学习党章的读书笔记
学习党章的读书笔记
【篇一：中国共产党章程读书笔记】
《中国共产党章程》学习笔记
最近我学习了《中国共产党章程》，这次学习的《中国共产党章程》是最新的党的章程，是十八大修改的党的章程，将科学发展观、中
国特色社会主义制度等重要观点写入了党章，这表明我党的章程是
发展的，是与时俱进的，而不是形而上学、停滞不前的。通过认真
学习，我对党章有了更新更高的认识，对我们党的性质、理想目标、指导思想、基本要求及党员义务权益有了更深的理解，受到了一次
深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革
命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。
中国共产党章程分为总纲和十一章的内容，囊括了党的组织制度、
指导思想、党的纪律、党徽党旗等各个方面。总纲阐述了中国共产
党的性质和行动指南，中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线等。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华
民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先
进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最
广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。中国共产党要领导
全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的
基本路线，加强党的执政能力建设和先进性建设，以改革创新精神
全面推进党的建设新的伟大工程。坚持立党为公、执政为民，坚持
党要管党、从严治党，发扬党的优良传统和作风，不断提高党的领
导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强党
的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的创造力、凝聚力、
战斗力，使我们党始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国
特色社会主义道路不断前进的坚强核心。党的建设必须坚决实现以
下四项基本要求：第一，坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚
持民主集中制。党章是规范和制约全党行为的总章程，是把握党的
正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党的根本依据，是党员加
强党性修养的根本标准。党员只有学习好、遵守好、贯彻好、维护
好党章，才能有效地加强党性修养，严格遵守党员标准，充分发挥
先锋模范作用和示范带头作用。我们党的《党章》是最根本的党规
党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求。《党章》虽然篇幅不长，但每段内容、每个观点甚至每句话，都是
以科学的理论和宝贵的实践经验作支撑的，经过了高度概括和提炼，内涵丰富，寓意深刻。学习、理解和认同党章，严格按照党章的规
定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。学习党章
是对自己的提醒和激励，学习党章就是要我们每一名党员都感受到“共产党员”四个字的份量，激励自己不断前进，在群众中做一面旗帜。对党章的学习，应该成为党员的日常功课。通过对党章反复的
学习和思考，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有
的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，认真学习党章是
提高党的执政能力和领导水平的需要，是提高科学执政，民主执政，依法执政的需要，是提高推进党风廉政建设，提高拒腐防变，抵御
风险能力的需要，全面建设小康社会的需要，是提高党员素质的需要。作为一名共产党员，我们要增强党章意识和责任意识，深刻理
解党员和普通群众的区别。认真学习党章也是遵守党章、贯彻党章、维护党章的基础和前提。用党章指导实践，才能真正做到学好党章，用好党章。遵守党章是党员的基本条件，是共产党员入党誓词中的
郑重承诺，也是党员的一种天职。党章对党员的思想、工作、
作风提出了明确要求，只有自觉遵守党章的要求，才能成为合格的
共产党员，才能把党章明确的原则和任务贯彻到实践中。每个党员
不但要在工作中肯于吃苦，而且要“吃苦在前，享受在后”。自觉遵
守党章是每个党员党性修养的必然要求和终身课题。贯彻党章要联
系实际，坚持从实际出发解决问题。加强制度建设，要勇于自律，
深刻剖析自己，从我做起，自觉接受群众的监督。维护党章要坚决。毛泽东同志曾指出：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲‘认真’”。作为一名预备党员，自己只有对党章进行认真学习才能全面把
握党章的各项内容和规定，增强党章意识把思想和行动统一到党章
上来。
认真研读《中国共产党党章》，我们不难看出，党的先进性不仅体
现在党的性质、宗旨和行动纲领上，更体现在她的每一个成员通过
认真履行党员宗旨和义务而表现出来的先进性上，体现在每一级组
织更好地发挥战斗堡垒作用而表现出来的创造力、凝聚力和战斗力上。在第一章“党员”部分，除了对入党要求的明确界定外，《党章》对党员的义务和权利做出了明确规定。应该说，这些是对每一名党
员的最基本的要求，做到了才是一名合格的党员，但细细想想，在
现阶段受各种因素影响，并不是每一名党员都能认认真真地履行好8
项义务和行使好8项权利。从这个意义上说，保持共产党员先进性，首先就要从做一名合格的共产党员开始。在现阶段，保持党员先进性，做一名合格的共产党员应该着重在四个方面下功夫：一是强化
党员意识，任何一个政党的党员区别于一般民众的显著特点就是全
力支持并努力实行这个政党的纲领、路线、方针和政策。作为一名
中国共产党党员，必须时刻牢记入党誓言，永远把全心全意为人民
服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，永远与党中央保持一致；二是增强服务本领，作为一名党员，除了保持理论上的清醒和
政治上的坚定外，更主要的是增强本领，提升素质，团结和带领普
通群众为党和人民的事业而奋斗；三是树立党员形象，良好的党员
形象必须体现在“为民、清廉、勤政、务实”八个字上。这其中，“为民”是前提，解决的是世界观、价值观、人生观、政绩观的根本问题。“清廉、勤政、务实”是保证，解决的是党员个人的思想作风、工作
作风、生活作风和纪律作风问题；四是发挥党员作用，作为党员，
要在各项工作中发挥表率作用，要求群众做到的，党员首先要做到，而且要做得更好。不管在哪个行业、哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，敢于说出
“向我看齐”的口号，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活中。
通过对《中国共产党章程》的认真学习，我认识到:每个党员要认真
学习和遵守党的章程，永葆先进性和争当合格党员，还应努力做到
以下三点：
一、努力把学习生活和提升自身素质统一起来。要在自身学习的过
程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在学习生
活中获得的经验思想，心得体会等成为自身能力水平和思想道德素
质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新情况。
二、保持与时俱进的精神状态，善于向别人学习，主动接受先进的
知识和经验。当前，学习，只有不断的学习，才能提高我今后工作
能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。
三、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条
要求全体党员还应履行以下义务:坚持党和人民的利益高于一切，个
人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多
做贡献。从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。我
们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人
民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。
以上仅是我学习党章的点滴心得体会，与其他同志们相比，自己学
得还很不够，在今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识
的学习，提高党性修养，密切联系学习工作实际，不断提高自己的
政治思想觉悟和指导实际工作的能力，更加勤奋扎实，永葆党员政
治本色。坚持紧密联系自身思想实际和工作实际，认真全面总结本
岗位工作，以十八大精神为指导谋划好今年乃至今后一个时期的学
习和工作，努力把学习的收获转化为做好本职工作的强大动力。要
坚持学以致用、用以促学，积极撰写学习心得体会，促进学习思考
深入化、系统化，当好十八大精神的宣传员，既发挥好导学领学的
作用又努力实现学习工作化、工作学习化、学习成果化。在工作、
学习和社会生活中真正起到先锋模范作用，争创一流业绩，以《党章》为座右铭，为增强党组织的凝聚力和战斗力而奋斗，为国家的
发展作出自己应有的贡献。
【篇二：学习《中国共产党党章》读书笔记】
学习《中国共产党党章》读书笔记
最近我学习了《中国共产党党章》，这次学习的《中国共产党章程》是最新的党的章程，是十七大修改的党的章程，这表明我党的章程
是发展的，是与时俱进的，而不是形而上学，停滞不前的。通过认
真学习，我对党章有了更新更高的认识，对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更深的理解，受到了
一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己
的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。
学习党章是对自己的提醒和激励，学习党章就是要每一名党员都感
受到“共产党员”四个字的份量，激励自己不断前进，在群众中做一
面旗帜。对党章的学习，应该成为党员的日常功课。
首先在党章的学习中，党章的总纲部分阐明了我们党的性质及崇高
理想和最终目标，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中
国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，
代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现
共产主义。
通过对党章反复的学习和思考，我尤其对党员应具备的素质，应履
行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也
得到了新的激发和升华。从我来讲，我决心在今后的工作学习实践中，进一步按照党章要求，加强作为一名党员应有的修养，增强党
员意识，
履行党员义务，不断提高政治思想觉悟，把党员的先进性具体体现
在学习工作岗位上，落实在实际行动中，真正发挥一个党员应有的
先锋模范和积极带头作用，永远保持先进性，积极为党的事业做出
贡献。
党的十七大对党章的做出了一些重要修改，主要内容包括：大会把
中国特色社会主义道路和科学发展观写入了党章。科学发展观，是
对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指
导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。同时把开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理
论体系的重大论断写入了党章。
其次，大会把党章中党的基本路线中的奋斗目标表述为把我国建设
成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。大会还把中国特色
社会主义事业总体布局写入党章，对于夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大意义。此外，着
眼于适应新的形势，大会对我们党组织体系的要求还做了几处修改。通过对党章的认真学习，我认识到:每个党员要认真学习和遵守党的
章程，永葆先进性和争当合格党员，还应努力做到以下三点：
一、努力把学习生活和提升自身素质统一起来。要在自身学习的过
程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在学习生
活中获得的经验思想，心得体会等成为自身能力水平和思想道德素
质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不
断适应新形势，新情况。
二、保持与时俱进的精神状态，善于学习(向群众学习，向实践学习，向同学学习)，主动接受先进的知识和经验。当前，学习，只有不断
的学习，才能提高我今后工作能力，这是时代的要求，是党对我们
的要求。
三、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条
要求全体党员还应履行以下义务:坚持党和人民的利益高于一切，个
人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多
做贡献。从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。我们必须把坚守宗旨信念
和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更
要有联系实际，开拓创新的具体行动。
以上仅是我学习党章的点滴心得体会，与其他同志们相比，自己学
得还很不够，在今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识
的学习，提高党性修养，密切联系学习工作实际，不断提高自己的
政治思想觉悟和指导实际工作的能力，更加勤奋扎实，永葆党员政
治本色，为我校的发展作出自己应有的贡献。
【篇三：党章读书笔记】
党章
最近，我通过对党章的学习，结合国家重大事件和对党的重大决策
的学习、领会，更加深刻地认识到中国共产党是工人阶级的政党，
是中国工人阶级先锋队组织，它由工人阶级的先进分子组成。中国
工人阶级是中国最先进和最进步的阶级，因而成为中国革命的领导
力量和社会主义的领导核心。中国共产党集中体现了中国工人阶级
的阶级性质，集合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国
工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士??站在革命和建设的前列，
率领我国人民为民族解放和人民幸福进行不屈不挠的英勇战斗。
中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为行动指南。马
克思主义是我们党立国的根本指导思想，是各族人民团结奋斗的共
同理论基础。马克思主义是基础原理，我们在任何时候都要坚持，
否则，我们的事业就要归于失败，这就是我们为什么始终坚持马克
思主义原理的道理所在。因为没有了正确的理论基础和思想灵魂，
我们的政治生活就会失去方向。以毛泽东同志为核心的第一代领导
集体和以邓小平同志为核心的第二代中共领导集体，带领中国共产
党把马克思主义的基本原理同中国的实践相结合，形成了毛泽东思想，邓小平理论。这两个理论成果，是中国的马克思主义，即体现
了马克思主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共
产党人的实际经验。正因为有了马列主义、毛泽东思想、邓小平理
论的指导，中国共产党才能领导人民战胜一切艰难挫折，取得一个
个胜利。邓小平理论是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是在
新的历史条件下对毛泽东思想最好的继承和创造性的发展，为我们
开创中国社会主义事业的崭新局面做出了重大贡献。以马列主义、
毛泽东思想、邓小平理论为指南是中国共产党人的工人阶级先锋队
性质的决定因素。
江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年的讲话中总结了党的八
十年的斗争史、历程和基本经验，展望了新世纪的艰巨任务和光明
历程。中国共产党要继续站在时代的前沿，带领人民胜利前进，总
结起来，就是必须始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进
文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。三个代表思想
集中体现了党的根本性质、宗旨和历史任务。三个代表思想从根本
上进一步回答了在新世纪建设一个什么样的党和怎样建设党的问题。三个代表思想是中国共产党人保持先进性，始终成为建设有中国特
色的社会主义的坚强核心的基本要求，这与坚持工人阶级先锋队的
性质和全心全意为人民服务的宗旨是一致的。同时，三个代表要求
是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，也是我们在新世纪全
面推进党的建设，不断推进理论创新，制度创新和科技创新，不断
争取建设有中国特色的社会主义事业新的胜利的基本要求，是在新
的历史条件下全面加强和改进党的建设的伟大纲领。
中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党要求党
员不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身，要坚持党和人
民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，享受在后，克
己奉公，多作贡献，为人民的利益，在困难和危险的时刻挺身而出，英勇奋斗，不怕牺牲。中国共产党要领导全国各族人民实现社会主
义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的建设，坚持从严制党，发挥党的优良传统和作风，提高党的战斗力，把党
建设成为领导全国各族人民沿着有中国特色的社会主义道路不断前
进的坚强核心。党的建设必须坚持党的路线，坚持解放思想，实事
求是，全心全意为人民服务，坚持民主集中制。
中国共产党是社会主义事业的领导核心。只有中国共产党具有强有
力的组织领导能力和强大的凝聚力。它与群众保持密切联系，由此
制定的路线、方针、政策等符合国情，代表民意，能够最大限度地
调动人民群众的积极性和创造性，它通过细致的思想政治工作，不
断地提高了广大群众对社会主义现代化事业奋力拼搏的自觉性，它
通过共产党的自身基层组织和党员的带头模范作用，能够把人民群
众带动起来，组织起来，共同为实现社会主义现代化建设的宏伟目
标而奋斗。
这段时间，我对《党章》进行了全面、认真的重温和学习，通过进
一步学习，对党员的权利和义务有了更深刻的理解，对入党的意义
有了更深刻的认识。下面，谈谈自己学习《党章》的一些心得体会。《党章》第一章第二条明确了共产党员的基本条件，提出了三项最
根本的要求，这是党员必须具备的根本条件：第一，共产党员必须
是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。这一规定，反映了党员
条件的本质，明确规定了党员应
该是什么样的人。具备共产主义觉悟，是党员思想入党的集中表现，也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟，主要体现在对工
人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识，有为共产主义
事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟，我们要学习马列主义、
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握科学社会主
义理论，树立社会主义必然胜利，共产主义一定要实现的信念；第二，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为
实现共产主义奋斗终身。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。共
产党员不惜牺牲自己的一切，为实现共产主义奋斗终身是全心全意
为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗
的过程中，是要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上
为了人民，真正做人民的忠实公仆。全心全意为人民服务，就要锐
意进取，勇于创新；就要正确处理国家、集体、个人的关系，在面
临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺
身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己；第三，共产党员永远是劳动人民的普通一员。这是由党的性质
决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利
益的忠实代表，最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产
党必须对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前，冲锋在前，乐于
承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，
在群众中发挥骨干带头作用。共产党员在任何情况下都不能有特权，要永远保持劳动人民普通一员的本色。这里关键是永远二字，就是说，在任何时候，任何情况下，无论地位、条件、环境怎样变化，
都要保持普通劳动者的本色，同周围群众保持密切的联系。
党中央明确提出，先进性教育活动学习阶段，要把党章作为学习的
重点。我作为一名党员，应当将党章作为自学的重点。通过学习我
认识到党章是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体
现了党员先进性的基本要求。学习、理解和认同党章，严格按照党
章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。
十六大通过的新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深
刻变化，进一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求，为
我们党与时俱进加强先进性建设指明了方向。这次先进性教育活动
把党章作为学习重点，就是根据党章的这一特点和党员队伍的实际
状况，立足于从最基本的要求入手，有的放矢地引导党员以党章为
思想武器，增强党性，提高素质。
党章篇幅不长，但每段内容、每个观点都是以科学的理论为基础，
都是宝贵的实践经验的结晶，其内涵丰富，寓意深刻。认真学习和
履行党章，是对每个党员的毕生要求。在先进性教育学习阶段通过
多次学习党章和支部会议的讨论交流，进一步加深了对党章内容的
理解。学习的目的全在于应用。学习好党章，目的是贯彻好党章。
增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验的
自觉性和坚定性。
在新的历史条件下，学习党章是为了更好地贯彻落实“八荣八耻”重
要思想的要求，充分发挥党员的先锋模范作用。我认为学习党章，
保持党员先进性就要树立党员意识。作为一个党员，一定要全心全
意为人民服务，要深刻理解共产党员是一个崇高的称号。这个称号
凝聚了无数革命先烈鲜血和理想。要牢记党员要求，履行党员义务，享有党员权利。时刻牢记共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉
悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，
为共产主义奋斗终身，共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了
法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何
私利和特权。树立党员意识，在保持共产党员先进性中是个最普遍、最基本的要求，只有自觉增强党员意识，才能保持共产党员的蓬勃
朝气、昂扬锐气和浩然正气。
以上是我学习《党章》的一些心得体会。在先进性教育活动中，我
要牢记党章要求，做一名合格的共产党员，把工作做好，做到学习
和工作“两不误、两促进”。为推动学院事业跨越式发展，做出自己
的贡献
治国要依宪法，治党要依党章。党章是党的先进性建设的根本依据，党的先进性建设是党章的根本要求。党章作为党内的最高规范，明
确规定了党的先进性建设最基本的方面。
一、党章从党的根本性质上规定了党的先进性，规定了党的先进性
建设的根本方向十六大党章开宗明义地向世人庄严宣告：“中国共
产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的
发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的
根本利益”。
党章用“两个先锋队”和“三个代表”高度概括了党的性质，这不仅深
刻揭示了党的先进性建设的根本要求，而且鲜明地昭示了加强党的
先进性建设的根本方向。“两个先锋队”的界定，有利于巩固党的阶
级基础、扩大党的群众基础，体现了党在政治上的先进性与党的阶
级基础和群众基础的广泛性的有机统一，体现了国家政权对执政党
的基本要求。按照马克思主义的国家理论，国家政权担负着双重任务：一方面，它具有阶级性，是阶级统治的工具；另一方面，它又
是社会的代表，代表国家负责协调社会关系，管理社会公共事务。
因而“两个先锋队”的界定有助于从这两个方面加强执政党先进性建设。“三个代表”的界定，就是要使党始终走在时代前列、始终保持
先进性。“三个代表”重要思想，体现着时代发展变化的总趋势和客
观规律，把握这种趋势和规律，才能把党的先进性与始终代表先进
生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向和代表最广大人民的
根本利益有机结合起来，才能不断巩固立党之本、不断夯实执政之基、不断获得力量之源，才能使党在社会主义现代化的历史进程中
始终保持先进性。
二、党章从党的纲领上规定了党的先进性，规定了党的先进性建设
必须围绕党的纲领来进行
政党的纲领“是一面公开树立起来的旗帜，而外界就根据它来判断这
个党。”（《马克思恩格斯选集》，第3卷，325—326页）马克思
主义政党的纲领包括最低纲领和最高纲领两部分。最低纲领就是在
不同历史阶段根据基本国情所制定的奋斗目标和中心任务；最高纲
领就是实现共产主义的社会制度。党的十六大党章指出，党的最高
理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党在社会主义初级阶段
的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚
持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国
建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。把最低
纲领与最高纲领有机统一起来，是我们党在纲领上区别于其他政党
的一大显著标志，是我们党的先进性在纲领上的体现。坚持社会主
义初级阶段的基本路线，加快社会主义现代化建设，实现全面建设
小康社会的奋斗目标，这是现阶段根据党章加强党的先进性建设、
巩固党的执政地位的归宿。党的基本路线是建设中国特色社会主义、全面建设小康社会的总路线。加强党的先进性建设，就要毫不动摇
地坚持党的基本路线，把以经济建设为中心同坚持四项基本原则和
改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践，
统一于全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，始
终把发展作为党执政兴国的第一要务，全面落实党的基本路线、全
面执行党的基本纲领，处理好改革、发展、稳定的关系，排除各种
错误干扰，不断把社会主义现代化事业推向前进。为此，必须遵照
党章，大力加强各级领导班子建设、各级党组织和党员的先进性建设，培养造就千百万社会主义现代化事业的接班人，从组织上保证
党的基本路线和基本纲领的贯彻落实。
三、党章从党的思想理论上规定了党的先进性，规定了加强党的先
进性建设必须加强党的思想理论建设
要始终保持党的先进性首先必须保持党在思想理论上的先进性。马
克思主义政党的本质属性就是站在时代发展前列推动历史前进，从
发展着的社会历史实际出发不断推进思想理论创新，推进社会实践
发展。这是始终保持党的先进
性，始终坚持马克思主义指导地位的根本前提。科学的指导思想是
党的先进性在理论上的体现，只有用科学的思想理论作为指导才能
保持党的先进性。马克思主义揭示了人类社会的发展规律，是产生
于实践并指导实践的科学，是具有与时俱进的理论品质、能够使党
始终走在时代前列、保持其固有先进性的科学，是中国共产党的根
本指导思想。中国的马克思主义——毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”重要思想作为党的指导思想已被庄严地写进《中国共产党章程》。正是有了这样科学的思想理论作指导，我们党才制定出符合
社会发展规律、代表最广大人民根本利益的基本路线、基本纲领和
基本方针，才保持了自身的先进性。因此，我们必须根据实践的发
展和时代的要求，毫不动摇地坚持马克思主义基本原理，毫不动摇
地坚持马克思主义与时俱进的理论品质，把坚持马克思主义和发展
马克思主义有机统一起来。在新世纪新阶段，我们要保持党的先进
性，巩固党的执政地位、完成党的历史使命，就必须加强党的思想
理论建设，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义；就必
须坚持不懈地推动思想理论创新，并通过思想理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的实践创新，引领和推动
社会历史向前发展，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力，使党
始终走在时代前列，保持先进性。
四、党章从党的宗旨和价值取向上规定了党的先进性，规定了保持
党的先进性必须坚持全心全意为人民服务、立党为公、执政为民的
党性原则
党的全部任务和责任，就是为实现人民的根本利益而奋斗。自建党
以来，党就一直把自己看作是人民实现自己利益的工具，始终坚持
全心全意为人民服务、立党为公、执政为民。这是我们党同一切剥
削阶级政党的根本区别，是我们党执政的根本出发点和落脚点。因此，十六大党章明确指出，要把坚持全心全意为人民服务作为加强
党的建设必须坚决实现的基本要求，并强调：“党除了工人阶级和最
广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群
众利益放在第一位??党坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政
建设。”这就从宗旨和价值取向上明确界定了党的先进性。加强党的
先进性建设，必须坚持实践全心全意为人民服务、立党为公、执政
为民的党性原则，始终保持人民公仆本色。这是我们党的先进性、
社会主义制度的优越性和国家权力的本质体现。坚持实践全心全意
为人民服务、立党为公、执政为民，就是要实现人民的愿望，满足
人民的需要，维护人民的利益；就是要落实到党和国家制定实施方
针政策的工作中去，落实到各级领导干部的行动中去，落实到关心
群众的生产生活中去；就是要始终当好人民的公仆，为人民执好政、掌好权，建设好社会主义物质文明、精神文明和政治文明；就是要
始终代表并实现好、维护好人民群众的根本利益，把广大人民群众
的积极性、主动性和创造性调动好、引导好、发挥好，把广大人民
群众的主人翁地位保障好、落实好、体现好。
五、党章从党的组织制度和组织原则上规定了党的先进性，规定了
党的先进性建设必须坚持民主集中制
十六大党章站在从严治党、保持党的先进性，不断提高党的领导水
平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力的高度，强调要把
坚持民主集中制作为党的先进性建设必须坚决实现的一个基本要求，
明确指出：民主集中制“既是党的根本组织原则，也是群众路线在党
的生活中的运用。必须充分发扬党内民主，发挥各级党组织和广大
党员的积极性创造性。必须实行正确的集中，保证全党行动的一致，保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行”。加强党的先进性建设，必
须坚持实践科学的组织制度和组织原则，不断提高党的工作效率和
执政效率。科学的组织制度和组织原则是党的先进性在组织上的鲜
明特征。马克思主义政党的根本组织原则和组织制度就是民主集中制。民主集中制是科学的、先进的、有效率的制度。坚持实践民主
集中制，就能把党员和各级党组织紧密连结成一个统一的有战斗力
的整体，就能充分调动党的各级组织和党员的积极性、主动性和创
造性，就能广泛吸收意见和建议，实现决策的科学化、民主化，提
高党的执政能力。国际共产主义运动的历史经验表明，能否坚持民
主集中制，关系到党和国家的命运。邓小平深刻指出：“民主集中制
执行得不好，党是可以变质的，国家也是可以变质的，社会主义也
是可以变质的。干部可以变质，个人也可以变质。”(《邓小平文选》，第1卷，303页)加强党的先进性建设，要在全党特别是领导干部中
切实加强民主集中制教育，健全和实施民主集中制的各项具体制度
和准则。
六、党章从党的建设法制化、规范化上明确了加强党的先进性建设
的治本之策
由党的最高权力机关——党的全国代表大会制定的党章，是党的建
设法制化、规范化的指南，它在党内法规体系中处于最高层次，是
统领党内其他法规的最高行为规范。党内其他法规的制定和执行，
必须以党章为依据，与党章相符合，而不能违背党章。因此，党章
不但是立党、治党、管党的总章程，而且是党的先进性建设的总章程，在党内具有最高的权威性和最大的约束力，是保证我们党成为
统一整体，在思想上、政治上、行动上保持高度一致，坚持正确政
治方向，加强党的先进性建设的根本指南。首先，加强党的先进性
建设，要立足于党章制度。党章制度是党章的核心内容，事关党的
先进性建设的根本。因此，根据党章规定，维护党章权威，保证党
章实施，是各级党组织和全体党员的共同责任，是加强党的先进性
建设的根本举措。其二，加强党的先进性建设，要着眼于以党章为
统领的党内法制文化。一个政党的党内法制文化，是在长期的历史
发展过程中逐渐形成的，具有相对独立性，对党法党规的制定和执
行具有能动的反作用，直接或间接影响着各级党组织和全体党员对
党法党规的执行水平和实践能力。党内的法制文化是各级党组织和
全体党员头脑中无形的党法党规。因此，加强党的先进性建设，必
须把党法党规与党内法制文化紧密结合起来。其三，加强党的先进
性建设，要着力于解决依法治党进程中的重大问题。要依据党章着
力解决在执政条件下和现代化进程中遇到的新情况、新问题，不断
提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断提高党的领导水平和执政水平，从而进一步提升依法治党和加强党的先进性建设的能力和水平。
课堂转型读后感
读完《课堂在转型》，深深觉得教育的核心是“人”，教育的主阵地是课堂。为了每一个孩子的终身发展，要更好地掌握知识，还要更快地掌握学习方式。从“知识的课堂”到“能力的课堂”再到“创新的课堂”“生命的课堂”，课堂在转型，都关注了“学生”。课堂正进行着以学生为本、“以学定教”的革命。从教师如何“教”转变为学生如何“学”。课堂更是创造新知、激发创新潜能、实现心灵沟通的乐土。教育理念的更新，教师担当起协调、分析、整合等的重任。赢在课堂才能赢在未来。 回想以前自己的课堂，长期以来,受传统教学的影响,教师讲授多,学生思考少;师生一问一答多,学生探讨研究少;强求一致多,发展个性少;死记硬背多,鼓励创新少。这些倾向限制了学生与生俱来的个性和潜能,不利于创新人才的培养。作为教师,应该充分地正视这一问题,要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。新世纪的人才,不仅要有较全面的素质结构,更需要具备创新的活力,以承担知识创新的重任,适应知识经济社会的需要。自己语文课堂教学不足是家长作风。民主、和谐的师生关系是实现教学目的的关键。良好的心境可以使人联想活跃、思维敏捷、激情勃发。浓郁的激情能充分有效地调动智力因素,释放巨大的学习潜能,极大地激发创新敏感性。因此,在课堂教学中,教师必须创设民主、平等的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围,努力做到“教得轻松,学得愉快”,让课堂充满情感的碰撞、情绪的体验、生命的交流。其次是没有发挥学生的主体性。在讲读一篇课文时,往往从作者、背景、结构、中心到写作特色,步步为营,滴水不漏,让学生写作文,起承转合,不偏不倚,层层设防;学生做练习,.认为课堂应该是学生学习的场所，要变“授”为“学”。让学生成为学习的主人，变被动的学习为积极主动的学习。要着眼于人的全面长远发展。小课堂大视野，把“以人为本”作为变革课堂的原点，把守望儿童幸福，作为变革课堂的核心。现代课堂，以学生为本、“以学定教”。课堂的中心从教师、从学科转移到学生，强调学生学得完整，而不是教师教的完整。把课堂还给学生。“我们真的讲得太多了？”强调让学生与学生、与教师、与自己充分地议论，让教育走向对话。学生自己学得会的，或者部分学生自己学得会的，教师不讲。强调学生的学习方式不仅有“书中学”，还有“做中学”（即研究性、实践性学习）。我现在备课关注点不再是我自己能在哪个地方上的出彩，而是关注哪些是学生学得会的、哪些是学不会的，我会预先准备多套方案以应对学生突然迸发的奇思妙想。从文化认同到文化自觉，当教师的观念发生改变时，行为的跟进就水到渠成了。从“书中学”一种方式，到“做中学”两种学习方式并存。学生能够自己能学会的，教师不讲；尽可以暴露学生的潜意识，尤为关注学生“相异构想”的发现与解决。“学生先学”，还强调学生先学的方式。“教学有法、教无定法”。到“教师为了不教”“讲是为了不讲”。以学为中心，基于预学单科前、课中、课后做学教合一。以预学习为基础，以小组活动为基本形式，教师少讲，学生多动的课堂教学。学生真正成为学习的主人。建立起了课堂教学的四大基本环节：预学、讨论、展示、检测。开始相信学生，并放手把课堂的大部分时间让给学生。“让教室成为学室”。学生带着问题走进课堂，要带着更多、更高级的问题走出课堂。只有这样，才会有怀疑的精神的树立、独立思考能力的发展。一节课下来，如果教师没有学到东西，这节课就是失败的。变教的课堂为学的课堂，首先必须把课堂真正还给学生，让学生在课堂里动起来。教师少教，学生才可以因此而多学。学生8成（32分钟），教师2成（8分钟）。一堂课只讲8分钟。这就是釜底抽薪的颠覆性措施。教师让出“舞台”之后，角色发生变化，从“自编自导自演”退居二线，专心做好“编”和“导”。这“编”就是教学设计，这“导”就是上课时观察学生的学习状况，通过分析及时进行点拨、指导。预学环节是保证课堂有效学习的前提。逼着教师在理念上、学识上、实作上适应学生的学习，做好学生学习的伙伴。“教”的课堂变成了“学”的课堂，学生学习的自信心、习惯、兴趣获得了大大提升，学习负担减轻了；教师和学生的关系更融洽了。连师生的脸色都变得生动了。以学定教的课堂转型，将朝着以学生的学习为重心这一核心内容发生转型。要么是鼓励学生自觉学习，要么是探索班级体制下不同类型的学生如何区别对待。课堂教学开始与学生的独立学习和预学准备，开始于老师了解学生知道什么和能做什么。美国德.鲍拉说：“教重要的在于听，学重要的在于说。”课堂转型最为核心的一句话就是“以学生的学习为重心来组织教学”。着力点从教师如何“教”转变为学生如何“学”，做到以学定教。都将朝着以学生的学习为重心这一核心内容发生转型，也就是“以学定教”。教师要钻研每一堂课，这一点可能是潜在的一个生长点。 我的课堂教学还存在着比较明显的问题。第一，课堂要求总体上还是有点偏高，学生负担还是有点重。第二，学生的独立分析和探究常常是被窒息的。第三，至今，学习的兴趣和幸福感还不是多数学生的事情。任何一种教学改革，如果能够激发学生的兴趣和爱好，能够让学生产生对自身水平的挑战性期望，它所带来的学习效果一定是最好的。合适的学习时间和有效的学习机会结合加上教师的针对性教学。所以教师的
《新公共行政》读书笔记word版本
《新公共行政》读书 笔记
《新公共行政》读书笔记 弗雷德里克森个人简介 H·乔治·弗雷德里克森，美国当代著名的公共行政学家、西方新公共行政学派的旗帜性人物。他曾先后执教于雪城大学、南加州大学、北卡罗来纳大学和马里兰大学，还是堪萨斯大学埃德温·斯滕尼公共行政专业特聘教授。在学术职务方面他曾担任美国公共行政学会会长、美国著名公共行政学术期刊杂志《公共行政理论与实践》的主编。在行政职务方面曾担任东华盛顿大学校长、密苏里大学公共与社区服务学院院长、印第安纳大学公共与环境事务学院副院长。同时，也是《新公共行政》、《公共行政的精神》、《公共行政与社会正义》等多部享有盛誉的公共行政学专著的作者。基于弗雷德里克森在公共行政学领域的卓越贡献，他于1990年荣获美国公共行政学会和全美公共行政与公共事务学院联合会颁发的特别研究奖，于1992年荣获美国公共行政学会颁发的德怀特·沃尔多奖。 《新公共行政》是弗雷德里克森的扛鼎之作，这部著作最大的特色在于这是国内外首次对新公共行政思想进行总结和评价。20世纪60年代，在动荡不安的政治经济环境下，公共行政学作为一门科学，也面临着时代的挑战，学者们都在反思传统的公共行政，研究公共行政未来的发展方向和远景，谋求变革与创新成为必然趋势。弗氏在新公共行政的发展中一直起着核心的作用，他于1980年在总结了自己数十年对公共行政的思考的基础上，出版了《新公共行政》一书。书中系统的阐述了新公共行政的理论，将一些新的理念和观点引入到公共行政中，其中社会公平就是新公共行政的一个核心理念。弗氏的《新公共行政》对于建立中国特色的公共行政学理论体系具有重要的学术参考价值与理论借鉴意义。 弗雷德里克森“新公共行政”理论的核心观点 (一)社会公平复合理论 社会公平复合理论是弗氏新公共行政思想的重要内容，他以社会个体的公平问题作为理论原点，进而从更为广阔的视野进一步阐释公平理论。弗氏认为社会公平包括单纯的个人公平、分部化的公平、集团的公平、机会的公平和代际之间的公平。单纯的个人公平强调的是社会个体之间的公平问题，即所有的社会成员不受任何外部因素影响而拥有平等的政治、经济、法律地位，任何人不得僭越这一原则而凌驾于他人之上。分部化的公平是正视不平等现实而采取的一种调节手段，即不同人群之间予以区别化对待，同等人群之间予以平等化对待。这种公平价值观比较适用于实行劳动分工的复杂社会，其行为貌似不公平，实质却是在促进公平目标的实现。集团之间的公平主要涉及群体或者次群体之间的公平，如种族公平和性别公平等。机会公平包括目标预期的机会公平以及实现目标所采用手段的机会公平。代际之间的公平是当代人与子孙后代之间的公平，主张留给子孙后代充裕的发展空间和机会。由于公平的内容复杂多样，而且变化多端，故而不可能用简单的列举方法涵盖所有的公平范围，那也是没有意义的。社会公平复合理论是一个由定义和概念组成的复杂结构，其重要价值就在于在理论上和实践上为实现社会公平目标提供了一个基本的分析框架。 (二)基于公共行政的治理观
党章党规党纪读书笔记
产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的执政能力建设和先进性建设，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。坚持立党为公、执政为民，坚持党要管党、从严治党，发扬党的优良传统和作风，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，使我们党始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。党的建设必须坚决实现以下四项基本要求：第一，坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚持民主集中制。 党章是规范和制约全党行为的总章程，是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。党员只有学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章，才能有效地加强党性修养，严格遵守党员标准，充分发挥先锋模范作用和示范带头作用。我们党的《党章》是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求。《党章》 虽然篇幅不长，但每段内容、每个观点甚至每句话，都是以科学的理论和宝贵的实践经验作支撑的，经过了高度概括和提炼，内涵丰富，寓意深刻。学习、理解和认同党章，严格按照党章的规定办事，
是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。学习党章是对自己的提醒和激励，学习党章就是要我们每一名党员都感受到“共产党员”四个字的份量，激励自己不断前进，在群众中做一面旗帜。对党章的学习，应该成为党员的日常功课。通过对党章反复的学习和思考，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，认真学习党章是提高党的执政能力和领导水平的需要，是提高科学执政，民主执政，依法执政的需要，是提高推进党风廉政建设，提高拒腐防变，抵御风险能力的需要，全面建设小康社会的需要，是提高党员素质的需要。作为一名共产党员，我们要增强党章意识和责任意识，深刻理解党员和普通群众的区别。认真学习党章也是遵守党章、贯彻党章、维护党章的基础和前提。用党章指导实践，才能真正做到学好党章，用好党章。遵守党章是党员的基本条件，是共产党员入党誓词中的郑重承诺，也是党员的一种天职。党章对党员的思想、工作、作风提出了明确要求，只有自觉遵守党章的要求，才能成为合格的共产党员，才能把党章明确的原则和任务贯彻到实践中。每个党员不但要在工作中肯于吃苦，而且要“吃苦在前，享受在后”。自觉遵守党章是每个党员党性修养的必然要求和终身课题。贯彻党章要联系实际，坚持从实际出发解决问题。加强制度建设，要勇于自律，深刻剖析自己，从我做起，自觉接受群众的监督。维护党章要坚决。 毛泽东同志曾指出：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲‘认真’”。作为一名预备党员，自己只有对党章进行认真
全球化与中国国家转型 读书笔记 AUTUMN
《全球化与中国国家转型》读书笔记 在过去的二十年中，可以说中国急剧地全球化了，而作为一个人口最多的国家，中国必须更好地把握全球化带来的机遇。全球化给中国经济与政治的各方面带来了突变。在中国的全球化进程中，显然邓小平的南巡讲话是一项极为重要的举措，它使得改革开放的政策后资本主义作为一种主要的经济发展方式成为合法的。南巡讲话引发了持续性的经济增长和中国全球化的加速，最直接的经济作用是1992年以后流入中国的外商直接投资呈爆炸式增长。 另外，中国的全球化不仅为外商投资和对外贸易所推动，而且也为信息社会的迅猛发展所推动。在书中的一系列图标和数据已经足见一斑。 但是除了大量的经济利益，中国也经受着诸多曾经预料的和未曾预料到的社会、政治后果。失业问题严峻；经济转型也削弱了国家的伦理基础，导致人民对政府的信任减弱；而党政官员腐败的许多形式都与全球化关系密切，其中走私这一例就非常严重。所以，全球化越深入，所带来的挑战也就越多越严峻。 全球化所产生的力量彼此矛盾，由此需要改革派领导人采取保守主义的全球化策略。作为领导人，必须把政治风险最小化，而且应该能很好地代表各方利益。领导人不仅必须使国家适应新的条件开发额外资源，提高政治合法性。此外，还必须把现代性表达为中立和普遍的范畴。而中国的领导人也应该有选择地输入西方国家产品。这也是领导人在变革国家时选择西方国家的经济产品而非政治产品，因为还必须考虑的问题是：对中国的适用性如何？对输入产品又要有怎么样的创新？。。。。。。等等一系列的问题。而在历史的回顾后，让我认识到：中国的政治精英其实一直都在试图找到一条捷径来复兴中国的尊严，而且他们一直认为应该建立一个强大的现代国家，才能够以最有效的方式追求财富和权力，并且为人民服务。那么要避免政权崩溃的命运，领导人必须要推进激进的经济改革，不断为人民提供经济福利由此扩大政治合法性资源。其次不推动任何政治改革由此控制社会力量与政治过程或者表达政治需求的机会。而这次激进的经济改革就是从邓小平的1992南巡讲话开始。他围绕了改革开放政策作出了多次讲话也遭遇了史无前例的全国性影响。这首先带来了经济的快速发展，给广大人民群众提供了大量好处，使民众情感增强来提高自身的合法性。其次，江泽民及其同僚设法解决社会政治稳定问题，再次增强政权的政治合法性。其三，国家统一成为最敏感的话题，香港澳门的回归容易地唤起人们的爱国主义情感，对增强江泽民领导权威的有利影响不可低估。邓小平坚持
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《行政学研究》（威尔逊）读书笔记 初作为跨专业的学生，理论上的不足是制约我对此专业进行研究学习的一大因素。读研选择行政管理专业，是出于我对国家和其他社会团体管理社会事务的好奇。究竟行政管理是什么，行政管理的对象又是哪些人，行政管理有哪些内容，这门学科有什么现实意义和作用，都是我在今后希望研究和学习的地方。威尔逊在此文中，并没有解答出我全部的困惑，而且由于知识的专业性和翻译问题，有很多生涩难解的部分需要我反复阅读体会他们的含义，但威尔逊这篇行政学开山之作确实打开了我对行政管理学认知的大门，对今后的学习有很大的助益。经过阅读文章、查阅资料，我学习到了以下几个方面的知识： 一、行政学研究的历史背景 威尔逊在文中提到“行政科学是已在两千两百年前开始出现的政治科学研究的最新成果。它在本世纪，几乎就是我们这一代的产物。”行政机关是政府中最明显、最显露的部分，它的历程也和政府一样悠久。威尔逊说“我们正产生一种前所未有的行政科学”，原因在于垄断资本急剧扩张，政府难以驾驭；政治和社会其他各方面工作中的困难不断增多，行政管理中遇到的问题和困难正在积累到顶点；1883年，美国确立了近代文官制度，把立法和政治决策的权力归结为政党或政务类公务员的行为和活动，而把执行法律和政治决策作为文官的职责。文官制度改革运动将政府机构的组织和方法问题推向了更加重要的位置。 威尔逊认为，行政学并不是在美国成长起来的，当时的行政学的博士几乎都产自欧洲，它是由法国和德国的教授们发展起来的。因此，要在美国本土应用这门科学，必须要使它美国化，以适应美国政府行政科学化的需要。文中列举了法国、德国、英国行政实践方面的成果，并与美国之间做了比照。
中学生的读书笔记六篇
中学生的读书笔记六篇 我们看了一本书名字叫《会跳舞的坎肩儿》，讲述了一只会跳舞的火狐狸红霞为了自己的愿望而牺牲了自己。从前，森林里有只被誉为舞蹈皇后的火狐名字叫红霞，好用有一身排红的皮毛。每当翩翩起舞时，他身上的毛就散发出绚丽的红光如同傍晚的霞光。 如今，森林老了，全身萎缩了。曾经广袤、繁荣的林海取失了，只剩下一小片稀疏的森林，勉强苟延残喘一般过活。唉!不过过去一百年，生机勃勃的森林衰败了。火狐红霞对自己的好朋友文利说自己要去参加全世界的舞蹈大赛。于是，红霞跑到了一家店里藏起来度夜一天，一个非常喜欢跳舞的小女孩来了，于是，红霞决定教她舞蹈红霞经过了三天三夜小女孩终于像红霞一样跳的美丽，可是红霞却不行了她看自己没希望了，于是，把希望全放在了小女孩身上。红霞死了以后，在临死前告诉她让她的妈妈用自己的皮毛做成，马夹。最终完成了红霞的心愿。 我的感受：我要是主人工红霞，我会给一个好心人在夜光下跳一段舞蹈，当他被我的舞蹈吸引住以后，她个人会收养我，他让我参加舞蹈大赛，这样，我不仅被人人成为舞蹈皇后，而且人人见了我都说：你瞧，那只狐狸多厉害身上可以发出红光。 我看到了：火狐红霞被锁在高大的水晶盒里，已经六天
了，六天来，他没有喝一滴水，没有吃一粒粮食，尽管这样，红霞每天晚上，依然会在小羽来之前跳一段舞。读了这一段，让我知道了，动物为了我们人类而牺牲自己，何况我们人类。 昨天，我读完了这本《埃米尔擒贼记》。这本书讲述的是一个居住在德国新城的小男孩，他叫埃米尔。一天，他的妈妈把他送到了车站，并千叮咛万嘱咐他千万别把给外婆的140马克弄丢了。埃米尔点点头，就上了火车。后来，一个小偷趁他熟睡之际，偷走了埃米尔的140马克。埃米尔醒来之后发现并跟踪了他。后来，埃米尔在柏林的一站下了车，开始一路地跟踪他。埃米尔在跟踪的时候，结识一了一些好朋友。在他们的帮助下，埃米尔成功地抓到了小偷，拿回了自己的140马克，另外还收到了柏林警局奖励的1000马克。 读完这个故事后，我还觉得意犹未尽。喇叭男孩古斯塔夫，教授，小礼拜二和一些可爱的侦查员们都令我感到吃惊。没想到柏林的男孩们都这么勇敢，这么有智慧，这么团结。我也明白了，团结的力量是不可忽视的。一个和尚挑水喝，两个和尚没水喝。他们之所以没有水喝了就是因为他们不团结。你如果只想靠自己一个人成功的话，那根本就不可能。现实社会是残酷的，它弊病丛生，什么样的人都有。就像文中的那个小偷一样，他为了140马克，为了欺骗一个小孩子，光是姓名就有三个，真是让人哭笑不得。如果没有教授他们的帮忙，恐怕那个小偷早就逃之夭夭了。我很是佩服柏林的
自学《党章》读书笔记
自学读书笔记 四月中旬，我参加了数学与统计学院第九期入党积极分子培训班，在培训期间，我认真阅读并学习了《党章》，深刻地理解了党章的涵义以及对每一位共产党员的职责要求。《党章》是我们立党、治党、管党的总章程，是全党同志必须遵守的基本准则。无论是过去还是现在，《党章》始终成为指引和统一全党思想和行动的航标，为我们党在不同时期完成历史使命发挥了极其重要的作用，这就是《党章》的魅力所在。 “中国是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”“两个先锋队”和“三个代表”的要求决定了党的性质、宗旨和所肩负的历史使命，更体现出党在新的历史条件下坚持与时俱进、开拓创新，不断完善自我以更好适应时代要求的主动性、自觉性，使得党能始终站在时代的前列，能始终保持和体现先进性的本质特征。 "三个代表"思想揭示了党在现阶段的历史使命和党的自身建设的关系。办好中国的事情，关键在党。要使党成为中国先进生产力发展要求的代表，就必须大力加强社会主义物质文明建设，集中力量发展经济；要使党成为中国先进文化前进方向的代表，就必须大力加强社会主义精神文明建设，提高全民族的科学文化素质和思想道德水平；要使党成为中国最广大人民根本利益的代表，就必须坚持全心全意为人民服务。所以，始终做到"三个代表"，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 《党章》明确了共产党员的基本条件，提出三项最根本的要求：第一，共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。共产主义觉悟主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识，有为共产主义事业而献身的精神；第二，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲自己的一切，为共产主义奋斗终身。因此，每个党员在终身为共产主义奋斗的过程中，是要思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民忠实公仆。全心全意为人民服务，就是要锐意进取，勇于创新并正确处理国家、集体、个人的关系，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要吃苦在前，享受在后，公私分明，克己奉公，把方便让给群众，把困难留给自己；第三，共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。在任何时候，任何情况下，都要保持同群众的密切联系，永保普通劳动者的本色。 作为一名新时期的大学生，我们迫切希望加入中国共产党这个先进的集体，在日常生活中，就要严格以一位共产党人的标准来要求自己。 首先，必须时刻增强理想信念的意识，时刻保持清醒的头脑，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，特别是随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，经济社会生活日益多样化，在这种情况下，更应该时刻增强坚定理想信念的意识，不断加强党性锻炼，强化党的观念，努力实践“三个代表”重要思想，全面贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面实施素质教育，不断为推进改革开放和社会主义现代化建设事业，构建社会主义和谐社会作出贡献。 其次，必须时刻增强密切联系群众的意识。我们的党根植于人民，服务于人民。我们所有工作的根本出发点和落脚点，就是全心全意为人民服务，努力实现好、维持好、发展好最广大人民的根本利益。党员要正确处理好个人利益与人民群众利益的关系，坚持一切从实际出发，尽力而为，量力而行，多办好事、实事。
《银行转型》读后感
推动业务转型把握时代机遇 ——读《银行转型2025》有感未来十年，中国银行业将面临前所未有的挑战。来自互联网、实业、房地产行业的跨界竞争者持续涌现，数字变革带来的行业转型升级是各大银行必须把握的历史发展态势。而在我国大环境下不断转变行为的消费者，即将抛弃在洪流中未做出敏捷变革的银行团队。在《银行转型2025》一书中，作者着力强调“存量提升、增量创新、能力重塑”三大关键词，而高效和灵活对银行的重要性将达到前所未有的程度。我们必须充分依托金融平台优势，力争打造把握时代机遇的先进股份制银行。 一、巩固基础能力，打造差异化经营特色 在巩固基础能力的过程中，网点的客户拓展能力、业务效率提升是拥有大量实体网点资源的银行面临的难题。波士顿咨询在欧洲和美国市场研究中，网点分销成本几乎占据银行运营成本的一半，中国也是类似的情况。我行在XX地区网点基数大，分布广，但部分网点由于位置、人员、业态的各种原因导致营运低效。对大连地区来说，需要着重判断网点各区域布局是否合理、网点营业能力是否高效。对低效网点进行具体诊断，并通过相应措施促进网点营运效率的提升。 零售银行和公司银行业务是银行业的基础业务。零售业务能够给银行提供稳定、低成本的资金来源，能够平衡对公业务和同业业务的波动性和风险。2014年，零售银行业务收入占比33%，预计在2020年，零售银行业务将上升至35%。其中，小微贷款、消费贷款、理财等业务将成为主要的增长点。银行在支付转账、储蓄、贷款、投资、咨询等各项个人金融业务中面临着来自其他金融机构和非金融机构的竞争。在未来，银行必须从客户需求出发，不仅通过网点、客户经理了解客户，还要通过“互联网+”时代中的内外部各种渠道网络和数据了解客户。客户获取需要满足其生活诉求，包括从不同生活场景、多样服务渠道接近客户。借助不同机构之间的渠道进行合作、共享数据资源，能够快速、经济地获取客户信息。而对于产品开发、服务设计，必须创造更为快捷的应变措施和低成本的交付方式，争取在某一环节上深耕细作，打造精品服务和差异化经营特色。 建设精品私人银行是差异化经营的前进方向，提供数字化服务及定制化投资
突破官僚制读书笔记
突破官僚制读书笔记 【篇一：《公共管理学》读书笔记参考书】 年版 2. 《政府未来的治理模式》，［美］Ｂ．盖伊．彼得斯著，吴爱明 等译，中国人民大学 出版社2001年版 3. 《公共选择理论》,缪勒,中国社会科学出版社1999年版 4. 《公共行政学：管理、政治和法律的途径》，罗森布鲁姆,中国人 民大学出版社2002 年版 著，谭功荣等译，中国人民大学出版社2002版 7. 《新公共服务——服务，而不是掌舵》，［美］珍妮特?v?登哈特, ［美］罗伯特?b? 登哈特著，丁煌译，中国人民大学出版社2004年版 8. 《公共服务的制度建构》，［美］埃莉诺.奥斯特罗姆、帕克斯和 惠特克著，宋安喜、 任睿译，三联书店2000年版。 格莱德著，刘启君等译，河南人民出版社2003年版 10. 《突破官僚制：政府管理的新愿景》，［美］卖克尔．巴泽雷著，孔宪遂等译，中国 人民大学出版社2002年版
11. 《组织行为与公共管理（第三版）》，［美］迈克尔．Ｌ．瓦休等著，刘铮等译，经 济科学出版社2004 出版社2002年版 【篇二：《公共行政学经典著作》教学大纲】 公共行政学经典著作研读 上课时间：周六下午8-10节，地点：艺术中心402室 任课教师： 陈瑞莲教授、84036693 倪星教授、84038593 郭小聪教授、84034978 蔡立辉教授、34251601 对象:行政管理专业博士生 教学目的： 自从公共行政学诞生以来的一百多年的时间内，产生了许多具有代 表性的论著和学说，它们拓宽了公共行政学的研究视野，并直接奠 定了当代公共行政学研究的知识基础。本课程将对公共行政学发展 史中的经典著作进行系统介绍，通过剖析经典著作的方法来学习和 研究各种公共行政学的理论流派，并对之进行批判性的选择和拓展，从而为本学科的知识增长做出贡献。 在教学过程中，通过引导博士研究生阅读文献和课堂研讨等方法， 使他们能够全面了解各种理论流派和经典著作中的基本理论、基本 知识、基本方法，能够弄清各种理论流派之间的区别与联系，从学
《心流》读书笔记6篇
《心流》读书笔记6篇 《心流》读书笔记6篇 品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读书笔记了。那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《心流》读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《心流》读书笔记1 最近用三天时间仔细阅读了米哈里.契克森米哈赖的《心流》一书，英文原版名称为“flow”，此书的副标题为“最优心理学体验”。书中的字里行间都蕴含着智慧的光芒，也解答了好多困扰我多年的心理疑问，更是一本能够提升我们生活幸福感的指南。 ”心流”一词指的是我们在做某些事情时，那种全神贯注、投入忘我的状态——在这种状态下，你甚至感觉不到时间的存在，并且在做完这件事之后我们会有一种充满能量并且非常满足的感受。给大家举一些常见的例子可能会帮助我们更好的理解这种体验，其实很多时候我们在做自己非常喜欢、有挑战并且擅长的事情的时候就容易体验到心流，比如爬山、打球、游泳、玩游戏、阅读、演奏乐器还有做自己喜欢的工作的时候。 书中采用了大量的案例来阐述心流理论、进入心流的状态，并从日常生活、休闲娱乐、工作、人际关系等方面，
分析如何进入心流状态，获得最优的体验。下面就选取书中的一些有启发之处与大家分享。 1、为什么幸福感如此的难能可贵？ 幸福如此难能可贵，主要要从人与其他动物的差异说起。其他动物的心灵只能容纳环境中确实存在的，并且与自身切身相关、靠直觉判断的资讯。比如一只饥饿的老虎智能注意到猎物的资讯，而一只吃饱后的老虎则将注意力完全集中在温暖的阳光上面......除了人之外，其他动物都不会自作自受，它们的进化程度还不足以感受悲伤、沮丧这些复杂的情绪，只要没有外在的干扰，它们就能保持自身的和谐稳定，体验到人类所说的“心流”。而人类的神经系统过于发达，这无疑有利于我们的生存，但却也是我们感知更多苦恼的罪魁祸首。也可以说，自然选择出的生理机制只是服务于人类的生存繁衍，从来没有考虑过增加幸福感。 2、是什么在阻碍我们获得幸福感？ 幸福并非只发生在一瞬间，它与运气和概率无关，用金钱买不到，也不能依仗权势强取豪夺，它不受外在事物的操纵，而是取决于我们对外在事物的阐释。对于同一件事，不同的人就会有不同的感受，这就取决于一个人在内心如何阐释这件事。比如同样是遇到堵车，有的人就会变得脾气暴躁，感觉似乎整个世界都崩塌了，毫无耐心的按着喇叭或者破口大骂，虽然这些做法对于解决问题无一点用处，但有些
学习党章遵守党纪党规心得体会范文
学习党章遵守党纪党规心得体会范文 党章的学习是党员们的必经之路，为大家搜集了一篇“”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 贯彻落实好这一重要指示精神，需要广大党员特别是党员领导干部从自身做起，不断增强学习贯彻党章的自觉性和坚定性，努力做学习贯彻党章的模范。 一、认真学习贯彻党章，严格遵守党纪党规，要真正认识学习的重要性和必要性。 我们要充分认识学习贯彻党章的重要意义。党章集中表达了我们党的理论基础和政治主张，集中体现了我们党的整体意志和共同理想，为全党统一思想、统一行动、加强党性修养提供了根本标准，为从严治党提供了根本依据。对我们这样一个拥有近7000万党员的大党来说，把全党同志的思想统一到党章上来，自觉按照党章行动，意义十分重大。加强党的建设，必须认认真真地学习贯彻党章。只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，才能凝聚起全党同志的意志和力量为实现党的理想和目标而共同奋斗，党才能有很强的创造力、凝聚力、战斗力，才能巩固党的执政地位，保持党的先进性，党才能始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。我党历来高度重视党章，始终把制定和完善党章、学习和贯彻党章作为党的建设的一项基础性工作，
坚持不懈地加以推进。这正是我们党能够不断从胜利走向胜利的一个极其重要的原因。我们一定要进一步深刻认识学习贯彻党章的重大意义，身体力行党中央的要求，自觉做学习贯彻党章，遵守党纪党规的模范。 二、认真学习贯彻党章，严格遵守党纪党规，要充分体现在全心全意为人民服务上。 这是我通过学习后的一点浮浅的体会，今后我要更加努力的工作、学习，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点，发自内心的去为社会和他人做一些事，充分体现一名党员的先锋模范作用。 共产党员要时刻不忘党章的要求，坚持做到自重、自省、自警、自律。《论语》上说：“吾日三省吾身”。我们只有将党章的精神、内涵及要求“烂熟于肚”、“铭记于心”，时常用其对照自己反省自己，检查自己的行为与党章要求相不“相符”，与党章精神相不“相悖”，这样才能筑牢思想的“堤坝”，维护好“预警”系统，才不会在纷繁多样的环境中迷失“航向”。 中国共产党把全心全意为人民服务作为根本宗旨写进了党章，鲜明昭示我们党是代表全国各族人民根本利益的政党。作为党员医务工作者，我们必须把不断满足广大人民群众日益增长的医疗服务与卫生保健的愿望和需求作为我们工作的出发点和落
波兰尼大转型读书笔记
读书随笔—波兰尼的《大转型》 卡尔·波兰尼（Karl Polanyi）出生于19世纪80年代的奥匈帝国。他终其一生致力于寻找一种人道主义的新社会：一个欣欣向荣、但经济标准和价值并非至高无上的社会，一个公有共享且不是马克思集体 主义的社会。 波兰尼努力破译他所处时代问题的答案，首先因为他是一个艰难时世的见证者。他目睹了金本位制的崩溃、充分就业的瓦解、法西斯独裁的崛起、两次世界大战的惨剧、罗斯福新政与斯大林五年计划，以及自由放任主义的损害和凯恩斯预算干涉主义的胜利。经历了众多的灾难，热情而富于使命感的波拉尼转向历史和比较的证据以确认社会 脱节的经济原因。 波兰尼揭示了市场资本主义并非仅凭演化力量就可以实现。其实，市场资本主义的起源是由于国家权力的占有者一方出于有意的努力和战略利益的考虑，创造出了最适合于市场经济的各种制度及管理上的安排，其中尤为重要的是劳动力的市场化。因而，资本主义以及作为其必要条件的劳动力的商品化都是一种政治上的建构。在波兰尼眼中，“市场是政府一方有意的、并且常常是暴力介入的结果。这个
政府出于非经济的目的把市场组织强加于社会之上。”波兰尼根据人类学研究成果指出，市场虽然是调节经济生活的一个非常古老的制度，但是在现代社会之前，从未成为社会经济组织的中心，甚至很少成为重要的制度。19世纪之前的人类经济活动史表明，除了体现市场功能的交换之外，人类经济活动方式还有互惠、再分配以及家庭， 后三者甚至是主导性的。 在此，波兰尼的矛头直指亚当·斯密开启的古典经济学。正是亚当·斯密这样的思想家提出，社会劳动分工依赖于市场的存在，或者，像他所说的那样，社会劳动分工依赖于人类“以此物换彼物的倾向”。这句话后来产生了经济人的概念。而实际上，亚当·斯密关于早期人类之经济心理的见解，与卢梭关于原始人之政治心理的观点一样，都是错误的。劳动分工，作为一个与人类社会同时出现的现象，源自于性别、地理和个人禀赋这些事实上的固有差异；而所谓的人类天生倾向于交换的说法，几乎完全是虚假之言。波兰尼认为，在传统社会里，利润的想法是受到禁止的；临机应变和讨价还价行为会被谴责；慷慨的赠予是一种美德；所谓的以物易物、实物交换和对换的自然倾向是不会出现的。经济制度实际上仅仅是社会组织的一个职能而已。“尽管19世纪的学术界主旋律如此执着，但通过交换获益和得到利润从未在人类经济中发挥重要作用。尽管自石器时代晚期以来市场制度相当普遍，但其对于经济生活来说不过是偶尔发挥作用。”
行政监督读书笔记
8行政监督的概念 “监者，临下也、领也、察也、视也。督者，监察也。”在我国，监督一词首见于《后汉书·荀彧传》：“古之遣将，上设监督之重，下建副二之任，所以尊严国命而鲜过者也。”在英文中，监督一词supervision是super（在上）与vision （观察）组成的。由此可见，不论在中文里还是英文中，监督一词的意思都是上级对下级的督察、督导。但理论界对行政监督的理解存在着较大的分歧，归纳起来有三种： 一、行政监督是指行政对行政的监督 第一种观点认为，行政监督是指行政对行政的监督，即指行政管理体系中上级行政机关对下级行政机关、行政机关内部的专门监督机关对其他行政机关的监督。 张国庆认为所谓行政监督，是指行政组织内部的某些人对另一些人的了解、协助、指导或控制。在多数情况下，行政监督表现为行政上级或行政主管对下级工作状况的监督。行政监督由一般监督、职能监督、主管监督和特种监督四种基本的监督部类。① 竺乾威认为行政学所指的行政监督通常是指狭义的行政监督，指上级行政机关对下级行政机关的行政活动所进行的监督和检查，即行政系统内部的监督。②吴春华认为行政监督是指国家行政机关作为监督主体依法对国家行政机关及其公务员的行政行为实施检查、督促和纠偏，即行政机关内部的自我监督。③应松年认为，在国家行政管理中，依监督的主体划分为行政监督和行政管理的监督。行政监督是行政机关的一种行政行为，是指以行政机关为监督的主体，依行政管理职权，对管理对象及所管理的事务实施的监督检查活动。在现代国家，行政监督通常都是法律授权的机构，依法行使监督权的行为。行政管理的监督是以国家行政机关为被监督对象，来自行政系统以外的监督。④ 李金龙认为行政监督是一种行政权力监督现象，在大多数情况下，表现为上一级行政主体运用行政权力对下一级行政权力运行状况的监督（当然也包括执掌行政权力的下级行政主体对上级主管行政权运作状况的监督）。⑤ 杨寅认为行政监督指以国家行政机关为监督主体，按照法定的权限、程序和方式，对行政机关自身的组织和行为以及行政机关工作人员的公务活动进行监督
读书笔记高中六篇
读书笔记600字高中【六篇】 【篇一】呐喊读书笔记600字高中 《呐喊》是鲁迅先生是正值五四革命精神高扬时期所作，作品真实的描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活， *族生活的 浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。 其实在读完《呐喊》 人们的思想进行彻底的教育。 我对《呐喊》中的阿Q正传，比较感兴趣，尤其是阿Q 今发达的21世纪，也几乎没有象啊Q 是空想。 如今，像这样发达的21 昧的国* 区别， 《我与地坛》是史铁生的散文代表作，是他是五年来摇着轮椅在地坛思索的结果，文章中饱含了作者对人生的感悟，对亲情的讴歌，朴实的文字间洋溢着作者心灵深处的情感，是一部不可多得的优秀作品。 史铁生在二十一岁时因腿疾回北京住院，从此他再也没有站起来，在人生最狂妄的年龄忽地失去了双腿，这对一个年轻的生命来说如雷轰顶。在经过一次次心灵与死神的斗争之后，他最终拒绝了死亡。是母亲的爱唤起了他的意志，他坚定把自己的心变成一片沃土，而母亲已在这片沃土上洒了第一把种子。
文中，作者朴实的一句话应当成为名言：儿子的一切苦难，在母亲那儿都是要加倍的。难道，我们的母亲天生就是来为我们承担苦难的？难道，你真忍心自己的母亲成为这世上最痛苦的母亲？难道，你真的愿意让你的母亲在夜深人静时肚子哭泣？母亲深深地爱着我们，她们为了自己的儿女默默地奉献着，而我们又该为自己的母亲做些什么呢？ 史铁生他没有放弃自己的生命，顽强地艰难地一步步走了过来，因此，文坛上多了一名新秀。当他的第一篇文章被发表的时候，他想与母亲分享快乐，但已是“子欲养而亲不待”了。母亲没有留下过什么隽永的誓言，或是恪守的教诲，她只想让儿子活下去，简单快乐地活下去，此时此刻，作者也感受到了母亲坚忍的一直和毫不张扬的爱。 《我与地坛》给予了我们警示—要勇敢面对挫折，珍惜亲情，正确对待人生，不要轻言放弃，要懂得理解，坚强等等，有很好的引导作用。 又加深了理解。 【篇三】《喜福会》读书笔记600字 运的航行，控制不了剧情的发展; ”。君， 是的，母亲最后成为了一只天鹅，拥有了自己向往的生活，而那根仅留在箱底的天鹅毛，至死也没敢送给女儿，她觉得自己做得不够好。 当爱已无声的时候，我们还能错过什么?打个电话，送个平安，说声妈妈，我爱你! 【篇四】《西游记》读书笔记 本书作者是罗贯中，他为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上的历尽艰险、斩妖伏魔。经历了九九八十一难取得了真经的故事。这，就是《四大名着》中的《西游记》。
读书笔记 读《学校转型—北京十一学校创新育人模式的探索》后感[学习资料]
读书笔记读《学校转型—北京十一学校创新育人模式的探索》后感 1.点亮心灯，理念先转型 香港中文大学（深圳）校长徐扬生院士，在谈及什么是好的教育时，他说“教学是一种心灵的感动，而非灌输知识的手段，学生是教育者试图点亮的一盏灯，而不是去注满水的一只杯子。”李希贵校长在此书中也说“教育的另一种诠释是发现和唤醒”，无怪乎他在书中的第一章就谈了“教育的价值选择：让每一位学生成为自主发展的主体”的话题。 育人理念陈旧模糊，学校就不可能真正转型。从书中随处可见的“育人目标”、“学生提案”、“学生自我负责教育机制”、“校园机会榜”、“校长奖学金”、“咖啡厅董事长”等可知，学校是真正属于学生的大舞台。经过几年时间的努力，北京十一学校已初步形成了相互作用、和谐共生的校园生态。 有了适切的育人理念，才能制定出准确的育人目标，由此才会选择最优的育人策略，最终产生良好的育人效果。那么学校转型，应从理念转型起始，吸收、沉淀、论证、归纳，扎扎实实走好第一步。 2.成为自己，关键在课程 十一中学构建分层、分类、综合、特需相结合的课程体
系，满足全部学生的发展需求，让学生成为自己，做最好的自己。课程的构建，又以课程的校本化实施为重中之重，通过重组、补充、取舍、替换、拓展和调整等策略对课程进行适当的处理，使之更加适合学生学习，也更契合学校的育人目标。 崔永元曾说：“让孩子们觉得学校是他们的，我认为这件事太重要了。因为教育的最终目的就是这样，当孩子们在学校时认为学校是他们的，当他们走上社会时，他们才会觉得国家是他们的，才会真正做到‘匹夫有责’，否则他们永远只是旁观者。”人之所以喜欢一件事情，其中一个很重要的因素是源自于自我的认同和选择。十一学校努力让课程成为学生最喜欢的活动之一：仅数学就有九个层面的课程可供不同需求的学生选择，围绕学校育人目标“志远意诚、行圆思方”设置的综合实践课程充满自主性和选择性，真正能够启动学生发展的内动力。正如李希贵所说：“所有的选择，都因为我们的立场。没有学生立场，选择就不会是真正的教育。” 3.目标一致，资源来补充 书中有句话令我印象深刻：“致力于统一目标，而不必奢望统一思想。”我们应该清楚并坚守课程改革的重点和重心，把气力用在最要劲的地方。 十一中学对资源的配置、优化、运用令人艳羡，这也是
行政学研究读书笔记
时代背景下的行政学研究 《行政学研究》读书笔记 引言： 1887年，伍德罗威尔逊在美国《政治科学季刊》上发表了《行政学研究》的论文，第一次将行政管理从政治学中分离出来，作为一门单独的学问来研究。毫无疑问，这篇文章是公共行政这门学科产生的标志性文献，也是当时政治发展的必然结果。一个思想之所以会产生，跟当时所处的历史环境有着密不可分的联系，以至于在整个20世纪公共行政理论与实践的发展中，《行政学研究》一文提出的基本思想都是离不开的主题。作为工业社会的大环境下产生的政治文明，虽然在后期的社会发展中会逐渐显现出其局限性，但它开辟的从行政学的角度研究政府管理的思想，以及在公共行政学科创建和理论奠基方面的贡献依旧是无可替代的。 接下来，我将主要从伍德罗威尔逊简单的个人经历和大的历史背景方向阐释行政学研究产生的历史必要性，并简单介绍全书的主要内容，核心思想。最后我想结合当代行政管理的研究，在威尔逊的基础上，提出两个问题进行尝试性的研究，从传统视角切换到更为全面，开阔和符合社会发展的视角中去看问题。 背景介绍
伍德罗威尔逊是美国的第28任总统，连任31和32届（1913-1921），曾获霍普金斯大学政治博士学位，是美国“学术地位最高”的一位总统，是一位杰出的资产阶级政治家。出生于牧师家庭的他对和平更加向往，这也对他担任总统之后的外交政策有所影响。威尔逊的父母在1851年移居南方，并认同南部联邦。威尔逊的整个童年算是在教会中度过，后来甚至担任过美国长老会的首任常任秘书，并在1879年担任过一年的会议主席。整体来说威尔逊10岁之后才开始奋发图强，进入名牌大学学习，和大部份行政管理领域的名人一样，他并没有拿到名牌大学的毕业证书，反而是依靠丰富的个人经历和演讲才能，再加之勤奋刻苦和博览群书才最终取得成功。由此可见，对于行政管理领域而言，往往实践出真知，不能够纸上谈兵。只有经历过真正的管理过程并深入其中细致观察才能够体会其弊病与可取之处。当然，以上有点题外话的意味，如果要谈及《行政学研究》的产生背景，我想先要从美国的内战讲起才行。 由于南方的种植园经济和北方的资本主义经济产生矛盾，大部分的黑人奴隶被押送到美国的南方，受尽了剥削和压迫。1852年斯托夫人的小说《汤姆叔叔的小屋》成为了战争的导火索。内战结束之后，美国为了拓宽疆土掀起了西进运动，这期间在位的林肯总统修了大量的铁路，为之后的移民涌入带来了有利的条件。但同时，大量涌入的移民也改变了美国城市人口的构成，使得穷人更加贫穷，富人更加奢靡，财富分配的两极化日趋严重。官商勾结的腐败行径层出不穷，官员利用手中权力与商人进行权钱交易。上至国会下至市政府，都成了贪污腐败分子聚会的场所。城市脏乱差的治理、治安的维持，工人工作效率的提高、资本
爱的教育读书笔记大全(共6篇)
篇一：《爱的教育》读书笔记 让教育充满爱 --读《爱的教育》 关庙小学高军建 最近一段时间，我认真地阅读了《爱的教育》这本书。 可以说，这是一本洗涤心灵的书籍。 这也是一本永远不会过时的书。 它告诉我们：教育就是爱的别称，教育孩子就是爱孩子。陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。 作为一名教育者，传播爱心，不仅仅是我们的一份责任，更是我们对学生、对社会的一份责任。 爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；爱是融融春风，即使 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 让教育永远充满爱！ 篇二：《爱的教育》读书笔记范文 《爱的教育》读书笔记范文 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 《爱的教育》(原文是cuore，翻译为心)是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。 《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。 在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让