最全面员工职业生涯规划管理系统

最全面员工职业生涯规划管理系统
最全面员工职业生涯规划管理系统

员工职业生涯规划管理制度

拟稿部门:董事会

年月

目录

第一章总则 (3)

第二章职业生涯规划系统 (4)

第三章职业发展通道 (6)

第四章员工开发措施 (7)

第五章组织管理 (11)

第六章主管级以上(含主管)岗位内部晋升管理办法 . 14 第七章附则 (19)

附件一:员工职业生涯规划流程........ 错误!未定义书签。附件二:内部晋升流程................. 错误!未定义书签。附件三员工职业发展规划表.......... 错误!未定义书签。附件四:员工能力开发需求表.......... 错误!未定义书签。附件五:员工生涯规划通道

附件六:员工晋升标准

第一章总则

第一条适用范围

本管理办法适用于××××公司全体员工(不含董事长、总裁、总经理)。

第二条目的

充分、合理、有效地利用公司内部的人力资源,实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡;对人力资源的开发与管理进行深化与发展,最大限度地开发本公司的人才;规划公司员工的职业生涯发展,促进员工与公司共同进步。

第三条原则

员工的职业生涯规划要遵循系统化原则、长期性原则与动态原则。

(一)系统化原则:针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。

(二)长期性原则:员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的整个职业生涯。

(三)动态原则:根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需要进行相应调整。

第四条主体

职业生涯发展规划主体是员工和公司,分别承担个人职业生涯计划和公司职业生涯管理的功能。这两个主体彼此之间互动、协调和整合,共同推进职业生涯规划工作。

(一)公司和员工之间建立顺畅的沟通渠道,以使员工了解公司需要什么样的人才,公司了解并帮助员工设计职业生涯计划。

(二)公司为员工提供多条晋升通道,给员工在职业选择上更多的机会。

(三)公司鼓励员工向与公司需要相符的方向发展,并辅以技术指导和政策支持。

第二章职业生涯规划系统

第五条公司协助员工进行职业生涯规划。员工晋升的主要要素为:业绩考核、能力及素质考核、职位晋升标准表。

第六条员工职业生涯规划按以下四个步骤进行:

(一)自我评价

1.目的:帮助员工确定兴趣、价值观、资质以及行为取向,指导员工思考当前所处职业生涯的位置,制定出未来的发展计划,评估个人的职业发展规划与当前所处的环境以及可获得的资源是否匹配。

2.公司推行自我评价主要采取如下两种方式:

(1)职业兴趣确认:帮助员工确定自己的职业和工作兴趣。

(2)自我指导研究:帮助员工确认自己喜欢在哪一种类型的环境下从事工作,岗位标杆标准、岗位价值倾向测评、文化匹配度、行为面试是员工生涯规划的重要依据。

3.员工与公司的责任

(1)员工的责任:根据自己当前的技能或兴趣与期望的工作之间存在的差距确定改善机会和改善需求。

(2)公司的责任:提供评价信息,判断员工的优势、劣势、兴趣与价值观。

(3)员工晋升为主动申请原则。

(二)现实审查

1.目的:帮助员工了解自身与公司潜在的晋升机会、横向流动等规划是否相符合,以及公司对其技能、知识所做出的评价等信息。

2.现实审查中信息传递的方式

(1)由员工的上级主管将信息提供作为绩效评价过程的一个组成部分,与员工进行沟通。

(2)上级主管与员工举行专门的绩效评价与职业开发讨论,对员工的职业兴趣、优势以及可能参与的开发活动等方面的信息进行交流。

3.员工与公司的责任

(1)员工的责任:确定哪些需求具有开发的现实性。

(2)公司的责任:就绩效评价结果以及员工与公司的长期发展规划相匹配

之处与员工进行沟通。

(3)员工晋升需符合晋升标准表标准(如附件六所示),是员工晋升的必要条件。

(三)目标设定

1.目的:帮助员工确定短期与长期职业目标。这些目标与员工的期望职位、应用技能水平、工作设定、技能获得等其他方面紧密联系。

2.目标设定的方式:员工与上级主管针对目标进行讨论,并记录于员工的开发计划中。

3.员工与公司的责任

(1)员工的责任:确定目标和判断目标进展状况。

(2)公司的责任:确保目标是具体的、富有挑战性的、可以实现的;承诺并帮助员工达成目标。

(四)行动规划

1.目的:帮助员工决定如何才能达成自己的短期与长期的职业生涯目标。

2.行动计划的方式:主要取决于员工开发的需求以及开发的目标,可采用安排员工参加培训课程和研讨会、获得新的工作经验、获得更多的评价等方式。

3.员工与公司的责任

(1)员工的责任:制定达成目标的步骤及时间表。

(2)公司的责任:确定员工在达成目标时所需要的资源,其中包括课程、工作经验以及关系等。

第三章职业发展通道

第七条公司鼓励员工专精所长,为不同类型人员提供平等晋升机会,给予员工充分的职业发展空间。

根据公司各岗位工作性质的不同,设立五个职系。即:管理职系、业务职系、专业技术职系、行政职能职系、明星职系,使从事不同岗位工作的员工均有可持续发展的职业生涯路径。*7

(一)管理职系:适用于企业正式任命的主管及以上管理人员

(二)业务职系:适用于营销员、营销管理岗位等相关营销体系人员。

(三)专业技术职系:适用于技术研发、技术指导等相关专业人员

(四)行政职能职系:适用于人力资源管理、行政管理、后勤管理等相关人员

(五)明星职系:适用于明星业务员等明星员工,可以无下级。

各职系具体等级设置见《××××公司员工生涯规划通道图》(如附件五所示)。

针对××××公司目前的实际情况,员工职业生涯规划重点侧重管理职系和业务职系员工。

专业技术及明星职系最后晋升的终点为董事会。

第八条每一职系对应一种员工职业发展通道,随着员工技能与绩效的提升,员工可以在各自的通道内有平等的晋升机会。

第九条员工发展通道转换

(一)考虑公司需要、员工个人实际情况及职业兴趣,员工在不同通道之间有转换机会,但必须符合各职系相应职务任职条件,经过有关负责人员讨论通过后,由人力资源部备案并通知本人。

(二)如果员工的岗位发生变动,其级别根据新岗位确定,其工资待遇、工资级别、晋升评比、绩效考核指标、福利保险标准以及培训机会均按新岗位标准执行。

第十条确定新入职员工级别

公司新入职员工,由所在部门负责人根据其岗位性质及个人资历(如学历、国家职称、工作年限等)确定待评职称及预定级别,并报人力资源部审核。试用

期满后,直接上级根据其绩效表现提出转正定级意见,经讨论决定后,人力资源部将讨论结果通知本人。

新入职员工的工资一般按照五级工资的第五级工资(即A-档工资)。

新入职员工的转正申请表务必为主动申请。

第四章员工开发措施

第十一条为了帮助员工为未来工作做好准备,公司采取各种活动对员工进行开发。

第十二条员工开发主要通过四种方法实现:培训、绩效评价、工作实践以及开发性人际关系建立。

(一)培训

1.人力资源部每年制定培训计划及科目时,考虑从需求出发,参考员工《能力开发需求表》确定培训内容。有关培训方面内容参见《××××公司培训管理制度》。

2.公司针对不同人员采取不同的教育计划:

(1)新进员工:新员工开发计划。为特定的职业发展道路做好准备。

(2)管理人员:管理人员开发系列计划。提高管理人员战略性思考能力、领导能力、促进卓越的管理方式以及提高变革能力。

(3)基层员工:员工开发计划。包括开发职能性专业技术、业务知识,为各个专业岗位培养人员;员工职业道德与职业规范、操作规程、业务流程等,提高基层员工的整体素质。

(二)绩效评价

用于搜集员工的行为、沟通方式以及技能等方面的信息,并且提供反馈;确认员工的潜能以及衡量员工的优点与缺点;挖掘有潜力向更高级职位晋升的员工。

1.绩效评价是衡量员工绩效的过程,也用于员工的开发。评价系统使员工理解当前的绩效与目标绩效之间存在的差异、找到造成绩效差异的原因,制定改善绩效的行动计划,对员工提供绩效反馈,管理者对执行行动计划取得的进步进行监督。

2.由上级、同事、下级、客户或本人对业绩、行为或技能进行评价。从不

同的角度来搜集关于员工绩效的信息,员工获得反馈并且根据反馈采取行动;使员工可以将自我评价与他人对自己的评价进行比较;并且使员工与内部和外部之间就其业绩、行为和技能所进行的沟通得以正规化。

(三)工作实践

为了解决在工作中遇到的各种关系、问题、需要、任务及其他情况,在当前工作中取得成功,员工必须学习新的技能,获取新的工作经验。

1.公司运用工作实践对员工开发的途径有:扩大现有的工作内容、工作轮换、工作调动、晋升、降职等。

(1)扩大现有工作内容:在员工的现有工作中增加更多的挑战性或更多的责任。如:安排执行特别的项目;在一个团队内部变换角色;探索为顾客提供服务的新途径等。

(2)工作轮换:在公司的几种不同职能领域中为员工做出一系列的工作安排,或者在某个单一的职能领域或部门中为员工提供在各种不同工作岗位之间流动的机会。通过工作轮换帮助员工对公司的目标有一个总体性的把握,增强他们对公司中不同职能的理解和认识,形成公司内部的联系网络,提高他们解决问题的能力和决策能力,显示与知识的获得、薪资水平的上升以及晋升机会的增加等之间所存在的关系。

(3)晋升:员工服务一定年限后,经考核成绩优异者,公司提高其职位使其取得较高的待遇地位、权利、声誉,以激励员工。

(4)降职:

采取以下几种情况:

a.员工从较高职位向较低职位调整;

b.被调到等级相同但是所承担的责任和所享有的职权都有所降低的另外一个职位上去(平级降职)。

(5)辞退

辞退标准有五个:

a.试工不合格;

b.转正后岗位不能胜任,经两次以上调岗后仍不合格;

c.转正后岗位不能胜任,经培训后仍不合格;

d.触犯公司规定的严重违反纪律事项;

e.触犯国家法律刑律。

2.为了保证员工能够将工作调动、晋升和降职作为一种开发的机会接受下来,公司将提供以下支持:

(1)为员工提供关于新工作的工作内容、所面临的挑战、潜在收益等方面的信息,以及与新工作相关的其它信息;

(2)为员工提供实地考察新的工作地点的机会,向他们提供相关信息,使他们参与到工作调动的决策中来;

(3)为员工提供明确的绩效目标以及清晰的个人工作绩效反馈;

(4)帮助员工适应新的工作环境;

(5)提供有关如何影响员工的薪资、税收以及其他费用方面的信息;

(6)为员工制定适应性计划;

(7)提供信息说明新的工作经历对员工本人的职业生涯产生的支持作用。

3.关于引进员工、猎头员工晋升及任用的规定

(1)公司应与引进员工、猎头员工签订《引进合同书》。引进员工是指从高校、专业渠道引进的专业技术人员及行业人员,猎头员工是指经过出资从专业猎头公司或相关机构获取的专业技术人员及管理人员等。以上两种员工公司一般应支付相关费用,所以需对员工的薪酬、工作内容、晋升通道进行相关约定。

(2)引进员工和猎头员工一般工作期限应在三年以上,公司一般规定五年工作期限,工作期限内主动离职员工应支付员工培养、员工引进所发生的费用。

(3)以上员工经过特殊培训后并获取本属于公司的专利性技术,离职后不得从事该技术项目工作。以上员工如果从事相关技术项目工作,公司有权追究其法律责任并获得赔偿,赔偿包括:引进及培养的费用、因技术使用导致的经济损失(商业模式、技术管理亦作为技术对待)。(注:1)培训前应签定具体培训合同; 2)培训合同应约定具体赔偿数额)

(4)员工引进后未达到相应承诺的职位及薪酬待遇,员工应与公司进行充分沟通,可以离职,并且不追究相关经济赔偿。

(5)引进员工因虚假材料证明及虚假经历证明获得相应工作,对公司造成损失,公司有权追究其赔偿经济损失。

(6)引进员工及猎头员工因战略需要,可以走特殊晋升通道和特区工资路线。

(四)开发性人际关系的建立

为了使员工通过与更富有经验的其他员工之间的互动来开发自身的技能,公司鼓励建立开发性人际关系:

1.导师指导,即由公司中富有经验的、效率较高的资深员工担任导师。导师负有指导开发经验不足员工的责任。指导关系是由指导者和被指导者以一种非正式的形式形成的,具有共同的兴趣或价值观。采用导师指导制度应坚持以下原则:

(1)指导者和被指导者都是自愿参与的。指导关系可随时中止而不必担心会受到处罚;

(2)指导者的选择是以过去从事员工开发工作的记录为依据,他们必须愿意成为导师,他们能够积极地对被指导者提供指导,还须具有良好的沟通能力和倾听技巧;

(3)指导关系双方应明确所要完成的项目、活动或要达到的目的;

(4)明确指导者和被指导者之间的最低接触水平;

(5)鼓励被指导者去与指导者之外的其他人进行接触,讨论问题的同时分享各自的成功经验。

2.职业辅导人,为了帮助新员工明确职业发展方向,并在职业发展过程中不断改进、提高,促进公司和个人的发展,同时保证公司对员工职业生涯指导政策得到贯彻和落实,公司实行职业辅导人制度。这是一种正式的开发性人际关系,由各部门负责人担任新员工的职业辅导人,在以下方面给予帮助:(1)帮助员工根据自己的职业兴趣、资质、技能、个人背景,分析考虑个人发展方向,大致明确职业发展方向。

(2)在每个工作年度结束、考核结果确定后,与被辅导员工就个人工作表现与未来发展谈话,确定下一步目标与方向。

(3)在下一年度职业发展目标与方向制定之后,起到跟进、辅导、评估、协助、协调和修正作用。

第五章组织管理

第十三条职业发展管理,是公司和员工个人对职业生涯进行设计、规划、执行、评估和反馈的一个综合性的过程,包括两个方面:

(一)员工的职业发展自我管理,员工是自己的主人,自我管理是职业发展成功的关键。

(二)公司协助员工规划其职业生涯,并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展的机会,促进员工职业生涯目标的实现。

第十四条公司应当通过职业生涯规划指导工作,使员工对自己的兴趣、资质和技能有一个充分的了解和现实的把握,从而理性地选择职业方向。帮助员工进行职业生涯规划需要做以下工作:

(一)实行新员工与主管领导谈话制度。新员工入公司后三个月内,由主管领导负责与新员工谈话,主题是帮助新员工根据自己的情况如职业兴趣、资质、技能、个人背景分析考虑个人发展方向,大致明确职业发展意向。人力资源部应跟踪督促新员工谈话制度执行情况。

(二)进行个人特长及技能评估。根据员工知识、技能、资质及职业兴趣情况等内容,帮助员工进行结合自身和符合集团发展战略的个人职业生涯规划方案。人力资源部及员工所在部门主管领导指导新员工填写《职业发展规划表》(详见附件一),包括员工知识、技能、资质及职业兴趣情况等内容,以备以后对照检查,不断完善。

(三)新员工对照目前所在通道种类、岗位职责及任职资格要求对照自身,填写《能力开发需求表》(详见附件二)。《能力开发需求表》每年填写一次,新员工加入集团后一个月内填写。

(四)人力资源部每年对照《能力开发需求表》、《职业发展规划表》检查评估一次,了解本公司在一年中是否为员工提供学习培训、晋升机会,员工个人一年中考核及晋升情况,并提出员工下阶段发展建议。情况特殊的应同部门领导讨论。

(五)职业辅导人在每个工作年度结束完成检查评估后,与被辅导员工就个人工作表现与未来发展谈话,根据检查评估的实际情况,调整、确定下一步目标与方向或者提出改善能力开发过程的建议。

(六)人力资源管理部门和职业发展辅导人指导员工填写新年度《员工职业发展规划表》和《能力开发需求表》。

(七)根据员工个人发展的不同阶段及岗位变更情况选定不同的发展策略,调整能力需求,以适应岗位工作及未来发展的需要。调整能力开发过程,以适应岗位工作及未来发展的需要。

发展策略主要有以下几种:

1.成长策略:在现职中发展,学习更深的专业并承担更多的责任;

2.缩减策略:在现职中减少部分业务与责任;

3.多样化策略:除现职外兼任其他任务;

4.整合策略:转移至相关的专业领域并强调与现职相近的业务;

5.转向策略:减少现职业务,逐渐转向其他不同的业务领域;

6.结合性策略:同时适用两个或两个以上的策略。

第十五条公司帮助员工实现职业规划,并引导员工向与公司需要相符的方向发展:

(一)公司成立员工职业辅导委员会,由各部门主要领导(正副职)组成。

(二)部门主要领导为本部门员工职业发展辅导人,如果员工转换部门或工作岗位,则新部门或新岗位的领导为辅导人。

(三)辅导人要帮助员工根据自己的情况,大致明确职业发展方向。主管领导指导员工填写《职业发展规划表》,包括员工知识、技能、资质及职业兴趣情况等内容,以备日后对照检查,不断完善。

(四)人力资源部负责组织职业辅导委员会运作,每年召开一至两次会议,跟踪督促员工职业辅导工作,同各部门领导交流并提出员工下阶段发展建议。

第十六条建立完善合理的晋升制度,保证员工在各条通道上公平竞争,顺利发展。

(一)遵循人才成长规律,依据客观公正的考评结果,让最有责任心的能人担任重要的责任。

(二)将晋升作为一种激励手段与员工进行沟通,让他们充分认识到公司对人才的重视及为他们提供的发展道路。

(三)人才晋升方面不拘泥于资历与级别,而是按照公司目标与事业机会的

要求,依据制度及甄别程序进行晋升。

(四)保留职务上的公平竞争机制,坚决推行能上能下的职务管理制度。

第十七条各类人员按照年度考核结果列为人才梯队的后备人选及职务晋升对象。

(一)绩效优异是职务晋升的必备条件。年度考核为“优”的员工,列为人才梯队的后备人选及职务晋升候选对象。

(二)年度考核连续两年为“基本合格”的员工由上级领导决定是否给予岗位调整直至待岗处理。

(三)年考核为“差”的员工将被待岗处理。

(四)关于代经理、代总监、代总经理的晋升规定:

1、代经理的实习期的一个周期最高不超过2个月,代总监不超过3个月,代总经理不超过4个月;

2、代经理、代总监、代总经理在实习期如需继续实习,则进入第二周期;

3、以上岗位可以由原岗位兼职工作,薪酬按原岗位待遇规定;

4、以上人员的提拔由上上级(即上级的上级)及公司决策层决定;

5、代经理、代总监、代总经理可以与正职同在,但高级经理、高级总监不能在一个部门内与经理、总监同时存在;

6、代经理、代总监、代总经理实习期满后可以回到原岗位继续工作,也可以按照公司需要晋升。

第十八条建立员工职业发展档案,作为对职业发展的依据。

(一)人力资源部建立员工职业发展档案并负责保管与及时更新。员工的身份证明、学历证明、荣誉证明均以复印件形式公司保存,员工离职后应保留五年以上。

客户管理人员、技术管理人员、财务人员以及人力资源负责人的档案由董事会保管。

(二)职业发展档案包括员工《员工职业发展规划表》、《能力开发需求表》,以及考核结果记录,每次培训情况记录在《能力开发需求表》中,晋升、晋级记录在《员工职业发展规划表》中。考核结果记录存档,以作为对职业生涯规划调

整的依据。

第十九条人力资源部负责组织员工级别升降,并由各部门协助。人力资源部年底将考核结果汇集整理,列出满足晋升条件的员工,报总经理通过后,确定员工职级,并将结果通知到本人,并予以公布。

第二十条除管理职系外,其它职系的晋升、降级工作从每年元月份开始执行,管理职系的晋升、降级时间以公司发文时间为准。

第六章主管级以上(含主管)岗位内部晋升管理办法

第二十一条当上级岗位出现空缺时,可在直接下级岗位中符合条件的人员中选拔晋升。如当经理职位空缺时,可由评审合格的代经理晋升为经理。如果其他员工符合岗位要求并表现突出,可视情况越级选拔晋升。

第二十二条当经理及以上岗位出现空缺时,员工需要向人力资源部申请晋升,人力资源部初审,经考核管理委员会复审,审核通过后,员工自动进入复审程序。

员工递交申请时,申请的内容应包括对未来工作的设想、自身所具备的能力素质、自身的工作经验等。

第二十三条晋升到经理以上职务(含经理)者,由人力资源部进行初审,初审通过后,由考核管理委员会进行复审,公司总经理签发任命通知。

人力资源部负责初审,初审内容包括对应聘者递交的各项材料、《员工职业发展规划表》、《能力开发需求表》等。同时人力资源部负责通知、召集、和组织考核管理委员会复审工作会议,并负责下达和执行晋升决定。

考核管理委员会是负责员工职务层次晋升复审的非常设机构(其组成参见《××××公司绩效考核制度》),该机构通过对符合条件的备选员工进行任职资格、绩效、经验和能力等方面的评审,通过后由总经理签发任命通知。

第二十四条各级职位复审中需考察的主要因素

一、晋升为副总经理考察的主要因素

二、晋升为总监考察的主要因素

三、晋升为部门经理考察的主要因素

四、晋升为主管的考核主要因素

第二十五条考核管理委员会或评审小组对以上各因素进行综合评审,讨论后决定审核结果。

人力资源管理部门应于评审结束3天内公布评审结果,一周内如其他员工有重大意见可向人力资源管理部门反映,根据实际情况可推迟上岗或取消上岗资格;无特殊情况则被聘任人员在与集团签订聘任合同后正式上岗就职。

不具备以上能力素质的员工因为人力资源缺乏及公司发展需要,晋升到相应岗位时,起点工资可以从五级工资制的第五级(即A-档)开始。

财务人员的晋升经财务人员管理者与董事会成员综合评审后,予以晋升并报人力资源部备案。

第七章附则

第二十六条本管理办法的拟定和修改由公司人力资源部负责,报总经理批准执行。

第二十七条本管理办法由人力资源部负责解释。

第二十八条本管理办法自公布之日起开始执行。

如何构建真正的员工职业发展体系

如何构建真正的员工职业发展体系 管理机制及配套体系主要包括: 组织体系支持 1、管理支持 员工职业发展体系建设是一项涉及思维方式、价值理念和治理方式的管理变革举措,是一项涉及到培训、绩效、薪酬体系设计的系统工程,关系到每一位管理者及员工的切身利益。而一个管理变革和系统工程的推进和实施必然需要投入资源、产生成本,也会面临一定的困难、挑战,甚至风险。 如果失去高层领导及各级管理者的支持和推动,项目推进实施的难度会非常大。因此必须想法设法取得高层领导及各级管理者的认可与支持,促使他们积极投身于这一体系的倡导与推动。 那么如何去争取管理支持呢?一句话,抓住他们的诉求与“痛点”,清晰阐述这一体系对他们的价值点与利益点,帮助他们解决实际问题。例如:

对高层领导来说,我如何推动企业战略落地,如何实现我的“情怀”,如何在激烈市场竞争中存活和发展,如何达成业务目标…这些或许就是他们考虑的问题:组织、战略、人才。而员工职业发展体系正是盘活人才资源,强化组织能力,打造组织竞争优势,推动战略目标达成的重要人才策略;同时,员工职业发展体系的设计还可以将企业对员工价值观、行为、绩效产出的期望融入其中,成为推动员工价值观念、思维方式和行为方式转变的“导向器”,营造一个进取、创新的组织文化氛围。 对各级管理者而言,我如何调动下属的工作积极性、如何有效激励和保留我的核心人才、如何去激发员工潜能、带好队伍、达成我的部门业绩指标…这些问题是他们考虑的重点。而员工职业发展体系可以通过拓宽员工职业发展通道、设计能力标准、给予相应激励回报,不断牵引员工自我提升,有效激励和保留人才队伍,从而推动部门业务目标有效达成,是他们进行团队管理的利器。 简而言之,可以通过深度访谈和日常的沟通交流等方式不断挖掘他们的“业务痛点”和“管理痛点”,并在合适的时机不断“灌输”这一体系对满足他们诉求、解决他们痛点的有效性和价值,不断引导,并赢得他们对这一体系的价值认可,直至获得管理支持与推动。 2、机制建设和职能分工 员工职业发展体系的建设与运营,是一项涉及范围广、工作量大的工作,需要建立相应的组织机构或配备承担相应职能的人员,才能顺利推进和实施。这些职能主要包括:员工职业发展体系的整体规划及实施推进; 员工职业发展体系方针政策及相关制度规则的制定与完善; 任职资格标准的开发与完善; 考核测试题库的开发与更新; 员工任职资格认证评审工作的组织及实施;

员工职业生涯规划方案

员工职业发展规划方案 第一章总则 第一条目的和依据 为了充分、合理、有效地利用公司内部的人力资源,实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡;对人力资源的开发与管理进行深化与发展,最大限度地发掘本公司的人才;规划员工的职业生涯发展,使员工发展与公司发展保持一致。依据公司的有关规定,制定本方案。 第二条相关释义 职业生涯规划与管理,是指个人发展和企业相结合,对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,并通过设计、规划、执行、评估和反馈,使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。 职业生涯规划与管理包括两个方面:一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理,员工是自己的主人,自我规划管理是职业发展成功的关键;另一方面是公司协助员工规划其生涯发展,并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展机会,促进员工职业生涯目标的实现。 第三条适用范围 本方案适用于公司全体员工。 第四条基本原则 员工的职业生涯规划应遵循以下原则: 1.系统性原则:针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。 2.长期性原则:员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。 3.动态原则:根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。 第五条工作责任划分

职业生涯规划涉及到员工本人、上级管理人员和公司人力资源部门,一个完整的职业生涯规划应由三者共同努力完成,其相应责任如下: (一)员工本人的责任 1.进行自我评估。 2.设定个人职业生涯发展目标,通常包括理想的职位、工作安排和技能获取等目标。 3.制定相应的行动计划,并在实践中不断修正。 4.具体执行行动计划。 (二)管理人员的责任 1.充当员工职业生涯规划的顾问,为其职业目标的设定和行动计划的制定提供指导和建议,帮助其制定现实可行的规划目标。 2.对员工的绩效和能力进行评价,并反馈给员工本人,帮助其制定进一步的行动计划。 (三)人力资源部的责任 1.制定相关管理制度,在公司内部建立系统的员工职业生涯规划方案。 2.对员工和管理人员进行培训,帮助其掌握员工职业生涯规划的必要技能。 3.向员工准确传达公司不同职业历程的相互关系,帮助员工确定合理的职业发展路径。 4.及时向员工传达公司的职位空缺信息。

员工职业生涯规划与管理实施方案

员工职业生涯规划与管理实施方案

员工职业生涯规划与管理实施方案 ( 讨论稿6) 为有效开发与合理利用企业人力资源, 发挥员工专业特长, 促进企业与员工共同发展, 增强企业竞争力, 实现人才强企战略, 现提出员工职业生涯规划与管理( 以下简称职业管理) 实施方案如下: 一、职业管理的内涵 职业管理是指企业根据发展战略需要, 为员工提供符合其特点的职业发展通道, 帮助员工确定个人发展目标, 并经过有计划的培训、岗位交流、岗位晋升, 帮助员工实现发展目标的过程。 二、职业管理的基本原则 企业主导的原则。 尊重个体差别的原则。 注重专业化发展的原则。 有效激励的原则。 三、职业管理的总体目标 员工有明确的发展目标。 企业有可靠的人才保障。 企业骨干员工队伍稳定。

四、职业管理工作的组织与管理 为推进员工职业生涯规划与管理工作, 公司成立”员工职业生涯规划与管理指导委员会”, 其组成如下: 主任: 主管人力资源部副总经理 副主任: 协管人力资源工作的副总经济师、人力资源部部长 成员: 各专业( 技术) 管理部室第一管理者 指导委员会负责依据公司人力资源发展战略, 审核批准与职业生涯规划与管理相关的制度、政策、规定、办法等。委员会下设办公室, 负责日常管理工作和委员会召集工作, 办公室设在人力资源部。 人力资源部和各用人单位在公司”员工职业生涯规划与管理指导委员会”指导下, 按照各自的职责划分开展工作: 1、人力资源部负责职业管理的制度设计和组织协调, 其职责是: 制定公司员工职业生涯规划与管理实施办法, 明确职业分类、职位序列、职业通道、晋升条件等, 并组织实施; 建立员工素质评价体系, 为评价员工职业发展能力提供科学依据; 建立与职业生涯规划与管理相匹配的员工培训体系, 并组织实施培训; 监督、指导各单位员工职业生涯规划与管理工作。 2、各用人单位具体落实职业管理, 其主要职责是: 明确本单位人力资源需求, 为员工提供可行的发展方向; 编制本单位各岗位的”员工接替计划”, 并编制《员工接替( 晋升) 计划汇总表》; 对员工的知识、能力、绩效等进行综合评估, 填写《员工培训发展

员工职业生涯规划管理制度(最终版)

员工职业生涯规划管理制度 (最终版)

目录 第一章总则 (1) 1.1 目的和依据 (1) 1.2 相关释义 (1) 1.3 适用范围 (1) 1.4 基本原则 (1) 1.5 工作责任划分 (2) 第二章职业生涯规划的组织管理 (3) 2.1 管理制度 (3) 2.2 职业生涯规划管理子系统的建立 (4) 第三章员工个人职业生涯规划 (5) 3.1 基本规定 (5) 3.2 具体操作程序 (5) 第四章职业发展通道 (7) 4.1 基本规定 (7) 4.2 管理、行政辅助职系发展通道 (8) 4.3 技术职系发展通道 (10) 第五章员工开发措施 (13) 第六章附则 (15) 附录1:员工职业生涯规划表 (16) 附录2:员工能力开发需求表 (19) 附录3:员工自我评估练习模板 (22) 附录4:人员接替计划图示例(示意图) (23) 附录5:管理人员晋升申报表 (24) 附录6:技术人员晋升申报表 (26)

第一章总则 1.1 目的和依据 第一条为了充分、合理、有效地利用伟诚实业(深圳)有限公司(以下简称“公司”)内部的人力资源,实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡;对人力资源的开发与管理进行深化与发展,最大限度地发掘本公司的人才;规划员工的职业生涯发展,使员工发展与公司发展保持一致,制定本制度。 1.2 相关释义 第二条职业生涯规划与管理,是指个人发展和企业相结合,对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,并通过设计、规划、执行、评估和反馈,使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。 职业生涯规划与管理包括两个方面:一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理,员工是自己的主人,自我规划管理是职业发展成功的关键;另一方面是公司协助员工规划其生涯发展,并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展的机会,促进员工职业生涯目标的实现。 1.3 适用范围 第三条本制度适用于公司全体员工。 1.4 基本原则 第四条员工的职业生涯规划应遵循以下原则: (一)系统性原则:针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。 (二)长期性原则:员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。 (三)动态原则:根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。

公司员工职业生涯规划

公司员工职业生涯规划 职业生涯设计的目的决不只是协助个人按照自己资历条件找一份工作,达到和实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己订下事业大计,筹划未来,拟订一生的方向,进一步详细估量内、外环境的优势和限制,在“衡外情,量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。那么公司员工怎么制定职业生涯规划呢?下面是为您收集的关于公司员工的职业生涯规划范文,希望对大家有帮助! 公司员工职业生涯规划 一、企业员工个人职业规划的研究背景 企业吸引人才的最重要条件之一就是提供了足够合适的发展空间,即所谓“选择了一个企业,就是选择一种生活”。“个人生涯计划与海尔事业规划的统一”是海尔在塑造共同“远景”时提出的观点。张瑞敏认为,海尔要实现企业总体目标,首先要实现个人生涯计划与海尔事业规划的统一。要调动全体员工的积极性,不断提高产品的质量,首先要解决共同价值与个体价值的关系问题。企业的基础是个人,没有个人能力的发挥,没有了解个人能力是怎样发挥作用的,企业就不能成为一个有机体,也就不可能形成企业活力。 事实上,企业的所有问题都在于人,而每个人都有自己的意

愿。设立企业的共同远景就要关注个人、个人的意愿、心智和思 考方式。如果员工本身没有被充分激励,没有向实现个人价值的 目标挑战,就不会有企业的成长。所谓共同远景,就是要充分兼 顾员工个人的利益、个人的人生目标、个人的爱好和志向,充分 调动每个员工的积极性,激励他们为企业的共同事业贡献力量。 二、企业员工职业生涯规划的主要作用 1.充分重视组织生涯管理。组织生涯发展的本质是让员工个 人得到全面发展,从组织的角度充分考虑员工想干什么、能干什 么而形成个人职业定位和规划,不断为员工成长提供帮助,因而 员工在企业内部不仅可以公开地提出自己的“理想”,而且未来 是可以预期的,这样对员工的激励是内在、高层和持久的。由于 员工个人目标与企业目标相协调,因此,当个人目标实现时,同 时对企业做出了有益贡献,对企业的贡献反过来又进一步强化了 员工的动力,最终达到个人与企业的双赢结果。 2.为员工提供职业发展通道。企业把员工招聘进来,不仅仅 是要让他工作好,更应该通过培训等各种方式,提升员工的技能,尽可能为员工提供良好的职业发展通道。培训需求分析不应只是 关注企业发展的需要,同时也应将员工个人的发展纳入其中。与 只顾及企业现期或短期需求而开展的培训不同,具有组织生涯导 向的培训需求分析要把员工的长期发展需求充分考虑进来。举例 来说,一名初级技术人员,打算在几年后向管理序列发展,那么 在现阶段就应适当地把管理基础知识纳入到当前的培训内容中。 3.加强员工心理疏导和干预。运用员工能力素质模型提升员

工商管理职业生涯规划

一、自我认知 (一)个性特征分析 在“大学生职业测评系统”的测试显示下,我的性格类型为:性格具有外向性特点,社会适应性良好或一般,人际关系较好,有组织能力; 优点: 1、喜欢挑战,许多事情都比较拿手,致力于自己才干和能力的增长。 2、有很强的创造性和主动性,绝大多数是事业型的。 3、善于快速抓住事物的本质,对问题经常有自己独到的见解。 4、不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式, 5、认为“计划赶不上变化”,并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性,可伸缩的,通常会超出被认可和期望的限度。 6、善解人意。乐观,善于鼓舞他人,能用自己的热情感染他人。 缺点: 1、行事缺少稳定的计划和流程,经常依靠临场发挥。 2、注意力容易游移,对目标的韧性和坚持性不够,缺乏足够的耐心,有时不能坚持,缺乏恒心。 3、容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节,不愿遵守规则和计划。 4、有时候不是很愿意倾听他人,表现的不耐烦。 根据性格与职业匹配原则,“大学生职业测评系统”结合我的性格给出了我的职业生涯发展报告:

二、职业认知 (一)企管的就业形势:工商管理专业的人才培养贴近企业实际。从98年到2002年连续5年在全国专业人才需求榜上位居前五名。年需求量1520万。本专业的毕业生一次就业率可达90%以上。现实需求量大,潜在需求量更大。本专业在我国从引进到现在不过15年的历史。在经历了我国多次经营主体的体制改革的同时,与时俱进,不断壮大。目前本专业的在校学生全国大约为50到100万,每年约培养出40万(专科生)。入世后,随着企业宏观环境的持续优化民营经济、外资、国企将被彻底激活、企业总量将呈几何级数增加。同时对各种人才的现实与潜在需求也在裂变。 (二)工作环境:由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国企业的很多管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此,企业管理市场前景广阔。但经济与世界接轨的同时财务管理也与世界接轨,为了适应以后的工作,身为企业管理的学生应做好充分的准备。 (三)在工作中的优势: 1. 出色的交际才能、能使别人相信自己。 2. 探险精神、创新意识以及克服困难的勇气 3. 在连续的、充满刺激的工作中表现出色,创造性解决问题的技能

企业员工职业生涯规划表模板

员工职业生涯规划表 填表日期:年月日填表人:

填写指导: 1.本表格在新员工与主管领导充分沟通后填写。老员工一般每两年填写一次。填写表格的目的是帮助新老员工明确职业发展规划,结合公司的发展要求满足员工自我实现的需要,最大限度地发展员工的才能。 2.“已涉足的主要领域”栏包括填写者学习过的、取得过资格认证的所有专业。 3.“目前具备的技能/能力”栏主要包括四方面的技能:第一、技术技能,指应用专业知识的能力,此技能有证书的需填写证书名称;第二、人际沟通能力,指在群体中与他人共事、沟通,理解、激励和领导他人的能力;第三、分析能力,指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力;第四、情感能力,指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力,以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。 4.“其他单位工作简介”栏填写者应从个人职业发展的角度(能力和专长是否发挥、是否感兴趣,是否有发展空间,是否能学到希望掌握的知识/技能等)填写满意和不满意的方面。 5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于填写者明确自己的职业锚,从而明确填写者需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求,这也是上级管理者明确填写者的职业倾向、指导填写者进行职业生涯规划的依据。 6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的技能/能力,和工作以外的兴趣爱好。 7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道(或组合)”指管理、技术、业务三条晋升通道或三者的组合。 8.“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”,短期指1-3年,中期指3-5年,长期指五年以上。

某公司员工职业生涯规划与管理

★机密山东冬映红股份有限责任公司 员工职业生涯 规划与管理报告 北大纵横管理咨询公司 二零零四年六月

目录 第一章总则1 1.1目的和依据1 1.2相关释义1 1.3适用范围1 1.4基本原则1 1.5工作责任划分1 第二章职业生涯规划的组织管理3 2.1管理制度3 2.2职业生涯规划管理子系统的建立4 第三章员工个人职业生涯规划5 3.1基本规定5 3.2具体操作程序5 第四章职业发展通道7 第五章员工开发措施8 第六章附则10 附录1:员工职业生涯规划表11 附录2:员工能力开发需求表14 附录3:员工自我评估练习模板17 附录4:各职系职等划分表错误!未定义书签。附录5:员工晋升申报表20

第一章总则 1.1 目的和依据 第一条为了充分、合理、有效地利用冬映红股份有限责任公司(以下称公司)内部的人力资源,实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡;对人力资源的开发与管理进行深化与发展,最大限度地发掘本公司的人才;规划员工的职业生涯发展,使员工发展与公司发展保持一致。依据公司的有关规定,制定本管理制度。 1.2 相关释义 第二条职业生涯规划与管理,是指个人发展和企业相结合,对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,并通过设计、规划、执行、评估和反馈,使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。 职业生涯规划与管理包括两个方面:一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理,员工是自己的主人,自我规划管理是职业发展成功的关键;另一方面是公司协助员工规划其生涯发展,并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展的机会,促进员工职业生涯目标的实现。 1.3 适用范围 第三条本管理办法适用于公司全体员工。 1.4 基本原则 第四条员工的职业生涯规划应遵循以下原则: (一)系统性原则:针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。 (二)长期性原则:员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。 (三)动态原则:根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。 1.5 工作责任划分 第五条职业生涯规划涉及到员工本人、上级管理人员(以下称主管人员)和公司人力资源部门,一个完整的职业生涯规划应由三者共同努力完成,其相应责任如下:

系统的职业生涯规划

有本书《你的船你的海》不知道大家看过没有?这本书是由博士发表。程社明博士是工商管理、法学双硕士研究生、管理学博士,职业生涯开发与管理企业应用咨询师。《你的船你的海》给我印象很深,人生是海、职业是船。离开学校开始工作,我们就开始驾驶自己,一个成功的船长会让船到达一个比一个更远更好的地方,拿到自己能拿该拿的成功快乐,无论大海是风平浪静还是波涛汹涌,都会有能力渡过。到了退下船长座椅的那一天,回头看时,感到不枉此生,自豪于自己的丰盛人生。谁不想做一个这样的船长?问题是:如何能做到?对于我们大学生而言,一个有效的方法就是进行系统的职业生涯规划。 系统的职业生涯规划法包括6个部分:觉知与承诺、自我探索、探索工作世界、决策、行动、再评估/成长。 ①觉知与承诺:了解到生涯规划的重要性和作用,并愿意花时间来规划自己的生涯。 提醒:生涯规划是一个过程,是一种面对生涯发展的态度,它未必能立竿见影,马上为自己带来理想的工作。就好像我们所播下的种子,未必能马上发芽一样。所以,对生涯规划要有合理的预期。 ②自我探索:系统化的生涯规划是一个“从内而外”的过程。因此,在生涯规划时,首先要认识自己,诚实地自问: ●我有哪些人格特质 ●我的兴趣是什么 ●哪些东西是我生命中不能缺少的我最看重什么 ●我有哪些技能是与众不同、赖以为生的 ●其他:健康、性别、民族等。 ③探索工作世界:工作世界信息和自我信息是生涯规划中重要和基础的部分。对工作世界的了解具体包括: ●专业与职业的关系。 ●工作世界的宏观发展趋势。 ●具体职业对工作人员的要求、条件和待遇等。 ●继续教育方面的选择。 ④决策:决策是综合整理和评估信息的部分,在决策时有可能因

油田分公司员工职业生涯规划

机密 塔里木油田分公司 职员职业生涯规划与治理制度

目录 第一章总则 (5) 1.1 目的和依据 (5)

1.2 相关释义 (5) 1.3 适用范围 (6) 1.4 差不多原则 (6) 1.5 工作责任划分 (7) 第二章职业生涯规划的组织治理 (9) 2.1 治理制度 (9) 2.2 职业生涯规划治理子系统的建立 (12) 第三章职员个人职业生涯规划 (14) 3.1 差不多规定 (14) 3.2 具体操作程序 (14) 第四章职业进展通道 (19) 4.1 差不多规定 (19)

4.2 治理职系进展通道 (21) 4.3 技术职系进展通道 (26) 4.4 操作服务类职系进展通道 (37) 第五章职员开发措施 (42) 第六章附则 (49) 附录1:职员职业生涯规划表 (50) 附录2:职员能力开发需求表 (55) 附录3:职员自我评估练习模板 (60) 附录4:人员接替打算图示例 (61) 附录5:治理人员晋升申报表 (63)

第一章总则 1.1 目的和依据 第一条为了充分、合理、有效地利用塔里木油田分公司(以下称公司)内部的人力资源,实现公司人力资源需求和职员个人职业生涯需求之间的平衡;对人力资源的开发与治理进行深化与进展,最大限度地发掘本公司的人才;规划公司职员的职业生涯进展,使职员进展与组织与公司进展保持一致。依据股份公司的有关规定,制定本治理制度。 1.2 相关释义 第二条职业生涯规划与治理,是指个人进展和企业相结合,对决定职员职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,并通过设计、规划、执行、评估和反馈,使每位职员的职业生涯目标与公司进展的战略目标相一致。

职业生涯规划与管理

职业生涯规划与管理 职业生涯规划与管理是一项系统工程,在**,这项系统主要指服务于每位职员如何尽快进入角色、找到定位,成就自我,限于篇幅,在本手册里,我们只作简要介绍,具体见《**集团职员生涯规划和管理手册》。 ●职业生涯规划目的 个人:确保个人在组织中的进步,其表现和潜力符合公司发展需要。 组织:确保组织中有合格的管理、技术人员,以满足组织的发展和长远规划。 ●职业生涯规划的相关术语 职业生涯(CAREER)——人一生中所从事的工作 职业目标(CAREER GOALS)——未来要达到的职位,是路径中的里程碑 职业发展(CAREER DEVELOPMENT)——通过个人努力向上达到职业计划的过程 职业生涯路径(CAREER PATH)——职业的连续性 职业生涯计划(CAREER PLANNING)——一步步达到目标的程序。 ●职业生涯阶段: 1、探索期(正式工作前) 2、职业前期(3~5年) 描述:学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例 任务:工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神 要求:学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主 学习重点;专业工作技能、知识、自我管理能力 3、职业中期(30~50岁)

描述:一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不变或降低 任务:技术更新、培训和指导的能力,转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野 要求:表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区的关系,减少陶醉 学习重点:更新技能、态度;指导(管理)他人的能力;开发新的工作兴趣、跨业学习4、职业晚期(50~65岁甚至更晚) 描述:中期继续发展者可以安然处之,生涯开发停滞或衰退者将面临困境 任务:计划退休、从权力转向咨询角色,确认和培养继承人、从事公司以外的活动 要求:看到自己的工作成为别人的平台支持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的统一 学习重点:了解新信息、观念 ●职业生涯的五种方向; 技术型:持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑,往往并不愿意从事管理工作,而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经理的时候,经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位,但他们本人往往并不喜欢这个工作,更希望能继续研究自己的专业。 管理型:这类人有强烈的愿望去做管理人员,同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位,因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层经理需要的能力包括三方面:1、分析能力:在信息不充分或情况不确定时,判断、分析、解决问题的能力;2、人际能力:影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力;3、情绪控制力:有能力在面对危急事件时,不沮丧、不气馁,并且有能力承担重大的责任,而不被其压垮。 创造型:这类人需要建立完全属于自己的东西,或是以自己名字命名的产品或工艺,或是自己的公司,或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。

新员工职业生涯规划表

宝鸡市第一建筑工程有限责任公司 员工职业规划书 (_________年度新员工) 姓名:___________________________ 填表日期:年月日

填写指导: 1.本表格在新员工与主管领导充分沟通后填写。填写表格的目的是帮助老员工明确职业发展规划,结合公司的发展要求满足员工自我实现的需要,最大限度地发展员工的才能。 2.“已涉足的主要领域”栏包括填写者学习过的、取得过资格认证的所有专业。 3.“目前具备的技能/能力”栏主要包括四方面的技能:第一、技术技能,指应用专业知识的能力,此技能有证书的需填写证书名称;第二、人际沟通能力,指在群体中与他人共事、沟通,理解、激励和领导他人的能力;第三、分析能力,指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力;第四、情感能力,指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力,以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。 4.“其他单位工作简介”栏填写者应从个人职业发展的角度(能力和专长是否发挥、是否感兴趣,是否有发展空间,是否能学到希望掌握的知识/技能等)填写满意和不满意的方面。 5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于填写者明确自己的职业锚,从而明确填写者需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求,这也是上级管理者明确填写者的职业倾向、指导填写者进行职业生涯规划的依据。 6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的技能/能力,和工作以外的兴趣爱好。 7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道(或组合)”指管理、技术、业务三条晋升通道或三者的组合。“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”,短期指1-3年,中期指3-5年,长期指五年以上。

员工职业生涯规划方案

普通员工职业生涯规划方案 一:可行性分析 从业人员的职业生涯规划一向是员工考虑公司与个人是否协调发展的重要因素之一,特别是处于较高层次的管理人员,但现实的情况是普遍公司在这方面都比较薄弱,原因固然有许多,但实际操作的难度可见一斑。至于普通人员,一线操作员工的职业生涯规划就更是少之又少了,其一是现实操作性不强,绝大部分的员工由于自身的素质与客观实际,例如流动性强,公司提供的位置不多等较难确定发展方向;其二是因为公司的发展层次问题,在大部分企业还在为生产管理绞尽脑汁的时候,考虑普通员工的职业生涯规划可能没有太多实际作用。 因此,分析员工职业生涯规划,必须权衡考虑这项计划,利弊是怎样的呢?首先,大部分员工都觉得这是一件非常遥远的事情,对自己的发展非常模糊,对自身的潜力普遍不自信;其次,我们提出来的员工职业发展规划,是否可以得到员工的认可呢?会不会对他们有一些负影响呢?如果展现在他们面前的未来前景是他们所不能达到的,那么是否会打击他们呢?这些都是需要考虑的问题。再现实而言,我们所倡导的员工职业生涯规划,在实际操作中能够行之有效的坚持下去吗?一年?两年?根据马斯洛需要层次理论,大多数员工还处于生理需要或安全需要层次,对社会需要或者自我实现需要还根本没有办法满足。那么,是否员工职业生涯规划在我们公司就无法操作了呢? 对大部分员工来说,现在开始谈论职业生涯规划或许有些为时过早,他们出来打工的目的很简单,养家糊口,他们对生活没有很高的要求,只是想多挣一点钱,很朴素的想法。他们循规蹈矩,一般会听从公司的管理,按时保质保量完成自己的生产任务;他们对公司的要求不多,生产饱满,单价稳定,管理公平,加班时间不要太多,他们就心满意足了。 至于精神上的追求,很多员工几乎没有。一有闲暇时间,要么喝酒,要么赌博,不多有其他活动。他们觉得,明天还很遥远,一切都只是梦想,他们所有的只是今天,因此,许多人对自己今后的发展漠不关心。或许是他们觉得自己的能力有限,或许更多是因为年龄的原因。近年来,八十年代的员工渐渐多了起来,

企业员工职业生涯规划范文

企业员工职业生涯规划范文 作为一名大学生,走在人生的转折道路上,内心不免有些慌乱,不知所措。面对未来,我们应该做些什么,应该怎样去做,是时刻 困扰我们的人生难题。我们不应该把大学当作人生的避难所,只知 道无休止地享受和索取,昏天寥日的堕落。我们应该做的,是理性 的面对现实,面对自我,学会做人,学会做事,不管未来的人生旅 途多么艰难和危险,都应该勇敢地面对。相信只要我们做好充分的 准备,充满十足的信心,任何困难都难不倒坚强的自我,我们的人 生也会更加精彩和丰富。 下面我就以自身为例,做一个简单的职业生涯规划。 (一)自我分析 每个人都有自己的人生观、价值观和世界观,“三观”的不同,从很大程度上反映出一个人的职业理想和道德素质,同时也可大致 判断出一个人的未来发展和人生价值。所以,我们在认识和改造世 界的过程中,一定要树立正确的思想,学习正确的理论,只有这样,我们的综合素质方能有一个层次的提高,有一个质的改变。作为一 名学生,我认为,自己应该在追求的同时,应该积极地奉献自我, 这并不是在吹嘘自己多么的伟大,而是对自己良心的拷问,对自己 人生的考验。如果说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是教师 毕生追求的职业道德,而“真心真意为人民服务”便是我一生追求 的人生准则。 (二)职业选项 说到公务员,它是指依法履行公职,纳入国家行政编制,由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员从层次上可以分为行政机关 公务员、司法机关公务员、企事业单位公务员等等;从职务上可以分 为领导职务和非领导职务;从机构上可以划分为中央公务员和地方公 务员。我国公务员的范围包括:中国共产党和各民主党派机关工作

企业员工职业生涯规划与管理制度(范本与表格)

员工职业生涯规划制度 第一章总则 1.1 目的和依据 第一条为了充分、合理、有效地利用公司内部的人力资源,实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡;对人力资源的开发与管理进行深化与发展,最大限度地发掘本公司的人才;规划公司员工的职业生涯发展,使员工发展与组织与公司发展保持一致。依据公司的有关规定,制定本管理制度。 1.2 相关释义 第二条职业生涯规划与管理,是指个人发展和企业相结合,对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,并通过设计、规划、执行、评估和反馈,使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。 职业生涯规划与管理包括两个方面:一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理,员工是自己的主人,自我规划管理是职业发展成功的关键;另一方面是公司协助员工规划其生涯发展,并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展的机会,促进员工职业生涯目标的实现。 1.3 适用范围 第三条本管理办法适用于公司全体员工。 1.4 基本原则 第四条员工的职业生涯规划应遵循以下原则:

(一)系统性原则:针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。 (二)长期性原则:员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。 (三)动态原则:根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。 1.5 工作责任划分 第五条职业生涯规划涉及到员工本人、主管人员和管理部,一个完整的职业生涯规划应由三者共同努力完成,其相应责任如下:(一)员工本人的责任 1.进行自我评估。 2.设定个人职业生涯发展目标,通常包括理想的职位、工作安排和技能获取等目标。 3.制定相应的行动计划,并在实践中不断修正。 4.具体执行行动计划。 (二)主管人员的责任 1.充当员工职业生涯规划的顾问,为其职业目标的设定和行动计划的制定提供指导和建议,帮助其制定现实可行的规划目标。 2.对员工的绩效和能力进行评价,并反馈给员工本人,帮助其制定进一步的行动计划。 (三)管理部责任 1.制定相关管理制度,在公司内部建立系统的员工职业生涯规划

职业生涯规划案例

HR讲座系列之二十:职业生涯规划案例 一、企业施行职业生涯规划的前提: 1、明确公司对员工的价值取向——即企业对员工的基本要求,包括行为、能力、价值观、职业道德、业绩标准等; 2、企业人力资源管理相对的连续性——即相对企业经营管理运作体系,公司人力资源管理政策(薪酬、绩效、招聘等)、制度,以及业务流程的稳定性; 3、企业组织内部职务体系的建立与完善——即根据企业规模,设计职能系列(如经营管理、技术开发、市场业务等系列),它是员工纵向职业发展的通道; 4、内部相关制度与人员的配合——即考虑管理程序、方法与员工横向发展时需要的支持与指导;一个企业员工职业生涯规划不仅仅是人力资源部的事情,应该是所有人员的事;员工发展过程中的培训、指导、沟通、横向发展等都需要大家配合; 公司在进行人员规划之前,至少要在上述几个方面达成共识,才能使员工职业生涯规划有一个坚实的基础,明确各自的责任。 二、职业生涯规划的基础工作: 1、公司在进行员工职业生涯规划时,必须对员工进行深刻的了解;针对不同员工的特点、优劣势,制定不同的发展通路;因此,应该建立对员工能力、资格的认定体系(任职资格管理体系)与能力评估体系; 2、内部推动——让员工谈自己对自己的职业锚设定(自我职业规划);公司对员工的了解与鉴定确定的发展通路;将两方面进行互动沟通,确定员工生涯,并建立生涯档案; 3、对员工生涯拟订推进计划、方法,以及反馈措施; 三、员工生涯规划内容: 1、生涯发展宗旨: 例:协助员工发展多方面的潜能,并进行员工个人与组织事业发展规划,以使公司员工与公司共同发展。 2、规划措施: 个人意愿——讨论说明会、个人定位;

企业员工职业生涯规划管理的意义和作用完整篇.doc

企业员工职业生涯规划管理的意义和作用1 企业及其员工职业生涯规划管理互动机制探讨 随着知识经济的发展,经济全球化进程加快,国内企业面临的市场竞争压力越来越大。作为企业发展的关键性资源——人力资源己成为企业竞争成败的决定性因素。激烈的市场竞争对企业各方面的人力资源提出了越来越高的要求,同时也为优秀人才的脱颖而出创造了良好的社会条件。随着个人选择工作机会和途径的增多,人员流动已成为各行业普遍存在的一种社会现象。但对那些远离城市、效益又不好的企业来说,人员流动实际上成了单边流动——只有流出、很少有流入,对这些企业的生存和发展带来极大的冲击,形成一个“人才流失严重——研发能力削弱——产品缺乏市场竞争力——效益不好——人才流失严重”的恶性循环。对企业来说,成熟员工的流失成本比新招聘人员成本要高出很多,特别是由于骨干员工的流失造成的各方面损失更是难以估量。因此,如何创建一种培养人才、留住人才、用好人才的人力资源管理机制,应该成为企业、特别是国有企业要大力研究的一个课题。而企业对员工实施职业生涯规划管理,同时以相应合理的薪酬制度相配套,则可以较好地解决这一课题。 职业生涯规划管理是指企业及其员工把个人发展目标与企业发展目标紧密结合,对影响员工职业生涯的个人因素和环境因素进行分析,制订员工个人职业发展战略规划,并创造各种条件促成这种规划得以实现,从而促进企业和员工共同发展的人力资源管理模式。对员工实现职业生涯规划管理是人力资源管理区别于传统人事管理的一个重要特征,即企业既要最大限度地利用员

工的能力为企业 的发展壮大服务,又要为每一位员工提供不断成长及挖掘个人最大潜力建立成功职业的机会和条件。只有这两方面达到统一,企业才能创造吸引和留住人才的必要条件,可以使企业在维持并提高现有生产率的同时,为未来的发展变化作好各类人力资源的准备;员工由于看到和明确了自己在企业中的发展机会和发展前景,才会对企业和本职工作产生更高的满意度和依赖度,也才能充分发挥工作积极主动性和创造性,不断提高个人绩效,增强对企业的忠诚度。 一、职业生涯规划管理的基本概念及内容 (1)职业生涯 指个人从第一次参加工作开始的一生中所从事过的一系列工作活动和经历,并按年代顺序串接组成的整个过程。这一概念没有职业成功和失败的区分,任何职业,只要从事过一段时间,不管时间长短、成功失败、有无报酬等,都是构成个人职业生涯的一部分。包括从事专职、兼职、第二职业、志愿性工作等都是组成职业生涯的一部分。 (2)职业阶段 指从个人开始从事第一个工作岗位开始,至不再从事任何形式的工作为止的期间内经历或即将经历的若干职业按阶段划分成的一系列过程。一般可分为四个阶段:探索阶段、立业阶段、职业中期、职业晚期。不同职业阶段个人承担的工作内容、心理素质、智能水平、社会负担、主要任务、职业发展重点等都是不

职业生涯规划与管理

职业生涯规划与管理 江苏省高等教育自学考试大纲 10052职业生涯规划与治理 南京大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室

I、课程性质与设置目的要求 一、课程的性质 《职业生涯规划与治理》课程是江苏省高等教育自学考试人力资源治理专业(本科段)的一门重要的基础课程。其任务是指导人力资源治理专业的应考者系统地学习职业生涯规划与治理的要紧理论、理论演进和研究方法,把握个人在职业进展的不同时期所面临的问题以及如何制定个人职业生涯规划,同时把握组织职业生涯治理系统,通过本课程的学习,并用于指导人力资源治理人员把握职业指导方面的实践工作。 二、课程设置的差不多要求 本课程考核内容共涉及教材中十章的内容,差不多涵盖了职业生涯规划的差不多概念、理论演进与研究方法和职业生涯规划与治理的差不多理论以及在此基础上的个人不同职业生涯时期的职业生涯规划和组织职业生涯规划治理系统。 通过本课程的学习,应考者应达到以下要求: 1、了解职业生涯规划与治理的差不多概念、差不多内容、作用以及职业生涯规划与治理中的热点与难点。 2、明白得职业生涯规划与治理的差不多理论以及个人职业生涯不同时期的职业生涯的特点、面临的问题以及组织应采取的措施。 3、把握职业生涯规划的意义、应遵循的原则和步骤以及职业生涯规划与治理中存在的问题。 4、把握组织职业生涯治理的步骤和方法、组织职业生涯进展的阶梯治理、继任规划、导师打算的内容以及组织职业生涯治理的进展趋势等。 II、考核目标(考核知识点、考核要求) 第一章职业生涯规划与治理绪论 一、考核知识点 (一)职业生涯规划和治理的差不多概念 (二)职业生涯规划和治理的差不多内容 (三)职业生涯规划和治理的作用 (四)阻碍职业生涯规划与治理的因素 (五)职业生涯规划与治理的热点和难点问题 二、考核要求 (一)职业生涯规划和治理的差不多概念 1、识记: (1)职业的概念:职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会制造物质财宝和精神财宝,猎取合理酬劳,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。 (2)职业声望与职业地位:职业声望是人们对职业社会地位的主观评判;职业地位由不同职业所拥有的社会地位资源所决定,然而它往往通过职业声望的形式表现出来。 (3)职业期望与职业价值观:职业期望也称职业意向,是劳动者自己期望从事某项职业的态度倾向,也确实是个人对某一项职业的期望、愿望和向往。职业价值观:是个人对某一职业的价值判定,是人一辈子目标和人一辈子态度在职业选择方面的具体表现。

企业员工职业生涯规划方案

企业员工职业生涯规划方案

目录 第一章总则 (1) 第二章职业生涯规划的组织管理 (3) 第三章员工个人职业生涯规划 (5) 第四章职业发展通道 (7) 第一节基本规定 (7) 第二节岗位晋级体制 (9) 第三节内部晋升体制 (10) 第四节岗位轮换体制 (12) 第五章员工开发措施 (14) 第六章附则 (17) 附录一员工职业生涯规划表 (18) 附录二员工能力开发需求表 (21) 附录三员工职务晋升、岗位晋级、岗位轮换申报表 (24) 附录四人员接替计划图示例 (25) 附录五员工职业发展通道表 (26)

第一章总则 第一条目的和依据 为了充分、合理、有效地利用XXX公司(以下简称“公司”)内部的人力资源,实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡;对人力资源的开发与管理进行深化与发展,最大限度地发掘本公司的人才;规划员工的职业生涯发展,使员工发展与公司发展保持一致。依据公司的有关规定,制定本方案。 第二条相关释义 职业生涯规划与管理,是指个人发展和企业相结合,对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,并通过设计、规划、执行、评估和反馈,使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。 职业生涯规划与管理包括两个方面:一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理,员工是自己的主人,自我规划管理是职业发展成功的关键;另一方面是公司协助员工规划其生涯发展,并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展机会,促进员工职业生涯目标的实现。 第三条适用范围 本方案适用于XXX公司全体员工。 第四条基本原则 员工的职业生涯规划应遵循以下原则: 1.系统性原则:针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。 2.长期性原则:员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。 3.动态原则:根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。 第五条工作责任划分 职业生涯规划涉及到员工本人、上级管理人员和公司人力资源部门,一个完整的职业生涯规划应由三者共同努力完成,其相应责任如下:

职业生涯规划系统

心理设备生产厂家、心理行业引领者 职业生涯规划系统 我们在做职业规划时,还要根据自己的职场修炼程度适时改变职业规划支点。当解决了温饱问题后,就要将原来的生存支点转移到发展支点上来,重新调整自己的职业规划。即使目前的工作能获取高薪,但知识及技术含量不高,没有什么发展空间,也不该多留恋。或者以兴趣支点来重新规划,找一份原来梦寐以求的工作,也许薪酬并不一定比原来高,但只要足以维持体面的生活即可,这是职业的最高层次。这时,工作就成为生活中的一种享受。在这个人才、行业、知识快速更新的时代,只有根据实际情况快速转移职业规划的支点,才能立于不败之地 人生的目标在于追求生活的快乐。快乐地工作是我们的追求,而这种快乐并非贫穷的快乐,而是建立在无衣食之忧的基础之上。老夏还在工作,比尔·盖茨的钱多得用不完也还在工作。工作对他们而言并不是为了生存,而是一种快乐,这是职业生涯规划的终极目标。 职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说,职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特点,将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,选择最适合自己能力的事业。职业定位是决定职业生涯成败的最关键的一步,同时也是职业生涯规划的起点。 个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化,每个人的职业期望都有或大或小的变化,因此它又是一个动态变化的过程。 对于个体来说,职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提到的成功与失败,不过是所设定目标的实现与否,目标是决定成败的关键。个体的人生目标是多样的:生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标……整个目标体系中的各因子之间相互交织影响,而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位置,这个目标的实现与否,直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受,影响着生命的质量。 职业生涯规划系统功能介绍 1、生涯辅导:包含少见设计的生涯规划教辅方案,供生涯规划课堂使用,且支持自定义添加;系统支持自定义作业模板内容,推送给学生并可查看作答情

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