感恩节感恩老师活动

感恩节感恩老师活动

【篇一：小学感恩节活动方案十篇】

小学感恩节活动方案十篇

一、活动背景：

20xx年11月xx日是西方的传统节日——感恩节，正好是我校“百

草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进行延伸，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里

果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水，让学生参与这次感恩

活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳

动的滋味。另外，让学生与别人分享自己的劳动果实，体会那份快乐。

二、活动目的：

让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己

的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会

明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，

生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中，体会劳动的快乐，锻炼学生的动手能力，感悟到付出才有回报，体会到分享的快乐。

三、活动时间与地点：

时间：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

地点：“百草园”实践基地

四、活动对象：三——五年级学生、老师

五、活动内容：采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、学会

分享。

六、活动过程:

1、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。

2、清理实践基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、与人分享自己的劳动果实。

七、注意事项：

1.一切以安全第一。

2.在活动中注意不要踩踏其它菜。

3.注意实践基地环境卫生。

方案二：小学感恩节活动方案

感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古

就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决

定在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从‘谢谢’开始”十个

一系列活动。

1、召开一次“心存感恩”主题班队会。

以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。

2、相互说一声“谢谢”。

和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容

要具体，表达的感情要真挚。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者

的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)

4、写一封感恩的信

给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。

5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。

6、撰写一句(段)感恩箴言。

自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班

收集十佳感恩箴言上交学校。

7、举行一次感恩故事会。

针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。

8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。

9、开展一次感恩大自然环保行动。

保护环境，保护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。

10、举行一次感恩家校互动活动。

家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，

互相配合，共同发展。

活动组长：xxx

活动副组长：xxx

活动组织人员：xxx

活动时间：20xx年11月xx日——11月xx日

活动对象：xx小学全体师生及学生家长

活动目标：

1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。

2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”；能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。

3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师

同学。

活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。

方案三：小学感恩节活动方案

一、指导思想

感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个

人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大

学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的

体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校

大队部将组织开展“感恩周”主题教育活动。

二、活动时间：xxxx年11月xx日——11月xx日

三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭

四、主要内容及安排：

1、周一国旗下演话：《我成长我感恩》

主题班会：《常怀一颗感恩的心》(每级部上交一份班会设计)

2、周二至周五“心灵氧吧”(感恩故事)

3、周四(感恩节)：课间操学生代表宣读《感恩倡议书》，齐唱歌曲《感恩的心》

4、感恩实践活动

a、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感

恩信。(学校设计格式、每班上交5份)

b 二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡

蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。

结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高

兴的事。(学校设计表格、每班上交10份)

c一年级小学生爱心作业传真情(a)送父母一句温馨的祝福；(b)给父母讲一个开心的故事；(c)记住父母的生日，赠送亲手制作的礼物。

(d)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务:打

扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

d三年级绘“感恩图”，将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来，并配以文字抒发情感。(a4横版、每班上交10份)

e感恩社会：倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好事。

f后续组织全校学生观看“20xx感动中国十大人物”短片，班会上课

展开讨论，谈观后感。

注：各级部作品在11月30日之前保质保量的交到德育处。

方案四：小学感恩节活动方案

一、主题：心存感恩、快乐成长

主题曲：《感恩的心》

二、背景及意义：

中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，

“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面

提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之

间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。三、组织工作：

成立常庄完全小学校园感恩节活动组委会

主任：杜善坤

副主任：栗光峰、孙文升

成员：刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇

四、活动时间：20xx年11月xx日——12月xx日

五、活动内容（十个“一”系列活动）

1、发起倡议（利用红领巾广播向全校师生）

2、一次主题班会

时间：11月中旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容

可自行安排。

或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的

感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。（11

月27日最后一节课）

3、一次主题黑板报（全校性活动）

感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。（11月xx日前）

4、一首歌曲（全校性）

感恩节活动期间，教师教学《感恩的心》及手语，学校广播室利用

课间时间播放活动主题曲《感恩的心》。（12月xx日举行班级手语比赛）

5、一封信（全校性）

每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。（各班挑选三篇优秀的感恩的信，于11月底交少先队大

队部参加校级评选。）

5、一枚感恩节卡片。

【篇二：学校感恩节活动方案】

学校感恩活动方案

一、指导思想

以“知恩、报恩、施恩”教育活动为主线，以重大节日、纪念日教育

活动为契机，以体验教育为基本途径，结合未成年人年龄特点、认

知水平组织开展感恩教育系列活动，使其在实践中自我完善，感恩

情怀不断升华，从而全面提高学生的道德素质。

二、目标要求

感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是对学生实

施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种晓之以理、动之以情

的情感教育;是—种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展感恩

教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要，也是加强

学校德育工作，全面推进素质教育，弘扬中华民族优良传统的需要。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌;在社会，遵

守公德，尊老敬贤，关爱他人。

三、活动时间

2015年3月

四、活动主题

感谢父母回报社会

五、活动内容：

1、感恩走进家庭——感谢父母养育我

2、感恩走进校园——感谢教师教育我

3、感恩走进身边的人——感谢他人帮助我

4、感恩走进社会——感谢祖国培养我

5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。

六、活动安排

(一)宣传活动

1、制定实施方案，下发并要求各班级认真学习

2、各班级召开主题班会，营造班级感恩氛围(每年级选一个优秀的

班会作为示范班级)

3、进行一次以“感恩”为主题的国旗下讲话，向全体师生发出“懂得

感恩，学会感恩”的倡议。

4、以“感恩”为主题布置学校宣传板。各班出一期“感恩”专题黑板报，并进行评比。

5、各班学习感恩歌曲，让感恩之歌响遍校园。(《感恩的心》、

《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常

回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《父亲》、《每

当我走过老师的窗前》、《为了谁》、《五星红旗》、《妈妈的吻》、《念亲恩》、《奉献》、《感谢》、《感谢你》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》、《好大一颗树》、《懂你》等。)

(二)体验实践活动

全面实施四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感

谢他人帮助我，感谢祖国培养我。

1、算算亲情帐：将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加

起来，计算学习投入的成本，算出家长为自己的投资。假定自己毕

业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

2、举行作文比赛，参考题目：《爸爸妈妈，你们辛苦了》《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》。

3、开展“一封家书”活动，以书信的形式给父母写一封信，感谢父母

的养育之情。

4、开展以“五个一”活动：

(1)帮父母做一次家务，感激父母的养育之恩。(2)做一件让老师满意

的事，感谢老师的辛苦教诲。(3)帮助同学做一件事，感激同学的真

诚相助。(4)为班级做一件有意义的事，感激集体的温暖。(5)参加一

次社区公益活动，感激自然的赐予与社会的关怀。

5、举行一次“感恩”为主题的手抄报展评

6、学校组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片(如《感动中国年

度十大人物》、《一个也不能少》、《妈妈，再爱我一次》等)。

七、活动要求：

1、各班级要组织师生认真学习实施方案和有关材料，了解具体内容，积极开展活动，认真落实每项活动。

2、要认真做好学生及家长的动员工作，讲清活动的目的意义，以获

得家长的支持和参与。

3、认真做好活动总结、交流工作。

望全校师生积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校

的“感恩文化”，为建立理解校园、和谐乐园、幸福家园打下坚实的

基础，让学校焕发新的生机和活力!

【篇三：2015年感恩节主题活动总结】

2015年感恩节主题活动总结【1】

感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个

人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大

青少年来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格

的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，感

恩节到来之际，我校组织开展了心存感恩，永不言弃主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。

在活动中，我校以感恩六个一为活动主题。让学生感受大爱无声和

身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没

有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我

们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。

即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会

的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从

而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道

德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永

恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。

一、领导重视。

为了让同学们提高对感恩活动的认识，我校成立感恩教育领导小组，制定了细致的。

二、活动异彩纷呈。

1、利用红领巾广播站进行一次宣传。做完课间操，红领巾广播站

播报了感恩节的来历、一个感恩的故事，激发全体队员积极参与到

活动中来，让每一个队员都将感恩放在心中。

2 、利用课间操学生向老师说一句感谢的话。在《感恩的心》音乐

的渲染中学生感受到了老师的辛苦，增强了学生的感恩意识。

3、各班召开一次感恩主题班会。使学生常怀一颗感恩的心。

4、办好一份感恩节手抄报。营造了浓浓的校园感恩氛围。

5、制作一份感恩节贺卡，送给你要感谢的人。

6、为你所要感谢的人做一件事情，让(他、她)感激。

这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们

学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来，唤起孩子们那已被一层

层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。

2015年感恩节主题活动总结【2】

感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个

人都应该有的基本道

德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大小学生来说，更是一

种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大

队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我校组织开展了感恩主

题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。

在活动中，我校将感恩融合在五爱教育于之中，让学生感受大爱无

声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国

就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没

有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类

提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激

同学的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关

爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，

珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育

应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。

一、感恩氛围巧创造

1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的窗前》等。

2、学习感恩的心手语歌，让学生观看感恩的心手语片。

3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师

生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在

舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。每一个活动，每一处

细节都充分体现了感恩与感动。

二、活动异彩纷呈

1、感恩信汇亲情。组织学生给父母写一封感谢信，同学们参与热

情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，

孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知

道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主

任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴

近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。

2、爱心家庭作业传真情

(a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母妈妈沏一杯茶(c)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。(d)给父母洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务：

打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

3、举行中队主题队会:算算亲情账，感知父母恩

(a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。(b)计算学习投资的成本。

(c)假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

4、感激他人的帮助之恩

学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮

助过自己的感激心情。让学生懂得了别人帮助了我们，我们应该知

恩图报的道理。

感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不能一蹴而就，建议各

校将感恩教育列入常规活动中，活动更加人文化、趣味化，坚持长

期做，让学生在快乐参与中感悟体验，学会学习和做人。

2015党风廉政建设上半年工作总结

幼儿园六一文艺汇演工作总结

2015年财务上半年工作总结

2015年感恩节主题活动总结【3】

感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每一

个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广

大幼儿来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格

的体现。为了让官大幼儿心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我

园组织开展了感恩主题教育活动。得到了广大家长的热烈欢迎和积极响应。

在活动中，我园将感恩融合爱的教育于之中。让学生感受到大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。让幼儿知道要知恩感恩，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒话题。感恩节活动创造

1、爱心家庭作业

让幼儿知道给了你生命的父母为你付出了太多太多，知道父母的不容易。回到家里让幼儿对父母说一些感恩的话语，为父母做一些力所能及的家务。可以帮妈妈捶捶背，给父母洗脚、倒茶用一些简单的举动表达对父母的感激之情。

2、感恩寄语

给每一位家长发一个卡片，让家长在这特殊的节日里，把自己想说的话，想感谢的人写在卡片上，贴在墙上让家长们共同分享。感会时间的美好，体会感恩。

3、一瓶矿泉水活动

让幼儿知道每天教会你知识的老师也非常不容易，每一位幼儿给老师带一瓶矿泉水送给老师，从而表达你对老师的感激之情。

感恩节每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动。我们会将感恩做为一个常规活动，让幼儿在快乐参与中感悟体会，学会感恩别人学会做人的基本修养。