小学防震安全演练记录

小学防震安全演练记录
小学防震安全演练记录

黄庄小学防震防火安全演练

一、指导思想

为了建设平安校园的要求,为了进一步落实防震、防火减灾活动,坚持“安全第一、预防为主”的原则,提升全校师生的安全意识,增强师生安全自救水平。

二、具体安排

1、时间:6月17日

2、地点:教室、校园、学校主路(考虑到学校操场面积比较小,且处在教学楼正后方)

3、形式:实地演练,由各班主任提前讲好注意事项

4、疏散线路:教室——楼梯道——主路——已确定的安全地带

5、具体流程及要求

以吹哨命令为信号。

第一信号(时间1分钟),实行防震演练。

具体要求:地震时,教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头,全部躲藏在课桌底下。待地震警报解除后,按指令实行安全疏散。

第二信号(时间5分钟)消防疏散演练。

疏散指令发出后,室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结,室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。疏散时必须按规定路线前进。发现前面学生跌倒的,队伍立即停止前进,将学生扶起一起疏散,坚决禁止相互踩踏。到达规定地点后,以班级为单位,班主任迅速清点人数,报给组长。

6、各班集结具体位置:校园主路

三、具体步骤:

1、警报响起

2、各班自救。(组织学生有次序疏散)

3、警报提示结束

4、各班组织学生撤离。

5、操场整队,班主任清点人数,报给组长。

6、朱校长宣布:“归队,我宣布防震逃生演练圆满结束,请各班带回教室。”

7、学生依次带回。

四、收效:多数学生知道了如何疏散,知道了时间就是生命。

五、存有问题:

1、部分学生不够镇定;

2、疏散过程中有拥挤现象。

中小学地震逃生演练总结

XX中学逃生演练总结 为了提高全校师生的防震减灾意识,进一步强化全校师生应急避震能力,保证全校师生在地震临震时最大限度地减轻地震灾害造成的损失,我校于2020年5月15日下午9点50分进行了消防逃生演练,现将演练情况总结如下: 一、学校重视,演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处,我校成立了由XXX校长任总指挥,XXX书记任现场指挥、行政人员和初二年级各班主任为组员的领导小组,并召开领导小组会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保演练活动顺利进行。 二、认真规划,演练方案安全可行 在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到命令后,全校师生服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。 三、师生共同参与,演练效果良好 演练警报响起后,我校各班主任指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,班主任马上清点人数,向现场指挥汇报,现场指挥对演练活动进行简要总结。这次演练用了3分25秒安全撤离到安全区,到清点人数完毕,一共用了 8 分钟,

这个成绩是在安全保障预设之内。但是,在取得成绩的同时,我们也通过演练发现了一些问题,具体表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,撤离速度较慢。 此次地震逃生演练,增强了我校全体师生的安全意识,提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力,明确了安全事故发生后的逃生路线。这次演练活动是对我校应对校园突发安全事件的一次检验,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。 XX中学 2020年5月17日

学校防震减灾应急疏散演练方案

学校防震减灾应急疏散 演练方案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

XX学校防震减灾应急疏散演练方案 一、演练目的 通过防震减灾应急疏散演练,增强全体师生员工防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所;同时确保地震和其他自然灾害来临时,我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行,最大程度地减少人员伤亡和财产损失,通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高应对突发事件的自救互救能力,进一步推进创建“平安校园”工作。 二、演练时间: 年月日 三、成立防震减灾演练指挥组 总指挥: 副总指挥: 成?员: 指挥部下设以下工作组: (一)演练方案制订 1、人员组成: 2、工作职责 负责制定人员疏散方案;设置紧急疏散场所标志;将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。 (二)信号发送 1、人员: 2、工作职责:根据方案要求准时发放地震演练及疏散信号。 (三)紧急救护组 1、人员组成:??各班科任老师 2、工作职责:??负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。 (四)后勤保障组 1、人员组成: 2、工作职责:??负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通,打开各楼层安全出口及教室前后门;提供必要的物资保障。 (五)宣传报道组 1、人员组成: 2、工作职责:负责演练的宣传报道、过程记录和拍照。 (六)安全保卫组 1、人员组成:

2、工作职责:??负责演练过程中的安全保卫工作。 四、应急小组 1、班级疏散小组:负责人(各班班主任) 工作职责: ①、负责本班学生疏散撤离工作; ②、带领学生逃生; ③、到达安全地点后负责清点学生人数; ④、及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。 2、其它疏散人员职责: 分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。 3、集合地点 学校前操场,总负责: 职责:负责学生安全教育和清点各班学生人数并报告总指挥。 五、演练对象 学校全体师生员工 六、演练实施过程 (一)演练前准备工作 1、4月26日—28日,制定疏散方案,明确疏散指挥人员及工作职责。 2、5月2日—5月7日,学校组织师生员工学习防震减灾知识,明确演练的必要性和基本步骤,了解掌握应急避震的方法,熟悉地震发生时紧急疏散的方法、路线和地点。并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。 3、5月8日,召开防震疏散演练工作会议,明确分工,落实责任,做好各项准备工作。 4、5月10日,后勤保障组检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口,确保畅通。 (二)演练具体步骤 1、演练开始: 5月11日下午2点10分,总指挥宣布演练开始。各班迅速打开教室们。 2、紧急避险(疏散) (1)教室内紧急避险(疏散) 授课教师转化为教室演练负责人,立即告知同学们“地震来了,赶快避险”,用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。再次听到疏散信号后,告知学生“赶快疏散”,师生从前后门撤出,在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点。到达集合地点,各班立即由班主任清点人数,同时报告副总指挥,副总指挥立即报告总指挥。 (2)总指挥宣布:事故已排除,险情已结束,宣布防震紧急疏散演练

学校地震应急演练方案

黄龙庙学校地震应急演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。二、演练前准备 演练前召开班主任会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 三、演练要求 1 、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2 、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3 、按规定线路疏散,不得串线。 四、组织机构 (1) 领导小组 组长:姬国芬 副组长:陈兴才

成员:各班班主任信号员:杜龙胜 (2)教室室内指导 各班班主任 教室室内指导职责: ①、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”,学校内操场星期一集合的位置。 ③、班主任要自始至终跟队,指导学生按疏散线路撤离教室,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 疏散线路沿线工作职责: ①、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②、处理学生疏散过程中的偶发事件 五、演练程序 (一)启动程序:播音员宣读:各位领导、老师,各位同学,黄龙庙小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。 (二)教室内应急避震演练 1 、信号员发出“地震警报”信号( 2 分钟)由杜龙胜老师操作。 2 、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速

地震安全演练记录资料

地震安全演练记录

地震安全演练记录 时间:2018.10.15 地点:教室、操场 总指挥:刘玉顺 参加班级:1-6年级全体学生、全体教职工 演练内容:接到地震警报,紧急疏散学生 演练用时: 30秒 演练记录: 1、2018年10月15日上午11:00,忽然,安全员发出地震警报(紧急哨音) 2、各班主任问清情况,立即组织学生离开教室. 3、安全员和各班班主任指挥学生疏散:各年级有秩序地向校园中心疏散.避开因教室倒塌造成的人员伤亡. 4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施: (1)要有顺序地疏散,在出教室时,不准学生在教室门口或走互相拥挤,避免跌倒. (2)老师应在教室门吕把守,指挥学生有秩序疏散. (3)疏散过程中,以双手护头,以防被砸. (4)疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后. (5)疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线. (6)各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部. (7)班主任向总指挥汇报人数. 篇二中心小学地震紧急疏散和消防演练预案 为了进一步增强全校师生的安全意识,提高全体师生应变处置突发事件的能力,预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害,根据学校突发性事件应急预案,经学校安全工作领导小组研究决定,拟举行地震消防安全紧急疏散演练.为确保紧急疏散演练成功,特制定本预案. 一、演练目的:通过本次地震紧急疏散和消防演练,进一步普及地震消防安全知识,提高师生面临突发灾害的心理素质,增强自防自救能力,提高团结协作精神.使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对,提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力. 二、演练时间:2018年5月15日上午11:00 三、参加人员:全校教职工、全体学生 四、组织领导:

防火防震逃生演练总结

防火防震逃生演练总结 生命重于泰山,安全高于一切。今天我们学校举行防震和防火灾紧急疏散演练,目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识,提高面对突发事件的应变能力,增强在紧急状态下的心理承受能力,帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练,大家能熟悉逃生疏散线路,一旦遭遇突发事件,能在最短的时间内进行逃生自救。 这次疏散演练是具有挑战性的,演练一共历时,全体师生共700余人共同参与,在紧张的气氛中,有序的进行,并取得圆满成功。当听到发生地震的警报时,全体同学临危不惧,按照要求,井然有序地先避震再撤离,按照指定路线边用手保护着头迅速撤到了指定地点,当火灾的信号铃声响起的时候,同学们能够按照要求,用毛巾,衣服捂住口鼻,猫着身子迅速有序的用最短的时间,从教学楼上安全撤离。这是非常值得夸赞的,同时我们的演练也达到了预期的目的。通过演演练,全体师生的防范意识和应急自救的能力得到加强,对抗击突发事件的应变能力有所提高,对今后应对突发事件很有益处。演练过程中,参与人员都能遵守纪律,一切行动听指挥团队凝聚力得到了升华。在取得成绩的同时,我们也发现了一些问题:比如,部分学生对演练的认识不够,没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,撤离时的动作不够规范等。这次演练虽然结束了,但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训,着手建立长效机制,完善责任制度,确保校园安全。

老师们,同学们,凡事“预则立,不预则废”。灾难来临时,虽然我们无力对灾难说些什么,但关键在于我们如何防患于未然,知道当自然灾害来临时,如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5 ?12汶川大地震发生的那一刻,四川省安县桑枣中学全校2200多名师生能死离逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习,教会学生逃生避险自救的能力,为我们树立了生命教育的榜样。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。 天灾虽不可避免,但历史却不该让它重复。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课,这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为重要和必要。 希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机,进一步做好学校的各项安全工作,把安全隐患消除在萌芽状态,防患于未然。让我们用知识守护生命,用爱护卫心灵,牢记安全教育,学会应急避险的常识和技巧,努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境! 我始终相信,时光会证明每天不管多晚多累都坚持在自己脸上涂抹半小时是正确的!

学校防震演练方案

防震演练方案 为了确保学校师生生命安全,提高在校的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生,组织必要的演练,特制定本次地震疏散演练方案。 一、成立防地震教育与演练领导小组 组长: 副组长: 成员: 二、应急疏散安排: 1、班级疏散责任人:班主任 职责:紧急情况下迅速到各班级,密切协作,组织疏散 (1)带领学生逃生。 (2)到达指定的安全场地后统计学生数并及时向学校报告。2、特定场所指挥人员:以中层以上干部为主。 职责:紧急情况下迅速达到下列位置,密切观测,及时指挥疏散。具体安排如下: 紧急信号发送: 3、疏散协调小组: 职责:具体负责应急人员撤离现场后的组织安排以及心理辅导等。 4、救护小组: 三、演练对象:全体师生

四、演练时间:201 年月月 五、演练内容: 情景模拟:全校师生在教室里(同时教育学生在课间发生地震怎么办),遇到突发较强地震时(演练时以学校“报警信号”为准)。 六、演练实施过程 (一)宣传教育 1、学校组织全体教师学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容,让教师明确演练的必要性和基本步骤,了解并掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 2、以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解与训练。 (二)演练动员 由总指挥进行动员部署,并指出疏散前的注意事项: 任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。师生要统一听从号令指挥,发生地震,无法逃生时,应要求就地避震,迅速蹲在课桌下或课桌旁,有可能找一本大的书等顶在头上保护头部;可以逃生时,教师根据情况立即组织安全撤离。 (1)地震时要保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。 (2)撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不大声叫喊、

防地震应急演练方案(高家小学)

高家小学学校地震应急演练方案 为进一步加强中小学生防震减灾知识教育,提高广大师生防震减灾意识,震时应急处置能力和自救互救技能,经学校研究决定,全校开展一次以地震紧急疏散、应急逃生为主要内容的演练,从而提高我校师生面对各种突如其来灾难的应急处理能力和自救能力。 一、演练目的 通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。 二、演练前准备 演练前召开教师会及学生会,然后再次由班主任组织各班学生召开班队会,使其各班的每个学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。通过此次的应急演练后,要让学生正确而切实的掌握地震的逃离办法。 三、演练时间:2014年11月

四、参加人员:石口小学全体师生 五、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。 六、组织机构 (一)领导小组 组长:王先桥 副组长:晏飞刘国勇陈广李支桥 成员:各班班主任 信号员:晏飞 拍照:龙乾 操场集合:陈广工作职责:负责学生到操场后的纪律、各班站队位置并蹲下。 (二)教室室内指导及撤离:各班班主任 教室室内指导职责: 1、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 2、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”,学校操场集合。 3、班主任要自始至终跟队并压后,指导学生按疏散线路撤离教室,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

小学防震安全演练记录

防震安全演练记录 一、指导思想 本着建设平安校园的要求,为了进一步落实防震、防火减灾活动,坚持“安全第一、预防为主”的原则,提高全校师生的安全意识,增强师生安全自救能力。 二、具体安排 1、时间:10月28日 2、地点:教室、校园 3、形式:实地演练 4、疏散线路: 5、具体流程及要求 以吹哨校长命令为信号。 第一信号(时间1分钟),进行防震演练。 具体要求:地震时,教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头,全部躲藏在课桌底下。待地震警报解除后,按指令进行安全疏散。 第二信号(时间5分钟)消防疏散演练。 疏散指令发出后,室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结,室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。疏散时必须按规定路线前进。发现前面学生跌倒的,队伍立即停止前进,将学生扶起一起疏散,坚决禁止相互踩踏。到达规定地点后,以班级为单位,班主任迅速清点人数(每4人一组,最后不足4人为一组,小组要固定、组长要选好,组长向班主任汇报缺席情况,班主任全部核实后向校长报告,副班主任看守班级学生,其余所有教师到校长处待命。 6、各班集结具体位置:校园操场 三、具体步骤: 1、警报响起 2、各班自救。(组织学生有次序疏散) 3、警报提示结束

4、各班组织学生撤离。 5、操场整队,班主任清点人数。 6、副总指挥指示:“归队,我宣布防震逃生演练圆满结束,请各班带回教室。” 7、学生带回。 四、收效:多数学生知道了如何疏散。 五、存在问题;1、部分学生不够镇定; 2、疏散过程中有拥挤现象。

防震安全演练领导小组组长:杨文春 副组长:郑明启 成员:各班班主任 室内疏导:各班班主任 室外疏导:数学教师

中小学防震减灾应急疏散演练活动总结

防震减灾应急疏散演练活动总结 为提高我校师生安全意识,增强学生安全自救自护能力,学校特举行了这次防震减灾应急疏散演练活动。 为了本次的演练,学校精心安排,各班也积极准备。在刚才的演练活动中,全校老师组织到位,保障有力;全体同学积极配合,服从命令,全校师生全部按照预定的疏散路线,紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带,学生安全撤离用时1分 32秒,撤离过程中没有发生互相推挤或踩踏事故,整个演练过程井然有序,不仅增强了师生们的防震避震的安全意识,还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,达到了预期的目的,取得了圆满的成功,也验证了学校制定的应急预案是可行的,是全面的。 校园平安、学生安全是学校工作的重点之一,创建平安校园是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方,学生是祖国未来的希望,而学校教学楼空间相对狭小,且学生由于自我防护能力相对比较弱,面临危险处于弱势,所以本次演练,能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能,提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力。 在灾难来临时最大的危害是心理恐慌,因为恐慌、无自救的常识,而造成较大伤害。只要保持冷静、有序,灾害是可以减小的。同样的道理,我们在教学楼、教室等公共场所,最重要的是保持冷静、有序,不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤,就可以最大限度减少事故,保护

生命。这些都是逃生上的安全知识,掌握了这些逃生知识,我们就能成功地撤离了。刚才的成功撤离就是我们全体老师一起行动的结果。 老师们今天做到了冷静面对,果断处置,迅速组织学生安全避险、有序疏散保护每一名学生。 关注安全、关爱生命,是我们每个人都必须高度重视的。加强安全知识学习,提高自防自救的本领,保持冷静和秩序,既是对自己生命的爱护,也是对他人生命的尊重!

小学生防震减灾演练方案2019

民乐县新天镇钱寨小学 2019年度第二学期防震减灾演练方案 一、演练目的: 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练安排: 1.参加对象:全体师生 2.演练时间:6月19日下午 3.地点:各班教室及操场 4.演练内容: 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。 5.警报信号: 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 防震警报讯号:连续长哨声。代表发生地震,学生进行应急避震。地震发生后,组织疏散的信号:两个短哨声。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。 地震警报解除讯号:铃声响。

三、演练步骤: 演练活动基本程序: 1.防震减灾知识教育(25分钟) 主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。 2.地震避险(1分钟) 当演练总指挥发出“地震了”的口令,全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。 3.应急疏散(3分钟) 当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令,全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。 4.演练总结(6分钟) 当演练总指挥发出“地震结束”的口令,各班集合学生,由总指挥总结。总指挥总结后,各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。 四、管理人员职责: 管理人员及老师应做到: 1.明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。 2.要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。 3.及时纠正学生不正当的动作。 4.当发生意外事故时,要及时作出处理。

学校地震应急演练方案 计划表

学校防灾减灾应急演练计划表 单位名称:----小学 演练时间:月日 演练地点:校园 预案名称:----小学防震减灾应急方案 参加演练人员范围:全体教职员工、全校学生 演练目的:保证防灾应急工作高效、有序地进行,最大限度地减轻灾害,保障广大师生生命安全和校园财产安全。 演练主要内容: 1、演练活动开始; 2、应急躲避演练; 3、应急疏散演练; 4、清点人数; 5、演练结束。

------小学地震应急演练方案 一、演练目的 通过防灾应急演练,使全校师生掌握应急避灾的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容: (1)应急避灾演练 (2)紧急疏散演练 2、对象:全体师生。 3、时间:2018年月日下午时。 三、演练准备 1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避灾的环境条件,阐述防灾应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。 五、组织机构 1、领导小组 组长:--- 副组长:---

防震演练记录

小学地震应急救援演练记录 一、演练目的 通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1.内容 (1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练 2.对象 全体学生 3.时间 2017年8月21日下午2时45分 三、演练准备 1.演练前召开动员大会,通过观看教学视频,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、

模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1.保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。 2.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。(强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件,防止踩踏事件。) 3.按规定线路疏散,不得串线。 五、组织机构 1.领导小组 总指挥:成员:各班主任 信号员: 2.教室室内指导员:(各班主任) 职责: ①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:学校内篮球场。 ③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

小学防火地震消防应急演练方案和总结

淖马小学防火、防震安全应急演练方案 一、演练目的 通过防火、防震应急演练,在校师生掌握应急防火、防震的正确方法,熟悉防火、防震紧急疏散的程序和线路,确保在火灾、地震来临时,防火、防震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护广大师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容: (1) 防火、防震安全知识培训 (2)应急防火、防震暨防踩踏室外演练 2、对象:全体学生。 3、时间:2015年3月19日 三、演练准备 1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急防火、防震的正确方法,分析应急防火、防震的环境条件,阐述防火、防震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的火灾、地震应急和疏散,以免发生误解而引发火灾、地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。 五、演练组织机构设置 1、领导小组 组长:高贵君

副组长: 刘霞梁开东 组员:各班班主任 2、领导小组成员职责分工: 刘霞: 负责指挥监督防火、防震演练全过程。 梁开东: 负责协调演练中的各项安全事务, 人员调度。 马俊花: 负责安排各班级安全疏散路线,各岗位人员职责。 闫保云: 人员及伤亡统计,后勤保障及救护。 孟丽琴: 教案楼内安全指挥。 各班班主任: 给学生讲解防火、防震知识,正确的避震防火方法,引导学生按照疏散路线迅速离开教室,到达室外指定安全地点清查人数。班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 信号员:白玉娟 拍照:崔旭艳 六、教师安全岗位职责安排: 1、班主任职责:给学生讲解防火、防震知识,正确的防火、防震方法,引导学生按照疏散路线迅速离开教室,到达室外指定安全地点清查人数。 (1)“防火、防震警报”发出后,指导学生进行室内避火、避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 (2)“防火、防震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 (3)学生撤离到“安全地带”后,各班清点人数,统计伤亡情况,并将统计数据报告演练指挥部汇总。 (4)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 2、各楼层疏散组织人员职责: ①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件 七、演练程序 (一)启动程序 各位领导、老师,各位同学,淖马小学防火、防震应急疏散演练开始。 (二)教室内应急避震演练

小学地震应急疏散演练方案

炉子小学地震应急疏散演练方案 一、目的 为进一步增强我市中小学生应急避险意识,使学生掌握基本的应急避险知识和技能,提高学生紧急避险、自救互救和应急能力,确保险情发生时安全有序疏散,最大限度减轻险情灾害。根据我校实际情况,特制定十堰市炉子小学校应急疏散演练方案。 二、组织机构设置 1、应急疏散演练领导小组 组长:陈丛华 成员:钱书春、鲍玉琴、郝良瑞、刘英喜。 2、应急疏散演练现场指挥小组: 总指挥:陈丛华 指挥:鲍玉琴 伤员救护组:刘英喜、李秀 对外联络救援组:郝良瑞、张有双 三、应急疏散演练领导小组职责 1、全面负责学校险情应急工作,负责对全校师生进行自救互救、避险疏散知识和安全常识的宣传教育。 2、制定学校破坏性险情应急预案,并组织演练。 3、险情预报发布后,负责对学生进行防险、避险、自救互救知识的强化宣传和学校应急预案的实施。 4、险情发生后,全面负责学校险情应急工作,指挥各组按预案确定的职责投入险情救援。 5、负责向上级汇报灾情,必要时争取外援。 四、组织要求 1、各就各位,各负其责,演练时各有关人员要到达所负责的岗位。 2、周密安排,合理设岗,除了指挥组织岗位外,疏散路线每个拐弯处,都要有人指挥。 3、严谨严肃,把演练作为实战应对,认真指挥,谨慎操作,确保万无一失。 4、及时反馈,迅速纠正出现的失误和学生不规范的动作。 5、当发生意外事故时,按应急措施处置。 6、集合后及时清点人数,进行演练讲评。 五、工作原则

一旦发生险情,立即启动险情应急预案。险情灾害事件发生后,学校应急组立即自动按照本预案采取应急措施。全校教职工要以人为本,一切为学生安危着想,在险情危急时刻,学校领导和老师,特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬吃苦耐劳,勇于奉献精神,以全力保护学生的安全为宗旨。在平时的日常工作中,学校要对全体教职员工和学生进行安全知识的教育,各部门要高度重视安全和可能发生的灾害事故,消除存在的各种安全隐患。在险情灾害发生时,领导小组成员要立即集中到组长处,听从领导小组的统一调动和指挥。 六、应急避险演练的步骤和要求 l、组织学生观看有关防险避险教育片(炉子小学警钟长鸣、炉子小学公共安全教育和电视教育专题节目《大伟教你学防身》之校园安全内容为必学内容),增加学生应急避险知识,提高感性认识。 2、向学生示范应急避险规范动作、方法,讲解避险要领,让学生全面掌握相关技能。 3、让学生熟悉险后疏散路线和避险场所。 4、先分练,演练前组织学生按班级进行避险和疏散的训练。 5、后合练,进行全校模拟发生险情时应急避险和疏散演练。 6、应急疏散演练总结。 七、应急避险演练的注意事项 从意识到险情,到险情结束,一般只有十几秒钟的时间,时间很短。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。 (一)、避险演练主题:地震险情疏散,注意教育学生相关的自我保护技能。 (二)、当听到险情发生的信号后,学生们立即进入应急状态。 1、要保持镇定,切莫惊慌失措,学生就地尽快躲避到安全地点。 2、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避险的情况,发现不正确措施的,要及时纠正。 3、疏散的集中地应选择坚实、平坦、远离险情的开阔地,最好指定足球场和升旗场等大型运动场为固定的应急避难场地。 4、听到第一次警报响,要迅速打开教室门,并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。 5、听到第二次警报后,各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序,不可强行冲、挤别班队伍。 6、在下楼梯时要迅速有序,不要慌乱奔跑、争先恐后;不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡,拉扯,冲撞,避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡,防止踩踏。 7、疏散过程中以双手护头,以防被落物砸伤。

防震安全演练总结

防震安全演练总结 篇一:小学防震演练总结 小学防震、消防演练总结在 5.12 特大地震中,许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了,这次地震给我们敲响了警钟。 掌握危难时自救的方法是必需的,学校人群相对密集,是事故易发地点,为了培养学生逃生自救技能,确保学生生命安全,我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”,并进行了实际演练。 一、领导重视,演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处,我校成立了校园防震演练小组,并召开小组会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强防震安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密,演练方案安全可行。 为了使得演练方案安全可行,认真研讨,对演练方案进行调整、充实和完善,使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演 练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生,听到校长的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。 要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。 三、师生参与,演练效果呈现良好。

5 月 11 日下午,校园铃声长鸣,防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,报告校长。各班向校长汇报,校长对演习活动进行简要总结。 随后,校长又给师生介绍了灭火器的使用方法,并现场演示了灭火器的使用。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。 这次活动全校师生参加,学生从教室撤离到校园 (安全区域) 只用了不到 50 秒钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动 是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震、消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。2012、5、11 篇二:防震演练心得体会 防震演练心得体会生命对于一个人来说十分宝贵,失去了就没有第二次了,地震给人们带来的损失是巨大的,它直接威胁到人们的生命财产安全。我们每一个人都要树立防震减灾意识,力争把灾害带来的损失降到最低程度发生地震时,还有很多自救的方法: 一、将门打开,确保出口,躲在桌子等坚固家具的下面,户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。 二、不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。如果是一楼靠近门的同学可以迅速跑到门外,中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下,用书包或者

防震演练学校

小学防震应急演练方案 2008年四川汶川县发生8.0级的大地震,造成人员和财产重大损失,为做好我校防震抗震工作,特制定本方案。 一、指导思想 坚持“以人为本,平安成长”的方针,切实加强师生的安全教育,安全管理和应急演练,让师生思想上高度重视安全工作,行动上安全有序地做好防范工作,在应对地震灾害时,切实把人员伤亡和财产损失减少到最低程度。 二、领导小组 为了加强防震应急演练的领导,经研究决定成立防震应急领导小组:组长: 副组长: 成员:其他领导成员和各班班主任。 三、演练内容: 1、室内避震。 2、安全撤离。 四、演练方式: 1、室内避震。由班主任组织在教室演练。当紧急钟声响起,班主任宣布:“地震了,同学们紧急避震”。并要求同学们蹲在桌子底下,用手或书包护住头部。一分钟后,同学们坐回位置,由班主任进行评讲演练过程的得失。 2、安全撤离。当紧急钟声响起,班主任宣布:“地震了,同学们紧急撤离”。并组织同学们从教室的前门和后门安全有序地沿着指定的路

线迅速撤离到指定的安全地点集合。其他老师根据安排到指定的位置保护同学安全撤离。集合完毕由现场总指挥进行演练评讲。 五、演练时间:2019年4月24日 六、演练要求: 1、安全、有序,讲求过程,先不求快速。一个跟着一个有序地撤离。 2、要按照指定的路线撤离,不抢位,不越人,不推搡,不拥挤,不踩踏。一旦有同学跌倒,沿途保护的老师即刻叫停演练,迅速救起跌倒的同学。 3、演练过程要严肃认真,不得大声喧哗、叫喊、作闹。 七、注意事项: 1、班主任要广泛动员、深入宣传做好演练前的思想准备工作,要让学生明白这是演练,不是真正发生地震,以免造成学生心理恐慌,甚至传到社会上造成社会不稳定。 2、班主任要向学生讲清楚演练的要求和演练过程的注意事项,要让学生明确安全撤离的方向、出口、路线、楼梯、转弯、集合地点。 3、全体老师要高度重视演练,根据要求切实履行安全保护的职责,保证演练“安全、有序、顺利”进行。 2020年5月26日

防火、防震演练记录

普庆小学秋季防火、防震演练记录为进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神,增强师生的安全意识,提高师生的紧急疏散能力,严防拥挤踩踏等事故的发生。9月8日,我校开展了一次防火、防震疏散演练活动。 1.演练目的:增强师生预防突发事故的意识,培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2.演练项目:教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散,迅速撤离现场,并快速到达安全地带,伤员简单救治,灭火器材的使用。 3.参演人员:全校师生员工。 4.组织指挥:学校应急救援小组。 5.火灾事故应急援救演练过程记录。 (1)火灾事故演练过程: ①教学楼因电路漏电起火,张老师立即吹响哨子。 ②校长(时继乐)用各教室喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始。 ③副组长(教导主任)亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

④小组成员迅速各就各位疏散学生,具体安排如下: 各班班主任负责教室里的疏散,迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨小组长宣布演练结束。 (2)教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分: ①小组长下达演练开始令。 ②副总指挥具体负责实施演练预案。 ③小组成员分头到达指定位置。 ④拉响警报。 ⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼,撤离次序为: 按照各室疏散演练路线图撤离。

⑥师生进入安全区域。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨总指挥宣布演练结束。

小学防震演练总结

柏树小学防震演练总结 在5.12特大地震中,许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了,这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的,学校人群相对密集,是事故易发地点,为了培养学生逃生自救技能,确保学生生命安全,我校制订了“校园防震安全疏散演练方案”,并进行了实际演练。 一、领导重视,演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处,我校成立了校园防震演练小组,并召开小组会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强防震安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密,演练方案安全可行。 为了使得演练方案安全可行,认真研讨,对演练方案进行调整、充实和完善,使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生,听到校长的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。

三、师生参与,演练效果呈现良好。 9月11日下午,校园铃声长鸣,防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,报告校长。各班向校长汇报,校长对演习活动进行简要总结。随后,校长又给师生介绍了灭火器的使用方法,并现场演示了灭火器的使用。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。 这次活动全校师生参加,学生从教室撤离到校园(安全区域)只用了不到50秒钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震、消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。 2014、9、11

小学防震疏散演练方案

小学防震疏散演练方案

实验小学防震疏散演练方案 地震是人类无法抗拒的自然灾害,在地震过程中学生是最大的受害者,伤亡人数巨大,从历次地震中也暴露出学生防震、逃生、自救、互救能力较差。为及时有效地做好我校师生防震疏散演练工作,提高防灾救灾能力,确保我校师生生命财产安全,维护正常的教育教学秩序,最大限度的预防地震所造成的损失,根据上级主管部门指示精神,预防为主,宣传教育为辅的原则,提高全校师生员工的防震意识,使全校师生真正掌握防震逃生常识和经验。 一、本次防震疏散演练活动的目的 为进一步普及防震安全知识,切实增强学生防震安全意识,真正掌握发生地震时逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御地震时的应急能力。克服麻痹大意思想,强化居安思危意识,真正把我校防震、抗震工作落到实处。 二、演练时间、地点

1、演练时间:2011年3月28日下午3:50。 2、参加人员:全体师生。 3、内容:要求所有学生和教师有秩序地疏散到大操场,到达操场后,学生以课间操形式站队,班主任清点并上报本班人数。 三、人员安排 1、现场总指挥:张振歧 2、指挥:梁光华 3、广播宣传、信号发布:唐洪增 4、警戒保卫:李延江 5、医疗救护:吴凤生 6、现场疏导与集合指挥:唐海民(教学楼大厅)

7、后勤保障:宋建国 8、善后工作:孙新波 9、学生组织:班主任 10、拍照录像:夏堰国 四、防震演练准备工作 1、3月28日下午3:45分:班主任到本班教室,各楼层值班教师到楼层楼梯拐角处等候,指挥机构人员按工作职责到现场等候,提前做好准备。班主任向学生讲明撤离要求,要求学生按学生座位有秩序撤离教室,班主任必须在全班学生全部撤离后紧跟其撤离。 2、在演练前一天将本方案下发各班各组进行有目地的学习,真正使参与演练的人员懂得演练的过程。

小学防震逃生应急演练方案

小学防震逃生应急演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正 确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在 地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地 进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别 是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生 听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应 急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容: (1)应急避震演练(2)紧急疏散演练 2、对象:第三小学全体师生 3、时间:5月17日上午大课间 4、地点:学校操场 5、摄影:张萌萌、司娜娜 三、演练准备 1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的 正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应 急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪 律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时 强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急 和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消 除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲 撞、拥挤、踩踏。 3、按规定线路疏散,不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组 组长:张肖华 副组长:杨义锋 成员:全体教师 信号员:王坤 (2)教室室内指导组 各班第二节课的任课教师和各班班主任 职责: ①、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:学校操场(升国旗的地方)。 ③班主任和第二节课上课老师要自始至终跟队,密 切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作组 各年级负责人:一年级:刘相坤二年级:王玉娟三年级:陈思夙四年级:栾文虎五年级:王晓彤职责: ①、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥 挤造成踩踏事故。 ②、处理学生疏散过程中的偶发事件 六、演练程序

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