研究生一周工作汇报

研究生一周工作汇报

篇一：研究生周小结报告 _王牧昕

（博士、硕士）研究生工作进度考核表

篇二：研究生第一学期个人总结

20XX年9月，我迈入了人生中的一个崭新的阶段，开始在人生之书中写下属于自己的研究生的篇章。弹指间，八个月已然悄悄逝去，紧接着就即将迎来实习、毕业论文等毕业准备工作，因此有必要在现阶段对之前的学习生活进行总结，发现自己的不足之处，既是对自己的鞭策，也有助于对未来进行初步的规划。

一、思想方面

在思想方面，我一直对自己有较高的要求。大学时期我已递交入党申请书并成为入党积极分子，始终高标准要求自己。我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力。

二、学习方面

经过慎重的斟酌，在第一学期初我选择了自己兴趣较为浓厚的财务管理方向为自己的学习研究方向，在此基础上我

努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。总体上，会计专业硕士研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力，让我认识到自己还存在着太多太多知识上的盲区，有好多东西需要学习，同时身边每一位同学的优秀都使我不敢放松自己的学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到更多东西。

除此之外，上研究生一来在学习方面我最大的感触就是学知识不再像大学里那样只明白是什么，怎样做就可以了，对于一个研究生来说这些都是远远不够的，我们要学会自己去思考为什么，学会分析，思维不能在局限于微观，而应该学会发散，从大局、整体、多角度思考问题。

三、社会实践及工作

我们终将都要走出校门，步入社会，而更早的接触工作，接触社会，不仅能够将自己所学的知识学以致用，并且能够帮助自己更好地认识现实的需要，认识自身的缺陷从而有机会弥补改正，而由于各种原因，在寒假期间我并未参加相关实习工作，这是使我感到十分遗憾的一件事。

四、未来规划

关于近期的未来规划，主要有一下几点：

首先，在毕业前争取成为预备党员，实现思想先入党，

为建设中国特色社会主义社会贡献自己的力量；

其次，在学习方面，不仅要扩宽自己的知识面，也要学会在某一领域进行深入学习，多看中外文献，提升自身专业素养。同时，也要积极准备注册会计师考试，争取在毕业前可以通过两科；

最后，要踊跃参加学校举办的各种实践活动，提升自己的综合能力。

研究生的时光对我们来说只有一次.因此,我希望我的研究生生活应当这样度过:当我在毕业回首往事时,不因虚度年华而悔人最宝贵的恨,也不因碌碌无为而羞愧！

篇三：研究生实践工作报告

实践工作报告

作为一名高等教育学专业的研究生，在本科和研究生阶段学习了很多的相关课程，如教育学原理、教育管理学、教育评价学、教育哲学、教学论、课程论等。基本了解了相关教育理论和一般的教育规律，虽然课堂上老师们在讲解知识时，经常结合教学实践中的具体案例以使我们有直观感受，也曾组织我们到学校参观听课交流等，但由于并未真正参与实践，我们仍对高等教育实践中的教学和管理缺乏切身的感受。在研究生阶段，为了将自己学到的知识与实践结合起来，我申请了教师发展中心的助管工作，主要参与中心每周组织的教师培训工作。半年来，在教师发展中心杨老师的指导和

帮助下，顺利的协助中心完成了上半年的教师培训工作，在这个过程中，我也收获了很多，现总结如下：

教师发展中心的教师培训通常是在每周周五、周六通过网络直播的方式进行，而我主要的任务就是保证网络的顺畅及电脑的正常运行、在上课间隙回答和解决教师们提出的问题、收集他们对授课方式、课堂作业等方面提出的意见，并在课下组织老师们进行讨论。这种工作方式给了我更多的与教师们交流的机会，我不仅从他们身上学到了很多，也引发了我对教师培训工作的更多思考。

在我参与的多次教师培训中，印象最深刻的今年暑假期间组织的一次活动。这是西安文理学院为了提高本校的师资水平，实现跨越式发展，特意挑选本校优秀教师进行为期一周的针对性培训。这次培训的组织工作由省培中心和东南大学教师发展中心负责，我也参与其中。在和他们一起学习的过程中，我被他们的精神所感动，他们都是刚入职5年左右的新教师，有着积极进取的生活态度，也渴望提高自身的科研和教学能力。在这一周中，他们的学习精神和生活态度都给我极大的鼓舞。在课堂上，他们从“教师”角色转换到“学生”角色，只见他们全神贯注的听老师讲课，不时的记下笔记，有疑问的时候还向老师提出问题；在互动环节，他们积极参与，在小组讨论中，团结合作，以交出最好的答卷。在课下，在和一位年轻的女教师交流时，她说自己已经有两个

孩子了，但特别想继续攻读博士学位，并就专业、导师等的选择向我询问，并表达了自己的想法，这位教师对未来生活和学习的计划让我钦佩。这群老师积极求知的精神和饱满的生活态度给我做出了榜样，作为教师尚且如此，让我明白作为学生该当如何。

半年来，在与教师接触的过程中，讨论过很多的问题。现挑选主要的几个来详说，一是关于参加教师培训的效果：关于这个问题，很多教师表示参加培训很有益，接触了很多自己以前没有用过的教育理论或教学方式，比如微课、慕课等，认为将这些新颖的东西运用到自己的教学中将会吸引更多的学生参与到自己的课堂中来；也有教师说虽然通过名师的讲座了解了更多的新事物，但不会用，仍旧不能给自己的教师工作带来实质性的改变；也有个别教师觉得培训内容与自己

的预想有很大出入，培训主题与实际内容不符，表示比较失望。二是关于培训方式，教师们并没有对网络直播的培训方式有反对，只是有些教师表示更喜欢面授的方式，可以面对面交流和提问题。三是培训主题，因为教师们都是根据主题来选报课程的，具有自主性，所以他们对此并无意见，我个人认为，上半年的网络直播培训主题除了一贯的青年教师入职培训和之外，大多是关于微课、慕课、新媒体等新教学方式变革的内容，比较符合当前高校的教育教学现状的需

要。

通过半年的实践工作，我对教师培训工作有了自己的一点看法。我认为，在日后的教师培训组织中，在培训主题、培训方式等方面应当注重创新，不断进步。首先，培训内容应具有系统性，如以教学方式改革为主题，培训应当包括介绍具体的教学工具、如何使用制作该教学工具等，系统的讲授能让教师们更全面的了解新事物；其次，培训要更重视应用性，大学教师都是受过高等教育的人，已经对基本教学理论有了全面的学习，如何实践是当前更迫切的要求，所以培训应当更注重教会教师如何做及如何应用已有的理论知识；再次，培训应注意多样性，满足不同教师群体的多样化需求，如新教师需要入职培训、老教师希望更新自身知识等。总之，教师培训工作对于保障高校教学质量和提高教师素质具有十分重要的意义，是一项不好做的事情，更需要组织人员多调研、经常反思不断改进。