海南师范大学工作人员年度考核实施办法
海南师范大学
工作人员年度考核实施办法
对工作人员的年度考核是实行事业单位全员合同制岗位聘用和绩效工资制的基础工作之一，是工作人员晋升、聘用（任）、奖惩、培训、辞退以及调整收入待遇的重要依据。根据《事业单位工作人员考核暂行规定》（人事部人核培发[1995]153 号文）和海南省事业单位工作人员年度考核管理有关规定，为正确评价工作人员的德才表现和工作实绩，激励督促其提高本职岗位工作水平，现就我校工作人员年度考核制订以下实施办法。
一、年度考核的原则对工作人员的年度考核实行定性考核与定量考核相结合，所在部门目标管理考核和个人目标管理考核相结合，平时考核与定期考核相结合，领导考核与群众评议相结合，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
二、年度考核的人员范围在考核的当年度内，全年工作（含派出进修）满6 个月以上的我校在聘的各级专业技术人员、正处级及其以下管理人员、工勤人员，均须参加年度考核并确定考核结果的等次。当年度新参加工作但时间不满6 个月的见习期工作人员也须参加年度考核。因病请假累计超过6 个月、事假累
计超过2 个月的各类工作人员，不参加年度考核，由所在基层单位（部门）考
核机构在其《年度考核登记表》中注明其病假、事假情况，不作考核结论。
三、年度考核的内容和标准
考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。考核的标准以各级各类工作人员的岗位职责、当年度的每月考评等平时考核情况和全年度的
工作情况为基本依据。
对高校教师系列专业技术人员的年度考核，采用量化的标准；对其他系列（图书资料人员、医药卫生人员、中小学、幼儿园教师等）专业技术人员的年度考核，由各部门（单位）参照学校制定的高校教师系列专业技术人员年度考核量化评价方案，结合本部门（单位）情况制定具体量化标准。
对各系列专业技术人员的年度工作量化考核，可在本实施办法规定的原则性量化标准（见附件1）基础上，结合学校有关教学工作量、科研工作量的量化考核标准和专门办法，进一步精细化实施量化考核。
对担任校部机关各部门党政正职的管理人员的年度考核，参照海南省人事劳动保障厅《关于在部分国家机关和事业单位开展年度考核淘汰制试点工作的意见》（琼人劳保[2001]19 号）制定的处级领导职务人员年度考核量化测评标准，结合我校实际制定考核标准（见附件2、3、4）；对其他管理人员、各类工勤人员的年度考核，由各基层单位（部门）参照学校制定的正处级及其以下管理人员年度考核量化测评标准，自行制定定量与定性相结合的具体考核标准，报学校批准后执行。
年度考核结果的等次分为优秀、合格、基本合格、不合格。受到警告处分的，在作出处分决定的当年，年度考核不能确定为优秀等次；受到记过处分的，在受处分期间，年度考核不得确定为合格及以上等次；受降低岗位等级或撤职处分者，在受处分期间，年度考核不得确定为基本合格及以上等次。其中，受记过处分者定为基本合格的，给予12 个月的告诫期，其他定为基本合格的，给予6 个月的告诫期，告诫期自考核年度后下一年度的1 月1 日起计算。告诫期满经考核有明显改进的，可定为合格等次，仍无改进的，定为不合格等次。
在百分制的量化评分中，得分达到85 分（同时须达到所在岗位其他专项
量化考核规定分数）的被考核人，具有被评定为优秀等次的资格；得分为70 分至84 分的被考核人，以及得分超过84 分但未被评定为优秀的被考核人，定为合格等次。得分为60 分至69 分的被考核人，定为基本合格等次。得分为59 分及其以下的被考核人，定为不合格等次。
在确定年度考核等次结论时，上级和学校有关党纪政纪处分规定或其他专项规定中，对于受处分人员的年度考核结论有特别规定的，从其规定执行。按照有关规定直接定为不合格等次的，其得分只作为撰写考核评语的参考；受到党纪政纪处分的被考核人，其考核得分情况可作为解除处分期满之后的参考之一。
在年度考核中被确定为优秀等次的人数，控制在总人数和同系列同层级岗位人数的百分之十五，全校被确定为优秀等次的工作人员人数，最多不超过全校各级各类工作人员总人数的百分之十五。
四、年度考核的机构
学校在一年一度的年度考核工作期间设立非常设性的年度考核委员会，在学校主管负责人的领导下负责全校的工作人员年度考核工作。学校年度考核委员会下设年度考核工作办公室，承办年度考核事务，同时可根据考核工作需要成立若干个考核小组，具体负责各部门（单位）各类工作人员的年度考核工作。年度考核委员会的日常事务由学校人事处承担。学校年度考核委员会、各考核小组在每次开展年度考核工作时组建，随年度考核工作的结束而终止。
学校年度考核委员会的主要职责是：
（一）审核批准各部门（单位）制定的管理人员及工勤人员具体考核方案；
（二）组织、指导、监督全校的年度考核工作；
（三）审核各部门（单位）主管负责人或考核小组写出的考核评语以及提出的考核等次意见；
（四）审核工作人员对考核结果不服的复核申请。
五、年度考核的程序
（一）专业技术人员年度考核的基本程序
1、被考核人填写《年度考核登记表》及《年度考核量化评分表》中的自评栏目；
2、被考核人在所在单位全体会议（或科室全体会议）上作个人总结、述职，并展示《年度考核量化评分表》中自评栏目得分的依据（如教学评估材料、科研论著成果等）；
3、所在基层单位考核小组在审核被考核人提供的自评依据材料真实性的基
础上，确定其量化评分的得分；基层单位主管负责人在此基础上，根据平时考核和个人总结以及量化考核分数写出评语，提出考核等次意见。
4、学校年度考核委员会对基层单位提出的考核意见，进行审核
5、学校主管负责人根据学校年度考核委员会的审核意见确定考核等次。
6、考核小组将考核结果反馈给被考核人，被考核人在其《年度考核登记表》上签署意见并签名。
（二）担任校部机关各部门党政正职的管理人员年度考核的基本程序
1、被考核人填写《年度考核登记表》。
2、被考核人在学校派出的考核小组主持召开的会议上作个人总结、述职，接受群众评议，并由学校分管领导或本部门其他处级干部、本部门工作人员、服务对象（本部门以外人员）代表分别以量化评分方式进行测评，由学校派出的考核小组进行汇总登分，并以适当方式公布被考核人的测评得分。
3、学校派出的考核小组根据群众评议意见和被考核人测评得分情况，结合被考核人所在单位年度工作考核在全校的排名情况，同时参考平时考核情况写出
评语，提出考核等次意见。
4、学校年度考核委员会对考核小组提出的考核意见，进行审核
5、学校主管负责人根据学校年度考核委员会的审核意见确定考核等次。
6、考核小组将考核结果反馈给被考核人，被考核人在其《年
度考核登记表》上签署意见并签名
（三）其他工作人员年度考核的基本程序
1、被考核人填写《年度考核登记表》。
2、被考核人在所在单位全体会议（或科室全体会议）上作个人总结、述职，接受群众评议和本单位考核小组主持进行的民意测验或量化评分。
3、所在基层单位主管负责人在本单位考核小组提交的民意测验或量化评分结果的基础上，根据平时考核和个人总结写出评语，提出考核等次意见。
4、学校年度考核委员会对基层单位提出的考核意见，进行审核
5、学校主管负责人根据学校年度考核委员会的审核意见确定考核等次。
6、考核小组将考核结果反馈给被考核人，被考核人在其《年度考核登记表》上签署意见并签名。
各级各类工作人员对年度考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起10 日内向学校年度考核委员会申请复核，学校年度考核委员会在10 日内提出复核意见，经学校主管负责人批准后以书面形式通知本人。其中，如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可以向上级主管机关人事机构提出申诉。
六、年度考核结果的使用对工作人员年度考核结果的使用采取激励与制约机制相结合的方法，对年度考核优秀的人员学校将在绩效工资上给予一定的奖励，对年度考核合格以上的在编在岗工作人员，按有关规定增加一级薪级工资；对年
2019年事业单位人员年度考核个人总结
2019年事业单位人员年度考核个人总结篇【1】事业单位人员年度考核个人总结20xx年度工作即将结束，新的一年将来临。为了更好地做好以后的工作，总结经验。吸取教训。本人特就前段时间的个人学习工作情况总结。20xx年自觉加强理论学习，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。 现总结如下： 政治思想方面：思想积极进步，政治觉悟高。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待工作和问题。在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地认清发展的形势。勇于解剖自己、分析自己、正视自己，提高自身素质。 一、德方面 作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。教师是人类灵魂的工程师，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的好家长、做学生的好朋友、做学生的医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为。课后，我经常走进教室，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地
给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。 二、能方面 教好书是教师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改。在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。 在工作中，我遵守每一项规章制度，不迟到，不早退，尊敬领导，团结同事。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩。 篇【2】事业单位人员年度考核个人总结20xx年是深入学习贯彻落实党的xx大、三中、四中全会精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。在本年度的工作当中，在单位领导的正确带领下，认真学习党的xx大精神，坚持为基层服务，为机关服务，为领导服务的工作方针，着眼全局当参谋，统筹兼顾抓协调，突出重点抓落实，认真履行自己的工作职责，较好的完成了各项工作任务。现将本年度个人工作情况总结汇报如下： 一、加强学习，提高素质。
机关事业单位工作人员考核工作方案
机关事业单位工作人员考核工作方案 根据《关于做好20__年机关事业单位工作人员年度考核工作的通知》文件精神，结合市图书馆实际，制定20__年度考核工作方案。 一、人员基本情况 截止20__年__月在编人数为__人，全额事业单位编制__人，列入本年度考核 人员范围的为全额事业单位工作人员__***人。 二、拟定优秀比例和优秀人数 优秀比例为**%，拟评优秀1人。 三、组织领导 为切实做好20__年度考核工作，特成立考核工作组。 四、考核内容 从德、能、勤、绩、廉五个方面要求对工作人员进行考核，每个方面分优秀、良好、合格、不合格四个等次。 德，主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。 能，主要考核履行岗位职责的业务素质和能力以及接受教育培训的情况。 勤，主要考核工作责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。 绩，主要考核完成聘用合同规定的工作数量、质量、效率以及取得的社会效 益等，包括服务对象的满意度。 廉，主要考核廉洁自律等方面的情况。 五、考核程序
1、进行个人总结、述职述廉，填写个人年度考核登记表。 2、召开年度考核评议会议，员工述职，并进行民主评议。 3、考核小组在民主评议的基础上根据平时考核情况、工作职责履行等方面的表现进行综合评议，拟定考核等次。 4、对拟定为优秀的人员在馆内公示，公示时间为5天。 5、由考核小组确定考核等次，并将考核结果通知被考核人员，被考核人针对考核结果签字确认。 6、将年度考核结果报市文化广电新闻出版局、市人力资源和社会保障局审核备案。 六、时间安排 1、*月20前拟定工作方案，经主管局审核后报市人社局核准。 2、*月*日前工作人员完成工作总结和考核表填写工作。 3、*月*日前，召开述职评议会。 4、*月*日前，由主管领导对被考核人写出评语，并由考核工作组确定考核等次，并对拟定为优秀等次的人员进行公示。 6、*月*日前，整理考核资料报市人社局审核备案。 七、奖惩办法 1、根据个人考核情况，确定优秀等次人员1名，予以嘉奖。 2、被确定为“不合格”等次人员，适当降低绩效工资标准，下一年度不予晋升专业技术职务。
年度考核工作实施方案
教师年度考核工作实施方案 为切实做好我校教师2017年度考核工作，根据德惠市人事局《关于做好2017年全市事业单位工作人员年度考核工作的通知》要求和德惠市教育局《2017年度考核的要求》，结合我校实际，制定本实施方案。 一、成立考核领导小组 组长：汤朝辉 组员：刘庆礼李相军尹宪龙李洪德李强王云东侯吉波姜国芝刘玉娟 二、考核时间和对象 我校在编在岗的教师，考核以截至2017年12月31日前编制与工资关系为准；截至2017年12月31日前已经办理完退休手续的教师不参加考核；2017年学校返聘人员参加考核。 年度考核工作从2018年2月28日开始，至2018年3月4日前结束。 考核对象包括管理人员、专业技术人员、工勤人员。 三、考核内容、方法和程序 根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的德、能、勤、绩、廉五个方面的表现，重点考核工作绩效。 具体内容： 德（25分）：即思想品德。包括爱岗敬业、热爱学生、顾全大局、团结协作、尊重家长、为人师表等。 能（15分）：即工作能力。包括教学组织、掌握教材，驾驭课堂、语言表达、组织开展活动课．实际操作、教育科研和完成
临时任务等。 勤（15分）：即工作态度。出满勤，干满点。包括对工作的敬业、感激（拥有这份工作心怀感激）、认真、主动、及时（完成工作及时）和执行（无条件完成工作）。全年请假7天（含7天）以上，不能评为优秀。 绩（30分）：即工作业绩。包括教学、教研、活动等方面取得的成绩。 廉（15分）：即工作廉洁。在本职工作岗位上，维护大局，廉洁自律。包括不收受礼物、不乱收费、不乱办班等。 考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。在具体工作中应按照以下方法和程序进行。 程序及方法： （一）开好教职工大会。3月3日召开全校（含村小校长）年度考核大会，解读考核方案、明确考核内容、严肃考核纪律。当天，对我校教职工进行考核打分，并计算考核结果。 （二）3月4日，被考核人员需填写《事业单位工作人员年度考核登记表》，并进行个人总结或述职； （三）考核小组根据民主测评（占40%）和领导小组测评（60%）得分情况，综合评价被考核人的绩效分析，提出考核结果等次建议，并对考核结果进行汇总； （四）确定考核等次后，对拟确定为优秀等次人员进行公示，公示期为5个工作日（3月4日——3月8日）； （五）3月9日，上报我校考核结果。 四、优秀等次名额核定
事业单位工作人员个人年度考核工作总结三篇
事业单位工作人员个人年度考核工作总结三篇 篇一 20ｘｘ年很快过去了，在过去的一年里，在院领导、护士长及科主任的正确 领导下，我认真学习马列主义、*思想、*理论和“三个代表”等重要思想。坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本 职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗护理工作。在获得病员 广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。较好的完成了20ｘｘ年度的 工作任务。具体情况总结如下： 一、尽心尽责，搞好本职工作 我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成 了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真 接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的 苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记 录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。
二、思想道德、政治品质方面： 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作 三、发挥作用，做好帮带工作 对于病人来说，护理工作不是一个护士能够主管负责的，而是一个需要团队轮值配合的工作。近年来，医院为护理队伍补充了新生力量，工作中，自己能够充分发挥自己的优势，主动搞好帮带工作，为部分年轻护士讲解业务技术、与病人沟通等方面的知识，解决护理业务上的疑难问题，指导落实护理措施，帮助她人尽快成长，为整体护理水平的提高做出了自己的贡献。 四、不断学习，提高思想业务水平
机关事业单位工作人员年度考核个人总结
2019机关事业单位工作人员年度考核个人总结篇一 20XX年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结。 1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。 一直以来，我注重坚持学习中国特色的社会主义理论，深入学习党的十八大报告、认真领悟十八届三中全会精神，时刻关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。 一年来，认真学习党的十八大报告重要思想，深刻领会其科学内涵。从学习实践科学发展观至践行党的群众路线教育实践活动，党的建设布局从三位一体到五位一体，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。 2、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。 工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。 一年来，在指导老师的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。 3、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。 一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。我的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作。 办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤。在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，来使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件。 在今后的工作当中，一是要多看一些对工作有帮助的相关书籍，提高工作能力，做好本职工作。勤练多写，提高稿件质量，提高对事件反映的灵敏度，多投稿，更要多学习，多请教，开阔视野，拓宽思路。二是要认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤。一如继往的踏实工作，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，力争高效、圆满、妥善地做好本职工作。三是要坚持做到每日记工作日志，并及时总结，找出差距与不足，及时改进。
海南师范大学龙昆南校区
海南师范大学龙昆南校区 2015年学生军训工作计划 一、指导思想和目的 按照《高等学校学生军训大纲》和上级有关军训工作的要求，针对新生特点和学校实际情况，以提高军事训练质量和加强军事理论教学为中心，以创建优良校风学风，适应国家人才培养和国防后备力量建设的需要，实现中国梦、教育梦和强军梦为目标，加强领导，统筹安排，周密部署，按质按量完成训练大纲规定的训练科目。努力通过严格的军事训练、国防报告和军事理论教学，加强学生爱国主义、集体主义和国防教育，激发学生的爱国热忱，磨练学生吃苦耐劳的意志品质，培养学生顽强拼搏精神和艰苦奋斗作风，强化学生的组织纪律性和集体荣誉感，增强学生体能，提高学生独立生活能力，帮助学生养成良好生活习惯、行为习惯、学习习惯。 二、组织领导 为加强学生军训工作的领导，确保军训工作顺利完成，成立海南师范大学2015年学生军训大队，军训大队在学校党委和承训部队党委的领导下，组织全校学生军训工作。 各学院相应成立学院级学生军训工作领导小组，在军训大队的统一领导下，积极配合军训教官，认真做好军训的组织、协调、学生思想教育和日常管理工作；调动一切积极因素，圆满完成军训任务。 三、受训学生及编成
我校龙昆南校区受训的学生约1858人，共需部队教官31名。军训人员分成7个连，28个排。连队设连长1名，指导员若干名，连长由部队干部担任，指导员由我校各学院主管学生工作的副书记或辅导员担任，排为基本的训练单位，每排设排长1名，由部队教官担任，各学院主管学生工作的领导、辅导员和班主任协助做好军训相关工作。 四、训练内容及时间安排 （一）军训内容 队列动作、军事理论课教学、国防报告、宿舍内务评比、革命歌曲学唱活动等，军训结束前举行军训汇报表演和总结。 （二）时间安排 军训时间为：2015年9月16日-30日。 五、军训保障工作与分工 军训工作由军训大队统一安排部署，学校人民武装部和学生处统一组织实施，相关职能部门、各学院要明确责任，分工负责，认真做好军训的组织保障工作，保证学生军训顺利进行。 六、先进评比。 （一）军训标兵宿舍40间，分别颁发奖状和奖金。 （二）先进队列10个。其中一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个，分别颁发奖状和奖金。 （三）军训标兵59名，并通报表彰。 （四）学生军训工作先进教师10名。
海南师范大学本科专业实践经费报销指南
海南师范大学本科专业实践经费报销指南 一、申请与审批 毕业实习类经费：学院严格依据本科人才培养方案要求制定当年度实习实施计划，填写《海南师范大学本科专业实践教学经费预算表》，实施计划由学院院长签字加盖单位公章后报送教务处备案。毕业实习类经费由学院院长审批，到学校财务处报账。 专业实习类经费：学院在专业实习见习活动开展前二周需提供《海南师范大学实践教学经费使用申请报告》、《海南师范大学ХХХ学院ХХХ活动方案》、《海南师范大学ХХХ学院ХХХ活动经费预算明细表》，由学院院长签字加盖单位公章后报送教务处审批。审批通过后即可以执行。（可参看《关于划拨年度专业实习类实践教学经费的通知》海师教函〔〕号）。 二、报销流程 三、财务报销注意事项 、票据要求 （）票据单位名称一律为“海南师范大学”，不得用简称或多加学院名称。票面单位名称非“海南师范大学”的，一律不能报销，每张发票上都要有日期。 （）票据字体一律用黑色字迹填写或打印，要求字迹清楚规范。票据记载内容不得涂改、挖补，原始票据有错误，应由出具单位重开或更正，更正处须加盖出具单位财务专用章（或发票专用章、结算专用章）。票据金额有误的，必须由出具单位重开，否则不能作为
报销凭证。 （）每张票据后面须有经手人、证明人签字，审批人在报销单封面上签字后方能作为报销凭据。对于金额、尺寸较小，张数较多的票据（如公交车票），可编织一张汇总表，汇总表注明经手人、证明人，即可作为报账凭据。 （）办公用品票据金额为元以下的票据，可不附购物清单，直接办理报销手续。对于批量购买办公用品品，原则上票据金额为元（含元）以上，要素“单位”填“批”，品名为“办公用品”、“用品”等发票，必须附加销货单位出具的销货明细账或购物清单（加盖销货单位印章），方可报销。否则，一律不予报销。发票和清单的章要一致。 （）单张发票金额大于元，需提供发票验真。发票验真单上必须有详细的税额、发票开具的单位（销方名称等）、开票日期等等； （）每张发票需附带相对应的刷卡的小票（存根）。 （）印刷费：打印、复印都需附明细单（加盖打印店章）；打印、复印超过元要上交情况说明书，以下内容要详细附在里面：打印内容、张数（含份数）、时间、原因（使用说明）加盖学院公章。 、经费报销要求 （）指导教师差旅费：交通费，凭票据实报实销。海口市内若为自驾车，需在申请预算时注明，并附说明往返地点、里程，报销单内提供油票、刷公务卡的小票，发票日期和实际日期要相符，发票抬头是海南师范大学。租用校车则没有交通费补贴，和学生共同租车前往不再发放交通费。住宿费：凭当地住宿发票实报实销，发票上要将住房明细备注好。明细具体为天数、单价、总额。海口市外出差按每天住宿费不超过元，每天出差补贴元，报销时需要学院提供说明，报销按头尾各一天给予补贴。其它中间时间段，由学院
海南师范大学本科生转专业的管理规定
海南师范大学本科生转专业的管理规定 （2011年8月30日修订） 为加强对本科生转专业工作的规范管理，根据国家教育部和海南省教育厅的有关规定，就全日制普通本专科学生转专业的有关事宜规定如下： 一、基本原则 （一）本项工作的基本指导思想：申请自由，宏观控制,规定时间，公开考核，双向选择，择优录取。 （二）遵循公开、公平、公正、规范的原则。所有教师、管理人员及学生都必须严格遵守本规定与程序，所有与转专业有关的行为都要依据本规定进行，并接受学校纪检监察部门和群众的监督。 （三）各专业转出或接收转入学生的数量控制在该专业该年级学生总数的5%以内。 （四）转专业学生一般转入同一学科或相近学科门类同一年级。文科专业学生不能转理工科专业；艺术类、体育类、中英合作项目类学生不能转其他普通类专业。 （五）学生在校学习期间只能转专业一次。 二、转专业的条件 （一）具备我校全日制本科学籍资格的一、二年级在校学生。 （二）在原专业学习期间，公共课程平均学分绩点≥2. 0，并具有适合拟转入专业学习的某方面特长。 （三）身心健康，且符合转入专业对身体条件的要求。
（四）有继续学习的经济支付能力，不欠任何费用。 （五）在同时具备以上四条规定的基础上，学生个人申请转专业还必须具备以下特定条件之一。 1、经学校组织认定，学生确有专长，转专业更能发挥其专长者。 2、学生入学后发现某种疾病，经学校指定的医疗单位检查，证明不能在原专业学习，但尚能在本校其它专业学习者。 3、经学校组织认定，学生确有某种特殊困难，转专业更有利于继续学习者。 （六）有下列情况之一的学生，不得申请转专业： 1、新生入学未满一学期者； 2、本科三年级以上（含三年级）者； 3、高职专升本者； 4、在校期间违反校规，考试严重违纪或受到学校严重警告及以上纪律处分者； 5、应作休学、退学处理者； 三、转专业学生的学籍管理 1、学生转入新的专业，原则上按照转入的年级所适用的学籍管理细则进行管理。同时根据《海南师范大学学分制管理方案》的有关规定，学生转入新的专业后，必须取得转入专业培养方案所规定的学分后方能毕业。
机关工作人员年度考核办法
XXX局机关工作人员年度考核办法 第一章总则 第一条为全面客观评价局机关工作人员德才表现和工作实绩，激励工作人员提高素质，认真履行岗位职责，根据人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》和XXXX部委有关考核精神，结合局机关实际，制订本办法。 第二条考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的办法。 第三条考核结果作为职工晋升、晋职、聘任、奖惩的重要依据。 第二章考核对象 第四条年度考核对象为局机关在岗人员。 第五条局机关离退岗人员参加年度考核，只作评语，不确定等次；录用的应届毕业生，参加年度考核，只作评语，不确定年
度考核等次。 第六条借调人员参加其所在单位的年度考核。用人处（室）对借调人员工作期间的表现写出鉴定。 第七条下列人员不参加年度考核： （一）本年度办理退休手续的； （二）年度未聘人员； （三）年度累计病假、事假六个月以上的； 第三章考核内容和标准 第八条考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核履行岗位职责的工作情况和实绩。 德，是指政治思想和道德品德表现。包括理想信念、理论素养、公平公正、民主团结四项内容； 能，是指工作能力和业务知识。包括组织协调能力、调研分析能力、创新应变能力、业务管理能力四项内容； 勤，是指工作态度和勤奋敬业的表现。包括出勤情况、勤奋
敬业精神两项内容； 绩，是指工作的数量、质量、效益和贡献。包括工作饱和度、难易程度、效果三项内容； 廉，是指廉洁自律情况。包括遵纪守法、清正廉洁两项内容。 第九条年度考核以岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，采取领导和群众评价相结合的方式进行，年度考核结果分为：优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。 第十条年度考核等次确定标准： 优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，熟悉业务，工作勤奋，有改革创新精神，政绩突出； 称职：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，熟悉业务，工作积极，较好地完成各项任务； 基本称职：政治、业务素质一般，尚能遵守有关规章制度，能基本完成工作任务，工作作风方面存在明显不足或因工作失误
海南师范大学国家级校级创新项目检查
2015年（上半年）海南师范大学国家级、省级、校级大学生创新创业训练项目结项检查工 作安排 2015上半年度项目结项工作将按学科分别开展项目评审工作，具体安排如下：
二、评审分组 (一) 生科组（国家级4项，省级12项，校级3项） 评审专家： 时间：2015年6月23日上午8：30—11：30 地点：生物楼报告厅 （二）化学组（国家级9项，省级9项，校级5项） 评审专家： 时间：2015年6月23日下午14：30—下午18:00 地点：生物楼报告厅 （三）文化教育混合组（国家级2项，省级3项，校级1项）评审专家： 时间：2015年6月24日上午8：30—11：30 地点：办公楼一楼会议室 （四）物理信息数学组（国家级3项，省级3项，校级3项）评审专家： 时间：2015年6月24日下午14：30—18：00 地点：办公楼一楼会议室 三、评审流程 (一)国家级、省级项目结项 1.专家组听取项目组的PPT汇报(时间控制在5分钟内），可提1-2个问题，项目组成员回答(时间控制在3分钟内）；（每组派一个人记录答辩过程），答辩时严格控制时间； 2.专家组对项目组成员的汇报进行评价，做出答辩意见； 3.专家组成员对照项目任务书查看项目材料，看是否完成项目任务书中所列出的任务，以及是否有过程材料（原始记录等）。
其中，项目成果形式是系统或实物的，请项目组成员进行现场演示； 4.专家组成员对项目进行合议，确定其是否通过检查； 5.教务处将对本次验收结果发文通报。 (二)校级项目结项 1.专家组成员先查阅校级创新实验项目的结项材料； 2.专家组成员对照项目任务书查看项目材料，看是否完成项目任务书中所列出的任务，以及是否有过程材料（原始记录等）； 3.专家组成员对校级创新实验项目进行合议，确定其是否通过检查； 4.教务处将对本次验收结果发文通报。 注：1.凡本次被验收项目的指导教师均不能作为专家组成员； 2.国家级、省级项目组成员必须亲自到场答辩，不允许他人替代。 附件海南师范大学“大学生创新创业训练计划”项目结项答辩记录表
公司员工年度绩效考核方案
某公司员工年度绩效考核方案 一、考核目的 通过对全体员工全年的工作目标完成情况、工作职责履行情况等方面的综合评估，客观、 全面、有效的衡量全年的工作业绩，并给予与其业绩相对应的奖励，实施有效激励，不断提 升工作业绩。 、考核原则 1、各级直线管理者是绩效考核的执行者与推动者，人力资源部负责指导、监督和提供技术方面的支持； 2、考核应以规定的考核项目和事实为依据； 3、考核应以确认的事实或可靠的材料为依据； 4、上级管理者不仅对下属员工的工作表现负有责任，而且对其工作的改进与提高负有主要责任； 5、考核应以公正、公平、合理、客观为原则，决不允许徇私舞弊。 三、适用范围 本方案适用于股份公司全体员工，合资公司及其它控股公司可参照执行。 四、考核实施时间：每年1月8 日- 1月12日，若与节假日重合，具体时间见通知。 五、考核内容和方式 考核内容：采用年终述职的方式，将员工全年绩效的绩效评述及自我评分，与员工四个季度 绩效表现、部门经理审核相结合，以员工四个季度绩效表现为主。 1、考核者与被考核者之间，原则上要求在相当长时间中有过上下级直属关系，考核者应是 被考核者的直属上级领导；
2、如上述表中出现职位空缺，考核权限向上越一级；基层作业人员的考核由其直接上级考评，由上上级审核； 3、考核期间，因工作转换、人事调动、原有的考核关系变更，导致不能对被考核者进行充 分的考核，或者造成评价困难，可以寻找能够替代原直接上级的考核者，完成考核工作； 4、以上情况原则上由现任直接上级实施考核，同时可以征求前任直接上级的意见作为参考； 5、在其他难以确定考核者的情况下，原部门经理，可以在征得人力资源部经理意见的情况下，指定考核人员。 七、考核程序 1.考核启动：四季度的季度考核结束后，元月8日开始启动年度考核程序。 2.填写《员工工作绩效年度考核表》：所有员工结合上一年度的岗位职责、工作目标、行 为表现等方面进行自我评述，同时设定本年度的主要工作目标，并对上一年度的整体 绩效进行自我评分，填写《员工工作绩效年度考核表》。 3.填写《员工绩效评述表》：所有员工在年度绩效考核实施期间，必须同时填写上一年度 《员工绩效评述表》，此表是被考核员工对上一年度绩效情况的详细描述，便于年度绩效面谈时上下级的深度沟通。 4.向直接上级提交表格 :将《员工工作绩效年度考核表》、《员工绩效评述表》两张表格一起交给直接上级。 5.统计年度考核成绩：由各部门按设定的计算公式，汇总员工年度考核成绩；部门各级人员的考核评定统一汇总后， 报部门经理审批。 本年度计算公式为：年度绩效考核总分=员工自评分+直接上级综合评分* 95% 6.部门审核：各部门经理要对部门内员工的年度考核得分进行审核，并确定被考核员工的 综合评定等级。部门经理对于本部门所有人员的最后考核得分有上下浮动5分的审核调 整权，原则上，部门经理的审核调整应尊重员工直接上级的考核结果；考核结果调整要 在与被考核者直接上级充分交流后进行。 7.年度绩效面谈：直接上级依据部门最终确定的年度考核成绩，对照《员工工作绩效年 度考核表》、《员工绩效评述表》进行年度绩效面谈，填写年度考核表中“年度考核结 果与绩效评价”一栏。 8.向人力资源部提交表格：年度元月12日以前，各部门将部门上一年度的《绩效考核部 门汇总表》、《员工工作绩效年度考核表》和《员工绩效评述表》提交至人力资源部。 八、结果应用 1、与薪资挂钩办法详见《员工定期绩效考核结果与薪资的挂钩办法》。
十六、海南师范大学师范生技能训练与考核实施办法
海南师范大学 师范生教师职业技能训练与考核实施办法 海师办〔2014〕52号 教师职业技能是教师从事教育教学工作必备的专业性基本技能和技巧，是教师专业化的一个重要组成部分，是教师业务素质的行为表现。为了督促我校师范生重视日常教师职业技能训练，努力提高自身的教师职业技能，凸显我校教师教育特色，依据教育部有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。 一、考核项目 师范生技能训练与考核内容共分六项： （一）普通话 （二）三笔字 （三）课堂教学技能 （四）班主任工作技能 （五）常用文体写作能力 （六）信息技术整合能力 二、训练与考核具体要求 (一)普通话 1.训练目的 普通话是教师的职业语言，用普通话进行教育教学工作是合格教师的必备条件，同时教师的教育和教学工作还要求具有很强的口语表达能力。普通话的技能是口语表达技能的基础，普通话没有达
到一定的水平，无法进行口语表达技能的训练；在口语表达技能训练中，能够进一步提高普通话的水平。 普通话技能训练从一年级开始安排。 2.训练内容 （1）读单音节字词：要求每个音节的声韵调必须饱满； （2）读双音节词语：要求读出音变； （3）朗读：注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现；注意朗读语气的变化；注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生； （4）说话：必须说够3分钟，说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。说话满3分钟，应试人停止，但应把最后一句话表达完整。 3.训练方式 普通话技能训练以学生自学自练为主，专业教师或推普员指导为辅。学校每年3月组织一次专项辅导，高级语言情境实训室完全开放供学生自测训练。 4.考核方式 普通话技能考核每年上、下半年各安排一次。考核内容及评分标准如下： （1）读单音节字词100个：占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型
年度考核方案范文
年度考核方案范文 一、考评原则。遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及员工的工作表现和工作成果。 二、考核对象：全体员工(不含公司总经理)。 三、考评组织： 考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作。 四、考评方法： (一)考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一。 (二)员工年度综合考评。 结合考虑员工工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%，综合表现得分占40%。即：年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%。 1、工作业绩考评内容：即《20XX年度目标管理考核办法》。 2、综合表现考评内容。主要考核员工工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见：员工年终考评表)。
3、综合表现考评权重。员工自评占10%，互评占20%，直接上级评价占40%，总经理评价占30%。 4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。 (三)、公布考评结果，发放年终奖。 年度综合考评结果分为A、优：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。 考评结果为A者，全额发放年终考评奖;考评结果为B者，发放年终考评奖的90%;考评结果为C者，发放年终考评奖的60%;考评结果为D者，不予发放年终考评奖。 五、相关事项规定： (一)考评结果将作为员工岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据。 (二)年终综合考评后，由公司研究适当计发年终考评奖，并确定具体金额。 (三)对被评为先进员工、优秀员工、明星员工的，经公司研究，可给予一定的奖励金额。 (四)对连续二年被评为优秀员工、明星员工的，经公司研究决定，可优先晋升、加薪。
海南师范大学第二课堂学分管理办法
附件1 海南师范大学第二课堂学分管理办法 海师办…2014?52号 为实施创新教育，积极鼓励大学生参与科学研究、技术开发、文学艺术创作及各类社会实践等活动，拓展大学生思维、实践能力培养渠道，丰富大学生日常学习生活，提高大学生的综合素质，特制订该办法。具体内容如下： 一、第二课堂学分的性质与基本要求 第二课堂学分包含于实践课程学分，为各专业普通本科生必修学分。每个学生毕业时需修满3个第二课堂学分。 二、第二课堂学分的类别与计分办法 （一）学科竞赛类 1．凡代表学校参加省级以上（含省级）各类学科竞赛（含全国大学生数学建模竞赛、电子设计大赛、英语竞赛、“挑战杯”科技竞赛等），获国家级各类学科竞赛个人一、二、三等奖者，分别计6、5、4学分/项，获团体一、二、三等奖的，项目参与者每人分别计4、3、2学分/项；获省级各类学科竞赛个人一、二、三等奖者，分别计4、3、2学分/项，获团体一、二、三等奖的，项目参与者每人分别计3、2、1学分/项。 在全校性学科竞赛活动（含数学、化学、英语、电子设计竞赛等）中获个人一、二等奖者，分别计2、1学分/项；获集体一、二等奖的，项目参与者每人分别计1、0.5学分/项。
2．参加全国或国际文体比赛（含演讲比赛、辩论比赛、知识竞赛、体育竞赛、书画作品展等，下同），获前三名者分别计6、5、4学分，其余名次计3学分；集体项目获前三名者，每人分别计4、3、2学分，其余名次计1.5学分； 参加省级文体正式比赛获前三名者分别计3、2、1学分，其余名次计0.5学分；集体项目获前三名者，每人分别计2、1、0.5学分。 3．正式体育竞赛中，打破全国、省大学生运动会纪录者，分别计6、4学分；打破校纪录者计2学分（获得名次，并破纪录者，只取最高学分，不重复计学分）；上述各类竞赛，非政府部门或省一级学会以上单位组织举办的，均不认作“国家级”或“省级”。 （二）科学研究类 1．参与国际性大学生科技活动（含设计、发明创造等）获奖者或研究成果得到实际应用、取得经济和社会效益或获得专利者，可获得4-10个创新学分。 2．在国家级科技活动中获个人一、二、三等奖者，分别计6、5、4学分/项，其余名次获得者计3学分/项，获集体一、二、三等奖的，每人分别计4、3、2学分/项；其余名次计1学分/项；在省级科技活动中获个人一、二、三等奖者，分别计4、3、2学分/项，其余名次计1学分/项，获集体一、二、三等奖的，每人分别计3、2、1学分/项。 3．论文（或其他作品）类 （1）在权威期刊、核心期刊发表专业论文的第一、第二、第
事业单位工作人员年度考核个人归纳
事业单位工作人员年度考核个人总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 事业单位医生年度考核个人总结 本人在医院总部上班一年来，认真开展门诊医疗工作和社区医生公共卫生工作，全面执行各级领导安排、布置的工作和任务，全面履行了一名医生的岗位职责。 在政治思想方面，始终坚持党的方针政策，坚持全心全意为人民服务的思想，坚持改革、发展、与时俱进的理念，遵守各项法律、法规和诊疗技术规范。
在医疗工作中，严格执行各种工作制度，以对病人负责、对医院负责、对自己负责为指导思想，坚持“精益求精，一丝不苟”的工作态度，关心、爱护、尊重患者，认真负责地处理每一位病人，有针对性地对患者进行健康宣传教育，从未出现任何医疗事故或医疗差错。在社区医生工作方面，积极带领责任医生团体进行各种慢性病、精神病、肺结核等管理，叶酸增补随访，各种形式宣传教育工作，城乡医保居民健康体检工作完成得比较满意。配合医院完成各种突击性社区公共卫生工作，积极参与幼儿园体检、学生体检工作。
在业务学习方面，认真完成继续教育的学习，积极参加各部门举办的业务培训及学术讲座，经常阅读杂志、报刊和络信息，以开阔视野，扩大知识面，促进自己业务水平的不断提高，从而更好地为病人服务。 一年来，在各级领导和同事的关心、支持下，基本上较好地完成作为一个基层医生的各项工作和任务。在今后工作中，尚须进一步加强学习，努力克服工作上的困难和自身实际能力的不足，期待能够做出更好的工作成绩。 在各级领导和同志们的帮助支持下，我以“服从领导、团结同志、认真
学习、扎实工作”为准则，牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，立足基层、磨炼意志，扎扎实实做事、干干净净为人，勤奋敬业、锐意进取，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高，树立了选调生的良好形象，较好地完成了领导安排的各项工作任务，得到了领导和同志们的充分肯定和好评。现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，注重政治素质和工作能力提高。 一年来，共写心得体会、学习笔记累计10000余字。通过扎实的思想政治
机关工作人员年度考核个人总结
机关工作人员年度考核个人总结Personal summary of annual assessment of office staff 汇报人：JinTai College
机关工作人员年度考核个人总结 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 在局领导和部门领导的正确带领下，与同事们的齐心协力、共同努力、大力支持与密切配合下，使我的工作取得了一定的成绩。对于不利于团结的话不说，不力于工作的事不做，对于违法的事坚决不干。现将一年来的`工作总结如下： 一、学习方面 深入学习科学发展观,并且认真学习邓小平理论和“三 个代表”重要思想、“中央新疆工作座谈会”精神，全面提高了自己的思想道德素质和科学文化素质;全心全意为局里的大 事小事服务、处处事事以集体利益为重，增强了责任感和自觉性。在工作中，通过学习和实践科学发展观，以及相关业务知识，不断提高自己的综合素质。 二、工作方面 1、电话方面：对待上级部门的来电，问清什么事，什么要求，及时向领导汇报。对待北京的来电，问清什么事，都是让他们通过QQ号发邮箱给我，节约了传真纸。对待其他单位
或个人来电，问清什么事，礼貌回答，和单位相关的事情及时向部门领导汇报。通知开会，每次都是按照领导的要求及时准确地通知. 县（市）上报材料，每次都是先把文件看清楚，准确地回答各县（市）的凝问。 2、接待方面：始终坚持文明礼貌待客，做到来有迎声、问有答声、走有送声，为单位树立了良好形象。积极做好接待客人的后勤工作，确保客人的食宿和考察等。 3、协助方面：服从局领导和部门领导安排，积极协助文秘、人事等相关工作;其他单位每次使用我们单位的大厅，按照部门领导的安排积极协助，保障了卫生环境，安全等。 4、外出方面：注意自身安全，礼貌问事，仔细听别人讲文件的要求和目的，不知道的事情，及时给相关负责人打电话问清，有效地落实了工作任务。 5、其它方面：实事求是，从不乱说话，乱造谣。始终坚持以人为本的原则， 三、下一步工作计划 （一）积极及时落实局领导和部门领导安排的工作任务。 （二）全力协助部门领导的工作。
机关事业单位工作人员年度考核办法
机关事业单位工作人员年度考核办法 机关事业单位工作人员年度考核办法 机关事业单位工作人员年度考核办法为规范我市党政群机关、事业单位工作人员的年度考核工作，根据上级有关文件规定，结合近几年年度考核工作实际，特制订本办法：一、考核范围和对象全市党政群机关、事业单位所有的在职人员（干部、专业技术人员、工人）均属考核对象。机关、事业单位人员因工作需要调入新单位不足半年的，一律由原单位书面通知本人回原单位参加年度考核。对个别确因特殊原因不能回原单位参加者，可由本人撰写书面述职，交原单位政工（人事）部门负责代理。新调入机关、事业单位不满半年，参加工作见习期未满，年度内累计请病假、事假三个月以上（法定的产假、探亲假不作事假处理；因血吸虫病住院的可以从病假中减除一个月，不作病假处理）的人员，只进行个人总结，不评考核等次。二、考核内容和标准考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面（德，是指政治、思想和道德品质的表现；能，是指业务水平和工作能力；勤，是指工作态度和勤奋敬业的精神；绩，是指工作的数量、质量和贡献。）重点是考核工作的实绩。要把平时考核纳入年度考核的重要内容，要充分运用平时考核积累的成果，从德、能、勤、绩四个方面进行综合考评。考核结果：机关工作人员年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职；事业单位工作人员年度考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。各等次的基本标准是：优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守法律法规及各项规章制度，熟悉业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。称职（合格）：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守法律法规及各项规章制度，熟悉和比较熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务。基本称职（基本合格）：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法，基本熟悉业务，工作责任感一般，基本能完成工作任务。不称职（不合格）：政治、思想、业务素质较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或工作中造成较严重的失误。除尘滤布在实施考核时，要严格坚持标准，被确定为优秀等次的人数，一般控制在10 13%以内，工作实绩突出的单位控制在15%以内。各职务、
事业单位工作人员年度考核工作个人总结
事业单位工作人员年度考核工作个人总结 【导语】总结主要写一下重点的工作内容，取得的成绩，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取经验教训，以便更好地做好今后的工作。《事业单位工作人员年度考核工作个人总结》是WTT为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 20ｘｘ年很快过去了，在过去的一年里，在院领导、护士长及科主任的正确领导下，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想。坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗护理工作。在获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。较好的完成了20ｘｘ年度的工作任务。具体情况总结如下： 一、尽心尽责，搞好本职工作 我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。 二、思想道德、政治品质方面： 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作