小学传染病疫情报告制度
滕州市实验小学荆河路校区
传染病疫情监测与报告制度
为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、为严防传染病疫情在学校内传播流行，学校设置传染病疫情报告人。
二、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向属地卫生院报告，同时上报到属地教育行政部门。
（一）学校常见传染病报告时限和内容
1．在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2.当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
3.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（二）国家法定传染病报告时限和内容
1.疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感病人或疑似病人时，应在2小时内，以最快的通讯方式报告。
2.疫情报告人在发现乙类和丙类传染病病人和病原携带者时，应当在24小时内报告。
三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。
学校传染病管理制度55842
学校传染病管理制度55842 学校传染病管理制度 1、各级各类学校要认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及《学校卫生工作条例》。 2、各级各类学校应设立传染病防治领导机构～实行校长负责制～确定专人落实各项防治措施～并有专职或兼职的疫情报告人员。 3、开展健康教育～根据不同季节～宣传传染病防治知识～加强学生自我保健能力。 4、定期对学校教师和学生家长进行传染病预防知识的培训～并对全体教师定期体检～患有传染性疾病者应休息治疗～在治愈康复后方可上岗。 5、加强学生体育锻炼、增强体质。 6、有计划地开展爱国卫生运动～保持校园环境清洁卫生。 7、加强饮食、饮水卫生管理工作～防止食源性、水源性传染病的发生。 8、搞好教室卫生～坚持开窗通风换气、湿式扫除制度。 9、做好学生预防接种工作～提高机体免疫能力。要按照《中华人民共和国传染病防治法》的规定～在儿童入托、入学时～应查验预防接种证～对未完成基础免疫的学生～应暂缓入托、入学时间～督促其到医疗卫生机构开设的预防接种门诊进行补种。 10、加强晨检及因病缺课原因调查～做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。 11、发现传染病疫情～应在规定时限内向高平市疾控中心报告～并做好病人和密切接触者的隔离或医学观察～对被污染的物品、食物及呕吐物、排泄物进行消毒～发生传染病暴发流行时～应停止学生集体活动。
12、积极配合疾控机构进行传染源追踪调查～并认真落实疾控机构提出的 1 各项防治措施。 13、对学生的室内活动场所和公共物品应定期消毒。 14、对违反《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及《学校卫生工作条例》的有关规定～或未按照本管理制度认真落实防控措施～造成疫情传播、扩散等后果的～要追究有关人员的责任。 2
小学传染病疫情报告制度.doc
小学传染病疫情报告制度 传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事，也是学校卫生工作的重要组成部分。预防为主是传染病防治工作的指导方针。学校一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告，为此，我校结合实际特制订如下制度。 一、日常预防工作 1、提高认识：提高师生卫生意识是防病的基础，要做到“早发现、早报告、早治疗、早隔离”，并实行接触人群的健康监察与有相关体征人群的医务监察是控制传染病蔓延与流行的重要措施。 2、加强组织领导：此项工作并入学校安全工作领导小组负责，实施对传染病预防等学校卫生工作的领导及突发事件的处理。 组长：全盘负责 副组长：分管领导 成员：（具体负责）全体教师（协同负责） 3、常规工作分工： （1）由各科任教老师负责日常的传染病预防工作、采取多种形式进行宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能锻炼知识，从小培养良好的卫生习惯，积极参与体育锻炼、卫生劳动等，不断提高公共卫生、个人卫生意识。 （2）利用家校联系平台、向家长、社会宣传有关健康教育知识，有关传染病的防治，取得家长的支持，配合做好防治工作。 （3）少先队大队部负责学校室内外、校园环境的卫生打扫及检查指导，对一些易忽视的卫生死角，加强检查，确保校内环境的整洁。检查结果班级卫生管理挂钩。 （4）加强学校卫生长效管理，由班主任做好“特殊时期”的晨检工作。 二、校内传染病发生的处理 (一)班主任老师 1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告卫生保健员或上级领导。 2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。对班级学生的发病情况作动态了解后，报告校领导。 (二)卫生保健员（） 1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。 2、出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势，向疾病预防控制中心（街道办）和教育行政部门（中心校）报告。 法定传染病： （1）甲类传染病：鼠疫、霍乱 （2）乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。 （3）丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和
(完整版)小学一年级预防传染病主题班会
小学一年级预防传染病主题 班会 【小学一年级预防传染病主题班会一】 活动目的： 为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。 活动过程： 一、谈话导入主题： 预防春季传染病 二、讲解春季常见传染病知识： 1、流行性腮腺炎 病人在腮腺明显肿胀前6——7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1——2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。 2、流行性感冒 流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠
胃不适。 3、水痘 病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情 况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。 4、手足口病 手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、 呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁 以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的 斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、 肺水肿、循环障碍等。 三、预防春季传染病措施 1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。 2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。 3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。 4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。 5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病 人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。 6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。
(完整版)小学传染病预防控制健康教育制度
传染病预防控制健康教育制度 一、宣传教育 1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。 2、切实开展好学生的健康教育工作。了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。 3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。 4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。 二、坚持预防为主方针 1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。 2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑（每年3月、4月、5月），乙脑（每年7月、8月、9月）、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。 3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。每学年对学生有组织地进行体格检查工作。 4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。 5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
学校传染病 报告制度
学校传染病报告制度 为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，根据《学校卫生工作条例》的规定、为了学生、教职工身体健康的正常教学秩序、特定如下制度。 一、认真学习和宣传《中华人民共和国传染病防治法》。明确传染病在我国青少年中发病率高，必须加强预防的要求。同时师生必须记住传染病分甲乙丙三大类共39种。 甲例传染病2种：鼠疫、霍乱; 乙例传染病26种：非典、水痘、甲流、病毒性肝炎、伤寒、艾滋病、乙脑等; 丙例传染病11种：流行性感冒、风疹、手足口病流感流行性腮腺炎等。 二、防治管理组织和任务： 1.组织领导：成立学校传染病管理领导小组 组长：苗云花 组员：孙秀运、各班班主任 2.工作任务 把住三个环节：传染源、传播途径、易感人群。 做到五早：早期预防管理、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。严格疫情报告： （1）发现甲例传染病乙例传染病中的非典肺炎、人禽流感、肺炭疽、甲型H1N1流感以及疑似病人、2小时内报当
地防疫部门。 （2）发现乙类和丙类传染病和疑似病人24小时内上报当地卫生防疫部门。 3.具体措施： （1）充分利用学校的电视、板报、图片等进行传染病知识宣传。 （2）严格执行学生用品、餐具、水果、环境、卫生间等消毒制度。 （3）建立学生因病缺课登记卡，随时掌握学生情况。 （4）建立传染病疫情报告卡和登记记录。 （5）坚持晨、午检制度。 （6）新生入学索取医院体检健康证明。 新市小学
学校传染病管理制度 学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，现将学校传染病预防控制工作有关要求规定如下： 一、落实组织领导，强化单位及一把手责任制 1.健全学校卫生工作领导小组，明确分工。学校主要领导负总责，确保认识到位、职责到位。 2．建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络，充分调动广大师生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。 二、落实健康教育，培养良好的卫生习惯 1．充分利用班会、板报、校园网等多种形式对学生进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。 2．教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。 3．学校应根据传染病流行季节的特点，集中开展卫生宣传教育。 三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈 1．学校要健全传染病疫情报告制度。
小学传染病防控工作管理制度.doc
小学2017--2018年度传染病防控工作管理制度学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，现将学校传染病预防控制工作有关要求规定如下： 一、落实组织领导，强化单位及一把手责任制 1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工。学校主要领导负总责，确保认识到位、职责到位、经费到位、检查到位、奖惩到位。 2、建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络，充分调动广大师生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。 二、落实健康教育，培养良好的卫生习惯 1、学校要把健康教育纳入教学计划。中小学必须开设健康教育课。 2、充分利用板报、校报、广播电视等多种形式对学生进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。 3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。 4、根据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、家长学校、家长信等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。 三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈 健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度；重要场所定期消毒制度；课堂、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康管理制度。 四、落实“四早”措施，确保疫情预防控制无漏洞。 1、早发现。坚持晨检制度并保持经常化。晨检应在校医的统一组织和指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。在传染病流行季节，还可增加午检。对可疑者应由校医做进一步检查、确认。在传染病流行季节，以班级或宿舍为单位，采取相应的排查措施，发现有传染病早期症状者，督促其立即到医院就诊。 2、早隔离。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。根据传染病类型和传染性强弱，必要时对与病人接触的人员进行相应隔离。
中小学传染病疫情报告制度
传染病疫情报告制度 根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》，按上级部门相关要求，特建立学校传染病上报制度，内容如下： 1、班级内发生传染病，班主任在第一时间报医务室，上报内容包括患者姓名、性别、年龄、住址及联系方法、所患疾病、发病日期等。 2、教工发生传染病，负责人在第一时间报卫生院，上报内容同1。 3、学校方在接到上报疫情后在第一时间上报疾控中心，根据要求采取相应措施。 4、传染病患者严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治实施办法》进行隔离治疗，传染期内不得复课复工。 5、对于班级发生疑似传染病的，班主任、部门负责人在第一时间报上级主管部门，经查确有传染病可能的，同3进行处理。 6、对于瞒报，谎报，漏报，迟报及其他人为原因造成严重后果的，根据相关法律及规定有关责任人将被经济处罚、行政处分及追究有关法律责任。 （一）报告病种 1、法定报告的甲类和按照甲类控制的乙类传染病 学校内发现甲类（霍乱、鼠疫）传染病疑似或确诊的散发病例，乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽疑似或确诊散发病例。 2、法定报告的乙、丙类传染病 （1）呼吸道传染病。学校内在疾病最长潜伏期内发生麻疹2例及以上、流行性脑脊髓膜炎3例及以上，丙类传染病中流行性感冒、风疹、流行性腮腺炎10例以上。 （2）肠道传染病。学校内在疾病最长潜伏期内发生急性病毒性肝炎、伤寒、副伤寒5例及以上、痢疾及丙类肠道传染病10例及以上。 3、非法定报告的传染病。 学校班级内出现集聚性水痘、手足口病等非法定传染病病人以及集聚性不明原因疾病病人，应立即向当地卫生防疫部门和教育行政部门报告。 4、发热事件。 同一班级内在1天或3天之内突然出现有3例以上的体温大于38度，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病人应向学校报告；同一学校内在1天或3天之内突然出现有5例以上的体温大于38度，并伴有痛、咽痛、肌肉酸
学校传染病疫情报告制度
高村乡中学 传染病疫情报告制度 为认真贯彻《中华人民共与国传染病防治法》,保障全体师生的身体健康与公共卫生,保证正常的教学秩序,特制定如下制度: 一、学校组织教职员工认真学习《传染病防治法》,必须人人重视,加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生,班主任要追查病因并进行登记。 二、班主任与教师发现疫情应该立即报告学校领导,学校发现疫情要在1小时内上报管理中心,2小时内管理中心应该立即报告县疾病预防控制中心与县教育局。 学校要指定专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总与报告工作(学校由分管后勤工作的领导为报告人)。 1、法定传染病:(1) 甲类传染病:鼠疫、霍乱。(2) 乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性与阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒与副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。(3) 丙类传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性与地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性与阿米巴性痢疾、伤寒与副伤寒以外的感染性腹泻病。(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其她传染病。 2、其她传染病:省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其她地方性传染病与其她暴发、流行或原因不明的传染病。 3、不明原因肺炎病例与不明原因死亡病例等重点监测疾病。 4、在同一宿舍或者同一班级,１天内有３例或者连续３天内有多个学生(５例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同
完整版小学生预防传染病教育教案20200930121227
小学生预防传染病教育教案 小学生预防传染病教育教案篇一: 小学春季传染病的预防教案 春季传染病的预防教案 教学时间: 教学年级; 执教: 一、教学思路 本节教学引导学生通过合作交流、相互置疑、讨论分析，从而达到知识、能力和情感的三维目标。 二、教学目标 1、知识与技能目标: (1) 、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。 (2) 、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。 2、过程与方法目标: 通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。 3、情感态度与价值观目标: 通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。 三、教学重难点: 知道怎样预防春季传染病 四、教学过程
1、导入新课。 师: 寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。 2、学习新课。 师:谁得过感冒的, 感冒时有什么感觉呢, （学生讨论，自由发言） 师: 请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗, 说话--- 咳嗽---- 空气------- 呼吸 病人喷嚏--- 带细菌的飞沫----- 健康人----- 吐痰 师: 多数传染病是靠空气来传播的。 3、了解春季的常见传染病。 春季的常见传染病有以下几种: A 流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 B 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12 日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘 膜斑及全身斑丘疹 C 流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19 日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2 天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。 D 猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7 天 师: 刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害
小学疫情报告制度
小学疫情报告制度 为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规规定的要求，特制定疫情报告制度。 一、学校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人，教师为责任疫情报告人，负责具体工作，各班班主任老师协助配合。学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。 二、责任疫情报告人职责: 1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作； 2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查； 3、负责指导全校学生的晨检、午检工作； 4、严格病例登记，学校发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记(项目包括:病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等)，并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告； 5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。 三、学校传染病报告顺序:第一发现人→班主任→校长→当地疾控中心领导→卫生行政部门。 四、疫情报告内容及时限: 1、在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。传染病流行期间，学校应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。 2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。双桥小学传染病疫情报告制度。 5、学校发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮用水污染事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短的时间内(不超过2小时)向当地疾病预防控制中心级及卫生院报告 五、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
小学 传染病防控知识
传染病防控知识 一、传染病的传播方式和途径： 1、通过空气从呼吸道传染，如流感、流脑、麻疹等 2、通过食物经消化道传染，如伤寒、甲型肝炎等 3、通过昆虫及动物传染，如蚊子传播乙脑，狗能传播狂犬病等 4、通过日常接触传染 5、通过血液传播 二、法定传染病 1、甲类传染病：鼠疫、霍乱 2、乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、H7N9禽流感 3、丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性脊膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手足口病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病 三、非法定传染病 水痘、疥疮、尖锐湿疣等 1、学校常见传染病及其危害
学校常见传染病有：肺结核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等。其中腮腺炎、麻疹、流感都有极强的传染性。 每人都要充分认识到传染病对我们身体健康造成的危害，轻者影响工作、学习和生活；重者可留后遗症甚至死亡 2、春季传染病 春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别是在北方，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入，侵入人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病。同时随着气温转暖，手足口病等传染疾病也逐渐抬头，若平时不注意锻炼、再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染疾病的流行。 3、如何预防春季传染病 1、多通风：新鲜空气能去除过量的湿气稀释室内污染物。应定时 开窗通风，保持空气流通，让阳关射进室内，因为阳关中的紫外线具有杀菌作用，也可以用食醋熏蒸房间，起到消毒作用 2、常喝水：特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容 易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境 3、勤洗手：传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及 排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生 4、减少对呼吸道的刺激：如不吸烟，不喝酒，少食辛辣的食物， 以减少对呼吸道的刺激。
学校预防传染病管理制度
学校预防传染病管理制度 为了减少和控制传染病在学校的发生，确保师生身心健康，加强学校预防传染病工作，制度如下： 一、加强管理 1．按照《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，针对学校实际和传染病流行的特点制定出相关的卫生管理制度与具体的防治措施，专人进行管理，明确职责，认真做好传染病预防工作，配合卫生行政部门加强对传染病预防的监督与管理。 2．对食堂、厕所等重点区域进行全面、彻底的清扫。对容易滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠等有害生物的场所在清扫的同时，还应采取灭蝇、灭蟑螂、灭老鼠的措施，坚决杜绝卫生管理上的空白。学校教室、宿舍等人员集中的场所应进行空气消毒，并经常开窗保持场所内空气流通，预防呼吸道传染病的发生。 3．组织相关人员认真学习并落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，按照《食品卫生法》的要求加强学校食堂卫生和学生集体用餐卫生的管理，严防肠道传染病的发生。教育学生尽可能在校内用餐，不要食用“三无”食品，防止食物中毒和传染病的发生。将饮用水卫生管理作为预防肠道传染病的重要环节予以高度重视，为学生提供的饮用水应符合《生活饮用水卫生标准》。 二、以各种形式进行宣传教育建立健全宣传教育体系，以流行病学为基础，提高卫生宣传健康教育的科学水平；针对主要疾病的危害及其有关行为，有的放矢地宣传卫生知识，灵活实施不同的教育内容和方法。 1．对广大师生、尤其是食堂工作人员、进行传染病防治的专题讲座。增强他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。 2．充分利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式对学生进行预防传染病教育，向学生传授针对性较强的传染病预防知识，切实增强学生的卫生防病意识；教育学生主动维护环境卫生、养成良好的个人卫生习惯。 三、具体措施
中心小学传染病信息报告制度
2012年丰都中心小学传染病信息报告制度 传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事，也是学校卫生工作的重要组成部分。预防为主是传染病防治工作的指导方针。学校一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告，为此，我校结合实际特制订如下制度。 一、日常预防工作 1、提高认识：提高师生卫生意识是防病的基础，要做到“早发现、早报告、早治疗、早隔离”，并实行接触人群的健康监察与有相关体征人群的医务监察是控制传染病蔓延与流行的重要措施。 2、加强组织领导：学校成立爱国卫生运动工作领导小组，实施对传染病预防等学校卫生工作的领导及突发事件的处理。 3、常规工作分工： （1）由班科任教师负责日常的传染病预防工作、采取多种形式进行宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能锻炼知识，从小培养良好的卫生习惯，积极参与体育锻炼、卫生劳动等，不断提高公共卫生、个人卫生意识。 （2）利用家校联系平台、学校宣传橱窗等途径，向家长、社会宣传有关健康教育知识，有关传染病的防治，取得家长的支持，配合做好防治工作。
（3）总务处与少先队大队部负责学校室内外、校园环境的卫生打扫及检查指导，对一些易忽视的卫生死角，加强检查，组织人力，进行经常性打扫，确保校内环境的整洁。检查结果与班主任量化管理挂钩。 （4）加强学校卫生长效管理，由班科任做好“特殊时期”的晨检工作。 （5）由班主任对体检异常者进行跟踪了解，督促就医，及时反馈诊断结果，采取相应措施。 二、校内传染病发生的处理 (一) 班主任老师 1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告值日行政。 2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。 3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告值日行政。 (二)少先队辅导员 1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。 2、出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势，向镇疾病预防控制中心和教育行政部门报告。 法定传染病： （1）甲类传染病：鼠疫、霍乱 （2）乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登
小学传染病预防措施
***小学传染病预防预案 为保护全校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，根据省、市有关加强学校传染病预防与控制工作的文件精神，结合我校实际，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规。特制定此预防控制措施和应急预案。 一、传染病防控安全领导小组 组长： *** 副组长：***** 成员：各班班主任 职责：负责领导、协调、组织全校常见传染病预防控制工作。 二、预防与控制传染病的防预措施 1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能 力。（责任部门：校传染病防控领导小组、 2、通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。 （责任部门：校传染病防控领导小组） 3、利用健康教育课、班会课，开展好以预防常见传染病如：流感、流脑、 肝炎 禽流感、水痘等为重点的健康知识教育。（责任部门：大队部、各班主任） 4、根据上级指示开展卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导 下做好环 境消毒工作。（责任部门：校传染病防控领导小组） 5、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。 （责任部门：校传染病防控领导小组）
6、按规定有计划地协作医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防 接种工作。（责任部门：大队部） 7、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。（责任部门：各班主任）8、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。（责任部门：校传染病防控领导小组、） 9、加强门卫管理，切断外来传染病源。（责任部门：校传染病防控领导小组） 三、坚持晨检制度，畅通报告渠道 1、班主任要坚持对学生每日晨检，发现发热、头晕、呕吐、身体疼痛及不正常的现象要及时和家长联系并送校卫生室诊治。经过卫生室被诊断后需送医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任或付班主任陪同前往）。并及时主动报告学校传染病预防领导小组。 2、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校传染病预防领导小组。 3、班主任要坚持就诊登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向学校传染病防控领导小组报告。 四、应急处理方法 当发现传染病疫情时，班主任（或付班主任）要马上把学生带到校卫生室到学校卫生室进行隔离，班主任立即通知其家长，家长不能到校的，由班主任（或付班主任）陪护送去医院。如果是本校教职工出现疑传染病，要立即去医院检查治疗。
学校传染病防控工作管理规章制度77284
此资料大家可以借鉴一下，根据学校实际情况，完善更改。所有制度一定要实 用。不要流于形式。 学校传染病预防晨检、午检制度 为确保学生健康，在传染病情发生时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。 一、各班班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。校长为本校教师健康情况检查报告第一责任人，分管校长和卫生员具体负责落实。 二、学生每天早上、下午以班级为单位进行检查，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况，并将学生健康情况汇总。各班主任每天上午7：50，下午1：50分别清查班级到校人数，及时将因病缺课学生情况填写在班级晨检、午检表登统计上，分别于当天上午8：30，下午2：30以前送报卫生员处。每天早上9：00、下午2：30以前卫生员将一日两次检查情况向分管校长或校长处进行汇报。 三、晨午检中一旦发现学生中有发烧（体温超过37.5℃）、头痛、咳嗽、咽痛、食欲不振、腹泻或呕吐等症状时要密切观察，立即报告学校疾病防控领导小组，将患者送至隔离室，并及时与家长取得联系送往医院就诊。 四、晨午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。 五、坚持追踪及电话随访制度。对发热、咳嗽的师生，做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，对发现传染疾病患者或疑似病例，应对其密切接触的人员进行
隔离，医学观察7天。各班主任要对发热、咳嗽的学生情况进行追踪，每天与学生家长保持联系，并将患病学生情况及时报学校。 六、实行疫情快报制度，如有疫情班主任应及时向学校报告，再由学校逐级上报。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。 七、本制度从发布之日起施行。 XX学校传染病防控工作管理制度 根据区教委有关文件精神，为确保我校传染病防控管理工作扎实有效，特制定本制度。
小学疫情报告制度
小学疫情报告制度 篇一：学校疫情报告制度 学校染病疫情报告制度 ——炉霍县藏文中学 一、为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障我校师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规规定的要求，特制定传染病疫情报告制度。 二、本校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人，班主任为责任疫情报告人，负责具体工作，各行政及班主任老师协助配合。学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。 三、责任疫情报告人职责： 1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作； 2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查； 3、负责指导全校学生的晨检工作； 4、严格病例登记，校卫生室要建立日志，发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等)，
并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告； 5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。 四、本校传染病报告顺序：第一发现人→班主任→校卫生室（教师） →当地疾控中心、校领导→卫生行政部门。 五、疫情报告内容及时限： 1、在一班级，１天内有3例或者连续3天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。传染病流行期间，应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。 2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。 3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。 4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。 5、学校、发生群体性重大传染病暴发流行事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生
小学传染病防治工作方案
小学传染病防控工作方案 为了预防．控制和消除各种传染病的流行，切断传染源．传播途径．易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》及卫生部．教育部《关于加强学校传染病防治工作的通知》．《教育部关于加强冬春季学校传染病预防工作的通知》等有关文件的规定，并结合学校的实际情况，特制定本方案。一、传染病预防 1．学校成立以校长为组长的卫生工作领导小组，成员由各有关部门负责人及各班班主任组成，确保组织落实。 2．加强学校卫生工作的组织管理。实行学校卫生保健．环境卫生．健康教育．食品卫生工作的分块负责制管理，实行各班各项卫生工作责任制，形成全体教师齐抓共管的格局。实行定期或不定期检查，确保学校卫生工作顺利开展。 3．加强健康教育，培养卫生习惯，普及传染病防治知识，提高自我防护意识。按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在师生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾肠道传染病等。 4．定期对教室、办公室、图书馆．各种功能教室等人员密集的地方进行消毒，并经常开窗通风，保证空气流通。 5．坚持对学生实行晨晚查检制度，发现学生身体不适，应密切注意观察并及时送医院检查就医，同时通知家长和班主任。 6．教育学生爱清洁、讲卫生。做到不吃不洁食品．不在校外地
摊上买食品，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。 7．加强对学校周边环境入手，严格落实食堂有关制度，防止病从口入。 8．加强实行学校环境卫生划区管理，明确职责，确保校园、教室等各责任区内清洁、无杂物、无杂草、无卫生死角。 9．认真学校贯彻《传染病防治法》，建立有计划的预防接种制度，配合有关部门做好传染病预防接种。 10．学校利用健康教育课、广播、黑板报、宣传栏、主题班会等形式结合季节性、流行性等时机，在师生中开展传染病预防知识的教育，预防丙肝的教育，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的自我保健．自我保护意识。 二、传染病疫情报告 1．根据《中华人民共和国传染病防治法》之规定，每个教职工及学生均为法定疫情报告人，校医为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病病人或疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务。 2．任何人发现传染病病人或疑似传染病病人时，应在第一时间通知政保处，政保处应及时查看，发现可疑病例应及时报告校分管领导．通知家长并及时报告当地疾病预防控制中心和当地卫生行政部门。 3．严格执行因病缺课登记制度。做好因病缺课学生情况反馈工作，一旦发现传染病疫情应及时报告，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
学校传染病管理制度
篇一：学校传染病管理制度2013 排上中心小学传染病防控工作管理制度 一、为加强学校疫情报告管理工作，根据《传染病防治法》的规定，学校应成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，兼职保健医生谭田田老师负责疫情管理、消毒等工作，积极应对突发公共卫生事件的发生。 二、学校领导、班主任、教师、学生等，发现传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内医疗机构或疾病预防控制机构报告。班主任、疫情报告员应认真学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》等法律法规和传染病防治知识，熟练掌握常见传染病诊断、报告、隔离消毒及疫情处理程序，切实加强传染病防治能力。 三、学校发现甲类传染病，乙类传染病中传染性非典型肺炎、肺炭疽、脊髓灰质炎和人感染高致病性禽流感于2小时内，通过传染病疫情监测信息系统进行报告。对其它乙类传染病人、疑似病人和病原携带者，城镇于6小时，农村于l2小时内通过传染病监测信息系统进行报告。对丙类传染病和其它传染病，应当于24小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。 四、传染病暴发、流行时，学校疫情报告员应当以最快的通讯方式向当地卫生机构报告疫情。五、落实“晨检”、“午检”制度，对请假、缺课的学生要登记备查，询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。 六、国家对儿童实行预防接种证制度。儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证，发现未依照国家免疫规划受种的儿童，应当及时向当地疾病预防控制机构或接种单位报告并配合做好补种工作。 七、加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活。 八、积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲究卫生，预防食源性疾病和食物中毒的发生。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。 九、任何班级对传染病疫情，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报，对那些玩忽职守，导致传染病疫情扩散流行的班级和个人，将按照《传染病防治法》的有关规定予以严肃处理，构成犯罪的将依法追究刑事责任。 学校学生晨检制度 一、为了预防学校传染病暴发，学校应成立传染病防治领导组织，固定专(兼)职晨检人员。 二、学校应在传染病流行季节、本地学生中有传染病疫情时，对入校学生开展晨检。在有重大传染病发生时，学校应对走读学生增设午检(要求同晨检)。 三、晨检在学生早操前由班主任开展，做到人人必检，晨检发现传染病疑似症状的马上隔离治疗。
(完整版)学校传染病疫情日报告、零报告制度
小学传染病疫情日报告、零报告制度 当发生传染病流行和暴发时，为了保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。 一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；各主任与校长为教师健康情况检查报告责任人。 二、每天上午7：30—8：00，中午14：40以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况；各主任负责对分管教师进行晨检、午检。 三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热（腋下体温≥37.5℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告校医，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。 四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。 五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人（班主任及各主任）对出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任
及各主任要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各主任、校长要将患病师生情况及时报医务室、教育局、区疾控中心。 六、实行疫情快报制度。校医要将晨、午检情况汇总，如发现传染病病例；或发生因流感样症状住院病例，需立即报告区疾病预防控制中心和区教育局。对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。 七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，校医及时将全校情况汇总，筛查，每天向区教育局和区疾控报告学生发热信息，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
小学生传染病预防知识
小学生春季传染病预防知识 春天万物复苏，不知小草、小动物们活跃起来了，各种细菌、病毒也开始“蠢蠢欲动”，所以春季也是多种传染病的高发季节。 近期正值季节交替，天气多变，流感、猩红热、水痘等疾病极易在此时传播。小学生的抵抗力比较弱，容易被传染。一旦被传染，既影响身体健康，也会影响学习成绩。 作为小学老师，我们应该多关注孩子们的身体状况，在天气多变的时候，告知他们该注意哪些事项才能避免生病，让他们能健康开心的参与到学校生活中来。 ◆预防和控制呼吸道传染病，学生应该怎么办 1.主动学习传染病预防知识； 2.养成良好的群体卫生习惯，保持教室、宿舍多通风换气； 3.保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用毛巾，勤晒衣被，积极参加户外活动，少去人群密集空气不流畅的公共场所； 4.发现有可疑呼吸道传染病症状者及时向老师报告。 ◆预防和控制呼吸道传染病，学生教室应该怎么办 教室应注意多开窗通风，保持室内空气流畅和新鲜。如有呼吸道传染病发生，应请当地疾病控制机构进行专业消毒处理。
◆预防和控制呼吸道传染病，学校厕所应该怎么处理 学校厕所要符合国家的相关要求，注意每天及时清扫，保持厕所的清洁卫生。 ◆学生春季易患哪些呼吸道传染病 春季是呼吸道传染病多发的季节，中小学生容易患以下疾病：流行性感冒、流行性脑脊髓炎、麻疹、风疹、水痘、腮腺炎等。 ◆春季呼吸道传染病的传播途径是怎样的 呼吸道传染病主要通过空气飞沫，或直接接触病人而传播。 ◆为什么春季容易患呼吸道传染病 主要原因有： 1、春季气候变暖，细菌、病毒等繁殖加快； 2、气候变化无常，早晚温差大，导致人的抵抗力下降； 3、学生集中学习、生活，疾病容易相互传染； 4、封闭的教室，空气流通不畅，疾病容易传播。 ◆如何有效预防春季呼吸道传染病 1、如果班上有学生患呼吸道传染病，要尽快进行治疗和隔离，其他同学尽量不要与病人接触，或去病人家中串门； 2、保持教室和家庭环境的空气流畅，少去拥挤、密闭的公共场所； 3、注意个人卫生，勤洗手、做好必要的个人防护（如流行病期间出门戴口罩）；