《我最崇拜的人》五年级作文
我最崇拜的人
每个人都会有自己崇拜的人，如影视作品的人、诗人、歌唱家……而我崇拜的人只是一个卖菜的阿姨。
一天中午，妈妈给了我钱，让我去楼下买点菜，我拿着钱到楼下的超市去买菜。进到了超市以后，我对卖菜的阿姨说：“阿姨，请帮我称点菜。”阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，想要哪些菜呢？”我想了想，说：“请帮我称一斤土豆和一斤胡萝卜。”阿姨说：“没问题！”称完菜，我把钱给了阿姨，阿姨找完我钱，我就走了。正当我快到家时，听见后面有人喊：“小朋友，小朋友！”我好奇地扭过头，这不是刚才卖菜的阿姨吗？阿姨气喘吁吁地说：“终于追上你了。”我问阿姨：“阿姨，您找我有什么事情吗？”阿姨对我说：“你的钱掉在了地上，可是我正想捡起来还给你的时候，已经没了人影，我只好追了出来，你跑得也真够快了呀！”我连忙对阿姨说了声：“谢谢阿姨。”阿姨说：“不用谢，捡到别人的东西就应该归还别人，这是一个好公民应该做的事情。”阿姨说着就把钱递给了我。阿姨又接着说：“小朋友，以后可不要再这么粗心了，生活中要做一个细心的人，如果再这么粗心的话，就会酿成大祸。”我不好意思地说：“我知道了，我以后一定会做一个细心的人，不会再像这样马虎了。”阿姨和蔼地说：“快回家吧，要不然家人该着急了。”
这就是我崇拜的人。一个卖菜的阿姨，可我却看到她身上的雷锋精神在闪闪发光。阿姨的这种拾金不昧的精神难道不值得我们每个人学习并崇拜吗？
【教师点评】
这是一篇通过一件事来写人的好文章。文章中以卖菜阿姨“捡钱、送钱、教导”为线索来写的。小作者运用朴实的文字，准确详细地叙述，把卖菜阿姨那种“拾金不昧”的高尚品质淋漓尽致地表现出来，使读者与小作者一样涌起对人物的敬佩之感。整篇文章结构完整，首尾相互照应，最后运用一句反问句来结束全文很有新意。
一次特殊的作业作文
一次特殊的作业作文 从一年级开始，老师就给我们布置作业，其内容千篇一律，大多都忘得一干二净了，但那天晚上的作业，却是我毕生难忘的。 那是三年级时的一天放学前，班主任对我们说：“今晚只做一项作业，替父母找白头发。”我们听后，嘴张得可以塞一斤肥猪肉。老师见状，连声说：“不要惊讶，今晚的作业就此一项，不用担心时间不够。”我们听完，再也不出声了。 晚上吃过晚饭，我跟父母说：“今晚我来帮你买拔白头发。爸爸先来吧。”我话音刚落，他们便眉开眼笑起来，不知道是认为我笨还是什么。刚开始，我以为拔白头发也就是那一眨眼的工夫，但后来我发现父亲的白头发数下去都有好多根了，我只好一根一根地帮他拔。十分钟、二十分钟……半个小时过去了，我的手都累得抬不起来时，父亲的白头发终于拔完了。轮到妈妈时，发现妈妈那长长的头发下隐藏着不下十根的白头发。我一见此状，便大力一拔，把它揪了下来。妈妈“哎哟”一声把我吓了一跳。我大吼：“干吗?”妈妈说：“拔白头发不用那么大力气的。”我听了妈妈的教诲，便小心翼翼地拔起来了。过了许久，妈妈的白头发也被我拔完了。那晚，我辗转难眠，总觉得父母不可能有那么多的白头发。 第二天，回到教室，许多同学也是带着这个问题回学校的。老师一进来，我们便追问为什么，老师命令我们回到座位上后，
说：“那是因为父母为了你们儿操碎了心，而你们不理解，使父母伤心呀。”听完这句话，我恍然大悟：为什么父母听完我说帮他们拔白头发时他们眉开眼笑?为什么父母那么多白头发?我都明白了!以后我要好好学习，孝顺父母，这个道理，我终于悟出来了。 这作业虽然看起来与学习没有什么关系，但对我来说，这次作业是最令我有感触、最令我受益匪浅。 名师精评：学习有多种多样的形式，在学校里学习书本知识固然是学习，但是还有很多的知识、做人的道理是书本上学不到的，需要我们在生活中寻找答案。替父母拔白头发是一件新奇的事情，然而老师在布置作业背后蕴涵的更深层次的含义，相信读者一定能够体会。 本文通过“我”完成老师布置的拔白头发的作业这件事，叙述了“我”由最初的不以为然到辗转难眠的心理变化，最后由老师的总结点出了文章的主旨。本文语言平实自然，叙事完整，心理描写刻画准确。文章末尾的感想再次点题，深化了文章全题。
PEP五年级上第六单元作文MyVillage
My Village Hello ! My name is Amy . My village is very beautiful . There are many houses in my village. There is a forest near the village . There is a river in front of the village . The water is
very clean . There is a bridge over the river . There are many mountains behind my village . There are many trees and flowers on the mountains . I like my village . Welcome to my village !
1、描写景物，如：看图作文（风景图） 思路导引 （1）开头：Look at the picture. （2）中间：用There is/are…beside/in front of…句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的观察主线，即观察的顺序性与条理性。 2、范文：（1）课本P63 Read and write
（2）看图作文
Look at the picture. This is a beautiful village. There are three houses in the picture. There are many trees near them. In front of the houses, there is a river. The bridge is over the river. Behind the houses, there is a forest and a mountain.
人教版语文五年级下册第六单元作文
五年级下册第六单元作文 关于小学近视问题的调查报告 一、问题的提出：? 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。? 二．调查方法：? 1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。? 2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。? 4. 通过班级博客发表问卷。? 三、调查情况和资料整理：? 我班共有11个人近视。? 我国的近视率已接近30%，小学生%患有近视，初中近视率猛增到%高中生%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。? 近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。? 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。? 四、结论? 通过对调查问卷的分析，我发现： 1、从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。? 2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。? 3、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。? 4、近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！? 5、其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……?我提出了以下几点建议：? ①每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。? ②学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。? ③不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。? ④不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。? ⑤看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。?要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。 【习作范文2】关于近视眼的调查报告
作业作文800字
作业作文800字 1作业的好处 同学们看了这个题目，也许会问：“做作业有什么好的，有伤脑筋。天天没作业做才好呢！在家里玩电脑，看电视，打游戏，上Q，想干什么就干什么，没有作业的困扰，自由自在，不知多好！”晚上，时钟不停地敲动，也一点一点地流逝，直至到了10点，我趴在桌前，拿起那快写不出的的笔，在桌子上飞快地写着，仿佛永不休止。躺在床上，眼刚刚合拢，书包里的作业，还有那疲劳、困倦、酸痛都围着我打转。脖子僵直得动弹不得。从这刻开始，我，渐渐开始讨厌做作业了，做作业真是太疲倦了。闹钟响了，太阳悄悄地从东边升起，无人不赞叹、喜爱，但我却最害怕这火红的太阳升起，因为这意味着辛苦的一天将来临。在这时，我正在睡意当中，妈妈的叫声使我从梦中惊醒，我及不情愿地去洗脸。之后，便懒洋洋地背起书包，拖动疲惫的身影，无精打采地向学校走去。来到学校，我却被读书声、歌声、欢笑声所感染。我为之一振，我应该对昨天说“讨厌”说“拜拜”。回到教室中，欢笑声掩盖了我心中的疲劳。我又融入新的学习当中。老师的讲课声如那动听的铃声，时而轻盈，时而急促，美妙得令人难以置信。上音乐课了，一个个淘气可爱的音符从那跃动的韵律里弹出，那是只有我们的心才能听到的音乐。在我们心中，是永远没有玩够的一天，也永远没有玩厌的那一刻，那是多么地美妙，在这一刻，那身
疲劳和怨言都灰飞湮灭，飞到九霄云外。一颗心已无法装满我满满的欢喜，只有用甜蜜的笑来洋溢我满心的欢喜!亲爱的同学们，做作业多好啊！能开发自己的脑袋，让脑袋灵活起来，聪明起来，不会让人瞧不起自己，还可以在知识的海洋里遨游。上课的时候，老师提出来的问题时，我以前就因为不喜欢写作业，所以总回答不了老师的问题，看见其他同学回答出来了，我总是既羡慕又嫉妒。所以从那以后，我下定决心一定要认真做作业，经过我的努力，我终于赶上了别人，当老师再次提出问题，我总能回答出来，受到同学们的赞扬和鼓掌，我心里总是无比自豪。所以我越来越喜欢做作业了，在三、四年级中当上了班长，我非常高兴。学习有苦有乐。做作业只有短暂的苦，才有永久的乐。2人生的作业 成长路上，选择一路相随。须知，每一个选择，尽是人生交给我们的作业。于樊笼外选自然，人生的作业不会平庸。看那一间陋室，梦得在里面时而抚素琴，时而阅经书。他脱离于白丁之外，往来交游的皆是鸿儒，他不允自己的双耳为丝竹所乱，他不许自己的体肤为案牍所劳；看那一座草庐，元亮在里话桑麻、醉饮酒，伴着山气佳鸟悠然的在东篱采菊，结庐人境而无车马喧；看那一栋官邸，孔明在里面看庭内花开花落，观天外云卷云舒。宁静而致远，胸藏百策，智计无双。选一份自然，方能获一份淡泊。梦得一流如仙人居于高山，又如神龙盘于九天。他们的人生作业，因这份淡泊而境界高远。于自然中选星空，人生的作业方显精彩。一片竹林一把琴，那是隐世的嵇康。他选了一片名为“正义”的星空。与司马集团作着不屈斗争。到而今，
难忘的一件事作文600字 一份特殊的作业
难忘的一件事作文600字一份特殊的作业 难忘的一件事作文600字一份特殊的作业 许多人都觉得我会说话，伶牙俐齿的，与陌生人交往一定不赖。可其实在我小时候，我在陌生人面前哆哆嗦嗦地，就连说话都结结巴巴地。妈妈为了锻炼一下我的交际能力，给我留了一份特殊的作业——自己赚钱买玩具。 “妈妈，我想要这个会跑的小狗，好不好嘛？求你了……”小时的我一遇到喜欢的玩具，就会在妈妈面前撒起娇来。要是平时，妈妈肯定抵挡不了我的“软萌攻势”，坚持不了多久就“不战而降”了。可今天不知是怎么了，妈妈经过了这么久也没有投降，还说：“宝贝，你长大了，也该学会如何与陌生人交往了，我要交给你一个特殊的作业，你不是想要买这个玩具吗？那就自己赚钱吧！” 没办法，我只好回家搜罗了一大堆不玩的玩具，与妈妈一起上路了。 来到了公园里，我把所有商品都摊在一块白色的桌布上，然后就静静的坐在桌布上看着妈妈，希望她能给予我一点帮助，可她只是一副看好戏的样子静静地看着我，一点也没有要帮我的样子。 算了，与其指望那不靠谱的老妈，不如指望自己。我想起那些小1 ————来源网络整理，仅供供参考
商小贩最爱干的事就是——吆喝。于是，我也张开口准备扯开嗓子叫起来，可话刚到嘴边却又被我咽回了肚子里，我好害羞，可总不能一直这么僵着吧！我只能豁出去了： “买玩具啦——” “走过路过不要错过——” “低价便宜啦——” 我一开始还觉得有些脸红，可后来就习惯了。 大家都把目光投向我的小铺，不久后第一单生意就来了。 “小朋友，这个小娃娃怎么卖？”一位妈妈带着一个小妹妹走了过来，问。 “嗯——5块钱！” “真便宜，小朋友，给你钱。” 就这样，我的小摊子上的东西越来越少，最后收摊时就只剩下一个有瑕疵的小老鼠了。 我带着一袋叮当响的硬币，一路听着“硬币交响曲”，回到了那家商店，买下了那只小狗。 我终于完成了这个作业，看着手中的小狗，我不禁高兴极了，这可是我自己赚来的小狗呢！ ————来源网络整理，仅供供参考 2
人教版五年级上第六单元作文
第六单元作文 在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。 我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！ 我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好…… 现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。 我有一个爱我的爸爸和妈妈。 我的爸爸是一部门经理，常出差在外地，自打爸爸每一次出差，第二天，就会发现我的手机上有爸爸给我关爱和鼓励的短信，每次我读着爸爸发给我的短信，总想哭，在这字里行间，流露出了爸爸对我的爱。爸爸虽然常身在他乡，但对我却是无比的关心和想念。要是那天晚上我想爸爸了，定会失声痛哭，直到妈妈来安慰我，心里才好受些，爸爸每天在外工作，也是想我有一个好的学习环境，让我得到别人也有的，我的爸爸，在我心中是最伟大的。 “慈母手中线，游子身上衣……”每当我读到类似《游子吟》的诗，总会想起我的妈妈，我的妈妈是一个商人，常常为了店里的事东奔西走，但这也是为了我。忙碌的妈妈，白天为了养家耍顶着烈日或风吹雨打，晚上本该是妈妈一天中休息的时间，但妈妈却用了这些时间中的大部分来帮助我辅导功课，为了让我把成绩提高，将来上个好的大学，长大了能成为一个有用的人。记得有一天晚上，我已睡了到床上了，发现妈妈的房间里还有亮着灯，我好奇地走过去，从门缝里，我看见了妈妈正拿着针，给我缝补破了的裤子，妈妈的背弯曲着，一针一线的认真缝着。我看到这里，忍不住流下了点点泪珠。我回到被窝里，心里还想到刚才哪一幕，真是一个爱我痛我的好妈妈。 写到这里，我的心里象打翻了醋，酸酸的，我的笔颤动着，又禁不住流下了眼泪。我为有一个爱我的爸爸和妈妈而快乐无比。 我爸爸妈妈非常关心我、爱我。 一次，我的好朋友张兰过十岁生日。我给妈妈道了再见就准备出门。 妈妈疑惑地问我：“你要上哪儿去？”我惊讶地问：“妈妈，你难道还不知道吗？”妈妈又说：“我能知道什么呀？你们父女俩一天到晚都神神秘秘的，不知又干了什么坏事。” 听了妈妈说的话，我有些生气。难道爸爸没有把我要去同学家过生日的事告诉妈妈？我有些怀疑了。但，也许是妈妈故意捉弄我呢？ 为了搞清楚这件事，我就没有去给张兰过生日，就坐在沙发上等爸爸回来。
部编版五年级下册第六单元作文400字5篇
【篇一】部编版五年级下册第六单元作文400字 在一个阳光灿烂、万里无云的星期六，爸爸妈妈出去逛商场了，我独自一人在家看书。我正看得津津有味，似乎我就是书中的主角。忽然从书里滚出来一个蓝色的球正好砸到我的脑袋，随后滚到了地板上。我定睛一看原来是一个圆溜溜的大脑袋，脖子上戴着一个神奇的黄铃铛，还有那灵巧的四肢。这不正是我书中写的哆啦A梦嘛？ 我大吃一惊，揉揉眼睛，生怕自己看错了，一脸不可思议地说：“你……就是哆啦A梦？”哆啦A梦满心欢喜地说：“对呀，我今天来邀请你一起进行一场神奇的旅行！”说着它拿出一个五彩缤纷的瓶子，上面雕刻着彩色的蝴蝶结和小花，里面还有彩色融合的液体，散发出阵阵香气。哆啦A梦将瓶子交给我后，便迫不及待地喝了下去，刚喝下药水我就瞬间变小了。正当我疑惑不解时，哆啦A梦解释道：“这是缩小水，喝下后会变小。”哆啦A梦的话音刚落，便凭空消失了。 这时的我又惊奇又害怕，突然感到有点饿，我来到冰箱前发现眼前发现眼前冰箱好似高楼大厦，让我望而止步。正当我不知如何是好时，爸爸妈妈满载而归，我便欣喜若狂地冲他们呼喊。可是我的叫声竟然比蚊子声音还要小，他们根本就听不到。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，豆大的泪珠顺着脸颊落了下来。哆啦A梦听到我的哭声，看到我这副狼狈不堪的模样，便再次来到了我的身边将解药递给了我。 这次的探险旅程给我留下了深刻的印象，让我至今都难以忘怀。 【篇二】部编版五年级下册第六单元作文400字 早上我正在温暖的被窝里酣睡，突然，只听“叮铃铃”的一声，我被闹钟声给吵醒了。睁开双眼一看，我躺在一片草丛中。四周树木林立，水声潺潺。 发生了什么事？我在哪里？我站起身打量四周。这是一片空地，我身后是一片树林，前面高山巍峨，一道瀑布倾泻而下。我站在瀑布的下面往上看，简直就是一道银色的水幕。瀑布周围有许多形状奇异的石头、花、草，还有各种各样的果树。远处瀑布旁边一群猴子在嬉闹。等等，这个瀑布为什么如此熟悉？多么像花果山水帘洞啊！难道我是穿越了吗？我冲过瀑布，里面果然有一个洞。洞里有一幅对联“花果山福地，水帘洞洞天”，果然我来到了花果山！ 这时一群猴子冲过来把我摁到地上。他们把我绑起来带到一个大厅。大厅正中央有一个宝座，宝座上坐着一个身穿铠甲，头顶金冠的猴子。这一定是大名鼎鼎的美猴王齐天大圣孙悟空了！正在我出神的时候，只听孙悟空大喊一声：“哪里来的妖怪敢闯我花果山水帘洞？”我连忙解释：“大圣，我是来自未来的人类。我也不知道自己怎么来到了这里，可能是因为我太崇拜您了吧！”听到我的话美猴王笑了。原来大名鼎鼎的孙悟空也喜欢听别人奉承啊！ 接下来的日子，齐天大圣带着我驾筋斗云游遍花果山，吃遍奇珍异果。他还教了我很多的法术。比如72变，长生不老等等。我一会儿变成树，一会儿变成鸟，真是玩儿的不亦乐乎。 正当我玩得高兴的时候，突然天空阴了下来，一道闪电划过，“咔嚓”一声巨雷。我一下子坐了起来。看看四周却是在我熟悉的卧室里。我也不知道我是做梦呢，还是又重新穿越回来了。不过我是真的向往花果山的生活呀！ 【篇三】部编版五年级下册第六单元作文400字 我是一只无忧无虑的小蚂蚁。我每日穿梭在丛林间，小草抚摸着我长长的触角，瘦小的身体。别看我小，我瘦，我不起眼，但我可是我们蚂蚁界的“勇敢小战士”呢！ 今天，我又要跟着我的朋友一起去丛林里巡逻，我们爬过雄伟的“高山”，驾着“船”穿过浩瀚的“大海”，与“侵略者”战斗。后来我们爬到蚂蚁界的一棵大树上，拿出望远镜查看军情。 “咦，那一片白色的东西是什么？”我和小伙伴们带着疑问，拿着武器来到了“白色怪物”前。我们十分谨慎，派出了我们的谈判员去跟怪物谈判，可不管谈判员怎么说，那大怪物就是不说话。只见那怪物一身毛，长着眼睛和触角，摸起来软软的，就是不知到底是个什么东西。 首次谈判不成功，看来还得由我亲自出马，“你是谁？为什么来到这里叫什么名字？父母是谁？……”我的问题像子弹一样接二连三的发出。这次，那怪物终于开口：“请救救我！救救我！”说完便又闭上了眼。我派出医务人员赶快给它疗伤，后来我们又从蚂蚁世界叫来了许多蚂蚁，把这怪物带回了蚂蚁世界，帮他养好了伤。那怪物很感激我们，我们也非常开心。 看见了吗？我们蚂蚁虽然小，但力量大，更有一颗善良勇敢的心。 【篇四】部编版五年级下册第六单元作文400字 我在海面游玩，跳入海时，我猛然想起忘带氧气瓶了，在海中昏迷过去了…… 海豚给我吃了一个圆球，我就迷迷糊糊地醒了，海豚卧在我旁边说：“你醒了，我的人类朋友。”我说：“我们现在在哪？”“在海底。你叫什么名字？”“庄傲唯，可以叫我小庄。“”哦，小庄，你想去海底探险吗？“”好呀，我最喜欢大海了。“就这样我坐在海豚的背上开始探险。我在海底结交了许多朋友：小丑鱼、章鱼、美人鱼……说也说不清。我再给你讲我的探险经历吧！ 那天，我看见一条抹香鲸向我们游来，张开嘴就要吃我，海豚叫住抹香鲸说：”这是我们的人类朋友，不许吃他，抹香鲸叔叔。“抹香鲸听了连说对不起。 又有一次，那是探险的最后一天，我被海中的海带缠住了腿，分也分不开。海豚见了，咬住海带不放。过了一会儿，海带咬断了，我得救了，而海豚体力不支，昏了过去，流了血，它虚弱地对我说：”小庄，快到岸上去，过了一会儿，鲨鱼会来，会吃了你的，快点，我们下……次……次……“话音未落，海豚就死了，我依依不舍地游走了，抛下了眼泪，游到岸上。 再见了大海，我永远不会再来的，一看见你，我就会想起我的朋友——海豚。 【篇五】部编版五年级下册第六单元作文400字 我、表哥和探险家王老师带着打火机、火把、饮用水、压缩饼干、急救药品等，准备前往深山里一个从没有人进去过的山洞一探究竟。 临行前，表哥对我说：“你胆子小，到了山洞跟着我就行了。”“我是胆子小，可是我细心啊，不像你那么鲁莽，你还是跟着我吧。”我对表哥说。这时，王老师说：“进洞以后，不知道会发生什么情况，我们要彼此照顾。”我们点点头，然后背起装备就出发了，不一会儿便来到了山洞前。这个山洞很窄，仅有一米左右宽，两米左右高。 表哥一马当先走在我们面前，我走在中间，王老师在最后面。表哥走得很快，我和王老师被落在后面。 我们找到了表哥，我们走着走着，忽然听见一阵“扑扑棱棱”的声音，还感觉到一股凉风。王老师大喊一声：“不好，是蝙蝠群。”话刚说完，上百成千的蝙蝠向我们袭击。一会儿抓我们的头发，一会儿用锋利的爪子抓我们的脖子，一阵阵疼痛不断向我们袭击。 大胆的表哥拿出火把，点燃火把，向蝙蝠袭击。王老师把我的火把点燃，再把木头放在地上堆成一堆，一边向洞口撤退。 过了不知多久，忽然看到一道亮光，我们到了出口了。 这一次的山洞探险真刺激、开心、快乐。
人教版五年级上册第六单元作文范文 篇
《爸爸，妈妈我想对您说》 亲爱的爸爸妈妈，其实，我有一肚子的话想对你们说，但是却说不出口，每当见到你们的面，我就哑口无言，所以我只能在这儿对你们说： 每天晚上，吃完拉饭后，我就必须离开客厅，走进与世隔绝的书房。你们在电视机前，前仰后翻的笑着的时候，我却是在题海中苦苦思索。伴着我的只有一大堆书，做不完的练习题，失去弹性的春秋椅和一张班驳陆离的书桌，我唯一能听到的就只有闹钟那“滴答、滴答……”的响声，我真像修行的和尚，只有青灯古佛相伴。夜深人静的时候，我却是在学习中过关斩将的时候。学完了，拖着疲惫不堪的脚步，走上楼去休息，这是我最喜欢做的事！也许，你们曾倾听过我是否摔倒；也许，你们曾在黑暗中给我盖过被子；但是，你们是否看见我眼角因为孤独而流下的眼泪吗？爸爸，您要我每天读大量的古诗、古文，名家名作，做很多很多的课外练习题，我感到十分厌烦，天天都是如此，，做完一本又一本，背完一篇又一篇。其实我知道这是为了我好，但是我也希望我有属于自己的一片蓝天！ 妈妈，您知道吗？我心里的你一直是个美丽可爱的，和蔼可亲的，慈祥的母亲。在过去的往事中，有许多甜蜜的片段一直在我的心中不断的放映，记得那次，我的手指被开水烫着了，您焦急的为我处理伤口，我从您焦急的眼神中，我看到的不仅是那么心急如焚的心情更是一个慈祥的。美丽善良的母亲。妈妈，您的爱让我不断的前进，您的关心常常让我感到我是世上最幸福的公主，您对我的鼓励是我导航的帆！ 正如我所说的，妈妈是我导航的帆，爸爸就是我前进的船；妈妈是我成功的指引，爸爸就是我成功的黄金大道；妈妈是我骄傲时的警钟，爸爸是我失败灰心时的一丝安慰，说以我坚信，我拥有你们就等于拥抱成功，拥抱未来！ 爸爸，妈妈我想对你们说：谢谢你们！谢谢你们为我付出的一切！！！我爱你们！！！ 《妈妈，我想对您说》 “妈妈！把星期天、节假日还给我吧！”这是我想了好久，要对您说的一句心里话。您先听听一首歌吧：“我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望……”这是我最喜欢的一支歌，因为它唱出了我的心声，我的苦恼。（用歌词道出自己的心声，可见妈妈对其“管教”十分严格，剥夺了自己的自由，从侧面反衬出自己苦闷的内心世界。）我的学习成绩在班上数一数二，可惜一次期末考试偶然失误。您着急，您生气。从那以后，您要我每天“加班加点”赶上去。（一次失败并不意味着永远失败，可因妈妈求胜心切便让我“加班加点”把学习成绩赶上去。点明了事情的起因，与下面的段落构成总分关系。）记得一个星期天早晨，不到7点钟，您就把我从梦中叫醒，要我早读。我无精打采地吃了早饭，读了几遍，就开始做老师布置的作业。繁重的学习任务压得我喘不过气来。有时拿着钢笔，就差点进入甜甜的睡梦中了。唉！一看挂钟，已是12点钟了，作业终于做完了，总算可以玩玩了。（嗯，是够辛苦的了。始终围绕“学习”转，连玩的时间都没有。）“看，雨希，我给你买什么来了？”您气喘吁吁，从身背后拿出了一本书，高兴地说：“我排了两个小时才买到的。”我一看是《小学语文辅导》，我像只泄了气的皮球立刻“哎哟”了一声，倒在椅子上。“让我玩一会再做吧！”我怀着一丝渺茫的希望说，您的脸一下子拉长了，“不行！要学习就得有刻苦的精神。”没办法，我又翻开那令我厌烦的《小学语文辅导》，下午3点整，语文题做得差不多了。可我认为，这些题我不是用脑子想，而是用头撞，用嘴啃。妈妈，我跳不动了，快放我一马。“雨希，再写几篇作文！”我没有反对，也不赞同，我的头已经膨胀起来了。在我的头脑中，美妙的词句，变成一张大网缠住我，使我向深谷中下坠，下坠……（通过小作者的表情、动作、心理活动间接地写出妈妈的严厉——硬是逼着我学习。）转眼间放暑假了，别的同学高高兴兴，只有我，呆呆地苦笑，心里酸溜溜的。因为我知道，等待我的将是什么……（借助其他同学和自己的处境作对比，突出妈妈的无情和小作者的无奈。）妈妈！您真不理解我吗？我想您一定知道我渴望阳光、欢乐。我理解您，但您理解我吗？请您好好想想……回来吧，星期天！回来吧，那个属于我的世界……（真实地反应出小作者的内心世界，语言纯朴，内心充满渴望。） 妈妈我想对你说
以开始为话题的作文600字6篇_话题作文
以开始为话题的作文600字6篇 以开始为话题的作文：开始远航春天到了，花儿开始绽放;清晨到了，鸟儿开始歌唱;搏击中考的帆船到了，我们开始远航。 你准备好开始了吗?要驶上成功的彼岸，“勇气”、“毅力”和“决心”是必不可少的。对了，别忘了准备一些晕船药，因为刚刚坐上这艘船，难免会有些不适应，但不要灰心，你会慢慢适应这段海上生活的，也会适应那个严厉又慈爱的新船长的。 乘船远航，你偶尔也会看到几朵美丽的浪花，就像成功在向你招手一样。你千万不要沉醉于美丽的浪花，也许浪花的背后还潜藏着鲨鱼。这时，你要拿出“勇气”这件法宝，迎难而上，与鲨鱼进行一场殊死搏斗，相信你不并不比它弱。 帆船摇摇晃晃，你会感觉筋疲力尽，头晕目眩，“不要轻言放弃，否则对不起自己”。你的“毅力”法宝可以帮助你坚定不摇，充满奋进的力量。当一切风平浪静之后，你会发现成功的彼岸离你越来越进了。 当经过无数次的浪花，鲨鱼和摇晃之后，你终于登上了那片充满希望的土地。在这里，你会真正体会到成功的滋味——是甜的，而乘船远航的那段日子——是苦的。苦尽甘来，你首先应该向那个满脸皱纹的老船长深深地鞠一躬，因为是他为你指引航程，陪你走过风风雨雨。别忘了，回家之后还要为父母准备一桌丰盛的晚餐，他们虽然不1 / 8
能时刻陪伴着你，但他们给予你的支持与鼓励是最大的。最后，你应该感谢自己，是你用艰辛的开始换来了辉煌的结束。 这时，你会说还有一件法宝没有用到呢——决心，那你就错了，这件法宝是最重要的，因为你要下定“决心”挑战上次远航，迎接一个新的开始，再一次搏击大海。 让我们一起“长风破浪会有时，直挂云济沧海!” 以开始为话题的作文：青春的开始开始注意自己的名次，开始晚上做作业做到很晚，开始喜欢数学课走神，开始热烈期待周末。 什么都蠢蠢欲动开始改变，开始喜怒无常，开始烦躁不安，开始胡思乱想，开始小心翼翼。青春的鸟早已飞进心房，想要一个带锁日记本却无法坚持;想要拥有独立的房间却常常在夜里开始寂寞。倾诉心声与聆听心声变得频繁，上学放学的路变得漫长。开始变得很挑剔，开始风也影响心情，开始想要一个朋友谈天论地…… 阴雨绵绵便开始烦闷，青山绿水阳光明媚便开始舒畅喜悦，总能一瞬间改变心意，开始掏钱却又想要换一种颜色;朋友邀请满口答应却又突然嫌恶不去…… 进入13岁的年华突然变得沉重，这一切的开始与改变让人觉得烦恼。青春的心理总也让自己捉摸不透，人生的阅历太少而写不出自己想要的故事，明明做法很幼稚却不以为然直到懊恼。 阴雨无常，喜怒哀乐交替很快，翻脸像翻书，揣着萌动的青春开始和小黑乱七八糟，开始和小白嘻嘻哈哈，看着小次张牙舞爪的神情2 / 8
五年级语文上册第六单元作文设计
第六单元《父母的爱》作文教学设计 金凤五小侯晓娟 习作要求 世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！ 你可以从以下几方面考虑习作的内容： （1）曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱； （2）你可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯； （3）你想和父母说的其他心里话。 无论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的心里话，表达自己的真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。 教学目标 1、通过习作指导，让学生懂得习作的读者对象——父或母（爸爸或妈妈），习作中既能自我表达，又能与别人交流。 2、学生在习作的表达和修改过程中，体会到父或母的爱。且力求通过具体事例和心理活动的描写，来表达自己对父母亲的真情实感，从而学会沟通，学会理解。 3、作文就是用笔说话，我手写我心。学生对父母的爱，既有自己的看法，又能尊重读者（爸爸或妈妈），多角度理解父母的爱，体现个性表达。 教学重难点： 1、学会收集和整理信息。 2、能通过描写人物外貌、动作、神态、语言、心理活动，来表达真情实感。教学前的准备： 1、选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。 2、无论选择哪一项活动，在与父母交谈时都应该注意拟好谈话提纲。内容包括：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的：你需要得到父母哪些方面的帮助：了解家庭故事过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过，故事涉及到哪些人等等)。 3、做好访谈记录表。 4、课前读读描写人物外貌语言动作的语句，想想生活中，父母与自己彼此不理解的事情，对父母提出的建议或怪父母说和心理话。 教学活动过程 一、谈话导入。 1、习作课前来个热身活动。（含成语的的字短语，看哪个小组说的多。）
人教版五年级上册第六单元作文范文
第六单元作文范文 《爸爸，妈妈我想对您说》 亲爱的爸爸妈妈，其实，我有一肚子的话想对你们说，但是却说不出口，每当见到你们的面，我就哑口无言，所以我只能在这儿对你们说：每天晚上，吃完拉饭后，我就必须离开客厅，走进与世隔绝的书房。你们在电视机前，前仰后翻的笑着的时候，我却是在题海中苦苦思索。伴着我的只有一大堆书，做不完的练习题，失去弹性的春秋椅和一张班驳陆离的书桌，我唯一能听到的就只有闹钟那“滴答、滴答……”的响声，我真像修行的和尚，只有青灯古佛相伴。夜深人静的时候，我却是在学习中过关斩将的时候。学完了，拖着疲惫不堪的脚步，走上楼去休息，这是我最喜欢做的事！也许，你们曾倾听过我是否摔倒；也许，你们曾在黑暗中给我盖过被子；但是，你们是否看见我眼角因为孤独而流下的眼泪吗？爸爸，您要我每天读大量的古诗、古文，名家名作，做很多很多的课外练习题，我感到十分厌烦，天天都是如此，，做完一本又一本，背完一篇又一篇。其实我知道这是为了我好，但是我也希望我有属于自己的一片蓝天！妈妈，您知道吗？我心里的你一直是个美丽可爱的，和蔼可亲的，慈祥的母亲。在过去的往事中，有许多甜蜜的片段一直在我的心中不断的放映，记得那次，我的手指被开水烫着了，您焦急的为我处理伤口，我从您焦急的眼神中，我看到的不仅是那么心急如焚的心情更是一个慈祥的。美丽善良的母亲。妈妈，您的爱让我不断的前进，您的关心常常让我感到我是世上最幸福的公主，您对我的鼓励是我导航的帆！
正如我所说的，妈妈是我导航的帆，爸爸就是我前进的船；妈妈是我成功的指引，爸爸就是我成功的黄金大道；妈妈是我骄傲时的警钟，爸爸是我失败灰心时的一丝安慰，说以我坚信，我拥有你们就等于拥抱成功，拥抱未来！爸爸，妈妈我想对你们说：谢谢你们！谢谢你们为我付出的一切！！！我爱你们！！！ 《妈妈，我想对您说》 “妈妈！把星期天、节假日还给我吧！”这是我想了好久，要对您说的一句心里话。您先听听一首歌吧：“我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望……”这是我最喜欢的一支歌，因为它唱出了我的心声，我的苦恼。（用歌词道出自己的心声，可见妈妈对其“管教”十分严格，剥夺了自己的自由，从侧面反衬出自己苦闷的内心世界。）我的学习成绩在班上数一数二，可惜一次期末考试偶然失误。您着急，您生气。从那以后，您要我每天“加班加点”赶上去。（一次失败并不意味着永远失败，可因妈妈求胜心切便让我“加班加点”把学习成绩赶上去。点明了事情的起因，与下面的段落构成总分关系。）记得一个星期天早晨，不到7点钟，您就把我从梦中叫醒，要我早读。我无精打采地吃了早饭，读了几遍，就开始做老师布置的作业。繁重的学习任务压得我喘不过气来。有时拿着钢笔，就差点进入甜甜的睡梦中了。唉！一看挂钟，已是12点钟了，作业终于做完了，总算可以玩玩了。（嗯，是够辛苦的了。始终围绕“学习”转，连玩的时间都没有。）“看，雨希，我给你买什么来了？”您气喘吁吁，从身背后拿出了一本书，高兴地说：“我排了两个小时才买到的。”我一看是
一份特殊的作业初中作文600字三篇
一份特殊的作业初中作文600字三篇 导读：本文一份特殊的作业初中作文600字三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一： 我升入初中都快一年了，上了不知道多少节课，但有一节课，我实在是很难忘，那就是周老师讲的《中国石拱桥》的那节课也许是周老师太严厉了，是我们班的同学对语文课有一种莫名的恐惧感，我当然也不例外。甚至有的同学在周三早上说：“耶！今天没有语文课。”但一节语文课让我改变了看法。 这天，我们依然怀着紧张的心情准备上语文课。今天要讲《中国石拱桥》，是一篇说明文，我想说明文应该简单一些吧。周老师依然绷着脸进来，把东西往桌子上一放，就开始讲课。我们采用的回答方式很特别，挨个回答，轮着谁算谁。前面讲的还算顺利，眼看马上就到我这了，我不由张起来，看着周围其他同学，也是如此。这是，周老师说道：“概括段意概括完了，咱们来合并段落，自己先分一下。”我一听，又一看，该我了，连忙划分，心里却念叨着：不对怎么办？会不会挨批……“来，该谁了，接着走。”一句话打破了我的思绪，我稀里糊涂地站起来，吞吞吐吐的说：“嗯……第一段一部分，第二和第三段分别一部分……”这时，班里传出“嗯？”“不对吧”的声音。我心想难道错啦？这时，周老师发话了：“第四段呢？放那干嘛？赵州桥和卢沟桥也是中国的石拱桥，只不过是两个典型罢了，能分开
吗？”我只好连忙改口，又继续说下去。我当时都不知道我是怎么想的，像一团浆糊似的，居然把最后两段给合并了。同学们又开始交头接耳、小声议论，而我竟出了一身冷汗。周老师又道：“脑子呢？最后两段能合并吗！脑子干嘛去了！”这句话把我弄醒了，是啊，我在干什么啊？周老师似乎看透了我的心思，叹叹了口气，道：“语文课有什么好怕的？答错了又怎么样？”不知道当时其他的同学感觉怎么样，反正我是感触很深，正是这句话。才改变了我对语文课的看法。我坐下后，又仔细的琢磨了这句话，才豁然开朗。 从这以后，我便逐渐的喜欢语文课了，毕竟是我三科中的一科。回答问题时也不紧张了，虽然有时答不出来，但也不害怕了。周老师的这堂课使我对一科的害怕到喜爱。 这就是那堂语文课给我的启发与转变，做人做事也是这样，自己的心态好了，干的事情也自然顺利。 篇二： 在XX年中，我上过许多堂课，有的课内容充实，有的课生动活泼，有的课幽默轻松……我最喜欢的一堂课要数那节美术课了。 “叮铃铃”上课铃响了，这节美术课由我和王孙婧雯同学来上，这节课的主题是“献出你的爱心”。虽然我准备的非常充分，但还是有些紧张。课前，美术何老师对我说：“司晔榕，别紧张，只要正常发挥就行了。”我也给自己打了打气：加油，你可千万不能在关键的时刻掉链子。上课了，我先让大家看了几张图片，一张图片讲的是大眼睛女孩苏明娟的故事，她是希望工程的形象大使，经过很多好心人
成长的故事作文600字12篇完美版
《成长的故事作文600字》 成长的故事作文600字（一）： 成长的故事 在我成长的过程中，发生的故事多得就像漫天的繁星，数也数不清，但有一颗星星让我终身难忘。 有一次和妈妈逛商店的时候，看见许多小朋友在玩滑板，妈妈让我也去试试。我生性胆小，又怕痛。所以无论妈妈怎样劝说，我死活不肯。最后，妈妈看拗但是我就只好走了。 一个星期六的下午，我看见一个和我差不多大的小男孩在小区里滑着滑板，又帅气，又威风。引来了那么多的人在观看，神气极了！回家以后，我反而去恳求妈妈给我买一个滑板，妈妈爽快的答应了。 第二天妈妈就买来了滑板，我欣喜若狂，二话不说就和妈妈拎着滑板来到楼下练了起来。 刚开始，我滑到哪儿妈妈就跟到哪儿，一向扶着我，我也很安全。但是妈妈这次就不是这样了：她扶着我的手竟然松开了！我一看妈妈不见了心一慌，结果可想而知我摔了个四脚朝天。揉着摔痛的手和屁股，我大声吼道：我不练了！说着就气呼呼的往家里跑。 胆小鬼，这点痛也受不了，还算什么男子汉？＂妈妈在后应对我大声喊道。过后她又平静地对我说：我相信你必须能行的！在妈妈的鼓励下我走了回来，又继续练了起来。摔了一次又一次最后，妈妈的手放开了，而我依然在滑！我激动得大叫一声：我成功了！ 这虽然只是我成长道路上的一个小插曲，但是让我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人！ 成长的故事作文600字（二）： 成长的故事 小时候，我总觉得在饭店吃完饭打包是一件不光彩的事，可有一次，妈妈的态度改变了我对打包的认识。 有一次，我和妈妈还有几个阿姨一齐去吃饭，吃完后妈妈就叫服务员打包，我瞄了一眼桌上的残羹冷饭，觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说：妈妈不要打包，多丢人。但是妈妈理都不理我，我觉得一下子好没面子，脸涨得通红，低着头坐在那儿如坐针毡，期望这场聚会快点结束。直到打包完，妈妈见我还在那里苦闷，就对我说：你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗？你那首《悯农》的古诗不是很会背吗？难道这只是表面功夫？见妈妈么越说越厉害，我羞极了，立即叫妈妈小声点，我用余光瞅了瞅别人，他们都看着我这一边，仿佛都在看我出丑似的。 回家的路上，我一句话也不跟妈妈说，还在生她的气。回家后，妈妈语重心长地对我说：孩子，你明白吗？农民伯伯种田的不容易，你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦；还有报纸上，新闻里报道的，世界上有很多地方的人，在挨饿，甚至有许多孩子因为没粮食而饿死说得我脸上白一阵红一阵，我鼓起勇气说：妈妈打包的那些，我明天必须把它们全部吃完。
五年级上册语文第六单元作文范文
父母的爱 爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。 其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。 可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人
正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。” 我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形象——伟大的母爱。 爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就会感冒。爸爸知道以后，每天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖被子，一边身子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上
一次特殊的作业(1000字)作文
精选作文:一次特殊的作业(1000字)作文作业这个词大家都很熟悉，从小到大，老师布置过许多作业，我每一次都可以利索的完成。很多的作业我都忘记了，但是那一次的作业十分特殊，一直保留在我的脑海里，始终挥之不去。那是一个炎热的下午，语文老师正站在讲台上布置着作业。老师先把前两个作业写在了黑板上，然后又转过身来，有些神秘地说最后一个作业是&&老师停顿了一会儿，有些同学就开始在下面小声的议论了。哎，你说老师会布置什么作业啊？我也不知道&&老师看见大家已经开始议论起来了，就拍了拍手让大家停下来，又说：最后一个作业就是洗一次衣服，而且不能用洗衣机洗。听到这个作业，全班同学都炸开了锅，我从来都没洗过，怎么办呀！平时都是妈妈洗的，我不会洗呀。&& 现在的孩子很多都是独生子女，父母都把他们都视为宝贝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，又怎么会让他们去洗衣服呢？我听到这次特殊的作业也愣住了，我也没洗过呀！但是平时看妈妈洗衣服时的样子，洗起来应该不难吧。因为要洗衣服，所以我一回到家就开始写作业，比平时还要快了半个小时。我走到了妈妈旁边，妈妈正在洗衣服。我对妈妈说：妈妈，今天老师说要洗一次衣服，所以您让我洗吧。妈妈用手擦擦头上的汗，说：你不会洗衣服吧，写完作业就去玩吧，啊。见妈妈不答应，我又说：这是老师布置的作业，您就让我洗吧。妈妈挡不住我的软磨硬泡，只好让我洗了。我让妈妈先去看会儿电视，自己搬了个小凳子坐在那儿开始洗。我像妈妈平时那样，先端了一盆清水，把衣服放进去，到入洗衣服泡了几分钟，在拿出来一件一件地洗。我先拿出了一件小一点的衣服洗，先洗污渍最多的地方袖口。我拿出刷子开始刷，但是刷了一会儿还是那么脏。我有些疑惑的想：咦？平时妈妈就是这样刷的，怎么刷不干净啊？我又开始用力的刷，使劲的搓，盆里的水都贱了一地，才干净了一些。妈妈看我这边的动静这么大，走过来对我说：还是我来洗吧！我又说：不行！我一定要洗干净。妈妈看我坚持要洗下去，就在旁边教我一些方法，还亲自示范了一下。学了妈妈交我的方法，虽然还是要费很大的力气洗，但是比刚开始那样轻松多了。我边洗边想：原来妈妈平时洗衣服看起来很容易，其实也是很辛苦的。我以后要帮妈妈多分担一些家务才行！想到这里，我也明白了老师布置这次作业的用意了。通过老师布置的这个特殊作业，不仅锻炼了我做家务的能力，也让我知道了妈妈平时做家务有多累多辛苦，我们要帮妈妈分担家务，做一些力所能及的事，长大了要好好孝敬父母。六年级:司昼 篇一：一次特殊的作业 篇二：一次特殊的作业 一次特殊的“默写” 今天，沈老师竟让我们默写班里所有同学的姓名。“这还不简单，朝夕相处了这么久，谁不会写呀！老师未免太小看我们了。”我满不在乎地想。 “刷刷刷” 我提起笔， 地写起来，转眼间，如行云流水一般，默写好了一组同学的姓名。嘿，我就说嘛，这对我来说可是张飞吃豆芽——小菜一碟。 可谁知半路杀出个程咬金，一只“拦路虎”硬是把我给难住了。晖钒同学的“钒”字是平凡的“凡”，还是连环画的“环”呢？我托着下巴，蹙起眉头，冥思苦想着，可我绞尽脑汁，眉头都拧成了一个“川”字，思绪还是如一团乱麻似的，我仿佛走进了一个扑朔迷离的迷宫，怎么也想不出来。 再看看周围的同学，也没几个得意洋洋的，；大家都耷拉着脑袋，早没有一开始那胸有成竹的样子。 我急得像热锅上的蚂蚁团团转，偷偷瞟一眼同桌的，没想到连最后一线希望也破灭了——他才跟挤牙膏一般写了五个名字。