希沃交互智能平板的使用方法和技巧

希沃交互智能平板的使用方法和技巧
希沃交互智能平板的使用方法和技巧

希沃—多媒体LED一体机的

使用方法及操作流程

seewo希沃交互智能平板(又叫交互式电子白板)——新一代大尺寸高清液晶触摸电视电脑一体机,也就是高档次的教室多媒体。是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。它的出现,是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。

交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备,利用计算机的数据处理功能,利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作,可以运行任何应用程序,可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作功能。电子白板将成为未来现代化教学、办公会议、远程教育及信息交流的主要手段。

一、开关机

1.功能键

2.鼠标及键盘

长按屏幕三秒以上形成一个圈即可实现右键功能进入白板模式:

二、菜单界面功能

1.书写擦除:可使用不同类型和颜色的笔在屏幕上进行标注并能进行手写识别汉字、英文及擦除功能;

2.供矩多形、三角形、椭圆形、梯形等至少7种图形的绘图功能,并能随意填充不同的颜色,大小调整、旋转、删除、复制、填充等常用功能并能对页面中的任何对象(包含书写的笔迹)进行复制、粘贴、移动、放大、缩小、旋转等编辑;

3.无限大小的虚拟数字黑板,可任意拖动延伸;所书写及批注内容能全局预览并快速定位;实现手指放大缩小实物图像,并直接在屏幕上针对展台动态

信号进行批注和标识

4.使用手写识别可以把汉字变为印刷体。

5.提供遮幕、日历、时钟、聚光灯、屏幕截图、放大镜、计算器、量角器、直尺、三角板、圆规等教学展示的辅助功能;

6.课件批注:可以随意对PPT文档,WORD文档,EXCEL文档进行书写,并将书写

内容保存;

PPT功能演示

7.多学科模式:具有独立的语文、数学、英语、物理、化学等学科场景,且支持PAD无线互动独立场景模式,方便老师教学使用;

文模式

还可以使用希沃授课助手进行手机大屏互动;

日常维护:

想来生活,从来就不是阳春白雪的神话。光阴的陌上,总有风自八方来,或许是忧凄,也许是欢喜,无论怎样,都是岁月最真的馈赠。

待到老去的那一日,偶尔有回忆念及了过往,依旧还会有初初的心动,流转了眉眼。而那一路迤逦而来的美好,一步一步写就两个梅花小楷——日常。

暖阳小窗,无事此静坐。杯盏光阴,又在指间如风轻过,回首,依稀还是那年秋,低低一低眉,却已是春光葳蕤。

光阴荏苒,而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。是否在这样一个万物复苏的季节里,一切的纷扰是非,终究会给出一个水落石出的答案。

轻倚初春的门楣,且把盏清风,问心明月,让来者可来,去者可去,宿命里的拥有,一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩的美,步履从容的,走过生命里的山山水水。

若说,那一程走旧的时光,已然温暖了我的眉眼。那么,在明日那个花满枝桠的清晨,我依旧愿意轻踮了脚尖,重行在与你初见的陌上,只待,与你折柳重逢。

然后,在你温热的耳边,把一些前生来世的故事,反复的吟唱。只盼,你在莞尔低眉时,与我轻轻的相和。

所谓素年锦时,或许就是这样的一程光阴吧。私心里常想,最好的感觉,莫过于煨一味小众烟火,暖一世红尘时日,对坐心爱之人,行做欢喜之事。即使偶尔有湿润盈满了眸底,也请相信,我的泪里,没有忧伤。懂我的你,是否也如我一样,遗忘了所有的言语。只是在掌心,一遍遍描摹一个人的名,那是切入骨髓的念,合着心脉的韵律,默默诉说一句话,让我们在这无边的春色里,相爱一场!

希沃一体机考试题(卷)

一、单项选择 1.希沃交互智能平板电源指示灯为蓝色时,()电源键可对交互智能平板进行关机。 A.短按一下 B.长按一下 C.短按两下 D.长按两下 2.希沃交互智能平板在电脑通道下( B )实现鼠标右键。 A.双指点击 B.单指长按 C.单指点击 D.双指长按 3.希沃交互智能平板在电脑通道下( A )打开软件或文档。 A.单指双击 B.双指单击 C.双指双击 D.三指长按 4.如果需要整页擦除,我们应该选择( B )擦除工具。 A.手势擦除 B.滑动清页 C.选择擦除 D.点擦除 5.在不删除页面内容的情况下,如何增加书写面积?以下哪项是错误的( B ) A.添加新页面 B.使用滑动清页工具 C.使用板中板小工具 D.使用漫游功能拖动界面拓展 6.以下哪个工具可以放大EasiNote中的对象,对重点知识点突出与强调( D ) A.板中板 B.遮幕 C.聚光灯 D.放大镜 7.在EasiNote软件中,如何实现翻页?( D ) A.单击屏幕 B.调出右键菜单选择下一页 C.双击屏幕 D.点击软件下方的下一页按钮 8.如何退出EasiNote软件?( A ) A.点击菜单,选择退出 B.点击右上角关闭按键

C.点击右下角关闭按键 D.点击桌面按键 9.将多媒体文件在EasiNote软件中打开,以下哪项说法是错误的( C ) A.PPT在EasiNote软件中导入,可以进行批注,批注后可以直接翻页进 入下一页讲解 B.图片在EasiNote软件中导入,可以任意调整大小,并对其进行裁剪,去除水印 C.视频在EasiNote软件中导入,可以任意调整大小,但是无法对重要内 容进行截图 D.多媒体文件导入EasiNote软件,可以在菜单内点击导入,也可以在资 源库内导入 10.关于实物展台功能,以下哪些说法是错误的( C ) A.实物展台功能可以展示同学们的作业,分享课本内容 B.实物展台功能可以同时展示多位同学的作业,进行对比教学 C.实物展台功能可以在展示的试卷上批注,并且与试卷保存 D.实物展台功能可以将同学的作业拍照到EN软件内,批注并保存分享 11.关于选择按键,以下哪项描述是错误的。( A ) A.选中选择键,可以对界面上的任何物体进行移动。 B.圈选对象后,可以进行复制、编辑、删除等操作。 C.圈选对象后,可以手势放大、旋转对象。 D.选择键不可以对界面上的板书内容进行移动、放大、缩小。 12.如果需要PPT全屏播放,制作课件时需要在页面设置内把PPT设置为( C )

希沃交互智能平板使用方法和技巧

希沃一多媒体 LED —体机的 使用方法及操作流程 SeeWo 希沃交互智能平板(又叫交互式电子白板) 一一新一代大尺寸高清液 晶触摸电视电脑一体机,也就是高档次的教室多媒体。是一种国际上新近崛起的 替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。 它的出现,是对沿袭几百年的黑板、 粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。 交互式电子白板是基于 PC 机的一种具有人机交互功能的输入设备,利用计 算机 的数据处理功能,利用特定的定位笔 代替鼠标在白板上进行操作,可以运行 任何应用程序,可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、注释、保存 等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作功能。电子白板将成为未来现 代化教学、办公会议、远程教育及信息交流的主要手段。 一、开关机 πf jΛ? j d"?ι?JJ?J≠ Λ?'- ?1 -'i t ? Λ'L - ≡ 咅■课节U? 咖大戒戒勺、理辭的冲?* 纠+ P?)力堆:Jkg X 、9、内抵如為巒 孟卓 Λ?S?gB ∣? 口 利 盘卒-Fil? ΛΛ∣偶.+%SΛd W 佩F 存BX 谁M 我■仙瀚曲*”* 7FiM 乍?"?6 内 ? ?ι??υsB^? 口 ?μj≡?ΛX ∣ 區 t? 卞摧入□e??序曲蚁 ??W?M?* ?tw J? FAtbW * H' ?t? 1.功能键 内 θJtl 口 * 返冋?t 音量增+加磺小 幵机关机键 一键 开关机 欢卓系统usm 接口 主界面健 Al ? Id 入 t?-WLIW A i?lπJUt 擅一損It t I ■脚呵琬wi.*斗斯停rrz r -MkWW 拦一次IJttWe 谥入 ■ 據加 RC

希沃交互智能的平板教育解决方案设计

希沃交互智能的平板教育解决方案设计 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

一体化教学解决方案—希沃交互智能平板软硬件介绍 昆明松影科技有限公司 目录 一、传统多媒体教学解决方案 3 二、多媒体教学发展趋势 4 三、现代一体化教学解决方案 4 四、希沃交互智能平板简介 9 五、广州视睿电子科技简介 17 六、售后服务体系 18 一、传统多媒体教学解决方案 传统的多媒体教室大都直接采用投影机、视频展示台、计算机、电动屏幕、功放、音箱和电动窗帘等较现代化的教学设备,能够实现教学、学术交流和讲座的目的,能够满足现有的多媒体教学的需求。但是传统多媒体教室(投影教室)在使用中也存在着一些突出问题,主要表现在: 1课堂环境差。传统多媒体教室中的投影机在日常教学使用中,对环境的光线有较高要求,如必须关闭门窗、拉紧窗帘,讲台附近的光源要关闭,否则学生无法看清和识别投射屏幕上的课件。教室的光亮度降低,严重影响学生读书和记笔记,对学生的健康和学习非常不利。 2 师生互动差。传统的多媒体教室一般都是由老师一个人讲解,“教师为主导、学生为主体”,绝大多数时间内学生都处于被动接受状态,尤其是物理、化学等情景教学,不能替代真实参与过程的思想感悟。教师只能按既定的备课方案进行,课堂上灵活

性差,教师发挥机智的余地小。教师与学生之间富于人情味的及时交流大为减少(如眼睛对视,声音交流等),教师与学生易产生情感障碍。 3维护经费支出高昂。传统多媒体教室设备中,投影机占据了大量的经费。投影机灯泡使用寿命的理论值在3000小时,而在学校使用中,实际寿命在400~600小时,投影机灯泡的价格为1600元;易损配件如遥控器300元;投影机的清洗和维修也非常昂贵。 4教学设备安置有安全隐患。传统多媒体教室中,如此众多的设备都在教室讲台附近安装,而此处也是学生经常活动的空间,设备损坏的风险很高,更容易给好动的学生造成伤害。 二、多媒体教学发展趋势 现代一体化多媒体设备,能够把原来的黑板、投影仪、背投电视、电子白板、音响等集成一个操作平台,只需一个按钮就可以实现各种教学设备的功能。通过软件,可以在设备上直接书写、标注、擦除等,彻底解决教学过程中粉笔产生的污染问题,使师生的身体健康有了保证,为师生打造一个高科技绿色课堂。 现代一体化多媒体设备具备以下特点: 三、现代一体化教学解决方案 针对现代一体化教学课室所必须具备的硬件条件,广州视睿电子科技推出希沃交互智能平板。一款使用屏幕触摸操作的多功能一体化的教学展示设备,适用于群体沟通、高清图像展示、多媒体信息发布等,可有效提升师生沟通效率,改善沟通环境。 黑板+投影仪+电子白板+电脑+电视+音响=希沃交互智能平板 1 希沃交互智能平板的五大特点: 1.1不惧环境光源视觉干扰 液晶显示技术,真实再现课件内容的色彩和层次;高对比度和可调节亮度,不惧室内外光源的影响,无需拉上窗帘,还教室一个明亮的授课环境。杜绝了投影阴影对学生视线的遮挡,老师也不用再受投影机刺眼灯光的影响,能潇洒自如地授课。

希沃使用说明

希沃交互智能平板简单操作手册;一、产品简介;希沃交互智能平板是集成投影机、电子白板、幕布、音;二、硬件操作;2.1开机;?连接电源线后,打开后端电源开关,此时设备前方右;色;;?轻按设备前方右下角的;灯变为蓝色;2.2待机;?轻按设备前方右下角的开关机键,即可关闭设备屏幕;此时电源指示灯为红蓝闪烁;;?再次轻按开关机键,或在屏幕任一位置触摸,即可唤; 2.3关 希沃交互智能平板简单操作手册 一、产品简介 希沃交互智能平板是集成投影机、电子白板、幕布、音响、电脑、电视机等设备功能为一体, 可触摸、可书写、可视频会议、可三维展示的多功能一体化大型液晶显示终端。 二、硬件操作 2.1开机 ? 连接电源线后,打开后端电源开关,此时设备前方右下角的电源指示灯呈红 色; ? 轻按设备前方右下角的 灯变为蓝色。开关机键,即可启动交互智能平板,此时指示 2.2待机 ? 轻按设备前方右下角的开关机键,即可关闭设备屏幕,进入待机状态,此时电源指示灯为红蓝闪烁; ? 再次轻按开关机键,或在屏幕任一位置触摸,即可唤醒设备继续使用。 2.3关机 ? 轻按设备前方右下角的 框; ? 点击确认或等待10秒即可关闭设备,内置电脑将会和设备一同关闭; ? 电源指示灯从蓝色变成红色时,才可以关闭电源开关或切断电源总闸。 开关机键3秒,即可弹出确认关闭设备的对话 2.4按键功能(设备的按键图样请以实物为准) ? ? ? ? ? 开机、关机键。用于进行开关机、待机操作。返回键。用于android系统下进行返回操作。 Home键。用于切换到android系统主界面。设置键。用于呼出触摸菜单进行通道切换等操作。音量键。用于增减系统音量。 2.5外接电脑 ? 使用VGA线或HDMI线连接外接电脑,交互智能平板会自动识别并切换到相 应通道以显示电脑屏幕内容; ? 当分辨率不匹配时,请在外接电脑上调整分辨率(建议调整到最高分辨率,该分辨率会有“推荐”字样),以达到最佳的显示和交互效果;

希沃一体机考核题目及操作要点

希沃一体机考核题目及操作要点 第一题: 演示如何打开ppt,并设置为16:9实现全屏显示播放,并翻到下一页,结束放映。 操作提示:打开幻灯片,依次选择“设计—页面设置—幻灯片大小—全屏显示(16:9)”即可全屏放映,单指向上滑动即可翻到下一页,单指长按2秒待出现圆圈,然后放开手指即可弹出右键菜单,然后选择结束放映。 第二题: 1.请演示“桌面模式”与“标准模式”之 间的切换方法。 操作提示:双击桌面上的图标,即可启动 EasiNote应用软件。此模式为标准模式,如图: 单击桌面图标,即可切换桌面模式。然 后单击图标回到标准模式。 2.请演示“标准模式”与“语文模式”、“数学模式”、“英语模式”、“物理模式”、“化学模式”之间的切换方法。 操作提示:单击屏幕左边按钮,即可弹出模式菜单,选择相应学科模式即可,然后返回标准模式。

第三题: 1.在标准模式下,选择任意笔类型、调整笔画粗细和选择颜色,书写“多媒体应用培训”。 操作提示:单击屏幕下方“书写”按钮即可选择笔类型、笔画粗细和颜色,书写“多媒体应用培训”。 2.使用橡皮擦工具演示点擦、圈擦、清页功能。 操作提示:单击屏幕下方“橡皮擦”按钮即可选择点擦、圈擦、清页功能。 第四题: 1.添加一个页面,书写“开远一种”。 操作提示:单击屏幕右下方“添页”按钮即可添加一个新页面,选择笔书写“开远一种”。 2.用手擦除“种”字偏旁,并使用“漫游”将文字移动到左上角。 操作提示:直接使用手掌或拳头擦除偏旁,用选择工具选择“开远一中”,即可将文字拖动到左上角。 第五题: 1.在标准模式下,添加一个页面,打开”工具“中的“小工具”箱演示下列小工具的使用(以下工具任选一种演示)。 (1)计时器 (2)放大镜 (3)遮幕

希沃交互智能平板的使用方法和技巧窍门

希沃—多媒体LED一体机的 使用方法及操作流程 seewo希沃交互智能平板(又叫交互式电子白板)——新一代大尺寸高清液晶触摸电视电脑一体机,也就是高档次的教室多媒体。是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。它的出现,是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。 交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备,利用计算机的数据处理功能,利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作,可以运行任何应用程序,可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作功能。电子白板将成为未来现代化教学、办公会议、远程教育及信息交流的主要手段。 一、开关机 1.功能键

2.鼠标及键盘 长按屏幕三秒以上形成一个圈即可实现右键功能进入白板模式: 二、菜单界面功能

1.书写擦除:可使用不同类型和颜色的笔在屏幕上进行标注并能进行手写识别汉字、英文及擦除功能; 2.供矩多形、三角形、椭圆形、梯形等至少7种图形的绘图功能,并能随意填充不同的颜色,大小调整、旋转、删除、复制、填充等常用功能并能对页面中的任何对象(包含书写的笔迹)进行复制、粘贴、移动、放大、缩小、旋转等编辑;

3.无限大小的虚拟数字黑板,可任意拖动延伸;所书写及批注内容能全局预览并快速定位;实现手指放大缩小实物图像,并直接在屏幕上针对展台动态信号进行批注和标识 4.使用手写识别可以把汉字变为印刷体。

5.提供遮幕、日历、时钟、聚光灯、屏幕截图、放大镜、计算器、量角器、直尺、三角板、圆规等教学展示的辅助功能;

3.希沃授课助手使用指南

希沃授课助手使用指南 1.希沃授课助手seewolink通过wlan进行连接,可以通过局域网或自发 热点进行连接。 2.连接之前打开seewolink软件,或在屏幕右下角小箭头点出,并进 行设置。 3.设置中可调整电脑名、连接密码、查看文件存放目录、以及自发热点启 动。右上角可调出菜单、最小化和关闭。菜单中可进行开关机以及语言的设置。在关于中可查看软件各类信息。手机图标中用于手机或PAD扫描二维码进行APP安装,可使用微信或其他具有二维码扫描功能的应用实现。 4.手机或PAD在安装了APP后,苹果系统需要设置WiFi账号与密码并 与平板吻合,再进入APP中选择机器编号连接成功。安卓系统只需打开APP通过二维码扫描与设置中状态的二维码匹配即连接成功。 5.希沃授课助手中共有五大功能,拍照上传、演示课件、手机同屏、文件 上传、触控板。 6.拍照上传与手机摄像类似,可以拍照并上传至大屏上可以快速将单 个或多个学生的作业内容共享在大屏上。 7.当需要使用播放PPT或希沃白板课件时,可以在大屏打开文件后,使用 演示课件可进入相应播放模式,下方可切换希沃白板课件或PPT课件手机。可以任意选择上下页,点击当前页可实现翻页功能,并附带批注、激光笔、聚光灯等功能。 8.在手机同屏中,实现手机画面与希沃平板同步,可以将希沃平板传 屏至手机,或手机画面传屏至希沃平板,并可进行批注讲解。 9.在文件上传中,可将手机或PAD中的相关资料进行上传并在大屏 上播放,大屏需要安装相应播放软件,不然无法打开。 10.在触控板中,类似于虚拟鼠标,有左击键与右击键,并可以实现键 盘、回到桌面、切换窗口等功能。

希沃白板培训心得体会

希沃电子白板学习心得体会 四道沟小学杨雪 9月13日,三道沟学区组织全体教师在三道沟中心小学进行了希沃平板使用技术培训。整个培训由罗富强校长讲解说明,在罗校长幽默风趣的语言感染下,让我对希沃白板的使用有了更深一步的认识,它整合了现代多媒体教学优势,作为一种新的教育技术,业已悄然的走进了学校,走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合本次校本培训浅谈对希沃交互智能平板的两点体会。 一、希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是,传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师受到定型情节的课件影响,完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现,很难根据学生学习的实际情况进行及时调整,缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者,由于课件的内容无法更改,课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少,大部分处于被动接受状态,学生自主学习的主动性、积极性很难发挥,只能跟着教师的演示而被动

的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案,为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板,可以给予教学内容多方位的展示,引发学生的积极参与,更好地促进学生与学生之间,教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源(包括文字、图片、动画或课件等)保存到交互电子白板的资源库中,以便课堂上随机调用;教师在引导学生探究新知过程中,还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与,更有效的让学生体会到学习的愉快,让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了,课堂结构也不再是“教师讲,学生听;教师演示,学生看;教师提问,学生回答”的单一形式了。 二、交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑,实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变,促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助,主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法,导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏,从而不能真正实现有效的教学反思。同样的,教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时,也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记,对执教者的教学过程进行一些简

希沃一体机使用说明

希沃一体机软件使用说明 打开我们的一体机后会立刻进入我们的触摸状态,几乎不需要时间的等待,进入触摸状态后,老师能够用专用笔在一体机上试一下,看看我们的白板笔和桌面图标是不是在一个相同的点上。然后就是我们鼠标左键右键的一个区分和使用,左键就是跟我们平时的鼠标是差不多的直接点击我们的桌面图标就能够单击一下双击两下,而实现鼠标右键的功能只需要在屏幕上一直点着不动,大概3-5秒的时间就会进入我们的右键功能。 出现快捷工具条。首先是笔触:可选择软件提供的软笔、硬笔、荧光笔等在桌面上实行书写和批注。老师能够根据自己的需要选择哪一种笔实行书写或批注。接下来是擦除功能,它分为点擦、块擦、圈擦,对于写错的字体都能够用擦除功能实行擦除,圈擦是把写错的字体圈住就能够实行擦除。漫游功能,点击一下这个图标,就能够随意拖动图片或你写在白板上的内容。 添页功能:当这个页面写满时,点击一下这个图标就会出现另一个完整的页面。然后是删页功能,如果感觉当前页面已经没有用途,就能够点击这个图标实行删页。图形功能:有各种线形和几何图形,如直线、三角形、四边形、圆等等,只需在所需图形的图标上点击下,直接在白板上拖拉就能够完成。工具:首先是放大镜,点击一下就

会出现一个圆状的放大镜,拖动红色边缘就能够将局部的内容放大,旁边有两个小图标,分为关闭和设置,设置能够改变放大镜的大小和颜色的明暗水准,用完之后就直接点击叉号关闭就能够了。聚光灯,它能够突出光圈区域的重点内容,光圈区域的大小和背景的明暗水准能够通过旁边的设置来实行调节。第三个是屏幕幕布,它的作用是来遮住部分答案,只留出相对应的问题,如果感觉幕布太大,点击旁边的设置图标内有一个指定矩形,然后根据自己的需要在桌面上拖拉,这样就能够方便老师的教学,激发学生自主思考的水平。屏幕录制:点击这个功能,能够把一节课讲的内容录下来,实行保存,能让学生拷下来实行复习。桌面的右边有一个选项框,讲课的内容都能够保存下来,如果讲完课有什么不懂的能够点击它实行查看,并且还能够以文件的形式保存有电脑中。菜单功能:里面常用的功能有导出功能,是把批注过的页面以什么样的格式导入到你的u盘或者笔记本或者电脑本身(导出的格式:ppt、pdf、word、png等),导出后的文件是以你的导出格式为准,也就是说如果你是选择以PPT的格式导出保存到你的U盘或电脑上,那么你打开的它的时候就是以PPT打开的。导入功能:使用这个功能能更方便的把一些图片或者视频音频插入到你的白板页面中。设置:能够用来设置画笔的粗细以及颜色,更改工具条的方向(竖向或者横向)

希沃交互智能平板培训体会

希沃听课评课心得 叶峰 希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是,传统的多媒体课件更多的是演示功能,教师受到定型情节的课件影响,完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现,很难根据学生学习的实际情况进行及时调整,缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者,由于课件的内容无法更改,课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少,大部分处于被动接受状态,学生自主学习的主动性、积极性很难发挥,只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案,为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板,可以给予教学内容多方位的展示,引发学生的积极参与,更好地促进学生与学生之间,教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源(包括文字、图片、动画或课件等)保存到交互电子白板的资源库中,以便课堂上随机调用;教师在引导学生探究新知过程中,还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与,更有效的让学生体会到学习的愉快,让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了,课堂结构也不再是“教师讲,学生听;教师演示,学生看;教师提问,学生回答”的单一形式了。 交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑,实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变,促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助,主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法,导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏,从而不能真正实现有效的教学反思。同样的,教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时,也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记,对执教者的教学过程进行一些简单的描述,缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而基于电子交互式电子白板的课堂教学能很好的弥补上述缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑,同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中,成为教师今后教学的电子档案和课程资源,方便教师进行教学反思及总结。因此,借助电子白板的自动储存的功能,不再需要动用其他设备和专业人员,就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节,达到教学过程的原生态数字化记录,为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言,交互式电子

希沃交互智能的平板教育解决方案设计

一体化教学解决方案—希沃交互智能平板软硬件介绍 昆明松影科技有限公司 目录

一、传统多媒体教学解决方案 3 二、多媒体教学发展趋势 4 三、现代一体化教学解决方案 4 四、希沃交互智能平板简介9 五、广州视睿电子科技简介17 六、售后服务体系18

一、传统多媒体教学解决方案 传统的多媒体教室大都直接采用投影机、视频展示台、计算机、电动屏幕、功放、音箱和电动窗帘等较现代化的教学设备,能够实现教学、学术交流和讲座的目的,能够满足现有的多媒体教学的需求。但是传统多媒体教室(投影教室)在使用中也存在着一些突出问题,主要表现在: 1课堂环境差。传统多媒体教室中的投影机在日常教学使用中,对环境的光线有较高要求,如必须关闭门窗、拉紧窗帘,讲台附近的光源要关闭,否则学生无法看清和识别投射屏幕上的课件。教室的光亮度降低,严重影响学生读书和记笔记,对学生的健康和学习非常不利。 2 师生互动差。传统的多媒体教室一般都是由老师一个人讲解,“教师为主导、学生为主体”,绝大多数时间内学生都处于被动接受状态,尤其是物理、化学等情景教学,不能替代真实参与过程的思想感悟。教师只能按既定的备课方案进行,课堂上灵活性差,教师发挥机智的余地小。教师与学生之间富于人情味的及时交流大为减少(如眼睛对视,声音交流等),教师与学生易产生情感障碍。 3维护经费支出高昂。传统多媒体教室设备中,投影机占据了大量的经费。投影机灯泡使用寿命的理论值在3000小时,而在学校使用中,实际寿命在400~600小时,投影机灯泡的价格为1600元;易损配件如遥控器300元;投影机的清洗和维修也非常昂贵。 4教学设备安置有安全隐患。传统多媒体教室中,如此众多的设备都在教室讲台附近安装,而此处也是学生经常活动的空间,设备损坏的风险很高,更容易给好动的学生造成伤害。 二、多媒体教学发展趋势

希沃使用手册中级培训

希沃使用手册中级 培训

希沃交互智能平板 中级培训手册 V. 0422.2.2 广州视睿电子科技有限公司 /4/22

第一章硬件1. 希沃交互智能平板的设备组成 1.1端子接口 2. 触摸框工作原理 2.1红外触摸技术原理

图1.2.1 红外对管触摸框 红外技术的原理是由如图 1.2.1所示密布在板面显示区四周的红外接收和发射对管形成水平和垂直方向的扫描网格,形成一个扫描平面网。当有能够阻挡红外光的物体阻挡住网格中的某对水平和垂直红外扫描线时,就能够经过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X,Y坐标。 红外感应技术定位准确、精度较高;无需专用笔、可用手指、教鞭等进行书写或触摸操作;不怕划伤,即便板中有任何划伤也不影响操作使用;使用寿命较长;反应速度较快。 3. 日常维护 正确的维护保养能够防止很多早期的故障;定期的仔细清洁能够使机器面目崭新,清洁和保养前请拔下电源插头,防止触电。 3.1清洁屏幕

(1)请将少量的织物柔软剂或餐具洗洁剂与温水混合搅均匀(2)请用一块软布在此混合液中完全浸泡 (3)请将布取出拧至半干后擦拭机器屏幕 (4)重复几次,注意擦拭机器时不要讲水挤出流进机器里面3.2清洁面框 请使用干燥、柔软、不起毛的干布擦拭前框 3.3长时间不使用机器 长时间不使用机器,比如假期,请一定要拔下插头,防止因闪电等电源波而导致的可能的危险。 4. 常见问题 4.1接通电源后不通电? 检查电源线旁边的电源按钮,是否是关闭状态,打开后信号灯显示为红色即已经通电。 4.2如果发现触摸定位不准怎么办? 使用触摸重置键进行重置,或者打开电脑桌面的校准软件进行触摸校准。 4.3外接电脑需要怎么操作? 用VGA线连接外接电脑与设备,同时还需接上触摸线及音频线。

教室希沃一体机管理制度

教室希沃触控一体机设备管理制度 为推进学校办学条件现代化进程,进一步提高课堂教学效率,学校为所有班级安装了希沃触控一体机。为确保触控一体机教学设施的正常应用,并做好维护和管理工作,特制订本管理制度: 一、所有班级的触控一体机实行班级负责制,直接责任人是各班的班主任。 班主任主要负责本班触控一体机的管理和安全工作,维持触控一体机的正常运行,平时保管设备的钥匙,发现问题及时与学部领导联系。 二、各班级确定一名品学兼优、热心班级服务、工作认真负责的学生担任班级一体机管理员。 班级一体机管理员协助班主任,具体负责本班设备的日常使用和管理工作,老师上课时提前到班主任处取钥匙开锁并协助老师使用设备,使用完毕后正常关闭设备并及时上锁。做好设备使用情况的登记工作,并要求使用老师签字确认。平时注意做好设备的清洁保养工作,遇到设备故障、损坏或丢失情况,及时向班主任汇报。 三、教室触控一体机只供本班教师上课时使用。 严禁学生利用触控一体机进行与教学无关的操作。需用多媒体进行教学的课程,任课教师做好课件,充分发挥多媒体的作用。任何人不得擅自挪用、滥用触控一体机。 四、使用触控一体机的教师必须接受操作培训。 要严格按多媒体系统操作规程操作,以确保系统正常运行,遇到问题及时与学部主管领导联系。特别注意使用触控一体机后要正常关机并切断电源。禁止在触控一体机插座上充电,防止损坏设备和安全事故的发生。其他人不得擅自拆卸设备或更改系统设置。 五、各班要做好一体机防病毒和必要的软件升级工作。

教师在一体机上存放的资源,只限上课的课件和与上课科目有关的音视频资源,任何人不得在一体机C盘和桌面存放文件,不准擅自安装或下载与教学工作无关的软件。使用U 盘等移动存储设备前请先进行杀毒。 六、各班级一体机管理员或值日生应每天对触控一体机进行清洁、除尘。 课间可以用柔软干燥的抹布清洁灰尘,切忌用湿抹布清洁,要时刻保持一体机屏幕的干燥、清洁,切实做好防尘、防潮、防火、防盗等工作。学校将对触控一体机和移动白板的使用管理情况每一个大周检查一次。同时,不定期、不定时(特别是午间、晚间)对班级一体机电源是否正常关闭、移动黑板是否上锁、设备上是否有灰尘等情况进行检查,并及时通报检查结果。 七、各班有义务保护好触控一体机。 人为损坏、违规操作及违禁行为所造成的触控一体机的损坏,学校将责令班级照价赔偿,并追究当事人相关责任。学校将各班触控一体机的管理纳入班级量化管理,作为班级评比的内容之一。 八、此制度从颁布之日起执行。如有未尽事宜或在使用中出现未涉及到的问题,由学校负责解释。 政教处 2018年8月30日

希沃一体机培训稿

希沃一体机培训稿 平原县第五中学 张伟 大家好,我是张伟,年前我们各个教室都安装了这台希沃一体机,对于我们的教学提供了很大的帮助。我个人本就喜欢摆弄这些电子设备,然后在王校长的指导下,结合自己上课的体会,对这个一体机有了较多的了解,今天和大家一起学习希沃一体机的使用技巧。 一、希沃一体机的基本操作 希沃一体机包含电视、安卓、电脑三大系统,但咱们的一体机没有接有线,电视就没办法看了。首先看一下实体按键 1、最左侧第一个按键是开关机,如果这个按键是红灯,表示机器已经通电,但没有开机。单击该键就能开机,开机后按键显示为蓝灯常亮,在开机状态下再次单击该键,则关闭主屏幕处于待机状态,按键显示为蓝灯闪烁。再次单击或者点击屏幕即可唤醒。需要关机时,则长按3s后出现关机确认对话框。 2、开机后,默认进入安卓系统,这个系统简单的说,就和我们智能手机的系统是基本相同的,虽然也能播放课件和视频,但效果比较差,对一些格式也不支持。所以我们需要进入电脑系统才行。 3、点击下方小房子一样的按键,返回安卓系统。 此时,想要进入电脑系统有两种方法,第一,在屏幕下方中间有一个向上的箭头,点击一下,或者往上拖,调出中控菜单。点击pc,进入电脑系统,如果pc下方的小点是灰色的,代表电脑还没启动,点击后会出现我们常见的开机画面。我这个电脑已经激活了,还有很多班级的电脑没有激活,我把激活软件发到邮箱中,班主任们可以自行下载。在电脑系统下,再从底边用手指往上拖,可再次调出中控菜单,单击android,回到安卓系统。 第二种办法,按一下屏幕右下方的齿轮状设置键,也能调出中控菜单。由电脑系统返回安卓系统时,也可以直接点击屏幕右下方的小房子按键,一键返回安卓系统。 中控菜单中,除了能切换系统,也能调节音量和亮度。屏幕右下方也有调节音量的按钮。不再细说。 最右侧有3个usb接口,颜色不一样,第一个是3.0的usb,后两个是2.0的,区别在于3.0的版本高,传输速度快,但有可能不兼容一些设备,建议首选3.0,如果发现不行,再换成后两个2.0的即可。 4、基本键盘鼠标操作。鼠标方面,根据我们平时用电脑的3种方式依次说一下,鼠标左键单击,在这里也是单击。鼠标左键双击,就快速的连点两下。重点是鼠标右键单击,在这里则是长按屏幕 3s,当出现白圈时,松开手指就可以了。键盘方面,在任意地方单击,在屏幕左侧就会出现这样一个白色的东西,再次点击两次这个东西,就能调出键盘。

希沃一体机培训稿

精心整理 希沃一体机培训稿 平原县第五中学 张伟 大家好,我是张伟,年前我们各个教室都安装了这台希沃一体机,对于我们的教学提供了很大 对这 1 后出现2 3 没启动,点击后会出现我们常见的开机画面。我这个电脑已经激活了,还有很多班级的电脑没有激活,我把激活软件发到邮箱中,班主任们可以自行下载。在电脑系统下,再从底边用手指往上拖,可再次调出中控菜单,单击android,回到安卓系统。 第二种办法,按一下屏幕右下方的齿轮状设置键,也能调出中控菜单。由电脑系统返回安卓系统时,也可以直接点击屏幕右下方的小房子按键,一键返回安卓系统。

中控菜单中,除了能切换系统,也能调节音量和亮度。屏幕右下方也有调节音量的按钮。不再细说。 最右侧有3个usb接口,颜色不一样,第一个是3.0的usb,后两个是2.0的,区别在于3.0的版本高,传输速度快,但有可能不兼容一些设备,建议首选3.0,如果发现不行,再换成后两个2.0的即可。 4、基本键盘鼠标操作。鼠标方面,根据我们平时用电脑的3种方式依次说一下,鼠标左键单 屏幕 第四个是放大镜,拖拽边框可以调节放大范围,两指往外扩可以改变放大倍数。点击放大镜旁边的灯泡,可以实现聚焦讲解。 第五个是板中板的功能,点击后出现空白面板,可以写板书,点击下方箭头就收起,再次点击板中板又出现了。一页不够还能再加一页。 另外,在屏幕两侧总有两个箭头,点击会发现里面有一些按钮,在此也介绍一下。

1、笔的形状,在任何界面下,点击该键,都可以在屏幕上书写。 2、放大镜,同上 3、计时器,可以用于实验、讨论、快速记忆、自主预习等 三、系统自带的希沃白板软件 这个软件,现在有3个版本,我们主要说一下白板5,制作白板课件时可以插入文本、形状、 5 五、希沃授课助手 我们可以用手机连接一体机,用手机操控一体机,也可以随时发现同学们的优秀作业拍照并上传,以给其他同学展示。 首先的一个前提条件是,在手机上安装希沃授课助手这个软件。

希沃70寸交互智能平板一体机全参数

详见附件参数一: 希沃70英寸 整体设计需求: 1.内置一体化设计,外部无任何可见内部功能模块的连接线。 2.采用铝合金机身设计,散热性更好,且更坚固。同时设备前面框采用无锐角安全设计。 3.设备自带嵌入式操作系统,在该系统下可实现白板书写.PPT课件播放.多媒体播放.网页浏览,与内置/外接电脑后形成双系统冗余备份。 4. ▲整机电视开关.电脑开关和节能待机键三合一,操作便捷。在节能待机状态下可实现节能70%以上(需提供国家级电视质检中心检测报告复印件并加盖生产厂家公章),并可通过敲击重新唤醒屏幕。 5. ▲整机只需连接一根网线,即可实现Windows及Android系统同时联网(需提供国家级电视质检中心检测报告复印件并加盖生产厂家公章)。 6. ▲整机具备至少3路前置双通道USB接口,同一个USB接口可支持同时在Windows及Android系统下被读取,无需区分,其中至少有1路为USB3.0(需提供国家级电视质检中心检测报告复印件并加盖生产厂家公章)。 显示器特性: 1.屏幕类型:LED背光; 2. ▲显示尺寸:≥70英寸(对角线)显示比例:16:9(全屏);屏幕表面采用4mm厚全钢化玻璃,透光率不低于90%,且具备防眩光效果(需提供国家级电视质检中心检测报告复印件并加盖生产厂家公章)。 3.可视角度:≥176°,物理分辨率:1920(H)*1080(V),实现点对点高清显示; 4.输入端子:≥2路VGA;≥2路Audio;≥1路AV;≥1路YPbPr;≥3路HDMI(至少1路HDMI2.0);≥1路TV RF;≥2路Android USB;≥1路Line in;≥1路RS232接口;≥1路RJ45。 5.输出端子:≥1路耳机;≥1路HDMI;≥1路同轴输出。 6.图像制式:PAL/SECAM 7.喇叭输出功率:10瓦x2 8.智能亮度调节:整机能感应并自动调节屏幕亮度来达到在不同光照环境下的最佳显示效果。 9.显示屏寿命不低于50000小时。 10.具有一键快速切换电脑PPT页面比例按键,使PPT页面在16:9和4:3间切换,方便老师

数学人教版六年级下册肖燕梅《鸽巢问题》希沃白板课件使用说明书

《鸽巢问题》希沃白板5课件使用说明 学科:小学数学 课件名称:鸽巢问题 类别:辅助教学课件 使用对象:小学六年级学生 课件类型:希沃白板5课件 运行条件:Win7或WinXP系统下运行 课件内容:人教版新课标六年级数学下册《鸽巢问题》 制作人:上犹县蓝田乡中心小学肖燕梅 本课件是为了完成新课程人教版小学数学六年级下册68-69页的鸽巢问题的内容而设计制作的。本课件采用希沃白板5制作,打开前需安装希沃白板5软件,能在Win7或WinXP系统环境下运行,具有占有空间小,操作简便灵活,界面协调美观,课件中含有声间、图片、文字,内容丰富,形式多样,极大的激发了学生学习的兴趣。 本课件分以下几个板块,开始授课后都是用指或白板专用笔单击屏幕布两侧或右下角下一项按扭即可进入下一个页面(或动画)。其中第1页的背景音乐为进入开始授课模式后自动播放,可以用手指或笔单击树干上音乐播放器停止播放;第4页思维导图在备课模式下不点开右侧加号,上课时根据学生的回答依次点开;第5页可以用手指或笔拖动铅笔放到合适的笔筒里。 一、游戏导入 师:你们应该知道“料事如神”这个成语是什么意思吧?我也能做到“料事如神”,你们信不信? 1、写数字 请同学们从数字1、2、3中任选一个、数字写在手心上,写好后,握紧拳头不要松开。我随机点4个同学,肯定有至少2个同学是写的相同的数字。 随机点2组学生。 2、扑克牌魔术 我们已经知道了一副扑克牌有54张,4种花色,每种花色各13张。现在我取出没有花色的大小王,请几个同学任意抽取5张藏好。 点名3个学生各抽取5张牌。

我知道每个人至少有2张是相同花色的。 出示结果。 3、提示课题 我能料事如神,相信通过今天的学习你也可以。这节课我们就来研究与这类现象相关的问题,也就是鸽巢问题。 课件出示并板书课题数学广角——鸽巢问题 二、探究新知 (一)什么是鸽巢问题 请同学们翻开书70页,自学“你知道吗?”的内容。 抽屉原理是组合数学中的一个重要原理,它最早由德国数学家狄里克雷(Dirichlet)提出并运用于解决数论中的问题,所以该原理又称“狄里克雷原理”。抽屉原理有两个经典案例,一个是把10个苹果放进9个抽屉里,总有一个抽屉至少放了2个苹果,所以这个原理又称为“抽屉原理”;另一个是6只鸽子飞进5个鸽巢,总有一个鸽巢至少飞进2只鸽子,所以也称为“鸽巢原理”。 课件出示自学内容 “鸽巢原理”的应用是千变万化的,用它可以解决许多有趣的问题,并且常常能得到一些令人惊异的结果。鸽巢原理的应用可以是苹果放进抽屉里,鸽子飞进鸽笼里,也可以是其它。比如: (二)3支铅笔 2个笔筒 有3支铅笔,2个笔筒,把3支铅笔放进2个笔筒,怎么放?有几种不同的放法? 点名学生摆一摆(把实物摆放在讲桌上) 有两种情况:一个放3支,另一个不放;一个放2支,另一个放1支。 课件出示:不管怎么放,总有一个笔筒里至少有2支铅笔。 引导:这句话里“总有一个笔筒”是什么意思? 一定有,不确定是哪个笔筒。 这句话里“至少有2支”是什么意思? (最少有2支,不少于2支,包括2支及2支以上) 适时引导:“至少2个、至少2张”是什么意思? 就是2个或2个以上。 反过来,可能有2个,3个、4个或者更多,也可以用一句话概括就是“至

SEEWO交互智能教学平板设备使用说明

交互智能教案平板设备使用说明 设备右下侧按键说明: ①电源键 ②输入源切换键切换不同信号通道、确认功能 ③快速切换键快速切换至触摸功能通道 ④音量调节键音量调节 ⑤分辨率调节键快速调节内置电脑画面的分辨率输出 ⑥触摸框复位键触摸框复位 ⑦节能模式进入整机节能模式 设备左侧为设备接口,可插入盘等存储设备 右下角有电源指示灯,红灯亮表示待机状态,绿灯亮表示设备运行中 1、开关机:设备下边缘电源线旁设有待机开关,打开则电源指示灯亮起红灯,进入待机状态。 开机:待机状态下按下电源键指示灯由红变绿,进入开机状态; 关机:按电源键次,系统显示关机,指示灯由绿变红,进入待机状态。 2、板书与批注: 启动板书批注软件“”,进入书写界面 工具条常用工具: “桌面返回”“批注”:在操作系统与书写软件之间进行切换; “选笔”:可选择“硬笔”、“软笔”以及荧光笔,以达到不同书写效果; “笔设置”:可对笔的粗细、颜色进行设置; “擦除”:可选择“点擦除”、“块擦除”以及“圈擦除”; “填页”:点击本图标后可新建书写页面;从右侧索引栏可预览全部页面; “删页”:点击本图标后删除当前页面; “图形”:基本图形的选取,如直线、虚线、波浪线、三角形、矩形、圆形的,进行方便简单的绘图;“工具箱”:内有多种实用工具,如日历、时钟计时器、聚光灯、遮屏工具、屏幕放大器、软键盘等。 3、装有课件的盘可直接插入设备左侧口,点击的“菜单”按钮,出现二级菜单,选择“添加”,打开所 需的文档(根据文档大小不同,打开时间长短不同)。界面右侧有索引栏,可以进行快速定位所需页面。每个页面均可进行板书批注,进行生动的多媒体教案过程。 4、也可在界面下直接打开所需文档,定位至所需页面,点击工具条的“批注”按钮,当前界面将以图片 形式保存至,即可进行书写批注。 使用过程中如有任何疑问可致电或进行咨询。 视频教程网址:密码 1 / 1

希沃交互智能平板使用

希沃交互智能平板使用指南 1.开关机操作。屏幕右下方红色亮灯电源键,短按开机电源键变蓝色, 长按关机电源键变红色(关机有提示界面),开机状态短按待机电源键红蓝色变换。 2.开机后如果进入内置安卓界面,可使用白板功能与资料浏览功能,可播 放PPT,WORD等文档及视频音频等多媒体文件,由于播放器解码原因部分视频文件无法打开或无声,可在Windows界面播放。屏幕右下方小房子键为安卓主页键可快速回到安卓主界面,旁边返回键用于播放文件时关闭或退出。 3.通过屏幕右下方齿轮标志导出软中控界面,在其中选择PC进入内 置电脑Windows界面。当在Windows界面进行关机操作,下次开机设备将直接进去Windows界面,无需老师再次操作。 4.优盘的使用,在屏幕的右下方有三路USB接口,其中两路安卓小 人图标的接口可在安卓资料浏览功能中查阅优盘中的内容,另外一路 PC图标的接口可在内置电脑Windows中读取优盘的内容。 5.在内置电脑Windows界面可同时使用双手或鼠标键盘方式操作机器。 手势操作为单击点一下;双击点两下;右击点住长按。 6.在内置电脑Windows界面可运行老师日常使用的各类软件和文件,如 无法播放视频,动画或文档可能是没有安装相关程序,老师可以自行安装如暴风影音或Flash播放器等。 7.希沃遥控器拥有键盘与翻页笔的功效,遥控器上有F1至F12,上下左 右,进入退出等功能键。通过遥控器可远距离遥控播放PPT等多媒体文件并实现上下页切换等功能。 8.当老师需要即时书写时,可以通过二指长按屏幕导出快捷精灵,点击笔 即可书写,也可进行手势擦除,当书写内容需要保存时,点击照机即可保存画面,画面在安卓的资料浏览中可以看到。当老师需要进行画面放大时,同样可以导出快捷精灵,点击最后一个页面放大功能,在左右下方均可放大页面并移动画面,关闭时点击X退出。

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