交通安全七字歌
交通安全七字歌
公路宽宽长又长
连着四面和八方
川流不息车不断
运输载客都在忙
上学路上不要急
强行通过不安全
先在路边站一站
顾盼左右向前看
确认通过无防碍
穿越速度要加快
不要嬉戏和大闹
有则故事听一听
希望你把安全记
有位同学很爱跑
横过道路也不瞧
低头夸步往前闯
交通安全都忘掉
车辆已经到身旁
司机师傅心慌慌
减速刹车全用上
无奈机械有惯性
距离太短无法停
事故发生在刹那
急救警笛一路鸣
伤筋动骨命侥幸
从今往后安全行
同学你们可注意
代价惨痛莫忘记
交通法规要牢记
平安一生终受益
如何做好公交安全管理工作
如何做好客运安全管理工作 随着公共交通企业的发展，公交企业交通安全问题始终是我们面前的一项首要任务，从企业这个角度，我们如何来做交通安全管理工作呢？“安全第一，预防为主”是安全管理工作一贯坚持的方针，车辆安全预防预控和驾驶员的安全培训教育工作是安全管理的主要途径，预防预控工作的好坏，直接关系到安全管理工作的质量，它是安全行车的保障，只有做好此项工作，防患于未然，才能避免行车事故的发生，达到安全行车的目的。 对于某一起交通事故来说，乍看起来似乎是偶然的。然而，必然性寓于偶然性之中，必然性必须从人、车、路三方面进行分析。对企业来说，道路是客观因素，我们这里不做探讨，仅对人(驾驶员)、车两个因素进行分析。 一、影响行车安全的两个因素 （一）人的因素。交通安全的关键在于人，人是交通安全的核心。国内外的交通事故统计表明，有80%—85%的事故是由人造成的，包括驾驶员的驾驶失误、麻痹大意和违章行驶等；还包括行人和骑自行车人不遵守交通法规等，但从总体来看，关键还是在于驾驶员，根据道路交通事故的统计与资料分析，因驾驶员失误而发生的交通事故占交通事故总数的约70%，因此人(驾驶员)是道路交通中最重要的环节，是预防预控工作的主体。 （二）车的因素。交通安全的第二要素是车。在这里车主要是指机动车。据国内外交通统计资料表明，由于车辆本身因素所造成的交通事故，在工业发达国家占5％左右，在发展中国家占10%左右。在交通事故中，由于车辆造成的事故，主要是由车辆的机械故障造成的，包括制动失灵或不合格，转向失灵或不合格，轮胎脱出或爆裂，灯光损坏、灯光眩目、连接失效等，因此车也是预防预控工作的主要对象。 二、抓住安全管理工作重点，有针对性地做好交通安全管理的预防预控工作 通过对影响行车安全因素的分析，可以看出，预防预控工作主要是做好人（驾驶员）与车的管理工作。我们认为应从以下几个方面抓好： （一）做好对人（驾驶员）的预防预控工作 1、教育驾驶员必须确立高度的安全责任感。一个驾驶员，必须真正意识到自己肩负的社会重任，头脑里必须有强烈的安全意识和安全观念，牢固树立“安全第一”的思想，把“安全第一、谨慎操作”的职业道德要求落实到具体行动中，并要逐步确立起高度的安全责任感。只要责任心强，技术过硬，及时把事故的苗头消灭在萌芽状态，那么即使“常在河边走，也能做到不“湿鞋”。 2、教育驾驶员认真学习交通法规，并严格遵守，力争做到以下几点：一是认真学习交通法规，掌握基本精神，熟知法规内容。不学法、就不懂法，不懂法、怎么用法、守法呢?交通法规是机动车驾驶员安全行车的行为规则，必须掌握它、熟悉它。二是严格要求，遵章守纪，遂步形成遵纪守法的道德习惯。每一名机动车驾驶员都要严格要求自己，事事处处、时时刻刻都要认真执行法规，一丝不苟。在没有人监督的情况下，也要自觉地按交通法规办事。 3、搞好技术培训工作，进一步提高驾驶员的专业技能，是保障安全生产工作的重要条件。提高生产人员专业技能，既是提高经济效益的有效措施，更是预防各类事故发生的明智之举。做为驾驶员只有掌握良好的业务技术，才能随时处于应付外界突变的警界状态，做出防患于未然的应变对策。 4、认真执行安全教育制度，加大教育力度，按时召开驾驶员安全例会，坚持驾驶员安全学习制度，利用有关宣传材料、报刊、电子多媒体等，对驾驶员进行安全教育，特别要做好季节性(恶劣天气、雨、雪、雾天)行车安全常识的教育。 5、要根据驾驶员年龄，驾车年限分别进行教育培训，提高驾驶员的操作水平，对驾驶
交通安全手抄报资料平安出行文字稿
交通安全手抄报资料平安出行 儿童是未开的花蕾，在生活的花园里展示着生命的美丽; 少年是待雕的翡翠，在父母的心间里寄托着无价的财富。 在这如花似玉的岁月里，我们小学生应该如何珍爱自己 的生命呢? 交警叔叔经常说的一句话，就是“珍爱生命，平安出行。”是的，珍爱生命，平安出行，让我们小学生时刻牢记。爸 爸妈妈经常叮嘱我们“过马路要小心”，可我们有的小学生却根 本没有记在心中。 记得，我上一年级的时候，我们学校的二年级小学生在 校外发生了一件事情。 那是一个星期日的中午，大人们都在午休，二年级的小 学生宇宇和小朋友们在路边玩耍。当他们玩得正高兴的时候，一 辆拉砖头的大卡车，拉着满满一车砖头过来了，原来是要建后面 的房子，大卡车按着喇叭，请他们让路，小朋友们急忙四处退让，可宇宇却还在马路上横穿，他就被大卡车中间的挂钩钩住了，被 拖出了十米多远，可司机还不知道，开着车还现在向前走，等到 旁边的大人大喊“你的车撞到人了”，司机才急忙停下了车，可 这时，已经晚了，宇宇已经断气了，衣服都被拖烂了。宇宇的爸 爸妈妈急忙赶到，他们一下子就晕了过去。到现在，我已经上五 年级了，如果宇宇没有发生这场交通事故，他就应该上六年级了。有时候，我看到宇宇的爸爸和妈妈，他们的脸上根本就没有露出 过一丝笑容，宇宇的死亡，给他们带来了无限的悲哀。
人的生命只有一次，我们必须珍惜。宇宇的事情时时刻刻在教育着我，劝戒着我，不要在马路上玩耍。 我们要把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让小学生们都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。 让我们争做遵守交通规则的好少年!
【精华】交通安全伴我行演讲稿三篇
【精华】交通安全伴我行演讲稿三篇 【精华】交通安全伴我行演讲稿三篇 演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在当下社会，演讲稿使用的情况越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编整理的交通安全伴我行演讲稿3篇，希望对大家有所帮助。 交通安全伴我行演讲稿篇1 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是《交通安全伴我行》。在我们的日常生活中，交通安全总是和我们如影随形，人们都希望平安地度过每一天，然而事实却总是大相径庭。中国每天因车祸死亡的人数就有280多人，每年就有十万多人葬身车轮。血淋淋的事实摆在人们面前，人们不禁要问：“这是为什么呢?” 我想这是因为在这些行人和洗车驾驶员的眼里，红绿灯和交通安全是可以忽略不计的。，他们或许真的有急速，但他们不知道的是，行人闯红灯，下一站可能就是医院或者是阎王殿。司机闯红灯，如果发生了事故，就可能会失去人生自由，害人害己。而这些悲剧的根源就是他们不遵守交通规则，无视交通安全，才酿成了苦果。 为了避免悲剧的发生，我们应该时刻牢记交通规则，不论做什么都应该把安全放在第一位。比如，在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红黄绿三种信号灯，这时候我们就应该做到红灯停，黄灯等，绿灯行，过马路才会安全。当我们随爸爸妈妈一起出行时，我们要提醒爸爸妈妈要做到各行其道，靠右行驶，看清警示牌，我们才能做到安全出行、平安归家。不能逞一时之快，将自己的生命当儿戏。 交通安全像是警钟，悬挂在我们身后。这个警钟时时刻刻都在长鸣，好像在提醒我们要遵守交通规则，把安全放在第一位。 愿我们每位同学快乐地成长，平安地生活! 我的演讲到此结束，谢谢大家!交通安全伴我行演讲稿篇2 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我今天演讲的题目是“交通安全伴我行”。 有这样一则笑话，不知道大家有没有听过：一个年轻人在英国结交了一位女
地面道路交通事故专项应急预案
道路交通事故专项应急预案 编制目的 为了应急救援可能发生的道路交通事故，确保在事故发生时能够做到及时、迅速、高效、有序地进行应急处理事故造成的危害，最大限度地减轻人员伤亡、财产和设备的损失，依据国家法律、法规，关于对于可能引起人员伤亡，甚至导致社会灾难的生产系统必须制定并实施事故应急预案的有关规定，特制定股份（以下简称）道路交通事故专项应急预案。 本预案适用于股份所属车辆发生一般以上道路交通事故的应急反应行动和参与事故处置活动的部门、设备、设施及人员。 编制依据 依据《中华人民共和国道路交通安全法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院第号令）等法律法规，制定本预案。 事故风险分析 危险源概况分析 现有车辆台，其中大型客车台、轿车台、各类货车台、矿山救护台、吊车台。担负所属单位公务用车、物资运输、职工通勤、事故救援等工作，主要行车路况包括市区主要干道、山地、施工现场、家属区等路段。由于行驶路段多在人员密集场所和生产生活区域，一旦发生交通事故，人民生命财产和国家财产遭受严重损失，给社
会发展造成不良影响。本预案所称道路交通事故是指所辖机动车辆在通勤、办公、运输过程中因车辆自身损坏、驾驶员操作不当或其他意外所造成的人身伤亡或财产损失事件。 事故类型 （）车辆伤害。 （）火灾、爆炸。 （）车辆故障。 （）自然灾害。 事故发生的可能性 （）车辆安全装置、车辆自身状况不良。 （）道路环境问题，如安全标示不规范、地面不平、坑沟盖缺少、夜间照明不良、雨雪天气等；车辆所载物不稳、捆绑不牢；车辆超速、超载、超高等违反交通法律法规行为。 （）普通车辆发生事故后燃油泄漏，遇明火发生火灾、爆炸；运输易燃易爆物品车辆由于发生事故，易燃易爆品泄漏、倾翻导致火灾；运输易燃易爆品车辆违反民用爆炸物品安全管理条例中运输管理的相关规定，导致引发火灾。 （）危险化学品运输车辆由于发生事故或违反《道路危险货物运输管理规定》相关规定，导致车辆倾翻、危险化学品储存部破裂等原因致使泄漏。 （）洪水、大雾、雨雪恶劣天气等造成的不可确定事故。 事故的严重性
交通安全伴我行范文
《交通安全伴我行》主题班会课教案 一、活动目的： 1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。 二、活动准备： 1、收集有关交通事故的资料。 2、组织学生排演小品 3、挑选及训练好班会主持。 4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。 5、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。 6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。。 7、准备好《爱的人间》伴奏带。 甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵 乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。 甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己， 乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。 合：五年级一班以“交通安全你我他”为主题班会，现在开始。（掌声） 甲：有一根弦它常响在我们身边， 乙：有一根弦它连着我们的生命线， 合：它的名字叫“安全”（重读） 甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。 乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。（小记者） 甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要 乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。每题10分，有请老师出题（另一主持人记分） 甲：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。乙：我准备了一些交通安全标语，同学们想知道吗？那么就让我们来做掷色子的游戏 甲：请同学们注意听游戏规则，男女两队轮流派出一名队员掷色子，点数大的同学获胜，奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。 乙：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。 甲：：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并说出交通标识图。 乙：注意，如果答错了，可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题１０分；如果错了，那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。 甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。 乙：安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力，除了我们自身做到“安全”外，我们还需做些什么呢？
公交公司安全管理规定(正式)
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 公交公司安全管理规定 (正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-5416-62 公交公司安全管理规定(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 为加强城乡公交客运安全管理，切实满足城乡居民的出行需求，更好的服务人民、奉献社会，促进公司经济效益和社会效益的双丰收。根据国家《安全生产法》、《道路交通安全法》、交通部《公共汽车客运管理规定》及公司《运输生产管理办法》，结合公司实际，特制定本规定： 一、公交车辆运行安全管理规定 1、公交运营车辆，实行安全日检制度。公交车辆每日发车前或收车后必须到检车台进行车辆日检，检查合格的由专职安检员做好登记并在《营运客车安全例检通知单》上签章，不合格的，由安检员强制车辆入库维修，并对维修项目进行登记。 2、公司值班人员和专职安全管理人员应经常深入发车现场，对车辆进行检验抽查，主要检查内容为各
种证件是否齐全有效；驾驶员自检自查情况、车载安全设备及超员、超速、超载情况等，对查出的问题，安值人员要立即予以纠正，并做好途中安全运行的交待工作。 3、公交车辆需按时参加季审、年审、年检技术检测、维护与保养等事宜。 4、安全管理职能部门要建立健全公交车辆的各种档案，包括行驶证、营运证、车辆保险、车辆GPS设备监控、车辆登记证书等。 5、公交营运车辆必须参加车辆保险，险种包括：交强险、车损险、三者险、责任免赔险、承运人责任险等。 6、特殊天气（冰、雪、雾灯）公司要派安全管理人员跟车上路，对重点路段（险区）加强现场指挥和指导。恶劣天气时，要对车辆进行枪支管制，禁止所有车辆出站运营。 7、加强对车载行车记录仪和GPS设备的安全监控，对营运车辆进行跟踪管理。根据天气、道路情况
交通安全伴我行演讲稿
交通安全伴我行演讲稿 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 交通安全伴我行，我要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。下面是小编带给大家的交通安全伴我行的演讲稿，欢迎阅读! 交通安全伴我行演讲稿篇1 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好!我演讲的题目《交通安全记心中》。在开始我的演讲之前，我想先问大家一个问题，4月30日快到了，你知道4月30日是什么节日吗?为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。就是希望，有更多的公民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利。 随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上，上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗? 20xx年，公安部曾统计公布过，我国中小学生交通死亡人数高达4104人，占总数的3.9%；受伤人数为19196人，占总数的3.88%。据美国高速公路交通安全委员会统计表明，交通事故是造成4至14岁儿童非故意伤害的主要原因。孩子的交通安全，直接关系到个人成才，家庭幸福，以及社会的文明、
进步、发展。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，在此我代表四、一班全体学生向全体师生发出倡议： 1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德； 2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹； 3、当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路； 4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。特别是骑自行车，我想我们自己是否符合骑车条件应该很清楚。如果未满12周岁，坚决不能骑车上学。 5、真正做到酒后不开车，开车不喝酒。同学们一定要要把这十个字告诉我们的家长，有我们家长的安全健康，才会有我们的茁壮成长。 老师们，同学们：我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活。安全第一，预防为主是社会对我们的要求，我们应该早日把这种观念扎根心中，才是刻不容缓。让我们把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。 最后再次强调交通安全记心中，我们大家都能高高兴兴上学校，平平安安回家去。
第二节 交通安全中的一些简单物理知识
第二节交通安全中的一些简单物理知识 快速列车、高速公路、立交桥、地铁、轻轨、先进的空运、海 运构筑的现代交通网遍布全球，它与现代人的生活密切相关。现代 交通中的许多问题都跟物理知识有关。自然只赋予每个人一次生 命的机会，生命是多么的可贵.现代科学技术创造出了各种各样的 交通工具，给人类的生活带来了便利，同时也成为掠夺生命的工具,. 交通工具是物理知识应用的结晶，应用物理知识能够认识交通肇事 成因以及预防方法，从而将交通安全根固在头脑中. 我们每天都会行走在路上，对于道路两边的标志可能熟视无睹 了，其实有些标志中蕴含了许多物理知识，现举例说明： 1、“上、下陡坡”标志（图1）：蕴含了动能 和重力势能的转化，考试时还可能假设没有其它 能量转化时，则机械能守恒。 2、“向左或右急转弯”标志（图2）：蕴含了惯性的 知识，可能会考查转弯时坐在车中的乘客或物体会向哪 侧倾斜。 3、“易滑”标志（图3）和“路滑慢行”标志（图4）：蕴含了 摩擦力的知识，地面光滑摩擦力变小，同时也可 结合惯性知识考查，如由于地面易滑，由于惯性 行驶的车辆在刹车后会继续前行一段距离，故应 在此路段减速慢行。 4、“禁止鸣喇叭”标志（图5）：蕴含了声现象知识，在
市区或学校、医院附近通常会有此标志，意思是鸣喇叭会产生噪音，影响人们的生活和学习，考查点是噪音及其预防为主。 5、“限制速度”标志（图6）：蕴含了运动学知识， 意思是该路段限制速度是40km/h，可以结合路程或时 间考查速度方面的计算。 6、“限制质量”标志（图7）：蕴含了质量的知识， 意思是此路（桥）面承受的最大质量是10吨，可以考查 质量、压强及过载造成路（桥）面毁坏等方面的问题。 【例】2008年6月6日《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重负》一文，报道了“104国道设计使用年限为15年以上，但使用5年后就大修，现已伤痕累累……”（如图所示）。有些运输单位和个人只顾自己的利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因。请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因（只需答出一种合理的原因即可）。 答（1）力的作用效果会使物体形状发生改变，汽车成倍超载，对地面压力成倍增加，路面的形变加大，容易引起路面断裂。 （2）车成倍超载，对地面压力成僧增加，轮胎个数不变，接触面积基本不变，根据压强公式P＝F/S可知，车对地面压强成倍增加，对路面破坏加重。 （3）车轮与路面的粗糙程度不变，车成倍超载，对地面压力成倍增加。路面受到的摩擦力也就成倍增加，导致路面磨损加快。 7、“车距确认”标志（图8）：蕴含了运动学知识，意思是让车
做好公交安全管理工作要点(新编版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 做好公交安全管理工作要点(新 编版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
做好公交安全管理工作要点(新编版) 随着公共交通企业的发展，公交企业交通安全问题始终是我们面前的一项首要任务，从企业这个角度，我们如何来做交通安全管理工作呢？“安全第一，预防为主”是安全管理工作一贯坚持的主针，车辆安全预防预控工作是安全管理的主要途径，预防预控工作的好坏，直接关系到安全管理工作的质量，它是安全行车的保障，只有做好此项工作，防患于未然，才能避免行车事故的发生，达到安全行车的目的。因此，预防预控工作，已越来越引起人们的重视，如何做好车辆安全管理的预防预控工作，是目前安全管理人员探讨和最关心的问题。要想做好车辆安全管理的预防预控工作，必须首先找出影响行车安全的主要因素，认真进行分析研究，有的放矢，对症下药，只有这样，预防预控工作才有针对性，结合公交企业在当前的实际情况下，浅谈一下我的看法。 一、影响车辆行驶安全的主要因素
一提起行车安全，人们自然会将它与交通事故联系在一起，对于某一起交通事故来说，乍看起来似乎是偶然的。然而，必然性寓于偶然性之中。因此，某一起具体的交通事故必有它的必然性，必然性必须从人、车、路三方面进行分析。对企业来说，道路是客观因素，我们这里不做探讨，仅对人(驾驶员)、车两个因素进行分析。 （一）人的因素。人是交通安全中最重要的因素。交通安全的关键在于人，人是交通安全的核心。国内外的交通事故统计表明，有80%—85%的事故是由人造成的，包括驾驶员的驾驶失误、麻痹大意和违章行驶等；还包括行人和骑自行车人不遵守交通法规等，但从总体来看，关键还是在于驾驶员，因为相对于骑自行车人和行人来说，机动车驾驶员是交通强者，骑自行车和行人是交通弱者。因此，在交通安全中，人的因素主要是驾驶员的行为。根据道路交通事故的统计与资料分析，因驾驶员失误而发生的交通事故占交通事故总数的约70%，因此人(驾驶员)是道路交通中最重要的环节，是预防预控工作的主体。 （二）车的因素。交通安全的第二要素是车。在这里车主要是
《交通安全伴我行》主题班会教案
《交通安全伴我行》主题班会教案 高二（8）班冯运坚 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全 三、教学过程： 1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动 2.事例：列举交通安全事故交通安全： 交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。 请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故 .（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲） 同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。 3.学习：交通法规。 这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。 1、认识交通标志 你能说出下列交通图标的含义吗？ 2、我来选 (1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( ) A. 120 B. 122 C. 110 D. 119 (2).我国的道路通行原则是( ) A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则 (3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助 A.120 B.122 C.110 D.119 (4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( ) A.直接从铁路上穿过去 B.看看左右没有火车就快速走过去
交通安全常识：公交车安全防范
公交车安全防范 公交车厢（站点）可疑人、物、事的检查要点 1、如何确定重点盘查对象？ （1）穿着、打扮、与本人气质不符的；着装与季节明显不符的，穿着与所处环境、所携带物品明显不符的。 （2）见警察后有意躲闪、神色慌张的。 （3）行为举止有悖于常规，神态异常的。 （4）与通缉、通报的在逃犯罪分子或者高危人群的体貌特征、年龄相仿，口音相符的。 （5）面带惊恐之状和疲劳困倦之意的。 （6）故意在面部穿戴或佩戴遮、饰物，或整容化装奇特，有意改变容貌的。 （7）携带物品有异味、数量较多、体积较大或包装不规范的包裹，或身背、肩扛、不正常装运，县遮遮掩掩，怕碰撞，怕触碰，神色不安的。 （8）带有明显犯罪迹象的人员：包括身负枪、刀伤，身上有血迹或污迹的，衣服被撕扯破损严重，或手腕、脚腕有械具痕迹的。 （9）男女同行，女方表情异常的；成人儿童成行，儿童表情异常，有被强迫控制迹象欲求搭救的。 2、如何对嫌疑人开展人身检查？ （1）快速拍打式。也称简易式。从上到下对被检查人身体主要部位拍打遍。主要适用于在公众场合，目的是发现其身上隐藏的武器、凶器等体积较大的物品，排除现实危险。 （2）详细挤压式。对被检查人身体各部位包括：衣服、衣角、口袋、腰间、裤腿、脚腕等处仔细捏、挤、压，发现小刀片、钢锯条、钢针、铁钉、票证、纸条等。 （3）脱衣式。选择合适场所，命令被将衣服一层层脱掉，
对衣物、鞋进行详细检查。 （4）上述三种检查法中对女性人身检查应由女民警进行。 3、易燃易爆危险品主要有哪些？ 汽油、柴油、煤油、喷雾剂、酒精、松香、油漆、双氧水、液化石油气、溶剂油、氟利昂、雷管、炸药、烟花爆竹等。 4、如何对乘客随身物品进行检查？ （1）打开乘客箱包进行检查。 （2）利用便携式检查仪等安检设备仪器探测爆炸物品。 5、如何识别乘客携带易燃易爆物品？ （1）看：通过开包检查查看是否携带有易燃易爆等危险品和均匀透明、淡黄色至棕色、油状或黏稠状态等液体物质和粉末状固态物质。 （2）闻：对携带液体物质的，要通过扇闻气味等方法，判断是否具有刺激性气味、芳香味、氨味、苦杏味等气味。 （3）问：对携带可疑液体和固态物质的乘客询问，要问清携带物品的名称、属性、用途等，对含糊其词、语无伦次和不能自圆其说者要特别关注。 6、遇有乘客携带可疑物品怎么办？ （1）人物分离，控制物品和人员。 （2）按一看、二听、三闻的步骤查验物品。 （3）不能排除该物品的是疑似爆炸物品等危险品的可能性后，拨打110报警请求专业力量增援。 （4）疏散乘客，并做好现场警戒和调查取证工作。 7、对欲携带易燃易爆物品乘坐公交车的乘客如何处置？ 主动劝阻其上车，告知其公交车辆系公共交通工具，应严格遵守《中华人民共和国消防法》和市政府通告要求，严禁携带易燃易爆物品上车。 8、对不听劝阻强行携带易燃易爆危险品乘坐公交车的乘客
交通安全： 陆地应急撤离
陆地应急撤离 1 撤离设备的要求 客机紧急迫降成功，降落到地面以后，即使没有马上起火或者非常安全地着陆了，不管是在荒无人烟的野外或是在机场附近，只要不是常规安全着陆，都必须引导旅客迅速撤离客机，寻找安全地带先停下来。 当客机降落前，只要有可能，空中小姐就应该向旅客预告将要发生的情况，譬如客机状况，会落在陆地或水上，落在陆地要怎样准备，让旅客系好安全带，以正确的安全坐姿来对待迫降着陆的瞬间。 当客机迫降成功，停在地面上时，引导旅客沿撤离通道撤离。要先开启应急门，敞开应急出口，根据从应急出口跨出飞机到落地的高度，确定怎样使用应急撤离出舱设备。离地高度大于1820毫米的情况下，必须开启充气式应急撤离滑梯，并且使用救生索，才能使旅客安全离机。 应急撤离设备一般有如下要求： （1） 应急撤离设备的安放，应使其在紧急情况下能迅速地被使用； （2） 应急撤离设备能提供的旅客最大撤离率，应不小于每个出口具有的最大撤离率； （3） 应急撤离设备应能够被未经训练的人使用，按照标识的操作方法就可以操作，不会混淆和出错； （4） 凡应急撤离设备是充气的，都应安装有减压阀； （5）
应急撤离设备都尽量放置在每一扇舱门或应急出口附近； （6） 不依靠地面人员操作设备，当滑梯未能竖起时，经机组人员帮助拉曳能支撑起来； （7） 在静止空气中，温度为21°时，滑梯离开安放处开始充气，到可以展开使用的时间为6秒钟，至少保持10分钟。 （8） 滑梯应保证旅客，包括小孩、老年人等，都能尽快地撤离，并且尽可能减少伤害； （9） 滑梯应在46.3千米/小时的风，从最苛刻的角度吹着的情况下，只要一个人扶持，便能完全展开，并且能使旅客安全撤离到地面； （10） 自动操作的应急撤离设备，应备有操作方法简便的手动操作功能； （11） 按照民用航空规章要求，应急着陆的客机即使是最大客座量，所有旅客与机上人员也应在00秒钟内，从客机上撤离到地面。 应急撤离设备，包括充气式应急撤离滑梯及所有撤离阶段用的设备与物品。这些设备和物品，供旅客从客机发出应急着陆信号到安全撤离到地面或水面的整个过程中应急使用，确保旅客安全。 2 撤离用充气滑梯 应急撤离滑梯是紧急撤离失事客机的主要设备。它可以用于陆地撤离，也可以用于水上撤离。它是一个自动充气的软体
“交通安全”主题班会设计
“交通安全”主题班会设计 “交通安全”主题班会设计 一、班会主题：“交通安全，从我做起” 二、班会形式：教师引导，学生参与认知。 三、班会目的： 1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针， 切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 四、班会过程： 1、由“交通标志连连看”引入(5分钟) 2、小兔诊所(5分钟) 3、珍爱生命(5分钟) 4、交通安全法内容及交通事故原因分析(3分钟) 5、观看视频(5分钟) 6、游戏《模拟路口》(10分钟) 7、交通安全知识抢答(5分钟) 8、交通安全拍手歌(2分钟) 9、总结 “交通安全，从我做起”班会设计 1、由交通标志连连看引入
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多 事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友 安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你 们知道这些标志吗?”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志 和知识，才能做到有法可依。 2、小兔诊所 以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。 3、珍爱生命 请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也 对别人负责，人人都应珍爱生命。 4、交通安全法内容及交通事故原因分析 主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学 都有义务从我做起，创造美好家园。 5、观看交通安全视频 此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。(比如打电话报警110，不是119;又比如打 电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌 握了交通安全的知识，印象深刻。 6、游戏《模拟路口》 请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应 的动作，比一比，哪组配合最默契。
《交通安全伴我行》主题班会教案
《交通安全伴我行》主题班会教案 一、活动目的： 1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。 二、活动准备： 1、收集有关交通事故的资料。 2、组织学生排演小品 3、挑选及训练好班会主持。 4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。 5、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。 6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。。 7、准备好《爱的人间》伴奏带。 四、活动过程： 甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵 乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。 甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己， 乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。 合：六年级一班以“交通安全你我他”为主题班会，现在开始。（掌声） 甲：有一根弦它常响在我们身边， 乙：有一根弦它连着我们的生命线， 合：它的名字叫“安全”（重读） 甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。
乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。（小记者）甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要 乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。每题10分，有请老师出题（另一主持人记分） 甲：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。 乙：我准备了一些交通安全标语，同学们想知道吗那么就让我们来做掷色子的游戏 甲：请同学们注意听游戏规则，男女两队轮流派出一名队员掷色子，点数大的同学获胜，奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。 乙：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。 甲：：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并说出交通标识图。 乙：注意，如果答错了，可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题１０分；如果错了，那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。 甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。 乙：安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力，除了我们自身做到“安全”外，我们还需做些什么呢 甲：请欣赏《交通安全拍拍手》 乙：在今后的学习和生活中，我相信大家会用行动去做 甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！ 乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！ 合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。（全体起立）甲：最后请班主任讲话 甲：谢谢班主任老师的发言
2012年关于加强地面交通安全管理的规定
关于加强地面交通安全管理的规定 为进一步加强企业内部交通安全管理工作，有效预防和减少道路交通事故的发生，保障职工在生产活动和上下班途中的交通安全，促进和谐矿区建设和发展，根据有关法律法规和新的条例规定并结合矿区实际，特制定如下：严制度、严管理、严考核。 一、交通安全管理规定 1、各单位要采取多种形式组织职工学习交通安全法律法规，加大宣传教育力度，提高职工的交通安全意识，纳入全员培训内容。 2、加强对各类机动车驾驶员的教育和管理，驾驶员应当依法取得机动车驾驶证，做到遵章驾驶、文明驾驶、安全驾驶，严禁无证驾驶、酒后驾驶、疲劳驾驶、超速行驶、车辆带病行驶等。 3、驾车人上道路行驶前，应当对汽车、摩托车、电动车的安全技术性能进行认真检查；不得驾驶安全设施不全等具有安全隐患的汽车、摩托车、电动车。驾驶摩托车上下班必须正确戴好安全帽等防护用具行驶，骑电动车上下班提倡戴安全帽。 4、职工上下班通勤车禁止超员、超速行驶，未经单位允许，通勤车驾驶员不得擅自改变通勤车的行走路线及停靠站点，否则引发问题追究驾驶员责任，违反交通规则的处罚由驾驶员自负。 5、严格执行《山东省道路运输条例》第五十四条、第五十五条和国发…2010?23号文第9条规定：客运班车（通勤车）、包车、旅游客车、危险货物运输车辆应当安装和使用符合相关标准的行车安全和信息化设施，并保证其正常运行；高速公路单程六百公里以上、其他公路单程四百公里以上的客运车辆（旅游班车），应当随车配备两名以上驾驶员。每名驾驶员连续驾驶时间不得超过四个小时，停车休息时间不得少于20分钟。
6、乘车人员应当遵守有关乘车安全的规定，听从驾乘人员的安全提示，不得携带易燃易爆等违禁物品乘车。 7、各单位要定期组织开展车辆紧急避险和应急处理演练，提高车辆紧急情况下的自救互救和应急处置能力。 8、公司车辆管理部门、调度室应当根据天气变化，加强信息沟通和共享，适时做好雾霾、冰雪等极端天气情况下的道路运输安全预报、预警、预防工作，防止重大事故发生。 9、公司大门口显要位置应设立醒目的交通安全提示语或安全警示标志。安全保卫人员应对进出车辆和驾驶人员进行严格检查，发现不符合安全要求的，有权责令其纠正及处罚，凡违反第四条、第五条规定的禁止出门并做好记录，通知其单位（部门）值班人员。 10、上下班途中或因公外出期间发生交通事故后，除应紧急抢救受伤人员和财产外，要保护好事发现场，并迅速拨打“122”电话报警，同时，报告本单位值班人员和亲属。报警（告）要讲清事故发生的时间、地点、主要情况和造成的后果。 11、因事故受伤就医时应向医务人员讲清事故发生的简要经过，并保管好所有的就医证明材料。 12、加强劳动纪律管理。上班时间严禁擅自离矿（厂），以避免意外事故发生。 13、各单位应当建立违章违规驾乘举报、投诉的电话、电子邮件信箱，鼓励广大职工相互监督，自觉遵守交通管理规定。 14、因公出差人员或外派（驻外）人员，要加强自我保护和自我防范意识，避免意外交通事故和人身伤害事故发生。 15、基层单位、部门、区队、车间都要建立职工交通管理档案，个人信息应包括职工上下班时间、居住地、行走路线、交通工具、住宿情况等内容。要加强对私家车的管理，建立车辆基本
交通安全伴我行教学设计主题班会示范课
交通安全伴我行 ——主题班会活动实施方案 【活动背景】 “中国式过马路”已严重威胁到我们每个人的生命，闯红灯、翻越护栏的案例俯拾皆是……。2012年5月23日中央电视台《焦点访谈》播出《谈中国式过马路》节目，引起了强烈的反响。据《新华网》报道，交通事故目前已经成为“世界第一害”，而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家，交通死亡人数居高不下、屡超“矿难”“世界大战”……。据中国公安部统计数据显示，2009年，中国汽车保有量约占世界汽车保有量的3%，但交通事故死亡人数却占世界的16%。2009年，全国共发生道路交通事故造成67759人死亡、万人受伤，直接财产损失亿元；2010年和2011年，交通事故造成死亡人数分别是65225和62387人，已经连续十余年居世界第一。因此，设计了这里以《交通安全伴我行》为主题的班会课。 【活动目的】 1、熟悉一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性；让学生懂得生命的可贵，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 2、根据本校实际情况通过路口时的一些具体安排 3.学习认识一些交通安全标语和交通标志。 4、教育学生人人懂交通规则，个个守交通规则。 【活动形式】 欣赏视频，小品、知识竞答、讨论等 【活动准备】 1、让学生了解自己身边发生的交通安全事故，明白交通安全的重要； 2、让学生收集交通安全资料，每人制作一份交通安全手抄报； 3、确定主持人、创作好节目以及选定扮演者排练好活动节目； 4、邀请遵义市电视台法制栏目主持人遵义市交警支队李明警官现身说法； 5、制作课件。 【理论链接】 《中华人民共和国道路交通安全法》《未成年人思想道德若干意见》《德育活动课的途径和方法》等 【活动主持人】 甲：任国娟乙：张宝鹏 【活动过程】
公交驾驶员安全行车要求(范本)
公交驾驶员安全行车要求 1、遵守交通安全法规。 2、熟悉车辆性能，集中精力，文明驾驶，礼让行车。 3、按规定车速行驶，保持安全车距。 4、超车和会车时注意车头和车尾，让车时应让道减速。 5、通过人行横道时，应减速行驶或停车让行。 6、通过繁华路段、交叉路口和拐弯时应提前减速，谨慎驾驶，不与行人和自行车抢行。 7、熟悉本线路所经事故多发路段和限高部位，谨慎驾驶。 8、通过铁道口时要做到一停二看三通过。 9、站外非故障停车，不得开门上下乘客。 10、能见度较差的风雾雨雪天气及冰雪路面行车时，保持安全车速，禁止超车。 11、在冰雪路面行车时，应点刹制动，配备缓速器的车辆宜使用缓速器辅助制动。 12、遇积水路面，水情不明和积水深度超过车轮半径时，不宜通过。涉水通过后，及时采取点磨刹车的措施。 13、随时观察气压是否正常，如低于规定值时应补足气量到规定值后再行车。 14、发现异响或异味时，靠路边停车检查，在判明原因并排除故障前，不得继续行车。 15、车辆发生故障时，立即靠路边停车，开启危险报警闪光灯，并在
车后方设置警示标志。 16、故障车被拖走时，应采取硬拖方式，同时开启危险报警闪光灯。 17、行车中不与他人闲谈和使用手机。 18、停车场内限速15km/h，出入口限速5kn/h。 19、离开车辆时，拉好手刹。收车时，关闭电源盒燃气总开关。 20、如遇突发事件，按应急预案的规定执行。 公交驾驶员车厢服务 1、按规定提前上岗，检查服务设施。 2、礼貌待客，服务用语应符合相关的规定，不说服务忌语和不文明用语。 3、按规定操作报站器、读卡机、GPS车载机等电子设备。 4、提示乘客刷卡、投币、购票。本站车满员时，劝告留站乘客等候下次车。 5、车辆进站时应向车内乘客报到达站名，出站时向乘客报下一站站名。报站器、动态显示屏和移动电视同时报站时，其内容一致。报站器故障时，应人工报站。 6、开关车门时应注意防止夹摔乘客。 7、执行政府有关减免费乘车规定，并提供相应同等服务。 8、耐心解答乘客闻讯。 9、重点照顾老幼病残孕等需要帮助的乘客。 10、向乘客进行文明乘车和安全防范的宣传。乘客较多时，应进行疏导。