文明与我同行作文700字

文明与我同行作文700字

文明与我同行作文700字

在我们还小的时候,父母就会告诉我们要做一个讲文明懂礼貌的孩子。做个文明的人,其实不难,只要实实在在就行了。

你奉献爱心,帮助无依无靠的人,这就是文明;你将掉在地上的垃圾捡起,扔到垃圾桶去,这就是文明;你使用文明语言,这就是文明。小小的文明可以代表个人的素质,也可以代表整个国家的素质。如果个人文明做不到,说明的是个人素质有问题。而整个国家的文明又体现在个人的文明上,如果每个人都做好了自身的文明,那么国家的荣誉和地位也就随之而上。小小的一个文明礼仪可以侮辱一个国家的名誉,可见它非同小可,十分重要。

昨天,我和妈妈一起去散步。天气太热,我废了好大劲儿,妈妈才答应给我买了一根雪糕。走着走着,觉得脚底黏黏的,妈妈一看,说:“是谁这么不讲文明,乱吐口香糖!”然后用纸将粘在我鞋上的口香糖弄了下来。这时忽然有两个背着书包的小男孩向我和妈妈走了过来,手里还拿着一个黑色的环保袋。其中一个小男孩对妈妈说:“阿姨,这口香糖放在我们的袋子中吧。”妈妈照他们说的放了进去,趁着妈妈放口香糖之际,我偷偷地瞄了一眼那个袋子,只见里面装满了许多在公园中捡到的垃圾,有:香蕉皮、香烟盒、口香糖、纸巾……妈妈也看见了,向那两个小男孩投去了赞许的目光,并问:“你们两个叫什么名字?这么懂事,是谁叫你们在这里捡垃圾的?”“阿姨,我们是自愿来这里捡垃圾的,妈妈从小就教育我们要做一个讲文明懂礼貌的好孩子。”说完转头就离开。这时我注意到他们胸前飘着鲜艳的红领巾,没想到小学生居然会这么懂事,我自愧不如。

如果失去文明,社会将变得黑暗,人们会变得尔虞我诈,你不仁,我不义。人与人仿佛回到了原始时代。我们不仅需要传承文明,还需要践行文明,文明的行为是美的行为,它也反映了一个人的品德和美的心灵。

文明离我们很近,触手可及。让我们去践行文明,让文明之风吹遍世界每一个角落!

如果有一天作文750字初二

如果有一天作文750字初二 轻轻打开一扇窗,静静啜饮一口茶,让窗外的栀子花香与茶香馥在一起,伴我沉思并伴我品味,畅想:我的明天会怎样?下面给大家带来一些关于如果有一天的作文,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 如果有一天作文1 挣脱爱的包围 我们每个人都是父母心目中的宝,含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了,所以我们都在父母爱的庇护下长大。 “妈妈,学校组织一次郊游,我可以参加吗?”“宝贝,这也太危险了,要是迷路了,渴了,饿了怎么办呀?宝贝呀,你还是别去了吧,妈妈替你报了辅导班……”妈妈喋喋不休地说。 其实,父母是太爱我们了,他们却不知,他们这种无私的给予却是一种无形的伤害。上帝啊,请为我插上一双无形的翅膀,飞出爱的包围圈,寻找自由的天空,寻找我的明天。 披上奋斗的战袍 刚刚踏上中学的殿堂,但光阴似箭,已经步入中考的路程。此时同学们一起遨游题海,徜徉书山,一起探讨学习方法。

此时同学们好像一位勇敢的战士,手持长剑,一路上披荆斩棘。面对老师的严格要求,父母的高期望,我们一笑而过,迎来一份份理想的答卷。 天空时时有风雨,人生处处有挫折,我应该学学范仲淹“不以物喜,不以己悲”的心态,总会披上战袍。 插上天使的翅膀 有耕耘,总会有收获;有梦想,总会有成功;有信心,面对中考,我不怕。 每一个考生进入考场,都是十分紧张的,内心时刻不能平静,面对试卷十分茫然,面对答卷无从下手,但请为自己插上自信的翅膀,这点小事不会难倒我,我们的明天才会更加美好。 天使的翅膀,给你带来无形的力量,迎来七色彩虹。如果有一天,我成为一名老师,我会像辛勤的园丁,培育莘莘学子,栋梁之才;如果有一天,我成为一名画家,我会挥动画笔,描绘和谐祥和,繁荣富强的彩画;如果有一天,我成为一名建筑师,我会用勤劳的双手,为每个人建造温馨的家,为每个人的人生之路铺砖添瓦。 每个人都有爱,每个人的都有梦,这些便是我们必胜的依恋,是我们生命的永恒。只要逃离依赖,敢于奋斗,找到自信,“如果有一天”必将会变成“必有一天”。

《你是人间四月天》赏析

你是人间四月天赏析 你是人间四月天,在这样美丽的一首诗面前,我们不是在于讨论的的所归出,而是在于体会诗中那些花,那些美,那些树,那些风,那些爱,那些温暖。。。。 这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净,还在于形式的纯熟和语言的华美。诗中采用重重叠叠的比喻,意象美丽而丝毫无雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露在形式上,诗歌采用新月诗派的诗美原则:讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。这首诗可以说是这一原则的完美体现,词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。 世界带着点点的笑意,那轻柔的风声是它的倾诉、它的神韵。它是轻灵的,舞动着光艳的春天,千姿百态。在万物复苏的天地间,一切都在跃跃欲试地生长,浮动着氤氲的气息。在迷茫的天地间,云烟是复苏的景象。黄昏来临后,温凉的夜趁着这样的时机展示自己的妩媚。三两点星光有意无意地闪着,和花园里微微舞动的花朵对语,一如微风细雨中的景象:轻盈而柔美,多姿而带着鲜艳。圆月升起,天真而庄重地说着“你”的郑重和纯净。 这首诗穷尽了作者之想象,把“你”——心中的理想——比喻成“人间的四月天”,充满诗情画意,柔情蜜意,“人间的四月天”,是爱,是希望,是温暖,是幸福。因为在“人间的四月天”里,有和煦的微风在融融的春光里飞舞,有黄昏的云烟弥漫,有繁星在夜空闪烁,有细雨洒落在花瓣,有百花的润泽鲜鲜和婀娜多姿,有夜夜的月光皎洁明净如水。在“人间的四月天”里,有着草的鹅黄,芽的嫩绿,莲的洁白,有一树一树的繁华绽放,有一双一双的春燕呢喃。一切的一切,都让诗人热爱、眷恋。 ”那鹅黄,是初放的生命;那绿色,蕴含着无限的生机。那柔嫩的生命,新鲜的景色,在这样的季节里泛着神圣的光。这神圣和佛前的圣水一样,明净、澄澈;和佛心中的白莲花一样,美丽、带着爱的光辉。这样的季节里,“你”已经超越了这样的季节。“你是一树一树的花开,是伴春飞翔的燕子一美丽轻灵,带着爱、温暖和希望。 让我们永远记住这首林徽因的《你是人间的四月天》的诗歌,让四月天带给我们永恒的春天,让四月天在我们心中留下最好的记忆,纪念这四季中最美好的四月天。

花开人间四月天_初中作文

花开人间四月天 本文是关于初中作文的花开人间四月天,感谢您的阅读! 看一季花开,静待时光悠悠坐看细水长流;拾一瓣花香,情醉鼻尖许一世清凉如梦;赏一树花雨,羡煞最美的人间四月天。 (一)花间弄影,赏一季春情不问缘浅缘深。最美四月,最美是人间花的天堂,眼睛里满满的竟是最盎然的春情,那一抹情,在心里痒酥酥的就要蹦了出来。百花齐放,竞相争奇斗艳,争先恐后地赶着趟儿,生怕赶不上春天群花“选美”似的。花的世界里一片忙碌,有打着朵儿神气十足的,有张开小嘴笑脸盈盈的,有仰着头故作苦思冥想发呆的,有张开翅膀跟蜂儿蝶儿手舞足蹈的,有半开半放喝着汁露犹如婴儿吸允着母液永远也吸不够得不到满足的,有低眉顺眼小心翼翼地瞅着过客仿佛淘气的孩子挨了大人的骂似的……真真的是一幅“乱花渐欲迷人眼”的景象,千奇百怪,应有尽有,一朵朵鲜鲜玉滴的,鲜活得犹如一幅幅精美的水彩画。千言万语说不尽我的情感,赏一季春情不问缘浅缘深。我不懂花语,原谅我没有结下深深的缘,我只有一颗蠢蠢欲动欣赏花开的心。情动春天,情动四月花开,情动四月花开的声音,我爱春,我爱四月,我不问缘浅缘深,只念遇到了这一季莫可名状的春情。 我爱四月,我爱四月最盎然的那一抹春情,百花悄悄地开了,微风中弥散着松软的记忆,从寒夜里走来,走过了漫天的雪花,走过了温凉如梦的雨季,迎来了四月的暖阳,留下了一路绵长的印记。我与花结缘,我与赏花的你结缘,假若你也喜欢这一季春情。静待花开,邂逅人间柔情,邂逅花间最美的一弯浅笑,花儿开了,开尽了繁华,花儿笑了,情醉了我的天空,迷离了我的双眼和胸腔里欲将蹦出来的心。我们在花间行走,采一树花香,与花结缘,与山水结缘,与草木

《只有一个地球》读后感600字优秀范文5篇

《只有一个地球》读后感600字优秀范文5篇 《只有一个地球》这篇文章先讲地球美丽而渺小,再讲地球上人类活动的范围很小,接着讲地球上资源有限,然后讲人类不能指望移居到别的星球,最后呼吁人类要精心保护地球,保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。那么只有一个地球读后感怎么去写呢,以下是的只有一个地球读后感600字范文5篇,希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 当我读完《只有一个地球》这篇文章时,我的心犹如大海般不能平静,幼小的心灵里油然而生出一个想法:保护地球吧!那是我们的家啊! 这篇文章向我们说明了地球,这个人类的母亲,这个生命的摇篮是多么的美丽,同时又是多么的容易破碎。地球的各种自然资源是有限的,而人类却不加节制的开采,必将加速地球上各种资源的枯竭。地球经过人类的破坏现在已经是千疮百孔了。甚至已经奄奄一息了…… 在实际生活中,我们是多么不爱惜地球资源。就拿我作比方:在平时我总是开了灯不关,而且,有一次我自己一个人在家。上厕所时我开了灯,上完厕所后我没关灯。之后我开电脑写作文,突然电话“零零零”地响起来,妈妈叫我去帮她买一样东西,我匆匆忙忙

地就忘了关灯和关电脑。谁知一去就是一小时,等我回来已经浪费了很多电了! 另外,据那些环保科学家研究表明:现在地球上沙漠化面积已经达到了36000平方公里,约占地球表面积的1/4。 我读了《只有一个地球》这篇文章使我觉得地球妈妈是多么的美好,是多么的可爱。因为,课文里有说:“距离地球40亿公里内的宇宙没有适合我们居住的第二个星球。”这就意味着我们不能指望破坏地球妈妈后,再移居到别的星球上去。 我就借这篇文章号召大家:行动起来吧!保护这个已经被折磨得奄奄一息的地球妈妈吧!难道你们忍心看到地球妈妈一天天得被破坏吗?你们一天一天得破坏她,不就等于把自己房子的砖一块一块得拆下来吗?行动起来保护环境吧! 地球是人类的母亲,是生命的摇篮。《只有一个地球》这篇文章先讲地球美丽而渺小,再讲地球上人类活动的范围很小,接着讲地球上资源有限,然后讲人类不能指望移居到别的星球,最后呼吁人类要精心保护地球,保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。

你是人间四月天经典句子

你是人间四月天经典句子 导读:1、那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。 2、雪化后那片鹅黄,你像。新鲜初放芽的绿,你是。柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。 3、渺小的日子也要有一点想念,像个灵魂失落在街边。 4、我是没有出过门的,没有动身之前不容易动,走出了之后却就不知道如何流落才好。 5、死本来也不过是一个新的旅程。 6、就像人与人之间,人与物之间,一旦有了缘分,彼此欢喜的执着就再道不出缘由了。 7、从不会刻薄地单支出严格的破仄的道德的天平指摘凡是与他不同的人。 8、我说你是人间的四月天,笑音点亮了四面风,轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点撒在花前。 9、信仰只一细炷香,那点子亮再经不起西风,沙沙的隔着梧桐树吹。 10、我说你是人间的四月天,笑响点亮了四面风,轻灵在春的光艳中交舞着变。 11、如果你一天不发现,“你得死和变”这个道理,终归是个凄

凉的过客。 12、记忆的梗上,谁不有两三朵娉婷,披着情绪的花。 13、我们生在这没有宗教的时代,对这死实在太没有把握了。这以后许多思念你的日子,怕要全是昏暗的苦楚,不会有一一点的光明,除非我也有你那美丽的诗意的信仰! 14、你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。 15、文艺绝不是蓬勃丛生的杂草。 16、你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃。你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天。 17、人的一生会遭遇无数次相逢,有些人是你看过便忘的风景,有些人则在你的心里生根抽芽,那些无法诠释的感觉都是没由来的缘分,缘深缘浅,早有分晓。 18、那轻,那娉婷你是。鲜艳百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。 19、我们总是会被突如其来的缘分砸伤,把这些当做是生活中不可缺少的主题。有些缘分只是南柯一梦,瞬间的消逝便成了萍踪过往。有些缘分却落地生根,扎进了你的生命中,从此纠缠不清。 20、等你老了,独自对着炉火,你会知道一个灵魂也静静的,他曾经爱过你的变化无尽,旅梦碎了,他爱你的愁绪纷纷。 21、世事尽有定数,世事尽是偶然。

【高一作文】人间四月天

【高一作文】人间四月天 喜欢一种味道,有淡淡的清香,也有深深的刺激味蕾的甜蜜。不会腻,不会厌。只是 时间久了会想念,会回味。这个味道与春天有点相似,却好像就是春天。 人间四月天,新生的气息弥漫在湿润略温的空气中。操场的跑道被重新刷了一遍,草 坪舒适的躺在操场中央,跑道一圈一圈环绕着。每一根草尖都兴奋的指向天空,想要更接近,更接近,更接近一点阳光。帝都的春风并不温柔,可以说,温柔和它挂不上边。它会 弄乱你的长发,调皮的撩起你的一缕发丝,或将它拂向你的面庞,或用它遮住你的眼眸。 在这个季节,阳光不吝啬往大地上撒下它的温暖。杨絮肆无忌惮的在天空中、大地上,飞 舞奔跑。不难看出,它们是不折不扣的舞者,步履轻盈,收放自如。没人能够阻挡,没人 能够干涉。 不知名的花香跟着风在我的身旁环绕,将内心的烦躁一点一点身体中抽离。视觉碰不 到花的面容,但嗅觉可以享受到它们的芳香。触觉摸不到这个季节,但听觉可以听到它的 美妙。 我无法说我有多喜欢这个季节,我只是很开心我能从繁忙生活中抽出一点时间用心去 感受这身边的美好。此时的世界,发生着很多事情,战争、灾难、不公……生命在同一时 刻有诞生,有逝去。用心去感受、感恩身边的美好,似乎使很多的事情都不重要了,烦恼、不安、遗憾,都在这种感觉中慢慢被抽离。力量、勇气、信念又在这种感觉中慢慢注入。 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 当沉睡了一个冬天的种子被这个季节唤醒时?它是否记得去唤醒你呢?还是你没有听 到它的声音,嗅到它的芬芳?还是你把那美妙的旋律阻挡在你的耳膜之外?心情不好的时 候去外面走走吧。这人间四月天,会像感动我一样感动你。没梦想的人,看看飞舞的絮, 难过的人,看看盛开的花。 人间四月天,阳光真好,阳光正好。你是否可好?反正,我希望你好。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

初三关于爱国的作文600字三篇

初三关于爱国的作文600字三篇 【导语】爱国,什么是爱国?爱国是用心说的,爱国又是一种崇高的感情。 篇一 苏联教育家苏霍姆林斯基说:“热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏捷、尚、烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱自己祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。” 钱学森大家都熟悉。新中国成立后,钱学森为了给祖国和人民效力,决定回国。美国政府为了禁止他回国,竟对他进行了残酷的*。但是美国政府的*和拘禁都没动摇钱学森回国的决心。最后,美国总统艾森豪威尔只好同意放行。 当时的中国,各方面都非常的落后。回国的途中,钱学森下定决心,一定要让中国富强起来,让中国人过上有尊严的生活,要为祖国献出毕生的精力。他是这样想,也是这样做的,为祖国航天事业做出了卓越的贡献。 黄继光和邱少云的事迹大家也都了解,他们是抗美援朝时的战斗英雄。黄继光为了减少队友的伤亡用自己的胸口堵住机枪口,邱少云为了不暴露目标被大火活活地烧死。他们都是为了祖国献出了自己宝贵的生命。用自己的生命换取了祖国的和平。 文天祥我们也都再熟悉不过了。文天祥临刑前监斩官凑近说:“文丞相,你现在改变主意,不但可以免一死,还依然可当丞相。”文天祥怒喝道:“死便死,还说什么鬼话。”就这样文天祥面向南方慷慨就义了,给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。 爱国其实就是“天下兴亡,匹夫有责”;是在国家危难之际同国家共同生死的行动。爱国需要一种坚毅的品格,它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。 篇二 祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有5000年悠久的历史,在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰,他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争,因为他们,我们的付出和牺牲,我们的祖国才得以富强。因此,我们要时常对自己说:“我是中国人,我为此而感到骄傲!” 人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山,我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山,因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神,就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓:团结一致,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息。我们要时刻牢记。 我们要从小树立起爱国精神。*主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过,有的人学习看起来是努力的,但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭,为了自己个人的利益,为了谋取个人的功名利禄,这是很没有出息的人,我们应该时刻寻求救国救民的真理,为了改造国家和社会而发奋学习,为自己的国家自己的民族做贡献。

初中满分作文:如果有一天

初中满分作文:如果有一天 如果有一天,我变成一棵小草…… 我没有牡丹花那样的高贵、华丽;没有茉莉花那样的清新、淡雅;没有梅花那样的凌寒、不惧;没有松树那样的高大、伟岸……我是矮小的,也是柔弱的,微不足道的。 可是,我却是不平凡的! 在下着鹅毛大雪的冬天里,许多花儿都枯萎了,只有“凌寒独自开”的雪梅在寒风中挺立着,散发出阵阵清香。而我在土壤里,把我的根向更深的地方扎去,努力吸收着大地的营养,我幻想着外面的世界,只等春风吹来,便迫不及待地冲出大地。 当第一场绵绵的春雨落下的时候,春风柔柔地吹着,我就冲出了土壤,露出了我的小脑袋,用好奇的眼光细细地打量着这多姿多彩的世界。几天之后,我与我的小伙伴们为大地妈妈穿上了嫩绿色的新衣。 闪电划过了原本平静的夏夜,随之而来的是倾盆大雨。雨“哗啦——哗啦——”地下着。不久之后,河水迅速上升,冲上了堤岸。我与我的小伙伴们用地下根系织成了一张巨大的网,保卫了人类的安全。抗争过大雨无情冲刷的我们,在雨后疲惫不堪地低下了头。太阳公公

看到我们无精打采,悄悄地把阳光洒向了大地,在接受了阳光滋润后的我们又昂首挺胸地站了起来。 稻子变成了金黄色的,微风吹过,麦浪滚滚;大雁飞过,雁过留声。这时的我早已没有了原先的勃勃生机,我变黄了,变干了。可我还不能这样死去,我要吸收更多的营养给种子。大风一吹,我飞了起来。风把我带到了祖国的大江南北,期待着明年能让大地妈妈变得更绿。 我,是不平凡的。 我们,没有美丽的外表,没有迷人的芳香,但我们有一颗强大而包容的内心,在我们人生的道路上,会有狂风暴雨的摧残,会面对各种困难和挫折,但是我们会积极地去面对它,不逃避。把战胜困难作为人生的乐趣,化悲愤为动力。用这动力,展现不平凡的自己! 让我们用积极乐观的态度面对每一天,将自己变得更坚强、更强大,做一个不平凡的人!

(完整版)林徽因《你是人间的四月天》解读鉴赏

林徽因《你是人间的四月天》解读鉴赏 你是人间的四月天 林徽因 我说你是人间的四月天; 笑响点亮了四面风;轻灵 在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟, 黄昏吹着风的软,星子在 无意中闪,细雨点洒在花前。 那轻,那娉婷,你是,鲜妍。 百花的冠冕你戴着,你是 天真,庄严,你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄,你像;新鲜 初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开,是燕 在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天! 【解读鉴赏】 著名诗人、建筑学家,旷世才女林徽因的诗,善于捕捉巧妙的意象,情感细腻入微,呈现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。她写爱,用“人间的四月天”来形容,可谓匠心独运,极具创造力。 四月天,阳光明媚,和风吹送,绿草如茵,河流清澈,百花争妍,飞鸟鸣啼。人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。因此,用四月天写爱,才最真挚感人。 爱如四月天里的光艳轻灵。“风”是抽象的,却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”,使人由听觉到视觉,从各个感官角度来感悟体味。春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”,这是对“爱”的形象描述,它越是“交舞着变”,就越是刻骨铭心。 爱如四月天里的柔和恬静。为了表现四月天的柔和恬静,诗歌捕捉的意象动静结合,风光自然。“云烟”,既柔和又朦胧,是爱的静态美;“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”,则是爱的动态美,虽动却也不失恬静安宁。爱融含了所有的物态之美,这正说明,爱无处不在。 爱如四月天里的鲜妍庄严。四月的花,“轻”“娉婷”且“鲜妍”,这已经是绝美的风姿;但这还不够,还有“百花的冠冕你戴着”,那种令人艳羡的美语言都难以形容,但“你”的爱却美而不娇,艳而不俗,那“月圆”的“庄

人间四月天作文三篇

人间四月天作文三篇 本书收录了林徽因几乎所有的经典文学作品,体裁包括散文、小说、戏剧和诗歌。此外,还精选了她谈建筑的三篇文章。在她的作品中,建筑学家的科学精神和作家的文学气质交相辉映,每篇文章都是她灵动思绪和满腹才华的凝结。她的语言温婉淡雅,如行云流水,又如拂面的春风。可以说,她的文字拥有超越时间的魅力。下面是小编整理的人间四月天作文三篇,供大家参考! 人间四月天作文一没有挥袖,也没有带走一片云彩,有的也许只是飞机着火时如凤凰的涅??。 永远地,悄悄地走了,但他也留下了很多很多。他的爱,他的憎,他对世界的描摹,他那水一般灵动的人生。 他对爱很执著,他的内心恰似千岛湖灵动的湖水,但却常年保持着一份生命所独特的色彩。 与张幼仪的结合,是那苦短而又快乐人生中一段不和协(谐)的变奏。家庭的逼迫,让两个毫无感情的人,走到了一起。志摩有唉有叹,却又不知向何人去诉说,毕竟,知心者很少。但他是幸运的,在剑桥,他遇到一生最重要的人——林徽因。她知他,她懂他,于是他近乎悲悯的命运注入了一湾鲜活的清泉。他跳跃了。像孩子般的,他找到了爱。她与他在康河荡舟,她为他弹奏钢琴曲,一切的一切是如此的美好,他近乎要向全世界宣布,他是最幸福的。 然而,徽因离开了他,志摩百思不得其解。在落日的余晖笼罩下

的康河,他独坐船头,回忆这昔日的美好。他不禁仰天长哮(啸):“情多是错,情多是错吗?”志摩其实很明白,徽因要的只能是一段方正的人生。这一切,他不能给,他有幼仪还有两个孩子。 志摩迷惘了,但他又是清醒的,他要去找寻他的爱,在英国伦敦,他和幼仪离婚了。他要去给自己干枯的人生注入—份温润迷蒙的水气(汽)。也许冥冥之中注定,有失去必有所得。他遇上了陆小曼,一个有夫之妇。但这个并不能阻止他们相知、相爱。《爱眉小札》中留下了多少志摩的心声,爱的心声。她是—个敢于挑战的女人;于是他们结合了。 志摩可谓为爱找寻了一生,为爱而活了一生,他的生命就似水的蔚蓝,他的追求恰似水的灵动。几阵微风过处,轻轻地荡起涟漪,但深沉的内府永远藏着蓝色的人生三段不一样的灵动,与幼仪,那是水波的低谷,他不爱她,却拥有她;与徽因,那是水波的高潮,他爱她,却不能一生照顾她;与小曼,那便是平静的水面略加波纹,他爱她,他也伴着她。 志摩,一个旧中国水做的诗人,给了爱的国渡(度)一份艳阳天——人间四月天。 人间四月天作文二 四月来临的时候,我还在迷迷糊糊的做着我的梦,在梦里细数落花无数, 感叹时间的流逝,快的就在挥手和眨眼间,寂寞的样子让我在梦里大声的呼吸

两年中考模拟2020年中考语文17 作文(学生版)山东

专题17作文(原卷版)

【2019年题组】1.(2019·山东省烟台)

题目:就该这么做 要求:①文体不限;②不少于600字(诗歌不少于30行);③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。2.(2019·山东省滨州)阅读下面文字,按要求作文。 坚定前行,是青年应有的姿态。疲惫时,咬牙行走会让你学会坚持;痛苦时,含泪前进会让你收获坚强;开心时,需要你微笑着继续奔跑;孤独时,需要我们携手一起向前…… 根据你对上面这段文字的理解,结合自己的生活经历和感悟,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。书写规范,卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。3.(2019·山东省菏泽)细雨斜风,淡烟疏柳的美景;以爱为犁,以美为耕的师长;庭院聊天,灯下静美的生活……无不让人咏之赞之。 请以“非凡的美丽”为题,写一篇文章。 要求: ①将题目抄写在答题卡上。 ②除诗歌外,文体不限。 ③不少于600字。 4.(2019·山东临沂)写作表达。 担当,词典上解释为“接受并负起责任。”大至国家、至伟人,小至家庭、至个人,都有自己的担当。 担当是责任,是一种情怀;担当是义务,是一种态度。有担当,敢作为,是我们的品格。…… 请以“担当”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。 要求:①文体自选(诗歌除外) ②表达真情实感,不得套作、抄袭; ③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 5.(2019·山东聊城).阅读下面材料,根据要求作文。 材料一:有个人想成功,但总是碰壁。父亲是位老船员,意味深长地对儿子说“要想有船来,就必须修建好自己的码头。"儿子深思良久。之后,他静下心来,好好读书,终有所成。 材料二:任正非表示:多年来深厚的技术积淀和未雨绸缪的战略部署,让我们有了应对虚灼“强风暴”打击的底气;踏踏实实在各方面做好研究,我们才能在这个世界上站住脚。 这两则材料引发了你怎祥思考?清以“做好自己”为话题,联系生活,写一篇文章。 要求: ①题目自拟,文体自选。

如果有一天作文800字范文

如果有一天作文800字范文 如果有一天,风失去了云朵的爱情,那么她还有自由,还有去追逐幸福的权力;如果花朵折断了纤细的枝颈,无法再展开笑容,那么她还有梦在地下望着阳光,期盼春季雨后的再生;如果太阳不再升起,点燃夜晚期待的眼眸,那么世间还有如洗的月光,只要爱是辽阔的天空,迟早升起灿烂。 如果迷失在对玫瑰的痴恋中而错过了大好的夏季,那么还有成熟的金秋。采摘一枚果子,不论滋味如何,都要欣然地品尝。 如果有一天,幸福不再降临,那么我还有美好的回忆,回忆的沉香是永远的伴侣在匆匆的旅程中惟一的慰藉。如果,我的归宿只属于苍白的极地,那么我还有保存热带棕榈的权力。我会悄悄带上海洋蔚蓝的目光,夕阳在天涯的微笑,还有热带季风的呼吸上路。我会最后一次沿着夏威夷洁白的海滩奔跑、呼喊,让它们记得我,记得曾有一个爱海爱得痴狂的女孩,在温暖夏日余辉中,悄然远去。我将带上对温暖的倦恋和一腔尚未冷却的激情,走进我的冰原,合上沉重的日记。会有一片棕榈在我僵硬的梦里摇曳,传递着热带的消息。 如果有一天,我失去了美丽的眼睛,再也不能看见蓝天的清高、云朵的悠闲、彩霞的霓裳和孩子纯真的脸,我还有一双手去感觉,还有耳朵能聆听。我会把双手伸向阳光,触摸那黑暗里的温暖。我会用

指尖去寻找周围散落的情感,去迎接关怀与友谊。我可以抚摸微笑,于是善良便会托满掌心,我会把握每一丝从指尖传来的爱意,而不会让它冻死在冷落的眼神中。 我会摸索着靠近生活,大胆地拥抱她。秋的落叶凄凉吗?也许在世人的眼中是凄凉的。只有捧起它们你才会真切的感到那份充实,那植入泥土的希望。 我要用脚去寻问的前途,坚硬的路面会热情地指引我。我要侧耳聆听草生长的声音,花朵开放的声音,还有远道从草原、高山的那边风尘仆仆传来的风声。必定会感动于创物的奇迹,感动于天籁之声,感动于上天的仁慈,只要心中有一双闪亮的眼睛。 如果,没有人肯在黑夜里为我高举火把,甚至你,也不告而别。我会擦干眼泪,然后点燃心中的明灯,让它们同样是命运的恩赐。痛苦能让我成长,让我超然的面对,并学会珍惜。 如果……,如果我真是那么不幸,再不能用任何表情表达我的感激,再不能与朋友握手感觉到他们的温度;再不能欣赏叶雨中夜莺的歌声,甚至不能看看望着我和爱我的眼睛……静静地躺着等待,属于我的只有黑暗,孤独和寒冷。那么,我还有眼泪缓缓地流淌,它会向命运大声宣布我的存在,我还能爱,还能感动,还能感激……

你是人间四月天美文美句摘抄

你是人间四月天美文美句摘抄 你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天! ——林徽因《你是人间四月天》 我是没有出过门的,没有动身之前不容易动,走出了之后却就不知道如何流落才好。 ——林徽因《你是那人间的四月天》 我们不迷信的,没有宗教地望着这死的帷幕,更是丝毫没有把握,张开口我们不会呼吁,闭上眼不会入梦,徘徊在理智和情感的边沿,我们不能预期后会,对这死,我们只是永远发怔,吞咽枯涩的泪,待时间来剥削这哀恸的尖锐,痂结我们每次悲悼的创伤。 ——林徽因《你是那人间的四月天》 不过我同你有大不同处:凡是在横溢奔放的情感中时,我便觉到抓住一种生活的意义,即使这横溢奔放的情感所发生的行为上纠纷是快乐与苦辣对渗的

性质,我也不难过不在乎。我认定了生活本身原质是矛盾的,我只要生活;体验到极端的愉快,灵质的,透明的,美丽的近于神话理想的快活,以下我情愿也随着赔偿这天赐的幸福,埋在悲痛,纠纷,失望,无望,寂寞中挨过若干时候,好像等自己的血来在创伤上结痂一样!一切我都在无声中忍受,默默地等天来布置我,没有一句话说! ——林徽因《你是那人间的四月天》 活在这个富于刺激性的年头里,我敢喘一口气说,我相信一定有多数人成天里为观察听闻到的,牵动了神经,从跳动而有血裹着的心底下累积起各种的情感,直冲出嗓子,逼成了语言到舌头上来。这自然丰富的累积,有时更会倾溢出少数人的唇舌,在奔迸到笔尖上,另具形式变成在白纸上驰骋的文字。这种文字便全是我们这个时代的出产,大家该千万珍视它! ——林徽因《你是那人间的四月天》 我说你是人间的四月天

笑声点亮了四面风 轻灵在春的光艳中交舞着变。 ——林徽因《你是那人间的四月天》 我们生在这没有宗教的时代,对这死实在太没有把握了。这以后许多思念你的日子,怕要全是昏暗的苦楚,不会有一一点的光明,除非我也有你那美丽的诗意的信仰! ——林徽因《你是那人间的四月天》 你想,整年整月你所花费的,和你那窗子以外的周围生活程度一比较,严格算来,可不都是非常靡费的用途?每奢侈一次,你心上只有多难过一次,所以车子经过的那些玻璃窗口,只有使你更惶恐,更空洞,更怀疑,前后彷徨不著边际。 ——林徽因《你是那人间的四月天》 硪说你是人间的四月天,笑响点亮了四月风;轻风在春的光艳中交舞着变。 你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,———你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!

匆匆(600字)作文

精选作文:匆匆(600字)作文近期,我从语文书里面学习了一篇新的文章,名字叫作《匆匆》。这篇文章的作者是着名的作家朱自清,从这篇文章里面,我受到了很大的启发。文章讲述了作者描述时光流逝的痕迹,时间无时无刻在我们身边,但很快就会逝去,抒发了作者对时光的留恋和惋惜。光阴似箭。日月如梭。宝贵的时间总要在我们身边轻轻在飞过去,我们要做时间的主人,而不做时间的奴隶。让流去的时间里留下一点声音,一点影子。我想,在学习上,要充分利用每节课的40分钟,专心听课,记牢每一个单词,才可以在流去的时间里留下一点声音,一点影子4000多日的小学学习已经从冲我手中溜走,时间一去不复返。我想,我还有4000多日的中学学习还没走过。我们没有想过自己的日子为什么一去不复返呢?恐怕没有过。我们甚至还幻想着,有一天,自己可以长大,不再听妈妈的唠叨,不再受学校的管制,想玩电脑就玩电脑,想看电视就看电视,不再写作业,想干什么就干什么。但是幻想归幻想,现实的生活我们还是要面对的。也许我们都想长大,但是等到长大的时候,却又想回到童年。如果问起家里的长辈,她们都会说:人这一辈子过得很快,你还小,等你到了我这个岁数自然就明白了。如果有一天,当你失去一个亲人时,在心痛之余,你会对时间匆匆这个词有更深的了解。从这篇文章里面,我明白了时间是宝贵的,是用金钱买不会来的,一旦你失去了它,就无法挽回。所以,我们必须要珍惜时间,把我们人生的每一分每一秒都过的充实起来,做一些有意义的事情,千万不要虚度光阴。六年级:小猫咪唱歌 篇一:关于时光匆匆的作文 岁月无声 岁月滑翔的声音就像鸟儿舒展羽翼的声音。 宛如赤足走在沙滩上,许多的日子如潮水漫过双足,退去之后,了无印痕。岁月,无声地伴你走过春夏秋冬。 群山在无声中诉说伟岸,江河在无声中书写恢宏,蓝天在无声中袒露旷远,大地在无声中酿就永恒。 人呵,亦在无声中,送走时光的星移斗转,笑看人间的月圆花瘦,把持心灵的阴晴曲直,掂量生命的跌宕浮沉...... 岁月,悄然地充当生命的证人! 有贤者言:日月经年,世事无常;人生如月,盈亏有间。每个人的人生如同在时光的隧道里做了一次漫长而艰辛的旅行,途经之处,看到的不尽是山清水绿,歌舞升平,更多的是要领略崎岖坎坷或平淡无奇。这时候,尚未到达目的地你,浑身乏力了,双眼蒙尘了,甚而启程时高昂的兴致也骤然冷却了---这是岁月本身所蕴含的一种冷酷而坚实的力量,也是岁月对人类韧性的一种挑战!在一些平淡的日子里,我们平静甚而不拒凡俗地活着。我们那颗被生活磨蚀地有些麻木的心,难免嗟叹于岁月的无情和命运的多桀,甚而心安理得地让青春做了岁月的附庸。然而,当我们用心去揣摩生活中类似于老蚌衔珠、蛹化为蝶、万涓成河的人生规则时,你会幡然顿悟:那不正是平凡生命历经苦痛与岁月抗衡而编织的辉煌,不正是有限生命在无涯岁月中定格成永恒的证明吗? 那么,请慎读岁月吧,不仅仅在你生命的显目处---诸如点燃生日蜡烛,或者伴随新年的钟声跨进新年的那一刻; 慎读岁月吧,也不仅仅在你人生的风光处---诸如幸运之神扣响门扉,或者在鲜花和掌声中走向领奖台的那一

如果有一天作文(3篇)

如果有一天作文(3篇) 2018-12-03如果有一天作文(1)如果有一天你向我走来你什么也没有说轻轻地按响我寂寥的门铃我会毫不保留地为你敞开我的心扉如果有一天你向我走来你什么也不用说楚楚的笑脸就是最好的表白我会摘下臆度南国的木棉花别在你的胸前让它来映红你天惠的笑脸如果有一天你向我走来你什么也不用说悄悄地把你的浪漫投入我空虚的怀中我会调尽全力给你温暖如果有一天你向我走来你什么也没有说静静地坐在我的身旁与我一起聆听海浪的声音让海风撩起你的秀发将它柔柔地散落在我的肩膀广东广州花都区花山段3号广州市生物医药高级职业技术学校药检1班高三:蔡炳君如果有一天作文(2)你知道什么是人生中最重要的东西吗?每个人的想法都不同,就拿我来举例,我以前觉得最重要的是成功,是所有人认可我自己。 但是我一步一步的走着,在生活的路上磕磕绊绊着,直到遍体鳞伤了,我才知道我错了。 每个人的心中都有个孩子,所以更容易和纯真接近。 只是为什么随着时间的流逝就忘了纯真是什么东西呢?是环境不容许我们还是社会太现实?都不是,是我们自己太浮夸,是我们自己把自己的孩子气抹杀掉了。 只是到最后忘了我们最需要的东西。 很多人都会说的话题,家。 很简单,我们的家里有爸爸妈妈,也许会有爷爷奶奶和外公外

婆,他们都是最亲近的人,你是不是想起了什么?对,最亲近的人只是你和他们相处的时间多吗?你是不是像我一样渴望被人了解,希望有人真的懂我,只是想一想这些你最亲近的人,你了解吗?我们生活的好像很无忧无虑的,因为渴了有水喝,饿了有饭吃,难过了可以关上门哭,生病了不担心没有药吃,只是你有没有想过,这是为什么?只是因为我们出生在这里,庆幸有人是真的在乎我们。 伤害,这个词熟悉吗?是不是和我一样曾经觉得他们伤害过你?比如在你犯错以后他们会毫不留情的责罚我们,在你考试成绩不好低落的时,他们还要骂你。 因此你不想回家,不想回那个冰冷的,没有安慰的地方。 比起这些你更愿意和朋友待在一起,因为你们可以无所不谈,和他们却不行,有些事如果他们知道就会生气。 只是,当朋友们一个一个的做着自己的事的时候,你会不会感到孤苦无依?我们逃避回家,逃避他们,一次又一次的顶撞,只是无论怎样他们都会原谅,骂过打过最后还是像从前一样。 我从小到大对爸爸的概念不多,因为他总是不回家。 不知道在干些什么,似乎不喜欢我,我想和我在一起。 然而在一起一点点的不顺心他都会骂我,我开始觉得委屈,转而愤怒,再到冲撞。 这是我和我爸爸一直的相处模式,话超3句必然争吵。 事情发展到最后就会变成他打我的耳光。

部编版初三上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文及教案

部编版初三上册语文第4课《你是人间的四月天》课 文原文及教案 课文 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂 我说你是人间的四月天; 笑响点亮了四面风;轻灵 在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟, 黄昏吹着风的软,星子在 无意中闪,细雨点洒在花前。 那轻,那娉婷,你是,鲜妍 百花的冠冕你戴着,你是 天真,庄严,你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄,你像;新鲜 初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦, 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开,是燕 在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天! 教案

教学目标: 1.培养学生阅读诗歌的兴趣,理解诗歌的内涵。 2.了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和写作方法。 3.理解含义深刻的句子,捕捉诗歌的意象,体会诗歌的思想感情。 4.品味修辞的妙用,感受诗歌的韵律,领略诗歌和悦流畅的音乐美。 教学重难点: 重点:1.朗诵诗歌,体会诗歌的感情。 2.通过多重意象的捕捉,培养学生的诗歌鉴赏能力。 难点:引导学生边读边想象,体会诗人抒发的独特感情。 教法与学法: 教法:1.情境法:运用多媒体课件创设情境,营造与诗歌情感相吻合的浓厚氛围。 2.诵读法:贯穿朗读教学指导,让学生在朗读中品味诗歌语言,感悟诗歌情感。 3.讲授法:对诗中的重点知识进行讲解,引领学生分析诗歌。 4.点拨法:帮助学生展开联想,拓宽思路。 学法:1.朗读法:朗读是理解诗歌的钥匙,通过朗读,感受这首诗中喜悦的跳动和浓浓的爱意,感受这首诗的音美、形美、意美。 2.合作探究法:借助合作探究,更好地理解本课的重难点,达到对这首词意境的全面理解。 教学准备:

教师:林徽因的资料介绍、幻灯片、视频、图片及文字材料等。 学生:搜集有关林徽因的生平资料,了解新月派诗歌的特点。 课时安排: 2课时 第一课时 课时目标: 1.了解林徽因及新月派诗歌的相关资料。 2.感受诗歌的韵律,理解诗歌的含义,捕捉诗歌的意象。 3.体会作者倾注于诗中的丰富情感。 教学过程: 第一阶段:学情诊断 1.情境导入。 设计一:有这样一种美丽逾越漫长的时空,仿佛定格在回眸的瞬间,有这样一种聪慧绕过激荡的暗流,徜徉在岁月的长河。她走过北平的尘烟,穿过康桥的夜雾,遥望远方时,便落进徐志摩的诗页;她着一件青衫,在古雅的庙店,低眉沉思时,便绘入梁思成的图纸;她与文学泰斗金岳霖的情谊被赞为人与人关系最真最美最崇高的境界。她不仅有美丽的外貌,更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。她是一位才华横溢的诗人,一个入木三分的评论家,更是一个卓有成就的建筑家。她就是中国现代历集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们,今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。(板书:你是人间的四月天)

林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析

林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析你是人间的四月天 林徽因 我说你是人间的四月天; 笑响点亮了四面风; 轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟, 黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。 那轻,那娉婷,你是,鲜妍。 百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄,你像; 新鲜初放芽的绿,你是; 柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开, 是燕在梁间呢喃, ——你是爱,是暖,是希望,

你是人间的四月天! 【解读鉴赏】 著名诗人、建筑学家,旷世才女林徽因的诗,善于捕捉巧妙的意象,情感细腻入微,呈现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。她写爱,用“人间的四月天”来形容,可谓匠心独运,极具创造力。 四月天,阳光明媚,和风吹送,绿草如茵,河流清澈,百花争妍,飞鸟鸣啼。人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。因此,用四月天写爱,才最真挚感人。 爱如四月天里的光艳轻灵。“风”是抽象的,却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”,使人由听觉到视觉,从各个感官角度来感悟体味。春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”,这是对“爱”的形象描述,它越是“交舞着变”,就越是刻骨铭心。 爱如四月天里的柔和恬静。为了表现四月天的柔和恬静,诗歌捕捉的意象动静结合,风光自然。“云烟”,既柔和又朦胧,是爱的静态美;“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”,则是爱的动态美,虽动却也不失恬静安宁。爱融含了所有的物态之美,这正说明,爱无处不在。 爱如四月天里的鲜妍庄严。四月的花,“轻”“娉婷”且“鲜妍”,这已经是绝美的风姿;但这还不够,还有“百花的冠冕你戴着”,那种令人艳羡的美语言都难以形容,但“你”的爱却美而不娇,艳而不俗,那“月圆”的“庄严”与“天真”,显出爱的深刻与厚重,淳朴与大气。这里揭示了爱的内涵与真谛。 爱如四月天里的新鲜柔嫩。四月的花朵绚丽多彩,而诗歌写“鹅黄”、“绿”、“白”各种花,目的还是为了突出爱的无穷魅力——“新鲜”;爱的勃勃生机——“柔嫩”,以及“喜悦”之情与“期待”之意。诗人在此借对方写自己,流露出对爱的热切期待。 爱如四月天里的融暖缠绵。四月的景,看,有“一树一树的花开”;听,有“燕在梁间呢喃”;感,有布满空间的“暖”。那么,诗人再也走不出这爱的空间,因为,这里有她的“希望”,这里有爱的缠绵。此处抒情,与诗的第一节呼应,又道出赞颂爱的原因,真挚严谨,而又不留痕迹。

你是人间四月天_初三写人作文

你是人间四月天 本文是关于初三写人作文的你是人间四月天,感谢您的阅读! 你说你只是爱笑,笑一笑十年少;我说你是我人间四月天,温暖了我的岁月。 ——题记 “对,对不起,我不是故意的。”我气喘吁吁的向你道歉,等待着你的责罚,可你只是不紧不慢地拾起地上散落的书,然后对我笑着说:“没关系,同学,下次注意。”但我没时间细看你的笑容,只是轻声说了句“抱歉”,便转身跑回教室。 我坐在教室里期待着英语老师的到来,却见你从教室门前走入,迈着轻松的步伐,不紧不慢地走到讲台上。天知道那一刻我的心里有多少种说不出的感觉,我暗暗希望是你走错了教室。可下一秒,我整个人都要炸了,只因你的一句话“同学们好,我是你们的英语老师,你们可以叫我‘丁老师’。”“呦呵,同学,我们又见面了,真巧啊,那咱班英语课代表就由你来胜任了,以后再教你,你还要当我的英语课代表啊。”“啊?老师,我……”“不愿意吗?”听着你那微微上扬的语气,我只好囧着一张脸说“愿意愿意。”看着你满意却带着一丝窃喜的笑容,我心里可真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。 “报告。”我抱着一沓作业本走进教室办公室,把作业本放在你的桌上。“同学,很负责嘛,一下课作业就交过来了,再接再厉啊。”看着你的笑容,我扯了扯嘴角,点了点头,便走了出去,那一刻,我真想把作业本砸到你的脸上。 我推着自行车一瘸一拐地走进学校,真不巧,又遇上了你。你朝我微笑着,说:“同学,这是摔到腿了?”我点了点头,说:“骑自行车不小心摔倒了。”你大笑两声,“确定不是骑太快摔倒了?”我囧着一张脸,却又听见你说“走,带你去医务室上药。”你把我的自行车推到边上,带我去了医务室,看你笑容中的一丝关心和担忧,我很是感动。 从医务室出来,我向你道谢,可你却依旧那般开玩笑的语气,“别谢,我只是不想在我任英语老师时,英语课代表死了。”我笑笑,也是那时,你在我心中的印象有了变化。 “同学们,明天你们就期末考试了,你们一定要加油。”看你没了以往那副嘻嘻哈哈的模样,我们也笑不起来。“你们,是我在这个学校带的最后一届学生了,明年就见不到了,我提前对你们说声再见。”泪,夺眶而出,看见你微微泛

如果有一天_初一作文_1

如果有一天 我常常想:如果有一天,我是一名优秀的数学老师那该有多好啊! 在我上四年级之时,我们数学老师因病请假,学校便请了一位刚刚毕业的实习老师,可能由于教学经验的缺乏,他的课我们大家总是听得稀里糊涂的。结果,在期末考试之后我们的数学分数都自己吓自己一大跳! 到了五年级,又来了一位新的女数学老师,苗条的身材,鼻梁上架着一副眼镜,老练的目光。我心想:应该是位教书已久,有教学经验的数学老师吧!或许就是她的到来,使我以后总想起:“如果有一天……” 刚来之时,她来了一个摸底考试,大家咬着牙,完成了试卷。考完试,她简单的翻了翻试卷,皱了皱眉头,可能是对大家的答案不满意!第二天的第一节新课,她并没有提及考试的事情,而是想正常一样开始了她的课,她的课十分与众不同,她先以游戏的方式开始了新课,使我们上课没有发呆,我们享受着游戏的乐趣,同时新课的内容也随着游戏的结束而结束,这时我们才醒悟过来,哦,新课学完了!虽然老师上的十分有趣,很让我们有兴趣学数学,但我们班基础差的同学还是很多。她从没有责骂那些学生,而是利用课余时间,进行了辅导,使差生们找回了学数学的自信。 面对一些不做作业的同学,她并不是逼着她们做,而是说了一声“不做那就不做吧!”大家听了以后感到十分奇怪、莫名其妙,后来,老师与她们沟通了一番。过了几周,我们班无论是纪律还是作业情况,————来源网络整理,仅供参考 1

都远远的超过其他班级。 如果我当了一名教师,我也会像她一样,亲近学生,走进学生的内心,让课堂变成学生的天地,让学生真正的体会学习的乐趣。我要做一名与众不同、优秀的数学老师! 我暗暗地下决定,如果有一天,我一定要成为像“她”一样优秀的老师! 2 ————来源网络整理,仅供参考

最新部编版初三上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文及教案

部编版初三上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文 及教案 课文 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂 我说你是人间的四月天; 笑响点亮了四面风;轻灵 在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟, 黄昏吹着风的软,星子在 无意中闪,细雨点洒在花前。 那轻,那娉婷,你是,鲜妍 百花的冠冕你戴着,你是 天真,庄严,你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄,你像;新鲜 初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦, 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开,是燕 在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天! 教案 教学目标:

1.培养学生阅读诗歌的兴趣,理解诗歌的内涵。 2.了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和写作方法。 3.理解含义深刻的句子,捕捉诗歌的意象,体会诗歌的思想感情。 4.品味修辞的妙用,感受诗歌的韵律,领略诗歌和悦流畅的音乐美。 教学重难点: 重点:1.朗诵诗歌,体会诗歌的感情。 2.通过多重意象的捕捉,培养学生的诗歌鉴赏能力。 难点:引导学生边读边想象,体会诗人抒发的独特感情。 教法与学法: 教法:1.情境法:运用多媒体课件创设情境,营造与诗歌情感相吻合的浓厚氛围。 2.诵读法:贯穿朗读教学指导,让学生在朗读中品味诗歌语言,感悟诗歌情感。 3.讲授法:对诗中的重点知识进行讲解,引领学生分析诗歌。 4.点拨法:帮助学生展开联想,拓宽思路。 学法:1.朗读法:朗读是理解诗歌的钥匙,通过朗读,感受这首诗中喜悦的跳动和浓浓的爱意,感受这首诗的音美、形美、意美。 2.合作探究法:借助合作探究,更好地理解本课的重难点,达到对这首词意境的全面理解。 教学准备: 教师:林徽因的资料介绍、幻灯片、视频、图片及文字材料等。

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