学校作文之学校里的开心农场作文
学校里的开心农场作文
【篇一：作文：开心农场】
… …
some of them are addicted to it and take great delight in stealing vegetables online. in class, their minds are still wandering around the farm. they waste too much time on it so that they fail to hand in their homework in time and there is a sharp decline in their grades.
many factors
of it enables
students to experience the pleasure of farming, which reach in students are under great pressure and farming online is a way for them to relax. it
bring friends closer and
though the game is really great fun, as senior students ,we are
i suggest schools staring after-school farming activities. only
in this way can students experience real happiness in farming.
【篇二：(简报)老营乡小学开展““开心农场】
简报
第四期
老营乡小学少先队大队部二0一六年三月二十日
关爱自然，呵护绿色
阳春三月，草长莺飞，又是一年的植树节来临了。在少先队大队部
的组织下，我校开展了以“关爱自然，呵护绿色”为主题的
“开心农
场”种植护
绿活动。
下午，
同学们在
老师的带
领下，提着
水桶，拿着铁锹，兴致勃勃地来到了教学楼后的班级小农场。在教
师的指导下，队员们纷纷动手栽种花草，他们不怕劳累，不怕泥土，争先恐后地铲土、栽种、浇水，干得不亦乐乎，每个队员都亲手种
植了一株农作物，呈现了一派积极劳动的景象。队员们体会到了劳
动的快乐，劳动的收获。
另外大队部还要求全校的少先队员在回家后自己在家帮
帮助爸爸妈妈种农作物。做到人人参与，宣传与实际行动相结合，
从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增
强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的这次活动的开展，增强了同学们的环保意识，
美化了环境，美化了心灵，让同学们真正学会了“绿化环境，从我做起”。
报：共青团小金县委县教育局教育股共印（3份）
【篇三：兰溪市小学开心农场课程纲要】
兰溪市云山小学开心农场课程纲要
一、课程类型：校本课程综合实践类
二、授课对象：4—6年级学生共计20人。
三、背景分析：
学生对周围世界一直充满好奇心与求知欲，也热衷于实践研究，但
学生除了在《科学》、《劳动》等学科课堂上对植物的探究活动外，平时很少有实践探究的机会，而家长也只重视孩子的学习成绩，忽
视了子女的社会实践机会，从而影响了学生学科学用科学的兴趣，
不利于科学素养的发展。我校位处市郊，校园土地面积盈余。这样
的环境对孩子的科学实践活动来讲，无疑是一股强大的资源优势，
使教学不局限于教室之中，让学生走出课堂，走进自然，亲近自然，感受浓厚的自然气息。大家能够自己亲手来种植一盆小植物，在这
个过程中一方面可以使小朋友学习到相关的种植技巧，同时也能培
养小朋友们的爱心和责任心，让他们知道一定要每天都关注
自己的小苗苗，这样它才能健康茁壮的成长，我们必须要做一个有
爱心有责任心的人。在学习过程中，学生不仅欣赏到了美丽的花卉，还可以亲手种一些自己喜爱的花草及蔬菜。学生们通过聆听老师的
讲解，填写植物知识记录等活动，学会观察、实验、比较的科学研
究方法。通过这样的活动大胆尝试，增强了学习科学的兴趣，也让
更多的学生意识到我们身边的大环境有助于学校学习，在这个环境
中同学们将会获得更多的意想不到的知识，也可以为学生提供一个
在实践中进行长期科学探究活动的平台。
四、课程定义：
《开心农场》校本课程，旨在让学生了解植物的多样性和不同的种
植方式，拓宽学生的认知领域，引领学生个性化全面发展。通过亲
手种植锻炼了孩子们的动手能力，培养了不怕吃苦和爱惜劳动成果
的好品质。用种植的盆栽美化教室，小菜园的成果，大家轮流分享，小型的林木用来美化校园。提高高学生对植物保护意识，让学生知
道保护植物是人类与自然和谐相处的一项重要内容。
五、课程目标：
1.认识学生身边的常见植物（或蔬菜），了解它们的生活环境，举
例说明它们的生活环境，对生物的多样性及生物与环境的相关性有
初步的了解。
2.通过观察植物（或蔬菜）的形态、生存及其环境的关系，培养学
生的初步观察能力;通过要求学生进行简单的归类，培养学生创造性
的分类能力。
3.分小组共同养护花卉、蔬菜、苗木，锻炼学生的协作能力，并用
劳动成果美化自己的环境进行绿色教育。
4.鼓励学生发现问题，提出问题，培养学生的学习主动性。
5.体会植物的多样性，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保
护的意识，
培养协作精神。
六、课时安排：20课时
七、课程实施方案：
1、开心农场——播种篇
（1）学习种植的基础知识
（2）开垦种植比赛
2、开心农场——体验篇
（1）开展我的开心农场征文比赛
（2）学生种植摄影比赛
（3）开心农场贴画比赛
3、开心农场——收获篇
（1）农产品大擂台
（2）农产品分享会
（3）种植经验分享会
八、课程评价：
本课程注重过程性评价，对学生的评价采取学生自评、教师评价、
学校评价、和家庭他人评价等多元评价相结合的方式进行。以小组
土地成长值、课程点名册、成果单核对、操作技能掌握、理论知识比武等为评价点，对小组、个人分别考核。对于考核第一名的小组组长将荣升为农场管理员，成员则有资格在下一学期担任其他组组长。每一位成员都有机会成为农场管理员，学期末，获得个人评价前五名的学生将荣获“种植能手”称号，并颁发种植奖章。
我的校园作文12篇
《我的校园作文》 我的校园作文（一）： 我的校园 我的校园美丽如画，处处充满欢歌笑语。 走进校园，映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，楼前是一座美丽的花坛，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪，青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在跟同学们打招呼。 叮铃铃，上课了，同学们像离弦的箭一样奔向教室。此时，有的教室传来朗朗的读书声，有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有的教室十分安静，只有唰唰的写字声。 下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。 这就是我的学校。一所充满期望与欢声笑语的小学，我热爱我的学校，我的梦想从那里起飞。 我的校园作文（二）： 我的校园 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。 走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的期望雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。那白的有些温润的花瓣，隐隐的带着些香气，虽不浓郁却也清新自然。在玉兰花旁边种植了许多的桂花树，它才刚刚抽出嫩芽，绿里透着黄，嫩得鲜翠欲滴。桂花树过去一点有一个小斜坡，斜坡上种满了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黄色的，分为两层，都有六片花瓣，它们密密麻麻的挤在一齐，满眼都是黄色。有的花从枝丫中抽出了，露出嫩黄色的花蕊来。有的花却已经开放不少时间了，招徕蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起来立刻要胀破似的小小草也从土地里探出了头来，绿油油的，里面夹杂着一 些五颜六色的小花，煞是好看。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。 美丽的校园，我们每个同学都要爱护它，创造它，使它更加的美丽！
开心果同学作文(精选4篇)
开心果同学作文（精选4篇） 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 开心果同学作文一：我们班的“开心果”（385字）我们班上有个同学，因为他生性活泼，说话又很有风趣，而且特别爱讲笑话，所以同学们都称他为“开心果”。有一次，我正在喝水，刚喝了一大口，只见他向我走来，我一看不妙，就急忙把水要往肚里咽。他一见我就说：“有一次，一位军官让炮兵们练习把人装进炮筒里发射出去，炮兵们提出让军官自己先做个示范。军官就自己爬进炮筒，炮兵们赶紧点火发射，只听‘轰’的一声，炮筒里冒出一股黑烟，却没有发现军官从炮筒里射出。炮兵们急忙拉开大炮后面填药的门检查，结果从炮筒里爬出一个黑黑的人来……”他话还没说完，我已经把刚才还没咽下去的水都喷了出来。
还有一次，我和另一个同学在玩跳绳，只见他又走过来说：“有一次上数学课时，老师问王小兵，两条直线相交，有垂直相交，还有什么相交？王小兵说，还有海南香蕉和广西香蕉。”弄的我们都被绳子绊了一跤。同学们，你们说，我们班这个“开心果”搞笑吗？他就是我的好朋友：戚宇凡。开心果同学作文二：开心果（648字）赵建旭是我们班上的头号“开心果”。虽然他上课时有讲不完的小话，做不完的小动作，成绩也不大好；虽然老师经常批评他，甚至罚他的站；虽然他脸皮特厚，一秒钟前还是眼泪串串，一秒钟后就满脸阳光灿烂了；虽然他这样那样的毛病不少，可我还是蛮喜欢他的。远远地看他，个儿高高的，皮肤白白的，算得上一个“小帅哥”。可走近了细瞧，你就憋不住想笑了。他的眉毛、眼睛全都向下弯着，偏偏嘴角向上翘得老高，真滑稽！不管你什么时候看他，他都是一副笑眯眯的模样，就连他哭的时候，也让人觉得是猪鼻子插葱
开心农场综合实践活动方案
龙湾子小学“开心农场”综合实践活动方案 一、指导思想 以“健康成长、快乐生活、全面发展”为根本指导思想，践行“种植阳光”理念精髓，打造“阳光学校”“阳光班级”“阳光教师”和“阳光学生”，切实推进我校综合实践活动的正规化、系列化、常态化健康发展，全面提高学生的综合素质。 二、活动目标 1.梳理劳动基地建设经验，打造“开心农场”综合实践活动布局，让学生体验劳动生活，了解农业基本常识，增强学生生活乐趣，丰富成长和生活经历，一生不忘快乐的龙小校园生活。 2.践行学校理念行动系统，吸引每个孩子参与到“开心农场”种植快乐中来，体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动五育，促进学生全面、阳光、健康发展。 三、实践目标 1.重点年级：以3至6年级为重点，1、2年级也可分得一些较小地块儿作为实践乐园。 2.综合实践活动的辅导教师由各班班主任担任。每班评选1名“种植经理”，2名“种植副经理”和小组长若干名。（职责、分组建议见附件） 3.种植品种以蔬菜为主，每种蔬菜不少于5㎡。各个基地各班级地块种植的品种不少于2种，各班不允许重复种植。
4.每学期评选种植阳光先进班集体2-3个、种植阳光先进小组10个、种植阳光小能手20人。 四、其他要求 1.按季节适时开展赏花节、采摘节系列活动。以班级为单位组织观察日记、手抄报、成果摄影、参观心得、市场体会等展牌，学校统一评选。 2.收获的成果归各班所有，支持走进市场变卖产品，然后购买学习生活用品。严禁个人独享。 3.每种作物都要以“作业”的形式上交学校综合实践领导小组。内容包括：作物生长日记、照片和视频、手抄报、产品、市场销售记录。 五、班级主题确定程序 第一步：按班级割地。（割地方案见附件） 第二步：任命种植经理，班级推举种植副经理。 第三步：成立调研小组，生成《小组活动主题方案》（见附件），设计《小组活动计划表》，（见附件）组织调研，选择种植品种并进行资源、市场等方面论证。上交《种植论证书》（见附件） 第四步：成立物资小组、艺术设计小组，和种植管理小组，谋划《种植方案》（见附件）；艺术设计小组设计班级地标（上交设计方案图，全班同学签字）。 第五步：成立小记者组，开始观察、采访、记录和宣传；开始种植。第六步：种管小组制定《值班安排》（见附件），开始进行日常管理；辅导教师对各小组的课题进行汇总，填报《班级综合实践活动计划表》
我们的校园作文作文
我们的校园 我们的学校可美了，你不信，那我就带你去看看吧！ 一走进学校大门，就能看到我们学校的名字——南肖埠小学，首先印入眼帘的就是我们的教学大楼，教学大楼可漂亮了，教学大楼可漂亮了，看它披了一层粉红色的外衣，戴了一顶高高的皇冠，像美丽的公主，周围绿树环绕，小草小花点缀在其中，多漂亮啊！ 穿过教学大楼，来到了操场，操场前有一个主席台，主席台旗杆上红旗迎风飘扬，台前是红色的塑胶跑道，中间是绿色的球场，像是一个绿色的小卫士系了一条红色的腰带，好威武。 我们四（4）班在教学楼的三楼，教师的左上叫有一台电视机，平时用来放电视节目，以及学校的录象，丰富我们的课余生活。右边的墙上是墙报，平时用来张贴同学的荣誉报告和同学的优秀学习作品。后面还有黑板报，有“安全教育、卫生知识……”月月都有新花样，我们还有一个先进的设备，就是投影仪，上课时，老师通过投影仪教会了我很多知识。教室的两边还有已经毕业同学的书法作品，我觉得这些作品很精美，把教室打扮得很温馨。 介绍了我的学校大家觉得怎么样？美丽吧，有机会可以来学校参观，我们所有的同学都会热情 我们的校园 我们的校园有高大的建筑物、宽阔的操场、美丽的花坛等。我不多说了，就跟我来参观参观吧！ 走进校园平坦大路上，两边的草地上有几棵鱼尾葵，它们非常热情，只要你一进校门，它就回随着风摆动它那鱼尾似的手来表示欢迎，好像在说：“欢迎你来这所美丽的校园。”接着，走进中间的花坛。一进去，两个高大的卫士便进入你的眼帘，那是茁壮的铁树，它们“守卫”校园很久了，不论风吹雨打，不论烈日猛晒，总是那么坚强。真是“千磨万击还坚劲，认尔东西南北风。”啊！在你的右边是一块小沙池，那是孩子们玩耍地方。每到下课，这里总挤满了孩子，它是孩子的乐园。在你的右边，是一块又大、又软、又绿的草地，踩下去软绵绵的，犹如一块翠绿的大地毯。还有几棵鱼尾葵，它们就像天真的孩子，在这块地毯上跑来跑去，多可爱。在你前面，是一个圆形的花坛，中间是一棵强壮的日本杜鹃，它长着粗壮的枝干，嫩绿的叶子，树枝上还带着小刺儿。近看，它像一个大蘑菇；远看，它像一顶绿色大伞。每时每刻，它都在保护孩子们，为他们遮太阳，挡风雨。花坛周围还有几个小花坛，上面的花可漂亮了，有许多美丽的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢！花坛周围是教学楼和办公室。每到上课，小学生们都回到教室里学习，学校里经常充满着朗朗的读书声，充满着孩子们的欢声笑语。下课后，孩子们有的在教室学习，有的在外面玩耍，有的在观察植物，还有的在做运动。这难道不是孩子们的天堂吗？在操场，更是充满着快乐的气氛。早晨，学生们在这里做操；上课，一些上体育课的学生在跑步，在做运动；下课，操场一下子多了很多同学，他们都在做游戏、做运动，多么活泼呀！总之，学生们每天上学都是一件快乐的事。 我想：“学生们一定很喜欢这个天堂、这个乐园吧！因为这是有美丽的花坛、高大的建筑物和宽阔操场的校园，给他们带来无比的欢乐，无比的幸福，无比的知识。我一定要保护我们的校园，为四化而学习！ 快乐得像天堂，美丽得像仙境，知识多得像海洋，这就是我们的校园。 我们的校园 “秀丽的芜湖黄山路上，美丽的校园是北塘。”北塘小学是一座百年名校，她不仅历史悠久，而且还是一座芜湖市独一无二的现代化校园。 校门口，“北塘小学”四个金光闪闪的大字，是那么醒目。全自动银灰色推拉门，显得高雅大方，有一股浓浓的书香味儿。
劳动教育开心农场总结
劳动教育开心农场总结 劳动教育开心农场总结 让学生走出只在书本、课堂上学习的模式，改变只学习文化知识缺少动手实践活动的现象，让学生在实践中了解农业生产常识，开展科学研究，了解商品贸易的基本原理和过程，培养劳动意识、团队合作意识、责任意识，创新意识、科学研究意识、基本经济素养等。通过种植农产品、研究生长过程、品尝劳动果实、销售劳动果实等系列活动初步建立绿地实验学校农业综合实践教育课程。我校沿着西边的围墙，开辟了长达九十米的“开心农场”。老师们带领着学生们播种各种农作物，辨别植物外形，观察生长过程，填写观察记录表，尝试写小论文。待作物成熟后，中低年学生举办果实品尝会，高年级学生到各班进行收购，自己定价，制作广告，在校园向老师和同学进行推销，感知市场运行的规律，接受经济学启蒙教育。 一、作物种植活动过程 1.物种选择 在活动初期，考虑学生目前缺乏种植经验，所以种植的作物应选择技术简单、易成活、生产周期短，抗病虫害的农作物。2018年春季种植的作物暂定黄瓜（京津四号、本地王）、茄子（黑又亮）。秋季
种植大蒜、萝卜和白菜。后来，活动引起了学生们极大的热情。有的孩子自发带来了各种作物的幼苗，进行种植。后来，开心农场里种有黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、向日葵、草莓、南瓜等多种作物。 2.观察日记 学校先后制定了幼苗期和开花结果期的观察记录表。观察记录表又分为低年级版和中年级版。观察记录表附观察记录要求。同时，研究小组成员，跟随指导老师，开展研究，完成科技小论文。一二年级语文老师开展了写观察日记的活动，指导学生记录生长过程。 3.农产品采摘。 果实成熟后，各班以班级为单位，将摘下的果实进行称重、记录，为学期结束时的“黄瓜王”、“茄子王”、“辣椒王”的评比做准备。随后，学生们开始分工，布置场地、清洗蔬菜、摆放产品。进行售卖，每次的售卖会都是孩子们最开心的时刻，很快抢购一空。 4、评比、品尝活动 待果实成熟后，开展果实评比活动和品尝活动。有的班制作黄瓜沙拉、有的班制作凉拌黄瓜……各显神通。学生们在这样的活动中了解到种植的辛苦和收获的喜悦，认识到只有努力付出,才能收获到甜美的劳动果实。 校园吉尼斯
“开心农场”学生劳动实践基地建设方案
安仁中学“开心农场”学生劳动实践基地建设方案 一、指导思想 为了加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中激发学习兴趣，培养创造能力,教育学生学会关爱他人,力所能及地帮助他人,激发学生热爱家乡,热爱自己生活的家园的情感,培养学生“人人为我，我为人人”的社会责任感。 二、目标与任务 1、在全体班主任及指导老师的引领下，建成一个让学生们能自主体验的绿色蔬菜 劳动基地，让劳动基地成为学生们的实践乐园。 2、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳 动技能，改善办学条件、服务教育教学。 三、领导机构 组长：叶志明 副组长：曾国波 成员：季明浩戴子云（场地安排），全体指导老师及班主任 四、实施办法 1．蔬菜基地责任到班级，由学校总务处统一规划将蔬菜实践基地平均划分给各个班级，由班主任具体负责蔬菜基地。 2．班牌由学校统一安装在相应位置。 3．劳动工具由学校统一提供，种植、管理、施肥、收获由班级负责。种植品种各班自定，学校不作统一要求，但是菜地要由学校统一规划。 4．各班指导老师进入蔬菜基地指导学生育苗、播种。 5．指导老师及班主任在课余时间或实践活动课时带领学生进入蔬菜基地指导学生护理，给蔬菜浇水，捉虫、拔杂草，细心观察蔬菜的变化，并要拍摄照片上交学校。 6．收获的蔬菜可以供应学校食堂，学校付钱购买。班级劳动获得的报酬由班级所有，用于班级日常班费开支。 7．如收获的蔬菜学校食堂不需要的由各班主任支配，或奖励给学生带回家分享劳动成果。 五、考核办法 1．劳动蔬菜基地的检查考核由校长室组织，采取实地查看基地建设情况的方式，
我们的学校三年级作文
我们的学校三年级作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 我们的学校三年级作文一：我们的学校我们的学校里有花、也有草。草儿青青的，花儿红红的，真美呀！秋天来了，一片片黄叶像小鸟一样落到地上。校园里还有气味呢，地瓜花散发出淡淡的清香。春天的时候桃花开了。粉红的花瓣像一张张小笑脸，正在对我们微笑。当然，也少不了迎春花，它的枝条长长的，叶子小小的，花是黄色的。我们的学校真美，我喜欢我们的学校。我们的学校三年级作文二：我们的学校我们的学校很美丽，每天大门口有站岗的同学，一进大门首先看到的是两池花坛，花坛里报栏上有三好学生的照片和绘画。再往里走是教学楼，教学楼第一层是一二年级，二楼是三四年级，三楼是五六年级。
西边是操场，下课了同学们在操场上玩，他们有的跳绳、有的做游戏……他们玩得可开心啦。东边是办公楼，老师在这里工作和批改作业，有是听课我还要来这里。厕所旁边的楼梯墙上有安全做法的图片，地上有美丽的图片和英语。我们的学校真美。我们的学校三年级作文三：我们的学校我们的校园很美丽。向北走进校园，对面就是四层高楼，这就是我们的主教学楼，教学楼的最上面有很多小旗子，有黄的、有红的、……五颜六色，好看极了。教学楼的东边还有一幢更高的楼房，它的旁边还有花坛，花坛里面有很多草，这些草都挺直着身子。精神十分饱满。教学楼的正前方是操场，操场西边有很多树。其中有一棵是松树，它的叶子像一把大扇子，下面有很多树枝，每个树枝都有几片叶子，像个小树，树枝下面有蚂蚁、螳螂等动物在里面玩耍。操场的西南角有沙塘，沙子在阳光下金光闪闪，像一堆金子，沙塘里有
开心农场精选作文
开心农场精选作文 【开心农场精选作文】 【篇一:我的开心农场】 在我们家有一块绿色的开心农场,碧绿、墨绿、黄绿……还有一些黄色的菜花点缀在绿色的海洋上……神马（什么）你说那是网络游戏?ＮＯ!这可是真真实实的开心农场哦!可有两年历史了!它可是在我们家的露天大阳台上开垦的! 想当年,我爷爷——这位农场创始者,挑着扁担,扛着锄头,一筐一筐地从楼下挑土,搬运……他从楼下搬到楼上,来来回回,半小时,一小时……爷爷早已是汗流浃背,汗水渗透了他的衣服,汗珠挂在他的脸上,他却笑呵呵,是因为将来的农场吧!眼看农场已经是十有八九的了,可爷爷就是不闲着,他又不知从哪儿弄来了一堆砖头.又一块一块地砌起了矮墙来.接下来,爷爷又翻土、浇水、播种.不几天就有了农场的样子:到处鹅黄嫩绿,芽苞初放……爷爷笑了,笑得那么甜:“这可省了一大笔买菜钱!” 现在的农场:春天瓢虫爬呀爬,菠菜、香菜长出来;夏天蛐蛐叫呀叫,黄瓜、茄子长出来;秋天蚯蚓钻呀钻,萝卜、南瓜长出来;冬天的寒风中,也有墨绿的小青菜顽强的展示着生命的力量.一年四季都是一片诱人的绿色! 【篇二:开心农场】
大家一定玩过开心农场这个好玩的小游戏吧?农场里种满了各种各样的植物,等待大家去采摘,大家想看一看现实版的开心农场是什么样子吗?那就跟我一起去看看学校的开心农场吧. 开心农场位于科技楼前面的一块空地上,并且分成了九块,每个班占有九分之一的土地,自从播种那一天起,我们每天都会去看它们是否抽芽,而且还给它们浇水、除草,在我们盼望中,两个星期之后,它们终于抽芽了!两片嫩绿的小叶子,像两只胖乎乎的小手在风中向我们招手.时间一天天过去,凤仙花一天天长高、长大,我们更想看到它们美丽的花朵,我们往那边跑的更勤了,都想第一个看到它们开花.就在我们快要失去耐心的时候,一个不经意的早晨,终于有一株凤仙花开花了,我们快乐极了,互相传递着这个消息.接下来的日子,凤仙花竞相开放.开心农场里,热闹非凡,五彩缤纷,有红的、白的、粉的、紫的,它们就像一个个美丽的小姑娘在风中翩翩起舞,好看极了. 那为什么它叫开心农场呢?一是因为我们通过自己的劳动收获了美丽的凤仙花;二是因为我们通过自己的劳动为美丽的校园锦上添花. 看到了吧,这就是现实版的开心农场,它很美丽吧! 【篇三:我的开心农场】 小朋友一定都玩过开心农场游戏吧!我家就有一个开心农场,它在我家阁楼的露台上.这里以前只有几个空空的花盆,经过我和爸爸的努力,现在已经是一个小小的菜园了,成为我学习之余最爱去的开心农场. 推开阁楼的门,满眼的绿色就会映入你的眼帘,这里种着铁树、茶花、
开心农场摘菜记作文400字_叙事作文
开心农场作文400字_叙事作文 前段时间，妈妈教我在ＱＱ农场里种菜。可我还没看到过真正的农场，妈妈就答应带我去看看。 星期六，妈妈带我从宁波出发，开了一个小时车，到了牟山湖边。哇，这就是真正的农场吗？尽管是在冬天，看上去却是绿油油的好大一片。叔叔告诉我，叶子宽宽的是白菜，细细的是胡萝卜，还有矮矮的是香菜。我和妈妈去拔胡萝卜，刚开始我只拔到一些小小的。叔叔说，苗稀的地方才会有大萝卜。果然我拔到了一个大大的红红的胡萝卜。菜场的尽头还有一个鱼塘，不时有鱼儿蹦出水面。还有一个养猪场，当我靠近时，猪们向我“嗷嗷”地叫起来，吓得我一下躲到妈妈身后。 原来真实的农场是这样的清新，是真正的开心农场，比虚拟的ＱＱ农场有趣多了！ 开心农场摘菜记作文400字_叙事作文 今天，我和爸爸妈妈要去昌吉的西缘产业发展中心开心农场摘菜。 清早，爸爸叫我起床，说：“太阳都晒屁股了”。我赶紧起来收拾好自己，准备出发了。 一出门我抬头一看天空，天气是那么得好，万里无云！我心想：今天真是天公作美，正好适合去摘菜。在去摘菜的路上，我们一路欢歌笑语，不知不觉就来到了菜地，我兴奋极了，因为这可是我第一次去地里看菜是怎样长的。我左看看，右看看，到是都是绿油油的菜，放眼望去，我数都数不完。我在这一大片的菜地中寻找那属于我家的那一小块，在菜地中穿行寻找发现，菜地是很多一小块块的菜地组成的，每个菜地都有名字呀！我家菜地名叫开心！好不容易我才找到！我家的菜地里有各种菜：绿绿的辣椒、红彤彤的西红柿，柿子又大又圆；紫色的茄子，它像一个个圆圆的小脑袋，调皮地藏在绿叶底下等我去发现它们；长长的豆角、青的柿子和红红的辣椒、日本黄瓜短短的……我伸手去摘了我爱吃的菜：圆茄和长茄子，我在摘菜时没有注意到茄子的顶端的刺时，手被狠狠地扎了一下，疼得要命，再摘一个茄子时，我就更加小心翼翼了！心想：摘菜可真不容易，那农民伯伯种菜就更辛苦！我不停地摘呀摘呀！ 时间过得飞快，当我抬起头来时才发现：太阳只留下来半个脸了，时间不早了，我该收工了，我浑身上下全是汗水，也很累，但我心里很开心，因为我的劳动成果很好：一大堆的圆的和长的茄子！
我们的校园作文400字(优美)
我们的校园作文400字（优美） 我就读的浦东新区园西小学是川沙新镇首屈一指的小学，它坐落在镇区西北面的新德西路上，设备齐全，环境优美，是我们学习的好地方。 从北门出发，由北向南进入校门，首先映入眼帘的就是一个电子显示屏。它高约五米，宽约四米。你们可别小看了这大屏幕，它是我们的“新闻演播室”：有时放映校园里的图片，有时滚动重要的通知，有时还显示天气情况和空气质量……给我们的学习和生活带来了诸多便利。在屏幕旁边有个引人注目的喷泉池，池子是半圆形的，四周铺满了形状各异的鹅软石，池水青得像一块无瑕的翡翠。后面竖着一堵高约三米、宽约二米的背景墙，在它后面喷出来的流水像一条条银色的丝带，不仅光彩夺目，而且还会发出美妙的声音，让人听了心旷神怡。 沿着柏油路往右走，你会看到一个很大的运动场，一条400米的环形跑道围成一个椭圆形，中间铺上了绿绿的草坪，走在草地上，会觉得软绵绵的，可舒服啦!每当下课时，操场上人声鼎沸，同学们有的在跑道上比赛跑步，有的在草坪上踢足球、打羽毛球，还有的三五成群地在玩打野鸭的游戏……玩得不亦乐乎。 玩累了，坐在草地上，一眼就能看见东侧的行健楼，墙
上有几座体育运动的浮雕，浮雕颜色鲜艳、形象生动，格外引人注目。浮雕上面刻有“静如处子，动如脱兔”八个大字，这是教育我们不仅要好好学习，还要动静结合，快乐学习。沿着楼梯往上走，最宽敞的体操房显现眼前，那是我们雨天上体育课的好场所。 参观完操场和行健楼，该去我学习的地方看看了。我们的五层、“E”形学校坐落在学校东侧。从北往南看，分别是学思楼、雅正楼和咏言楼。其中学思楼和雅正楼里分布全校37个班级，每层都有宽敞明亮的教室，窗明几净，桌椅整齐。同学们在教室里认认真真地听课，教室里不时传来一阵阵琅琅的读书声，沙沙的写字声。 我们的班级在学思楼的四楼，这里有讲台、书架、电脑和桌椅，中间四排椅子排列得整整齐齐，后面还有学习园地，顶上的日光灯把教室照得份外明亮。到了夏天，5盏吊扇可以给我们带来一片清凉。 咏言楼是我们的专用教室楼，里面设施齐全、功能完善：听，音乐房里我们齐声高歌;看，围棋室里我们审时度势地搏奕，劳技室上我们心灵手巧做手工，美术室里我们尽情描绘心中所想，阅览室里我们在书的海洋中徜徉……真是快乐无比啊! 在三幢楼中，还夹杂了两个美丽的大花坛，花坛里的花五颜六色，微风吹过，送来缕缕沁人心脾的清香。花坛内还
开心农场教案
开心农场教案一 教学目标： 1.明确本学期的基本任务 2.知道自己所在组的组长、组员。 教学重点： 知道自己的任务。 教学方法： 讲授、讨论 教学过程： 一、介绍本社团的目标、宗旨及本学期的基本任务。 二、对学生进行分组。 1.教师根据学生人数，对学生进行分组。 2.学生自己选择组长。 3.熟悉自己的组长和组员。（鉴于本社团的特殊性，学生之间互相不认识，分 组后一定要给他们时间互相认识） 4.分配各组组员的任务 开心农场教案二 教学目标： 1.掌握松土、除草的技巧和方法，并进行实践。 2.明确本组的任务，组长负责协调分工、协作。 教学重点： 知道自己的任务。 教学方法： 讲授、讨论 教学过程: 一、讲解技巧，分派任务 教师在开始时讲解松土、除草的技巧，并示范。学生观摩 向组长分派任务，介绍注意事项 二、组织实施工作 教师带领学生实施松土、施肥，并在此过程中对发现的问题及时解决。 三、总结经验和不足
种子的萌发教学设计 一、教材分析 （一）教学目标 1、知识方面 说出影响种子萌发的环境条件和自身条件。 阐明种子萌发的过程。 用“实验法”完成种子萌发的环境条件。 2、能力方面： （1）通过参与实验方案的设计，探究影响种子萌发的环境条件，掌握对照实验这一方法，培养设计对照实验方案的能力和创新能力。 （2）通过自主探究和小组合作探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。 3、在情感、态度与价值观方面 ①、通过探究种子萌发的环境条件，使学生认识到生命的来之不易，激发学生树立生态学的观点，认识保护环境的重要性。 ②、通过小组合作探究和汇报交流，培养同学间的合作精神和协作情感。 （二）重点： 1、种子萌发的环境条件和自身条件。 2、种子萌发的环境条件的探究实验中，设置对照实验的训练及实验现象的分析。 （三）难点： 1、种子萌发的环境条件和自身条件的结论的得出。
小学三年级作文《我的校园》4篇
我的校园 我爱我的校园。 在中条山下有一座美丽的学校，那是我可爱的——电机小学 春天，我们开学了，开学典礼隆重而有点雅。领到新书的我们，心情格外激动。新学期，新开始，我要象春天一样有一个好的开始，以美好的心情好好学习，天天向上。 夏天，雨水较多，一场雨过后，操场上会有一些小水坑，有的同学会挖水道，过家家玩呢。校园里郁郁葱葱的好美啊…… 秋天，秋风飒飒，一阵秋风吹来，有的叶子在风中旋转着，象一朵朵美丽的花朵，有的叶子在风中跳起舞来，象一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞着，还有的叶子红红的象火苗一样在空中跳跃着……叶子飘落到地上，从远处看，就象金黄色的地毯。 冬天，天空中的雪花好象一位仙女在空中播散着美丽的鲜花。校园里一片银白。同学们在操场上有的打雪仗，有的滚雪球，还有的堆雪人，热闹极了。 这就是我的学校，朴实而有简单，你来吗？ 我的校园 小朋友,你到过我的校园吗?我的校园可美丽了,不信?我就带你们去看一看. 我的校园坐落在仁寿县城中间,校园里有47个班,200多名老师,3000多名学生,校园里设备先进而且齐全. 我们一走进校门,就看见宽阔的操场,操场右边是新教学楼,新教学楼正中有一幅画,画下面是主席台,主席台的两边有排整整齐齐的松树,好像士兵守卫着新教学楼,新教学楼里是宽 敞 明亮的教室,教室外的窗台上摆满了盆花,同学们闻到花香就更有精神学习. 新教学楼对面有四季常青的大花坛,花坛里有铁树,有松柏,有草坪,还有鲜花.过几天草坪里的鲜花就要开了,里面就有好好学习,天天向上八个大字,勉励同学们一天一天进步. 花坛旁边是就教学楼,别看它外表旧,可里面有许多设施,有电子琴室,有音乐室,有电脑室,有英语室,有美术室...... 我们的校园真是学习的好地方.
我们家的开心果-作文
我们家的“开心果” 我的表弟叫小帅，就读于二爻小学，他可是我们家的开心果，你瞧，他来了――他的臭美我今年岁，身高。 米，全国第一帅气！这就是表弟常说的一句自我介绍。 小学的老师都说他口才好，每次学校演讲都不赖，可就是有点臭美。 姨父姨母总说：你人长得不怎么样，可愣说是全国第一帅，不怕人笑话！这时表弟可不高兴了，眉头都挤成了小疙瘩。 谁说我不帅了，我比谢霆锋帅一百倍。 他边说边拿起谢霆锋的明星片，对着镜子反复地对照着，这可把我们大家乐开了花！他的时尚表弟一点都不土，上衣要名牌，裤子也要名牌，连小小的袜子，他都吵着要名牌。 他时常说：穿一身名牌，听一首流行歌，再造一个好发型，这样让人看了才帅呢！为了名牌，他会省吃俭用；为了流行歌，他会哭着要买；为了追求时尚，他会想尽一切办法。 一天，他看见一篇时尚报道――台湾今年冬季流行洞洞裤，小伙子的裤子的膝盖上都有两个洞。 表弟看后高兴了一夜，第二天，吵着嚷着让妈妈给他买了一件名牌牛仔裤，身价不小，差不多花了妈妈一个星期的工资。 看着愿望一步步实现的表弟拿着那件牛仔裤，一个人笑嘻嘻地走进房间，关上门，只听见剪刀咔嚓几声，他愣把裤子剪了两个洞，还
骄傲地说：瞧！我挺帅的吧！姨母差点儿被他给气晕了。 他的英雄救美表弟从小爱好拳腿，刀枪棍棒他都耍得有模有样，有时扫地还要露两手。 可他总是不满足，总觉浪费了一身好本领，英雄无用武之地。 终于，机会来了――邻居家的小美在放学路上遇到了一只大狗，这可吓坏了她，这时，表第正好路过，他见了急忙跑过去，大声说：小美，不用怕，哥哥来救你！他随手拾起一根木棒，跳起来大喊一声：小狗，觉悟吧！狗也不甘示弱，汪一声，表弟吓得脚没站稳，狠狠地摔了一胶，狗正得意时，表弟更是临危不惧，拿出姨母刚给她买的钢笔，又是大喊一声：吃标！钢笔像炮弹一般猛猛地射过去，狗被击中，惊叫一声，慌忙逃走了……回到家，表弟当然少不了姨母一阵训斥――你以为拍电视剧呢，被狗咬了怎么办？刚买的钢笔也断了……表弟一声都没哭，脸上反而洋溢着灿烂的笑……他的决心哎！儿子，你舅母刚才打电话来，说她对门的孩子有出息，一个月的工资四五千呢，你长大了准备干什么呀？表弟郑重地说：我是这么想的，长大了，差一点呢，就当个老板；好一点呢，就……刚说到这里，就被姨母打断了。 行了，别说得天花乱坠的，还不知道你能不能考上大学呢。 对了，成绩报告单发下来了吧，给我瞧瞧！老师说我考得不错，但我自己还不满意，妈，你再给我一次机会，等下次我考得更好了再给你看！别说废话了，我知道你考得不好，这个月的零用钱就扣我这儿了，等下次考了第一再如数归还。
我们的校园作文
我们的校园作文 濮阳市第二实验小学是个美丽的地方，走进学校，面前一座大花园，像是走进了连绵不断的画卷，柔软的小草像一个草毯，躺上去非常舒服。一朵朵粉色的小花，像美丽的花仙子，微风一吹，小花就在风中翩翩起舞，香气迎面扑来，使人神清气爽，校园里的小花真美啊！与草相间，一片绿，一片红，像走进了花海中，花海中有一块大石头上面写着大大的“博”字，告诉我们要做一个知识渊博，有远大的理想的人。 绕过花坛，一座五层建筑矗立在学校中间，外面用朱红的琉璃瓦来点缀，写着金光闪闪的8个大字：爱国、敬业、诚信、友善，那就是我们的“敏行楼”（教学楼）。 从两边的过道走过去，一副副漂亮的书法作品，挂在两边的墙上，漂亮、工整。 来到操场，红绿相间的跑道映入我们的眼帘，跑道的一周有200米，每到上体育课时，同学们就在这里尽情的玩耍、尽情的奔跑，无拘无束的享受这美好的时光。篮球场地经常吸引许多同学，一到下课，这里就成为男孩的乐园，我们在这里较量，看谁的投篮准。操场正前方有一个200米的大舞台，每当有活动时，同学们就八仙过海---各显神通，展示自己的才华，一个个都准备大显身手。
美丽的濮阳市第二实验小学，美景说不尽，希望你有机会去细细游赏。 我们的校园 我的学校是一所百年老校，他的名字叫：“平湖市实验小学”，我们都亲切地称呼他为：“实小”。 走近一个不规则的拱形校门，下面是一扇往左右拉开的门，像本厚厚的书被翻动。一进校门，就能看见一座被鲜花捧着的雏鹰雕塑，是三只消除应环绕着展翅飞翔。两旁是名人长廊，其中有我最敬佩的音乐家，钢琴家：贝多芬，他激励着我努力练琴。成为一名钢琴家，这也是我的梦想之一。我沿着孝敬来到了“红领巾果园”，放眼望去，满眼的果树啊。到了九月，丹桂飘香，我找了好久，才找到几朵躲在叶底下的黄色小花，散发着一股清香，弥漫在天空中。接着，一株金桔树映入了我的眼帘，小小的还没成熟的金桔是青色的，在叶子的掩护下，像一个个害羞的小姑娘。远远地就能看见几个小灯笼为人们照路，走近一看，原来是咧开了嘴的红彤彤的小石榴呀！饱满的果实露了出来，亮闪闪的，犹如一颗颗宝贵的红钻石我看果树看得入了迷，真不想离开这鲜花盛开，瓜果飘香的“红领巾果园”啊！ 随后，我来到了静谧的图书馆，一本本含有丰富知识的书密密麻麻，整整齐齐地放在干净的书架上。我真想翻开书本畅游在“书的海洋，字的世界”中啊！
开心果作文600字最新版
开心果作文600字 我们班有一位“开心果”，他叫吴泽宏。圆圆的脸，红通通的，显得很有精神；一双小眼，总是笑眯眯看着你；圆滚滚的肚子，胖乎乎的小手，有点像弥勒佛。有吴泽宏的地方，就有笑声，所以得了“开心果”的雅号。 “大河向东流，天上的星星参北斗哇……”一下课，只见吴泽宏拿着空矿泉水瓶当话筒，声嘶力竭地唱着《好汉歌》。他一边唱，一边扭着屁股，还闭着眼，高音的地方憋得脖子上的青筋都鼓起来了。他这一吼，吸引了许多“粉丝”围观。旁边的吴昊霖看乐了，说：“吴泽宏，你一跳，肚子上肉就会抖，哈哈哈！”惹得同学们也都笑了起来。哪知吴泽宏并不生气，继续唱：“路见不平一声吼啊，该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊……”这一带，大家都哼哼了起来：“当当登登当……”吴泽宏又跳起了太空步，真是个灵活的胖子。教室里气氛爆棚，有人用力地敲打着桌子笑，有人笑得捧着肚子，还有人笑出眼泪来了呢。 还有一次大课间时，吴老师带我们去操场拍照。蓝天白云，操场上草地绿油油的，正适合拍照。大家摆的Pose各不相同，但吴泽宏摆的姿势最妖娆。他躺在草地上，用手撑着脑袋，闭着眼，一副悠闲自得的样子。这不打紧，最搞笑的是，白白的、可爱的肚皮也露出来了。旁边一位同学指着他的肚子笑得停不下来了，很多同学都围了上来，欣赏他的“美肚”。他呢，也继续扮酷，大大方方地让大家看个够。郑媛说：“吴泽宏，你是头睡美猪吧！”他跟着同学们哈哈大笑。 班里有这样“开心果”同学真好！ 人生的道路并不平坦，有机遇也充满了挑战，有辛酸的往事也有甜蜜的回忆，而乐观，就是一种资本，它是一种健康的心态，是快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。乐观，是一种积极向上的人生态度。乐观是春天里的阳光，可以使坚冰融化；它又像一粒健康的种子，使生命更加蓬勃葱绿。它可以使沮丧的心情变得豁达，也可以使阴晦的天气变得明朗。当你身陷困境的时候，不妨转换角度想想，不要一味的沉湎于过失，痛苦于失败，失意于过去，彷徨于将来，那样做只能徒增烦恼，只能雪上加霜，只能让自己的身心更加压抑，调整好正常的心理状态，快乐的源泉如潺潺溪流。乐观，是心中的指南针。可以使你在迷茫的时候，指引你前进的方向，使你抛却心中的阴霾，到达成功的彼岸。乐观的指引，就是遇事时的不悲观，不绝望，不沮丧，不灰心，不失意；是每一个黎明到来的时候，依然对自己说，太阳每天都是新的，而每一天都会有太阳的笑脸，即使阴云密布，也要劝慰自己，一切都会过去的，一切也终会过去的，“冬天到了，春天还会远吗”？乐观，是一种温暖的力量。拥有了健康的力量，就是拥有了自信的人生，拥有了豁达中的洒脱；拥有了乐观的心态，就拥有了快乐的人生，以淡然之心处淡然之事，以淡泊之心处淡然之人生。以豁达积极的人生观面对世间任何狂风暴雨、艰难险阻，去其糟怕，汲取精华。在乐观的心态面前，任何困难和障碍都会微乎其微，显得是多么的么渺小。当你遇到烦心事的时候，当你情感受挫的时候，当你收到误解与打击的时候，我们能冷静的对待、深刻的思考、认真的分析并不断的感悟总结那些从困境中而萌发的乐观思想，那就是一种力量和宝贵的精神财富，更是人生的一种最珍贵的价值，温暖可以驱逐寒冷，有力量，就什么都不怕。乐观，是一种优良的资本，它是无价的。用乐观的思维方式思考问题，做人处事，伊壁鸠鲁说，人类不是被问题本身所困扰，而是被他们对问题的看法所困扰，“如果掌握了乐观的思维法，光明思维法，人生万事万物都会引起我们的快乐”。用乐观的心理培育健康的心态，用健康的心态树立正确的人生观，是一种智取，也是一种取之不尽用之不竭的能量，用正确的思维方式想思考问题处理问题，是生活中的一份轻松。即使在夜晚来临的时候，我们知道更有明天的亮丽，即使夜晚的月亮很皎洁，我们依然相信明天的阳光更灿烂，拥有了乐观的心态，就是拥有了一个健康的思想，快乐健康的人生，掌握了乐观思维法，就是掌握了快乐的源泉。乐观，是一种是心灵的鸡汤。有些思想，总会在一瞬间产生；有些智慧的火花，也总会在一瞬间擦亮，“向着阳光，就不会被阴霾笼罩”，乐观的境界就是光明的境界、健康的境界，从正常的思维方式出发，乐观也是一种魅力，因魅力而更美丽。乐观，就是镶嵌在天边的彩虹，是一种正常的自然现象。乐观，是一种健康的心态，是一种不可抗拒的力量，夏雨之后会有彩虹，困境后乐观心态
《开心农场》课程设计方案
《开心农场》课程设计方案 一、课程开发背景 开心农场是风靡网络的经营类网络小游戏，喜欢的它的人涉及各个年龄段，基本上是一个老少皆宜的游戏。在网络上人们忙着购买种子，翻松土地，种下种子，经历除草、浇水等环节，最后获得了自己的劳动果实。当自己的果实成功售出或者自己的等级得到晋升的时候，其对自己的鼓励是不言而喻。而且还可以获得珍惜的种子。 考虑到学生对于网络游戏的喜好结合我们本校的实际，再结合培养学生实际的动手能力，我们学校开展了这样一次综合实践活动。我们现实版本的开心农场就是在这个基础基础之上延伸出来的。 “开心农场”的开辟是为了让少先队员们有了更加亲近、感悟大自然的机会，孩子们大部分时间在教室里学习，很少在户外环境中特别是在田间地头感悟自然界的四季变化，体验耕种的艰辛和丰收的喜悦。本次活动的组织，也是为了让孩子心理的成长、心智的感悟、潜能的开发、劳动能力的培养得到一次锻炼和提升，是一次生动有趣的活动，同时也美化了校园环境，让队员感受劳动后收获的喜悦。 通过“开心农场”种植活动，丰富孩子多彩的课余生活，让他们体验亲近生命的成长过程。 二、课程目标 1、让学生体验劳动生活，了解农业基本常识，增强学生生活乐趣，丰富成长和生活经历，激发学生的好奇心和求知欲，使学生获得一些亲身探索的体验。 2、践行学校理念行动系统，吸引每个孩子参与到“开心农场”种植快乐中来，体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动“两纲教育”，促进学生全面、阳光、健康发展。 3、通过种植活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要的环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。 4、培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。 三、课程要求 1、每班选派1名“农场经理”和农场小队长若干名。（ 2、种植品种以时令蔬菜为主。 3、班级聘请家长志愿者1—4名，协助管理班级农场。 4、每学期评选先进班集体2—3个、先进小组10个、种植小能手60人。
开心农场作文500字最新版
开心农场作文500字 3月11日上午，我们在大记者们的带领下，在博物馆门口集中后，就坐上了前往电站村的大巴。大巴载着我们满满的期待，很快就到达了我们的目的地——电站村。 电站村的姐姐们，先给我们分享了电站村的概要。电站村位于太仓市区北端，辖区面积3。2平方公里，耕地面积3000多亩，是“国家级生态村”，主要种植葡萄、翠冠梨、黄桃、火龙果等水果。 姐姐们先带我们参观了草莓的采摘大棚，草莓的花是雪白的，有着5片小小的圆圆的花瓣，中间是一团黄色的花蕊，姐姐说，天气晴朗的时候，大棚里的蜜蜂会飞出来给花儿们授粉，这样才能结出甜美的草莓来。 接着，我们分享了事先洗好的草莓，又去参观了火龙果大棚。原来火龙果是那么长的呀。像超大仙人掌的枝干上会结出火红的果实来。现在还不是火龙果上市的季节，所以只在枝干上看到一两颗火龙果，要不光看那一团翠绿，我还真的不敢相信火龙果是从这上面长出来的呢。 然后，我们来到了开心农场，这是我第一次见到棕色的猪。4头大猪看到小朋友们喂食，飞快的奔过来时，我想说，我第一次看到猪能跑这么快呀。 快乐的时光总是短暂的，我们的半日游很快就结束了。等到火龙果成熟的季节，我一定来常常刚亲手摘下来的火龙果。 人生的道路并不平坦，有机遇也充满了挑战，有辛酸的往事也有甜蜜的回忆，而乐观，就是一种资本，它是一种健康的心态，是快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。乐观，是一种积极向上的人生态度。乐观是春天里的阳光，可以使坚冰融化；它又像一粒健康的种子，使生命更加蓬勃葱绿。它可以使沮丧的心情变得豁达，也可以使阴晦的天气变得明朗。当你身陷困境的时候，不妨转换角度想想，不要一味的沉湎于过失，痛苦于失败，失意于过去，彷徨于将来，那样做只能徒增烦恼，只能雪上加霜，只能让自己的身心更加压抑，调整好正常的心理状态，快乐的源泉如潺潺溪流。乐观，是心中的指南针。可以使你在迷茫的时候，指引你前进的方向，使你抛却心中的阴霾，到达成功的彼岸。乐观的指引，就是遇事时的不悲观，不绝望，不沮丧，不灰心，不失意；是每一个黎明到来的时候，依然对自己说，太阳每天都是新的，而每一天都会有太阳的笑脸，即使阴云密布，也要劝慰自己，一切都会过去的，一切也终会过去的，“冬天到了，春天还会远吗”？乐观，是一种温暖的力量。拥有了健康的力量，就是拥有了自信的人生，拥有了豁达中的洒脱；拥有了乐观的心态，就拥有了快乐的人生，以淡然之心处淡然之事，以淡泊之心处淡然之人生。以豁达积极的人生观面对世间任何狂风暴雨、艰难险阻，去其糟怕，汲取精华。在乐观的心态面前，任何困难和障碍都会微乎其微，显得是多么的么渺小。当你遇到烦心事的时候，当你情感受挫的时候，当你收到误解与打击的时候，我们能冷静的对待、深刻的思考、认真的分析并不断的感悟总结那些从困境中而萌发的乐观思想，那就是一种力量和宝贵的精神财富，更是人生的一种最珍贵的价值，温暖可以驱逐寒冷，有力量，就什么都不怕。乐观，是一种优良的资本，它是无价的。用乐观的思维方式思考问题，做人处事，伊壁鸠鲁说，人类不是被问题本身所困扰，而是被他们对问题的看法所困扰，“如果掌握了乐观的思维法，光明思维法，人生万事万物都会引起我们的快乐”。用乐观的心理培育健康的心态，用健康的心态树立正确的人生观，是一种智取，也是一种取之不尽用之不竭的能量，用正确的思维方式想思考问题处理问题，是生活中的一份轻松。即使在夜晚来临的时候，我们知道更有明天的亮丽，即使夜晚的月亮很皎洁，我们依然相信明天的阳光更灿烂，拥有了乐观的心态，就是拥有了一个健康的思想，快乐健康的人生，掌握了乐观思维法，就是掌握了快乐的源泉。乐观，是一种是心灵的鸡汤。有些思想，总会在一瞬间产生；有些智慧的火花，也总会在一瞬间擦亮，“向着阳光，就不会被阴霾笼罩”，乐观的境界就是光明的境界、健康的境界，从正常的思维方式出发，乐观也是一种魅力，因魅力而更美丽。乐观，就是镶嵌在天边的彩虹，是一种正常的自然现象。乐观，是一种健康的心态，是一种不可抗拒的力量，夏雨之后会有彩虹，困境后乐观心态
我们的校园作文范文10篇
我们的校园作文范文10篇 我们的校园，是一个和谐的校园，他的和谐不仅展现于此，而且还展现出同学与同学之间的友谊，和老师对我们的关爱。下面是橙子为大家整理的我们的校园作文范文10篇，以供大家参考借鉴! 我们的校园范文一 我们的校园是在白沙的中心，那是一座飘满了书香的城堡，我们仿佛就是在书香里飘扬着的风筝，老师是牵引着风筝的牵线人。 走进校园，首先，你可以看到校园的左右两侧挺立着两棵老榕树，自这所学校创设起，已经十几年了，这两棵老榕树，风雨不改地坚守着我们的校园，就像两位尽心尽力的士兵。 接着，你可以看见我们学校的校标，那是一座银白色的建筑，一根银色的钢竿绕成“S”型。“S”型钢竿的最顶端，有一架小小的银色飞机，直立的钢竿上有一颗巨大的金球，旁边还有许多小钢竿围绕着它。这根“S”型的跑道，象征着人生的坎坷，只有战胜了这些坎坷，才可以像高高飞翔在天的飞机一样，拥有辽阔的蓝天。 上课了，教学楼里传来朗朗的读书声，那声音犹如一支振奋人心的交响乐。当你走进一间教室，那里的学生们可能正在大声朗读，但你走进另一间教室，学生们就可能正在全神贯注地听老师讲课。 下课了，同学们在操场上踢毽子、跳绳，每一项运动都十分精彩，每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容。 每周三下午的第三节课，我们学校举行的兴趣小组活动可精彩啦，有拉丁舞、语训、书法、绘画、鼓乐……我最喜欢学校的图书馆，因
为，那里有我看也看不完的书。 呀!我爱我的校园，我更喜欢在那飘满书香的校园里遨游! 我们的校园范文二 说起校园，我可以毫不夸张地告诉你们，我们的校园是最美的。不信，听我给你们介绍一下吧! 春天来了，校园里百花齐放、百鸟争鸣，到处是孩子们的欢歌笑语。文明湖旁的玉兰树发新芽了，芽嫩嫩的﹑绿绿的;小草也从土里偷偷地探出了小脑袋，像是给操场染上了绿色的头发。 转眼到了夏天，同学们都换上了凉爽的短装。湖里的睡莲和荷花姑娘绽开了笑脸，那顽皮的小鱼在嬉戏﹑打闹，有的在玩躲猫猫，有的怕热躲在了“太阳伞下”，还有的在比赛游泳呢……它们玩得可真开心呀! 秋天，校园里果实累累。校园里的石榴高兴地笑破了肚子，其他果树也都结满了沉甸甸的果实。树叶变成了金黄色，一阵风吹过，像是给校园铺上了一层金黄色的地毯。 冬天，大雪纷飞，操场变成了孩子们的游乐场。同学们三五结伴地在玩打雪仗﹑堆雪人……笑声聚集在了操场上空。 看，我们的校园一年四季是不是很美呀?有机会的话，欢迎你们来我的学校参观，我相信你们一定会喜欢上它的。 我们的校园范文三 我们的校园可美了，远远望去就像一个绿化带公园。 我们的校园面积有5公顷，足有一个汽车站那么大。就比如说我