小学体育篮球三步上篮教学设计

行进间运球三步上篮教学设计

招远市辛庄镇镇鼎完全小学陈林

一、指导思想

篮球运动是在激烈对抗下进行的一项综合性体育运动，具有竞争性强，趣味性浓等特点，深受学生们的喜爱，它能全面锻炼身体，发展学生跑跳投等基本活动能力，提高灵敏，速度，耐力等身体素质，培养学生勇敢顽强，机智果敢团结合作等优秀品质，在教学过程中要本着教师为主导，学生为主体的指导思想以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想来进行本课的教学活动。

二、教材分析

本课教学内容是行进间三步上篮技术，三步上篮是篮球运动中最主要的基本技术之一，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。运球三步上篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重让学生掌握三步上篮的动作方法和要领，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析

本次课的授课班级为五年级一班，男生16 人，女生16 人，共32 人。五年级的学生，对篮球有一定的了解，通过两年的训练，也具备一定的篮球基础，但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡，自制力比较差，注意力容易转移，体育锻炼习性尚未形成，小组合力与团队精神有待培养，但是他们对篮球有着浓厚的兴趣，由于以上特点本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四：教学流程

六：场地布置

篮球场1 个、篮球32 个、障碍10个

七：安全防范

上课前认真仔细检查场地器材，排除可能的安全隐患，在教学过程中时刻注意学生的情况，掌控课堂全局，分组练习及比赛时向学生清晰地传达要求与规则，要求学生遵守上课纪律，注意安全，做好保护与自我保护，同时充分利用和发挥号哨子的作用。

教案（课时计划）

课的

内容、方法教师活动学生活动部分

4．运球上篮接力

赛：从中线运球

至对面篮完成一

次三步上篮，中

篮后返回交下一

位同学。球若不中，则补中后方基本可返回，以小组部分所有

人都完成的

时间最短的小组

获胜。最后一名

的小组做俯卧撑1．讲解规则。

2．强调安全事项，

组织分组并开始比赛

3．监督完成最后一

名的小组完成俯卧

撑，回收器材。

4．赛后点评

1．了解比赛规则

2. 注意安全，遵守规

则，避免受伤。按要

求分组，积极参与比

赛。

3．最后一名的小组学

生完成俯卧撑10 次，

回收器材。

4. 认真听讲，自我总

结。

10 个并回收器材。

1．共同参与，随教师完成放松操2．点评本节课学生表现。3．师生再见，宣布下课，

1．跟随教师示范做放松活动。

2．反思课堂收获与

不足。

3. 师生再见，归还器

材。

组织：

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

△

场地器材篮球32 个

篮球场1 个预计练习密度

预计

35%左右心率

曲线

组织及要求

次时

数间

结束部分1、整理放松：放

松操。2．小结点评。3．宣布下课，归

还器材。