2017年04月00536古代汉语历年试题真题
2017年4月全国高等教育自学考试试题
00536古代汉语试卷
第一部分选择题(共20分)
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。）
1．下列各组字，全都是形声字的一组是（）
A．簧錢刎
B．項寘水
C．發信伐
D．彬箸解
2．许慎为“假借”下的定义是（）
A．視而可識，察而見意
B．比類合誼，以見指撝
C．建類一首，同意相受
D．本無其字，依聲託事
3．以下对汉字结构的分析完全正确的一项是（）
A．祥，从示从羊，会意。
B. 羶，从羊从亶，会意。
C．盃，从皿不声，形声。
D．線，从糸从泉，会意。
4．下列句中，加着重号的字与括号中的字是异体关系的一句是（）
A．矜（鳏）寡孤獨發疾者皆有所養。
B．其謌（歌）也有思，其哭也有懷。
C．重爭士橐（託），非下也，權重也。
D．魏文侯燕（宴）飲，皆令諸大夫論己。
5．下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化关系的一句是（）
A．文倦於事，憒於憂，而性懧．（懦）愚，沈於國家之事，開罪於先生。
B．左師觸龍言願見太后。太后盛氣而胥．（須）之。
C．郢人堊慢．（漫）其鼻端，若蝇翼，使匠石斵之。
D．舉儉力孝弟．（悌），罰偷窳，而惰民惡之。
6．下列各组词全是叠韵联绵词的一组是（）
A．霹靂知識冁轉
B．逍遙徙容望洋
C．綢繆伶俐唏嘘
D．菡萏剛强爛漫
7．下列句中，加着重号的词古今词义相同的一句是（）
A．河内凶．，則移其民於河東，移其粟於河内。
B．竊貨曰盜．，匿行曰詐，易言曰誕。
C. 君能補過，袞不廢．矣。
D．齊國雖褊小，吾何愛．一牛？
8．下列句中，加着重号的词古今意义变化属于词义特点差异的一句是（）
A．将軍者，國之爪牙
．．也。
B．秋水時至，百川灌河．。
C．此酒所以酸而不售．也。
D．姜舆子犯谋，醉而遣之。醒．，以戈逐子犯。
9．下列句中，加着重号的词用本义的一句是（）
A．填然鼓之，兵．刃既接，棄甲曳兵而走。
B．子玉之敗，子之舉．也。
C．寬以濟．猛，猛以濟寬，政是以和。
D．草木之無聲，風撓之鳴．。
10．下列对“飢餓”和“餓”的词义辨析表述完全正确的一项是（）
A．情感色彩不同：“飢”是中性的；“餓”常用于贬义。
B．语法功能不同：“飢”不可以带宾语；“餓”可以带宾语。
C．程度轻重不同：“飢”是吃不饱，腹中空，程度轻；“馘”指没有饭吃或长时间未进食，程度重。D．范围广狭不同：“飢”词义范围宽；“餓”词义范围窄。
11．下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句是（）
A．贼．民之主，不忠。（贼：杀害）
B．由此觀之，王之蔽．甚矣。（蔽：错误）
C．重．之以婚姻，申之以盟誓。（重：重视）
D．昔韓娥東之齊，匱糧，遇雍門，鬻．歌假食。（鬻：唱）
12．下列句中，有形容词意动用法的一句是（）
A．今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而贾利之。
B．既來之，則安之。
C．黎丘之鬼効其子之狀，扶而道苦之。
D．是是、非非謂之知，非是、是非謂之愚。
13．下列句中，画线部分省略主语的一句是（）
A．初，鄭武公娶於申，日武姜。生莊公及共叔段。
B．人皆有兄弟，我獨無。
C．豎子不足舆謀！
D．子常奔鄭，昭王奔隨。
14．下列句中，有被动表示法的一句是（）
A．懷其寶而迷其邦，可謂仁乎？
B．今有美堯、舜、湯、武、禹之道於富今之世者，必爲新聖笑矣。
C．故人不獨親其親，不獨子其子。
D．舉公羲，辟私怨，此若言之謂也。
15．下列句中，属于判断句的一句是（）
A．穎考叔爲颍谷封人。
B．客人不知其是商君也。
C．夫戰，勇氣也。
D．甚矣，汝之不惠！
16．下列句中，加着重号的词用作情态副词的一句是（）
A．此誠．危急存亡之秋也。
B．多行不．羲必自斃，子姑待之。
C．始皇默然良．久。
D．今欲以先王之政治當世之民，皆．守株之類也。
17．下列句中，数词表示分数的一句是（）
A．戰車萬乘，奮擊百萬，沃野千里。
B．利不百，不變法；功不十，不易器。
C．近塞之人，死者十九。
D．北山愚公者，年且九十。
18．下列句中，“惡”用作疑问代词的一句是（）
A．好榮惡辱，好利惡害。
B．若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以遊無窮者，彼且惡乎待哉？
C．天下皆知美之爲美，斯惡已。
D．民食果蓏螓蛤，腥臊惡臭而傷害腹胃，民多疾病。
19．古书旧注中，既解释经文又给前人的注做解释的注释类型是（）
A．補注
B．集解
C．義疏
D．傅注
20．古书旧注中，用两个汉字来拼读一个字读音的注音方式是（）
A．反切
B．讀若
C．讀如
D．直音
第二部分非选择题(共80分)
二、古文背诵题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。将下列文句空缺的部分补充完整。）
21．人之迷，其日固久。，廉而不劌。
22．祭祀必祝之，祝日：“必勿使反！”豈非計久長，？
23．子日：“，三十而立，四十而不惑，……”
24．有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。
25．是故學然後知不足，教然後知困。知不足，。
26．宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者日：“，玉人以爲寶也，故敢獻之。”
三、释词题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）
（一）解释下列句中加着重号的词。（5分）
27．好從事而亟．失時，可謂知乎？
亟：
28．我決起而飛，搶榆枋，時則不至，而控．於地而已矣。
控：
29．若受吾幣不假之道，將奈何？
幣：
30．秦王色挠．，長跪而謝之。
挠：
31．民多曠者，而我取富焉，是勤．民以自封也。
勤：
（二）说明下列句中加着重号词的词性和作用。（5分）
32．使人更代將軍以．脫脱其祸。
以：
33．王無罪歲，斯天下之民至焉．。
焉：
34．寡君使群臣爲．魯、衛請，曰無令輿師陷入君地。
爲：
35．子玉剛而無禮，不可以治民。遇三百乘，其．不能以人矣。
其：
36．是氣也．，寓於寻常之中，而塞乎天地之間。
也：
四、简答题（本大题共3小题，共20分。）
37．指出下列句中加着重号的字哪些是本字，哪些是通假字，并说明如何区分本字和通假字
（1）兩涘渚崖之同，不辯．牛属。
（2）淳于髡者，齊之贅婿也。長不满七尺，滑稽多辯．。
（3）歲寒，然後知松柏之後彫．也。
（4）晉靈公不君，厚斂以彫．墙。
38．解释下列句中“防”的意义，并归纳“防”的词义引申脉络。
（1）視俗而施教，察失而立防。
（2）吾聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。
（3）夫民心之慍也，若防大川焉，潰而所犯必大矣。
（4）以防止水。
39．指出下列句中的名量表示法，并归纳类型。
（1）今之爲仁者，猶以一杯水救一車薪之火也。
（2）此六君子者，未有不謹於禮者也。
（3）此車一人殿之，可以集事。
（4）齊王使淳于髡之趙請救兵，赍金百斤，车马十驷。
（5）翼日戊午，乃社於新邑，牛一，羊一、豕一。
（6）謹使臣良奉白璧一望，再拜獻大王足下；玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。
五、古文翻译题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。把下段文章中画线的句子译成现代汉语。）
40．師退，次子召陵
41．豈不毂是爲？先君之好是繼
42．君惠儌福於敝邑之社稷
43．君若以德綏諸侯，誰敢不服
44．楚國方城以爲城，漢水以爲池
45．雖衆，無所用之
六、古文标点题（本大题共12分。）
46．用现代标点符号标点下面的文言短文。
七、古文阅读题（本大题共10小题，共20分。阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。）
（一）解释文中加着重号词语的意义。（6分）
47．知道：
48．學問：
49．厭：
50．昭然：
51．寤：
52．莫：
（二）翻译下列句子，并指出加着重号词的词性与用法。（6分）53．戰服．大國，羲從諸侯。
译文；
服：
54．此之．謂先寤所以存亡。
译文：
之：
（三）根据文意，用自己的话回答下列问题。（8分）
55．为什么贾君把“先生”解释为“先醒”？
2016年4月古代汉语试题答案及评分参考
(课程代码00536)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1.A
2.D
3.C
4.B
5.D
6.B
7.C
8.C
9.A 10.C
11.A 12.D 13.A 14.B 15.C
16.A 17.C 18.B 19. C 20.A
二、古文背诵题(本大题共6小题，每小题1分，共6分)
21.是以圣人方而不割
22.有子孙相继为王也哉
23.吾十有五而志于学
24.盖均无贫，和无寡，安无倾
25.然后能自反也
26.以示玉人
三、释词题《本大题共10小题，每小题1分，共10分)
(一) 【评分参考】本题共5分。每小题1分。
27.亟：屡次
28.控：投，落
29.幣：礼物
30.撓：屈服
31.勤：劳累，辛苦
(二)【评分参考】本题共5分。每小题1分其中说明词性0.5分，解释意义或语法作用0.5分。
32.以：连词。连接两个动词性短语，后一行为是前一行为的目的。
33.焉：兼词。作补语。
34.爲：介词。介绍动作行为关联的对象。
35.其：句首语气词。表示揣测的语气。
36.也：句中语气词。用在主语后面，起舒緩语气的作用。
四、简答题(本大题共3小题，共20分)
37.【评分参考】本题共8分。毎种类型2分。
（1）“辩”是通假字。
（2）“辩”是本字。
（3）“彫”是通假字。
（4）“彫”是本字。
本字是指专为记录某个词所造的字，它的形体与意义是有联系的。通假字是用来记录同音词的字，它的形体与所记录的词文没有联系。
38.
（1）规范、标准；
（2）禁阻、防止；
（3）堵塞；
（4）堤坝。“防”由本文到引申义的引申脉络是：堤坝——堵塞——禁阻、防止——规范、标准
39. （1）数词+量词+名词。如例1。
（2）数词+名词。如例2、例3。
（3）名词+数词。如例5。
（4）名词+数词+量词。如例4、例6。
五、古文翻译题(本大题共6小题，毎小题2分。共12分)
40.军队后退，临时驻扎在召陵。
41.难道是为了我吗？是为了继续保持先君间的友好关。
42.君王您施加恩惠向我们小国的士地神和谷神祈福。
43.君王您如果用德行安抚诸侯，谁敢不服从？
44.楚国把方城山当作城墙，把汉水当作护城河。
45.就算是人多势众，也没有用兵的地方（用武之处）。
六、古文标点题(12分)
46.吳起者，衛人，仕於魯。聞魏文侯賢，乃往歸之。文侯問諸李克，李克曰：“起貪而好色，然用兵，司馬穰苴弗能過也。”於是文侯以爲將，擊秦，拔五城。起之爲將，與士卒最下者同衣食，臥不設席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起爲吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭爲？”母曰：“非然也。往年吳公吮其父疽，其父戰不旋踵，遂死於敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”
七、古文阅读题《本大题共10小题，共20分)
（一）解释文中加着重号词语的意义。（6分）
47.懂得道理、规律
48.学习求教
49.满足
50.清楚明白的样子
51.醒悟
52.没有什么人
（二）翻译下列句子，并指出加着重号词的词性与用法。（6分）
53.译文：打仗能使大国顺服，信义能使诸侯归从。服：动词，使动用法。
54.译文：这就叫作比别人先明白存亡的道理。之：代词，代词复指前置宾语。
（三）根据文意，用自己的话回答下列问题。（8分）
55.因为“先生”能够先于他人清醒地认识到天下安危存亡的道理。（答对意思即可）
古代汉语模拟试卷和答案讲解
北京语言大学网络教育学院 《古代汉语》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、《史记淮阴侯列传》记载的是下列哪位将军的伟大事迹（）。 [A]项羽 [B]韩信[C]李陵 [D]李广 2、管夷吾字仲，字与名的关系是（）。 [A]有某种意义上的联系 [B]是同义词 [C]是反义词 [D]以排行为字 3、下列同义词中，感情色彩上不同的是（）。 [A]耻和辱[B]恭和敬 [C]杀和弑 [D]饥和饿 4、下列句子中的“问”字用其本义的时（）。 [A]既而羁留京师，久无家问。 [B]伯牛有疾，子问之。 [C]昭王之不复，君其问诸水滨。 [D]昭王南征而不复，寡人是问。 5、下列句子中，“讽”字用其本义的是（）。 [A]优孟尝以谈笑讽谏。 [B]玉之言盖有讽焉。 [C]谢眺每篇堪讽咏。 [D]杂以嘲讽穷诗骚。 6、下列句子，“是”用作指示代词的是（）。 [A]为文章，甚不自是也。 [B]生所谓立言者，是也。 [C]此必是豫让也。 [D]是谷也，宅幽而势险，隐者之所盘旋。 7、“孰为夫子”中“夫”和下列哪句话中的“夫”同义（）。 [A]由与求也，相夫子。 [B]夫三子者之言何如。 [C]夫君子之所取者远。 [D]逝者如斯夫。 8、下列句子中的“寄”，有“寄托”之意的是（）。 [A]君何淹留寄他方。[B]老妻寄异县。 [C]未有第宅，寄居丘亭。[D]可以托六尺之孤，可以寄百里之命。 9、“出自幽谷，迁于乔木”句中“幽”的意思是（）。 [A]深暗 [B]监禁 [C]拘囚[D]古代地名 10、下列工具书中，最适合初学古汉语者掌握古书中常用字的常用义的一本是（）。 [A]《词诠》[B]《经传释词》
2017年支部“两学一做”总结
2017年XX支部工作总结 第X党支部书记XX 一、学习宣传贯彻党的十九大精神情况 自十九大以来，测控与机电工程系第X党支部积极响应学习党的十九大精神的号召，在XX党员中掀起了学习十九大精神的热潮。第X党支部借助微信群、QQ群经常性分享解读十九大精神、十九大新修订的党章等学习资料，并进行网上讨论学习。近日，还通过知识问答、试卷测验等丰富多彩的形式交流学习十九大精神的收获。利用微信公众号，组织了一场十九大学习知识要点测试，支部成员答题得分均在90分以上。XX党总支集体组织学习十九大报告XX次。 二、推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况 1、总体情况： XXX年XX月以来，根据上级党组织对“两学一做”活动的要求，结合XX 党总支的学习计划，我支部制定了针对本年度的“两学一做”学习计划，学习的具体内容，主要根据XXXX学习的要求，结合XXX学习计划，制定了相应的学习内容，具体内容参考学习计划表。截止到现在，我支部良好的按照学习计划执行。 2、主要做法： （1）、自学和集中学习有效结合：把党员自学和集体学习有效相结合,支部明确自学要求，引导党员知晓学什么。按照XXXX学习的要求，每周二组织党员集中学习，学习要紧密结合XX的实际情况。通过集体学习、讨论方式真正提高认识，找到差距，明确努力方向。 （2）、创新方式讲党课: X年X月X日，邀请XX专家XX到我XX讲党课，题目是“XX”，运用身边人和事，现身说法，注重强化互动交流，能够为我XX 党员答疑解惑，以此增强党课的吸引力和感染力。 （3）、创新形式和载体：支部还将充分发挥能动性、主动性、有针对性制定学习计划、学习重点，开展学习教育活动，采取网上学、建立党员微信群、QQ 群等活动，把学习教育活动落实到每名党员。 三、抓基层党建工作情况 1、我支部2017年召开支部大会的情况：2017年上半年召开支部大会XX
古代汉语期末考试模拟题和答案
九、期末考试试题及参考大案 古代汉语试题（A） 一.填空题（每空2分，10空，共20分） 1.许慎六书“假借”的定义_____________________________。 2.本义__________________________________________。 3.异体字_______________________________________。 4.文字学家辨别汉字的本义主要依靠汉字的_________。 5.我国第一部字典是东汉许慎着的_________________。 6.判断句是以___________________作谓语。 7.上古汉语判断句很少用判断词_______来表示。 8.教材第一篇文章《郑伯克段于鄢》选自《十三经》中的_______。 9.“莫”的本义是______，“莫”的今字是________。 二．解释下列词语意义并指出词性（每题1分，共20题，共20分）1.都城过百雉，国之害也。 雉： 2.昭王之不复，君其问诸水滨！ 诸： 3.一之为甚，其可再乎？ 其： 4.行李之往来，共其乏困。 行李： 5.必死是间，余收尔骨焉。 焉： 6.靡不有初，鲜克有终。 克： 7.贼民之主，不忠。 贼： 8.此车一人殿之，可以集事。 殿： 9.虽然，必告不谷。 不谷： 10.晋侯问嗣焉，称解狐。 称： 11.于是乘其车，揭其剑，过其友。过： 12齐王使使者问赵威后，书未发。 发： 13.见兔而顾犬，未为晚也。 顾： 14.赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。 诚： 15.老臣贱息舒祺，最少，不肖。 息： 16.君子于其言，无所茍而已矣。 茍：
2017年历年福建省生物中考真题及答案
2017年福建省中考真题生物 一、本卷共25 小题，每小题2 分，共50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 人体结构和功能的基本单位是( ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 解析：本题考查的是：细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 动物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是人体进行生命活动的基本单位。 答案：A 2. 下列不属于生态系统的是( ) A. 一片森林 B. 一块农田 C. 一群蚂蚁 D. 一个池塘 解析：本题考查的是：生态系统的概念。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。 ABD、“一片森林”、“一个池塘”、“一块农田”，这些里面既有生物因素，也有非生物因素，因此都属于生态系统，不符合题意。 C、“一群蚂蚁”是动物，在生态系统属于消费者，要构成一个完整的生态系统还要有非生物成分、生产者和分解者，符合题意。 答案：C 3. 下列能正确表示食物链的是( ) A. 草→鼠→蛇→鹰 B. 阳光→草→鼠→鹰 C. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草→蝗虫→青蛙→细菌解析：本题考查的是：生态系统中的食物链和食物网。 A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系； B、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分； C、蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者； D、细菌是分解者，而食物链不包括分解者。所以，能正确表示食物链的是草→鼠→蛇→鹰。 答案：A 4. 女性生殖系统中，精子与卵细胞结合的位置是( ) A. 卵巢 B. 子宫
《古代汉语》期中期末考试模拟试题及答案
古代汉语试题（二） 一、指出下列汉字的形体结构。 亦诚羊都刃伐盥矢上壶十指步鼎鱼视帛下至末载牧寸防舂网甘朝手莫徒问既采马础鹿本 象形： 指事： 会意： 形声： 二、指出下列各句加点词的意义，并指出该意义是本义还是引申义。 1、臣侍君宴，过三爵，非礼也。 2、每闻琴瑟之音，则应节起舞。
3、君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。 4、之子于归，宜其室家。 5、庖丁为文惠君解牛。 6、堂上不粪，则郊草不芸。 7、伐木不自其本，必复生。 8、其御之妻自门间而窥其夫。 9、故天将降大任于斯人也。 10、不愤不启，不诽不发。 11、吾力足以举百钧。 三、指出下列句子中加点词的古义与今义，并说明古今义的差异。 1、饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。
2、同心之言，其臭如兰。 3、朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也，于予与何诛? 4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 5、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹， 6、入于其宫，不见其妻，凶。 7、登大坟以远望兮，聊以舒吾忧心。 8、然谋臣与爪牙之士不可不养而择也。 9、孟孙才其母死，哭泣无涕，中心不戚。 10、率时农夫，播厥百谷。 11、皮之不存，毛将焉傅? 四、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。
1、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 2、宦官惧其毁己也，皆共目之。 3、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 4、少时，一狼径去，其一犬坐于前。 5、（冯谖）乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！” 6、操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。 7、是故远人不服，则修文德以来之。 8、驴不胜怒，蹄之。 9、吾妻之美我者，私我也。 10、及秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜多奴虏使之。 11、齐威王欲将孙膑。
2017年两学一做心得
2017年两学一做心得 两学一做学习教育是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后，在全体党员中开展的又一项学习教育，与以往不同的是，这一次的党内教育是从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。做合格党员是每个党员入党之后始终面临的重大课题，这个课题直接关系到党的创造力、凝聚力和战斗力。笔者以为，做合格党员要自觉做到四个不忘记。 不忘记理想信念。坚定理想信念是我们的安身立命之本。如果理想信念这个总开关出了问题，迟早要摔跟头、摔大跟头。作为一名党员，要时刻牢记，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡，理想信念缺失是最危险的缺失。因此，作为一名党员，一定要自觉做到讲政治、有信念，对党忠诚。在任何时候都要在党言党、在党忧党、在党为党，绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民，不管面临什么艰难险阻，不管遇到什么大风大浪，都要始终坚持中国共产党的领导，始终坚守共产党人的精神追求，始终坚定马克思主义的信仰，始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终保持政治上的清醒自觉。 不忘记法纪防线。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，自然就更谈不上纯洁性和先进性。那么如何真正将规矩二字始终落实、贯穿到我们的工作与生活中?如何将纪
律始终停在前面? 心如水之源，源清则流清，心正则事正，作为党员，只有经常拂拭思想上的灰尘，守法纪、守规矩、守本分，做到不越雷池，不乱章法，并着力树立正确利益观，才能从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，才能认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉践行好三严三实要求。 不忘记价值操守。国无德不兴，人无德不立。党员的道德是力量的源泉、是纯洁的保证、是抗腐的良药，是我们事业走向一个又一个新胜利的根本保障。有品行是讲党性的体现，是作表率的基础。因此，作为党员不但要树立正确的价值取向，更要注重对个人价值观的保鲜，自觉注重对党性的锤炼和提升。这样才能自觉常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，真正树立高尚的品格，真正做到严以修德、以德立身，坦坦荡荡做人，老老实实干事，守住人格尊严，守住做人的底线。 不忘记责任担当。开展两学一做，做是关键，在做的过程中能否具备担当意识则十分关键。指出：是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。履职尽职、为民奉献、为民担当，是党员职责所在。在新常态下，全体党员只有牢记自己的责任使命与担当，深学笃行，无私奉献，才能始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，两学一做的实践中探索突破，在突破中推进工作的崭新局面;才能围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，
1980—2017年历年考研英语真题集+答案
1980—2017 年历年考研英语真题集含答案
Directions: 2017 年考研英语一试题及答案解析Section ⅠUse of English Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points) Could a hug a day keep the doctor away? The answer may be a resounding "yes!" （1）helping you feel close and （2）to people you care about, it turns out that hugs can bring a （3）of health benefits to your body and mind. Believe it or not, a warm embrace might even help you （4）getting sick this winter. In a recent study （ 5 ）over 400 healthy adults, researchers from Carnegie Mellon University in Pennsylvania examined the effects of perceived social support and the receipt of hugs （6）the participants' susceptibility to developing the common cold after being （7）to the virus. People who perceived greater social support were less likely to come （8）with a cold, and the researchers （9）that the stress-reducing effects of hugging （10）about 32 percent of that beneficial effect. （11 ）among those who got a cold, the ones who felt greater social support and received more frequent hugs had less severe （12）. "Hugging protects people who are under stress from the （13）risk for colds that's usually （14）with stress," notes Sheldon Cohen, a professor of psychology at Carnegie, Hugging " is a marker of intimacy and help （15）the feeling that others are there to help （16）difficulty." Some experts （17）the stress-reducing, health-related benefits of hugging to the release of oxytocin, often called "the bonding hormone" （18 ）it promotes attachment in relationships, including that between mothers and their newborn babies. Oxytocin is made primarily in the central lower part of the brain, and some of it is released into the bloodstream. But some of it （19）in the brain, where it （20）mood, behavior and physiology. 1.A．Besides B．Unlike C．Throughout D．Despite 2.A．equal B．restricted C．connected D．inferior 3.A．view B．host C．lesson D．choice 4.A．avoid B．forget C．recall D．keep 5.A．collecting B．affecting C．guiding D．involving 6.A．on B．in C．at D．of 7.A．devoted B．attracted C．lost D．exposed 8.A．along B．across C．down D．out 9.A．imagined B．denied C．doubted D．calculated 10.A．served B．restored C．explained D．required 11.A．Thus B．Still C．Rather D．Even 12.A．defeats B．symptoms C．errorsD．tests 13.A．highlighted B．increased C．controlled D．minimized 14.A．presented B．equipped C．associated D．compared 15.A．assess B．generate C．moderate D．record 16. A．in the name of B．in the form of C．in the face of D．in the way of 17.A．attribute B．commit C．transfer D．return 18.A．unless B．because C．though D．until
00536 古代汉语真题 自学考试2016年10月
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 古代汉语试卷 (课程代码00536) 本试卷共7页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题(共20分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．已知我国最早的成系统的文字是 A．战国文字B．殷商甲骨文C．西周金文D．秦朝小篆2．下列对汉字结构的分析完全正确的一项是 A．錦，从帛金声。形声B．孟，从子从皿。会意 C．佞，从仁女声。形声D．蝕，从食从虫。会意 3．下列各组字，全都是指事字的一组是 A．向舂高B．大止匍 C．匪星上D．刃本末 4．形声字义符的表义特点是 A．大多数义符都能表示词义所属的范围。 B．大多数义符都能表示词的具体意义。 C．大多数义符都不能表示词义的所属范围。 D.大多数义符都没有表义作用。 5．下列句中，加着重号的字与括号内的字是分化字关系的一句是 6．下列句中，加着重号的词语与“望洋向若雨欺”中“望洋”结构特点相同的—句是 7．下列句中，加着重号的词古今词义相同的一句是
8．下列句中，加着重号的词用本义的一句是 9．“望”和“顾”两词意义的不同之处主要表现在 A．性状情态不同：“望”指抬头向远处看；“顾”指转头向后看。B．语法功能不同：“望”可以带宾语；“顾”不可以。 C．程度深浅不同：“望”是一般地看；“顾”是认真地看。 D．侧重的方面不同：“望”侧重予外表；“顾”侧重内心。 10．下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句是 11．下列句中，加着重号的词古今意义变化属于色彩褒贬差异的一句是 12．下列句中，“若”为第二人称代词，并充当宾语的一项是 13．下列句中，“被”介绍动作行为主动者的一句是 14．下列句中，属于疑问代词宾语前置的一句是
2017年公务员考试试题与答案
2017公务员考试试题及答案 公务员考试试题及答案 1( 单选题 ) 下列情形符合法律规定的是： A. 甲乙二人自由恋爱，因两人均年满20周岁，经双方父母同意，两人可以结婚 B. 丙12岁，玩火酿成火灾，造成重大财产损失，但丙不承担失火罪的刑事责任 C. 丁6岁，春节收到红包若干，其母认为丁尚年幼，红包里的钱应归监护人所有 D. 19岁的大学生戊，认为父母有义务支付他的教育费及生活费至其独立工作为止 正确答案是 B 考点民法 解析 12周岁为无刑事责任能力人，犯了任何罪，都不要承担刑事责任。结婚必须达到法定婚龄，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。无民事行为能力人和限制民事行为能力人接受的纯收益性的红包赠与行为有效。年满18周岁，是我国完全民事行为能力人的标准，完全通过自身行为取得权利，承担义务。因此，本题答案为B。 2( 单选题 ) 目前我国正大力推进文化体制改革，特别是对国内的动漫产业和影视剧通过内容管控的方式促进其发展，下列不属于行政手段的是： A. 规定各级电视台每日播出境外各类影视节目时间 B. 设立专项经费用于鼓励本土作家创作优秀剧本 C. 国家出台“限娱令”规范娱乐节目播出类型 D. 每年引进的境外动漫作品同类题材数量设置上限 正确答案是 B 考点管理 解析 行政手段，是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。行政手段具有权威性、强制性、垂直性、具体性、非经济利益性和封闭性。B选项设立经费鼓励创作不具有行政手段的强制性和权威性。因此，本题答案为B。 3( 单选题 ) 2016年是“和平共处五项原则”发表60周年，下列与其发表时间相同的历史事件是： A. 东西两德统一 B. 古巴导弹危机
古代汉语试题及答案6
古代汉语试题及答案（6） 古代汉语期末复习试题及答案，古代汉语期末模拟试题及答案 一、单项选择题（2×10） 1、在古汉语中有许多谦词，如：辱、敝、孤等，除此之外，下列是谦词的有：（） A 不谷 B 惠 C 令 D 陛下 2、许慎所谓“视而可识，察而见意”指的是：（）A 象形B 指事 C 会意 D 形声 3、从古汉语词汇复音化的语言现象分析下列句子的加点词，不属于联绵词的是：（） A一之日觱发，二之日栗烈B昼夜勤作息，伶俜萦苦辛C凡民有丧，匍匐救之D子慕予兮善窈窕 4、下列句中不属于判断句式的句子是：（） A 制，严邑也。 B 是皆秦之罪也。 C 南冥者，天池也。 D 颖考叔为颖谷封人。 5、下列汉字中，形符相同的一组形声字是：（） A 然煮烹烧 B 遵道建造 C 鄙阶阵都 D 物特牢牺 6、《说文解字》的作者是东汉（） A 贾逵 B 郑玄C许慎D 马融 7、“天下皆知美之为美，斯恶已”之“已”的用法或意义是：（）
A 动词“停止”B同“矣”，语气词。C 副词“已经”D 而已、罢了 8、下列几组字中属于异体字的有：（） A 迹、跡 B 知、智 C 详、佯 D 沽、酤 9、下列句子中加点的词属于意动用法的有：（） A 王者贵乎？士贵乎？B德厚之道，得贵士之力也。C 天下皆知美之为美。 D 小国寡民 10、下列句子不属于宾语前置句的是：（） A姜氏何厭之有？B甚哉有子之言似夫子。C桓公问管仲曰：“治国最奚患？”D莫之夭阏者。 二、填空题（把正确的答案写在空格上）（1ⅹ10） 1、我国第一部专门解释词义的辞典是（），它共分十九篇，包括：释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器等等。 2、《老子》一书分为上下两篇，上篇《道经》，下篇《德经》，所以又称为（）。 3、在《北冥有鱼》一文里，庄子运用（）的艺术手法刻画了鲲鹏的高大形象，使之与渺小的斥鴳形成强烈对比。 4、词义引申的方式主要有链条式引申和（）。 5、《诗经》的语言以（）为主，兼用杂言，显得参差变化，错落有致，有一种形式美。 6、汉字产生的途径有记号和（）。 7、“为酒甚美，縣帜甚高”的“縣”与（）构成古今字。
2017年10月自学考试06088《管理思想史》历年真题及答案
2017年10月高等教育自学考试 管理思想史 (课程代码06088) 注意事项： 1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。 3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。 第一部分选择题 ―、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了中国古代管理思想中的 A.管理者要学会认人之方 B.管理者要懂得用人之道 C.管理国家应“以人为本” D.管理者必须“爱人贵民” 2.亚里士多德在他的著作《政治学》中体现了一些重要的管理思想，并揭示了 A.管理者和被管理者的关系问题 B.工作量与工资的关系问题 C.人与人之间的关系问题 D.人与自然的关系问题 3.在跨度管理方面，埃及人的实践做法的规律是 A. “以八为限” B. “以十为限” C. “以十一为限” D. “以九为限” 4.马基雅维利论述了领导者的素质问题。在他的著作《君主论》中，说明了一个君主应该具备的条件和才能，第一次所运用的方法是 A.问卷调查 B.摆事实，讲道理 C.案例讲解 D.案例分析 5.亨利?汤在著名论文《利益分享》中提出了一种激励职工的 A.收益分享制度 B.新控制制度 C.劳动报酬的奖金方案 D.公平分配制度 6.泰勒的科学管理理论中，基于人性假设是 A.复杂人 B.社会人 C.经济人 D.自我实现人
7.法约尔认为，企业无论大小，简单还是复杂，其全部活动都可以概括为 A. 5种 B. 6种 C. 7 种 D. 14 种 8. 亚当?斯密经济思想的中心是 A.计划经济 B.自由市场经济 C.半封闭经济 D.自由经济 9. 在工资和奖金制度上有重要贡献的美国机械工程师是 A.亨利?梅特卡夫 B.亨利?汤 C.欧柏林?斯密斯 D.弗雷德里克?哈尔西 10. 通过对生产日期和产量图来控制计划和生产的进行曲的图称为 A.巴思图 B.泰勒图 C.甘特图 D.密尔图 11. 马克斯?韦伯认为，在三种纯粹形态的权力中，效率较差的权力是 A.超凡的权力 B.法定的权力 C.传统的权力 D.理性的权力 12. 行为科学产生于 A. 19世纪30年代 B. 20世纪40年代 C. 19世纪80年代 D. 20世纪20-30年代 13. “人除了有经济方面的需要以外，还有社会方面、心理方面的需要”，这一观点的提出者是 A.乔治?梅奥 B.霍桑 C.亚伯拉罕?马斯洛 D.埃德加?沙因 14. 现代管理理论认为人是怀着不同需要加入组织的，将人看作是 A.经济人 B.复杂人 C.社会人 D.自我实现人 15. 系统论的核心思想是系统的 A.完整观念 B.相关观念 C.合理观念 D.整体观念 16. 权变学派的理论基础是 A. X理论 B. Y理论 C.超X理论 D.超Y理论 17.对人性的假设“人生而不求上进，不愿负责，宁愿听命于人”的理论是 A. X理论 B. Y理论 C.复杂人假设 D.马斯洛需求层次理论 18.“管理科学”追求的首先是 A.最大限度的满意 B.最大限度的生产率 C.最大限度的合格率 D.最大限度的期望值 19.未来管理组织结构将呈 A.直线型结构 B.矩阵型结构
古代汉语模拟试题
古代汉语试题（1） 一、单项选择（每题1分，共10分） 1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是--------------------（） A全书按部首排列，共分540部。B全书按照地支分成十集。 C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。2、注重分析虚词特殊用法的著作是--------------------------（） A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》 3、许慎的“本无其字，依声托事”是指----------------------（） A会意B形声C假借D转注 4、下列各组中完全属会意字的是---------------------------（） A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取 5、下列各组字中是古今字关系的是-------------------------（） A错措 B睹覩 C置寘 D沽酤 6、下列句中加点词使用了本义的是-------------------------（） A孟尝君顾谓冯谖。B天帝使我长百兽。C途有饿莩而不知发。D学而时习之，不亦悦乎。7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------（） A吾孰与城北徐公美。B从天而颂之，孰与制天命而用之。C公之视廉将军孰与秦王。D百姓足，君孰与不足。 8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。”下列说法错误的是----（）A“为之所”是双宾语句。B“无”与“勿”是古今字。C“何厌之有”是宾语前置句。D两个“之”用法不同。 9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是-----------（） A段玉裁B桂馥C王筠D朱骏声 10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是-------（） A其后秦稍蚕食魏。B舜勤于民事而野死。C良庖岁更刀，割也。D子路拱而立。 二、填空（每题1分，共10分） 1、《说文解字》作者是东汉___。这是中国___的奠基之作，收字___个，另有重文1163个。2《诗词曲语辞汇释》由近人_________所著，这是一部研究诗词曲中________的一部专著。 3、形声字“裁”的意符为______，声符为________。 4、文字学家辨别本义主要是凭_________，如“叔”的本义是__________。 5、“以劝事君者”中，“劝”的意义为___________。 三、名词解释（每题2分，共6分） 1、转注 2、偏义复词 3、形容词的意动用法 四、解释下列句中加点词词性、意义或用法。（每题１分，共２０分） 1、草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽逼人。 2、亟请於武公，公弗许。 3、君若以德绥诸侯，谁敢不服？ 4、晋不可启，寇不可翫。 5、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 6、穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。” 7、勤而无所，必有悖心。
2017年国家公务员考试试题和答案..
2017年国家录用公务员考试 《行政职业能力测验》真题卷（省级） 注意事项 1．这项测验共有五个部分，总时限为120分钟。 2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔将姓名与准考证号在指定位置上填写清楚。 3．当监考人员宣布考试正式开始时，你才可以答题。 4．当监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答。待监考人员允许离开后，方可离开考场。 5．在这项测验中，可能有一些试题较难，因此你不要在某一道题上思考太长时间，遇到不会答的题目，可先跳过去。否则，你可能没有时间完成后面的题目。 第一部分常识判断 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1．根据我国《宪法》，下列表述错误的是（） A．我国形成了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及基层群众自治制度等民主形式 B．为追查刑事犯罪，公安机关、检察机关、审判机关可依法对公民的通信进行检查 C．我国在普通地方、民族自治地方和特别行政区建立了相应的地方制度 D．一切组织和个人都负有实施宪法和保证宪法实施的职责 2．依据《刑法修正案（九）》的规定，下列说法错误的是（） A．对伪造货币罪不再处以死刑 B．对代替他人参加高考的行为应作出行政处罚 C．组织群众在医院闹事、造成严重损失的行为是犯罪行为 D．编造虚假险情在微信中传播、严重扰乱社会秩序的行为是犯罪行为 3．关于中国外交，下列说法错误的是（） A．二十世纪八九十年代，邓小平提出“韬光养晦、有所作为”的外交战略 B．“另起炉灶”是毛泽东在新中国成立前夕提出的外交方针 C．周恩来和陈毅都曾担任过外交部长 D．委内瑞拉是第一个同新中国建交的拉丁美洲国家 4．在银行的资产负债表中，客户存款属于（） A．资产 B．权益 C．资金 D．负债 5．关于我国著名园林，下列说法正确的是（） A．《枫桥夜泊》涉及的城市是留园所在地 B．十二生肖兽首曾是颐和园的镇园之宝 C．承德避暑山庄始建于明代崇祯年间 D．苏州拙政园整体呈现均衡对称的格局
古代汉语(00536)2018年4月真题及答案解析_1
古代汉语（00536）2018 年 4 月真题及答案解析 1、下列各组字中,象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是() A、大莫灾獲 B、眉亦名歡 C、 其刃息逐D、 向日哀佞 试题答案：[['B']] 试题解析： A 选项的结构类型分别是象形、会意、会意、形声。 B 选项的结构类型分别是象形、指事、会意、形声。 C 选项的结构类型分别是象形、指事、会意、会意。 D 选项的结构类型分别是象形、象形、形声、会意。 2、下列各组字中,义符相同的一组是() A、溪谿 B、游遊 C、 猶猷D、 腾勝 试题答案：[['C']] 试题解析： A 选项中溪(从氵、奚声)，谿(从水，奚声)。 B 选项中游(从?，汓聲)，遊(从?、汓聲)。 C 选项中猶(从犬，酋聲)，猷(从犬，酋聲)。 D 选项中腾(从马，朕( zhèn)声),勝(从力,朕聲)。
3、下列各组字中属于分化字关系的一组是() A、共——供 B、村——邨 C、管——館 D、咳——孩 试题答案：[['A']] 试题解析： A 选项属于分化关系，“共”原本指共同、供给等四个意义，由于共的意义过多，会造成表义的模糊，后来人们造出了“供”来承担供给的意义。共是源字，供 是分化字。B 选项是一对异体字。C 选项是一对通假字。D 选项原本是一对异体字，后来发生分化，成为了完全不同的两个字。 4、下列句中,加着重号的字与括号中的字是异体字关系的一句是() A、王如知此,則(毋)望民之多於鄰國也。 B、北(溟)有魚,其名曰鲲。 C、若皋之所觀,天機也,得其精而忘其(粗)。 D、寡助之至,親戚(叛)之。 试题答案：[['C']] 试题解析： 异体字是在某一历史时期音义完全相同、记词职能也完全一样，只是形体不同 的字。麤同“粗”，它们的音义相同，职能相同。
考研古代汉语试题库
考研古代汉语题库 一、单项选择题 1、下列句中，“之”用作指示代词的一句是（） A曰：否，以票易之。B大天而思之，孰与物畜而制之C仆诚以着此书，藏之名山，传之其人。D此车一人殿之，可以成事。 2、下列句中，“其”作人称代词的一句是（） A子曰：“不在其位，不谋其政。”B若之何其以病败君之大事也 C吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。D其巫，老女子也，已年七十。 3、下列句中，“所”字结构表示动作对象的一句是（） A夙兴夜寐，无忝尔所生。B彼兵者，所以禁暴除害也。C诺，恣君之所使之。D其人—一为具言所闻。 4、下列句中，“见”表示对他人行为的接受，有指代宾语作用的一句是（） A止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。B家叔以余贫苦，遂见用于小邑。C吾长见笑于大方之家。D厚者为戮，薄者见疑。5、下列句中，“相”表示一方发出动作、另一方接受动作的偏指关系的一句是（） A子敬，孤持鞍下马相迎，足以显卿未B鹬蚌相争，渔翁得利。C不及黄泉，无相见也。D 巫医乐师百工之人，不耻相师。 6、下列句中，“其”表示祈使语气的一句是（） A若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然B吾子其无废先君之功！C余登箕山，其上盖有许由冢云。D一之为甚，其可再乎 7、下列句中，“以”用作连词，表示后一项动作是前一项动作的目的或结果的一句是（）A命子封帅车二百乘以伐京。B木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 C卫鞅伏甲士而袭虏魏公子卬，因攻其车，尽破之以归秦。D信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。” 8、下列句中，“为”作介词，引进动作行为的服务对象的一句是（） A天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。B天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。 C旦日飨士卒，为击破沛公军。D寡君使群臣为鲁、卫请，且无令舆师陷入君地。 9、下列句中，“然”作连词，表示转折的一句是（） A自始合，苟有险，余必下推车。子岂识之然子病矣。B七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 C鞅复见孝公，益愈，然而未中旨。D是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶 10、下列句中，“则”作连词，表示后项的行为、情况是前项动作施事者未曾料到、一般译为“原来已经”的一句是（） A东道之不通，则是康公绝我好也。B于是至则围王离。C欲速则不达。D使子路反见之，至则行矣。 11、下列句中，“而”作连词，用于主语和谓语之间，表示转折意味的一句是（） A管氏而知礼，孰不知礼B相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为 C子而思报父母之仇，臣而思报君之雠，其有敢不尽力者乎D子产而死，谁其嗣之 12、在“滕君，则诚贤君（）”和“王无罪岁，斯天下之民至（）”句中，括号里使用的句末语气词应该依次是（） A也，焉B矣，焉C矣，也D耳，矣 13、在“晋国，天下莫强（）”和“孟尝君问：‘冯公有亲（）’”句中，括号里使用的句
全国2002年10月高等教育自学考试《古代汉语》试题
全国2002年10月高等教育自学考试 古代汉语试题 课程代码：00536 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.根据“鄙”的字形，可以推测它的本义是( ) A.浅陋 B.质朴 C.轻视 D.边邑 2.“夫寒之于衣，不待輕火爰”一句中“火爰”是“暖”的异体字，两字在结构上的差别是( ) A.一为会意字，一为形声字 B.同是会意字，成分不同 C.同是形声字，形符不同 D.同是形声字，声符不同 3.以下说法不正确的一项是( ) A.“莫”的本义是昏暮，它的后起字是“暮”。 B.“夫”的本义是成年男子，“夫”作为指示代词是它的假借义。 C.“午”的本义是中午，“午”作为十二地支的第七位，是其假借义。 D.“戚”的本义是一种斧钺类武器，忧愁是其假借义。 4.下列各项所列，对应的每组汉字都属于通假字关系的一项是( ) A.伸-信、采-扌采、取-娶 B.叛-畔、早-蚤、修-脩 C.說-悦、亡-無、昏-婚 D.拒-距、益-溢、原-源 5.下列四组形声字中，声符均居于一角的一组是( ) A.修、滕、栽、戚 B.旗、衷、颍、載 C.贏、務、隨、徽 D.旌、施、徒、從
6.下列句中加着重号的字使用了简化字的一句是( ) A.距洞百餘步，有碑仆道。 B.爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒。 C.吾聞出於幽谷，迁於喬木者。 D.孝文在代時，前后有三男。 7.被称作古今汉字分水岭的字体是( ) A.钟鼎文 B.隶书 C.草书 D.楷书 8.许慎所说的“建類一首，同意相受”是指“六书”中的( ) A.会意 B.形声 C.转注 D.假借 9.在下列四组古今字中，今字是为引申义所造的一组是( ) A.辟避 B.家嫁 C.州洲 D.門月間 10.下列句中加着重号的词的意义范围，后世有所缩小的是( ) A.江海所以能爲百谷王者，以其善下之。 B.夸父與日逐走。 C.富貴則親戚畏懼。 D.且舉世而譽之而不加勸。 11.下列句中加着重号的词的意义范围。后世有所扩大的是( ) A.且下之化上疾于景響。 B.反，誅屨于徒人費。 C.姜與子犯謀，醉而遣之；醒，以戈逐子犯。 D.古者丈夫不耕，草木之實足食也。
古代汉语试题及答案
1、汉字起源有种种传是会意字的一组是 说，不属于起源传说的（） 是 （ ） A 采明北晶 B 耳A 八卦说 B 结绳林从解 C 治星炊说 C 仓颉造字信D 自文蚕进 说 D 图画说9、下列四组形声字中，2、 《 周易?系辞》和《说属内形外声的一组是 文解字》认为“八卦”（） 为 （ ）所作 A 超街碧冈 B 风 A神农瓣闻闽 C 阁围屈氏B伏牺觉D 辩凤国裹 氏 C 仓10、“辟”和“避”的颉 D 郑樵关系是（） 3、按照传统的“六 A 古今字 B 通假 书”体例，“益”字应字 C 繁简 属（ ）字D 异体字 A 象形 B 11 、大汶口文化中发现 指事 C 会有四个与早期汉字结 意 D 形声构相似的图形符号，这4、按照传统的“六几个符号属于大汶口 书”体例，“亦”字应文化早期，距今约 属 （ ）（）年至5000 A 象形 B 年 指事 C 会 A 2000 B 意 D 形声3000 C 5、按照传统的“六40000 D 4500 书”体例，“眉”字应12、按照传统的“六 属 （ ）书”体例，“保”字应A 象形 B 指属（） 事C会 A 象形 B 指意 D 形声事 C 会6、按照传统的“六意 D 形声 书”体例，“吹”字应13 、按照传统的 属（）“六书”体例，“自” A 象形 B 指字应属（） 事 C 会 A 象形 B 指意 D 形声事 C 会7、下列四组字中，全意 D 形声 是象形字的一组是14 、按照传统的（）“六书”体例，“星” A 丘皿行回 B 人字应属（） 血象舟 C 山雨 A 象形 B 指目本 D 果州考豆事 C 会8、下列四组字中，全意 D 形声 15、按照传统的为异体字的是“六书”体例，“牟”（） 字应属（） A 佗——他 B 翦 A 象形 B ——剪 C 说— 指事C会悦 D 反——返 意D 形声23、下列各组字，关系16、下列四组字中，全为通假字的是（）是会意字的一组是 A 陈——阵 B 赴（）——讣 C 矢— A 亦街炎伐 B 涉屎 D 曾——增 崔莫私C安24、我国目前收集汉字 即和牧D鸣最多的字典是步武益（） 17、下列四组字中，全A《康是形声字的一组是熙字典》B《汉语大字 （）典》C《中华字海》 D A 修约菜苗 B 保 《词源》 禄私空 C 寐融照25、“北”是一个哀D 问娶分笺（）字 18、下列四组形声字 中，属左形右声的一组 A.象形B.指事C会意d 是（）形声 A 攻期江棋 B 郊26、下列形声字的结构 胡鸽邵 C 河诂语分类正确的一项是超 D 滑株鸠功() 19、“说——悦”这组 古今字中，古字和今字 a 桃 b 的关系是（）雅 c 洗 d A 改换意符 B 增室 e 篇 f 加意符 C 读音相贼g颖h 同 D 意义同源彩 20、《经传释词》的作 者是（） A a b c /d e /f g A 王引之 B h 张玉书C阮 B a b /c h /d e /f 元 D 许慎g 21、下列各组汉字，象 形字、指事 字、 会意字、 C a c /b h /d e /f 形声字四种都有的一g 组是（） D a b c g /d e /f h A 止末行锦B目27、《说文解字?叙》 曰戒哀 C 又甘受中所谓“视而可识，察 朝 D 皿亦眉疆而见意”，指的是“六22、下列各组字，关系书”中的（）