2020年最新部编版四年级语文下册《三十六计》国学阅读练习及答案
《三十六计》
经典国学再现
反间计
疑中之疑。比之自内，不自失也。
我是小助手
疑：疑阵，迷惑对方的布置。
比之：对比、权衡，这里指把握、控制。
自内：在我方。
不自失也：我方没有损失。
我是小翻译
在疑阵中再布疑阵，利用敌方的间谍来施展我方的反间之计，是送上门的好处，我方可以保证万无一失。
考考你的智慧
1.解释下面的字词。
疑：失：
2.解释下列语句。
疑中之疑：
3.成语“将计就计”的意思是利用对方所用的计策，反过来对付对方，请说出“反间计”和“将计就计”的相同之处和不同之处？
4.你觉得施展“反间计”对我方有什么好处？
弘扬传统文化
反间计，说得通俗一些，就是巧妙地利用敌人的间谍反过来为我所用。在战争中，双方使用间谍是十分常见的。三国时期，赤壁大战前夕，周瑜就巧用反间计杀了叛将蔡瑁、张允。
当时，曹操计划率领大军准备杀过长江，统一南北。南方则由孙权和刘备联手，对抗曹军，但军队人数很少。
曹操的队伍都由北方骑兵组成，不善水战。正好有两个精通水战的降将蔡瑁、张允，为曹操训练水军。曹操把这两个人当作宝贝，优待有加。一次，东吴主帅周瑜见对岸曹军在水中排阵，井井有条，十分在行，心中大惊，他想一定要除掉
这两个心腹大患。
曹操一贯爱才，他知道周瑜年轻有为，是个军事奇才，很想拉拢他。曹营谋士蒋干自称与周瑜曾是同窗好友，愿意过江劝降。曹操当即让蒋干去说服周瑜。
周瑜见蒋干过来，就谋划了一个反间计。他热情款待蒋干，酒席上，周瑜让众将作陪，炫耀武力，并规定只叙友情，不谈军事，堵住了蒋干的嘴巴。
周瑜假装大醉，约蒋干同床共眠。蒋干心中很不安，哪里能够入睡。他偷偷下床，偷偷翻看书案上的书信，竟然看到一封蔡瑁、张允给周瑜的信，约定与周瑜里应外合，击败曹操。到了半夜，忽然有人要见周瑜，周瑜起身和来人谈话，还装作故意看看蒋干是否睡熟。蒋干装作沉睡的样子，偷听他们谈话，隐约听见提到蔡瑁、张允二人。于是蒋干就认定了蔡瑁、张允二人已经背叛了曹操。
蒋干连夜赶回曹营，让曹操看了周瑜伪造的信件，曹操顿时火起，杀了蔡瑁、张允。等曹操冷静下来，才知中了周瑜的反间计，但也无可奈何了。
《三十六计》
经典国学再现
反客为主
乘隙插足，扼其主机，渐之进也。
我是小助手
乘隙插足，扼其主机：把准时机插足进去，掌握他的要害关节之处。
渐之进也：语出《易经·渐》卦。（渐卦解释见前计②）本卦《彖》辞：“渐之进也。”意为渐就是渐进的意思。
我是小翻译
借机乘隙，插足对方事务，掌握对方机要；循序渐进，直至控制其首脑机关，反客为主。
考考你的智慧
1.给下面的加点字选择正确的解释。
乘．隙插足：（） A.趁着 B.把握
扼．其主机：（） A.掌握 B.扼杀
2.解释下面句子的意思。
3.“反客为主”中的“客”和“主”分别指什么？
4.“反客为主”在现在比喻什么？
弘扬传统文化
“反客为主”是借机插足对方的事务，而渐渐地取而代之的方法，在现在，多用来形容客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。《水浒传》中著名的反客为主的案例是林冲发怒杀王伦的故事。《水浒传》中，晁盖、吴用等人去投奔水泊梁山。而当时，梁山寨主王伦担心他们进入梁上之后，会威胁到自己寨主的位置，因此不愿意收留。
林冲感觉寨主王伦嫉贤妒能，心胸狭窄，因此愤愤不平，吴用感觉到了林冲的情绪，便表示，既然王伦不愿意收留自己，就告辞了，别为了外人而跟自己的兄弟翻了脸。林冲本来就性情耿直，血气方刚，一听这样说，更加怒火中起。在王伦真的对晁盖、吴用下了逐客令之后，林冲一跃而起，痛斥王伦笑里藏刀，不讲信义。骂得兴起，林冲一刀杀了王伦，并提议由晁盖作为“山寨之王”。
在推辞了自己“强宾不压主”之后，晁盖坐上了山寨寨主的位置。这都归结于吴用用激将法让林冲杀了王伦，最后，他们反客为主，成了山寨的主人。
《三十六计》
经典国学再现
釜底抽薪
不敌其力，而消其势，兑下乾上之象。
我是小助手
敌：动词，攻打。
力：最坚强的部位。
势：气势。
兑：阴卦，为柔，为阴势。
乾：阳卦，为刚，为阳势。
我是小翻译
不去直接抗击敌之锋芒，硬接硬拼，而是运用计策间接地逐渐消耗敌人的有生力量，削弱其战斗力，这是《易经·履卦》“兑下乾上”之卦象，以柔克刚
的原理。
考考你的智慧
1.解释下面的词语。
敌：力：势：
2.“釜底抽薪”中的“釜”和“薪”分别是什么意思？
“釜”：“薪”：
3.写出“釜底抽薪”的反义词。
“釜底抽薪”：
4.你觉得“釜底抽薪”和“落井下石”的区别是什么？
弘扬传统文化
“釜底抽薪”这个战术妙在智取，而不是强攻，是在根本上削弱敌人的力量，让敌人阵脚大乱。
东汉末年的曹操就用釜底抽薪的策略，赢得了远胜过自己人马的曹操。公元199年，袁绍曹操离河对峙，袁绍仗着人马众多，派兵攻打白马，而曹操因为人马少，表面上放弃了白马，在假装放弃之后又突然杀回，初战告捷。
然后，曹操和袁绍两军僵持很久，袁绍仗势从河北调集了一万多车粮草，囤积在大本营以北四十里的乌巢。但是因为他的骄傲轻敌，并没有派重病防守。曹操知道这个消息之后，亲率五千精兵，打着袁绍的旗号，夜袭乌巢，包围粮仓，一把火把袁绍的粮草烧了个精光。
袁绍听闻消息之后，惊恐万分，粮草被烧，军心浮动；就在此时，曹操带军发起了全线进攻，袁绍十万大军溃败而逃。
曹操在这场战役中，瞅准了袁绍的根基所在，巧妙地抽走了袁绍的“薪”，获得了战争的胜利。
《三十六计》
经典国学再现
借尸还魂
有用者，不可借；不能用者，求借。借不能用者而用之，匪我求童蒙，童蒙求我。
我是小助手
有用：有用处借：借助，使用。不可：不容易
匪：非童蒙：幼稚无知、求师教诲的儿童求：求助
我是小翻译
才智高于我的人，不为我用；有小智而爱弄巧的人，不可用；愚庸而顺从的人，可用。拿愚庸而顺从的人来使用，是智者驾驭愚者，而不是愚者驾驭智者。考考你的智慧
1.解释下面句子中的加点字的意思。
借尸．还魂：
匪．
2.
弘扬传统文化
“借尸还魂”是借着看似没用的东西来达到自己的目的，古代的人曾经用这种方法来达到某种目的。
采用“借尸还魂”这个方法的有元朝末年著名的白莲教起义事件。元朝末年，名不聊生，白莲教的领袖韩山童、刘福通想发动民众进行起义，就运用了借尸还魂的方法。
当时，元朝征发了20万民工正在修整黄河。韩山童、刘福通过调查研究，在挖河道的必经之处，把背面写着“莫道石人一只眼，此物一出天下反”的独眼石人埋在了下面。
同时，“莫道石人一只眼，此物一出天下反”这个歌谣在广大民众里迅速地传播开来，奠定了理论基础。
不久，民工们在黄陵岗挖出了那个独眼石人，顿时一下子轰动了，大家都觉得这是天意，天下就要大乱了。
韩山童、刘福趁机聚集了三千多人，开启了反对元朝统治的大起义。这个独眼石人，在这场起义中起到了举足轻重的作用。
《三十六计》
经典国学再现
金蝉脱壳
存其形，完其势；友不疑，敌不动。巽而止，蛊。
我是小助手
存：保存形：形状
势：势态疑：疑问
巽：巽为风为柔，为阴势。
蛊：惑，懵在鼓里。
我是小翻译
为了有效地掩护我方正在进行的军事转移，必须保存我方原有的阵地形状，完备的战斗势态，使友军不怀疑，敌军不敢妄动。此计如风过林谷，不见其踪，不知所止。在敌人毫无察觉的情况下，我方已经顺利完成主力转移的军事行动，进可击敌，退可保全。
考考你的智慧
1.给下面的字注上正确的读音。
蝉：壳：
2.写出下面字的解释。
存：形：止：
3.下面两组字的意思相同吗？在相同的后面打“√”。
（1）①敌不动②以一敌百（）
（2）①巽而止，蛊。②蛊惑（）
4.“存其形，完其势”的目的是什么？
弘扬传统文化
“金蝉脱壳”主要是在敌人毫无察觉的情况下，迅速转移自己的军事力量，待敌人发现已经为时已晚，这个计策用的时候，主要是要避免引起敌人的怀疑，必须保持现有的样子。
三国时期，诸葛亮就在临终前指挥自己的军队运用“金蝉脱壳”的方法，让自己的人马安全返回军营。
诸葛亮在第六次北伐中原的时候，积劳成疾，病死军中，临终前，他嘱咐姜
维密在自己死后封锁消息，秘不发丧。姜维命仿照诸葛亮的模样，雕刻了一个木人稳坐车中，然后继续带一部分军队向魏军发动进攻。而魏军看到蜀军军容整齐，士气高涨，诸葛亮在车中稳稳地做着，一时迷惑不解，不敢轻举妄动了。
司马懿怀疑这是诸葛亮的诱敌之计，急忙命令部队往后撤退，而姜维趁着司马懿退兵的大好时机，马上指挥主力军队进行安全转移。等司马懿发现真相的时候，蜀军已经退回了汉中，只能悔之晚矣。
“金蝉脱壳”需要用兵的时候镇定、果敢，不能露出丝毫的破绽和慌张，否则，就容易被敌人发现蛛丝马迹。
《三十六计》
经典国学再现
空城计
虚者虚之，疑中生疑。刚柔之际，奇而复奇。
我是小助手
刚：强势。柔：弱势。
虚者虚之：第一个“虚”为名词，意为空虚的，第二个“虚”为动词，使动，意为让它空虚。
我是小翻译
兵力空虚就照样摆出空虚的样子，敌人生疑就设法让它更疑而不敢冒进。在敌我力量对比悬殊而又无法避敌保全的关键时刻，不得已而采用这一战术来吓退敌人，真是精彩绝伦，奇妙无比啊。
考考你的智慧
1.给下面字分别注音组词。
（））
中空
（））
2.判断。
（1）“虚者虚之”中的“虚”意思一样。（）
（2）“疑中生疑”中的“疑”是疑问的意思。（）
3.用自己的话解释一下下面句子的意思。
刚柔之际，奇而复奇。
4.你知道有关空城计的例子吗？简要写一写。
弘扬传统文化
“空城计”是在敌人的面前暴露自己的缺点，这样的镇定反而让敌军不敢轻举妄动而不敢贸然前进，这样的方法真是奇中制胜。我们听过最有名的运用空城计的方法莫过于诸葛亮利用此计巧退司马懿。我们再来看一个运用空城计令敌军不敢贸然前进的例子。
北宋真宗年间，边寇大批人马向延州进军，侦察的士兵把这一消息报告给了当时做延州知州的马知节，当时，城内的军民正准备过节，毫无防备，加上城里的兵马很少，根本不是边寇的对手。怎么办呢？
马知节灵机一动，想到了“空城计”。他命令士兵打开城门，故意张灯结彩，大肆庆祝节目，而全军跟老百姓一样，共度佳节。
前来攻城的边寇看到这个情景，以为城内肯定做好了迎战的准备所以才能如此镇定自若，认定如果攻城的话就是自投罗网，不敢贸然前进，于是只好主动撤走了。
“空城计”让自己不伤一兵一卒就智退敌军，这需要多大的勇气和自信啊！
《三十六计》
经典国学再现
苦肉计
人不自害，受害必真。假真真假，间以得行。童蒙之吉，顺以巽也。
我是小助手
童：小孩。蒙：愚昧。吉：得到好处。巽：卑顺。
我是小翻译
人不会自我伤害,若他受害必然是真情;(利用这种常理)我则以假作真,以真作假,那么离间计就可实行了。愚蠢的人得到便宜就洋洋得意，乖乖地被人玩弄于鼓掌之中。
考考你的智慧
1.给下面的字加个偏旁，组成新字，并组词。
巽：（）（）（）
2.解释下面的词语。
自害：必真：
3.人们为什么觉得“受害必真”？
4.你知道历史人物或者故事中谁使用过“苦肉计”吗？请你简单地叙述一下。
弘扬传统文化
一般人们是不会做对自己不利的事情的，所以，当对自己不利的事情做出来之后，敌人就会信以为真，相信了对方的诚意。而这个时候，是苦肉计的开始。
相传，武则天就用苦肉计，除掉了当时的王皇后，后来，取而代之。武则天当时是唐高宗的昭仪，和王皇后不合。为了扳倒王皇后，武则天用了一个苦肉计。
当时，武则天有个粉妆玉琢的女儿，很受皇上的喜爱，有一天，王皇后去看孩子，等她走后，武则天把自己的女儿捂死，再照原样盖好。皇上来看孩子的时候，武则天假装刚看到女儿死去，大哭起来，并说刚才是王皇后刚来过。龙颜大怒的皇上从此对王皇后心存芥蒂，几年后，终于废掉了她。
武则天利用亲生女儿除掉对头的计策在政治上是非常高明的，因为没有人会想到母亲会杀死自己的亲生女儿，但是，身为人母，这个做法未免太残忍。
《三十六计》
经典国学再现
李代桃僵
势必有损，损阴以益阳。
我是小助手
阴：此指某些细微的、局部的事物。
阳：此指事物带整体意义的、全局性的事物。
我是小翻译
当局势发展必然有所损失的时候,要舍得局部的损失,以换取全局的优势。考考你的智慧
1.解释下面的字。
势：损：
阴：阳：
2.分别解释下面字的意思。
（1）燕子是益鸟。（）
（2）大家都说爷爷老当益壮。（）
3.判断。
（1）“损阴以益阳。”中的“阴”是不好的意思。（）
（2）“势必有损”和“你这样下去势必会成功”中的“势必”的是同样的意思。（）
4.“李代桃僵”有什么好处？
弘扬传统文化
“李代桃僵”这个计策是让“李树”代替桃树死去，在计策中就是在一定要损失的情况下，用较少的损失代替较大的损失。
春秋时期，晋景公受到奸臣屠岸贾的蛊惑，下令灭掉对有晋国有功的赵氏家族。赵家老小除了赵朔的妻子——晋景公的姑姑庄姬公主和一个刚出生的幼儿，都未能幸免。
晋景公顾念姑侄情分，不肯杀害庄姬公主，于是屠岸贾就决定杀死那个幼儿，斩草除根。
为了保住赵氏孤儿，赵朔的朋友程婴为了保留赵氏的血脉，和赵家忠实门客公孙杵臼商议了一个对策，他忍痛将自己刚出生的孩子交给了公孙杵臼，由公孙杵臼带走，然后自己向屠岸贾高密，屠岸贾摔死了婴儿，以为斩草除根，终于放下心来。
而程婴强忍悲痛，带着赵氏孤儿逃往外地，十几年后，在韩厥的帮助下，杀了奸臣屠岸贾，报了大仇。
程婴为了朋友之义，用自己的亲生儿子代替赵氏孤儿，实乃人间大义，在赵氏孤儿大仇得报之后，他拔剑自刎，和公孙杵臼一起合葬，他们的美名流传千古。
《三十六计》
经典国学再现
抛砖引玉
类以诱之，击蒙也。
我是小助手
类：类似诱：诱惑击：击打蒙：愚蒙
我是小翻译
用大致相同的方法去迷惑敌人，趁其尚未洞悉我方意图，攻击它！
考考你的智慧
1.给下面的字选择正确的解释。
类．以诱之（） A.类似 B.分类
击．蒙也（） A.击打 B.击毁
2.“抛砖引玉”中的“砖”和“玉”分别指的是什么？
3.下面这句话中的抛砖引玉用得正确吗？为什么？
上课的时候，老师提了一个问题，小明发表了自己的观点，然后说：“我这是在抛砖引玉，希望同学们发表更多自己的观点。”
弘扬传统文化
“抛砖引玉”目的是为了抛出“砖”，引来“玉”，为了引这个玉出来，不惜自己放下身段，先抛出“砖”。
唐朝的诗人常建运用这个方法，得到了自己佩服的诗人赵嘏的诗作。有一次，常建在苏州游玩，偶遇赵嘏，他非常想让赵嘏给自己留下一首好诗，但是却不知怎么开口。
这个时候，他灵机一动，决定抛砖引玉。他料定赵嘏一定回去苏州名胜灵岩寺，于是，他在灵岩寺的墙壁上写了两句诗。果然如他所料，赵嘏来到灵岩寺之后看到他写的两句诗，提笔就在后面添了两句，一首完整的诗就这样诞生了。
常建用自己平平的两句诗，换来了赵嘏的神来之作，这就是灵活运用了“抛砖引玉”的方法。当然，我们现在用抛砖引玉的时候，可能是自谦，比喻自己的观点比较粗浅或者简陋，让接下来发言的人心里比较舒服。
《三十六计》
经典国学再现
擒贼先擒王
摧其坚，夺其魁，以解其体。龙战于野，其道穷也。
我是小助手
摧：摧毁坚：主力
龙战于野，其道穷也：语出《易经》·坤卦。坤，八卦名。本卦是同卦相叠（坤下坤上），为纯阴之卦。
我是小翻译
摧毁敌人的坚固防线，擒获敌人的主帅，敌势迅速崩溃瓦解。这就好比蛟龙失去了可以凭藉的深渊而暴露于郊野，力拙技穷，回天无术了。
考考你的智慧
1.比一比，分别组词。
摧（）魁（）野（）
催（）魅（）舒（）
2.解释下面的字。
摧：魁：解：穷：
3.“摧其坚，夺其魁”中的“坚”和“魁”分别指的是什么？
4.你知道“擒贼先擒王”这句话出自哪首古诗吗？
弘扬传统文化
“擒贼先擒王”这个计策充分说明了作战的时候要抓住主要敌手，做事情的时候要抓住关键，抓住主要矛盾的意思。杜甫在自己的《出塞》中就说过这样的话：“射人先射马，擒贼先擒王。”
唐朝安史之乱时，安禄山之子派尹子奇率领十万精兵进攻睢阳，驻守睢阳的张巡看见敌军来势汹汹，决定先缉拿首领尹子奇。
这个时候尹子奇混在敌军之中，而张巡从来没有见过他，于是，张巡灵机一动，心生一计。他让士兵用秸秆削尖作箭，向敌军射去。敌军中的人中箭之后，看到是秸秆箭，连忙向尹子奇报告，这样一来，张巡立刻就知道谁是尹子奇了。
张巡立刻下令神箭手向尹子奇射箭，尹子奇中箭之后，抱头鼠窜，而敌军见
首领中箭逃走，也是一片混乱，仓皇而逃。
做任何事情都要讲究计策，主要分清主要矛盾和次要矛盾，才能分清楚战略局势，抓住敌军的要害，把敌人一网打尽。
《三十六计》
经典国学再现
关门捉贼
小敌困之，剥，不利有攸往。
我是小助手
小敌：弱小或者数量较少
困：围困或歼灭
剥：脱，这里指敌人逃脱。
不利有攸往：不利于继续追击。
我是小翻译
对付弱小的敌人，力求围而歼之。如果纵敌逃脱再用大部队去追击，则会劳师而无功，是很不明智的。
考考你的智慧
1.分别解释下面加点字的意思。
（1）小．敌困之
弟弟年级小．
这个苹果太小．啦
（2）剥．，不利有攸往。
我剥．开了橘子。
2.解释下面句子的意思。
剥，不利有攸往。
3.“关门捉贼”的有利之处在什么地方？
4.你还有哪些“捉贼”的方法？
弘扬传统文化
“关门捉贼”这一计策主要用于敌军势力较弱的情况下，便于把他们困在一个地方进行一网打尽，“关门”的目的就是断绝了敌军的后路。唐朝起义军黄巢就巧妙地运用了这一计策。
公元880年，黄巢起义军占领了唐朝都城长安，唐僖宗仓皇而逃，次年，唐军重新向长安进军，企图收复长安。
黄巢眼见形势危急，召集众将士商议对策，最后决定退出长安，唐朝大军抵达长安之后，发现黄巢军队已经撤出长安，欣喜若狂，以为他被自己的军队吓破了胆，他们自以为已经胜利，于是在长安城为非作歹，祸害百姓，长安城陷入了混乱之中。
黄巢得知长安城的情况之后，胸有成竹地说：“现在敌人已经进入瓮中，此刻正适合把他们一举拿下。”他们半夜时分，带着军队急速返回长安，把正沉浸在胜利的喜悦之后呼呼大睡的唐军杀了个片甲不留，尸横遍野。
而黄巢用“关门捉贼”的方法，轻而易举就重新占据了长安。
《三十六计》
经典国学再现
树上开花
借局布势，力小势大。鸿渐于陆，其羽可用为仪也。
我是小助手
借：借助局：局面力：兵力势：阵势
渐：卦名，本卦为异卦相叠（艮下巽上），即渐进。
羽：羽毛。
我是小翻译
弱小的部队通过凭借某种因素，改变外部形态之后，阵容显得充实强大了，就象鸿雁长了羽毛丰满的翅膀一样。
考考你的智慧
1.给下面的字选择正确的解释。
（1）我去邻居家借．东西。（）
A.暂时把财物等借给别人使用
B.假托
C.借助
（2）错了就是错了，不要找借．口。（）
A.暂时把财物等借给别人使用
B.假托
C.借助
（3）借．局布势。（）
A.暂时把财物等借给别人使用
B.假托
C.借助
2.解释下面句子的意思。
鸿渐于陆，其羽可用为仪也。
3.“树上开花”中的“花”是真的花吗？这个计策是什么意思？
弘扬传统文化
“树上开花”是借助假象来迷惑敌人，达到以假乱真的效果，让敌人觉得自己很强大，从而产生畏惧的感觉。
刘备在最开始与曹操交战的时候，总是打败仗，有一次，刘备又一次在和曹操的交战中战败，在慌乱撤退的时候，命令张飞断后，阻截追兵。当时，张飞手下之后二三十个骑兵，要想阻截曹操的大队人马简直是天方夜谭，但张飞却真的拦住了曹操，这是怎么回事呢？
原来，张飞就巧妙地运用了“树上开花”这个计策，他命令这二三十个骑兵砍下树枝，绑在马的后面，然后在树林里不停地绕圈奔跑，溅起阵阵尘土。张飞自己则手拿一柄长毛，威风凛凛地站在曹兵必经的桥上。
曹兵到了之后，见张飞镇定自若，林子里尘土飞扬，认定林子里肯定有伏兵，不敢贸然前进，反而止步不前了。
张飞和二三十个骑兵能够成功地阻截追兵，就是用的“树上开花”的计策，让敌人以为自己的兵马很多因此吓破了胆。
《三十六计》
经典国学再现
偷梁换柱
频更其阵，抽其劲旅，待其自败，而后乘之。曳其轮也。
我是小助手
阵：阵势。抽：调动。旅：军队。
乘：车辆。曳：拉，拖。
句中的几个“其”字，均指盟友、盟军言之。
我是小翻译
设计破坏敌人完整的阵势，用疑兵调动敌人的军队，在它疲于奔波，露出破绽时，攻击它！拖住轮子，就控制了车辆的运行；设奇谋、伏疑兵牵制着敌人，就等于握住了敌人的命脉。
考考你的智慧
1.选择下面正确的汉字或者读音。
（1）抽其劲（jìn jìng）旅疾风知劲（jìn jìng）草使劲（jìn jìng）（2）乘（chéng shèng）车千乘（chéng shèng）之国
（3）高（粱梁）桥（粱梁）
2.这一计策中一共出现了几个“其”，你知道这些“其”都是什么意思吗？
3.解释下面句子的意思。
频更其阵：
抽其劲旅：
4.“频更其阵，抽其劲旅”的目的是什么？
弘扬传统文化
“偷梁换柱”是一个比喻句，意思是使用手段暗中把事物的关键部分更换掉，从而使事物的性质改变。之所以用“梁”和“柱”来比喻事物的关键部分、比喻国家和社团里重要的、关键的精英人物，是因为在房屋建筑中，梁和柱是其中最关键、最重要、最结实的部分。
历史上有名的偷梁换柱的事件是秦始皇的次子胡亥篡位的事件。秦始皇在驾崩之前，没有立太子，但属意自己的长子扶苏来继位。秦始皇驾崩之前，长子扶苏正在著名将领蒙恬驻守的北线作监军，在秦始皇身边的只有幼子胡亥和奸臣赵高。
秦始皇临终前，召唤丞相李斯，要他传密诏，立扶苏为太子。当时，掌管玉玺和起草诏书的正是赵高，知晓这一情况的赵高，故意秘不发诏，而是去找李斯商议，为了让权力牢牢掌握在两人手里，二人合谋下了假诏书，刺死了扶苏，杀了扶苏一派的将军蒙恬。
胡亥就是用这样偷梁换柱的方法把昏庸无能的胡亥扶上了王位，也就是秦二
世，胡亥此后就得到了专权，秦朝走入了灭亡之路，由此可见，计谋到了居心不良的人手里，就会变成祸端。
《三十六计》
经典国学再现
远交近攻
形禁势格，利从近取，害以远隔。上火下泽。
我是小助手
禁，禁止。格，阻碍。
利从近取，害以远隔：句意为，先攻取就近的敌人有利，越过近敌先去攻取远隔之敌是有害的。
我是小翻译
受地理条件、形势格局的限制，宜先攻取附近的敌人，而不宜千里劳师去攻击远隔的敌人。火往上升，水向下流；道虽不同，亦可为谋；远交近攻，一计用而六国亡。
考考你的智慧
1.给下面的加点字注上正确的读音。
形禁．势格（）害以远隔．（）
2.解释下面加点字的意思。
远交近攻：交：攻：
上火下泽：火：泽：
3.解释下面句子的意思。
弘扬传统文化
“远交近攻”最初是作为外交和军事的策略，说的是和远方的国家结盟，和邻近的国家为敌。
成吉思汗统一蒙古之后，东南是金国，西南是西夏，南宋离自己最远。当时，金国威胁蒙古，而远在南边的南宋暂时没有什么威胁，于是，成吉思汗就先和对自己没有威胁的西夏议和，集中精力对付金，最后，打得金国节节败退。
打退金国之后，成吉思汗觉得身边的西夏也是个隐患，于是，他又开始风对付西夏，西夏灭亡。
成吉思汗的儿子继位之后，派使者去南宋，联合南宋一起攻打金国，终于灭了金，在所有的障碍都被扫清之后，蒙古开始大举进攻南宋，把南宋一举灭亡，统一了中国。
蒙古在统一中原的道路上，采取远交近攻的策略，把敌国一一灭亡，最后，疆土达到最大的扩张，实乃是采取了最好的计策。
《三十六计》
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指桑骂槐
大凌小者，警以诱之。刚中而应，行险而顺。
我是小助手
全：保全左：副也，古人多以右为正左为副。
左次：退而求其次。
咎：过失。
我是小翻译
强者通过训诫、诱导来慑服弱者，刚强、果敢的个性赢到大家的拥戴，决策大胆、善用险招让众人信服、顺从。
考考你的智慧
1.解释下面的字词。
凌：警：刚：
2.根据朗读的语感为下面的句子划分节奏。
大凌小者，警以诱之。
刚中而应，行险而顺。
3.解释下面的句子。
刚中而应，行险而顺。
4.“指桑骂槐”是因为懦弱吗？说一说你对指桑骂槐的理解。
弘扬传统文化
“指桑骂槐”的字面意思是指着桑树骂槐树，实则，这是一种旁敲侧击，杀鸡吓猴的方法，目的是为了震慑别人，让自己的观点得到信服和拥戴。
楚庄王时期，贤相孙叔敖死后，自己的儿子得不到君王的照拂，竟然沦落到砍柴为生的地步。楚庄王宠爱的戏子得知这一情况之后，非常同情孙叔敖的儿子。于是，他心生一计，特制了一套孙叔敖的衣服，把孙叔敖的一举一动模仿得惟妙惟肖。
然后，他故意选择了楚庄王大宴群臣的时候，穿着特制的孙叔敖的衣服走过来，看得楚庄王目瞪口呆，还以为孙叔敖复活。
楚庄王感慨地对优孟说；“假如你有孙叔敖那样的才干，我愿意让你做丞相。”优孟一看自己的目的达到了，假装不以为然地说：“当丞相有什么好处？死后自己的儿子还得沦落到砍柴为生的地步。”
这个时候，楚庄王才知道自己的丞相的家人生活得如此潦倒落魄，于是，他召孙叔敖的儿子入朝，对他优待有加。
优孟这一指桑骂槐、旁敲侧击的方法，不但让楚庄王了解了事情的真相，达到了自己的目的，而且没有伤及君王的颜面，用得可谓巧妙。
《三十六计》
经典国学再现
假痴不癫
宁伪作不知不为，不伪作假知妄为。静不露机，云雷屯也。
我是小助手
宁：宁可伪：假装妄：妄动露：暴露屯：囤积
我是小翻译
宁可假装不懂而被误认为是无所作为，也不要假装聪明去轻举妄动。处事深沉稳重而不露心机，犹如云层蕴藏着雷霆，蓄势待发。
考考你的智慧
1.给下面的字选择正确的读音。
（1）他宁（níng nìng）死也不出卖国家机密。
（2）这里的夜晚好（níng nìng）静。
（3）这个新闻是真的还是假（jiǎ jià）的？
（4）我们今天就放假（jiǎ jià）了。
2.解释下面的字。
伪：妄：
3.仿写词语。
假痴不癫（带有近义词的）：、
4.“假痴不癫”很大程度上是大智若愚的一种体现，之所以装傻是为了什么？
弘扬传统文化
“假痴不癫”这个计策，是指一个人看起来痴呆、蠢笨，其实脑子非常清楚，所谓的傻只是迷惑对方的一种方法，在对自己情况不利的时候，装傻充愣，以便伺机积蓄力量，韬光养晦，疯狂反扑。
唐玄宗时的安禄山，为了表现自己的衷心，故意表现出一副痴痴傻傻的样子，加上他又比较肥胖，更塑造了一种憨厚的形象，时常说出的蠢笨之语经常让唐玄宗和杨贵妃哈哈大笑，让唐玄宗从来都没怀疑过他，暗地里，安禄山却积蓄力量，最终，造成了安史之乱。
而被庞涓扣押在魏国的时候，面对庞涓的迫害，也是装疯卖傻，甚至在猪圈里吃猪粪、猪食来打消庞涓的疑虑，最终，忍辱偷生，回到了齐国，并在以后的战役中，出谋划策，打败了庞涓。
“假痴不癫”用在军事、政治上是很好的一个计策，可以起到迷惑敌人、积蓄力量的目的，但是如果用在跟人相处上，就相当于戴了一个伪善的面具一样，诚恳不足。
《三十六计》
经典国学再现
走为上计
全师避敌。左次无咎，未失常也。
我是小助手
四年级下册课外阅读及答案
小学语文四年级下册课外阅读 一、收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?” “两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音：“可以进来吗？”朋友应( y in g y in g)声道: “进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在 屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折( zh e zh e )腾。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞( lu cuo)一个地放得整整 我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14 岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10 岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了， ( )是刮风下雨，( )大雪纷飞，次次不落。 “这易拉罐能卖多少钱？”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚 (zhucn zh m ) 钱。 “是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。” 卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行 他们说是仔细算过的，哥哥吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱， 达到法定驾驶车龄时就能买上车了。” 哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说：“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号' 吧! ” 1．认真读短文，用“ ”画出文中带点字的正确读音。 2．选择正确的词语填写在文中的( )里。 尽管??还是无论??还是?? 3．“介意”的意思是__________________________ 。 4．短文主要讲哥儿俩想用_______________ 买______________ ，就利用星_____________ 。 (3 分) 5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说 “将来你们这辆车就叫‘易拉罐号' ”？ 收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?” “两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音：“可以进来吗?”朋友应( y i n g y ing) 声道“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折( zh e zh e)腾。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞一个地放得整整齐齐。我推开大门，路上走着那两
小学语文四年级下册阅读题及参考答案
小学语文四年级下册阅读题及 参考答案 1、仁慈天使 南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。 后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。 她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。 1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。1912年。国际护士会倡议定于每年5月12日----南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。 1、为带点的字选择正确的读音。 （1）提① tí② dī
提．供（）提．防（）提．醒（） （2）扎① zā② zhā③zhá 扎．裤脚（）挣扎．（）扎．手（）驻扎．（）一扎．干草（） 2、在括号里填上合适的词语。 一颗（）的心一座（）的帐篷一位（）的天使 3、把下面的句子改成“被”字句。 她把这里变成了干净的病房。 _______________________________________________________ _________ 4、伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。 _______________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________ 2、最贵的项链 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 她说；“我想买给我姐姐。你能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说；“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然
语文四年级下册语文阅读理解练习及答案
（一）沙子和泥土 一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！ 你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。 你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。沙子自高自大地说道。 如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。 你为什么埋没我呢？沙子问泥土。 如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。 生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。 孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。泥土说。 一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。 我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。 为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。泥土说。 1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。 2.“沙里淘金”是一个成语，意思是 3.填写近义词 安逸（）埋没（）淘洗（）
骄傲（）告诫（）感叹（） 自高自大（）沙里淘金（） 4.用横线划出表明本文中心的句子 5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（） A 你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢 6.找出文中对应的句子。 一粒黯然无光的沙子 （二）蜗牛与它的大海 有一只蜗牛，很想去见识一番大海。 然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。 “但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。” “因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。” 于是，这只蜗牛踏上了大海之程。
部编四年级下册语文下册课外阅读训练及答案
部编四年级下册语文下册课外阅读训练及答案1．阅读短文，回答问题。 有一只猫，它总是把自己吹嘘得有多了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它掩饰说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！” 一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。” 后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。 “走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。” （1）给短文加个题目。 （2）从文中找出下列词的近义词。 吹捧——________ 惊异——________ 掩盖——________ 可能——________ （3）文中的省略号表示________。 （4）短文告诉我们一个什么道理？ 【答案】（1）爱吹嘘的猫 （2）吹嘘；诧异；掩饰；大概 （3）猫的话还没有说完 （4）有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。 【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。吹捧——吹嘘捧场。惊异——感到意外，奇怪；惊奇诧异。掩盖——遮盖大雪掩盖着田野掩饰该受责备的或违法的事掩盖丑事。可能——可以实现；也许；不肯定，估量。（3）解题时了解省略号的作用，依据句意可知，此处省略号是表示猫的话还没有说完。（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：（1）爱吹嘘的猫（2）吹嘘、诧异、掩饰、大概（3）猫的话还没有说完（4）有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。 【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）考查学生对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
四年级语文课外阅读技巧、题目及答案
小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。 三、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1、对于选择题 选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。 直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。 类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目 （1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
上海语文四年级阅读理解.练习
姨妈的变化(选节) 我的姨妈是从事公交售票作的，由于公交车改为“无人售票”车了，伴随着我姨妈的便是下岗。 有人劝说姨妈去当钟点工，她听了大为不满，还忿忿地说：“钟点工是乡下人干的，就算收入再高， 我也不干。”下岗后的姨妈终日垂头丧气，心灰意冷，失去工作对她来说，除了烦恼还是烦恼。 父母得知此事后戏说姨妈：“当钟点工也是服务工作，和我们‘经理’的工 作在本质上没什么两样，一点也不丢人。去试试吧…….”姨妈若有所思地听着，还不时地频头，最后终 于下了决心，说：“好吧，我去当钟点工。”对姨妈这种文化程不高的人来说，做钟点工是个不错的选择。 第一个月姨妈仅仅给两户人家干活，一个月后，姨妈尝到了从未有过的甜头，一月的收入有两三百 元呢!这对于囊中羞涩的姨妈来说已是一笔不小的收入。两个月，三个月……三户人家，四户人家……四 百元，八百元………现在姨妈认为，凭自己的劳动挣钱是光荣的，并不难为情。她还把这份经验介绍给 其他下风的售票员呢! 面对转变观念、重新找工作的姨妈，我们大家都xīnwèi、jìnɡpèi、zhǜfǘ。 1、看拼音写词。3分 . 2、本文成语的运用很有特色。请认真阅读，在下列横线中填入正确成语。4分 (1) 形容姨妈下岗后烦恼的神态的两个成语是：_________、___________。 (2) 形容姨妈听了父母的话，有些想法的成语是__________________________。 (3) 形容姨妈贫穷的成语是__________________________________________。 3、刚下岗的姨妈为什么拒绝做钟点工？用“______ ”在文中画出答案。2分 4、父母得知此事后劝说姨妈的“此事”是指_____________ __________ . 5、姨妈的观念发生了巨大的转变，现在的她是怎样看待钟点工这份工作的？ 春雨(选节) 俗话说：“春雨贵如油。” 这些天，柳树刚发出嫩芽，小草才从地里钻出头来，太阳就像害羞似的躲进了云层， 紧接着，蒙蒙的春雨下了起来，像牛毛、像花针，伴着轻柔的春，飞洒下来。今年不会 春早啦! 正忙着春耕的农民伯伯望着春雨，笑得脸上的皱纹都聚到了一起。春雨就像知道人 们的心思似地，不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网。从云层里一直垂到 地面上，远处黛群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无 边的大网里。
最新人教版四年级语文下册短文阅读(带答案)
最新人教版四年级语文下册短文阅读（带答案） 一、快乐阅读。 观潮（节选） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时 _______________，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是_______________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐_______________，变粗， _____________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ______________，好像大地都被震得颤动起来。 1．将选文内容补充完整。 2．根据解释写出相应的词语。 （1）________：形容水天共融的景象。 （2）________：指水势壮阔的样子 3．由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从_____________（方向）来的，由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出，作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。 4．理解下面句子。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话运用_______的修辞手法，把___________比作_________，突出了钱塘江大潮__________的气势。 5．读了文段请你发挥想象，用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。 ____________________________________________________ 二、阅读短文，完成练习。 游乐山
四年级语文课外阅读训练(附答案)
1狐狸、刺猬和青蛙 中国民间故事 阅读导航…… 这是一个有趣的民间故事。 狐狸、刺猬和青蛙得到了一块黄油，坏心眼的狐狸想独吞这块黄油，于是想了很多点子。可没想到，它的鬼点子统统失败了。最后，黄油落到了聪明的青蛙手里。 这个故事告诉我们：正义如果胜过邪恶，就得比邪恶更有力量；善良的人要对付坏心眼而狡猾的人，就必须比他更有智慧。 狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。 青蛙说：“一分三，大家各吃一份。”刺猬赞成，可是狐狸想独吞这块黄油，不同意。他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。” 刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。 狐狸也朝坑边走来。 只有青蛙慢慢在后爬，跟着狐狸走。
狐狸走到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里，并且还比狐狸出来得快。 狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。 狐狸又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。” 刺猬说：“我活了一百年。” 狐狸说：“我活了一千年。” 青蛙难过得哭了。 “为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。 青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。” 这样，狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比，更别说青蛙自己了。 狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。 狐狸一转身，又想出了一个比赛办法：谁喝酒醉得快，谁就拿这块黄油。 刺猬说：“我喝一杯酒就会醉。”
狐狸说：“我一闻到酒就醉了。” 这时，青蛙摇晃着身子，好像喝醉了酒。 刺猬、狐狸问：“你怎么了，为什么摇摇晃晃的？” “我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。 刺猬、狐狸都愣住了。 狐狸又是算了。 最后，黄油落到了青蛙的手里。 积累金沙滩…… 狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。 就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼。 ——弗兰西斯·培根正义的怒火一旦燃烧起来，最骄傲的阴谋者也逃不了他的斧头的威严。——莎士比亚 开心训练场…… 1、看拼音写词语 (dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn)
小学语文四年级语文课外阅读训练题目及答案
小学语文四年级语文课外阅读训练题目及答案小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“?”，有的同学在正确的句子后面打“?”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确—————————————————————————————————————————————————————
把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”, 三、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而 1 理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1 、对于选择题 选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。 直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。 类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2 、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 —————————————————————————————————————————————————————
四年级语文下册阅读训练50篇(含答案)
部编版四年级语文下册阅读训练50篇（含答案） 1.课外阅读。 家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，_____(欣赏玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，_____(反映倒映)着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像_____(凝 固坚固)了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ （1）从文中括号里选择合适的词语。 （2）“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了_____的修辞手法。 A. 比喻 B. 拟人 C. 比喻和拟人
（3）找出描写小河动态的句子，找出描写小河静态的句子。 _________________________________________________________________ _______________________________________________________________ （4）找出文章的中心句抄写下来，并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （5）你怎样理解“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿”这句话? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.课外阅读。 天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下色彩缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。 城楼下有五座城门,中间一座最大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,叫“望君归”。
四年级语文阅读理解(附有答案)
阅读理解 《观潮》文段选读 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。 1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。（2分） 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分） 3、我能写近义词。（4分） 顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（） 4、照样子写词语。（3分）浩浩荡荡：__________________________ 5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分） 山崩地裂 ______________、______________、_________________ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。（2分） 7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分） 8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（只填序号）（3分）①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子 9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指__________，说明 __________________ 。（4分） 10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分） ___________________________________________________________________________ 11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”（3分） 12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分） 大地好像都被江潮震得颤动起来。 （1）____________________________________ （2）_____________________________________ 13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________14、比较下面的句子。 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。（3分） 文段选读（一）（28分） 春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出
部编版四年级语文下册课内阅读专项训练及答案
课内阅读专项 一、阅读古诗，回答问题。 （一）宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。 疏疏：阴：走： 3.古诗后两句的意思是： ______________ ______________ ______________ ______________ 4.这首诗描写的是什么时节的景象？（） A．初春。 B. 暮春。 （二）芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 1.这首诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。 连江：平明：冰心： 3.夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个 离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、 浩渺迷茫的图。 4.古诗后两句的意思是： 二、阅读《乡下人家》片段，回答问题。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放， 朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投 下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在 竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把 头扎到水下去觅食。（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。 1．找出画线句子中的一对反义词，写在下面。 （）——（） 2．在文中的空格处填上恰当的关联词语。 3.读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是：图、 图、图。 4.用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。
小学四年级语文课外阅读40篇
小学四年级优质课外阅读 (一) ________________________ 在诗人笔下，玄武湖美丽而神奇，是令人神往的地方。于是，我忍不住去游览了一番。 玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水，城墙，山，寺，相映成趣，成了人间天堂。 步入“环洲”，只见碧波轻盈而来闪电而去，多像一个孩子。这孩子（玩顽）皮而可爱，美丽而娇柔，是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依，多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀！有的游人赞叹不已，还有的与这细柳拍照留（恋念）。这时，微风（拂佛）来，让人神清气爽。那细细的柳条，随风（飘漂）动，好像跳起了美丽的舞蹈。还有的柳条，宛如烟云舒展，所以便有了“环洲烟柳”之美称。 再赏“樱洲”，“樱洲”其实是个洲中洲。“樱洲”上种满了樱花，因此提名为“樱洲”。樱花粉红，粉红的，有的还粉里透白。每到春天，樱花一树树，一丛丛，都绽开了笑脸，多么像少女那红扑扑的脸庞呀！樱花树上花团锦簇，繁花似锦，真美呀！“樱洲”上花不仅美，而且多，无怪乎人们称它是“一片花海”呀！记得诗中有云“人面桃花相映红”。可在“樱洲”上，只要有樱花就足以让人怀念。 玄武湖，真是一幅美丽的画卷！ 1、我能给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分） 2、我会用“”画出文中（）里正确的字。（2分） 3、我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。（3分） ①无数色彩鲜艳的花,好像漂亮的锦缎，形容美好的景色和美好的事物。（） ②相互衬托着，显得很有情趣。（） ③形容人神志清爽，心情舒畅。（） 4、文章描写很美，比喻句很多，我能用“~~~~~”从文中画出两个比喻句来。我还能自己写一个比喻句： 。（4分）
四年级语文阅读理解(附有答案)
新课标人教版小学四年级语文上册课外阅读训练题 一、（一） 天上的云真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。 问题： 1、哪些句子是写云的“姿态万千”的？请用“”画出。 2、哪些句子是写云的“变化无常”的？请用“”画出。 3、请用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。 （二）“飞翔”的蜘蛛 有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。 后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。 以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。 于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。 奇迹是执著创造的。 问题： 1．题目中的“飞翔”为什么带引号？ 2．蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？ 3．结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？ 二、绿孔雀寨 古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。 但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。 一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田…… 绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。 问题： 1．文中第自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。 2．填空： （）的竹林（）的牲畜（）的稻田 3．仿照例词写词语。 一枝 枝
部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案
部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读短文，回答问题。 “先生，您认错人了” 有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是拥有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？” 应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。 没想到，主考的美国人脸上露出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……” （1）短文第2自然段有两处语病，你来当医生吧！ （2）说“先生，您认错人了”这句话的人是________。 （3）当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为________；当第一位应聘者回答之后，主考的美国人脸上露出惊喜之色是因为________。 （4）这次招聘考试第一关考的是________，第二关考的是________。 （5）读了这篇短文，你懂得了什么？ 【答案】（1）有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件非常苛刻。 （2）第一位接受应聘的中国年轻人（第一位应聘者、应聘的中国年轻人）（3）他想让应聘者相信他说的话；他对应聘者的回答很满意 （4）应聘者的品格；业务 （5）坦诚做人。不要因为一时的利益之诱而占便宜，这样便失去了做人的根本，即使走上了工作岗位也会一事无成。踏踏实实做人，靠自己的真本事来奋斗才是真正的成功人士。 【解析】【分析】（1）病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确，或者成分残缺、多余，或者词语使用不当等等。常见的病句类型有：语序不当；结构混乱；成分残缺或赘余；表意不明；不合逻辑；搭配不当。本句属于语序不当和重复啰嗦。 （2）仔细阅读语段，找出本句所在的位置，联系上下文即可找到答案。 （3）做题时要仔细阅读文章，抓住文章关键性的语句进行理解。 （4）仔细阅读语段，根据语段内容进行总结概括。 （5）解答本题要认真阅读文章，结合文章的主旨进行解答。 【点评】（1）修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 （2）本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。一般这种题的答案都在该句的前后文。 （3）（4）本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，
(完整版)小学四年级下册语文阅读答题技巧
小学四年级下册语文阅读答题技巧 一、句子分析：修辞+修辞作用 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？或者这句话好在哪里？ 比喻：采用了比喻的修辞手法，用XX比喻XX，表现了（谁）……的特点，表达了（人物的感情）…… 拟人：采用了拟人的修辞手法，把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的写出了（事物）……的特点 排比：采用了排比的修辞手法，使句式更整齐，更有气势，更强调了（谁）的……，突出了（谁）…… 的特点 反问：采用了反问的修辞手法，意思是……，表达了（人物）……的感情，语气更强烈。 设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 引用：引用诗句，其作用通常为使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。二、描写方法 ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 答题公式： 外貌：是外貌描写，描写了……的样子，表现了…… 语言：是语言描写，……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… 动作：是动作描写，用运……的词语，生动、准确地刻画了…… 心理：是心理描写，……等词语写出了……，表现了……
三、某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文。 例：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这句话在文中有什么作用？ 答：这句话是总起句，在文中起到开篇点题，引出下文的作用，抒发了作者对荷兰的赞美之情。 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文。 3、文末：点明中心；深化主题；照应开头，总结全文。 例：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这句话在文中有什么作用？ 答：这句话在文中起到了总结全文，点明中心的作用，抒发了作者对乡下人家的热爱之情。 四、句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 五、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：答，不行。因为它是动作描写，生动表现了人（事）物XX的特点，反映了人物……的心情形容词：不行。因为它是形容词，生动形象地描写了…… 副词（如：都，大都，非常、只有等）：不行。因为它准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符或者不准确。 六、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 七、段意的归纳。 1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
四年级下册课外阅读及答案完整版
四年级下册课外阅读及 答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学语文四年级下册课外阅读 一、收易拉罐的小男孩 星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（yīnɡyìn ɡ）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhēzhé）腾。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luòu ò）一个地放得整整齐齐。 我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（）是刮风下雨，（）大雪纷飞，次次不落。 “这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhuàn zhàn）钱。 “是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。” 卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。” 哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!” 1．认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。 2．选择正确的词语填写在文中的（）里。 尽管……还是无论……还是…… 3．“介意”的意思是____________________。 4．短文主要讲哥儿俩想用__________买__________，就利用星__________。（3分）5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’” _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 收易拉罐的小男孩 星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”