幼儿园美术雪景教案

幼儿园美术雪景教案

一、教学目标

1.培养幼儿对雪景的观察能力和表达能力;

2.提高幼儿的手眼协调能力和艺术创造能力;

3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

二、教学准备

1.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔;

2.教师提前准备好的雪景图片;

3.教室布置整洁,有足够的工作空间。

三、教学过程

1.导入(5分钟)

•展示一张雪景图片,引导幼儿观察和描述场景中的元素;

•询问幼儿是否见过雪景,并鼓励他们分享相关的经历。

2.讲解(10分钟)

•介绍如何运用纸张和剪刀制作雪花,手工示范;

•引导幼儿观察不同形状的雪花,并指导他们用彩色纸剪出相似形状的雪花。

3.创作(30分钟)

•将幼儿分成小组,每个小组提供一张雪景图片和相关材料;

•引导幼儿观察图片中的细节和色彩,并鼓励他们根据观察进行创作;

•帮助幼儿组织思路,设计布局并选择合适的纸张进行剪裁;

•鼓励幼儿通过剪、画、贴等方式,表达自己对雪景的想象和感受。

4.展示和分享(15分钟)

•每个小组展示他们的作品,并进行简短的分享;

•老师和同学们给予积极的评价和鼓励。

5.总结(5分钟)

•综合评价幼儿的作品和表现;

•引导幼儿回顾学习过程,总结自己的收获和不足之处。

四、教学延伸

1.邀请幼儿家长参观展览,让幼儿与家庭成员分享自己的作品;

2.教师可以引导幼儿继续观察和绘画其他季节的景色,培养幼儿对不同季节的感知能力。

五、教学反思

本节美术课的教学目标是培养幼儿的观察能力、表达能力和艺术创造能力。通过观察雪景图片,幼儿不仅学会了如何描述场景中的元素,还学会了用手工剪裁和涂饰彩纸制作雪花。在小组合作中,幼儿积极参与创作过程,并分享自己的想法和感受。他们在展示和分享环节中获得了同学们的赞赏和鼓励,增强了他们的自信心和团队合作意识。

为了进一步提升教学效果,下次可以引导幼儿进行更深入的观察和思考,例如询问他们对不同季节的美术作品有何感受,以及如何通过艺术形式来表达自己的感受。此外,还可鼓励幼儿在家中继续练习和创作,通过自主探索培养他们的艺术创造能力和审美能力。

大班美术美丽的雪景教案(精选11篇)

大班美术美丽的雪景教案 大班美术美丽的雪景教案(精选11篇) 在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的大班美术美丽的雪景教案,欢迎大家分享。 大班美术美丽的雪景教案篇1 活动目标: 1、尝试用水粉笔蘸颜料进行涂画,会用提供的材料装饰圣诞雪娃娃。 2、对新的绘画工具感兴趣,愿意和同伴一起活动。活动准备:水粉笔白颜料,调色盘装饰物(眼睛,卡纸做的鼻子,小围巾帽子) 3、感受色彩对比。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动过程 1、出示作品雪娃娃。 (1)回顾幼儿经验,激发兴趣 教师:你们见过下雪吗?下雪时什么样子的? 雪娃娃是什么样子的? 小结:雪娃娃的头和身体都是圆圆的,身体比头要大,都是白颜色,黑黑的眼睛,红红的鼻子,还戴了帽子围巾。 2、认识新工具,初步了解绘画的方法。 (1)教师:今天老师带来了一样东西,它的名字叫水粉笔,今天我们就用它来画雪娃娃。 (2)教师示范水粉笔的使用方法,幼儿观察。 (用手拿住笔杆,让笔毛蘸上颜料) (3)画好雪娃娃后,我们可以画上雪花,将水粉笔笔头在纸上一点,就点出了雪花。 (4)画好后,我们可以给小雪人粘上眼睛,鼻子和漂亮的围巾,闪闪的帽子。这样我们的雪娃娃就做好啦。

3、幼儿绘画,教师指导。 (1)老师已经用将雪人的脸和身体画好,小朋友在涂颜色时,不要将颜料涂到圆圈外面。 (2)将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。 (3)装饰是,将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。 4、展示幼儿作品,互相欣赏。 大班美术美丽的雪景教案篇2 【设计思路】 下雪天虽然很少,但对于孩子们来说是非常感兴趣,有些孩子没有亲眼看见过雪,只在电视上见过。部分幼儿对雪还是有一定了解的,他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪,雪花会飘,太阳一晒会雪融化的,乘着这个兴趣点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。 活动中采用猜谜语的形式进行,在猜谜过程中感受到了雪花的特征;又运用幼儿喜欢的贴纸形式进行操作,在粘贴的过程中也可以培养幼儿细致的观察力。用情境游戏贯穿于活动中,使孩子们在活动中对渗透五官粘贴位置的合适性能很好地进行探讨。如果要达到预期目的,是需要幼儿有一定的空间位置的判断能力。 【活动目标】 1、继续巩固分辨大小圆形,并能将雪娃娃的五官粘贴在合适的位置。 2、了解下雪是冬天特有的季节特征。 3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 【活动准备】 操作材料 【活动过程】 一、猜谜导入——了解雪花的季节特征 1、“说糖不是糖,说盐不是盐,天上飘下来,孩子最喜欢。”请幼儿猜一猜。

幼儿园美术冬日里的雪景教案

幼儿园美术冬日里的雪景教案 幼儿园美术冬日里的雪景教案 教学主题:冬日里的雪景 教学目的: 1.认识冬天的雪景,培养幼儿欣赏自然美景的能力; 2.通过绘画,让幼儿发挥想象力,创造出自己的雪景作品; 3.指导幼儿掌握画画的方法和技巧。 教学时间:40分钟 教学准备: 1.白画纸、彩色画笔、色彩圆盘等画画工具; 2.教师准备PPT或图片展示,让幼儿们观察真实的雪景。

教学过程: 一、渲染雪地(15分钟) 1.教师播放图片展示,让幼儿们观察冬天的雪景,包括树木、地面、建筑物等元素。 2.教师向幼儿们展示如何描绘雪地,让幼儿在纸面上用白色画笔描绘出雪地的形状和质感。 提示:幼儿直接使用白色画笔可能会导致画面过于简单,建议教师辅导幼儿使用灰色、浅蓝等颜色进行渲染。 二、绘制建筑物和树木(15分钟) 1.教师向幼儿展示如何绘制建筑物和树木,让幼儿结合实际观察进行模仿。 提示:幼儿的绘画技巧多数不足,建议教师辅导幼儿手势、笔画,或是先依据模板让幼儿进行涂色,体验绘画的过程。 2.幼儿们开始绘制建筑物和树木,教师辅导其中遇到的问题。

三、创造自己的雪景(15分钟) 1.教师告诉幼儿,他们可以在已经绘制的基础上进行自由创作,发挥想象力,创造最棒的雪景。 2.让幼儿们自由发挥绘画技巧和创意,进行创作。 三、展示作品(5分钟) 1.幼儿们展示自己的作品,让其他幼儿进行欣赏和点评。 2.教师对幼儿们的作品进行总结评价,表扬他们的努力和成果。 教学反思:通过这堂美术课,幼儿们对雪景和绘画都有了更深入的理解和认识。在绘画方面,虽然幼儿们还需要继续掌握技巧和练习,但他们在想象力和创造力方面都有了很大的发挥。在教学过程中,建议教师手把手指导幼儿们进行涂色和描绘,同时也可以提供更多的参考素材,让幼儿们更好地体验到美术的乐趣。

大班美术教案及教学反思《冬日雪景》

大班美术教案及教学反思《冬日雪景》 教案:《冬日雪景》美术教案 教学目标: 1. 能够观察和描述冬日雪景的特点; 2. 能够使用水彩颜料进行描绘冬日雪景; 3. 培养学生的观察力、表达力和创造力。 教学准备: 1. 教材:冬日雪景相关的图片、书籍等; 2. 教具:铅笔、纸张、水彩颜料、画笔、水盒等; 3. 材料:水彩纸、颜料、水等; 4. 展示板。 教学过程: 引入:向学生展示冬日雪景的图片或描述,引导学生观察和描述其中的特点,激发学 生对冬日雪景的兴趣和想象力。 步骤一:观察 让学生观察和描述真实的冬日雪景,如校园的雪景、公园的雪景等,引导学生观察其 中的特点,如白茫茫的一片、树上银装素裹等,帮助学生理解冬日雪景的特点和美感。 步骤二:练习 让学生用铅笔在纸上画出自己观察到的雪景,鼓励他们注意细节,并尽量真实地表达 出雪景的特点。

步骤三:描图 让学生用水彩颜料进行上色,表达出冬日雪景的美感。鼓励他们运用不同的颜色和技法,创作出自己独特的作品。 步骤四:展示和分享 让学生将自己的作品贴在展示板上,并给予评价和鼓励。鼓励学生分享自己的绘画经 验和感受,加深对冬日雪景的理解和认识。 步骤五:反思和总结 与学生一起回顾本堂课的内容和学习情况,引导学生反思自己在绘画中的表现和进步,鼓励他们继续努力和探索。 教学反思: 这节课中,学生通过观察和绘画,获得了对冬日雪景的深入认识。他们在绘画过程中 尝试不同的颜色和技法,表达出自己独特的创意和感受。在展示和分享环节中,学生 互相欣赏和赞赏彼此的作品,帮助他们建立自信心和团队合作意识。通过这节课的学习,学生不仅加深了对冬日雪景的理解和欣赏,还培养了观察力、表达力和创造力。

幼儿园小班美术《雪花》教案10篇

幼儿园小班美术《雪花》教案10篇 幼儿园小班美术《雪花》教案10篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我帮大家整理的幼儿园小班美术《雪花》教案,欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班美术《雪花》教案1 活动目标: 1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。 2、享受撕纸活动带来的快乐。 3、积极的参与活动,大胆的说出自己的’想法。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备: 1、活动前已经学会唱《小雪花》;音乐:小雪花 2、人手一份:白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团(用于滚雪球) 3、flash下雪 活动过程: 1、谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物,看看是什么礼物?

观看flash下雪。引导幼儿说说雪花是什么样子的?”教案来自:屈;老师教;案网。”(雪花是白白的、小小的,一片一片的雪花从天上飘下来了)告诉冬爷爷你们怕冷吗?(冬爷爷我们不怕冷。) 2、讲解撕纸的要领。 今天我们就来撕雪花。?请幼儿把双手举起来,跟随老师的儿歌做动作:大拇指爸爸,食指妈妈来帮忙,撕出小小雪花。 活动反思: 本次活动,幼儿兴趣浓厚,选材适合幼儿的年龄特点。幼儿在活动中体验冬天的快乐,感受大自然带给我们的神奇,让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣,整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字,并能用语言来表达,使整个活动形象生动、活泼有趣。幼儿园小班美术《雪花》教案2 活动目标: 1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。 2、享受撕纸活动带来的快乐。 3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 活动准备: 1、活动前已经学会唱《小雪花》;音乐:小雪花 2、人手一份:白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的

小班美术教案-《下雪了》4篇

小班美术教案:《下雪了》4篇 小班美术教案:《下雪了》1 设计理念: 现在正值冬季,正是要下雪的时候,在下雪天,幼儿都会被大人保护的很好,他们对下雪的概念真正的理解并不多,雪是从哪里下来的,雪下来的时候是什么样子的,雪的模样。。。等等,认识的不足。所以让幼儿用自己的双手使用平时不起眼的材料去创造“雪”,去感受“雪”或者“雪花”的样子。大大满足了幼儿的兴趣和需要。为此,我特设计此课让幼儿对雪有所了解,让他们从小就热爱大自然,从小就充满对大自然的探索欲。 活动目标: 1 、学着用适量的浆糊把泡沫粘到画纸上。 2 、感受粘粘贴贴的快乐,体验视听享受的别样心情。 重点:幼儿操作用泡沫来装饰的下雪的天空 难点:能用泡沫表现出各种形态的“雪花” 。 活动准备: 1 、教师示范画(事先用蓝灰色调的水彩涂满整个画纸) 2 、每人一份泡沫(包装水果的外泡沫套剪碎),每组一份浆糊。 3 、一段有风声、下雪声的音乐。 4 、下雪场景的图片。 活动过程: 一、好大的雪

1 、教师出示有下雪场景的图片 2 、师:你们在图画上看到人们头上身上都有着什么白白的东西啊? 二、纸上下雪 1 、教师出示蓝灰色底的画纸。师:今天我们要在这张纸上下雪。 2 、教师播放录有风声的音乐。师:哇!刮风了。下雪了,零星的雪花下下来了。 3 、教师示范在纸上用小泡沫条贴出“零星小雪” 。 4 、教师播放有下雪声的音乐。师:哇,雪开始下大了哦!这个时候雪是什么样子的啊?(很多,很快,很密) 5 、师:那我现在请一个小朋友来我的纸上下雪。 7 、教师再请一个小朋友来下雪,其他幼儿仔细观察仔细看。 8 、教师播放伴有风的声音的雪声场景音乐。师:呼呼呼!刮风了,雪花被吹来吹去了。 9 、教师请个别幼儿上来表现刮风时的雪花飞舞的样子。 三、幼儿实际操作。 1 、教师请幼儿在自己的画纸上实际操作 2 、注意提醒幼儿浆糊涂的少一点 3 、师:现在我请小朋友在这灰蒙蒙的天空上下雪喽。(教师一边播放音乐) 4 、幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力较弱的幼儿。 四、结束部分

幼儿园大班优秀美术教案《下雪的时候》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《下雪的时候》 含反思 一、教学目标: 1.认得冬天下雪的景象,通过手工制作学习和感受。 2.让幼儿了解和认得颜色的搭配和运用,了解彩色画笔和画纸 的使用方法。 3.通过绘画的方式,让幼儿表现本身对冬天下雪的想象和感受。 二、教学重难点: 重点:让孩子了解冬天下雪的景象和彩色画笔的使用方法。 难点:让孩子通过本身的想象和感受,用画笔将本身的思维表 达出来。 三、教学准备: 1.画纸 2.彩色画笔、颜料 3.充分的干净水和洗刷器 4.茶水、糖果 四、教学步骤: 1.课前准备 在黑板上绘制雪花图案,让孩子看上去感到寒冷和清爽,现场 设置灯光和冰柜,制造出冰雪的感觉,为孩子们叙述冬天下雪的景象。 2.引入活动

为孩子们准备好工具和流程,以让孩子们较好地实现教育目标,让孩子们认得颜色和画纸的妙用,让孩子们感受彩色画笔的运用和画纸的质地。 3.启发思考 在孩子们完成绘画后,以班级或小组制图的形式,教育孩子们关于正确的应用颜色和画笔素材的概念,表达对下雪的想象和感受,让孩子们学会在画纸上表达本身的想法与情感。 4.固化技能 让孩子们娴熟把握颜色和画纸在使用时的技能,让孩子们练习使用彩色画笔的方法。 五、教学反思: 幼儿园大班的美术教学是一项紧要的任务,美术教学是孩子们成长和进展的细节,需要我们认真和负责的讨论和实践。本次教学活动让孩子们通过绘画的形式,感受到下雪的感觉,进一步学习了颜色的运用和画纸的使用方法,但在实际教学中,我也发觉了一些不足之处: 1.教学内容过于单调,孩子们对颜色的运用和画纸的使用方法理解欠缺; 2.教学中对孩子们情感的关注不足,让孩子们很快失去了对教学内容的体验和记忆; 3.教学方法欠缺创意和启发性,让孩子们缺乏动力和喜好,以保持学习积极性和学习喜好。 因此,在教学中,我们应当重视提高孩子们对学问的感悟、理解和表达本领,让孩子们在学问的学习过程中不断发掘本身的才能和制造力,培育孩子们的艺术喜好和制造力,使其在美术教育中取得更加优异的成绩。

大班美术公开课教案及教学反思《冬日雪景》

大班美术公开课教案及教学反思《冬日雪景》 一、教学目标 通过本次大班美术公开课的教学,旨在培养大班幼儿的艺术欣赏能力和绘画技巧,达到以下目标: 1.学习和欣赏冬日雪景的美丽与神奇; 2.熟悉绘画的基本元素,如线条、色彩、形状等; 3.培养幼儿的观察力和想象力,通过绘画表现冬日雪景; 4.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。 二、教材准备 1.教学PPT:包括冬日雪景的图片、绘画步骤以及绘画示范; 2.艺术书籍或图片资料:用于给幼儿欣赏和参考。 三、教学过程 1. 导入(5分钟) 教师通过展示《冬日雪景》的图片或实物,引发幼儿对冬季和雪景的兴趣和好奇。可以向幼儿提问,询问他们对冬日雪景的认识和观感。 2. 欣赏与讨论(10分钟) 教师与幼儿一起欣赏冬日雪景的图片,通过问题引导幼儿观察和思考,例如: •冬日雪景有什么特点? •我们从图片中看到了哪些元素,比如雪花、树木、房屋等? 教师可以激发幼儿的想象力,让他们自由发挥,用语言描述他们理想中的冬日雪景。 3. 讲解绘画步骤(5分钟) 教师借助PPT,简要讲解绘画《冬日雪景》的步骤。例如: •第一步:用铅笔勾勒整个画面的轮廓; •第二步:选择合适的颜色,用画笔填充各个部分; •…

4. 绘画示范(15分钟) 教师进行绘画示范,让幼儿在PPT中观看并模仿。示范时,教师可结合讲解,重点提示孩子们注意的细节和技巧。 5. 绘画实践(30分钟) 幼儿自行动手绘画《冬日雪景》。教师在一旁指导和帮助,在需要的时候提供 适当的提示和鼓励。 6. 分享与展示(10分钟) 绘画结束后,教师组织幼儿分享自己的作品,鼓励他们讲述自己的绘画体验和 感受。 四、教学反思 本次大班美术公开课通过欣赏和绘画《冬日雪景》,旨在培养幼儿的艺术欣赏 能力和绘画技巧。教学过程中,我注意到了以下问题和反思: 1.教学准备不充分:我在教学准备上花费的时间有限,没有准备足够的 艺术书籍或图片资料供幼儿欣赏和参考。这样可能影响到幼儿的艺术欣赏能力的培养。 2.绘画示范不够细致:在绘画示范时,我没有详细讲解绘画技巧和细节, 导致一些幼儿在绘画时遇到困难,无法很好地完成作品。下次可以在示范中更加注重技巧讲解和细节提示。 3.绘画时间安排不合理:幼儿的绘画时间安排过长,有些幼儿在绘画过 程中出现了疲劳和不耐烦的情况。下次可以适当缩短绘画时间,并设置一些小休息的环节,让幼儿能够更好地保持注意力和专注力。 通过这次教学反思,我认识到了自己的不足之处,并为下一次的教学做出了相 应的改进计划。希望通过不断地实践和反思,能磨砺自己的教学技巧,并更好地促进幼儿的艺术素养和综合发展。

幼儿美术雪景画教案

幼儿美术雪景画教案 教案标题:幼儿美术雪景画教案 教案目标: 1. 帮助幼儿了解雪景画的特点和表现方式。 2. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。 3. 激发幼儿对自然景观的兴趣和想象力。 教学准备: 1. 纸张、铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。 2. 展示幼儿可观察的雪景图片或实物。 教学过程: 引入活动: 1. 与幼儿一起观察展示的雪景图片或实物,让幼儿描述雪景的特点和感受。 2. 引导幼儿思考如何用绘画表现雪景的美丽和寒冷。 主体活动: 1. 讲解雪景画的基本要素和技巧,例如:用白色代表雪,用蓝色代表天空等。 2. 指导幼儿使用铅笔先勾勒出画面的基本轮廓,包括地面、树木、房屋等。 3. 鼓励幼儿运用彩色铅笔填充画面,注意使用不同颜色和层次来表现雪景的细节。 4. 提供彩色纸、剪刀和胶水等材料,鼓励幼儿制作雪花、雪人等雪景元素,粘贴到画面中增加趣味性和立体感。 结束活动: 1. 邀请幼儿展示自己的作品,并互相欣赏和评论。

2. 鼓励幼儿分享他们创作时的想法和感受。 3. 引导幼儿总结本次绘画活动的收获和体会。 教学延伸: 1. 组织幼儿参观真实的雪景,激发他们的观察力和想象力。 2. 鼓励幼儿尝试其他绘画媒介,如水彩、粉笔等,创作更多样化的雪景作品。 3. 引导幼儿用自己的语言描述他们的作品,培养他们的表达能力。 教学评估: 1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。 2. 评估幼儿的绘画技巧和对雪景特点的理解程度。 3. 收集幼儿的作品,评估他们的创造力和想象力的发展情况。 教案总结: 通过本次幼儿美术雪景画教案,幼儿将能够了解雪景画的特点和表现方式,培养观察力和绘画技巧,激发对自然景观的兴趣和想象力。同时,教师还可以根据幼儿的实际情况进行适当的延伸和评估,促进幼儿全面发展。

下雪啦美术幼儿教案

下雪啦美术幼儿教案 标题:下雪啦美术幼儿教案 教学目标: 1. 让幼儿了解和认识下雪的现象。 2. 培养幼儿的观察力和想象力。 3. 提高幼儿的美术创作能力。 教学准备: 1. PPT或图片展示下雪的场景和雪花形状。 2. 白纸、颜料、画笔、海绵等绘画工具。 3. 幼儿园室内或室外的绘画活动场地。 教学过程: 引入活动: 1. 利用PPT或图片向幼儿展示下雪的场景,引发幼儿对下雪的兴趣。 2. 通过简单的问题引导幼儿思考,例如:“你们见过下雪吗?下雪的时候有什么变化?” 活动一:观察下雪的形状 1. 让幼儿仔细观察下雪的形状,引导幼儿描述雪花的形状和特点。 2. 利用图片或实物展示不同形状的雪花,让幼儿辨认并比较它们之间的差异。活动二:绘画下雪的场景 1. 给幼儿提供白纸和绘画工具,让他们自由发挥,绘制下雪的场景。 2. 引导幼儿运用不同的颜色和线条表现下雪的效果,例如使用白色画笔画出雪花、蓝色画笔画出天空等。

活动三:创作雪花贺卡 1. 给幼儿提供彩纸、剪刀和胶水等材料,让他们制作雪花贺卡。 2. 引导幼儿根据自己的想象,剪出不同形状的雪花,并将其粘贴在贺卡上。 3. 鼓励幼儿在贺卡上写下对下雪的祝福语。 总结活动: 1. 邀请幼儿展示他们的绘画作品和雪花贺卡,并让他们分享自己的创作心得和感受。 2. 对幼儿的作品进行赞扬和鼓励,强调每个人的创作都是独特的。 教学延伸: 1. 鼓励幼儿观察和描述其他季节的自然现象,并进行相应的美术创作。 2. 组织幼儿一起制作雪花窗花或雪花挂饰,装饰幼儿园的环境。 教学评估: 1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。 2. 收集幼儿的绘画作品和雪花贺卡,评估其创作能力和表达能力的发展。 教学反思: 根据幼儿的实际情况和反馈,适当调整教学过程和活动内容,以更好地满足幼儿的学习需求和兴趣。

大班雪景绘画课程教案

大班雪景绘画课程教案 教案标题:大班雪景绘画课程教案 教学目标: 1. 帮助学生了解雪景绘画的基本技巧和概念。 2. 培养学生对大自然美景的观察和表达能力。 3. 促进学生的创造力和想象力发展。 教学准备: 1. 绘画纸、颜料、画笔、水杯、画布等绘画材料。 2. 展示一些雪景绘画作品的图片或实物。 3. 大班教室的布置,确保学生有足够的空间进行绘画活动。 教学过程: 引入活动: 1. 向学生介绍今天的主题:大班雪景绘画课程。解释雪景绘画的概念,并展示 一些雪景绘画作品的图片或实物,激发学生的兴趣和好奇心。 主体活动: 2. 解释雪景绘画的基本技巧和步骤: a. 首先,学生可以选择一张雪景图片作为参考,或者根据自己的想象来绘画。 b. 提醒学生观察雪景的特点,如雪花的形状、雪地的纹理等。 c. 引导学生选择合适的颜色和画笔,开始绘画。 d. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧,如点、线、涂抹等,以表达出雪景的美感 和细节。 3. 绘画实践:

a. 分发绘画纸、颜料、画笔等绘画材料给每个学生。 b. 让学生根据自己的选择开始绘画雪景。教师可以在旁边提供指导和帮助。 c. 鼓励学生展示他们的作品,并互相欣赏和交流。 总结活动: 4. 绘画作品展示和分享: a. 邀请学生将他们的绘画作品展示给全班同学。 b. 让学生分享他们绘画时的感受和体验。 c. 教师可以提供积极的反馈和鼓励,以激发学生对绘画的兴趣和自信心。 扩展活动: 5. 雪景绘画创作: a. 鼓励学生在课后继续探索雪景绘画,并鼓励他们创造自己的作品。 b. 可以组织一个小型的艺术展览,让学生展示他们的雪景绘画作品。 评估方法: 1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现。 2. 评估学生的绘画作品,包括创意、技巧和表达能力。 注意事项: 1. 确保学生在绘画过程中有足够的自由度和创造空间。 2. 鼓励学生尝试新的绘画技巧和表达方式,不局限于传统的方法。 3. 提供适当的指导和帮助,确保学生能够理解和掌握雪景绘画的基本技巧。 4. 在评估学生作品时,注重鼓励和积极反馈,让学生感受到自己的进步和成就。希望这份教案可以为您提供专业的指导和建议,祝您的大班雪景绘画课程圆满 成功!

2023年雪花大班美术教案

2023年雪花大班美术教案 2023年雪花大班美术教案 1 目标: 1、感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。 2、通过观察,联想平时生活,能自主创想出不同样式的雪花。 重点: 感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。 难点: 在描绘雪花的过程中,体会雪花的美丽。 材料准备: 物质准备: 修正液、白色毛线、水粉、棉花、棉签、油漆笔、白粉笔。 经验准备: 幼儿有观察过雪花。 具体过程: 一、导入 观看ppt(黑) 师:小朋友们,你们看了这幅画想到了什么?

生:黑纸,黑夜······ 师:对了,这里的黑色啊,其实是一个漆黑的夜晚,你们说,在这漆黑的夜晚,会发生些什么事呢?让我们看一下吧! 师点击PPT,出现许许多多白点,摇曳而下。 师:小朋友们,你们觉得这些白点点是什么呢? 生:雨滴,烟花,雪花······ 师:对了,就是一片片的小雪花,今天啊,就带小朋友们一起创作一幅美丽的雪景,好不好? 生:好! 二、场景讨论 1、讨论场景一,幼儿自由讲述雪花是什么样的,(引导幼儿说出雪花的颜色、形状等) 师:小朋友们,你们见过雪花吗?观察过雪花吗?你见到的雪花是什么样子? 生:一片片的,雪白的,像小花瓣······ 2、出示各种雪花图,让幼儿观察发现雪花有各种各样的形状,但是都是六角形的。 师:刚刚小朋友们说了许许多多雪花的印象,老师,也带来了许多雪花的样子,你们来看看吧!形状一样吗?有没有共同点呢? 生:形状不一样,有的上面有尖尖角,有的上面的小圆点点······都是六瓣的。

3、幼儿操作一:用现有材料表现雪花。 师:老师给你们准备了许许多多的材料,你们能不能自己用这些材料表现各种各样不同形状的小雪花呢? 生:能!(开始操作) (操作中,是否还要孩子们观察准备的材料呢?) 4、观看场景二。打开PPT。 雪越下越大,沙沙沙沙,把什么变白了呢? 师:你们知道吗?这个时候啊,小雪花啊越下越大了,沙沙沙往下落,越落越多,你们看看,把什么变白了呀? 生:屋顶变白了。 师:除了把房子变白了,还会把什么变白呢? 生:小树,小花,河水,各种小动物······ 5、幼儿操作二:添加背景,用现有材料表现出一层一层白雪。 6、欣赏幼儿作品,请幼儿评价 (具体的话你自己想吧)你喜欢雪花吗?为什么? 教学反思 本次活动,幼儿兴趣浓厚,选材适合幼儿的年龄特点。幼儿在活动中体验冬天的快乐,感受大自然带给我们的神奇,让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣,整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字,并能用语言来表达,使整个活动形象生动、活泼有趣。在活动中,幼儿对油水分离的美术效果十分感兴趣,她们对颜料刷子刷刷刷后的美

美术活动教案雪景教案设计

美术活动教案雪景教案设计 导言: 冬季的雪景给人们带来了美的享受和欢乐的活动。作为美术教师,我们应该引导学生观察自然界的美,感受雪的魅力,并通过绘画表达出来。本教案设计旨在通过创造性的活动,帮助学生观察、感受、创作与表达冬季雪景的美。 一、教学目标: 1. 学习观察雪景,感受雪的美妙、纯洁和净化的力量。 2. 使用适当的材料和技巧,表达对雪景的表达和情感。 3. 提高学生的想象力、创造力和表现力。 二、教学准备: 1. 教师准备: a. 收集冬日雪景的图片和实物,如树枝、圆球等。 b. 准备纸张、水彩、彩色铅笔和其他绘画工具。 c. 设计一些绘画活动的提示和指导。 2. 学生准备: a. 准备自己的绘画材料。 b. 带上一些雪景的照片,以便参考和观察。 三、教学过程: 1. 导入:

a. 向学生展示雪景的图片和实物,激发学生对冬季雪景的兴趣。 b. 引导学生讨论和描述他们观察到的雪景特点和感受。 2. 观察与感受: a. 将学生带到室外,观察现实的雪景,并让他们记录下来,包括颜色、形状、纹理等。 b. 引导学生用五官感受雪的触感、声音、味道等。 3. 创作与表达: a. 引导学生使用画笔、颜料等绘画工具,创作自己心目中的雪景。 b. 鼓励学生用不同的材料和技巧,表达出他们对雪景的情感和想象。 c. 提供绘画活动的提示和指导,如画一棵雪松、一个雪人、一片雪花等。 4. 辅助活动: a. 组织学生进行绘画比赛,奖励最优秀的作品。 b. 组织学生相互欣赏和评价作品,分享彼此的创作经验和技巧。 c. 指导学生将自己的作品用展板或海报展示出来,分享给全校师生欣赏。 四、教学总结: 通过本次美术活动,学生们不仅观察了自然界的美,感受了雪的纯洁和净化的力量,还通过创作与表达,展示了自己对雪景

幼儿园小班美术课教案《下雪了》含反思

幼儿园小班美术课教案《下雪了》含反思 幼儿园小班美术优质课教案下雪了含反思 一、活动目标: 1、培育幼儿的粘贴能力,训练幼儿手的敏捷性。 2、培育幼儿冬天不怕冷的英勇精神。 3、发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 二、活动预备: 1、物质预备:下雪FLASH、雪景背景图、A4纸撕成的小纸片、餐巾纸小雪花、细棉花、胶水、调色盘、棉签 2、经验预备:感受过雪花飘飘落落的情景 三、重点难点: 1、活动重点: 2、活动难点: 四、活动过程: 一、观看FLASH)、孩子们,看看这是什么?;文.章出自屈,老师教.案网小雪花 二、鼓舞幼儿发觉小雪花都落到哪里了?)、小雪花飘啊飘啊飘到哪里去了呢?(落到地上、屋顶上、滑梯上、树上、汽车上、人的身上)2)、引导按句式小雪花飘啊飘啊飘到__回答问题 三、出示背景图:今日老师给你们预备了很多小雪花和小雪片,你们想让它飘到哪去呢?来给他找找地方好吗?

四、幼儿分成3组,自选飘落的地方材料进行操作(一组飘到大树上,一组飘到房顶上,一组飘到汽车上)幼儿自选材料、给小雪花找地方,鼓舞幼儿一边粘贴小雪花,一边用语言描述它们漂浮的地方,教师帮助整理成儿歌 五、总结评价幼儿表现幼儿作品粘贴到白板上孩子们一起观赏,一边看边说:小雪花飘啊飘啊飘到大树上,小雪花飘啊飘啊飘到房顶上,小学花飘啊飘啊飘到汽车上,小雪花轻轻从天上飘落下来,告知我们冬天来到了。活动反思:小班的幼儿留意力时间短,精细动作有待发展,思维以直觉行动为主,意志力,自控力差。针对他们的这些特点,我认为美术活动重在调动他们的兴趣,让他们喜欢参与,情愿大胆尝试。现在正是隆冬季节今年冬天已下过两场大雪了,幼儿们喜欢雪,情愿亲近雪,对白白的雪花布满了向往,对雪有一定的生活经验,因此我选择“下雪了”这一题材。小小班的幼儿小手肌肉还不发达,正确握笔对于他们太难,于是我选择了用棉签点画来发展幼儿的手眼协调,小手肌肉,为他们今后握笔打好基础。养成幼儿良好的作画习惯是小小班美术活动的重中之重,在活动中我也有意去提示幼儿。在活动中为了调动幼儿兴趣,唤起幼儿对雪的认知和情感我播放了一段下雪了视频,放完后从孩子对雪有说不完的话可看出它起到了作用,孩子们叙述着上次下雪谁带着他玩雪,怎么玩雪一时导致我要说的话没方法往下说。孩子们知道雪的颜色,雪是冰冰的,但问到“飘到手心的雪花怎么不见了?”难住了幼儿,我告知他们:“原来冰冰的雪花遇到暖暖的手会化成水。”幼儿们对雪的认知得到了发展。为他们下次玩雪

大班美术教案及教学反思《冬日雪景》

大班美术教案及教学反思《冬日雪景》 教学目标 •通过观察、感知和描绘冬日雪景,培养幼儿对自然环境的关注和表达能力; •提升幼儿的观察能力、手眼协调能力和想象力; •培养幼儿的创造力和艺术欣赏能力。 教学准备 •图片或实物相关素材:雪景图片、绘画工具和材料(纸、彩色笔、彩色铅笔等); •幼儿之家或画画区域。 教学流程 第一步:入门(约10分钟) 1.教师引导幼儿回忆自己在冬天看到过的雪景,让幼儿描述并谈谈感受。 2.教师展示一幅雪景图片,让幼儿观察并表达自己的感受。 第二步:示范(约10分钟) 1.教师用简单明了的语言解说这幅雪景图片的内容,指出其中的细节特 点,提示幼儿观察。 2.教师在黑板上简单示范如何用彩色笔描绘雪景,提示幼儿观察色彩和 线条变化。 第三步:练习(约20分钟) 1.教师分发纸和彩色绘画工具,让幼儿进行绘画练习。 2.教师鼓励幼儿观察图片中的细节,并进行绘画时的自由发挥。提供必 要的帮助和指导。 第四步:展示与分享(约15分钟) 1.教师让幼儿将自己的绘画作品展示给大家。 2.教师依次让每个幼儿说出自己绘画作品的特点和自己对雪景的感受。 教学反思 《冬日雪景》这一美术教学主题,旨在培养幼儿对自然环境的关注和表达能力,提升幼儿的观察能力、手眼协调能力和想象力,同时培养幼儿的创造力和艺术欣赏

能力。教学过程中,我采用了一系列的教学活动和引导策略,以确保教学目标的达成。 在教学的入门环节,我通过引导幼儿回忆和描述自己在冬天看到的雪景,让幼 儿产生对冬日雪景的兴趣,并激发幼儿的表达欲望。接着,我展示了一幅雪景图片,让幼儿观察并表达感受。通过这样的开端,我成功地激发了幼儿对冬日雪景的好奇心和兴趣。 在示范环节,我简单明了地解说了雪景图片的内容,并指出了其中的细节特点,引导幼儿注意观察。在黑板上进行简单的绘画示范,让幼儿对如何用彩色笔描绘雪景有了更直观的认识。这样的示范既能提供范例,也能借助视觉和听觉的帮助,帮助幼儿更好地理解和掌握绘画技巧。 在练习环节,我给予幼儿足够的时间和自由发挥的空间进行绘画。同时,我鼓 励幼儿观察图片中的细节,提供必要的帮助和指导。这样的练习环节不仅有助于巩固幼儿对冬日雪景的观察和描绘,也能培养幼儿的认真态度和创造力。 最后,在展示与分享环节,我让每个幼儿将自己的绘画作品展示给大家,并依 次点评和分享。这样的环节既是对幼儿努力和成果的肯定,也是让幼儿从彼此的作品中学习和欣赏。同时,通过幼儿的分享,可让幼儿表达自己对冬日雪景的感受和体验。 总的来说,通过本次《冬日雪景》的美术教学活动,幼儿能够增强对自然环境 的关注和表达能力,提升观察能力、手眼协调能力和想象力。同时,幼儿的创造力和艺术欣赏能力也能够得到有效的培养。这样的教学活动不仅能够促进幼儿的综合素质发展,也能够让幼儿在欢乐的氛围中感受艺术的魅力和乐趣。

雪美术教案通用6篇(完整)

雪美术教案通用6篇(完整) 2.出示没有涂色的树叶引导幼儿观察。 师:那你们觉得我应该给它们涂上什么颜色呢? 二、教师讲解示范。 1.重点指导幼儿从上往下均匀涂色,提醒幼儿不要涂到轮廓线外,不露白色。 师:看看老师是怎么涂颜色的?从哪边到哪边?看仔细了,要把露出来的白色全部涂满。 2.鼓励幼儿大胆选色。 师:你见过秋天的树叶是什么颜色的? 师:这里有许多不同颜色的绿色、红色、黄色。请你选择你喜欢的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。 三、布置与指导 1.鼓励幼儿大胆给树叶涂色,注意涂色顺序和方法。 师:想一想颜色要怎么涂?小手抓住蜡笔的哪边? 2.表扬涂色方法正确又有耐心的幼儿,帮助个别能力弱的幼儿完成。 师:需要老师帮忙的小朋友请举手。 四、展览幼儿作品,评价。 师:你觉得哪片树叶涂得最好看,为什么?

雪美术教案篇2 【活动目标】 1、大胆猜测故事情节敢于表述自己的想法。 2、懂得好朋友之间要和睦相处。 3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 【活动准备】 ppt课件、背景音乐。 【活动过程】 一、直接导入。 1、今天老师给小朋友们带来一个故事,首先让我们来看一看故事的封面上有什么?(请两到三名幼儿回答)。 2、小绵羊生气是什么样子?(皱眉毛,嘴巴向下弯) 3、那你们有没有生气的时候?为什么会生气呢?(请两到三名幼儿回答)。 4、小绵羊也生气了,我们的故事里到底发生了什么事情,让我们一起来看一看。 二、感受理解故事内容。 1、教师讲述故事内容1-2页并提问幼儿,小朋友们,你有没有好的办法来帮助莫 莫摘下树上的苹果?2、莫莫是怎么做的呢?它吃到上的苹果了吗?(讲述故事内 容3-6页)。 3、小朋友们,如果你喜欢的东西被别人吃了你会怎么办?(请2-3名幼儿来回答) 4、莫莫也生气了,(讲述7-9页)提问幼儿莫莫生气的长出了什么? 5、小朋友们快看莫莫变成了什么样子?你喜不喜欢莫莫大喊大叫的样子?

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