小学一年级数学月考质量分析

小学一年级数学月考质量分析

一、基本情况：

本次月考总人数18人，及格人数16人，不及格2人。

二、试题的概况：

本次月考试题突出了对重点、难点知识的考查，无难题与偏题。整套试卷注重了题型的多样性，在较全面考查基础知识的同时，重视对数学思想、方法以及学生进一步学习潜能的考查，试题难度适中。

三、学生答卷中反映出来的主要问题及分析

总体来看，本次月考大部分学生都考得很好，成绩还是比较高，很多学生都能考到90分以上，体现出学生平时对知识点掌握还不错。但还是存在一些问题：

1、书写不规范:拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位。

2、理解问题太片面，孩子很容易列出算式，但遇到另一类减法应用题很爱出错。

3、对基本概念的理解不深刻，把握不牢固。

4、操作能力不够。学生基本功不扎实，而失误较多，多数学生不够细心，失误较多。

5、应用题上失分。应用题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生的审题能力不强，说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三灵活解决问题。

6、学生没有养成检查的习惯，甚至可以说不会检查，做完之后就玩，也导致有落题、丢题现象。

四、教学建议

1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。

5、学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。

6、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。

7．数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。