可行性研究课程及答案

可行性研究课程及答案
可行性研究课程及答案

可行性研究课程及答案

一、单项选择题(只有一个正确答案)

【1】借款还本付息计划表中,在项目的建设期,期初借款余额等于

A: 上年借款本金和建设期利息之和

B: 上年尚未还清的借款本金

C: 上年借款本金

D: 上年尚未还清的借款利息答案A

【2】通过分析()可以确定开采方式和设备方案。

A: 资源的开发价值

B: 资源的赋存条件

C: 资源的自然品质

D: 资源可利用量答案:B

【3】投资建设项目经济风险是由于()的存在导致项目实施后偏离其财务和经济效益目标的可能性。

A: 不确定性

B: 经济波动

C: 社会动荡

D: 价格不确定答案:A

【4】最佳经济规模是()。最理想的经济规模,但受许多因素的限制,这种规模很难达到。一般情况下应优先考虑的规模是()。

A: 0-QB

B: QA-QC

C: QA-QB

D: QB-QC 答案:C

【5】一般来说运营期不宜超过()。

A: 25年

B: 30年C: 35年D: 20年答案:D

【6】在工艺技术的取得途径中,()需要消耗大量的人力物力,对企业资金实力是较大的考验。

A: 自身研制开发B: 工艺技术的购买

C: 合资经营D: 许可证交易答案:A

【7】教育费附加的征收率是()。

A: 0 B: 0 C: 0 D: 0

答案:C

【8】下列不属于原材料供应方案分析内容的是()。

A: 分析确定原材料的品种、数量和质量

B: 分析确定原材料供应来源与运输方式

C: 分析选取原材料价格

D: 分析和评价供水条件

答案:D

【9】当维持运营投资不符合资本化条件时,应计入

A: 无形资产原值B: 总成本费用C: 固定资产原值D: 其他资产原值

答案:B

【10】投资环境中最敏感的因素是()。

A: 社会政治环境B: 技术环境C: 经济环境D: 自然环境

答案:A

【11】规模的外部经济性是()。指实现规模内部经济性所需要的外部条件,不属于外部条件的是()。

A: 运输条件

B: 产品方案

C: 资金筹措条件

D: 资源条件

答案:B

【12】在建设投资估算表中,将土地使用权列入

A: 开发成本

B: 无形资产

C: 固定资产其他费用中

D: 在建工程成本

答案:C

【13】建设投资估算中价格总水平变动是通过()来体现的。

A: 涨价预备费

B: 预备费

C: 建设期利息

D: 基本预备费

答案:A

【14】投资环境中最敏感的因素是()。

A: 自然环境

B: 技术环境

C: 社会政治环境

D: 经济环境

答案:C

【15】占用资金多、技术具有一定先进性、吸收劳动力少,劳动力效率高的技术是()。

A: 劳动力密集型技术

B: 知识密集型技术

C: 技术密集型技术

D: 资金密集型技术

答案:D

【16】规模经济区间是()。

A: QA-QB

B: QB-QC

C: 0-QB

D: QA-QC

答案:A

【17下列不属于债务资金特点的是()。

A: 出资者按出资比例享有所有者权益B: 资金在使用上具有时间性限制,到期必须偿还C: 需按期还本付息D: 不会分散投资者对企业的控制权

答案:A

【18】()是绝大部分项目采用的主要风险防范对策。

A: 风险控制

B: 风险自担

C: 风险回避

D: 风险转移

答案:A

【19】技术方案选择方法中的内部收益率法选取方案的标准是()。

A: 内部收益率小于实际收益率,且最小者

B: 内部收益率小于实际收益率

C: 内部收益率大于实际收益率,且最大者

D: 内部收益率大于实际收益率

答案:C

【20】在工艺技术的取得途径中,()使企业获得的工艺技术不具备垄断或区域性垄断的优势。

A: 工艺技术的购买

B: 自身研制开发

C: 许可证交易

D: 合资经营

答案:C

【21】为明确项目产品投产时所处阶段,判断项目产品进入市场的时机是否最佳,需要进行()。

A: 产品生命周期分析

B: 产品功能与特性分析

C: 目标市场选择

D: 竞争环境分析答案:A

【22】

在可行性研究中常用于表示工程进度安排,具有简单明了、实用有效等有点的工程进度表示方法是()。

A: 横道图

B: 单代号网络图

C: 双代号网络图

D: 双代号时标网络图

答案:A

【23】土地增值税实行()超率累进税率。

A: 三级

B: 四级

C: 五级

D: 二级答案:B

【24】当维持运营投资符合资本化条件时,应计入

A: 其他资产原值

B: 总成本费用

C: 固定资产原值

D: 无形资产原值

答案:C

【25】()也称工程建设不可预见费。

A: 基本预备费

B: 预备费

C: 涨价预备费

D: 建设期利息

答案:A

【26】最小运输费用法的使用前提是()。

A: 各方案中的建设投资、经营费用基本相同,只有运输费用不同

B: 各方案中的其他因素都基本相同,只有运输费用不同

C: 各方案中的建设投资基本相同,只有运输费用不同

D: 任何方案比选都可用

答案:B

【27】劳动力素质要求不高,单位劳动力成本低,资金占用少,生产设备的性能要求不高,行业介入门槛低的技术是()。

A: 知识密集型技术

B: 劳动力密集型技术

C: 技术密集型技术

D: 资金密集型技术

答案:B

【28】可行性研究中的市场需求分析,要调查和预测整个项目()的市场需求变化。

A: 建设期

B: 寿命期

C: 达产期

D: 投产期

答案:

B 29】

规模效果曲线图中,最佳生产规模是()。

A: QB

B: QC

C: QA

D: QA-QB

答案:A

【30】没有明确规定期限的请款下,摊销费按不少于()的期限分期摊销。

A: 20年

B: 15年

C: 5年

D: 10年

答案:D

【31】

项目所在地为()。乡村或矿区的,城市维护建设税税率为()。

A: 0 B: 0

C: 0

D: 0

答案:B

【32】

规模的外部经济型是指实现规模内部经济性所需的()。

A: 资源

B: 外部条件

C: 资金筹措条件

D: 市场

答案:B

【33】可供分配的利润中,首先进行分配的是()。

A: 法定盈余公积金

B: 普通股股利

C: 优先股股利

D: 任意盈余公积金

答案:A

【34】下列应计入补贴收入的是()。

A: 收到先征后返的增值税

B: 收到政府拨付的用于新型设备的补助款

C: 收到政府拨付的房屋补助款

D: 收到政府追加的投资

答案:A

35】()最为粗略,一般仅用于投资机会研究阶段。

A: 单位生产能力估算法

B: 生产能力指数法

C: 比例估算法

D: 朗格系数法

答案:A

【36】影响一个项目成功与否的最关键时期是()。

A: 生产时期

B: 投资前期

C: 投资时期

D: 经营时期答案:B

【37】

进行融资前财务分析的财务报表是()。

A: 投资各方财务现金流量表

B: 财务计划现金流量表

C: 项目资本金现金流量表

D: 项目投资现金流量表

答案:D

【38】

()适用于风险损失小、发生频率高的风险。

A: 风险回避

B: 风险转移

C: 风险自担

D: 风险控制

答案C

【39】如果基准收益率定得过高,则会使()。

A: 财务净现值过高,导致投资决策失误

B: 财务内部收益率过低,导致投资决策失误

C: 财务净现值过低,导致投资决策失误

D: 财务净现值变化不定,导致难以进行投资决策

答案:C

【40】以下项目适合原料指向型区位的是()。

A: 玻璃杯制造厂

B: 鲜豆腐制造厂

C: 炼钢厂

D: 种牛繁育厂

答案:C

【41】纺织、服装等项目属于

A: 资金指向型

B: 劳动力指向型

C: 市场指向型

D: 原料指向型

答案:B

【42】非经营性项目的财务效益必有的项目是()。

A: 补贴收入

B: 先征后返的增值税

C: 政府补贴收入

D: 营业收入

答案A

【43】在可行性研究中,流动资金借款利息()计息。

A: 单利

B: 根据借款年限确定利息

C: 一年期利息

D: 复利

答案:C

【44】生产能力指数法,一般生产能力指数取值为()。

A: 0.5-0.6

B: 0.7-0.8

C: 0.6-0.7

D: 0.4-0.5

答案:C

【45】

确定生产规模的方法中,应用最为普遍的方法是()。

A: 经验法

B: 规模效果曲线法

C: 逼近法

D: 分步法

答案:A

【46】

节约能源是以()节约为最终目的。

A: 可再生

B: 二次能源

C: 不可再生

D: 一次能源

答案:

D

【47】

可行性研究中允许投资估算误差在±10%以内的阶段是()。

A: 一般机会研究阶段

B: 初步可行性研究阶段

C: 投资机会研究阶段

D: 详细可行性研究阶段

答案:

D

【48】

周转次数是用()除以最低周转天数。

A: 365

B: 362

C: 363

D: 360

答案:

D

【49】

()是项目工艺技术方案选择的首要条件。

A: 先进性

B: 经济性

C: 成熟可靠性

D: 合理性

答案:

C

【50】

不会在利润表中出现的是()。

A: 经营成本

B: 总成本费用

C: 所得税

D: 营业收入

答案:

A

【51】

盈亏平衡分析计算所采用的数据均为()。

A: 计算期的数据

B: 建设期的数据

C: 全部生产期的数据

D: 项目达到设计生产能力期的数据

答案:

D

【52】

如何防范汇率风险

A: 浮动利率

B: 借用软货币

C: 固定利率

D: 借用硬货币

答案:

B

53】

进口商品价格中的FOB,是指()。

A: 离岸价+保险费

B: 离岸价+运输费

C: 到岸价格

D: 离岸价格

答案:

D

【54】

目前在我国,属于重大项目或限制类企业投资项目实行()。

A: 核准制

B: 备案制

C: 自主决策

D: 审批制

答案:

A

二、多项选择题

【55】

费用效率分析法中的寿命周期总费用包括()。

A: 设备购置费

B: 运营费

C: 建设投资

D: 原材料及燃料动力费

E: 人员工资及福利费

答案:

A B

【56】

编制现金流量表的主要目的是得出()。

A: 财务净现值

B: 借款偿还期

C: 财务内部收益率

D: 投资回收期

E: 投资利润率

答案:

A C D

【57】

下列于资金筹集费用的有()。

A: 承诺费

B: 手续费

C: 利息

D: 股息

E: 债券利息

答案:

A B

【58】

亏损规模包括()。

A: 0-QA

B: QA-QC

C: QB-QC

D: QA-QB

E: 大于QC

答案:

A E

【59】

市场宏观层面分析的内容包括()。

A: 竞争环境

B: 人口环境

C: 政策和法律环境

D: 经济环境

E: 自然和资源环境

答案:

B C D E

【60】

对环境危害最大的“三废污染”是()。

A: 放射性物质污染

B: 废水

C: 噪声污染

D: 废弃

E: 废渣

答案:

B D E

【61】

下列各项中需要计提折旧的包括()。

A: 企业的房屋、建筑物

B: 在修理停用的设备

C: 以经营租赁方式租出的固定资产

D: 机械设备、运输车辆

E: 以融资租赁方式租入的固定资产

答案:

A B C D E

【62】

固定资产原值是由()构成的。

A: 流动资金

B: 建设期利息

C: 工程建设其他费用

D: 预备费

E: 工程费用

答案:

B C D E

【63】

按项目与企业原有资产的关系,投资项目可分为()。

A: 公共项目

B: 改扩建项目

C: 非工业投资项目

D: 工业投资项目

E: 新建项目

答案:

B E

【64】

反映项目盈利能力的指标包括()。

A: 借款偿还期

B: 投资回收期

C: 财务净现值

D: 财务内部收益率

E: 项目寿命期

答案:

B C D

65】

以进口设备到岸价格为基础计算进口设备购置费,不包括()费用。

A: 外贸手续费

B: 银行财务费用

C: 国外运输保险费

D: 进口关税

E: 国外运费

答案:

C E

【66】

进口设备购置费由()构成。

A: 进口设备调试费

B: 进口从属费用

C: 进口设备安装费

D: 进口设备货价

E: 国内运杂费

答案:

B D E

【67】

概算指标法是采用概算指标估算()。

A: 安装工程费

B: 建设投资

C: 建筑工程费

D: 工程费用

E: 设备及工器具购置费

答案:

A C

【68】

融资风险分析的内容

A: 风险分析

B: 风险比较

C: 风险识别

D: 提出防范风险对策

E: 风险衡量

答案:

B C D

【69】

设备方案比选的方法中的差额投资分析法包括()。

A: 差额借款偿还期法

B: 差额净现值法

C: 差额投资回收期法

D: 差额投资收益率法

E: 差额投资内部收益率法

答案:

C E

【70】

()属于经营上的规模经济。

A: 通过科研上的优势降低单位产品成本

B: 通过专业化生产的优势降低单位产品成本

C: 通过管理上的优势降低单位产品成本

D: 通过融资上的优势降低单位产品成本

E: 通过大型高效设备的优势降低单位产品成本答案:

A C D

【71】

项目产品处于()具有较理想的进入时机。

A: 成长阶段

B: 衰退阶段

C: 饱和阶段

D: 投入阶段

E: 成熟阶段

答案:

A D

【72】

在可行性研究中投资一般是指()。

A: 直接投资

B: 纯金融投资

C: 宏观投资

D: 项目投资

E: 微观投资

答案:

A D E

【73】

决定投资基本要素有()。

A: 风险

B: 环境

C: 收益

D: 成本

E: 预期

答案:

C D E

【74】

市场分析的方法包括()。

A: 市场调查

B: SWOT分析

C: 市场趋势的综合分析

D: 波特五种竞争力量分析

E: 市场预测

答案:

A C E

【75】

SWOT分析中,内部环境分析包括()。

A: 机会分析

B: 劣势分析

C: 威胁分析

D: 优势分析

E: 竞争分析

答案:

B D

【76】

投资环境是指影响项目投资行为的外部因素,其中的软环境包括()。

A: 法律制度

B: 服务机构设置

C: 城市基础设施

D: 投资政策

E: 政府的办事效率

答案:

A B D E

【77】

下列关于利息备付率的说法正确的有()。

A: 利息备付率表示可用于还本付息的资金偿还借款本息的保证倍数

B: 利息备付率应大于1

C: 利息备付率应大于2

D: 项目在借款偿还期内可用于还本的资金来源与当期应还本付息金额的比值E: 利息备付率低于1,表示没有足够资金支付利息

答案:

C E

78】

可行性研究中允许投资估算误差在±30%以内的阶段是()。

A: 初步可行性研究阶段

B: 项目建议书阶段

C: 一般机会研究阶段

D: 详细可行性研究阶段

E: 投资机会研究阶段

答案:

C E

【79】

SWOT分析中,外部环境分析包括()。

A: 优势分析

B: 竞争分析

C: 威胁分析

D: 劣势分析

E: 机会分析

答案:

C E

【80】

项目资本金的出资方式有()。

A: 实物作价出资

B: 工业产权作价出资

C: 土地使用权作价出资

D: 非专利技术作价出资

E: 货币出资

答案:

A B C D E

【81】

偿还借款的资金来源包括()。

A: 摊销

B: 未分配利润

C: 税后利润

D: 营业收入

E: 折旧

答案:

A B E

【82】

短期内营业收入不足以补偿全部费用,但预期在中、长期产生盈余的非营利性项目,财务分析需要分析()。

A: 分析可能获得财政补贴的可能性

B: 偿债能力分析

C: 风险分析

D: 盈利能力分析

E: 财务生存能力分析

答案:

A B E

三、判断题

【83】

由于企业投资项目不再实行审批制,因此投资者不需要编制可行性研究报告。()A:正确: B:错误

答案:错误

【84】

流动资金属于企业在生产经营中用于周转的长期占用的资金。()

A:正确: B:错误

答案:

正确

【85】

经验法是根据国内外同类企业的规模和效益数据,从中选择效益最好的企业的规模为本项目的最生产规模。()

A:正确: B:错误

答案:

错误

【86】

SWOT分析是对项目内部环境进行分析。()

A:正确: B:错误

答案:

错误

【87】

对资源开发利用的项目需要进行资源条件分析。()

A:正确: B:错误

答案:

正确

【88】

计算建设期利息时,借款当年按全年计息,其余年份也按全年计息。()A:正确: B:错误

答案:错误

【89】资金的有限性表现在自有资金不足。()

A:正确: B:错误

答案:错误

【90】

项目决策可分为投资决策和融资决策两个层次,投资决策应采用融资后分析。()A:正确: B:错误

答案:

错误

【91】

投资项目申请银行贷款,需要向银行提交可行性研究报告。()

A:正确: B:错误

答案:

正确

【92】

流动资金属于建设投资。()

A:正确: B:错误

答案:

错误

【93】

若可再生资源利用不当,也会减少和枯竭,成为可枯竭资源。()

A:正确: B:错误

答案:

正确

【94】

投资估算不能有误差。()

A:正确: B:错误

答案:

错误

四、名词解释

【97】

财务内部收益率

答案:财务内部收益率是指使计算期各年净现金流量现值之和等于零的折现率。【98】财务分析

答案:

财务分析是在现行财务制度、税收法律和价格体系下,通过财务效益与费用的估算,编制财务报表,计算财务分析指标,考察和分析项目的应力能力、偿债能力和财务生存能力,判断项目的财务可行性,明确项目对财务主体以及对投资者的价值贡献,为投资决策、融资决策以及银行审贷提供依据。

【99】盈亏平衡分析

答案:盈亏平衡分析是指通过计算盈亏平衡点(BEP)处的产量或生产能力利用率,分析拟建项目成本与收益的平衡关系,判断拟建项目适应市场变化的能力和风险大小的一种分析方法。亦称量本利分析。

【100】敏感性分析

答案:敏感性分析是在确定性分析的基础上,进一步分析、预测项目的主要不确定因素的变化对项目评价指标的影响,从中找出敏感性因素,确定评价指标对该因素的敏感程度和项目对其变化的承受能力的分析方法。

【101】

项目资本金

答案:

项目资本金是指在项目总投资中由投资者认缴的出资额,对项目来说是非债务资金,项目法人不需承担这部分资金的任何利息和债务,投资者可按其出资的比例依法享有所有者权益,也可转让其出资,但一般不得以任何方式抽回。

【102】

维持运营投资

答案:

某些项目在运营期需要投入一定的固定资产投资才能得以维持正常运营,这部分投资称为维持运营投资。

【103】

投资

答案:

投资是指经济主体为未来获得收益而现时投入生产要素,以形成资产的一种经济活动。【104】可行性研究

答案:

可行性研究是在投资项目拟建之前,通过对与项目有关的市场、资源、工程技术、经济和社会等方面的问题进行全面分析、论证和评价,从而确定项目是否可行或选择实施方案的工作。

【105】

规模经济

答案:

规模经济是指在一定的规模下或一定的规模区间内,企业生产最接近“最优效率”的生产规模。换而言之,就是企业按照一定的生产规模组织生产可获得经济上的利益。

五、简答题

【106】

简述如何判断项目的财务生存能力。

答案:

1.是否拥有足够的经营净现金流量是财务能否持续的基本条件。

2.各年累计盈余资金是否出现负值是财务生存的必要条件。

【107】

简述新设法人融资方式的基本特点。

答案:

1.由项目发起人发起组建新的具有独立法人资格的项目公司,由新组建的项目公司承担融资责任和风险。

2.建设项目所需资金的来源,可包括项目公司股东投入的资本金和项目承担的债务资金。

3.依靠项目自身的盈利能力来偿还债务,一般以项目投资形成的资产、未来收益或权益作为融资担保的基础。

【108】

简述生产规模的制约和决定因素。

答案:

1.政府经济发展规划和产业政策因素

2.市场需求量因素

3.工艺设备因素

4.资金和基本投入物因素

5.专业化分工与协作条件因素

6.其他建设因素

7.经济效益因素

【109】

简述进口设备购置费是由那些费用构成的。

答案:

进口设备购置费由进口设备货价、进口从属费用和国内运杂费组成 具体包括 到岸价、进口关税、进口增值税、外贸手续费、银行财务费和国内运杂费。

【110】

可行性研究的作用

答案:

1.为投资者进行投资决策提供依据

2.为投资者筹措资金提供依据

3.为商务谈判和签订有关合同或协议提供依据

4.为工程设计提供依据此外,还为设备订货、施工准备、机构设置和人员培训等提供依据。

【111】

简述取得工艺技术的途径。

答案:

1.自身研制开发

2.工艺技术的购买

3.许可证交易

4.合资经营

【112】

简述既有法人融资的适用情况。

答案:

1.既有法人具有为项目进行融资和承担全部融资责任的经济实力。

2.项目与既有法人的资产以及经营活动联系密切。

3.项目的盈利能力较差,但项目对整个企业的持续发展具有重要作用,需要利用既有法人的整体资信获得债务资金。

六、论述题

【113】

详述经营性项目与非经营性项目财务分析的内容。

答案:

1.经营性项目财务分析的内容:通过编制财务分析报表、计算财务指标,分析项目的盈利能力、偿债能力和财务生存能力,判断项目的财务可接受性,为项目决策提供依据。

2.对没有营业收入的非经营性项目,不进行盈利能力分析,主要考察项目财务生存能力。对有债务资金的项目,还应结合借款偿还要求进行财务生存能力分析。此类项目通常需要政府长期补贴才能维持运营,应估算项目各年所需政府补贴数额,并分析政府补贴的可能性和支付能力。

3.有营业收入的非经营性项目,且营业收入抵补支出后有盈余的项目:表明项目在财务上有盈利能力和生存能力,其财务分析方法与一般项目基本相同。

4.有营业收入的非经营性项目,且短期内营业收入不足以补偿全部费用,但预期在中、长期产生盈余的项目。这类项目

只进行偿债能力分析和财务生存能力分析。由于项目运营前期需要政府给予补贴,因此应估算各年所需的政府补贴数额,并分析可能提供财政补贴的能力。

【114】

试述财务效益分析中,为什么使用经营成本而不使用总成本费用

答案:

第一,现金流量表反映项目在计算期内逐年发生的现金流入和流出,与常规会计方法不同,现金收支何时发生就在何时计算,不做分摊。由于投资已按其发生的时间作为一次性支出被计入现金流出,所以不能再以折旧、摊销费的方式计入现金流出,否则会发生重复计算。第二,因为项目投资现金流量表,即全部投资现金流量表以融资前分析为计算基础,不分资金来源,因此利息支出不能作为现金流出,而资本金现金流量表,即自有资金现金流量表中,已经将借款本金偿还和利息支付单独列支了,因此财务效益分析中使用经营成本而不是用总成本。

【115】

试述建设投资国外借款和国内借款偿还的方式有哪些区别

答案:

国外借款主要采取等额还本付息和等额本金偿还两种方式。其中,等额还本付息方式是在约定的还款期内每年还本付息的总金额是相等的。等额本金偿还的方式是在约定的还款期内每年偿还的本金是相等的。国内借款采取按实际偿还能力偿还无需事先确定还款期而是按照每年的全部还本资金来源偿还借款最后计算出借款偿还期。

2018新版小学数学新课程标准测试题及答案

2018 小学数学新课程标准测试题及答案 一、填空 1、数学学习的主要方式应由单纯的()、模仿和()转变为()、()与实践创新; 2、从“标准”的角度分析内容标准,可发现以下特点:()()()()。 3、内容标准是数学课程目标的进一步()。 4、内容标准应指关于()的指标 5、与现行教材中主要采取的“()——定理——()——习题”的形式不同,《标准》提倡以“()——()——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容 6、新课程的“三维”课程目标是指(),()、()。 7、改变课程内容难、()、()的现状,建设浅、()、()的内容体系,是数学课程改革的主要任务之一。 8、“数据统计活动初步对数据的收集、()、()和分析过程有所体验。 9、数学课程的总体目标包括()、()、()()

10、综合实践活动的四大领域()、()信息技术 教育和劳动与技术教育。 11、“实践与综合应用”在第一学段以()为主题,在第二学段以()为主题。 12、统计与概率主要研究现实生活中的()和客观世界中的()。 13、在第一学段空间与图形部分,学生将认识简单的()和(),感受()、()、(),建立初步的()。 14、与大纲所规定的内容相比,课程标准在内容的知识体系方面有(),在内容的学习要求方面有(),在内容的结构组合方面有(),在内容的表现形式方面有()。 15、“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的()() ( )及其变换,它是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具。 16、数学是人们对()定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。 17、为了体现义务教育的普及性、( )和发展性,新的数学课程首先关注每一个学生的情感、 ( )、( )和一般能力的发展。 18、新课程的最高宗旨和核心理念是()。

选择题训练8

城市空间的极度蔓延是目前城市中存在的普遍现象,低碳城市是未来城市发展的主要趋势,某学者通过构造城市空间形态低碳绩效模型对城市空间增长的典型模式进行分析,从公共服务中心的出行距离角度探索城市空间增长的低碳化模式,为城市规划实践提供理论支持,下表为我国某市公共服务中心的平均出行距离比较(单位:km),据此并结合典型城市增长的模式及其公共服务中心分布图,完成1-3题。 1.城市空间增长模式中最优的低碳化模式是 A.现状B.圈层增长模式C.双城增长模式D.新城增长模式 2.最优增长模式的主要特点是 A.新组团职能转移中心城市的经济职能 B.新组团规模大体和中心城市处于同一水平 C.新组团职能控制中心城市人口增长规模 D.城市发展向各个方向均衡无限增长 3.低碳化城市发展的新建组团,应 A.距中心城市较远B.规模较小C.数量较多D.做大做强 2017年1月,正处于特朗普要求重建“美国制造”的关口,富士康董事长郭台铭宣布讨论富士康在美建夏普电视机的液晶面板厂事宜,并考虑在美国国内“自产自销”,而非将美国建成世界规模的供应链。但富士康的苹果生产线却留在中国。在制造成本方面,中国(长三角地区)相对于美国的优势已缩小到1%。据此回答4—6题。 4.影响富士康电视机液晶面板厂在美国扩张的主要因素是 A.政策 B.交通 C.技术D.劳动力 5.中美之间制造成本差距缩小的原因在于美国 A.劳动力成本上升 B.土地成本下降 C.劳动生产率提高 D.能源成本提升 6.相较于美国,富士康苹果生产线仍留在中国的优势在于 A.立体交通更便利 B.内部交易成本较低 C.政策支持力度大 D.科技力量更雄厚

新课程标准测试及答案

《义务教育体育与健康课程标准》(2011)考试试卷 一、填空题: 20 分,每空格 1 分。 1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,本课程以身体练习为主要手段,以学 习体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意 识和能力为主要目标的课程。 2、体育与健康课程以“健康第一”为指导思想,努力构建体育与健康的知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构,在强调体育学科特点 的同时,融合与学生健康成长相关的知识。 3、根据多维健康观和体育学科的特点,借鉴国际体育课程发展的经验,体育与健康课 程设置了课程目标体系以及运动参现、动动技能、身体健康、心理健康与社会适应 四个方面的课程内容,为各地区和学校制订课程实施方案以及教学计划提供明确的指导,保证学生更好地达成学习目标。 4、体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系,要求对学生的体 育知识与技能、态度与参与、情意与合作进行综合评价,提倡在以教师评价为主的基础 上引导学生进行自我评评和综合评价,重视形成性评价与终结性评价相结合,提高学 生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。 二、选择题: 10 分,每题 2 分。 1、对水平一的学生应主要采用(A)评价。 A、评语式 B 、等级制 C 、评语和等级制评价相结合 2、培养学生的自信心,坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的 内容(C) A、运动参与 B 、身体健康C、心理健康与社会适应 B ) 3、安全地进行体育活动是哪个领域目标的内容之一。 (A、运动参与 B 运动技能 C 、心理健康与社会适应 4、以下属于民族民间传统体育活动项目的是() A、武术 B 、舞狮舞龙 C 、踢毽子 D 、抖空竹 E 、荡秋千 5、在课程目标中,身体健康的目标是() A、掌握保健知识和方法 B 、塑造良好体形和身体姿态 C、全面发展体能与健身能力 D 、提高适应自身环境的能力 三、判断题: 10 分,每题 2 分 1、通过课程的学习,学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法,增强体 能。(对) 2、应高度重视学生之间的个体差异,在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教,特别要关注体育基础较差的学生,有针对性地采用相应的教学方法。(对) 3、师应结合实际,将课程目标具体化,提高目标的可操作性,有计划、有步骤地促 进学习目标的达成。(对) 4、各地、各校不可根据教学的实际情况和学生的学习需求,自行确定各水平学生不 同体育与健康学习评价内容的权重分配。(错) 5、对水平四的学生以等级制评价为主,结合评语式评价进行综合评价。(对)

小学语文新课程标准测试题及答案

语文新课程标准测试题 一、填空。(40分,每空2分) 1、语文是最重要的()工具,是人类文化的重要组成部分。()与()的统一,是语文课程的基本特点。 2、课程目标根据()()()三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重()的整体提高。各个年段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。 3、小语新课标第一学段要求学生认识汉字()个,其中()个要求会写;第二学段要求累计认识常用汉字()个左右,其中()个左右会写;第三学段要求学生有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字( )个左右,其中( )个左右会写。 4、一至二年级要求学生对写话有兴趣,写()的话,写()的事物,写出自己对周围事物的()和()。 5、3至4年级学生要能不拘形式地写下()、()和(),注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 二.选择(20分,每小题2分) 1、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是() A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我,建立自信 2.探究学习实施的过程是() A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段

3.教育的中心和灵魂在() A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 4、()是我们实施素质教育的核心点,也是我们本次新课程改革的主要目标。 (1)探究精神和合作能力;(2)创新精神和实践能力; (3)自主意识和探究精神;(4)合作能力和创新精神; 5、创新型课堂教学应是()。 A、营造人人参与的氛围,激发学生的灵气; B、注重人人参与的过程,张扬学生的个性; C、给予人人参与的评价,促进学生的发展。 6、教学方式、学习方式转变的基本精神是() A自主、合作、创新B自主、合作、探究 C主动、合作、改革D提高、发展、创新 7、新课程积极倡导的学生观是() ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8、课程评价按评价的主体可分为()。 A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评 9、关于教学策略的认识正确的是() A教学策略即教学方法 B制定教学策略就是做好教学计划。 C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性

小学数学教师新课标考试试题(答案)

小学数学教师新课标考试试题 一、单项选择选择题。 1、数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间(③)的过程。 ①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展 2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会 (②)。 ①教教材②用教材教③自己创造教材 3、新课程的核心理念是(③) ①联系生活学数学②培养学习数学的兴趣③一切为了每一位学生的发展 4、根据《数学课程标准》的理念,解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内 容中,不再单独出现(①)的教学。 ①概念②计算③应用题 5、“三维目标”是指知识与技能、(②)、情感态度与价值观。 ①数学思考②过程与方法③解决问题 6、《数学课程标准》中使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画 数学活动水平的(①)的动词。

①过程性目标②知识技能目标③情感态度、价值观目标 7、建立成长记录是学生开展(③)的一个重要方式,它能够反映出学生发展与 进步的历程。 ①自我评价②相互评价③多样评价 8、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和(②)的过程。 ①单一②富有个性③被动 9、“用数学”的含义是(②)。 ①用数学学习②用所学数学知识解决问题③了解生活数学 10、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 (④)。 ①坚持学习课程理论和教学理论②认真备课,认真上课 ③经常撰写教育教学论文④以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践 中的各种问题,对自身的行为进行反思。 二、填空题 1、为了体现义务教育的普及性、( 基础性)和发展性,新的数学课程首先关

注每一个学生的情感、( 态度)、( 价值观)和一般能力的发展。 2、内容标准是数学课程目标的进一步(具体化)。内容标准应指关于(内容 学习)的指标。 3、《新课程标准标准》提倡以“(问题情境)——(建立模型)—— 解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容。 4、数学学习的主要方式应由单纯的(记忆)、模仿和(训练)转变为 (自主探索)、(合作交流)与实践创新。 5、从“标准”的角度分析内容标准,可发现以下特点:(基础 性)(层次性) (发展性)(开放性)。 6、数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的(组织者)、(引 导者)和合作者。 7、数学教学应该是从学生的(生活经验)和(已有知识背景)出发,向 他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正

《汤姆索亚历险记》选择题练习及答案

1.汤姆和哈勃在哈克伯利的指导下学习如何(A ) A.吸烟 B.喝酒 C. 丢小刀 D.回家 2.人们在教堂为淹死的三个孩子送葬,但汤姆,哈勃,哈克却走进了教堂,人们先是惊呆然后狂喜,(B)回到家后,挨了无数的耳光和亲吻。 A. 哈勃 B. 汤姆 C. 哈克 D. 贝基 3.汤姆回到家,对姨妈说出了前几天回家的真相,姨妈认为这是他在说谎, 但十分高兴,并认为(A) A.这谎撒的很好 B. 这谎撒的不好 C. 这不是汤姆善意编出来 D. 这是汤姆善意编出来 4.校长发现了被撕破的书,于是挨个盘问,当问到(D),汤姆挺身而出。 A. 哈勃 B. 汤姆 C. 哈克 D. 贝基 5.孩子们如何成功的报复了校长( B)。 A.大家各呈技艺 B. 用猫的爪子扯下了校长的假发 C. 校长去画美国地图 D.笑话他 6.法庭上已经开始审问坟地里发生的那起谋杀案,汤姆做了什么(B ) A.说沫夫波得就要被绞刑处死了. B.到法庭上去作证人,出了这件事情的真相。 C.印第安人乔祖却迅速的逃跑了, D.沫夫波特因为获得了清白而宣布被无罪释放。 7. 汤姆和哈克在说出那场谋杀案的真相后都很怕印第安人乔祖再回来谋杀他们,他们白天(C),夜里提心吊担。 A.开心极了 B.耀武扬威 C.神气十足 D. 提心吊胆 8.他们白天在波得的感谢中很高兴说出了真相,但夜晚就变得很恐惧,害怕(A )再来找他们。 A. 印第安人乔祖 B. 沫夫波得 C.姨妈 9.小伙伴们准备去挖海盗们留下的(A ) A.财宝 B.金条 C.现金 D.美元 10.逃难中的印第安人乔祖和另一个人也到了(B), A.小屋 B.鬼屋 C.石头屋 D.草屋

2020年小学语文新课程标准检测试题及答案(精华版)

2020年小学语文新课程标准检测试题及答案(精华版) 一、填空题 1、语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程。 2、工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养.的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展.的基础。 3、《语文课程标准》阶段目标从“ 识字和写字”、“ 阅读”、“ 写作”(小学1~2年级为“写话”,3~6年级为“习作”)、“ 口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“ 综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 4、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。 5、新课程倡导(自主)、(合作)、(探究)的学习方式。 6、汉语拼音教学的要求是:读准(生母、韵母、声调)和(整体认读音节);准确拼读(音节);正确书写(声母、韵母和音节);认识(大写字母);熟记(《汉语拼音字母表》)。 7、汉语拼音能帮助(学生识字),帮助(学生说好普通话),帮助(学生阅读)。 8、识字是(阅读)和(写作)的基础,是(整个语文学习活动)的教学重点。

12、口语交际课的教学教学设计>设计,首先要(选择好话题)。话题要贴近(生活),密切联系学生的(经验世界)和(想象世界),使每个学生有话可说,有话要说。 13、口语交际的核心是(交际)二字,注重的是人与人之间的(交流和沟通)。口语交际能力的培养要在(双向互动的语言实践)中进行。 14、(使学生掌握一定的口语交际的技能)、(养成与口语交往相关的良好习惯及待人处事的交往能力)是落实口语交际的主要任务。 15、阅读教学过程是(学生)、(教师)、(文本)之间对话的过程。 16、现代阅读观认为,学习者原有的经验是学习的基础,知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而建构成的,外部信息的输入如果没有主体已有的经验作为基础,这种信息对于学生来讲,是毫无意义的。 17、《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。” 18、《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是:低年级侧重激发兴趣,培植自信,乐于写话;中年级侧重引导学生热爱生活,关注生活,自由表达;高年级侧重多读书,广见闻,善思考,有个性地表达。 21、开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生的语文实践机会,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。

2020年语文新课程标准测试题

2020年语文新课程标准测试题 单位:姓名 一、填空 1、新课程标准的阶段目标从()四个方面提出要求。 2、九年义务教育阶段的语文课程,必须面向(),使学生获得基本的()。 3、教育的最高宗旨是() 4、培养创新意识就是培养()的观念和意识。 5、识字是()和()的基础,是()的教学重点. 6、新课程标准要求培植学生热爱祖国的()情感,养成语文学习的自信心和(),掌握最基本的()。 7、第一学段要求学生学习默读,做到()()、;第二学段要求学生初步学会默读,能对课文中不理解的地方();第三学段要求学生默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于()字。 8、五至六年级学生背诵优秀诗文不少于()篇,课外阅读总量不少于()万字。 9、创新教育核心是培养() 10、语文课程标准提出:语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高(),是培养学生主动探究、团结合作、()

精神的重要途径,应积极提倡 二、选择 1、创新型课堂教学应是()。 A、营造人人参与的氛围,激发学生的灵气; B、注重人人参与的过程,张扬学生的个性; C、给予人人参与的评价,促进学生的发展。 2、教学方式、学习方式转变的基本精神是() A自主、合作、创新B自主、合作、探究 C主动、合作、改革D提高、发展、创新 3、新课程积极倡导的学生观是() ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 4、课程评价按评价的主体可分为()。 A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评 5、关于教学策略的认识正确的是() A教学策略即教学方法 B制定教学策略就是做好教学计划。 C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性 三、判断对错

2019版高中数学新课程标准测试题及答案

高中数学新课标测试题 一选择题: 1.高中数学课程在情感、态度、价值观方面的要求下面说法不正确的是( ) A.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心 B.形成锲而不舍的钻研精神和科学态度 C.开阔数学视野,体会数学的文化价值 D.只需崇尚科学的理性精神 2.《高中数学课程标准》在课程目标中提出的基本能力是( ) A.自主探究、数据处理、推理论证、熟练解题、空间想象 B.运算求解、数据处理、推理论证、空间想象、抽象概括 C.自主探究、推理论证、空间想象、合作交流、动手实践 D.运算求解、熟练解题、数学建模、空间想象、抽象概括 3.高中数学新课程习题设计需要( ) A.无需关注习题类型的多样性,只需关注习题功能的多样性 B.只需关注习题类型的多样性,无需关注习题功能的多样性 C.既要关注习题类型的多样性,也要关注习题功能的多样性 D.无需关注习题类型的多样性,也无需关注习题功能的多样性 4.下面关于高中数学课程结构的说法正确的是( ) A.高中数学课程中的必修课程和选修课程的各模块没有先后顺序的必要 B.高中数学课程包括4个系列的课程

C.高中数学课程的必修学分为16学分 D.高中数学课程可分为必修与选修两类 5.在教学中激发学生的学习积极性方法说法正确的是( ) A.让学生大量做题,挑战难题 B.创设问题情境,让学生有兴趣、有挑战 C.让学生合作交流讨论、动手操作、有机会板演讲解 D.通过数学应用的教学使学生了解数学在现实生活中的作用和意义 6.要实现数学课程改革的目标,关键是依靠( ) A.学生 B.教师 C.社会 D.政府领导 7.在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是( ) A.在对待自我上,新课程强调反思 B.在对待师生关系上,新课程强调权威、批评 C.在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑 D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神 8.在新课程改革中,受新的理念指导,教师在课堂中的地位、角色发生了较大的变化,这种变化主要体现在多方面,下面说法中不正确的选项是( )

4客观题知识点练习题(答案版)

题注:一般客观题包括填空、单项选择、多项选择、判断等题型,知识点比较分散,但也 简单,需要大家平时的积累。本练习涵盖了本课程大部分的客观类知识点,也是我平时积攒下来的,按题型而没按章节顺序编排,做起来大家多翻书了。 一、填空题 1、英格兰银行的成立,标志着现代商业银行的产生。 2、各国商业银行的发展基本上是循着英国式融通短期资金和德国式综合银行两种模式。 3、实行单一银行制的典型国家是美国。 4、商业银行经营管理的目标为流动性、安全性和盈利性。 5、对我国商业银行实施监管的机构是人民银行和银监会。 6、《巴塞尔资本协议Ⅱ》中所表述的银行风险监管的三大支柱是由最低资本要求、监管约束和市场约束构成。 7、商业银行负债主要包括存款负债、借入款项和其他负债。 8、商业银行在央行的存款由两部分构成:法定存款准备金和超额存款准备金。 9、呆账准备金的提取要符合两项原则:及时性原则和充足性原则。 10、证券投资收益主要是利息收入和资本损益。 11、股份制商业银行的内部组织结构可以分为:决策机构,执行机构,监督机构。 12、现金资产经营的基本原则是保持适度的规模。 13、银行的流动性包含双重含义:一是资产的流动性;二是负债的流动性。 14、贷款承诺费是指商业银行对已经答应贷款给借款人,而借款人又没有实际使用的那部分贷款收取的费用。 15、按照《中华人民共和国担保法》的规定,担保可以采用质押、抵押和保证三种形式。 16、银行卡是由经授权的商业银行向社会发行的具有存取现金、转账结算、消费信用等全部或部分功能的信用支付工具。 17、一国的金融监管者在设立商业银行时,必须首先考虑市场准入和业务范围等原则问题。 18、广义的资产负债管理按其经历的历程,可划分为资产管理思想阶段、负债管理思想阶段和资产负债综合管理思想阶段。 二、单选题 1、利率敏感性资产余额大于利率敏感性负债余额,称为()。 A、正缺口 B、大缺口 C、负缺口 D、小缺口 2、银行处于正缺口状态时,如果市场利率上升,银行收益()。 A、增加 B、减少 C、不变 D、变化不定

英语新课程标准测试题及答案

英语新课程标准测试题 学校____________姓名____________ 一、填空题(30分每小题2分) 1、语言技能主要包括_______、说、_______、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。 2、英语语言知识主要含:语音、词汇、_______、功能和话题。 3、整个基础教育阶段的英语课程(包括义务教育和高中两个阶段)按照能力水平分为_______个级别。 4、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中____________的目标要求。 5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是__________________。 6、学习策略:认知策略,____________,___________ ,资源策略。 7、义务教育阶段的英语课程具有_______和_______双重性质。 8、教材编写应体现以下四个原则:思想性原则、_______、趣味性原则、__ _____。 9、课程资源开发与利用建议:开发与利用教材资源;开发与利用学校资源;开发与利用网络资源;开发与利用_______ 资源。 10、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的____ ___,评价目标的多维化。 11、评价体系包括___________和终结性评价 12、评价要__________、反馈教学、促进教学。 13、综合语言运用能力的形成建立在___________、___________,情 感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。 14、形成性评价可采用多种方式,如测试与非测试、教师评价、_________与学生互评相结合等。 15、______级为6年级结束时应达到的基本要求,______级为9年级结束时应达到的基本要求。 二、简答题(30分) 1、简述义务教育阶段英语课程的总体目标。

数学新课程标准测试题及答案

小学数学新课程标准测试题及答案 学校姓名总分 一、填空(每空1分,共26分) 1、新课程的“三维”课程目标是指(),()、()。 2、学生的数学学习内容应当是()的、()的、()的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。 3.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()、()与()。 4、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有()、()和()。 5、义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生()、()、()地发展。 6、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,()、()与()是学生学习数学的重要方式。 7、义务教育阶段数学课程的总目标,从()、()、()和()等四个方面作出了阐述。 8、《数学课程标准》安排了()、()、()、()等四个学习领域。 二、选择(1-10题为单选题,每小题1.5分,11-15题为多选题,每

小题2分,共25分) 1、新课程的核心理念是() A.联系生活学数学 B.培养学习数学的兴趣 C.一切为了每一位学生的发展] 2、新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是() A.知识与技能 B.过程与方法 C.教师成长 D.情感、态度、价值观 3、下列对“教学”的描述正确的是() A.教学即传道、授业、解惑 B.教学就是引导学生“试误” C.教学是教师的教和学生的学两个独立的过程 D.教学的本质是交往互动 4、数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间()过程。A.交往互动 B.共同发展 C.交往互动与共同发展] 5、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会()。A.教教材 B.用教材教 6、《数学课程标准》中使用了“经历、感受、体验、体会、探索”等刻画数学活动水平的()的动词。 A.过程性目标 B.知识技能目标 7、各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是() A.强调探究性学习 B.强调合作学习 C.内容密切联系生活 D.强调STS课程设计思想 8、新课程倡导的学生观不包括()

课程与教学论复习题及答案

<课程与教学论>试题一 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( ) A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 2.“泰勒原理”的实践基础是( ) A.活动分析 B.解放兴趣 C.八年研究 D.泰主罗义 3.提出“最近发展区”理论假设的是( ) A.赞科夫 B.巴班斯基 C.维果茨基 D.列昂节夫 4.确定学习者需要的过程本质上是( ) A.教师提供选择的过程 B.家长提供选择的过程 C.学习者自由选择的过程 D.学校提供选择的过程 5.( )是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。 A.教学过程 B.教学原则 C.教学方法 D.教学设计 6.“精神助产术”的确立者是() A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.黑格尔 7.( )提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。 A.斯腾豪斯 B.泰勒 C.塔巴 D.奥利沃 8.“副学习”概念的提出者是( ) A.克伯屈 B.杰克逊 C.巴罗 D.杜威 9.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是(《》)。 A.课程 B.课程编制 C.课程与教学的基本原理 D.怎样编制课程 10.施瓦布主张,课程开发的基本方法应是( ) A.工作分析 B.课程审议 C.活动分析 D.职业分析 11.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”,( )是其中之一。 A.行为主义教学论 B.人本主义教学论 C.尝试教学论 D.发展性教学论 12.杜威实现课程与教学一体化的具体途径是( ) A.从做中学 B.反省思维 C.主动作业 D.问题教学 13.被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是( ) A.情境模式 B.目标模式 C.批判模式 D.过程模式 14.( )的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。 A.目标原则 B.量力性原则 C.过程原则 D.思想性原则 15.“道尔顿制”的确立者是( ) A.巴班斯基 B.布卢姆 C.帕克赫斯特 D.瓦根舍因 第二部分非选择题 二、简答题(每小题6分,共30分) 1.“教育目标分类学”有哪些基本特征? 2.目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么? 3.简述程序教学的含义与教学设计的原则。 4.倡导综合课程的基本依据是什么? 5.教学过程的本质表现在哪些方面? 三、论述题(共25分,第1小题12分,第2小题13分) 1.论述“共同解决问题型”教学方法的含义、价值与实施条件。

小学语文新课程标准测试题及答案

小学语文新课程标准测试题及答案 学校姓名总分 一、填空。(20分,每空1分) 二、1、语文课程的基本特点是()和()的统一。 三、2、语文课程总目标第五条是“能主动进行()学习,在()中学习,运用语文。 3、语文课程资源包括()资源和()资源。 4、4、语文教学应在师生()的过程中进行。 5、5、()是阅读和写作的基础,是1——2年级的教学重点。 6、阅读教学的重点是培养学生具有()、()、欣赏和评价的能力。 7、写作是运用语言文字进行()和()的重要方式,写作能力是()的综合体现。 8、1—4年级从()、()入手,是为了降低起始段的难度,重在培养学生的写作()和()。 9、突出语文课程评价的整体性和综合性,要从()、()、 ()几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。 二、选择题(从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案,1-5每小题2分,6-10每小题3分,共25分) 1、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到() A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格,关注个体差异 C. 培养学生正确的学习态度 D. 让学生自主地选择课程 2、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段() A. 以综合课程为主 B. 以分科课程为主 C . 分科课程与综合课程相结合 D. 分科课程为主,综合课程补充 3、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异() A. 完全由学生自己决定如何学习 B. 将学生分按优中差分班教学 C . 使每个学生的特长都得到发挥 D. 大力培养单科独进的尖子生 4、新课程的核心理念是()

A. 为了每一个学生的发展 B. 更好地提高学生成绩 C . 满足社会家长提高升学率的需求 D. 提高教师的教学水平 5、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指() A、充分认识知识对社会的价值 B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C、让学生尊重知识尊重教师 D. 将知识转化为巨大的经济利益 6、关于课程的基本理念,“新课标”正确恰当的表述是:() ①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。 A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③ 7、关于第一学段识字与写字,新课标提出:() ①识字写字是阅读和写作的基础。②1~2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。 A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④ 8、各个学段的阅读教学都要重视:() ①朗读②分角色读。③表演读。④默读 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④ 9、综合性学习的评价应着重于学生的:() ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④ 10、学生作文修改的评价要:() ①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法 A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④ 三、判断题(在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×;每小题分,共15分) 1、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。() 2、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。() 3、新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主。() 4、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写、出版、选用混乱的局面,不利于教师把握教学和考试的标准。()

2017年小学数学新课程标准测试题及答案

2017年小学数学新课程标准测试题及答案 一、填空 1、数学学习的主要方式应由单纯的()、模仿和()转变为()、()与实践创新; 2、从“标准”的角度分析内容标准,可发现以下特点:()()()()。 3、内容标准是数学课程目标的进一步()。 4、内容标准应指关于()的指标 5、与现行教材中主要采取的“()——定理——()——习题”的形式不同,《标准》提倡以“()——()——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容 6、新课程的“三维”课程目标是指(),()、()。 7、改变课程内容难、()、()的现状,建设浅、()、()的内容体系,是数学课程改革的主要任务之一。 8、“数据统计活动初步对数据的收集、()、()和分析过程有所体验。 9、数学课程的总体目标包括()、()、()() 10、综合实践活动的四大领域()、()信息技术教育和劳动与技术教育。 11、“实践与综合应用”在第一学段以()为主题,在第二学段以()为主题。 12、统计与概率主要研究现实生活中的()和客观世界中的()。 13、在第一学段空间与图形部分,学生将认识简单的()和(),感受()、()、(),建立初步的()。 14、与大纲所规定的内容相比,课程标准在内容的知识体系方面有(),在内容的学习要求方面有(),在内容的结构组合方面有(),在内容的表现形式方面有()。 15、“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的()()( ) 及其变换,它是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具。 16、数学是人们对()定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。 17、为了体现义务教育的普及性、( )和发展性,新的数学课程首先关注每一个学生的情感、( )、( )和一般能力的发展。 18、新课程的最高宗旨和核心理念是()。 19.新课程倡导的学习方式是()。 20.教材改革应有利于引导学生利用已有的()和(),主动探索知识的发生与发展 二、多选 1. 简述质性评定的主要特征有() A.评定是一种自上而下的评价. B.评价的目的在于促进主体人的发展 C.评价的方式具有情境性. D.评定是不断探索改进的过程 2.下列关于新型知识观的说法正确的是() A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义 B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的 C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响 D.知识为一种探索的行动或创造的过程

《第七课唯物辩证法的联系观》选择题练习

《第七课唯物辩证法的联系观》选择题练习 1.改革开放40年来,中国经济快速发展,国际影响力越来越大,目前是世界第二大经济体、世界第一大贸易国,对世界经济增长年均贡献率超过30%,对全球减贫贡献率逾70%。中国道路得到越来越多国际的理解,中国倡导的“构建人类命运共同体”等理念逐渐成为国家社会的共识。中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界,世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是 ①整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中 ②部分区别于整体,整体的状况不一定影响部分 ③部分影响整体,部分的发展有利于整体的发展 ④整体与部分相互依存,部分在整体中的地位是发展变化的 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.漫画《我俩咋老赶不上他》(作者:石松涛)警示我们在工作中要 A.充分运用主观条件 B.果断抓住时机促成飞跃 C.努力掌握系统优化的方法 D.勇敢面对前进道路上的挫折 3.全球升温将使冰川融化,海平面上升,严重威胁人口稠密的沿海地区。全球气候变化越来越受到关注,已经由科学问题变成综合环境、经济、外交等方面的战略问题。这表明 ①事物的联系是客观的、必然的 ②世界是一个普遍联系的有机整体 ③自然界总是处在由低级向高级的发展过程中 ④地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素 A.①②B.③④C.①③D.②④ 4.(2018年高考北京卷政治28)关于建立“京津翼地区城乡中小学图书流动机制”的建议 通过对京津冀地区中小学生图书占有情况的调研,本研究小组发现三地的人均图书占有数量和种类存在差距。为此,我们建议建立“京津翼地区城乡中小学图书流动机制”,鼓励市民捐赠闲置图书,免费借阅,让图书在城乡、地区之间流动。具体方案如下:…… 某校中学生提出的图书流动机制建议: ①可以扩大学生阅读量,有利于文化产业的发展 ②有利于发挥市场在优化图书资源配置中的作用 ③着眼整体,共享文化资源,促进京津翼协同发展 ④体现了中学生积极参与公共事务,担当社会责任 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.2016年12月,习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是 ①一切以时间、地点、条件为转移②以创新意识作为实践的出发点 ③从一般到个别、再到一般的认识方法④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A.①②B.①④C.②③D.③④

新课程标准测试题及答案

高陌中学新课程标准测试题及答案 学校姓名总分 一、选择题(从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案,1-5每小题2分,6-10每小题3分,共25分) 1、新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是( B ) A. 知识与技能 B. 过程与方法 C. 教师成长 D. 情感、态度、价值观 2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会(B )。 A. 教教材 B. 用教材教 3、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(B ) A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格,关注个体差异 C. 培养学生正确的学习态度 D. 让学生自主地选择课程 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异(C ) A. 完全由学生自己决定如何学习 B. 将学生分按优中差分班教学 C . 使每个学生的特长都得到发挥 D. 大力培养单科独进的尖子生 5、新课程的核心理念是(A ) A. 为了每一个学生的发展 B. 更好地提高学生成绩 C . 满足社会家长提高升学率的需求 D. 提高教师的教学水平 6、综合性学习的评价应着重于学生的:(C) ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④ 7. 上好一堂课的基本要求是( D ) ①有明确的教学目的②恰当地组织教材

③选择和运用恰当的教学方法④精心设计教学环节和程序 A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④ 8、《新课标》强调“从双基到四基”的转变,四基是指:( C ) A. 基础知识、基本技能、基本方法和基本过程 B. 基础知识、基本经验、基本过程和基本方法 C. 基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验 D. 基础知识、基本经验、基本思想和基本过程 9、《新课标》强调“从两能到四能”的转变,“四能”是指( B ) A. 分析问题、解决问题的能力;发现问题和讨论问题的能力。 B. 发现问题、提出问题的能力、分析问题、解决问题的能力。 C. 分析问题、讨论问题的能力、计算能力、逻辑推理能力。 D. 分析问题、解决问题的能力、计算能力、逻辑推理能力。 10.新课程倡导的学习方式是( D ) A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.含A、B、C 二、填空题 1、《标准》指出:“学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者 2、新课程标准的“三维目标”是指知识与技能过程与方法情感态度与价值观 3、新课程的核心理念是一切为了每一位学生的发展)。 三、判断题(在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×;每小题1.5分,共15分) 1、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。(X ) 2、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。(V ) 3、新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主。(X )

小学语文新课程标准测试题及答案(汇编)

小学语文新课程标准测试题 一、填空。(40分,每空2分) 1、语文是最重要的()工具,是人类文化的重要组成部分。()与()的统一,是语文课程的基本特点。 2、课程目标根据()()()三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重()的整体提高。各个年段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。 3、小语新课标第一学段要求学生认识汉字()个,其中()个要求会写;第二学段要求累计认识常用汉字()个左右,其中()个左右会写;第三学段要求学生有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字( )个左右,其中 ( )个左右会写。 4、一至二年级要求学生对写话有兴趣,写()的话,写()的事物,写出自己对周围事物的()和()。 5、 3至4年级学生要能不拘形式地写下()、()和(),注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 二.选择(20分,每小题2分) 1、教育的中心和灵魂在() A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 2、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是() A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我,建立自信 3.探究学习实施的过程是() A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段

B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 4、()是我们实施素质教育的核心点,也是我们本次新课程改革的主要目标。 (1)探究精神和合作能力;(2)创新精神和实践能力; (3)自主意识和探究精神;(4)合作能力和创新精神; 5、创新型课堂教学应是()。 A、营造人人参与的氛围,激发学生的灵气; B、注重人人参与的过程,张扬学生的个性; C、给予人人参与的评价,促进学生的发展。 6、教学方式、学习方式转变的基本精神是() A自主、合作、创新 B自主、合作、探究 C主动、合作、改革 D提高、发展、创新 7、新课程积极倡导的学生观是() ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8、课程评价按评价的主体可分为()。 A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评 9、关于教学策略的认识正确的是()

(推荐)高中数学新课标测试题及答案

新课程标准考试数学试题 一、填空题(本大题共10道小题,每小题3分,共30分) 1、数学是研究(空间形式和数量关系)的科学,是刻画自然规 律和社会规律的科学语言和有效工具。 2、数学教育要使学生掌握数学的基本知识、(基本技能)、基本思想。 3、高中数学课程应具有多样性和(选择性),使不同的学生在数学上得到不同的发展。 4、高中数学课程应注重提高学生的数学(思维)能力。 5、高中数学选修2-2的内容包括:导数及其应用、(推理与证明)、数系的扩充与复数的引入。 6、高中数学课程要求把数学探究、(数学建模)的思想以不同的形式渗透在各个模块和专题内容之中。 7、选修课程系列1是为希望在(人文、社会科学)等方面发展的学生设置的,系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生设置的。 8、新课程标准的目标要求包括三个方面:知识与技能,过程与方法,(情感、态度、价值观)。 9、向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,它是沟通代数、

几何与(三角函数)的一种工具。 10、数学探究即数学(探究性课题)学习,是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程。 二、判断题(本大题共5道小题,每小题2分,共10分) 1、高中数学课程每个模块1学分,每个专题2学分。(错)改:高中数学课程每个模块2学分,每个专题1学分。 2、函数关系和相关关系都是确定性关系。(错) 改:函数关系是一种确定性关系,而相关关系是一种非确定性关系。 3、统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据。(对) 4、数学是人类文化的重要组成部分,为此,高中数学课程提倡体现数学的文化价值。(对) 5、教师应成为学生进行数学探究的领导者。(错) 改:教师应成为学生进行数学探究的组织者、指导者和合作者。 三、简答题(本大题共4道小题,每小题7分,共28分) 1、高中数学课程的总目标是什么? 使学生在九年制义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。

相关文档
最新文档