【与名师对话】高考语文总复习 专题十 图文转换随堂训练
图文转换
(时间：90分钟满分：100分，每小题5分)
1．下面是某地几所学校的课外活动与学生动手能力情况图表，仔细看图，然后回答问题。
从上图可看出课外活动次数与学生动手能力的关系是什么？它说明了什么？
答：_________________________________
解析：图文转换题，首先要读懂图表，图表的横轴表示课外活动次数，纵轴表示学生动手能力值，从图表上可看出，随着课外活动的增加，学生动手能力值也增加。最后，用简明的语言准确表达即可。
答案：从上图可看出课外活动次数与学生动手能力成正比，它说明课外活动有利于提高学生的动手能力。
2．右图为“艾宾浩斯遗忘曲线”图，它揭示了人遗忘的规律。请阅读此图，概括两条遗忘的规律，并结合概括的规律对处在紧张复习备考状态的高三学子提出两条有效备考建议。(每条规律或建议不超过20字)
两条规律：________________________________________
两条建议：___________________________________________
解析：这个曲线图读来并无多大难度，所以两条规律不难概括出来，针对规律提建议一定要符合实际，针对性强。
答案：两条规律：学习开始即遗忘开始，且遗忘的进程不均匀。
最初遗忘速度极快，一天后遗忘速度渐趋缓。
六天后遗忘接近四分之三，以后几乎不遗忘。
两条建议：遵循遗忘规律，及时复习记忆。
一天内应及时复习学习的内容。
一周内应循环复习学习的内容。
3．下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。
(1)请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)。
答：_________________________________
(2)该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
答：_________________________________
答案：(1)大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。(2)应加强教材内容与现实的联系。
4．根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。
心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明①_______________。可见②__________________。(都限25字以内作答)
答案：①知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组②获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激
5．中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，右图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
(1)请用简洁的语言描述标志。
答：_________________________________
(2)请描述该标志所象征的寓意。
答：_________________________________
答案：(1)“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。
(2)标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。
6．在中国旅游报社主办的“全国旅游景区徽标、门票、宣传口号展评大赛”评奖中，四川九寨沟风景名胜区获得唯一一个徽标一等奖。九寨沟徽标图案由雪山和云朵组成，形似眼睛，简单的图形却表达了深刻的意义。请你从赞美九寨沟自然风光和保护九寨沟自然环境两个角度分别为这个徽标配上一句宣传口号。
答：_________________________________
解析：图标结构像人的眼睛，所以，拟写的宣传口号要跟眼睛有关。我们通过眼睛可以欣赏九寨沟自然风光，我们要像保护自己的眼睛一样保护九寨沟的自然环境，要大胆联想，注意运用修辞要准确。
答案：示例：(1)九寨沟，一眼可以看尽世间美景。(2)像保护自己的眼睛一样保护九寨沟。
7．右图是“温州市水利机关服务品牌形象标识”，请用简洁的文字对其创意加以说明。
答：_________________________________
解析：这是标识类图文转换题。考查标识内涵，要求语言准确、简明。
答案：(1)标识主体部分为汉字“水”字造型，代表“水利”事业；(2)横向流动的线条是字母“W”造型，代表“温州”(温州汉语拼音首字母“W”)；(3)横向流动的线条代表“瓯江”的形貌；(4)中间一竖为数字“1”，意为“一流”“一心一意”，寓指温州水利创建一流服务品牌形象的精神；(5)“W”也是水的形态与飞鸟的造型，呈现温州水利开拓创新、与时俱进的风采。
8．下面是“中国网民文化节”活动的标识，请从构形的角度说明标识的创意，要求语言简明，句子通顺，不超过60字。
答：_________________________________
答案：标识整体呈现一个舞动奔腾的人，彰显“以人为本”的服务理念；标识主体像字母e，象征网络；又像汉字“文”，代表文明。
9．观察下面的漫画《乌鸦喝水》，简述漫画内容并揭示其寓意。
内容：___________________________________
寓意：___________________________________
答案：内容：老一代乌鸦用向水瓶中投放石子抬升水位的方式，喝到水；而新一代乌鸦则直接用石块打破水瓶，来喝到水。
寓意：讽刺、批评新一代那种只顾眼前利益、不计长远利益，急功近利乃至杀鸡取卵的行为。
10．看右面的漫画，分别写出其画面意思和寓意来。
画面意思：____________________________________________
寓意：________________________________________________
解析：画面意思可根据漫画题目的提示与画面内容进行表述。明白此漫画运用了象征手法，树苗是像征小孩或学生，寓意就容易揭示了。
答案：画面意思：在一味的吹捧中茁壮的幼苗也不能长成参天大树。
寓意：对小孩(或学生)不能一味夸奖，特别是不能吹捧，这不利于他们的成长。
11．用一副对联表达这幅漫画的主题。要求：简洁生动，抓住画面的关键。
答：_________________________________
解析：既要结合画面中人物的神态：一个悠游自在；一个满头大汗，双膝打颤。也要结合画面中人物的动作：一个在睡觉，一个在喂奶。还要联系画面中出现的文字——“啃老族”，这是画面的一个关键所在。综合考虑，漫画的主旨和“啃老”有关。根据要求拟写对联即可。
答案：啃老者逍遥自在，被啃者力不从心。
12．结合下面提供的背景资料，为图片拟写解说词。要求至少运用两种修辞手法，能揭示画面内涵。(不少于50字)
陆松芳，一位卖煤饼的78岁老人，为四川地震灾区捐款1.1万元。这些钱，他要卖掉大约50万斤煤饼才能挣到。
答：_________________________________
答案：这是一双布满褶皱、老茧，伤痕累累的78岁老人的手。沧桑的岁月留给老人一双雕塑般的手，无私的义举闪耀着老人一颗金子般的心。
13．根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)
设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。
①________ ②________③________④________
解析：解答此题，要对文段中的信息进行饰选，选出主要信息，剔除次要信息。所给材料是总分结构的说明性语段，考生需要先整体感知材料，把握说明的中心和特点，筛选出被说明的事物及其特征，然后用符合字数要求的最精确的语言填空。
答案：①以人为本②生态和谐③空间舒适④生活节能
14．阅读下面的漫画，根据要求回答后面的问题。
(1)给这幅漫画拟一个标题。(不能用“无题”做标题)
答：_________________________________
(2)试用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。(不超过20字)
答：_________________________________
解析：本题考查图文转换的能力。第(1)题，要结合漫画的内容考虑。画面内容是一只母鸡啄公家的粮食，把下的蛋据为己有，抓住这一点写即可拟出标题。第(2)题要求写寓意，漫画一般是用形象的画面来讽刺某种社会现象，这幅漫画中的老母鸡，啄公家的粮，下蛋肥自家，“损公肥私”之意就一目了然了。
答案：(1)下蛋有“道”(其他只要能扣住漫画内容的也可以)
(2)讽刺了社会上一些人损公肥私的不良现象。
15．阅读下面的图画，完成题目。
(1)请写一句话，说明画面所表现的现象。
答：_________________________________
(2)你看了这幅漫画，有什么感受，请写一个感叹句，表达你的看法。
答：_________________________________
解析：该试题共两问，第(1)问要求考生说出画面所表现的现象，第(2)问要求考生写出自己对这种现象的看法。要回答这两个问题，步骤有三：一是看清图画中有什么人、什么物。图画中，少先队员们排着整齐的队伍，前排队员抬着花圈；中间是卖服装的、卖包子的各种商铺；远处是革命烈士纪念碑。二是将图画中的人与物联系起来思考，从而明确图画的内涵。纪念碑前的各种商铺，影响了少先队员们的纪念活动。三是发表自己的看法，即站在公众的立场上，批评这种把革命传统教育基地当成摇钱树的现象。
答案：示例：(1)少先队员们排着整齐的队伍来到革命烈士纪念碑前向烈士敬献花圈，却被层层商棚挡住了去路。
(2)革命传统教育基地变成了娱乐场所和商人的摇钱树，可悲呀！
16．认真观察下面的漫画，然后按要求完成题目。
(1)请为本漫画，选择一个合适的标题
A．蛋是我下的 B．全凭一张嘴
C．此事与我无关 D．鸭蛋与蛇蛋
(2)简要说明漫画的内容，并概括其寓意。
答：_________________________________
解析：标题往往对漫画的内容起“画龙点睛”的作用，即点化漫画的主题。因此，考生解答第(1)题时，第一步是把握漫画的主题思想。面对一枚蛋，一只鸭说是它下的，不料小蛇却从中钻出，鸭掉头而去，并声称此事与它无关。漫画讽刺了不干实事，凭着一张嘴“争功诿过”的人。考生可依此理解，对选项进行对比筛选：A项与C项，只能概括其中的一幅画，D项，则偏离了讽刺对象“鸭”，因此应选B。对于第(2)题，考生说明漫画内容时，要根据漫画自身顺序、结构来进行。两幅画内容有先后之分，因此总体叙述顺序应为“先上后下”。画中的物象有两个，一是“鸭”，二是“蛋(蛇)”，“鸭”是主动者，因此说明时“先鸭后蛇”。考生对寓意的概括要从总体出发，在对两幅画的对比中，总结出对“争功诿过”者的讽刺意味。
答案：(1)B
(2)示例：①上面的漫画里，远远看到一枚蛋，鸭就扇动翅膀飞奔而来，还大声地说：“这蛋是我下的！”；下面的漫画里，鸭跑到那枚蛋的前面，却发现里面钻出一条小蛇，鸭掉头便走，并宣称“此事与我无关！”。②讽刺了生活中那些不干实事，却凭着一张嘴，争抢功劳，争功诿过的人。
17．下图是旧版和新版电视剧《红楼梦》中林黛玉的剧照。你认为小说中林黛玉是怎样的形象？你更喜欢新版还是旧版林黛玉的形象？剧照中的人物造型是否符合小说人物形象的要求？要求：语言表达准确、简明、连贯。
答：_________________________________
解析：答案应当包含三方面内容：一是对小说人物形象的理解，二是表明对剧照的态度，三是谈谈理由。例如：小说中的林黛玉清新脱俗，剧照中的形象过分借用戏曲的舞台造型，显得繁复、做作，不符合人物特点。
答案：示例：(1)小说中的林黛玉天生丽质，外秀内慧，富有诗人气质，对爱情执著忠贞。
(2)我更喜欢旧版林黛玉的形象。她与小说中的形象比较接近，而新版林黛玉无论是发型，还是着装，抑或是姿态、仪容，都显得比较做作，不能突出其清纯的特性。
18．阅读下面这幅漫画，回答问题。
(1)请用一句话概括漫画的内容。
答：_________________________________
(2)你对漫画中所反映的现象有何看法？请简要阐述。
答：_________________________________
解析：本题考查图文转换以及语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此类题的前提就是读懂漫画，对漫画中所反映的现象的看法，应从中国的教育现状谈起，如今在我国的中小学，教师批评学生变得越来越困难了。对于新规许多人纷纷质疑：教师管学生天经地义，何须授权？这幅漫画的讽刺性较强，它与社会现实生活联系密切，考生在平时学习的过程中也应多关注社会现实。
答案：(1)如今中小学班主任终于获得了采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
(2)批评、教育学生本是天经地义的事，但中国教育界曾经剥夺了教师对学生批评、教育的权利，使教师对学生的管理无所适从。现在教育部又授予了中小学班主任“批评权”，这一规定，看似冠冕堂皇，实则荒唐。
19．阅读下面的漫画，完成后面的题目。
(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容。
答：_________________________________
(2)说明漫画的寓意。
答：_________________________________
答案：示例：(1)内容：巨大的环保资金正在被标有建楼名目的房屋吞噬，而连接工厂的管道里正涌出大量的污水。
(2)寓意：讽刺了那些打着环保旗号却无视环境污染问题，侵吞环保资金用于建楼，使
环保资金得不到保障的社会现象。
20．《开明国语课本》是1932年出版的儿童语文教材。由叶圣陶先生亲自编写，丰子恺先生书写并绘插图。课本于初版后印行40余版次。近两年来，此书再次受到关注，尤其受到广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文，请据此说出三条该书受欢迎的原因。
答：_________________________________
解析：解答此题，首先要认真观察图画，观察图画中的图和文字；其次要明确这是儿童语文教材，要从儿童接受心理的角度去思考课本的特征；最后要注意写作的角度，要从不同的角度进行总结，且总结的语言要简明准确。
答案：(1)文字简单，贴近生活，浅显易懂，容易被儿童接受；(2)精心绘制插图，形式活泼有趣，贴近儿童口语；(3)内容富有童心，给孩子提供了发散性思考的空间；(4)体现了对传统文化的尊重。
高考语文图文转换专题训练之构思框架图含答案
高考语文图文转换专题训 练之构思框架图含答案 The pony was revised in January 2021
图文转换专题训练之构思框架图 1．下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分） 4. 某市消费者协会近日发布了关于“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”问题的调查数据。请根据下面图表内容写一段话。要求：表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分） 5. 下面是各申报城市角逐2020年奥运会承办权的流程框架图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。（5分） 图文转换专题训练之构思框架图答案
1.示例：为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。（内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；走出要求，酌情扣分。） （【解析】这是一道图文转换的题目，注意所写内容要包含所有的图片信息，注意图片之间的逻辑关系。） 2.答案：志愿填报分两步：第一步，分提前批次、重点本科、一般本科批次与高职（专科）类填好志愿预填表；第二步为网上填报：先凭考生号与出生年月登录填报系统，然后按预填表填报，再提交并安全退出，最后打印确认表签名。 3.答案：网友可以通过百度分享计划发布经验，发布后等待审核，审核通过即发布成功。如审核失败，可重新修改后再发布。 （内容完整，无重要信息遗漏，1分；流程表述清晰，顺序准确3分；语言连贯，无语病，2分。如有其它答案，只要符合要求，可酌情给分，字数超出要求，酌情扣分。） 4. 答案：吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。（内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。）
全国高考语文图文转换的综合高考真题分类汇总含答案
一、高中图文转换专题训练 1．下面是“北斗卫星导航系统”标识，请仔细观察标识，理解标识要素的内涵，填写下面介绍词中的空缺部分，每空不多于6个字。 北斗卫星导航系统标识由正圆形、写意的司南、①________、北斗星等主要元素组成，充满了浓厚的②________气息。北斗星自古是人们用来辨识方位的依据，司南是我国古代发明的③________的仪器，两者结合彰显了中国古代的④________成就。该标识象征着卫星导航系统星地一体，为人们提供⑤________服务，同时还蕴含着我国卫星导航系统的名字——“北斗”。网格化地球和中英文文字彰显了北斗卫星导航系统⑥________的宗旨。【答案】太极阴阳鱼；中国传统文化；辨别方向；科学技术；定位导航；服务全球 【解析】【分析】本题是“北斗卫星导航系统”标识图，请仔细观察标识，理解标识要素的内涵，根据语境填写介绍词中的空缺部分即可。 故答案为：太极阴阳鱼；中国传统文化；辨别方向；科学技术；定位导航；服务全球 【点评】本题考查学生图文转换和补写句子的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。补写句子需要学生阅读全文，在了解文章大意的基础上，根据上下文的内容和句式填写合适的句子，使之形成一个整体。 2．下面是对三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据，根据要求答题。 类别身高（平均）体重（平均）身体机能综合素质（基数为100） 80后158.5厘米41.3公斤99.04 90后160.6厘米43.1公斤96.37 00后162.8厘米46.5公斤93.86 （2）根据你对生活的认识，简要说说出现表中现象的原因（不超过20字）。 【答案】（1）90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合
高考生物《与名师对话》一轮复习课时作业1
课时作业(一)温馨提示 对应课时作业1页 (时间：30分钟满分：100分) 一、选择题 1．(2010·大连质检)下列哪项不属于生命系统() A．池塘中的一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞 C．表皮细胞中的水和蛋白质分子 D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物 解析：生命系统分为不同的层次，青蛙属于个体水平，表皮细胞属于细胞水平，池塘中的生物及其无机环境属于生态系统。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动，不属于生命系统。 答案：C 2．(2010·汕头质检)地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是() A．一个病毒B．一个受精卵 C．一个洋葱D．一个蜂巢 解析：病毒为非细胞结构的生物，洋葱为器官，蜂巢可看作是种群。一个受精卵就是一个细胞而且是生命的第一个细胞。 答案：B 3．(2010·淮安模拟)下列有关细胞的叙述，错误的是() A．细胞是最基本的生命系统 B．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用 C．洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都时刻进行着物质的更新 D．蓝藻细胞中有两种类型的核酸 解析：光合细菌、蓝藻为原核生物，虽然没有叶绿体，但它们照样可以进行光合作用。 答案：B 4．(2010·青岛质检)有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是() A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢 B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似 C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子 D．病毒是目前发现的最简单的生物 解析：生物进化的结果(或方向)一般为繁化或简化(特化)。从病毒与细胞的关系看，若病毒出现于细胞之前，则应具备独立生存(增殖)能力，而不可能是专性寄生。核酸结构的相似也只是说明两者存在着亲缘关系。 答案：A
2020-2021高考语文图文转换的综合复习附详细答案
一、高中图文转换专题训练 1．根据下面的漫画，按照要求答题。 （1）请根据漫画的寓意起一个标题。（不超过10个字，不能以“无题”为题） （2）请对漫画中反映出的社会现象谈谈自己的看法，不少于80字。 【答案】（1）“如此驭儿” （2）父母教育子女，要引导孩子树立远大理想，确立自己的人生目标；而不能把父母的意愿强加给孩子。 【解析】【分析】（1）本题漫画的主题是一个背着书包的孩子，书包上面坐着的是孩子的父母，父母手中牵着缰绳，驾驭着孩子前进的方向。根据图片内容，可以给这幅漫画拟题为“如此驭儿”，或者“无题”。 （2）理解漫画揭示了怎样的社会现象，也就是漫画的寓意，首先要看懂漫画的内容，根据漫画的内容理解漫画揭示的社会现象。而针对漫画揭示的社会现象发表自己的看法，要紧扣漫画揭示的社会现象，说说自己的看法，看法要针对性，还要明确自己的观点。本题漫画反映的社会现象是：父母掌握着孩子的前进的方向，从而给孩子带来更加沉重的负担。因而，我们认为：父母教育子女，要引导孩子树立远大理想，确立自己的人生目标；而不能把父母的意愿强加给孩子。 故答案为：⑴“如此驭儿” ⑵父母教育子女，要引导孩子树立远大理想，确立自己的人生目标；而不能把父母的意愿强加给孩子。 【点评】⑴此题考查把握漫画的能力。画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。一般是从上到下，从左到右。寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。 ⑵本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 2．阅读下面的漫画，按要求答题。
【与名师对话】2020高考语文二轮复习保分滚动天天练28
保分滚动天天练(二十八) 语言基础＋语言运用＋诗歌鉴赏＋文言文阅读 (分值：50分) 一、语言基础 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)() ①官者，公仆也。如果各级官员对普通百姓的疾苦________，而热衷于“形象工程”“面子工程”，那就与我们的“公仆”理念背道而驰了。 ②长期以来，种种浪费现象——自来水龙头长流水、阅览室无人灯长明、饭桌上总是 剩半盘等，在我们这里早已________，不足为怪了。 ③每天都会出现上公交车不排队的乱糟糟的情况，司机________，从不加理睬。那么，乘客的文明上车，谁来加以引导？何时才能实现？ A．视而不见司空见惯熟视无睹 B．司空见惯视而不见熟视无睹 C．熟视无睹司空见惯视而不见 D．视而不见熟视无睹司空见惯 [解析]视而不见：睁着眼睛看，却什么也没有看见，表示不关心，不重视，不注意或 假装没看见。司空见惯：指某事常常见到，不足为奇。熟视无睹：经常看到，却像没有看 见一样，表示对某个现象不关心，不重视。①句横线处强调不关心百姓疾苦，应用“视而不见”；②句横线处强调“我们这里”常常见到浪费现象，不足为奇，应用“司空见惯”； ③句横线处强调司机对“每天都会出现”的情况的不关心，应用“熟视无睹”。 [答案] A 2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)() A．即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲 笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示道歉。 B．谢娜是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，她幽默风趣，亲和力很强，拥有广 泛的支持者，有很高的收视率。 C．每次大考前的学习无疑都是紧张的，这就需要我们有很强的心理调适能力。难道我 们能否认考前复习最忌心浮气躁吗？ D．只靠说教，而不深入一线倾听民意，不给教职工解决实际困难的学校领导，是一种 极端不负责任的工作态度。 [解析]本题考查辨析并修改病句的能力。 A.语意重复。“道歉”本为表示歉意之义， 前有“表示”重复，应将“道歉”改为“歉意”。B.偷换主语，“有很高的收视率”的主语不是“谢娜”，而是她主持的节目。 D.“……学校领导，是……工作态度”搭配不当。
一轮复习高考语文专题复习 图文转换(附答案)
一轮复习高考语文专题复习图文转换(附答案) 一、高中语文图文转换 1．根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。 【答案】图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。 【解析】【分析】解题时要仔细观察两个范围的人在各项指标中的数字变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，得出结论。答题注意两点内容不可以重复或者交叉。 故答案为：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。 【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。解答此类题要注意：1、解读图表的流程，把握好五个环节：根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达；2、注重整体阅读，先对材料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向；重视数据变化，特别是纵向比较，数据的变化往往说明了某项问题，这也是得到观点的源头；注意图表细节，图表中的一些细节往往起提示作用，如图表下的“注”等；把握考题要求，考题要求往往对内容有一定提示性。 2．下图是一篇文章的板书设计，请根据图示写一段话，有条理地介绍这篇文章的主要内容，要求内容完整，表述准确。
【答案】文章按照议论文典型的结构“提出问题、分析问题、解决问题”来组织；开头提出“在新的历史条件下继承和发展爱国主义传统”的观点，然后从两个方面分析中心观点，一方面从维护统一和平、抵御外来侵略、推动社会进步论述爱国主义在我国历史上的作用，另一方面从爱国主义与社会主义本质上的统一，爱国主义与人民民主专政本质上的统一，反社会主义、反人民民主是卖国主义阐述爱国主义和现阶段爱国主义的特征。最后提出学习了解祖国历史、体现在实际行动、吸收外国文明成果的措施回答在新的历史条件下怎么继承和发扬爱国主义传统。 【解析】【分析】此题根据题干可知是“文章的板书设计”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。结合要素“提出问题”“分析问题”“解决问题”分析可知，这是议论文的一般论述结构。“提出问题”为“在新的历史条件下继承和发展爱国主义传统”。然后从“爱国主义和现阶段爱国主义的特征”“爱国主义在我国历史上的重大作用”两个大的角度分析论述；这两个大的角度又分别从“爱国主义与社会主义本质上的统一”“爱国主义与人民民主专政本质上的统一”“反社会主义、反人民民主是卖国主义”和“维护统一和平”“抵御外来侵略”“推动社会进步”等角度分析论述。最后，提出“学习了解祖国历史”“体现在实际行动”“吸收外国文明成果”等措施，解答“在新的历史条件下怎么继承和发扬爱国主义传统”，完成了“解决问题”的论述。 故答案为：文章按照议论文典型的结构“提出问题、分析问题、解决问题”来组织；开头提出“在新的历史条件下继承和发展爱国主义传统”的观点，然后从两个方面分析中心观点，一方面从维护统一和平、抵御外来侵略、推动社会进步论述爱国主义在我国历史上的作用，另一方面从爱国主义与社会主义本质上的统一，爱国主义与人民民主专政本质上的统一，反社会主义、反人民民主是卖国主义阐述爱国主义和现阶段爱国主义的特征。最后提
2020-2021统编版高考语文图文转换专题练习(附答案)
2020-2021统编版高考语文图文转换专题练习(附答案) 一、高中语文图文转换 1．下面是某高中高三语文学科复习计划的整体规划，请用一段简明连贯的话转述图表的意思，要求要点完整，表述准确，不超过100字。 【答案】高三语文复习分成三个阶段：第一轮专项复习，复习古诗文、现代文、语言运用、作文四个专题；第二轮综合复习，在做综合练习的同时进行专项突破；第三轮冲刺，主要是自主复习和热身训练。 【解析】【分析】本题考查图文转换的能力。本题由题干可知，所给图表是“某高中高三语文学科复习计划的整体规划”图，由图片可知，起点为“高三语言复习”，然后是复习的三个轮次。“第一轮：专题复习阶段”分为四部分，分别是“古诗文”“现代文”“语言运用”“作文”；“第二轮：综合复习阶段”分为两部分，分别是“综合练习”“专项突破”；“第三轮：冲刺阶段”分为两部分，分别为“自主复习”“热身训练”。考生按照流程图自上而下的顺序表述清楚即可。 故答案为：高三语文复习分成三个阶段：第一轮专项复习，复习古诗文、现代文、语言运用、作文四个专题；第二轮综合复习，在做综合练习的同时进行专项突破；第三轮冲刺，主要是自主复习和热身训练。 【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。 2．阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。
【答案】内容：画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。画面上写有画中人的独白：“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。” 寓意：该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。 【解析】【分析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。 故答案为：内容：画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。画面上写有画中人的独白：“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。” 寓意：该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。 【点评】本题考查图文转换，要分析构图要素，结合文字说明，理解漫画的寓意。 3．下面是关于大学毕业生的基本去向示意图，请有条理地进行概括，要求内容简明，表述准确，条理清晰，不超过100字。 【答案】大学毕业生的基本去向主要有三种：一种是直接走上工作岗位，可以选择工作就业和自主创业两种方式；一种是延缓就业，可以选择考研究生或参军入伍；还有一种就是不找工作，在家闲置成为啃老族。 【解析】【分析】此题根据题干可知是“关于大学毕业生的基本去向示意图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。从示意图整体来分析，大学毕业生的去向主要有三种，一是“工作就业”“自主创业”；二是“考研究生”“参军入伍”；三是“成啃老族”。用概括性的语言，适当增补字词以便衔接连贯，准确表述即可。 故答案为：大学毕业生的基本去向主要有三种：一种是直接走上工作岗位，可以选择工作就业和自主创业两种方式；一种是延缓就业，可以选择考研究生或参军入伍；还有一种就是不找工作，在家闲置成为啃老族。 【点评】本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言
与名师对话2014高考语文对点训练： 实用类文本阅读 报告和科普文章
板块一报告 一、阅读下面的文字，完成1～4题。 66%的人认为保健品业滥用孝心绑架消费者 本报记者：肖舒楠实习生：刘雅琴 近年来，保健品市场鱼目混珠、夸大宣传等乱象丛生。上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐新闻中心，对1891人进行的一项调查发现，47.0%的人表示对保健品的信任度降低，其中20.3%的人对保健品“完全不信任了”。另外，47.0%的人表示“一直对保健品有怀疑”。受访者中，71.5%的人购买过保健品。 保健品到底有没有用 武汉市市民吴先生坦言，自己一直对保健品的功效不大了解，“据说燕窝的营养价值不如鸡蛋，只是被贴上了营养圣品、保胎圣品、美容圣品等各式‘圣品标签’而已，让人看得眼花缭乱。” 调查发现，受访者对当前保健品的功效普遍持怀疑态度——51.0%的人感觉保健品“没什么作用”；21.5%的人担心保健品“反而有害”。另有36.0%的人确信保健品“有一些作用”，2.5%的人认为“作用很大”。 北京某高校临床医学专业研究生周爱琴认为，大多数人买保健品就是买个“安慰”和“放心”。周爱琴参加高考前，母亲曾为她买过保健品，据说“每天一瓶可以舒缓神经，增加记忆力”。她“吃了之后觉得轻松了许多”，但现在想来那只是一种心理作用，“因为当时身体其实没有明显变化。” 调查中，30.5%的人觉得很多人购买保健品就是一种“安全感消费”。另有44.9%的人认为，保健品市场火热是因为人们对健康越来越重视，39.0%的人觉得很多人“生活习惯不健康，希望用保健品来弥补”。 中国保健协会保健食品委员会相关负责人提出，有针对性地服用保健品对身体健康有好处。保健品的一个明显优势是本身有营养，有的还具有医疗辅助作用。随着我国逐步进入老龄社会，保健品市场的繁荣还将继续。当前的问题是，如何进一步规范保健品市场。 76．6%的人呼吁加大对虚假宣传的惩罚力度 清华大学社会学系教授孙凤指出，如今保健品市场火热，很重要的原因是当前消费者对健康高度关注。很多商家正是抓住了这个契机，通过广告宣传等形式向消费者传递信号，比如“小孩子一定要补钙、补锌才能成长”，“成年人要补充各种维生素”等，以此来操纵消费者的购买观念。此外，保健品广告还会通过视觉上的冲击、明星的代言来诱导消费者。 保健品市场存在什么问题？调查中，87.5%的人首选“虚假和夸大宣传的情况较多”； 66.0%的人认为，滥用“孝心”宣传的情况较多，有绑架消费者之嫌。
高考语文专题之图文转换教案
高考语文专题之图文转换教案 【教学目标】 1.掌握图文转换题目出现的类型和解题的步骤。 2.根据题干的要求整合信息，连词成句。 3.掌握图文转换题的常见两大类型。 【重点难点】 能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。 【学习方法】 讲解实例，加强训练，归纳掌握不同题型的规律和方法。 【知识链接】 一．考点解读 所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。 《考试说明》对本考点虽然暂时还没有具体要求，但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”，可传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上近几年高考都涉及到这一内容的考查，因此，也应该列入语文备考的范围之内。 二．命题规律 （一）从所供材料角度分为：1.表文转换题 2.图文转换题 （二）从表达角度分为：直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题 【教学过程】 一、新课导入 1.定义及要求 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。这类题型分值一般为4—6分。 二、图文转换的两大类型 考点一：徽标图 1.即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然走进高考试卷。 2.常见题型 一）介绍徽标构成(考察外形特征） 二）解释徽标的内涵（考察设计理念、寓意） 例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是
最新高考语文图文转换试题(含答案)
最新高考语文图文转换试题(含答案) 一、高中语文图文转换 1．请把下面关于“思维导图”的示意图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 【答案】思维导图一般借助PC端、移动端等工具，运用手绘或使用软件等方法完成，具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点，其用处为：记忆、学习、整理、思考等。 【解析】【分析】本题图文比较简单，从给出的图片可以看出，中心是“思维导图”，这道图文转换题可以这样描述：思维导图一般借助什么工具，运用什么方法完成，具有什么特点，其用处是什么。 故答案为：思维导图一般借助PC端、移动端等工具，运用手绘或使用软件等方法完成，具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点，其用处为：记忆、学习、整理、思考等。 【点评】此题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确以及综合性学习的能力。这类图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。按照箭头方向用文字转述出来。注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。 2．下面是抽样调查的一般流程示意图，某中学计划对高一年级学生体重进行抽样调查。请根据流程图，选择一种抽样方法，替该中学设计一个具体调查方案。请将你的调查方案写成一段文字，要求表述准确，语言简洁、连贯，不超过105个字。 【答案】示例一：本次调查目的是了解本校高一年级学生体重情况，调查对象是高一全体学生，采用整群抽样法，抽取某个（或几个）班级，统计整理抽样数据后对数据进行校正、拓展和有效性检验，最后得出学生体重情况。
高考语文压轴题专题复习—图文转换的综合及答案
一、高中图文转换专题训练 1．下面是对三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据，根据要求答题。 （2）根据你对生活的认识，简要说说出现表中现象的原因（不超过20字）。 【答案】（1）90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合素质却下降了。 （2）生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。 【解析】【分析】（1）本题为图表题，做题时审清题干，比较各项数据，得出答案。比较的对象是不同时段的中学生的身高、体重、综合素质，由图可看出80到00后前两者递增，而后一项递减。表述出来即可。 （2）分析原因，结合现实，身高体重都没问题，身体机能综合素质却下降，很明显是缺乏锻炼所致。 故答案为：⑴90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合素质却下降了。 ⑵生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。 【点评】⑴该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 ⑵图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。 2．请阅读下面的文字并仔细观察漫画，简析漫画内涵，并拟标题。新闻背景：支付宝公告，将发布年度电子对账单。消息甫出，网友纷纷求饶——花钱太多，无法直面账单。
与名师对话高考一轮总复习课标版物理随堂训练1-3-4含答案
随堂训练 1．关于验证牛顿运动定律的实验，下列说法中符合实际的是() A．通过同时改变小车的质量m及受到的拉力F的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 B．通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 C．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以得出加速度、力、质量三者之间的关系 D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系，再保持力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系[答案] D 2．(多选)“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验中，下列操作正确的是() A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器 C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 D．实验时，应先放开小车，后接通电源 [答案]BC 3．(2015·广东韶关二模)用如图所示装置研究“加速度与力的关系”，已知砂和砂桶的总质量为m，小车的质量为M，实验中用砂和砂桶总重力作为细线对小车拉力的大小． (1)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是() A．M＝40 g，m＝10 g、20 g、30 g、40 g、50 g B．M＝100 g，m＝10 g、20 g、30 g、40 g、50 g
C．M＝500 g，m＝10 g、20 g、30 g、40 g、50 g D．M＝500 g，m＝30 g、60 g、90 g、120 g、150 g (2)本实验中应在释放小车________(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源．如图所示为实验中打出的一条纸带，A、B、C、D、E为计数点，相邻计数点间还有四个点没有画出，计数点间的距离如图所示．已知打点计时器的工作频率为50 Hz.则小车加速度a＝________ m/s2.(结果保留两位有效数字) (3)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a －F图象，可能是图中的图线________(选填“甲”“乙”或“丙”)．[解析](1)实验时要控制：小车质量远大于砂桶和砂的总质量，分析所给数据可知，最合理的一组数据是C. (2)实验时应先接通电源，然后再释放小车；计数点间的时间间隔T＝0.02 s×5＝0.1 s， 由题图所示纸带可知，小车的加速度a＝x3＋x4－(x1＋x2) 4T2＝ 3.90＋3.39－2.89－2.40 4×0.12 ×10－2 m/s2＝0.50 m/s2. (3)不平衡摩擦力，小车受到的拉力小于砂桶的重力，在a—F图象的F轴上有截距，由a－F图象可知，应该是圈线丙． [答案](1)C(2)之前0.50(3)丙 4．(2015·浙江温州一模)某实验小组利用如图甲所示的装置来探究“合外力一定时物体的加速度与其质量之间的关系”．
2018高考语文图文转换专题训练之徽标
图文转换专项练习之徽标 1．下面是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的图标，仔细观察后，根据要求答题。（6分） （1）请用简洁的语言描述图标。（3分） 答： （2）请说明该图标所象征的寓意。（3分） 答： 2．下面是“2016鲁迅文化跑”路跑活动的LOGO，请写出构图要素（除文字外），并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分） 3．下面是故宫博物院的标志，请写出该标志除文字外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120字。（6分）
4．下图是“中国公民道德论坛”的会徽，请你写出构图要素并说明寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过85个字（含标点）。（6分） 5．下面是广西桂林的两个城市标志设计图，请选择一个，写出其构图要素，并说明图形寓意及你选择的理由。要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。（6分）
图文转换专项练习之徽标答案 1.答案：（1）标识的整体构成是草书的汉字“文”，同时它又是一条游走的“龙”，龙的尾部则是城墙（长城）的造型。（3分） （2）草书的“文”字，表达了提高公民文明素质的含义；动态的龙，足中国公民的象征，它意在表明全民参与，积极投入到提升旅游文明素质的行动中；城墙（长城）的造型，代表了中国丰富的旅游资源，表达了保护旅游资源的愿望。（3分） 2.答案：LOGO由鲁迅头像和奔跑的人组成，（2分）鲁迅的剪影透露出思想的锋芒，两个奔跑的人象征着鲁迅精神薪火相传.（2分）整体体现了深厚的鲁迅文化底蕴和顽强拼搏、用于竞争的体育精神。（2分） 3．答案：(1)构图要素：主体是一个“宫”字形，其头上一点由“浪花（波浪）”和“玉璧（玉环）”构成。（“宫”字形、浪花、玉璧，3个要素每答对1个给1分，给满2分为止。如有其他答案，只要言之成理，也可给分） 4.答案：（1）徽标整体为“公”字形，是“公民道德”首写汉字。寓意人心为公，天下为公。 （2）“公”字的上半部为“人”字，寓意人民，体现论坛以人为本。 （3）“公”字的下半部为“心”形，寓意良知、道德，是论坛的核心。 （一点2分） 5.答案：示例一：图标一的主体是拼音桂林的第一个大写字母“G”，外层的圆环两端化为山峦和溪水，中间一横则化作桂林的地标“象鼻山”，城市特点鲜明，山水间鹭鸟飞过，寓意着桂林山清水秀，自然环境优美。 示例二：图标二由汉字桂林演化而来，中间一横贯穿整个图标，像是平直的河岸，而竖则化为直立的山峰及其水中的倒影，其余笔画化为云与影萦绕在山水之间，整个图标是字又是画，突现了桂林山水的独特秀美。 示例三：我选图标一。其主体是桂林的象鼻山，让人一看就知道是桂林，山外围有一道圆弧，圆弧两端像是桂林秀美的山水，圆弧与象鼻山又组成了桂林拼音的首字母“G”，图标鲜明地表现了桂林的城市特色。（6分。写出其构图要素2分，说明图形寓意2分，说明选择理由1分，语言通顺1分。）
全国高考语文图文转换的综合高考真题汇总及答案解析
一、高中图文转换专题训练 1．阅读下面的文字和图片，完成题目。 北京时间2月25日上午，第91届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》，喜获最佳动画短片奖！ “家庭”与“爱”，一直是皮克斯动画所关注的主题 《包宝宝》以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。短片除了展现中国的美食文化，还有很多非常贴近中国人生活的中国元素，例如，加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。 （1）结合动画海报、文字内容与个人理解，谈谈动画短片的题名“Bao”的内涵。 （2）有人说，《包宝宝》所讲述的故事是典型的中国式亲情，你如何看待这种中国式亲情？（不超过80个字。） 【答案】（1）这部动画短片“Bao”的含义：一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。 （2）中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。 【解析】【分析】（1）要注意探究Bao的多义内涵。字面上：中国美食包子、发音上：人格化的宝宝形象。深层含义“呵护与陪伴” “相互理解”，可以得出“包容与理解”；“青年期产生的对母爱的隔阂与疏远”，母爱有时候是一种变相的掌控和控制。 （2）要注意结合材料内容和自己的生活实际，简明扼要地谈谈对中国式亲情的看法，言之成理即可。根据材料内容，“发音上：人格化的宝宝形象。深层含义‘呵护与陪伴’”，可以围绕中国式亲情进行探究，解读中国母亲与孩子之间的关系：爱与成长、亲情与理解、包容与放手。 故答案为：⑴这部动画短片“Bao”的含义：一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。 ⑵中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。 【点评】⑴本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。注意审题，明确要
【与名师对话】2020高考语文二轮高效演练：3-21图文转换
—————————高效演练————————— 1．(2016·河北衡水中学一调)《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话，要求表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]对于这种“树状图”，层次分析是审题的关键。由图可知，主干分为两个组成部分：一是吸烟的危害，其下是各种疾病的列举；一是个体的选择，其下是两个比例数字。再按照题目“在……前提下，是否……”的要求组织答案即可。总的来说，一是分析出层次，二是围绕题目要求确定要点信息。 [答案]吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，(2分)在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，(2分)但仍有四成以上的人选择吸烟。(2分) 2．(2016·福建漳州八校二联)下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]解答此题，一方面要认真审题，明确答题要求；另一方面要细读所给构思框架图，看清框架图的内容；最后按一定顺序表达出来。本题应该由下到上表述，如其中“管理”分“普查”“改造”两方面，“普查”又分为“供排水”“燃气”“电力”三方面，“改造”又分为“建设计划”“统筹安排”“预留接口”三方面。 [答案]地下老旧管线管理分为两个阶段：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查；(3分)再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造。(3分) 3．(2016·广州模拟考试)下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(5分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]解答流程图转换文字题，要注重把握流程图的内容。这是高三学习的流程图，从图中可以看出，开始时要通过自学发现问题，根据具体问题展开讨论或者听课，发现规
高考语文“图文转换”专题复习教案精选
高考语文“图文转换”专 题复习教案 编卷人：周碧玉 教学目标：一：要求学生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对 材料进行综合性评价. 二：要求学生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来. 重点与难点：一：对材料隐含性信息的挖掘. 二：对材料进行综合性评价. 教学手段与方法：讲练结合，注意引导学生对数据变化的分析. 课时：两课时 一：题型： ⑴表格文字转换题（折线图，饼行图，柱行图，二维表格图等） ⑵图文转换 ⑶漫画文字转换 ㈠：表格文字转换题 经典例题：例一：下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表.请用 简明的文字概括其异同点.(不超过40字)并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述.(不超过20字)(5分)
答案：[答案] 共同点：都在增长.(1分)不同点：中国是稳定性增长，(1分)世界是起伏性增长.(1分) 评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著.(2分) [解析][解答这类题注意横比和纵比，横比中可以看到2001年“中国”与“世界平均”的不同，从纵比中可以看到“中国”与“世界平均”都在增长.] 方法总结㈠：注重整体阅读.(对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向.要通过整体阅读，搜索有效信息.) ㈡：重视数据变化.( 我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头.) ㈢：把握考题要求.( 题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等.在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等.) 例二：读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数. 某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货.调查结果如下表： 品牌认同率品牌认同率 格兰仕微波炉33.1%飘柔洗发香波63.7% 澳柯玛冰柜21.5%玉兰油75.8% 蒙妮坦服装26.4%舒肤佳香皂68.9% 注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比. 调查结果是有趣的.右边三个外国品牌，人们认为是国货的比例较高；对于左边三个真正的中国品
最新统编版高考语文图文转换专题练习(及答案)优选
最新统编版高考语文图文转换专题练习(及答案)优选 一、高中语文图文转换 1．阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。 【答案】内容：画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。画面上写有画中人的独白：“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。” 寓意：该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。 【解析】【分析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。 故答案为：内容：画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。画面上写有画中人的独白：“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。” 寓意：该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。 【点评】本题考查图文转换，要分析构图要素，结合文字说明，理解漫画的寓意。 2．“象形诗”独具创意，特点鲜明。请概括以下诗作的内容，并阐释这首“象形诗”的创意。 花苞起 花蕊现 花瓣打开 花正艳 一阵风来满地 【答案】内容：描摹了一朵花从含苞到怒放并被风吹落满地的全过程。 创意：用“花”字的由小到大的变化来表现花朵盛开的过程，用对“花”这个字的笔画的拆解来表现花瓣被吹散零落的情状，形象而富有新意。 【解析】【分析】本题按照时间顺序写了一朵花从含苞到开败的过程。创意之处有两点，一是花字由小到大，表现花朵盛开的过程，二是最后表现花落满地，是将“花”字拆开，摆出散落满地的样子，形象生动。 故答案为：内容：描摹了一朵花从含苞到怒放并被风吹落满地的全过程。
统编高考语文图文转换练习题(附答案)
统编高考语文图文转换练习题(附答案) 一、高中语文图文转换 1．请把下面关于“思维导图”的示意图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 【答案】思维导图一般借助PC端、移动端等工具，运用手绘或使用软件等方法完成，具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点，其用处为：记忆、学习、整理、思考等。 【解析】【分析】本题图文比较简单，从给出的图片可以看出，中心是“思维导图”，这道图文转换题可以这样描述：思维导图一般借助什么工具，运用什么方法完成，具有什么特点，其用处是什么。 故答案为：思维导图一般借助PC端、移动端等工具，运用手绘或使用软件等方法完成，具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点，其用处为：记忆、学习、整理、思考等。 【点评】此题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确以及综合性学习的能力。这类图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。按照箭头方向用文字转述出来。注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。 2．下面是公益项目在某基金会互联网公益平台上运营的流程图，请把这个流程转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。 【答案】个人或组织在平台发起的项目由基金会审批，不符合条件者将不被批准；符合条
件但材料不全者补全后再重新申请。符合条件的项目上线、并由监督组全程监督；募款结束后所得善款使用情况要由审计组全程审计，并在平台永久公示。最后，在项目结束后材料要归档。 【解析】【分析】本题的陈述对象是“公益项目”，表述时一定要注意顺序，先审批，审批后上线，接受全程监督，募款结束后应该在平台永久公示，最后要将材料归档。要注意语言连贯、得体。 故答案为：个人或组织在平台发起的项目由基金会审批，不符合条件者将不被批准；符合条件但材料不全者补全后再重新申请。符合条件的项目上线、并由监督组全程监督；募款结束后所得善款使用情况要由审计组全程审计，并在平台永久公示。最后，在项目结束后材料要归档。 【点评】本题考查的是图文的转换能力，注意认真分析图文的内容。理解题干，分析图文，把图文分割成几部分分别分析概括。 3．下面是《人体不同姿势腰椎受力情况表》，请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。每条不超过25个字。 ①________ ②________ ③________ 【答案】人在平躺时，腰椎受力（或：负荷）最小；人在站立负重前倾时，腰椎受力（或：负荷）最大；人在站立或坐着时，身体前倾使会腰椎受力（或：负荷）加大。 【解析】【分析】由图表可知，人平躺时腰椎受力为25，人在站立负重前倾时腰椎受力为220，人在站立时腰椎受力为100，人在站立身体前倾时腰椎受力为150，坐着时腰椎受力为140，坐着身体前倾时腰椎受力为185。根据这些数据，可以得出人体姿势与腰椎受力情况关系。 故答案为：人在平躺时，腰椎受力（或：负荷）最小；人在站立负重前倾时，腰椎受力（或：负荷）最大；人在站立或坐着时，身体前倾使会腰椎受力（或：负荷）加大。