幼儿园秋天(中班)教案

幼儿园秋天(中班)教案
幼儿园秋天(中班)教案

幼儿园秋天(中班)教案

活动目标:

1、会唱歌曲《秋天》第二段

2、引导幼儿创编不同动作表现树叶飞舞的景象。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

准备:落叶头饰幼儿及教师每人一个,三棵不同种类的树布置与墙上

过程:

一、声音练习

1、小狗、小鸡、小猪、等小动物的叫声。

2、小树叶会唱歌吗?小树叶是怎样唱歌的?(幼儿回答沙沙沙。。。。。。)

那我们一起来唱唱看。

二、复习歌曲第一段

小树叶唱歌的声音真好听,我们也来唱一首关于小树叶的歌吧。听!(音乐前奏响起)

带领幼儿唱歌曲第一段。

三、新授歌曲第二段

小树叶飞啊飞啊,它飞累了到哪里去了?(飞到地上去了)

到地上去干什么去了呀!(去地上休息起去了)

原来小树叶到地上去休息睡觉去了。

带领幼儿唱歌曲第二段。

第二段和第一段有什么区别吗?

第一段是很优美的,很轻快的,第二段是轻轻的。

四、动作创编

老师刚刚看见小朋友唱歌的时候还作了很多小树叶飞和小树叶睡觉的动作,我们一起来做做看好吗?

(音乐响起,幼儿跟随音乐边唱歌边做动作)

小树叶累了,去休息一下吧!

老师看见许多小树叶都飞得很美的,我想请两片小树叶来说说他们刚刚是怎么飞的?

(请幼儿讲讲)

那小树叶到底是怎么飞的呢,我们来抬头看看(树叶飘落)

快看,小树叶飞下来了,仔细看看他是怎么样下来的?

(请幼儿说说小树叶是怎么飞下来的)

请每位幼儿去地上找一片小树叶作好朋友和他一起做做游戏。

音乐再次响起,请幼儿再次跟随音乐唱歌做动作。

小树叶累了要休息了。

五、延伸活动:落叶归类

落叶有三种,梧桐树叶、银杏树叶、桂花树叶,请幼儿将自己的树叶朋友送回到树叶妈妈的怀抱中去。

幼儿园活动教案美丽的秋天

幼儿园活动教案美丽的秋天 幼儿园大班语言教案:美丽的秋天 目标: 1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。 2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。 活动一:美丽的秋天 准备: 安排一处秋季特征明显的郊外。 过程: (通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。) 师:秋天有哪些美丽的颜色? 幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。 幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。 幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。 师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味? 幼:甜甜的水果味,清香的稻谷味。 幼:桂花、菊花的香味。 幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。 师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢? 幼:燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊准备冬眠。 幼:蚂蚁、松鼠储藏粮食。 幼:喜鹊忙着搭房子。 幼:有些树叶变红了,有些变黄了。 幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。 活动二:凉爽的秋雨 准备:

在园内户外场地进行。 过程: (教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。) 师:下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。 幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。 师:秋雨落在身上有什么感觉? 幼:很凉快,很舒服。 师:一阵秋雨过后,你觉得周围有什么变化? 幼:天气越来越凉。 幼:树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。 活动三:欣赏《秋天的雨) 师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。 师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙? 幼:秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。 师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门? 幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。 师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料? 幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。 幼:田野变成金黄色,柿子也红了。 幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。 师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。 师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢? 幼:秋天有各种水果的香。 幼:稻谷、栗子、烤山芋的香。 幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。

幼儿园中班主题活动:美丽的秋天

幼儿园中班主题活动:美丽的秋天‘; 教师: 主题目标: 引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系,了解它们在秋天变化的原因,会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季,加深对四季特征的认识,知道四季的顺序;引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服,使幼儿知道秋天气温变化大,要防止感冒;让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识,懂得不吃不洁食物,瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美,培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识,了解植物对环境的保护作用,了解动植物需要人们的保护,人们应该尽力保护大自然的和谐。 全程计划: 主题谈话:引起动机-欣赏树叶贴画 美术:一串红 诗歌:秋风 主题谈话:秋天的天气 歌曲:小树叶 体育:扫落叶 主题谈话:秋天的衣服 体育:秋风

欣赏:散文-云彩和风儿 主题谈话:秋天的植物认识菊花 美术:设计衣服 环境创设: 1、各墙面和柜的装饰 1)主墙:家长和老师收集的各种有关秋天的资料,经过整理和装饰,让幼儿感受秋天。 2)其他墙:"秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品。 3)柜面装饰: A.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴。 B.用照片的形式记录秋天的变化。 C.展示秋天的花和树。 D.人们在秋天里的活动。 区域安排:益智区: 目标: 1、观察秋天的植物和动物的变化。 2、培养幼儿的动手能力和讲述能力。 内容: 1、观察活动(1)树叶变黄了(2)菊花(3)螃蟹 2、游戏:大风和树叶、螃蟹赛跑美工区:目标: 1、掌握用棉签画画的技能。 2、会胶泥做出水果的形态。

幼儿园中班主题活动教案《美丽的秋天》

教学资料参考范本 幼儿园中班主题活动教案《美丽的秋天》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

主题目标: 引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系,了解它们在秋天变化的原因,会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季,加深对四季特征的认识,知道四季的顺序;引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服,使幼儿知道秋天气温变化大,要防止感冒;让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识,懂得不吃不洁食物,瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美,培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识,了解植物对环境的保护作用,了解动植物需要人们的保护,人们应该尽力保护大自然的和谐。 全程计划: 主题谈话:引起动机-欣赏树叶贴画 美术:一串红 诗歌:秋风 主题谈话:秋天的天气 歌曲:小树叶 体育:扫落叶 主题谈话:秋天的衣服 体育:秋风 欣赏:散文-云彩和风儿 主题谈话:秋天的植物 认识菊花 美术:设计衣服

环境创设: 1、各墙面和柜的装饰 1)主墙:家长和老师收集的各种有关秋天的资料,经过整理和装饰,让幼儿感受秋天。 2)其他墙:"秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品。 3)柜面装饰: A.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴。 B.用照片的形式记录秋天的变化。 C.展示秋天的花和树。 D.人们在秋天里的活动。 区域安排: 益智区: 目标: 1、观察秋天的植物和动物的变化。 2、培养幼儿的动手能力和讲述能力。 内容: 1、观察活动(1)树叶变黄了(2)菊花(3)螃蟹 2、游戏:大风和树叶、螃蟹赛跑 美工区: 目标: 1、掌握用棉签画画的技能。 2、会胶泥做出水果的形态。 3、学习粘贴的技能。 4、鼓励幼儿大胆表现作品。

幼儿园中班下学期主题教案:秋天的悄悄话

幼儿园中班下学期主题教案:秋天的悄悄话

幼儿园中班下学期主题教案:秋天的悄悄话 一、主题活动的内容:秋天的悄悄话 二、主题活动的目标: 引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系,了解它们在秋天变化的原因,会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季,加深对四季特征的认识,知道四季的顺序;引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服,使幼儿知道秋天气温变化大,要防止感冒;;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美,培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识,了解植物对环境的保护作用,了解动植物需要人们的保护,人们应该尽力保护大自然的和谐。 三、开展时间:10、8------XXXX年11月25日 四、组织形式:集体教学与分组教学相结合的形式。 五、幼儿发展情况 秋天是美丽的季节,更是收获的季节,果园里,累累的果实挂满了枝头,花园里、马路边,火红的枫叶与金黄色的树叶象美丽的花蝴蝶飞呀飞;五颜六色的菊花迎着阳光开放;农田里,棉桃笑得露出了小白牙……为了让幼儿了解秋天的季节特征,感受秋天独特的美,体验收获的乐趣,懂得珍惜劳动果实,我们先从秋游入手,引导幼儿观察花草树木的变化、小动物生活的变化以及秋天的果实,让幼儿感受秋天独特的季节特征。与幼儿共同采集落叶、花瓣、等制作美丽的树叶贴画,让幼儿体验创作的乐趣;引导幼儿运用语言表达、文艺表演等活动方式表现对秋天的感受,如诗歌《落叶》散文《两片树叶》绘画《秋天的果园》等活动。无一不让幼儿感受秋天的美丽,从而发展幼儿的观察力、口语表达力等。带领幼儿欣赏菊花,让幼儿感受菊花的美与清香;引导幼儿用一次习性纸杯制作了菊花,并粘贴在作品栏上,让幼儿体验成功的乐趣。组织幼儿参观果园、农田,观看农民的秋收劳动,段中幼儿让他们快乐地寻找着秋天的足迹并发动幼儿收集、调查种子,与孩子们一起做种子发芽的实验,并引导幼儿观察、记录种子发芽情况。最后在“庆丰收活动”中圆满的结束了本次活动。

幼儿园小班秋天教案 多彩的秋天(6篇)

精品教案,欢迎老师您参考使用! 幼儿园小班秋天教案《多彩的秋天》(6篇) 活动一:粘贴画:美丽的彩旗 活动目标: 1.让幼儿初步学会在纸上粘贴东西,对美术活动感兴趣。 2.激起幼儿热爱祖国的情感。 活动准备: 1.浆糊一大瓶,小碟子若干。 2.剪好的彩旗若干,白纸。范画。 3.抹布。 活动过程: 一、谈话激起幼儿热爱祖国的情感,知道十月一日是国庆节。 二、教师出示范画让幼儿欣赏,激起幼儿操作的欲望。 师:我为了庆祝我们祖国妈妈的生日我特别粘贴了一幅画:彩旗出示彩旗让幼儿欣赏。 三、教给幼儿粘贴。 1.幼儿初次接触这样的活动,教师要让幼儿认识浆糊,彩旗以及粘贴时注意的地方。 2.教师示范在白纸上粘贴彩旗。 四、幼儿操作。 1.给幼儿发浆糊,白纸,彩旗,抹布。 2.教师讲解操作的过程,注意彩旗的旗杆不能倒立。粘贴好后用抹布把手擦干净。 3.幼儿操作,老师巡视看看幼儿的动手操作能力,帮助动手能力稍微差的幼儿。

五、展示作品。 1.让幼儿把作品放在桌上晾干放到小画廊中展示,小朋友互相欣赏。 2.表扬动手操作能力强的幼儿。 活动二:蜡笔画:红红的大苹果(涂色练习) 活动目标: 1.培养幼儿们的涂色能力及正确的涂色方法。 2.让幼儿认识红色。正确地使用油画棒。 3.培养幼儿色彩感及审美感,锻炼绘画能力。 活动准备: 画纸、油画棒、实物苹果一个。 活动过程: 一、呈现实物。让幼儿观察,并激发幼儿兴趣。 1、提问:你们知道这是什么吗/是什么颜色的?在老师的油画棒中找出和苹果对应的颜色。 2、认识红色,找找我们活动室里的红色。 二、出示范画。 这张纸上画的是什么? 这个苹果好不好看?为什么/那我们赶紧给它穿上红色的衣服吧。 三、老师示范涂色方法。 1.老师给苹果涂色。 2.讲解涂色技巧和方法。 四、幼儿自由绘画。

幼儿园秋天教案美丽的秋天

美丽的秋天 宁阳县宁阳镇中心幼儿园李秋玉 目标: 1、理解散文诗的内容,尝试仿编散文诗,萌发对秋天的热爱之情。 2、感受散文诗的语言美及意境美,尝试合作绘画。 准备: 1、挂图《美丽的秋天》提醒幼儿在生活中注意观察秋天的变化。 2、大绘画纸和笔。 过程: 一、播放“秋天多么美”音乐,带幼儿进活动室。 1、每名幼儿脖子上都挂上秋天的果实:玉米,花生、大豆、香蕉、桔子苹果、梨等。 2、进活动室后,教师提问:孩子们,你们脖子上都挂这些东西干什么呀?幼儿:这是我们家秋天丰收的果实,我们带来送给老师们来品尝。 3、幼儿把果实送给在座老师。 4、教师提问:现在是什么季节?秋天都有什么特征?(幼儿根据自己生活经验自由发言说秋天特征) 二、看课件欣赏:美丽的秋天景色。 1、教师:秋天美不美?你们喜欢秋天吗?老师这里还有一首赞美秋天的散文诗呢,我们一起来欣赏一下吧。 2、播放钢琴曲,教师有感情朗诵散文诗。

春夏秋冬大比拼 设计意图: 我们班幼儿在“春夏秋冬”的主题活动中,已积累了一些有关四季的生活经验,初步感受过四季的特征。因此组织本次集体交流活动,可以使孩子们对万物在四季轮换中的变化有一个较为整体的大致了解。另外,在本次活动前我们班级通过“四季词语”区角创设,通过家园合作,已让幼儿在低结构活动中收集、分享了各自了解、绘画表现出的四季词语,但是在日常观察中我发现有的孩子只是对自己带来的词语有所感知,对他人的词语并不了解,有的孩子对自己的词语调查表也说不上来,也有的孩子对四季的特征不是很清晰,从中我看到了本次高结构集体活动的必要性,因此在低结构经验基础上,我预设本次活动,让他们来分享交流各自收集到的词语,让幼儿之间通过生生互动来互相学习,梳理幼儿的经验,加深他们的经验认知。根据经验来进行分组,并比赛说出自己关于自己四季的经验,感受有集体荣誉感感受竞赛的乐趣。对孩子们来言,既可以进行已有经验的交流,同时也具有一定的挑战性。 活动目标: 1、在交流介绍不同词语的过程中进一步体会四季特征,增强对四季的喜爱之情。 2、在竞赛游戏中感受体积荣誉感和乐趣。 活动准备: 春夏秋冬季节的生词卡若干竞赛的小棋黑板 活动重难点: 重点:理解四季中不同词语的不同意思。感受季节特征的不同。 难点:连词成句,并列举各季节不同的特点。 活动过程: 一根据词语分组: 1、认识春夏秋冬四个组别 师:单老师这里有四个字,看看认识吗? 2、根据词语分别归属组别 师:我们的黑板上有许多的词语,请大家看一看,拿一个你认识的。你觉得他们是属于比较适合哪个季节的就做到哪个组的位子上。

幼儿园中班美术教案秋天

中班美术:《秋天》 活动目标: 1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。 2.继续学习用绘画的方式,选用各种颜色大胆地表现秋天的色彩美。 3.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动重、难点: 大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。 活动准备: 1.秋天的图片制作的PPT课件。 2.蜡笔,绘画纸若干,记号笔。 3.范画两幅。 活动过程: 一、导入活动 师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?那你喜欢秋天吗?为什么? 师:秋天真美丽,秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色的礼物,请你猜猜有哪些礼物呢? 小结:原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子,还有各种各样的秋叶。 为了感谢秋姑娘,老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘,你们愿意帮助我吗?那我们一起来画美丽的秋吧。 幼儿活动:幼儿结合自己已有的生活经验说出现在的季节,并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。 知道秋姑娘为我们带来了许多礼物,有一起绘画美丽秋天的愿望。 二、示范指导。 1.教师播放秋天的美景,幼儿初步欣赏。 师:“现在请跟着老师,我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的美景把。”教师边观看图片欣赏,边对图片进行讲解说明。 2.欣赏完后,幼儿说出自己的感受。

师:看了这么多美丽的秋景后,给你什么感受呢? 3.教师边总结边示范画秋天里的景色。 师:秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美丽。秋天是一个收获的季节,苹果熟了,还有许多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。 幼儿活动:幼儿认真欣赏秋天的图片,能初步感受对秋天的喜爱。 能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画,初步了解了构图。 能仔细观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。 三、操作指导。 1.教师连续播放PPT的图片,幼儿看着图片进行绘画,提醒幼儿注意画面的合理布局。 师:小朋友们,你们想不想和老师一起来把秋天的美景画下来?老师现在给每个小朋友准备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来,但是,在画之前听清楚我的要求,请你在创作的时候先想好自己想要画的什么,然后再拿起记号笔开始创作好吗? 2.幼儿自由创作,教师在边上指导说明,对于能力差的幼儿进行及时的帮助。 幼儿活动:幼儿知道绘画要求,了解绘画布局。知道在画之前要想清楚画什么,然后再拿起记号笔开始创作。 幼儿在创作中可以观看教师事先准备好的图片,画出大树、苹果和菊花,并为它们图上美丽的颜色。 四、结束活动。 1.幼儿将自己的作品送给秋姑娘,要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。 师:现在请你把你的作品送给秋姑娘把,送的时候请你向秋姑娘介绍一下自己的作品,说说你的作品上有什么? 2.教师小结:小朋友们!秋姑娘很喜欢大家的礼物,她说:“谢谢你们!” 幼儿活动:幼儿将自己的作品送给秋姑娘,并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。

幼儿园大班秋天的教案 幼儿园大班健康教案

幼儿园大班秋天的教案幼儿园大班健康教案以下是精心的幼儿园大班秋天的教案的相关资料,希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。 幼儿园大班语言教案(散文欣赏):秋天的雨 活动目标: 1、认真聆听雨的声音,比较不同雨声的特点,用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。 2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化,描绘秋天的故事。 3、倾听散文的配乐朗诵,跟随音乐感受散文中秋天的美。 4、跟读散文,理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美,学习有感情的朗读散文,激发阅读散文作品的兴趣,体验散文学习的快乐,培养阅读的积极性。

5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽,并在理解的基础上分组为散文创编动作,学会合作,体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。 活动重点:理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。 活动难点:为散文创编动作。 活动准备: 1、不同大小、不同季节的雨声录音。 2、有内在逻辑联系的秋天图景。 3、秋天的叶子、果实等的实物若干。 活动过程: 结合幼儿实际生活经验,并抓住幼儿爱玩的天性,以闯关游戏的方式完成此次活动。

动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林,报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔,最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家,小朋友们想不想参加啊? 1、第一关:听雨辨不同(感受雨声) 听 放音乐,先放不同大小的下雨声,再不同季节的雨声,引导小 朋友去感受雨声的变化与不同之处,使用‘_____的’的形式描述雨 的特点。 小结:教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词,启发他们去感受音乐中雨声的细微变化,为他们打开一个新的观察视角。 2、第二关:说说‘我与秋天’的故事说 2.1请小朋友举手发言,说一说‘我’看到的、闻到的、听到 的秋天。 教师小结,引导幼儿用“______的”的表达方式叙述。

幼儿园中班主题活动:美丽的秋天

幼儿园中班主题活动:美丽的秋天 一、主题的产生与说明 秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。 二、主题教育目标 1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天,体验创作的快乐。 3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。 三、主题活动准备 1. 请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2. 带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关秋天的知识。 3. 联系赏菊地点,做好赏菊准备。 4. 提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 四、主题网络的构建 (一)活动一——秋天在哪儿 活动目标: 1. 在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2. 能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。 3. 能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱,激发热爱大自然的情感。 活动准备:儿歌、篮子等。 活动过程: 为了让幼儿对秋天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找秋天。 1. 户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的? 2. 找秋天:幼儿四散开结伴在院子周围找秋天,看谁找到的秋天景象多。 3. 复习儿歌《秋风吹》(秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶!)。创编秋天的儿歌:如“秋姑娘,工作忙,让树叶换新装”。 4. 捡拾树叶。 (二)活动二——树叶舞会 活动目标: 1. 初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。 2. 能根据树叶的形状,颜色进行联想和创作。 3. 乐意与父母共同制作,增进亲子间感情。 活动准备:树叶若干、剪刀、胶带等。 活动过程: 1. 导入活动,引趣幼儿兴趣。 师:我们收集了许多的树叶,你收集的树叶是什么样子的?它是什么树上的?这些树叶可以用来做什么? 2. 教师示范将树叶粘贴在身上的方法。

幼儿园秋天教案美丽的秋天

幼儿园秋天教案美丽的秋天 1、理解散文诗的内容,尝试仿编散文诗,萌发对秋天的热爱之情。 2、感受散文诗的语言美及意境美,尝试合作绘画。准备: 1、挂图《美丽的秋天》提醒幼儿在生活中注意观察秋天的变化。 2、大绘画纸和笔。过程: 一、播放“秋天多么美”音乐,带幼儿进活动室。 1、每名幼儿脖子上都挂上秋天的果实:玉米,花生、大豆、香蕉、桔子苹果、梨等。 2、进活动室后,教师提问:孩子们,你们脖子上都挂这些东西干什么呀?幼儿:这是我们家秋天丰收的果实,我们带来送给老师们来品尝。 3、幼儿把果实送给在座老师。 4、教师提问:现在是什么季节?秋天都有什么特征?(幼儿根据自己生活经验自由发言说秋天特征) 二、看课件欣赏:美丽的秋天景色。 1、教师:秋天美不美?你们喜欢秋天吗?老师这里还有一首赞美秋天的散文诗呢,我们一起来欣赏一下吧。 2、播放钢琴曲,教师有感情朗诵散文诗。春夏秋冬大比拼设计意图:

我们班幼儿在“春夏秋冬”的主题活动中,已积累了一些有关四季的生活经验,初步感受过四季的特征。因此组织本次集体交流活动,可以使孩子们对万物在四季轮换中的变化有一个较为整体的大致了解。另外,在本次活动前我们班级通过“四季词语”区角创设,通过家园合作,已让幼儿在低结构活动中收集、分享了各自了解、绘画表现出的四季词语,但是在日常观察中我发现有的孩子只是对自己带来的词语有所感知,对他人的词语并不了解,有的孩子对自己的词语调查表也说不上来,也有的孩子对四季的特征不是很清晰,从中我看到了本次高结构集体活动的必要性,因此在低结构经验基础上,我预设本次活动,让他们来分享交流各自收集到的词语,让幼儿之间通过生生互动来互相学习,梳理幼儿的经验,加深他们的经验认知。根据经验来进行分组,并比赛说出自己关于自己四季的经验,感受有集体荣誉感感受竞赛的乐趣。对孩子们来言,既可以进行已有经验的交流,同时也具有一定的挑战性。活动目标: 1、在交流介绍不同词语的过程中进一步体会四季特征,增强对四季的喜爱之情。 2、在竞赛游戏中感受体积荣誉感和乐趣。活动准备:春夏秋冬季节的生词卡若干竞赛的小棋黑板活动重难点:重点:理解四季中不同词语的不同意思。感受季节特征的不同。难点:连词成句,并列举各季节不同的特点。活动过程:一根据词语分组:

幼儿园关于秋天的教案

幼儿园关于秋天的教案

幼儿园关于秋天的教案 让幼儿了解秋天的一些特征。欣赏散文诗并简单的续编散文诗。以下是我精心整理的的相关资料,希望对你有帮助! 篇一 一、活动目标:1了解秋天的一些特征。 2欣赏散文诗并简单的续编散文诗。 二、活动准备:1提前带孩子寻找幼儿园的秋天。 2《美丽的秋天》磁带和课件。 三、活动内容: 开始部分——提出问题,引起幼儿思考。 师:小朋友,谁知道现在是什么季节?你是怎么发现秋天的?秋天的气候怎么样? 幼:秋天。变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴……早

晨和傍晚很冷穿的衣服厚,中午很暖和要脱衣服。 师:对,秋天是一个硕果累累的季节,秋天的气候比较凉爽而且温差大,就是早晨傍晚跟中午的气温区别大,所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。 师:你喜欢秋天吗?为什么?你觉得秋天美吗?美在哪? 幼:喜欢秋天的色彩。…… 展开部分——欣赏秋天的景色,引出散文诗《美丽的秋天》 1师:既然秋天那么美,我们就一起来欣赏秋天的景色吧。 师幼一起欣赏秋天的景色,看一幅图片同时引出散文诗的一句如:天空格外的蓝,白云格外的白。一直到最后。 @_@我是分割线@_@然后再听磁带,再请孩子根据图简单复述散文诗。 2师:秋天里还会有什么样美的景色呢?如花园、公园等开发幼儿创造性思维,大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。 结束部分整理续编的散文诗,一起有感情的朗读。

四、活动延伸 依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。 附:美丽的秋天 秋天来了,秋天多么美丽! 天空格外地蓝,白云格外地白。树上的叶子变红了,变黄了。秋风吹过,叶子从枝头飘落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞。 秋天的果园分外好看,圆圆的苹果笑红了脸,黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满枝头。 秋天的田野分外好看,稻田一片金黄,棉田一片雪白,收割机轰隆隆地响,到处是丰收的景象。 啊!秋天来了,秋天多么美丽! 篇二 秋娃娃写信 作者:臧淑杰时间:

幼儿园中班主题《秋天》教案模板范文

幼儿园中班主题《秋天》教案模板范文.docx 主题来源: 秋天是个丰收的季节,园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意:“老师漂 亮的石榴花被谁摘走了?”“瞧!石榴裂嘴笑了”……一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始,一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终 会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心,于是开展了“秋天”的 主题。 主题目标: 1.在各种实践活动中,了解秋天的基本特征,感受秋天的美好和节日的快乐。 2.能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感。 3.尝试运用各种感官感知周围环境的变化。 4.引导幼儿感受节日的气氛,体验劳动的乐趣。 5.体验明显的季节特征。 主题的开展: 本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日 四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。 节日方面,教师节来临前夕,园内环境创设的改变,如漂亮的彩旗和鲜花 及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意,在家长的解释下,没等老 师告诉孩子们,他们已经知道教师节就要来了,随着教师节的来临,我们陆续 收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。教师是孩子心中 天使心中的神,教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。为了将孩子们的 爱进一步升华,谈话后我们请孩子们给老师写了一封信,孩子们虽然没有华丽 的语言,但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您……”却深深道出了心中对老师的爱。 曲宗洛:“老师,教师节要放礼花吗? “我没听说过要放礼花” 曲宗洛:“那过年要放礼花,我最爱看五颜六色的礼花了”。 “我也爱看”说着许多小朋友围了过来,看到孩子们的兴趣已至,实在不忍 心破他们的兴致,于是我变戏法似滴在纸上几滴广告色,然后用嘴轻轻的变着 方向吹,一幅漂亮的作品出来了,当我把作品展现给幼儿时,孩子 们像发现新大陆似的高呼“郭老师的礼花真漂亮!”看到孩子们的兴趣已至高潮,既而我们开展了活动《节日的礼花》。 八月十五来临之际,我们首先搜集了有关节日的知识,在讲到其代表食物 月饼时,引起了孩子们对月饼的兴趣,于是我们请了个别家长一起开展了制月

幼儿园秋天教案秋季教案

秋季教案 设计思路: 通过对叶子的观察,让幼儿去发现叶子千姿百态的外型,并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感,借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。 活动准备: 带幼儿参观植物园或附近的公园,收集落叶。 录音机、音乐磁带,线、纸条、双面胶等。 活动目标: 1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。 2、激发幼儿想象,创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。 活动过程: 一、观察、接触各种植物的叶子: (把幼儿分成三组,每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择) 1、观察叶子的形状及颜色。教师:“你们发现了什么?这些叶子都一样吗?”给幼儿自由谈论的时间,相互交流、分享经验。 2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓,进一步熟悉叶子的外型。 3、发展幼儿的动手能力,串叶子,做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上,挂在脖子上。 二、游戏活动,提高幼儿的辨别能力: 教师交代游戏的规则:游戏开始,音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时,幼儿可拍手自由动作,去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴,当音乐停止时,相同叶子挂饰的幼儿要站在一块,可两人一组,也可三人、四人一组,游戏进行2—3次,每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。 (教师也可参与此游戏,并与全体幼儿一起检查游戏的结果,找到相同叶子人数最多的一组为胜) 三、创设情境,随音乐的旋律,表现叶子的飞舞: 1、教师:“一部分树木和植物在秋天时,叶子会伴着秋风渐渐的飘落,你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。 2、欣赏音乐《水族馆》,感受其旋律的优美,幼儿自由表现。 根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子(如:轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落,急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞,静止的造型表现叶子静静的躺在地上……)

【幼儿教案】幼儿园小班秋天教案《多彩的秋天》(6篇)

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】幼儿园小班秋天教案《多彩的秋天》(6篇) ______年______月______日 ____________________部门

幼儿园小班美术教案:多彩的秋天 教师:屈老师 活动一:粘贴画:美丽的彩旗 活动目标: 1.让幼儿初步学会在纸上粘贴东西,对美术活动感兴趣。 2.激起幼儿热爱祖国的情感。 活动准备: 1.浆糊一大瓶,小碟子若干。 2.剪好的彩旗若干,白纸。范画。 3.抹布。 活动过程: 一、谈话激起幼儿热爱祖国的情感,知道十月一日是国庆节。 二、教师出示范画让幼儿欣赏,激起幼儿操作的欲望。 师:我为了庆祝我们祖国妈妈的生日我特别粘贴了一幅画:彩旗出示彩旗让幼儿欣赏。 三、教给幼儿粘贴。

1.幼儿初次接触这样的活动,教师要让幼儿认识浆糊,彩旗以及粘贴时注意的地方。 2.教师示范在白纸上粘贴彩旗。 四、幼儿操作。 1.给幼儿发浆糊,白纸,彩旗,抹布。 2.教师讲解操作的过程,注意彩旗的旗杆不能倒立。粘贴好后用抹布把手擦干净。 3.幼儿操作,老师巡视看看幼儿的动手操作能力,帮助动手能力稍微差的幼儿。 五、展示作品。 1.让幼儿把作品放在桌上晾干放到小画廊中展示,小朋友互相欣赏。 2.表扬动手操作能力强的幼儿。 活动二:蜡笔画:红红的大苹果(涂色练习) 活动目标: 1.培养幼儿们的涂色能力及正确的涂色方法。 2.让幼儿认识红色。正确地使用油画棒。 3.培养幼儿色彩感及审美感,锻炼绘画能力。

活动准备: 画纸、油画棒、实物苹果一个。 活动过程: 一、呈现实物。让幼儿观察,并激发幼儿兴趣。 1、提问:你们知道这是什么吗/是什么颜色的?在老师的油画棒中找出和苹果对应的颜色。 2、认识红色,找找我们活动室里的红色。 二、出示范画。 这张纸上画的是什么? 这个苹果好不好看?为什么/那我们赶紧给它穿上红色的衣服吧。 三、老师示范涂色方法。 1.老师给苹果涂色。 2.讲解涂色技巧和方法。 四、幼儿自由绘画。 1、给幼儿发画纸让幼儿自己涂色。 2、教师巡视,让幼儿一点一点的涂,不能涂到表框外。 3、教师辅导动手能力差的幼儿。

幼儿园中班音乐:秋天的落叶(教案)

幼儿园音乐新课程标准教材音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园特色教育 / 幼儿园秋天教案 编订:XX文讯教育机构

中班音乐:秋天的落叶(教案) 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位,社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位,学习音乐可以提高想象力,音乐是声音的表现艺术,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 目的: 1、组织幼儿边唱边做相应的动作。 2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。 3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。准备:落叶头饰人手一个,落叶等。重难点:幼儿能自己创编动作。设计: 1、引入师:老师今天带你们去一个好玩的地方,想不想去啊? 看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶) 树叶怎么都地上啊?(因为现在是秋天,叶子都落下来了) 是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听—— 2、录音机范唱《秋天》 师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗? (幼儿讨论) 我们在来听听歌里是怎么唱的。 3、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲。 师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。) 那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样

的?(睡地上) 4、幼儿带头饰扮演落叶,模仿落叶的样子。(放录音2遍)师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲) 5、挑选动作好的幼儿做示范。 师:你们的动作都好漂亮!我们在一起做一次! 6、再次模仿动作。(放录音1遍)师:秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的? 7、延伸活动:把不同的落叶归类。 落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请幼儿讲出区别后,把落叶送到指定地点。 8、小结: 师:现在这个园子里,又干净,又整洁,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧! 9、回教室,结束。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution

幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】

幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】 导读:本文幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 凉爽的秋天 设计意图: 在主题活动“多彩的秋天”中,我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。幼儿除了发现秋天景色的变化,还感受到了秋天的一些气候变化:秋天到了,天气转凉了,人们穿上了长袖衣服和外套。但是秋天早晚温差大,孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。容易感冒生病。又因秋天气候干燥,有的幼儿出现了流鼻血的情况,这就需要幼儿多喝水,这些都与幼儿的健康息息相关。所以,我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识,引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子,幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现,需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机,有意识、有目的地加以引导,从而使幼儿懂得关心、照顾自己,让自己的身体更加健康。 目标: 1.观察秋季人们的服饰变化,感知秋季早晚凉等气候特征。 2.了解一些秋天的保健常识,知道要关心、照顾自己。 准备: 1.已完成《凉爽的秋天》的调查表,已了解一些与秋天相关的保

健知识。 2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。 3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的PPT(演示文稿)。 过程: 一、观察秋季人们的服饰变化,感知秋天的气候变化 1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片,说说他们的服饰有什么不同。 2.引导幼儿通过观察自己穿的衣服,感知秋天到了,天气变凉了。 3.小结:秋天到了,天气渐渐变凉了,所以小朋友们都穿上了长袖衣服和外套。 二、了解秋季的保健常识 1.引导幼儿观看录像片段一,并讨论交流。 师:小朋友为什么要脱外套? (幼儿结合生活经验谈一谈,什么时候要脱外套,什么时候要穿上外套,为什么。) 2.引导幼儿观看录像片段二,并讨论交流。 师:小朋友拍球时做了什么? 师(小结):秋天到了,早晚天气凉,所以小朋友要及时穿脱衣服,这样就不容易生病了。 3.引导幼儿观看录像片段三、四,了解喝水、涂润肤霜等秋季保健常识。

幼儿园中班主题教案:“美丽的秋天”小结(中班)

幼儿园中班主题教案 “美丽的秋天”小结(中班) “美丽的秋天”小结前段时间我们班开展了主题活动:“美丽的秋天”,为了丰富小朋友对秋天丰收的感受, 我们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中,孩子们认识了秋天的特征,知道秋天树叶会 从树上飘落,与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果,并认识秋天丰富的色彩。“秋天的树叶”,我 们带孩子到户外散步,孩子们都爱捡地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有 一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝,有的小朋友还把它偷偷的装在兜里,舍不得丢掉。孩子 对树叶感兴趣,但他们对树叶的认识却非常有限。于是我们从认识树叶的形状开始,并把这些树叶编成散 文“秋叶”,并请小朋友和家长进行了“秋叶”的创编。孩子们的想象力非常丰富,把秋叶比做“小船”、“被子”、“扇子”、“饼干”等等… “秋天的水果”,幼儿比较熟悉,有一定的生活经验,而且味道好,能品尝,孩子非常感兴趣。我们开展了“水果品尝会”,小朋友先介绍自己带来的水果(形状、颜色、味道等),总结出:水果里面有许多水分、有维生素,每组一起分享,我们还邀请了小班的小朋友共同分享。我们还利用这些水果进行数学活动,如点数、排序、分类,平时枯燥难懂的数学活动,有了这些水果的加入,变的生动有趣。苹果与葡萄比大小,我帮水果找朋友,水果娃娃去旅行,孩子们和这些水果做了朋友,并在其中发现了水果种子的不同及不同切法水果的内部变化。孩子们对水果的兴趣,使他们乐于探索、乐于发现。我们给孩子提供各种活动机会,重视发展幼儿的社会认知和交往能力。如:参观菜地,我们拍摄了许多照片,张贴在橱窗里;参观柿子园,拍摄了孩子们在柿子园里摘柿子的录象;参观新建的小区,通过这些活动既增长了孩子们的知识,又发展了他们的交往能力。我们的主题活动即将结束,在以后的活动中,我们将会以幼儿的兴趣为出发点,让他们在兴趣中探索、前进,让他们对自然科学有新的认识。 幼儿园中班主题教案

幼儿园秋天教案有关秋天的游戏

有关秋天的游戏 秋天的快乐 金色的秋天渐渐来临,爸爸妈妈是否要和宝宝一起,到大自然中去感受秋天的快乐呢? 来吧!让我们一起走进秋天、走进快乐。 大树和树叶: 适合3-4岁的孩子 玩法:爸爸扮演大树,宝宝和妈妈扮演树叶,爸爸发出口令:"大风来了,大风来了。"妈妈和宝宝就将手臂上举用力摇动,并围着爸爸快速走动。当爸爸说:"小风来了,小风来了。"妈妈和宝宝就将手臂上举轻轻摇动,在爸爸周围轻缓地走动。 益处:帮助幼儿学会扮演角色;知道快慢、轻重的概念;锻炼幼儿的反应能力。 摸摸看: 适合2-4岁 准备:秋天收获的水果若干,不透明的薄口袋一只 玩法:家长先将几样水果如苹果、梨等摆出来让幼儿观察,将它们的特征讲给幼儿听,同时让幼儿认真触摸各种水果的外形,最后家长将水果全部装进不透明的口袋里,让宝宝在不用眼睛看的情况下,按你的要求一样样地"摸"出来。 益处:培养孩子的认知能力、观察能力及触觉能力。 小菜农: 适合3-6岁 准备:秋季常见的蔬菜若干、小筐二个 玩法:设定起点和终点,两点之间设置障碍,将蔬菜放在终点;妈妈当裁判,爸爸同宝宝分别拎筐,比赛跨越障碍摘蔬菜。 益处:教幼儿认知秋天收获的蔬菜;同时训练宝宝跑动中身体的协调性。 摘苹果: 适合3-6岁 准备:红色小气球

玩法:将气球吹鼓,假装是红彤彤的大苹果,吊起来让幼儿向上跳跃拍打气球。 益处:训练幼儿跳跃的力量;锻炼宝宝手眼的协调性。 4、豆豆画 准备:各种不同的豆子(最好是秋天收获的)、胶水、纸 玩法:先让宝宝认识这些豆子,然后用豆子在纸上贴出各种图案,年龄小的宝宝可让妈妈划出简单的轮廓后在贴豆豆 益处:训练幼儿的专心度和小肌肉群的运动,同时培养幼儿的审美能力。 注意:勿让幼儿将豆子放入口中。 5、愉快的秋游 准备:全家人到公园秋游一次,同时要引导幼儿注意观察周围环境。 玩法:秋游回来后让幼儿讲一讲看到了什么、听到了什么,秋天和其他季节有什么不同的地方。 益处:锻炼幼儿的记忆能力和语言表达能力。 6、秋天的童话 玩法:一味给孩子讲故事,只会让孩子变成一个安静的听众。那么怎样让他们成为主动的出击者呢?那就是引导孩子自己创造。家长可设计一个主题,如:在一个满地落叶的秋天的早晨,你猜,我们遇到了谁?后来我们又怎样了?等等问题。编完后在让幼儿完整的复述一遍,使其成为一个完整的故事。 益处:引导幼儿语言的发展,同时发展了幼儿的创造力和想象力。

幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】

幼儿园中班关于秋天的教案【五篇】 凉爽的秋天 设计意图: 在主题活动“多彩的秋天”中,我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。幼儿除了发现秋天景色的变化,还感受到了秋天的一些气候变化:秋天到了,天气转凉了,人们穿上了长袖衣服和外套。但是秋天早晚温差大,孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。容易感冒生病。又因秋天气候干燥,有的幼儿出现了流鼻血的情况,这就需要幼儿多喝水,这些都与幼儿的健康息息相关。所以,我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识,引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。这个活动是对幼儿实行秋季保健教育的一个引子,幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现,需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机,有意识、有目的地加以引导,从而使幼儿懂得关心、照顾自己,让自己的身体更加健康。 目标: 1.观察秋季人们的服饰变化,感知秋季早晚凉等气候特征。 2.了解一些秋天的保健常识,知道要关心、照顾自己。 准备: 1.已完成《凉爽的秋天》的调查表,已了解一些与秋天相关的保健知识。 2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。 3.相关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的PPT(演示文稿)。 过程:

一、观察秋季人们的服饰变化,感知秋天的气候变化 1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片,说说他 们的服饰有什么不同。 2.引导幼儿通过观察自己穿的衣服,感知秋天到了,天气变凉了。 3.小结:秋天到了,天气逐步变凉了,所以小朋友们都穿上了长 袖衣服和外套。 二、了解秋季的保健常识 1.引导幼儿观看录像片段一,并讨论交流。 师:小朋友为什么要脱外套? (幼儿结合生活经验谈一谈,什么时候要脱外套,什么时候要穿 上外套,为什么。) 2.引导幼儿观看录像片段二,并讨论交流。 师:小朋友拍球时做了什么? 师(小结):秋天到了,早晚天气凉,所以小朋友要即时穿脱衣服,这样就不容易生病了。 3.引导幼儿观看录像片段三、四,了解喝水、涂润肤霜等秋季保 健常识。 师:秋天天气干燥。小朋友应该怎么做? 师(小结):秋天到了,天气干燥,小朋友要多喝水,给身体补充 水分;洗脸后要搽宝宝霜。让皮肤不干燥。 4.幼儿分组实行操作活动:擦润肤霜;帮娃娃找出适合秋天穿的 衣服。 三、提升关于秋季保健的经验,懂得要关心、照顾自己

幼儿园小班秋天的教案

幼儿园小班秋天的教案 随着天气的变化,逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。以下是精心整理的幼儿园小班秋天的教案的相关资料,希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。 幼儿园小班秋天的教案篇一幼儿园小班教案我爱秋天活动背景: 随着天气的变化,逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。活动目标 1、引导小朋友认识秋天的天气特征。 2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。 3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。 4、认识颜色:红、黄、绿。 主题方案设想: 本次主题活动分别围绕“秋天天气凉”,“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在“秋天天气凉”单元中,我们从引导小朋友感受天气

变凉了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服,掌握扣纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动,如“美丽的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖,达到保护自己的目的,而且引导我们思考:天凉了,要保护好自己的身体还应该注意什么问题,从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。由此可见,我们的每一个活动不是孤立的,而是相互关联、相互连续的。 方案实施过程: 活动一:桔子写生水果好看又好吃 活动目标: 1、培养幼儿加深对秋天水果; 桔子的认知 2、培养幼儿对写生画法的兴趣 活动准备: 实物桔子若干,图画纸每人一张,油画棒每人一盒 活动情况记录: 活动由来: “咦!今天怎么吃桔子了?”随着孩子们一句句稚嫩的疑问,我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣,使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋

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