小学体育级各项目单元教学计划清单
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小学二年级各项目单元教学计划
小学二年级后滚翻成跪撑单元教学计划
2
执二年学年感受体育与健身学习中自主、协作学习的乐趣，达到整合学练快乐健身的目的敢于表现和挑战，能与同伴团结协作，提高与他人的交往能力单后倒迅、学会后滚翻成跪撑的动作，发展灵敏、协调等身体素质和综学推手及目活动能力提高平衡能力、养成自我保护与互相帮助的意识，提高自我保护与相互协作能力，学会简单的评价学习目重点、难教与学的主要方教学内、教师启发，学生思考初步掌握后滚翻成、学习相互交流，体会向后滚动的动作后滚翻成跪撑团撑——团身后滚的动作 1
团身后、请学生进行交流演示，尝试进行自我评价学习自我评价的方法后滚的动、教师引导，学生再练习，并初步掌握团培养协作能力后滚的动作，结合动作要求进行自我评价、教师提出问体验、学生进行讨论找出完成后滚翻动作带着问题学习滚翻成跪撑的动作——关键推后滚翻成跪撑、学生在小组内相互交流，学习推手步掌握推手的方法和时机2
推手的方法和时通过开展自我评价方法和体会推手时机，尝试开展生生评价的方法和时协培养自主、学生进行演示、比较、交流生生评价学习的能力、教师引导，学生边练习边互评，初
掌握推手的方法时机评价标准：动作轻松、协调，姿态优美后滚翻动作圆滑并随即推手成蹲撑、充分的准备活动（特别注意颈部、腕部）重点强调对学习过在整个学习过程中评、自我保护与互相帮助的正确方法的评价，同时在不同的学习阶段，根据认知水与安全保障 3、课前应取出衣物中的硬物分阶段将学生自评与互评融入平的不断提高，方法（发夹、钥匙、硬币、眼镜等）使学生形成理性认识——感性到学习活动中，认识——理性认识的过程。
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小学二年级各种姿势跳跃单元教学计划
年二年学课6
执
、增强下肢力量，提高身体的平衡能力和协调能力
、体验不同的跳跃方法，学会正确的起跳和落地姿势起跳有单教、树立“我行，我能坚持到底”的自信和勇气，促进心屈膝缓学重健康发展落地轻目、培养积极思考、探究合作、自我保护的能力，体验体身体协的乐趣课教学内学习目重点、难教与学的主要方法和手
创设情景，分组进行夹球屈膝缓初步学会双脚跳上跳远比的动落地轻学比
1
动作协积极思维、创想练培养安全意识和积极、快快跳蹬地有考的学习能力教师巡视指连续蹲青蛙过初步掌握连续蹲跳、教师创设情景并提示作、培养良好的组织纪律2
、学生自由结伴练身体协、跳进去团结一致的优良品质分组进行比体验成功的乐动作连
学会造房子和斗鸡的造房起跳有教师讲解示落地缓加强安全教育及自我法及规则3
护的指提高安全意识以及自
保护、勇于“作战”树我行，我能坚斗到底”的自信和勇能力
、花教师引导学生进入角动作连贯进一步掌握各种跳绳跳短调自教师讲解动作方法并方法培养组织、合作、探4
学生自由结伴进行练”字摇绳方法跳长得轻神教师引导学生创想练
师生同、跳棒接教师讲解动作方法和、动作协、学会跳棒接力的方法规则，掌握欢乐蹦蹦领并示的动作要领学生分组进行练5
教师巡视指
我能赢、落地轻树“我能行、蹦蹦、培养积极锻乐于习的良好意的自信
、教师简述动作方法和、保持身、跳龙、学会跳龙门的方法规编花篮的动作要领的平领并示、培养相互协作和勇敢、教师和学生进行示、起跳有力、6
教师巡视指学生练地轻巧、配强的精神和意志品、编花
、小组演示教师评密评安加强安全教育，提高安全意识以技术掌握程度及态度与保障
感为评价标准培养学生保护与自我保护意识。方法
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小学二年级接力跑单元教学计划
基本内：走和跑学习内课2
执年二年学—接力跑（迎面接力跑
．发展走和跑的能力，提高下肢力量及上肢协调灵敏单重点：上下传．学会接力跑传、接棒和立式传接棒的动教学错肩传重．逐步养成互助互评的学习习惯和勇于战胜困难的勇目难点：简单互．逐步具有友好合作、勇于挑战的精教与学的主要方法和手学习目重点、难课教学内．教师引导学生进入课
．组织学生分组复．发展走和跑的能力，，学生分组．提出问题“你们有什么好的方法传接棒强上肢灵敏重点：上下传．体验立式传接棒接力．集中交流，展示优秀方法，引出“上下传接”的动作直线传1
立式传接的动难点：虎口张．养成简单自评学习习．指导学生自我评价展开学简单自．逐步形成积极参与体．体验“接力大赛”的乐运动的兴．教师巡视指导，强调学练安
．自我展示、表
．教师引导学生进行回．发展走和跑的能力，高下肢力量及上肢协调．学生分组复习迎面接力
敏．观察示范，引出“错肩传接”的动作要领，集体体验．体验错肩传接棒接力重点：错肩传戏“你左我右
．组织学生练习，巩固动作要快速传的动2
错肩传接．逐步养成互助互评的难点：虎口张．集中交流，引出“快速传棒”的动
．指导学生分组练习，巩固要习习惯和勇于战胜困难简单互．进行“比一比，赛一赛”的比勇
．逐步具有友好合作、．教师巡视指导，强调学练安于挑战的精．选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地评安．合理安排学生练习队形及练习路线和方见单元评价表与 3．做好充分的准备活动，特别是下肢及髋、踝关节保障方法．加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞4
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小学二年级跨越式跳高单元教学计划
年二年学课4
执
、初步掌握跨越式跳高动作，提高跳跃能力，发展灵敏、协等身体素质和综合活动能力，促进身体形态的正常发育
感受体育与健身学习中的自主协作学习的乐趣达到健身培养兴趣，树立信心，初步掌单元教学习、快乐的目的跨越式跳高动习目重、敢于表现自我和挑战自我，能与伙伴团结协作，树立“我
行”的自信心以及不怕困难、勇往直前的良好品质
、养成自我保护与相互帮助的意识，学会简单的评价
教学内学习目重点、难教与学的主要方法和手
跨越式跳、初步尝试各种单脚跳的重点各种、教师利用短绳引导各种跳跃方法
——各种作方法法的单脚学生合作体验各种跳跃动作感受学习的乐趣
法的单脚、增强腿部力量，促进身难点垂直、教师引导提问“让我们想一想有哪些单脚形态的正常发育的方法
、激发学习兴趣，树立“、学生分组讨论各种单脚跳的方1
能行”的自信心、学生相互交流、分组体验
、积极主动参与学习、合、分组比一比
探究，体验探究学习的乐趣
跨越式跳、初步尝试跑几步单脚起重点起、教师引导单脚起跳触摸气球
有、学生分组体验单脚跳触摸气球的动作——跑几的动作，要求起跳有力、教师逐步提高气球的高度，让学生想一想如单脚起、发展弹跳能力增强身体难点助跑碰不到怎么办调起跳的结2
、学生分组讨论体验，得出结论——跑几步、激发学习兴趣，在小组动中能主动体现自我、小组相互学习，为自己制定目标
、勇于表现自我，不怕困难、自我挑战，星星争夺赛
树立“我能行”的信心、前导练习——护卫旗杆初步尝试直腿摆动的方法跨越式跳重点直腿——直腿、教师引导游戏，快速跨越护旗杆做到直上直下
难点直腿、学生自由练习，结伴比一比发展身体协调性和柔韧性上摆、主动参与学习、合作探究、教师引导，利用体操棍创想各种直腿摆动的3
法树立学习的信心
、友好地与同伴相处交往、小组讨论、创想、练提高对体育运动的热爱、小组展示、相互学习、交流、挑战自我、步步夺冠跨越式跳、初步体验助跑起跳过橡重点、创设情景，提高学生学习兴趣协调橡——助跑的方法，要求协调过橡筋、教师示范助跑起跳过橡筋的动作，引出起跳难点全身跳过橡发展身体协调性和弹跳力力、直腿摆动，协调过橡筋的动作要领
调、学会自主学习，并能互、小组分组练习，相互诊断、请小组代表示范，相互评价合作，提高交往能力4
、不怕困难，敢于挑战，、小组互相学习，教师加强辅导、相互评价、争章立“我能行”的信心、做好充分的准备活动优：能协调完成跑几步跳过橡筋动作，做到直腿摆动评良：能协调完成跑几步跳过橡筋动作、合理安排练习队行，加强
学中：能做出两腿依次过杆动作学练安全意识保方法有待提高：能在同伴的鼓励下敢于过橡筋。避免落地扭伤。障、3注意场地布置，
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小学二年级篮球单元教学计划
年二年学课5
执学习内基本内I球类—篮
．发展运球、基本传球和基本投球的能力，增强上肢力量和手部动作的方向感、节感，及身体协调性和灵敏单重点：抖腕拨的动作，初步养双手胸前传接双手胸前投．体原地拓展运的乐趣，学教翻腕拨学简单的传接意识和简单的篮板球意重难点：合理互目．逐步养成互助互评的学习习惯和勇于战胜困难的勇．逐步具有友好合作、勇于挑战的精教与学的主要方法和手重点、难课教学内学习目．教师组织学生回顾，讲解相关知．发展球性控制的能力”的动作和方法，引导学生．教师示范原地跨下运增强身体动作的协调性的动作要察，引出“动作连贯灵敏重点：跨下击．组织学生模仿练原地跨下运．体手腕圆的动作和方法，引出“反1
．学生示范原地运球转原地拓展运地运球转的乐难点：动作协迅速”的动作要．逐步具有积极思考的积极思．学生分组模仿练习习．感受篮球乐趣，养成．组织学生进行“齐心协力”的游戏，巩固要体育的热．教师巡视指导，强调学练安．发展基本传球的能力．教师引导学生进入主”动作，引增强上肢力量和手部动．教师与学生两人一组示范双手胸前传“八字相对、屈臂接球”的动作要的方向重点：八字相．学生分组模仿练．体验八字相对传接球屈臂接2
动作初步养成简单的传．组织学生进行“传球过线”的游戏，巩固动作要难点：前后开意．小组展示、引导学生合理的自我评积极展．教师巡视指导，强调学练安．逐步形成好学善思的习习．个人展示、点评、表．养成自我展示大胆勇．发展直线传球的能力．教师引导学生进行回．组织学生分组复习，回忆动作要增强上肢力量和手部动”动作“，引出“抖腕拨指的方向感、节奏．学生示范双手胸前传重点：抖腕拨引球屈臂”的动作要．体验抖腕拨指胸前传引球屈初步养成简单的的动作．组织学生分组模仿练3
难点：直线快接意．指导学生分组体验“三传一抢”的游戏，巩固动作要合理自．初步养成合理自评的．引导学生进行“三传三抢”的比赛习习惯．教师巡视指导，强调学练安全7 4．逐步具有友好合作习惯
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．发展基本投球的能力．教师引导学生进入主增强上肢力量和手部动”的动作，引导学生仔细观．教师示范双手胸前投的方向．组织学生分组练习，领悟动作要．优秀学生示范，小结归纳，引出“蹬腿伸臂、前上投球．体验蹬腿伸臂投篮的重点：蹬腿伸
4
的动作要难点：前上投双手胸前投．组织学生分组巩固动作要．逐步养成互助互评的简单互
习习．学生集体进行“功破炮塔”的比．逐步具有良好的团队．教师巡视指导，强调学练安作精．发展基本投球的能力．教师引导学生进行回．组织学生分组复习，回忆动作要增强上肢力量及身体协”动作，引出“翻腕拨指、．学生示范双手胸前投性和灵敏
速投球”的动作要．体验翻腕拨指投篮的重点：翻腕拨初步形成简单作和方法．学生分组练习动作，巩固动作要5
难点：快速投双手胸前投篮板球意．学生分组体验“消灭四害”的游合理互．逐步具有勇于战胜困．教师巡视指导，引导学生合理互评，强调学练安的勇．优秀小组展示，点评、表．逐步养成合理互评的习习．选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地评安．合理安排学生练习队形及练习路线和方见单元评价．做好充分的准备活动，特别是上下肢及腕、肩、踝关保方．加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞
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小学二年级拍毽子单元教学计划
年学课4执
1培养学生与同伴合作交往、探究创新的能重点
握拍要紧，拍要保持平2发展以协调、反应能力为主的综合活动能难点激发学生积极主动、自主地学习，树立“我能行”3拍与接毽动作要协自信心，培养对民间民族体育活动的兴
掌握个人花样拍毽子的方法，尝试双人或多人花样4
毽子的方法，尝试设计新动作并进行练课重点、难教与教学内学习目
培养学生对民体的兴重点民体：各种1样拍毽2尝试各种花样拍毽子提高创（自主学练生自主创想各种
1谁连续拍得最意样拍毽子动作个人连续上拍毽3发展学生身体灵敏、协调、柔难点“花样自2拍毽子时，眼随学生自评，互评等素质，提高上肢力各种花样毽教师评4复习拍毽子的基本动动树立我重点民体：各种连续向上拍毽1培养学生的创新意识样拍毽初步学会提腿胯花样拍毽子
（提行的自信
12提高学生身体灵敏、协调、柔拍毽个人连续胯下拍毽子上拍毽等素难点相互挑战游戏（
2战大王赛3勇于展示自我，形成互相合作各种花样拍毽时个人花样毽掌握好毽子落点配合的行为和意师生互
3. 4.初步学习提腿胯下拍毽方法制动作的衔接提腿胯下拍
三培养学生具有合作与交往、1.探究重点：花样拍毽子（谁的民体：各种花样拍毽子掌握一至二种花样并充分体验能思会花样多、谁的毽子与创新的意识，1.最听话、我能行）个人花样拍拍毽子的方法动健身能力的乐趣。
毽子花拍大会反应能力为主的综2.发展以协调、难点：
*花各种自主创合活动能力想子拍样毽你来我往各种拍毽子鼓励学生积极主动、3.自主地学习（自主学练）时，掌握好毽子落*提腿胯和锻炼；毽拍设计大赛：集下点位子的控制及动拍毽子作的衔接体游戏 4.掌握一至二种花样拍毽子的方2. 多人配合拍毽子进一步提高提腿胯下拍
毽子的法；*分组创编游戏双人或多人结伴拍毽子动作；方法注重过程与评价体验双人或多人结伴拍毽子
的方法
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个人花样拍毽重点民体：各种1培养对民间体育活动兴自主练2样拍毽发展以协调能力为主的综合熟练掌握花样拍双人或多人结伴动能1个人花样子的方法难点毽子（考核样拍毽3学会与同伴合作交往提高创组织学生小组间2双人或多拍毽子动作创新能
力的培结伴拍毽4熟练掌握二种至三种个人花竞赛和交流活拍毽子的方优：连续性强，掌握多种花样拍毽子方防滑的场地做选择平整种以上花样拍毽子的动充分的准备活良：能接能拍，学种方提醒学生学练时要分散防中：能尝试创造性拍毽子动作有待提高：能上下拍，动作不连贯，不能掌毽拍碰到同
小学二年级攀爬单元教学计：攀爬：爬基本内学习内学课4
执年二年8厘米高的障6重点：双撑单．发展爬越的能力，增强上、下肢力量及身体协调性和灵敏单8厘米跳箱的方法，逐步养成合理的自我保护和相互保护意．学会爬6蹬地提教学．逐步养成互助互评的学习习难点：快速有重目．逐步具有勇于挑战和战胜困难的勇简单互学习目教学内课教与学的主要方法和手重点、难
．教师引导学生进入课．发展爬越的能力，提高身体6厘米跳．学生复4调．教师示范，引导学生观察，引出“双撑单跨”64爬重点：双撑单厘米海绵垫68体验爬要厘米跳1
难点：五指张乐8爬6．指导学生分组练习，巩固要自我保．逐步养成合理的自我保护意厘米跳．展示比赛“看谁爬的棒，小结，表．感受爬越乐趣，逐步养成对厘米跳箱，巩固要．组织学生小组练68育的热．教师巡视指导，强调学练安．教师引导学生进行回．组织学生分组复8厘米跳箱，回顾要6．发展爬越的能力，增强上、．学生示范下跳箱动作，引导学生观察，引出“重点：双撑双肢力量难点：轻松落地撑双落”的要领厘米海跳箱的2．体验爬越8060—80—60爬越2
厘米跳箱简单自评 4．指导学生分组练习，巩固要领方法相互保护 5．体验比赛“看谁落的轻”的快乐 3．逐步养成合理的相互保护意识．逐步具有敢于接受挑战的勇气4 ．小组练习，鼓励学生合理的简单评价6 7．教师巡视指导，强调学练安全．教师引导学生进行回顾1 80—602．学生小组复习厘米跳箱，回顾要领．发展爬越的能力，增强身体协1．教对比示范，引导学生观察，引出“蹬地提跨”重点：蹬地提跨3 调性和灵敏性难点：快速有力的要领80—60爬越．学会蹬地提跨爬越跳箱的方法23
厘米跳箱．组织学生分组练习，巩固要领合理自评4 3．初步养成合理自评的学习习惯，小结，表扬．体验比赛“看谁蹬的快”相互保护5 ．逐步具有自我展示大胆勇气4 6．教师巡视指导，强调学练安全 7．个人展示、点评、表扬文档
．教师引导学生进入主．发展爬越的能力，增强上、8厘米跳箱，回顾要．组织学生分组复6肢力量及身体协调性和灵
敏厘米跳箱，8重点：连贯协6．学生大胆尝试连续爬厘68体验连续爬连续爬难点：简单互出“连贯协调”的要跳箱的方法4
厘86相互保．引导学生分组练习，巩固要跳．逐步养成合理的自我保护意注意安．体验游戏“翻山越林”的快和相互保护意．教师巡视指导，强调学练安．逐步养成互助互评的学习习．小组展示、点评、表．选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地评．器械的前方放置一定高度的海绵见单元评价安．合理安排学生练习队形及练习路线和方保．做
好充分的准备活动，特别是上、下肢及腕、髋、踝关方．加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞划教学计二年级支撑与悬垂单元学 4
执二年学课年
掌握支撑与悬垂动作，提高上肢力量
重点；培养兴趣，树立信心，教单元增强上肢肩带力量，促进身体形态的正常发育培养安全意识和相互协作的能力，树立“我成功”的自握支撑与悬垂的基本动习目重
心以及不怕困难、勇往直前的良好品质教与学的主要方法和手重点、难教学内学习目、利用悬垂来做各种造型、创设情境，引导学生进行悬垂造重点动作、学生体验悬垂造型的动作，强调动作多样动多样、两人一组的保护与帮助，学生分组体验“跟、提高上肢力难点动作学”的练习方法1
悬垂造激发学习兴趣，树立“我独特
明、我灵巧”的自信心、学生积极体验，强调学练安全。、自我展示、表扬。4、尝试自主学练，逐渐形成5 自主学习意识。 1、初步掌握跳上支撑在移动、教师示范跳上支撑的动作要求跳起有力。发展支重点：1 、组织学生体验跳上支撑在同伴肩上的动作。撑平衡能力物体上的动作 2 、三人一组的保护与帮助，学生分组体验。双人组合支3全身协2、发展基础的支撑能力增强难点：2
4撑移动身体平衡感的控制调用力、小组互助学习，教师加强辅导 5、小组展示、点评、表扬3、养成善于表现自我和“我成功“的信心、教师示范单杠支撑移动的动作，要求体验身体移动中1重点：、初步掌握单杠支撑移动的1 平体身衡在移动中的重心变化。动作。的能力、组织学生体验支撑移动的动作。单杠支撑移2 、2继续增强身体的平衡能力。3
、二人一组的保护与帮助，学生分组体验。加强保难点：3、树立良好的集体主义观念3动
4、采用“过小河”的游戏教材。和对体育运动的热爱。护与帮助、小组展示、点评、表扬5
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、创设情景，提高学生学习兴趣、初步掌握双杠支撑移动重点：直臂、教师示范双杠支撑移动的动作，要求体验移动. 的平衡能过程中重点的变化、继续发展基础的支撑与双杠支撑衡的能力保护难点、两人一组的保护与帮助，学生分组体4
、增强保护和帮助帮、小组互相学习，教师加强辅导、合作展示、点评、表、优：能在同伴帮助下完成全部动作并会保护和帮助、合理安排练习队行，加强学、良：能在同伴帮助下完成其中三种动作并会保护和帮助评以免学练安全意识注意四周、中：能在同伴帮助下完成其中二种动作并会保护和帮助生碰撞能在同伴帮助下完成其中一种动作并会保护和帮助有待提高方学会正确的保护与帮助的方法、学生间的相互评5
单元教学计划速跑与立式起跑加小学二年级 3
执课二年年学、学会站立式起跑的方法，并适时运用单学习 2学习、表现学生勇往直前、力争上游的品质。提高跑的能力重点 3、表现学生团结合作、遵守规则的意识。目标课教与学的主要方法学习目标重点、难点教学内容次体学生体验跑的乐趣，1、秒快速跑，了解自己跑的距离、学生15 会站立式起跑的动作、学生体验用站立式起跑和非站立式起2重点：站立式起跑表现学生勇往直前的2、秒快速跑的距离是否一样？跑姿势的动作正确 5 品质站立式起
小学体育与健康课程教学计划
小学体育与健康课程教学 计划 Last revision on 21 December 2020
2015-2016学年度小学部体育与健康课程教学计划一、指导思想 以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。 二、工作目标： 1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、狠抓课堂常规，提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新 教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师 领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学 计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论
水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表， 严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生 耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多 统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生 身体素质的目的。 2、规范实施《学生体质健康标准》 严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。 3、积极开展教科研活动 根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的
一二年级体育教学计划
2011-2012学年度下学期水平一（1-2年级）体 育教学计划 龙角小学 主备人：宋庆松 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。以“健康第一”为指导思想，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力。 二、学情分析 水平一学段学生年龄一般在7—8岁，该年龄段学生年龄较小，对游戏很感兴趣，学生模仿能力强。教师针对该年级学生的特点在搭配教材时尽量安排一些游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的意识。 三、教材分析 本学期体育教学内容有队列练习、广播操、跑、跳、投掷、游戏等内容。 1、队列练习是水平一学生学习的基本内容，主要培养学生正确的 坐立行走姿势，养成良好的上课习惯。 2、广播操是学生进行大课间的主要内容。 3、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习各种姿势的自然 跑、快速跑、往返接力跑等内容，提高跑的基本能力。 4、跳主要学习各种方式的单双脚跳、跳上跳下和立定跳远等内容， 发展学生灵敏和爆发力。
5、投掷学习各种方式的投掷轻物件，投远、投准（使用小球、小棒、沙包等），发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。 四、教学目标 1、坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益。 2、全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。 3、掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。 4、对学生进行思想教育，陶冶学生美的情操，培养学生的文明行为，培养学生的爱国主义精神和集体主义精神。 五、教学重点、难点 （一）教学重点 1、规范课堂教学行为； 2、培养学生身体素质； 3、培养学生终身体育的习惯； （二）教学难点 队列练习、广播操、跑、跳、投掷 六、教学措施及应该注意的事项 （一）教学措施：
小学体育教学计划书范文
小学体育教学计划书范文 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，牢固树立“健康第一”的理念。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、运动队训练教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队、排球队等各运动队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓好以“小乒乓迎奥运”的乒乓球校本课程的组织教学工作，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。 “上好课”是学校体育工作的重点，“课间操”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“课上40分钟”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好课间操工作，加强课间操纪律，
增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。 2、抓好《体质健康标准》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。做好体育健康标准的测试以及数据上报工作。 3、抓紧抓好各个运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。 长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。各个训练队能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高；竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。
小学5年级体育教学计划
小学5年级体育教学计划 篇一： 本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。 2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体
和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。 3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。 4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。 5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。 每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体育基本活动能力。 在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。 教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，
一二年级体育教学计划
一二年级体育教学计划 一、学生分析 低年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一二年级的教材较为简单，虽然简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成好习惯。 三、教学目标 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。 2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。 3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学重难点： 基本队列的练习以及田径的各种走跑跳动作。 五、教学措施 1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。 4、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。 一、二年级体育教学进度表
小学体育单元教学计划范本(完整版)
计划编号：YT-FS-1220-65 小学体育单元教学计划范 本(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
小学体育单元教学计划范本(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 教学目的： 在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 教学目标： 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
小学体育课教学工作计划
小学体育课教学工作计划 体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。 【篇一】 一、指导思想 以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特
色，培养全面发展的学生。 二、工作目标： 1.继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2.抓实特色示范校项目(足球)，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1.狠抓课堂常规，提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。 2.规范实施《学生体质健康标准》 严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生广播操的训练，每天到各班巡视检查广播操和眼保健质量;根据《学生体质健康标准》有计划的组织
小学体育教学计划范本
小学体育教学计划范本 一、指导思想 以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动特色，培养全面发展的学生。 二、工作要求 1.认真学习，转变观念，力求创新。 认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。 2.依照新课程标准，搞好体育课改活动。 要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼，身心得到全面地发展。 3.对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。 4.抓好“一跑三操一活动”积极贯彻 阳光体育活动的实施精神学校“一跑三操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“一跑三操一活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“一跑三操一活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和心理健康操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动有起色，培养全面发展的学生。 5.抓好学生身体保健方面 要教好一年级新生的眼保健操,纠正学生的不规范眼保健操,安排好学生检查各班眼操，教师巡回察看。纠正不良读书姿势,发现视力下降，及时通知家长。配合保健部门做好体检、接种等工作。 6.继续抓好业余训练，特别是象棋训练，争取更大成绩 认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的各比赛中取得更好的成绩，为校争光。象棋训练，不仅能培养孩子们的注意力、独立性、自信心，还有助于幼儿竞争意识和意志品质的培养。在象棋训练中，他们感受到了学习象棋的乐趣，更能感受到通过自己的意志力去战胜困难的乐
小学一、二年级体育教学计划(标准版)
小学一、二年级体育教学计划 (标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
小学一、二年级体育教学计划(标准版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很 好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。 一、学期教学目标： 1.全面锻炼，努力增强学生的体质。 2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4.掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。 二、学生基本情况分析： 一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，
但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教材分析： 新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。 四、教学内容： 1.教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 五、教学措施、教学进度与教学时间安排
小学体育教师个人教学计划
小学体育教师个人教学计划 小学体育教师个人教学计划3篇 小学体育教师个人教学计划篇1 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓好两课两操一活动，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。 两课两操一活动是学校体育工作的重点，两课两操一活动质量的好坏将直接影响学生身体素的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切
实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。 2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。 推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。 三、教学措施 1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。 3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业发展，本
小学低年级体育教学计划
小学低年级体育教学计划 小学低年级体育教学计划 小学一年级体育教学计划 一、学生分析 一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中
运用学习新知识，并不断巩固和提高。 2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。 3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：体操动作。 四、教学措施 1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。 4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。 5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。 6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。
小学体育二年级各单元教学计划
二年级第一学期单元教学计划 二年级第一学期走和跑教学内容单项教学计划 教学目标 1、能知道自然快速跑的动作方法 2、能做出两臂屈肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑 动作；通过想象进行各种模仿练习 3、体验走和跑练习的乐趣和完成练习应付出的艰苦努力 序号课 次 教学内容与要求教学建议 14内容：大步走 要求：学会动作轻松自然，提 高动作的正确性和协调性 （1）练习正确姿势的自然走 （2）分组练习加强两臂摆动的走 （3）分组练习，进行评比 26内容：原地高抬腿跑 要求：能初步做出大腿抬高、 前脚掌着地的原地高抬腿跑 的动作 （1）原地起踵练习 （2）原地抬腿练习，抬腿触腰间 的手 （3）练习原地高抬腿跑，有慢到 快 （4）原地高抬腿跑接快速跑 38内容：听信号做自然站立式起 跑 要求：复习自然站立式起跑动 作，学会快速反应起跑和快速 启动的动作方法 （1）原地摆臂 （2）听信号的快速反应练习 （3）听口令做站立式起跑 411 内容：直线跑 要求：学习用前脚掌着地的窄（1）集体做前脚掌走 （2）分组做自然快跑 小学体育二年级各单元教学计划 1
道跑正确知识，动作自然放松（3）分组做窄道跑 512内容：直线跑、加速跑 要求：学会两臂前后摆动，前 脚掌着地，并能跑成直线 （1）分组做走到快走到跑 （2）沿直线自然快跑 （3）分组沿直线逐渐加速跑 614内容：快速跑 要求：进一步学习两臂前后摆 动、前脚掌着地的快速跑，动 作轻快自然 （1）原地不同节奏的摆臂练习 （2）分组做原地高抬腿跑 （3）分组做自然快速跑 （4）站立式起跑的30米快速跑、 追逐跑 715内容：30米跑（考核） 要求：能两臂前后摆动，前脚 掌着地，快速跑完30米，完 成考核任务 （1）集体准备活动 （2）练习原地摆臂、高抬腿跑 （3）宣布考核标准和方法 （4）两人一组考核 818内容：400～600米自然地形跑 走交替 要求：学习跑走的正确姿势 （1）分组做自然走、自然快跑 （2）原地跑步，练习呼吸配合 （3）一路纵队在大圆上匀速慢跑， 小圆上走 （4）听信号做跑走交替（400～6 00米或2分种） 二年级第二学期单元教学计划 二年级第二学期跳跃教学内容单项教学计划 教（4）能了解在踏跳区起跳的重要意义 小学体育二年级各单元教学计划2
2020年小学体育教学计划
2017年小学体育教学计划 本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。认真组织阳光体育活动、大课间活动。 一、学生分析 低级学生通过本学期学习逐步让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高学生的运动能力，一二年级教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动。小学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。高年级学生在体育课上表现积极勇敢，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。 二、开学初加强学生身体素质训练 小学生正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼。通过体育知识和技能的学习，提高学生的速度、力量等身体素质，并培养学生坚强的意志和健全的品格。 三、体育活动 积极开展跳绳、踢毽、拍球等各种趣味活动，培养学生体育兴趣，使学生养成良好的运动习惯。大力开展大课间活动，坚持每天锻炼一小时，积极组织阳光体育活动。
四、对全体学生进行广播体操的学习和巩固 本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作。让不会的，不熟练的都能牢固熟练的掌握广播体操的动作，真正达到锻炼身心的目的。 五、认真上好体育课 体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和技能的基本途径。所以，作为教师，要认真上好每一节体育课。这其中包括：上课前要认真的备课，对每一节课都要精心的设计。上课时要灵活认真，能针对课堂的实际情况灵活的调整课的计划。课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教学中改进。 六、做好器材管理 严格执行体育器材室管理制度，做好借用记录工作，确保器材的使用率和安全性。 以上就是本学期的体育教学计划，在教学过程中可根据实际情况进行调整。 2017年2月20日
小学二年级体育教学计划
小学二年级体育教学计划 导读：范文小学二年级体育教学计划 【范文一：小学二年级下学期体育教学计划】 为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下： 一、教材分析 由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。 二、学生情况分析 二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加
强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。 三、教学目标 1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。 2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。 3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。 4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。 四、教学重点 1、培养学生养成正确的坐姿。 2、提高队列队形的整齐度。
3、提高学生广播体操动作的规范性。 4、跑、跳、投正确技术的掌握。 五、教学方向 更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。 六、主要措施 1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。 2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。 3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。
小学低年级体育课教学计划
小学低年级体育教学计划 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值
周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。 2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。 推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。 三、教学措施 1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。 3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。 4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些
小学体育单元教学计划
小学体育单元教学计划 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学体育单元教学计划，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 新的学期已经到来，如何制定?接下来是收集整理的，欢迎阅读。 篇一 教学目标： x、通过各种跳绳练习，让学生掌握花式跳绳的技巧。 2、发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。 x、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。 教学资源： 篮球场x个、绳子x0条、学生(以班为单位)、录音机、校园网等教学资源。 课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略; 第一课次 x、让学生了解跳绳的历史由来与发展。 2、通过对跳绳知识的了解，培养学习兴趣，提高认识。
x、学习跳绳有关知识。 2.跳短绳。 x、上下肢协调。 2、死绳后快速起跳。 x、多煤体辅助教学。 2、友伴分组练习。 x、游戏比赛。 第二课次 x、继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳方法。 2、发展学生互帮互学、相互协作的良好品质。 x、初步掌握双人花样跳绳技术。 x、继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。 2、双人花样跳绳。 x、掌握手腕快速摇绳的动作。 2、动作熟练连贯上下肢配合协调统一。 x、友伴分组练习。 2、学生示范，老师引导评价。 x、教教学比赛。 第三课次 x、进一步提高单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
2、培养合作和尊重、团结友爱的意识。 x、复习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。 2、二人、多人花样跳。 x、上下肢协调。 2、入绳时间和跳出时间。 x、友伴分组练习。 2、多煤体教学。 x、自主创编 第四课次 x、通过复习进一步提高花样跳绳技巧。 2、创编多种花样的组合。 x、展示、并评价学习成果，提高学生学习能力和创新能力。x、复习双人花样跳绳。 2、尝试并创编多人合作跳绳。 x、同伴间动作的协调。 2、多人同时入绳时间和跳出时间。 x、教学比赛。 2、创编各种花样。 x、交流学习。 x、成果展示。
小学体育教学工作计划
小学体育教学工作计划 在新课程标准教材实验中，我们走访了部分实验地区和实验点校，教师们纷纷反映非常需要工作。为了满足大家的要求，我们选编了小学学年、学期、单元、课时计划示例，供广大教师参考。 体育教学工作计划是依据课程标准各学段领域目标和水平目标规定的活动或内容要求，结合学生身心特点和场地设备等实际情况，科学、合理地规划教学内容的教学文件。它是体育教师有目的、有计划地组织实施课堂教学的主要依据，是全面实现运动参与、运动技能、身体健康、健康和社会适应五个领域目标、克服教学盲目性、片面性和随意性的基本。? 学校体育教学工作计划主要有：学年教学工作计划、学期教学工作计划(教学进度)、单元教学工作计划和课时工作计划(教案)四种。现依据课程标准各领域“水平一”的目标及其规定的活动和内容，对上述四种教学工作计划的制订方法及低年级教学计划试举例如下，仅供参考。? 一、学年教学工作计划的制订 学年教学工作计划也称年度教学工作计划，它是以年级为单位，依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，对全年教学内容和考核项目的规划，是制订学期教学计划和其他教学计划的依据。? (一)制订学年教学工作计划的思路? 小学低年级学年教学计划，是依据课程标准“水平一”
各领域规定的活动和内容，选定具体的教学内容，并把这些教学内容合理地分配到两个学年中去。然后，再根据学年授课周数、每周授课时数，以及每年级的各项教材及其设定的课时比例，合理地分配到两个学期中去。并根据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的项目。? (二)方法和步骤? 1.研究低年级学生的基本情况，加强计划的针对性? 在制订低年级学年教学计划时，教师应对一、二年级学生的情况有尽可能多的了解。一般说来，一年级小学生多数来自，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。另外，还可以通过访问幼儿园教师和检测学生的体能情况以及与学生聊天、询问等了解学生的身体与心理情况。到了二年级，学生经过一年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟悉，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应能力及同伴关系、群体观念等都有明显提高，但也存在某些需要进一步加强和改进的问题等。这些情况都是制订学年教学计划的有效资源和依据。因此，从了解和研究学生入手，制订学年教学计划，有助于教师根据教材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容合理地分配到两个年级中去，对于提高教学计划的针对性，克服盲目性和提高教学质量，都
青年教师工作计划小学体育
青年教师工作计划小学体育 一、指导思想： 加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。 二、工作目标： 1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，掌握一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2、学习田径、体操、球类等项目的基本技术，提高运动技能，进一步发展学生素质，加强身体基本活动能力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 三、具体措施： 1、认真学习，转变观念，力求创新。 认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。 2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。 要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在市、县级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据中学生的心 理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从 学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体 育活动兴趣。 4、抓好“两操”“课外体育活动、特色体育活动”，积极贯彻全民 健身活动纲要。 学校“两操”、“课外体育活动、特色体育活动”是反映学生整体 面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两 操和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方 面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、特色体育活动”更 要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和 体育特长生训练工作。 5、继续抓好业余训练，争取更大成绩： 认真抓好我校业余训练工作。为了全面提高我校各运动队的竞 技水平，特别田径队，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项 强化训练力争在今年的县中小学生田径比赛中取得更好的成绩，为 校争光。 6、重视体育课安全问题 体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先， 我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细 观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生 意想不到的伤害事故。 作为一名体育教师，在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们健康的成长。为了实习这一目标，特别制定本学期工作计划：
小学低年级体育教学工作计划
小学低年级体育教学工作计划 篇一：小学一年级体育教师个人工作计划 小学一年级体育教师个人工作计划 一、学生分析 一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，自信心不断增强。 二、教学目标： 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中学到的知识。并不断巩固和提高。 2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性教育。 3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。 4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心。 三、教学重点： 1、每节课要进行一定时间的队列练习. 2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习。
3、校园集体舞，七彩阳光广播操 四、教学难点： 一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。 五、教材分析 一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏、跳跃游戏、投掷游戏和小球类游戏等。这些内容强调"活动"，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。 六、教学措施： 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教