《安全工程信息化技术》2015年春学期在线作业(一)
《安全工程信息化技术》2015年春学期在线作业（一）
一,单选题
1. 以下哪项不是所有仪器均具有的通用功能（）。
A. 信号的采集与控制
B. 信号的分析与处理
C. 信号的显示与输出
D. 信号的发生
?
正确答案：D
2. 以下有关信息与数据的关系的描述中，错误的为（）。
A. 数据是信息的载体
B. 信息是数据的含义
C. 信息经常表现为对数据处理后得到的结果
D. 信息不能进行再次处理为新的信息
?
正确答案：D
3. 企业的员工和安全管理者通过大众传媒、人际交流及自然感应主动获得安全信息的能力即安全信息的（）。
A. 获取能力
B. 信道利用能力
C. 创新能力
D. 回馈能力
?
正确答案：A
4. 以下有关HAZOP方法进行安全分析的描述，不正确的有（）。
A. 由多个具有不同知识背景的人组成小组
B. 采用会议讨论的形式进行
C. 以系统地分析偏离设计工艺条件的偏差的原因、后果以及拟定安全措施为研究手段
D. 只适用于现状评价
?
正确答案：D
5. 目前用于虚拟仪器开发的基于图形化编程模式代表性软件是（）。
A. Labwindows
B. Labview
C. measurement studio
D. Delphi
?
正确答案：B
《沁园春长沙》课后习题答案
《沁园春·长沙》课后练习 1“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的分析，不正确的一项是（D） A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。 B、从语意来看，第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。 C、这开头的三个分句点明了时令、地点、人物，点明了特定的环境。 D、描写了湘江壮美的景色。 2对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（A） A、面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？ B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！ C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。 D、通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。 3诗词的朗读，对于理解诗词的内容十分重要。请用“∣”画出下面几个诗句的朗读停顿。 A、看万山红遍，层林尽染 B、漫江碧透，百舸争流 C、万类霜天竞自由 D、问苍茫大地，谁主沉浮 4对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是 A．“层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红，象是染
过一样。 B．“万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。 C．“书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。挥洒自如，一点都不吝惜。 D．“到中流击水，浪遏飞舟”，是说当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船。 C．同学们意气奔放，还遒劲有力。 5对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项 A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。 B．“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。 C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人。 D．“才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。 B．（A、“万户侯”与“大军阀”等是同类事物，不能形成比喻。C．是疑问句和拟人。D、“长沙水”、“武昌鱼”是借代） 6．对于文学常识的表述，有误的一项是 A、词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。 B、“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。 C、按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。 D、毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。 D分析：采用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情的诗歌应属于现代诗歌，所以D项是错误的。
2015年人教版小学二年级下册数学期中测试卷
2014-2015二年级下册数学 期中测试卷 一、口算：（20题，每题0.5分，共10分） 16÷4= 20÷5= 36÷9= 35÷ 5 = 7×8= 27÷9= 35+55= 86–35= 48÷8= 54÷6= 7× 3= 5÷ 5= 64+9= 17–9= 83–73= 42÷7= 6×2= 32÷8= 21+3= 16÷2= 二、脱式计算：（每题3分，共9分。） 72÷（52–44） 7 × 8–15 5 + 9×6 三、填空：（共34分）（其中第7小题占8分，其余每空占1分） 1、24÷4=（），口诀：（），被除数是（）， 除数是（），商是（）。表示把（）平均分成（） 份，每份是（）。 2、请在○里填上“+”、“–”、“×”或“÷”。 8○2=6 9○3=3 6○6=36 35○7=5 6○4=1018○2=9 3、请在□里填上适合的数： 4×□=28□×6=4256÷□=7 49÷□=772÷□=9 5×□=20 4、有21根小棒，每3，可以摆（）个。 5、56÷7和56÷8都可以用乘法口诀（）来计算。
6、将下列算式填在合适的（）里。 4×5 12÷2 8×1 72÷8 42÷6 （）> （）>（）>（）> ( ) 7、给“<、>、=”找家。（每小题2分，共8分） 32+9〇6×7 15-3〇12÷4 72÷9＋75〇8＋9×9 7÷1＋7〇16－16÷8 四、我会判断。（对的打“√”，错的打“╳”）（每题1分，共4分）（1）、32÷8=4 读作32除以8等于4。 ( ）（2）、拉抽屉属于旋转现象。（）（3）、把28支铅笔分给7个小朋友，每个小朋友得4支。（）（4）、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。（） 五、选一选。（将合适答案的序号填在括号里）（每题2分，共6分） 1、下面图形（）通过平移可以和重合。 A、B、 C、 2、45＋14÷7，先算（）。
2018版高中语文第一单元现代新诗1沁园春长沙课时作业新人教版必修
第一单元现代新诗 1 *沁园春长沙 一、课外阅读 阅读下面的词,完成1～2题。 水调歌头游泳 毛泽东才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。子在川上曰:逝者如斯夫! 风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。 1.在“万里长江横渡,极目楚天舒”这两句中,哪个词用得最富有表现力?为什么? 解析:在这两句中,最精练传神的动词、形容词往往成为这两句的“词眼”。“舒”字是这两句的“词眼”,能把情与景融为一体。 答案:“舒”字用得最富有表现力。“舒”是舒展、开阔之意,既写所见舒展的天空,又写词人所感,横渡纵目,内心舒展,景和情在这里有机地融合在一起。 2.“一桥飞架南北,天堑变通途”,读了这两句词有什么样的感受?从哪个字可以看出变化之快? 解析:这两句词表明我国现代化建设速度之快。“飞”字能生动形象地表现这种情况,围绕“飞”字分析即可。 答案:这两句词气势磅礴。“飞”字,既写出宏伟气势,又表现了建设速度之快。 二、语言运用 3.毛泽东诗词的思想性和艺术性都很高,能给人以深刻的启示,有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春·长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动,现在请你为主持人写一段结束语,来结束这次朗诵会。要求:①要引用毛泽东的诗词;②语言连贯且富有激情;③不少于50字。 解析:首先,要突出结束语的特点,要带有总结性;其次,要恰当地应用毛泽东诗词中的名句,以突出这次朗诵会的主题;最后,语言要连贯并富有激情。 答案:(示例)毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树,是中国革命的壮丽史诗,从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年,风华正茂”,我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄,“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物,还看今朝!”同学们,让我们永远谨记一代伟人的教诲:“一万年太久,只争朝夕!” 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 引力波也称重力波,是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空运动,是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。形象地说,如果把时空比喻成大海,①。生物晃一下尾巴,②。同样的,天体如果产生对时空的扰动,也会产生一种波,③。 解析:这段文字是对引力波的介绍,第①处,前面说“如果把时空比喻成大海”,后面相应的关联词应是“那么”,前面使用比喻,后面也应是比喻,应是把天体比作海洋中的生物;第②处,前面说“生物晃一下尾巴”,后面应是产生的结果;第③处,后面应是对这种波的总说。 答案:①那么天体就像是海中的生物②就会产生向外传播的水波③这就是引力波
沁园春长沙优质课一等奖
* 沁园春长沙优质课一等奖 共1课时 1＊沁园春长沙高中语文人教2003课标版 1教学目标 ①品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。 ②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。 2学情分析 同学们在初中有学过毛泽东诗词和有关秋景的诗词，但自古逢秋悲寂寥，同学们一定对毛泽东笔下的秋景不熟悉，对现代词也不熟悉，这是要重点讲授的地方 3重点难点 ①品味意象，感悟词中阔大的境界。 ②从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性、抒情性。 4教学过程 4.1 第一学时教学活动活动1【导入】沁园春·长沙 同学们在初中应该有学过毛主席的诗歌以及有关秋天的诗作，毛主席的诗歌通常给人豪迈激昂之感，面对着自古悲寂寥的秋天，我们的诗人又会发出怎样的感慨呢？我们一起来看看 活动2【讲授】讲授 二、写作背景 毛泽东是中国人民的伟大领袖，伟大的革命家、政治家、军事家、理论家、杰出的文学家。这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，面对如画的秋景，回忆在长沙的求学生活和革命斗争经历，不禁浮想联翩，写下了这首词。 三、关于词的知识。 1、定义：词，又称长短句，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。 2、特点：词有定格，句有定数，字有定声。每首词都有一个曲词名称，叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。在“沁园春.长沙”里面，“沁园春”就是词牌。为什么会起这么个名字呢？相传东汉明帝有个女儿名沁水公主，她的园林名沁园。后来沁园被外戚窦宪仗势夺取。有人作诗吟咏这件事，“沁园春”词牌由此得名。既然“沁园春”是词牌，那“长沙”，就是这首词的标题。 3、词牌和词的标题的区别：词牌是一首词词调的名称。词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。长沙，作为这首词的标题，揭示这首词的主要内容均与诗人当年在长沙求学时有关。 4、词的分类：词按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（90字以上）。词的流派分豪放派和婉约派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼和辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。 四、整体感知，熟悉内容。 １.听录音，正音。舸寥廓峥嵘稠遒遏 五、赏析课文上阕： 请问：上片描写了几幅图？请概述。 明确：独立寒江图、湘江秋景图（先分析诗句，再导出每幅画的名称） 1、鉴赏第一句：独立寒秋图。
2015-2016学年度第一学期二年级语文试卷
2015—2016学年度第一学期二年级语文学业水平检测试卷 (满分100 时间120分钟) gū niang xiū xi y ǔ zhòu bō làng 三、照样子，填上合适的词语。（12分） 例：一（只只）飞鸟 一（ ）扇子 一（ ）鲜花 一（ ）珍珠 例：（穿）衣裳 （ ）贝壳 （ ）害虫 （ ）天气 例：（奇怪）地问 （ ）地哭 （ ）地说 （ ）地笑 例：（奇）形（怪）状 （ ）苗助（ ） 嫦娥( )( ) 无（ ）无（ ） 四、选词填空。（5分） 飘扬 飘动 1. 微风吹来，那长长的柳枝便（ ）起来。 2.彩旗迎风（ ），广场显得更加美丽。 兴趣 有趣 3.我对太空生活很感（ ）。 4.宇航员在宇宙飞船里的生活真（ ）。 五、照样子写词语.( 9分) 绿油油 ___________ _________ _________ 摇摇摆摆 ___________ _________ _________ 跑来跑去 ___来___去 ___来___去 ___来___去 六、连一连。（6分） 欢快的 阳光 ︱ 认认真真地 走路 先进的 脚步 ︱ 急急忙忙地 上课 温暖的 科技 ︱ 吞吞吐吐地 说话 七、加上正确的标点。（3分） 1.窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（ ） 2.明天你能和我一起去小刚家吗（ ） 3.天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ） 八、照样子写句子。（8分） 1.湖水像一面镜子。 像2.叶子上的虫不用治。（改为反问句）
6.《赠汪伦》是唐代诗人的作品。从“，不及汪伦送我情”可以体会到李白和汪伦之间的深厚情谊。 7.我在空中漂浮着，碰到，就变成水珠落下来。人们就管我叫 “”。到了冬天，我变成飘下来，人们又管我叫“”。（2分） 十、下面的短文真有趣，赶快读一读，并回答问题。（13分） （一）赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 1.诗中“擎雨盖”指的是（）。（1分） A ．荷花 B．荷叶 2.诗中写了两种花，分别是和；诗中写了两种颜色，分别是 和；诗中还写了两种水果，用“○”圈出来。（6分） 3.诗人告诉我们是一年中最美好的季节。（1分） （二）太阳花 你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。 早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。” 傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。 太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！ 1.短文共有( )段。（1分） 2.太阳花是一种很( ) 的小花，( ) 的花瓣，( )的，鲜艳极了。（3分） 3.太阳花是什么时候开放的？（1分） 十一、看图写话。(10分) 冬天的景色真美呀！仔细观 察图画，看看图中的小朋友在干什么？展开想象，并写下来。
15年春孟店小学二年级数学下册练习题
页眉内容 页脚内容 2015孟店小学数学二年级下册练习题 1·5个面包要10元，3个面包要多少元？ 2·一根木头锯6段要30分钟，锯4段要多少分钟？ 3·左边图形向右平移了（ ）格。 4·60与24的差是6的几倍？ 5·把12+13=25和49—25=24合拼成一个算式是：（ ）。 6·美术组有8人，音乐组是美术组的3倍，音乐组是舞蹈组的4倍，舞蹈组有多少人？ 7·计算时，有括号的先算（ ）再算（ ）；没有括号的，既有乘除法又有加减法先算（ ）再算（ ），（ ）或（ ）的，就从左到右按顺序计算。 8·老师有20个本子，最少还要买（ ）个就可以平均分给7个小朋友了。 9·判断错误：把24个苹果分成3份，每份是8个。（ ） 10·5＋4×7＝ ，把4＋6＝10 和 46＋10＝56合拼成一个算式是： 11·小明拿50元买一本作文选用了12元，买一支钢笔用了20元，他还剩多少元？（用两种方法解答） 12·小红今年4岁，爸爸是她6倍，明年爸爸是小红的几倍？ 13·村长今年31岁，小羊7岁。村长60岁时小羊多少岁？ 14·56里面有（ ）个8。算式是： 。 15·9筐苹果每筐三个，平均分给3人，每人分得几个？ 16·使的2倍。 。 17·涂一涂：使白色是涂色的2倍。 18·二（10）班原来有68人，这学期转走3人又转来了10人，现在比原来多了几人？ 19·根据算式提问题或条件。 小鸡有6只，小鸭是小鸡的5倍， ？ 算式是：6＋6×5 小鸡有8只， ，小鸭有多少只？ 算式是：8÷2 20·单人椅有36把，双人椅有8把，一共能做多少人？ 21·81减去64与45的差，结果是多少？
校本作业之沁园春长沙练习
沁园春· 【预习板块】 1.识记字音 橘子洲(j ú) 百舸(g ě) 寥廓(ku ò) 携来(xi é) 峥嵘(r óng) 挥斥方遒(qi ú) 浪遏飞舟(è) 2.识别字形 ?????帷幔幔慢车慢弥漫漫::: ?????膨胀胀帐篷帐惆怅怅::: ?????凋谢凋惆怅 惆稠密稠::: ???时候候万户侯侯:: ? ??竞争竞竟然竟:: 3.分辨词义 寥廓·辽阔 都是形容词。“寥廓”的意思是高远空旷，侧重于立体的围。如：视野寥廓、寥廓的天空。“辽阔”的意思是辽远广阔、宽广空旷，侧重于指平面的围。如：辽阔的土地、辽阔的海洋、幅员辽阔。 峥嵘·狰狞 都是形容词。“峥嵘”的意思是：①高峻。如：山势峥嵘。②比喻才气、品格等超出寻常，不平凡。如：头角峥嵘、峥嵘岁月。“狰狞”的意思是面目凶恶。如：狰狞可畏。 激扬·激昂 “激扬”可作动词，也可作形容词，意思是：①激浊扬清。如：激扬文字。②激动昂扬。如：激扬地欢呼。③激励，使振作起来。如：激扬士气。“激昂”则只可作形容词，意思是：(情绪、语调等)激动昂扬。如：群情激昂。 4、文学常识 ，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。其主要著作收入《选集》，其他已公开发行的著作有《书信选集》《农村调查文集》《新闻工作文选》和《诗词选》等。 【基础练习】 1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A ．峥嵘．．（zh ēng r óng ） 百舸．争流（k ě） 百侣． （l ǚ） B ．寥廓．．（li áo ku ò） 苍茫．． （c āng m áng ） 沁． 园春（q ìn ） C ．挥斥方遒．（qi ú） 携．手（x í） 怅． 寥廓（ch àng ） D ．橘．子洲（j ú） 浪遏．飞舟（y è） 万户侯． （hóu ） 2．下列加点词的解释全对的一项是（ ） （1）激扬．． 文字（激浊扬清，批评恶浊的，表扬善良的） （2）粪土．． 当年万户侯（意动用法，视……如粪土） （3）挥斥．． 方遒（挥手呵斥）
2015年最新小学二年级和平版下册综合实践活动教案
思旸镇盘街小学二年级下册综合实践活动教学设计（2014—2015学年度第二学期） 教师：代梦妮 主题活动一：多彩的校园游戏 教学内容 多彩的校园游戏 教学目标 1、情感与态度。 学生能自主根据铃声的指示进行学校游戏，体验校园游戏的丰富多彩，能主动、积极、高兴地参与课间游戏，并愿意与同学一起玩。 2、行为与习惯。 要准备好、活动好、休息好，初步形成遵守规则的意识。 3、知识与技能。 在活动体验中使学生初步掌握几个课间游戏的活动方；知道课间先处理上厕所、喝水等事情，再去游戏；学习用讨论、做统计的方法研究问题。 教学重点 在活动体验中使学生感悟课间要准备好、活动好、休息好。初步懂得遵守校园游戏的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 课时安排：4课时 第1、2课时 教学过程 一、创设情境，谈话导入 课间你在做什么呢？ （学生自由回答） 今天我们就一起来讨论讨论多彩的校园游戏活动。 二、活动一：课间别忘了 1、同学们，从这些图片中你发现在课间大家都干些什么呢？有哪些事是课间必须做的呢？ 2、小结强调。 课间，我们要根据自己的实际情况先喝水，或者先上厕所，或者先准备下节课的学习用具等，这三件事不管先做哪件都行，但却是每个人必须做的事。这样我们就为上下节课做好了准备，剩下的时间就可以自由活动了。 三、活动二：你说我说，认识活动 （1）学生介绍自己的课间活动。 （2）汇报统计。 看来同学们在课间的活动大致上分为两种，一种是在教室里休息，一种是到操场上活动，哪种方法更好呢？ （3）交流讨论 请学生在组内讨论一下。
②汇报统计：户外和室内活动各自的好处。 室内游戏室外游戏 优点不受天气影响，活动 量小，不会使人太疲 劳…… 空气新鲜，空间大，游戏内容多，消除就做带来的疲劳…… 缺点空间有限，影响环境 卫生，游戏内容少…… 受天气影响，活动量大影响下节课的情绪…… （4）教师小结：有人还总结了课间十分钟室外活动的四大好处：①接受日光照射，增进血液循环；②活动关节肌肉，促进生长发育；③调解大脑功能，提高学习效率；④消除眼睛疲劳，防止近视。室内外活动各有好处，可根据自身情况自由选择，但在天气允许的情况下，提倡做户外活动。我们应该珍惜这宝贵的课间十分钟呀！ 第3、4课时 一、活动三：欣赏资料，拓宽视野 刚才同学们交流了许多很有价值东西，这里老师准备了一些其他地方小朋友课间活动的资料，我们一起看看吧！ （课件展示图片资料。） 二、活动四：受伤了怎么办 课间活动让我们玩得开心，但有时一些同学一不小心会发生危险，受伤了应该怎么办呢？ （引导学生应该相互关爱，有突发事件及时向老师报告，比如：跳绳时脚拐了，马上扶着坐下来，不能乱动；打篮球时，碰到鼻子出血了，头稍微仰起来一些，但不能过高，避免血流进气管里，要用冷水洗鼻子两侧，……） 活动五：游戏体验，认识规则 （1）游戏体验。 七、活动六：画一画 教师引言：同学们，我们了解了这么多的活动内容，你能不能用你的比把他们画出来呢？请同学们拿出你的彩笔，试一试吧！ 八、总结升华。 （1）踏歌起舞。 （2）总结 今天我们在一起玩得很开心，了解了许多多彩的校园游戏，也知道了在活动中应该注意的一些问题，讲秩序、守规则，我们才会玩得开心。课间游戏的方法有很多很多，我们来一次学校课间活动的大调查吧，下节课我们就来交流交流大家的调查结果，看看哪个小组的收获最多。
最新人教版小学二年级下册数学教案(年春)
2014人教版二年级下册数学全册教案 第一单元数据收集整理 教材分析 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程学会用简单的方法收集和整理数据 掌握统计数据的记录方法 并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题使学生了解统计的意义和作用 初步了解统计的基本思想方法 认识统计的作用和意义 逐步形成统计观念 进而养成尊重事实、用数据说话的态度 学情分析 上学期学生已经学习了比较、分类 能正确地进行计数 所以填写统计表时不会感到太困难 其关键在于引导学生学会收集信息 整理数据 根据统计表解决问题 学生在生活中积累了较多的生活经验 能利用统计图表中的数据作出简单的分析 能和同伴交流自己的想法 体会统计的作用 本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景激发了学生的学习兴趣 如 学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等
同时渗透一些生活基本常识 使学生明确统计的知识是为生活服务的 教学内容更加注重对统计数据的初步分析 在教学时 教师要注意让学生经历统计活动的全过程 要鼓励学生参与到活动之中 在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力 并加强与同伴的合作与交流 教学目标 知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程能利用统计表的数据提出问题并回答问题 数学思考：了解统计的意义 学会用简单的方法收集和整理数据 问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题并能够进行简单的分析 情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查 激发学生的学习兴趣 培养学生的合作意识和创新精神 教学重点：使学生初步认识简单的统计过程 能根据统计表中的数据提出问题、回答问题 同时能够进行简单的分析 教学难点：使学生亲历统计的过程 在统计中发展数学思考 提高学生解决问题的能力 1 数据收集整理 第1课时数据收集整理（一） 教学目标： 1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程
沁园春长沙练习(职一年级语文假期作业)(10.10)
沁园春·长沙 基础训练 1．查字典给下列加点词注音并解释。 （1）百舸．争流（注音：释词：） （2）怅．寥廓（注音：释词：） （3）峥嵘 ．．岁月稠（注音：释词：） （4）挥斥方遒．（注音：释词：） （5）浪遏．飞舟（注音：释词：） 2.思考答问 （1）找出贯穿全词线索的动词，理清这首词的思路。 答： （2）阅读下列句子，回答括号中的问题。 ①独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。（“独立”提到前面，有什么作用？我们从中可以感受到诗人怎样的形象？） 答： ②怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（这句诗与前面的秋景有什么关系？由赞美秋景到提出问题，其中内在的联系是什么？） 答： ③携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。（“曾”和“忆”在表达时间上有什么作用？） 答： 1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（） A．峥嵘 ．．（zhēng r?ng）百舸．争流（kě）百侣．（lǚ） B．寥廓 ．．（cāng máng）沁．园春（qìn）．．（liáo ku?）苍茫 C．挥斥方遒．（qiú）携．手（xí）怅．寥廓（chàng） D．橘．子洲（jú）浪遏．飞舟（ya）万户侯．（hóu ）
2．下列加点词的解释全对的一项是（） （1）激扬 ．．文字（激浊扬清，批评恶浊的，表扬善良的） （2）粪土 ．．当年万户侯（意动用法，视……如粪土） （3）挥斥 ．．方遒（挥手呵斥） （4）谁主沉浮 ．．（上升和沉没） （5）鹰击．长空（搏击，飞得矫健有力） （6）指点江山 ．．（大好河山） A．（1）（3）（4） B．（2）（5）（6） C．（1）（2）（5） D．（2）（4）（6） 3．下列不是对偶句的一项是（） A．书生意气，挥斥方遒 B．千里冰封，万里雪飘 C．鹰击长空，鱼翔浅底D．山舞银蛇，原驰蜡象 4．下列说法不恰当的一项是（） A．《沁园春·长沙》表达的感情是高度赞美革命青年们投身革命，急流勇进，要打破旧世界的英雄气概。 B．这首词主题可概括为：通过对秋景的描绘和对青年时代战斗生活的回忆，引发了对祖国命运的思考并抒发了改造旧中国的理想。 C．这首词借景抒情，借助丰富的形象，通过丰富的联想来表达词人的豪情。 D．这首词通过记事、写人直接抒发了作者的情感。 5．对“曾记否，到中流出水，浪遏飞舟？”理解有误的一项是（） A．回顾往昔，以问句收束，既是鼓励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈。 B．虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，有双关之妙。 C．强大的反动势力试图阻止革命航船的前进，但终是自不量力。 D．结尾的定格给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。 6.填空题 （1）词是起源于而盛行于的诗体，又称，要按填写。 （2）《沁园春·长沙》一词中，“沁园春”是，“长沙”是。 （3）《沁园春·长沙》带有哲理性概括的诗句是。 （4）《沁园春·长沙》一词的“词眼”是。 阅读理解 （一）
2015年浙美版小学美术二年级下册教案《春天在哪里》
学科课题教学目标教学重难点教具、学具教师准备： 歌曲《春天在哪里》课件，表现春天的绘画作品。 教学课时2课时学生准备： 彩色纸﹑画纸﹑水彩笔或蜡笔﹑胶水﹑剪刀。 教学过程教师活动“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”师： 同学们，你们听过这首歌吗？这首歌的名字叫什么？生： 听过，这是《春天在哪里》美术年级二年级编写者陈珊玲执教者陈珊玲《春天在哪里》 1、通过欣赏春天的美景，引起学生对自然环境的关注。 2、认识常见的色彩 3、尝试用线、形及平涂着色的方法描绘身边的景物，表达自己的想法。 重点： 能采用自己喜欢的形式表达对春天的感受。 难点： 能抓住春天的特点，有创意地表现春天。 教学内容 一、播放歌曲，激情导入。 二、播放图片，欣赏美景。 学生活动认真听歌，并想想歌曲是如何表达春天的。 学生分小组进行欣赏和交流，说说自己喜欢的景物以及喜欢它的原因。
设计意图从歌曲带人课题，激发学生的学习兴趣。 通过图片让学生更直观地感受春天。 表扬学生，板书课题。 1、师： 你们喜欢春天吗？现在啊，老师这里有几张美丽的图片，同学们想看看吗？师： 这是什么？教师重点介绍这四幅图片，重点从图片中的造型、颜色以及自己的美的感受上来介绍，为学生分组评诉作品时提供一个范例。 2、小组进行学习后的汇报工作。 要多鼓励表扬发言的同学。 师： 同学们，春天美不美啊！大自然的春天是最美丽的，只要你留心观察，就会在春天里发现许多美好的东西。 下面就让我们踏着春天的脚步到校园里去寻找更美丽的景色吧！ 三、拓展教学，畅谈收获。 四、作品欣赏。 五，教师小结。 六，布置作业。 活动一，到生活里去寻找春天的美丽。 说说你在生活中看到春天的树是什么样的？被风吹动的树叶是什么样的？花是什么样的？空中的小鸟又是怎样的……它们都具有什么样的色彩？引导教学生认识不同的色彩。
1.1沁园春长沙作业与测评含解析新人教版必
沁园春·长沙 语言文字运用限时：15分钟 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( ) ①电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景，叙述了以毛泽东为代 表的一批优秀青年风华正茂 ．．．．的学习和生活故事。 ②登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿仰 望远处的落日，指点江山 ．．．．，心潮澎湃。 ③《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了 那段红色的峥嵘岁月 ．．．．，因此受到观众的一致好评。 ④一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂 ．．．．，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻 的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。 ⑤空谈误国，实干兴邦。要保持经济平稳运行，社会有序进步，民生不断改善，就必须 反对坐而论道 ．．．．和力戒浮躁冒进，而应大力发扬求真务实的传统。 ⑥对身居官位者写出的散文，一些报刊便门户大开，一些评论家便极力捧场，这种把散 文和权势捆绑在一起的做法无异于焚琴煮鹤 ．．．．。 A．①②④ B．③④⑥ C．①④⑤ D．③⑤⑥ 答案 A 解析本题考查正确使用成语的能力。①风华正茂：风采才华正胜，形容朝气蓬勃、富有才华。不能用来形容“学习和生活故事”。②指点江山：指评论国家大事，此处属于望文生义。③峥嵘岁月：形容不平凡的年月。使用正确。④气宇轩昂：形容人精神饱满，气度不凡。多形容男性英雄、武将、领袖等的阳刚之气。对象误用。⑤坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。使用正确。⑥焚琴煮鹤：比喻糟蹋美好的事物。使用正确。 2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．毛泽东诗词是独具风神的艺术品，但不仅仅是一般的艺术品，而更为根本的是中国现代史上吐纳风云、评说春秋、飞扬情志。 B．由于诗人表现在诗中的情，往往都经过了一个外化、物化、客观化的过程，也就是采用融情于景、借景抒情的方式，将感情形象而又充分地表现出来。 C．读毛泽东的诗词，诗人的豪情和政治家的浪漫，无时无刻不显现在我们的脑海中。 D．毛泽东诗词艺术地记录了他一生的光辉足迹，生动地展示了中国革命和建设的伟大历史画卷，是一部中国人民的理想史、奋斗史、创造史和建设史。 答案 D 解析本题考查辨析病句的能力。A项，成分残缺，在句子末尾加上“的文化现象”；B 项，缺少主语，删除“由于”；C项，搭配不当，“豪情”和“浪漫”位置颠倒。
教学周历表填写说明(2015-2016-2)
⒈【教学部门】为授课教师所属系部。 ⒉【课程名称】、【学分】、【总课时】、【周课时】、【起止周】等请严格按照教学计划准确无误填写，请务必保证与系统数据库一致（任课教师可以在网上【信息查询】下的“执行教学计划查询”里查看相关专业的课程信息）。【课程名称】必须填写完整、准确，请务必与教师课表中的课程名称一致，不允许使用简称、教材名称等。 ⒊【总课时】为所有课内总学时的和（含节假日放掉的课时），包括理论课时、实验课时、上机课时、习题课等。若作业、习题课、测验等内容为课外学时，请勿计入总课时。教学周历表第一页右上角的方框中列出的所有项目均指课内总学时，该栏目的总课时数必须与每周的课时数总和一致。如遇放假，按法定节假日，统一填写：法定节假日放假，课时要标明。课外学时只在下面具体的教学周历进程表中体现。 ⒋理论课的【课程性质】包括：必修课、分组选修课、任意选修课、公共选修课4类，请严格按照当前学期的教学计划填写。分组选修课请在后面【备注】栏注明方向名称；若必修课也分方向（模块），请在【备注】栏注明方向（模块）名称。 ⒌同一门课程（指课程编码、课程名称、学分、总课时完全相同的课程，下同）由多个教师（此处多教师指两位或两位以上教师）根据课程内容的不同分模块授课时，请在后面【备注】中注明第几周至第几周（时间具体到日）由哪位教师授课。【授课教师】栏请将授课教师姓名填写完整。 ⒍同一门课程若周课时或者起止周不同，请分别填写教学周历表（不能使用同一份）。不 同专业年级上课若使用教学大纲一样，适用专业一栏应明确标明（不能使用同一份）。 ⒎建筑、艺术系的板块课程为多个教师分组上课，同一门板块课程可使用同一份教学周历表。【授课人数】栏请填写该专业的总人数；【备注】栏请注明“本课程为板块课程”，并分别注明几位任课教师的实际授课人数。 ⒏通识类课程如大学英语、高等数学、计算机程序设计等，可使用同一份教学周历表（周课时和起止周必修相同，否则要求同6。【授课教师】栏请只填写其中一位主讲教师，其他授课教师姓名请在后面【备注】栏注明，请务必填写完整。 ⒐请严格按照2015-2016学年第1学期的校历和排课表认真编写教学周历，凡在国家法定节假日的课程不予调课，请各任课教师根据教学进度自行调整。节假日放掉的课时要在教学周历进程表中体现出来。各课程主要章节和实验、上机、习题课等内容安排需在周历中写明（实验、上机等与相关章节相对应）。教学周历和教学大纲应具有一致性。 ⒑教学周历表由主讲教师填写，所有内容必须填写完整，A4纸正反面打印（可打印出来手写），在开学后第一教学周内将原稿报教务处，表上应有主讲教师、教研室主任、系主任的签字（盖章），签字后经教务处审查合格后生效。
人教版2015年小学二年级语文第一学期期中考试试题.doc
人教版2015年小学二年级语文第一学期期中考试试题 考试时间：120分钟 考试总分：100分 人教版2015学年第一学期期中考试试题 二年级语文 (试题总分100分考试时间70分钟) 一、基础知识（75分） 1、读拼音，写词语。(10分) 2、照例子，写出带有下列部首的字。（6分） 3、查字典。（6分） “字”用音序查字法，可查音序（），再查音节（）；用部首查字法， 应先查部首（），再查（）画；“字”可组词为：、。 4、选一选，填一填。（8分） 5、比一比，再组词。（8分） 怪（）交（）城（）次（） 轻（）校（）成（）吹（） 6、照例子，连一连。（16分） 7、把词语补充完整。（11分） （）心二意（）嘴（）舌（）光十色（）有所长 激动的（） 难忘的（） 关心（） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------
8、给下列句子加上标点。（3分） （1）爷爷买的枣儿真甜啊（） （2）你几天去哪里（） （3）他是一个讲卫生的好学生（） 9、照样子填上恰当的词，把句子补充完整。（7分） （1）台湾真啊！我多么想 （2）真啊！我。 二、阅读与积累（15） 1、默写古诗。（8分） 2、读诗歌，回答问题。（7分） 《我们的祖国真大》 我们的祖国真大， 北方，有冬爷爷的家， 十月就飘大雪花。 我们的祖国真大， 南方，有春姑娘的家， 一年四季盛开鲜花。 啊！伟大的祖国——妈妈， 东西南北中的孩子， 在同一个时候， 有的滑雪，有的游泳， 有的围着火炉吃西瓜。 1、按原文填空。(5分) （1）我们的祖国。 （2）的孩子，在同一个时候，有的，有的，有的。 2、这首诗歌主要内容是什么？请选一选（）。（2分） ①有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。 ②我们的祖国真大。 三、看图写话。（10分） 提示：小朋友，在右边的图片中你看到了哪些景色？发挥你的想象，用你自己
沁园春长沙作业
2010级高一（上）自助餐式语文作业序号：01 课题：《沁园春长沙》配套练习时间：2010-8-14 命制人：王美容审核人：李卯圈 一、必做部分： 1、下列字词音义有错误的一项是（） A、百舸（gě）橘子洲（jú）遒劲（强劲有力） B、峥嵘（zhēngróng）携（xié）遏（è） C、漫江（满）寥廓（liáo）挥斥（斥责） 2、下列句子有错别字的一句是（） A、毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。 B、《沁园春?长沙》与《沁园春?雪》两诗结构相类似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。 C、毛泽东的诗词为千万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。 D、毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。 3、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（） A、问/苍茫/大地，谁主/沉浮 B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠 C、指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯 D、看/万山/红遍，层林/尽染 4、下面关于文学常识的表述，有误的一项是（） A、词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。 B、“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。 C、按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。 D、毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。 5、阅读毛泽东的另一首诗《水调歌头?游泳》，完成下面各题： 水调歌头?游泳 一九五六年六月 才饮长江水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，斩断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。 （1）下面对诗句的解说不恰当的一项是（） A、“万里”和“极目”两句表现了诗人宏伟的气魄和开阔的胸怀。 B、“不管”和“胜似”两句，运用了对比的手法，进一步表现在风浪中游泳的轻松自如，抒发了迎击风浪，急流勇进的革命精神。
2015年人教版二年级数学下册期末模拟题
word 版 数学 1 / 2 2015年春学期小学数学二年级下册 期考模拟检测题 (考试时间∶90分钟 满分∶100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 赋分 17 6 5 7 32 8 25 100 得分 一、填空题。（16分） 1、看图写数。 写作： 写作： 读作： 读作： 2、 10个100是（ ），10000里面有个（ ）一千。 3、一个四位数，它的最高位是（ ）位，从右边起，第（ ）位是百位。 4、除数和被除数都是8，商是（ ）。 5、8个千、6个百和3个一组成的数是（ ），读作（ ）。 6、东东看一本30页的故事书，每天看6页，（ ）天能看完。 7、甲、乙、丙三人分别考了90、95、92分，甲不是最高的，乙不是最低的，丙考了95分，那么甲考了（ ）分，乙考了（ ）分。 8、二年级同学给灾区捐麻袋，（1）班捐了34个，（2）班捐了28个。两个班一共捐（ ）个，（2）班比（1）班少（ ）个。 9、育英小学有1506人，约是（ ）人。 二、想一想，填一填。（6分） 1、在括号是填上合适的数字。 （ ）×3=21 36÷（ ）=6 （ ）÷（ ）=4 2、在○内填上“＞”、“＜”或“=” 1000克 1千克 5327 5330 4千克 400克 三、下面说法，对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。（5分） 1、四位数一定比三位数大。 （ ） 2、一个三角形至少有2个角是锐角。 （ ） 3、一头牛重80克。 （ ） 4、自行车的车轮运动是旋转现象。 （ ） 5、把10千克的糖分成5份，每份是2千克。 （ ） 四、连一连。（7分） 1、幸福村近三年积极植树造林，2013年植树的棵树比2012年多得多，2011年植树棵数比2012年少一些。 2011年 2012年 2013年 2087棵 1935棵 2875棵 2、 五、我是计算小能手。（32分） 1、直接写出得数。（12分） 5×3= 24÷6 = 80＋70 = 700＋300 = 72÷9 = 32÷8 = 130－60 = 1500－800 = 28÷7 = 54÷6 = 340＋620 = 6000－4000 = 2、 千 百 十 个 千 百 十 个 100克 3千克 3克 30千克 8 2 －4 7 4 8 ＋3 5 1 8 0 ＋ 2 6 0 7 4 0 －2 9 0
高中语文第一单元1沁园春长沙课时作业
1 沁园春长沙 一、基础巩固 阅读下面的文字，完成第1～3题。 2019年1月3日，嫦娥四号探测器实现了人类探测器首次在月球背面“软着陆”。消息传到中科院物质科学研究院物理研究所时，科研人员。骄傲和自豪让这些平时不苟言笑的科学家再也掩饰不住内心的激动。他们自主研发了缓冲拉杆，为此次月球背面“软着陆”实现的关键技术。月球背面的陨石坑，而且布满沟壑、峡谷、悬崖，平坦区域极少，这意味着嫦娥四号探测器着陆时，将面临四条主着陆腿着陆时间不一、冲击力分布不均的巨大风险。因此，最先接触月面的探测器着陆拉杆必须具备极高的拉伸塑性、适中的抗拉强度和稳定的力学响应行为，( )。科研团队，历时六年，最终研制出一种新型缓冲吸能拉杆材料——高效吸能合金，填补了我国“地外天体探测器”着陆缓冲材料的空白。这种合金的塑性可达到80%～110%，能够吸收巨大的冲击力，吸能特性优于现有的金属材料，相关技术水平在国际上也。未来将在我国深空探测领域发挥更加重大的作用。 1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A.拍手称快鳞次栉比殚精竭虑名列前茅 B.欢呼雀跃鳞次栉比处心积虑出类拔萃 C.拍手称快星罗棋布处心积虑出类拔萃 D.欢呼雀跃星罗棋布殚精竭虑名列前茅 【答案】D 【解析】拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。欢呼雀跃：形容十分高兴、欢乐。星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。出类拔萃：形容超出同类。名列前茅：名次列在前面。 2.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A.他们自主研发的缓冲拉杆，为此次月球背面“软着陆”实现了关键技术。 B.他们自主研发了缓冲拉杆，为此次月球背面“软着陆”提供了关键技术。 C.他们自主研发的缓冲拉杆，是此次月球背面“软着陆”提供的关键技术。 D.他们自主研发了缓冲拉杆，是此次月球背面“软着陆”实现的关键技术。
沁园春长沙作业设计
课时提升作业 *沁园春长沙 1.下列词语中没有错别字的一项是（） A.漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际 B.百舸争流苛政如虎道路坎坷沉疴痼疾 C.苍茫大地苍海桑田满目疮痍天下苍生 D.鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密详细 【解析】选B。A项，慢—曼；C项，苍海—沧海；D项，安祥—安详。 2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） ①这幅图画湖岸汀渚，枯木棘竹，气象萧疏，江天，鸳鸯游宿其中，境界静谧清幽。 ②历时一年打造，一尊骑着骏马、神采飞扬的朱元璋雕像，日前出现在明孝陵大金门前。这尊雕像“麻子马脸”、奇骨贯顶，但难掩风发、指点江山的伟人风采。 ③在2015年的全国新能源推广会上，专家们指出，逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是有效环境恶化的正确选择。 A.寥廓义气遏制 B.寥廓意气遏制 C.辽阔意气遏止 D.辽阔义气遏止 【解析】选B。“寥廓”侧重于立体范围，“辽阔”侧重于平面范围，都有“广阔”之意。“意气”侧重于由于主观和偏激而产生的情绪，也指意志和气概，志趣和性格；“义气”侧重于由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。“遏制”的“制”是指制止，控制；而“遏止”的“止”强调使停止，治理环境恶
化是个逐步的过程，不能“遏止”，只能“遏制”。 3.下列语句中加点的成语，使用不正确的一项是（） A.国家公祭日前一天，老红军鲁世贵的追悼会在杭州举行。从他骨灰堆里找出 的6块弹片，记录了他九死一生的峥嵘岁月 ．．．．。 B.我大学时最喜欢现当代文学，听着学问渊博、谈吐不凡的老师纵横捭阖，激． 扬文字 ．．．，我就有一种难以按捺的文学创作冲动。 C.对于风华正茂 ．．．．的年轻人而言，他们更追求“高价值”而非“高价格”。一款能够读懂消费者心思的经济节油的入门级小车，正合年轻人的心意。 D.大学生应该是最具备“天下兴亡，匹夫有责”意识的一群，然而或许是日益 增长的就业压力抑制了他们指点江山 ．．．．的激情。 【解析】选B。“激扬文字”指激浊扬清的文章，不能与“听着”搭配。 4.（2015·武汉高一检测）下列句子没有语病的一句是（） A.随着国家信用体制的建设，到2017年，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，我国还会建成一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台，实现信息资源共享。 B.墙体海报作为一种艺术形式，为单调的街道增添了亮丽的色彩，不仅丰富了我们的生活空间，还提高了人们的审美品位，备受大众青睐。 C.医学专家提醒大家，如今20多岁的年轻人发生突然猝死的现象越来越多了，现在年轻人压力过大，没有好的生活习惯，是造成这种死亡的很重要的诱因。 D.2015年是第二次世界大战胜利70周年，5月9日在莫斯科举行的红场阅兵式上，一个由60名中国军人组成的代表团参与了阅兵。 【解析】选D。A项，语序不当，应为“不仅公民”。B项，搭配不当，可删去“空