长安大学-地质灾害GPS监测布网与作业方案

2019年长安大学公共管理硕士MPA考研复试参考书及面试问题预测

2019年长安大学公共管理硕士MPA考研复试参考书及面试问题预测育明教育大印老师 2019年9月15日【学长解析】北大人大清华北师大北航南开中山武大复旦等全国280多个公共管理硕士MPA 招生院校复试面试问题越来越趋向于考察热点问题，尤其是政策热点问题，比如产业政策争论、垃圾分类、放管服改革等，所以，大家一定要多看一些热点方面的参考书；此外，北大、人大、南开、中山、武大、西安交大、复旦等名校还时常考察社会研究方法问题。结合以上分析，公共管理硕士MPA考研复试面试参考书如下所示：《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《社会调查研究方法教程》，袁方，北京大学出版社，2006年版。目录一、2019-2020年公共管理硕士MPA考研复试面试真题及考研复试面试参考书笔记二、2020-2021年公共管理硕士MPA考研面试常见问题及热点总结三、公共管理硕士MPA考研复习技巧四、公共管理硕士MPA考研复试笔记答题模板（类似考研英语模板奥~）具体内容一、2019-2020年公共管理硕士MPA考研复试面试真题及考研复试面试参考书笔记

（二）制度创新是我国政府改革的主要途径 1.政府改革与制度安排。制度：是指以宪法和法律、法规为基本内容的正式规则和以习俗、传统、习惯等形式存在的非正式规则交错构成的一整套的规则体系及其实现机制，是不同的社会群体为了存续和利益分配而在交互作用的过程中，通过复杂的交易方式共同选择、共同安排且必须共同遵守的关于人们社会行为的规则体系。就其功能而言，制度是全社会的游戏规则，是为了确定人们的相互关系而认为设定的一些社会性制约。就其形成而言制度是制度安排的结果。制度安排：是确定支配经济单位或社会单位之间可能的合作与竞争方式的行为过程。 2.政府改革与制度环境。政府及政府改革总是在一定的制度环境中存在和运行的。制度环境：是一系列用来建立生产、交换与分配基础的政治、社会和法律基础的规则之和。或者说是一个国家的以宪法和法律结构为核心的基础性制度安排。制度环境决定政府改革的方向，制约其基本的价值选择以及具体的政策选择。 3.政府改革与制度创新。制度创新：也称制度发展。在广泛的意义上，它是指一种组织行为的变化，这一组织与其活动环境之间相互关系的变化，以及支配上述行为的变化，这一组织与其活动环境之间相互关系的变化，以及支配上述行为与相互关系的规则的变化。主要都是指在制度环境相对确定、稳定的条件下，对构成既定制度的刺激制度，进行某种变革，并通过规范的、具有社会公信力的方式加以确认的行为过程。政府制度创新：指政府给予一定的新的价值理念重新审视自身，进而通过一定的法定程序实现广泛的行政改革，实现国家行政制度发展性更新的行为过程。政府推动制度创新：指政府指导的制度创新，即政府凭借特有的权威性和公信力，通过实施主动进取的公共政策，推动实现特定制度发展性更新的行为过程。（三）政府能力但是我国政府改革的行为诉求一般而言，政府能力主要由四个方面的相互交织、互为条件的能力构成。政策能力，即正确地制定和有效的执行公共政策的能力；管理能力，即综合实施社会公共行政管理的能力；服务能力，即有效地向公众全面的提供公共产品和公共服务的能力；自控能力，即自律和自我更新的能力。 1.公共政策能力

(完整word版)地质灾害监测预警系统

河北省省级预算项目建议书项目名称：河北地质灾害监测预警系统项目编码：项目单位：河北省第一测绘院领导签字(章)：预算单位：河北省国土资源厅领导签字(章)：主管部门：河北省国土资源厅领导签字(章)：河北省财政厅制二○一○年十一月十日

填报说明 1、本建议书由项目单位或预算单位负责填写，送隶属的财务主管部门审查后报省财政厅（对于基本建设专项资金、产业技术研发、应用技术研发、信息产业和信息化建设专项资金项目，分别由省有关部门按照项目隶属关系先报送省发展和改革委员会、省科技厅和省信息产业厅，三个部门经审核立项后通知各有关部门，部门再按确定的项目内容报财政部门）。 2、需附相应的部门审核、项目可行性报告、立项批准等有关资料。 3、项目情况填报说明 1）项目性质：（1）维持性资金项目。（2）发展性资金项目。 2）项目类型及编号：01、建筑物及基础设施购建；02、专项购置；03、大型修缮；04、专项业务；05、科技研究与开发；06、信息网络购建；07、信息网络维护；08、大型活动；09、企事业单位补贴；10、个人家庭补助；11、偿债支出；12、产权参股；99、其他专项。 3）项目级次：本级、对下补助（按级次分别单列项目）。 4）项目地点：项目实施地点。 5）单位代码：省级行政事业单位填写预算单位编码；非省级预算单位的承担单位是行政、事业、社会团体的填写组织机构代码，企业填写工商注册码为统一标识。 6）单位性质：行政、事业、其他。 7）单位规格：厅级、副厅级、处级、科级、其他。 8）立项部门：批准立项的主管部门 9）主管部门：项目单位的财务主管部门。 10）主管处室：财政厅各部门预算主管处。

学校地质灾害预防监测与事故处置应急处置预案

土城中学地质灾害预防监测和事故处置应急预案预防地质灾害工作是学校工作重要部分，它涉及到学校财产以及师生生命安全，以及学校的稳定、发展等。根据县教育局有关预防地质灾害文件通知精神，为了切实做好今年的地质灾害防御工作，确保学校应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，结合我校实际，特制定《土城中学地质灾害预防监测和事故处置应急预案》。一、高度重视，明确防地质灾害工作的重要性防地质灾害工作是一项长期而艰巨的工作，它关系到一方的稳定，社会的进步，特别是学校工作能否正常开展和师生生命财产安全等重大问题。为此，每一位教职员工，特别是学校行政，应高度重视防汛抗灾工作，牢固树立“安全第一”的思想，时时刻刻装着防地质灾害工作，做到时时不忘安全，事事重视安全，具有强烈的防地质灾害意识，将防地质灾害工作纳入学校的议事日程，并成立以校长为组长的防地质灾害工作领导小组，做到居安思危，警钟长鸣，落实安全责任，长抓不懈，一抓到底。树立起防地质灾害责任重于泰山的防地质灾害安全意识，防患于未然。二、工作原则按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监督力度，做好安全疏散演习，确保安全。三、工作目标

落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，提高师生安全意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。四、成立防地质灾害应急工作领导小组（一）土城中学防地质灾害应急事故工作领导小组及职责组长：赵泽（校长）畐闻长：陈鹏（副校长）陈雪梅（办公室主任）成员：学校中层、团委、年级组长、班主任职责： 1、根据地质灾害险情或灾情，决定是否启动本预案；统一指挥和组织地质灾害抢险救灾工作；执行上级地质灾害抢险救灾指挥部和镇政府下达的其它地质灾害防灾救灾任务。 2、督促、检查、落实各部门地质灾害应急准备工作；组织地质灾害灾情和险情的调查和评估，预测灾害发展趋势和潜在的威胁，提出应急防范的对策和措施。 3、根据领导小组的指示，负责实施、协调并督促、检查、落实各项应急工作；负责领导小组的信息、联络、接待等日常工作。协同上级有关部门维护灾区治安和道路交通秩序、负责救灾物资和师生、财产和学校的安全，保证抢险救灾工作顺利进行。

地质灾害预警决策支持与应急指挥系统解决方案(简短介绍)

1系统简介地质灾害预警决策支持与应急指挥系统对地质灾害险情发现、险情鉴别、险情处置业务流程、数据流程进行调查分析，按区域、移民新城区、单体地质灾害分别建立了地质灾害预警决策支持及应急指挥逻辑模型；利用数据仓库技术实现了对地质灾害及防灾、救灾各类信息的快速检索查询；利用视频会议系统、大屏幕系统、卫星系统、单兵系统、通信指挥车系统、GPS定位系统等通过综合组网，快速搭建技术会商和应急指挥通信平台，创造了可视化程度高的、信息畅通的、可辅助决策并适应快速响应的条件和环境，充分调用了数据仓库、滑坡稳定性评价、预测预报、数据采集、治理工程等子系统建设的各项成果，有效地支持地质灾害预警决策及应急指挥。

2 系统业务流程险情处置图2-1系统业务流程图地质灾害预警决策支持与应急指挥系统对一个地质灾害的生命周期（险情发现、险情鉴定、险情处置）进行管理和流程监控，同时建立技术会商平台和应急指挥平台，有效地支持了地质灾害预警决策支持与应急指挥。 3 系统构成地质灾害预警决策支持与应急指挥系统由险情上报、技术会商、应急指挥、配置管理四大模块组成。）

险情上报模块包含的功能有险情分布、险情信息标注、险情报警、报警信息管理、险情核查、险情报告、险情报告处理。实现对发生的险情进行报警录入，核查险情的真实性，对核查后的险情进行处理及生成核查报告上报上级部门。显示险情的分布图，并在分布图中对险情地点进行标注等针对险情的管理操作。技术会商模块实现针对某次险情发起会商，制定会商计划。对会商计划、会商执行、会商结果进行管理。提供辅助编制报告与建议功能，对专家会商全过程进行追踪、记录、存储、管理，并将会商中得出的建议与报告发送到相应单位，为最终决策提供参考。应急指挥包括应急指挥平台、GPS系统接口、应急预案库管理以及应急预案辅助编制、信息交流，接收会商文件并对灾情进行应急响应、追踪，对灾情进行评估，最终形成案例归档。配置管理模块主要是针对需要配置的模块进行管理，主要包括灾害点信息配置、专家信息管理、信息服务注册、多维展现模型库管理、应急通讯平台模式管理、会商内容模式管理、审批流程管理、用户个性化设置。

地质灾害防治管理实施细则

地质灾害防治管理实施细则 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

地质灾害防治管理实施细则第一章总则第一条为防止或减少地质灾害造成的损失，保护员工生命和企业财产安全。根据分公司《地质灾害防治管理制度》要求,制定本实施细则。第二条地质灾害防治工作实行“预防为主、避让与治理相结合”的方针，按照全面规划、突出重点的原则进行。第三条本细则所称地质灾害是指自然因素或者人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等与地质作用有关的灾害。第四条分局地质灾害防治工作实行安全生产监督管理部门、各施工处项目部和各相关职能部门分工负责、自上而下逐级监管的原则。第二章地质灾害分类及报告第五条地质灾害按危害程度和规模大小分为特大型、大型、中型、小型地质灾害险情和地质灾害灾情四级：（一）特大型地质灾害险情和灾情（Ⅰ级）。受灾害威胁，需搬迁转移人数在1000人以上或潜在可能造成的经济损失１亿元以上的地质灾害险情为特大型地质灾害险情；因灾死亡30人以上或因灾造成直接经济损失1000万元以上的地质灾害灾情为特大型地质灾害灾情；（二）大型地质灾害险情和灾情（Ⅱ级）。受灾害威胁，需搬迁转移人数在500人以上、1000人以下，或潜在经济损失5000万元以上、１亿元以下的地质灾害险情为大型地质灾害险情；因灾死亡10人

以上、30人以下，或因灾造成直接经济损失500万元以上、1000万元以下的地质灾害灾情为大型地质灾害灾情；（三）中型地质灾害险情和灾情（Ⅲ级）。受灾害威胁，需搬迁转移人数在100人以上、500人以下，或潜在经济损失500万元以上、5000万元以下的地质灾害险情为中型地质灾害险情；因灾死亡３人以上、10人以下，或因灾造成直接经济损失100万元以上、500万元以下的地质灾害灾情为中型地质灾害灾情；（四）小型地质灾害险情和灾情（Ⅳ级）。受灾害威胁，需搬迁转移人数在100人以下，或潜在经济损失500万元以下的地质灾害险情为小型地质灾害险情；因灾死亡３人以下，或因灾造成直接经济损失100万元以下的地质灾害灾情为小型地质灾害灾情。本条所述数值，“以上”含本数值，“以下”不含。第六条报告程序（一）中、小型地质灾害发生后，受灾项目部应立即向灾害发生地政府和国土资源管理部门、分局报告，分局接到报告后立即上报到公司安全生产监督管理部；（二）特大型、大型地质灾害发生后，受灾项目部应立即向灾害发生地政府和国土资源管理部门、分局报告，分局接到报告后速报公司安全生产监督管理部；（三）中型及以上地质灾害，受灾项目执行24小时抢险救援日报制度；（四）建立突发性地质灾害防治联系电话机制。项目部突发性地质灾害联系电话；分局突发性地质灾害联系电话：公司突发性地质灾害联系电话：第七条速报内容

煤矿地面火灾事故现场处置方案模版

煤矿地面火灾事故现场处置方案模版 The pony was revised in January 2021

X X煤矿地面火灾事故现场处置方案1事故特征火灾事故分析 XX煤矿地面广场，根据不同性质划分为生产区、办公区和生活区三个区域。生产区设备、电缆及可燃物品较多，一旦发生火灾将会严重损坏设备和电缆，导致全矿生产停滞；办公区，矿井日常各项工作的指挥枢纽，发生火灾将会导致矿井生产、经营瘫痪；生活区人员比较集中，一旦发生火灾将会导致现场混乱，产生的大量有毒有害气体也会对人造成二次伤害。可能发生火灾事故的区域场所木场、油库、变电所、锅炉房、职工俱乐部、接待处、程控机房、制衣厂、超市等。季节影响冬、春两季，风干物燥是诱发火灾事故的主要季节，主要表现在：木场离井口、三万五千伏变电所较近，所堆放的木料一旦引发火灾事故危及井口和变电所安全，将严重影响矿井生产；公司制衣厂、职工俱乐部、接待处、人民商厦超市属人员密集场所，发生火灾事故，将导致人员相互践踏，危及人的生命安全。秋季，矿区周边农田村民燃烧玉米秸，引发火灾将殃及油库、木场、煤厂等部位的安全。发生火灾的征兆（1）空气弥漫着烧焦物品糊味。

（2）着火场所出现烟雾。（3）玻璃、瓷砖等器物的破碎声。（4）空气变热。 2应急组织与职责应急自救组织形式及人员构成情况基层单位应急自救组织以各科室为单位，由全科室人员组成。应急自救组织组长由科长担任，成员为全科人员组成。应急自救组织机构、人员的具体职责（1）应急自救组织组长职责 ①负责察看事故性质、范围和发生原因等情况，并快速报告给调度室。 ②带领全班组人员，开展自救、互救工作。（2）应急自救组织成员职责 ①在班组长的带领下开展自救、互救工作。 ②尽可能采取措施把事故消除在萌芽中。相关岗位和人员的应急工作职责（1）事故发生基层单位立即成立应急自救小组，负责组织实施事故应急处置和现场自救工作。组长：矿党委副书记副组长：相关事故单位分管负责人成员：班子成员及各部门（基层单位）负责人

贵州大学849材料科学基础2020年考研专业课初试大纲

贵州大学硕士研究生入学考试大纲考试科目代码/名称：849材料科学基础一、考试基本要求本科目考试着重考核考生掌握“材料科学基础”基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论的程度，要求考生对“材料科学”理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，理解金属材料、高分子材料制造-加工-结构-性能-应用相关关系，旨在评估考生运用材料科学的基本原理和方法解决实际材料工程问题的能力。二、适用范围适用于“材料科学与工程专业”和“高分子材料与工程专业”。三、考试形式闭卷，180分钟。《材料科学基础》试题形式为1+2模块：“1”为所有考生的必答题模块，主要考点为材料科学与工程基础；“2”为专业特色模块，其专业特色模块名称为：材料科学与工程、高分子材料与工程，考生可根据自身的优势选择其中的 1个模块答题。四、考试内容和考试要求（一）必答题模块考试内容及要求：（1）材料科学基础概述：掌握材料、材料科学、材料工程的含义，材料的分类，材料结构的层次，材料性能的环境效应，工程材料的选择、各种材料（金属、无机非金属及高分子）的结构与性能的区别等。（2）晶体结构：掌握晶体价键类型及空间点阵，及常见材料的晶体特征。（3）材料的变形与断裂：掌握材料的拉伸变形、典型的应力应变曲线、脆性材料与塑性材料、韧性断裂及脆性断裂的微观特征、脆韧转变内因外因等。（二）选做题模块考试内容及要求： 1、材料科学与工程模块考试内容及要求：（1）金属的晶体结构掌握：原子间的键合，空间点阵，晶向指数和晶面指数。晶体的对称性。极射投影。三种典型的金属晶体结构，金属的多晶型性，合金相结构。（2）晶体缺陷掌握：点缺陷的形成、分类，点缺陷的平衡浓度，点缺陷的运动。刃型位错和螺型位错的特征，柏氏矢量的确定、特性以及表示方法。作用在位错上的力和位错的运动，分析位错运动的两种基本形式：滑移和攀移的特点。位错的应力场及位错与晶体缺陷间的交互作用，分析运动位错的交割及其所形成的扭

精选学生求职信汇编八篇

精选学生求职信汇编八篇精选学生求职信汇编八篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。那么，怎么去写信呢？下面是小编收集整理的学生求职信8篇，欢迎阅读与收藏。学生求职信篇1 尊敬的领导：您好！谢谢你在百忙中审阅我的求职信。我是常州大学服装系20xx 年应届毕业生，面临择业，我满怀憧憬和期待，愿坦诚地向贵单位自荐，并将我的材料函呈上，敬请审阅。我毕业与一所年轻的学校，十六年的寒窗苦读造就拉自强不息的我。大学三年生活短暂而充实，一千个日日夜夜，我荡起智慧之舟，迎朝阳，送落霞，遨游与知识的海洋。我明白：现代社会，机遇与挑战并存；我懂得：只有不懈的努力才会有好的收获。正是凭着这种信念，我以乐观向上的进取精神，勤奋刻苦的学习态度，踏实肯干的工作作风，团队合作的处事原则，开拓进取，超越自我，力争成为一名有创新精神，积极开放的复合型人才。大学生活是我人生中最重要的一个阶段，是我探索人生，实践真值，超然智慧，走向更加成熟的过程。几年来，我立志做一个学好自己专业的优秀大学生，我不仅有扎实的理论基础，而且有一定的实际操作能力以及吃苦耐劳的团队合作精神。出生于农村家庭使我具备了勤奋、诚实、善良的性格，培养了我们不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。自信和执着是我的原则，沉着和乐观是我处事的态度，爱好广泛使我更加充实。面临择业，我对社会和自己都充满信心，渴望得到社会的认可，能有机会发挥自己的聪明才智，对社会有所贡献。尊敬的领导，雄鹰展翅急需一方天空，良马驰骋尚待一方路径。我真心希望成为贵公司一员。相信您的信任和我的实力的结合将会为我们带来共同的成功。蒙阁下抽暇一顾此函，不胜感激！此致敬礼求职人：史晴晴学生求职信篇2 尊敬的领导：您好!感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择!即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您推荐自己! 我叫xx，

地质灾害监测预警系统设计

技术资料河北省省级预算项目建议书项目名称：河北地质灾害监测预警系统项目编码：项目单位：河北省第一测绘院领导签字(章)：预算单位：河北省国土资源厅领导签字(章)：主管部门：河北省国土资源厅领导签字(章)：河北省财政厅制二○一○年十一月十日

填报说明 1、本建议书由项目单位或预算单位负责填写，送隶属的财务主管部门审查后报省财政厅（对于基本建设专项资金、产业技术研发、应用技术研发、信息产业和信息化建设专项资金项目，分别由省有关部门按照项目隶属关系先报送省发展和改革委员会、省科技厅和省信息产业厅，三个部门经审核立项后通知各有关部门，部门再按确定的项目内容报财政部门）。 2、需附相应的部门审核、项目可行性报告、立项批准等有关资料。 3、项目情况填报说明 1）项目性质：（1）维持性资金项目。（2）发展性资金项目。 2）项目类型及编号：01、建筑物及基础设施购建；02、专项购置； 03、大型修缮；04、专项业务；05、科技研究与开发；06、信息网络购建；07、信息网络维护；08、大型活动；09、企事业单位补贴；10、个人家庭补助；11、偿债支出；12、产权参股；99、其他专项。 3）项目级次：本级、对下补助（按级次分别单列项目）。 4）项目地点：项目实施地点。 5）单位代码：省级行政事业单位填写预算单位编码；非省级预算单位的承担单位是行政、事业、社会团体的填写组织机构代码，企业填写工商注册码为统一标识。 6）单位性质：行政、事业、其他。 7）单位规格：厅级、副厅级、处级、科级、其他。 8）立项部门：批准立项的主管部门

9）主管部门：项目单位的财务主管部门。 10）主管处室：财政厅各部门预算主管处。 11）支出功能：类、款按最近规定的政府收支分类科目填写。12）项目执行周期：项目执行的年度数。

地质灾害现场应急处置方案

地质灾害现场应急处置方案一、工作场所 ××项目部的施工作业场所，及生活区域。二、事故特征项目部所在区域因人为、自然等灾害引发的崩塌，泥石流、滑坡、地震等地质灾害，造成建筑物倒塌、财产损失和人员伤亡。三、应急职责（一）区域施工人员 1、立即停止作业，撤离灾害现场，并向周围人员呼救。 2、向施工区域负责人、安全人员报告。（二）施工区域负责人、安全人员 1、组织先期抢救，迅速将周围施工人员疏散，并保护好现场，防止事态扩大。 2、向项目部经理报告。 3、向医疗机构请求援助。（三）项目部经理 1、按既定程序组织抢救。 2、向上级单位、有关部门报告。四、现场应急处置（一）现场应具备条件 1、施工现场醒目位置张贴紧急救助的疏散路径及联系电话。 2、通讯、照明工具、救援器具等。 3、急救箱及急救药品，担架及救护车辆。（二）现场应急处置程序 1、现场人员第一时间发出灾害警报，及时通知现场负责人。

2、现场负责人、应急工作组成员接到报告应立即联系各部门及时赶赴事故现场。 3、到达现场后根据现场情况，按照应急处置措施组织现场人员进行自救。 4、事故超出应急能力时，向119、120以及当地政府和上级主管部门请求支援。 5、报告本单位主管领导。（三）现场应急处置措施 1、发现有地质灾害事故后，发现人员应大声呼叫，通知到更多的人员，并及时报告应急处置工作组，报告内容应包括灾害地点、灾害性质、影响程度、现场情况等内容。 2、应急处置工作组接到报告后要立即电话通知相关人员。同时要立即到现场进行核实，并派专人进行警戒。 3、若地质灾害不会危及员工安全和财产安全，应急处置工作组应组织人员进行处置。 4、若地质灾害超出项目部的处置能力，应急处置工作组要立即组织人员撤离，（撤离集合地点：×××××）。同时要及时通知当地政府相关部门（电话：×××）和公司总部（电话：×××）、业主（电话：×××）等单位。 5、人员在应急撤离点集合后，应急处置工作组要安排各单位负责人清点人数，组织人员迅速撤离。 6、人员撤离的同时，根据地质灾害发展情况，在保证抢险人员安全的前提下，组织抢险人员对项目部重要设备、财产等进行转移。五、注意事项 1、主要领导、应急处置工作组人员必须24小时开手机，以便及时进行联系。

地质灾害监测系统设计方案

地质灾害安全监测系统（方-案-由-北-京-华-星-北-斗-智-控-提-供）地质灾害监测系统就是利用专用的测量仪器（GNSS和TDR设备）和方法对变形体（例如：易滑坡山体）的变形现象进行持续观测、对变形体变形性态进行分析和变形体变形的发展态势进行预测等的各项工作。滑坡、崩塌体变形区域在短时间内不会出现很大的位移，这种微小的位移是不能被人眼查别到的，但是这种小位移是可以通过北斗系统监测发现，通过在灾害体上安装放置固定的北斗监测设备，就可以实时发现灾害体的变形量，预测变形体长期的变化趋势，一旦灾害体位移超过了我们的预警值，监测系统就会发出预警信息，提示有关管理单位提前做好应急准备，避免灾害造成人员和财产损失。

系统组成

监测项目滑坡的发生，受到多种因素影响，地下水活动、降雨是较为常见的诱发因素，是以需要对其进行自动监测。而滑坡发生前，往往可以通过坡体、支护结构的位移迹象提前预警。监测实景图

山体表面位移监测山体表面位移监测是通过在坡顶和坡体建立观测墩，在观测墩上安放仪器设备，仪器设备24小时不间断的监测位置信息，从而实现对整个易滑坡坡体的位移监测。山体表面位移监测是基于GNSS技术，GNSS技术用于表面位移监测具有全天候作业，几乎不受气候影响，测站间也不需通视，这就克服了传统监测方法对地理环境依赖很大的缺点。

监测系统组成位移监测设备施工安装 1、选点或放样在选择连续运行的北斗基准站的位置时，原则如下：

基准站距离测区3公里以内为宜，尽量靠近数据传输网络；基准站基础应相对稳固，最好建在稳定的基岩上或冻土层以下2米；站点应选易于安置接收设备且视野开阔的位置，视场周围高度在10度以上不应有障碍物，以免北斗信号被吸收或遮挡；站点应该远离大功率无线电发射源（如电视台、微波站等），其距离最好不小于200m；远离高压输电线，其距离不得小于50m，以避免电磁场对北斗信号的干扰；站点附近不应有大面积水域或强烈干扰卫星信号接收的物体，以减弱多路径效应的影响；远离震动源（如铁路、公路等）50米以上；安置和保护北斗基准站设备。在无人看守时，保证设备安全，防止有人故意破坏。

2017年长安大学信号与系统硕士研究生招生专业目录及参考书目

814信号与系统考试内容范围一、考试的总体要求信号与系统是通信、电信、电科、计算机等专业的一门专业基础课程，也是国内各高校相应专业的主干课程之一。要求考生熟练地掌握本课程所讲述的基本概念、基本理论和基本分析方法，并利用这些经典理论分析、解释和计算一些相关的问题。二、考试的内容及比例（一）信号与系统的基础知识（10～20%） 1、信号及其描述方法； 2、信号的运算； 3、线性系统的基本性质。（二）连续系统的时域分析（10～20%） 1、零输入响应和零状态响应的概念及其性质； 2、冲激响应和阶跃响应； 3、卷积、卷积的性质及卷积的计算方法； 4、系统响应的求取方法（三）连续信号与系统的变换域分析（40～50%） 1、周期信号的傅里叶级数； 2、周期信号的频谱及周期信号的傅立叶变换； 3、非周期信号的傅里叶变换及其性质； 4、抽样信号、抽样信号的频谱、抽样定理及其应用； 5、周期和非周期信号通过线性系统的频域分析； 6、拉普拉斯变换及其性质； 7、信号通过线性系统的S域分析； 8、拉普拉斯变换与傅立叶变换的关系；9．解析信号及其应用；10．傅立叶分析应用。

（四）离散信号与系统分析（10～20%） 1、离散时间信号（序列）的描述及其运算； 2、离散卷积及其性质； 3、线性离散时间系统的特性及其描述方法； 4、差分方程的建立及其解法； 5、Z变换及其性质，逆Z变换； 6、离散系统的Z变换分析法（五）系统函数（10～20%） 1、系统函数的零极点与响应的关系； 2、系统稳定性的概念及其判断； 3、系统的方框图、信号流图表示法及系统模拟三、试卷题型及比例试卷题型分为选择题、填空题、简答题和计算题（包括简单计算和综合计算）四种类型，其中选择题占15～20%，填空题占15～20%，简答题占10～20%，计算题占50～60%，。四、主要参考书目吴大正主编。信号与线性系统分析（第四版），高等教育出版社，2004年。

地质灾害现场处置方案设计

地质灾害现场处置方案路桥集团长临高速路基总承包LJ9A项目部二零一五年

地质灾害现场处置方案一、事故的特征 1、危险性分析（1）地质灾害事故主要有山体岩层移位、山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等。（2）地质灾害可能造成的财产损失和人员伤亡。 2、区域和地点我项目部存在地质灾害的隐患主要是滑坡、泥石流、山体崩塌隐患，多发生于雨季汛期（6-9月）。 3、地质灾害事故前征兆（1）山体出现位移、裂缝。（2）遇到强降雨天气、地面水土流失严重。（3）雨季强降雨造成地表潜水位升高，影响表土的稳定性，房屋结构损坏，斑裂、倒塌。二、应急处置基本原则 1、事故报告原则：接到有关部门地质灾害预警或因地质灾害造成的事故发生后，事故地点及时向应急值班人员汇报，由应急值班人员及时向项目部应急救援指挥部或办公室报告。 2、统一指挥原则：根据指挥部总指挥的命令，在现场指挥机构的统一指挥下，充分调动各方面救援力量，落实责任，科学组织，保障抢险救援工作快速、有序进行。

3、救人优先原则：坚持“以人为本”原则，切实把保护职工生命安全作为事故处置的首要任务，有效防止和控制事故危害蔓延扩大，千方百计把事故造成的危害和损失减少到最低限度。及时撤人，加强观察。积极自救，及时启动地质灾害应急救援预案，确保人员安全撤离和矿井财产免受损失。 4、及时抢险原则：事故发生后，事故现场人员应当迅速采取有效措施开展自救、互救工作。实施快速应急响应和快速抢险，相关部门、救援机构必须第一时间到达事故发生地，相应的救援抢险设备也必须迅速到达。 5、妥善处理善后原则：按照相关规定，在事故抢险救援的同时，应尽快开展善后处理工作。要根据有关政策和法规，结合实际情况，积极妥善处理善后事宜，有效维护社会稳定。三、应急组织与职责项目部成立地质灾害应急救援指挥部，指挥部设在项目部，负责统一指挥、应急决策、协调地质灾害造成的各类事故的应急救援工作。灾情发生后由指挥部组织进行救援，指挥部下设办公室，协调各工作组，落实指挥部决定和交办的其他事项。 1、组织机构及职责总指挥：景玉职责：应急救援工作诸事项的决断权；项目部所有资源的调配权；申请外部应急资源的决断权。副总指挥：志军巨国国庆胡建勇贺来国曾雁玲

材料科学基础试卷及答案

材料科学基础试卷(2009年1月17日) 一.名词解释（4分×5题=20分） 1.位错：(4分)已滑移区与未滑移区的分界部分。 2.马氏体转变：(4分)同成分、不变平面切变类型的固态转变。 3.晶体：(4分)质点（原子、分子或离子）以周期性重复方式在三维空间作有规则的排列的固体。 4.形变强化：(4分)由塑性变形引起的材料强度、硬度升高的现象。 5.间隙固溶体：(4分)将外来组元引入晶体结构，占据主晶相间隙位置的一部分，仍保持一个晶相，这种固溶体称为间隙固溶体。二．填空（30分，每空1分） 1.一个体心立方晶胞中占有的原子数目为2。 2．典型金属的晶体结构有体心立方、面心立方、密排六方。 3．晶界分为小角晶界、大角晶界两类，两个晶粒的位向差小于_10度，它们之间的晶界称为小角度晶界。 4．相界面分为共格、半共格、非共格三大类。 5．固态相变按热力学可分为一级相变、二级相变，按原子迁移方式可分为扩散型、切变型，按相变方式可分为有核相变、无核相变。 6.板条马氏体显微组织是由许多成群的板条组成，亚结构为_高密度的位错_。 7.马氏体是C在α-Fe中的过饱和间隙式固溶体。具有体心立方点阵。马氏体相变属于___位移型无扩散相变___相变。 8．脱溶沉淀包括GP区、θ″相、θ′相、θ相四个过程。9．晶体材料在力的作用下，主要表现为:线弹性变形、非线弹性变形、均匀塑性变形、非均匀塑性变形、断裂五个过程。 10.菲克第一定律描述了稳态扩散的特征，即浓度不随时间变化。 11.原子扩散的驱动力是浓度梯度。三、是非题（正确打√，错误打×）（每小题1分,共计10分） 1、面心立方金属滑移面通常为{110}，滑移方向为<111>。（×）

长安大学本科教学改革与发展实施方案

长安大学本科教学改革与发展实施方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

长安大学本科教学改革与发展实施方案 2015-07-16 15:39 长安大学本科教学改革与发展实施方案长大教字［2002］9号高等教育作为传播人类文明、实现知识创新、推动社会与经济发展、培养一代新人的重要阵地，在新世纪面临着许多新的挑战和机遇。深化高等教育改革，是现代社会与经济发展的需要，是我国科教兴国战略的重要组成部分。面对21世纪人才市场需求的变化和深化教学改革的要求，我校的教育教学改革与发展也面临着战略抉择。为了进一步推动教学管理体制改革和深化教学改革，加强教学基本建设，严格教学管理，不断提高本科教学水平和人才培养质量，主动适应21世纪社会与经济发展的需要，结合学校“十五”教育事业发展计划，制定本实施方案。一、更新教育理念，明确办学指导思想高等学校的根本任务在于培养适应社会和经济发展需要的具有创新精神和实践能力的高级专门人才，而这一任务主要是通过教学活动来完成的。因此，教学工作始终是学校的中心工作，而本科教学工作又是我校教学工作的主体和基础。在市场经济条件下，教学质量直接关系到学校的生死存亡，抓好本科教学是提高学校办学水平、社会声誉和地位的关键。“十五”期间学校应紧紧围绕教学质量这个主题，坚持“以人为本”的教育哲学观，坚持“全面发展”的人才质量观，坚持“内涵发展为主，以质取胜”的学校发展观，强化教学工作是学校中心工作的意识、教学质量是学校生命线的意识、教学改革是学校各项改革的核心的意识，全面推进我校本科教学工作，逐步形成重基础、重能力、重素质、重创新，以及注重培养市场需要的创新型复合人才的本科教学特色。 1．办学指导思想邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育方向；全面贯彻落实党的教育方针和《中华人民共和国高等教育法》，遵循教育教学的基本规律，适应21世纪经济和社会发展的需要；以人才市场需求为导向，全面推进素质教育；以培养德、智、体、美等方面全面发展的具有创造、创新、创业、敬业精神、实践能力和团队精神的高级专门人才为基本目标，开展教学、科学研究和社会服务，突出教学工作在学校工作中的重中之重地位，逐步将学校建设成特色明显、优势突出、国内一流、在国际上有一定影响的多科性重点大学。 2．教学改革与发展的目标 “十五”期间我校的教学改革应紧紧围绕21世纪人才市场的需求和我国高等学校改革的总体要求展开，其总体目标是：不断更新教育思想和教育观念，深化教学改革，加强教学管理；调整、建设本科专业，逐步形成长、短线相结合的，能够支撑学校发展的本科教育的基本框架；

地质灾害预防预警方案

地质灾害预防预警方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

地质灾害预防预警方案工程名称：内江城马鞍山老工业区地下综合管廊一期建设工程地点：内江市市中区乐贤镇施工单位：四川公路桥梁建设集团有限公司编制单位：四川路桥内江管廊一期建设项目部编制人：张芸旗审核人：周雅威执行经理：刘定国审批日期：2016 年 03 月 28 日

一、本项目工程概况： 1、工程概况：综合管廊主线全长4092米，分为江宁街综合管廊长1017米，石羊大道B段综合管廊长1300米，石羊大道C段综合管廊长1775米。其中：江宁街综合管廊分为单、双仓，单仓管廊主体81米，双仓管廊主体936米，单仓风孔2座、自然通风孔7座、机械通风孔6座，双仓人孔18座、支管井12座、卸料口3座、泵站1座；石羊大道B段综合管廊自然通风孔8座、机械通风孔9座、人孔26座、A型支管井15座、B型支管井1座，卸料口5座、出入口；石羊大道C段综合管廊自然通风孔11座、机械通风孔11座、人孔34座、支管井19座、卸料口5座、泵站3座、出入口1座。 2、地质状况及地质灾害隐患：深基坑开挖及边坡支护

二、目的：为确保地质灾害事故一旦发生时，项目部上下能全力处置地质灾害事故，并及时、迅速、高效地控制灾害事故的发展，能采取最有效的方法抢救被困人员或直救，最大限度减少地质灾害事故发生引起损失和事故影响，保障国家，企业财产和人员的安全。项目部特制定地质灾害事故预警措施。三、适应范围：四、本措施适用于内江城马鞍山老工业区地下综合管廊一期建设工程存在地质灾害情况时，作为防灾措施在可能发生地质灾害情况下进行的防灾减灾及应急救援处理工作：五、 1、施工现场等施工部位可能发生地质灾害、预防造成重大险情事故发生的防灾处理工作。六、 2、施工工地、现场等可能发生地质灾害造成重大险情。四、预警原则 1、防灾高于一切； 2、抢险施救与报告同时进行，逐级报告，首先接报，就近施救； 3、最大限度的减少损失，防止和减轻次生损失； 4、局部服从全局，下级服从上级； 5、严格管理，分级负责，密切配合。五、现场预警小组及主要职责

地质灾害现场处置方案

地质灾害现场处置方案山西路桥集团长临高速路基总承包LJ9A项目部二零一五年

3、救人优先原则：坚持“以人为本”原则，切实把保护职工生命安全作为事故处置的首要任务，有效防止和控制事故危害蔓延扩大，千方百计把事故造成的危害和损失减少到最低限度。及时撤人，加强观察。积极自救，及时启动地质灾害应急救援预案，确保人员安全撤离和矿井财产免受损失。 4、及时抢险原则：事故发生后，事故现场人员应当迅速采取有效措施开展自救、互救工作。实施快速应急响应和快速抢险，相关部门、救援机构必须第一时间到达事故发生地，相应的救援抢险设备也必须迅速到达。 5、妥善处理善后原则：按照相关规定，在事故抢险救援的同时，应尽快开展善后处理工作。要根据有关政策和法规，结合实际情况，积极妥善处理善后事宜，有效维护社会稳定。三、应急组织与职责项目部成立地质灾害应急救援指挥部，指挥部设在项目部，负责统一指挥、应急决策、协调地质灾害造成的各类事故的应急救援工作。灾情发生后由指挥部组织进行救援，指挥部下设办公室，协调各工作组，落实指挥部决定和交办的其他事项。 1、组织机构及职责总指挥：刘景玉职责：应急救援工作诸事项的决断权；项目部所有资源的调配权；申请外部应急资源的决断权。副总指挥：赵志军张巨国李国庆胡建勇贺来国曾雁玲

2017年长安大学材料科学与工程基础硕士研究生招生专业目录及参考书目

838《材料科学与工程基础》考试内容范围考试科目说明：《材料科学与工程基础》包含《材料科学基础》、《道路建筑材料》和《无机化学》3个模块，考生可任选其中1个模块进行考试。考试内容范围：《材料科学基础》模块参考教材：材料科学基础（第二版），石徳珂，机械工业出版社考试内容：一、性质与要求《材料科学基础》是材料科学与工程专业一级学科的专业基础课。该课程从材料的组织结构出发，研究材料的结构与材料的制备方法、加工工艺以及材料性能之间的关系。考试要求：(1) 系统掌握材料科学的基础知识和理论 (2) 能应用基本理论分析和解释常见的工程现象。二、试卷结构题形为问答方式的简答题、分析计算和论述题。三、考试内容及要点 1.材料结构的基本知识内容：原子结构，原子结合键，原子排列方式，材料的稳态结构与亚稳态结构。要点：了解结构与性能间的关系。 2. 材料中的晶体结构内容：晶体学基础，典型金属晶体结构，离子晶体、共价晶体的结构。要点：密勒（Miller）指数法；晶带；配位数、致密度；多晶型性；鲍林规则。 3、晶体缺陷内容：点缺陷及其平衡浓度，位错的几何性质、运动性质及弹性性质，位错的增殖与位错源，实际晶体中的位错，晶体的界面理论。

要点：点缺陷类型、平衡浓度；柏氏矢量；滑移与攀移；位错线的应变能与张力；柯垂耳（Cottrell）气团；位错反应的条件；全位错与分位错；堆垛层错；界面吸附；界面润湿。 4、材料的相结构与相图内容：材料的相结构，二元相图及其类型，铁－碳合金相图，相图的热力学基础，三元相图。要点：固溶体和中间相的类型及其特点；影响固溶体溶解度的因素；相律、相图的建立；杠杆定律；枝晶偏析；伪共晶、不平衡共晶、离异共晶；包晶偏析；铁-碳合金相图；铁素体、渗碳体、奥氏体、珠光体、莱氏体；铁-碳合金平衡凝固分析以及组织组成物相对量、相组成物相对量的计算；热脆、冷脆、氢脆；相平衡条件；浓度三角形；共轭连线、直线法则；共轭三角形、重心法则； 5、材料的凝固内容：材料凝固时晶核的形成，晶体的生长，固溶体合金的凝固，共晶合金的凝固，凝固理论应用。要点：凝固的热力学条件；过冷度，形核，临界核心，形核率；非均匀形核；熔化熵、温度梯度与晶体生长特性间关系；固溶体合金溶质分布；成分过冷；共晶体的结构；铸锭组织特征；区域熔炼、单晶制备、定向凝固、非晶态。 6、材料中的扩散内容：扩散现象及扩散方程，扩散微观机制，扩散驱动力，反应扩散，影响扩散因素。要点：菲克第一定律；菲克第二定律及应用；间隙机制、空位机制；柯肯达尔效应；扩散驱动力、上坡扩散； 7、材料的变形内容：金属的弹性变形，滑移与孪晶变形，单晶体的塑性变形，多晶体的塑性变形，纯金属的变形与强化，合金的变形与强化，冷变形金属的组织与性能，冷变形金属的恢复与再结晶。要点：弹性模量的微观解释；位错宽度、派-纳力；滑移系；孪晶变形；施密特定律；单滑移、多滑移、交滑移；霍尔-佩奇（Hall-petch）关系；割阶、扭折；梯杆位错、L-C锁；弗兰克-瑞德源（F-R源）；固溶强化；细晶强化理论；

成都理工大学教育教学改革典型案例与措施-成都理工大学教务处

成都理工大学教育教学改革典型案例与措施一、构建三大平台培养三种能力的地学实践教学体系 1、积极探索，构建实践教学体系。学校在全面落实实践教学基本要求的基础上，对各实践平台进行整合，构建并实践了“三大平台（基础实验平台、专业实验平台和创新实验平台）培养三种能力（动手能力、实践能力和创新能力）”的实践教学体系。推动学校实践教学模式的改革发展，使学校本科人才培养质量得到了整体提升，社会美誉度持续提高。在大学毕业生就业形势日渐严峻的背景下，全校毕业生就业率始终保持在90%以上，以学生实践能力和专业技能为就业硬实力的理念和经验为学校入选全国毕业生就业典型经验高校作出了贡献。图1：多方协同构建多层平台支撑地学人才多层次实践能力培养的体系结构 2、实践教学资源全面开放共享，辐射面广图2：峨眉山野外地质联合组队实习

峨眉地质认识实习基地按“五统一”规范面向国内院校开放，虚实仿真实验中心面向全国在线开放。近五年已经接待中国地质大学（武汉，北京）、吉林大学、西北大学、香港大学、桂林理工、长安大学等28所高校师生来校开展联合组队实习，在共享学校优质教学资源的同时加强了校际间的交流与合作，发挥了基地的示范带动作用，促进了我国地学专业本科人才实践能力培养水平的共同提高。 3、地质技能竞赛成为全国赛事，影响面大学校创设的大学生地质技能竞赛已发展为全国大学生地质技能竞赛，成为我国地学领域参与院校最多、规模最大的大学生专业能力竞赛活动，中国教育报、国土资源报、新华网、四川教育网等中央、行业和地方媒体多次跟踪报道，全国数十所高校先后来校考察交流。首届大学生地质技能竞赛的创设与成功举办及其良好的示范效果，带动了全国石油工程设计竞赛、“东方杯”全国大学生勘探地球物理大赛、全国大学生地球物理知识竞赛、全国大学生测井技能大赛、全国高等学校大学生测绘技能竞赛等全国性专业赛事的设立与开展。大学生地质技能竞赛的逐级选拔和各层次院校（985、211、普通本科院校甚至职业技术学院）学生同台比拼的机制，推动了全国地学专业本科人才实践能力培养水平的普遍提高，得到了用人单位和国土资源部、中国地质调查局领导的普遍赞誉。二、精准定位探索地方本科高校创新创业教育改革新模式成都理工大学结合地方本科院校自身实际，健全体制机制、重构教育培育体系、拓展实践渠道，全面深化大学生创新创业教育改革，形成一套在地方本科院校中具有一定推广应用价值的创新创业人才教育模式。学校“地方本科院校创新创业教育教学三级体系构建研究与实践”项目获得四川省教学成果二等奖；学校省级教育综合改革试点项目——“四川省地方本科院校大学生创新创业培育体系建设”连续两年获得阶段性评估优秀。2017年，学校获批“全国第二批深化创新创业教育改革示范高校”；2018年，学校成功入选“全国创新创业典型经验高校”，学校大学生创新创业工作进入全国高校前列。 1、精准定位、三级重构，创建地方本科院校双创人才培育体系学校结合自身实际，通过大调研、大讨论，明确了西部地方本科高校发展创新创业教育的定位，初步形成了以“精神培育”为基础，以“苗子选育”为路径，以“协同共育”为特色的创新创业人才三级培育体系。