2020四年级数学上册解决问题专项综合练习

1. 2010年第六次全国人口普查显示，北京市等4 个直辖市的人口情况如下表：

哪一个城市人口最多？

2. 武场中心小学学生近视情况统计图。

根据统计图，回答问题。

（1）______年近视的人数最少，______年近视的人数最多。

（2）______年近视的人数是______年近视人数的2倍。______年近视的人数和______年近视人数一样。

（3）学生近视情况呈怎样的变化趋势？

3. 幸福小学四年级全体学生参加课外兴趣小组，体育、音乐、绘画、数学与电脑的人数分别是：16人、20人、18人、26人、40人．统计图如下：

（1）参加哪个小组的人数是参加哪个小组的人数的2倍。

（2）从图中你还能获得哪些信息？

（3）参加哪个小组的人数最多，参加哪个小组的人数最少。

4. 某市青少年健康研究中心随机抽取了本市1000名小学生和若干名中学生，对他们的视力状况进行了调查，并把调查结果绘制成如下统计图（近视程度分为轻度、中度、高度三种）。请问高度近视的中学生比小学生多多少人？

5. 超级女生小春在唱歌比赛中，有3个评委给她9.18分，有4个评委给她9.25分，她的总分是多少分？

座号10 29 38 42 43 47

仰卧起

坐

39 42 44 38 35 48

（个）

7. 养鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表。

你能把下面的统计图补充完整吗？

8. 实验小学四年级四个班参加植树活动，第1天植树180棵，第2天植树200棵，第3天植树220棵，这三天每个班级平均植树多少棵？

9. 请用简洁的话描述①到②的运动轨迹以及①到③的运动轨迹

10. 我国面积最大的六个省份的面积如下（单位：平方千米）

黑龙江：450000 内蒙古：110000 青海：720000

四川：480000 西藏：1210000 新疆：1660000

把这些省份的面积数改写成计数单位为万的数并按从小到大的顺序排列起来。

11. 在910000000中，数中的“9” 表示多少？

12. 请问那一年种类最多，请按大小排列出来。

13. 明明从学校图书室借了一本书，开始每天看12页，10天只看了全书的一半，为了能按时还书，以后每天要多看3页，还要几天看完？

14. 甲种摇控车的价格是46.5元，乙种摇控车的价格是54.5元，乐乐有120元钱，如果两种摇控车都买，他的钱够吗？如果够，买完后还剩多少元？

15. 从3时到3时15分，分针旋转了多少度？

16. 苹果每千克3.3元，橘子每千克2.2元。小明用30元买了5千克苹果和5千克橘子，应找回多少钱？

17. 黑王的位置“ ”：

18. 下图显示的是某班20人在“献爱心”活动中捐图书的情况，该班级人均捐了多少册书？

人教版四年级(上册)数学专项训练

人教版四年级（上册）数学基础知识专项训练

人教版四年级上册数学基础知识填空题专项训练１、由5个千万、4个万、8个十和9个一组成的数是（），读作（），取近似值到万位约是（）。 2、406000000读作（），这个数中的6在（）位上，表示（），改写成用万作单位是（）。 3、一周角=（）平角=（）直角。 4、367÷23把23看作（）来试商比较方便。 5、下午3：00时针和分针夹成的最小角是（）度。 6、在数位顺序表中，从右起第四位是（）位，这个数的计数单位是（），如果这个数位上的数字是8，8表示（）。 7、5个一百万、4个十万、2个千和4个一组成的数是（）。读作（），它有（）个计数单位。 8、在9、8中间添（）个0，这个数才是九千万零八。 9、一个数加上2的和比最小的五位数多1，这个数减2是（ 10、在数位顺序表中，从右起第四位是（）位，这个数的计数单位是（），如果这个数位上的数字是8，8表示（）。 11、5个一百万、4个十万、2个千和4个一组成的数是（）。读作（），它有（）个计数单位。 12、在9、8中间添（）个0，这个数才是九千万零八。 13、一个数加上2的和比最小的五位数多1，这个数减2是（） 14、120分米=（）米 540秒=（）分 72小时=（）天 132个月=（）年 15、计量角的单位是（）。（）是量角的工具。 16、角的大小要看两边（），（）越大，角越大。 17、线段有（）个端点。把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长，就得到一条（），它（）端点。 18、过一个点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。 19、按照从大到小的顺序排列下面各数 88000 80800 80008 80080 ________________________________________________ 20、把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。（）＞（）＞（）＞（）＞（） 21、4293÷4口，要使商是二位数，口可以填（）

2020年四年级数学上册解决问题专项综合练习

2020年四年级数学上册解决问题专项综合练习 1. 某小学学生向汶川地震灾区踊跃捐款，请根据下图填空．（1）______年级的捐资金额最多，是______元．（2）六个年级捐资金额这组数据的中位数是______元．（3）二年级捐资金额是四年级捐资金额的______%．（4）四年级捐资金额比五年级少______%． 2. 特快列车每小时行170千米,普通列车每小时行107千米（1）特快列车40小时行多少千米？（2）普通列车40小时行多少千米？ 3. 2010年第六次全国人口普查显示，我国人口总数大约是1339720000 人，读横线的数。 4. 如图是广本汽车销售店2013年一月至五月的销售情况统计图．

请你根据上图，完成以下的填空：（1）______月的销售量最少．（2）二月份的销售量比一月份多______台．（3）五月份的汽车销售量是三月份的______%．（4）四月份的汽车销售量比二月份增加了______%． 5. 下图显示的是某班20人在“献爱心”活动中捐图书的情况，该班级人均捐了多少册书？ 6. 小强拆了甲、乙两架纸飞机，下面是这两架飞机前5次试飞情况的统计图．（1）估一估，前5次试飞，哪一驾纸飞机飞行的距离远一些？（2）第6次试飞，甲飞机的飞行距离是21米，乙飞机的飞行距离是10米．在图中画出表示这架纸飞机第6次试飞飞行距离的直条，并计算这架纸飞机6次飞行距离的平均数各是多少．

7. 早餐店炸油饼，油锅一次最多能炸2张饼，炸熟一张饼要4分钟（正反面各2分钟）．如果一个客人要9张饼，早餐店老板最快多少分钟可以把油饼给他？ 8. 某机床厂各车间男、女工人统计图．看上面的统计图回答下面的问题．（1）三个车间共有工人______人，其中女工共______，男工共______人．（2）三个车间平均每车间有______人．（3）第三车间男工人数比第二车间男工人数多______ %． 9. 学校进行团体操表演，每行站20人，正好站24排．如果要站成16排，那么每行需要站多少人？ 10. 50枚棋子围成圆圈，编上号码1、2、3、4、…50，每隔一枚棋子取出一枚，要求最后留下的枚棋子的号码是42号，那么该从几号棋子开始取呢？ 11. 估一估，哪个算式的商最接近圈中的数，画上“√”。先估算出每个圆中的四个算式的商是多少，再比较一下，看哪个算式的商最接近圈中的数。 12. 小红在计算一个数乘2.5时，忽略了2.5的小数点，得到的结果是75，正确的结果是多少？

人教四年级上册数学专项一数与代数

专项复习测试卷（一）测试内容：数与代数（时间： 90 分满分： 100）一、填空乐园。（每空 1 分，共 24 分） 1.10 个一千万是（ 1 亿），十万有（10）个一万，每相邻两个计数单位间的进率是（10）。２.6350820740是一个（10）位数，最高位是（十亿）位， 8在（十万）位上，表示8个（十万）。３.3 个亿、 6 个百万和 5 个十组成的数是（306000050），读作（三亿零六百万零五十）。４.一个数含有个级、万级和亿级，它最少是（9）位数，最多是（12）位数。 5.2013 年我国大约有1353000000 人，横线上的数改写成用“万”作单位是（135300万）人，省略亿位后面的尾数约是（14 亿）人。 6.（速度）×（时间）＝路程（单价）×（数量）＝总价。７.计算 21×30 时， 21 乘 3 个（ 10 ），得到 63 个（ 10 ），所以这次乘得的积的末位要和（十）位对齐。８.120× 50 的积的末尾有（ 3 ）个零。９.每个布娃娃31 元，小雨有 94 元钱，她大约可以买（ 3）这个样的布娃娃。

10.算盘的 1 颗上珠表示（1）， 1颗下珠表示（ 5 ）。二、我是小法官。( 对的打" √"，错的打" ×")（共 5 分）。１. 一个数的最高位是亿位，它是八位数。（×２.2010 年荆州常住人口为5691707 人，可以说大约）569 万人。（√）３. 三位数除以两位数，商可能是两位数，还可能是一位数（√ ）４. 两个数相除，被除数增加 8，除数也增加 8，商不变。( × )５. 两个数相乘，两个因数后面一共有几个0，积的末尾一定也有几个0。(×)三、对号入座。（请将正确答案填入括号里）（共 5 分）１.下面的数只读一个零的是（A）。Ａ .20094700Ｂ.304004090Ｃ.540006000 ２ .武汉市在校学生大约七十八万人，横线上的数写出来是(A)。Ａ.780000Ｂ.7080000Ｃ.70000080000 ３.根据 16×12＝192，那么 16× 36 的积是 (C)。Ａ.192Ｂ .384Ｃ .576 ４.两个数相除的商是12，如果被除数乘3，除数也乘3，商是(A)。Ａ.12Ｂ.36Ｃ.108 ５.最小的自然数是( A )。

人教版四年级上册数学列式计算专项

人教版四年级上册数学专项训练——列式计算 1、325里面有多少个5？ 2、396是33的多少倍？ 3、把643平均分成32份，每份是多少？还余几？ 4、128的15倍是多少？ 5、被除数是2438，商是53，除数是多少？ 6、一个数的25倍比1300少100，这个数是多少？ 7、一个因数是763，另一个因数是36，积是多少？ 8、把8645平均分成35份，每份是多少？ 9、125与55的和除以30，商是多少？ 10、84与10的积除以21，商是多少？ 11、3除2100，商是多少？ 12、5除175再乘2，这个数是多少？ 13、238与312的和乘4，积是多少？ 14、825与105的差除以9，这个数是多少？ 15、把726平均分成13份，每份是多少？还余多少？ 16、一个数的30倍比7000多230，这个数是多少？ 17、一个因数是546，另一个因数是40，积是多少？ 18、一个因数是3，积是639，另一个因数是多少？ 19、把1272平均分成12份，每份是多少？ 20、一个数除以4，商是172，余数是1，这个数是多少？

21、一个数除以18，商是56，这个数是多少？ 22、一个数除以33，商是21，余数是6，这个数是多少？ 23、一个数除以63，商是216，这个数是多少？ 24、365与185的和除以11，商是多少？ 25、52与18的积除以3，商是多少? 26、72的216倍是多少？ 27、1000里有多少个25？ 28、被除数是3276，商是39，除数是多少？ 29、5375除以43在加上60，这个数是多少？ 30、25的40倍是多少？ 31、756里面有多少个18？ 32、把300平均分成20份，每份是多少？ 33、884是34的多少倍? 34、87的15倍是多少？ 35、1600里面有多少个32？ 36、把1632平均分成16份，每份是多少？ 37、把9000平均分成50份，每份是多少？ 38、把5280平均分成22份，每份是多少？ 39、390与13的积减去66，这个数是多少？ 40、770除以14的商减去50，这个数是多少？ 41、一个因数是290，积是5800，另一个因数是多少？

四年级数学上册垂直与平行教案4 人教新课标版

（人教新课标）四年级数学上册教案垂直与平行 4 2009 年石景山区教育教学大赛教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册P64-65 指导思想和理论依据：《数学课程标准》明确指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法。学生是数学学习的主人，教师是学习数学的组织者、引导者、与合作者。我在教学中，力求做到结合教学内容，从学生实际出发，落实《课标》的要求。重点研究如何在课堂上，在有限的40分钟内，将数学知识与技能传授给学生。垂直与平行在生活中有着广泛的应用。本节课我主要通过想象、动手操作、观察、讨论、小组交流、课件演示等活动，让学生去感知理解、发现和认识，体会应用数学的价值。教材分析：《垂直与平行》的教学内容是探究同一平面内两条直线的位置关系，其具有以下两个特点：一是它在“角的度量”单元学习之后，同时亦是认识平行四边形和梯形的基础，在小学第二学期“空间与图形”的教学中占有非常重要的地位；二是教学难度相对较高，主要反映在要掌握的概念比较多，知识抽象性强，教师在实施课堂教学时往往顾此失彼。因此，为了实现高效的课堂教学，我认为本节课的教学必须有粗有细，首先通过画一画、分一分、量一量、比一比等学习活动，让学生体验知识的形成过程，再由教师利用准确的引导，帮助学生理清知识脉络，真正理解在同一平面内两条直线的位置关系：互相垂直和互相平行。学生分析：学生对直线的特点原来已有了初步的认识，有一定的知识基础和空间想象力，对两条直线的位置关系会有更丰富的想象，而生活中得垂直、平行的现象居多，情况较为单一，不利于展开研究。本课在设计导入时，不应从生活中的现象入手，而应直接进入纯数学知识的研究范围，带领学生进行空间想象，把两条直线的位置关系画到纸上，然后进行梳理分类。四年级学生在各方面都处在一个转型阶段，它应为高年级较深层次的研究和探索打好基础内、做好过渡，逐步培养学生对数学研究产生兴趣，用数学的自身魅力吸引、感染学生。教学应以学生为主线，大胆的让学生尝试。通过小组汇报、班级争论、师生交流等活动，帮助学生在复杂多样的情况中认识到：在同一平面内两条直线的位置关系有香蕉和不相交两种情况，相交中有成直角和不成直角两种情况。通过分类，整理提高学生的空间想象力，初步培养学生问题研究意识。考虑学生在学习“垂直与平行”之前，已经掌握了直线、射线和线段等知识，预设学生在学习本节课的知识时，对正确理解什么是“在同一平面内”，以及“相交”、“互相平行”和“互相垂直”等概念会有一定的难度。此外，虽然近段时间学生的学习积极性有所提高，但相对其它学习内容，本节课的学习会显得比较枯燥和抽象。为了充分调动学生的学习积极性，在教学时要做好以下几点：1.加强显性和隐性评价，对学生的回答，学习反映及练习反馈都要及时地给予适当的评价。2.规范教学语言，加强对学生的引导和点评，采用小组合作学习的方式调动学生的学习积极性。教学目标：知识目标：引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。技能目标：学生在小组合作学习的过程中理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，培养学生的空间观念及空间想象能力，合作探究能力。情感目标：学生在具体的情境中感受“垂直与平行”来源于生活，在知识形成过程中体验数学的价值。教学重点：正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展空间观念。教学难点：相交现象的正确理解。

四年级上册数学专项练习

薄弱环节专项全练全测(一) 数与代数【薄弱点一】大数读、写的准确性一、读出或写出下列各数。(8分) 30050082 读作：______________________ 3960400090 读作：______________________ 一千零四十万四千零二十写作：________________ 七千零三亿零二十万零五写作：________________ 二、求近似数。(8分) 1．省略万位后面的尾数。 16493560≈9528641≈ 2．省略亿位后面的尾数。 2709546312≈9953364778≈ 三、选择。(6分) 1．下面三个数中，一个0也不读出来的是( )。 A．50000800 B．50080 C．5008000 2．下面各数中，用9，8，7，5，0这五个数字组成的最接近8万的数是( )。 A．89750 B．80579 C．85079 3．74□7600000≈75亿，□里最大能填( )。 A．8 B．9 C．7 【薄弱点二】乘、除法计算的准确性四、改错。(12分)

五、笔算下面各题，带※号的要验算。(24分) 240×38＝207×40＝※360×50＝ 380÷70＝ 694÷72＝※633÷21＝【薄弱点三】用乘、除法知识解决问题的正确性六、解决问题。(34分) 1．一块长方形草坪的面积是120平方米，改建后，长扩大到原来的4倍，宽扩大到原来的3倍，改建后草坪的面积是多少？(8分) 2．某花店在教师节到来之际，搞促销活动：每盆月季花16元，买3盆送1盆。照这样计算，买4盆花，每盆比原来便宜多少钱？(8分) 3．一根木头长15米，把它平均分成5段，每锯一段需8分钟，锯完一共要花多少分钟？(8分) 4．一辆长途客车6小时行了348千米。照这样的速度，它12小时可以行多少千米？(10分) 解法1：先求客车1小时行驶多少千米，再求12小时可以行驶多少千米。解法2：先求12小时中有几个6小时，再求几个348千米是多少。【薄弱点四】合理安排时间七、小红家来了客人，她要沏茶招待客人。(8分) 找茶叶：1分钟沏茶：3分钟接水：1分钟洗杯子：2分钟洗水壶：2分钟烧水：10分钟应该怎样安排时间才能使所用时间最短？至少要多长时间？

四年级数学上册_大数的认识专项练习题

总复习一大数的认识一．填空不困难，全对不简单。 1.一（个）、十、百、千、（）、……亿都是计数单位。 2.10个一万是（）；10个十万是（）；（）个一百万是一千万；（）个一千万是一亿。 3.十万里有（）个一万；一百万里有（）个一万；一千万里有（）个一万；一亿里有（）个一万。 4.从各位起，第五位是（）位，第九位是（）位。 5.数位顺序表中，从右边起第三位是（）位；第五位是（）位；第七位是（）位。 6.在3和7之间添（）个0，是三万零七。 7.从个位起，每（）个数位是一级。 8.在7832154中，4在（）位上，表示（）；3在（）位上，表示（）；7在（）位上，表示（）。 9.读较大的数，一般先要对这个数进行（），然后从（）级一级一级地往下读。 10.读万级的数，要按照读（）级的数的读法来读，再在后面加一个（）字。 11.每级中间有一个零或连续有几个零都（），每级末尾的0都（）。 12.写一个含有万级和个级的数时，一般先写（）级，再写（）级，哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写（）占位。 13.比最大的八位数多1的数是（），比最小的八位数少1的数是（）。 14.760540是由（）个十万，（）个万，5个（）和4个（）组成的。 15.比较68243和6824时，（）的位数多，所以（）这个数大。 16.比较450000和650000两个数的大小时，因为他们的位数相同，要比较（）位上的数。 17.比较180000和182000两个数的大小时，因为他们的位数（），最高位上的数（），次高位上的数（），应该继续从高位往（）位比较。

18.把560000改写成用“万”作单位的数，可以先把它分成（）级和（）级，然后将个级的四个0省略掉，换成一个（）字。 19.用“四舍五入”法求近似数，关键是找准省略的尾数部分的（）位。 20.把604190改写成用“万”作单位的数时，因为（）位上是（），所以应该（），604190≈（）万。 21.古时候人们常用的记数方法有（）、（）、（）等。 22.现在国际通用的数字是（）数字。 23.最小的自然数是（），自然数的个数是（）。 24.每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做（）。 25.读亿以上的数，要从（）位读起，先读（）级，再读（）级，最后读（）级。写亿以上的数，要先（），然后从（）位起读一级写一级。 26.把1300000000改写成用“亿”作单位的数，可以直接省略亿后面的（）个“0”，再添上一个（）字。 27.省略8094500000亿位后面的尾数时，（）位上的数比5（），再舍去尾数的同时，要向前一位进（），再添上一个亿字。 28.省略3042650000亿位后面的尾数时，（）位上的数比（）小，可以直接舍去尾数，再添上一个亿字。 29.我国最早使用，至今仍然使用的计算工具是（）。 30.算盘上方每颗珠子代表（），下方每颗珠子代表（）。现在最常用的计算工具是（）。二．我是小法官，对错我来判。 1.万位、十万位、百万位、千万位都是万级的计数单位。 2.万位上的数字一定大于个位上的数字。 3.两个计数单位之间的进率都是十。 4.在2567892中，两个“2”表示的数值一样大。 5.20020000读作：二千零零二万。 6.读数时有几个0就读几个0. 7.40600700读作：四千零六十万七千。 8.384402读作：三十八万四千四百零二。

四年级数学上册专项练习

填空题 1、当除数是34时，试商时可以把除数看作( )，这样初商容易偏( )。 2、（）个26相加的和是468；（）比12个15多20。 334＝21），这时被除数是（）。 4、在括号里填上合适的数。 480秒=（）分540厘米=（）分米624时＝（）日 5、我们戴的红领巾上有一个（）角，两个（）角。 6、钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度。从3：00走到3：15，分针转动了（）度。 6点时，时针和分针所组成的角是（）度，是（）角， 3点时，时针和分针所组成的角是（）度，是（）角。 7、把“78÷26=3，26+3=29”合并成一个综合算式是（）。 8、在5○1÷58中，如果商的最高位在十位上，○中最小填（），还可以填（）。如果3□2÷36的商是一位数，□里的数最大可以填（），最小可以填（）。在算式□17÷53中，要使商是两位数，□最小填（）；要使商是一位数，□最大填（）。 9、在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是125米、207米、112米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（）米。 10、李阳从1楼到3楼用了12秒，她从一楼到六楼需要（）秒。 11．二百零六亿八千万写作（），改写成用“万”作单位的数是（）万，用“亿”作单位这个数的近似数是（）亿。 12．2个千万、7个万、8个百和5个十组成的数是（），这个数读作（）。 13．由6、7、5、1、0组成的最大数是（），最小数是（）。14、计算除法时，错将除数36看成63，结果得到商12。请你帮他算一算，正确的商应该是（）。

15．一个边长24厘米的正方形面积是（）平方厘米。 16、把两道算式组成综合算式，再用递等式计算。 14×2=28 21×4=84 10×5=50 28-15=13 200-84=116 30＋50=80 （）（）（）选择、判断题 1、30度的角被投影仪投到屏幕上时角就变大了。（） 2、570÷40＝14……1。（） 3、在方向板上，北和西南之间夹角是135°。（） 4、在同一平面内，两条直线不是相交就是平行。（） 5、在同一平面内，两条直线不是平行就是垂直。（） 6、4个同样大的正方体可以拼成一个较大的正方体。（） 7、在10倍的放大镜下看15度的角就变成了150度。（） 8、六位数一定比七位数小。（） 9、平角就是一条直线，周角就是一条射线。（） 10、三位数除以两位数，商不可能是三位数。（） 11、三位数除以两位数，商最多是两位数。（） 12、过一点能画无数条直线。（）13．两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。（）14．观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法。（）15、两条不相交的直线叫做平行线。（） 1、在4□7÷46的商是两位数，□中的数最小是（）。 ①7 ② 6 ③5 2、想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快，下面的选项中，木板与地面的夹角是（）度最符合要求。 ①20 ②38 ③10 ④80

人教版四年级上册数学期末专项复习之解决问题

四年级上册专项复习之解决问题（1) 姓名: 一、解决问题。(5×2+9+5×2＝2９分) 1.每套校服需要80元，6套校服要用多少钱? （1）本题已知的是（ )和（），求（）。(２）买6套校服一共要用( ）元，列式是（）。 2.有76８盒饼干,如果每24盒装一箱,这些饼干一共可以装多少箱? 3.张叔叔种植了品种繁多的观赏蔬菜,其中一部分蔬菜的价格和卖出的盆数如下表。品种辣椒西红柿袖珍南瓜每盆价格1２14 1５卖出的盆数３０2 1３５140 （1)卖出的辣椒一共收入多少元? (2）卖出的西红柿比袖珍南瓜少多少元? 4.下图是小军上学期五门功课的成绩统计图。（1）图中每格代表( ）分。（2）( )分数最高,（）分数最低。（3）外语比美术低（）分。 5.如右图,小玉早晨起床要做５件事情。完成这五件事情至少要用( )分钟。

二、解决问题。(27分) 1.汽车上山的速度为每小时3６千米,行了24小时到达山顶，下山时按原路返回只用了１8小时。汽车下山时平均每小时行多少千米?(4分) 2.一片长方形树林长5０0米，宽20０米。（６分) （1）这片树林的面积是多少公顷？（2）如果每公顷树林栽树2６00棵，这片树林一共栽树多少棵？ 3.学校四年级男、女生人数相同，他们要参加体操表演,男生每排3５人，排了3６排。女生每排42人，可以排几排?（5分） 4.刘叔叔带1052元去买化肥。买了16袋同一种化肥,剩下60元。每袋化肥多少元?(５分） 5.观察统计图，再回答问题。(共7分）新兴小学课外兴趣小组男、女生人数统计图（1）从图上看出男生人数最多的是( )小组，女生人数最少的是( )小组，( )小组的总人数最多,( ）小组的总人数最少。

四年级上册数学选择题专项20道

四年级上册数学选择题专项20道日期：2019 年01 月18 日用时： ____ 得分： ____ 1、一个长方形长9米,宽5米,面积是 A、14米 B、45米 C、28米 D、45平方米 2、一个圆能找到（）条对称轴. A.1 B.2 C.5 D.无数 3、下面各个角中,可以用一副三角尺直接画出来的是（）. A.35° B. 135° C.65° D.95° 4、圆的直径是一条（）.

A、射线 B 、直线 C、线段 5、10998400元用四舍五入法接近万元作单位的数是（）. A、1099万元 B、1100万元 C、10998万元 6、用一副三角板不能拼出的角是（） A．150. B．145. C．120. 7、半径为5厘米和直径为1分米的圆比大小,结果是（）A．两圆相等 B．半径5厘米的圆小 C．直径10厘米的圆大 8、被减数-（减数+差）=（） A．0 B．1 C．3 D．无法比较 9、25×（4+40）=25×4+25×40,是运用了（） A.加法交换律

B. 乘法交换律 C. 乘法分配律 D. 以上都有 10、过一个点可画（）条直线, A.1 B.4 C.10. D.无数 11、一袋大米重10kg,1t大米可以装这样的（）袋. A.100 B.100 C.10 D.10000 12、125×(8+4)×25简便运算( ) A. 125×8+4×25 B.125×8×4+25×8×4 C.125×8×25+125×4×25 D.125×8×4×25 13、一个数用四舍五入法取整到万位后是6700000,这个数最小是（）. A、6694000 B、6694900

小学四年级上册数学综合专项测试

小学四年级上册数学综合专项测试一、口算 5700= 480－290= 3201900= 43200= 720－280= 1600800= 510－265= 2230= 40050= 360－30= 290+310= 600－198= 4050= 465－389= 86000020190= 490070= 650065= 089= 360040= 2876－296=

570－190= 650000+350000= 900300= 280+490= 800004= 144+98= 4180= 30205= 2430= 二、正确填空，读出下面各数 1、400809读作：（）412019053读作：（）。 2、三百四十亿零八百万七千二百三十，写作：（）。它是（）位数，最高位在（）位，表示（）。这个数精确到万位的近似数是（）。 3、爸爸今天领工资1200元。记作：（）。给手机充值用去50元，记作：（），读作：（）。 4、周角=（）度。 5、小强每分钟步行75米，小青每分钟比小强慢10米，小青6分钟行了（）米。 6、在算式5□456中，填（），商是一位数；填（），商是两位数。 7、用5，0，1，8，4这几个数字组成一个最大的四位数是

（），最小的五位数是（），它们相差（）。 8、在下面的○里填上〉〈或=。 5030987○40039007 4000000000○40亿 40680万○5亿 208014506○208104506 49101○49+49100 986040○98604 三、看清题目，细心计算。 35623= 68025= 70824= 23416= 30742= 310014= 7834-4233 54（25+17）（360-1805）4 672〔（26-14）8〕〔485（69+28）〕120 四、小小知识，简单运用。 1、在运动会开幕式上进行大型团体表演，一共有12个方

人教版四年级数学上册期末考试卷

四年级数学（上册）期末考试试题一、填空题（22分） 1. 四十五亿七千五百万写作( )，改写成用亿作单位的数是( )，省略亿后面的尾数的近似数是( )。 2. 两个数相除，商是56，余数是0.3，若被除数和除数同时扩大100倍，商是( )余数是( )。 3、写出下面各数的近似数.。（1）省略万位后面的尾数1746003≈35482954≈ （2）省略亿位后面的尾数3708500000≈9964000000≈ 4、有一个七位数，减去1就变成六位数，这个七位数是（）。 5、比较大小。 527023○4969200 160000000○16亿180÷12○180÷15 150×2○15×20 6、712÷42，除数可以看成（）来试商，它的商是（）位数。 7、如图，已知∠1=60o，∠2=（），∠3=（），∠4=（） 2 1 3 8、一个数除以73商是6，且有余数，余数最大是（）。 4 9、甲数是乙数的3倍，甲数除以乙数的商是（）；如果甲数缩小5倍，要使商不变，乙数应当（）。二、想一想，下面的说法对不对？对的打“√”，错的打“×”。（6分） 1、长方形是特殊的平行四边形。……………………（） 2、两个锐角的和一定比直角大。……………………（） 3、一个三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。…（） 4、估算3198÷39的结果约是100。………………………………（）。 5、638÷27=22…44 ……………………………………（）。 6、直线的长度是射线的两倍。…………………………………（）。三、选择题(8分) 1. 下面各数中，一个零也不读出来的是( ) A 202200 B 200220 C 202020 2. 在一个整数的末尾添上两个“0”，原来的数就( ) A 扩大2倍 B 缩小2倍 C 扩大100倍 D 缩小100倍 3. 在有余数的除法中，除数和余数比较( ) A 除数比余数大 B 余数比除数小 C 除数和余数一样大 4、下列图形中，具有稳定性的是（）。 A、长方形 B、平行四边形 C、三角形 5、一个数除以13，商是103，余数是11，这个数是（）。 A、1339 B、1328 C、1350 6、382770000000≈（）亿 A、38277 B、3828 C、383 7、一个数，亿位和千位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作（） A、700070000 B、700007000 C、700700000 8、9÷3=（9×3）÷（3×3）成立的依据是（）。 A、商不变的性质 B、乘除法的关系 C、小数的性质四、计算我能行。（30分） 1、直接写出得数。（12分） 7×10= 360×2= 480÷60= 78÷13=

四年级上数学专项练习

四年级上数学专项练习，当□里填（）时商的末尾有0。 □62÷39，要使商是一位数，□里最大填（）；要使商是两位数，□里最小填（）。 □÷34=17……□，余数最大是（），这时被除数是（）；余数最小是（），这时被除数是（）。 □27÷36，要使商是两位数，□里最小填（）；要使商是一位数，□里最大填（）。 5□2÷56，如果商是两位数，□里最小填（）；如果商是一位数，□里可以填（）。小力在计算除法时，把除数23错写成了32，得到的商是10还余2，正确的商应该是（）。甲数÷乙数=3……2，如果甲、乙两数同时乘以10，那么甲数÷乙数等于（）。一个数除以15的商是12，并且有余数，余数最大是（），这个数最小是（）。明明在计算□－30÷6时，先算了减法，得到的结果是50，这题的正确结果是（）。除法算式□44÷57，如果商是一位数，□里最大填（）；如果商是两位数，□里可以填（）。 □÷27=13……□，余数最大是（），这时被除数是（）。已知79÷3=26……1，把被除数与除数同时乘以10，商是（），余数是（）；把被除数与除数同时乘以100，商是（），余数是（）。如果A ÷B=80，那么（A ÷5）÷（B ÷5）=（），（A ×3）÷B=（）。 □35÷63中，要使商是一位数，□里最大填（）；要使商是两位数，□里可以填（）。在式子A ÷B=10……13中，B 最小是（），这时A 是（）。 □06÷48，要使商是是两位数，□里可以填（）。 478÷□8的商是两位数，□里可以填（）。要使□46÷67的商是两位数，□里最小填（）。 △÷☆=18……21，☆最小是（），△最小是（）。一个数除以27商是18，有余数，这个数最大是（），最小是（）。一个数除以56，商是4，并且有余数，余数最大是（），这时，这个数是（）。一个数除以17，商是34，余数是9，这个数是（）。 □94÷52，要使商是一位数，□里最大填（）；要使商是两位数，□里最小填（）。某数除以16商是9，被除数最大是（），最小是（）。要使□57÷56的商是两位数，□里可以填（）。在的□里填（）时商都是一位数，填（）的商都是两位数。 □06÷48，要使商是两位数，□里可以填（）。 △÷18=32……□，当□最大时，△是（）。 337÷□=□……12，当余数最大时，商是（）。 3 □44998 □58

四年级数学上册期末测试卷及答案

2017—2018学年度第一学期期末学业水平检测四年级数学试卷一、填空。（每空1分，共20分） 1、把线段的一端无线延长就得到一条（），把线段的两端无线延长就得到一条（）。 2、大于90°小于180°的角是（）；小于90°的角是（）。 3、3升＝（）毫升 7000毫升＝（）升 4、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相（）。 5、两条平行线间的距离（）。 6、952÷66可以把66看作（）来试商。 7、819÷63商的最高位是在（）位上，商是（）位数。 8、一个盒子里放着同样大小的球，红色的球有5个，绿色的球有8个，从盒子里任意摸一个球，摸到（）的可能性大，摸到（）的可能性小。 9、在一副三角尺中，（）度和（）度的角可以拼成105度的角。 10、观察物体时，最多能看到物体的（）面。 11、计算（155＋245）÷40×17时，应先算加法，再算（），最后算（），结果是（）。二、选择题。（每题1分，共5分） 1、过一点可以画出（）条直线。 A 、1 B 、学校班级姓名学号密封线内不得答题

2 C、无数 2、从3:00到3:15分，分针转动了（）度。 A、15 B、60 C、90 3、今天是星期六，明天（）是星期天。 A、可能 B、一定 C、不可能 4、把一张长方形的纸对折再对折，打开后两条折痕（）。 A、互相平行 B、互相垂直 C、可能互相平行，也可能互相垂直 5、要使□56÷47的商是两位数，□最小能填（）。 A、5 B、6 C、7 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（共5分） 1、在同一平面内，两条直线不相交就一定平行。……………（） 2、被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。…………（） 3、从直线外一点到这条直线只能画一条垂直的线段。…………（） 4、三位数除以两位数商最多是两位数。……………………………（） 5、一个汽车的油箱能盛200毫升汽油。……………………………（）四、计算。（共29分） 1、直接写出得数。(9分)

人教版四年级上册数学应用题专项练习题

四年级上册应用题练习题 1、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。） 2、一辆客车3小时行174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？ 3、张爷爷买3只羊用了75元，他还想再买5只这样的羊，需要准备多少钱？ 4、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年可以酿几千克蜂蜜？ 5、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员？ 6、刘叔叔带700元买化肥，买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？ 7、鸡场周一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。周一收了多少千克鸡蛋？ 8、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了6小时，返回时只用了5小时。返回时平均每小时行多少千米？ 9、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？ 10、公路两边植树，每边每千米要植树25棵，这条路长120千米，一共植树多少棵？ 11、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。学校应买多少练习本？ 12、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？ 13、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。一次买4瓶，每瓶便宜多少元？ 14、一只熊猫一天要吃15千克饲料，动物园准备24袋饲料，每袋20千克，这些饲料够一只熊猫吃30天吗？ 15、汽车从甲地到乙地送货，去时用了6小时，速度是32千米/小时，回来只用了4小时，回来的速度是多少？ 16、小明上山用了4小时，每小时行3千米，下山的速度加快，是6千米/时，下山用了多长的时间？ 17、车间原计划每天生产15台机器，24天就可以完成，实际每天生产18台，实际只要几天就可以完成任务？ 18、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？

年四年级数学上册各项专项练习

一、应用题专项练习 1、每把椅子43元，要买12把椅子，348元够吗？写出你的思考过程。 2、实验小学组织全体学生进行春季实践活动，租用65人大轿车和35人中巴车各19辆，全校1845名学生够坐吗？请写出你的思考过程。 3、王老师带了6000元，要为132名运动员每人买一双售价48元的运动鞋。请你估计：他带的钱够吗？你是怎样估计的？写出估算过程。 4、杨树168棵，松树的棵树是杨树的12倍，松树和杨树一共有多少棵？ 5、光明小学五年级280名师生去郊游。一辆小车能乘坐15名乘客，一辆大车比一辆小车多乘坐20名乘客。如果全部坐大车，至少需要几辆？ 6、鸿飞小学共有24个班，每班有38名学生。大课间站队做操如果每排站57名学生，可以站几排? 7、学校栽了一些盆花。如果每间教室放12盆，可以放24间。如果每间教室放16盆，可以放多少间教室？ 8、小亮家到学校有765米，从家到学校走了15分钟，小亮平均每分走多少米？ 9、从家到学校，①李红家到学校的距离是1800米。②李红的速度是90米/分。 ③学校早上8:00预备。（1）张芳3分走了240米，她的速度是多少？（2）（2）李红最晚几时几分必须从家里出发？（3） 10、新开通的郑汴快速公路全长约为39千米。为庆祝争辩快速公路的开通，郑州组织了“骑自行车畅游郑汴快速公路”的活动。自行车以13千米/时的速度行驶，经过几时自行车从郑郑州到达开封。

11、张老师去买球。买篮球比买排球多用多少元？①买了18个篮球。②买了30个足球。③每个足球89元。④每个篮球134元。⑤买了28个排球。⑥买排球用去1820元。（1）用“——”画出解决以上问题所必须的数学信息。（2）请你解决这个问题。 12、某公司买公交月票，上月买123张，本月买145张，本月比上月多付月票钱660元。---------？请你提出一个用两步计算解决的问题，再解答。 13、甲、乙、丙三辆汽车分别从郑州开往沈阳。①甲车每时约行驶115千米。 ②乙车行驶15时到达沈阳。③丙车每时比甲车快15千米。④甲车行驶12时到达沈阳。 14、请你从以上信息中，选取两个数学信息，将下面补充完整后，再解决。--------，---------，郑州到沈阳的距离大约是多少千米？ 15、 14、“甲乙两地相距560千米，一辆汽车从甲地开往乙地，-----------，几时到达？”要解决这个问题，需要在横线上补充的信息是（）。 ①7时到达②每时行80千米③已经行了400千米 15、李刚借了一本120页的故事书。周一看了15页，周二看了10页，周三看15页，周四看10页，周五看20页，如果要求李明在周日晚上还书，那么他在周六周日这两天，平均每天看多少页，才能把这本书看完？写出你的思考过程。 16、某商店以每台170元的价格，批发了90台复读机。以每台212元的价格卖出55台后，剩下的以每台155元的价格全部卖出。这个商店是赚钱还是赔钱？写出你的思考过程和理由。（可以“画图”、“列表”或“计算+描述”等方式）。 18、仓库有552吨化肥，需要运往李庄168吨，如果一辆重型货车一次能运12吨，需要这辆卡车运几次？ 19、学校用1500元为学生添置桌椅，买了12张桌子后还剩348元。（1）如果每张桌子多少元？

人教版小学四年级数学上册《垂直与平行公开课教案

人教版四年级数学上册“垂直与平行”教案华德博才经典学校彭跃军教学内容：人教版数学四年级上册课本56，57及相关练习。教学目标： 1、引导学生通过观察、讨论、感知生活中的垂直与平行的现象。 2、帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。 3、培养学生的空间观念及空间想象能力，引导学生具有合作探究的学习意识。教学重点：正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。教学难点：相交现象的正确理解（尤其是对看似不相交而实际上是相交现象的理解）。教学准备：直尺、三角板、三根小棒、水彩笔、白纸、多媒体课件教学过程：一、做游戏，让学生体验“同一个平面”的概念。同学们，我们来做两个小游戏，好吗？（好）游戏1：请同学们闭上小眼睛用手摸摸自己的桌面，记住手不要离开，慢慢将手向同桌方向的桌面移动再摸一摸。游戏结束，通过做这个游戏，老师问问大家：在这个游戏中你摸到了几个平面？（引导学生说出：摸到的是同一个平面，只是这个面在变大；）游戏2：同样的请同学们闭上小眼睛摸摸自己的桌面，再摸摸自己抽屉的面。第二个游戏你摸到了几个平面呢？（第二个游戏摸到是二个平面，一个是桌面，一个是抽屉面）。二、画图感知，研究两条直线的位置关系。（一）学生想象在同一平面上两条直线的位置关系。师：接下来请大家看，老师手上有两支笔，现在老师的手一松，笔掉在地上。猜一猜，两支笔在地面上的位置关系会怎样？谁来猜？（让学生用两支笔演示）（二）学生画出同一平面内两条直线的各种位置关系。师：现在就请你们把你们猜到的位置关系用水彩笔画在这张白纸上。注意两点：1、笔用直的线表示就可以了；2、一张白纸上只画一种情况。开始吧。（学生试画，教师巡视。）三、观察分类，了解垂直与平行的特征。（一）展示各种情况师：画完了吗？现在老师把你们的想法展示给大家看看？（小组展示，将画好的图拿到讲台前展示，课件2演示）