专升本调查报告

专升本调查报告

篇一：大学生专升本培训班调查报告

关于大学生专升本培训调查报告

随着社会的发展,社会对人们的知识也要求越来越高。二十一世纪是一个人才竞争的时代,这对我们现在这些在读学生来说更是一个严峻的考验。学历已成为找工作的必须要求,而文凭作为衡量学历的唯一标准,文凭的重要性也就不言而喻了.这些情况对我们这些大专生来讲可以说是很残酷,因为大专学历高不成底不就,处在一个尴尬的地位。所以专升本培训班成了一个有利的“道路”。为了了解大专学生对专升本培训班的了解认识,我们制作了,调查目的是为通过调查了解目前部分大专学生对于专升本的态度、看法及升本需求，从中得知，一些学生的基本情况，以便培训班将这些调查信息作为依据，能够展开一些相关的教学工作，为学校、学生谋取更好的发展。通过了解我们得知，有专升本意愿的同学不占少数，大概有一半的同学有这个想法，当然嘛，为了提高自身知识文化水平，大家做出了很积极的表现。这些同学在报班之前都对专升本做了比较详细的了解，其中由老师介绍的较多。因为同学们觉得培训班对自己专升本的帮助还是很大的，所以对于培训班大家都积极的参加。同学们为了严格要求自己，也同意培训班不时像家长提供学期情况，这点让我尤其感动。由于家庭环境不同，大多数同学选择了6000-9000这个价位的培训班，同时也觉得班上同

学人数在30-45比较合理，这点我也认同，毕竟人多了躁动的心也多了。为了让自己真真实实的学到知识，同学们希望培训班的老师学历在硕士以上，这也能理解，毕竟老师学历高多少能说明我们的师资力量的强大。由于上了大学的缘故，绝大多数同学更喜欢幽默风趣的老师，这样能让课堂更加的生动，提高学习效率。关于学习方法方面，不同的同学有适合自己的一套，但以“讲解为主，预习为辅”这套方法让同学都可以接受。由于平时在校学习时间也很长，同学们认为培训班每天上课6-7小时更为合理，这样既不耽误学校的学习，也不影响专升本的效率。本次调查总的来说还算顺利,被调查的同学的态度也还不错,很愿意配合.虽然在找资料的时候花了很多时间并且很难找,但这作为一次实践,对我来说是一次难得的机会,也让我真正体会到了实践并没有我们的理论那么简单,这对自己也是一次提高,给自己增加了实践的经验。从这次的调查可以看出同学门对专升本还是有一定的认识,并且对自己的立场也很明确,有自己的计划.不会出现”,中学为了考大学,上了大学不知道该怎么办”的情况.结合自己的实际情况给自己定好了目标！

篇二：政治专升本毕业调查报告

关于目前高中生对国旗、国歌认识情况的调查报告

调查时间：20XX年6月18日至7月9日

调查地点：

调查对象：高一学生

调查方法：学生问卷调查调查人：

一、调查概况

笔者于20XX年6月，对实习的学校——高一学生就“高中生对国旗、国歌的认识

情况”进行了问卷调查。通过调查研究，笔者对该问题有了初步的了解和认识，这为笔者甚至是其他教育者日后能顺利地展开教育教学，深化教育改革，探索实施素质教育的新方向，并提高教育教学的实效性等提供了客观依据。

二、调查目的和方法

（一）调查目的

国旗是国家的一种标志，是国家的象征，是民族的代表。一曲《义勇军进行曲》，

一面五星红旗，曾令无数中华儿女为之赴汤蹈火，冲锋陷阵。在当前国际竞争日益激烈的今天，爱国主义的教育不能滞后，20XX年提出的“八荣八辱”，首要的一条就是爱祖国，而国旗、国歌的教育无疑是爱国主义教育的重要内容。中学生爱国主义教育是我国国民教育的永恒的主题。这关系我国社会发展和社会主义建设的命运前途。针对目前出现的问题而进行科学有效的实际调查，以此来为我们国家的教育发展作出有建设性的调查，同时为了较全面地掌握高中生对国旗和国歌的基本认识情况，引导他们增强爱国意识，当然这也为新宾中学的爱国教育工作顺利有效的进行提供了重要的依据，更为加强中学生国旗国歌知识教育有了理论依据。

就以上目的，笔者于20XX年6月在商南县高一1班和2班进行了关

于中学生对国

旗、国歌知识认识情况的问卷调查。

（二）调查方法

本次调查采用学生问卷，内容围绕高中生对国旗、国歌认识情况调查而展开。问卷

调查对象分别为1班，30人；2班，30人。问卷收回为30、30。这两个班是从高一的班级中随机抽取的，全是自愿作答，调查结果真实客观，因此，具有一定的普遍性和代表性。本报告就是在调查材料的基础上写成的。

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（一）由于我国教育不断发展，教育不断改革。中学生的爱国主义教育相对于以前而言明显弱化了，没有形成更贴近当代学生的爱国主义教育的模式。

（二）现阶段各种社会文化的各种形态侵蚀中学生思想，导致中学生的注意里被吸引到了诸如网络、玩电子游戏、聊天和谈恋爱等上而来，而忽略了我们的传统的——必须要掌握的爱国主义教育。

（三）学校在一些爱国注意教育的时间里面或活动中，没有创新，故不能够引起学生的足够在重视，出现走过场，完成任务，做表面工作的现象，没有进行各种有效的爱国主义宣传活动和班会课。使得同学们并没有从思想上重视，转变观念，纯粹把升旗仪式当作形式，当成

走秀，从左耳进又从右耳出。态度决定一切，这种敷衍的态度使得没有太大的实质意义。

（四）长期以来，由于高考、会考只着重考学生的基础知识和智能，很少考甚至不考思想教育方面的内容，从而导致轻视德育的倾向，使得爱国主义教育功能得不到应有的发挥、起不到应有作用，这也就造成了学生对国旗和国歌的认识不足。

四、对这次调查结果的几点认识

通过这份问卷，对于怎样增强高中生对国旗认识，笔者现在心里已经比较有底，下面是笔者的几点认识：

（一）国家

“火车跑得快，全靠车头带”！国家的重视和引导教育的发展是非常重要的，尤其是对目前变得更为薄弱的爱国主义教育进行有力的引导和把它放在更为突出的位置。为中学生的爱国主义教育不断进行创新和改革，形成一套更加科学和完善，能够符合当代青少年心理特征的一条行之有效的爱国主义教育模式。这是我国进行爱国主义教育的一个关键，是势在必行的。这关系我国未来发展的重要策略。

（二）社会

社会在一个人的成长中起着非常关键的作用，社会环境对青少年来说都是充满着新鲜感和好奇心，不管是庸俗的，还是健康向上的！那么那些不健康的东西就会趁机把幼小的心灵污染了，所以必须为中学生身心健康成长营造一个良好的成长环境，净化中学生的娱乐场所，同时在青少年涉及的娱乐项目和领域进行适当的爱国主义教育，让学生

形成正确的思想，这是全社会共同的责任。

（三）学校

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1、组织学生观看爱国主义教育影片。根据学生身体心理的实际，从“爱国主义教育影片”中分类挑选一些反映爱国历史人物、重大历史事件等方面的影片，如《英雄郑成功》、《林则徐》、《毛泽东和他的儿子》、《邓小平》、《西安事变》、《开国大典》等。还可以组织学生撰写观后感，在网络、报纸等媒体上开辟专栏，择优选登优秀文章。唱响爱国主义歌曲，阅读爱国主义图书。在组织学生学习“爱国主义教育图书”中挑选一些适合学生阅读的图书，配发到各学校，用优秀的作品鼓舞、熏陶学生，增强学生的爱国意识和民族自豪感。

2、组织学生参观爱国主义教育基地。组织学生参观革命烈士纪念馆和瞻仰革命烈士纪念碑，充分发挥爱国主义教育基地的作用，树立学生正确的人生观、价值观，促使其热爱爱国，热爱社会主义，珍惜今天的美好生活，好好学习，早日成材。

3、开展爱国主义知识竞赛。各教育机关组织开展了爱国主义知识竞赛活动,让每一个学生都能参与进来，能够掌握一些基本的国旗国歌甚至是其他的有关爱国主义的知识。举行演讲比赛和升旗仪式。组织并落实好每一次升旗仪式，不断深化爱国主义教育活动。

4、充分利用现代教育技术，让学生及时了解社会主义祖国的巨大成就。现代教育技术为生动活动地进行爱国主义思想教育提供了广阔的天地。学校在条件允许的情况下可以在教室装上“四机一幕”，时常放