BIM课程教学大纲

课程编号：B1010302

学时数：32学时学分数：2学分

课程类别：专业选修课开课学期：第 5学期适用专业：建筑学

先修课程：建筑数字技术（三维设计）

一、课程性质与目标

随着科学技术发展，计算机辅助设计广泛应用在众多的领域，计算机辅助制图更为方便快捷，制图的精准性远高于手工制图。作为工科院的学生掌握计算机辅助制图是社会发展的需要.熟练掌握计算机绘图的基本操作，能独立绘制各种建筑模型，是所必须具备的基本专业技能之一。建筑信息模型(Building Information Modeling)是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础，进行建筑模型的建立，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。

本课程通过对ArchiCAD的项目初始设计，轴网系统，墙体，门窗，楼梯，梁板柱，幕墙，屋顶，非常规构件建模，区域，文字标签，尺寸标注标号，线性填充，剖面大样图，布图出图几个知识点进行讲解。要求学生基本掌握ArchiCAD 的建模思路和逻辑，掌握ArchiCAD绘图的进本操作方法和原理，能够独立使用ArchiCAD绘制简单小型的建筑方案和简单建筑的施工图。

二、课程学时分配

三、课程教学内容及基本要求

第一章 BIM概论

教学目标和要求：对BIM有初步的认识，了解项目个性化设置。

教学重点：Revit的几个基本基本概念、BIM的界面介绍

教学难点：Revit的安装过程

1.1 BIM的概念

1.2 BIM的发展

1.3 BIM的特点

1.4 BIM的软件种类

1.5 Revit的几个基本基本概念

1.6 Revit的安装过程

1.7 BIM的界面介绍

第二章轴网、墙体、门窗布置

教学目标和要求：掌握墙体的绘制、门窗的绘制、轴网的绘制。

教学重点：轴网的绘制、墙体与门窗的绘制

教学难点：墙体与门窗的绘制

2.1 设置项目信息

2.2 轴网的绘制

2.3 墙的分类、构造和材质

2.4 墙的绘制和定位

2.5 复杂墙体、墙饰条等的绘制

2.6 门窗的插入

第三章楼梯、梁、地板、柱子

教学目标和要求：通过本章学习，掌握楼梯与梁板柱的制作和参数设计。

教学重点：楼梯的制作和参数设计

教学难点：自定义截面构件的设计

3.1 楼梯的制作和参数设计

3.2 台阶、坡道、栏杆的参数设计

3.3 梁板柱的参数化设计

3.4 自定义截面构件的设计

第四章天花板、幕墙、屋顶

教学目标和要求：掌握天花板、幕墙、屋顶的参数化设计、绘制方法及编辑模式。

教学重点：幕墙、屋顶的绘制方法以及编辑模式。

教学难点：幕墙的参数化设计。

4.1 幕墙的参数化设计

4.2 幕墙的绘制方法以及编辑模式

4.3 屋顶的制作方法和参数化设计

4.4 屋顶标高和楼地面标高的处理以及其他

4.5 天花板的设计

第五章洞口、老虎窗、房间和面积

教学目标和要求：掌握洞口、老虎窗、房间和面积的绘制方法。

教学重点：掌握洞口、老虎窗、房间和面积的绘制方法。

教学难点：房间和面积的绘制方法。

5.1洞口的绘制

5.2老虎窗的设置

5.3房间和面积

第六章明细表制作、静态表现与漫游、场地设置

教学目标和要求：掌握明细表制作的方法、静态表现与漫游、场地设置。教学重点：明细表的制作、场地设置。

教学难点：静态表现与漫游。

6.1明细表的制作

6.2设置相机、漫游

6.3 场地设置

6.4 剖面图、图纸的制作

6.5 导出图

第七章族的建立

教学目标和要求：掌握拉伸、旋转、放样、放样融合。

教学重点：掌握拉伸、旋转、放样、放样融合。

教学难点：放样

7.1 族的概念

7.2 拉伸、旋转

7.3 放样、放样融合

7.4 弹簧例题

第八章体量的建立

教学目标和要求：掌握体量的制作。

教学重点：掌握体量的制作。

教学难点：

8.1 体量例子1

8.2 体量例子2

8.3 体量例子3

8.4 体量例子4

四、考核方式

本课程为考查课，考核方式采用成果图展示；

课程总成绩=期末考核成绩（70%）+平时成绩（作业10%、考勤10%、上机10%）。

评分标准：

优：软件逻辑掌握良好，软件操作熟练，能够利用软件绘制简单的方案图和施工图；

良：软件逻辑掌握良好，软件操作熟练，基本能够利用软件绘制简单的方案图和施工图；

中：软件逻辑掌握一般，软件操作一般，基本能够利用软件绘制简单的方案图和施工图；

及格：软件逻辑掌握一般，软件操作一般，利用软件绘制简单的方案图和施工图，但不够完整；

不及格：没有掌握软件逻辑，无法进行操作，不能够利用软件绘制简单的方案图和施工图；

五、推荐教材

因设计形式不固定，故不推荐固定教材。

六、建议教学参考书

[1]《ArchiCAD经典建筑之旅：大师作品BIM重建实例教程》，曾庆东，华

中科技大学出版社，2015

[2]《GRAPHISOFT ArchiCAD基础应用指南》，赵昂，同济大学出版社，2013

七、大纲使用说明

要求学生基本掌握BIM的绘图基本逻辑，通过各个知识点的学习，掌握BIM

的基本操作，通过实际案例的翻模分析，使学生能够利用BIM绘制简单的方案图

和简单的施工图。并要求学生有思维的延伸性，能够配合Rhino、CAD、Lumion、

光辉城市等相关软件配合学习。同时要求学生在毕业后如从事相关的工作可以正

确运用所学的知识解决相关的问题。

执笔人：审核人：