上海纽约大学录取条件

一[上海纽约大学录取条件]上海纽约大学2016年招生方案公布计划招收300名学生

上海纽约大学公布了2016年招生方案，有意申请2016年秋季入学的同学，可以按照招生方案的要求完成申请，申请截止日期为2016年1月1日。

该校2016年计划招收300名学生，其中面向中国各省市(地区)招收151名学生，不做分省安排，各省招生名额不设上下限，在所有申请学生中择优录取。符合2016年高考报名条件并参加2016年高考的学生均可申请报考上纽大。

上纽大对申请材料进行审核后，将邀请其中部分优秀的申请学生参加“校园日活动”，并在“校园日活动”基础上，结合高考、高中学业水平考试、综合素质评价等，通过高校招生综合评价体系录取学生。各省市2016年招生专业目录中的上海纽约大学招生计划，仅用于学生高考志愿填报，与各省市最终录取人数无关。

上海纽约大学介绍

上海纽约大学，全称New York University Shanghai，是国家教育部正式批准的、具有独立法人资格和学位授予权的第一所中美合作举办的国际化大学，也是纽约大学全球教育体系的组成部分。

根据《中外合作办学条例》，外国大学只能选择中国境内高校共同办学才能获得中国政府的许可。该校于2011年01月19日筹建，是美国纽约大学、华东师范大学两所著名高等学府的强强联合办学，也是世界一流大学携手中国985工程重点大学华东师范大学创建的第一所具有独立法人资格的中美合作大学，与纽约大学阿布扎比分校(NYU AD)、纽约校园(NYU NYC)共同组成纽约大学全球系统中的三个具有学位授予权的门户校园。

2011年03月28日，上海纽约大学正式奠基陆家嘴，开始高等教育的全新尝试。该校2012年8月15日，正式挂牌成立。2013年8月，第一批本科生正式进入校园开始大学生活。2014年8月，位于世纪大道1555号的浦东校园正式启用。

上海纽约大学公布了2016年招生方案，有意申请2016年秋季入学的同学，可以按照招生方案的要求完成申请，申请截止日期为2016年1月1日。

上海纽约大学介绍

二[上海纽约大学录取条件]高中生如何提前准备申请上海纽约大学？

今年招生刚刚完成，上纽新生正参加适应期训练。就已经有高一，高二的学生及家长来咨询孩子及家长很向往来上海纽约大学，如何提前准备？

我认为这些家长是对的，等到高三再来准备，肯定是来不及的。因为上海纽约大学是美国纽约大学全球教育体系的一部分，是按照申请美国大学的方式录取的（美国通用申请表），录取后再参加高考。包括以下几点内容

一，优秀的成绩。

以前我们对美国教育有误解，以为只要综合能力，美国大学对学校成绩不看重。通过进一步了解，其实美国大学也非常看重成绩，这是学生在大学学习的基础。他们要求除了成绩优秀以外，还关注其它方面。死读书的不要；如果读书成绩非常出色，其它方面差一点，他们也会录取，这些人今后是做学问的培养对象。当然，大部分是今后从事实际工作的，所以要求要全面一点。

上海纽约大学对成绩优秀的要求:

1，在省级示范性高中成绩排名年级前30名的学生。这是指高中3年总成绩，不是一次成绩。

2，高中学业水平考试（已完成科目）成绩全A学生优先。高中学业水平考试成绩全A，比较难。现在学生课程多，一般没有时间准备副课。如果没有达到全A，成绩优秀也是可以的，这个不是必备条件，是优先考虑条件。但要求其它各科平衡发展，太偏科的录取可能性低。上海纽约大学实行文理通适教育，要求文理兼修。

3，在高中阶段参加数学、物理、化学、生物和信息学全国中学生奥林匹克竞赛，并获得

省级二等奖及以上的学生优先。

以上三项不是必备条件，总体看成绩优秀是主要的。

从去年和今年录取看，上海录取的学生平均成绩要达到复旦或交大的水平。

上海纽约大学对学生数学能力特别看重，他们认为数学是学习一切科学的基础。希望引起家长重视。

二，英语能力。

全英语上课，对英语要求比较高。高考英语130分以上（150分满分）问题不大。但这些远远不够，平时要有意识重视听力，口语交流，写作能力的提高。在上海纽约大学学习，学生最多的困难是听不懂老师的上课，不会写作。

我们的做法是周六，周日每天听新概念英语3录音（原版磁带，否则发音错了，以后无法纠正）。每天早读英语，一定要朗读出声音来，相当于说。朗读练习了舌头里的肌肉，使之灵活。到孩子大了肌肉已经定型，再用功也练不出来了。

日常多看英文电视新闻，国家地理节目。迪斯尼动画片学生特别喜欢，发音标准，寓教于乐，比较有效。

三，课外活动。提前准备课外活动内容，到高三就来不及了。这些内容今后在申请材料里面都要体现出来，否则申请的时候没有内容可写，容易被淘汰。从第一，二届录取的学生基本可以看出，这里的学生都是能文能武的，比较活泼，体育文艺都比较出色。

领导能力参加中学的社团活动，注意积累经历，家长有意识记录下来。特别是在社团活动中学生有什么收获或者叫成长。

体育才能参加1，2个学校的体育项目，校队主力最好。

艺术才能。爱好艺术的最好会一门乐器。不是要达到什么级别。

三[上海纽约大学录取条件]高校问答上海纽约大学

在上海纽约大学就读期间，是否有机会去海外学习？

作为纽约大学全球教育体系中的一员，上海纽约大学的所有学生均可在大三起前往纽约大学全球教育体系中的其他校园和学习中心学习，大四再回到上海完成学业。学生可以选择前往位于纽约、阿布扎比的门户校园以及位于阿克拉、柏林、布宜诺斯艾利斯、佛罗伦萨、伦敦、马德里、巴黎、布拉格、悉尼、特拉维夫、华盛顿特区等11个城市的海外学习中心。海外学习期间学费标准不变，学生需自己承担海外学习的交通费、住宿费、生活费等。欲进一步了解纽约大学全球教育体系各校园和学习中心预计就读费用，请点击此处。

上海纽约大学中国学生的学费标准是多少？

作为纽约大学全球教育体系的一部分，上海纽约大学的学费与纽约大学纽约校园的学费一致（每年约9万美元）。但中国学生（含港澳台学生）将获得专门的助学金，实际需要支付的学费金额将低于纽约大学的学费标准（具体金额后续公布）。此外，学校还将为有经济困难的学生提供助学金、为特别优秀的学生提供奖学金。

从上海纽约大学毕业后，可以获得什么样的学位证书？

上海纽约大学的学生顺利完成学业后，将获得中美两张学位证书由美国纽约大学颁发的学位证书以及由上海纽约大学颁发的学位证书。此外，学生还将获得由上海纽约大学颁发的毕业证书（所有美国大学均不颁发毕业证书）。上海纽约大学是中国教育部正式批准设立的第一所具有独立学位授予权的中美合作大学。

上海纽约大学设有哪些专业？

上海纽约大学本科阶段实行通识教育，学生在大一阶段学习涵盖不同学科的核心课程，大二结束前确定专业。上海纽约大学目前开设的本科专业包括金融学（商业与金融）、经济学、生物科学、神经科学、物理学、化学、计算机科学与技术（计算机科学、计算机工程）、电子信息工程（电子工程）、数字媒体艺术（互动创意和技术）、数学与应用数学（数学）、综合人文。欲进一步了解学校专业设置及详细介绍，请点击此处。

上海纽约大学的学生群体构成是怎样的？

上海纽约大学于2013年招收首届学生，现有在校生约1200人。每届学生中，中国学生和国际学生各一半，构成一个真正国际化、多元化的学生群体。国际学生来自美国、加拿大、墨西哥、委内瑞拉、智利、英国、西班牙、法国、德国、匈牙利、波兰、俄罗斯、摩洛哥、乌干达、土耳其、巴基斯坦、印度、新加坡、澳大利亚等70个国家；中国学生来自北京、上海、江苏、四川、山东、台湾、福建、广东、新疆、内蒙古、黑龙江、广西、云南等31个省市。每位学生均有至少一名来自不同文化背景的室友。2017年学校计划招收350名学生，其中中国学生 176名，国际学生174名。

上海纽约大学的招生录取程序是怎样的？

上海纽约大学将结合一系列指标对申请者进行全面、综合的评价，而不仅仅基于其考试成绩。与美国纽约大学的招生过程相似，所有申请入读上海纽约大学的学生都需要在1月1日前填写并提交通用申请（Common Application）。除此之外，学生还需按照要求寄送成绩单等申请材料。通过通用申请和材料审核的学生将被邀请参加“校园日活动”，学校将通过模拟课堂、面谈、团队活动等多个环节全面评价学生的综合素质以及学生与上海纽约大学的“匹配度”。校园日活动中表现优异的学生可获得相应录取资格（详见《上海纽约大学2017年招生方案》）。

上海纽约大学招生过程中主要看重哪些因素？

对于申请上海纽约大学的学生来说，优秀的学业成绩是必不可少的，但这还远远不够。学校还将全面评价每一位学生的综合素质。首先，学生必须具备良好的沟通能力和较强的英语听说读写能力（上海纽约大学的教学语言为英语）。在个性方面，上海纽约大学的学生要乐于接受新体验、探索新知识，在倾听和提问中寻求前进的动力。更重要的是，上海纽约大学的学生要有强烈的好奇心、社会责任感和共鸣感。简而言之，上海纽约大学寻找的是未来的发明家、企业家、学者、领袖。

中国学生是否可以通过提交SAT/IB/AP/ACT等考试成绩来申请就读上海纽约大学？

尽管上海纽约大学不以考试成绩作为唯一的评价标准，但所有中国学生（港澳台学生除外）都必须参加高考，方可申请就读上海纽约大学。就读SAT/IB/AP/ACT等国际课程的中国籍学生，如不参加高考，则无法申请上海纽约大学。港澳台学生须参加港澳台联合招生考试或台湾学测考试，方可申请就读上海纽约大学。

如我所在的省取消本科一批控制分数线，上海纽约大学对我的高考成绩如何要求？

如考生所在省合并本科第一、第二招生批次，取消本科一批控制分数线，考生在通过上海纽约大学“校园日活动”考察且获得预录取资格或待录取资格后，高考成绩须达到所在省的自主招生控制分数线，再由上海纽约大学根据录取政策进行录取（详见《上海纽约大学2017年招生方案》）。

上海纽约大学是否接受转学生？

上海纽约大学目前不接受转学生，只接收符合当年高考报名条件并参加当年高考报名的学生（符合报名条件的港澳台学生除外）的申请。

在上海纽约大学就读是否必须住在学校宿舍？

上海纽约大学要求所有学生大一、大二期间都要入住学校宿舍，因为宿舍生活、课外学习和课外活动是学生校园生活体验的重要组成部分，入住学校宿舍是学生全方位融入上海纽约大学的一种极佳方式。

信息来源上海纽约大学

上海纽约大学本科生课程设置

上海纽约大学本科生课程设置 1 本科课程设置概况自从罗马政治家西赛罗创造了“通识教育”这个概念以来，无论学生的职业目标是什么，通识教育都成为了卓越教育的基石。抛开了狭隘的就业考虑，这种教育方式解放了学生的思维，使其能自由发挥创造性。如今，这种教育方式更注重的是让学生把过去和现代的伟大思想进行融合，培养分析和沟通的技能，从而更加地深入了解一门或多门学科。文理兼通的学术背景也能让来自不同文化背景的学生组成共同的、以思想为核心的社区。上海纽约大学本科课程的目标是为学生提供扎实的全球化文理基础教育，培养学生批判性思考、阅读和高效写作以及创造性地解决问题的能力；培养学生对不同观点和思想的尊重。学生通过核心课程、专业课程的学习，以及在纽约大学全球教育体系内多元化、国际化环境内的熏陶，来培养他们的全球意识。另外，对于中国在国际社会中所扮演的重要角色这一话题也会贯穿整个核心课程体系。 2 要求上海纽约大学本科学生需要修满128个学分才能毕业。课程涵盖通识教育核心课程、专业课程和选修课程三个部分。虽然英语是上海纽约大学的授课语言，但每位学生，尤其是国际学生在毕业时还都必须掌握熟练的汉语。具体的汉语要求取决于学生的专业。汉语非母语的学生将通过各种不同的方式学习汉语，以满足其汉语学习的需求与目标。学生通常在本科前两年完成通识教育核心课程，在后两年完成大部分专业课程。 3 通识教育核心课程设置通识教育核心课程包括五个部分：社会和文化基础、写作、语言、数学和科学。学校会在学生入学时就上述五个方面对学生进行能力评估，并为学生制定相应的课程计划。 1. 社会和文化基础：社会和文化基础系列课程旨在为学生介绍涵盖不同时代、不同国度、不同文化、不同学科的经典作品。学生将探究为人处世、人与社会等根本和永恒的问题。社会和文化基础系列课程将与写作（见#2）紧密结合，培养学生的批判性思维和发现隐含假设，并以独到的视角去审视和解读这些历久弥新的伟大作品和思想。

上海纽约大学招生要求以及学费介绍

上海纽约大学招生要求以及学费介绍首先，我们来盘点一下近年来在留学生招生方面有重大优惠措施的大学：牛津大学：2011年增加了奖学金力度，给予中国硕士留学生的奖学金数量比2010年增加30%，2012年，又退出了一份多达1 亿英镑的奖学金计划;麻省大学：麻省大学规定，在美国的马萨诸塞州，2012年麻省国际学院毕业的中国留学生可以免参加托福考试，直接踏入麻省大学校园;东京大学：将在五年后推出“秋季入学”制度……也许正是这些顶级大学的大力度招生政策，才促使有着181 年历史的美国最大私立大学纽约大学也加入了这场招生大战。 10月15日，位于陆家嘴的上海纽约大学正式成立。可以说，上海纽约大学有着非常重要的意义，因为这是中国第一所具有独立法人资格的中美合作创办大学，它是由纽约大学和华东师范大学合办，华东师范大学原校长俞立中任校长，原康奈尔大学校长杰弗里·雷蒙(JeffreyLehman)担任常务副校长。师资力量强大，其中40%的教师将面向全球招聘，纽约大学和华东师范大学联合聘用的教师占到40%，另外的20%则预定为其它一流大学的兼职及客座教授。在11 月9日的招生方案中，上海纽约大学提到，将于2013年正式面向全球招生，预计第一批学生为300名，其中中国学生就有151名，超过招生计划的一半。上海纽约大学提出了明确的招生要求，它注重学生探索世界的兴趣与勇气，以及对新事物的敏感，强调学生与教学环境、教学方式的“合适性”。该校学生将有1到3个学期在海外学习，毕业后会获得纽约大学和上海纽约大学的学位证书和毕业证书。上海纽约大学招生要求如下：1.高考成绩达到一本线;2.填写通用申请CommonApplication(美国高校用来采集申请者定性信息的在线申请系统);3.申请者会参加模拟课堂、公开演讲以及一些需要团队合作的项目，作为考核的一个环节。据悉，这样严苛的条件并没有让申请者望而却步，每天都会有数十个电话打进来咨询上海纽约大学的招生政策。

教育部2018年港澳台华侨生联考招生高校名单

2018年中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨港澳台学生院校名单本科招生高校（316所）北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北京化工大学北京服装学院北京邮电大学中国农业大学北京林业大学首都医科大学北京中医药大学北京师范大学首都师范大学北京外国语大学北京第二外国语学院北京语言大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学首都经济贸易大学外交学院北京体育大学中央音乐学院中国音乐学院中央美术学院中央戏剧学院中国戏曲学院北京电影学院北京舞蹈学院中央民族大学中国政法大学华北电力大学中国石油大学(北京)中国地质大学(北京)北京大学医学部南开大学

天津大学中国民航大学天津医科大学天津财经大学天津音乐学院天津美术学院辽宁大学大连理工大学东北大学大连海事大学中国医科大学东北财经大学沈阳音乐学院吉林大学东北师范大学哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北农业大学哈尔滨医科大学复旦大学同济大学上海交通大学华东理工大学上海理工大学上海海事大学东华大学上海中医药大学华东师范大学上海外国语大学上海财经大学上海对外经贸大学华东政法大学上海音乐学院上海戏剧学院上海大学上海纽约大学南京大学苏州大学东南大学南京航空航天大学南京理工大学河海大学江南大学南京信息工程大学南京农业大学中国药科大学南京师范大学

南京艺术学院西交利物浦大学浙江大学浙江工业大学温州医科大学中国美术学院宁波诺丁汉大学温州肯恩大学中国科学技术大学合肥工业大学厦门大学福州大学江西财经大学山东大学中国海洋大学中国石油大学(华东)济南大学青岛大学郑州大学武汉大学华中科技大学中国地质大学(武汉)武汉理工大学华中农业大学华中师范大学中南财经政法大学湖北美术学院武汉音乐学院湖南大学中南大学湖南师范大学中山大学暨南大学汕头大学华南理工大学华南农业大学广州医科大学广州中医药大学华南师范大学广州美术学院星海音乐学院深圳大学广州大学广东工业大学广东外语外贸大学

上海纽约大学校园日吃饭注意点

在上纽大校园日吃饭要注意点没准就进了呢！我国古代就有所谓的站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相。西方人士也有所谓的“Table Manner”。在上纽大的校园日活动中，你要经历两次正餐。分别是第一天的晚餐和第二天的午餐。每次都会有上纽大教授和在读学生参与。看似随意的就餐过程中，也蕴含着重要的契机。如果你不仅谈吐自如，还能吃相优雅，既符合礼仪的要求，更有利于你的个人得分评定。那么，你会“吃饭”吗？名学堂带领大家来看看，简单的就餐会有如何复杂的“潜规则”！一、就餐基本流程与要点第一，入座的礼仪。入座时，要从椅子左边进入，坐下以后要坐端正身子，不要低头，使餐桌与身体的距离保持在10～20公分。入座后不要动筷子，更不要弄出什么响声来，也不要起身走动。第二，进餐时，先请长者动，夹菜时每次少一些，吃饭时不要出声音，喝汤时也不要发出声响，最好用汤匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴边喝，汤太热时凉了以后再喝，不要一边吹一边喝。第三，进餐时不要打嗝，也不要出现其他声音，如果出现打喷嚏、肠鸣等不由自主的声响时，就要说一声“真不好意思”、“对不起”、“请原谅”之类的话，以示歉意。

第四，吃到鱼头、鱼刺、骨头等物时，不要往外面吐，也不要往地上扔，要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在紧靠自己的餐桌边，或放在事先准备好的纸上。第五，要适时地抽空和左右的人聊几句风趣的话，以调和气氛。不要光低着头吃饭，不管别人，也不要狼吞虎咽地大吃一顿。第六，离席时，要向主人表示感谢，或表达对饱餐一顿的感激。二、就餐“雷区” 一次夹菜不要太多。绝不能大块往嘴里塞，狼吞虎咽，这样会给人留下贪婪的印象。嘴角和脸上不可留有食物残渣。好的吃相是食物就口，不可用口就食物。照顾他人，不要只顾自己，对男士来说尤其要照顾好女宾。用餐的动作要文雅，夹菜时不要碰到邻座，不要把盘里的菜拨到桌上，不要把汤泼翻。不要喧哗如果口内有食物，要避免说话。说话时不可喷出唾沫，嘴角不可留有白沫。吃饭时，不要发出不必要的声音。喝汤时咕噜咕噜，吃菜时嘴里吧嗒作响，这都是粗俗的表现。不要让餐具发出任何声响。吃饭时，不要随便清嗓子等，以免引起他人的反感。咳嗽、打喷嚏或打哈欠时，应转身低头用手绢或餐巾纸捂着，转回身时说声“抱歉”。不要用手去嘴里乱抠。进餐过程中不要摆弄碗筷，或用筷子指向别人。用餐结束后，不要擦头颈或胸脯，更不要用手去抚摸胸部或肚子。用完餐离座时，将椅子往内紧靠着桌边。就餐时，最常见的就是餐具了我们先来看看中餐餐具的使用注意事项 1．筷子筷子是中餐最主要的餐具。使用筷子，通常必须成双使用。筷子虽然用起来简单、方便，但也有很多规矩。用筷子取菜、用餐的时候，要注意下面几个“小”问题：一是不论筷子上是否残留着食物，都不要去舔。用舔过的筷子去夹菜，是不是有点倒人胃口？

上海纽约大学招生计划录取人数及招生专业目录文科理科.doc

2019年上海纽约大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 上海纽约大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年上海纽约大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于上海纽约大学招生计划和招生人数、上海纽约大学招生专业目录等相关知识。注：2019年上海纽约大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年上海纽约大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年上海纽约大学招生计划人数和招生专业专业名称科类人数备注[01]人文科学试验班文科综合1综合评价，择优录取。

详情请咨询院校。[01]自然科学试验班理科综合1综合评价，择优录取。详情请咨询院校。一、颁发证书上海纽约大学学生修学期满，符合毕业要求，将获得以下全日制本科证书： 1. 上海纽约大学学士学位证书（中华人民共和国教育部监制） 2. 上海纽约大学毕业证书（中华人民共和国教育部监制） 3. 美国纽约大学学士学位证书（美国纽约大学颁发）二、录取政策上海纽约大学招生委员会将根据学生“校园日活动”表现，对每位学生进行严谨的评价和讨论，并给予相应两个等级的录取政策： A. 预录取：学生须参加2018年普通高考，高考成绩达到生源所在省本科第一批录取控制线，上海纽约大学即予以录取。 B. 待录取：学生须参加2018年普通高考，高考成绩达到生源所在省本科第一批录取控制线，上海纽约大学将结合学生申请过程中的各项因素，包括高考成绩，综合评定，择优录取。三、选拔方式 1、审核：上海纽约大学招生委员会将对学生的申请材料进行初审，并于2018年1月31日以电子邮件形式通知学生初审结果。 2、校园活动：初审合格的学生受邀参加上海纽约大学“校园日活动”，学校将通过模拟课堂、英文写作、团队活动、个别面谈等方式考察学生的英语运用能力，以及求知欲、领导力、学习能力、适应能力、沟通表达能力、心理素质、团队精神等各方面素质。“校园日活动” 全程用英语进行，在春节后的周末分批进

马云：上海纽约大学毕业演讲——你们比任何一届学生多学一门课

马云：上海纽约大学毕业演讲—— 你们比任何一届学生多学一门课 20.5.30 尊敬的俞校长，Vice Chancellor Lehman，上海纽约大学的老师、同学们、家长，大家好！ Chancellor Yu, Vice Chancellor Lehman, NYU Shanghai faculty members, students, parents, ladies and gentlemen, good evening! 今天，是各位人生中非常重要的一天。 Today marks a very important day in your lives. 也很高兴，特别荣幸，在这个特殊的时期，用这种特别的方法，参与大家人生中最重要的时刻。也谢谢校长，谢谢老师、同学们，因为你们，此时此刻我觉得这枚奖章与众不同，加倍珍惜！ It is a pleasure and honor, during this extraordinary time and through this unique way, to join this important moment. Thank you Mr. Chancellor, teachers and students. You all make this Medal of Honor feel even more special and I cherish it deeply. 今天大家大学毕业。 Today is your graduation day. 但是今年的毕业，看起来麻烦很多，麻烦也很大。一毕业就碰上了全世界范围内的疫情，无论是找工作还是继续升学，都面临着前所未有的困难，这些困难可能大家以前都没有想过，但没办法，这就是人生！ Graduates this year face major challenges. Upon graduation you have to deal with a global pandemic, and whether you are looking for work or want to continue studying, you will confront unprecedented challenges that could not have been imagined. But, this is life.

上海纽约大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：上海纽约大学

自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。我是上海纽约大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。上海纽约大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在上海纽约大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在上海纽约大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任上海纽约大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。此致敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

【推荐】个人陈述范文-上海纽约大学研究生免试推荐个人陈述

上海纽约大学研究生免试推荐个人陈述姓名：岳云鹏申请攻读学位（请打勾）：硕士 / 博士申请攻读专业①：最感兴趣的研究方向：（1）（2）申请攻读专业②：最感兴趣的研究方向：（1）（2）请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人免试资格。此页请手写或打印，可以使用背面，务请与其它申请材料一同于#月##日之前寄（或送）达我校。学术背景：本人在上海纽约大学XX学院学习XX专业，在这里主要学习了《大学物理》、……（补充填写学习的课程名称）等主要课程，为本人能够从事XX领域（比如电子或通信领域）的研究打下了基础。通过学习，基本掌握了其原理和方法，基础知识较扎实，经过三年的努力，取得了专业第一的成绩，获得了推免读研的资格。本人不仅努力提高学习成绩，还热衷于学科竞赛及课题研究。研究工作：（在校期间参与的研究、相关活动、参赛按时间顺利编写）XX年X月参与XX的研究，取得了XX研究项目。在此课题中，本人负责收集、整理相关文献以及部分论文的书写。这是我第一次参加科研活动，从中我学会了怎样收集资料以及论文书写规范，为我以后的科研奠定了基础。 XX年X月本人进行了大学生创新性实验项目XX的研究，在指导老师的带领下，学习了有关XX的知识，对自己知识面的拓展以及科研经验及方法的积累起到了很大作用。 XX年X月参与暑期大学生社会调研，对XX做了调查，并顺利完成调研工作。 XX年X月参加了数学建模竞赛，在备赛过程中，我主要负责软件编程及论文书写。学习了#####，并且使用较为熟悉,并取得了优秀的成绩。 XX年X月参与XX第X届XX竞赛，团队作品XX获二等奖。

上海纽约

海纽约大学校园活动日终于撩开了神秘面纱。23日，上海纽约大学第六场也是最后一场校园日活动在沪落下帷幕，校方也首次主动向媒体公布了活动细节——分组参加团队活动、模拟课堂、Q&A环节、面试、写作等，这些有别于国内高校的常规面试活动，让学生感觉过瘾。校方主动公布细节每组同学用意大利面和棉花糖搭建高塔，发挥想象力和创造力，并进行有效的团队沟通合作 23日，校方首次主动向媒体公布了活动细节。每一组参与活动的学生都在规定时间内用意大利面和棉花糖搭建一座高塔，也有的用纸杯、筷子、气球、报纸等材料来搭建。从讨论、设计，到动手搭建，学生们既要充分发挥想象力和创造力，又要进行有效的团队沟通与合作。每组学生还被要求设计一样东西，比如背包、自行车或者一件可以帮助老年人的物品。校方强调，这个活动中，学生的观察能力、分析能力、思考问题的角度和方式、创造力、沟通能力等都是重点考察的方面。更有学生在他们的设计中融入了环保、节能等因素以及温馨的人文关怀。为了让学生真正体验上海纽约大学的课堂，每场校园日活动还开设了8节左右的模拟课堂，涵盖物理、化学、数学、地理、历史、工程、法律、哲学、经济、管理、生物等不同学科。授课教授均来自上海纽约大学和纽约大学纽约校园、阿布扎比校园，其中包括纽约大学校长塞克斯通，上海纽约大学美方校长雷蒙、副校长兼教务长汪小京、文理学院院长卫周安等。十人左右的小班课堂上，学生们在教授的启发与引导下思考与讨论，表达自己的想法。教授和招生委员会则会根据学生课堂上的表现来观察他们的求知欲、学习能力、理解能力、批判性思考能力、语言表达能力等。 20分钟一对一面试一对一的面试环节持续了20分钟，面试官通过与学生的交流，进一步考察学生各方面的综合素质以及他们在不同场合的表现。还有写作环节则要求学生在一小时的时间内完成写作任务。与学生平时习惯的英语作文相比，该写作环节限制较少、形式灵活，着重考察学生的创造力、思考能力、英语写作能力等。甚至有同学用小说、剧本等不同形式来表达自己的观点，令人耳目一新。

纽约大学(New York University) 公共政策专业申请案例.doc

纽约大学(New York University) 公共政策专业申请案例美国的大学很多，国内想去美国生活的学生也很多，下面是推荐的一位案例学生，看看他是怎么申请到自己的理想学校吧!下面是我整理的相关资讯，欢迎阅读。纽约大学(New York University) 公共政策专业申请大学上海IB学校TOEFL108 平均成绩/GPA3.12/4.0ACT33 其他澳籍华人申请优势English Native Speaker 申请劣势高中课程较难，整体GPA偏低入读学校纽约(New York University) 公共政策专业名师策划与点评： Amanda的家庭早年就移民了澳洲，但是她从高中开始一直在上海的一所IB国际学校学习，超过90%的同学都是外籍学生，学习压力非常大，常年睡三个小时左右，每周要写几十页的报告。和她聊天会觉得她时刻处于一种亢奋的状态，在她的概念里睡眠超过四个小时就是“犯罪”!而她的英语口语也非常好，完全达到母语的水平。通过不断的了解，Amanda同学给我最深的印象就是liberal and feminism, 良好的教育背景使得她在评论任何观点的时候都可以旁征博引，很直接，有很多自己主观的意识。她经常会向你传播一些打破传统世俗的观念，让人不得不感叹2000后小朋友思想是多么的开放! 纽约大学一直以来都是Amanda同学，所以我们申请的目标清晰而简单，NYU Stern商学院! 事实上，NYU Stern作为全世界最著名的商学院之一，与华尔街仅一步之遥，培养了无数全球金融界举足轻重的人物。在我们兴奋讨论了这所

商学院如何如何的出色之后，我们却冷静的发现这所商学院直接录取的难度太大，Amanda的背景很难保证百分百的录取。因此，我们开始考虑曲线救国的方式，考虑到一些实际的问题，我们选择了纽约大学同样出色的公共政策专业。 Common申请的主文书讲述了一个非常常见的题目——为外来务工的子弟支教。然而，这篇文章最有戏剧冲突的地方就是当她沉醉于上海的灯红酒绿时，一个孩子对她说：“I hate Shanghai”!孩子脸上的那种憎恶让她开始寻找矛盾的起源。通过不断的探索，她发现了中国根深蒂固的户口制度所导致的社会、高考、购房等的歧视。发现了问题之后，她开始构想和执行一系列的解决办法，虽然很多努力并没有取得效果，但她还是锲而不舍地用自己的努力来改变这个世界。她的Why essay也非常有意思，通过描写NYU图书馆的一个座椅，来延伸她对于未来学业的畅想。最终，Amanda成功在ED I的阶段就获得了纽约大学录取，实现了自己的梦想，前两天还在学校中心的麦迪逊广场上继续宣扬她女权主义思想呢。纽约大学简介纽约大学(英语：New York University，缩写为NYU)是一所位于美国纽约市曼哈顿的研究型私立大学。主要的校区位于曼哈顿格林威治村的附近区域，以华盛顿广场为中心。学校于1831年成立，今日已经成为全美国境内规模最大的私立非营利高等教育机构，在各类大学排名中均名列前茅，《泰晤士高等教育》、《美国新闻与世界报道》和《世界大学学术排名》把纽约大学均被列为全球最顶尖的32所大学的其中之一。纽约大学由18个学院和研究所组成，大部分的校舍集中于曼哈顿和布鲁克林下城。纽约大学也是世界级的大学，设立了阿布扎比纽约大学(英语：New York University Abu Dhabi)和上海纽约大学分校，同时在阿克拉、柏林、布宜诺斯艾利斯、佛罗伦斯、伦敦、马德里、巴黎、布拉格、悉尼、特拉维夫和华盛顿哥伦比亚特区设立11个全球学术中心。纽约大学目前拥有37名诺贝尔奖得主(参考各大学诺贝尔奖得主列表)，4

上海纽约大学招生方案公布全国招人.doc

上海纽约大学2019年招生方案公布全国招 151人上海纽约大学招生方案公布全国招151人更新：2018-10-16 07:55:14 上海纽约大学近日公布了招生方案。记者获悉，，上纽大将继续面向全国招收151名学生，招生计划不做分省安排，各省招生名额不设上限和下限，在所有申请学生中择优录取。据悉，上纽大招收的是能适应国际大都市竞争环境、向往走向世界、渴求新知识、勇于挑战新事物、学习成绩优异的高中毕业生。符合高考报名条件并参加高考的学生均可申请报考上海纽约大学。上纽大方面提醒所有申请报考的学生，必须通过美国高校本科入学在线申请系统，于1月1日前填写并提交通用申请，港澳台地区学生招生方案将另行公布。在对申请材料进行审核后，上海纽约大学将邀请其中部分优秀的申请学生参加“校园日活动”，通过模拟课堂、英文写作、团队活动、面谈等方式考察考生的求知欲、亲和力、学习能力、适应能力，并在“校园日活动”基础上，结合高考、高中学业水平考试、综合素质评价等，对每位学生进行严格的评价和讨论，并给予符合上海纽约大学要求的学生相应录取政策。

美国文科大学生创新教育经验及启示

美国文科大学生创新教育经验及启示创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。文科大学生由于受学科内容影响，其创新教育收效甚微，培养文科大学生创新能力，成为我们迫切需要解决的问题。通过对美国文科大学生创新教育的先进培养经验总结、分析，指出我国高等院校文科大学生创新能力培养的对策。标签：美国；文科大学生；经验；启示 F74 1引言创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。它既包括新发现、新发明、改进新方案的能力，也包含怀疑、批判和调查能力。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。 2美国文科大学生创新教育经验美国高等院校高度重视学生创新能力的培养，所采取的措施有力，成效卓著，在当今世界，美国大学生的创新能力是比较高的。现对美国文科大学生创新教育的先进培养经验加以总结、分析，以探寻我国高等院校文科大学生创新能力培养之路。 2.1从国家层面讲，对创新教育支持力度大美国的高等教育富于创新，其高等教育系统居于世界公认的领导地位，不仅在物理学科，而且在财会、历史和商业等文科方面也是先锋。美国教育之所以取得如此成就，离不开国家的法律支持。美国对高等院校的创新教育以法律的形式加以支持和保护。美国具有完善的教育法律体系，很好地促进了大学生创新能力教育。1958年颁布了《国防教育法》，以使教育适应现代科技的发展，1963年颁布了《高等教育实施法》、1965年颁布了《高等教育法》、1966年颁布了《国际教育法》、1966年颁布了《成年人教育法》、1967年颁布了《教育行业发展法》和《高等教育法修正案》，尤其是1993年颁布的《美国2000年教育目标法》，该法案明确要求为培养学生的创造力，开设思维技巧、创造活动、创造记忆等课程，诸多法律的制定为大学生各种创新活动的开展提供了良好的法律保障。 2.2从学校层面讲，有完善的创新能力培养体系

上海纽约大学录取条件

一[上海纽约大学录取条件]上海纽约大学2016年招生方案公布计划招收300名学生上海纽约大学公布了2016年招生方案，有意申请2016年秋季入学的同学，可以按照招生方案的要求完成申请，申请截止日期为2016年1月1日。该校2016年计划招收300名学生，其中面向中国各省市(地区)招收151名学生，不做分省安排，各省招生名额不设上下限，在所有申请学生中择优录取。符合2016年高考报名条件并参加2016年高考的学生均可申请报考上纽大。上纽大对申请材料进行审核后，将邀请其中部分优秀的申请学生参加“校园日活动”，并在“校园日活动”基础上，结合高考、高中学业水平考试、综合素质评价等，通过高校招生综合评价体系录取学生。各省市2016年招生专业目录中的上海纽约大学招生计划，仅用于学生高考志愿填报，与各省市最终录取人数无关。上海纽约大学介绍上海纽约大学，全称New York University Shanghai，是国家教育部正式批准的、具有独立法人资格和学位授予权的第一所中美合作举办的国际化大学，也是纽约大学全球教育体系的组成部分。根据《中外合作办学条例》，外国大学只能选择中国境内高校共同办学才能获得中国政府的许可。该校于2011年01月19日筹建，是美国纽约大学、华东师范大学两所著名高等学府的强强联合办学，也是世界一流大学携手中国985工程重点大学华东师范大学创建的第一所具有独立法人资格的中美合作大学，与纽约大学阿布扎比分校(NYU AD)、纽约校园(NYU NYC)共同组成纽约大学全球系统中的三个具有学位授予权的门户校园。 2011年03月28日，上海纽约大学正式奠基陆家嘴，开始高等教育的全新尝试。该校2012年8月15日，正式挂牌成立。2013年8月，第一批本科生正式进入校园开始大学生活。2014年8月，位于世纪大道1555号的浦东校园正式启用。上海纽约大学公布了2016年招生方案，有意申请2016年秋季入学的同学，可以按照招生方案的要求完成申请，申请截止日期为2016年1月1日。该校2016年计划招收300名学生，其中面向中国各省市(地区)招收151名学生，不做分省安排，各省招生名额不设上下限，在所有申请学生中择优录取。符合2016年高考报名条件并参加2016年高考的学生均可申请报考上纽大。上纽大对申请材料进行审核后，将邀请其中部分优秀的申请学生参加“校园日活动”，并在“校园日活动”基础上，结合高考、高中学业水平考试、综合素质评价等，通过高校招生综合评价体系录取学生。各省市2016年招生专业目录中的上海纽约大学招生计划，仅用于学生高考志愿填报，与各省市最终录取人数无关。

上海纽约大学教务处电话.doc

上海纽约大学教务处电话_高考升学网当前位置：正文上海纽约大学教务处电话更新：2019-07-25 14:53:26 一、上海纽约大学教务处联系电话和联系方式上海纽约大学教务处联系电话为(+86-21) 2059-5000，该校联系地址为上海市浦东新区世纪大道1555号、邮编为200122。二、上海纽约大学简介上海纽约大学成立于2012年，是经教育部批准，在上海市及浦东新区政府大力支持下，由华东师范大学和纽约大学合作创办的中国第一所中美合办研究型大学，也是纽约大学全球体系中具有学位授予资格的三大校园之一。上海纽约大学立足中国面向世界，依托纽约大学的先进教育理念和优质教育资源，致力于奉献卓越的教学、科研和社会服务，成为中国高等教育改革当中具有变革意义的“试验田”，培养学生成为具有国际视野、跨文化沟通能力以及创新能力的世界公民。育人理念：好奇严谨，厚德敬业，以世界为课堂，以天下为己任。上海纽约大学本科教育概况上海纽约大学秉承博雅教育的理念，顺应经济全球化及科技高

速发展迭代的时代特征，贯彻宽口径、厚基础的原则，将通识培养与专业训练的优势相融合，打造独具特色的本科教育模式，在为学生打下扎实专业基础的同时，充分拓宽学术视野，训练审辩思维能力，培育健全的人格，不仅为学生迎接毕业后的挑战做准备，更为终生学习和发挥创造力赋能，构建可以终生受益的成长体系。 “博”与“专”相结合的定制式课程体系与学业路径上海纽约大学的本科教育突破传统意义的专业边界，运用国际高等教育界最前沿的跨学科创新培养理念，精心设计了一套适合上海纽约大学学生发展的课程体系。学生入学时不分专业。本科四年的前两年主要对学生进行通识核心课程的培养，通过社会文化、自然科学、数学、算法思维、语言及写作等六大课程板块，着力打造坚实完整的知识基础、训练严谨活跃的思维能力，以及培养全面开阔的学术视野，让学生接受完整的人类文明核心知识学习，接触各个学科领域的内容及发展趋势，从而可以充分认识自身学业兴趣和特长，更有针对性地选择合适的专业或方向。学生最早可以在大一结束后确定自己的专业方向。上海纽约大学本科阶段开设12个专业（含19个方向），以及丰富的辅修专业，涵盖商学、计算机与工程、自然科学、人文社科等各个领域。专业课程的设置在覆盖必要的专业知识的基础上，为学生充分留出了选择细分方向和跨学科应用的空间。学生可以自主组合定制化的专业知识与技能模块，形成个性化的专业发展路径与核心竞争力。同时结合通识教育塑造的跨学科的视野及能力，成为一专多能、触类旁通的多元人才，为未来个人发展创造最大化的可能性。

上海纽约大学申请经验分享

上海纽约大学申请经验分享上海纽约大学的录取和考核基本沿用的是美国招生方式，审核过程中更侧重学生的综合素质。对于考生来说，如何了解该校招生要求提前规划与准备、如何进行材料准备通过通用申请（Common Application）初审、如何提升英语口语水平及综合素养通过校园日（Candidate Weekend）等等，是需要前期早做准备的。今天我们要集中回答一下初次了解和准备申请上纽大的家长和同学们最为关心的几个问题，希望可以让大家对上纽大有近一步的了解—— 一、非重点高中的学生能申请吗？从整体录取结果来看，上海纽约大学的要求比较高，学生成绩普遍比较优异，学术能力较强。但是，并非所有学生都是毕业于省市级/区重点高中。在我们辅导的学生中，有很多也是普通高中的学生，而且省市级或者国家级的学科竞赛奖项也基本没有，但是，经过塑造和提升也能被录取。今年，我们一个学生就读于江苏苏州的一所普通高中，不是省市重点，但是成绩还不错，基本排名都在15%左右，也没有什么奖项，我们给学生辅导个人经历，指导学生去挖掘自己的特色，然后写文章，并帮助学生进行额外的学术辅导，发表论文等，最终她拿到了校园日资格。二、成绩是考核的唯一标准吗？上海纽约大学对学生高中的学习情况也会侧重考察，一般情况下，以学生高中三年的学习成绩为主。但是，成绩不是学校考核的唯一因素，学生一般排名在中上等都是有机会的。以一个普通学生为例，该生所就读的高中是重点高中，但是学生的成绩是在40%左右，属于中

等水平。不过，这个学生课外参加的活动较多，围棋社、篮球队、足球社、旅游、国外交流学习等，基本上都会参加，尽管不一定会取得成绩。我们结合学生的个人经历，挖掘他的独特之处，帮助学生迅速找到自身亮点并提炼，同时，辅导该生进行学科强化培训，提升自己成绩，最终拿到了校园日的A档录取。上海纽约大学的最终录取都是结合学生个人的综合能力来进行评估考核。三、个人经历塑造真的很重要吗？如果学生的学校和成绩背景都不凸显，那么一定要在个人经历上多下功夫，多做准备，提升录取率。同理，如果学生的本身条件不错，那么更应该加强个人经历，以求稳妥被录取。上海纽约大学在录取的过程中，也会参考学生的学术经历和活动经历两个方面，不仅考核学生的学习情况，也注重学生的课外活动的培养。今年我们的一个学生学校是市重点，学生成绩还可以，但是是属于纯粹念书型，基本没有任何活动。前期，我们针对这个学生帮她弥补了一些不足，第一是指导学生在国家级期刊上发表两篇文章，第二是根据学生的兴趣引导她在暑期进入单位实习一段时间，同时也辅助她参加了一场课外知识竞赛，最终得到了上纽大的认可。这些表明，成绩仅仅是上纽大考核的一小部分，他们更注重的是学生的综合素质。来源：海风教育原创

专访上海纽约大学校长余立中：中国教育改革应鼓励多样化的探索

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/ca3710219.html, 专访上海纽约大学校长余立中：中国教育改革应鼓励多样化的探索作者：张明艳来源：《留学生》2014年第08期俞立中，上海纽约大学校长。1989年获得利物浦大学博士学位，1990年回国创建我国第一个环境磁学实验室。曾先后担任上海师范大学和华东师范大学校长。身为学校掌舵者，俞立中认为大学校长可以有不同风格，但“把学生放在什么位置”是最根本的问题，他一直坚持“学生为本”，从没有让学生产生距离感，获得“亲民校长”的美誉上海纽约大学，第一所中美合作创办的大学，自2012年正式挂牌，便在探索中前进。正如俞立中校长所说：“没有现成的模式去复制，出现任何问题都是很正常的，我们的责任就是解决问题，就是探讨在这个模式下怎么能把好事做好。”当《留学生》记者拨通俞立中校长的电话时，他正在忙碌地“解决着各种问题”，通话不时被打断。俞立中，共和国的同龄人。读高中的时候遇上“文革”，在黑龙江长水河农场度过了自己的十年青春。正是这十年青春的流失，使得俞立中在以后的日子里格外地珍惜时间、把握机遇。当他在华东师范大学本科毕业的时候，正好有学校推选出国学习的机会，俞立中以优异的学习成绩和表现，赢得了出国深造的“飞来横福”，成为新中国第一个到利物浦大学地理系学习的学生。由于世界银行贷款只提供一年的留学经费，为了能够完成博士学位研究，俞立中一直在努力争取奖学金。所幸，在一次茶歇时间，他结识了时任利物浦大学地理系主任的环境磁学创始人Frank Oldfield教授。在交谈中，俞立中的专业思考和素养打动了Oldfield教授。他主动提出让俞立中转到他的门下做研究，并且帮助俞立中顺利申请到了英国海外留学生奖学金和利物浦大学奖学金。 “出国前，我就是打算在国外真正学到点东西，增强自己的知识和技能，希望回国后能够更好地工作，为科学和教育事业做些贡献。我绝对不是说漂亮话也不是说大话，当时就是那么想的，很简单很单纯的想法。因为我们这一代人的经历，原来没有学习机会，有了学习机会，而且又有那么好的出国深造机会，总会希望能够成就自己，成就自己的学问，能够对国家发展做些事情。”俞立中告诉《留学生》记者，他当时迫切想把环境磁学这门新兴学科引到中国，对中国的环境问题进行研究。1990年，已拿到利物浦大学博士学位的俞立中回到国内，创建我国第一个环境磁学实验室。此后，磁性测量作为一种研究手段，被应用到很多领域。不过，在学术界颇有建树的俞立中，事业并没有被科学研究所限制，“本来我一直想做一名教授、一名科学家，但不知道怎么回事，就走到了学校的管理岗位，而且就走不出来了。”俞立中曾先后担任过华东师范大学副校长、上海师范大学校长、华东师范大学校长，现在又成

上海纽约大学主要专业介绍]

主要专业： 1）Interactive Media Arts Interactive Media Arts (IMA) is focused on exploring the expressive possibilities brought about by emerging forms of technology, media, and communication. In concert with the liberal arts core, student interests drive an ever-evolving project-based curriculum, that is designed to facilitate the acquisition of both the conceptual insights and practical skills needed to build the innovative human-centered design projects imagined by our students. IMA students are challenged to create interactive systems that connect people, facilitate participation, convey information, communicate stories, enhance experiences, and otherwise augment, improve, and bring both meaning and delight to people's lives. This may involve the development of software, the manipulation of digital media, the fabrication of material objects, the production of electronic devices, the construction of virtual and physical spaces, or the investigation of as yet unrealized forms. Experimentation and risk taking are encouraged as we seek to harness the synergistic potentials of both scientific and artistic methods to first understand and then redefine how humans interact with their tools, environments, and one another. Graduates will be prepared to more fully participate in a world in which change is elemental, and the fields of business, the humanities, and the sciences increasingly require essential fluency in interactive media. Requirements 1. General Education Core Requirements: 8 courses 2. Track Requirements: 9 courses, as follows: Not every course listed is taught every semester, and in any given semester other courses may be offered that fulfill this requirement. ?Required Courses (both) o Interaction Lab o Communications Lab ?Interactive Media Electives (choose six, including at least one course from each of the following categories) o Interactive art and entertainment courses o Design courses o Skill Development courses o Seminars ?Senior Final Project o Final Project studio