电子商务实验指导书2015(1)

电子商务实验指导书2015(1)
电子商务实验指导书2015(1)

电子商务实验指导书

适用课程:电子商务

制定人:刘贤锋

教研室:电子商务教研室

桂林电子科技大学商学院

2015 年 9 月

一、实验目的

通过本实验,使学生

(1)熟悉B2C电子商务网站的页面布局、排版风格和功能、特色等;

(2)了解典型B2C电子商务网站的购物流程;

(3)掌握B2C电子商务网站的特点。

二、实验要求

(1)全面浏览指定B2C电子商务网站;

(2)独立完成在指定B2C电子商务网站购物流程;

(3)能通过对典型B2C电子商务网站观察研究和实际操作,掌握B2C电子商务的特点。

三、实验内容

(1)登陆当当网https://www.360docs.net/doc/c84357157.html,,查看当当网的页面布局和板块划分,了解当当网的功能和特点;点击进入帮助板块并详细阅读,掌握在当当网购物所需的各类知识。

(2)在当当网注册一个新账号,把“恭喜您注册成功!”页面截图并保存下来(以前只有账号的请忽略这一步)。

(3)在当当网上搜索并选择至少两本书(一本计算机类,一本经济类)和一件其它商品放入购物车。将以上商品都放入购物车后,把购物车页面截图并保存下来。

(4)对购物车中的订单进行确认(如非实际愿意购买,不必提交订单),把“2.确认订单信息”页面截图并保存下来。

实验(3)~(4)的实验内容都写在实验报告中

四、实验思考题

(1)当当网提供了哪些功能?有什么特色?

(2)当当网的购物流程是怎样实现的?

(3)当当网还有哪些不足或者不完善的地方?试着提出自己的改进或完善的建议。

(4)以当当网为例,说明B2C电子商务的特点。

五、实验结果

新建一个的WORD文档并以“学号_姓名”命名,例如“123456789-张三-实验3.doc”。将以上实验结果(包括实验内容中要求截图的和实验思考题答案)保存在新建的WORD文档中,然后将该文档发送到指定邮箱中,邮件的主题为“班级_学号_姓名_实验批次”,例如“301班_123456789_张三_实验3”,否则该次实验成绩无效。

一、实验目的

通过本实验,使学生

(1)熟悉C2C电子商务网站的页面布局、排版风格和功能、特色等;

(2)了解典型C2C电子商务网站的购物流程;

(3)掌握C2C电子商务网站的特点;

(4)分析C2C电子商务网站和B2C电子商务网站的异同。

二、实验要求

(1)全面浏览指定C2C电子商务网站;

(2)独立完成在指定C2C电子商务网站购物流程;

(3)能通过对典型C2C电子商务网站观察研究和实际操作,掌握C2C电子商务的特点;

(4)分析C2C网站在保护买家权益上采取的特别措施及其原因。

三、实验内容

(1)登陆淘宝网https://www.360docs.net/doc/c84357157.html,,查看淘宝网的页面布局和板块划分,了解淘宝网的功能和特点;点击进入帮助中心并详细阅读,掌握在淘宝网购物所需的各类知识。

(2)在淘宝网注册一个新账号,把注册成功页面截图并保存下来(以前只有账号的请忽略这一步)。

(3)进行支付宝账户激活,并把激活成功的页面截图并保存下来(以前只有账号的请忽略这一步)。

(4)在淘宝网上搜索一些感兴趣的商品放入购物车。将以上商品都放入购物车后,把购物车页面截图并保存下来。

(5)通过阿里旺旺或QQ与购物车中某件商品的卖家进行购物相关的洽谈,把洽谈记录保存下来。

(6)对购物车中的订单进行确认(如非实际愿意购买,不必完成支付),把正式提交前的页面截图并保存下来。

实验(3)~(6)的实验内容都写在实验报告中

四、实验思考题

(1)淘宝网提供了哪些功能?有什么特色?

(2)淘宝网的购物流程是怎样实现的?

(3)淘宝网为了保障买家权益提供了哪些措施?

(4)淘宝网还有哪些不足或者不完善的地方?试着提出自己的改进或完善的建议。

(5)以淘宝网为例,说明C2C电子商务的特点。

五、实验结果

新建一个的WORD文档并以“学号_姓名”命名,例如“123456789-张三-实验3.doc”。将以上实验结果(包括实验内容中要求截图的和实验思考题答案)保存在新建的WORD文档中,然后将该文档发送到指定邮箱中,邮件的主题为“班级_学号_姓名_实验批次”,例如“301班_123456789_张三_实验3”,否则该次实验成绩无效。

实验三网上商店的规划、设计与实现

一、实验目的

通过本实验,使学生

(1)熟悉开设C2C网店的要求和步骤;

(2)掌握个人网店开设的基本分析思路;

(3)熟悉典型C2C网站为卖家提供的各种服务;

(4)掌握个人网店装饰和布局的各种技巧和经验。

二、实验要求

(1)全面浏览指定C2C电子商务网站;

(2)独立完成在指定C2C电子商务网站上开设个人网店;

(3)完成对个人网店的装饰,并反复修改直到满意;

(4)分析C2C网站在保护买家权益上采取的特别措施及其原因。

三、实验内容

(1)登陆淘宝网https://www.360docs.net/doc/c84357157.html,,熟悉在淘宝网上开设个人网店所需要的条件和步骤,并做好相关准备。

(2)选择自己淘宝网店的经营范围(即出售何种商品或服务),并说明理由。

(3)分析自己淘宝网店的目标客户范围。

(4)分析自己淘宝网店如何实现盈利,并预测盈利前景。

(5)确定自己淘宝网店如何“装修”:采用何种风格装饰,如何进行页面和板块布局,色调和搭配等。

(6)根据以上的准备和分析、计划,在淘宝网上找到符合实验内容(5)中风格的三家商家店铺,并截图从风格、页面和板块布局、色调三个方面,分别对每一家店铺做出详细的分析和说明。(如果有自己的网上商店,只需附上自己网店地址和店铺截图,以及店铺的信息,并对自己的开店规划和页面的风格做出说明。)

除了实验(1),实验(2)~(6)的实验内容都写在实验报告中。

四、实验思考题

(1)淘宝网为商家提供了哪些服务?有什么特色?

(2)对于在淘宝网上开个人网店有什么感想,难度在哪里,会出现什么问题?

(3)讨论:大学生开设淘宝网店有实际意义么?可以作为未来个人创业的路径么?五、实验结果

新建一个的WORD文档并以“学号_姓名”命名,例如“123456789-张三-实验3.doc”。将以上实验结果(包括实验内容中要求截图的和实验思考题答案)保存在新建的WORD文档中,然后将该文档发送到指定邮箱中,邮件的主题为“班级_学号_姓名_实验批次”,例如“301班_123456789_张三_实验3”,否则该次实验成绩无效。

实验四网上商店经营与管理

一、实验目的

通过本实验,使学生

(1)熟悉网上商店的管理;

(2)了解网上商店的经营方法;

(3)熟悉网店的信用评价规则;

(4)了解网上商店的售后服务方法。

二、实验要求

(1)进一步了解个人网店的服务和经营;

(2)分析网上商店的售后和顾客的反馈;

(3)运用各种策略和方法解决网店经营过程中出现的各种问题。

三、实验内容

(1)访问你熟悉的网上商店,统计商品交易数量,截图并分析该卖家的信用情况,如好评、中评、差评等情况,以及该卖家的信用或交易变化趋势。

(2)了解该网店收到的差评,截取若干个差评的图并分析造成差评的原因。

(3)对卖家回复该差评的内容进行截图,分析该回复能否让买家满意。

四、实验思考题

(1)通过上面的分析,你认为该卖家今后的销售业绩会提高还是会逐渐降低或是倒闭?请给出自己的分析依据。

(2)该卖家的网店有哪些不足的地方,如何改进?如果你是该网店的经营者,你会怎么做来提高你的销售额?

(3)对于C2C网店(例如淘宝)信用评价的机制进行描述,以及自己对于这种评价机制的见解,例如这种评价方法的合理与不合理之处,以及改进的方法。

五、实验结果

新建一个的WORD文档并以“学号_姓名_实验批次”命名,例如“123456789_张三_实验4.doc”。将以上实验结果(包括实验内容中要求截图的和实验思考题答案)保存在新建的WORD文档中,然后将该文档发送到指定邮箱中,邮件的主题为“班级_学号_姓名_实验批次”,例如“301班_123456789_张三_实验4”,否则该次实验成绩无效。

实验五:手机银行

一、实验目的:了解手机银行使用的基本原理,掌握手机银行基本功能,学

会使用手机银行进行投资理财和学会使用手机银行进行自助服务。

二、实验步骤与内容

https://www.360docs.net/doc/c84357157.html,/ebanking/service/cs3/201310/t20131024_2568 640.html

(一)账户管理

1. 账户查询:您将长城电子借记卡、长城人民币信用卡、中银系列信用卡、活期一本通、定期一本通等关联到“中银掌上行”后,即可查询账户详情(账户的当前状态、币种、钞/汇、当前余额和可用余额)和交易明细(交易日期、币种、钞/汇、收入金额、支出金额和余额)。

2. 账户自助关联:您可通过“中银掌上行”自助将本人的中行账户(长城电子借记卡、中银系列信用卡、长城信用卡、活期一本通、普通活期存折、定期一本通等)关联进“中银掌上行”,账户关联成功后可即时在“中银掌上行”中查询到此账户详情和交易明细。

3. 账户临时挂失:通过“中银掌上行”,您可对长城借记卡进行临时挂失。

4. 电子现金服务:通过“中银掌上行”,您可对个人电子现金账户进行绑定、详情查询、交易明细查询以及充值操作。

5.申请定期/活期账户:您可通过此功能在线开立定期一本通及活期一本通账户,并将新开立的账户关联至手机银行。

(二)转账管理

1、活期转账

1)关联账户转账:您可以进行“中银掌上行”关联的借记卡、活期一本通和普通活期账户之间的转账汇款,还可进行“中银掌上行”关联的借记卡、长城人民币信用卡账户之间的转账。

2)中行内转账汇款:您可以进行“中银掌上行”关联的借记卡和长城人民币信用卡向本人或他人开立在中国银行的借记卡、长城人民币信用卡或中银系列信用卡的转账,以及进行关联的借记卡向全国范围内本人或他人开立在中国银行的普通活期、活期一本通账户的转账。

注:在进行中行内转账时,长城人民币信用卡不能向存折转账。

3)国内跨行汇款:您可以进行本人借记卡向本人或他人开立在国内其它银行的账户的转账。

4)手机号转账:您可以通过输入“中银掌上行”用户(此用户必须设置了“中银掌上行”默认账号)的手机号进行中行内转账汇款。

5)定向转账汇款:我行向客户提供中行内定向转账汇款和国内跨行定向汇款,即您可预先在柜台申请维护若干特定的转账收款人,然后通过“中银掌上行”向这些特定收款人做转账汇款交易。转账额度比普通非定向转账限额更高。

注:使用用户名方式登录“中银掌上行”,除关联账户转账和向已维护的定向收款人转账外,暂不支持向第三方转账的功能。

2、定期存款

1)新增定期存款:您可以通过“中银掌上行”在定期一本通中新增整存整取定期存款和定活两便。在选择好业务品种后,选择“中银掌上行”关联账户中的活期账户作为转出账户,定期账户作为转入账户,填写存款详情后,即可办理新增定期存款。支持多达9种货币各种期限的整存整取存款:英镑、美元、港币、瑞士法郎、日元、欧元、加拿大元、澳元、新加坡元。

2)支取定期存款:您可以通过“中银掌上行”支取整存整取、定活两便、存本取息这些定期存款。选择定期账户作为转出账户、活期账户作为转入账户,选择存单序号,填写通知存款详情后,即可办理支取定期存款。

3)定期存款续存:您可以通过“中银掌上行”办理零存整取续存和教育储蓄续存等业务品种。在选择好业务品种后,选择“中银掌上行”关联账户中的活期账户作为转出账户,定期账户作为转入账户,填写存款详情后,即可办理定期存款续存。

3、通知存款:您可以通过“中银掌上行”在定期一本通中新增和支取一天通知存款、七天通知存款。

4、主动收款:收款客户可通过此功能向开立中行网银或“中银掌上行”的非查询版客户发起收款指令并进行指令管理。付款客户可通过此功能对其未付款的付款指令进行付款。

5、收款人管理:您可对常用收款账户信息进行管理。在进行中行内转账汇款和国内跨行转账汇款时,您可以将有成功转账历史的账户保存为常用收款账户,方便日后转账汇款,最多保存120个。

6.预约转账:转账汇款除可选择立即执行外,还可以进行预约日期转账(3个月内的任意一天)、预约周期(起始日期为未来1个月内的任意一天,结束日期为未来6个月内的任意一天,执行周期可为单周、双周和月)转账。

7.交易限额管理:为了方便您在转账汇款菜单下做业务时,能够随时调整交易限额,“中银掌上行”在转账汇款菜单下增加了交易限额设定服务,该服务与您在个人设定功能的交易限额设置服务规则一样。

(三)投资理财

1. 外汇:您可以进行外汇交易账户设定、外汇买卖、外汇交易账户信息查询、汇率查询、汇率定制和外汇交易状况查询等外汇交易及其他辅助操作。

2.双向宝:您可以根据中国银行所提供的报价和交易平台,在事前存入超过建仓货币名义金额的交易保证金后,实现做多与做空双向选择的交易工具,包括“双向外汇宝”和“双向黄金宝”。双向宝交易币种有:美元、欧元、英镑、日元、瑞士法郎、澳大利亚元、加拿大元、港币和黄金,结算币种包括美元和人民币。目前双向宝开仓保证金充足率为100%,通知和强行平仓保证金充足率分别为50%和20%。

3. 账户贵金属:您可选择人民币、美元两种结算货币进行黄金、白银买卖,并可进行账户贵金属交易账户设定、交易信息查询等操作。查询并撤销中行网银和中银掌上行发起的委托交易,查询当日及12个月内的账户贵金属买卖成交状况。

4.基金:您可办理开放式基金交易账户开户、基金认购、申购、赎回、定投、转换、基金分红方式变更、指定日期交易、定期定额赎回、基金定投申请修改、浮动盈亏试算、基金信息及交易查询等业务。支持7*24小时挂单撤单(定期定额申购除外),以及7*24小时基金持仓信息、交易和分红记录查询。

5.国债:您可办理记账式国债托管账户登记、开立、注销、国债申购、买入、卖出、全天候交易查询等业务。

6.第三方存管:您可通过该服务实现资金在银行结算账户与证券保证金账户之间的划转,以及查询证券保证金账户信息、交易历史信息等。

7.B股银证转账:您在进行B股证券买卖时,可以通过中银掌上行进行中国银行资金账户与B股证券保证金账户之间的实时转账,以及进行银行资金账户、B股保证金账户的信息查询。

8.银期转账:您可以通过自助签约,绑定银行结算账户和期货保证金账户,实现银行结算账户和期货保证金账户之间的资金互转,并可查询期货保证金账户的余额和转账交易信息。

9.中银理财计划:在线登记交易账户,购买、赎回中国银行销售的理财产品,查询交易状况。

(四)账单缴费

1. 缴纳通讯费、水费、电费等多种日常费用;

2. 查询一年内的缴费记录,每次查询跨度为3个月;

3. 保存常用缴费项目,将您缴费的商户信息自动保存为常用缴费项目;(五)贷款管理

1. 历史还款查询:查询贷款账户的历史还款记录。

2. 逾期信息查询:查询贷款账户的逾期未还信息。

3. 剩余还款查询:查询贷款账户的剩余还款信息。

4. 提前还款测算:选择地区,自动回显贷款账户列表;可以选择“还款额不变”、“期数不变”两种测算方式。

(六)电子支付

1. 自助开通/取消支付功能:您在登录“中银掌上行”后,可以在电子支付服务首页面自助开通或者取消手机支付功能。

2. 设置支付账户:您的长城电子借记卡、长城人民币信用卡和中银系列信用卡关联到“中银掌上行”后,可以自行设置一个或多个银行卡账户用于手机支付,也可取消已设置的支付账户。

3. 查询支付记录:您可在“中银掌上行”中查询过去一年内的电子支付交易记录,方便地管理自己的购物账单。

4. 设置交易限额:您可在“个人设定”功能中自行设置手机支付交易的每日累计限额。

三、实验要求

本实验要求所有操作关键进行截图保存操作结果,提交给实验老师验收后才能离开。

实验六:个人网银

个人网银登录网址:https://www.360docs.net/doc/c84357157.html,/bocappd/ebs/pbdemo/ 一、实验目的:了解个人网银使用的基本原理和流程,掌握个人网银基本功

能,学会使用个人网银进行自助服务。

二、实验步骤与内容

(一)银行账户

1. 账户概览:显示您关联到中国银行网上银行的所有账户的信息情况,包括账户类别、卡号/账号、别名等。为活期账户、定期账户提供查询余额、交易明细、账户详情的链接,为信用卡提供查询账户信息、未出账单、已出账单的链接,为借记卡提供申请预约更换为借记IC卡的链接,为定期、活期账户提供开通短信服务的链接。同时,您可以通过“资产汇总报告”查看您的资产总体状况。

2. 交易明细:您可通过此功能查询并下载(关联到网银的长城电子借记卡、活期一本通、定期一本通等账户的)交易记录,包括交易日期、业务摘要、币种、钞/汇、收入金额、支出金额和余额。

3.账户详情:您可通过此功能查询关联到网银的长城电子借记卡、活期一本通、定期一本通等账户(网银关联账户)的当前状态、币种、钞/汇、当前余额和可用余额。

4.申请定期/活期账户:您可通过此功能在线开立定期一本通及活期一本通账户,并将新开立的账户关联至网上银行。

(二)转账汇款

1. 关联账户转账:您可在中国银行网上银行关联账户间进行资金划转,选择转出账户(仅限借记卡、长城人民币信用卡、普通活期账户、活期一本通账户)与转入账户,填写转账详情后,即可办理关联账户转账。支持同币种、同钞汇标志的转账。

2. 中行内转账汇款:您可向开立在中国银行境内分支机构的个人和对公账户进行转账汇款,选择转出账户(仅限长城电子借记卡、长城人民币信用卡)后,填写转入账户账号、所属地区、账户类型以及收款人姓名,填写转账详情后,即可办理中行内转账汇款。仅支持人民币转账汇款。

3. 国内跨行汇款:您可以向在境内各银行分支机构(不包含中国银行)开立的账户转账汇款,选择转出账户(仅限长城电子借记卡)后,填写转入账户账号、所属银行、开户行名称以及收款人姓名,填写转账详情后,即可办理国内跨行汇款。仅支持人民币汇款。

4. 跨境汇款:为您提供英镑、港币、美元、日元、加拿大元、澳大利亚元、欧元、瑞士法郎、新加坡元等九种外币的跨境汇出汇款功能,交易限额当日累计5万美元。跨境汇款交易仅提供立即执行,不提供预约转账功能。目前该项服务在境内部分地区提供。

5. 定向汇款:您可以预先在柜台申请维护若干特定的转账收款人,然后可通过网银向这些特定收款人转账,限额较非定向转账限额更高。

6. 主动收款:您可通过此功能向已在我行开通网上银行或手机银行的非查询版客户发出收款指令,向对方催款;也可对他人发来的收款指令进行付款。

7. 汇款笔数套餐:为频繁汇款的客户提供汇款手续费优惠服务,客户与我行签订协议并按规定支付套餐手续费后,在有效期内、规定交易笔数内,指定账户(包括主签约账户和共享账户)办理规定业务范围内的人民币转账汇款和通兑交易将不再另收手续费。

8. 收款人管理:您可对常用收款账户信息进行管理。在进行中行内转账汇款和国内跨行转账汇款时,您可以将有成功转账历史的账户保存为常用收款账户,方便日后转账汇款,最多保存120个。

9. 预约服务:转账汇款可选择立即执行、预约日期(3个月内)、预约周期(起始日期为未来1个月,结束日期为未来6个月)执行。

(三)存款管理

1. 新增定期存款:您可以通过网上银行在定期一本通中新增整存整取定期存款和定活两便等业务品种。在选择好业务品种后,选择网上银行关联账户中的活期账户作为转出账户,定期账户作为转入账户,填写存款详情后,即可办理新增定期存款。支持多达9种货币各种期限的整存整取存款:英镑(GBP)、美元(USD)、港币(HKD)、瑞士法郎(SF)、日元(JPY)、欧元(EUR)、加拿大元(CAD)、澳元(AUD)、新加坡元(SGD)。

2. 支取定期存款:您可以通过网上银行支取整存整取、定活两便、存本取息这些定期存款。选择定期账户作为转出账户、活期账户作为转入账户,选择存单序号,填写通知存款详情后,即可办理支取定期存款。

3. 定期存款续存:您可以通过网上银行办理零存整取续存和教育储蓄续存等业务品种。在选择好业务品种后,选择网上银行关联账户中的活期账户作为转出账户,定期账户作为转入账户,填写存款详情后,即可办理定期存款续存。

4. 新增通知存款:您在选择好业务品种后,选择网上银行关联账户中的活期账户作为转出账户,定期账户作为转入账户,填写通知存款详情后,即可办理新增通知存款。

5. 支取通知存款:您选择定期账户作为转出账户、活期账户作为转入账户,选择存单序号,填写通知存款详情后,即可办理支取通知存款。

6. 通知管理:您可通过通知管理对通知存款建立通知或对已建立的通知进行查看和撤销。

(四)贷款管理

1. 历史还款查询:查询贷款账户的历史还款记录;

2. 逾期信息查询:查询贷款账户的逾期未还信息;

3. 剩余还款查询:查询贷款账户的剩余还款信息。

4.贷款提前还款测算

(五)公共服务缴费

1. 预付卡余额查询:您可通过该功能查询指定预付卡的账户余额;

2. 预付卡充值:您可通过该功能向指定预付卡充值;

3. 充值结果查询:您可通过该功能查询一定时间段内的预付卡充值交易明细。

三、实验要求

本实验要求所有操作关键进行截图保存操作结果,提交给实验老师验收后才能离开。

实验七行业网站调研

一、实验目的

通过本实验,使学生

(1)熟悉行业网站调研内容;

(2)了解行业网站调研方法;

(3)掌握网络调查的内容及步骤。

二、实验要求

通过对行业网站调研,完成网络某行业网站调研报告。

三、实验内容

完成所选取的某行业网站((自由选取,不可拷贝他人结果))的调研报告

1、明确调研目标:本次调研的目标就是要明确主要的竞争对手、发现潜在的目标客户

需求,最后形成一个完整的调查报告,为“互联网+”时代的本行业市场设计提供依据。

2、环境分析:行业背景分析、行业网络市场现状

3、网络调查的内容及步骤

(1)了解本行业行业动态和政策信息

(2)掌握国内、外主要的本行业/专业网站

(3)总体描述:了解网上本行业市场的主要竞争对手

(4)分别研究:掌握潜在的目标客户信息。

四、实验结果

按照调研报告撰写要求,提交完整调研报告。

实验八调查问卷设计

一、实验目的

通过本实验,使学生

(1)了解问卷设计基本原则和方法;

(2)熟悉网络调查基本方法;

(3)学会分析问卷数据分析。

二、实验要求

(1)选取一行业并按照要求设计问卷;

(2)选取合适的网络方法完成问卷调查;

(3)运用各种方法分析回收的问卷数据。

三、实验内容

设计一份关于某行业(自由选取,不可拷贝他人结果)需求的调查问卷并至少收集100份有效答卷

1、了解目前本行业需求者是如何获得需求信息的?

2、了解本行业需求者对目前互联网上的本行业网站的态度和使用习惯。

3、发现本行业需求者的潜在需求。

4、设计一份针对需求者的问卷,并通过EMAIL或其他网络调查的方式,了解需求者获

取需求的途径、态度和潜在需求份数越多越好。

四、实验结果

1、提交调查问卷样卷;

2、提高问卷数据分析结果。

电子商务实训指导书

《电子商务实训》指导书 电子商务实验教学是指利用教学模拟环境、网络环境和社会对电子商务专业知识的商业化运用进行观察、了解、参与、模拟和再现、修改、评价、总结和创造等教学活动,通过教学模拟环境和网上模拟环境理解专业知识、解剖专业知识、认知专业知识,通过电子商务企业经营案例对网上商业活动过程了解、参与和分析,掌握电子商务经营规律和工作原理,加深对电子商务技术知识应用的理解,掌握发展趋势,使学生在参与实验与实践教学中学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。 电子商务专业实践教学应包括四个层次实验,即基础性实验、专业特色实验、创新实验和创业性实验,它是根据专业特点将课程实验、认识实习、生产实习和毕业实习的结合,反映了电子商务专业的两个基本教学过程,即电子商务专业课程的实验和电子专业知识综合运用的综合实验,是将教学模拟环境下的虚拟实验与学生网上浏览、网上案例教学和创新教学结合起来的教学活动。 《电子商务概论》课程主要进行认知性和验证或模拟性实验。包括真实网站的体验和各种电子商务模式、电子支付、物流管理、CA认证、网络营销等方面的实验模拟。 一、实验要求 1、通过学习使同学们了解电子商务的基本概念; 2、了解Internet商务中的B2B、B2C、C2C等不同类型的电子商务; 3、掌握商务信息的流通方式、企业电子商务; 4、了解网络市场调查方法、网络营销和传统网络营销的区别; 5、了解电子商务与物流之间的关系;及初步了解网站的建设。 6、通过实验,使学生掌握B2C、B2B、C2C的交易模式、物流管理、网上银行网络营销及企业网站的建立等基本操作流程和具体的操作方法。 7、总之,不仅使同学们能掌握电子商务的理论知识,更能在模拟的电子商务实验室中完成操作 二、工具软件 本实验课程主要以电子商务模拟软件为基础进行模拟实验。 浙江航科电子商务软件 三、实验内容

实验指导书 实验二_SolidWorks建模1

实验二 SolidWorks 草绘特征和放置特征操作(一) 一、 实验目的 1. 掌握基本零件建模的一般步骤和方法 2. 掌握SolidWorks 草绘特征:拉伸凸台、拉伸切除、旋转凸台、旋转切除、扫描、 放样的操作方法。 3. 掌握放置(应用)特征:钻孔特征、倒角特征、圆角特征、抽壳特征、拔模斜度特 征、筋的操作方法 二、 实验内容 完成下列下列零件造型 三、 实验步骤 1. 连接件设计 完成如图 1 (1) (2) 2 所示。 图 1连接件 图 2草图 (3) 单击【拉伸凸台/ 框内选择【两侧对称】选项,在【深度】文本框内输入“54mm ”,单击【确定】按钮,如图 3所示。 图 3 “拉伸”特征 (4) 120°”,然后 在第二参考中选择图形的一条下边线。单击【确定】按钮,建立新基准面,如

错误!未找到引用源。所示。 (5) 1,选择“反转法线” 1,单选择 4所示。 图4草图 图4建立基准面 底面边线

(6) 单击【拉伸凸台/ 列表框内选择【给定深度】选项,在【深度】文本框内输入“12mm”,单击【确定】按钮,如图5所示。 图5“拉伸”特征 (7)选取基体上表面,单击【草图绘制】进入草图绘制,使用中心线工具在 上表面的中心位置绘制直线,注意不要捕捉到表面边线,如图6所示。 图 6 中心线 (8) 内输入“8mm”,在图形区域选择中心线,在属性管理器中选中【添加尺寸】、【选择链】、【双向】和【顶端加盖】复选框,选中【圆弧】单选按钮,单击【确定】按钮,标注尺寸,完成草图,如图7所示。 运用“等距实体”绘制草图 (8) -拉伸】属性管理器,在【终止条件】下拉 列表框内选择【完全贯穿】选项,单击【确定】按钮,如图8所示。

《编译原理》实验指导书-2015

武汉科技大学计算机科学与技术学院 编译原理实验指导书

实验一词法分析器设计 【实验目的】 1.熟悉词法分析的基本原理,词法分析的过程以及词法分析中要注意的问题。 2.复习高级语言,进一步加强用高级语言来解决实际问题的能力。 3.通过完成词法分析程序,了解词法分析的过程。 【实验内容】 用C语言编写一个PL/0词法分析器,为语法语义分析提供单词,使之能把输入的字符串形式的源程序分割成一个个单词符号传递给语法语义分析,并把分析结果(基本字,运算符,标识符,常数以及界符)输出。 【实验要求】 1.要求绘出词法分析过程的流程图。 2.根据词法分析的目的以及内容,确定完成分析过程所需模块。 3.写出每个模块的源代码,并给出注释。 4.整理程序清单及所得结果。 【说明】 运行成功以后,检查程序,并将运行结果截图打印粘贴到实验报告上。 辅助库函数scanerLib设计以及使用说明: 下面内容给出了一个辅助库函数的接口说明以及具体实现。 接口设计 //字符类 class Token { TokenType type; String str; Int line; } //词法分析结果输出操作类 class TokenWriter { ArrayList tokens; //用来记录所识别出来的token TokenWriter(); //构造函数指定输入文件名,创建文件输出流 V oid Add(Token); //将词法分析器中分析得到的Token添加到tokens中 WriteXML(); //将tokens写出到目标文件.xml中 } //词法分析操作词法分析生成文件接口<暂时不需要对该类的操作;下一步做语法分析的时候使用> class TokenReader

编译实验指导书(2017)

《编译原理》 实验指导书 太原理工大学计算机与软件学院 2017 年 3 月

《编译原理》实验 适用专业:计算机实验类别:专业实验 实验时数:8学时 一、实验课程的性质、目的和任务 1.培养学生初步掌握编译原理实验的技能。 2.验证所学理论、巩固所学知识并加深理解。 3.对学生进行实验研究的基本训练。 二、实验课程的内容、要求及学时分配 实验一、无符号数的词法分析程序(4学时) 内容:掌握词法分析的基本思想,并用高级语言编写无符号数的词法分析程序。 要求:从键盘上输入一串字符(包括字母、数字等),最后以“;”结束,编写程序识别出其中的无符号数。 无符号数文法规则可定义如下: <无符号数>→<无符号实数>│<无符号整数> <无符号实数>→<无符号整数>.<数字串>[E<比例因子>]│ <无符号整数>E<比例因子> <比例因子>→<有符号整数> <有符号整数>→[+│-]<无符号整数> <无符号整数>→<数字串> <数字串>→<数字>{<数字>} <数字>→0 1 2 3 (9) 读无符号数的程序流程图见下图

实验二、逆波兰式生成程序(4学时) 内容:掌握语法分析的基本思想,并用高级语言编写逆波兰式生成程序; 要求:利用逆波兰式生成算法编写程序,将从键盘上输入的算术表达式(中缀表达式)转化成逆波兰式。 逆波兰表达式的生成过程涉及到运算符的优先级,下表中列出几个常用运算 符的优先关系。 常用运算符优先关系矩阵 如上表所示的优先关系矩阵表示了+,-,*,/,↑,(,)等七种运算符之间的相互优先关系。“>、<、=”三种符号分别代表“大于”、“小于”、“相等”三种优先关系。左边的“=”与右边的“(”之间没有优先关系存在,所以表中为空白。 逆波兰表达式生成算法的关键在于比较当前运算符与栈顶运算符的优先关系,若当前运算符的优先级高于栈顶运算符,则当前运算符入栈,若当前运算符的优先级低于栈顶运算符,则栈顶运算符退栈。 下面给出了逆波兰表达式生成算法的流程图。(为了便于比较相邻运算符的优先级,需要设立一个工作栈,用来存放暂时不能处理的运算符,所以又称运算符栈)。

电子商务实验指导书

电子商务实验指导书 适用专业:_市场营销__ ____________

泰山学院经济管理系 2009年9月1日 实验一Internet与网络工具的使用 实验类型:综合 实验类别:专业 实验学时:2学时 所属课程:电子商务 所涉及的课程和知识点:计算机网络、电子商务等 一、实验目的 1.理解TCP/IP协议和基于Internet的服务器/客户机体系的运作机理; 2.掌握网络连接与测试的基本方法; 3.学会使用常用网络工具软件检测网络的工作状态; 4.掌握FTP、Email、Telnet、BBS、新闻组等的工作机理,并会熟练使用Internet的相关工具软件。 二、实验要求 1.查看在实验中使用的PC机的网卡与系统的配置情况,并记录有关配置参数; 2.使用Ipconfig、Ping等Windows系统命令对计算机的网络连接情况进行测试,并记录有关测试的信息和结论; 3.使用TCP NetView、Visual Route、IpBook等网络工具软件检测网络,并记录有关测试的信息和结论;4.使用Windows自带的FTP程序和FTP客户端软件CuteFtp登录远程FTP服务器进行文件传输(上载或下载),掌握Windows自带的FTP程序的一些基本命令,如open、get等,掌握FTP客户端软件CuteFtp相关基本参数的配置,如所访问FTP服务器的IP地址或域名、用户账号、密码、匿名登录账号和密码等。 5.使用Microsoft Outlook Express、Foxmail等电子客户端软件收发Email,掌握这些常用软件的参数设置的的基本方法,如POP3服务器、SMTP服务器,用户账号等。 6.除使用Windows系统Telnet命令登录远程主机或BBS外,掌握使用CTerm、STerm、NetTerm等专用Telnet工具软件进行远程登录,记录下使用这些命令或软件登录国内外一些BBS的情况。 7.掌握新闻组的基本使用方法,可通过Outlook Express参与新闻组的讨论和维护。 8.实验完成后,将实验情况以及实验中遇到的各种问题和解决的方法与过程整理,写出实验报告,并回答“问题讨论”中所列思考题,同时要有实验心得和对实验教学的建议。 三、实验仪器设备及材料 实验设备:PC机及其局域网。 软件环境:Windows xp操作系统。

R语言实验指导书(二)

R语言实验指导书(二) 2016年10月27日

实验三创建和使用R语言数据集 一、实验目的: 1.了解R语言中的数据结构。 2.熟练掌握他们的创建方法,和函数中一些参数的使用。 3.对创建的数据结构进行,排序、查找、删除等简单的操作。 二、实验内容: 1.向量的创建及因子的创建和查看 有一份来自澳大利亚所有州和行政区的20个税务会计师的信息样本 1 以及他们各自所在地的州名。州名为:tas, sa, qld, nsw, nsw, nt, wa, wa, qld, vic, nsw, vic, qld, qld, sa, tas, sa, nt, wa, vic。 1)将这些州名以字符串的形式保存在state当中。 2)创建一个为这个向量创建一个因子statef。 3)使用levels函数查看因子的水平。 2.矩阵与数组。

i.创建一个4*5的数组如图,创建一个索引矩阵如图,用这个索引矩 阵访问数组,观察结果。 3.将之前的state,数组,矩阵合在一起创建一个长度为3的列表。

4.创建一个数据框如图。 5.将这个数据框按照mpg列进行排序。 6.访问数据框中drat列值为3.90的数据。

三、实验要求 要求学生熟练掌握向量、矩阵、数据框、列表、因子的创建和使用。

实验四数据的导入导出 一、实验目的 1.熟练掌握从一些包中读取数据。 2.熟练掌握csv文件的导入。 3.创建一个数据框,并导出为csv格式。 二、实验内容 1.创建一个csv文件(内容自定),并用readtable函数导入该文件。 2.查看R语言自带的数据集airquality(纽约1973年5-9月每日空气质 量)。 3.列出airquality的前十列,并将这前十列保存到air中。 4.查看airquality中列的对象类型。 5.查看airquality数据集中各成分的名称 6.将air这个数据框导出为csv格式文件。(write.table (x, file ="", sep ="", https://www.360docs.net/doc/c84357157.html,s =TRUE, https://www.360docs.net/doc/c84357157.html,s =TRUE, quote =TRUE)) 三、实验要求 要求学生掌握从包中读取数据,导入csv文件的数据,并学会将文件导出。

编译程序实验指导书讲解教学提纲

编译程序实验指导书解讲. 编译程序实验指导书 实验目的:用C语言对一个C语言的子集编制一个一遍扫描的编译程序,以加深对编译原理的理解,掌握编译程序的实现方法和技术。 1.词法分析 1.1 实验目的 设计、编制并测试一个词法分析程序,加深对词法分析原理的理解。 1.2 实验要求 1.2.1 待分析的C语言子集的词法 1. 关键字

main if else int char for while 所有的关键字都是小写。 2.专用符号 = + - * / < <= > >= == != ; : , { } [ ] ( ) 3.其他标记ID和NUM 通过以下正规式定义其他标记: →letter(letter|digit) *ID →digit digit *NUM letter→a|…|z|A|…|Z digit→0|…|9… 4.空格由空白、制表符和换行符组成 空格一般用来分隔ID、NUM、专用符号和关键字,词法分析阶段通常被忽略。 1.2.2 各种单词符号对应的种别码 表1 各种单词符号的种别码 单词符号种别码单词符号种别码单词符号种别码 main 1 = 21 , 32 int 2 + 22 : 33 char 3 - 23 ; 34 if 4 * 24 > 35 else 5 / 25 < 36 for 6 ( 26 >= 37 while 7 ) 27 <= 38 ID 10 [ 28 == 39 MUN 20 ] 29 != 40 { 30 ‘\0' 1000 } 31 ERROR -1 1.2.3 词法分析程序的功能 输入:所给文法的源程序字符串。 输出:二元组(syn,token或sum)构成的序列。其中, . syn为单词种别码。 . Token为存放的单词自身字符串。 . Sum为整型常量。 具体实现时,可以将单词的二元组用结构进行处理。 例如,对源程序 main() { int i=10; while(i) i=i-1; } 的源文件,经词法分析后输出如下序列: (1,main) (26,() (27,)) (30,{} (2,int) (10,i) (21,=) (20,10) (34,;) (7,while) (26,() (10,i) (27,)) (10,i) (21,=) (10,i) (23,-) (20,1) (34,;) (31,))

实验指导书实验二_SolidWorks建模1

实验二SolidWorks草绘特征和放置特征操作(一) 一、实验目的 1.掌握基本零件建模的一般步骤和方法 2.掌握SolidWorks草绘特征:拉伸凸台、拉伸切除、旋转凸台、旋转切除、扫描、放样的操 作方法。 3.掌握放置(应用)特征:钻孔特征、倒角特征、圆角特征、抽壳特征、拔模斜度特征、筋的 操作方法 二、实验内容 完成下列下列零件造型 三、实验步骤 1. 连接件设计 完成如图1所示模型。 (1)单击【新建】按钮一1,新建一个零件文件。 (2)选取前视基准面,单击【草图绘制】按钮一I,进入草图绘制,绘制草图,如图2 所示。 图1连接件图2草图 ⑶ 单击【拉伸凸台/基体】按钮,出现【拉伸】属性管理器,在【方向】下拉列表 框内选择【两侧对称】选项,在【深度】文本框内输入" 54mm ”,单击【确定】 按钮,如图3所示。 (4)单击【基准面】按钮一1,出现【基准面】属性管理器,其中第一参考选择图形下底面, 然后单击【两面夹角】按钮日,在【角度】文本框内输入"120°,然后在第二参考中选择 图形的一条下边线。单击【确定】按钮¥,,建立新基准面,如

错误!未找到引用源。所示。 图4建立基准面 (5) 在设计树中右击基准面 1选择“反转法线” 卜,然后再单击基准 面 1单选择 【草图绘制】按钮 ,进入草图绘制,单击【正视于】按钮 ,绘制草图,如图 4所示。 边线 底面 图4草图

(6) 单击【拉伸凸台/基体】按钮 ,出现【拉伸】属性管理 器,在【终止条件】下拉 列表框内选择【给定深度】选项,在【深度】文本框内输入“ 12mm ”,单击【确 定】按钮1 如图5所示。 (7) 选取基体上表面,单击【草图绘制】 按钮_1,进入草图绘制,使用中心线工具 上表面的中心位置绘制直线,注意不要捕捉到表面边线,如图 6所示。 图6中心线 (8) 单击【等距实体】按钮丄,出现【等距实体】属性管理器,在【等距距离】文本框 内输入 “8mm ”,在图形区域选择中心线, 在属性管理器中选中 【添加尺寸】、【选 择链】、【双向】和【顶端加盖】复选框,选中【圆弧】单选按钮,单击【确定】 按钮 ,标注尺寸,完成草图,如图 7所示。 律黑 __________________ 严 玄[B 总 -召 厂[.砲 r 韦歼左眛編◎也 17比自口 R an (A ) 广 Efetfi- 图_7运用“等距实体”绘制草图 (8)单击【拉伸切除】按钮 □,出现【切除-拉伸】属性管理器,在【终止条件】下拉 列表框内选择【完全贯穿】选项,单击【确定】按钮 ,如图8所示。 图5 “拉伸”特征

电子商务综合技能实训报告书

重庆****技术学院 《电子商务综合技能实训》大作业报告书 所在系:管理工程系 专业:电子商务 班级: 小组成员: 指导教师:老师 2016年月

《电子商务综合技能实训》任务书 一、目的与要求 现在主流的电子商务主要通过阿里巴巴等第三方平台开展电子商务,本次综合实训通过对淘宝平台的功能细化学习,希望我校电子商务专业的学生能用熟练运用淘宝平台的相关网络技术为企业开展电子商务。要求学生针对第三方平台某项功能的使用做一个课程设计,为开展第三方平台的电子商务营销打下坚实的基础。 二、设计内容与要求 具体设计内容:每个课程设计小组(3人以下)针对淘宝第三方平台的某项功能做一个课程设计,制作网站所需的相关文字资料、图片资料等在网上进行采集或自行采集。 内容要求:本实训的学习及专业考核需要,学生在淘宝大学针对内容进行选题: 三、设计组织形式 以小组为单位进行课程设计。课程设计一般是以多人协作完成项目。每小组人数最多2名,先以自由组合方式成组,并自行选出负责的小组长。 每小组设组长一名,负责小组统筹规划,并进行组员的日常工作管理。未能组合成组的同学由指导教师统一安排。组员应服从组长的安排,并积极完成规定的开发任务。组长有义务对组员进行工作的安排和调度,并单独进行考评,作为教师对组员最后评分的参考依据之一。对不服从分配工作和管理的组员,组长可以向指导教师反映,由教师另行单独安排相应内容,独立完成其他指定的网页内容设计,并单独考核其成绩。小组网站能否按期完成,组员间能否协同工作将作为组长的综合成绩考评依据之一。 四、设计纪律与注意事项 在实训及课程设计期间,先由老师对学生进行分模块教学,学生对每个模块进行详细学习,根据所学内容及自己所长组队。组长应每天记录相应的实训情况,以供教师参考。小组还应该不定期的进行讨论并纪录相应问题,并及时提出和解决。在设计期间,除了必要的资料收集、讨论等活动,在老师授课期间必须在学校机房进行设计。无故不到者,按旷课计,并扣除相应成绩。 设计的过程主要在调查分析的基础上,主动收集相关资料和素材,安排时间和计划开展相应的调研活动,应制定出相应的计划并组织实施。小组长及时记录每天的开发进度,确保按时完成。最后完成设计后,要组织测试工作,并整理相应文档。全部完成后以小组为单位,提交网站磁盘。文档最终以磁盘稿和打印文稿的形式上交到指导教师

编译原理实验指导书(图)

编译原理 实 验 指 导 书

前言 编译原理是计算机科学与技术、软件工程等专业的主干课和必修课,由于这门课程相对抽象且内容较复杂,一直是比较难学的一门课程。在编译原理的学习过程中,实验非常重要,只有通过上机实验,才能使学生对比较抽象的课程内容产生一个具体的感性认识。 本书实验环境主要为C环境及一个词法分析器自动生成工具FLEX和一个语法分析器自动生成工具BISON。书中给出的参考源程序也是C源程序,但由于实验者熟悉精通的语言工具不尽相同,因而强求采用统一的编程语言编程是不现实的。实验者在掌握了编译程序各个阶段的功能和原理之后,不难借助使用其他自己熟悉的语言实现相关功能。 实验者在实验过程中应该侧重写出自己在算法分析、设计思路、实现功能或程序代码等方面的特色,写出设计和实现过程中遭遇到的难点和解决办法,可以不拘泥于实验指导给出的参考性设计思路,尽可能在深度和广度上加以拓展。只有这种各具特色的实验报告,才将更有利于体现实验者在创新思维和动手能力上的差异。 通过这些实验,能使学生对这些部份的工作机理有一个详细的了解,达到“知其然,且知其所以然”的目的。并可在C环境下对自动生成工具生成的词法、语法分析器进行编译调试。 由于手工生成词法和语法分析器的工作量太大,在实际中常用自动生成工具来完成之。这些工具中最著名的当属贝尔实验室的词法分析器生成工具LEX和语法分析器生成工具YACC。它们现已成为UNIX的标准应用程序同UNIX一起发行。与此同时GNU推出与LEX完全兼容的FLEX,与YACC完全兼容的BISON。这两个程序都在Internet上以源代码的形式免费发行,所以很容易在其它操作系统下重新编译安装。我们实验采用的就是for dos的FLEX和BISON。本书有关的编译工具及其源程序例子,可到BISON的网站上下载。关于FLEX和BISON的用法简介,参见附录,如需更详细的介绍,请参阅编译工具中帮助文件。

(运营管理)实验与实训指导书-《电子商务运营管理实训》指导书

实验与实训指导书 课程名称:电子商务运营管理实训 课程编号: 适用专业:电子商务、信息管理、计算机应用学时数:56学时 编写:包敏 保险职业学院信息系 2005年12月

实训目的与基本要求: ·实训目的: 电子商务运营管理实训是电子商务及相关专业学生将电子商务理论课程与实践 相结合的重要教学环节,本实训课程目的如下: 1.通过实训课程,充分了解电子商务的框架结构。 2.熟练掌握不同类型电子商务企业(B2B、B2C以及C2C)的运作过程。 3.了解网络安全的相关内容,实践具体的过程。 ·基本要求: (1)端正实训态度,按时完成每次实训任务,全面掌握电子商务网站运营的全过程。(2)实训形式采用学生动手实践为主,教师全程跟班指导。 (3)在模拟操作阶段,主要目的是增强学生的实际动手操作能力,而不再是局限于对一些概念的讲解上。 (4)实训结束要求上交相应的实训报告(打印A4版面2张)。 实训原理与方法: 在实训形式上,采取理论讲授与实际操作相结合的原则,以学生动手操作为主,适当辅以讲授,使学生系统地掌握所学知识。 实训场地: 实训主要安排在学生机房进行。 实训设备及软件: 硬件:人手一台PC机,要求能够连接到Internet。 软件:Windows2000,IE6.0,电子商务模拟软件(如中鸿网略电子商务模拟平台)实训材料: 无特别说明。

实训课时分配: 实训总课时数为28,每周4课时,一般两个课时为一个实训单元。共七周完成。

模块一网上交易 模块1.1 B2C交易模式 实训1 个体消费者网上购物 【实训目的】 (1)了解网上商店的结构特点 (2)掌握网上购物的运作环节 (3)体验网上购物的特点和问题 【实训内容】 (1)熟悉电子商务网站的结构功能 (2)查询和选择购买商品 (3)注册成为新会员 (4)网上支付结算货款 (5)查询订货状态 (6)会员信息修改 (7)购物信息反馈 【思考题】 (1)根据实训操作比较网上购物与传统购物的区别。 (2)网上购物的优势有哪些?

土工实验指导书及实验报告

土工实验指导书及实验报告编写毕守一 安徽水利水电职业技术学院 二OO九年五月

目录 实验一试样制备 实验二含水率试验 实验三密度试验 实验四液限和塑限试验 实验五颗粒分析试验 实验六固结试验 实验七直接剪切试验 实验八击实试验 土工试验复习题

实验一试样制备 一、概述 试样的制备是获得正确的试验成果的前提,为保证试验成果的可靠性以及试验数据的可比性,应具备一个统一的试样制备方法和程序。 试样的制备可分为原状土的试样制备和扰动土的试样制备。对于原状土的试样制备主要包括土样的开启、描述、切取等程序;而扰动土的制备程序则主要包括风干、碾散、过筛、分样和贮存等预备程序以及击实等制备程序,这些程序步骤的正确与否,都会直接影响到试验成果的可靠性,因此,试样的制备是土工试验工作的首要质量要素。 二、仪器设备 试样制备所需的主要仪器设备,包括: (1)孔径0.5mm、2mm和5mm的细筛; (2)孔径0.075mm的洗筛; (3)称量10kg、最小分度值5g的台秤; (4)称量5000g、最小分度值1g和称量200g、最小分度值0.01g的天平;

(5)不锈钢环刀(内径61.8mm、高20mm;内径79.8mm、高20mm或内径61.8mm、高40mm); (6)击样器:包括活塞、导筒和环刀; (7)其他:切土刀、钢丝锯、碎土工具、烘箱、保湿器、喷水设备、凡士林等。 三、试样制备 (一)原状土试样的制备步骤 1、将土样筒按标明的上下方向放置,剥去蜡封和胶带,开启土样筒取土样。 2、检查土样结构,若土样已扰动,则不应作为制备力学性质试验的试样。 3、根据试验要求确定环刀尺寸,并在环刀内壁涂一薄层凡士林,然后刃口向下放在土样上,将环刀垂直下压,同时用切土刀沿环刀外侧切削土样,边压边削直至土样高出环刀,制样时不得扰动土样。 4、采用钢丝锯或切土刀平整环刀两端土样,然后擦净环刀外壁,称环刀和土的总质量。 5、切削试样时,应对土样的层次、气味、颜色、夹杂物、裂缝和均匀性进行描述。 6、从切削的余土中取代表性试样,供测定含水率以及颗粒分析、界限含水率等试验之用。

《电子商务管理》实验指导书

实验一、网上创业项目商业计划书策划 一、实验目的与要求: 结合电子商务所学专业知识,选取某个网上创业项目,撰写电子商务网上创业项目计划书。 要求:从项目背景、项目的市场分析与定位、项目建设与管理模式、项目的经营环境与客户分析、项目的融资渠道及盈利模式、项目的网络营销策略、风险分析及应对策略等方面展开分析。 二、实验内容与步骤: 1、掌握SWOT的方法对项目可行性分析研究。 2、熟练掌握撰写创业项目商业计划书。 3、了解创业项目的运作流程和步骤。

实验二、网络营销策划方案设计 一、实验目的与要求: 结合网络营销的有关理论及方法、策略,为某公司的产品或你所在家乡的特色产品设计一份网络营销策划方案。 要求:从网络营销环境评估、网上消费者市场细分及定位、网络营销战略的拟定、网络营销方案和手段的选择、网络营销实施及效果评估等方面开展分析。 二、实验内容与步骤: 1、掌握网络营销的相关理论,并能运用理论进行问题分析。 2、熟悉网络营销的手段的整合及应用。 3、掌握撰写网络营销策划书及设计。

实验三、互联网金融理论与实践 一、实验目的与要求: 结合互联网+金融的相关知识,查阅资料,考察国内互联网金融的发展现状与态势,总结当前互联网金融的总体概况和六大发展模式,结合典型的互联网金融案例,指出当前互联网金融在发展进程中存在的问题。 要求:从发展态势与现状、运营发展模式、存在问题及症结等方面探讨,结合典型案例予以说明。 二、实验内容与步骤: 1、了解互联网金融的相关应用实践和典型案例。 2、熟悉运用有关方法分析互联网金融模式 3、能运用研究方法分析互联网金融存在问题。

编译程序实验指导书讲解教学提纲

编译程序实验指导书 讲解

编译程序实验指导书 实验目的:用C语言对一个C语言的子集编制一个一遍扫描的编译程序,以加深对编译原理的理解,掌握编译程序的实现方法和技术。 1.词法分析 1.1 实验目的 设计、编制并测试一个词法分析程序,加深对词法分析原理的理解。 1.2 实验要求 1.2.1 待分析的C语言子集的词法 1. 关键字 main if else int char for while 所有的关键字都是小写。 2.专用符号 = + - * / < <= > >= == != ; : , { } [ ] ( ) 3.其他标记ID和NUM 通过以下正规式定义其他标记: ID→letter(letter|digit)* NUM→digit digit* letter→a|…|z|A|…|Z digit→0|…|9… 4.空格由空白、制表符和换行符组成 空格一般用来分隔ID、NUM、专用符号和关键字,词法分析阶段通常被忽略。 1.2.2 各种单词符号对应的种别码 表1 各种单词符号的种别码 单词符号种别码单词符号种别码单词符号种别码 main 1 = 21 , 32 int 2 + 22 : 33 char 3 - 23 ; 34 if 4 * 24 > 35 else 5 / 25 < 36 for 6 ( 26 >= 37 while 7 ) 27 <= 38 ID 10 [ 28 == 39 MUN 20 ] 29 != 40 { 30 ‘\0’ 1000 } 31 ERROR -1

1.2.3 词法分析程序的功能 输入:所给文法的源程序字符串。 输出:二元组(syn,token或sum)构成的序列。其中, . syn为单词种别码。 . Token为存放的单词自身字符串。 . Sum为整型常量。 具体实现时,可以将单词的二元组用结构进行处理。 例如,对源程序 main() { int i=10; while(i) i=i-1; } 的源文件,经词法分析后输出如下序列: (1,main) (26,() (27,)) (30,{} (2,int) (10,i) (21,=) (20,10) (34,;) (7,while) (26,() (10,i) (27,)) (10,i) (21,=) (10,i) (23,-) (20,1) (34,;) (31,)) 1.3 词法分析程序的主要算法思想 算法的基本任务是从字符串表示的源程序中识别出具有独立意义的单词符号,其基本思想 是根据扫描到的单词符号的第一个字符的种类,拼出相应的单词符号。 1. 主程序示意图 主程序示意图如图1所示。 图1 词法分析主程序示意图 其中初值包括如下两方面: (1)关键字表初值 关键字作为特殊标识符处理,把它们预先安排在一张表格中(称为关键字表),当扫描程序识 别出标识符时,查关键字表。如能查到匹配的单词,则该单词为关键字,否则为一般标识符。关键字表为一个字符串数组,其描述如下:

《电子商务实务》课程实验实训指导书

《电子商务实务》课程实验实训指导书

3《电子商务实务》课程实验实训指导书 一、课程基本信息 二、课程任务和目的 《电子商务实务》是一门讲授利用计算机技术和网络技术等现代信息技术所进行的包括货物贸易、服务贸易、和知识产权贸易等在内的各类商务活动的课程,是电子商务专业的专业核心课,同时也适合计算机应用、网络技术、信息管理、动漫设计与制作专业开设。主要研究和介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其应用,根据本课程面对的工作任务和职业能力要求,要教给学生企业电子商务运营与管理的相关知识,通过相关的实践和训练,使学生认识电子商务的流程,达到能够开设网上商店、网络贸易、网络营销,亦能够建设简单网站进行商务活动为目的。它集理论和应用为一体,是为培养适应现代开放经济中电子商务的迅猛发展的人才需要而设立的。《电子商务实务》课程开设的目的是培养合格的从事电子商务职业活动的人才。本课的主要任务是注重课程的科学性、先进性、实用性、针对性,着眼于对学生应用能力的培养。通过本课程的学习,使学生具备从事电子商务活动所必需的基本理论和技能。 1.知识目标 (1)能够清楚理解电子商务的基本概念等基础知识; (2)能够有效把握电子商务专业在校学习流程; (3)能够基本掌握常用电子商务工具软件的使用; (4)掌握并能操作电子商务业务流程和完成相应工作任务;

(5)掌握电子商务交易过程; (6)明确电子商务岗位群及典型工作任务; (7)了解电子商务物流基本工作流程; (8)通晓电子商务相关法律法规并能分析电子商务纠纷案例。 2.能力目标 (1)能自主学习新知识、新技术、新工艺; (2)能通过各种媒体资源查找所需信息; (3)能不断积累实践经验。 3.素质目标 (1)语言表达、社会交往和沟通能力; (2)具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力; (3)具有敬业、吃苦耐劳的精神; (4)具有团队意识及妥善处理人际关系的能力; (5)工作中与他人的合作、交流与协商能力。 (6)按规范办事、批评与自我批评能力。 三、实验实训项目内容与学时分配 注: 1.实验设置要注意内容更新,体系设计科学合理,实验项目名称要准确规

《面向对象程序设计》实验指导书(实验二)

实验二类与对象㈡——对象初始化、对象数据与指针 一、实验目的 1.理解构造函数、析构函数的意义及作用,掌握构造函数、析构函数的定义及调用时间,熟悉构造函数的种类; 2.理解this指针及使用方法,熟悉对象数组、对象指针、对象引用的定义及使用方法,熟悉对象作为函数参数的使用方法; 3.熟悉类与对象的应用及编程。 二、实验学时 课内实验:2课时课外练习:2课时 三本实验涉及的新知识 ㈠构造函数与析构函数 在C++中,提供了两个特殊的成员函数,即构造函数和析构函数。 构造函数用于对象的初始化,即在定义一个类对象时,计算机在给对象分配相应的存储单元的同时,为对象的数据成员赋初值。 析构执行的是与构造函数相反的操作,用于撤销对象的同时释放对象所占用的内存空间。 1.构造函数 ⑴构造函数的定义 格式: 类名(形参表) { 构造函数体} ⑵构造函数的调用 构造函数的调用是在定义对象时调用的。 格式:类名对象名(实参表); 类名对象名=构造函数名(实参表); ⑶说明 ①构造函数必须与类同名。 ②构造函数没有返回值,但不能在构造函数前加void类型符(其他没有返回值的成员函数必须加类型符void)。 ③在实际应用中,在定义类时通常应定义一至多个构造函数(重载),以对各数据成员进行初始化;如果不给出构造函数,系统将自定义一个构造函数。 ④构造函数可以可以带参数,也可不带任何参数(称无参构选函数),还可以使用缺省参数。 ⑤不能象普通成员函数一样单独调用。 2.析构函数 ⑴析构函数的定义 格式: ~类名(void) { 析构函数体} ⑵析构函数的调用 析构函数是在撤销对象时自动调用的。 ⑶说明

电子商务实验指导2015

《电子商务模拟环境操作》实验大纲 一、实验要求 根据以下实验内容使用德意电子商务软件完成所有实验,在实验中要求熟悉电子商务的整个业务流程,掌握一些常用的电子商务工具的使用方法和使用技巧,并完成实验报告,报告中包括所有实验思考题(带*号不列入实验报告)的回答。 二、实验软件 德意电子商务实验室(EBLABV2.5) 三、实验模式 不分组不分角色实验模式: 每位学生按以下实验流程独自完成所有实验项目,在实验过程中不分组也不分角色,学生自己扮演所有角色,系统中所有的前台后台都向学生开放,其中实验七和实验十六需要两人或多人配合完成。 四、实验学时与内容 1.实验学时:8H 2.具体实验项目与内容: 实验一:电子邮件使用模拟实验 (一)实验目的 掌握电子邮件的注册及使用流程,了解电子邮局的特点 (二)实验内容 1、电子邮件注册 2、电子邮件设置 3、后台浏览注册用户信息、重置密码、添加电子杂志 3、前台电子杂志订阅 (三)实验思考 1、电子邮箱的设置有何意义? 2、与传统邮件相比,电子邮件有何优缺点? 3、如何订阅电子杂志? 4、自己申请并设置一个真实的电子邮箱。比较与模拟系统申请过程和填写信息的异同点,并分析其原因? 实验二:新闻组信息发布实验 (一)实验目的 掌握新闻组发布的流程,了解新闻组发布的特点 (二)实验内容 1、进入后台添加新的新闻组服务器和相关新闻组 2、进入前台注册帐号 3、设置帐号,选择新闻组服务器,加入感兴趣的新闻组 4、登录新闻组系统

5、新闻组信息浏览 6、新闻组信息发布 (三)实验思考 1、如何通过新闻组进行信息发布? 2、如果进行新闻发布为什么需要注册? 3、一般电子邮件发布与新闻组发布结果有何异同? *4、自己动手加入某个真实新闻组,并完成信息的发布。 实验三:个人网上银行服务模拟实验 (一)实验目的 掌握网上银行个人服务的流程,了解网上银行个人服务的特点 (二)实验内容 1、申请个人银行帐号 2、进入后台自己审批 3、进入前台查询审批结果,修改PIN码 4、查看用户信息 5、查看收支明细(网上交易后) 6、查看订单情况(网上交易后) (三)实验思考 1、简述网上银行能够提供哪些服务? 2、修改密码功能有何实际意义? 3、与现实中的银行相比较,网上银行服务有何优势和劣势? 4、如何进行个人帐户的网上转帐? 实验四:电子钱包模拟实验 (一)实验目的 掌握电子钱包使用和管理流程,了解电子钱包的应用特点 (二)实验内容 1、新建登录用户 2、添加网上支付卡 3、获取证书 4、完成卡和证书的绑定 5、使用电子钱包购物 6、查看电子钱包购物记录 (三)实验思考 1、电子钱包的登录帐号和密码与网上支付卡的帐号和PIN码有什么区别? 2、为什么电子钱包中的卡一定要进行证书的绑定? 3、不同用户是否可以使用同一个电子钱包? 4、电子钱包主要有哪些功能? 实验五:个人安全证书申领实验 (一)实验目的 掌握个人安全证书的申请和领取过程,了解如何申请和领取个人安全证书(二)实验内容

C语言程序设计实验指导书

C 语言程序设计 实 验 指 导 书 电子工程学院 2012-2

实验一 C程序的运行环境和编辑、调试、运行简单C程序 一、实验目的 1.了解 Turbo C 的基本操作方法,学会独立使用该系统。 2.掌握在该系统上如何编辑、编译、运行一个C程序。 二、实验内容及步骤 1.进入C的工作环境 1)在Windouws环境下:“开始”→“程序”→“MS-DOS” 屏幕上进入 MS-DOS窗口 2)在Dos环境下:键入命令c:\> cd c:\tc↙ c:\tc> tc↙ 屏幕上出现Turbo C的工作环境 2.熟悉Turbo C的工作环境 了解Edit窗口与Message窗口 了解主菜单的8个菜单项 File Edit Compile Project Option Debug break/watch 3.输入并运行一个简单的程序 File→New 输入源程序:

main() { printf("This is a C program.\n"); printf("OK\n"); } 按F9进行编译和连接,观察屏幕上显示的编译信息。如果出现出错信息,则应找出原因并改正。 按Run→Run(或按Ctrl+F9) 编译、连接、运行一起完成。 按Run→User screen(或按Alt+F5) 察看运行结果。 按任一键从用户屏切换回TC窗口。 4.输入并编辑第二个C程序 File→New 输入源程序: main ( ) { int a,b,sum; a=123; b=456; sum=a+b; printf("sum is %d\n", sum); }

编辑、运行、调试该程序。 5.编辑、运行、调试自己编写的程序(至少一个程序) 如:输入上底、下底和高,计算梯形面积。 观察屏幕上显示的编译信息。如果出现出错信息,则应找出原因并改正。 用File→Save (或F2)保存程序(程序名为a1.c) 三、实验报告要求 写明: 1.实验目的 2.实验内容与步骤 3.编写的程序(题目,经调试、运行后正确的程序) 4.编译过程中出现的错误信息。 5.总结讨论本次实验的结果和收获。

(电子商务)电子商务实训指导书

(电子商务)电子商务实训指 导书

《电子商务实训》指导书 电子商务实验教学是指利用教学模拟环境、网络环境和社会对电子商务专业知识的商业化运用进行观察、了解、参与、模拟和再现、修改、评价、总结和创造等教学活动,通过教学模拟环境和网上模拟环境理解专业知识、解剖专业知识、认知专业知识,通过电子商务企业经营案例对网上商业活动过程了解、参与和分析,掌握电子商务经营规律和工作原理,加深对电子商务技术知识应用的理解,掌握发展趋势,使学生在参与实验与实践教学中学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。 电子商务专业实践教学应包括四个层次实验,即基础性实验、专业特色实验、创新实验和创业性实验,它是根据专业特点将课程实验、认识实习、生产实习和毕业实习的结合,反映了电子商务专业的两个基本教学过程,即电子商务专业课程的实验和电子专业知识综合运用的综合实验,是将教学模拟环境下的虚拟实验与学生网上浏览、网上案例教学和创新教学结合起来的教学活动。 《电子商务概论》课程主要进行认知性和验证或模拟性实验。包括真实网站的体验和各种电子商务模式、电子支付、物流管理、CA认证、网络营销等方面的实验模拟。 一、实验要求 1、通过学习使同学们了解电子商务的基本概念; 2、了解Internet商务中的B2B、B2C、C2C等不同类型的电子商务; 3、掌握商务信息的流通方式、企业电子商务; 4、了解网络市场调查方法、网络营销和传统网络营销的区别; 5、了解电子商务与物流之间的关系;及初步了解网站的建设。 6、通过实验,使学生掌握B2C、B2B、C2C的交易模式、物流管理、网上银行网络营销及企业网站的建立等基本操作流程和具体的操作方法。 7、总之,不仅使同学们能掌握电子商务的理论知识,更能在模拟的电子商务实验室中完

实验指导书模板2

请大家按照以下要求更改自己负责的实验(实训)指导书 一、最大标题1 宋体二号加粗居中单倍行距两个空格 二、最大标题2 宋体三号加粗居中 1.5倍行距两个空格 三、一级标题宋体小四加粗两端对齐首行缩进2个字符 1.5倍行距顶格 四、正文宋体小四常规两端对齐首行缩进2个字符 1.5倍行距 五、正文页边距左、右、上2.5cm。下2.1cm 六、注意事项: 1.最重要的是内容不能出错,前后语句要连贯,意思表达完成。 2.标点符号要使用准确。 3.每个结束句子后面要有句号。 4.所有标题号手动输入,不能自动生成。 5.标题级别:一、(一)1.(1)① 七、请大家在群里原文件更改,更改后的文件写上姓名+负责课程(王旭霞+人体解剖学) 八、附件一、附件二模板。

实验指导书模板二: 第二部分内科护理学(最大标题1) 实训一胸腔穿刺术(最大标题2) 一、实训目的(一级标题) (一)胸腔积液性质不明者,抽取积液检查,协助病因诊断。(二级标题) (二)胸腔内大量积液或积气者,抽取积液或积气,以缓解压迫症状,避免胸膜粘连增厚。 (三)脓胸抽脓灌洗治疗,或恶性胸腔积液需胸腔内注人药物者。 二、实训仪器 (一)胸腔穿刺包:内含弯盘2个、尾部连接乳胶管的16号和18号胸腔穿刺针各1根、中弯止血钳4把孔巾1块、巾钳2把、棉球10个纱布2块、小消毒杯2个、标本留置小瓶5个。 (二)消毒用品:2.5%碘酊和75%酒精,或0.5%碘伏。 (三)麻醉药物:2%利多卡因5ml。 三、实训内容 (一)患者体位抽液时,协助患者反坐于靠背椅上,双手放椅背上或取坐位,使用床旁桌支托;亦可仰卧于床上,举起上臂;完全暴露胸部或背部。如患者不能坐直,还可来用侧卧位,床头抬高30°抽气时,协助患者取半卧位。 (二)穿刺部位一般胸腔积液的穿刺点在肩胛线或腋后线第7-8肋间隙或腋前线第5肋间隙。气胸者取患侧锁骨中线第2肋间隙或腋前线第4-5肋间隙进针。 (三)穿刺方法常规消毒皮肤,局部麻醉。术者左手食指和拇指固定穿刺部位的皮肤,右手将穿刺针在局部麻醉处沿下位肋骨上缘缓慢刺人胸壁直达胸膜。连接注射器,在助手协助下抽取胸腔积液或气体,穿刺过程中应避免损伤脏层胸膜,并注意保持密闭,防止发生气胸。术毕拔出穿刺针,再次消毒穿刺点后,覆盖无菌敷料,稍用力压迫容刺部位片刻。 四、注意事项 (一)术前护理 1.心理准备向患者及家属解释穿刺目的操作步骤及术中注意事项,协助患者做好

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