家庭教育小结内容简介
篇一:《家庭教育工作小结》
家长学校工作简介
一、传统家长学校情况
家庭教育在未成年人思想道德建设中，有着举足轻重的作用，为了更好的让教师科学的指导家长做好家庭教育工作，提高全县各地家长的家庭教育理念。年初我局与各学校签订目标责任书，要求每校每学期不少于两次家长会，家长学校授课每学年不少于2次。各学校除办好传统家长学校外还积极开展家庭教育进社区活动，截止目前为止，今年我县各学校共举办家庭教育知识进社区讲座12场次，受到了家长们的一致认可，有效提升了家长们的家庭教育理念。
二、网络家长学校建设情况
随着信息化时代的到来，人们获得信息的渠道越来越广泛，传统的家长学校已经不能满足广大家长对家庭教育知识的渴求。自从自治区家庭教育网络平台建立以来，我县12所学校、1所幼儿园均建立了网络家长学校，截止目前我县13所网络家长学校共注册家长4046名，注册率远高于其它县市。注册后家长们不仅可以通过网络平台获得家庭教育知识，同时也能与更多家长交流家庭教育心得，使孩子们受到更好的家庭教育。除网络家长学校外，各学校还利用校园网、微信群、QQ群等现代化手段，与家长建立沟通网络，为家长们提供了丰富的家庭教育知识，更有效地促进了家校沟通。
三、家庭教育指导师培训
2014年以来，自治区家教委开展家庭教育指导师网络培
训，接到文件后我县各学校纷纷制定方案，分批次全员培训，至今已有311人取得家庭教育指导师合格证。通过网络在线学习，让更多的老师掌握了科学家庭教育知识，掌握了学生身心发展规律，有力的促进了教育、教学工作，同时也为更好的向家长宣传科学的家庭教育知识、提升家庭教育理念奠定了良好的基础。
四、家校互动开展情况
为更好的开展家庭教育工作，努力促进家校教育合力，我县各学校积极开展家校互动，如初级中学开展了“家长志愿者”每班每月至少邀请两名家长为孩子上一堂课，为班级做一件事，为学校提一条建议。增进了家长与学校间的相互沟通和相互理解；喀尔交牧业寄宿学校、初级中学分别组织教师做住宿生的“代理家长”，不仅为年幼的住宿生提供生活上的帮助，还随时关心孩子们的健康、学习，让其家长非常感动。此外各学校还定期开展家长开放日活动、亲子趣味运动会、家长助教团、优秀家长评选等活动。通过这些活动，进一步增进了家校之间的互相理解，有效的增强了家校沟通，提升了家长育人合力。
篇二:《家庭教育工作总结》
家
庭
教
育
工
作
总
结
家庭教育工作总结
家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下
一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。
我校为地处南康北部偏远地区的一所农村学校，周边的居民对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为
1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。
2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。
3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。
二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。
总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育
1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，积极鼓励孩子参与各项活动。
2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相
沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观。
3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。
4、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我校教师在校长的带领下，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长。
5、建立“阳光少年”成长录。在关注家校教育的同时，我们还编订的引导学生自我发展的“?阳光少年?成长录”。在此册中，我们主要以“争星—集星—成阳光少年”为手段，促使学生形成良好的品德，提升学生的道德素质，培养他们健康的人格，其实这也是家校教育的终极。
6、展开家庭教育调查问卷。为了更全面的了解家庭教育，我们设计了“杜木桥回民小学家庭教育调查问卷”，试卷从学生家庭的基本情况、学生的学习环境、家长的教育观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。调查结果显示教育思想端正、教育方法好的家长是少数；教育态度比较端正而教育法不够完善，自身感到教育能力欠缺的是多数，教育态度不端正，父母本身有问题的是少数。我校还对家庭教育问卷调查中出现的问题提出相应对策，学生家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。
三、反思总结，再增加家校教育的合力。
做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发现，今后工作
中还需完善的地方有
1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面认识还需耐心疏导。
2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。
3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”！
篇三:《家庭教育工作总结》
家庭教育工作总结
家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。近年来，我校立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全校家庭教育水平有了新的提高，现对近期工作总结如下
一、加强领导，健全网络，家教组织水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我校抓好以下几点
1、提高认识，增强做好家教工作责任心。我校一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我校教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我校成立了家教工作领导小组，组长由校长担任，，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我校利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。
3、培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我校采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。通过培养骨干，全校家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。
三、加强协调，形成合力，家庭教育与社会事业互动发展。
三家庭教育与法制教育相结合。加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。我校的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距，我校将不断探索，积极进取，进一步把我校家教水平提高到新台阶！
篇四:《学校如何指导家庭教育》
学校如何指导家庭教育
主讲人关鸿羽北京教育学院教育管理室前主任
主讲人简介
关鸿羽，著名教育专家，全国家庭教育专家讲师团首批专家，曾任北京教育学院教育管理室主任，中央教科所兼职研究员，北京师范大学客座教授，北京市初中管理研究会副理事长，北京市教育管理学会秘书长，中国记忆科学研究会副秘书长。中国家庭教育学会理事，中国家庭文化学会常务理事。
先后在中央人民广播电台、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台主讲教育节目，并开设《关教授教育漫谈》，《关老师谈家教》专题节目，他热心于家庭教育理论的普及工作，在29个省(直辖市)100多个城市作家庭教育报告，深受全国各地家长欢迎。
他潜心于学术研究，成绩斐然，教育专著有《家庭教育学》、《教育就是培养习惯》、《如何提高孩子的学习成绩》、《提高智力的方法》、《心理素质教育》等30余部。
因工作成绩突出，曾被评为北京市劳动模范，作为教育界的先进人物代表在中南海受到党和国家领导人的接见，新华社、《人民日报》、《人民教育》都曾专文报道过他的事迹。
课程简介
我国有近4亿未成年人，关心孩子健康成长，希望孩子有一个美好的未来是广大家长共同的愿望。但如何做好“第一任教师和终身教师”，却不是每一个家长都十分清楚的。
很多人不知不觉已为人父母，虽然肩负教育孩子的使命，却从来没有上过父母学校。而在国外，有的国家法律规定新婚夫妇登记结婚前必须先参加考试，考试内容包括如何教育孩子，考试合格才容许登记结婚。
家庭教育的理论准备是十分重要的，父母在使用语言时要有技巧，因为语言就像刀，可以切掉毒瘤，给人带来愉快，也可以给孩子带来痛苦，不是身体上的痛苦，是感情上的伤害。
家庭教育需要学习。首先是因为教育孩子的差别是很大的，有的家长把孩子送进清华、北大，也有的家长把孩子送进了监狱。其次是因为家庭教育不能搞实验，家庭搞实验失败一个孩子就是百分之百。人的成长不能重来，不能做实验，只能成功，不能失败。因此家长必须树立学习意识，借鉴他人的经验，学习先进的教育理论，提高教育水平。
家庭教育是一门科学，我们必须研究它的规律性；家教是一门艺术，“运用之妙，存乎一心”。凡是成功的家长，大都采用了科学的方法，掌握了巧妙的艺术；而那些家教失误的父母，则采用了错误的教子方法，更无艺术性可言。
家庭教育的方法有很多需要学习，但最基本、最经常用的方法就是说服教育。要教育孩子就要和孩子说话，就要进行沟通，这是不言而喻的。和孩子说话似乎是每个家长都会的，然而并非如此。很多孩子的逆反心理就是被家长说出来的，很多家长最苦恼的一件事就是好说歹说孩子也不听。可见和孩子说话是有学问的，要进行有效的沟通必须讲究语言艺术。和孩子说话要讲究科学，与孩子沟通要讲究艺术。录制时间
2009年7月
课程时长
153分钟
提纲
一、家长需要学习
1．家长在教育子女过程中存在的种种误区
2．家长的行业是教育子女
3．家庭教育是不可替代的教育
二、指导方法
1．国际上家庭教育指导的情况
2．国内的指导方法
3．关于家长学校
三、正确认识孩子是家庭教育的前提
1．要读懂孩子这本书
2．注意年龄特点，因材施教
3．孩子不是父母手中的面团
4．抓孩子的“闪光点”
5．“让孩子成为孩子！”
6．永远保持一颗童心
7．孩子是一座金矿
8．对后进生要厚爱{家庭教育小结内容简介}. 9．郭橐驼与孩子的天性
10．树大并不能自然直，往往长成“歪脖树”
四、正确处理亲子关系是家庭教育的基础1．自尊只有靠尊重去培养
2．冷处理
3．把溺爱变成逆爱
4．宽容也是一种教育
5．睁一只眼闭一只眼
6．相近的思想相吸，相反的思想相斥
7．“头痛”变成“心疼”
8．向孩子学习
五、培养合格人才是家庭教育的目的
1．智力的正负号
2．要分数，更要分数里的含金量
3．学历不等于能力
4．死记硬背是“才智的屠场”
5．合格＋特长
6．“早慧”与“晚成”
7．“立体型”人才
8．三百六十行，行行出状元
六、素质教育是家庭教育的内容
1．八个学会
2．一屋不扫，何以扫天下
3．成才=良好的智力因素＋良好的非智力因素
4．既要继承东方传统美德，又要树立现代观念
5．既要关心孩子的生理健康，更要关心孩子的心理健康6．既要关心孩子的物质生活，更要关心孩子的精神生活7．节制欲望
8．鼓励青春期的孩子与异性多交往
七、科学的方法是家庭教育的关键
1．教育有法而无定法
2．家庭教育要讲究艺术
3．家庭教育机智
4．三分教诲，七分等待
5．善于疏导，开渠引流
6．让孩子看到自己的优势
7．不教而教
8．热处理
9．先退一步，再进二步
10．寓教于喻，深入浅出
八、掌握辩证法是家庭教育的最高境界
1．多因素整合，辩证施教
2．内外因统一，强化自我教育
3．全面的认识，发展的眼光
4．言教、身教、境教有机结合
5．揠苗助长与学不躐等
6．父亲是高山，母亲是大海
7．多做“塑造工作”，少做“改造工作”
8．抓住时机，适时教育
9．掌握分寸，宽严得当
篇五:《家庭教育工作总结》
家庭教育工作总结
家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下
一、加强领导，职责明确
为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。