人教版小学二年级数学上册表内乘法(二)--例5解决问题教案及教后反思

学习单：

例5：二（2）班准备租车参观科技馆。有2名教师

和38名学生，租下面的客车，坐得下吗？（你能在图上画一画找出几种算法吗？）

方法一：

方法二：

方法三：

学习单：

例5：二（2）班准备租车参观科技馆。有2名教师和38名学生，租下面的客车，坐得下吗？（你能在图上画一画找出几种算法吗？）

方法四：

方法五：

方法六：

教后反思：

本课是一节联系生活的解决问题，通过学生自主的发现问题，解决问题，体会到了学习探索的乐趣。我在教学时利用学习单（上面有主题图），形象、直观，方便学生进行分析，计算。提高学生的自主学习意识。让学体会学习收获的快乐。注重过程的交流和总结。发散学生思维。促进学生间的相互合作，让个人和一部人的思维为大家所用。

本节课存在的不足：我心急，没有给学生充足的思考问题的时间，没有照顾到后进生。应该多引导学生思考，明确解决问题的步骤和方法，多关注后进生，多提问，多让他们说一说想法和算法，这样才能收到好的教学效果。

何凤琼

2015年11月26日