青少年宫建设实施方案

青少年宫建设实施方案

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大精神和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育。根据县局有关文件精神和要求，我校将努力做好青少年宫建设工作，深入贯彻实施素质教育，全力抓好未成年人思想道德建设，促进学生的全面发展，力争使“青少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、学校未成年人思想道德建设的有力支撑。根据我校实际，现制定实施方案如下：

二、活动原则

利用我校的综合实验楼，充分利用现有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，采用交替式、因地制宜的方式做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，引导全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现学校“青少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的青少年宫，真正成为农村孩子能够享受的青少年宫。

三、工作重点

1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障学校青少年宫建设及使用的正常运转；

2、通过多种途径和方式，采用学校购置，师生动手制作、搜集捐献，社会捐赠等方式进一步补充和完善场所、部室设施的配置；进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和指导水平。

3、通过对现有部室室内设施的重组、排列和摆放，使其更科学、更美观、更实用。同时，对各个部室的室内室外的宣传氛围、环境布置重新设计、重新编排，使其更符合部室特点，更具创新和特色。

4、通过发动师生进行创作并在节约开支的前提下，通过各种渠道广泛搜集具有引导和教育意义的文笔字画、科技制作、手工制作等，进一步补充和完善部室资料，使各个部室内容充实、特色鲜明，资料完善、功能齐全、寓教于乐，富有吸引力。

5、突出特色，在搞好音乐舞蹈、书法美术、体育竞技、科技制作、心理疏导、趣味棋艺等活动基础上，大力开展具有乡土气息的农家系列活动，建设具有浓郁特色和较高知名度的乡村学校青少年宫。学校将结合本校的实际，探索学校少年宫的特色，突出特色项目建设。如开发农家研究、农家体验活动、农娃游戏、农娃制作、农娃舞蹈等特色项目。

四、重点建设

学校将多方筹资，预计投资30万元左右，重点建设和强力打造以下功能设施和部室：

1、在青少年宫门庭顶部制作8m×4m LED显示屏一幅。

2、在青少年宫正面中间玻璃幕墙上制作高标准的“青少年宫”牌匾。

3、在青少年宫正面制作具有德育教育内容的巨幅喷绘和标语4-5幅，在楼道走廊新增标语、版面40—50幅。

4、在门庭内南北两面墙上分别制作“水口中学青少年宫平面分布图”和“水口中学青少年宫”组织机构、实践活动安排表等牌匾、标语。

5、新增德育室、棋艺活动室，同时对心理咨询室、书法绘画室、团队活动室、音乐舞蹈室等部室从内部设施设置、环境氛围营造、宣传氛围布置等进行全方位的打造，使其更具活力，更有新意，富有吸引力。

五、方法步骤

1、不断加强内部管理，建设让家长放心的学校青少年宫。

加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为学校“青少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善学校青少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的学校青少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整和完善。

加强辅导员队伍的建设。人力资源方面，建立专、兼职相结合的辅导员队伍。学校所有的专兼职教师都是项目辅导教师；二是聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来校做辅导员，

调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为学生校外活动提供义务服务；形成校内校外相互结合的活动指导网络。

2、不断改善办学条件，建设让社会满意的学校青少年宫。

学校将进一步建设和完善开展青少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，不断改建和修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。学校已先期争取资金购置了一定的训练设施和器材。学校将进一步想方设法争取建设和配备体育场，足球场和篮球场，陶艺器材、国画器材、音乐器材和美术器材等。另外，鼓励有条件的家庭为孩子准备部分器材，也可以让学生在学习的时候自带一部分。

3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的学校青少年宫。

各个项目的活动开展起来以后，学校青少年宫办公室将组织开展一系列的活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，给学生以展示的舞台。如“农娃乐猜谜比赛”、“农家趣味体育活动”比赛、趣味棋艺比赛、“农娃摄影展”、“农家诗文朗诵比赛”、艺术剪纸、漫画、电脑动漫展示等。这些活动举行后，学校将充分利用电视台、广播站、校园网、黑板报、宣传橱窗及班会等多种形式进行报道，加大宣传力度，为全面实施素质教育创造良好氛围。

（1）建设思想道德教育的阵地。学校“青少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片、圣贤教

育专题片等其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到农家故院体验基地，开展系列活动；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

（2）建设文体活动开展的基地。学校“青少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好行为习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、武术操、跳绳、中国象棋、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、泥塑、编织、剪纸、舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的审美情趣和艺术素养。

（3）建设科技创新能力培养的实习地。学校“青少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室及科技活动室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动等，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

六、机构设置：