家庭教育反馈表格模板

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家庭教育反馈表

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1.学到了什么？

2.如何应用到实际工作中：

3.自我启发

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六年级家庭教育教案

《如何正确辅导孩子学习》教案教学目标： 1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。 2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。 3、建议家长如何培养孩子的独立性。教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。教学过程：一、家庭教育 1、家庭教育观念的更新：过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。 2、家庭教育的基本原则：①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之过急。欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。②因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。③态度一致，教育统一。家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育保持一致和统一。④说服教育和实践锻炼相结合。⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。⑥感情与理智相结合。⑦及时教育与持恒相结合…… 二、家长在家庭教育中的作用。 1、家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜

样。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。 2、家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。 3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。三、建议家长如何培养孩子的独立性。 21世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独立性的孩子是无法适应现代社会需要的。家长要树立现代教育观，根据孩子的年龄特点，从以下几个方面进行培养。 1、放手让孩子做力所能及的事。 2、培养孩子初步独立思考的能力。 a) 创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力。 b) 培养孩子克服困难的精神。五、怎样使孩子消除自卑感在现实生活中，确有许多孩子存在着对自己缺乏信心、瞧不起自己、总认为自己什么都不行、无法赶上他人的自卑感。孩子的这种消极的心理状态，会使自己沮丧、孤僻，以至悲观、失望。那么，怎样使孩子克服自卑感呢？（一）、要善于发现孩子的“闪光点”。（二）、不要贬低孩子。（三）、不要滥贴“标签”。（四）、要满足和引导孩子的表现欲。但不要单纯抽象地用貌美、聪明、学习成绩好等来展现孩子的自我表现欲，而要尽可能地在具体的不同层次的其他孩子身上让自己的孩子看到自己特有的优势，从而满足自我表现欲。（五）、要重视孩子每次成功的经验。要教育孩子重视自己每一次的成功经验。成功的经验越多，孩子的自

三年级家庭教育教案

三年级家庭教育教案引导家长明白怎样对待孩子的过失。３、培养孩子敢于承认错误。教学重点：引导家长明白怎样对待孩子的过失。教学难点：培养孩子敢于承认错误。教学过程一、导入感谢家长们在百忙之中抽出宝贵的时间前来学习。教育好孩子需要学校和家庭的紧密配合，孩子有时犯了错不敢承认，今天我们要讲的就是怎样让孩子敢于承认错误。 2、孩子不敢于承认错误的原因分析。究竟什么原因使孩子不愿意承认自己的错误，甚至为了遮掩自己的错误到的撒谎的地步。大多数家长也是没有办法，但这样下去，肯定对孩子的成长不利。家长如果发现了孩子犯错误，一定要正确判断孩子犯错的原因和严重程度。１、孩子也有自尊心。面对老师、家长的批评，孩子的自尊心受到伤害，往往教育的效果也大打折扣。２、成人教育方式简单粗暴。孩子有不承认错误的问题，我们不妨从孩子周围的大人们身上找找原因。３、家长的言传身教尤为重要。家庭作为一个整体，最突出的特点就是成员中的所作所为都会对孩子产生影响，而孩子更多的行为问题并不是孩子的个人行为问题，它折射出的是家长的行为问题。 3、怎样对待孩子的错失１、父母应及时地进行教育。孩子做错了事应及时进行教育，今天的事今天办完。２、父母应以理服人，教育要掌分寸。我们在进行教育时，必须“晓之以理”，

使孩子明白所做的事情为什么不对。３、父母的批评不应重复。４、父母的教育应前后保持一致。５、父母应注意“家丑不可外扬”６、家长要以身作则。当家长的是孩子的第一任老师，家长自己犯错误的时候，就要敢于承认错误，千万不要认为在孩子面前承认错误是丢面子的事情。殊不知，正是这一勇敢的行为起到了榜样的作用。 4、总结一个三年级的孩子正是从低年级向高年级过度的时期，这个时期，孩子是最容易产生各种问题，家长绝不能轻视。当孩子犯错误的时候，一定不要简单地处理，应采取适当的方法让孩子勇敢地承认错误，面对错误。一句话，孩子就是一本书，我们要好好研读。

小学2019-2020学年度第二学期家长学校工作计划

小学2019-2020学年度第二学期家长学校工作计划一、指导思想家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充。家庭教育、学校教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的实效性。家长与教师是合作的伙伴关系，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。二、工作目标加快家庭教育事业专业化、网络化、社会化建设，完善家长学校多维服务体系，做大做强家庭教育品牌，优化海安家长教育新模式，进一步增强工作效能，促进我校家庭教育水平整体提升。 1.丰富活动形式。组织形式多样的家庭教育活动，广泛宣传普及家庭教育知识，引导家长关注儿童的身心发展，指导家长科学育儿。配合市开展“塑心2019——关爱未成年人心理健康在行动”专题活动，家长学校教学班正常开展授课活动，确保每位家长学员全年听课八课时，使家长了解科学的家庭教育知识和心理健康知识。 2.开展课题研究。深入开展家庭教育研究，家庭教育研究课题正常开展研究；研发家庭教育专题讲座稿及配套的PPT，打造优质家庭教育资源。 3.优化网络平台。进一步优化家长学校网站，鼓励和引导教师及

时记载“班级记事”，并通过QQ、微信等多种渠道促进家校沟通。 4.开展创建活动。深入开展第二届“创特色，铸品牌”活动，争创示范级家长学校。 5.做好未成年人成长指导中心工作。在市教育局、市文明办的指导和支持下，为未成年人提供心理健康服务；深化亲子共育实践活动，形成心理健康教育新特色。三、工作举措 1.家长委员会成员会议。召开一次到二次家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 2.家长学员信息调整。开学初，各班核查现有家长学员信息，及时上报学员信息，以确保家长能及时收取家长学校信息平台的信息。 3.家长学校网站记事及时更新。家长学校网站栏目负责人每周及时更新栏目内容，各任课教师积极参与班级记事的建设，各班记事更新班主任为负责人，确保每班每周有两篇记事更新。利用班级QQ群、微信群，让家长及时了解班级情况、知道孩子在校的学习、生活情况，家校携手，共同育人。 4.开展各项评比。组织优秀家庭教育论文、优秀班级记事评选等活动；组织家长学

反馈建议书模板

竭诚为您提供优质文档/双击可除反馈建议书模板篇一：反馈建议书模板公司各方面问题反馈及改进的建议书 1.完善公司的培训体系。对新员工能进行良好的业务培训，对老员工能有一个向上发展的培训和培养，不断扩大和提升公司的人才力量。针对新员工的培训，本人有一些具体的建议如下：根据公司现成的状况，选择一对一负责和公司定期统一培训的形式为主。一对一负责，即指一名老员工带一名新员工，老员工对新员工的业务技能，工作态度等负责。同时，公司定期组织对新员工的统一培训，例如每周或者每个月进行一次培训。并设立考核机制，促使新员工能在压力中主动学习，快速成长。对于老员工的培训和培养，就是给员工清晰的发展方向，能让员工不断的成长。原因如下:公司若不发展，将会被淘汰。当然，上述的培训措

施不一定就正确，这都可以讨论，但公司培养人才的体系要建立起来。如果担心公司不能提供和支持员工的发展，那为什么不想想怎么样让公司成长起来，为员工提供更多的上升空间。员工的成长必然会推动公司的成长。更重要的是，只要公司形成了适合的、完善的、高效的人才培训体系，那么在市场上就会具有更强的竞争力。 2.加强公司员工之间的良性沟通和互动，形成良好的工作氛围。在公司业务中，由于部门之间缺乏良好的沟通和良性的互助关系，导致信息反馈滞后，问题不能得到及时解决， 3.鼓励员工提出公司存在的问题，若问题存在，则改进。鼓励员工对公司的发展提出建议，对于好的建议要采取，并立即行动。提高公司解决问题的能力，能够高效解决问题。 4.完善公司的组织体系。对于公司，应明确各个员工的职责，特别是主管们的职责。明确一种简单高效的组织体系，能够让员工遇到的问题及时解决，重要的是，能够及时发现并解决公司存在的问题。 5.公司领导层要敢于面对公司存在的问题，并积极思考

家长学校问卷调查反馈表汇编

家长学校问卷调查反馈表尊敬的家长：为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教师教育教学情况，促进学生健康快乐成长，我们正在进行学校发展规划及学生教育问题的情况调查，特发此表广泛征求学生家长的意见，希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项。我们将认真对待每一份答卷，另外将在今后的家庭教育讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作。家庭教育类（）1、您的文化程度：①小学②初中③高中④中专⑤大专⑥本科（）2、您是怎样与自己的孩子沟通的：①命令式②平等式③哀求式（）3、您在孩子心目中的形象是：①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆（）4、您认为最应该培养孩子哪一方面：①语数英成绩②身体健康③品德修养④特长（）5、您家里藏有多少书：①50本以上②10本-30本左右③10本以下④没有（）6、您家中是否有电脑：①有②没有（）7、在家里和孩子谈得最多的是：①孩子感兴趣的事②为人处事③学校里的事④新闻（）8、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗：①经常②偶尔③没有（）9、您怎样对待孩子的作业？：①帮她（他）做②让其自己做，然后检查指导③不过问（）10、您认为影响孩子学业的最大因素是：①家庭环境②学校环境③社会环境（）11、孩子考试后，您是否过问：①每次询问、并制订措施②偶尔问一下③从来不问（）12、在教育孩子方面，您最大的烦恼是：①没时间教育孩子②不知道教育方法③夫妇意见不一（）13、您对孩子在学校的表现了解的程度如何？①了如指掌②基本了解③不想了解，那是老师的事（）14、您了解孩子学习情况的方式是 : ①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过（）15、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的的态度是：①耐心听、细致问②一只耳进一只耳出③不耐烦（）16、在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么？①好多道理讲不清②父母的意见孩子不愿接受③不知道怎样告诉孩子适应社会（）17、您与自己的孩子在一起时经常感觉到：①愉快②宽松③紧张④无奈（）18、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗？ ①愿意②不愿意③愿意但没时间（）19、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助？ ①如何培养孩子良好的习惯②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成绩（）20、您认为孩子的成才主要是靠：①家庭家长②学校老师③亲属④社会⑤其他人（）21、发现孩子的成绩下降后，您的做法是： ①帮助分析原因，制定措施②训斥一顿③打骂一次④不闻不问

家庭教育(教案)

家庭教育家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育；聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。教育意义家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。教育内容根据联合国教科文组织提出的21世纪青少年应该具备的“四个学会”来组织的，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。目前在我国比较流行的家庭教育定义是三道教育，即为生之道，为人之道，为学之道。“为生之道”以生命健康为核心，由生理卫生（身）、营养保健（康）、安全防护（安）、运动能力（体）等四方面组成；“为人之道”以生命价值为核心，由人格人生（志）、心理卫生（心）、道德礼仪（灵）、人际交往（交）等四方面组成；“为学之道”以生命智慧为核心，由学习策略（学）、思维能力（思）、科学素养（理）、人文修养（文)等四方面组成。三道教育模型的建构，使家长可以清晰、条理地按照三道的内容和标准来开展家庭教育。为家庭教育缺乏可操作性标准的现状提供了良好的解决依据。家庭教育三道模型是我国青年教育专家赵雨林于20XX年提出的。家长学校为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。当前家长学校要着重抓好： 1、家庭教育观念的更新：过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子；不为人先，

家长会家长反馈总结

家长会家长反馈总结我校为了增强家校之间的联系，为孩子的家庭教育和学校教育建立一个沟通的机会，3月28日下午召开了一次家长会。本次家长会的召开对我校的总体工作有很大的促进： 1、增强了家校的沟通，有助于以后对学生的教育和管理； 2、对学生的安全教育又进行了强调，将学生的教育范围扩展一、家长提出的建设性建议和意见：在开会期间，班主任组织家长进行了家长评教活动，根据反馈结果反应各家长对学校的工作也很满意。同时学生家长对我校召开家长会给予了极大的支持和肯定，与会人数达到了85%以上，学生家长对孩子在校的表现、学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。学生家长主要在以下方面给我校提出了建设性建议和意见： 1、希望了解孩子在学校的表现，主要是在学习和是否能遵纪守法这两方面。 2、探讨座位与习惯哪个更重要。 3、希望学校在纪律、文明等方面要求更严格。 4、希望和老师能多联系，这样的家长会能成为制度，以后能多举行几次，加强学校和家长的联系 5、家长们会积极地为学生创造良好的学习氛围，配合老师做好教育教学工作。二、家长反馈意见总结与反思：从会后与家长的交流情况来看，本次活动达到了预期的目的。有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长们也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定

要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。三、我校下一步的改进措施：针对学生家长提出的要求，结合我学校的实际情况，经过我们的研究，我们想在以下几个方面加强我校的工作： 1、认真总结本次家长会的得失，加强和学生家长的联系，建立通畅的联系渠道，积极的把学生的思想动态、学习变化通报给学生家长；了解学生在校外的情况，尽量避免不安全问题的产生。 2、进一步推进我部学生德育量化工作，加强对学生的德育教育和养成教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生以后的发展打下坚实的基础。 3、在学生安全方面抓实抓死，不留有任何安全隐患，杜绝安全事故的发生。本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后，各班主任都写出了提纲、小结等，大家非常认真，做了多方面的思考。我相信，家长会后我校的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。

家长意见建议反馈表

家长意见建议反馈表篇一：家长会家长反馈总结家长会家长反馈总结我校为了增强家校之间的联系，为孩子的家庭教育和学校教育建立一个沟通的机会，3月28日下午召开了一次家长会。本次家长会的召开对我校的总体工作有很大的促进： 1、增强了家校的沟通，有助于以后对学生的教育和管理； 2、对学生的安全教育又进行了强调，将学生的教育范围扩展一、家长提出的建设性建议和意见：在开会期间，班主任组织家长进行了家长评教活动，根据反馈结果反应各家长对学校的工作也很满意。同时学生家长对我校召开家长会给予了极大的支持和肯定，与会人数达到了85%以上，学生家长对孩子在校的表现、学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。学生家长主要在以下方面给我校提出了建设性建议和意见：

1、希望了解孩子在学校的表现，主要是在学习和是否能遵纪守法这两方面。 2、探讨座位与习惯哪个更重要。 3、希望学校在纪律、文明等方面要求更严格。 4、希望和老师能多联系，这样的家长会能成为制度，以后能多举行几次，加强学校和家长的联系 5、家长们会积极地为学生创造良好的学习氛围，配合老师做好教育教学工作。二、家长反馈意见总结与反思：从会后与家长的交流情况来看，本次活动达到了预期的目的。有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长们也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。三、我校下一步的改进措施：

针对学生家长提出的要求，结合我学校的实际情况，经过我们的研究，我们想在以下几个方面加强我校的工作： 1、认真总结本次家长会的得失，加强和学生家长的联系，建立通畅的联系渠道，积极的把学生的思想动态、学习变化通报给学生家长；了解学生在校外的情况，尽量避免不安全问题的产生。 2、进一步推进我部学生德育量化工作，加强对学生的德育教育和养成教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生以后的发展打下坚实的基础。 3、在学生安全方面抓实抓死，不留有任何安全隐患，杜绝安全事故的发生。本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后，各班主任都写出了提纲、小结等，大家非常认真，做了多方面的思考。我相信，家长会后我校的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。篇二：家长意见反馈表

家庭教育篇教学教案设计

家长怎样同子女沟通郭碧颖 —教学目标 1让家长明白同子女交流的重要性，是子女成长的重要环节。 2掌握同子女交流沟通的方法途径，使之更好的同子女沟通交流。 3让家长懂得交流沟通的艺术。二教学重点如何恰当好处和不失时机的同孩子沟通交流。三教学方法案例法‘研讨法四课时：一课时五教学过程 1、导语（1）尊敬的各位家长，很高兴今天又见面了，在这里我要衷心的感谢各位家长在过去的岁月里对学校工作的支持理解。今天这节课我将和家长们一起来探讨家庭教育中最头痛的问题，如何同子女沟通交流的问题。（2）一位母亲的心愿，作为一个母亲，我经常想，我把女儿带到这世界上来，我所要给予她的是什么——我一是希望她有个健康的体魄，这是人作为社会个体的立世之本；二是希望她有个向上的心态，能够独立乐观地去面对生活；三是在前两者基础上的德、智、体、美、劳全面和谐的发展。 2、研讨问题什么是沟通交流，大部分家长可能把平时的无休的唠叨当成了沟通交流。其实是一个误区，真正的沟通交流是建立在朋友之间的心与心的交流，他所产生的应该是双双情感的碰撞和共鸣。 3、材料导语：（1）一位母亲诉说，孩子经常和她顶撞，非常在意自己的穿着打扮，留长发，扎耳孔。因为孩子住校，校外经常有社会青年闲逛，孩子不慎和他们这些人

就在一起了。她对孩子要求很严格，发现以后打骂过孩子。打骂过后，孩子表示愿意悔改，知道自己错了。孩子哭，她也哭。可是，现在老师告诉她，孩子已经不在学校，她这才知道孩子离家和离校已经七天了。（2）2006年春节刚过,四川省罗江县5名初中生集体离家出走,原因都是家里太压抑了,想到外面走一走,冷静地思考自己的未来。其中一位平时成绩很好的初二女生在家书中写道:“我真的很压抑,很不开心,我害怕妈妈的眼泪、爸爸的叹息和你们那种伤心的眼神。你们是好父母,但是你们忽略了我的感受。生活让我觉得好艰辛,没有满足,全是失望,我感觉不到快乐,只觉得压抑、痛苦。” （3）一组数据的警示，最容易逃学和离家出走的是处于“青春期”年龄段的人，具体就是初、高中的学生。有一组调查数据： 85%的出走的孩子是在“青春期”。 70%的出走的孩子的父母对孩子寄予过高的期望值。 90%的出走的孩子是处于单亲家庭并由母亲抚养。 70%的出走的孩子是所谓的“差生”。后两者往往有相关关系。 4、听一听家长平时是如何同孩子沟通交流的（家长探讨） 5、那么造成不愿意同家长沟通交流的原因有那些？（1）是一种自然现象。 ①初中生正处在心理上脱离父母的,“断乳期”,这个时期的孩子往往呈现出“自主性”和“闭锁性”的特点。 ②他们的自我意识明显增强,总想尝试着脱离父母的保护;他们的内心世界不轻易表露出来,不大爱对长辈讲话了。但是对父母感情还是很真挚的。（2）父母的言行失当。孩子不愿意与父母沟通,很大一部分原因在父母身上。孩子最烦心的是家长只问学习成绩, 最讨厌的是母亲唠唠叨叨, 最反感的是父亲动辄指责训斥, 最忌讳的是对孩子与异性接触的无端猜测和偷看日记、信函,侵犯孩子隐私, 最看不起的是家长自身的言行不一。（看几幅图片）（3）孩子的压力太大。从小学到大学,压力最大的是初中学段。在家里,爸爸、妈妈要孩子给家长争

幼儿园家长反馈意见

幼儿园家长反馈意见以下是关于幼儿园家长反馈意见，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。幼儿园家长反馈意见（一）尊敬的老师们：你们辛苦了！从嘉嘉踏入幼儿园的第一天起，我一直这样认为：幼儿园，是她生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，她将学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会，基本上都是一个孩子的家庭，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母精心安排好的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不学会到如何自理，如何与人相处。嘉嘉自入学以来说话做事比较大方得体，常常喜欢说：“老师说的要懂礼貌，老师说的不能剩饭，老师说的要洗手……”我十分欣慰，孩子的行为习惯养成比较好，有了正确的纪律感，也学会了合群。在此，再次谢谢辛勤工作的教师们…… 张老师，陈老师，吴老师，以及所有任课的老师们，最近嘉嘉很有进步，她身上的一些小毛病改掉了不少，这些都离不开你们辛勤的劳动。嘉嘉的睡觉和吃饭方面一定给老师讨了一些麻烦，她吃饭慢，睡觉入睡也很慢，这个方面让老师多费心 ·

了，也请老师多督促，毕竟这是她身体健康成长的重要途径。嘉嘉应该是一个性格比较适中的一个孩子，她比较乖巧，也比较听话，她活泼，但活泼中带有一点内敛，她不是一个特别主动的孩子，这可能还是缺乏一点自信。一直以来的家庭教育对她的要求比较高，作为妈妈的我一直希望培养她养成好的习惯，也希望她的综合能力能全面发展，智商情商共同提高，幼儿生活对孩子的习惯养成和个性形成很重要，在这里，我希望老师能多锻炼她、鼓励她大胆自信的展现自己，孩子的自信是可以在老师肯定的赞许中找到的，对于嘉嘉的这个弱项，我希望老师多多的关注些，让她能变的主动自信起来。每一个父母都“望子成龙，望女成凤”，都希望自己的小孩能实现自己的梦想，这点，我也不例外，我也希望我女儿有一个很好的将来，但是，对今天的她来说，还是也有点言之太早，毕竟她还太小了，所以，我只希望她能拥有一个属于自己的快乐的童年，能让孩子在这里更快乐、更健康地成长。我深信只要教师用心去爱，孩子就一定能感觉到。女儿喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园里花草树木，喜欢这些辛勤的护苗人。非常感谢你们对高嘉艺的精心呵护，幼儿园是孩子成长的关键时期，我们都希望孩子在这一方净土得到精心的呵护，茁壮地成长，我们之所以将孩子送到这个幼儿园来，是因为我们 ·

三年级一班家庭教育教案

三年级一班家庭教育教案《当今为人父母》现在上小学的儿童，绝大多数都是独生子女，因而对独生子女的教育问题，就成了当前学校教育和家庭教育的一个重要课题，特别是小学低年级儿童可塑性强，正是其品德、习惯形成的重要时期。所以说独生子女能否健康成长，很大程度上也取决于是否有良好的家庭教育，家长能否与学校正确配合，同步担负教育孩子的任务。一、要负起管教孩子的责任有的家长认为自己的责任就是送孩子上学，一旦孩子进入学校，家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的事，这都是十分错误的。一个合格的家长应该对子女成长承担教育责任。要记住：家长是孩子的第一任教师，家长还是孩子的终生教师。诚然学校是有领导、有计划、有组织、有目的的专门教育人的场所，在培养人才方面起主导作用。但是学校教育必须有家长的正确配合，只有这样才能提高教育的质量，取得最佳的教育效果。其次，对于低年级的学生来说，大部分时间在家中度过，加上学校学生人数多，教师的精力和时间无法与孩子父母相比；另一方面学校教育如果得不到家长的支持、配合、强化，是难以起到有效作用的；其三，由于家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理上的内在联系，家长的言行直接影响学校教育的效果。因此教育好小学低年级独生子女，特别需要家长积极、主动、正确的配合。二、家教中的一些误区为了培养孩子成才，大多数家长能按照学校对学生`的教育要求进行配合。但是，由于有些家长教育方法和教育观点不正确，所以并不能取得好的教育效果。如有的家长认为孩子是我自己的，如何教育是自家的事情；有的认为不打不成才，对孩子采用打骂教育，使其失去天真和上进心；（例子：略）个别家长因孩子进步不大，对配合教育失去信心；还有的家长溺爱孩子，不能正确对待学校教师的教学要求，袒护孩子，在教育过程中与教师产生隔阂和矛盾；（例子：略）小学低年级学生大脑功能的可塑性比较大，不但容易接受新事物，而且容易形成习惯，家长应配合学校抓住这一良好教育时机，对儿童进行

培训反馈报告

魅力沟通培训反馈报告对培训评估表进行收集后，通过对35份有效评估表的统计和分析，现将培训情况统计如下： 1．对课程的评价对课程的评价采用封闭式问题，从三个部分进行评估：“为工作提供实际启发”，“培训内容有利于理解和学习”和“主题明确、结构严谨”，大部分参与者对本次课程的综合评价为很好。 1.1为工作提供实际启发在35 份评估表中，在“为工作提供实际启发”上，77 % 的参与者（27 份）认为本次培训做得很好，23%的参与者（8 份）认为做得好。 1.2培训内容有利于理解和学习。在35 份评估表中，在“培训内容有利于理解和学习”上，80% 的参与者（28 份）认为本次培训做得很好，20%的参与者（7份）认为做得好。 1.3主题明确、结构严谨在35 份评估表中，在“主题明确、结构严谨” 上，74% 的参与者（26 份）认为本次培训做得很好，20%的参与者（7份）认为做得好，6%的参与者（2份）认为做得一般。由此可见，培训学员对本次课程的主题，内容以及培训效果都有较高评价。 2.对讲师的评价评估表主要从“备课充分、授课认真”，“ 语言表达流畅、生动”和“实践经验丰富” 三个方面采用封闭式问题，对讲师进行评估，大部分参与者对讲师的评价为很好。 2.1 备课充分、授课认真在35 份评估表中，在“备课充分、授课认真”上，83% 的参与者（29 份）认为本次培训做得很好，17%的参与者（6 份）认为做得好。 2.2 语言表达流畅、生动在35 份评估表中，在“ 语言表达流畅、生动”上，94% 的参与者（33 份）认为本次培训做得很好，6%的参与者（2 份）认为做得好。 2.3实践经验丰富在35 份评估表中，在“实践经验丰富”上，83% 的参与者（29 份）认为本次培训做得很好，17%的参与者（6份）认为做得好。由此可见，培训学员对讲师的授课态度，教学经验以及教学水平都有很高的评价。 3.对培训的综合评价通过对35份评估表的统计，49%的参与者（17份）认为非常满意，37%参与者（13份）认

幼儿园大班家庭教育教案演示版.doc

幼儿园大班家庭教育教案良好的家庭氛围在家庭教育中的作用 2014年1月17日教学目标： 1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭氛围，认识到家庭氛围与孩子健康成长的密切关系。 2、通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题。 3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育氛围并能自觉执行。教学过程：一、引入主题：美国纽约州有一个酒鬼兼赌徒马克斯?朱克，在他之后七八代的子孙中有300多人成了乞丐和流浪者，7人因杀人被处死刑，63人因偷盗被判刑，因喝酒死亡或成残废者竟多达400余人！“人种论”者认为“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”。然而当时的教育学家作出另一种统计是：美国纽约有一个儿童救护会，它收容和照顾的孩子大多是乞丐、流浪者及贫民窟的孩子，即当时所谓的“低能儿童”。由于救护会付出酬金，把孩子送到可靠的家庭里接受良好教育，结果在50年内总计收容的2.8万儿童中，有87%成为教授、医生、技工等有用之才。最有趣的是，前面提到的马克斯?

朱克一个第九代孙，也被该救护会收容，送到一个有教养的家庭寄养。截至1917年所作统计为止，他的操作和学习成绩都特别好。他已经20多岁，被舆论认为是“地方上的模范青年，前途大有希望”。结论：人的未来发展成功与否不是取决于血统，而是取决于良好的家庭氛围和家庭教育。二、什么是家庭氛围：家庭氛围是指家庭组成的人、物、精神等方面给予人某种强烈的感觉或印象。家庭氛围有物质的、精神的，有显性的、隐性的。环境、氛围本身就是教育，教育必须要重视在一定环境与氛围中进行。良好的教育环境与氛围对于身心均未成熟的孩子的成长有决定性作用。 1、环境氛围：这里指家庭周围环境与内部居住环境对子女的影响。举“孟母三迁”的例子：战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一

讲师团活动方案 2

沙湾县家庭教育知识讲座活动方案为充分发挥我县“家庭教育高级讲师团”在家庭教育知识讲座中的示范、引领作用，促进家庭教育知识讲座水平的不断提升，保障讲师团队伍的活力，不断提高家长学校的教育水平和质量，加强家长学校规范化建设，经县妇联、教育局研究决定，组织讲师团开展家庭教育知识指导讲座活动。一、活动主题完善家庭教育，推广现代家庭教育理念和方法。二、参加人员高级讲师团成员及家庭教育指导与青少年心理咨询专家,家庭教育志愿者。三、讲座范围：可重点围绕下列内容开展讲座：面向学生家长和老师：教师心理健康辅导、当代家庭教育的新思想新理念、如何树立正确的家庭教育观、如何走出家庭教育误区、如何培养孩子良好思想品德和行为习惯、如何有效沟通并激发孩子学习兴趣、怎样培养孩子的交往能力、怎样搞好未成年人心理健康教育、亲子教育等。面向在校学生：未成年人健康人格培养、青春期健康知识讲座，人口计生政策和生殖健康知识、传染病预防和个人卫生知识等健康教育、青少年法制教育、安全防范教育等。四、措施办法： 1、实行讲师包片及专家、班主任参与机制。从高级讲师团成员中精选业务精湛的教师，聘任为兼职家庭教育教研员，与其他成员一起分片区、分专题进行专业引领培训活动。根据每位讲师的个人情况，把31名高级讲师分成三个讲座小组，每个小组安排一名组长和两名教研员，每个组负责几所学校的家庭教育讲座任务，每个学期至少深入学校2次，必须完成3项工作：一是讲一节家庭教育示范课；二是指导和帮助学校家庭教育负责人员的家庭教育工作，辅导、听课、评课，进行家庭教育课堂教学会诊小结；三是给学校重

点培养一名家庭教育青年教师。各组讲师除必须完成以上三项规定工作外，还可以创新性地开展工作，对开展讲座整个活动过程要留有详细资料。（具体分组情况后附名单。） 2、切实提高各家长学校对家庭教育工作的认识。请各学校对高级讲师团成员教师的课程任务适当调整，希望在不影响学校正常教学工作前提下确保讲师参加宣讲活动。没有“家庭教育讲师”的学校请尽快安排专人负责家庭教育工作，以便讲师团与学校联系工作，也可以聘请其他学校的优秀讲师为学校兼职辅导员。 3、参与讲座的所有讲师每次开展讲座活动交通费由举办讲座学校承担。讲师课时补助由教育局家庭教育指导委员会承担。 4、家庭教育指导委员会年底将对讲师进行综合考评，将考评结果反馈到所在学校与年终绩效考核挂钩。五、阶段安排： 9月至10月15日，上报讲座主题。各组开展座谈讨论，结合讲师工作实际选定讲座主题，由组长将每位讲师选定的主题上报至教育局政工办审定。 10月16日至11月15日，开展讲座活动。各组讲座时间由组长联系学校，统筹安排具体时间，组织开展讲座活动。 11月底，评价表彰阶段。六、具体要求： 1、各家长学校要高度重视家庭教育知识讲座活动，要充分认识开展家庭教育知识讲座工作的重要性，要将工作并列入工作日程，认真部署安排。学校要及时与讲师组组长联系讲座具体事宜。原则上每个学校每学期举办一次讲座。如果学校有讲座时间调整，可以联系政工办协调开展讲座。 2、明确目标任务，加强分工协作。每个组要按划片分组的任务，将任务分解到各讲师成员，以组为单位制定本组年度工作计划和年度目标任务，分工协作，共同推进讲师团各项工作和目标任务完成。

反映问题调查报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除反映问题调查报告篇一：情况反映情况反映尊敬的上级领导：我是阜南县黄岗镇李寨村村民张国清，20XX年5月2日因阜南县农业新科技服务部出售的假化肥，导致我的农作物减收，我发现问题后，找到黄岗镇工商所要求处理，工商所接到报案后对问题化肥进行委托检验，20XX年5月20日经安徽中科产品质量检测研究所有限公司检验：该样品按 hg/T4214-20XX及产品标识检验不合格，同时，经调查得知该批次不合格产品已全部出售给农民，损失后果巨大。现事情已经过去近三个月的时间，阜南县工商局在明知化肥不合格的情况下，不对相关责任人进行处罚，属于行政不作为行为，请上级领导调查事情的经过，责令阜南县工商局尽快办理，给我们一个交代。反映人：张国清张开云高俊德 20XX年7月30日

篇二：关于反映问题的报告关于“专线快报”反映问题调查情况的报告县委组织部：根据同督办[20XX]2号关于加吾力吉村个别村民反映瓜什则乡四个行政村在第八届村级“两委”换届选举过程中存在换届选举程序不规范，剥夺党员选举权和被选举权，违背选举法的问题进行了认真的调查核实。现将调查情况报告如下：一、村级“两委”换届选举工作总体情况瓜什则乡共有郭进、阿旦、尕什加、西合来、赛庆、力吉6个行政村，今年，按照县委、县政府的统一部署对辖属6个行政村进行了第八届村级党组织和村民委员会的换届选举工作。本次换届选举严格按照“坚持党的领导、严格依法办事、充分发扬民主”的基本原则，精行组织，分类指导，按照选举程序和流程顺利完成了换届选举工作。村级党组织换届中推选出新一届村委委员18人（其中：村党支部书记6人，委员12人，副书记3人，女性委员1名，在新当选的村党支部书记中连任的4人，新当选的2人）；在村委会换届中推出村委会委员30人（其中：村委会主任6人，委员24人，女性委员6人，35岁以下委员6人，在新当选的村委会主任中连任的人，新当选的人）。选出的村“两委”班

小学家长学校授课《家庭教育对孩子成长的影响》教学设计

家庭教育教学设计 ——家庭教育对孩子成长的影响一、家长情况分析：自古以来，人们就深知：一个人的成长，都离不开家庭的教育和影响。但现如今有些父母认为：生养一个孩子，让他好好学习都是为他好;分数高低和孩子的进步成了他们衡量孩子优秀的标准；甚至孩子交到学校来所有的责任都是老师的。他们却忽略了：家庭教育对孩子的成长有着重要的作用和影响。一、教学目标 1.让家长理解良好的家庭教育在孩子成长中的影响和作用。 2.了解孩子家庭教育的特点和内容，引导家长树立正确的人生观、评价观，掌握教育子女的科学方法。二、教学重难点 1. 理解家庭教育在孩子成长中的影响和作用。 2.引导家长树立正确的人生观、评价观，掌握教育子女的科学方法。三、课前准备搜集一些家庭教育的实例,多媒体课件. 四、课时：一课时五、教学过程：（一）谈话导入

人这一生中必须要接受三种教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。对一个孩子最重要的便是人生的开始阶段，也就是所谓的家庭教育。想要正确的教育孩子，家长就必须要有正确的养育观念，掌握切合的教育方法，合理利用一切教育资源。如今，大部分家庭都只有一个孩子，孩子的教育也自然而然成了重中之重。孩子的成长，与家庭教育脱不了关系，孩子从出生到上学，除了上学期间在学校的八小时外，剩下的时间几乎也是在家中度过，因此家庭教育对孩子的成长应该放在首位，好的家庭教育培育出栋梁的例子也举不胜举，比如哈弗女孩刘亦婷，不适当的家庭教育把天才变成庸才的不胜枚举，最典型的“伤仲永” 今天我们就谈一谈“家庭教育对孩子成长的影响” （二）实例说明，分析理解 1.教师讲述几个“家庭教育在孩子成长中的影响和作用的例子” 以引起家长注意。事例一：说到家庭教育，这让我想起曾经有家长和我说起：“老师，孩子最听您的，我们管不了，您多费心了。”我不敢苟同，家长怎么会把这么大的重任全推给老师呢？教师分析：从另一个方面来说，这说明了什么？家长把家庭教育放在了哪里？不只是这个家长，有好多家长都会这样说，自己管不了孩子，让老师多费心……孩子这么小，家长管不了，可见您与孩子的沟通在哪

(新)高中家长意见反馈表

高中家长意见反馈表根据中学生思想状况及其形成原因，我们提出以下加强高中思想政治课教育教学的对策和建议。一、关于对家委会建议收集的主要意见及建议（相同意见或建议归纳为同一条）：（一）关于家委会自身建设的意见及建议 1. 增加家长对家委会的了解，公布家委会全年希望工作规划，让家长提前了解和参与，有效促进幼儿园的教育工作。 2. 希望家委会公开其选举方法，成员名单及联系方法。具体的工作应公开、透明，多收集及咨询全体家长的意见，多和全体家长互动，以取得全体家长的支持。 3. 希望了解家委会的工作计划、情况和家委会成员 4. 对家委会的工作要形成制度化，工作内容要多样化，希望家委会工作能形成幼儿园亲子活动的品牌工作 5. 建议家委会可组建一个网站、博客、q群，方便家长之间的联系和沟通。 6. 建立各班级q群，方便家长间的联络 7. 针对幼儿园的孩子年龄较小、自理能力欠缺这些特点，我们应该做的应是限定于班级为单位的活动较好，或者是小组形式更佳。建议家委会采取小组制。 8. 家委会与其他家长的沟通交流有待加强、透明度不高，对家委会了解不多 9. 愿每个班都能有多几位家长共同参与家委会工作。 10. 家委会工作是辛苦并不容易受理解的工作，建议选家长方面，选热心且时间充裕的家长，保证每次活动的质量。幼儿园不同小学，孩子的活动能力受年龄限制较大，一些大型活动要分年级、分班级、同时允许各班级办有自我特色的主题活动。 11. 最好找一些工作不忙的、专职的、长期性的提供专业的家委会，便于工作的开展 12. 坚持办下去

13. 让更多的家长能积极和参与家委会的工作，成为家委会的成员；让机关幼的家委会成为幼儿园的一面旗帜，应加强对外宣传。 14. 要抛开私心或功利，本着一颗对孩子的爱心，所有的孩子一视同仁，孩子无所谓好、坏、优、劣之分，每个孩子都是一颗闪亮的珍珠，且不要有“扎堆“现象，有些孩子因为自小一起玩，上学，家长之间也是好友，几个聚在一起，别的小朋友就难融入，希望家委会是开放、无私、纯洁的家委会。 15. 期待有更多的家长参与，不限于班委会少数人，希望多些家长参与。 16. 有心、有力、有时间者参与，各家委会成员需齐心、工作积极，愿意付出。 17. 家委会的工作需要家长们的配合，那他们才能有信心的做下去，期待家委会下次更有意义的活动。 18. 感谢你们对孩子无私的爱，一切为了孩子，希望家委会办得更好，做到公平、公开、公正（二）关于家委会工作的意见及建议 1. 家委会是幼儿园组织，家长选举产生，他寄托了双方的信任，希望能架设家校联系的桥梁，发挥育人的功能。既让更多的家长了解幼儿园，关心幼儿园，协助老师，配合工作，又能让家长发挥各自特长和优势架设平台，并让他们提出更多的宝贵意见和建议，以便幼儿园今后更完善，更好服务家长和幼儿。 2. 家委会应及时、经常、多途径（比如不定期听课等）和幼儿园沟通，了解幼儿园在教育孩子的过程中需要家长如何配合，并把最新信息向所有家长分享，以便能更好的做到幼儿园、家庭、社会的统一教育，提高教育的有效性。另期望家委会和幼儿园能多举办像这次这么有意义的家庭教育讲座。对于独生子女的教育所有家长都没有经验，只能多看、多听、多学习。 3. 幼儿园的工作虽然有园长和老师们来主持和进行，但相信也跟家长在家里的言传身教有很大的关系。所以家长和幼儿园老师的互动和有效沟通将对幼儿的成长大有裨益。我认为家委会的主要工作便是做好这种育儿工作的沟通和互动。 4. 本着“一切为了孩子”的精神对全体教职工及学校工作进行监督，反映广大家长的要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。协助学校组织开展各项活动。 5. 希望家委会组织更多的活动，举办更多有关于教育孩子的讲座，促进孩子成长的教育活动，更希望家委会越办越好，全力支持。 6. 希望家委会多组织亲子活动、家庭聚会、讲座报告及育儿经验报告，定期组织家长们一起讨论交流育儿心得