小班健康领域

小班健康领域
小班健康领域

域一、总目标

(1)身心状况

1.具有健康的体态

2.情绪安定愉快

3.具有一定的适应能力

(2)动作技能

1.具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。

2.具有一定的力量和耐力。

3.手的动作灵活协调。

(3)生活习惯和生活能力

1.具有良好的生活与卫生习惯。

2.具有基本的生活自理能力。

3.具有基本的安全知识和自我保护能力。

小班学期目标

上学期目标

1.逐步养成勤洗的习惯,正确使用毛巾。

2.学习独立进餐,学会正确使用小勺,逐渐喜欢吃各种食物。

3.养成饭前洗手,饭后漱口,擦嘴及经常喝水的习惯。

4.学习自己入厕,养成定时大小便的习惯。

5.逐渐适应集体成活,保持稳定愉快的情趣。

6.喜欢上幼儿园,愿意亲近老师,喜欢和小朋友交往游戏。

7.愿意表达自己的内心需求,乐意和家人交流幼儿园有趣的事情。

8.告诉自己身体不舒服时告诉成人。

知道外出不远离成人,不跟陌生人走,不接受陌生人给的东西。

9.有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素。

10.喜欢参加体育活动,动作协调、灵敏。

11.有主动参加集体体育活动的乐趣。

12.尝试学习各种小型运动器材。

下学期目标

1.逐步养成勤洗的习惯,正确使用毛巾。

2.学习独立进餐,学会正确使用小勺,逐渐喜欢吃各种食物。

3.养成饭前洗手,饭后漱口,擦嘴及经常喝水的习惯。

4.学习自己入厕,养成定时大小便的习惯。

5.在成人的帮助下,学习穿脱衣物、鞋袜、并把它们放在固定位置。逐步做到安静入睡,睡姿正确。

6.引导幼儿不用手指、脏东西擦抹眼睛,不将手或其它异物放入嘴、鼻、耳中。

7.愿意表达自己的内心需求,乐意和家人交流有趣的事情。

8.渐适应集体成活,保持稳定愉快的情趣。

9.不怕生、不怕黑、不无理取闹。

10.知道上下楼梯及大型运动器械时一个跟着一个,不拥挤。

11、喜欢参加集体活动。动作协调、灵敏。

12、走路动作自然,上体直立,能灵活的走。

13、尝试各种小型运动器械。

小班健康领域月计划

我会洗手

一、活动目标

1、养成爱清洁,讲卫生的好习惯。

2、掌握正确的洗手方法。

3、日常生活中,饭前便后能主动洗手。

二、活动准备

幼儿已有的洗手的经验

肥皂、毛巾、7步洗手法的图片

三、活动过程

1、教师引导幼儿观察自己的手

幼儿园小班健康领域教案《大家一起来洗手》

幼儿园教学活动计划 活动名称大家一起来洗手年龄段小班领域健康 活动目标1、了解正确洗手的重要性 2、能够在老师的指导下用正确的洗手方式进行洗手 3、能大胆的说出不洗手的危害 活动准备 经验准备:简单知道一些不洗手的危害 物质准备:1、课件2、绘本故事3、香皂4、毛巾5、正确洗手的视频活动重难点 活动重点:说出不洗手的危害 活动难点:在老师的指导下用正确的方式洗手 活动过程(一)故事导入,引起幼儿对正确洗手的兴趣 师:小朋友们,老师今天给大家讲一个小故事好不好? 在一个美丽的大森林里,有一只可爱的小熊,刚刚去完卫生间就去和小老虎、小狮子去森林里玩了,把手和衣服弄得脏脏的。咕咕咕,小熊的肚子叫了起来,原来是小熊饿了,于是小熊在路边的树上摘了两个苹果没有洗就吃了。过了一会儿,小熊回到家里他的肚子就开始打仗了,小熊疼的在地上打滚,熊妈妈见到小熊那么的难受,熊妈妈给小熊拿了两片药给小熊吃,小熊肚子疼的症状渐渐的减轻了。 师:小朋友们,老师的故事讲完了,你们猜一猜小熊他为什么会那么难受啊?一犹豫什么原因导致的呢? (二)我爱洗手 1、师幼进行交流,小朋友们在生活中是怎样洗手的? 师:老师想问问小朋友,你们在生活中都是如何洗手的? 2、教师看看小朋友的洗手方式是否正确 3、请幼儿观看正确洗手的视频

师:小朋友们,老师请你们观看一个正确洗手的视频,你们想不想看啊? 4、教师带领幼儿做正确的洗手动作,边做边说歌谣。 师:打开水龙头,把手冲一冲,关闭水龙头,拿起小肥皂,用手搓一搓,打开水龙头, 冲冲小小手,我们的小手真干净,真干净。 5、教师重复一遍儿歌,与幼儿一起做。 师:小朋友们老师带你们观看了正确洗手的视频,老师再带你们做一遍吧,你们可以做 给你们的爸爸妈妈看,爸爸妈妈会表扬你们的。 6、教师复述儿歌,幼儿自己做一遍,并给予指导。 师:小朋友们,老师已经带着你们做了两遍了,你们自己听着儿歌,自己做一遍好么? 7、整体观看一遍,最后强化记忆。 (三)结束活动 师:小朋友们,我们学习了正确的洗手方法,你们要教会爸爸妈妈用正确的方式洗手, 好不好? (四)家园互动 师:小朋友们,老师给大家留一个作业,就是把这个洗手歌学会,好不好? 活动 设计 意图 活动 反思

幼儿园小班健康教案《能干的小手》

教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案《能干的小手》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

教学内容健康:能干的小手 教学目标 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识手,知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手 的方法。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 教学重难点 重点:知道手各部分的名称,及用途。 难点:用小手制作出各种树叶。 教学准备多媒体手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干 教学过程 (一)、猜猜谁来了? 1、(室内灯熄,只剩投影),你们看看是谁来了?(老师做手影:兔子、鸟、狗等等) (二)、认识小手 1.你们知道这些小动物是用什么做的吗?

2.老师:(在手心里画一个妈妈的脸),这是手妈妈,她有几个 手指宝宝? 老师小结:他们都很能干,你最喜欢哪个手指宝宝?你用他做什 么事?老师:这是大拇指,他可以表扬人。幼儿:我喜欢这个手指 (食指),可以指东西。 老师:这是食指,你们会用食指来指东西吗?试试看,门在哪里?(孩子指) 再逐一介绍:中指可以弹琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,无名指 可以在折纸的时候帮助我们。 老师(小结):手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指 五个手指宝宝,它可以帮我们做许多的事。 (三)、小手的本领 1.你的小手会做什么事?幼儿:我的小手会拍球、穿衣服……。 2.除了这些事还会做什么?看看周围有什么东西,你去玩玩。 (在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品)。 3.一会儿后,老师引导)你的小手在干什么?引导说清手的动作:如:我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了 等等。

幼儿园小班健康教案优质范文三篇

幼儿园小班健康教案优质范文三篇 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面就是我给大家带来的幼儿园小班健康教案优质范文三篇,希望能帮助到大家! 幼儿园小班健康教案优质范文一:睡觉要有好习惯 活动来源: 对于新入园的幼儿,稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重,另外新生的午睡也是老师最头疼的问题,有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹,不愿意一个人入睡,就是愿意睡的,睡姿也各式各样,针对这一情况,我就设计了这一活动,以培养幼儿良好的睡叫习惯。 活动目标: 1、通过比较,分清哪些是睡觉的好习惯。 2、逐步建立良好的生活习惯。 活动准备: 图片三套(A陪睡与独睡,B早睡早起与晚睡晚起,C睡姿正确与睡姿不正确) 活动过程: 1、教师提问,引出陪睡与独睡的话题。 (1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的? 引导幼儿说出大孩子是自己睡的? (2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的? 根据幼儿回答,教师出示图片A。

教师小结:小孩长大了,要学会自己照顾自己,学会自己睡,不要妈妈陪,这样你的胆子就越来越大。 (3)如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨论,想出克服的办法。 教师小结:睡时开着小灯、听听轻柔的音乐,这些好办法都会帮助你,让你不要大人陪,自己慢慢睡着。回去可试试。 2、教师提出问题,引出早睡早起的话题。 (1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么? 根据幼儿回答,教师出示图片B。 (2)你们觉得睡做得好?为什么? 教师小结:早睡早起精神好,对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。 3、出示图片C,提出问题: (1)你睡觉是象谁的样子? 让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。 (2)小朋友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么? 教师小结:要养成好的睡眠习惯,不蒙头,不趴睡…… 4、教师与幼儿做游戏。当教师手指任何一张图片时,认为对的就拍手,认为错的就摇手。 幼儿园小班健康教案优质范文二:大战蛀牙虫 活动目标: 1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。

(小班健康活动教案)生病了教案.docx

(本文档仅供参考用途,所载资料皆来自整理,欢迎大家分享交流) 生病了教案 小班健康活生病了教案主要包含了意,活目,活准,活程等内容,初步了解常病 的症状及防常疾病的方法,知道身体不舒服要及告大人,养成究生的好,适合幼儿园老上小班健康活,快来看看生病了教案吧。 意 此活旨在合季和孩子的生活,幼儿了解有关染病的防方法,知道生病要及就医,不怕打吃,做个勇 敢的孩子,增幼儿防疾病的意,培养幼儿究生的好。 活目: 1、初步了解常病的症状及防常疾病的方法。 2、知道身体不舒服要及告大人,养成究生的好。 3、做个勇敢的孩子,不怕打吃,体当医生的快。 4、了解生病身体来的不适,学会防生病的方法。 5、培养良好的生。 活准: 1、小熊一个。 2、防疾病的方法片(洗手、吃、??)。 3、医生用具。 活程: 一、置情景——引趣,入活。 1、出示小熊:“今天我小朋友来了一位小客人,小朋友看看他是?”小熊:“大家好!我是小熊,今

天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏) 2、小朋友你们知道我怎么了吗? 看来,我不能给大家表演节目了,要不会把感冒传染给大家的,小朋友再见!” 二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。 1、小熊为什么会感冒? 师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。 2、你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉? 师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。 3、当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗? 在幼儿园的时候要跟谁说呢? 三、讨论常见病的症状及原因。 除了感冒,你们还生过什么病? (肚子痛、眼睛肿起来了、手足口、鼻炎、烂牙齿) 四、看病(体验当医生的快乐,懂得不怕打针吃药) 1、讨论:小熊生病了,该怎么办呢? (师:谁的是医生呢?请她过来给小熊看病吧?——医生妈妈出来) 2、看病。 (1)医生先自我介绍然后介绍携带的工具。 (2)为小熊看病,介绍看病的步骤。

幼儿园小班健康教案 (健康过春天

活动名称:健康过春天(春季卫生常识) 活动目标: 1、知道感冒了身体不舒服,了解简单的预防疾病的知识。(重点) 2、知道细菌给给人们的生活带来的危害,要讲卫生,爱清洁。(难点) 3、知道关爱生病的小朋友。 活动准备:未洗的水果、生水、白纸、颜料。 活动过程: 1、由儿歌引入新课。 你说一,我对一,春天到了有意义;你说二,我对二,我们都是好幼儿;你说三,我对三,健健康康过春天;你说四,我对四,我们一起来学习。 2、小朋友们,今天我们一起学习:健康过春天。 A、提问:今天我们班幼儿到齐没有?为什么没有到齐? B、哦,是因为感冒了。 C、为什么会感冒呢? 3、教师小结:春天是容易感冒和生病的季节,因为天气忽冷忽热,人们就很容易着凉,;春天来了,天气渐渐暖活起来,细菌很容易生长,小朋友们感染了细菌就很容易生病,那么小朋友们想一想,你们感冒过没有?感冒了有哪些不舒服? 5、让小朋友们充分回答。 6、教师小结。 7、感冒了很不舒服,小朋友们知道怎样预防感冒吗? 8、小朋友们讨论后回答。 9、看图片后找对错。 教师小结:通过教学,让幼儿们知道春天是个容易生病的季节,知道我们周围有很多细菌,吃东西前要洗手。

活动名称:手足口病知识 活动目标: 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。(重点) 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。(难点) 3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。 活动准备:手足口病例图。 活动过程: 一、谈话导入小朋友们,每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?(请幼儿讲述) 二、介绍手足口病的基本知识 1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解,那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论:症状:潜伏期2-5天,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼,病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等,若不及时治疗可危及生命。所以,小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人,及时就医。 2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识) 3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结:手足口病的传播途径:手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,主要通过三条途径传播:一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。 全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快,传播. 三、知道预防手足口病的方法。 怎样预防手足口病?(幼儿讨论) 小结:预防措施: (1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。 (2)早上入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。 (3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 (4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。 (5)家长外出回家后,立即让家长洗手、换衣服,防止将病菌带给自己。

小班健康领域:我有一双小小手

小班健康领域活动:我有一双小小手 设计意图: 刚刚进入幼儿园的小朋友经常摆弄自己的,但并不清楚他们的结构和名称。手是幼儿最感兴趣的身体器官之一,而且幼儿健康教育的分类目标表明:幼儿应该“认识身体的主要器官的名称和功能,并知道保护各器官的方法”。我结合幼儿自身的需要和《纲要》的要求选择了这一活动,引导幼儿认识小手,初步具有保护小手的意识。 活动目标: 1.初步了解手指名称; 2.观察手指的外形特征,知道手指的作用; 3.体验活动的乐趣。 活动重点: 了解手指的名称,知道手指的用处。 活动难点: 观察手指的外形特征 活动准备: 1. 物质准备:笔、纸、桌子若干; 2.经验准备:幼儿有关于手指游戏的经验; 3.环境准备:幼儿围坐成半圆形; 活动过程: 一、游戏导入,引入主题 导入语:小朋友们好,老师想问小朋友们喜欢猜谜语吗?现在老师出一个谜语给小朋友们猜猜看,看看哪个小朋友最先 猜出来的? 二、认识自己的手

(1)观察手指的结构 提问语:小朋友们,摸摸自己的手看看都有些什么呀?像什么呀?(向幼儿介绍手的结构) 小结语:小朋友都回答的很对,我们的小手有手心手背,还有手指头,每根手指长短都不一样。 过渡语:小朋友你们看,你们自己都有好听的名字,那你们知道每个手指宝宝叫什么名字吗现在老师和小朋友们一起来认识我们手指宝宝的名字吧! (二)了解手指的名称 引导语: (伸出大拇指)小朋友看老师这个手指是不是最胖的呀!我们在表扬人的时候就用这根手指,它叫大拇指,大拇指棒棒棒。 (伸出食指)小朋友看看大拇指旁边的邻居,我们平时点数字、拿食物就用这根手指。老师发现大拇指和食指捏在一起变成了孔雀。小朋友们想想还可以变成什么? (伸出中指)这个手指是所有手指里面最长的,也是最高的,它叫中指。老师发现中指和食指在一起变成了“耶”。 (伸出小指)小朋友们看看这个手指和其他手指有什么不一样的吗?它呀,是里面最短的,它叫小指,小指勾勾手。 (身出无名指)小朋友看看别的手指都有名字了就这个没有,开动脑筋想想。咦,小朋友们没有就是无的意思,那么我们就叫它无名指。

小班健康活动教案

小班健康活动教案:《小兔乖乖》 活动前评析 喜欢小动物是幼儿的天性,孩子们非常喜欢小兔,幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的注意力。在平时的户外活动时、散步时,孩子们都喜欢围着小兔玩,还从家中带来小兔喜欢吃的食物来喂小兔-------孩子们的话题都围绕着小兔。根据教材及幼儿兴趣,我设计了有关小兔的系列活动,使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的了解。与此同时,孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子,我发现,孩子们对扮演小兔也有着浓厚的兴趣,因此我把这一学习内容放在集体活动中,让幼儿在装扮活动中感受乐趣,结合游戏进一步表达对小兔的喜爱。 活动目标 练习双脚向前跳。 能分辨音乐性质,并随音乐变换动作 活动准备 小兔头饰、制作的蘑菇若干。 请一名教师配合装扮大灰狼。 布置好的场地。 活动过程实录 一、谈话激趣。 1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?

2.你们愿意帮妈妈做事情吗? 幼儿:愿意。 那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二.做运动,幼儿站入小兔家。 我们一起来自做运动,放音乐,小兔和妈妈一起做。 握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。 换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。 双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲, 最后轻轻跳一跳。(两遍) 三、幼儿探究 师:我请一只小兔到兔妈妈这来好吗?小兔怎么到兔妈妈这来? 幼儿:跳着。 师请一名说对的幼儿跳到兔妈妈这来和兔妈妈拍拍手。 师:小兔应该怎么跳? 幼儿:双脚并在一起跳。 师请几名幼儿跳跳试一试。 师:兔宝宝想不想到兔妈妈这来。

请女宝宝先跳到妈妈这来。再请男宝宝跳到妈妈这来。(幼儿学习了男孩女孩这种方法是对以前知识的巩固,同时先让一部分孩子跳,再让另一部分孩子跳,比较安全不拥挤。) 四、讲解跳法,幼儿练习。 师:小脚丫并一起,小屁股蹲一蹲,小脚丫蹬一蹬。[边说边示范跳。](语言简练,跳法明确,幼儿容易理解) 师请几名幼儿分别试着跳一跳。到兔妈妈这和妈妈拍手。 师:小兔子想不想到兔妈妈这来? 幼儿:想。 游戏练跳。 1.跳进跳出 师:我们自己在家中很没意思,很无聊怎么办? 幼:出去玩。 那我们一起来玩跳进跳出的游戏。 师示范跳进跳出,幼儿练习。 2.小兔串门 师:我们在自己家中很无聊,我们到别的小兔家去逛一逛好不好?兔妈妈自己在家中也很无聊,我把家搬到小兔家旁边和你们一起去串门。

幼儿园小班健康领域教学方案

幼儿园小班健康领域教学方案2020最新归纳整合 设法将幼儿的新旧知识发生联系,诱发幼儿的认知冲突,有效地促进了幼儿健康生活 诸方面的情感体验。注重唤起幼儿学习的内部动力。以下是小编精心收集整理的幼儿 园小班健康领域教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园小班健康领域教学方案1 活动目标: 1、知道洗手的重要性。 2、通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。 3、知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。 活动准备: 自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾 活动过程: 一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题 1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》 教师:今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。 2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝) 3、怎样让自己的小手变干净呢? 二、学习洗手、擦手的方法 1、根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。 2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。 儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手, 搓手心,搓手背,手指缝搓一搓 大拇哥转一转, 小手腕也要洗 冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。 3、老师演示正确的洗手过程。 4、分组请幼儿练习洗手。 将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组) 要求: (1) 每个盆两个小朋友

(2) 甩手要将水甩在盆里 (3) 用自己的毛巾擦手 小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。 幼儿园小班健康领域教学方案2 活动目标: 1、认识多种蔬菜的外部特征,了解蔬菜的不同食用部分。 2、了解吃蔬菜的好处,培养幼儿不挑食的饮食习惯。 3、让幼儿在游戏和品尝过程中,体验快乐及成功的愉悦。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 活动重难点: 重点:认识几种蔬菜的外部特征,了解蔬菜的不同食用部分。 难点:了解吃蔬菜的好处。 活动准备: 1、幼儿用餐录像,《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益健康》视频;常见蔬菜的相关多媒体图片。 2、课前让幼儿带自己喜欢吃的蔬菜来上课,教师准备吃各部分的实物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿)。 3、教师用西红柿、黄瓜、胡萝卜做好一份蔬菜沙拉。 4、盛器、消毒竹签、标有根块等字的四个篮子。 5、在教师的墙上贴上各种蔬菜的图片,区域角里放上幼儿的橡皮泥。 活动过程: (一)播放本班幼儿吃中餐时的录像,激起幼儿兴趣。 1、小朋友好!今天吴老师带来了一段录像要放给你们看,你们待会儿看清楚了,有谁?在干什么? 2、播放录像视频:(有的幼儿吃蔬菜吃得很香,有的在倒蔬菜,有的只吃一种菜等等。) 3、观看完录像,幼儿反馈。 你们刚才看见谁了?她(他)在干什么?他吃得香不香?这样好不好?为什么?

幼儿园小班健康课教案

幼儿园小班健康课教案

一、活动目标 (一)模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。 (二)能根据儿歌内容快速反应做动作。 (三)知道运动能使人健康。 二、活动准备 音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》,运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。 三、活动过程 (一)音乐活动导入,引发幼儿的学习积极性。 1.师:孩子们,让我们一起随着音乐动起来吧。 2.放音乐《健康歌》,师幼随音乐做动作。 (二)模仿有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康。 1.谈话:刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的,孩子们你们喜欢做运动吗?喜欢什么运动?见过什么运动? 2.让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。 3.逐一出示运动项目图片:足球、举重、赛艇、拳击、射箭,让幼儿说出是什么运动,教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。(教师加语言提示幼儿学做运动) 4.师:刚才你们做了这么多运动,身上一定热呼呼的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎样? 5.教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。

(三)教师模仿有趣的动作,为学儿歌做准备。 1.师:不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了?教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。 2.出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。(四)教师引领让幼儿根据儿歌内容快速反应做动作。 1.教师:我把这五只小动物的动作连在一起编成一首儿歌,看老师做一遍,一定要仔细看哟!教师边说儿歌边完整示范一遍(慢)。 附儿歌:我是一只长颈鹿,抬头挺胸走。 我是一只小小鸟,飞呀飞得高。 我是一头小小象,甩着鼻子走。 我是一只小白兔,轻呀轻轻跳。 我是一只小花猫,喵、喵、喵。 2.教幼儿做一遍,对不正确的动作及时纠正。 (五)以游戏的形式让幼儿练习快速反应做动作,进一步体验运动的快乐。 1.教师击手鼓,例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。 2.进行扩展:教师说出儿歌内容以外的动物,如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。 (六)游戏结束:师幼扮小鸟一起飞出教室。 教师:小鸟飞来了,小鸟排队了,我是鸟妈妈,你们是小鸟,我们一起到院子里做运动吧!放音乐《快乐的小鸟》,师幼一起出教室。

小班健康优质课教案《能干小手》

小班健康优质课教案《能干小手》 Lesson plan of small class health and quality course "capable h ands"

小班健康优质课教案《能干小手》 前言:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标: 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识手,知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 教学重难点重点:知道手各部分的名称,及用途。 难点:用小手制作出各种树叶。 教学准备: 1.多媒体手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干 教学过程:

(一)猜猜谁来了? (室内灯熄,只剩投影),你们看看是谁来了?(老师做手影:兔子、鸟、狗等等) (二)认识小手 1.你们知道这些小动物是用什么做的吗? 2.老师:(在手心里画一个妈妈的脸),这是手妈妈,她有几个手指宝宝? 老师小结:他们都很能干,你最喜欢哪个手指宝宝?你用他做什么事?老师:这是大拇指,他可以表扬人。幼儿:我喜欢这个手指(食指),可以指东西。 老师:这是食指,你们会用食指来指东西吗?试试看,门在哪里?(孩子指) 再逐一介绍:中指可以弹琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,无名指可以在折纸的时候帮助我们。 老师(小结):手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝,它可以帮我们做许多的事。 (三)小手的本领

小班健康活动教案:保护眼睛教案

小班健康活动教案:保护眼睛教案 小班健康活动保护眼睛教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动结束等内容,让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点,使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看保护眼睛教案吧。活动目标:1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。5、培养良好的卫生习惯。活动准备:每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。活动过程:(一)老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什幺东西?(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什幺形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。(三)提问:眼睛什幺地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什幺?是什幺颜色的?2、眼睛长在哪里?(四)让幼儿互相观察眼睛,(教案出自:教案网)并进行比较。进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什幺不同。(五)引导幼儿讨论眼睛有什幺用?(幼儿互相讨论、交流)教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。(六)出示画面并提问:1、眼睛有什幺用?2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。活动结束:教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。(教案出自:教案网)让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其教学活动的兴

小班健康活动教学设计和反思

小班健康活动教学设计和反思 【导语】小班幼儿对玩圈很感兴趣,为了让孩子们玩出新花样,孩子们通过一物多玩,培养幼儿的创造力和探索精神,发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。以下关于小班健康活动教学设计和反思,希望您驻足阅读! 1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。1、幼儿用的小 圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。2、欢快的背景音乐磁带。 活动重难点 练习钻、跳、平衡等基本技能。 一、热身运动: 师幼共同做圈操,活动身体各关节,做活动前准备。 (听音乐入场)“小朋友们,今天老师给小朋友们带来一件宝贝,小朋友们想不想看一下啊! 幼儿:(想)出示圈,你们看这是什么? 幼儿:(圈)“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧! 每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。” 二、提供材料,自由探索。 1、教师提示:“小朋友们,刚刚老师带你们做的是圈操,这个圈除了做圈操以外,圈还可以怎么玩?现在找个空点的K12 学习教育

地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。” 2、小朋友发现了这么多玩法,我们一起来学一下吧! 来,每人拿一个圈,找一个空闲的地方站好!(幼儿自由探索各种玩圈方法:跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等) 3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 场景:小朋友们,今天来了一位朋友小熊,它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食 在别人家里,今天想把这些粮食运到它家的粮仓里,但是必须钻过山洞(将圈立起来,可用两把小椅子辅助)、跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)、走过小桥(平衡木)、到达粮仓(纸箱)。 教师示范玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑” ,走过“小桥” ,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓” ,然后跑回起点。 5、放松运动:师幼一起随音乐放松身体。今天我们帮助小熊运粮食,累了吧,我们一起休息吧! 转转膝盖! 加上手的动作慢慢地走一走,腰转一转、头转一转、深呼吸,哎,小朋友们,外面天气真好,我们出去在运动一下吧! 活动结

幼儿园小班健康领域:体育活动——爬爬乐

幼儿园小班健康领域:体育活动——爬爬乐 活动目标 1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。 2.提高身体的协调性和敏捷性。 3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。 活动准备 平衡木4条、音乐。 活动过程 一、热身活动 1.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。 2.师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。 二、动作教学和练习 教师创设“蜘蛛侠学本领”情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。1.手膝着地爬。 手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬,要求手膝协调、爬行有序。2.手脚伸直在地上进行高肢爬。

要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。3.匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低),再走平衡木回到队伍(先低后高)。 要求身体贴地,头抬起用手交替往前拨,双脚交替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙,要求在前基础上臀部不要抬起,头侧面爬行通过。 4.爬平衡木,双手用力爬,双脚并拢并保持平衡(先低后高)。 身体贴紧平衡木,双脚并拢放在平衡木上保持平衡,抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧,用力拉平衡木带动身体向前进。这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡,不要掉下。 三、放松活动:吹气球 师幼模仿气球,甩动身体上肢和下肢后,模仿吹气球变大,然后爆炸倒地。 活动反思 1.关于目标的设计 爬是小班幼儿最喜欢的活动之一,让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得到提高,这就需要在活动设计上由易到难,且趣味性强。平衡木的摆放方式和次序能赋予爬行的多样性,让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力量和协调性的提高。 2.关于材料的选择

幼儿园小班健康教案(共77套)

《瓜瓜吃瓜》 目标: 1、让幼儿初步了解故事的内容,能讲出故事的主要情节。 2、提高幼儿的语言表达能力。 3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳,进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。准备:图书一本 过程: 一、导入活动,引起幼儿的兴趣。 师:小朋友。你们看,老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜,告诉你们,有个小朋友的名字叫瓜瓜,为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?现在我们一起来听一听,好吗? (出示图片,老婆婆摔交的图片)问:图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓励幼儿大胆发挥想象,说出自己的想法) 二、教师完整地讲述故事一遍。提问: 1、你听到故事里说了些什么? 2、人民为什么叫他瓜瓜? 3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的? 4、结果发生了什么事? 三、教师再次完整地讲述一遍。(边看图边讲故事)提问: 1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么? 2、后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢?

四、引导幼儿边看图边讲述故事。 五、讨论: 1、你喜欢瓜瓜吗?为什么? 2、如果你是瓜瓜,你会怎样做? 3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观察,说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做?(教育幼儿不要乱扔垃圾,做一个爱清洁、讲卫生的孩子。) 《小蝌蚪找妈妈》 活动目标: 1、教幼儿练习向指定的方向跑,并锻炼幼儿腿部肌肉力量。 2、培养幼儿观察力,动作的灵活性和协调性,并努力与同伴间保持距离。 3、激发幼儿热爱妈妈的情感。 活动过程: 一、开始部分 1、告诉幼儿今天学做小蝌蚪,引起幼儿的兴趣。(幼儿戴上头饰,教师也戴上小蝌蚪的头饰) 2、启发幼儿一起学习小蝌蚪游。 3、告诉幼儿带他们到有趣的地方玩,幼儿随音乐学做小蝌蚪游,做不同的游水动作。 二、基本部分 1、请幼儿围坐在草地上,提问:知不知道妈妈是谁?想不想找妈妈?想一想妈妈在什么地方?

小班健康优秀教案《大家笑起来》

幼儿教育:________ 小班健康优秀教案《大家笑起来》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班健康优秀教案《大家笑起来》 【活动设计】 情绪是生活的一部分,每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。愉快的情绪使幼儿感到轻松自如,有利于身体健康,然而,时刻保持愉快情绪是很难做到的。当看到别人伤心时,作为朋友应如何帮助他,同时,自己伤心时,又应采取何种方法缓解情绪,调整好心情,是非常重要的。 本次活动,通过一定的情景教学和谈话,使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性,并学会如何帮助别人或自己调整心态,培养健康向上,活泼开朗的情感。 【活动目标】 1、通过活动掌握一些缓解伤心,转移情绪的方法。 2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。 【活动准备】 请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃,《找朋友》的音乐录音带、录音机。 【活动过程】 一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人:开心娃娃和伤心娃娃,让小朋友选一个交朋友。 提问: 1、为什么你选开心娃娃交朋友? 2、为什么不选伤心娃娃交朋友? 二、告诉小朋友人有很多种表情,心里高兴时会笑,遇到伤心事时 第 2 页共 6 页

会哭,生气时会发怒。 提问: 1、遇到什么事时你会开心? 2、遇到什么事时你会伤心? 三、让小朋友一起关心、安慰伤心娃娃,想想办法帮助伤心娃娃开心起来,笑起来。 四、老师和小朋友、伤心娃娃一起做《找朋友》的游戏。 五、每个人都有伤心的时候,当小朋友自己遇到伤心事,怎样使自己高兴起来。 小结:如果当你们遇到伤心事时,就想办法调节心情,转移注意力,让自己高兴起来,笑起来。笑能使人更美丽,更健康。老师希望小朋友多点微笑,永远做个快乐的小天使。 六、请小朋友画出笑脸,送给自己的朋友。 小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》 活动目标: ※学会用正确的方法玩滑滑梯。 ※懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害,增强安全意识。 活动准备: ※材料配套:教育挂图《主题活动·小熊玩滑滑梯》。 活动指导: 第 3 页共 6 页

小班健康活动教案:认识我的身体教案(附教学反思)

小班健康活动教案:认识我的身体教案(附教学反思) 小班健康活动认识我的身体教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动步骤,活动延伸,活动反思等内容,初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用,培养幼儿的自信心,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看认识我的身体教案吧。活动目标: l、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用。 2、培养幼儿的自信心。 3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备: l、大的身体挂图 2、“我”的练习卡、彩笔 3、小朋友的照片 活动步骤: l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位,指一下图片上的一个部位,摸一下自己身体的相应部位,并说一句完整的话:“这是他/她/它的鼻子(或其他),我的自己在这儿!” 2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏,要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。

3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用,每说一个作用,要作出相应的动作,如鼻子闻味,引导幼儿做出闻一闻的动作。 4、引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。 5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨,耳朵听一听,鼻子闻一闻,肩膀晃一晃等。 6、指一指:如,老师说:“什么声音?”幼儿用手指耳朵。 7、给每人发一张练习卡和一张照片,并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。 8、作品展评。 活动延伸: 协助幼儿用自己的照片装饰墙壁,把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。 活动反思: 通过集体活动和区域活动的探索学习,孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣,了解了身体上不同部分的不同本领,更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健,孩子们的活动时更灵活,更协调,身体素质也有所提高。

小班健康领域

小 班 健 康 领 域一、总目标 (1)身心状况 1.具有健康的体态 2.情绪安定愉快 3.具有一定的适应能力

(2)动作技能 1.具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。 2.具有一定的力量和耐力。 3.手的动作灵活协调。 (3)生活习惯和生活能力 1.具有良好的生活与卫生习惯。 2.具有基本的生活自理能力。 3.具有基本的安全知识和自我保护能力。 小班学期目标 上学期目标 1.逐步养成勤洗的习惯,正确使用毛巾。 2.学习独立进餐,学会正确使用小勺,逐渐喜欢吃各种食物。 3.养成饭前洗手,饭后漱口,擦嘴及经常喝水的习惯。 4.学习自己入厕,养成定时大小便的习惯。 5.逐渐适应集体成活,保持稳定愉快的情趣。 6.喜欢上幼儿园,愿意亲近老师,喜欢和小朋友交往游戏。 7.愿意表达自己的内心需求,乐意和家人交流幼儿园有趣的事情。 8.告诉自己身体不舒服时告诉成人。 知道外出不远离成人,不跟陌生人走,不接受陌生人给的东西。 9.有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素。 10.喜欢参加体育活动,动作协调、灵敏。 11.有主动参加集体体育活动的乐趣。 12.尝试学习各种小型运动器材。 下学期目标 1.逐步养成勤洗的习惯,正确使用毛巾。 2.学习独立进餐,学会正确使用小勺,逐渐喜欢吃各种食物。 3.养成饭前洗手,饭后漱口,擦嘴及经常喝水的习惯。 4.学习自己入厕,养成定时大小便的习惯。

5.在成人的帮助下,学习穿脱衣物、鞋袜、并把它们放在固定位置。逐步做到安静入睡,睡姿正确。 6.引导幼儿不用手指、脏东西擦抹眼睛,不将手或其它异物放入嘴、鼻、耳中。 7.愿意表达自己的内心需求,乐意和家人交流有趣的事情。 8.渐适应集体成活,保持稳定愉快的情趣。 9.不怕生、不怕黑、不无理取闹。 10.知道上下楼梯及大型运动器械时一个跟着一个,不拥挤。 11、喜欢参加集体活动。动作协调、灵敏。 12、走路动作自然,上体直立,能灵活的走。 13、尝试各种小型运动器械。 小班健康领域月计划

幼儿园小班健康教案15篇

幼儿园小班健康教案15篇 幼儿园小班健康教案15篇 【篇一】 【活动目标】 1、初步了解蛀牙形成的原因。 2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。 3、使幼儿知道保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。 【活动准备】 巧克力饼干,小镜子,多媒体课件,布娃娃小熊一只。 【活动过程】 一、吃点心巧克力饼干,引出话题。 1、今天,老师给小朋友带来了好吃的饼干,请小朋友品尝。 2、小熊医生来给小朋友检查牙齿,看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃了巧克力饼干,牙齿会有什么变化? 3、小朋友互相看牙齿,看看牙齿有什么变化? 提问:说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。 二、了解蛀牙形成的原因。 1、放课件《牙齿的秘密》。 仔细看动画,看看你们会发现什么? 提问: (1)东东的牙齿上有什么?黑乎乎的圆圆的东西它是谁?他在

东东的牙齿上干什么? (2)东东的牙齿怎么了?变成什么样了? (3)你们还看到了什么? 2、自由观察。 现在,我请小朋友们来当一次牙科医生,互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。 讨论:长蛀牙好不好?长了蛀牙什么感觉? 三、知道怎么样保护牙齿。 1、既然小朋友都知道长了蛀牙不好,那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢? 幼儿讨论保护牙齿的方法。 2、使用牙模,学刷牙 学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙。 四、结束。 小朋友们,小熊医生可是说过了,吃了甜食要刷牙,长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的,为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝,我们现在一起拿起杯子,接好温水,去把蛀虫冲掉吧! 【篇二】 【活动目标】 1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处; 2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 【活动准备】

小班体育活动公开课优秀教案《炸老鼠》

活动名称:体育活动——炸老鼠 活动目标:1、通过组织孩子投掷小球,让孩子学习在1米处投掷目标物。 2、培养幼儿有秩序进行活动,遵守游戏规则的良好习惯。 活动准备:老鼠图片若干;小球每人一个;小猫帖纸与幼儿人数相等;幼儿园图片一张;《黑猫警长》音乐 活动过程: 一、准备活动。 1、进行角色的分配。 教师:今天老师是黑猫警长,小朋友们就是小猫警察,所以你们要听我的命令,我给你们的任务就要认真完成,同时我还给你们准备了一个炸药包,遇到敌人的时候可以这个武器炸他。那现在你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧!看看有没有敌人。 2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲,进入场地。教师带领幼儿进行队伍练习,要求幼儿完成一定的动作的练习。(敌人来了,我们蹲着走,敌人走了我们踮起脚尖走等) 二、基本活动。 1、引出活动。 教师:小警察们做操真是神气啊!对了,刚刚我接到报警电话,说幼儿园出现了很多的老鼠,要我们去帮忙消灭老鼠,怎么办呢?好!我们就去炸老鼠吧!那我们就要学会炸老鼠的本领。小猫们看!这里有很多的圆点,等一会,一组一组的小猫有顺序的占到圆点上,我们就是要站到原点上练习本领!(队伍站好后)教师:炸老鼠,可不是一个很简单的本领,不过有一首儿歌可以帮助我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作:小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔(教师示范正确的动作)教师带领幼儿空手练习。(练习3次,纠正幼儿错误的方法) 2、带领幼儿拿小球练习投掷。 3、游戏“看看哪个炸药包扔的远” 教师:小猫们学的本领,都不错了,那现在就来看看谁的本领练习的最好,能把扔炸药包的动作最好看,能把炸药包扔的最远。(游戏两次) 4、游戏“炸老鼠” 教师;小警察们都学会了本领。那我们就要去完成第一个任务了!第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠,我们去炸老鼠吧,但不能超过警戒线! 再次“炸老鼠”。教师:老鼠被你们都给炸死了,顺利地完成了任务。 三、结束部分。 教师:每一只小猫都炸了老鼠,我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了,那肯定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠开心吗?接下来我们来放松放松吧!教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。 效果分析:我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动,孩子在情景中玩得不亦乐乎,炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情,在学习投掷小球的时候,孩子们很有激情地学习,而且练习了很多遍,孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作,唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候,孩子们忘记了要正确地投掷小球,这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因,同时如果在整个活动中,我能够用行动表示黑猫警长的特征,或许这节课就会有更好的效果。

幼儿园小班健康领域教学方案大全

幼儿园小班健康领域教学方案大全 幼儿健康领域内容的选择“既适合幼儿身心的现有水平,又有一4定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”;以下是小编精心收集整理的幼儿园小班健康领域教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园小班健康领域教学方案1 活动目标 1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。 3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备 牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动过程

一、引发兴趣,导入课题。 教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。) 二、讲解示范。 1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷) 教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。 2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。 (1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 (2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来) (3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧” (4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画,教师指导。 1、教师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧! 2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。

3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1、互相欣赏作品 2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。 附:天天刷牙好 小牙刷,手中拿, 张开我的小嘴巴。 上下刷,里外刷, 牙齿刷得白花花。 早上刷,晚上刷, 没有蛀牙人人夸。 活动评价 幼儿对于刷牙都挺积极的。 当那一首儿歌放出来时,他们齐刷刷的做起动作来了。 幼儿园小班健康领域教学方案2

相关文档
最新文档