可爱的鼠小弟读后感

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

我在寒假里看了鼠小弟系列的这几本书:《鼠小弟和鼠小妹》、《鼠小弟荡秋千》、《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》、《想吃苹果的鼠小弟》。这些书里《鼠小弟的生日》特别搞笑，因为鼠小妹最后没有把送给鼠小弟的礼物送给鼠小弟，她把礼物忘记放入费了很大劲才准备好的礼物盒中。我觉得故事中的鼠小妹太粗心了，我学到了做事要认真细心，否则，花了很大的精力也完成不了任务! 早期阅读是儿童身心成长的关键，选择合适的图书并以正确的方式阅读，孩子就能在快乐中全面发展心智。“可爱的鼠小弟” 是日本著名绘本作家中江嘉男和上野纪子合作的不朽经典，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅

峰”。她从儿童的小视角来描绘精彩的大世界，以简单重复的句子为孩子提供最佳语言学习机会，以出人意料的情节激发孩子无限的想象力，又以简洁明了的图画让孩子获得纯粹的美感体验。无论大人还是孩子，都能从中感到无比的乐趣，这就是亲子共读能达到的最美妙的境界。中江嘉男，生于日本神户县，毕业于日本大学艺术学系美术专业。主要作品有《淘气的小拉拉》、《心灵绘本》等，其中《淘气的小拉拉》获日本绘本奖。上野纪子，生于日本埼玉县，毕业于日本大学艺术系美术专业。主要作品“可家的鼠小弟”系列，获日本讲谈社出版文化绘本奖和厚生省儿童福祉文化奖。中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟，自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，此系列获得了日本图书馆协会好绘本奖、日本讲谈社出版文化绘本奖、厚生省儿童福祉文化奖等最高奖项，不仅是日本绘本的巅峰之作，也是世界绘本经典中的经典。我读了一套《可爱的

鼠小弟》，鼠小弟简直太可爱了，我很喜欢他，读这套书时，逗得我和妈妈哈哈大笑。我最喜欢的一本是第5册《鼠小弟，鼠小弟》主要内容是猴子让鼠小弟称体重，鼠小弟上去指针一点没动，而猴子上去指针却动了一个格。猴子得意的说：你瞧!我比你重多了。可是猪来了站上去一称，比猴子重多了，后来来了狮子、马、河马和大象。最后在身体最重的大象的邀请下，鼠小弟又一次站到了秤上，指针还是0，可是看着好像鼠小弟比大象还重一个格。这次该轮到鼠小弟得意了。鼠小弟洋洋得意的对猴子说：猴子先生，过来咱们再比一次体重!而猴子却不敢和鼠小弟比了。这个故事告诉我们：不要因为自己不如别人，就灰心丧气，好多事情换个角度考虑，就会有不同的结果。

《可爱的鼠小弟》教学反思

《可爱的鼠小弟》教学反思各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《可爱的鼠小弟》教学反思本次教学，我推荐的是绘本《可爱的鼠小弟》。鼠小弟穿着妈妈织的小红背心站在舞台中央，鸭子、猴子……一个比一个大的动物轮番登场试穿小背心。所有试穿背心的动物都处在舞台的中心，重复着同样的语言：”有点紧，还挺好看吧?”但这种重复，并不是简单的重复，动物一个比一个大，画面也一次比一次满。等到大象出场时，身体占了满满的画页还不够，以至耳朵冲出画框，而大象的大与背心的紧所造成的反差，是那样的滑稽。一次次的反复，不断地增强了作品的荒诞性。读图，往往是阅读的开始。从儿童认知的规律来看，阅读并不是从识字才开始的。一个常听故事、常看故事书的孩子虽不认识多少字，

但却仍会把图画书上的故事讲得绘声绘色。图画书的特质有一个词可以概括——“赏心悦目”，很适合儿童阅读。我们可以通过图画书里丰富的图象语言直接传达信息，培养了低年级学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师，一旦有了阅读的兴趣，那么有效的学习便开始了。和孩子一起阅读的过程中，要从孩子的角度帮助他们，培养孩子观察、想象和创造的能力，作为好书推荐课，在教学中应重点指导孩子的读书方法，紧扣画面、细观察、猜故事、读文字、想含义，知作者想其他。让孩子在阅读过程中体会到读书的乐趣。作品中，无论是那一群可爱的动物们、还是那一件红背心，都画得生动、具象、传神、可爱，符合儿童的阅读心理，对于培养儿童的尝试精神和认知能力都有很大帮助。孩子可以从中知道它们一个比一个大，学会比较，体会合作与分享的快乐，思考如何解决问题，激

发想象力。整节课，学生能够完成依据教学目标完成各项活动；愿意跟着老师一起猜猜讲讲，兴趣很高。通过学习，孩子们明白了分享才能使自己得到快乐，知道了如何来阅读绘本，并且爱上了看书，每一次给孩子们发书，都成了他们精神世界的盛宴。这是现代教育中最应该教给孩子们的事情。而且，一种好的习惯往往比生硬的知识灌输更能长久地存留在孩子的心里。需要改进的地方：留给孩子一定的交流机会，情感教育再加强一些会更好。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

《格林童话》读后感读书笔记100字作文

《格林童话》读后感读书笔记100字作文《格林童话》的作者是格林兄弟，他们写了许多闻名中外的故事，比如《渔夫和他的妻子》。它的内容是：从前，有一对夫妇，因为家里贫穷，只好去海边做渔民，渔夫用自己剩余的钱，买了一艘破船，和一些捕鱼工具。接下来在这里给大家带来《格林童话》读后感读书笔记100字作文，希望对你有所帮助! 《格林童话》读后感1 我不是一个爱读书的人，但这次的“快乐假期，轻松阅读”活动真的让我获益匪浅。那天，妈妈说买一本《格林童话》给弟弟看，另外也顺便让我“交交差”。谁晓得，我一翻那书就爱不释卷了。在这本书里，大自然的一切都是有灵性的。森林、原野、草地和花木都富于诗的意趣：“太阳、月亮和星星，全都是通人性的，很亲切，能给孩子以美好的礼物……群山间有人们在干活儿，江湖里有美人鱼在那里昏昏欲睡。各种各样的鸟儿、植物、石头全会说话，会表达感情……一切美好的东西都是金子做的，并且都镶嵌着钻石……” 书中充满了奇特的想象、异想天开的事物，所有的人物、动物、植物和物件都具有一种勃勃的生命力，在一种充满人性智慧和奇思妙想的糅合中组成了一个通向无限的想象世界。读着，读着……我觉得书中的世界是多少美好，以后我也要多阅读，增长知识，感受读书的快乐。感谢《格林童话》!

《格林童话》读后感2 今天，我和妈妈一起看了《格林童话》这本故事书。这本故事书让我懂得了一个道理：做人要善良。这本故事书我最喜欢的是《白雪公主》和《灰姑娘》这两个故事。《白雪公主》这个故事是讲白雪公主的母后病了，病得也不轻，最后去世了。过了不久，白雪公主的父亲又给白雪公主取了一位继母。长大后白雪公主很漂亮，继母不喜欢别人比自己美丽。她有一面魔镜，她问魔镜：“魔镜啊，魔镜，世界上谁最美丽?”魔镜说：“白雪公主最美丽。”继母听后很生气，她叫一位猎人把白雪公主带到森林里杀掉。猎人看到白雪公主那么美丽，不忍心杀掉，就放了白雪公主，猎人把野猪的心和肝带回来给王后，王后叫人把白雪公主的心和肝煮来吃。白雪公主得到了七个善良的小矮人收留，白雪公主就与七个小矮人一起生活。王后知道猎人没有把白雪公主杀掉后，王后三翻四次去小矮人家里毒害白雪公主，白雪公主最后给王子救活了，王子后来取白雪公主做自己的妻子。王后问魔镜：“魔镜啊，魔镜，世界上谁最美丽?”魔镜说：“王子的新娘最美丽。”王后知道王子的新娘就是白雪公主后，王后气死了。《格林童话》读后感3 我觉得格林童话爱憎分明，主题鲜明，尤其以颂扬美好、鞭打丑恶着多，深受各国小朋友的喜爱。格林童话几乎每一篇都颂扬美好，摒弃丑恶，尤其以《白雪公主》

《格林童话》小学生读后感10篇

《格林童话》小学生读后感10篇《格林童话》是德国着名的格林兄弟写的，这些故事深受少年儿童的喜爱。下面是橙子为大家整理的《格林童话》读后感，希望对大家有帮助。《格林童话》读后感200字我在一天时间内，把一大本的《格林童话》读完了。而我最喜欢的一篇文章是《聪明的农夫女儿》。里面动人的故事讲得是：有一个很穷的农夫，穷的实在是太穷了，但是他有一个聪明过人的女儿。于是就向国王要了一块地。在翻地的时候翻到了一个金砖，结果国王看到了金块，还要更多的金砖，可农夫说他没有，于是国王就把他关进了监狱里。国王让他的女儿过来，但是不能穿衣服，不能裸身，不能骑马，不能坐车，如果都做到的话，就与她结婚。农夫的女儿真的做到了，她用渔网裹住自己的身躯，把另一半渔网缠在了驴的尾巴上，驴把她拉了过去。她做到了最后国王与她结了婚。我喜欢这个女孩，因为她太聪明了，因为她的聪明让我喜欢上了这篇文章。这个故事给我留下了很深的印象。格林童话读后感假期里，我读了一本《格林童话》的书，其中有一个青蛙王子的故事深深吸引了我。故事讲的是从前有一位国王，他的女儿个个都很漂亮，尤其是那

个小女儿。一天，公主坐在井边上，她把金球一抛，金球滚到了井里，井里的水深不见底，她哇哇大哭起来。这时，有一只丑陋的青蛙说：“我可以把金球捞上来，不过我有几个条件，让我我陪你玩，和你坐一张桌子吃饭，用你的金盘子吃东西，和你睡同一张床。”当球捞上来以后，公主看到了那只丑陋的青蛙，不想兑现自己的诺言，但国王却坚持说：“你不管答应了什么，都得兑现你的诺言。”公主之好不情愿地答应了。晚上，青蛙要和公主睡同一张床时，公主终于不耐烦了，一下子把青蛙很狠地摔在了墙上，香蕉青蛙吃尽苦头，没想到奇迹发生了，青蛙被公主一摔，变成了英俊的王子。第二天，他们便举行了婚礼，成了恩爱的夫妻，从此，过上了幸福的生活。我想：如果公主说话不算数，她也不会有真正的幸福，所以，欺骗和不守信用的人不会有好结果，一诺千金才是做人的本分。国王更是金口玉言，不然怎么会当国王呢? 通过青蛙王子的故事，我明白了做人要诚实守信，不要抱侥幸心理，不要耍阴谋诡计，不然不会有好结果。读《格林童话》有感400字我非常喜欢看书，妈妈给我买了好多好多书，我最喜欢看的是《格林童话》，因为里面有很多精彩、感人、有趣的童话故事。记得小时候，妈妈经常给我讲里面的故事。现在我自己经常读《格林童话》，深深感受到它的迷人魅力和给我的启迪。翻开《格林童话》，各种各样的童话人物展现在你面前，各具特色各有特点，个性鲜明，你会看到美丽善良的“白雪公主”，聪明可

初中可爱的鼠小弟读后感300字三篇

初中可爱的鼠小弟读后感300字三篇《可爱的鼠小弟》读后感（一）暑假，妈妈买了一套《可爱的鼠小弟》给我，说是要丰富我的暑假生活，不过，这对于爱看书的我，是最好不过的事情了。《可爱的鼠小弟》这套书一共有12册，是日本的中江嘉男夫妇共同绘编的。他们创作了鼠小弟这个可爱的角色，描述了它和小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠……之间发生的一个个有趣的故事。书中的每一幅图画画面简洁，色彩淡雅，而鼠小弟总是显得那么小，那么不起眼。可是围绕着鼠小弟发生的故事总是那么生动有趣，而且故事最后总会有一个意想不到的结果。时而，幽默风趣；时而，令人哭笑不得；时而，令人深受启发。给我留下深刻印象的是《想吃苹果的鼠小弟》。这个故事主要讲了：鼠小弟很想吃苹果，但它太小了实在摘不到。小鸟靠飞翔的本领摘了一个苹果；猴子靠爬树的本领摘到了一个苹果；大象用长长地鼻子摘到了一个苹果；长颈鹿靠长长的脖子摘到了一个苹果；袋鼠用跳跃的本领摘到了一个苹果；犀牛用巨大的力量撞下了一个苹果，鼠小弟很羡慕他们的本领。这时来了一只海狮，它也摘不到苹果，但它用顶球的本领把鼠小弟顶上树梢，两个人合作都吃到了苹果。看到这儿我感慨万千，我觉得我们不应该羡

慕别人与生俱来的本领，有的时候合作的力量更大。在《可爱的鼠小弟》里，还有许许多多这样有趣，又有道理的故事，非常值得我们去看一下。《可爱的鼠小弟》读后感（二）在国庆假期爸爸陪我读了《可爱的鼠小哥》系列，在《鼠小弟的小背心》里我看到鼠小弟是个善良的，愿意把心爱的小背心借给每个动物试穿，最后鼠小弟穿着像绳子一样长长的、拖在地上的小背心，一副伤心、颓丧的样子。《打破杯子的鼠小弟》感觉就在说我自己，有时我也会做了错事，怕妈妈责骂，想以更好的说法能让妈妈不怪我。可最后鼠小弟还是做了一个诚实的好孩子，我要向他学习。在《又来了！鼠小弟和松饼》里，我看到鼠小弟是个有时间观念、诚实、乐于分享的好孩子。动物们太想早点吃到鼠小妺的松饼，纷纷来把钟拨快了一点儿，鼠小妺因为来不及准备，只能为它们端上几个小松饼。这些松饼是那么小，那么令小动物们失望。当老实的鼠小弟按照约定时间来到的时候，鼠小妺为鼠小弟端上来的松饼好大呀，好心的鼠小弟不肯一个人独吃，他愿与大家分享。

想吃苹果的鼠小弟绘本教案

2016——2017学年度第二学期课题展示课《想吃苹果的鼠小弟》绘本教学设计执教教师：洪芬芳 2011年3月15日《想吃苹果的鼠小弟》绘本教学设计【活动目标】 1、通过师生对绘本的形象解读，让学生主动地参与听故事和说故事。通过师生说故事，从小老鼠想吃苹果到达成愿望的过程中，让学生感受故事本身也是一种很有趣、很有价值的活动。激发学生愿意与人分享他们自己创作的故事和融入故事当中的真实生活经验。培养学生口语表达能力。 2、鼠小弟，就是活脱脱的一个小宝宝，它的视角就是孩子的视角，它的故事就是孩子的故事，它的幻想就是孩子的幻想……所以，这样一只小小的鼠会是孩子的挚爱，这样一个个简单得不得了的故事，会让孩子看了一遍又一遍。从而激发学生对绘本阅读的学习兴趣。 3、体会鼠小弟与海狮的合作精神，体验合作的快乐和成功的喜悦。【活动准备】 1、《想吃苹果的鼠小弟》电子书。 2、课件。【活动重点难点】 1、读懂绘本故事，激发学生对绘本的阅读兴趣和想象思维，培养学生口语表达能力。 2、体会鼠小弟与海狮的合作精神，感受友谊和合作的力量，体验合作的快乐和成功的喜悦。【活动过程】一、走近故事。 1、出示封面，引导学生观察，并引入课题。（1）了解书名。今天老师带来了一本新的绘本，你们看看封面上有谁，你认识它吗（2）了解作者、画者、译者。是的，它是我们的老朋友：可爱的鼠小弟。《可爱的鼠小弟》系列作品是日本着名绘本作家中江嘉男和上野纪子合作的不朽经典作品，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰。我们今天要一起阅读的是本系列作品的第2本。请你们告诉大家，这绘本的书名是:《想吃苹果的鼠小弟》。（3）除了有鼠小弟还有什么（还有一棵苹果树）这是一棵怎样的苹果树（高高的，8个红红的苹果）我们再看看鼠小弟（你看他的样子和眼睛）它心里在想些什么（鼠小弟想吃苹果） 2、过渡：是呀！又大又红的苹果，多么诱人啊！可是，这苹果树太高了，可鼠小弟却太小了。怎么办呢二、走进故事，了解故事内容。 1、带领学生读故事。而与此同时，苹果的香味飘得很远很远，飘到了森林的每个角落，你们看，这香味把谁引来了呢 2、播放PPT，小鸟吃苹果。（1）你看到什么了（飞来了一只小鸟，拿了一个苹果。）（2）它是怎么拿到的（让孩子按照自己的理解大胆讲述）

格林童话的读后感

格林童话的读后感我在《格林童话》里看了一篇动人的故事叫《灰姑娘》。情节大概是这样的：一个富人的妻子得了重病，去世了。这个富人的女儿天天在母亲的坟前哭，但是她很有孝心，在大雪天她生怕母亲冷，为母亲坟上披着毛毯。春风吹来，她就为母亲坟上披着绿叶。后来，他的爸爸又娶了一个女人。这个女人有两个女儿。后妈和她的两个女儿常常欺负她，还让她住在阁楼上，但是她毫无怨言。后妈让她天天打扫，后来因为她天天满身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。有一次，王子邀请灰姑娘和后妈的女儿一起参加舞会，但是后母不让灰姑娘去，还把她的请帖撕了。这时仙女出现了，她还让灰姑娘穿上水晶鞋去参加舞会，还把她打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，别的公主想和王子跳舞，王子老是说：“我在和这位公主跳舞”。在午夜12点时，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠着这只水晶鞋找到了灰姑娘。两人幸福得在一起。灰姑娘从不贪图金银财宝，父亲要出去问女儿女们要什么，后妈的女儿们要项链什么的，而灰姑娘只要第一根碰到父亲帽子的树枝。灰姑娘善解人意……有说不完的好。我爱看《格林童话》，更爱看里面的《灰姑娘》，更重要的是它教会了我做人要有一颗善良的心，不能贪得无厌。———————— 大丰市西团镇第二中心小学五（ 1 ）班陈新蓉书是我们的朋友，我们要像宝贝一样珍爱它。这几天，我很开心，读了一本名叫《格林童话》的书。这里面有许多精彩的文章，其中有一篇名叫《狼与七只小山羊》。这里面主人公有：老山羊、七只小山羊、还有狼。故是的大意是这样的：有一只老山羊，生了七只小山羊，

老山羊很疼爱七只小山羊。有一天，老山羊去森林找一点食物，在临走的时候，老山羊叮嘱七只小山羊要提防狼。不能让狼进到家里。没过多久，狼来了，想骗七只小山羊，小山羊听到狼的声音说，你不是我们的妈妈。狼跑到杂货店，买了大包淀粉，吞了下去。它又回到了七只小山羊家，狼想再骗七只小山羊，这时，小山羊看见了狼的黑爪子，说你不是我们的妈妈。儿又跑进一家磨坊，湿了一点白面。狼第三次去敲门，七只小山羊以为是它们的妈妈，前去开门。一看，是一个大灰狼。它们就躲了起来。过了一会儿，六只小山羊全都吃了，剩下一只最小的山羊。这时，老山羊回来了，看见家里乱七八糟的，只看见一只小山羊。老山羊把狼狠教训了一顿。这篇故事告诉我们，当遇到狡猾的坏人时，我们应该团结一心，想办法揭穿他。假如我是这里的老山羊，我会把七只小山羊一块带到森林里一起找食物，而不是把七只小山羊丢在家里。从此，老山羊和七只小山羊快乐地生活。 —————————— 我读的书是《格林童话》。里面最吸引我的故事是《莴苣姑娘》、《渔夫和他的妻子》。《莴苣姑娘》里面的莴苣是一位美丽的小姑娘，原本是一对夫妇的女儿。可是那位很喜欢吃莴苣（莴苣也是一种食物）的女人，天天望着邻居家的莴苣，可那位邻居的主人是一位老巫婆，她的法术很高，人人都怕这位老巫婆。那位妇女就吃不到莴苣了，只好眼巴巴地看着那美味的莴苣，于是，她天天望着莴苣，心底落下了一块心病。渐渐地，她就消瘦了下来，这样日复一日，她终于忍无可忍，把自己的愿望告诉了她的丈夫，丈夫很心疼自己的妻子，就翻墙去小心地割了一把莴苣，慌慌张张地跑回了家。妻子吃了一次以后，就更想吃了，丈夫无可奈何，又去割了一把莴苣。可这一天，他没有上次那么幸运了。这一次，他恰好碰上了那位老巫婆，他可怜巴巴地向老巫婆解释。老巫婆听了后，让那男子天天来割莴苣，不过他们的孩子一定要给那老巫婆培养，老巫婆还重新帮小女孩取了个名字：莴苣。老巫婆还把莴苣关在一座很高的塔

《格林童话》100字读书笔记

《格林童话》100字读书笔记《格林童话》100字读书笔记(一) 今天我看了《格林童话》里的《三种动物语言》。《三种动物语言》讲的是：有个人生了一个儿子，他希望他的儿子有出息，就去找许多好老师来教他的儿子。三年过去了，他问他的儿子学到了什么?他儿子说学会了狗、鸟和青蛙的叫声。他听了很生气，命仆人把他儿子杀了。仆人不忍心，便把他儿子放了。后来他儿子充分利用了三种动物的语言，成为了至高无上的教皇。我读了这个故事才知道，学什么东西，只要努力，就有价值，哪怕是学狗叫。《格林童话》100字读书笔记(二) 孩子是天真烂漫的，他们在周末出去郊游，纯真的在山地和田野上跑来跑去，他们毫无拘束的在山地和田野上滚着闹着，他们喜欢大自然，欣赏着大自然给人么带来的一切，他们在草地上谈自己的理想，谈他们共同的友谊，带罗西是一个非常懂事的少年，自己不但在各方面表现的优秀，而且总在各方面给别人以帮助。他们现在是朋友，将来就是谁发达了，也不会玩了儿时的伙伴。暑假里，我看了格林童话里《小红帽》这个故事。故事里讲述了小红帽去看望生病的奶奶，在路上遇见了狼。小红帽不知道狼是坏家伙，就把奶奶的地址告诉了它。后来，狼把小红帽和奶奶都吃掉了，最后，还是猎人救了小红帽和奶奶。这个故事告诉我们不能轻易相信陌生人的话，更不能把自己的信息透露给陌生人。小红帽去看望生病的奶奶非常值得我们去学习。我们不但要做懂事的孩子，更要做聪明懂事的好孩子。《格林童话》100字读书笔记(三) 初读《格林童话》，大概在小学四年级的时候，我深深的被书中的故事所吸引，《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《青蛙王子》、《三兄弟》等故事，伴我吃饭，伴我睡觉。我为白雪公主而哭，我为恶毒的皇后死掉而快乐。在故事中，我读懂了善、恶、美，明白了善有善报，恶有恶报的道理。一本好书可以改变人的一生，愿每一个孩子都成为书的朋友! 《格林童话》100字读书笔记(四) 这是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动，流下了眼泪，对她十分佩服。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得

《精灵鼠小弟》读后感300字_《精灵鼠小弟》读书心得五篇

《精灵鼠小弟》读后感300字_《精灵鼠小弟》读书心得五篇暑假里相信小朋友们一定读了很多有趣的书籍。读完后记得养成写读后感的习惯哟。下面是小编为您整理的《精灵鼠小弟》读后感300字，供您参考! 《精灵鼠小弟》这本书是我在一次放假的时间里意外发现的，当时的我满怀好奇地捧起书，津津有味地读起来。很快，我进入到了故事当中。鼠小弟的名字叫斯图尔特，斯图尔特在家里数老二，有一次放学回家时，斯图尔特意外地救了一只小鸟玛加洛，它们很快成了好朋友。斯图尔特非常关爱玛加洛，开始，它并不知道玛加洛不善良，是个叛徒，但是斯图尔特在知道后，决定救玛加洛，让他重新做人。经过几次与老鹰作战，斯图尔特终于用智慧，友情打败了它。玛加洛又重新扬起了做人的风帆。其中，我觉得斯图尔特机智勇敢，永不退缩的精神打动了我，它为了自己的朋友，不怕牺牲的每一个动作都打动着玛加洛，玛加洛被它的善良和友谊所折服，终于又诚实的换回了钻戒。再想想我，有时并不珍惜友谊，经常把友情抛到九霄云外，就别说什么为朋友而牺牲。其中还有玛加洛说的话。“生活就是冒险”。是啊，世界是很大的，你用一生也未必游遍，只要把脚迈出一个人群、一个地区、一个城市、一片大海……都是一个个新奇的冒险。不管是冒险还是战斗，都能锤炼一个人的毅力。“友谊”，这是人一生必有的两个字，也是朋友之间最珍贵的东西，斯图尔特就是例子。《精灵鼠小弟》中的斯图尔特它会成为我的榜样，它的品质会成为我的人生奋斗目标。我今天看了《精灵鼠小弟》，这本书又好看又感人，读了这本书，我受益匪浅，这个鼠小弟叫斯图尔特，写这本书的作者是美国作家E。B怀特所着的三部被誉为“二十世纪读者最多，最爱戴的童话”之一。这本书介绍了鼠小弟可爱、聪明、勇敢又有一颗坚定的心。我很喜欢他。斯图尔特生下来只有两英寸高，长得像老鼠。家里的人都很喜欢他，除了那只叫“野茉莉”的猫，后来家里来了一位新客人，是一只小鸟，叫玛加洛，玛加落非常美丽，但是“野茉莉”想把它吃掉，鼠小弟拚了命去保护玛加洛。“野茉莉”和朋友聊天的时候聊到了玛加洛，“野茉莉”的朋友是一只流浪猫它想去抓玛

绘本阅读：打破杯子的鼠小弟

中班绘本阅读：打破杯子的鼠小弟活动目标： 1、乐意猜测观察画面，了解故事情节，区分书中真实与猜想内容。 2、在看看、说说、模仿的过程中，体验鼠小弟的心理变化。 3、在阅读中，懂得做错了事，诚实坦白才是最好的方法。活动准备： 1、幻灯片《打破杯子的鼠小弟》 2、录音（哎呀、打破杯子的声音） 3、室内铺上垫子，师生席地而坐，创设宽松的阅读氛围。 4、和幼儿交流，有过类似不小心做错事后被妈妈骂的经历。活动过程：一、激发阅读兴趣小朋友看这是谁呀我们就叫它鼠小弟，一起打个招呼吧。他在干什么呢看看它怎么走路的还有什么地阿芳可以看出它走得很快师小结：哦，鼠小弟可能想快点把水端给妈妈喝，所以走得很快，水杯里的水都洒出来了。那走得这么快，会发生什么有趣的事呢我们一起来看书。认识封面：这是书的什么师小结：对，封面上有个白色画面，上面有书的名字、写这本书的作者、还有书中的主人公—鼠小弟，它端着杯水给妈妈喝。二、阅读部分： 1、集体阅读 P1（扉页，看幻灯2）师：a、走着走着，忽然（放录音：哎呀）鼠小弟怎么啦杯子怎么会倒下的 b、翻开书 c、看见杯子快倒下，鼠小弟心里怎么样呢你怎么看出来的师小结：鼠小弟可能走得太快了，也可能是脚拌了一下，还或许是手一滑，杯子快要倒下了，它紧张害怕得叫了起来。我们一起来学一学它害怕的样子。 d、（打开幻灯3）请小朋友比较一下刚才分封面个这页的白色画面，它们的四个角有什么不同师：观察得很仔细，为什么这两个白色画面的四个角是不同的呢原来这本书的作者要让大家知道四个角尖尖的画面讲的是真的发生的事，而四个角是圆圆的画面讲的是想出来，没有真的发生。

格林童话读后感500字_格林童话读后感大全

格林童话读后感500字_格林童话读后感大全格林童话读后感500字（一）《格林童话》是一个充满丰满想象、奇幻瑰丽的魔幻世界，一个个曲折、奇幻的故事，一定会使你百读不厌。这里，是故事的王国，这些故事不但在中国广泛流传，而且在很多国家都被翻译成本国文字的书籍，其中像《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》等故事，不光在舞台上被人们演过，而且，还是儿童睡前经常听的故事。还有的故事不是特别有名，但你一听名字就喜欢，像《会唱歌的骨头》、《死神教父》、《魔鬼和他的奶奶》。这样有趣的书，吸引着我，每天晚上，我趴在床头，痛痛快快的读个够。其中，我最喜欢的是《会唱歌的骨头》，它主要讲的是：从前，有个王国，经常受一头野猪的攻击，国王说：“谁能够把野猪杀死，拿着它的心来见我，我就把公主嫁给他！” 很多人都去杀野猪，可都被业主吃掉了。终于有一个武士，把野猪杀了。他把猪心放在屋里的箱子里，想明天去见国王的，可当也就被自己的哥哥杀死了，埋到了小桥下。第二天，哥哥就去见国王，国王把公主嫁给了他。有个农民，在小桥下种树，突然，发现了武士的骨头，于是，他把骨头做成了笛子，一吹，笛子自己唱起：好农民，我被哥哥杀死了，他拿走了猪心，娶走了公主。农民把笛子交给了国王，国王恍然大悟，把武士的哥哥杀死了。

这个故事告诉我们：有仇必报，要做一个善良的人。格林童话读后感500字（二）《格林童话》的作者是格林兄弟，兄长叫雅科·格林，弟弟叫威廉·格林，他们是德国童话搜集家、语言文化研究者。这本《格林童话》中有《莴苣姑娘》、《小弟弟个小姐姐》、《一群二流子》、《十二兄弟》、《好交易》、《忠实的约翰》等故事，无论什么人看了，都会受益终生。在这么多好听的故事中，我最喜欢《森林中的三个小仙人》这个故事。从前，有个美丽的小姑娘，她经常受到她的继母和她丑陋的姐姐的欺负。在一个寒冷的冬天，小姑娘的继母糊了一件纸衣服给她穿，叫这位可怜的小姑娘穿着纸衣服，带着很硬很硬的黑面包去山上找草莓给她吃。小姑娘发现了一间小屋，她走去，三个小仙人站在那，她有礼貌地向他们问好，还把面包分给仙人吃。后来，她去后院扫地时，小仙人分别祝愿她：每说一句话，吐出一块金子、越长越漂亮、会有国王爱上她。小姑娘在后院扫了邮很多草莓。小姑娘回到家后，丑姐姐也吵着要找草莓。于是，她穿上大衣，带上黄油面包找那间小屋。终于，她看到了那间房子，走进去，自己吃起面包了，吃完面包就走了。她走后，小仙人诅咒她：每说一句话吐出一只懒蛤蟆、越长越丑、她会死得很惨。果然，小姑娘做了国王的妻子，而她的继母和姐姐千方百计地陷害她，最后得到了处分。这本《格林童话》深受人民喜爱，我相信你就是其中一个。格林童话读后感500字（三）

格林童话读后感50字

格林童话读后感50字篇一：格林童话读后感50字(共6篇) 篇一：格林童话读后感《灰姑娘》读后感三年级四班刘继岳情节大概是这样的：一个富人的妻子得了重病，去世了。这个富人的女儿天天在母亲的坟前哭，但是她很有孝心，在大雪天她生怕母亲冷，为母亲坟上披着毛毯。后来，他的爸爸又娶了一个女人。这个女人有两个女儿。后妈和她的两个女儿常常欺负她，还让她住在阁楼上，但是她毫无怨言。有一次，王子邀请灰姑娘和后妈的女儿一起参加舞会，但是后母不让灰姑娘去，还把她的请帖撕了。这时仙女出现了，她还让灰姑娘穿上水晶鞋去参加舞会，还把她打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，别的公主想和王子跳舞，王子老是说：“我在和这位公主跳舞”。在午夜12点时，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠着这只水晶鞋找到了灰姑娘。《格林童话》读后感三年级四班常芳涵童话，是人们不可拒绝的，童话，是人们所盼望的。我们每一个人，甚至我们的父母，都在格林童话的影响之下长大：我们伴着小红帽走在去外婆家的路上，采撷这路边最艳丽的野花；我

们为白雪公主的去世掬一捧眼泪，在王子出现的时候再破涕为笑；我们憎恨着灰姑娘丑陋的继母和两个姐姐，同情着那位睡在煤灰堆里的女孩；还有可爱的七只小山羊，会变成王子的青蛙，恬静的睡美人，恩爱的白雪和红玫瑰??这一个个鲜活的人物形象永远停留在我们童年的记忆里。《格林童话》中有篇童话是非常着名的，也是我非常喜欢的，那就是《白雪公主》。“白雪公主原是在皇宫里过着平凡的生活，但由于她的继母嫉妒她的美丽，想至她于死地，所以白雪公主被迫逃到了森林里，幸运的是她遇到了善良的七个小矮人。但是皇后知道了白雪公主还没死，就住在七个小矮人的家里，所以又研制了一个毒苹果，毒死了白雪公主。一口答应了。渔夫的妻子还想要一座更漂亮的房子，比目鱼都一一答应了。渔夫的妻子越来越贪心了，接着，要做国王、教皇，比目鱼都答应了。这个故事告诉了我们，不可以贪心，如果贪心的话，你就会变成了一个很贪的人。《格林童话》读后感三年级四班韩萧宇曾记得小时候，奶奶会经常给我讲一些童话故事，从那以后我就深深地爱上了童话故事。八岁时，我特地让妈妈给我买一本《格林童话》来看。每次看书的时候，都是我最开心快乐的时候。

《可爱的鼠小弟》读后感

《可爱的鼠小弟》读后感《可爱的鼠小弟》系列绘本是我接触到绘本这一种类书中最喜欢的。全册一共二十二本，每一本都有着非常有趣生动的故事。其为日本著名绘本作家中江嘉男和上野纪子合作的不朽经典，被誉为日本绘本史上不可逾越的巅峰。也有网友称适合0-99岁的全年龄段人类阅读，也并不是没有他的道理。《可爱的鼠小弟》画面简单，有时候一页纸上只在最下方画了一只小小的鼠小弟。若是第一次看这个绘本的人一定会认为好浪费纸，就像当初第一次接触到它的我一样。但是，这绝对不是浪费纸，上野纪子以从儿童的小视角来描绘精彩的大世界，夸张不失乐趣的画面带给幼儿冲击感与想象力，例如《鼠小弟的小背心》，一开始整个画面只有鼠小弟，后来一个比一个大的动物都在穿鼠小弟的小背心，到最后小背心被越穿越大，画面也变成了鼠小弟和大象。总所周知，老鼠和大象的体积差的很多，画面的对比与夸张，都带给幼儿视觉上的享受。好的绘本，在你翻看阅读的时候，你需要根据图画调动自己丰富的想象力，去想象接下来的情节。简洁清晰的画面，简短重复的语句，生动有趣的情节。这些都是它吸引我的地方。《可爱的鼠小弟》系列语言简短重复，中江嘉男以简单重复的句子为孩子提供最佳语言学习机会，亲子阅读的时候也为家长提供了不少机会。虽然它语言简短，但是却在整本绘本里面必不可少的。绘本，除了让幼儿自己阅读体会，还有就是亲子阅读。一部好的绘本，能在亲子阅读的时候提供不少便利，也让家长去体会绘本里所含的意义。短短的字里行间教会了人们不少的东西。整本书似乎有一条不明显的主线，那就是鼠小弟的那件小背心。同样的一件小背心，同样的动物们，但是，不同的却是它的情节。《鼠小弟的小背心》《鼠小弟的又一件小背心》《又来！鼠小弟的小背心》鼠小弟的小背心一直都是吸引我的注意。丰富的想象力，每阅读完一本都带着意犹未尽的感觉，很想再看，或许这也是它吸引人地方。整本书最大的魅力在我看来是当我阅读完盖上书的那一刻，它总是带给我不同的感受，恍然大悟，意犹未尽，哈哈一笑都被他呈现的活灵活现。这就是一部好的作品的灵魂所在。作者：郑凌燕

《想吃苹果的鼠小弟》教学设计(精)

《想吃苹果的鼠小弟》教学设计设计者：韩俊一、绘本解读这本书是中江嘉男与上野纪子夫妇创作的，是世界经典绘本“可爱的鼠小弟”系列中内涵最丰富、最具教育功能、最具娱乐性、最有特色的一本。《想吃苹果的鼠小弟》描绘了一只可爱的鼠小弟想吃树上的苹果，他观察到小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠和犀牛得到苹果的方法，然后一一模仿，结果当然每次都失败。鼠小弟既不会飞，又也不爬树，也没有长长的鼻子或脖子，个头小跳不高，也没有那么大力气。看着别人凭着与生俱来的能力一个个拿到了苹果，鼠小弟怎能不着急？正在鼠小弟非常沮丧的时候，海狮来了，它使出了顶球的绝活把鼠小组弟抛到树上，两人合作摘到了苹果。在文中，作者把想吃苹果的鼠小弟以拟人化的小朋友形象出现，他从自己小个子的角度观察世界，通过不断学习、尝试以及合作，达成自己的愿望。作品中，无论是那一树红苹果、可爱的鼠小弟还是接踵而来的各种动物，都画得生动、具象、传神、可爱，很符合孩子们的阅读心理。作者选择了从不同的角度来表现一个象征着小男孩形象的鼠小弟的生活、心情、神态。尤其他那一次次可爱的模仿动作，更是让低年级的孩子笑个不停。二、设计理念根据低年级学生的年龄特点、认知水平和阅读经历，运用绘本教给学生初步阅读图书的方法，在阅读活动中感悟“展开丰富想象”、“猜一猜”、“重视图画细节”等阅读图画书的方法。由扶到放，由易到难，引导学生说、写一两句通顺的话，激发学生阅读图书的兴趣。鼓励学生大胆想象，大胆表达，有意识地培养学生的想象能力和表达能力。在阅读绘本的过程中指导学生说话，写话，追求阅读的情趣性，提升学生语言质量。

读《格林童话》有感500字优秀范文5篇

读《格林童话》有感500字优秀范文5篇我们每个人年纪很小的时候都读过童话，而且都相信童话故事中的事，如王子变青蛙、沉睡百年等是真实的。随着年龄的增长、阅历的增加，那些美妙的童话故事已经慢慢的从每个人的心中淡忘了。那么格林童话读后感怎么去写呢，以下是小编整理的格林童话读后感500字范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。我给大家介绍一本书吧!这本书特别好看——那就是《格林童话》。我从小就非常喜欢读童话，今年暑假，我读了《格林童话》全集一遍。我觉得里面经典的有：《白雪公主》、《灰姑娘》、《水晶球》、《小红帽》、《青蛙王子》、《玫瑰公主》、《大拇指》等等。《格林童话》，这本书很好看。为什么这本书好看呢?《格林童话》，这本书里写着一个个精彩的故事。比如说，里面的一个故事——水晶球。这个故事，编得非常好，它是按照顺序发展编的。里面有几个人物，还把人物描写得很好：他们的外貌和他们的特征都写了出来。这样才知道故事里有怎么样的一个人。《格林童话》中的故事真让我着迷，我越读越有兴趣。游的故事风趣幽默，有的充满争议，有的让你捧腹大笑，有的让你为之着急。我很喜欢其中的一篇《井旁的放鹅姑娘》，里面叙述了一个年轻的伯爵帮助一位老妇人，老妇人把她的看上去又老又丑的女儿——放鹅姑娘介绍给他，他却在老妇人的大树下睡着了，醒来后，老妇人送他了一份礼物。年轻人把礼物送给王后，结果王后发现盒子里的珍珠是自己女儿的眼泪，于是根据这个线索找到了失散多年的女儿——放鹅姑娘。善良的女儿得到仙女的帮助，过上美好的生活。这个故事离奇曲折，由于小女孩心地善良，说话实在，终有一个好的结果。这个故事告诉我们：要做一个心地善良的人，判断人不能只从这个人的语言中来判断。我给大家介绍的书不错吧!这本书既好看，又能学到一点知识。暑假里，我看了格林童话里《狼和七只小山羊》的故事。故事里讲述了一只老母羊要它的七个孩子呆在家里，并对它们说：“我一个人去找东西给你们吃，你们要小心狼。”结果小羊还是被狼吃了。只有窜进挂钟壳里那只最小的羊幸免避难。最后，还是老母羊救了它那六个孩子。老母羊要七只小羊搬来石头放到大灰狼的肚子里。狼醒来后，到河边喝了两口水，就倒到河里淹死了。

童话故事读后感100字

童话故事读后感100字 ——《小熊种树》读后感文/晏佳雯我看了《小熊种树》这个故事后感想很深。故事中的小熊一开始想种杏树，后来，小猴看见了，就让小熊改种桃树，小熊听了小猴的话，想了想，准备改种桃树。小山羊来了，听小熊说它想种桃树，就对小熊说，种梨树比种桃树好，梨好吃多了!小熊刚想改种梨树，胖小猪见小熊准备种梨树，就对小熊说，苹果树又好吃又好看，不如种苹果树，小熊就点了点头，心想也对，种苹果树也好。就这样，小动物们的建议小熊都听了，最后小熊一棵树都没种成。所以说：“你可以听取小动物们的建议，但不能盲目地去做。” ——《丑小鸭》读后感丑小鸭一生下来，因为长得丑，谁都不喜欢它，无论去到那里，它得到的都是冷嘲热讽。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨。尽管如此，丑小鸭并没有放弃对自由向往和美好的追求，凭着坚强的信念和不断的努力，丑小鸭终于改变了自己的命运，变成了一只漂亮、美丽、令人喜欢的白天鹅。丑小鸭变成白天鹅，是因为它巨大的勇气顶住生存压力，向命运挑战，最后赢得了命运之神的青睐。

看了《丑小鸭》这个故事，我们明白了一个道理：命运掌握在自己的手中，成长不会一帆风顺，只要有坚强的信念，树立远大的理想，朝着自己的目标不断努力，就一定会像丑小鸭变成白天鹅一样，拥有美好的将来。 ——《丑小鸭》读后感寒假里我看了很多书，其中最好看的是《安徒生童话》。虽然是童话，可是具有丰富的想像力。作者笔下的童话故事写的有幸福的、伤心的、有贫困的…… 比如《丑小鸭》这个童话故事，因为丑小鸭小时候一生下来就很丑，大家都不喜欢它，连妈妈都讨厌它，可是丑小鸭经过自己的很努力，春姑娘便踏着轻轻的角步来了，最后丑小鸭变成了一只美丽的天小鹅。读了这本书，我知道了童话故事很感人，很精彩。 ——《白猫》读后感我最喜欢的一篇童话要数《白猫》了。有一个国王，他有三个文武双全的儿子，它怕三个儿子抢夺王位，就让它们去旅行。第一次让它们带回一只漂亮的小狗;第二次让他们带回一些轻纱;第三次让他们带回一个美丽的公主。白猫三次都运用自己的智慧和特殊能力帮助了小王子，使国王的计谋无法得逞。，第三次白猫自己变成了一个美丽的公主。小王子继承了王位。从此以后，它和公主过着幸福的生活。读了这些故事，我们不但能增长知识，还能学会许多做人的道

小班绘本教案鼠小弟

小班绘本教案鼠小弟【篇一：小班绘本阅读活动：想吃苹果的鼠小弟】小班绘本阅读活动：想吃苹果的鼠小弟设计意图：小班的孩子因为年龄小，不会合作，也不懂得分享。在玩区角游戏或桌面游戏时，常常抢到了就是自己的。针对一现象，因此我选择了《想吃苹果的鼠小弟》这节课。《想吃苹果的鼠小弟》讲述的是鼠小弟学习不同动物身上的本领想摘到树上苹果，最后在海狮的帮助下合作摘到了树上的苹果，而鼠小弟也把苹果与海狮分享的故事。在设计活动时，我主要借助于录音、图片等手段激发孩子学习的兴趣。活动过程中在我的引导下主动阅读ppt画面，让他们在自己的阅读中大胆表达自己的理解和想法，从而感知理解故事内容。生动的画面、有趣的情节，让孩子们懂得合作的重要性，体验活动带来的乐趣和分享的快乐。活动目标： 1、观察画面，在看看讲讲、猜猜演演中，感受并理解故事的有趣情节。 2、了解动物有不同的本领，知道动物们摘苹果的方法，学说句子“要是我能xx，那该多好啊！” 3、知道合作的重要，体验分享的快乐。活动准备： 1、经验准备：了解各种动物的本领，会用多种词语表述苹果。 2、物质准备：ppt，苹果一只，相关图片若干张，音乐，录音。活动过程：一、苹果导入，引起兴趣。 1、看，今天老师带来了什么？ 2、这是个怎样的苹果？吃过吗？味道怎么样？小结：红红的大大的苹果闻起来香香的，吃起来甜甜的，脆脆的?? 二、观看ppt，理解故事。 1．观看ppt，知道动物们摘苹果的方法。（1）苹果是长在哪里的呢？瞧，这棵苹果树一共有几只苹果？我们一起来数一数（2）这时，看！谁要来吃苹果呢？

（3）它叫鼠小弟，跟它打个招呼吧！可鼠小弟能吃到苹果吗？为什么？小结:鼠小弟太矮了，而苹果树太高了，看来鼠小弟是吃不到苹果了。（4）这时听，谁来了！你觉得小鸟能吃到苹果吗？它是用什么方法、吃到苹果呢？小结：小鸟飞呀飞，然后用它的嘴巴琢了一个苹果。我们也一起来做做看。（5）接下来，猜猜看，谁来了：“顽皮孩儿本领大，筋斗翻得顶呱呱，爱吃香蕉和桃子，聪明伶俐人人夸。” （6）小猴有什么本领啊？它能吃到苹果吗？为什么？请你用完整的话讲一讲。（7）小猴嗖一下就爬上去，摘了一个苹果。又有谁来啦？袋鼠能摘到苹果吗？为什么？小结：袋鼠一跳，就跳得好高好高，摘到了一个苹果。小鸟会飞，小猴会爬树，袋鼠会跳得很高，小动物们都用自己的本领摘到了苹果，现在树上还有几只苹果啊？只剩下两只苹果了，鼠小弟好着急呀。于是它决定学习三个小动物的本领！ 2．观看ppt，学说句子“要是我也有xx，那该多好啊！” （1）它在学谁呀？过渡：我们来听一听鼠小弟一边学小鸟，一边又在说些什么！（播放录音）（2）鼠小弟是怎么说的？我们也来学一学吧！（3）这会，鼠小弟又在学谁了，从哪里看出来的？它的手在干什么？（4）你觉得鼠小弟一边学一边它会说什么呢？（5）这次你觉得他在学谁？你从哪里看出来的？这次它会怎么说？小结：鼠小弟看到小鸟飞，它说“要是我也有翅膀，那该多好呀”，鼠小弟看到小猴爬树，它说“要是我也会爬树，那该多好呀”，鼠小弟学看到袋鼠跳一跳，它说“要是我也能跳这么高，那该多好呀”。 3．观看ppt，感受朋友间一起合作的快乐。（1）小朋友们想一想，鼠小弟学这些动物朋友们有用吗？（2）鼠小弟学了小鸟的飞、小猴的爬树、袋鼠的跳，可是这些方法对于鼠小弟来说根本没有用，这时的鼠小弟更着急了，正在这时，谁来了？（3）瞧，鼠小弟在哪里了？它是怎么上去的？

格林童话读后感300字三年级作文

格林童话读后感300字三年级作文我看过《格林童话》一书，有些人认为童话很幼稚，纯属虚构，但我觉得童话里面也有道理存在。以前我看它的时候只是简单粗略地看看，但现在再看这本书的时候有了深刻的体会，做人要善良，有爱心。下面我们一起来看看格林童话读后感! 格林童话读后感《格林童话》是德国的格林兄弟着，名字也是以格林兄弟命名的。《格林童话》中，我最喜欢《灰姑娘》和《海的女儿》。灰姑娘是一个命运十分砍坷的女孩，很小的时候就失去了母亲，而父亲又娶了妻子使灰姑娘一直被欺负。嗨!真是可怜啊;《海的女儿》正如成年人的世界中，永远不知道童话的意义——第一次读《海的女儿》也许你只听到了优美和伤感，长大后你才明白其中包含着爱的代价和无言的牺牲…… 啊!《格林童话》真好看啊!也许对大人来说这不算什么，可是对我们小孩子来说真是义意非同啊! 读格林童话有感我非常喜欢看《格林童话》，里面有很多好看的故事。其中我最喜欢灰姑娘的故事。灰姑娘的母亲去世了。后母和两个姐姐常常欺负她，让她做最脏最累的家务活。王宫举行宴会，仙女送给灰姑娘好看的衣服和鞋子。舞会上，灰姑娘和王子开心地跳着舞。十二点到了，灰姑娘必须赶回去。不然漂亮的衣服就会消失。灰姑娘匆忙间丢失了一只玻璃鞋。

王子凭借着这只鞋子找到了灰姑娘，灰姑娘成为了美丽的王妃。读了灰姑娘的故事，我觉得是灰姑娘的善良感动了仙女，仙女才会帮助她完成心愿。我们应该向灰姑娘那样，不管在什么样的环境下，都要保持一颗善良的心。格林童话读后感想格林童话是一部不朽的儿童文学瑰宝，深受各地读者喜爱，当然，我也很喜欢《格林童话》这本书。每当我看《格林童话》这本书的时候，我会进入一个想象丰富瑰丽又蕴含生活情趣的世界。美丽善良的“白雪公主”、英俊潇洒的“青蛙王子”、天真可爱的“小红帽”、善良质朴的“灰姑娘”``````，让我留连忘返，精美的插图另我百看不厌。《格林童话》歌颂了劳动人民的智慧和人世间的真善美，无情地揭露了剥削者的丑恶和奸诈。《格林童话》里的故事生动，形象鲜明，语言优美，这些童话能陶冶我的心灵，启迪我的智慧，增长我的知识，开拓我的视野，真不愧是我金色童年的最佳伙伴。

精灵鼠小弟读后感五篇

精灵鼠小弟读后感五篇故事里介绍了主人公鼠小弟生下来就只有两英寸高，活脱脱的像只小老鼠，下面是为大家准备以下的内容精灵鼠小弟读后感450字，仅供参考。精灵鼠小弟读后感450字一这几天，我读完了《精灵鼠小弟》这本书。精灵鼠小弟很小很可爱，非常勇敢。他长得很像一只老鼠，简直就是一只老鼠。你别看他很矮小，但他是一个名副其实的聪明人。鼠小弟家里的小床是用一个火柴盒做成的，非常小但很精致。鼠小弟的好朋友很多。他们还进行了帆船比赛，鼠小弟得了第一名。这个世界对鼠小弟来说简直是太大了，一个人走路就可以把它踩死。当他梳洗的时候很费劲，也很麻烦，当他梳洗的时候，全家人就知道他起来了。鼠小弟还认识了一个好朋友，一只小鸟，名字叫玛加洛。鼠小弟很喜欢玛加洛，可是有一天玛加洛飞走了。鼠小弟不舍得玛加洛飞走，就开着小车去寻找小鸟玛加洛。在路上，鼠小弟一边走一边询问边。鼠小弟一直没有找到小鸟，他询问了很多人，可最后还是没有找到。在寻找鸟的路上，他还当了一回教师。那天，同学们不知道今天的老师是谁，原来是只小老鼠啊!同学们还希

望每天都有新老师来。最后，鼠小弟一直往北走，也没找到玛加洛。通过这本书我知道了坚持就是胜利。交很多朋友还是好的。好朋友可以互相帮助。如果鼠小弟的好朋友找到了小鸟，他们就会告诉鼠小弟。这样鼠小弟就有可能找得到小鸟。精灵鼠小弟读后感450字二前几天我刚读完E·B怀特写的《精灵鼠小弟》。刚读完，便完全的被这只灵活、聪明、勇敢的小老鼠深深的吸引了。故事的大致内容是：利特尔太太生下了一只两英寸高、重量只有十克不到的小老鼠，取名叫斯图尔特。这只小老鼠有许多奇遇，比如：去下水道帮妈妈找戒指，开着“黄蜂号”和“莉莲号”进行比赛等，最好玩的就是被困在冰箱那次了。一天，斯图尔特有点儿饿，趁妈妈打开冰箱时钻了进去，想找点吃的，就在这时，妈妈关上了门。半小时后，妈妈又打开门，发现了已经冻的不行并惊恐万分的斯图尔特，马上给他烧了些滚烫滚烫的清汤，还把它放在小床上，盖好被子。尽管这样，斯图尔特还是患上了支气管炎。在斯图尔特受病痛折磨的时候，家里来了一个与众不同的客人——一只小鸟。小鸟告诉斯图尔特，它叫玛加洛。

《格林童话》读书笔记(精选多篇)

《格林童话》读书笔记(精选多篇) 《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理汲取到健康成长的丰富“养料”。并且通过寓言故事教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静……”等做人、待人的道理。《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅简明易懂朗朗上口娓娓道来栩栩如生又充满了德国的乡土气息令人倍感亲切。《格林童话》寓教于乐每一则故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心多做一些帮助别人的事一定会得到他人的好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表美好的本质总有一天会被人发现的。《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬……《格林童话》源自民间在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑使故事妙趣横生引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中借助神奇的力量化解矛盾以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中自然与神奇现实主义与浪漫幻想交相辉映融为一体使读者既感到故事情节合情合理又体现了读者的意愿从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里有些人迷失了方向有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候不妨看一下《格林童话》在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。看《格林童话》就像是一次心灵的放飞看看故事情节体味一下其中的意义欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露来滋养自己丰富自己提高自己。格林童话读书笔记有一个美丽的少女，她叫杰林德，她和她的男朋友杰林格到森林里散步，一不小心踏进了离城堡一百步的地方，很快杰林德变成了一只夜莺，喈喈的叫个不停。杰林格也给定在那里不能动了。不一会儿，那个巫婆来了，伸手捉住夜莺，便走进树林。杰林格非常着急，但说不出话，手脚动弹不得。过了好久，巫婆才回来，说：“月光已照进鸟笼，可以放他走了。”话音刚落，杰林格就恢复了自由，他求老巫婆放了杰林德，可她不肯放，转身就走了。杰林格无可奈何地来到一个陌生的村庄，替人放羊。他利用放羊的机会经常到城堡周围转，侦察情况，寻找机会救杰林德。一天夜里，他做了一个梦，梦见自己看见一朵血红色的花，花蕊上缀有一颗美丽的珍珠，他摘下这朵红花，拿着它走向那古堡，凡是被花碰到的东西，都解除了魔法，就这样，他解除了杰林德的魔法，救出了杰林德。第二天清早，杰林格醒来之后就去山上找花，他一连找了八天，都没找到。可是他不气馁。在第九天的早晨，他总算找到了那朵血红血红的花朵，