小学三年级美术下册剪影小动物名师制作优质教案沪教版

剪影小动物

教学目标：

知识与技能：小动物的外形特征及生活习性。

过程与方法：用“加一点”与“剪一点”的方法造型小动物。

情感态度与价值观：介绍小动物的故事，交流感受。

教学重点：

小动物的外形特征及细节表现。

教学难点：

能根据小动物的生活习性添加故事情节。

教学准备：

学具：动物的图片资料。

教具：动物的图片资料、范画。

课时安排：

两课时

教学过程：

一、交流与尝试

交流欣赏、演示方法、尝试表现。

1.学生相互介绍自己喜爱的动物及图片资料。

2.多媒体展示有关动物的图画。

各种画的表现，最好有剪影艺术。

3.教师用魔术棒形式，利用裁剪工具在电脑上变出一个动物剪影。

4.学生讨论：这个魔术是怎么变的？

学生发言：裁剪工具的使用方法。

5.学生尝试表现动物的外形。

6.出示课题：剪影小动物。

二、讨论与表现

讨论造型方法，完善动物剪影。

1.教师范画动物外形，学生讨论如何完善？

2.学生发言。

教师根据学生的发言，板书并演示“加一点”、“减一点”。

学生观察分析动物的图片，观察其花纹和五官特征，用裁剪工具将后景色选为白色，在最初剪影的基础上进行镂空，即“减一减”，有些花纹需要有颜色的也可以用同样的方法，将后景色进行添加，即“加一点”，由于电脑绘画便于修改，随时可以进行加和减，因此“加一点”和“减一点”就是动物剪影的造型方法。

3.学生观察动物图片，分析动物外形特征（形态、花纹等）。

4.用裁剪工具完善动物剪影。

三、评价剪裁的动物

1.通过控制台，在班内展示作品，共同欣赏作品。

2.教师鼓励学生，表扬优秀作品。

3.思考：你能给你的小动物添个故事吗？

第二课时

一、复习并引出课题

1.出示课题：剪影小动物

2.上节课你剪影了什么动物？

为什么要剪影这种动物？

学生发言。

3.你是用什么方法来剪影这种动物的？

学生发言：加一点，减一点。

二、想象与创造

1.说说自己所画的动物的生活习性，编个小故事。

学生发言。

2.展示范画。

3.通过联想，添画故事情节，表现小动物的生活。

4.教师巡回辅导。

5.剪影小动物的方法：

（1）选中多边形工具。

（2）选择后景色、前景色。

（3）Delete键。

（4）镂空小动物。

（5）选用颜色。

（6）添画故事情节。

三、展评作业

1.学生介绍自己的作品。

2.教师点评：

（1）动物的形态是否生动。

（2）细节部分表现得如何。

（3）故事的添加是否与众不同。

（4）构图是否饱满。

3.学生互评“我去发现”，发现别人的优点和特点。