2016年国防科大4院复试成绩统计-修改版

2016年国防科大4院复试成绩统计条目一、

2016年国防科大4院进复试同学的成绩

马**76659610233992200.5539.5马**68657812533690195531彭**69689712736188214.5575.5彭**746611211736976183552邵**75857011634676205551沈**837210013539067181571沈**73727811033381188521宋**74718613937089209579苏**68755451248+38156404+孙**69818010133184212543唐**766710111936368186549田**70631099133375179512田**74747610432849154482王**746710712737575192567王**69826211833192229560王**72776910732580189514王**70669910734272171513王**66627810431064171481王**67629610833355147480王**6672726927970200479吴**828010613540371202.5605.5吴**817811312739963186585吴**717211310936577195560夏**74836711333780204541肖**837912312941474208.5622.5熊**797110112237375193.5566.5徐**6841+5813530292196498许**74599113535987194553闫**65597012131578184499余**6556639327739145422袁**69699413236486199563袁**70638713135170184535臧**78689814138577194579张**73768313336580210575张**57748511132754167494张**63578311631968172491张**75585610129081201491赵**665910213235989198557赵**76709511936073190550郑**71709010033174184515郑**6976549129064175465数据来源：

2016年国防科技大学4院参与复试同学名单，官网公布的成绩，以及复试最终成绩。条目二、

2016年国防科大4院进复试成绩统计

备注：

1.数据来源：2016年国防科技大学4院参与复试同学名单，官网公布

的成绩，以及复试最终成绩（此跟最终录取结果基本相差不大）。

2.2016年国防科大4院招收军研132人，地方硕士未知（参见2015.5的招

生简章）；但2015年10月公众号gfkdyzc公布：

军研：126（外校保46，科大本校10多个）,剩考研名额大致65个；

3.2015年国防生复试线在375及以上，实际各个院招国防生2个左右。因15年

国防生保研太多。2016年国防生分数线以及复试人数能看出倾向国防生。

目前进复试的国防生都没有听说被刷的问题。

4.地方参军：15年16年的名额（保+考）大致20来个，15考研录取10多个，

16年原本听说录取9个，最后录取8个（11个复试，2个转不参军，剩9个）

但9个中最后一名是女生，分数较低才被刷。（最后一名女生的消息暂时不定）5.地方研究生:16年地方研究生招5个（包括地参转不参的2个），相对

条目三、

2016年国防科大各学院复试分数线

8.关于在职干部：这个问题似乎要找在职的班长去了解。

院的老师讨论之后再确定。一般而言军校生：国防生：地方参=4:5:37.关于军研的各类考生的名额：这个名额数量主要是在出复试线左右学处理好两个军校之间的关系，进科大应该是可以的。军校生科大本校居多6.军校生：16年外校军校生考科大的有2个，相对来讲，初试分数高，

意味较为明显。对于以后是否还招地方研究生，且待上面的政策。考研名额25个，复试只允许进7个，限制异味明显。最后只招5个，个中

条目四、

2015年国防科大各学院复试分数线

条目五、

编辑：沈默2016.04.12

3.不知2017年将会是什么情况，各类考生同学注意：

有胆量，有实力，还要行动！

报考人数实际上并不多，包括国防生跟地方参军。

1.2015年国防生实际报考人数都还是挺多的，实际上各个院录取人数只有2个左右，备注：

GFS复试分数线都375以上（是因保研国防生太多）。导致2016年很多国防生都不敢报（另外国防生考研政策好像也变了点），今年国防生敢报的都是有胆量的！2.2016年科大各院统考报名情况未公布，从招生老师的反映、复试分数线知道，

复试

上海市征地青苗补偿标准(2017)

上海市征地青苗补偿标准（2017）各区征地青苗补偿标准粮棉类品种

蔬菜类品种

上海市征地财物补偿标准（2017）一、农村非居住房屋及附属设施二、农田水利基础设施三、农村桥梁四、苗木及花卉类五、果树类六、畜牧类七、水产类八、芦笋及菌菇类九、瓜果类十、低值易耗品类十一、其他类

一、农村非居住房屋及附属设施非居住房屋及附属设施补偿标准说明 1﹒征收过程中，对非居住房屋以及附属物按原拆原建的原则，即按重置价予以补偿。 2﹒本“财物补偿标准”修改的预算价格是以各类建筑、窨井、道路，常用规格下水道、水电管线等设施，按《上海市建筑和装饰工程预算定额》（2000定额）量价分离、材价按市场价格为准的原则及有关取费标准编制的。整个编制中力求简明、通用，便于操作。具体编制细则如下：（1）人工费、材料价格、机械费等的取定：采用前三年《上海建设工程造价信息》中公布的建筑用工人工费用、材料费（除税价）、机械台班费（除税价）的平均价作为依据；（2）费用取定：采用2000定额工程费用计算表：《关于实施建筑业营业税改增值税调整本市建设工程计价依据的通知》（沪建市管〔2016〕42号）文件。

表中： a﹒“企业管理费和利润”计取定为参考费率的中值25.88%（参考费率为20.78%-30.98%） b﹒“安全防护、文明施工措施费”计取标准取定为参考费率的最低3.0%（参考费率为3.0%-3.4%） c﹒“施工措施费”计取标准取定为：以分部分项工程费（1）+（2）为基数×最低参考费率1.5%（参考费率为1.5%~2.37%）d﹒“社会保险费”计取标准按《关于调整本市建设工程造价中社会保险费及住房公积金费率的通知》（沪建市管〔2016〕43号）规定的相应费率38.42%计算。 e﹒“住房公积金”计取标准按《关于调整本市建设工程造价中社会保险费及住房公积金费率的通知》（沪建市管〔2016〕43号）规定的相应费率1.96%计算。 f﹒税金税率统一按增值税11.00%计算。 3﹒新建房屋的申照、水电安装等费用不包括在本“财物补偿标准”内，应由建设单位按有关规定另付。 4﹒非居住房屋表中的“单价增减”列，是指檐高每增减10

电子技术专业-数字电子技术B大纲

《数字电子技术B》课程教学大纲课程代码：030031106 课程英文名称：Digital Electronic Technology B 课程总学时：48 讲课：48 实验：0上机：0 适用专业：自动化学院电子科学与技术，信息学院计算机科学与技术大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标 1. 本课程是电子科学与技术专业的专业基础课，是必修课。 2.通过本课程的学习，使学生熟悉数字电路的基本原理及特性并且在此基础之上能够掌握其分析方法和设计方法。学习数字电子技术课程，对培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析和解决问题的能力，都有及其重要的作用。（二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.通过本课程的学习使学生掌握数字电路的基本原理。 2.掌握逻辑代数分析的理论方法，使学生掌握组合逻辑电路，时序逻辑电路分析与设计的基本方法。 3. 使学生了解数字系统设计方法。（三）实施说明课程各章节内容在重点、深度和广度方面的说明： 1.用真值表、逻辑表达式、逻辑图、波形图、卡诺图、状态图等描述逻辑问题的方法。 2.化简或变换逻辑函数的公式法和卡诺图法。 3.TTL和CMOS门电路的特性及特点。 4.掌握组合逻辑电路的分析方法与设计方法。 5.掌握使用MSI实现简单数字系统的一般方法。 6.掌握各种基本、同步以及边沿触发器使用方法和基本原理。 7.掌握时序逻辑电路的分析和设计方法。 8.掌握集成计数器的设计和使用方法。（四）对先修课的要求本课程的先修课为：《电路》及《模拟电子技术》（可与模拟电子技术并行）。（五）对习题课、实验环节的要求 1．对重点、难点章节应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。 2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及设计方面的内容，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，熟悉标准、规范等的作用，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。（六）课程考核方式 1.考核方式：考试。 2.考试目标：重点考核本课程的基本概念、基本知识、基本技能和知识应用能力。 3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况、小测验、课堂提问等）占20%，期末考试成绩占80%。

2017国家农村土地征地补偿标准(仅供参考)

2017国家农村土地征地补偿标准土地征收补偿标准由土地补偿费、安置补助费、附着物补偿费和青苗补偿费构成。一、征地补偿费用项目 1、土地补偿费用地单位依法对被征地的农村集体经济组织因其土地被征用造成经济损失而支付的一种经济补偿。 2、青苗补偿费用地单位对被征用土地上的青苗因征地受到毁损，向种植该青苗的单位和个人支付的一种补偿费用。 3、附着物补偿费用地单位对被征用土地上的附着物，如房屋、其它设施，因征地被毁损而向该所在人支付的一种补偿费用。 4、安置补助费用地单位对被征地单位安置因征地所造成的富余劳动力而支付的补偿费用。二、征地补偿标准 1、各项征地补偿费用的具体标准、金额由市、县政府依法批准的征地补偿安置方案规定。 2、土地被征用前3年平均年产值的确定(有关土地补偿费、安置补助费的补偿标准)：按当地统计部门审定的最基层单位统计年报和经物价部门认可的单价为准。 3、按规定支付的土地补偿费、安置补助费尚不能使需要安置的农民保持原有生活水平的，可增加安置补助费。原土地补偿费和安置补助费的总和不得超过土地被征用前三年平均年产值的30倍的土地管理规定，已经在2013年3月26日《土地管理法》中删除。政府征收农民土地，应有合法项目，按照法定程序，给予被征收人合理补偿，先补偿，再征收，任何违反以上基本原则的征收行为都属于违法征收。被征收人可以拒绝签订征地补偿安置协议，以申请信息公开，提起行政复议，行政诉讼等方式争取自己的合法权利。征地补偿 1、征收耕地补偿标准旱田平均每亩补偿5.3万元。水田平均每亩补偿9万元。菜田平均每亩补偿15万元。 2、征收基本农田补偿标准

电气专业数字电子技术

【数字电子技术】课程教学大纲第一部分课程基本信息【课程代码】【学分】3 【参考学时】67 【讲授学时】 55 【实验学时】12 【实习学时】【课程性质】学科与专业必修课【课程基础】高等数学、大学物理、模拟电子技术【适应对象】电气工程及其自动化专业【教学目的】通过本课程学习，使学生了解和掌握运用中、大规模集成电路设计数字系统的能力。并使学生对电子计算机的基本硬件和接口有一定的认识，为学习单片机原理与接口技术等后续课程打下坚实的基础【内容提要】本课程是电气工程及其自动化专业的一门专业必修课程。在系统地阐述布尔代数，状态理论等基本概念的基础上，以组合逻辑电路和时序逻辑电路为重点，着重研究逻辑电路的分析和设计方法，以及简单数字系统的构成。第二部分主要教学内容和基本要求【主要教学内容】第一章逻辑代数基础第一节概述一、模拟信号和数字信号；二、逻辑电平；三、模拟量的数字表示；四、数制转换；算术和逻辑运算。第二节逻辑代数的基本运算和常用公式一、与、或、非。第三节逻辑代数的基本定理一、代入定理；

二、反演定理；三、对偶定理。第四节逻辑函数及其表示方法一、逻辑函数；二、逻辑问题的描述。第五节逻辑函数的化简方法一、最简形式；二、卡诺图。第六节具有无关项的逻辑函数及化简方法一、约束项；二、任意项；三、无关项。【基本要求】一、熟练掌握进制及进制之间的转换；逻辑函数的卡诺图化简。二、掌握与、或、非的运算原则，逻辑代数的运算。三、了解模拟信号与数字信号的含义。【参考学时】 7 【参考资料】阎石.数字电子技术基础第四版[M].高等教育出版社，2006：1-34 第二章门电路第一节半导体二极管和三极管的开关特性一、导通与截止；二、空穴和电子；三、NPN和PNP；第二节基本逻辑门电路一、二极管与门；二、二极管或门；三、二极管非门。第三节 TTL逻辑门电路一、反相器二、与非门

征地补偿安置标准(2017最新)

遇到征地拆迁问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>> https://www.360docs.net/doc/c818446531.html, 征地补偿安置标准(2017最新) 1、我市征地补偿安置标准争议由哪个机关进行协调处理? 市人民政府是征地补偿安置标准争议的协调处理机关，市国土资源行政主管部门具体承办依法由市人民政府协调处理的征地补偿安置标准争议的案件。各县(市)征地补偿安置标准争议由各县(市)人民政府成立协调机构做好协调处理工作。东昌府区、经济开发区区域内的征地补偿安置标准争议协调事宜，由东昌府区人民政府、经济开发区管委会受市政府委托办理。 2、可以申请协调的范围? 属于下列征地补偿安置争议的可以申请协调： (一) 征地补偿安置标准依据的适用;

(二)被征收土地的种类、等级的认定; (三)被征地农村集体经济组织人均耕地面积的认定; (四)被征地前3年平均年产值的确定; (五)土地补偿费、安置补助费倍数的确定; (六)征地区片综合价标准的适用; (七)因青苗的种类、数量的认定引起的争议; (八)地上附着物的种类、数量的认定引起的争议。第(七)、(八)项争议，由市人民政府处理。 3、申请协调的期限? 被征收土地所有权人和相关权利人对征地补偿安置标准有争议的，应当自征地补偿安置方案公告之日起10日内，向批准该公告的市、县人民政府申请协调。

市、县人民政府在征地补偿安置方案公告中未告知申请人申请协调期限，可自公告发布之日起1年以内提出协调申请。 4、谁可以作为申请人申请协调? 对征地补偿安置标准有异议的，由被征收土地及青苗、地上附着物(除房屋外)的所有权人作为申请人申请协调。对土地补偿费和安置补助费的适用标准有争议的，由被征地的农村集体经济组织或村(居)民委员会申请协调。对青苗、地上附着物(除房屋外)的补偿标准有争议的，由其所有权人申请协调。对区片综合地价的适用标准和计算有争议的，由被征收土地的农村集体经济组织或村(居)民委员会申请协调。 5、在申请人申请协调时，应当提供什么资料? 申请人申请协调，应当提交以下资料：

电气工程系(部)《数字电子技术》课程试题与参考答案

1 A 、C A B A F +?+=B 、 C A B A F +?+=)( C 、C A B A F +?+=)( D 、C A B A F +?+=)( 4、主从JK 触发器的J 、K 分别为（C ）时实现翻转功能。 A 、J=K=0B 、J=0，K=1C 、J=K=1D 、J=1，K=0 5、由与非门构成的基本RS 触发器如图所示，若输入R D 、S D 信号从00变为10，则触发器的状态转向为（A ）。 A 、X →1 B 、1→1 C 、X →0 D 、0→1 6、主从RS 触发器的的直接复位端为（B ）。 A 、0==D D S R B 、1,0==D D S R C 、0,1== D D S R D 、1==D D S R 7、正边沿触发和正脉冲触发是否含义相同？（B ）。 A 、相同B 、不相同 8、时序逻辑电路中的存储电路由（B ）构成。 A 、译码器B 、触发器C 、编码器D 、数据选择器 9、移位寄存器在移位控制脉冲的作用下，所存数码只能逐位左移，这种移位寄存器称为（B ）寄存器。 A 、单向右移 B 、单向左移 C 、双向移位 10、已知函数BC AC AB F AB C B A F ++=+⊕=21,)(，试问F 1与F 2的关系是（A ）。 A 、相等B 、反演C 、对偶D 、不相关三、计算题：解答要求写出推理、演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，每小题10分，共30分。 1、把二进制数10110转换成十进制、八进制和十六进制。解：（10110）B =（22）D =（26）O =（16）H 2、用公式法化简：BC C A BCD AB F +++= 解：C A AB F += 3、用卡诺图化简B A C B D C A D C B A F ++==∑)9,8,5,3,2,1,0(),,,(

数字电子技术基础

《数字电子技术基础》课程学习指导资料编写贾绍芝适用专业：电气工程及其自动化适用层次：专升本（业余）四川大学网络教育学院二零零三年十一月

《数字电子技术基础》课程学习指导资料编写：贾绍芝审稿（签字）：审批（主管教学负责人签字）：本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《电子技术基础—数字部分第四版》（康华光主编，高等教育出版社，2000年）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于电气工程及其自动化专科升本科学生。第一部分课程的学习目的及总体要求一、课程的学习目的通过本课程的学习，使学生掌握数字电子技术的基础理论，掌握各类元件的特点及应用，培养学生应用数字电路元件和常用集成器件设计组合电路和时序逻辑电路的能力，同时掌握振荡器和模/数及数/模转换器的应用知识。二、本课程的总体要求 1.基本要求：学生应在具备电工原理的基础知识和模拟电路基本概念的前提下，掌握模拟电路与数字电路的区别；掌握数制的概念和转换方法；掌握组合逻辑电路的基本特点与设计方法及典型组合电路的工作原理与分析方法；掌握时序逻辑电路的基本特点与设计方法及典型时序电路的工作原理与分析方法；掌握常用数字电路的的特点与使用方法并完成课程设计的有关内容与要求。 2.技能要求： 1)元器件的识别； 2)电子线路的焊接； 3)电路的调试与故障的分析和排除； 4)原理图的设计与绘制。 3.素质要求：

培养良好的分析问题和解决问题的能力，能综合运用所学内容独立完成课程设计，善于归纳总结，具有创新意识。第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析第一章数字逻辑基础 1.本章学习要求 1)应熟悉的内容数字电子技术的发展与应用；数字系统的基本概念；一些常用术语或定义二值数字逻辑、逻辑电平、脉冲波形和数字波形等。建立逻辑问题的描述的概念。 2)应掌握的内容理解“基数”、“权”的概念；各种代码的特点。初步建立逻辑变量与逻辑函数和与、或、非三种基本逻辑运算的概念。 3)应熟练掌握的内容各种代码和各种数制之间的转换。 2. 本章重点难点分析重点：各种代码与各种数制之间的转换。难点：数与码的概念；逻辑问题的描述。 3. 本章典型例题：例1：选择题 1）三位二进制数码可以表示的状态是（）。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 答案：D 2）十进制数25转换为二进制数为（）。 A. 110001 B. 10111 C. 10011 D. 11001答案：D 3) BCD代码为（100011000100）表示的数为(594)10，则该BCD代码为（）。 A. 8421BCD码 B.余3 BCD码 C. 5421BCD码 D. 2421BCD码答案：C

农村土地赔偿最新政策2017年

农村土地赔偿最新政策2016 土地政策指的是国家根据一定时期内的政治和经济任务，在土地资源开发、利用、治理、保护和管理方面规定的行动准则。它是处理土地关系中各种矛盾的重要调节手段，一般包括地权政策、土地金融政策和土地赋税政策等。但是随着社会的发展，农村征地越来越多，农民的土地补偿又进入了新一环节的窘境，农村征地赔偿标准又是怎么计算的呢?下面小编给大家整理了具体的内容，供大家阅读，希望对大家有所帮助。为了适应经济建设的需要，为人民建设更美好安宁的家园，方便交通，充分发挥现代交通工具的便捷，用时间缩小边远地区的距离，实现城乡一体化，希望广大人民群众支持配合，特制定本条例。 (一)征地补偿 1、征收耕地补偿标准旱田平均每亩补偿5.3万元。水田平均每亩补偿9万元。菜田平均每亩补偿15万元。 2、征收基本农田补偿标准旱田平均每亩补偿5.8万元。水田平均每亩补偿9.9万元。菜田平均每亩补偿15.6万元。 3、征收林地及其他农用地平均每亩补偿13.8万元。 4、征收工矿建设用地、村民住宅、道路等集体建设用地平均每亩补偿13.6万元。 5、征收空闲地、荒山、荒地、荒滩、荒沟和未利用地平均每亩补偿2.1万元。 (二)其他税费 1、耕地占用税，按每平方米2元计算。 2、商品菜地开发建设基金，按每亩1万元计算。 3、征地管理费，按征地总费用的3%计算。由国土资源部门严格按有关规定使用。 4、耕地占补平衡造地费，平均每亩4000元,统筹调剂使用，省国土资源厅负责监督验收。 (三)征地工作程序 1、告知征地情况。 2、确认征地调查结果。 3、组织征地听证。 4、签订征地补偿协议。 5、公开征地批准事项! 6、支付征地补偿安置费。 (四)房屋地上物补偿标准

新版征地补偿标准(2017年最新版)

遇到征地拆迁问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>>https://www.360docs.net/doc/c818446531.html, 新版征地补偿标准(2017年最新版) 我国完善征地补偿安置制度为了保护被征地农民的合法权益，使他们原有生活水平不降低，国土资源部日前发布了《关于完善征地补偿安置制度的指导意见》，确定了征地补偿标准。根据这个指导意见，省级国土资源部门将会同有关部门制订省域内各县(市)耕地的最低统一年产值标准，并报省级人民政府批准后公布执行。制订统一年产值标准必须考虑被征收耕地的类型、质量、农民对土地的投入、农产品价格、农用地等级等因素。土地补偿费和安置补助费的统一年产值倍数，应按照保证被征地农民原有生活水平不降低的原则，在法律规定范围内确定;按法定的统一年产值倍数计算的征地补偿安置费用，不能使被征地农民保持原有生活水平，不足以支付因征地而导致无地农民社会保障费用的，经省级人民政府批准应当提高倍数;如果土地补偿费和安置补助费合计按30倍计算，尚不足以使被征地农民保持原有生活水平的，由当地人民政府统筹安排，从国有土地有偿使用收益中划出一定比例给予补贴。经依法批准占用基本农田的，征地补偿按当地人民政府公布的最高补偿标准执行。

有条件的地区，省级国土资源部门可会同有关部门制订省域内各县(市)征地区片综合地价，报省级人民政府批准后公布执行，实行征地补偿。制订区片综合地价应考虑地类、产值、区位、农用地等级、人均耕地数量、土地供求关系、当地经济发展水平和城镇居民最低生活保障水平等因素。按照土地补偿费主要用于被征地农户的原则，土地补偿费应在农村集体经济组织内部合理分配。具体分配办法由省级人民政府制订。土地被全部征收，同时农村集体经济组织撤销建制的，土地补偿费应全部用于被征地农民生产生活安置。保护被征地农村集体经济组织和农户知情权拟征地用途、位置、补偿标准、安置途径等，应以书面形式告知《关于完善征地补偿安置制度的指导意见》明确规定，在征地过程中必须严格履行法定程序，特别是要保护被征地农村集体经济组织和农户的知情权。意见规定，在征地依法报批前，当地国土资源部门应将拟征地的用途、位置、补偿标准、安置途径等，以书面形式告知被征地农村集体经

10Q级电气专业数字电子技术课程设计任务书(新)

数字电子技术课程设计任务书通过本课程设计，能够综合运用所学理论知识，拓宽知识面，系统地进行电子电路的工程实践训练，培养工程师的基本技能，提高分析问题和解决问题的能力。二、课程设计要求本课程设计分为实际设计与虚拟仿真两个环节。实际设计应使学生学会电子系统设计的基本设计方法，包括：方案的选择、框图的绘制、单元电路的设计、元器件的选择等方面。虚拟仿真环节应使学生学会使用电路仿真分析软件 (Multisim )在计算机上进行电路设计与分析的方法。要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案，通过虚拟仿真建立系统，完成设计要求。在下列课题中选择题目；要求所有课设题目必须有详细的原理分析过程和推导，要求必须进行逻辑状态赋值。 1、设计题目：交通灯控制系统要求：控制交叉路口的2 方向红绿灯变化。变化时序如图1所示。东西方向红灯亮第0-15 秒，16-27 秒绿灯亮，28-31 秒黄灯亮；南北方向0-11 秒绿灯亮，12-15 秒黄灯亮，16-31 秒红灯亮。在一个方向中设置时间显示。设置复位开关。要求按课设报告格式要求写出原理分析、设计过程和设计说明。

电路图必须用仿真软件绘制，并截图粘贴到 Microsoft Word 2、设计题目：数字时钟要求: 显示功能：具有“时” “分”“秒”的十进制数字显示（“时” 校时功能：当接通电源或数字时钟走时有偏差，能手动校时。整点报时：当时钟计到整点时能进行报时。要求按课设报告格式要求写出原理分析、设计过程和设计说明。电路图必须用仿真软件绘制，并截图粘贴到 Microsoft Word 3、设计题目：多路抢答器要求: 可供不少于8名参赛选手使用。在主持人启动开关后，开始抢答。电路配有数码显示，能显示出优先抢答者的编号。可用主持人按钮清除上一次的结果。要求按课设报告格式要求写出原理分析、设计过程和设计说明。电路图必须用仿真软件绘制，并截图粘贴到 Microsoft Word 中。 4、设计题目：数字频率计中。从 0~23）。中。东南北图1红绿灯控制时序 0 151& 31

数字电子技术设计方案报告电子版样本

数字电子技术设计方案报告电子版

吉林建筑大学电气与电子信息工程学院数字电子技术课程设计报告设计题目：多功能数字时钟的电路设计专业班级：自动化141 学生姓名：王天学号：指导教师：韦大川设计时间：－教师评语：

多功能数字钟的电路设计报告一、设计任务及要求，能够以十进制显示“时”、“分”、“秒”。，可分别对“时”、“分”进行单独校时。。二、设计的作用、目的 1. 掌握数字钟的设计、组装与调试方法。 2. 熟悉集成电路的使用方法。三、设计过程（1）总体电路分析总体电路设计是将单元电路模块小时计时电路、分钟计时电路、秒计时电路、校时选择电路、整点译码电路、闹钟电路等模块连接在一起，外接输入开关和输出显示数码管构成。总体结构图如下：（2）仿真分析单击运行按钮，可观测仿真结果。电路能完成显示计时、校时、整点报时以及闹铃等功能。 ①计时功能。当开关S1、S2都处于左边触点时，数字时钟工作于计时状态。此时，电路中的秒计时电路、分计时电路以及小时计时电路分别对秒脉冲、分脉冲和小时脉冲进行计数。计数结果经数码管显示计时时间值。 ②校时功能。当开关S1、S2都处于右边触点时，数字时钟工作于校时状态。按瞬态按钮B键，可以选择对“小时”、“分钟”和“秒钟”进行校时。校时时

通过开关S3（按C键）手动输入校时时间。 ③整点报时功能。整点译码电路通过识别整点时间，产生整点报时信号。当前时间为零点时，会产生整点报时，此时探针会亮，蜂鸣器会响。 ④闹钟报时功能。通过校时功能将“小时”、“分钟”和“秒钟”设定在某一时间点，然后重新校时，调整到设定点以前的某一时间，当时钟到达设定点时，信号灯会亮，并且蜂鸣器会响。（3）仿真说明 ①因版面有限，总设计图并未纳入本设计报告中，而是在此之外通过PROTELL 画图，用A4纸另外打印。这样看图较为清晰。 ②采用总线方式，使信号线连线简介、美观，电路可持续性强。 2.电路设计计算与分析（1）小时计时电路。小时计时电路如下图：该电路用两片74LS160构成二十四进制计数器，与非门74LS00D构成译码电路，该译码电路能识别代码“24”，输出信号使～CLR=0，，整个计数器的技术状态图为00至01至02至…至23至24（暂态）至00至01至…，共有24个稳定状态。小时计时电路的封装模块如下图：

2018国家农村土地征地补偿标准(仅供参考)x

［重点实用参考文档资料］ 2017国家农村土地征地补偿标准土地征收补偿标准由土地补偿费、安置补助费、附着物补偿费和青苗补偿费构成。一、征地补偿费用项目 1、土地补偿费用地单位依法对被征地的农村集体经济组织因其土地被征用造成经济损失而支付的一种经济补偿。 2、青苗补偿费用地单位对被征用土地上的青苗因征地受到毁损，向种植该青苗的单位和个人支付的一种补偿费用。 3、附着物补偿费用地单位对被征用土地上的附着物，如房屋、其它设施，因征地被毁损而向该所在人支付的一种补偿费用。 4、安置补助费用地单位对被征地单位安置因征地所造成的富余劳动力而支付的补偿费用。二、征地补偿标准 1、各项征地补偿费用的具体标准、金额由市、县政府依法批准的征地补偿安置方案规定。 2、土地被征用前3年平均年产值的确定（有关土地补偿费、安置补助费的补偿标准）:按当地统计部门审定的最基层单位统计年报和经物价部门认可的单价为准。 3、按规定支付的土地补偿费、安置补助费尚不能使需要安置的农民保持原有生活水平的，可增加安置补助费。原土地补偿费和安置补助费的总和不得超过土地

被征用前三年平均年产值的 30 倍的土地管理规定，已经在 20XX 年 3 月 26 日《土地管理法》中删除。政府征收农民土地，应有合法项目，按照法定程序，给予被征收人合理补偿，先补偿，再征收，任何违反以上基本原则的征收行为都属于违法征收。被征收人可以拒绝签订征地补偿安置协议，以申请信息公开，提起行政复议，行政诉讼等方式争取自己的合法权利。征地补偿 1、征收耕地补偿标准旱田平均每亩补偿 5.3 万元。水田平均每亩补偿 9 万元。菜田平均每亩补偿 15 万元。 2、征收基本农田补偿标准旱田平均每亩补偿 5.8 万元。水田平均每亩补偿 9.9 万元。菜田平均每亩补偿 15.6 万元。 3 、征收林地及其他农用地平均每亩补偿 13.8 万元。 4 、征收工矿建设用地、村民住宅、道路等集体建设用地平均每亩补偿 13.6 万元。 5 、征收空闲地、荒山、荒地、荒滩、荒沟和未利用地平均每亩补偿 2.1 万元。（二）其他税费 1 、耕地占用税，按每平方米 2 元计算。 2 、商品菜地开发建设基金，按每亩 1 万元计算。 3、征地管理费，按征地总费用的 3% 计算。由国土资源部门严格按有关规定使用。

数字电子技术课程标准

《数字电子技术》课程标准一、课程简介（一）课程性质《数字电子技术》基础课程是电气工程及其自动化专业本科生在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有自身的体系和很强的实践性。本课程通过对常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术及其在专业中的应用打好基础。本课程在第三学期开设，其前导课程是《高等数学》、《电路原理》、《模拟电子技术》，后续课程是《单片机接口技术》、《电气控制与PLC》等。（二）课程任务本课程的主要任务是使学生掌握数字电路与系统的工作原理和分析设计方法；学会使用标准的集成电路和高密度可编程逻辑器件，掌握数字系统的基本设计方法，为进一步学习各种超大规模集成电路的系统设计打下基础。二、课程目标和能力培养（一）总体目标

使学生掌握数字电子技术的基本原理、基本理论、基本知识，具有较强的实验技能，对学生进行电子设计能力训练，为学习后续专业课程准备必要的知识，并为今后从事有关实际工作奠定必要的基础。在学习中认识电子技术对现代科学技术重大影响和各种应用，了解并适当涉及正在发展的学科前沿。（二）具体目标 1.知识目标 ●掌握常用计数进制和常用BCD码； ●掌握逻辑函数及其化简； ●掌握TTL门电路、CMOS门电路的特点和常用参数； ●理解常用组合逻辑电路的原理，掌握其功能； ●理解JK触发器和D触发器的工作原理，掌握其逻辑功能； ●理解常用时序逻辑电路的原理，掌握其功能； ●掌握555集成定时器的工作原理和逻辑功能。 2.能力目标 ●能正确使用各种类型的集成门电路，并能利用集成门电路制作成一定功能的组合逻辑电路； ●能正确使用常用的中规模组合逻辑电路； ●会使用触发器、寄存器、移位寄存器和常用的中规模集成计数器； ●能借助于仪器仪表，对小型数字系统的故障进行检测和维修； 3.素质目标

数电课程总结电气

?数字电路与逻辑设计?课程总结在不知不觉中，学期已经过半了，上半学期我们主要学习了三门课程：自控数电信号，不知不觉中，数电课程已经结束了，静下心来想想，数电课程真的让我学到了好多东西。早就听老师说，我们信电学院有几门课必须要学好学精，其中之一就有数电这门课程，当然还有模电，因为它们是我们信电学院学的大部分课程的基础，所以在刚开始学这门课时我就跟自己说要学好这门课程，接触这门课的前一段时间，感觉课程有点难，关键是不知那时该怎么学这门课，后来随着接触时间的增多，逐渐找到了学习这门课的方法，接下来的一段时间，在学起来就容易多了，所以现在的感觉是这门课，其实并没有那么难，当然你要有正确的方法。我总结了一下，大概有这么几条。首先，课堂上要认真听讲，尽自己最大能力消化课堂的东西，我有这样的感觉，自己啃书本自学非常难懂的知识经过老师的讲解，接受起来就简单一些，所以我一般时候是不逃课的，尤其是像数电这样的课程，我心里可清楚，这一节课的知识要是自己自学，就要花几倍的时间，而且还不一定能明白，这是很划不来的，而且课程要不间断的听，章和章之间的联系非常紧密，一旦一个地方听不懂，后来想听明白就要花一番功夫，刚开始的几节课，内容还不是很多，但随着课程的进行，每节课的内容越来越多，听起来就感觉很吃力了，但吃力也要听，能听懂多少算多少。坚持下来就会发现你已经把数电学懂了。其次，课堂下要认真复习思考老师在课堂上讲过的东西，正如刚

才所说，后来的课程内容很多，你在课堂上是无法吸收全部内容的，所以你在课堂下必须花一点时间，想一想老师讲的东西，这样印象才会更深。这是自己学习数电的一点方法，在侃侃自己数电课学到的内容，第一章我们学习了数制和编码，尽管以前学过这方面的内容，但还是又重温了一遍。第二章我们学习了逻辑代数基础，这才算是对数电有了直观的认识，开始接触数电了，这些内容当然只是数电的最基础知识，接下来开始进入正题，逻辑门电路组合逻辑电路使我们学习的第一部分重要内容，接下来就是集成触发器时序逻辑电路，这是我们学习的第二大内容，可以这样讲，学完这两部分内容数电的大半课程也就结束了，后来我们又学习了脉冲波形的产生和整形，认识了555芯片，老师又带我们认识了，半导体存储器，了解了数模和模数转换，老师告述我们，这是以后对我们很有用的知识。仔细想想数电其实就学了这么东西，当然课堂上讲述的知识对我们是重要的，老师也给我们讲了许多课堂之外的东西对我们而言也是很有用处的，比如电子设计大赛的一些情况，我们中有很多人，对电子设计是非常感兴趣的，老师讲的这些东西是无法从别人那里得到的，毕竟老师您已经在这方面搞了好多年了，你的经验总结很有价值，当然老师您教我们的做人道理，我们也不会忘记，你常常说做人要诚实，用以前带过的学生的例子教育我们，这一点我们一定牢记在心。最后再次感谢带我们数电课程的袁老师，和带我们数电实验的老师，因为你们不仅带给我们数电知识，也给了我们一笔不小的精神财富！

国家最新征地补偿标准2017最新

遇到征地拆迁问题？赢了网律师为你免费解惑！点击>> 国家最新征地补偿标准(2017最新) 国家最新征地补偿标准及法律规定 [提要]本文对我国最新的征地补偿标准，以及涉及征地补偿的相关法律法规做了详细的描述。征地主要指国家出于公共利益的需要，按照法定程序强制征用农民集体所有土地，并根据补偿标准一次性给予被征地者(包括土地所有权人、使用权人以及土地承包经营权的发包人、承包人、转包人等)一定的货币补偿，有的还必须按照要求进行必要的就业安置。一般来说，只要是出于公共利益的需要，对于属于农民集体所有的土地都可以进行强制征用。但是，我国为了保护耕地，严格控制耕地转为非耕地的行为。在征地过程中，征地的对象必须符合城市规划的规定。所有土地必须得到相关部门的批准方能征用。当征地的对象属于基本农田、基本农田以外的耕地超过35公顷的、或者其它土地超过70公顷三种情况的，必须由国务院批准。不属于这三类土地的，则由省、自治区、直辖市人民政府批准，并报国务院备案。征收集体所有的土地，应当支付土地补偿费、安置补助费、土地附

着物补偿费等费用，并足额安排被征地农民的社会保障费用，维护被征地农民的合法权益，保障被征地农民的生活”，征收单位、个人的房屋及其他不动产，应当给予拆迁补偿，维护被征收人的合法权益;征收居民房屋的，还应当保障被征收人的居住条件。” 征地补偿：是指国家为了公共利益的需要，依法对农民集体所有土地实行征收或征用，并按照被征地的原用途给予补偿。《土地管理法》规定的征用耕地的补偿费标准(6-10倍)与1953年《国家建设征用土地条例》规定的补偿标准(3-5倍)和1982年《国家建设征用土地条例》规定的补偿标准(3-6倍)相比，相差无几。在有些地方，即使是按照《土地管理法》规定的最高标准(土地补偿费与安置补助费之和30倍)给予补偿，仍然无法使相当部分农民维持原有的生活水平土地征用的法律法规和安置补偿标准我国现行的农村土地征用制度产生于五十年代，1953年政务院颁布施行的《国家建设征用土地办法》，1958年进行修订完善，并一直适用到1982 年。十二大以后，改革开放和现代化建设步伐加快，《国家建设征用土地办法》废止，1982年颁布实施《国家建设征用土地条例》(国务院，1982年5月14日起施行)，1987年土地征用由行政法规上升为国家法律，颁布实施《中华人民共和国土地管理法》(全国人大，1987施

电气工程及其自动化【本】-数字电子技术-2017-9-20 15-39-56试卷

课程名称：数字电子技术一、填空题（本题共6道小题，每小题5分，共30分） 1、“有0出1，全1为0”是_____运算的运算规则。 2、“与运算转换成或运算，或运算转换成与运算，逻辑1转换成逻辑0，逻辑0转换成逻辑1,变量不变”是_____规则的一般步骤。 3、二进制数101110 . 1101转换为八进制是_____，转换为十进制是_____，转换为十六进制是_____，转换为8421BCD 码是_____。 4、“原变量转换成反变量，反变量转换成原变量，与运算转换成或运算，或运算转换成与运算，逻辑1转换成逻辑0，逻辑0转换成逻辑1”是_____规则的一般步骤。 5、数字电路一般分为_____和_____逻辑电路两大类。 6、ROM 是______的缩写，掉电后，其内部存储的信息将______。二、不定项选择题（本题共5道小题，每小题3分，共15分）至少有一个正确答案，错选、多选、少选或未选均无分 1、某逻辑函数以不同变量顺序作卡诺图，下列说法中正确的是（）。 A 逻辑1的数量和位置均不变。 B 逻辑1的数量不变，位置一定变化。 C 逻辑1的数量不变，位置可能变化。 D 逻辑1的数量和位置均变化。 2、比十进制数92.6小的数有（）。 A 二进制数1011110 . 11 B 八进制数135 . 2 C 十六进制数59 . F D 8421BCD 码1001,0010 . 0100 3、（）触发器仅仅理论存在，没有实际的芯片。 A D 触发器 B JK 触发器 C T 触发器 D T ’触发器 4、变量X 和Y 互补的充分必要条件有（）。 A 0=+Y X B 1=+Y X C 0=XY D 1=XY 5、具备保持功能的触发器有（）。 A RSFF B DFF C JKFF D TFF 三、化简题（本题共3道小题，每小题5分，共15分） 1、利用卡诺图法将函数∑∑+= )14,9,8,7,4,2()15,13,11,10,5,1(),,,(d m D C B A Y 化简为最简与或表达式。 2、利用卡诺图法将函数∑∑+= )15,13,12,7,6()14,10,9,5,4,3,1,0(),,,(d m D C B A Y 化简为最简与或表达式。 3、利用公式法将函数AB BC BD AC D C B A F ???=),,,(化简为最简与或表达式。四、组合逻辑电路设计题（本题共1道小题，每小题10分，共10分） 1、用译码器74138及合适的逻辑门设计函数∑= )7,5,3,1,0(),,(m C B A Y ，作逻辑图。五、时序逻辑电路分析题（本题共1道小题，每小题20分，共20分） 1、分析下图所示电路的功能。

2020年技能高考电气类《数字电路基础知识》试题含答案

2020年技能高考电气类《数字电路基础知识》试题含答案武船,技能高考,电气类,题库,含答案,中职,试卷,章节《数字电路基础知识》试题时间:60分钟总分:分班级:班命题人: 一、判断题 1. 与模拟信号相比 , 数字信号的特点是不连续的,间断的。 (正确) 2. 在时间和幅度上都断续变化的信号是数字信号,语音信号不是数字信号。 (正确) 3. 数字电路是以二值数字逻辑为基础的,其工作信号是离散的数字信号,电路中的电子晶体管工作于放大状态。 (错误) 4. 逻辑函数是数字电路的特点及描述工具,输入、输出量是高、低电平,可以用二元常量 (0, 1) 来表示,输入量和输出量之间的关系是一种逻辑上的因果关系。 (正确) 5. 数字电路主要研究对象是电路的输出与输入之间的逻辑关系,数字电路和模拟电路采用的分析方法一样。(错误) 6. 以二进制作为基础的数字逻辑电路,可靠性较强。电源电压的小的波动对其没有影响, 温度和工艺偏差对其工作的可靠性影响也比模拟电路小得多。 (正确) 7. 由于数字电路中的器件主要工作在开关状态,因而采用的分析工具主要是逻辑代数, 用功能表、真值表、逻辑表达式、波形图等来表达电路的主要功能。 (正确)

8. 数字电路的研究方法是逻辑分析和逻辑设计,所需要的工具是普通代数。 (错误) 9. 数字电路稳定性好,不像模拟电路那样易受噪声的干扰。 (正确) 10. 在数字电路中,稳态时三极管一般工作在截止或放大状态。 (错误) 11. TTL门电路输入端悬空时,应视为输入高电平。 (正确) 12. 二进制数的进位关系是逢二进一,所以逻辑电路中有 1 1=10。 (正确) 13. 在逻辑变量的取值中,只有“1”与“ 0”两种状态。 (正确) 14. 在逻辑变量的取值中,无法比较1与 0的大小。 (正确) 15. 数字电路中输出只有两种状态:高电平 1和低电平 0。 (正确) 16. 在逻辑代数中,因为 A AB=A,所以 AB=0。 (错误) 将 2018个“ 1”与非得到的结果是 1。 (错误) 18. 在数字电路中,二输入“与”逻辑关系的逻辑函数表达式为 Y=A·B 。 (正确) 19. 在数字电路中,二输入“或”逻辑关系的逻辑函数表达式为 Y=A-B。 (错误) 20. 与非门逻辑功能为:输入只要有低电平,输出就为高电平。 (正确) 21. 与门逻辑功能为:输入都是低电平,输出才为高电平。 (错误) 22. 在基本逻辑运算中,与、或、非三种运算是最本质的,其他逻辑运算是其中两种或三种的组合。 (正确) 23. 在逻辑代数中, A AB=A B成立。 (错误)

2019年最新湖北省天门市征地补偿标准

2019年最新湖北省天门市征地补偿标准湖北省人民政府批复了湖北省国土资源厅报批的征地补偿安置倍数和修正系数，以及青苗补偿标准，同时与《省人民政府关于公布湖北省征地统一年产值标准和区片综合地价的通知》一并实施。爱土征地拆迁律师团将湖北省天门市的征地补偿标准分享给各位网友：湖北省天门市土地共分为四类：一类区片区片范围：竟陵办事处大河村、阳渡村、公园村、官路村、孙湾村、西龙村、永丰村、陆羽村、讲垸村、车湾村、东湖村、江河巡、谌桥村。补偿标准：耕地：45360元/亩；菜地：49896元/亩；果园：49896元/亩；茶园：49896元/亩；精养鱼池：45360元/亩；林地：31752元/亩；未利用地：22680元/亩。二类区片区片范围：天门经济开发区、杨林办事处、黄潭镇、九真镇、小板镇、白茅湖棉花原种场、竟陵办事处（原陆羽办事处）湾坝村、新建村、二老村、河堤村、众善寺巡、

祖师村、耀星巡、中岭村、走马岭村、沙滩村、王施村、庙台村、河埠村、辰巳村、徐北村、公冶村。补偿标准：耕地：34650元/亩；菜地：38115元/亩；果园：38115元/亩；茶园：38115元/亩；精养鱼池：34650元/亩；林地：24255元/亩；未利用地：17325元/亩。三类区片区片范围：岳口镇、张港镇、多宝镇、拖市镇、蒋湖农场、蒋场镇、渔薪镇、汪场镇、干驿镇、马湾镇、横林镇、彭市镇、胡市镇、卢市镇。补偿标准：耕地：33180元/亩；菜地：36498元/亩；果园：36498元/亩；茶园：36498元/亩；精养鱼池：33180元/亩；林地：23226元/亩；未利用地：16590元/亩。四类区片区片范围：多祥镇、麻洋镇、皂市镇、净潭乡、石河镇、佛子山镇、沉湖林业示范区。补偿标准：耕地：30450元/亩；菜地：33495元/亩；果园：33495元/亩；茶园：33495元/亩；精养鱼池：30450元/亩；林地：21315元/亩；未利用地：15225元/亩。爱土征地拆迁律师团提醒各位被征收人：以上补偿标准仅包含土地补偿费、安置补助费，不包含被征收土地青苗及地上附着物补偿费用，青苗及地上附着物补偿费按照本地人民政府规定执行。该标准为保护性标准，根据国家征地相关立法精神，征收农民土地补偿，以被征地农民生活水平不降低为宜，其次，