初中英语 词法 名词 动词 形容词
词类专题
一、名词
（一）名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。
（二）名词的分类：可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
1)个体名词(Individual Nouns)：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2)集体名词(Collective Nouns)：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3)物质名词(Material Nouns)：表示无法分为个体的实物，如：air。
4)抽象名词(Abstract Nouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。注意：专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。
名词的种类
注意：物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。
(三)名词的数
1.可数名词有单数和复数两种形式：
1.单数
英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。
桌上有一个橘子。
an orange 一个橘子
an new orange (×) → a new orange (○)
一个新橘子
a desk
a old desk (×) → an old desk (○)
一张旧课桌
a和an的使用区别
a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。
an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。
注意
有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。
2.复数
英语中，如果要表示两本书、三个学生、四把椅子这些两个或两个以上的概念时，要用名词的复数形式，名词的复数形式是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的。变复数时情况如下：
(1)一般情况下,在词尾加s.
eg.book——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys
以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s]，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔z〕。
(2)以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es.
eg.beach——beaches,brush——brushes,bus——buses,box—boxes(es读音为〔iz〕
(3)以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,再加es.
eg.city——cities,family——families,documentary——documentaries,country——countries,
strawberry——strawberries(ies读音为[iz])
(注：以“元音字母+y”结尾的词，直接在词尾加-s.eg.boys,holidays,days)
(4)以元音字母。结尾的名词，变复数时情况如下：
①加eg.tomato—tomatoes,potato—potatoes
②结尾是两个元音字母的加s,eg.zoo—zoos,radio——radios
③某些外来词变复数时词尾加s,eg. piano—pianos
④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s,
eg.photo(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos
⑤zero变复数时，既可加s,也可加es eg.zeros/zeroes
(5)以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加es.
eg.wife——wives,leaf
leaves,half——halves,knife—knives,thief——thieves(res读音为[vz] (注意：roof的复数为roofs; scarf的复数为scarfs/scarves)
(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es,而是变换其中的字母。
eg.man——men,woman——women,policeman——policemen,Englishman——Englishme n,Frenchman——Frenchmen, foot——feet, tooth——teeth,
child——children,mouse—mice,Ox—Oxen(公牛)
请区别：German(德国人)—Germans (3)child—children
(7)还有一些名词的单数和复数形式相同。
eg.Chinese,Japanese,sheep,deer,fish
li，jin，yuan，two li，three mu，four jin
但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:
a dollar, two dollars; a meter, two meters
注意
这些词是可数名词，且单复数形式相同，所以可以写为：
This is a fish.
These are fish.
另外，fish作为鱼肉讲时是不可数的。
There is much fish on the plate.
(8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。
eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors
9以s结尾，仍为单数的名词，如：
a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
b. news 是不可数名词。
c. the United States，the United Nations 应视为单数。
The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.
<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。
9另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters 水域，fishes(各种)鱼
另外,①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。
eg.an apple tree,five apple trees,a girl friend,two girl friends,a twin sister
但是，当man和woman作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。
eg.two men teachers,three women doctors
②可用“量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。
eg.a room Of students,two boxes Of pencils
可修饰名词的常用词：?
1) 修饰可数名词与不可数名词：some, any, a lot of, lots of, plenty of
2) 饰可数名词的有：many, (a)few, a large (great) number of?
3)只修饰不可数名词的有：much, (a)little, a great deal of
2.不可数名词一般没有复数形式，它的“量”的表示方式如下。
(1)常见的不可数名词有：water，rice，fish，meat，等。应特别记
medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.
(2)表不定数量时,一般用much,(a)little,a lot of/lots of,some,any等词修饰。
eg,much money,a little bread
(3)常用a piece of,a cup of等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。即：twopiecesof bread
a piece of news 一条新闻
a piece of paper 一张纸
a piece of work 一项工作
容器表示
a cup of tea 一杯茶
a glass of water 一杯水
a bottle of orange 一瓶橘汁
a piece of paper 一张纸
a slice of bread 一片面包
如要表示两杯茶、四张纸这类概念时，在容器后加复数，如：
two cups of tea
两杯茶
four pieces of paper
四张纸
three glasses of water
三杯水
(4)表确定数量时,一般用“数词+量词+of+不可数名词。如：two/three/…+量词复数十of+不可数名词。
eg.a bag Of rice,two glasses Of milk,four bottles Of water
5.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Some bread__________over there.(be)
6.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。
eg： fruit水果——fruits表示不同种类的水果;food食物——foods各种食
品;fish鱼——fishes鱼的种类;drink饮料、酒——a drink一杯/一份饮料、一杯酒; cloth布——,a cloth桌布、抹布; sand沙——sands沙滩; tea茶——a tea一杯茶;chicken鸡肉——a chicken小鸡;orange橘汁——an orange橘子; glass玻璃——a glass玻璃杯,glasses眼镜; paper纸——a paper试卷、论文;wood木头——a wood 小森林;room空间、余地——a room房间
(四)名词的所有格(表示人或物的所属关系)
(1) 有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。
Beijing's street 北京的街道
today's newspaper 今天的报纸
ten minutes' walk 十分钟的路程
①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s.
eg.Mike’s watch;Women’s Day
②以s结尾的名词变成所有格时,只加’。
eg.t eachers’office,students’rooms
③两个或两个以上名词并列,表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s.
eg.Tom and Mike’s room汤姆和迈克的房间(表示汤姆和迈克共有一间房)
④两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加’s.
eg.Mary’s and Jenny’s bikes玛丽和詹妮的自行车(表示玛丽和詹妮各自的自行车)
注意
在某些句子里，名词所有格修饰的词，往往可以省略。
John s bike is better than Mike's .
约翰的自行车比迈克的好。
5.在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
(2)无生命的事物的名词所有格常用of结构
eg.a map Of China,the beginning Of this game,the door Of the room
(3)特殊形式
①可用’s和of短语表示的名词所有格
eg.the boy’s name=the name Of the boy(男孩的名字)
the dog’s legs=the legs of the dog(狗的腿)
China’s population=the population Of China(中国的人口)
China’s capital=the capital of China(中国的首都)
②双重所有格
eg.a fiend of my mother’s我妈妈的一个朋友
a picture of Tom’s汤姆的一张图片
3、易错点
1)Help yourself to _________.
A. some chickens
B. a chicken
C. some chicken
D. any chicken
2)________ it is today!
A. What fine weather
B. What a fine weather
C. How a fine weather
D. How fine a weather
3) Which is the way to the __________?
A. shoe factory
B. shoes factory
C. shoe’s factory
D. shoes’ factory
4) This class ________ now. Miss Gao teaches them.
A. are studying
B. is studying
C. be studying
D. studying
答案: C (选择A的同学要注意chicken当鸡肉讲时不可数)
答案: A. (选择B的同学要注意weather不可数. 选择C和D的同学要注意weather是名词, 要用what来感叹.)
答案: A. (选择D的同学注意这里不是指名词所有格, 而是名词作形容词的用法.类似
的用法如: pencil box; school bag等.)
答案: A. (选择B的同学要注意, 当这种概念名词当“人”讲的时候要做复数处理.类似的还有: the police are running after the thief等)
二、动词
动词的概述
1.动词是表示动作或状态的词如：walk play sleep live
2.动词和名词一样，也有人称和数的变化。谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致
3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是：
①时态(tense)
特殊的动词词尾和有关的助动词，用以表示动作的时间和方向
②语态(voice)
特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。
③语气(mood)
特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望，假设，怀疑，建议，猜测，纯粹的空想等。
④体(aspect)
动词本身含有的动作方面，有动态和静态。静态包括内心活动，各种感觉和感情等。动态有瞬间，有限，无限，重复等方面。
4.动词的种类
动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于两者之间。反身动词则是一种特殊的及物动词。其次，还可以根据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，情态动词。第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。最后，还有一种由动词与介词，副词组成的动词短语。
①：及物动词(transitive verb)与不及物动词(intransitive verb)
及物动词要求有直接宾语
如：John himself opend the door to me。（John亲自来为我开门）
不及物动词则不要求有直接宾语
如：The car stopped. 车停了
只有及物动词可用作被动语态
如：The meeting will be hold in the town hall 会议将在市政大厅举行
②：连系动词(link verb)是一个表示谓语关系的动词
它后必须接表语(通常为名词或是形容词)be是最基本的连系动词
如：It is not late时间还不晚
③：反身动词(reflexive verb)相当于及物动词，通常以反身动词做宾语
如：She always prides herself on her cooking 她经常为她的厨艺感到骄傲
1.实义动词(national verb)与助动词 (auxiliary verb)，情态动词 (modal verb)。实义动词意义完全，能独立作谓语
如：The burglar broke the window。小偷打破了窗户。
2.助动词本身无词汇意义，不能单独作谓语，它们do,be,have,shall(should),will(would)等。它们在句子中与实义动词一起构成各种时态，语态和语气以及否定和疑问结构
如：When do we meet again? 什么时候我们再会(用于疑问结构)
3.情态动词的意义不完全，在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。它们有shall,should,will,can,could,may,need,dare等。
如：They dare not tell the truth.他们不敢说真话。
4.限定动词(finite verb)与非限定动词。这些动词的形式由它们在句子中的功用决定。限定动词在句子中起谓语作用。可与助动词或情态动词连用，亦可不连用。但必须与主语在人称和数上保持一致。
如：Mark smokes a lot. Mark 抽烟很多。
非限定动词有不定式，动名词和分词三种。它们在句子中不起谓语作用，可担任主语，宾语，补语，状语，如：He wanted to tell her of the incident. 他想把这个事件告诉她。(不定式用作宾语)
5.短语动词(phrasal verb)短语动词是一个固定词组。由动词加介词或副词等构成。其作用相当于一个动词。
如：The plane took off at seven sharp 飞机七点起飞(动词+副词)
6.动词的基本形式
动词的基本形式有五种。动词原形(verb stem)第三人称单数 (third person singular present tense form) 过去式(past tense form)过去分词 (past participle) 和现在分词(present participle)
如：原形第三人称单数过去式过去分词现在分词
do does did done doing
Have 的两种特殊句型
have是英语中最活跃的动词之一，它与不同的词搭配表示不同的意思。如：have a meeting(开会)，have a rest(休息)，have a class(上课)等。你可知道have构成的两种特殊句型吗?不看不知道，一看就明了。
1.have+宾语+省略to的动词不定式
该句型中作主语的"人或物"让作宾语的"人或物"去做某事。此时的宾语与省略to 的不定式(宾语补足语)之间有逻辑上的主谓关系。如：I would have you buy a new bike. 我想让你买辆新自行车。We can't have the car stop. 我们无法让汽车停下来。
2.have+宾语+过去分词
该句型中作主语的"人或物"让作宾语的"人或物"被……。此时的宾语与过去分词(宾语补足语)之间有逻辑上的动宾关系。如： I'll have my hair cut tomorrow.
我明天要理发。They have just had their car repaired.他们刚找人把车修理了一下。
注意：大多数情况下，这两种句型之间可以互换。如：
1)He had me wash the table cloth.→He had the table cloth washed.
2) The man had the bike mended.→ The man had someone mend the bike.
Do 的四作用
动词do在句中的作用可以概述为四句十二字："做"实义，助动词，替前文，强语气。
作用一：实义do
do作实义动词时，有do, does, did, done, doing五种形式，还有及物、不及物之分。如：
1. vt. "做;研究;整理;完成"。如：
①The old man does an hour of sport every day.
②She did her homework at home last night.
③Mother was doing the cooking when I reached home.
④Have you done the exercises yet?
2. vi. "行动;工作;进展;足够"。如：
①Kate does very well in her Chinese.
②How do you do?
③Well done!
④That will do.
作用二：助动do
do作助动词时，只有do, does, did三种形式，无词义，限用于含行为动词的一般现在时和一般过去时两种时态的否定句和疑问句中。如：
①They don't have any tickets for tonight's concert.
②Kate stayed at home last night, didn't she?
③How many books does the library have?
④She doesn't do the washing in the evening.
作用三：替代do
为避免动词的重复，使语言简练，常以do, does, did替代前文所用的行为动词。如：
①Tom runs much faster than you do.
②-Lucy, can you get some more tea, please?
-Sure. I'll do it right away.
②-Who broke the cup?
-Mimi did.
③-I like bananas.
-So does he.
作用四：语气do
为突出感情色彩，do常用于祈使句、强调句和倒装句中，以加强语气。如：
①Do be careful.
②Don't tell a lie.
③He did come.
④-You often go to the park.
-So we do.
like一词具有多种词性和词义，以及多种用法。现简述如下：
一、用作动词：
1.like+名词/代词，意为"喜欢某人或某物"。例如：
Tom likes fish very much.汤姆非常喜欢鱼。
Mr Wang is a good teacher.We all like him. 王老师是个好老师，我们都喜欢他。
2.like to do sth. 意为"(偶尔或具体地)喜欢做某事"。例如：
I like to swim with you today.今天我喜欢和你一起去游泳。
3.like doing sth. 意为"(经常或习惯地)喜欢做某事"。例如：
He likes singing.他喜欢唱歌。
4.like sb. to do sth.意为"喜欢某人做某事"。例如：
She likes them to ask questions like this. 她喜欢他们像这样问问题。
5.would like to do sth. (=want to do sth.)意为" 想要做某事"。例如：
I'd like to go shopping with you.我想要和你一起去买东西。
6.would like sb. to do sth.意为"想要某人做某事"。
I'd like you to meet my parents.我想要你见见我的父母亲。
二、用作介词：
1. be like, look like后接名词或代词作宾语，意为"像……;跟……一样"。例如：
What is he like?他是怎么样的一个人?
The little girl looks like her father.那个小姑娘看起来像她的父亲。
2. feel like后接V?鄄ing形式、代词或名词，意为"想要做某事"。例如：
Do you feel like having a rest?你想休息吗?
We'll go for a walk if you feel like it.如果你想散步，我们就去吧。
三、常见句型：
1. What do you like about...?意为"关于……你喜欢什么?"，用来询问对方所喜欢的内容。例如：
-What do you like about China?你喜欢中国的什么?
-The food and the people.食物和人民。
2. How do you like...?意为"你认为……怎么样?"(=What do you think of...?)例如：
-How do you like the film?你认为这部电影怎么样?
-It's very interesting.很有趣。
3. Would you like +名词 / to do sth.?意为"你想要……吗?"，用来询问对方是否需要什么或征求意见与看法。例如：
Would you like some water?你想要一些水吗?
Would you like to play football with us?你愿意和我们一起去踢足球吗?
助动词be，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。用法如下：
1. be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。如：
The girls is reading and copying the new words now.
Young Tom was always asking questions and trying out new ideas.
2. be+done：构成被动语态(主语是动作的承受者，done必须是及物动词)。如：
Tea is grown in my hometown.(一般现在时的被动语态)
This building was built three years ago.(一般过去时的被动语态)
Our classroom has been cleaned and tidied already.(现在完成时的被动语态) How could this kind of cakes be made in your home?(含情态动词的被动语态)
That is a day never to be forgotten.(动词不定式的被动语态)
3. be+going to do，表示"打算或将要做某事"，be有现在和过去两种形式。如：
We are going to plant trees in the park.
I didn't know if she was going to come here.
4. be+to do，表示"按计划安排将要做某事"。如：
The new shop is not to be opened till next Monday.
One night an angel came to Mary and told her that she was to have this special boy.
功能三，there be
there be句式为：there be+主语部分+状语部分，表示"某处存在某物"，be常用现在时，过去时和将来时等。如：
Oh, cool! And there are many things to see. There is even a deer park in Sanya.
There are about 80 pyramids in Egypt.
Will there be a football match in your school next week?
功能四，实义be
可以将be视为实义动词，因为它具有实际的词义，如"成为;做;发生;举行;逗留;到达"等。如：
His daughter wants to be a doctor for animals in her twenties.
Kate's birthday party will be at half past six this evening.
Jim has been in China for more than two years, but he has not yet been to Yichang.
三、形容词
1、形容词及其用法
形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。
2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。
(错)He is an ill man.
(对)The man is ill.
(错)She is an afraid girl.
(对)The girl is afraid.
这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。
3)形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：
something nice
2. 以-ly结尾的形容词
1) 大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。
改错：(错) She sang lovely.
(错) He spoke to me very friendly.
(对) Her singing was lovely.
(对) He spoke to me in a very friendly way.
2)有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。
daily，weekly，monthly，yearly，early
The Times is a daily paper.
The Times is published daily.
3 用形容词表示类别和整体
1) 某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry
The poor are losing hope.
2) 有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。
the British，the English，the French，the Chinese.
The English have wonderful sense of humor.
4 多个形容词修饰名词的顺序
多个形容词修饰名词时，其顺序为：
限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词
a small round table
a tall gray building
a dirty old brown shirt
a famous German medical school
an expensive Japanese sports car
典型例题:
1) Tony is going camping with ___ boys.
A.little two other
B. two little other
C.two other little
D.little other two
答案：C。由"限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --性质--名词"的公式可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有C符合答案。
2)One day they crossed the ____bridge behind the palace.
A. old Chinese stone
B. Chinese old stone
C. old stone Chinese
D. Chinese stone old
答案A. 几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。
3) ---- How was your recent visit to Qingdao?
---- It was great. We visited some friends，and spent the ___days at the seaside.
A. few last sunny
B. last few sunny
C. last sunny few
D. few sunny last
答案：B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词;如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方在后，在不能确定时，可参照下表：
限定词+数量词(序数词在前，基数词在后)+性状形容词+大小、长短、高低等形体+ those + three + beautiful + large + square
新旧+颜色+国籍+材料+名词
old + brown + wood + table
5下列几类形容词也没有比较等级：
(1)表示“终极”意义或绝对概念的形容词或副词。如：absolute(ly), blind, dead, excellent, entire, living, full, perfect(ly), round, relative, wrong等。
(2)表示时间、方位或方向的形容词或副词。如：back, backward, forward, front, past, monthly, weekly, present, southern, vertical等。
(3)部分表示事物性质、物质材料或结构成分的形容词。如：atomic, cultural, economic, educational, golden, political, scientific, silken, urban, wooden等。
(4)本身具有“最”或“唯一”概念的形容词。如：maximal, mere, minimal, matchless, sole, only unique等。
6形容词作定语时的后置
a.前面我们讲到形容词作定语时，位置要放在所修饰的名词前面，但当它带有表示量度的词或词组时，定语后置。
They have built a bridge a hundred meters long.
他们建成了一座一百米长的桥。
Last year we built a building thirteen storeys high.
去年，我们盖了一栋十三层的高楼。
b.带有表示量度的词或词组，作表语时，也后置。
The bridge is a hundred meters long.
这座桥长达一百米。
The building is thirteen storeys high.
这个大楼有十三层高。
They have built a two-hundred-meter-long bridge.
他们已经修建了一座长二百米的桥。
注意
量度词组变成合成语时，作定语用，放在名词前。
Last year we built a thirteen-storey-high building.
去年我们建了一座高十三层的大楼。
c.另外，一些形容词或形容词词组常用来放在句首、句中或句尾，作状语。
He returned home, tired and hungry.
他又累又饿地回到了家。
Cold and hungry, he walked in the street.
又冷又饿，他走在街道上。
名词 动词 形容词
名词是表示人或事物的词。 1.指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生…… 2.指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化…… 3.表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才…… 4.表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲…… 5.表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外、以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间…… 二、动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。 1.表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止…… 2.表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭…… 3.表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌…… 4.表示判断：是 5.表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得……
6.表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去…… 三、形容词 形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。 1.表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常…… 2.表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋…… 3.表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆 4.表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少…… 练一练： 试试给下面28个词语分类： 1美丽2可爱3桌子4黑板5书包6白色的7长的 8蓝色的9胖10瘦11高大12雄伟13打14写 15告诉16检举17笔18眼镜19头发20帽子21走 22跳23拿24手指25卷纸26吃27知道28抱 名词有（） 动词有（） 形容词有（）
如何能区分名词.动词和形容词
如何区分名词、动词、形容词 第一、先从定义着眼，把握住不同词性的实质 名词，表示人或者事物名称的词。“事物”包括几种？一般可分为“抽象事物”“具体事物”所谓“抽象事物”是指看不见、摸不到的事物，如社会、时间等；所谓“具体事物”是指能依靠感官感受到的事物。如桌子，水等。 动词，表示人的动作、行为，心理活动或事物的发展、变化、联系的词。如何区别“动作”和“行为”？简言之，“动作”单一；“行为”是动作
的组合。如“看，听，写”表动作，“学习”表行为。“打、杀、抢”表动作，“犯罪”表行为。如何区别发展和变化？发展即事物的扩展进步，如长、前进；变化指事物前后的改变，如“停、灭”等。 形容词，表示事物的形状、性质，状态的词。概念上较易理解。表形状：方、扁、圆；表性质：好、坏、良；表状态：快、慢、稳。 第二、要识记特殊情况或容易忽略的情况 1、名词。人名、地名大家容易分辩，特殊情况有：（1）方位名词：
如上、里、外-----（注：不要把“桌上，屋里等方位短语误认为作名词。（2）时间名词，如上午，明天、晚上（注：不要把十一点误认作数量短语或数量词。） 2、动词 特殊情况有：（1）能愿动词：能、会、愿（2）趋向动词：来、去、下来---（3）判断动词：是、等于、为----（“不是”属于偏正短语不是作判断动词） （4）表存在的动词：有、存在----
3、形容词。形容词中包含了表色彩的词，表味道的词和表性别的词。（1）表色彩：红、碧绿、亮、暗等。（2）表味道、嗅觉：香、甜、苦等。（3）表性别：男、女，雌、雄、公、母等。 （注：表颜色的可归入表状态类；表味道和表性别的可归入表性质类。） 第三．通过加副词“不”或“很”区别名词、动词、形容词 1、名词不受否定副词“不”的限制，动词或形容词（非谓形容词除外。如
(专题精选)初中英语语法知识—形容词的单元汇编含答案
一、选择题 1．— President Xi said that we are, we will be. —That's really true, we can only live a better life by working hard. A．the hard-working; the luckier B．the more hard-working; the luckier C．more hard-working; luckier 2．一Lucy, do you have any plans to spend your five-day holiday? 一I will go to Xiamen a second time. I have never visited city A．a most fantastic B．the most fantastic C．a more fantastic D．the more fantastic 3．一Do you think the weather will be all right for a weekend outing? 一No, unless we're . The newspaper says it'll be very hot anyway. A．lucky B．confident C．wrong D．crazy 4．The population of China is ___________ than that of Russia. And this makes the traffic in China ___________. A．much larger, more crowded B．much more, more crowdedly C．much larger, more crowdedly D．much more, more crowded 5．I looked at a few printers, and among them the one from China was ________ to use. A．easy B．easier C．easiest D．the easiest 6．We are covering these ____________ girls’ wonderful p erformances ______ . A．lively; live B．lively; alive C．alive; live D．alive; living 7．—Let’s go to Wanda Movie Theater? It has a large screen. —But it is _____________ of all the cinemas in Jinan. A．expensive B．more expensive C．most expensive D．the most expensive 8．A walk every day is enough to keep you healthy and in good shape． A．30-minute B．30-minutes C．30 minute's D．30-minutes' 9．The sky in Zhengzhou these days is even , so we don’t have to wear the masks. A．more clearly B．more clearlier C．fresher D．more fresher 10．—What do you think of the TV series All is well? —Oh, I am so moved because I’ve never seen a_________ one before． A．better B．worse C．good D．bad 11．— What do you think of it? — Oh, I think it's that I have ever seen. A．one of most interesting movie B．one of the most interesting movie C．one of the most interesting movies D．one of most interesting movies 12．I can’t tell you how fantastic the film Secret Superstar is! It’s the ______ one I have ever seen. A．better B．best C．worse D．worst
最新初中英语语法知识—形容词的专项训练(1)
一、选择题 1．A walk every day is enough to keep you healthy and in good shape． A．30-minute B．30-minutes C．30 minute's D．30-minutes' 2．一Lucy, do you have any plans to spend your five-day holiday? 一I will go to Xiamen a second time. I have never visited city A．a most fantastic B．the most fantastic C．a more fantastic D．the more fantastic 3．一Do you think the weather will be all right for a weekend outing? 一No, unless we're . The newspaper says it'll be very hot anyway. A．lucky B．confident C．wrong D．crazy 4．The population of China is ___________ than that of Russia. And this makes the traffic in China ___________. A．much larger, more crowded B．much more, more crowdedly C．much larger, more crowdedly D．much more, more crowded 5．— How do you come to school every day, by bus or by bike? —By bus. It’s much __________ than by bike. A．fast B．faster C．fastest D．the fastest 6．We are covering these ____________ girls’ wonderful performances ______ . A．lively; live B．lively; alive C．alive; live D．alive; living 7．I'm surprised that Jenny is 42. I thought she was , for she seems to be in her thirties. A．younger B．older C．young D．old 8．- I’m very tired these days because of this exam. - Why not listen to music? It can make you ______. A．relaxed B．sad C．scared D．bored 9．It is said that e-schoolbags are going to be brought into use in Chinese middle schools soon. In fact. It is a small computer that is __________ than a usual schoolbag but holds all the things for study, such as a _________，an exercise book and so on． A．much smaller, testbook B．even smaller, textbook C．far smaller, comic book 10．—Good news! We will have a ________ holiday. —I’ve heard of it. But it’s coming in ________. A．three days; three days’ time B．three days’; three days’ C．three-day; three days D．three days; three-day time 11．Some students are so . They often make mistakes in their homework. A．careful B．serious C．careless D．successful
名词动词形容词变化规则
1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。 e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z]如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z]如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 1、写出下列各词的复数。 I _________ him _________ this _______ her ______ watch _______ mango_______child _______ photo ________ diary ______ day________ foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____ thief _______ engineer______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ leaf_______ people________ 单数复数 人称代词主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them 物主代词形容词性my your his her its our your their 名词性mine yours his hers its ours yours theirs I（宾格）_______ she（形容词性物主代词）_______ we（名词性物主代词）_______ he（复数）_______ us（单数）_______ theirs（主格）_______ its（宾格）_______ 2、想一想，把下表补充完整。 人称代词物主代词 单数复数单数复数 主格宾格主格宾格形容词性名词性形容词性名词性第一人称me us our 第二人称you you 第三人称he them his their her it its 2、形容词、副词比较级的规则变化如下： （1）一般直接+er。如：tall - taller, fast - faster 单音节词如果以-e结尾，只加-r。如：late - later （2）重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加-er。如：big - bigger, fat - fatter （3）以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-er。如：heavy - heavier, early - earlier （4）双音节和多音节词的比较级应在原级前加more构成。如：beautiful - more beautiful, careful - more careful, quietly - more quietly, interesting - more interesting （5）有些不规则变化的，须逐一加以记忆。如：good/well – better, bad/ill – worse, many/much – more, far –farther/further, old –older/elder… 练一练：
名词动词形容词
名词动词形容词 一、找出下列句子中的名词、动词、形容词，根据它们表示的意义，把它们分别填入表中。 1、春天，在北海公园常常有一位面容清瘦、精神的老人。 2、郭全海进屋里，笑着说：“我的青骒马来了。你们不乐意要热毛子马，换给我吧。” 3、像这样的老师，我们怎么不会喜欢她并且愿意和她亲近呢 名词 动词 二、名词、动词、形容词常常组合起来，表达各种思想。下面都是两个词的组合，把组合方式相同的归拢在一块儿，分成这样五组； 1、名+动； 2、动+名； 3、形+名； 4、形+动； 5、名+形； 打球看电视精心安排锻炼身体破船房间宽爱护儿童汽车奔驰旧书红太阳节目精彩落后地区慢走雪花飘生活幸福光线柔和 三、名词、动词、形容词各有各的语法功能，各有各的用法。如把名词当动词用就符合语言习惯，叫词性误用。指出下边句子中名词、动词、形容词的误用，并改正。 1、你有没有勇敢，游到对岸去。 2、听说班里要组织春游活动，大家都非常兴趣。 3、反革命分子散布种种造，妄图破坏生产。 4、她整日整夜不辞劳动，为人类创造财富。
四、在下列括号内填入适当的能愿动词或趋向动词。 1、顺着光带，稳稳约约（）看见几十名工人像贴在万丈绝壁上似的。 2、晚上看客少，铁头老生也懈了，谁（）显本领给白地看呢！ 3、我难道没有（）责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我蛸花吗 4、天空的霞光渐渐淡（）了。 5、最早出现的启明星，在这深蓝的天幕上闪烁（）了。 6、她转（）头（），望了望大家。 五、找出下面句子中形容词，并说明它修饰什么词。 1、在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。 2、不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。 3、我杯着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 六、下列词语分别是名词、动词、形容词。指出词性完全相同的一组，将序号写在提后的括号内。（） A.荠菜漂浮广阔优美春天 B.迁就怀念绽开愿望这样 C.世界感情风景琥珀几根 D.特殊神秘轻捷愉快干净 数词、量词、代词 一、写出下列句子中画“”的词的词性。 1、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是 （）（）（）（）（）（）（）（）全城中称为最严厉的书塾。 （） 2、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由 （）（）（）（）（）（）（） 得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” （）（）（） 二、用分数或倍数表示减少或增加时，必须说得准确。在下列意思说得明确的句子后面打“√”。（括号里是想表达的意思） 1、（班里的共青团员由九名变为十八名） （1）原来班里有九名共青团员，现在增加了两倍。（） （2）原来班里有九名共青团员，现在增加到两倍。（） （3）原来班里有九名共青团员，现在增加了一倍。（） 2、（价格有每公斤三元变为每斤一元） （1）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了两倍。（） （2）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了三分之二。（） （3）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了三分之一。（） 三、在下边数词和名词间填一个适当的量词。 一（）书一（）笔一（）诗一（）教师一（）旗子 一（）床一（）货物一（）汽车一（）轮船一（）井 一（）布一（）大炮一（）花一（）薄云一（）鞋 四、在下列各句的代词下面画“”，并在括号内写出是哪一类代词。 1、谁也不甘心落后。（）
(英语)初中英语形容词专项训练及答案及解析
（英语）初中英语形容词专项训练及答案及解析 一、初中英语形容词 1．Jim studies better than Tom, but Tom is ______ and he has more friends. A. friendly B. more friendly C. the most friendly 【答案】 B 【解析】【分析】考查形容词的比较等级。A、B、C三个选项分别是形容词friendly（友好的）原级、比较级和最高级。由题干“and he has more friends”可知汤姆更友好。句意：吉姆比汤姆学习努力，但汤姆更友好，而且他有更多朋友。故选B。 2．Tina is as ________ as her sister, Tara. A. outgoing B. more outgoing C. the most outgoing 【答案】 A 【解析】【分析】句意：蒂娜和她姐姐塔拉一样外向。as...as和…一样。中间用形容词原级，outgoing外向的，原级；more outgoing，比较级；the most outgoing，最高级，故选A。 【点评】考查形容词原级比较。注意as...as中间用形容词原级。 3．—Guess what? The university has accepted my application! —Wow! That's ________ new I've heard this year, Boris! Let's celebrate. A. a worse B. the worst C. a better D. the best 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——猜猜什么？那所大学已经接受我的申请了。——哇喔，那是今年我听到的最好的消息，Boris，让我们庆祝一下。A.一个更糟的，比较级；B.最糟的，最高级；C.一个更好的，比较级；D.最好的，最高级。因为大学接受申请了，所以是好消息，排除A、B。根据 I've heard this year，今年我听到的，可知是最高级，故选D。 【点评】考查形容词辨析，注意平时识记最高级结构，理解句意。 4．Linda is ___of the three girls, but she is the tallest. A. young B. Younger C. youngest D. the youngest 【答案】 D 【解析】【分析】句意：琳达是三个女孩中最小的，但是她是最高的。young年轻的，原级；younger更年轻的，比较级；the youngest最年轻的，最高级。根据three girls可知三者作比较，用最高级，形容词最高级前要加the，故答案选D。 【点评】考查形容词最高级，注意平时识记最高级的结构及最高级前加the。 5．I live next to a supermarket. It's ______for me to do some shopping. A. crowded B. valuable C. convenient D. awful
怎样区分动词名词形容词
怎样区分动词名词形容 词 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
和汉语中名词动词形容词差不多，动词就是表示动作的词，如跑跳唱搬飞 ...，名词就是表示名称的词，如铅笔头路...，形容词就是形容修饰别的人物等的词，如聪明重光滑 ... 辩别名词、动词、形容词的三张“试纸” 徐剑 名词、动词、形容词是三类重要的实词，一般情况下大家都能区分它们。但也有一些词是不大容易分辩的。例如：安静、安排、安稳、出路、出色、出走、疑问、怀疑、惊奇、诧异等。 同学们是否记得化学课上，老师是怎样教大家检验溶液酸碱性的那是用一种石蕊试纸，把待测的溶液滴在试纸上，若试纸发蓝，就说明溶液是碱性，如试纸变红，则说明溶液为酸性。 辩别名词、动词、形容词也可以用“试纸”，主要有下列三张： 一是“不”字。名词是表示人和事物名称的词，它有一个特别脾气：不允许“不”字放在它的前面；而动词、形容词前面可以放“不”字。这样我们先用“不”这张“试纸”，把名词和动词、形容词区别开来。如分辨上面列举的10个词，将“不”依次放在它们前面，“不出路”、“不疑问”不行，没有这样的说法，这说明“出路”“ 疑问”是名词，其余的则是动词或形容词。 二是“很”字。名词前面也不能用“很”这个词，形容词前面却能用。动词对“很”的用法分两种情况：表示动作行为、发展变化、动作趋向以及存在判断的动词，不让“很”紧挨在前面；表示能够、愿意以及心理活动的动词前面可以用“很”字。用“很”字这张“试纸”，可以把形容词与前者情况的动词区别开来，如说“很安静”、“很安稳”、“很出色”可以，说明“安 静”“安稳”“出色”是形容词，而不能说“很安排”、“很出走”，“安排”“出走”又表示动作行为的，则可断定“安排”“出走”是动词。 三是“动作对象”。要区分动词和形容词，我们还可以用第三张“试纸”，即看它后面能不能带上表示动作对象的词，能的绝大多数是动词，不能的是形容词。如“怀疑他人”“怀疑一个问题”，说明“怀疑”是一个动词；而“惊奇”、“诧异”后面无法带上表示动作对象的词，可以肯定“惊奇”、“诧异”是形容词。此外必须注意到有极少数动词，特别是表示能够、愿意的那些词后面也不能带有表示对象、目的、或结果的词。如“能、会、愿意”等。 绝大部分名词、动词、形容词可以用上述三张“试纸”，加以辨识。
现代汉语名词、动词、形容词词性
一、实词 （一）名词 1.名词的语法特征 （1）经常作主语和宾语， （2）名词前面一般能够加上表示物量的数量短语，一般不能加副词。例如：能说“一个人”，不能说“不人”。 （3）名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。亲属称谓以及其他少数词，例如“妈妈、哥哥”和“星星”等，这些是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。 （4）汉语名词单数、复数同形。在表示模糊复数时，部分指人名词（和代词）可加构形后缀“们”，如“朋友们、你们”。加“们”之后不能再受表示确定数目的词语修饰。 2.时间名词和方位词 时间名词较特殊，除了能作主语、宾语和定语外，还经常作状语，表示事情发生的时间，例如“他昨天来了。” 方位词表示方向、位置。 方位词有定位性，总放在词语之后，与实词语组成方位短语，表示空间位置，如“桌子上”、“房间里”。 方位短语前头往往加介词，组成介词短语，如“在椅子上”。 少数方位词，如“前、后、之前、以后、内、之内、以内”可表示时间，如“出发前”等。方位词有封闭性（指数量有限），它能产性差，又有定位性，因而带有虚词性，所以有人称它为“后置词”。 （二）动词 1.动词的语法特征 （1）动词常作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他来了”、“我爱祖国”。 （2）动词能够受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰。表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很怕、很喜欢”等。 （3）动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。 （4）有些动作行为动词可以重叠，表示短暂、轻微（动作的动量少或时量少），限于表示可持续的动作动词。单音动词重叠是AA式，如“想想、说说”，双音动词重叠是ABAB式，如“打扫打扫”。有些动宾式合成词的重叠式是AAB，如“散散步”。 （三）形容词 1.形容词的语法特征 （1）形容词常作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。例如“太阳红~红太阳”。少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语，例如“快走、老实说”。 通常要重叠或者加助动词“地”，才可以做状语。例如“慢慢说、轻松地说笑”。 一部分形容词也能作补语，例如“看清楚，走快（了）”。 （2）形容词不带宾语。 但是有些双音节的性质形容词兼属动词，作动词时能带宾语。例如“端正态度”（使态度端正）、有致使义，这样用时叫“使动词”。 还有“花了眼、直着身子”，表示一种变化或者事物表现为某种状态，“直、花”等是动词。这种词，前加程度副词时是形容词，不能带宾语；后带宾语时不能前加程度副词。这些词兼属形容词和动词两类。 （3）性质形容词大都能受程度副词修饰，例如“很简单”。 性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度意义，不能再受程度副词修饰。
初中英语专题复习-形容词
初中英语专题复习七 Topic 1 形容词(adj.) 1.形容词即是表示人或物的特征、性质或状态，修饰名词或不定代词的词。（考点1） ①作定语，放在名词之前，不定代词之后（公式：adj.+n.） 但少数形容词只能作表语如：alone, afraid, asleep, awake, alive, well等 eg: I have something important to tell you. Don’t be afraid. ②作表语，放在系动词之后 eg: He looks happy. ③作宾语，放在宾语之后，常与make,leave,keep等动词连用。 eg: You must keepyour eyes closed. 2.形容词的名词化（考点2） 某些形容词放在定冠词后，变成名词，表示一类人。 常见的有good/bad, rich/poor,young/old, deaf/blind,black/white,living/dead等 eg:The young should be polite to the old.年轻人应该对老人有礼貌。 3） 顺序：限定词+数量形容词（序前，基后）+性状形+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料如：two round blue plastic plates两个圆形的蓝色塑料盘 4.名词变形容词的方法（记单词的方法）（考点4） ①后加y/ny：cloud-clody,sun-sunny ②后加ern：west-western, ③表称谓和表示时间的名词后加ly：friend-friendly ④表物质的名词，后加en/y：wood-wooden, salt-salty ⑤表抽象意义的名词后加ful/y/less：care-careful/careless, luck-lucky, ⑥表示大州与国家的名词后加n：Aisa-Aisan 6.形容词比较级的变化（考点5） ①一般情况下，直接加er/est; 如young-younger-youngest ②以不发音的字母e结尾，后加r/st; 如wide-wider-widest ③以元音字母+辅音字母结尾的，先双写这个辅音字母再加er/est 如big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest,red-redder-reddest 1
【英语】初中英语形容词专题训练答案及解析
【英语】初中英语形容词专题训练答案及解析 一、初中英语形容词 1．—Bob is a smart boss! —Yes, so he is. He knows how to cut the cost of the project. And he always does the work with ______ money and ______ people. A. less; less B. fewer; less C. less; fewer 【答案】 C 【解析】【分析】句意：－鲍勃是一位聪明的老板！－是啊，他确实是。他知道怎样削减项目开支。而且他总用较少的钱和较少的人做事。Less是little的比较级，修饰不可数名词；fewer是few的比较级，修饰可数名词。Money是不可数名词，people是可数名词的复数。故选C。 【点评】此题考查形容词比较级的用法。 2．To make rivers than before, everybody is supposed to protect them. A. dirty B. dirtier C. clean D. cleaner 【答案】 D 【解析】【分析】句意：要使河流比以前更干净，每个人应该去保护它们。根据比较词than，可知此处用比较级结构，根据 everybody is supposed to protect them，可知是为了河流更干净，故选D。 【点评】此题考查形容词比较级。根据上下文的联系确定所使用的形容词。 3．—Diana. I forget new words quickly. How can I remember them? —Don't worry. It's to forget new words! I suggest you read the words and try to use them. A. rude B. exciting C. perfect D. natural 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——戴安娜。我很快就忘了新词。我怎么能记住它们？——别担心。忘记新词是很自然的！我建议你读读单词，并尽量使用它们。A 粗鲁；B 令人兴奋的；C 完美的；D 自然的。根据题干中的语句 to forget new words可知，这是很自然的事情，故选D。 【点评】考查形容词辨析，注意辨别每个形容词的词义，根据题目意思选择正确的单词。 4．—Frank has changed a lot, hasn't he? —Yes. He is much because he exercises every day.． A. strong B. stronger C. strongest D. the strongest 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——弗兰克改变了很多，不是吗？——是的。他更强壮了，因为他每天都锻炼。根据because he exercises every day，可知他更强壮了。句中的much修饰形容词比较级，加强语气．因此用strong的比较级stronger。故选B。 【点评】此题考查形容词的比较级。注意much修饰形容词的比较级。
初中英语形容词副词专项练习
1．I have_____to do today. A.anything important B.something important C.important nothing D.important something 2．———Is chemistry more difficult than physics？ ———No，chemistry isn’t as____as physics. A.easy B.difficult C.easier D.moredifficult 3.Beijing is becoming_________and__. A.more beautiful，more B.beautiful，beautiful C.more，more beautiful D.more beautiful，more beautiful 4.______ children there are in a family，_____their life will be. A.The less，the better B.The fewer，the better C.Fewer，richer D.More，poorer 5.The experiment was ________ easier than we had expected. A.more B.much more C.much D.more much 6．Oct 15th was one of ________ days in 2003.The Shenzhou-V was sent up successfully.A.exciting B.more exciting C.the most exciting D.much exciting 7.It’s seven o’clock in the afternoon，but they are ______ having a meeting.A．already B.still C.yet D.ever 8.Remember not to speak _______ when we are in the reading room. A.fast B.slowly C.politely D.loudly
怎样区分动词、名词、形容词
和汉语中名词动词形容词差不多，动词就是表示动作的词，如跑跳唱搬飞 ...，名词就是表示名称的词，如铅笔头路...，形容词就是形容修饰别的人物等的词，如聪明重光滑 ... 辩别名词、动词、形容词的三张“试纸” 徐剑 名词、动词、形容词是三类重要的实词，一般情况下大家都能区分它们。但也有一些词是不大容易分辩的。例如：安静、安排、安稳、出路、出色、出走、疑问、怀疑、惊奇、诧异等。 同学们是否记得化学课上，老师是怎样教大家检验溶液酸碱性的？那是用一种石蕊试纸，把待测的溶液滴在试纸上，若试纸发蓝，就说明溶液是碱性，如试纸变红，则说明溶液为酸性。 辩别名词、动词、形容词也可以用“试纸”，主要有下列三张： 一是“不”字。名词是表示人和事物名称的词，它有一个特别脾气：不允许“不”字放在它的前面；而动词、形容词前面可以放“不”字。这样我们先用“不”这张“试纸”，把名词和动词、形容词区别开来。如分辨上面列举的10个词，将“不”依次放在它们前面，“不出路”、“不疑问”不行，没有这样的说法，这说明“出路”“ 疑问”是名词，其余的则是动词或形容词。 二是“很”字。名词前面也不能用“很”这个词，形容词前面却能用。动词对“很”的用法分两种情况：表示动作行为、发展变化、动作趋向以及存在判断的动词，不让“很”紧挨在前面；表示能够、愿意以及心理活动的动词前面可以用“很”字。用“很”字这张“试纸”，可以把形容词与前者情况的动词区别开来，如说“很安静”、
“很安稳”、“很出色”可以，说明“安静”“安稳”“出色”是形容词，而不能说“很安排”、“很出走”，“安排”“出走”又表示动作行为的，则可断定“安排”“出走”是动词。 三是“动作对象”。要区分动词和形容词，我们还可以用第三张“试纸”，即看它后面能不能带上表示动作对象的词，能的绝大多数是动词，不能的是形容词。如“怀疑他人”“怀疑一个问题”，说明“怀疑”是一个动词；而“惊奇”、“诧异”后面无法带上表示动作对象的词，可以肯定“惊奇”、“诧异”是形容词。此外必须注意到有极少数动词，特别是表示能够、愿意的那些词后面也不能带有表示对象、目的、或结果的词。如“能、会、愿意”等。 绝大部分名词、动词、形容词可以用上述三张“试纸”，加以辨识。
初中英语形容词专项训练及答案及解析
初中英语形容词专项训练及答案及解析 一、初中英语形容词 1．—Bob is a smart boss! —Yes, so he is. He knows how to cut the cost of the project. And he always does the work with ______ money and ______ people. A. less; less B. fewer; less C. less; fewer 【答案】 C 【解析】【分析】句意：－鲍勃是一位聪明的老板！－是啊，他确实是。他知道怎样削减项目开支。而且他总用较少的钱和较少的人做事。Less是little的比较级，修饰不可数名词；fewer是few的比较级，修饰可数名词。Money是不可数名词，people是可数名词的复数。故选C。 【点评】此题考查形容词比较级的用法。 2．People who always do sports are in spirits than those who don't. A. high B. higher C. tall D. taller 【答案】 B 【解析】【分析】句意：总是做运动的人比不做运动的人精神状态更高。A.高的，原级；B.更高的，比较级；C.高的，原级；D.更高的，比较级。spirits精神，形容精神高用high，than是比较级标志词，所以用high的比较级higher，故选B。 【点评】考查形容词辨析，注意平时识记形容词原级及比较级。 3．—Diana. I forget new words quickly. How can I remember them? —Don't worry. It's to forget new words! I suggest you read the words and try to use them. A. rude B. exciting C. perfect D. natural 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——戴安娜。我很快就忘了新词。我怎么能记住它们？——别担心。忘记新词是很自然的！我建议你读读单词，并尽量使用它们。A 粗鲁；B 令人兴奋的；C 完美的；D 自然的。根据题干中的语句 to forget new words可知，这是很自然的事情，故选D。 【点评】考查形容词辨析，注意辨别每个形容词的词义，根据题目意思选择正确的单词。 4．—What do you think of the environment in your hometown？ —It's Both the air and the water are badly polluted. A. not bad B. as good as before C. much better than before D. not as good as before 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——你觉得你家乡的环境怎么样？——没有以前那么好，空气和水都被严重污染了。从 Both the air and the water are badly polluted判断前面说的是不如以前好，not so...as表示不如，比不上，中间跟形容词原级。故选D。 【点评】此题考查形容词的原级。注意not as/so...as中间加形容词原级。
怎样区分动词名词形容词
怎样区分动词名词形容 词 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
和汉语中名词动词形容词差不多，动词就是表示动作的词，如跑跳唱搬 飞 ...，名词就是表示名称的词，如铅笔头路...，形容词就是形容修饰别的人物等的词，如聪明重光滑 ... 辩别名词、动词、形容词的三张“试纸” 徐剑 名词、动词、形容词是三类重要的实词，一般情况下大家都能区分它们。但也有一些词是不大容易分辩的。例如：安静、安排、安稳、出路、出色、出走、疑问、怀疑、惊奇、诧异等。 同学们是否记得化学课上，老师是怎样教大家检验溶液酸碱性的那是用一种石蕊试纸，把待测的溶液滴在试纸上，若试纸发蓝，就说明溶液是碱性，如试纸变红，则说明溶液为酸性。 辩别名词、动词、形容词也可以用“试纸”，主要有下列三张： 一是“不”字。名词是表示人和事物名称的词，它有一个特别脾气：不允许“不”字放在它的前面；而动词、形容词前面可以放“不”字。这样我们先用“不”这张“试纸”，把名词和动词、形容词区别开来。如分辨上面列举的10个词，将“不”依次放在它们前面，“不出路”、“不疑问”不行，没有这样的说法，这说明“出路”“ 疑问”是名词，其余的则是动词或形容词。 二是“很”字。名词前面也不能用“很”这个词，形容词前面却能用。动词对“很”的用法分两种情况：表示动作行为、发展变化、动作趋向以及存在判断的动
词，不让“很”紧挨在前面；表示能够、愿意以及心理活动的动词前面可以用“很”字。用“很”字这张“试纸”，可以把形容词与前者情况的动词区别开来，如说“很安静”、“很安稳”、“很出色”可以，说明“安静”“安稳”“出色”是形容词，而不能说“很安排”、“很出走”，“安排”“出走”又表示动作行为的，则可断定“安排”“出走”是动词。 三是“动作对象”。要区分动词和形容词，我们还可以用第三张“试纸”，即看它后面能不能带上表示动作对象的词，能的绝大多数是动词，不能的是形容词。如“怀疑他人”“怀疑一个问题”，说明“怀疑”是一个动词；而“惊奇”、“诧异”后面无法带上表示动作对象的词，可以肯定“惊奇”、“诧异”是形容词。此外必须注意到有极少数动词，特别是表示能够、愿意的那些词后面也不能带有表示对象、目的、或结果的词。如“能、会、愿意”等。 绝大部分名词、动词、形容词可以用上述三张“试纸”，加以辨识。