动物细胞与植物细胞的区别

植物细胞和动物细胞大体上相同，都有细胞核、细胞质和细胞膜。但是也有不同的地方：这就是植物细胞在细胞膜外面，有一层厚而坚硬的细胞壁，而动物细胞是没有细胞壁的；植物细胞中有扁球状的叶绿体．而动物细胞里没有这种结构，植物细胞中有囊状的液泡，而动物细胞里的液泡却不明显。

植物细胞与动物细胞的比较

植物细胞与动物细胞的比较构成动物体或植物体的细胞有基本相同的结构体系与功能体系。很多重要的细胞器与细胞结构，如细胞膜、核膜、染色质、核仁、线粒体、高尔基体、内质网、核糖体、微管与微丝等，在不同细胞中不仅形态结构和成分相同，功能也一样。近年来在植物细胞内发现了类似动物细胞的中等纤维和溶酶体的结构，植物细胞的圆球体和糊粉粒具有类似溶酶体的功能。植物细胞也有一些特有的细胞结构与细胞器是动物细胞所没有的，如细胞壁、液泡、叶绿体及其他质体。细胞壁细胞壁是在植物细胞分裂过程中形成的，先在分裂细胞之间形成胞间层，主要成分是果胶质，再在胞间层之间形成有弹性的初生壁，有些细胞还形成坚硬的次生壁。细胞壁的主要成分是纤维素，还有果胶质、半纤维素与木质素等。细胞壁的某些部位有间隙，原生质可以由此沟通，形成胞间连丝。液泡液泡是植物细胞的代谢库，起调节细胞内环境的作用。它是由脂蛋白膜包围而形成的，内部是水、无机盐、糖和色素等物质，溶液的浓度可以达到很高的程度。液泡是随着细胞的生长，由小液泡合并与增大而成为大液泡的。液泡还可以使植物细胞保持膨胀的状态。叶绿体叶绿体是植物细胞内最重要、最普遍的质体，它是进行光合作用的细胞器。叶绿体利用叶绿素将光能转变为化学能，把二氧化碳与水转变为糖。叶绿体是世界上成本最低、创造物质财富最多的“生物工厂”。除叶绿体外，植物细胞中还有白色体、有色体等质体。

模拟制作植物细胞 1.除需准备制作动物模型的物品外，还应准备透明塑料小盒、小塑料食品袋、糖水。 2.在制作植物细胞模型时，先在小塑料袋内注入糖水，并用线扎紧。将小塑料袋放入已装有琼脂和果脯的较大塑料袋中，然后将较大塑料袋放在塑料小盒中盖好。 3.其余制作过程同动物细胞模型的制作。在制作的植物细胞模型中，透明塑料盒相当于细胞壁，小塑料袋及其内的糖水相当于液泡。还可以增加若干颗绿色果脯(如青梅)，表示叶绿体。

观察动物细胞和植物细胞教学设计

台州学院生命科学学院 09科学教育2班实验教案实验名称：观察动物细胞和植物细胞姓名：____________ 参与人员：景双双钱志扬柳长隆郑如观察动物细胞和植物细胞教学设计

姓名：景双双钱志扬柳长隆郑如学号：35 36 37 38 课题七年级上第二章第4节细胞（第三课时）观察动物细胞和植物细胞 2011版课程标准对本节内容的要求与活动建议1、学会制作简单的临时装片。 2、熟练掌握显微镜的使用，观察装片，学会绘制简单的生物图。 3、知道细胞的基本结构。学习者的认知起点学习者是七年级的学生，学生在之前的课中认识了生物，认识了生物的分类，也认识了微观的细胞和其结构。细胞作为生物体结构和功能的基本单位是生物学的基础知识，其重要性是显而易见的。上一节课也已经学习使用了显微镜，所以在本节课中要学会如何制作临时装片来进一步巩固显微镜的使用并且进一步对细胞进行观察以及学习生物实验绘图的方法。基于学习者实际所设计的具体教学目标知识与技能目标 1、熟练掌握显微镜的使用和观察方法。 2、学习如何绘制生物绘图，并能够掌握画图技巧。 3、进一步明确动植物细胞的区别。 4、会根据植物细胞装片的制作自己推出动物临时装片制作的过程，并自己动手操作。学习者达到教学目标的证据和表现 1、自己能够使用显微镜观察装片，并且说出一些主要步骤及注意事项。 2、能够观察装片并且具有绘制生物图的能力。 3、能够在观察的基础上说出动植物细胞的不同点和相同点。 4、可以较好的完成动物临时装片的制作。过程与方法目标观察和分析实验及相关的实验注意点的探究学习方式。学生具有敏锐的观察和良好的归纳能力，学会自己制作动物细胞的临时装片。情感态度与价值观目标 1、体会对事物的观察要透过现象看本质； 2、感受科学的发展往往需要付出几代人的共同努力，是一个长期的过程，从而培养协作的精神； 3、初步感受物质世界的统一性和多样性。 4、体会归纳思想的重要性，学会自己去发现和解决问题。 1、能够理论联系实际，将之前所学的动植物细胞的结构与自己制作的临时装片进行对比。 2、学会归纳思想，并且应用到生活实际。科学、技术、社会与环境（STSE）目标知道细胞是生命活动的基本单位，我们只有通过这样对微观世界的学习才能更好的了解生命的本质，为例如农业、生物等提供一些本质性的帮助，为社会服务。体会到细胞对于生命的意义，学会透过现象看本质的方法，科学地看待事物，更好的为以后的学习和工作服务。

第一节观察植物细胞与动物细胞

第一节植物细胞与动物细胞（一课时）班级：姓名：时间： ⑦ 学习目标： 1.尝试绘制植物、动物细胞结构图； 2.说出植物、动物细胞基本结构。 3.对比说出动植物细胞的主要区别。学习重点、难点： 1.植物、动物细胞基本结构。 2.绘制、辨认动植物细胞结构。学法指导：自主学习法学习过程：一、自学课本44、45页；47、48页，完成以下内容。（一）植物细胞的基本结构 1.最外面一层最薄的壁，叫做②，具有和细胞的作用。 2.紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在显微镜下不易看清楚，叫做③。 3.植物细胞都有一个近似球形的①。 4.细胞膜以内、细胞核以外的部分被称为⑤。 5.细胞质里有④，其内的细胞液中溶解着多种物质。 6.细胞质里还有⑦。（为细胞的生命活动提供能量） 7.在植物体绿色部分细胞中，细胞质内还有⑥。植物细胞的各种结构具有各自不同的功能，衙门协调配合，共同完成细胞的生命活动。

（二）动物细胞的基本结构 1.人体或动物体的各种细胞，其形态一样。 2.人体活动物体的各种细胞虽然不同，但基本结构确是，他们都有① ，② ，③ 。与植物细胞一样，细胞质中也含有④ 。 3.但动物细胞不具有、，通常也没有。二、合作探究，比较植物细胞、动物细胞结构。 1.动植物细胞共有的基本结构包括② ，③ ，⑤ 2.动植物细胞共有的，为细胞的生命活动提供能量的能量转换器是④ 。三、对照课本45页、48页，画出动植物细胞模式图，标清各结构名称。五、问题检测 1.动植物细胞的基本结构包括（） A ．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B ．细胞质、细胞核、液泡 C ．细胞膜、细胞质、叶绿体 D ．细胞膜、细胞质、细胞核 2.能够控制细胞内有益物质不随意渗出，有害物质不能随意进出的结构是（） A ．细胞质 B ．细胞核 C ．细胞膜 D ．细胞壁 3.对动物细胞内部有保护作用的结构是（） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 4.植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是（） ① ② ③ ④

动物细胞基本结构

动物细胞编辑动物细胞立体结构图组成动物体的细胞称为动物细胞，植物细胞和动物细胞大体上相同，都有细胞核、细胞质和细胞膜。但是也有不同的地方：这就是植物细胞在细胞膜外面，有一层厚而坚硬的细胞壁，而动物细胞是没有细胞壁的；植物细胞中有扁球状的叶绿体．而动物细胞里没有这种结构，植物细胞中有囊状的液泡，而动物细胞里的液泡却不明显。目录 1简介 2结构特征 3培养 4培养液的成分 5培养液的特点 6培养 7基本过程 8动植物组织培养区别 9动物细胞培养的应用 10相关词条 1简介动物细胞立体结构图组成动物体的细胞称为动物细胞，人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有细胞膜、细胞质和细胞核。 2结构特征

中心粒核糖体滑面内质网高尔基小泡高尔基体微绒毛核仁细胞核核被粗面内质网溶酶体线粒体质膜滑面内质网动物细胞有细胞核、细胞质和细胞膜，没有细胞壁，液泡不明显，含有溶酶体,动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核；它们的主要作用是控制细胞的进出、进行物质转换、生命活动的主要场所、控制细胞的生命活动。细胞内部有细胞器：细胞核，双层膜，包含有由DNA和蛋白质构成的染色体。内质网分为粗面的与滑面的，粗面内质网表面附有核糖体，参与蛋白质的合成和加工；光面内质网，表面没有核糖体，参与脂类合成。

3培养细胞培养是指细胞在体外条件下的生长，动物细胞在培养的过程中不再形成组织。概念：从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。 4培养液的成分葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。动物细胞培养成功的关键在于培养液中是否含有动物血清，因为由于动物细胞生活的内环境还有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入动物血清以提供一个类似生物体内的环境，此外动物血清中也包含了一些动物的激素和酶，可以促进细胞的发育。 5培养液的特点液体培养基、含动物血清。 6培养 .动物细胞培养液的成分：体外细胞培养所需营养物质与体内基本相同，例如，需要糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素等。将细胞所需的上述物质按其种类和所需数量严格配制而成的培养基，称为合成培养基。由于动物细胞生活的内环境还有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入动物血清以提供一个类似生物体内的环境，因此在使用合成培养基时，通常需加入血清、血浆等一些天然成分。 2.动物细胞培养液的特点：液体培养基、通常含动物血清。 3.动物细胞培养的条件： ①无菌、无毒的环境：对培养液和所有培养用具进行无菌处理，通常还要在培养液中加入一定量的的抗生素，以防被污染。此外应定期更换培养液，以便清除代谢产物防止细胞代谢产物累积对细胞自身产生危害。 ②营养物质：无机物（无机盐、微量元素等），有机物（糖、氨基酸、促生长因子等）。 ③血清和血浆(提供细胞生长必须的营养成份) 。 ④温度和pH（36.5±0.5℃，7.2~7.4）。 ⑤气体环境（95%的空气+5%CO 2的混合气体）。其中5%CO2气体是为保持培养液的pH稳定。

动物细胞与植物细胞的区别导学案

植物细胞与动物细胞的比较复习总结课一、知识回顾： 1.制作洋葱鳞叶表皮临时装片的步骤：擦，滴，撕，展，盖，染，吸 2.制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦，滴，刮，涂，盖，染，吸 3.植物细胞的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡 4.动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 5.植物细胞与动物细胞的区别：动物细胞有的结构植物细胞都具有；植物细胞特有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡 6.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的目的是清除口腔中的食物残渣；用生理盐水而不用清水的原因是保持细胞的正常形态，避免细胞吸水破裂；滴加碘液的目的是染色，便于寻找和观察细胞。 7.口腔上皮细胞呈椭圆形，染色后，显微镜下看到的细胞呈橘黄色。二、达标测评： 1.请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题： (1)制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴______________；染色时所用的染剂是____________________。 (2)若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大__________倍。

若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在 ____________ 上(3)人口腔上皮细胞结构与上图中的_______（填“甲”或“乙”）相同，判断依据是______________。 2.黄瓜果肉细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡 A ．①⑥⑦ B ．②③④⑤ C ．②③④⑤⑦ D ．①②③④⑤⑥⑦ 3.与植物细胞比较，动物细胞没有的结构是（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 4.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有（） ①镊子 ②生理盐水 ③稀碘液 ④清水 ⑤消毒牙签 ⑥刀片 A.①②③⑤ B.①③④⑥ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥ 5.如图甲和图乙“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，如图丙所示显微镜的结构，如图镜观察到的人的口腔上皮细胞，据图回答下列问题：（1）图甲中滴加的液体是_______________,目的是____________________________。（2）图乙中滴加的液体是_______________,目的是_______________________ （3）使用显微镜观察时，先要转动[ ]______________，使镜筒缓缓下降，直到接近拨片标本，此时眼睛一定要注视着[ ]_____________ （4）如果要将图丁中左下方的细胞物象移到视野中央，应该向___________方移动装片．（5）为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，应当改用___________和平面反光镜． 6．下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（） A B C D

植物细胞与动物细胞的区别(吉林张硕)

植物细胞动物细胞人七第四期点对点辅导植物细胞与动物细胞的区别既然植物和动物都是由细胞构成的，那么植物细胞和动物细胞都一模一样吗?如果你在显微镜下观察一下这两类细胞，就会发现，它们大体上相同，都有细胞核、细胞质和细胞膜。但是也有不同的地方： 1、在植物细胞膜外面，有一层厚而坚硬的细胞壁，细胞壁的主要成分是纤维素，对细胞有保护和支持作用，所以小麦等植物才会既坚韧又结实。而动物细胞是没有细胞壁的。 2、植物细胞中有扁球状的叶绿体，所以大多数植物都是绿色的，而动物细胞里没有这种结构。 3、植物细胞中有囊状的液泡，液泡在植物的生命活动中有着重要的作用，液泡就像植物的大水库，植物每天吸收的水，大部分都储藏在液泡里，把液泡胀得鼓鼓的，形成了一种膨压，植物便因此而挺拔起来。一旦植物缺水，液泡就像泄了气的皮球那样又瘪又软，植物的茎叶便委靡不振了。液泡里充满着细胞液，而细胞液中有许多复杂的物质，如糖类、盐类、有机酸等，我们吃西瓜时感到甜滋滋的，番茄吃起来有一种带酸的甜味，水果未成熟时吃起来又涩又苦，这些都是因为液泡中细胞液所含的成分不同的缘故。而动物细胞里的液泡却不明显。【典例分析】例1、洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的细胞结构是（） A 、细胞壁细胞膜细胞质 B 、细胞膜细胞质细胞核 C 、细胞壁细胞核细胞质 D 、细胞膜细胞质液泡【解析】此题考查的知识是植物细胞与动物细胞结构的相同点，它们共同具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。因此答案是B 例2、与植物细胞相比，在观察草履虫时，它没有植物细胞的、、等结构。【解析】植物细胞与动物细胞的主要区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有这些结构。因此答案是细胞壁、液泡、叶绿体。练习： 1、挤压水果可以得到果汁，这些液体主要来自于细胞结构中的 ( ) A 、细胞质 B 、细胞膜 C 、液泡 D 、叶绿体 2、某同学在显微镜中观察到一个细胞有细胞壁和液泡，那么他观察的是（） A ．活细胞 B ．植物细胞 C ．死细胞 D ．动物细胞 3、（1）图中属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图。

江苏省大丰市七年级生物上册第5讲植物细胞与动物细胞练习苏教版

第5讲植物细胞与动物细胞题一：在制作人口腔上皮细胞临时装片时，首先向载玻片中央滴的液体及目的分别是（） A. 酒精、消毒 B. 清水、清洁玻片 C. 碘液、染色 D. 生理盐水、保持细胞原有形态题二：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用凉开水漱口的目的是（） A. 清除口腔杂物 B. 保持细胞形状 C. 清洁卫生 D. 有利于刮去细胞题三：如图是植物细胞与动物细胞结构示意图，请据图作答：（1）植物细胞示意图是图，你的判断依据是该细胞有。（任写一项）（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是，⑥的名称是。题四：如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：（1）动物细胞示意图是图，你的判断依据是该细胞无和。（任写两项）（2）图中BCD是动植物细胞都有的结构，其中B的名称是，C的名称是，D的名称是。（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是。 A. 经常喝牛奶 B. 细胞的分裂和生长 C. 参加体育锻炼 D. 父母的养育

第5讲植物细胞与动物细胞题一： D 解析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。所以制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是维持细胞形态。故选：D。题二： A 解析：制作口腔上皮细胞临时装片时，用凉开水漱口的目的是清除口腔杂物。故选：A。题三：（1）甲；液泡（或细胞壁或叶绿体）（2）细胞核；细胞质解析：（1）动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。上述甲图中细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以应属于植物细胞，乙图中只有细胞膜、细胞核、细胞质，应为动物细胞。（2）图中各结构名称为：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质题四：（1）乙；细胞壁；叶绿体（或液泡）；（2）细胞膜；细胞核；细胞质；（3）B 解析：（1）上述甲图中细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以应属于植物细胞，乙图中只有细胞膜、细胞核、细胞质，应为动物细胞。（2）动植物细胞的基本结构都有：B细胞膜、C细胞核、D细胞质，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用。（3）生物体个子长高的根本原因是细胞的分裂和生长，细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

观察动植物细胞(实验报告)

实验二观察动物细胞和植物细胞一、实验目的 1.练习使用显微镜和制作临时装片； 2.进一步认识细胞的基本结构并了解动植物细胞的区别； 3.学习如何绘制生物显微图。二、实验原理实验室常用的光学显微镜是根据凸透镜成像的原理制成的，因此使用光学显微镜时光必须能透过物体，才能利用显微镜进行观察。因而在制作装片时，被观察的物体必须薄且透光。三、实验器材显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、牙签、吸水纸、纱布、刀片、水、红墨水（或碘液）、0.01%亚甲基蓝溶液、0.9%的生理盐水、洋葱鳞片。四、实验步骤（补充步骤）和结果记录（一）观察洋葱表皮细胞 1.擦：___________________________________________________________ _____ 2.滴：___________________________________________________________ _____ 3.撕：

_____ 4.展：___________________________________________________________ _____ 5.盖：___________________________________________________________ _____ 6.染：___________________________________________________________ _____ 7.观察（1）将在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞绘制在下面的空白框内，画图时注意如下几点：将结构图画在中部偏左部分，在标注细胞中的结构时，需用尺引出水平线，并将相应的结构名称标注在线的右边；画图时只能采用点、线、面，明暗部分用铅笔点出疏密不同的细点表示；最后在结构图下方标注所画图形的名称（如洋葱表皮细胞）

植物细胞和动物细胞

备课时间：2013年10月12日 2013-2014学年第一学期植物细胞和动物细胞三维目标：一、知识目标： 1、区别三种玻片标本。 2、学会制作植物细胞临时装片和动物细胞临时涂片的基本方法。 3、熟练使用显微镜观察自己制作的临时装片和临时涂片。二、能力目标： 1、通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。 2、学会画细胞结构简图以提高动手能力。三、情感、态度与价值观目标：学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。教学重难点：重点： 1、学会制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人体口腔上皮细胞临时涂片。 2、归纳植物细胞和动物细胞基本结构及其作用。难点： 1、以胆大心细的心理素质、成功地制作临时装片； 2、以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构、动物细胞简图。教学方法：实验法、观察法、归纳法、讲述法课前准备： 1、教师准备：洋葱鳞片叶、清水、牙签、生理盐水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。 2、学生准备：铅笔、绘图纸、课前预习题、探究报告。

课时安排：2课时教学设计：第一课时 A、导入新课大家对显微镜的基础知识掌握的很好。那么我们学会使用显微镜就是为了便于观察各种各样微小的结构。大家看老师手中的几个植物器官，（出示黄瓜、洋葱、西红柿）大家想知道它们在显微镜下是什么样子吗？今天我们就一起来观察一下植物细胞和动物结构。 B、推进新课 1、预习质疑：我们把一个洋葱或黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？我们不妨来做一个小实验。学生活动：把切得较厚的材料直接放到显微镜下观察，看能不能找到细胞，并分析、思考原因。教师活动：这样能观察到细胞吗？学生回答：不能。为什么观察不到呢？学生回答：材料太厚、不透光。回答非常正确，所以我们在观察时，应先将材料切得薄而透明，通常我们把材料制成玻片标本。玻片标本常用的有三种：从生物体上切取的薄片制成的切片、液体材料涂抹制成的涂片和撕取或挑取的少量材料制成的装片。以上三种玻片标本都可做成永久的，也可做成临时的装片。我们今天就先来学习一下最常用的临时装片的制作方法。 2、制作临时装片