考研思想政治理论大纲解析配套1600题(实践与认识及其发展规律)【圣才出品】

第三章实践与认识及其发展规律

一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1．中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来”这表明（）。[2015年真题]

A．实践是人类认识的基础和来源

B．实践水平的提高有赖于认识水平的提高

C．理论对实践的指导作用没有正确与错误之分

D．由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要

【答案】A

【解析】实践是认识的基础，对认识具有决定作用。主要表现在：①实践是认识的来源。

②实践是认识发展的动力。③实践是检验认识真理性的标准。④实践是认识的目的。材料中“书本知识重要，但是种不出水稻来，必须在田里才能种出水稻来”，体现出实践是认识的来源和基础。B项，实践决定认识，认识水平的提高不能作为实践水平提高的基础。C项，正确的理论对实践具有正确的指导作用，能够促进实践的发展。错误的理论指导会阻碍实践的发展。D项，认识到实践的第二次飞跃比实践到认识的第一次飞跃更为重要，因为人们认识世界的目的是为了改造世界，同时只有回到实践才能检验认识的正确与否。

2．爱迪生在发明电灯之前做了两千多次实验，有个年轻的记者曾经问他为什么遭遇这么多次失败。爱迪生回答：“我一次都没有失败。我发明了电灯。这只是一段经历了两千步

的历程。”爱迪生之所以说“我一次都没有失败”，是因为他把每一次实验都看作（）。[2014年真题]

A．对事物规律的正确反映

B．整个实践过程中的一部分

C．实践中可以忽略不计的偶然挫折

D．认识中所获得的相对真理

【答案】B

【解析】实践是认识的基础。认识的发展过程，首先是由实践到认识，即从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性认识。其次要使理性认识回到实践，接受实践的检验，指导实践。认识的发展除了反复性之外，还表现为无限性。随着客观事物的发展，人类的认识也会向前发展。认识的发展是一个不断推移永无止境的过程。科学实验是实践的基本形式之一。材料中在讲述爱迪生发明电灯的过程中的每一次实验时，他认为都不是失败。这是因为爱迪生的每一次实验都是一次实践，都是实践过程的一部分。A项，由于认识具有反复性，一次具体的实验不一定能够反映出事物的规律。C项，失败是成功之母，实验过程中出现的“失败”为后面的成功提供了重要的条件，不是可以忽略不计的。D项，没有正确理解相对真理与绝对真理的关系。

3．恩格斯说：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别东西远胜于鹰。狗比人具有敏锐得多的嗅觉，但是它连被人当做各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物，除了人脑及感官发育得更加完善之外，还因为（）。[2012年真题]

A．人不仅有感觉还有思维

B．人不仅有理性还有非理性

C．人不仅有直觉还有想象

D．人不仅有生理机能还有心理活动

【答案】A

【解析】认识是感性认识和理性认识的统一。感性认识是认识的初级阶段，具有直接性、具体性的特点。理性认识理性认识是认识的高级阶段，是人借助抽象思维，在对收集到的感性材料进行加工的基础上产生的，是对于事物的本质、内在联系的认识，具有抽象性和间接性。理性认识和感性认识是辩证统一的，感性认识是理性认识的基础，感性认识又有待于转化为理性认识。人与动物都有感性和认识能力，但是人与动物不同之处就在于人具有思维能力，因此理性认识是人特有的。BCD三项内容是正确的，但题干考察的是人的感官认识能力高于动物的原因。因为人有思维，能对客观世界进行反映并充分发挥主观能动性，所以能够达到对事物本质的认识，而动物只有感性没有理性。

4．有一种观点认为，“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”。还有一种观点认为，“‘自由’倒过来就是‘由自’，因此‘自由’等于‘由自’，‘由自’即是随心所欲”。这两种关于自由的观点（）。[2016年真题]

A．前者是唯物辩证法的观点，后者是唯意志论的观点

B．前者是机械唯物主义的观点，后者是唯心主义的观点

C．前者是主观唯心主义的观点，后者是唯物辩证法的观点

D．前者是历史唯心主义的观点，后者是历史唯物主义的观点

【答案】A

【解析】根据马克思主义哲学，自由是标示人的活动状态的范畴，指的是人在活动中通过认识和利用必然所表现出的一种自觉自主的状态。唯物辩证法认为，自由是对必然的认识和对客观世界的改造。自由不是“由自”，自由是有条件的：一是认识条件，二是实践条件。不具备这两方面的条件，就得不到自由。唯意志论则片面地夸大意志的作用，把意志看成是世界万物的本质和基础。题中关于“自由”的第一种看法，认为需要在规律的指导下把握和运用规律为人类造福，属于唯物辩证法的观点。第二种观点认为“‘自由’等于‘由自’，‘由自’就是随心所欲”，显然夸大了意志的作用，反映了唯意志论的观点。

5．恩格斯指出：“人的思维的最本质和最切近的基础，正是人引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身。”这里的“基础”指的是（）。

A．价值

B．认识

C．实践

D．事物

【答案】C

【解析】马克思主义认为，实践是人类能动地改造客观世界的物质性活动。科学的实践观是马克思主义哲学的理论基础和核心，也是马克思主义认识论的首要的基本的观点。辩证唯物主义认为，在实践和认识之间，实践是认识的基础，实践在认识活动中起着决定性的作用。实践在认识活动中的决定作用表现在以下四个方面：①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是认识的目的；④实践是检验认识真理性的唯一标准。

6．实践高于理论的认识，是因为实践具有（）。

A．普遍性

B．绝对性

C．客观实在性

D．直接现实性

【答案】D

【解析】实践具有直接现实性。实践是改造世界的客观物质活动，它不是纯粹的精神活动，而是以感性事物为对象的现实的物质活动，首先，构成实践活动的诸要素，即实践的主体、客体和手段，都是可感知的客观实在；其次，实践的水平、广度、深度和发展过程，都受着客观条件的制约和客观规律的支配；最后，实践能够引起客观世界的某种变化，可以把人脑中观念的存在变为现实的存在，给人们提供现实的成果。实践的这一特征，把它同人的主观认识活动区别开来，也是它高于理论的认识的原因。

7．马克思说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明人的才能（）。

A．与人的先天生理素质没有关联

B．主要来源于后天的实践

C．取决于人的主观努力的程度

D．是由人的社会政治地位决定的

【答案】B

【解析】人的生理素质只是人们进行实践和认识活动的一种客观物质条件，它对于形成人们在认识和才能上的差别并不起决定性作用，造成人们认识和才能差别的决定性原因是后天的社会实践。“搬运夫与哲学家之间的原始差异”即指人与人之间先天生理素质的差别，

它是客观存在的，但不是人的才能高低的决定因素。“人与人之间的鸿沟（即才能的差别）是分工造成的”，即由实践的地位、实践的领域及其广度和深度等等造成的。

8．实践和认识的关系是（）。

A．感性认识与理性认识的关系

B．决定作用和反作用的关系

C．物质和意识的关系

D．主体和客体的关系

【答案】B

【解析】实践与认识的辩证关系在于：一方面，实践是认识的基础，对认识起决定作用。具体表现为：①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力和源泉；③实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿。另一方面，认识能够指导实践，对实践具有反作用。

9．“行之明觉精察处便是知，知之真切笃实处便是行”，这个观点的错误是（）。

A．知和行是对立统一的关系

B．行先知后的关系

C．知行合一

D．知易行难的关系

【答案】C

【解析】“知”即认识，“行”即实践，实践和认识是对立统一的关系，实践决定认识，认识反作用于实践。实践是认识的起点，也是认识的目的和归宿，是全部认识的基础。实践