2016实验操作考试方案

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关于2016年初中毕业学业考试加试物理、化学、生物

实验操作考核的安排意见

为了促进广大初中学生实验操作能力的提高，培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，根据县教研室[2015]11号文件的有关精神，结合我校实际，现将2015年我校中考加试物理、化学、生物实验操作考试工作安排如下：

一、指导思想

坚持把初中毕业学业考试加试物理、化学、生物实验操作考核作为推进基础教育考试评价制度改革、推进课程改革和全面实施素质教育的重要举措。不断规范考核工作过程，力求做到客观、公平、公正。大力培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐的发展。

二、组织领导

我校的实验考试在学校的统一领导下进行，由教导处具体组织实施，各处室及相关人员协助。为加强领导，学校成立初中物理、化学、生物实验操作考核领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、考核对象与时间安排

考核对象：所有在校九年级毕业生人。

考核时间：2015年5月20日8：00---12：00。

四、试题

物理：试题二、四、五

化学：试题三、四、五

生物：试题二、五、六

五、考试实施

1、主考:

副主考:

考务：

校内监考：

2、43名考生分成三组，依次轮流进行理、化、生实验操作考核。

3、考核时，由考生当场从三道试题中随机抽取其中一道试题进行考核。

4、考核侧重学生基本实验操作能力的考查，兼顾学生观察实验现象，科学素养的养成以及分析问题、解决问题能力的培养，监考老师要熟悉考核规程要求，准确把握评分标准，客观、公正给分。

5、监考老师依据考核评分标准按百分制在学生试卷上打分，教导处将成绩换算为等第成绩后上报教研室。

六、几点注意事项

1、各科任教师要提前对实验设施、仪器、设备、试剂进行一次专项检查，对设备达不到要求的，及时告知教导处，以便进行补充，确保考核工作顺利开展。

2、考前要抓紧时间对学生进行模拟操作训练，让学生熟悉操作要求及注意事项，避免无谓失误，确保学生发挥出最佳水平。

3、值周组、安保处和九年级班主任要加强安全教育和监管，及时稳妥处理突发事件，确保考场内外安全、有序。

4、端正考风，严肃考纪，严禁敷衍了事、弄虚作假，出现失误将按有关规定严肃处理。

教导处

2015年5月5日