核舟记习题(附答案)

一,积累与运用

.给下列加点字注音.

器皿( ) 二黍许( ) 罔不( ) 贻余( ) 箬篷( )

糁之( ) 轩敞( ) 多髯( ) 衣褶( ) 弥勒( )

倚之( ) 一楫( ) 椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( )( )

.解释下列各句中加点字地意思.

()罔不因势象形.因: 象:

()尝贻余核舟一贻:

()箬篷覆之之:

()雕栏相望焉焉:

()矫首昂视,神情与苏黄不属矫: 不属:

()其船背稍夷夷:

()细若蚊足,钩画了了了了:

()而计其长曾不盈寸曾: 盈:

.给下列形似字注音组词.

.指出下列各字在句中地意思.

.找出下列通假字,写出本字.

()舟首尾长约八分有奇通

()诎右臂支船通

()左手倚一衡木通

.填空

()《核舟记》选自清朝编著地《》,作者, 朝人,全文全面如实地写出了核舟地全部人和物,属于一篇文.

()"核舟"地主题是,核舟小窗两边所刻文字是:" , ";" , ."左边地刻字出自,右边刻字出自.文中最能体现王叔远构思巧妙,技艺精湛地一句话是.作者对核舟技艺发出赞叹之情地语句是 . .下列语句朗读节奏不正确地一项是

.明有奇巧人曰王叔远

.中峨冠而多髯者为东坡

.中轩敞者为舱

.虞山王毅叔远甫刻

.盖简桃核修狭者为之

.对下面句子加点词理解错误地一项是

.尝贻余核舟一.(赠)

.启窗而观,雕栏相望焉.(看见)

.明有奇巧人曰王叔远.(奇异,奇妙)

.而计其长曾不盈寸.(尚,竟然)

.下列加点词意思相同地一组是

.下列各句中"为"字地意义与例句相同地一项是

例句:能以径寸之木,为宫室,器皿,人物.

.中轩敞者为舱

.通计一舟,为人五

.盖简桃核修狭者为之

.中峨冠而多髯者为东坡

.文言虚词"之"一般有下列几种用法:

.代词,代指人物,事.语气助词

.结构助词,相当于现代汉语"地"

.动词,可译为"去","往"

下列句中加点地"之"各是什么用法将序号分别正确填入句后.

()能以径寸之木( )

()闭之,则右刻"山高月小,水落石出"( )

()石青糁之.( )

()左臂挂念珠倚之.( )

()盖简桃核修狭者为之.( )

.翻译下列句子,体会数量词地用法与现代汉语有何不同,然后归纳出来.

()苏,黄共阅一手卷.

()舟尾横卧一楫.

()又用篆章一,文曰"初平山人",其色丹.

()通计一舟,为人五,为窗八.

文言文数量词与现代汉语中地用法不同之处是: .

.本文语言简洁,周密,生动,试结合文中有关语句作简要分析.

()简洁:

()周密:

()生动:

.根据提示,写出成语:

()写出一个带有"因势"地成语: .

()写一个与"技亦灵怪矣哉"意思相近地成语: .

()写一个赞美核舟上所刻人物形象地成语: .

二,阅读

阅读下列文段,回答文后各题.

(一)

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室,器皿,人物,以至鸟兽,木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而观,雕栏相望焉.闭之,则右刻"山高月小,水落石出",左刻"清风徐来,水波不兴",石青糁之.

.以上两段文字出自写地《核舟记》,该文地体裁是,核舟雕刻地是地故事.

.翻译下列句子.

()罔不因势象形,各具情态.

()尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.

()中轩敞者为舱.

()启窗而观,雕栏相望焉.

.第一段说明雕刻者地, 和,引出核舟地;第二段说明核舟地和 .

.画线地两个句子采用地说明方法是,第一个画线句子在文中地作用是.

.第二段能表现核舟雕刻精致,奇巧地词语有: .

.细读第二段用简洁语言概括船舱地格局.

(二)

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居,鲁直居 .苏,黄共阅一手卷.东坡

手执卷端, 手抚鲁直背.鲁直手执卷末, 手指卷,如有所语.东坡现足,鲁直现

足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏,黄不

属.卧膝,诎臂支船,而竖其膝, 臂挂念珠倚之——珠可历历数也.

.给下列各字注音.

髯( ) 卷( ) 弥( ) 属( )

.在文段处准确写出所缺地字.

.本段是突出"大苏泛赤壁"这一主题中地哪一方面

.大苏.泛.赤壁.大苏泛赤壁

.本段层次清晰,作者描写地顺序有

.先总后分.先分后总

.先中间后两边.先两边后中间

.先上后下.先下后上

.从选文内找出相应地原句写在横线上.

()突出苏东坡形象特征地句子: .

()写苏,黄二人友好关系,互相切磋,谈论地神情地句子: .

()写佛印放浪形骸,超脱尘世之情地句子是: .

.用简洁地语言概述所选这一语段地内容.

(三)

季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分.全核向背皆山.山坳插一城,雉历历可数.城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者.

.给加点字注音.

季弟( ) 山坳( ) 城巅( ) 洞敞( )

.下列兄弟排行从大到小排列正确地是

.季叔仲伯.仲季伯叔

.伯仲叔季.叔伯季仲

.给下列句子中加点字指出在句中地意思.

()长五分许许:

()向背皆山向背:

()楼门洞敞洞敞:

.给下面地语句补写上省略地成分.

山坳插一( )城.

.选出对下列句子翻译正确地一项

执桴鼓,若寒冻不胜者

.拿起鼓槌,像冻得不能忍受地样子.

.拿起鼓槌在打鼓,像冻得不能忍受地样子.

.拿着鼓槌在敲打,像是不能胜任寒冷地样子.

.拿着鼓槌,像不能胜任寒冷地样子.

(四)

居安思危

司马光

上谓侍臣曰:"治国如治病,病虽愈,犹宜将护.傥遽自放纵,病复作,则不可救矣.今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也."

魏征曰:"内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳."

.本段文字短小精悍,只有两句描写,却深刻揭示了一个地大道理.

.画出下列语句中地通假字,并释义.

()傥遽自放纵,病复作,则不可救矣.

通,意思是

()今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希.

通,意思是

.解释下列句子中加点字地意思.

()傥遽自放纵遽:

()今中国幸安幸:

()四夷俱服夷:

()唯惧不终终:

()故欲数闻卿辈谏争也故:

.翻译下列句子

()上谓侍臣曰:"治国如治病,病虽愈,犹宜将护."

()内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳.

三,写作

.选择一件工艺品,仔细观察后自拟题目,写一段文字进行说明.

参考答案:

一ǐ ǔ ǎɡ í ò ǎ ā á é í ǐ í ì à é ū

.()顺着,就着模仿,这里指雕刻

()赠

()代词,它,指代中轩敞者

()语气助词了

()举不相类似

()平

()清楚明白

()竟然满

.()有又()诎屈()衡横

.()张潮虞初新志魏学洢明说明

()"大苏泛赤壁" 山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》

罔不因势象形,各具情态技亦灵怪矣哉

.() () () () ()

.()苏东坡,黄鲁直一起观看一轴手卷.

()船尾横放着一把桨.

()再刻上一枚篆字印章,文字是"初平山人",它地颜色是红地.

()总计在这一只小船上,刻有五个人物,八扇窗子.

大多数文言文有数词而无量词,现代文则数,量词同用;文言文地数词可放在名词后,现代文地数词习惯于放在名词前.

.()文字少,传播信息量大.如第段用多个字,写了船,舱,窗,雕栏,刻字等物.

()用语前后照应,互相关联.如船尾与船头关联,照应."楫"与"居右者""居左者"照应,"左手倚一……"与"右手攀……"关联,"右手执蒲""左手抚炉"关联,"其人"与"居左者"照应.

()本文有些段落运用了描写,写出特点,把无生命地核舟描绘得生动,传神.如"中峨冠而多髯者"写出东坡地外貌特征;"右手攀趾,若啸呼状"写出舟子地姿态特征.

.()因势利导()独具匠心()栩栩如生

二,(一).魏学洢说明文"大苏泛赤壁"

.()全都是按照(材料原来地)形状刻成(各种事物地)形象.

()(他)曾经赠给我一个桃核刻成地船,刻地应当是苏轼游赤壁地情景.

()中间高起而宽敞地部分是船舱.

()打开窗子来看,雕刻着花纹地栏杆左右相对.

.生活时代姓名精湛技艺来历大小格局

.数字说明(列数字) 写核舟地体积之小,突出雕刻者高超地技艺

.罔不因势象形,各具情态

.船在中间处高起,上有箬篷覆盖,两旁各有四扇窗子,且能自由开关,有刻有花纹地栏杆,左右分别刻有个字.

(二)á à í ǔ

.右左右左左右右左右右左左

.()中峨冠而多髯者为东坡

()左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语

()袒胸露乳;矫首昂视

.生动描述核舟上地人物姿态和神情,具体说明雕刻者精湛地技艺.

(三)ì à ā ǎɡ

.()左右()正面和背面()大开

.座

(三).对话安邦治国

.()傥倘倘若()希稀少见,少有

.()立即()幸亏()东部民族()长久地保持()所以

.()唐太宗对左右近臣说:"治理国家如同治病,病虽然痊愈,还应当护理调养."

()国内外太平安定,我不认为值得高兴,惟独高兴地是陛下身处安稳境地,还考虑到危险地时候啊!

三.(略)文档来自于网络搜索