部编本六年级语文《桥》优质课公开课教案 (25)

桥

教学目标：

1.认识6个生字。并能正确认读“咆哮、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞”等新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会文章的思想感情，感受人物崇高的人格魅力。

4.领悟课文在表达上的特点。

教学重点：

引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神，体会课文在表达上的特点。

教学难点：理解题目所蕴含的深意。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，无论是在战争时期，还是在和平年代，都有许多令我们感动的人和事。今天，我们就走进一个感人的故事。

板书课题。齐读课题。

二、初读课文，梳理内容

1.自由朗读课文，注意读准生字新词，标出自然段序号。想想课文主要写了件什么事。想想课文主要写了件什么事？

2、检测字词

3、围绕课文讲了一件什么事呢？师随机板书：洪水和老汉。

三、学习环境描写，感受洪水的可怕

1、首先我们把目光聚焦在那一场突如其来的洪水上，请同学们默读课文，找出描写大雨和洪水的句子，说说你从中感受到了什么？

2、交流：出示句子

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

两个字一句话，这种短句，让你感受到了什么？

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

把山洪比作野马让你感受到了什么?你来。