中国的地形基础练习题
主要地形区填图练习
填出图中数字或字母代表的地形
的名称
①高原②高
原
③高原④高
原
⑤盆地⑥盆
地
⑦盆地⑧盆
地
A 平原
B 平
原 C 平原
D 丘陵
E 丘
陵 F 丘陵
2、四大高原中海拔最高的
是；地面平坦开阔，
“风吹草底现牛羊”的
是；地表千沟万壑、支
离破碎的是；地形崎
岖、梯田广布的是。
3、四大盆地中面积最大的是；被称为“聚宝盆”的是；有“紫色盆地”之称的是；位于天山以北的是。
4、三大平原中面积最大的是；该平原中土分布广泛，土壤肥沃；徐州所处的平原是；有“鱼米之乡”之称的是。
二、填出我国主要的山脉名称
1 ；
2 ；
3 ；
4 ；
5 ；
6 ；
7 ；
8 ；
9 ；10 ；11 ；12 ；13 ；
14 ；15 ；16 ；17 ；
18 。
中国的地形练习题
1．我国地形、地势总的特点是（）
①地势西高东低②河流、湖泊众多③呈阶梯状分布④森林覆盖面积大⑤地形复杂多样⑥山区面积广大
A．①③⑤⑥B．①②③④C．②③④⑥D．①②④⑤
2．下列山脉中，与其他三座山脉走向不同的是（）
A．大兴安岭B．南岭C．长白山D．台湾山脉
3．在下图中，能准确反映我国地势特点的是（）
4．下列山脉不是东北—西南走向的是（）
A．大兴安岭B．太行山C．巫山D．天山
5．我国第二级阶梯与第三级阶梯的分界山脉走向为（）
A．南北走向 B．东西走向C．东北—西南走向D．西北—东南走向
6．我国西部的主要地形区为（）
A．高山、高原、盆地 B．丘陵、高原、平原
C．平原、丘陵、盆地 D．盆地、高原。平原
7．位于我国地势的第二、三阶梯分界线上，东北—西南走向，又是华北平原和黄土高原分界线的山脉是（）A．大兴安岭B．太行山C．昆仑山D．天山
8．下列说法中正确的是（）
A．阴山是内蒙古高原与黄土高原的分界线
B．天山是柴达木盆地与塔里木盆地的分界线
C．巫山是长江中下游平原与四川盆地的分界线
D．大兴安岭是内蒙古自治区与吉林、黑龙江、辽宁的分界线
读右图，完成9～10题。
9、图中的①②③三条山脉（）
A．是汉族和少数民族聚居地的分界线
B．两侧的士壤类型明显不同
C．是我国地势阶梯之间的分界线
D．走向与雪峰山基本一致
10、关于图中山脉附近农业的说法，正确的是
A．①②山脉两侧农业地域类型明显不同
B．②③山脉两侧主要粮食作物不同
C．①②山脉都是我国主要的林区
D．①③山脉两侧的河谷地带是当地的农业区
11.下列四大高原中。崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害最为严重的是
A．云贵高原 B．青藏高原 C．黄土高原 D．内蒙古高原
12.我国山区自然资源的优势在于
A．面积占全国总面积90%、 B．降水丰富，土层深厚、土质肥沃
C．开垦的耕地资源丰富 D．矿产、森林、水能资源较为丰富
我国著名的四大盆地都是属于构造上的断陷盆地; 三大平原地势低平坦荡。回答 13-14 题。
13. 我国四大盆地中,纬度位置最高的是
A. 塔里木盆地
B. 准噶尔盆地
C. 柴达术盆地
D. 四川盆地
14. 有关我国三大平原的叙述,正确的是
A. 东北平原地跨黑、吉两省
B. 华北平原大部分海拔在100米左右
C. 长江中下游平原上,河网纵横, 湖泊星罗棋布,一片“水乡”景色
D. 华北平原东临黄海、东海,东北平原南临渤海和黄海
15. 关于我国四大高原地形特征的叙述,正确的是
A. 青藏高原平均海拔 4000 米以上,高原上冰雪广布, 多大河发源地
B. 内蒙古高原广阔坦荡,地势东高西低,山脉多南北走向
C. 黄土高原位于地势第二级阶梯,流水侵蚀微弱, 高原面完整而平坦
D.云贵高原地势崎岖不平,多东西走向的山脉
16. 下列有关地形对我国影响的叙述中,正确的是
A.由于地势西高东低, 因此我国西部主要地形是高原, 东部主要地形是平原
B. 地形多种多样,造成我国耕地数量很少
C.因为我国地势西高东低,呈阶梯状分布,所以我国东西之间交通非常不便
D. 我国地势阶梯分界线附近的大河河段落差大,水流湍急, 蕴藏着巨大的水能
读图中的四幅图（图中的数字表示经纬度），回答下列17-18题。
17．有关甲、乙、丙、丁四区叙述正确的是
A.甲为西北地区，境内的植被自东往西依次为草原→荒漠、草原→荒漠
B.乙属于南方地区，都位于我国的第三级阶梯，作物一年一熟
C.丙是我国北方地区，区内有丰富的煤炭、石油、天然气和水能等能源资源
D.丁是青藏高原，出产的葡萄特别甜，是由于太阳辐射强，日照时间短，气温日差较大而积累的太阳辐射能多。18．四个地区中，位于季风区且有大面积商品谷物农业区的是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
读图回答下题。
19.H经线穿越的我国大地形区有
A．内蒙古高原、黄土高原、青藏高原、云贵高原
B．内蒙古高原、黄土高原、四川盆地、云贵高原
C．黄土高原、长江中下游平原、四川盆地、云贵高原
D．准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原
20.E纬线穿过的我国省级行政单位有
A．山东省、河北省、山西省、甘肃省、新疆维吾尔自治区
B．河北省、山西省、内蒙古自治区、甘肃省、青海省
C．辽宁省、河北省、山西省、甘肃省、新疆维吾尔自治区
D．江苏省、河南省、陕西省、宁夏回族自治区、青海省
21、读下图，回答问题：（10分）
（1）F山脉名称，走向是
（2）写出下列山脉东西两侧的地形区：
G；
（3）写出下列山脉北南两侧的地形区：
M；
（4）写出下列山脉所属流域的分界线：
C与的分界线。
（5）沿A—H—I—D山脉一线形成的我国地理分
界线名称是。
（6）试分析E山脉是我国地理上的哪些重要分界
线？（至少3条）
（7）印度板块和亚欧板块相碰撞而形成的山脉
代号是，名称是。
22沿东经87.5°经线的我国地形剖面图
(1)①是山脉，它是世界上的山脉。
(2)②是高原，高原上雪山、冰川的融水是许多_ 的水源。
(3)④代表的地形名称是，其内部有我国最长的内流河河。
(4)⑤代表的地形区名称是，其内部有很多可以种植庄稼的地区，人们叫它，该地区重要的糖料作物。
1-5ABBDC 6-10 AACDC 11-15ADCBC 16 -20DACBC
21．（1）武夷山东北一西南（2）长江中下游平原四川盆地（3）准噶尔盆地塔里木盆地（4）长江流域珠江流域（5）季风区与非季风区分界线（6）①黄土高原的南界；②大致是1月0℃等温线、800mm等降水量线通过的地方；③亚热带与暖温带；④湿润地区与半湿润地区；⑤亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林；⑥河流的水量大小、汛期长短、有无结冰期、含沙量大小；⑦农业上水田与早地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮；⑧长江水系与黄河水系的分界。（7）Q喜马拉雅山脉
22喜马拉雅最高青藏江河塔里木盆地塔里木
准噶尔盆地绿洲甜菜
高考地理“中国的地形”知识点概括
高考地理“中国的地形”知识点概括 地形的总体特征 (1)地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一二级界线:昆仑山一一祁连山一一横断山；第二三级界线:大兴安岭一一太行山一一巫山一一雪峰山。各自特征如下： ①第一级阶梯：海拔4000米以上，有世界屋脊青藏高原、柴达木盆地。 ②第二级阶梯：1000～2000米，有内蒙古、黄土、云贵高原，塔里木、准噶尔、四川盆地。 ③第三阶梯：500米以下，有东北、华北、长江中下游三大平原以及东南丘陵、辽东、山东丘陵。 ④大陆架的分布:黄海、渤海全部、东海大部(最宽广)、南海一部分 (2)地形多种多样,山区面积广大（占2/3）。 (3)山区：山地、丘陵、崎岖高原统称山区 (4)山脉纵横交错。我国多山，山脉构成地形骨架，成为地形区之间的分界线，其他地形镶嵌其中。 各类地形的特征和分布 (1)主要山脉的分布： (2)走向：山脉脉络延伸方向。 ·东西走向: ①北:天山—阴山；②中:昆仑山—秦岭；③南:南岭。 ·东北-西南走向: ①东:台湾山脉；②中:长白山-武夷山；③西：大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山。 台湾山脉主峰玉山(3997米)，是我国东部最高峰 ·南北走向：贺兰山、六盘山、横断山脉。 ·西北-东南走向:阿尔泰山、祁连山、小兴安岭、大别山。 ·弧形山脉:喜马拉雅山：海拔＞6000米，世界最雄伟,主峰珠穆朗玛峰位于中、尼边境,海拔8844.43米。 还有：冈底斯山、唐古拉山、巴颜喀拉山。 附：中华五岳：东岳泰山（鲁）、西岳华山（陕）、北岳恒山（晋）、南岳衡山（湘）、中岳嵩山（豫）。中华四大佛教名山：四川峨眉山、山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山。
第三章 复杂多样的自然环境 第一节 中国的地势与地形(第三课时) 备课教案 (中图版七年级上册)
第三章复杂多样的自然环境第一节中国的地势与地形（第三课时）备课教案（中图版七年级上册） 导入新课： 通过上节课的学习，我们知道了我国地形是复杂多样的，那么各种地形分别占我国领土总面积的多少呢？哪种地形所占的比例最大呢？ 讲授新课： 读图：读图C或下图，引导学生读图了解各种地形面积的比例。 讲解：由上图可知，山地面积约占陆地总面积的1/3。加上高原，两者约占60%，这些山地和高原多集中在西部地区。如果按人们的习惯，把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区，那么我国山区面称约占全国总面积的2/3，是一个多山的国家。 板书：山区面积广大 活动：读我国地形面积比例饼状图C，分析我国陆地地形类型特点。 地形类型百分比/% 山地33 高原26 盆地19 平原12 丘陵10 小结：由此可见，我国陆地地形的一个显著特点是：山地面积占全国面积的1/3，居各地形类型之首，高原面积不到全国陆地面积的1/3，位居第二，盆地面积不到全国陆地面积的1/5，位居第三，平原面积仅占1/10多一点，位居第四，丘陵面积仅占全国陆地面积的1/10，位居第五。 2.在我国，山区(包括山地、丘陵和崎岖的高原)约占全国陆地面积的2/3。怎样开发和保护
山区，应注意哪些问题，如何充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展，就成为摆在我国山区人民摆脱贫困、实现小康的两项重要任务。要完成好上述两项重要任务，山区人民必须搞清山区的优势和劣势，即发展经济的有利条件和不利条件。下面我们全班同学分成A、B两大组展开讨论，群策群力，为山区人民找一找山区有哪些发展经济的有利条件和不利条件。(A组找山区有利条件，B组找山区不利条件) A、B两组讨论后，全班发言，相互补充，展开争论，在此基础上，补充小结如下： 我国山区 有利条件(优势) 不利条件(劣势) 地形复杂多样，便于发展多种经营森林和矿产资源丰富 中草药和动物资源丰富 高山草地可以放牧 山区急流可以发电 地面崎岖，交通不便 容易发生自然灾害 植被受到破坏后，水土流失严重坡度大，不宜耕种农作物 地面崎岖，基础设施建设难度大 提问：针对山区的有利条件和不利条件，同学们讨论一下山区开发中要注意些什么问题？学生讨论后，小结： 开发保护山区注意问题①地形崎岖，交通不便，不利于山区资源外运，要努力改善交通运输条件 ②容易发生自然灾害，要预防和避免自然灾难发生 ③水土流失严重，要注意保护山区地面植被，加强生态环境建设 课堂小结： 这节课我们主要明白了我国地形的另一个显著特征：山区面积广大。懂得了山区在发展旅游、采矿、农业多种经营等方面优势较大，部分水热条件较好的地方，可以发展种植业。但山区地面崎岖、交通不便，基础设施建设难度较大，阻碍了山区经济的发展。开发利用山区时，要特别注意生态环境的建设和保护，预防和避免自然灾害的发生，做到充分合理地开发利用山区资源，只有这样，才能实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展。 布置作业： 板书设计：
高考中国地理知识点总结
中国地理 考点搜索 〖中国的地形〗 地形的总体特征。各类地形的特征和分布。地形对中国自然环境和经济发展的影响。中国地震带和火山的分布。 〖中国的气候〗 冬、夏季气温分布特点及其成因。年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。气候的主要特征。主要气象灾害及其对生产、生活的影响。 〖中国的河流、湖泊和海洋〗 外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。 长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。 知识要点 第一节中国的地形 在学习中国主要地形时，应结合中国空白政区图，先将山脉画到图上，并写上名称，然后再填写出其两侧相应的地形区名称。 ⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状 阶梯界线主要地形海拔 一昆、祁、横高原、盆地4000米以上 二↓三大高原、三大盆地1000－2000米 三雪、巫、太、大三大平原、三大丘陵500米以下 第三级阶梯向东，是我国大陆向海洋自然延伸的部分，是属于我国的近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。 ⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”） 地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。 ［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。 ⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大 五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。 意义：
知识点记忆(中国的地形)
中国的地形 1.如何描述地形地势特征？ 答：（1）主要的地形类型；（2）主要地形区的分布；（3）地势倾斜风向；（4）地势的起伏大小，海拔的高低；（5）典型的地貌类型，海岸线特征等。（若题目问的是地形特征，应把上述5点全部描述到，若题目问的是地势特征，则只描述（3）（4）点即可。） 2.中国的主要的山地有哪些？ 答：东西走向山脉：天山、阴山、昆仑山脉、秦岭、南岭。 东北-西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉。 南北走向：横断山、贺兰山。 西北-东南走向：小兴安岭、阿尔泰山、祁连山、喜马拉雅山脉。 3.中国的三大平原、四大高原、四大盆地、三大丘陵分别是哪些？ 答：三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原； 四大高原：青藏高原、内蒙古高原、云贵高原、黄土高原； 四大盆地：准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地； 三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。 4.熟记我国主要山地、高原、盆地、丘陵的位置、范围及特征。（地图册P104，教材P76） 5.喀斯特地貌的形成条件是什么？喀斯特地貌区由什么特征？ 答：石灰岩广布；气候温暖湿润。喀斯特地貌区，地表多峰林、天生桥、天坑，地下多溶洞、暗河。地表水易下渗，导致地表水匮乏，易发生旱灾。 6.我国的地形特征是什么？ 答：地形多种多样，山区面积广大；地势西高东低，呈阶梯状分布。 7.我国地势阶梯分界线在哪里？ 答：第一二级阶梯分界线为：昆仑山、祁连山、横断山； 第二三级阶梯分界线为：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。 8.“地形多种多样，山区面积广大”的地形特征，对我国的影响是什么？ 答：有利影响：为我国农业多种经营提供了有利条件；广大的山区资源丰富。 不利影响：对交通发展、对外联系以及农田耕作等方面带来诸多不便。 9.“地势西高东低，呈阶梯状分布”的地势特征，对我国的影响是什么？ 答：利于暖湿气流深入内陆和北方冷空气南下，利于形成降水； 使我国大江大河自西向东流，沟通了我国东部和西部、沿海和内陆的交通； 在阶梯交界处河流落差大，蕴藏有丰富的水能资源。 10.如何评价水能资源是否丰富？ 答：一般从流量和落差两方面进行评价。流量：流量越大，水能越丰富；落差：落差越大，水能越丰富。（流量一般由河流流经地区的气候类型和流域面积决定） 11.为什么我国多火山地震？ 答：我国位于两大火山地震带交界处。（环太平洋火山地震带、地中海-喜马拉雅火山地震带） 12.滑坡泥石流的形成原因是什么？ 答：（1）降水集中，多暴雨；（2）地势起伏大，坡度陡；（3）地质活动频繁，地表多松散碎屑物或岩体破碎；（4）植被破坏严重或植被覆盖率低。 13.我国滑坡泥石流多发地带有哪些？ 答：青藏高原边缘山区，如云南、四川省的西部，东部低山丘陵与平原交界处等。 14.四川盆地土壤是什么土？其地带性土壤是什么土？ 答：四川盆地为为紫色土，其地带性土壤是红壤或黄壤。
2019-2020年七年级地理上册 第三章第一节 中国的地势和地形教案 中图版
2019-2020年七年级地理上册第三章第一节中国的地势和地形教 案中图版 教学要求 知识目标:运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养学生阅读分层设色地形图的能力。组织学生讨论地势特征对其他自然地理要素以及我国人民的生产、生活会产生什么样的影响，使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 能力目标:使学生理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作用。通过读地形图总结我国地形多种多样的特点。分析不同地形对人们生产生活的影响，初步树立因地制宜的基本观念。 情感态度与价值观:通过阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特征。讨论山区开发、利用的有利和不利条件，了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。 结构分析 本节是中国的自然环境这一章的第一节，体现了地形作为自然环境基础的重要地位。中国的地形特征对于中国的气候、河流以及中国的社会经济发展都有着重要的影响。另一方面，学生在学习世界地理的过程中已经初步掌握了解一个区域的基本方法，区域分析方法对学习中国地理仍然适用，教材的这种顺序上的安排也充分体现了这一点。 这一节是从地势特点和地形种类两个方面来研究中国地形特征的。教材中的三个小标题“地势呈阶梯状分布”“地形复杂多样”“山区面积广大”是符合学生由形象到抽象的认知规律的。地势呈阶梯状分布实际上是一种比喻，学生从地形剖面图上可以形象地看出来，地形复杂多样就需要学生在读地形图的基础上加以总结概括，而山区面积广大的结论需要学生阅读扇形统计图表，甚至经过计算才能得出。表面上看起来平行的三个特点，在结构上有着递进的关系。 在这一节的课文和图像中出现了大量的地形名称，这些名称不是都要求学生背下来。本节的教学目的之一是让学生了解我国的地势、地形基本特征，但更重要的是指导学生如何
中国地理复习知识点总结
中国地理知识要点总结 一、概况（认真参考地图册146---178页,按顺序随时翻阅） 1、重要的经纬线穿过的地形区和省区？ 45°N-------准噶尔盆地－（蒙古）－东北平原 40°N-------塔里木盆地－河西走廊－黄土高原－北京 35°N-------青藏高原（柴达木盆地）－秦岭－淮河 30°N-------雅鲁藏布江谷地－四川盆地－长江中下游平原 2、记住几条重要的地理分界线？（落实到地图上） 季风非季风：---------------大兴安岭－阴山－贺兰山－巴颜喀拉山－冈底斯山一线以东以南 800㎜等降水量线：-------秦岭—淮河一线到青藏高原东南部 400㎜等降水量线：-------大兴安岭西坡—张家口市—兰州---拉萨附近—喜马拉雅山东部 200㎜等降水量线：-------阴山---贺兰山---祁连山---巴颜喀拉山---冈底斯山 内外流区域界线：---------北段大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山一线，南段接近200MM 等降水量线 中国三级阶梯分界线：---一、二级：昆仑山—祁连山—横断山 二、三级：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 3、秦岭-淮河一线意义？ 1）、黄土高原南界； 2）、0°等温线（亚热带与暖温带）、800MM 3）、亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林 4）、河流有无冰期 5）、水田与旱地、两年三熟与一年两熟、水稻和小麦杂粮的界线 6）、长江水系与黄河水系 二、中国的国土和疆域 1、简述中国的地理位置及意义？
2、读地图册142页图“熟记”我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心、位置、范围？ 3、说出我国领土四至点？ 最北端：黑龙江漠河以北黑龙江主航道中心线（53°34′N） 最南端：南海南沙群岛上的曾母暗沙（4°N） 最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处（135°E） 最西端：新疆帕米尔高原上（73°E） 4、熟读我国14个陆上邻国？说出新疆和云南的邻国？（新疆8个、云南3个） 三、中国的近海 1、比较我国四个海区？ 1）、位置最北、面积最小、水深最浅、盐度最低－渤海 位置最南、面积最大、水深最深、盐度最高－南海 2）、全部大陆架--渤海和黄海 3）、黄海－中国大陆与朝鲜半岛之间，北起鸭绿江口、南至长江口北岸。 4）、东海－我国大陆与我国我国台湾岛、日本的琉球群岛和九州岛之间，大陆架最宽。 南海－台湾海峡是南海与东海间的交通要道 2、我国潮滩的分布及开发利用？ 分布：40%分布在杭州湾以南沿海省区、60%以上分布于杭州湾以北沿海各省市； 开发利用：浙闽沿海---养殖贝类；苏北沿海---盐业、种植棉花、成为商品棉基地；上海金山石化—填海造陆； 3、我国海岸类型及分布？ 杭州湾以北——沙岸或泥岸为主-----海积地貌 杭州湾以南及山东半岛、辽东半岛——岩岸为主，水深，多良港-----海蚀地貌 4、我国近海油气田分布？（主要在大陆架） 渤海、黄海、东海、台湾浅滩、南海珠江口、莺歌海和北部湾等油气盆地。 5、长芦盐场的形成条件？台湾布袋盐场的形成条件？ 长芦盐场：北方为沙岸、泥岸，雨期短，春季至初夏气候干旱、蒸发量大，有利晒盐； 布袋盐场：位于台湾山脉的西侧、东南季风的背风坡，降水较少，纬度低、蒸发旺； 6、舟山渔场的形成条件？（前两个条件必写） 1）台湾暖流和黄、渤海冷水团在此交汇，海水易搅动，促使营养物质上浮，有利浮游生物繁殖，饵料充足；且水温适宜，冷暖水性鱼类在此交汇洄游，数量众多； 2）长江、钱塘江、甬江等大河入海，带来丰富的有机质和营养盐类，有利浮游生物繁殖，饵料充足，为多种鱼类提供良好的繁殖、索饵、洄游场所； 3）海区位于大陆架，海水浅、阳光足，可直射海底，有利海洋生物繁殖； 4）纬度适中，多优良避风港，有利捕捞； 7、潮汐能的分布？ 潮汐能主要集中在福建、浙江等沿海。
陕西省西安市七年级地理上册 第三章 第一节 中国的地势与地形(第1课时)教案 中图版
第一节中国的地势与地形 教学目标： 1、知识目标： ①理解地形、地势、山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉。 ②能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 2、能力目标： ①培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。 ②使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 3、德育目标： 通过本节课的教学，初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处、协调发展的基本地理观念，从而使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点： 我国的地势、地形基本特征。 教学难点： 1.运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。 2.结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 教学方法： 读图观察、对比联想、探究讨论等方法。 教具准备： 《中国分层设色地形图》投影仪、有关图片。 课时安排：3课时 教学过程： 第三章第一节中国的地势与地形 第一课时 导入新课：
展示《中国分层设色地形图》，提问学生，这是一幅什么图？(生：《中国地形图》)。顾名思义，地形是指地球表面各种各样的______。(学生：形态)；地势是指地球表面高低起伏的______？(生：总趋势)师：那么，我国的地形地势有什么特征呢？这就是本节课我们要学习和探讨的问题。 (板书)第一节地势和地形 讲授新课： 读图：再次展示分层设色的《中国地形图》，引导学生观察地图后，启发学生：从这幅色彩斑斓的高低起伏的地形图面上，我们可以发现深色集中在哪里，而浅色又集中在哪里？(学生：图中的深色集中在西部地区，浅色集中在东部地区)从分层设色中国地形图上，我们还可以发现什么呢？(学生：我国西部多山地、高原，东部以平原和丘陵为主) 读图：《我国东西向(北纬36°)地形剖面图》，引导学生观察地形剖面图的东西海拔高度。 提问：从我国地形剖面图上，可以发现我国的地势总特征是什么？(学生：西部高、东部低) 板书：西高东低 活动：在阅读中国地形图后，各自画出的我国地势自西向东变化的示意图。让学生再仔细观察一遍示意图，联想一下，中国的地势自西向东大致呈什么状分布？(学生：阶梯状) 读图：读地图册《中国地势三级阶梯示意图》并引导学生仔细阅读观察地图。 提问：1、我国地势最高的阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？(学生：第一级阶梯；昆仑山脉—祁连山脉以南、横断山脉以西、喜马拉雅山脉以北) 2、第二级阶梯位于哪里？(学生：昆仑山脉—祁连山—横断山一线以北以东，大兴安 岭—太行山—巫山—雪峰山一线以西的地区) 1、我国地势最低的一级阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？(学生：第三级阶梯；位于大 兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线以东为界) 提问：海岸线向东向南是我国近海的什么海底地形？(学生：大陆架) 观察判断：让学生仔细阅读图D，观察并判断我国地势第一、二级阶梯依次以哪些山脉为分界线？第二、三级阶梯依次以哪些山脉为分界线？(学生：前者以昆仑 山—祁连山—横断山脉为分界线；后者以大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
人教版九年级中国地理知识点归纳
九年级中国地理地理复习知识要点 1．中国位于东半球、北半球、中纬度、北温带，亚洲的东部，太平洋西岸。 2．我国濒临的海洋自北向南依次是渤海、黄海，东海、南海，其中渤海、琼州海峡是我国的内海。3．我国共有34个省级行政单位，23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。 4．我国的行政区划分为省、县、乡三级。 5．夏季我国白昼最长的地方是漠河镇。冬季最冷的地方是黑龙江漠河镇 6．我国有56个民族、汉族人口占92%。55个少数民族，人口最多的是壮族。 7．少数民族最多的省是云南，人口最多的省是广东，最少的省是西藏自治区。 8．我国各民族分布的特点是大散居，小聚居、交错杂居。 9．我国人口的突出特点是人口基数大，人口增长快。 10．那达慕大会（蒙古族）；泼水节（傣族）；火把节（彝族）；开斋节（回族）； 雪顿节（藏族）； 11．为了控制人口数量，我国把实行计划生育作为一项基本国策。 12．我国的地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。 13．我国气温分布的特点：冬季南北温差很大；夏季除青藏高原外，全国普遍高温。 14．我国的气候类型：热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候，温带大陆性气候，高原山地气候。气候的主要特点：①季风气候显著②气候复杂多样 15．我国降水分布的总趋势：从东南沿海向西北内陆递减。 16．①季风区和非季风区分界线：大兴安岭--阴山--贺兰山②二、三级阶梯分界线：大兴安岭---太行山--巫山---雪峰山③一、二级阶梯分界线：昆仑山--祁连山----横断山 17．秦岭、淮河分界线（1月0℃度等温线，河流有无结冰期分界线；亚热带和暖温带分界，亚热带季风气候与温带季风气候分界，800mm等降水线，湿润区和半湿润区分界，南北方分界，黄河与长江流域分界，亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界） 18．我国的四大盆地：柴达木盆地海拔最高（“聚宝盆”），四川盆地，准葛尔盆地，塔里木盆地（面积最大） 19．三大平原：东北平原是黑土地（最大）、华北平原、长江中下游平原。 20．我国四大高原中，由风力作用形成的是黄土高原（沟壑纵横），地形比较平坦的是内蒙古高原，云贵高原（地形崎岖） 21．长江发源唐古拉山流入东海，有“黄金水道”和“水能宝库”之称，长江水能主要集中在上游河段，水能蕴藏量占全国1/3. 长江的分段：宜昌和湖口 22．黄河和长江都发源于青海省流经四川省。 23．黄河发源于巴颜喀拉山，流经9省区，注入渤海。黄河分段：河口和桃花峪。 24．治黄的关键是治沙，根本是中游水土保持。黄河的治理：上游：设立自然保护区，加强生态建设，兴修水库，植树种草；中游: 大力开展水土保持,植树种草,控制水土流失；下游: 修堤筑坝,加固大堤
高中区域地理-中国地理知识结构图
中国地理知识纲要 （结合地图册及教材配套使用） 一中国地理概况 1-位置范围和行政区划 位置：半球、温度带、纬度带位置；海陆位置；经纬度位置。 范围：四至（东南西北），陆地面积、海洋面积。 相邻地理单位：陆上邻国（14），海上邻国（6），邻海（4个），岛屿。 行政区划：行政区划制度（省县乡），34个省级行政区的全称、简称、省会、轮廓。省区之最。2-人口分布和民族特征 人口：人口地理分界线（黑河腾冲一线），人口分布特征（人口分布不均衡，以黑河腾冲一线为界，东南部人口稠密，西北部人口稀疏；农村人口比重大，城镇人口比重小），人口问题（详见必修二）。 民族：民族构成、民族分布特点。主要少数民族分布地区、风俗习惯。 中国自然地理特征
二中国自然地理特征 1-地形 中国地形地势总特征（地形多种多样，山区面积广大；地势西高东低，呈三级阶梯状分布。）主演地形区：四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵——概况和特征。 主要山脉：走向，位置，意义。 地形特征对我国的影响：对气候、对河流、、、 主要地质灾害：地震、滑坡、泥石流、火山——分布地区及成因。 地形地势答题模板：地形：以**为主；地势：**高**低；地貌特点。 2-气候 中国气候总特点：气候类型复杂多样，季风气候显著。 中国气温特点：夏季——特点及其原因（太阳辐射量、夏季风） 冬季——特点及其原因（太阳辐射量、冬季风） 中国降水特点：时间分布特征、空间分布特征、南北方差异、中国降水量图解读。 中国温度带：主要温度带——分布地区、农业生产特色。 中国干湿区：划分依据、分布地区。 中国雨带：移动规律、移动原因。 主要气象灾害：分类、多发季节、成因、分布特点。 气候特征答题模板：气温特点、降水特点、气温降水的季节差异大小。 3-河流湖泊 基本概念：内外流河、区，水文特征，水系特征，内外流区分界线。
七年级地理上册 第三章 第一节 中国的地势与地形教案 中图版
《第一节中国的地势与地形》教案 教学目标 1.掌握阅读分层设色地形图和地形剖面图等各类地形图能力。 2.概括出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的特征，记住位于地势阶梯分界线上的山脉。 3.初步树立自然环境中各要素是相互影响、相互制约的思想和因地制宜的观念。 教学方法 学生自主探究活动与教师启发教学。 教学重点 我国地形地势对其他自然环境要素的影响及人类生产生活的影响。 教学难点 运用各种地理图象概括我国地形地势的基本特征 教学过程 导入新课：请同学们展示课前收集的有关青藏高原、珠穆朗玛峰、内蒙古高原、长江中下游平原等地形区的资料，并在分层设色地形图上找到这些地形区的位置，并根据地形区的颜色对照图中高度表判断海拔高度。 教师小结：分层设色地形图可以帮助我们直观的判断地表的高低起伏。 教授新课 一、中国的地势特征 （1）教师引导学生观察中国地形图，我国东部地区大多是深浅不同的绿色及浅黄色，代表平原及丘陵地形，西部黄色的颜色加深，代表山地、高原及盆地等地形，根据颜色的分布概括我国地表高低起伏的总体趋势是： 学生答：西高东低。 （2）观察分层设色地形图上的颜色的分布，学生尝试绘出我国地势示意图并通过实物投影仪展示，教师对可能出现的两种示意图进行说明：我国地势西高东低，可能是由西向东逐渐降低，也可能是由西向东阶梯状降低，究竟哪一种更符合实际呢？ 学生得出结论：地势西高东低，呈阶梯状分布。 （3）课堂活动：阅读第57页图B “中国地势三级阶梯示意图及沿36°N地形剖面图”，明确三级阶梯的分界线是由哪些山脉构成的，三级阶梯的海拔高度分别是多少，每级阶梯分别以什么地形类型为主。 教师：地表形态是自然环境的基础，我国的地表形态对我国的气候、河流有什么影响？在了解了我国的地势特征之后，我们来研究一下这一特征对其他自然地理环境要素的影响。 （4）教师出示本节课的研究课题：（学生分组讨论等形式进行合作研究） ①我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向产生什么样的影响？
“中国区域地理”知识点
“中国区域地理”知识点 一、 1、我国的北方大地常被称为“黄土地”，主要有黄土高原和华北平原两大地形区，东北平原主要为黑土地。 2、北方地区的交通主要以铁路为主。 3、东北平原土壤肥沃，是我国春小麦、玉米、大豆、高梁、甜菜的主要产区。 4、北方地区为湿润、半湿润的温带季风气候。 5、北方地区煤、石油、铁资源丰富。山西是全国最大的煤炭能源基地。 6、大庆、胜利、辽河、中原和华北等油田，是全国主要的石油工业中心。 7、北方地区的交通运输，陆上以铁路、公路为主。 8、被誉为“神州第一线”的是大秦线；被称为“北大仓”的是东北平原。 9、北方居民的主食是面食，以小米为主食的地区是黄土高原。 10、北方地区苹果产量最大的地区是山东半岛、辽东半岛。 11、我国冬小麦、棉花、花生的主要产区是华北平原。 12、环渤海工业带的国内生产总值约占全国的1/4。 13、南方地区面积约占全国25%；人口约占全国的55%，少数民族有30多个，人口500多万。 14、南方地区降水丰富，年平均降水量在1000毫米以上，属于湿润的亚热带、热带季风气候。 15、南方地区农作物可一年两熟至三熟。水稻是本区主要的粮食作物。长江中下游平原和四川盆地是我国重要的粮棉产区。 16、南方地区出产多种亚热带和热带水果，其中产量最大，分布最广的是柑桔。 17、南方地区是我国淡水渔业最发达的地区，南方水乡，船舶是农村的重要运输工具。 18、被称为“紫色盆地”的是四川盆地。 19、南方地区的主要粮食作物是水稻。 20、南方地区有“三大火炉”之称的城市是重庆、武汉、南京。 21、号称“华南大动脉”的水系是珠江水系，素有“水乡”之称的地区是长江中下游平原。 22、西北地区大体上位于大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北。面积占全国30%，人口约占全国4%。 23、西北区要的自然特征是干旱，地形以高原、盆地为主，西部新疆境内，山脉和盆地相间分布。西北地区的地面植被，由东向西，大体为草原→荒漠草原→荒漠。 24、“西气东送”是将新疆塔北油气田天然气通过管道送到长江中下游地区。 25、河套平原、宁夏平原，自古以来被誉为“塞外江南”。甘肃河西走廊，新疆高山山麓的块块绿洲，是西北的粮棉瓜果之乡。 26、西北地区矿产资源丰富，特别是煤、石油、稀土的储量大，前景广阔。 27、我国最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠，我国面积最大的盆地是塔里木盆地。 28、稀土矿主要分布在白云鄂博。 29、我国地势最低洼的部分位于吐鲁番盆地。 30、青藏高原是世界最高的高原，被称为“世界屋脊”，该区重要的农业区有西藏南部的雅鲁藏布江谷地，和青海省东部的湟水谷地。 31、青藏高原既有丰富的太阳能资源，又有可供开发利用的地热资源。拉萨以北
中国区域地理知识点总结
中国区域地理知识点总结 一、中国地势的特征 1、地形多种多样，以高原、山地为主： 地势西高东低，呈三级分布，一二级分界线：昆仑山――阿尔金山――祁连山-横断山：二三级分界级：大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山 二、中国各有类地形的特征和分布 1.主要山脉 东西走向：天山-阿山昆仑山--秦岭，南岭 东南-西南走向：大兴安岭-太行山-巫山―雪峰山，长白山-武夷山-台湾山脉 西北-东南走向：阿尔泰山，台湾山脉 南北走向，贺兰山，横断山，台湾山脉 弧形山脉，喜马拉雅山 2、四大高原 青藏高原：地势高，面积大，多雪山，冰川，河源 内蒙古高原：地面起伏和缓，开阔坦荡 黄山高原：黄土分布，植被少，水土流失，沟壑纵横 云贵高原：地势崎岖，石灰岩广布，多小型坝子，喀斯特地貌典型 3、四大盆地 塔里木盆地：南疆、天山-昆仑山之间面积大，沙漠广，西高东低，边缘有绿洲 准噶尔盆地：北疆，天山-阿尔泰山之间沙漠小，多风蚀地貌，西侧有缺口 柴达木盆地：地势较高，多戈壁沙漠，东有沼泽盐湖 四川盆地：北高南低，内有丘陵平原，我国最大的外流盆地 4、三大平原的特征和分布 东北平原：面积大，黑土广，部分地区有沼泽 华北平原：地势平坦
长江中下游平原：地势低平，河网纵横，湖荡密布 5、主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵、地势低，起伏缓，多为经济林木或辟为旅游区 6、山脉构成地势骨架 天山以北准噶尔盆地以南塔里木盆地 阿山以南为河套平原 昆仑山脉以北塔里木盆地，以南青藏高原 南岭以北江南丘陵，以南两广丘陵 秦岭以北黄土高原，是黄河与长江分水岭 大兴安岭以西内蒙古高原以东东北平原 太行山以西黄土高原，以东华北平原 巫山以西四川盆地以东长江中下游平原 雪峰山以西云高原 长白山以西东北平原 武夷山以西江南丘陵，以东江南丘陵 横断山以西青藏高原以东四川盆地 贺兰山以西内蒙古高原以东宁夏平原 阿尔泰山脉中国与蒙古的界山 祁连山以北河西走廊，以南柴达木盆地 喜马拉雅山脉，中国、印度、尼泊尔、不丹边界 三、地形对中国自然环境和经济发展的影响 1、对气候的影响 气温：海拔高气温则低，冷空气背风坡气温较高 降水：西高东低有利于水流深入，暖湿空气，在迎风坡形成地形雨
3.1中国的地势与地形 第3课时 教案(中图版七年级上)
第三章复杂多样的自然环境 第一节中国的地势与地形（第3课时） 教学目标： 1、知识目标： ①理解地形的主要特征 ②了解我国山区开发的不利和优势。 2、能力目标： ①培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。 ②使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 3、德育目标： 通过本节课的教学，初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处、协调发展的基本地理观念，从而使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点： 我国山区开发情况 教学方法： 读图观察、对比联想、探究讨论等方法。 教具准备： 1. 《中国分层设色地形图》投影仪、有关图片。 2.自制复合投影片等。 教学过程： 导入新课：
通过上节课的学习，我们知道了我国地形是复杂多样的，那么各种地形分别占我国领土总面积的多少呢？哪种地形所占的比例最大呢？ 讲解：由上图可知，山地面积约占陆地总面积的1/3。加上高原，两者约占60%，这些山地和高原多集中在西部地区。如果按人们的习惯，把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区，那么我国山区面称约占全国总面积的2/3，是一个多山的国家。 板书：山区面积广大 活动：读我国地形面积比例饼状图C，分析我国陆地地形类型特点。 小结：由此可见，我国陆地地形的一个显著特点是：山地面积占全国面积的1/3，居各地形类型之首，高原面积不到全国陆地面积的1/3，位居第二，盆地面积不到全国陆地面积的1/5，位居第三，平原面积仅占1/10多一点，位居第四，丘陵面积仅占全国陆地面积的1/10，位居第五。 2.在我国，山区(包括山地、丘陵和崎岖的高原)约占全国陆地
面积的2/3。怎样开发和保护山区，应注意哪些问题，如何充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展，就成为摆在我国山区人民摆脱贫困、实现小康的两项重要任务。 要完成好上述两项重要任务，山区人民必须搞清山区的优势和劣势，即发展经济的有利条件和不利条件。下面我们全班同学分成A、B两大组展开讨论，群策群力，为山区人民找一找山区有哪些发展经济的有利条件和不利条件。(A组找山区有利条件，B组找山区不利条件) A、B两组讨论后，全班发言，相互补充，展开争论，在此基础上，补充小结如下： 提问：针对山区的有利条件和不利条件，同学们讨论一下山区开发中要注意些什么问题？
初中地理知识点总结(中国地理)
初中地理知识点总结（中国地理） （一）疆域和行政区划 1．位置 我国的海陆位置：亚洲东部、太平洋的西岸。 我国的经纬度位置：我国领土南北跨越的纬度近50度，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带。我国东西跨越经度60度多，最东端的乌苏里江畔和最西端的帕米尔高原时差4小时多。 2．辽阔的疆域 我国领土辽阔广大，总面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位，差不多同整个欧洲面积相等。我国领土的四端为：最东端在和乌苏里江的主航道中心线的相交处（135o E多），最西端在帕米尔高原附近（73o E），东西相距约5000千米，南端在曾母暗沙（4o N）、最北端在漠河以北主航道的中心线上（53o N），南北相距约5500千米。 3．疆界和邻国 我国陆上疆界两万多千米与我国相邻的有14个。东邻朝鲜，北面是俄罗斯、蒙古，西北和西南面同哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹接界。南接越南、老挝、缅甸。 我国大陆海岸线长达18000多千米，自北向南濒临的近海有渤海、黄海、东海和南海。我国的领海，是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。渤海和琼州海峡为我国海。沿海分布有岛、岛、群岛、南海诸岛等5000多个大大小小的岛屿。同我国隔海相望的邻国有：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚六个。 4．行政区划 我国现在行政区基本划分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（市、自治县、自治州）和乡（镇、民族乡）三级。我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。香港、澳门是我国领土的一部分。中英两国政府于1984年12月签署有关香港问题的联合声明，我国政府于1997年7月1 日对香港恢复行使主权，在香港设立香港特别行政区，实行“一国两制”。 我国同葡萄牙政府于1987年4月在北京共同签署了关于澳门问题的联合声明，声明重申，澳门是中国领上。我国政府已于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，在我行使主权下的澳门实行“一个，两种制度” （二）人口和民族 1．我国是世界人口最多的 截止2006年12月31日，我国约有13亿人口，约占世界人口总数的1/5略强，是世界上人口最多的。我国人口的分布是东南多，西北少（腾冲——漠河）。农村人口比重大，占57％，城镇人口比重小，只有43％。 2．华侨与华人 我国的有3000多万华侨和华人分布世界各地。侨胞原籍以、两省最多，这两省许多地方一向以侨乡著称。 3．控制人口增长速度，提高人口素质 我国人口的突出特点是人口基数大，人口增长快。因此，推行计划生育仍然是我国一项基本国策。控制人口增长速度，提高人口素质，仍然是加速实现四化的当务之急。 4．多民族的社会主义 我国是一个统一的多民族的社会主义。全国共有56个民族。汉族人口最多，约占全国人口的92%，被称为少数民族。其他55个民族人口较少，仅占8%，统称少数民族。少数民族中人口最多的是壮
《中国的地势与地形》第三课时教案(中图版七年级上)
第三章第一节中国的地势与地形 第三课时 导入新课： 通过上节课的学习，我们知道了我国地形是复杂多样的，那么各种地形分别占我国领土总面积的多少呢？哪种地形所占的比例最大呢？ 讲授新课： 读图：读图C或下图，引导学生读图了解各种地形面积的比例。 讲解：由上图可知，山地面积约占陆地总面积的1/3。加上高原，两者约占60%，这些山地和高原多集中在西部地区。如果按人们的习惯，把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区，那么我国山区面称约占全国总面积的2/3，是一个多山的国家。 板书：山区面积广大 活动：读我国地形面积比例饼状图C，分析我国陆地地形类型特点。 小结：由此可见，我国陆地地形的一个显著特点是：山地面积占全国面积的1/3，居各地形类型之首，高原面积不到全国陆地面积的1/3，位居第二，盆地面积不到全国陆地面积的1/5，位居第三，平原面积仅占1/10多一点，位居第四，丘陵面积仅占全国陆地面积的1/10，位居第五。
2.在我国，山区(包括山地、丘陵和崎岖的高原)约占全国陆地面积的2/3。怎样开发和保护山区，应注意哪些问题，如何充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展，就成为摆在我国山区人民摆脱贫困、实现小康的两项重要任务。要完成好上述两项重要任务，山区人民必须搞清山区的优势和劣势，即发展经济的有利条件和不利条件。下面我们全班同学分成A、B两大组展开讨论，群策群力，为山区人民找一找山区有哪些发展经济的有利条件和不利条件。(A组找山区有利条件，B组找山区不利条件) A、B两组讨论后，全班发言，相互补充，展开争论，在此基础上，补充小结如下： 提问：针对山区的有利条件和不利条件，同学们讨论一下山区开发中要注意些什么问题？学生讨论后，小结： 开发保护山区注意问题①地形崎岖，交通不便，不利于山区资源外运，要努力改善交通运输条件 ②容易发生自然灾害，要预防和避免自然灾难发生 ③水土流失严重，要注意保护山区地面植被，加强生态环境建设 课堂小结： 这节课我们主要明白了我国地形的另一个显著特征：山区面积广大。懂得了山区在发展旅游、采矿、农业多种经营等方面优势较大，部分水热条件较好的地方，可以发展种植业。但山区地面崎岖、交通不便，基础设施建设难度较大，阻碍了山区经济的发展。开发利用山区时，要特别注意生态环境的建设和保护，预防和避免自然灾害的发生，做到充分合理地开发利用山区资源，只有这样，才能实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展。 布置作业：
初中地理知识点归纳之中国的地形和地势
初中地理知识点归纳之中国的地形和地势地势和地形 1、地势呈阶梯状分布 ⑴地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。西部多为山地、高原和盆地，东部则以平原和丘陵为主。 ⑵三级阶梯概况
⑶我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生的影响： ①对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了丰沛的降水。 ②对河流的影响：西高东低的地势，造成我国的大江大河自西向东奔入海洋；河流从高一级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大的水能。 ③对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系，但阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。 2、地形复杂多样（P24中的图2.4） ⑴四大高原的特点 青藏高原：世界屋脊，冰川广布、雪山连绵。 黄土高原：世界上面积最广的黄土分布区，千沟万壑、支离破碎。 云贵高原：喀斯特地貌广布，地表崎岖不平。 内蒙古高原：我国第二大高原，地面坦荡、一望无垠。
⑵三大平原特点 东北平原：我国面积最大的平原，地势坦荡，黑土广布。 华北平原：我国最完整的平原，又称“黄淮海平原”。 长江中下游平原：我国最低平的平原，河湖密布，著名的“鱼米之乡”。 ⑶四大盆地特点 塔里木盆地：我国面积最大盆地，有我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠和我国最大内流河 ——塔里木河。 准噶尔盆地：我国面积第二大盆地，相对湿润。 柴达木盆地：我国地势最高的盆地，有“聚宝盆”之称。 四川盆地：也称“紫色盆地”，西部有面积较大的成都平原，农业发达，物产丰富，有“天府之国”的美誉。
⑷主要山脉（P26中的图2.6） ①东西走向的三列 北列：天山——阴山中列：昆仑山——秦岭南列：南岭 ②东北——西南走向的三列 西列：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 中列：长白山——武夷山东列：台湾山脉 ③西北——东南走向的三列 北列：阿尔泰山中列：祁连山南列：巴颜喀拉山 ④南北走向的三列 北列:贺兰山中列：六盘山南列：横断山区 ⑤弧形走向：喜马拉雅山脉，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844米，是世界第一高峰，位于中国和尼泊尔边境。
七年级地理上册第三章第一节中国的地势与地形第2课时教案中图版
中国的地势与地形 第二课时 导入新课： 上节课，我们了解了我国地势的基本特征，同学们结合地图回顾一下这个特征是什么？ 我国地势自西向东分为几级阶梯，第一、二级阶梯的分界山脉依次是什么？第二、三级阶梯 的分界山脉依次是什么？想一想，我国这样的地势对我国的气候、河流、交通和经济发展有 什么影响？ 这节课，我们接着了解我国地形的基本特征。同学们回想一下什么是地形，它包括哪五种类型？（学生：地形是指地球表面各种各样的形态的总称，它包括山地、高原、平原、丘陵和盆地）接着，引导学生读图2.4（《我国地形分布大势图》），找一找这五种地形类型在我国是否都有？（学生：五种地形类型在我国都有 ）从而得出我国地形复杂多样的基本特 征。 板书：地形复杂多样 讲授新课： 从图D上可以看到，我国不仅有纵横交错的山脉，雄伟广袤的高原，一望无际的平原，还有 群山环抱的盆地以及起伏和缓的丘陵。请同学们欣赏以下彩画。 读图：课本24?25页彩画，引导学生边欣赏边判断是什么类型的地形。 提问：提到地形，我们自然地就想到了山地和山脉。什么是山脉？同学们回忆一下。学生答后，补充小结：山地的海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻。有的山 地呈条带状分布，并且沿着一定的方向延伸很长，这样的山地就叫做山脉。 讲解：从图D可以看出：我国是一个多山的国家，高大而绵长的山脉，犹如一条条卧伏的巨龙，纵横在中华大地上，把祖国江山妆扮得雄伟壮丽，多姿多彩。这些山脉多为东西走向和 东北一西南走向，南北走向和西北一东南走向的山脉较少。那么，山脉走向是怎么回事呢？ 我国又有哪些不同走向的山脉呢？ 读图：读图F “中国主要山脉分布”，引导学生读图、观察，判断： 1.读图F后，判断我国主要山脉的走向，说一说我国东西走向、东北一西南走向和西北一东
中国地理知识点归纳
中国地理 一、概况 1.地理位置和范围 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸。临渤海-黄海-东海-南海，内海为渤海和琼州海峡，黄海、渤海全部分布在大陆架、东海大部分、南海一 部分。海岸线长18000多千米。 经纬度位置：4°N-53°N（分属热带和北温带），73°E-135°E（分属五个时区）。 范围：北至黑龙江主航道中心线；南至南沙群岛的曾母暗沙； 西至新疆帕米尔高原；东至黑龙江和乌苏里江主航道中心线交汇处。 2.邻国：14个陆上邻国（陆界长2万多千米），6个隔海相望国家。 3.行政区划：34个省级行政单位，包括23个省5个自治区4个直辖市2个特别行政区。 4.民族： 56个民族，汉族人口最多，少数民族中人口最多的壮族（满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏）。 各民族大杂居、小聚居。汉族分布遍及全国，集中在东部、中部。 少数民族集中分布在西南、西北、东北等边疆地区，云南、贵州、广西、新疆等是我国少数民族聚居的省区。 5.人口：东部人口多，人口密度较大；西部人口少，人口密度小。人口密度线：黑龙江黑河至云南的腾冲一线。 农村人口比重仍然偏大。城市发展政策：严格控制大城市规模，合理发展中
小城市，建设新型乡镇，大小城市有机结合，城乡人口合理布局。 侨乡：广东、福建。人口方面的基本国策：控制人口数量，提高人口素质。 二、地形 1.地形的总体特征：地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山区面积广大（2/3）。 ①关注：阶梯交界处的水电站②我国沿不同经纬度的地形剖面图：沿经 线作 剖面： 30° N、 38°
N、 45°N 沿纬 线作 剖面： 90° E、 100° E、 110° E 2.地形地势对气候河流的影响 使许多大河自西向东流、沟通东西交通； 河流从高一级阶梯流入低一级阶梯地段，落差大，产生 巨大水能； 3．主要山脉——构成地形骨架，成为地形区之间的分界线（结合地形图） 东西走向：北：天山—阴山；中：昆仑山—秦岭；南：南岭 东北—西南走向：东：台湾山；中：长白山—武夷山；西：大兴安 岭—太行山—巫山—雪峰山 弧形山脉：喜马拉雅山世界最雄伟，主峰珠穆朗玛峰位于中国、尼泊尔 边境，海拔8848米