家乡创意设计海报图片

家乡创意设计海报图片
家乡创意设计海报图片

家乡创意设计海报图片

导读:我根据大家的需要整理了一份关于《家乡创意设计海报图片》的内容,具体内容:故乡的味道,就是幽幽的夜空里,那一轮圆圆的明月,家乡就是我们每一个人自己的根,家乡得海报也会让远在他乡的人们想起自己的家乡。下面是我为大家整理的,希望你会喜欢!家...

故乡的味道,就是幽幽的夜空里,那一轮圆圆的明月,家乡就是我们每一个人自己的根,家乡得海报也会让远在他乡的人们想起自己的家乡。下面是我为大家整理的,希望你会喜欢!

家乡经典设计海报图片

思念家乡的句子

一、虽然,端午节那天,我们有吃粽子,吃鸡蛋,赛龙舟等风俗,但都远不及家家大门两旁插艾,那样必不可少。端午节那几天,整个村子到处弥漫着艾的清香。

二、当夏蝉高唱时,遍地长满了冬瓜。你瞧,那茂密竹子里,挂满了一个个绿透了皮肤,它们形状不同。这时,我看在忙于剪冬瓜的农民伯伯、阿姨们,弯着腰,用手弄开冬瓜叶。哇!好大的冬瓜啊!农民们见了用手一抓,用剪子把它剪下来。真漂亮,又大又绿,收获肯定很多。他们剪了一个又一个,把剪刀都剪"断"了。

三、只要闭上眼睛家乡的山山水水,村村寨寨,沟沟谷谷,草草木木,

生死别离、悲欢离合便会浮现在眼前,而且在岁月的剥蚀中,愈加清晰,历久弥新。

四、故乡,多少个夜里我面向西而驻立在宿舍走廊里,仰望夜空,思念向故乡生长,遥想每一颗繁星上都藏有一个笑脸,让人望眼欲穿,心动欲摘。

五、我真的好想家乡的山水,它们是那么的美丽。家乡的山,清爽的绿色,让我难忘。多么的令人怀念!总在梦里梦见我那美丽的家乡的山,它是那么的秀美,一条一条的皱褶,让我至今难忘。但是,总爱煞风景的妈妈,如今竟然带我离开了家乡,来到了这车水马龙的无棣。家乡为什么要抛弃我,难道我不够可爱?

六、出门在外,免不了有一种淡淡的思乡这情,这情到底是什么样的,我也说不清。说到女孩子恋家吧,这我并不反对;那男孩呢,看来不应该有思乡之情吧,这也许是对的,就像我一样,常年在外,一年只回家一次,而且只在中国人传统的节日春节才回家一次。大学毕业以后,为了工作我东奔西走,早就习惯了那种漂泊的日子,也许是那种四海为家,浪迹江湖的感觉了。

七、故乡遥,何日去?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。回故乡,乘一支长蒿,随着心的河流,向故乡漂流,向故乡漫溯。游子们还在徘徊,他们仍没能回故乡,因为他们的事业在四方。他们要载着一船的星辉,带着闪耀的光芒重回故乡。就让我们敲响希望的钟声,期待与他们在灿烂的季节里的重逢。故乡啊,故乡,让我魂牵梦绕的故乡,我必定要让你以我为豪。

八、端午又近,浓浓的思乡情涌上心头。

九、又是一年端午至,又是一个粽叶飘香的时候。

十、故乡遥,何日去?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。回故乡,乘一支长蒿,随着心的河流,向故乡漂流,向故乡漫溯。游子们还在徘徊,他们仍没能回故乡,因为他们的事业在四方。他们要载着一船的星辉,带着闪耀的光芒重回故乡。就让我们敲响希望的钟声,期待与他们在灿烂的季节里的重逢。故乡啊,故乡,让我魂牵梦绕的故乡,我必定要让你以我为豪。

十一、每当晨光熹微的时候,人们都早早的起来了,在滨河路边徘徊,呼吸着新鲜空气。老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操,各种各样的人做着各种各样的事情,好不热闹。当阳光一点一滴地洒向大地时,同学们已经陆陆续续地走进美丽校园,从校园里传出朗朗的读书声,晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去,好像也听的津津有味呢!

十二、每每想到你,我的故乡,久违的故乡啊!心情都沉重的再也提不起来。是我太过于多愁善感了,还是我对你的情总也舍不掉?忧伤,年轻的心过早地背负了它的负荷,缚上忧伤的薄沙的心像是经历了沧桑的疲惫不堪的枯心一样没有了生机,但是我不愿用它来审视你,我的故乡,它不属于你,于是我便在心情明朗的时候去搜寻关于你的记忆,不想要用这尘世的庸俗污染了你。

十三、夕阳西下,黄昏降临,袅袅炊烟轻柔无骨却万种风情,那是父亲躬耕的犁,那是父亲古铜色脊背上的汗,那是母亲的慈祥,那是我童年的温暖。

十四、离开家乡很久了,那故乡的山,就像—————久违的亲人,翘首期盼游子归来。

十五、故乡的炊烟象一根丝线,一头系着家乡,一头系在我的心头,它陪伴我度过漫漫岁月,成为我生活中难以忘却的记忆。

美术比赛创意设计海报图片

美术比赛创意设计海报图片 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《美术比赛创意设计海报图片》的内容,具体内容:通过美术比赛活动,丰富孩子的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境,对于美术比赛的海报也要设计好进行早期的宣传,下面是由我为大家整理的,希望你会喜欢! ... 通过美术比赛活动,丰富孩子的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境,对于美术比赛的海报也要设计好进行早期的宣传,下面是由我为大家整理的,希望你会喜欢! 美术比赛创新设计海报图片 美术比赛活动方案 一、活动宗旨 通过美术比赛活动,丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供展示艺术才华的舞台,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣,不断提升学生的综合素质;促进学校艺术教育活动的普及和提高,推动学生德智体美的全面发展。 二、活动组织:美术组 三、主题和内容

以"美好家园、幸福生活、畅想未来"为主题,结合庆祝中国共产党建党90周年,通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受,描绘身边美好的生活,反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习,敢于创造、健康向上的精神风貌。 四、参赛对象 1——6年级各班5幅作品 五、比赛项目 绘画类作品含:中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等; 六、参赛作品格式 中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内,格式不拘,其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小(绘画用纸及其他材料可自由选择)。 如不符合上述要求,初评时即不予入选。 七、参赛作品报送要求 1、以班级为单位统一上交美术组 2、每班作品总数限报送5幅 3、作品必须是学生的原创作品 4、各班作品必须于5月16日前上交美术组。 5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》 八、评奖办法 分别评出一、二、三等奖,优秀奖若干名。 【范例】- 一、参赛对象:年龄在50周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼

创意海报设计大赛活动策划书

创意海报设计大赛活动策划书 为了丰富我院大学生的课余文化生活,培养同学们的艺术创新精神,根据我院的专业和具体情况,我院团总支宣传部特策划组织了此次海报创作大赛。 一、活动主题:用创意描绘精彩生活 二、策划主办单位:生命科学学院团总支宣传部 三、活动时间: 20XX年10月26日—11月5日 四、活动方式:报名参赛,根据给出的纸张大小和主题进行海报创作 五、具体步骤 1、 10月26日下午6:30,在理科楼412召开09-11级各班宣传委员会议,发放海报创作大赛的通知及注意事项 2、 10月28日中午之前,各班宣传委员将报名表交到系办公室宣传办公桌上 3、 10月29日中午12:20在W3_409召开选手会议 4、 11月4日中午12:00各班宣传委员将本班同学的作品上交至系办公室宣传部人员处 5、宣传部人员对收取的作品进行保管并分类整理 6、 11月6日下午,邀请请园林专业的老师参与作品的评定 7、 11月8日公布获奖结果 8、 11月9日中午12:00获奖同学所在班级的宣传委员到系办公室领取奖品

9、11月9日将优秀作品在理科楼大厅展出 六、海报主题 以下为本届海报创作大赛参考题目: 生命科学系第四届班际辩论赛、第九届“迎新杯”篮球赛、XX 学院第九届校园文化艺术节、XX学院第十届田径运动会、寝室文化剧大赛、主持人大赛、“感恩 ”主题活动、拔河比赛、爱心之旅、 XX元旦文艺晚会。 七、参赛须知 1、报名表和选手作品可在规定的时间内或提前交至宣传部人员手中,过期未交视为弃权 2、每位参赛选手只提供一张白纸,选手可使用系部提供的专用纸张,也可自备纸张,但自备纸张大小应与提供纸张保持一致 3、海报可由1或2名同学共同创作 4、各位选手须在作品反面的右下角张贴纸条注明姓名、班级和专业,也可注明主题和作品说明 5、在得到选手的同意下,我们可能将优秀的作品作为宣传海报张贴在院或系宣传栏上 6、未获奖选手请在11月12日之前到系办公室将作品领走,否则我方将自行处理作品 八、奖项设置 一等奖一名——奖品+获奖证书 二等奖两名——奖品+获奖证书

创意海报设计大赛策划书详细版_1

文件编号:GD/FS-8566 (方案范本系列) 创意海报设计大赛策划书 详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

创意海报设计大赛策划书详细版 提示语:本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 为了丰富我院大学生的课余文化生活,培养同学们的艺术创新精神,根据我院的专业和具体情况,我院团总支宣传部特策划组织了此次海报创作大赛。 一、活动主题:用创意描绘精彩生活 二、策划主办单位:生命科学学院团总支宣传部 三、活动时间:XX年10月26日—11月5日 四、活动方式:报名参赛,根据给出的纸张大小和主题进行海报创作 五、具体步骤 1、10月26日下午6:30,在理科楼412召开09-11级各班宣传委员会议,发放海报创作大赛的通知及注意事项

2、10月28日中午之前,各班宣传委员将报名表交到系办公室宣传办公桌上 3、10月29日中午12:20在w3_409召开选手会议 4、11月4日中午12:00各班宣传委员将本班同学的作品上交至系办公室宣传部人员处 5、宣传部人员对收取的作品进行保管并分类整理 6、11月6日下午,邀请请园林专业的老师参与作品的评定 7、11月8日公布获奖结果 8、11月9日中午12:00获奖同学所在班级的宣传委员到系办公室领取奖品 9、11月9日将优秀作品在理科楼大厅展出 六、海报主题

青春主题创意海报设计图片

青春主题创意海报设计图片 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《青春主题创意海报设计图片》的内容,具体内容:青春的脚步如行云流水,青春的岁月容不得些许浪费,青春的海报也是我们对青春的别样的纪念,下面是由我为大家整理的,希望你会喜欢!青春主题个性海报设计图片... 青春的脚步如行云流水,青春的岁月容不得些许浪费,青春的海报也是我们对青春的别样的纪念,下面是由我为大家整理的,希望你会喜欢! 青春主题个性海报设计图片 青春主题的黑板报名言 1. 所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。 2. 在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。 3. 六个不能:不能饿了才吃,不能渴了才喝,不能困了才睡,不能累了才歇,不能病了才检查,不能老了再后悔。 4. 屋子修得再大也是临时住所,只有那个小木匣才是永久的家,所以,屋宽不如心宽,身安不如心安! 5. 人生最大的错误,是用健康换取身外之物,人生最大的悲哀,是用生命换取个人的烦恼,人生最大的浪费,是用生命解决自己制造的麻烦!

6. 人生最大的哀痛,是子欲孝而亲不在!人生最大的悲剧,是家未富而人先亡,人生最大的可怜,是弥留之际才明白自己是应该做什么的! 7. 当心灵趋于平静时,精神便是永恒!把欲望降到最低点,把理性升华到最高点,你会感受到:平安是福,清心是禄,寡欲是寿! 8. 社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。 9. 后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。 10. 销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 11. 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 12. 世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的,成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你,你要永远感激他们。 13. 当你手中抓住一件东西不放时,你只能拥有这件东西,如果你肯放手,你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念,不肯放下,那么他的智慧也只能达到某种程度而已。 14. 永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。 15. 不要幻想自己成为招聘会上的宠儿,当你明白百分之七十的初中生都可以上大学时,你应该明白人们不会去崇拜一个群体的大多数的。 16. 贫穷本身并不可怕,可怕的是贫穷的思想,以及认为自己命中注定

《第四课 创意的王国---海报设计》教案

第四课创意的王国------海报设计 一、教学目的:1、通过学习本课使学生了解海报设计的特点及构思、绘制的一般过程,提高对视觉语言的认识与理解,增强审美的感知能力,创造能力,以达到开阔眼界,培养创新思维能力的目标。 二、教学重点:海报设计的特点及实践。 三、教学难点:如何较好的把图案形象及文字进行有机的结合进行实践自主创意设计。 四、教具准备:多媒体课件。 五、学具准备:彩笔、素描纸、直尺等。 六、教学过程: (一)、导入新课: 通过多媒体展示创意新颖独特,视觉冲击力强的海报设计,从而导入本节课学习的内容。 导入课题——海报设计。 (二)、讲授新课: 设置问题一:这是什么种类的艺术形式?或这是什么艺术(画)?展示课件 设计意图:设置疑问,为解决本课知识点作铺垫。采用图片激发学生的求知欲。 教学方法:师生互动,突出学生地位,教师总结引导。 知识点: 1.海报的定义: 设置问题二:什么是海报?

设计意图:设置疑问,明确知识点。 教学方法:师生互动,突出学生地位,教师总结引导。 定义:海报又称招贴画或宣传画,是一种平面形式的宣传广告。 小知识:你们知道海报名称的由来吗? 海报这一名称,最早起源于上海。旧时,上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”,而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招揽顾客的张贴物,也许是因为这个关系的缘故,人们便把它叫做“海报”。 2.海报的分类(结合课件中范图讲解) 设置问题三:观察图片分析内容有何不同,能否归纳一下类别?(展示幻灯片) 设计意图:设置疑问,明确知识点。突出学生探究学习,发现问题的能力。 教学方法:采取师生互动,突出学生地位,教师总结引导,鼓励学生勇于发言。 知识点:(明确重点) 海报的分类很多,根据宣传内容的不同,大致可分为以下五种: ①公益类。是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报;以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报(见课本图15--20)。 ②商业类。以宣传商品,获取经济效益为目而制作的海报。如喜力啤酒的系列宣传海报,雪碧饮料广告等(见课本图21--25)。 ③政治类。传播政治思想,提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”(见课本图6--10)。

创意海报设计大赛活动策划书范文

创意海报设计大赛活动策划书范文_策划书 为了丰富我院大学生的课余文化生活,培养同学们的艺术创新精神,根据我院的专业和具体情况,我院团总支宣传部特策划组织了此次海报创作大赛。 、活动主题:用创意描绘精彩生活 、策划主办单位:生命科学学院团总支宣传部 、活动时间:20XX 年10 月26 日—11 月5 日 四、活动方式:报名参赛,根据给出的纸张大小和主题进行海报创 作 五、具体步骤 1、10 月26 日下午6:30 ,在理科楼412 召开09-11 级各班

宣传委员会议,发放海报创作大赛的通知及注意事项 2、10 月28 日中午之前,各班宣传委员将报名表交到系办公室宣传办公桌上 3、10 月29 日中午12:20 在W3_409 召开选手会议 4、11 月4 日中午12:00 各班宣传委员将本班同学的作品上交 至系办 公室宣传部人员处 5、宣传部人员对收取的作品进行保管并分类整理 6、11 月6 日下午,邀请请园林专业的老师参与作品的评定 7、11 月8 日公布获奖结果 8、11 月9 日中午12:00 获奖同学所在班级的宣传委员到系办 公室领

取奖品 9、11月9日将优秀作品在理科楼大厅展出 六、海报主题 以下为本届海报创作大赛参考题目: 生命科学系第四届班际辩论赛、第九届“迎新杯”篮球赛、XX 学院第九届校园文化艺术节、XX 学院第十届田径运动会、寝室文化剧大赛、主持人大赛、“感恩”主题活动、拔河比赛、爱心之旅、XX 元旦文艺晚会。 七、参赛须知 1、报名表和选手作品可在规定的时间内或提前交至宣传部人员手 中, 过期未交视为弃权 2、每位参赛选手只提供一张白纸,选手可使用系部提供的专用纸 张, 也可自备纸张,但自备纸张大小应与提供纸张保持一致

产品设计手绘技法课程小结

产品设计手绘技法课程小结 三周的课程结束了,通过此次课程,使我更加扎实的掌握了有关手绘方面的知识,在学习过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知,通过动手练习,使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。 在这个课程的学习过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。最终的检验修改环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉”的知行观。这次课程终于顺利完成了,其中遇到了很多问题,最后在不懈的努力下,终于迎刃而解。 这门专业课,给我很多专业知识以及专业技能上的提升。手绘是设计师必须要掌握的技巧,一个好的手绘是一个优秀设计的开始。手绘不但可以帮助设计师快速的表达出自己的想法,而且可以通过线条的调整快速把握设计整体的协调性,一定要提高自己的手绘表达能力。重要的是作为一名设计师,应该要有一定的手绘表达能力,可以线条画的不帅气,也可以上色不够酷炫,但至少要可以把自己好的创意用草图形式表现出来,让他人可以看懂自己的设计创意。提高手绘的方法有很多,但最重要的还是需要掌握方法的基础上勤加练习。 我认为,在这三周的学习中,不仅培养了独立思考、动手绘画的能力,在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是,在课程中,我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻有趣的事情,发现其中珍贵的事情。回顾起此课程,至今我仍感慨颇多,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。在上课的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。在我们的认识中,这便是理论与实践相结合的过程。在老师的课堂中,我们学习了很多手绘的知识,这让我们脑中有着很多“模型”,如何将模型具体化。在作业中,我们应用了很多课堂知识。在理论与实际相结合的过程中,这让我们更加认识到课堂知识的重要性。 总之,认真对待每一个学习的机会,珍惜过程中的每一分一秒,学到最多的知识和方法,锻炼自己的能力。 2019.12.01

海报设计教案及构思

海报的欣赏、理解与表现 ——《海报设计》教学的思路分析 《义务教育小学美术新课程标准》的阶段目标具体概括为“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域,力求体现素质教育的要求,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然与人类社会的热爱以及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。 基于上述要求联系本校较多的各类活动及本学期美术教学内容,在本学期活动较多的时期为学生上一堂《海报设计与应用》,这样既激发学生学习兴趣,同时将美术课程内容与学生的生活紧密联系在一起,使知识和技能起到帮助学生提高审美意识锻炼想象力和创造力,又在实际生活中领悟到美术的独特价值。 现在将这一课例有关思路分析如下: 一、课例选择的论证: 由于本课是依据教材、结合我校育人理念改编的校本教材,所以试做如下简单论证: 1、课例的时代性: “设计·应用”属平面构成和立体构成,是现代美术的设计必修课的基本课程。它所要求的艺术构思,不仅仅限于一般的艺术形式和技巧,而是有着强烈的时代特征。本学期我们根据教材内容创编的校本教材已开设了设计·应用的实际内容有《标志的设计》《吉祥物的设计》《服装设计》《海报设计》等。“设计·应用”学习领域的活动方式既强调形成创意,又注重活动的功能目的,多方位地开发设计思维,而且能够从中培养创造意识。 随着社会的不断进步发展,海报已经广泛的应用于现代社会的各个领域,更形成了校园文化的一道独特风景,所以,在教学中联系学生的生活实际,发展学生的各项基本能力是符合新课标“内容与学生的生活紧密联系”时代要求的。 2、课例的应用性: 课例将创意和操作实践两种基本能力有效联系起来,在锻炼与完成作品的同时,作业的实践已不是单纯的作业,它既有欣赏价值亦有实用价值,通过学习,可引发孩子在生活中应用表现的欲望,在锻炼各方面能力的同时,孩子们用自己做的海报张贴在校园无疑对孩子学习美术的兴趣会有较大的提高,亦会对孩子的自信产生极大的帮助。在本学期的设计应用中,通过《标志》的学习,孩子们成功地设计出了“广外外校第十二届小学生田径运动会”的会标和吉祥物。所以,希望通过本课的学习,能使孩子们将掌握的知识应用于校园生活和社会生活的各种活动中。 3、课例的趣味性: 海报有很大的应用性,同时对学生能产生一定的趣味性。由于海报的创意空间广阔,能大大增加设计表现的灵活性与趣味性,给学生一个广阔的想象发挥空间。使学生在各种创意构思中,领会到美术奥秘,享受创造的乐趣,在自由的空间中愉快地掌握知识。 4、课例的创造性: 海报都是学生熟悉的、喜欢的。他们有丰富的范例,容易产生各种联想,诱发创作的动机。教学中,教师通过各种海报的欣赏、设计构思、设计方法来引导学生发生联想,可诱发出丰富的想象力、创造力……从而创造出优秀的作品。 5、课例的宣传性: 海报的功能特点就是宣传,除了海报的功能特点,海报的设计与制作过程也是一种宣传教育。例如:在公益海报设计制作中,环保、文明、礼仪等诸多主题都可引发学生对自然与社会的思考,继而延化出对社会的责任效应,同时也能体现出我校“做人与成才”的育人理

创意海报设计大赛活动策划书范文

创意海报设计大赛活动策划书范文 为了丰富我院大学生的课余文化生活,培养同学们的艺术创新精神,根据我院的专业和具体情况,我院团总支宣传部特策划组织了此次海报创作大赛。 一、活动主题:用创意描绘精彩生活 二、策划主办单位:生命科学学院团总支宣传部 三、活动时间: 20XX年10月26日—11月5日 四、活动方式:报名参赛,根据给出的纸张大小和主题进行海报创作 五、具体步骤 1、 10月26日下午6:30,在理科楼412召开09-11级各班宣传委员会议,发放海报创作大赛的通知及注意事项 2、 10月28日中午之前,各班宣传委员将报名表交到系办公室宣传办公桌上 3、 10月29日中午12:20在W3_409召开选手会议 4、 11月4日中午12:00各班宣传委员将本班同学的作品上交至系办公室宣传部人员处 5、宣传部人员对收取的作品进行保管并分类整理 6、 11月6日下午,邀请请园林专业的老师参与作品的评定 7、 11月8日公布获奖结果

8、 11月9日中午12:00获奖同学所在班级的宣传委员到系办公室领取奖品 9、11月9日将优秀作品在理科楼大厅展出 六、海报主题 以下为本届海报创作大赛参考题目: 生命科学系第四届班际辩论赛、第九届“迎新杯”篮球赛、XX 学院第九届校园文化艺术节、XX学院第十届田径运动会、寝室文化剧大赛、主持人大赛、“感恩”主题活动、拔河比赛、爱心之旅、 XX 元旦文艺晚会。 七、参赛须知 1、报名表和选手作品可在规定的时间内或提前交至宣传部人员手中,过期未交视为弃权 2、每位参赛选手只提供一张白纸,选手可使用系部提供的专用纸张,也可自备纸张,但自备纸张大小应与提供纸张保持一致 3、海报可由1或2名同学共同创作 4、各位选手须在作品反面的右下角张贴纸条注明姓名、班级和专业,也可注明主题和作品说明 5、在得到选手的同意下,我们可能将优秀的作品作为宣传海报张贴在院或系宣传栏上 6、未获奖选手请在11月12日之前到系办公室将作品领走,否则我方将自行处理作品 八、奖项设置

论产品设计视觉效果的表现与表达

论产品设计视觉效果的表现与表达 来源:中国论文下载中心 [ 09-04-17 13:50:00 ] 作者:吴春茂编辑:studa20 摘要:在电脑充斥于生活中每个角落,处处讲求视觉表现效应,眼球效应的今天,我们的手绘和电脑表现在设计中处于什么样的位置?是讲求绚丽的电脑或手绘效果图表现形式呢还是通过展示设计师思考问题的过程而不仅仅是说明思考结果的手绘速写表达方式?设计视觉效果表现与表达的关系问题引起了我们对设计效果图意义的思考。 关键词:产品设计;效果图;表现;表达 引言 电脑革命以来,社会上的各行各业以及人们的生活方式发生了巨大的变化,电脑技术应用到设计领域大大提高了工作效率,电脑模拟仿真制作的效果图是我们用手绘所难以达到的,同时也带来了设计工具和设计师工作方式的革命.在产品设计中,设计师过分强调电脑表现形式的运用而逐渐忽视了传统的脑眼手结合的手绘表达技法。那么我们在产品设计过程中何种表达方式更合适呢?传统手绘表现与现代电脑效果图表现孰是孰非,需要我们从头谈起,引起了我们对效果图价值的思考。 1.关于产品设计效果表现 1.1产品设计效果图表现的目的 根据符号学理论,产品设计效果图作为一种符号,必然就具有符号学的一些特征,对于从事产品设计的设计师来讲,我们绘画效果图是为了让客户能理解我们的思路想法,能记录自己的思维过程,能够和团队成员进行沟通合作,它是设计师与顾客之间的“代表”或者说是媒介,是个“第三者”。比如,产品效果图就是代表了设计师来与客户沟通。其次,我们所画的效果图符号无论是有意还是无意,符号总显示着某种意义,总代表了设计师当时想法的自然流露,总与意义形影不离,一系列符号构成了设计师的整个思维过程。 人类自从设计产品以来,就把自己的想法记录下来,就成了一种图式符号,是记录自己想法的方式,随着逐步的发展人们的设计思维越来越活跃,设计表现的能力也越来越强,效果图越来越漂亮,随着电脑的出现,电脑产品效果图能够制作出手绘所无法达到的逼真效果,慢慢地徒手绘画表达形式与电脑表现形式相比所呈现出一边倒的趋势,然而过分的片面强调形式表现的逼真,而忽略了效果图表达的原始价值即记录整体想法思路,记录整个设计过程,而不是孤立的评价绚丽的表现形式。因此,我们可将设计效果图的目的概述为以下两点:A,记录构思的作用。在设计过程中,对构思的整理,推敲,记录。 B,表达性的作用。将自己的构想传达给第三者,让他人理解你的创意。 1.2产品设计效果图的表现的误区 效果图表现技法的确重要,事关设计是否能准确表达。但是如果没有明确的目的,不了解表示技术的实质意义,难免会走入学习的误区。从没有经历过实际设计的人,往往将表现流于形式,追求画面效果,无法达到真正传达构想的目的。 过度经营背景的形式,注重渲染气氛或追求绘画手法中的虚实关系,造成了视觉上的干扰,破坏了主体的表达,是不合格的表现。如下图1过分渲染背景追求视觉效果,结果本末

环保海报设计

纸上谈兵也精彩一一环保海报设计 纸上谈兵也精彩 一、课题:环保海报设计 二、课时:2课时 三、教材分析 选取适合学生基础和经济条件的纸张平面创意设计,传授基本的设计方法,用充满环境危机的视频和图片唤醒学生的忧患意识。优秀图例激发学生的设计意识,并以本课设计为载体,实现学生创造意识和环境保护意 识的培养。 四、学生分析 现有学生已经具备一定的形象思维能力和手绘水平、同时也具有非常强的表现意识和参与意识,结合社会现实,积极引导学生关注社会生活和环境保护,培养学生的社会责任心。在平面创意设计中,让学生用图形色彩和创意表达自己的创作意向。实现创新能力和社会责任意识的双提高。 五、设计意图

本课的设计意图为;以环保海报为载体,用创意手段强化个人的情感并进行积极宣扬,在主体性表现的激励下实现创意设计深度理解和积极应用,提高设计能力和表现水平,实现创新意识的培养。 六、教学目标 知识目标:了解海报等平面设计的表现方法和设计原则。 能力目标:能够确立自己的表现主题,并通过对图形图像的处理得 以体现; 情感目标:传达自己的情感,培养积极的社会情感; 七、教学重点:运用多种手段对图像图形进行处理按照一定的组织 原则对主题有效进行表现, 教学难点:设计能力与表现意图的矛盾的处理。 八、教学准备 教师教学准备:多媒体课件、特定形式的纸张的提供, 学生准备:小排笔,直尺,铅笔等; 九、突破策略 1,播放新闻视频和图片引导学生关注水和森林资源浪费社会现 象和自然环境的恶化。激发学生的忧患意识和环保意识。2,寻求表达我们心声的途径一一以环保为主体的平面公益海报设计。3,优秀图例展示,讲解海报设计

海报设计的详细分析

Photoshop教程:https://www.360docs.net/doc/c9180313.html,/mlsj.html 免费PhotoShop电子杂志订阅: https://www.360docs.net/doc/c9180313.html,/psmj.html 海报设计的详细分析 艺术表现力丰富、远视效果 一种大众化的宣传工具。海报设计必需有相当的号海报是一种信息传递艺术。要调动形象、色彩、构图、形式感等因素形成强烈的视觉效召力与艺术感染力。应力求新颖、单纯,果;画面应有较强的视觉中心。还必须具有独特地艺术 风格和设计特点。 海报常用于文艺演出、运动会、故事会、展览会、家长会、节庆学校里。 日、竞赛游戏等。海报设计总的要求是使人一目了然。挂在橱窗里的大幅画作,海报设计教程又称招贴画。贴在街头墙上。以其醒目的画 20世纪从某种意义上来讲是政治宣传的世纪,面吸引路人的注意。海报作为当时其中的两次世界大战、苏联革命与建设、西班牙内战宣传途径也达到顶峰。 尤其在二十世纪前五十年,更是政治海报创作的高峰期。宣传海报大行其到 首都莫斯科市中心邮电局的橱窗里贴黄金时代。十月革命胜利后不久的苏俄。以便市民从这些不同表现形式的海报中了解革命形势。满了海报。 所以主题应该明确显眼、一目了然(如xx竞赛一搬的海报通常含有通知性。 打折等)接着概括出如时间、地点、附注等主要内容以最简洁的语句。海报 有比较抽象的插图、布局的美观通常是吸引眼球的很好方法。实际生活中。 和具体的 海报设计的方法: 先分析:

1这张海报的目的 2目标受众是谁? 3接受方式怎么样? 4其他同行业类型产品的海报怎么样? 5此海报的体现战略? 6创意点? 7表示手法? 8怎么样与产品结合? 海报设计的具体要素: 充沛的视觉冲击力,1.可以通过图像和色彩来实现 海报表达的内容精炼,2.抓住主要诉求点. 内容不可过多3. 一般以图片为主,4.文案为辅 主题字体醒目5. 海报招贴的种类 海报按其应用不同大致可以分为商业海报、文化海报、电影海报和公益海报 这里对它以大概的介绍。等。 1.商业海报: 要商业海报是指宣传商品或商业服务的商业广告性海报。商业海报的设计。 恰当地配合产品的格调和受众对象。 2.文化海报: 文化海报是指各种社会文娱活动及各类展览的宣传海报。展览的种类很多。 设计师需要了解展览和活动的内容才干运用恰当不同的展览都有它各自的特点。方法表示其内容和风格。

工业设计手绘表现

工业设计手绘表现 摘要:工业设计主要以创意为主,手绘是其表现方式,设计理念是通过图形表达,因此手绘表现的重要性不言而喻。手绘表现是工业设计师应具备的一项实践性较强的技能,它是一种程序性的工作,只有通过长期训练,才能有更深入的认识。本文从手绘表现的认识误区和重要性谈起,对手绘表现的技术性与艺术性统一问题进行探讨,对手绘思维培养的观点进行论述,以便更好地指导手绘表现和设计,让未来的工业设计师在手绘表现上取得更大的进步。 关键词:手绘表现;整体意识;设计理念;创造性思维 快速,准确的手绘表现能力是设计师必备技能之一。年轻设计师对手绘认识存在许多误区:一方面许多设计师对手绘投入时间少,学习计算机绘图技术占用了大量时间;另一方面,临摹时只是机械的模仿,缺乏思考的过程,导致在做具体产品设计时,头脑一片空白,茫然不知所措;再者,整体意识较差,导致临摹出的作品缺乏美感。大量的练习是提高手绘表现能力的前提,正确的方法和良好的心态是提高的关键。在这个过程中要培养设计理念---手绘的作品是没有止境的,要去发现缺陷并且改善和改变做一份很好的作品。逐步培养良好的视觉修养,从而培养创造性思维及积累设计经验。审美水平的提高和创造美的能力,是不断学习和锻炼的结果,不是先天的本能,因此,后天的努力是关键。

一、练习手绘首先要有好的工具 最好是用A3的复印纸练习,蓝旗舰牌的比较好,因为这种纸比较柔韧,光泽也比较好。可以用速写笔,晨光的中性笔效果也不错。练习时要在平稳的桌子上,心态要好。 二、手绘练习要领 握笔的位置在与笔尖5cm处为最宜。画的时候要用眼和用心,不一定那么用力。每天都应该练笔。在A3的纸上画不同方向的直线,以及椭圆,正圆,曲线,开始的时候画的不是太规范,但是也不能放弃,每天的练习可以让你熟悉线条的性格。画的时候不要太快,要感受笔在纸上的滑动,体验这种微妙的感觉。 在临摹时尽量做到跟别人的一模一样,最好达到每一根笔触都和别人的一样。智慧的传承是从学习开始的,学习别人的做法可以让自己更快的进步。初期临摹的作品是比较严谨的,比较注重线条及结构。要用很严谨的线条画出很严谨的感觉。同时,要掌握好透视与比例。一个作品一定不能出现矛盾空间,并且做到近大远小。设计师对透视的理解应该是很深刻的,平时可以多画一些透视线,这样可以帮你更好的理透视。此外,比例也由其重要,比例反映你对美的意识。 练习手绘的过程也是练习你的手与脑的结合能力,当手与脑达到吻合时你就能很好的控制手中的笔,让你的笔灵活的活跃在纸上。手

加油创意设计海报图片模板

加油创意设计海报图片模板 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《加油创意设计海报图片模板》的内容,具体内容:世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人,加油的宣传海报希望可以给到你最好的积极向上的力量,下面是由我为大家整理的,希望你会喜欢!加油宣传设计海报图片模板... 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人,加油的宣传海报希望可以给到你最好的积极向上的力量,下面是由我为大家整理的,希望你会喜欢! 加油宣传设计海报图片模板 加油鼓励的句子 1、送你一副对联,上联:七天国庆放假庆国庆天天喜庆;下联:八日开心上班心开心时时欢心。长假虽已结束,但却是快乐的;节后又要上班,祝你定要开心的!加油喽! 2、年年十一各地游,吃喝玩乐多逍遥;节后上班虽无聊,幸好有点小报酬。节前工资尝甜头,节后钱去愁更愁;要想生活更自由,努力工作加把油;节后上班第一天,愿你有个好的开始,工作顺利,生活愉快。 3、国庆带走了乔布斯,是否也带走了你那一身的疲惫,希望朋友你打起精神,投入到建设祖国的工作当中,祖国强大了,天天都是国庆节。为了假期,加油去吧! 4、别人都在节日里发来祝福,我却在节后发来祝愿:祝你节后平平安

安,健健康康,快快乐乐,顺顺利利。远离假期综合症!精神抖擞去工作! 5、长假过了,心情美了,工作来了,心情闷了,压力大了,心情烦了,短信来了,心情爽了,祝福到了,长假虽过,快乐依旧。 6、国庆长假轻松吗?8号上班紧张吗?假期的日子难忘吗?上班的日子郁闷吗?答案是否定的。为什么?哈哈,自己想去吧!因为我就是快乐上班族,希望你也是! 7、国庆假期,天天乐开怀。上班学习莫敷衍,认真对待最重要。事事求心态,天天乐开怀,安安心心工作,舒舒服服回家。愿家人与你把手牵,其乐融融是一家! 8、上联:国庆七天乐,自由又轻松。下联:上班每日笑,充实又紧张。横批:天天快乐! 9、十一激情已退,生活回到原位,工作依旧疲惫,注意身体宝贵。吃饭不要烂醉,记得早点入睡,你我友情珍贵,上述提醒免费。 10、国庆来了,祝福来了;国庆走了,工作来了,节后综合症也来了,还有我对你的祝福也来了。祝你工作顺利、工作愉快、工作更上一层楼。 11、假期已过去,莫悲伤;工作仍继续,莫恐慌;假期虽美好,莫挂念;工作虽繁琐,莫唠叨;假期会再来,莫焦急;工作需用心,莫忘记。上班啦,用努力哦! 12、手机响,短信到,上班祝福也美妙;假期生活无规律,这样下去身体会不好;不如紧张来上班,看见谁来都微笑;笑一笑,十年少,上班快乐少不了。 13、国庆刚走,工作就吼:"快快抱抱,想你好久。"心情刚好,压力

青春宣传创意海报设计

青春宣传创意海报设计 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《青春宣传创意海报设计》的内容,具体内容:发光发热,充满了彩色与梦幻,青春是书的第一章,是永远无终结的故事,我们应该把青春好好的写下来,下面是由我为大家整理的,希望你会喜欢!青春宣传创新海报设计... 发光发热,充满了彩色与梦幻,青春是书的第一章,是永远无终结的故事,我们应该把青春好好的写下来,下面是由我为大家整理的,希望你会喜欢! 青春宣传创新海报设计 青春创意语录 1、我们之所以会心累,是因为常常徘徊在坚持和放弃之间,举棋不定。我们之所以会困惑,是因为喜欢消极的看待事物,不能自拔。我们之所以不快乐,不是拥有的太少,而是奢望的太多。我们之所以会痛苦,是因为记性太好,该记与不该记的都留在记忆里。 2、人无所舍,必无所成。一个人,能抓住希望的只有自己,能放弃希望也只有自己。怨恨、嫉妒只会让自己失去更多。无论成败,我们都有理由为自己喝彩!跌倒了,失去了,不要紧,爬起来继续风雨兼程,且歌且行。擦亮你的眼睛,别让迷茫蛊惑了自己。只有心中有岸,才会有渡口,才会有船只,才会有明天。

3、"别太在意别人说什么,别人对你说的话,做的事,从来不能决定你是什么样的人;你对别人说的话,做的事,才能决定你是什么样的人。"看到很棒的话! 4、我们都是戏子,在别人的故事里,流着自己的眼泪。 5、忘记一个人,并非不再想起,而是偶尔想起,心中却不再有波澜。真正的忘记,是不需要努力的。 6、幸福就如那一瓶普通的矿泉水,你在第一次喝的时候,没什么感觉,和其他的一样,但是当你尝过酸甜苦辣咸各种滋味之后,你再来喝那一口那个矿泉水,你会感慨,这就是幸福的感觉。 7、如果你要做一件事,请不要炫耀,也不要宣扬,只管安安静静的去做。因为那是你自己的事,别人不知道你的情况,也不可能帮你去实现。千万不要因为虚荣心而炫耀。也不要因为别人的一句评价而放弃自己的梦想。其实最好的状态,是坚持自己的梦想,听听前辈的建议,少错几步。值不值,时间是最好的证明。 8、若晴天和日,就静赏闲云。若雨落敲窗,就且听风声。若流年有爱,就心随花开。若时光逝却,就珍存过往。 9、宁愿花时间去修炼不完美的自己,也不要浪费时间去期待完美的别人。 10、青春,是承受一切的伤,然后坚强,然后成长。 11、你明明知道你需要放手却放不下,因为你还是在等待不可能的发生这种感觉真的很难受。 12、忘不掉的是回忆,继续的是生活,错过的,就当路过。

工业设计考研心得与手绘复习要点附推荐临摹作品

各位报考工业设计研究生的同学们大家好,本人即将成为一名硕士研究生,在此本人将自己的考研心得与经验与大家分享。 本人是一名二战选手,一战失利完全是由于手绘没过,一战时我的手绘只打了80分(满分150),后悔大学四年手懒了!而二战我的手绘成绩为134分,和别人比,这并不高,但对于我自己来说,已经有了很大提高,而这些提高大多不是在手绘技术上,而是在复习策略上…… 黑色字为本人摘抄 一、专业情况介绍 工业设计专业的研究生考试由四门课程组成,分别是:政治、英语、专业一、专业课二。两门专业课中,绝大部分学校都是考“设计创意”和“设计理论”这两门。 通常来说,“设计创意”考试的出题形式一般是这样:在规定的考试时间内(3个小时)根据给定的题目设计出一件产品,用手绘的方式进行表达,需要画出你的设计概念的展开过程、设计草图与最终方案效果图。给定的题目可能是某一类产品,或者是某一类人群,也可能是某种设计理念。有些学校可能糙痘是一个题目,但基本方式是一样的。一般来说,这门课没有参考书(即使有,大多也和设计内容没有太大关系),所考查的内容为本科所学专业课的综合运用,主要依靠考生平时的知识积累。 “设计理论”考试主要有两种出题形式:考“设计史”或者“设计分析”。设计史指的是工业设计史和现代设计史,考查内容包括设计史当中的各种流派、风格、主义,代表性的设计师以及他们的思想。而设计分析的考查内容可能是对某类特定产品、某类消费人群、某种设计理念的分析。分析的角度包括形态、功能、人机关系、色彩、心理需求等。如果是考设计史就比较简单,考生只需仔细复习学校指定的专业参考书就可以了。不过现在许多院校更倾向于考设计分析,也没有固定的参考书,它和设计创意的考试题型一样,主要考查考生平时的积累和学科知识的综合运用。 二、设计创意复习指导 没参加过考研的同学总是对这门课的复习充满疑惑,糙丢道该如何备考,也糙丢道会出现什么样的题型。从上述介绍中我们知道,设计创意是用手绘的形式设计出一款产

创意海洋海报设计图片模板

创意海洋海报设计图片模板 因为地球海洋面积(约为3、6亿平方公里)远远大于陆地面积,故有人将地球称为一个“大水球”。传统上,南极海也被分为三部分,分别隶属三大洋。将南极海的相应部分包含在内,太平洋、大西洋和印度洋分别占地球海洋总面积的46%、24%和20%。重要的边缘海多分布于北半球,它们部分为大陆或岛屿包围。最大的是北冰洋及其近海、欧洲的地中海(介于澳大利亚与东南亚之间)、加勒比海及其附近水域、地中海(欧洲)、白令海、鄂霍次克海、黄海、东海和日本海。 海水温度 海水温度是反映海水热状况的一个物理量。世界海洋的水温变化一般在-2℃—30℃之间,其中年平均水温超过20℃的区域占整个海洋面积的一半以上。海水温度有日、月、年、多年等周期性变化和不规则的变化,它主要取决于海洋热收支状况及其时间变化。一般来说,影响海洋表层水温的因素有潮汐、太阳辐射、沿岸地形、气象、洋流等。经直接观测表明:海水温度日变化很小,变化水深范围从0—30米处,而年变化可到达水深350米左右处。在水深350米左右处,有一个恒温层。但随深度增加,水温逐渐下降(每深1000米,约下降1℃-2℃),在水深3000—4000米处,温度达到2℃-1℃。海水温度是海洋水文状况中最重要的因子之一,常作为研究水团性,描述水团运动的基本指标。研究海水温度的时间分布及变化规律,不仅是海洋学的重要内容,而且对气象学、航海学、捕捞业和水声等学科也很重要。 美国国家海洋和大气管理局(NOAA)当地时间2013年4月26日公布的海洋生态调查报告称,2012年美国东北大陆架的海洋表面温度(SST)创造了150年来的新高。其高于往年春夏两季的平均温度,且

环保海报设计

纸上谈兵也精彩——环保海报设计 纸上谈兵也精彩 一、课题:环保海报设计 二、课时:2课时 三、教材分析 选取适合学生基础和经济条件的纸张平面创意设计,传授基本的设计方法,用充满环境危机的视频和图片唤醒学生的忧患意识。优秀图例激发学生的设计意识,并以本课设计为载体,实现学生创造意识和环境 保护意识的培养。 四、学生分析 现有学生已经具备一定的形象思维能力和手绘水平、同时也具有非常强的表现意识和参与意识,结合社会现实,积极引导学生关注社会生活和环境保护,培养学生的社会责任心。在平面创意设计中,让学生用图形色彩和创意表达自己的创作意向。实现创新能力和社会责任意识 的双提高。 五、设计意图

本课的设计意图为;以环保海报为载体,用创意手段强化个人的情感并进行积极宣扬,在主体性表现的激励下实现创意设计深度理解和积极应用,提高设计能力和表现水平,实现创新意识的培养。 六、教学目标 知识目标:了解海报等平面设计的表现方法和设计原则。 能力目标:能够确立自己的表现主题,并通过对图形图像的处理得 以体现; 情感目标:传达自己的情感,培养积极的社会情感; 七、教学重点:运用多种手段对图像图形进行处理按照一定的组织 原则对主题有效进行表现, 教学难点:设计能力与表现意图的矛盾的处理。 八、教学准备 教师教学准备:多媒体课件、特定形式的纸张的提供, 学生准备:小排笔,直尺,铅笔等; 九、突破策略 1,播放新闻视频和图片引导学生关注水和森林资源浪费社会现 象和自然环境的恶化。激发学生的忧患意识和环保意识。2,寻求表 达我们心声的途径——以环保为主体的平面公益海报设计。3,优秀 图例展示,讲解海报设计的基本思路,4,学生进行设计,表达自己

家乡创意设计海报图片

家乡创意设计海报图片 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《家乡创意设计海报图片》的内容,具体内容:故乡的味道,就是幽幽的夜空里,那一轮圆圆的明月,家乡就是我们每一个人自己的根,家乡得海报也会让远在他乡的人们想起自己的家乡。下面是我为大家整理的,希望你会喜欢!家... 故乡的味道,就是幽幽的夜空里,那一轮圆圆的明月,家乡就是我们每一个人自己的根,家乡得海报也会让远在他乡的人们想起自己的家乡。下面是我为大家整理的,希望你会喜欢! 家乡经典设计海报图片 思念家乡的句子 一、虽然,端午节那天,我们有吃粽子,吃鸡蛋,赛龙舟等风俗,但都远不及家家大门两旁插艾,那样必不可少。端午节那几天,整个村子到处弥漫着艾的清香。 二、当夏蝉高唱时,遍地长满了冬瓜。你瞧,那茂密竹子里,挂满了一个个绿透了皮肤,它们形状不同。这时,我看在忙于剪冬瓜的农民伯伯、阿姨们,弯着腰,用手弄开冬瓜叶。哇!好大的冬瓜啊!农民们见了用手一抓,用剪子把它剪下来。真漂亮,又大又绿,收获肯定很多。他们剪了一个又一个,把剪刀都剪"断"了。 三、只要闭上眼睛家乡的山山水水,村村寨寨,沟沟谷谷,草草木木,

生死别离、悲欢离合便会浮现在眼前,而且在岁月的剥蚀中,愈加清晰,历久弥新。 四、故乡,多少个夜里我面向西而驻立在宿舍走廊里,仰望夜空,思念向故乡生长,遥想每一颗繁星上都藏有一个笑脸,让人望眼欲穿,心动欲摘。 五、我真的好想家乡的山水,它们是那么的美丽。家乡的山,清爽的绿色,让我难忘。多么的令人怀念!总在梦里梦见我那美丽的家乡的山,它是那么的秀美,一条一条的皱褶,让我至今难忘。但是,总爱煞风景的妈妈,如今竟然带我离开了家乡,来到了这车水马龙的无棣。家乡为什么要抛弃我,难道我不够可爱? 六、出门在外,免不了有一种淡淡的思乡这情,这情到底是什么样的,我也说不清。说到女孩子恋家吧,这我并不反对;那男孩呢,看来不应该有思乡之情吧,这也许是对的,就像我一样,常年在外,一年只回家一次,而且只在中国人传统的节日春节才回家一次。大学毕业以后,为了工作我东奔西走,早就习惯了那种漂泊的日子,也许是那种四海为家,浪迹江湖的感觉了。 七、故乡遥,何日去?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。回故乡,乘一支长蒿,随着心的河流,向故乡漂流,向故乡漫溯。游子们还在徘徊,他们仍没能回故乡,因为他们的事业在四方。他们要载着一船的星辉,带着闪耀的光芒重回故乡。就让我们敲响希望的钟声,期待与他们在灿烂的季节里的重逢。故乡啊,故乡,让我魂牵梦绕的故乡,我必定要让你以我为豪。 八、端午又近,浓浓的思乡情涌上心头。

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