神木市矿区第一小学简介

神木市矿区第一小学位于神府煤田腹地大柳塔镇，始建于1991年7月，学校占地20120平方米，建筑面积8654平方米，现有教学班31个，在校学生1820名，教师114人,其中研究生2名，本科80人，专科32人，专职体育教师10人。学校有先进的现代教学设施、资源库、校园网络，能上网络课。有塑胶体育场，重视阳光体育、开展大课间活动和无课日活动。坚持社会实践活动，以德育为首，教科研为先导，遵循“爱国立志、勤奋好学、诚实守信、和谐友爱”的校训，确定“争一流、创示范”的奋斗目标，创出了一条有自己特色的办学之路。

近年来学校以全面实施素质教育为旗帜，以新课程教育教学改革为中心，加强校园文化建设，创建书香校园，努力提升办学水平，促进师生和谐发展，打造学校特色。艺术教育是一大特色，举办校园文化艺术节。

在校园文化建设活动中，率先尝试计算机网络与图书开放的教育模式，在每个教学楼层的大厅摆放开放式图书架和公用电脑，方便学生在课间进行阅读和上网查阅资料。

文化走廊的建设，已经成为矿区一小的一道亮丽风景线。学校教学楼的走廊文化，一层一主题；就连学校的消防栓都披上了新衣服，一幅幅制作精美、图文并茂的标有消防警示语的漫画贴图张贴到了消防栓上，让学生时刻接受安全教育；教室外墙壁上的学生风采展示，更是调动了学生的积极性，学生的书画、手工作品等作品尽在其中，真是月月有新貌，班班有特色。让学生体会到自己是学校的主人，懂得爱班级、爱学校，在美化校园的同时，也在为自己美好的明天描摹一幅蓝图。班级黑板报、学校宣传专栏也力显特色，

内容丰富，主题鲜明。少先队的“七色光电视台”、“七彩阳光”校刊、学校网站等也成为学校文化的窗口。办公室里面的警示警语、楼道里的细心叮咛，花圃里的悄然物语，这些无处不在的细小的感动凸显着学校深厚的文化底蕴，也时时影响着、激励着师生。

学校先后获得神木县学校发展水平督导评估“优秀学校”，学业水平检测考试第一名，“文明单位”，“示范小学”，“绿色学校”，青少年科技创新培育“县长奖”，远程教育“先进单位”，五年级语文竞赛“一等奖”，少儿歌舞大赛“一等奖”；市级“文明校园”，“先进集体”，“绿色学校”，实施素质教育“优秀学校”，优秀少先队集体，主题班队会经验交流成果“一等奖”，榆林“国庆杯”优秀教研教学改革论文评选活动“优秀组织奖”；陕西省实施素质教育“优秀学校”，省学习科学研究“先进单位”，红领巾相约中国梦先进集体，省法制文化教育“示范学校”，陕西省“示范家长学校”，陕西省“优秀校园网”，陕西省第十、十一届书信文化活动优秀组织奖；小超人全国中小学生作文大赛“优秀组织奖”，全国中小学生良好品德养成教育系列活动“集体组织一等奖”，四.5中队被评为“全国优秀少先中队”……

成绩与荣誉属于过去，开拓与奋进属于现在，神木市矿区一小师生将齐心协力，共创美好未来。

农村小学学校简介第一篇

农村小学学校简介第一篇 Prepared on 24 November 2020

农村小学学校简介第一篇农村小学学校简介山东省威海市高技术产业开发区田村小学位于威海市世昌大道西端，占地平方米。现有学生近1200名，教师54名，是威海市首批“规范化”学校。学校始建于1913年（民国二年），原名“忠义学校”，1945年，更名为“田村完全小学”，1984年，被评为山东省“农村窗口学校”。2007年，高区管委与办事处共同筹资，新建了面积6700多平米的综合教学楼，楼内多媒体教室、实验室、微机室、图书室、阅览室、舞蹈室、器乐室、声乐室、心理咨询室以及乒乓球、美术、书法等专用活动室配备齐全，实现了办学条件的标准化和现代化。近年来，学校以“办人民满意学校，创优质教育品牌”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式。学校先后荣获“中央教科所小学学具应用研究优秀实验学校”、“山东省小学思想品德多媒体课件开发优秀实验学校”、“威海市中小学教育科研优秀实验学校”等十多个国家、省、市级荣誉称号，分别与英国南墩公园小学、新疆昌吉市第十小学结成友好学校。学校拥有一支锐意改革、充满活力的教师团队，“厚德博学，严谨高效，合作创新”的教风及先进的教育理念，打造了田小高素质的教师队伍。目前，在职教师本科以上学历占90%，中级以上职称占65%。被评为省、市级以上特级教师、学科带头人、教学能手6名，威海市优秀教育工作者、教育科研先进个人、优秀教师、师德标兵近20名，在省级以上教学竞赛中获奖20多人次，在省级以上教学刊物发表论文（或评选获奖）200余篇。特色之一：弘扬传统文化，传承中华美德。为了进一步弘扬中华民族文化，增进青少年对中国历史、文化等各方面的了解，从而更好地开发潜能，端正品行，学校以“传统文化”和“经典诵读”两大实验课题为依托，着力打造“书香校园”，研发经典诵读校本课程，把中国传统文化教育与必修课程紧密结合，开设了国画、书法、体操等十几种具有中国传统特色的选修课程，逐步形成了独具传统文化特色的课程体系。2006年，在威海市课改现场会展示了“古韵诗香快乐行”优质课，被评为山东省传统文化教育“优秀实验学校”。学生习作、书画、电脑绘画等作品获市级以上奖励500多人次，威海日报、晚报、威海电视台、广播电台等媒体多次进行专题报道。特色之二：多元立体评价，培养全面而个性发展的人。为了促进学生全面发展，本着激励尊重的原则，学校实施了以评价主体多元化、评价标准与内容多元化、评价方法多元化的发展性评价机制，评选出田小“文明礼仪小标兵”、“校园小歌手”、“舞蹈小明星”、“运动小健将”、“星级少年”、“雏鹰少年”等20多项荣誉称号，为孩子们的快乐成长开创了广阔的空间。特色之三：协同教育，构建家校学习共同体。为了形成强大的教育合力，学校通过开展“家长开放日”、“亲子嘉年华”、“家书月月通”、“家长委员会”、“家长义工爱心团队”等活动，让家长更多地了解、参与到学校各种教学活动中来，使学校、教师、家长、学生建立起有效的“家校学习共同体”，从而达到学校、家庭教育同心、同向、同步。农村小学学校简介第二篇

大庆石化第五小学

大庆石化第五小学 2019年部门预算及有关情况说明目录第一部分基本情况一、部门主要职能二、预算编报范围三、机构设置情况第二部分部门预算表一、财政预算收支总表二、一般公共预算功能分类支出表三、政府性基金预算分类支出表四、政府性基金预算支出情况表五、一般公共预算经济分类支出表六、一般公共预算政府经济分类支出表七、“三公”一般公共预算支出表八、部门收支总表九、部门收入总表十、部门支出总表

第三部分部门预算安排情况说明一、关于部门预算收支总表情况的说明二、关于一般公共预算功能分类支出情况的说明三、关于一般公共预算经济分类支出情况的说明四、关于政府性基金预算功能分类支出情况的说明五、关于政府性基金预算经济分类支出情况的说明六、“三公”经费一般公共预算支出情况的说明七、其他重要事项说明第四部分名词解释第一部分基本情况一、部门主要职能我校秉承“创办教学质量高加特色的学校，塑造业务素质优加专长的教师，培育综合能力强加特长的学生”办学理念和“圣人施教，各因其材，小以成小，大以成大，无弃人也”的育人理念，实施小学义务教育，促进基础教育发展。二、预算编报范围 2019年纳入我单位部门预算管理的科室包括：大庆石化第五小学三、机构设置情况（一）机构设置

我单位由1个内设科室构成，即大庆石化第五小学。全年人数82人，在职人员37人，其中公务员0人，事业单位人员37人，退休人员45人。第二部分 2019年部门预算表附表：部门预算信息2019公开报表。第三部分部门预算安排情况说明一、关于部门预算收支总表情况的说明我单位2019年总收入预算9267686.50元，总支出预算9267686.50元。收支总额比2018年预算减少419019.00元，主要原因是人员增加及原有人员工资福利支出增加。（一）总收入预算9267686.50元全部为财政拨款。（二）总支出预算9267686.50元，其中：教育支出6192530.50元，社会保障和就业2118444.00元，卫生健康435024.00元，住房保障支出521688.00元。二、关于一般公共预算功能分类支出情况的说明我单位2019年公共预算财政拨款支出9267686.50元，按预算功能分类支出情况如下： 1、社会保障和就业（类）行政单位离退休（款）其他行政事业单位离退休支出（项）1501860.00元；机关事业单

榆林市二年级下学期语文期末测试卷(2)

榆林市二年级下学期语文期末测试卷（2）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用。 (共13题；共97分) 1. （10分）我能比一比,再分别组词。偏________ 幅________ 避________ 铛________ 揭________ 蝙________ 蝠________ 僻________ 挡________ 蝎________ 2. （6分）拼一拼，写一写。 y+ ou= ________ y+ao = ________ 3. （6分）看拼音写汉字 huābàn lián peng pò lièzīshì ________________________________ bǎo zhànɡfǎng fúsuífēng wǔ dǎo ________________________________ 4. （6分）按要求写词语（1）把下列词语补充完整。呢喃________ 凝神________ 恍然________ （2）填上合适的词语。 ________地呼吸烤得________ ________的月光 ________地猜测着摔得________ ________的小东西

（3）写出下列词语的近义词。美妙——________ 欢快——________ 聚集——________ 舒服——________ 惊愕——________ 诡秘——________ （4）照样子，写词语。急火火（ABB式）：________、________、________ 轻轻柔柔（AABB式）：________、________、________ 爬来爬去（ABAC式）：________、________、________ 5. （8分）读拼音，写词语。 tīng shuōgē ge dān yīgūdān ________________________孤________ jūzhùzhāo hu hūqìkuài lè ________________________________ 6. （6分）选词填空。精美精心 ①邓爷爷________地挑选了一棵茁壮的柏树苗。 ②我为妈妈准备了一份________的礼物。四周四处 ③她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看________仍然一片漆黑。 ④他________张望，找不到自己的妈妈。 7. （4分）读《信息传递改变着我们的生活》，多媒体电脑就像一个神奇的魔术师，它有一个突出的特点是人机互动。 8. （8分）《题西林壁》的作者是________代诗人________，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。除了《题西林壁》，他还写了________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，

中卫市第八小学

中卫市第八小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作简报中卫八小疫情防控领导小组办公室编制第六期2020年3月5日自从空中课堂开展以来，虽然老师们同学们都宅在家，但是他们忙碌的身影一直在知识的田野里耕耘从未停止。学校非常重视教育教学工作，校领导提前谋划本学期的教研活动思路；编排设计适合各年级学生、各门学科有针对性的课前导学案；各组的老师统筹分工高效积极的完成本学期的教学计划，教学设计；每个老师根据宁夏教育频道“空中课堂”的教学进度，设计适合自己班级的作业内容，如：预习、生字、朗诵、同学互评等等；每天在云校家和班级群里及时批阅作业。老师们的“宅家工作”状态也是十分的紧凑、高效。随着新型冠状病毒肺炎疫情的持续，我们每天也都在经历着各种各样的体验，因为在这场战“疫”中，每个人都置身其中。于是有的人恐慌，有的人愤怒，有的人开始失眠，也有的人隐约觉得胸闷气短。从心理学的角度讲，这些都是人在正常应激下的“正常”反应。

辛勤的老师们每天都在时刻关注着学生在疫情期间的心理健康。每天通过电话视频，语音聊天，微信交流等不同方式与家长面对面，指导孩子们在家的学习生活；与学生面对面的进行沟通，了解学生的生活动态，解疑答难，舒化情绪心理反面的问题。随着网络的发展拉近了我们的距离，在疫情期间“隔离不隔爱”，看到老师们亲切的笑脸，一切的压抑都化为欢乐，让孩子们时刻感受到老师们的关心。从外省返回的同学被突如其来的疫情隔离在家，他们除了学习还要检测自己的身体健康，内心多少有些无助和忐忑，班主任老师就担当起“知心姐姐”的角色，每天定时与孩子们在手机上见面，解答学习困惑，开导紧张的情绪，全方面的记录孩子每天的变化和成长。中卫八小的大家庭里，领导十分重视青少年的思想建设，自从疫情以来，心理健康辅导工作就是重中之重。每周的美篇宣传内容十分充实、丰富、实用，涉及青少年自我心理防御，心理疏导，家庭亲子关系、心理自我调节方法等。在防控疫情的特殊时期，我校六年级同学身在家，心在校，志气高，志向远，积极开展网上直播课堂的学习，尽情遨游在知识的海洋。立志长大要为祖国做贡献。中卫八小六年级小学生深深懂得，要为祖国做贡献，首先得掌握知识、技能才能派上用场。所以，从现在就要刻苦努力，学习科学文化知识。六年级（2）班的林艺同学专心观看语文课，脸上露出甜

六年级下册DoReMi傅燕莉音乐组电子备课塔城市第五小学

六年级下册D o R e M i傅燕莉音乐组电子备课塔城市第五小学 Revised final draft November 26, 2020

六年级下册第三单元----Do Re Mi_傅燕莉_音乐组_电子备课_塔城市第五小学当前位置: 网站首页 - 电子备课 - 音乐组 - 傅燕莉发表日期：2013年3月28日作者：傅燕莉编辑：傅燕莉有133位读者读过此文【字体：大中小】六年级下册第三单元----Do Re Mi 第三单元《Do Re Mi》教学内容：一、表演《Do Re Mi 》。二、聆听美国影片《音乐之声》插曲。三、编创与活动。教学目标：一、知道音乐记谱法是人类为记录、保留、传播音乐而创造的。二、欣赏并学唱歌曲《Do Re Mi 》，感受、体验歌曲的情绪。三、学习五线谱的相关知识。教材分析：音乐剧《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。《Do Re Mi 》是该剧中着名唱段之一。历史发展中的乐谱，人类记录音乐创造了多种多样的记普法。力图准确地记录下来音乐的各种要素。第一课时：学唱歌曲《Do Re Mi》教学目标： 1、情感目标：欣赏并学唱歌曲《Do Re Mi》，感受、体验歌曲的音乐情绪，加深对影视音乐的兴趣，在合作学习的过程中。加深了解，增近友谊。 2、知识目标：学习歌曲《Do Re Mi》，有感情地演唱歌曲。 3、能力目标：（1)认识并唱准歌曲和歌曲中的七个基本音和三个变化音，了解千

变万化的旋律都是由这七个基本音和变化音构成的； (2)能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲《Do Re Mi》； (3)为歌曲创编歌词，提高学生的创编能力。教学重难点：学唱歌曲《Do Re Mi》并能准确演唱；为歌曲创编歌词。教具：电子琴教学过程：一、创设情境初步体验 1、组织教学，师生问好！ 2、播放奥斯卡颁奖视频。师：刚才我们观看的是第81届奥斯卡颁奖典礼，同学们你们知道奥斯卡金像奖吗？学生汇报收集的资料 3、师：有一部曾获得过奥斯卡奖的音乐电影《音乐之声》，这部电影主要讲的是：有一个叫玛丽亚的修女，来到一位海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教会了孩子许多歌曲，使他们得到慈母般的温暖。师：下面我们就来看一下这段影视资料（播放多媒体《音乐之声》）师：请同学们在欣赏的过程中，注意观察：玛利亚是怎样教孩子们唱歌的孩子们喜欢吗播放电影片断。师：玛利亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排一个唱名，让孩子们在游戏中认识“DO、Re、Mi、Fa、Sol、la、Xi”这七个音。 4、导言。同学们：今天我们要学唱一首新歌，这是一首，好听又风趣，既有中文也有英文的歌曲。为了唱好这首歌，老师先考大家几个英文单词的读法和意义，看谁的英文水平最棒！ doe ray me far sew la tea 母鹿光线我远方缝纫啦茶师: 这几个单词从意义上看好像没什么内在的联系，它们只是日常生活中常见的事物，下面请同学们看老师做一个有趣的试验，当老师对某个单词作小小的改动后，这些单词在读音上会发生什么变化生：这些单词读起来和七个音符的唱名“do、re、mi、fa、Sol、la、si”很相似。师：对了，下面我们看一下这七个唱名在五线谱中的位置。师：好了，那就请同学们跟着老师的琴声唱一唱这七个音。（柯尔文手势）

榆林市(全市)学校数量综合情况3年数据分析报告2019版

榆林市（全市）学校数量综合情况3年数据分析报告2019版

序言榆林市学校数量综合情况数据分析报告从普通高等学校总数量，中等职业教育学校总数量，普通中学学校总数量，普通小学学校总数量等重要因素进行分析，剖析了榆林市学校数量综合情况现状、趋势变化。榆林市学校数量综合情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解榆林市学校数量综合情况现状及发展趋势。榆林市学校数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。榆林市学校数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍榆林市学校数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录第一节榆林市学校数量综合情况现状 (1) 第二节榆林市普通高等学校总数量指标分析（均指全市） (3) 一、榆林市普通高等学校总数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校总数量现状统计 (3) 三、榆林市普通高等学校总数量占全国普通高等学校总数量比重统计 (3) 四、榆林市普通高等学校总数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、榆林市普通高等学校总数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高等学校总数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高等学校总数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、榆林市普通高等学校总数量同全国普通高等学校总数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节榆林市中等职业教育学校总数量指标分析（均指全市） (7) 一、榆林市中等职业教育学校总数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校总数量现状统计分析 (7) 三、榆林市中等职业教育学校总数量占全国中等职业教育学校总数量比重统计分析 (7) 四、榆林市中等职业教育学校总数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、榆林市中等职业教育学校总数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国中等职业教育学校总数量（2016-2018）统计分析 (9)

安康市第一小学

安康市第一小学安康市第一小学创建于1932年，原名安康师范学校附属小学，是安康市教育局直属小学，省级示范小学。学校占地面积11650平方米，建筑面积11642平方米。现有教学班33个，学生2885人，教职工101人，教师中有中学高级教师6人，小学高级教师49人，达本科学历27人，专科学历62人。大专以上学历占教师总数的88%。学校长期坚持全面贯彻党的教育方针，以素质教育为突破口，逐步形成了“诚实、勤奋、团结、创新”的纯朴校风，“严谨、勤奋、爱生、进取”的良好教风，“文明、守纪、勤学、向上”的浓厚学风。校容校貌学校在各级领导的亲切关怀和市教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，始终把全面发展作为教育教学工作追求的目标，并在精神文明建设、创佳评差、安全、卫生、体育、艺术教育、法制教育、国防教育、科技教育、青少年集邮和信息技术等工作中也取得了优异成绩，先后上百次受到中、省、市表彰。1996年被安康市委、市政府命名为“文明单位”；1998年2月被省委、省政府命名为“文明校园”；2000年2月被省委、省政府授予“文明标兵单位”称号；1991年被全国集邮联合会授予“全国集邮先进集体”；1995年被全国少工委授予“全国雏鹰大队”；1997年被省教工委、省教委评为“创佳评差”最佳单位和冬季锻炼先进学校；1998年被省教委授予“体育、卫生、艺术、国防教育”先进学校；1999年被国家教育部授予“全国体育、卫生先进学校”；被省档案局评为“省一级机关档案室”；同年学校美术组“在美术教学中培养学生创新能力”实验研究专题列为省上科研项目（到2002年底获省第六届科研成果一等奖）；语文组被省教科所誉为“陕西省基础教育系统先进教研组”；2002年学校被省教育厅命名为“首批艺术教育特色学校”；被教育部誉为“全国艺术教育先进学校”；2001年4月被市教育局授予“示范小学”，12月被省教育厅誉为“陕西省示范小学”；2002年底被市政府督导室、市教育局评为“素质教育优秀学校”。2003年被省教育厅命名为首批“素质教育优秀学校”，被省邮协评为“青少年集邮示范活动基地”，被全国集邮联评定为“青少年集邮示范活动基地”。2004年被省教育厅命名为“以依法治校先进学校”和“德育工作先进学校”。2005年省集邮协会授予“青少年集邮文艺作品比赛” 组织奖，5月省教育厅、省文化厅授予“第二届少年儿童书画大赛”组织奖，12月被省文明办、省教育厅评为“三讲两实践”优秀奖。2006年1月被中共陕西省委、陕西省人民政府誉为“文明单位标兵”，2月被陕西省教育工会评为“先进工会组织”，8月被省教育厅誉为“十五课题研究先进集体”，12月被省教育厅评为“艺术教育示范学校”。 2007月3月被省教科所誉为“校本教研制度建设示范学校”，7月被省体育局、省教育厅评为“田径比赛体育道德风尚奖”，8月被国家教育委员会、共青团中央、文化部、新闻出版署评为“全国亿万青少年学生阳光体育运动展示大会参与奖”，9月被省委教育工委、省教育厅誉为“陕西省中小学生德育工作先进单位”，10月省集邮协会授予“青少年集邮展览优秀组织奖”，11月被省教育厅授予“基础教育科研兴校明星学校”。2008年3月被省社会治安综合治理委员会办公室、省教育厅、省公安厅授予“平安校园”，4月被省教育局体育局共青团省委评为“学校体育工作先进单位”，11月被省教育科学研究所誉为“校本教研先进单位”，12月被省爱卫会评为“卫生先进单位”。2009年2月被省文明办、教育厅、团省委、省邮政局、省少工委、省邮政公司誉为“第四届全国少儿书信文化活动陕西赛区优秀组织单位”，被陕西省委、省政府授予“未成年人思想道德教育先进单位”，被省文明办、教育厅、团省委、省邮政局、省少工委、省邮政公司誉为“第四届全国少年儿童书信文化活动陕西赛区优秀组织单位”，12月被省教育厅、市教育局评为“《小学习作教学调查报告》省基础教育优秀教学成果文本类三等奖”，省基础教育课改我校1人获先进个人；省义务教育新课程优质课展评我校1人获二等奖；省基础教

第八小学民族团结进步创建活动工作总结教案资料

第八小学民族团结进步创建活动工作总结

第八小学民族团结进步创建宣传教育工作总结 2015年以来，我校牢牢把握民族工作主题，认真贯彻党的民族工作方针政策，坚持以人为本，抓好日常和平常工作，在全社会广泛深入地开展了一系列内容丰富、形式多样的民族团结进步创建活动，有力的促进了全省民族团结进步事业的发展。一、强化基础建设，为创建工作提供有力保障一是加强领导机制建设。成立了民族团结进步创建工作领导小组。把民族团结进步创建工作列入重要议事日程，初步形成了民族工作机制。二是加强干部队伍建设。坚持把做好民族团结进步创建工作的宣传，强化对领导班子人员、民族团结工作干部、少数民干部的培训，不断提高他们的政治素质和工作能力。二、强化宣传教育，筑牢民族团结的思想感情基础在我校内大力宣传民族团结教育知识、教科局，乡党委等部门的大力支持和密切配合下，积极探索及开展推进民族团结进步创建活动的途径和方法。今年广泛开展了民族团结进步创建示范单位活动，召开了民族团结进步创建活动动员大会，校内营造了“民族一家亲”的和谐氛围。一是我校今年五月份开始开展民族团结进步宣传月活动，通过组织“民族团结”讲座、演讲比赛等方式，加强党的民族理论政策、民族法律法规和基本知识的宣传教育，教育引导各族人民不断增强“四个认同”、“三个离不开”思想，强化少数师生的公民意识、国家意识和法律意识，进一步增强了全体师生做好民族团结进步创建工作的责任感和使命感。

二是搭建活动平台。以民族团结进步创建动员大会、民族节日庆祝等重大活动为平台，不断扩大民族团结进步事业的影响力，开展“民族团结一家亲”“民族团结进步演讲比赛”，拉近了校内外师生与群众之间的距离，激发了全体师生维护民族团结，争当先进模范的热情。总之，我校创建活动开展以来，注重发挥学校主渠道作用，取得了一定成绩，但也应该看到，创建活动还存在许多不容忽视的问题，如活动进展不平衡，创新不足，拓展延伸不够等等。新的历史条件下，我们将更加有力地推动民族团结进步创建工作，为巩固和发展民族团结，维护社会稳定作出新的贡献。轮台县第八小学 2016年6月

六年级黄河之滨傅燕莉音乐组电子备课塔城市第五小学

六年级黄河之滨傅燕莉音乐组电子备课塔城市第五小学 Revised final draft November 26, 2020

六年级第四单元—-《黄河之滨》_傅燕莉_音乐组_电子备课_塔城市第五小学当前位置: 网站首页 - 电子备课 - 音乐组 - 傅燕莉发表日期：2013年4月23日作者：傅燕莉编辑：傅燕莉有126位读者读过此文【字体：大中小】六年级第四单元—-《黄河之滨》第一课时：《弹起我心爱的土琵琶》教学目标：‘ 一、通过聆听，学唱歌曲，使学生对历史有所了解，启发学生珍惜，热爱生活。二、采用不同的力度、速度有表情地演唱歌曲。三、让学生给这首歌曲设计演唱形式，并进行歌唱。四、。了解变化拍子并感受由四四拍转为四二拍的速度，情绪变化。教学重点：聆听、感受歌曲的情绪。教学难点：一、能够用不同的力度、速度及情感演唱歌曲。二、解决变拍子的情绪力度、速度转化。三、用划拍法解决第六小节的后半拍起唱。教学过程：一、新课导入师：上课之前我们先闭上眼睛来听听这是什么声音。（火车）火车在我们日常生活中有什么作用。生：运输，载人。师：那你们知道在抗日战争时期火车生活是用来做什么的吗？在抗日战争时期火车被日寇所占用，但是我们有一支活跃在铁道上的游击队，他们破坏了日寇的铁路运输，有效地打击了敌人。当他们在面临敌人危险时却毫不畏惧，在休息期间还休闲自在地弹起了土琵琶，唱起了动人的歌谣。好，我们

现在就一起来听听这首被人们广为传唱，由吕其明作曲的《弹起我心爱的土琵琶》。二、新课教学 1、初听歌曲，说说歌曲的情绪师：同学们，听完全曲，你觉得这首歌曲的情绪，有变化吗发生了怎样的变化生：速度慢到快到慢。生：情绪抒情到节奏紧凑激动再抒情。情绪上听出了变化，那这首歌曲分为几段生：三段。哪三段一起来仔细地聆听歌曲，注意在感受情感和旋律的同时并想象每一部分在你的眼前出现了怎样的画面 2、再次聆听歌曲。分段学唱歌曲（1）师：第一段在哪（1—8小节）画面：夕阳照在平静的湖面上，波光粼粼，一个人悠闲自在地谈起了土琵琶唱起了动人的歌谣。师对于学生的回答给予评价学唱第一段跟琴唱谱唱错的地方纠正主要解决第六小节的时值难点解决用划拍来解决填上歌词来唱：这一段是几几拍的四四拍旋律优美抒情，带着这种情绪用自然圆润的声音填上歌词来演唱，注意连音线的地方不要断。（2）找出第二段（9—31小节）出现了怎样的画面，战士们英勇抗战的场面。它的情感，节奏发生了怎样的变化（节奏变得紧凑，情绪也变得激动）听老师范唱说说老师是带着怎样的情绪演唱，注意老师声音力度. 生：特别的强劲有力学唱谱（放慢速度）主要解决后十六分节奏先念节奏再用啦来哼唱（像机关枪扫射，非常干净利落）用有弹性的声音完整的唱谱找动词，老师引导学生体验动词填进歌词来演唱在演唱过程中由切分又出重音记号部分师：这一段它表现了战士们英勇抗战的情景，现在让我们欣赏片段，感受当时的情景用四二拍指挥图示来指挥第二段

榆林市第十一中学图书借阅相关规定

榆林市第十一中学图书馆管理制度一、为加强全区中小学图书馆规范化、科学化、数字化建设，为学校教育教学服务，特制定本制度。二、图书馆是学校书刊情报资料中心，是为学校教育教学和教育科研服务的机构，是学校全员读书的保障，也是学校工作的重要组成部分。图书馆必须全面贯彻党的教育方针，充分利用书刊资料对学生进行政治思想、文化科学知识等方面的教育，培养学生的读书兴趣，指导学生课外阅读，促进学生德、智、体等全面发展。图书馆要提供师生所需要的情报资料和教育教学参考资料等，认真做好服务工作。三、馆藏图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类；期刊应按《中国图书馆期刊分类表》进行分类；计算机编目按《中国图书机读目录格式》进行。四、图书馆必须使用计算机图书管理系统，充分运用计算机进行图书、期刊、音像资料的分类、编目、入库、借还、查询、注销、统计等工作，并能随时从计算机内调取所需资料。要重视和加强图书馆与校园网（城域网）的结合，逐步实现网上电子图书资源共享。五、认真采购书刊、音像制品，图书复本量要适当，不断丰富藏书品种，提高馆藏图书质量。对于内容陈旧，复本量过多，利用率低下和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。严禁购买、介绍、使用质量低劣、内容不健康的书刊、音像制品。六、新书到馆后，应及时验收、登记，要在当年内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。七、加强书刊资料管理，师生借阅图书实行限期限量的办法，工具书和大型丛书只供查阅，一般不予外借，对已借出书刊逾期不还者要及时催还，损坏、丢失书刊者按《榆林市第十一中学图书赔偿制度》处理。八、图书馆应以全开架借阅和半开架借阅为主。借阅办法见《浦口区中小学书刊资料借阅制度》。九、图书馆要配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读阅读指导，并开展图书情报教育课、图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法及读书卫生知识等方面的指导。配合学校开设的阅读指导课并备写详细教学计划，并逐步开设电子阅读指导课，指导学生正确运用电子阅读系统。十、努力提高图书、资料的利用率，开展好外借、阅览工作，积极向学生介绍、推荐优秀图书和新到书刊。每月作一期新书介绍，开设新书园地、办书展、上好阅读课，并充分发挥班级图书角、图书箱的作用。十一、加强图书馆档案资料建设，如工作计划、工作总结、各种统计表、重大活动资料和图片、科研成果等装订成册，长期保存。

南山路小学简介

南山路小学简介南山路小学位于南大街南端，隶属城中区领导下的一所公办小学，1957年由青海省第二建筑公司筹建劳动局南滩子弟学校，有5个教学班，200余名学生，25名教职工，占地16余亩，1976年3月交城中区管辖，改名为西宁市南山路小学。29年来在城中区委、区政府的关怀支持下，在教育局的正确领导下，不断改造危房，加强基础设施建设。1999年由于南绕城路的修建，学校旧教学楼和平房教室全部拆除，重新修建了一幢占地面积为3520平方米，能容纳25个教学班的教学大楼，并把旱厕改造为水厕，燃煤锅炉改造成燃气锅炉，并建成了占地为2400平方米的小足球场和250米的环形跑道，同时进行校园绿化，绿化面积为3360.5平方米。学校现有24个教学班，学生总人数为1600多人，教职工72人，其中大专以上学历有54人，小学高级教师47人。拥有两个微机教室，一个多媒体教室，一个课件室，一个语音室，13个教室安装了电子白板，教学设备齐全，教学环境优雅。多年来，学校以教科研为首，全面推进学校教育教学工作的各项改革，促进教育质量的全面提高，形成了以“少年军校”为品牌的办学特色。学校拥有一支敬业、协作、创新，教有特色的高素质的教师队伍，塑造了一批批“文明、好学、自信、有朝气、学有特长的小学生毕业生”，学校先后完成

市级科研课题《少年军校在提高学生素质作用中的研究》和区级科研课题《在课堂教学中发挥学生主体作用的研究》。持久而执着地创建特色学校是南山路小学全体教师的奋斗目标，它使学生的综合素质在这里融合交织，给教育发展积淀了丰厚的底蕴，形成了一个个特色板块，以先进超前的教育理念和独树一帜的办学思想，成为教育花园中一朵艳丽的奇葩。

第八小学民族团结进步创建活动实施方案

轮台县第八小学民族团结进步创建活动实施方案为广泛、深入开展民族团结进步活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据工作要求，现就我校开展民族团结进步创建活动制定如下实施方案：一、指导思想? 牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，以深入贯彻落实上级部门民族团结进步工作相关文件精神为主线，以巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，深入开展民族团结进步创建活动。? 二、工作目标? 通过开展民族团结进步创建活动，进一步贯彻落实党和国家民族法律法规和方针政策，营造平等、团结、互助、和谐的民族大团结良好氛围，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。通过认真开展民族团结进步模范创建工作，不断探索做好民族团结进步工作的方法和措施，使我校各族工作人员在思想认识和行动上都认真做到各民族团结友爱互帮互助。在全校努力形成和谐、和睦、融洽的民族关系，实现各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”，为全面建设小康社会、构建和谐新临夏营造良好的氛围。自觉的力争在年内实现民族团结进步模范单位的创建目标，并鼓励全体干部职工争创民族团结先进个人荣誉称号。

三、活动安排 1、大力开展民族团结宣传教育活动。一是全面贯彻落实县教科局的工作要求，大力开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本常识的宣传教育，坚持多层次、多形式地开展民族团结宣传教育活动。二是要充分发挥各种宣传媒体作用，采取多种形式，积极宣传党和国家民族方针政策，宣传本系统开展民族团结进步创建活动的好经验、好典型，宣传为民族团结进步事业做出突出贡献的各族群众。开展民族团结宣传的重大活动，以群众喜闻乐见的形式，集中进行民族政策和民族团结进步的宣传教育，着力推进民族团结教育进科室、进家庭。 2、组织开展民族团结培训活动。深入开展民族理论、民族政策、法律法规教育。重点学习文件精神的内容，把学习落到实处。每月进行民族团结有关内容的学习和讨论。 3、开展结对帮扶活动。深入开展帮扶少数民族贫困户活动，抓好结对帮扶各项措施落实工作，组织党员干部开展与贫困群众“结对子”活动，动员广大党员干部与各民族贫困家庭结对子、认亲戚，面对面开展党的民族政策、法律法规和民族团结进步宣传，为困难群众办实事、做好事、解难事。推动民族团结，维护社会和谐稳定。 4、开展我校各族群众连心活动。尊重少数民族宗教信仰和风俗习惯，结合各民族传统节日开展各类文化体育、走访慰问和联谊活动，努力营造各民族同呼吸、共命运、一家亲的民族团结氛围，进一步抒发感恩党、感恩伟大祖国的激情。建立少数民族群众特殊困难帮扶制

孙楼镇中心小学简介

孙楼镇中心小学简介孙楼镇中心小学位于美丽的丰县城南郊，孙楼镇政府驻地，始建于1946年，是一所有着60多年办学历史的小学。学校积淀了深厚的历史传统和文化底蕴，教风、学风优良。自强不息、追求卓越的奋斗精神，激励着每一个师生去创造辉煌。在近几年内，获得省助残先进集体、徐州市绿色校园、市合格家长学校，县少先队先进集体，市、县级青年文明号单位、丰县中学优秀生源基地等诸多荣誉，学校的绿色少年科学院、少年模拟法庭多次被省、市电视台报道。学校现有18个教学班，学生852人，教职工65人，学历全部达标。教师中已取得和正在参加本科学习的教师有28人，占 45%；小学高级教师有45人，占62%。还涌现出了一大批各级学科带头人、骨干教师和教坛新秀。学校教育设施按照省教育现代化的标准配备，微机房、多功能电教室、多媒体教学网络、实验室、图书室、音乐室等为学生提供了广阔的实践与创新的舞台。校园绿化面积达3534平方米，设施齐全的教学大楼、功能先进的校园网，一切都是那样美好，一切都是那样迷人，可谓“小而精致、微而有韵”。学校坚持科研兴校战略，目前承担着3项省、市级科研课题。其中市级课题《生活中的数学问题》、《农村孩子学习方式的探讨》已揭题，并在全市推广。学校素质教育成果丰厚，学生综合素质不断提高，书法和绘画特色更加鲜明。近年来，学生在县以上竞赛中就有100多人次获奖，其中制作比赛有三人获国家级奖励，几十篇文章在各级各类刊物上发表，学校在省金钥匙知识竞赛中获团体奖。我校为了提高学生的综合素质和道德修养，秉承孔子的教育思想，结合课程改革的新课程理念，在打造论语文化基础上，对《论语》进行整编，建构与实施了以“心帆论语”为主干的校本课程群，《心帆论语》校本教材分为低、中、高年级，低年级为《心帆小语》，旨在让学生熟练背诵原文的基础上，熟记心帆小语，让学生养成乐学，会学，懂礼貌，关爱他人的好习惯。在中年级为《心

六年级黄河之滨傅燕莉音乐组电子备课塔城市第五小学完整版

六年级黄河之滨傅燕莉音乐组电子备课塔城市第五小学集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

榆林市实施《城市规划管理技术规定》细则

榆林市实施《陕西省城市规划管理技术规定》细则第一章总则第一条为了加强我市城市规划管理工作，促进城市经济健康有序发展，实现城市规划设计和规划管理的标准化、规范化、法制化，提高城市规划工作的质量和效率，维护公共利益和公众合法权益，依照《陕西省城市规划管理技术规定》，结合我市实际情况，制定本细则。第二条本细则适用于本市行政区域内按行政建制设立的市、镇及各类开发区和工业园区，凡在其规划区内从事城市规划、建设工程设计、实施建设行为和规划管理的相关活动，都应当遵守本细则。第二章建设用地第三条建筑基地面积大于、等于10000平方米的成片建设区，必须编制修建性详细规划，经规划部门批准后实施；未编制修建性详细规划的，规划部门不予审批。建筑基地面积小于10000平方米的成片建设区，规划部门将根据确定的规划设计条件进行审批。第四条建筑基地未达到下列最小面积的，不得单独建设（不含200平方米以下的私房建设和改造）：（一）低层居住建筑：新区为500平方米，旧区为400平方米；（二）多层居住建筑、多层公共建筑：新区为1000平方米，旧区为800平方米；（三）高层居住建筑：新区为2000平方米，旧区为1500平方米；（四）高层公共建筑：新区为3000平方米，旧区为2000平方米；（五）沿街地块在满足以上最小面积的同时，还要满足沿街最小长度要求：新区为30米，旧区为20米。第五条建筑基地未达到第四条规定的最小面积，但有下列情况之一，且满足城市规划要求的，规划部门可予核准建设：（一）邻接土地已经完成规划建设或为既成道路、河道或有其它类似情况，确实无法调整、合并的；（二）因城市规划街区划分、市政公用设施等的限制，确实无法调整、合并的；（三）能满足日照间距、停车位、绿地率要求的。第六条各类建设用地的可兼容性应符合表一规定。表一建设用地可兼容性表

小学学校简介

翟三村小学小学学校简介一、学校概况兖州区颜店镇翟三小学位于颜店镇翟三村，是一所完全小学，始建于1955年，经历合班并校迁校，现有12个教学班，学生434人，平均班额37人，最大班额43人。学校占地面积18500平方米，于2014年开工建设一幢高标准教学楼，建筑面积4361.13平方米。其中教室13间，单间教室61㎡。微机室和多功能播放室4间，计262㎡，图书室、音体美室、科学室等室全部配备齐全。校园环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化及路面硬化。在校园环境整体布局上以突显中华古典文化，营造浓郁读书氛围为主线，努力营建书香校园，彰显我校特色。二、办学特色我校认真贯彻落实党的教育方针，以科学的发展观进行学校管理，“以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校”是我校的管理策略，“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”是我校的办学理念。学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育。努力创设实施素质教育的环境，使学生全面和谐地得到发展。三、点滴成绩我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、艺教、体育等工作的有序发展。几年来，在镇级组

织的教师基本功大赛、教师教案评比、说做课、学生演讲比赛、班主任素质比赛、书画展等活动中，我校均取得了优异的成绩。随着教育改革的不断深入，学校正在创建“一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育质量”；培养“勤奋、活泼、严谨、博学”的学生。构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在上级领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的农村学校。