第一单元：小数的意义和加减法知识点及单元测试
小数的意义和加减法知识点及单元测试
1.小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份…….；这样的
1份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。分母是10的是1位小数，分母是100的是2位小数，分母是1000的是3位小数……。1/10= 3/10= 1/100= 26/100= 1/1000= 59/1000= 2.复名数：包含两个或两个以上单位名称的数。例：1千米50米、1元2角
3分等等。
3.把长度、质量、面积等较小单位的数改写成较大单位的数时，先根据单位
之间的进率把较小单位的数写成分母是10、100、1000…..的分数，然后再写成小数，并在后面加上要改写的较大单位的名称。
4.角←→元的进率是10：5角=5/10元=元厘米←→米的进率是100
36厘米=36/100=米
5.克←→千克的进率是1000 12克=12/1000千克=千克
★长度单位换算：1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米
1米=100厘米1厘米=10毫米
★面积单位换算：1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米
！
1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
★重量单位换算：1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤
★人民币单位换算：1元=10角1角=10分1元=100分
★时间单位换算：1世纪=100年1年=12月1日=24小时
1小时=60分1分=60秒1小时=3600秒
6.小数的构成：整数部分----小数点------小数部分
3333●3333
①小数像整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，它们所占的位置叫
小数的数位。
②一个数所在的数位不同表示的含义也不同。③小数的计数单位也是“满
十进1”.
—
小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
7.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作、、..每相
邻两计数单位间的进率是十。
8.小数点的后面有几位小数，这个小数就是几位小数。是一位小数，是两位
小数，是三位小数
例：★是由（）个和（）个组成的。解析：9在十分位上，表示9个十分之一，也就是9个；8在百分位上，表示8个百分之一，也就是8个.
★里面有（）个十，（）个一，（）个，（）个，（）个
`
解析：每个数位上的数字是几，就有几个这样的计数单位。
★和（）相同，（）不同，是（）位小数是（）位小数。
解析：和大小相同，计数单位不同，的计数单位是十分之一即是一位小数，的计数单位是百分之一即是两位小数.
7.小数比大小：在比较两个小数的大小时，要先看整数部分，整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同，再看十分位，十分位上大的那个数就大；如果十分位上的数相同，再看百分位，百分位上大的那个数就大…….
例：★小数的位数越多，小数就越大。（）★三位小数一定大于两位小数。（）
★比大又比小的小数只有，（）★比大又比小的一位小数只有（）
★整数都比小数大（）★小于201大于的小数中，最小的两位小数是（）解析：小数的位数越多不一定越多，小于；与中间的小数由无数个，但一位小数只有一个。
—8.小数加减法：在计算小数加减法时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算，最后将对齐的小数点拉下点上。
9.小数加减法的计算法则：★小数点对齐，也就是要把相同数位上的数对齐。★从低位算起★哪一位上的数相加满十向前一位进1;哪一位上的数不够减要向前一位借1再减。
+ 5+ +
+ ——- + -- +
11. 71
解析：再计算两位小数加减两位以上小数时，要把不足的数位用0补上。整数的与小数加减时，要注意整数的各数位要对齐，再个位的右边点上小数点，不足的小数数位用0补齐.
—
10.小数加减混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同，有括号的要先算括号里的，没有括号按从左到右的顺序计算。整数加减法的运算定律同样适用于小数，在计算中能简算的要简算。
加法交换律：a+b=b+a 例：5+3=3+5
加法结合律：a+b+c=a+(b+c)=b+(a+c) 例：5+3+2=5+(3+2)=3+(5+2)
减法的性质：a-b-c=a-(b+c) 例：10-3-6=10-（3+6）
第一单元小数的意义和加减法测试题
一、填空
1、把“1”平均分成10份，其中的1份是( ),也可以表示为（），
把“1”平均分成100份，其中的1份是( ),也可以表示为（），其中的23份是（），也可以表示为（）；把“1”平均分成1000份，其中的1份是( ),也可以表示为（），其中的59份是（），也可以表示为（）.
.
2、是由（）个十分之一和（）个百分之一组成，里面有（）
个。（）个是1。
3、中的1表示（）个（），5表示（）个（），3表示（）
个（），6表示（）个（），8表示（）个（）；它里面有（）个.
4、读作：（），它是（）位小数，其中6在（）位上，
表示（）个（）；8在（）位上，表示（）个（）；3在（）位上，表示（）个（）。它的计数单位是（）。
5、读小数十，小数点左边的部分按读（）的方法读。右边部分是什
么就读什么。读作：（）读作：（）读作：（）五千点一写作：（）
零点零零零一写作：（）三十点零八写作：（）。
6、小数点左边第一位是（）位，计数单位是（）；右边第一位是
（）位，计数单位是（）；右边第二位是（）位，计数单位是（）。
7、整数部分最小的计数单位是（），小数部分最大的计数单位是
（），这两个计数单位之间的进率是（）。
?
8、里面有（）个，里面有（）个；中，个位上的5表示5个（），
（）位上的2表示2个（），（）位上的1表示1个（）。
9、小数的计数单位有（）、（）、（）……分别写作
（）、（）、（）……每相邻两个计数单位之间的进率是（）。
10、的计数单位是（）；的计数单位是（），的计
数单位是（）。
11、和表示的（）不同，的计数单位是（）的计数单位（）。
12、在比较两个小数的大小时，要先看（）部分，（）部
分大的那个数就大;如果整数部分相同，再看（）位，（）
位上大的那个数就大；如果十分位上的数相同，再看（）位，
（）位上大的那个数就大…….
13、一个三位小数的整数部分是0，这个数最大是（），最小是
（）。
14、在小数的（）添上0或去掉0，小数的（）不变。和的
大小（），（）不同。
}
15、由2个百、5个1、6个、8个组成的数是（），它是（）
小数，它的计数单位是（）。
16、的计数单位是（），如果把它变成以百分之一为计数单位的数
是（）。里面有（）个。里面有（）个。加
上（）个百分之一是1，比（）多的数是。
17、有一个数最高位是千位，最低位是千分位，千位和千分位都是7，百
分位是4，其他数位上都是2，这个数写作：（），读作：
（）。
18、由6个一，8个十分之一，9个百分之一和3个千分之一组成的小数
是（）。
19、8米38厘米=（）米5角8分=（）元6元6分=（）元
1米6厘米=（）米45千克=（）吨吨=（）克
6千克90克=（）千克米=（）厘米小时=（）分钟
>
20、按从小到大的顺序排列。
二、判断题
1、米就是3分米。吨=4吨8千克。（）
2、去掉小数点后面的0小数的大小不变。（）
3、小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。（）
4、把1200克改写成以“千克”位为单位的数是千克。（）
5、小数计数单位之间的进率都是10.（）
6. 千米=5344；小时=1小时20分钟。（）
—
7、10个是；小数的位数越多，小数越多。（）
8、里面有24个；里面有8个. （）
9、〈。小于大于的小数中，最小的两位小数是（）
10、小数的位数越多小数越大。（）
11、三位小数一定大于两位小数，整数都比小数大。（）
12、比大又比小的小数只有。（）
13、比大又比小的一位小数只有。（）
！
14、整数加法的运算定律对小数同样适用。（）
15、（）（）
16、时=4时40分；和的计数单位相同。（）
17、计算小数加减法时要把小数点对齐。（）
18、减数增加，被减数不变，差也增加。（）
三、选择题
1、这个数（）位上的0可以去掉。
—
A、百
B、个
C、百分
2、与（）
A大小不相等B大小相等，计数单位不相同C大小相等，计数单位也相同
3、大于小于的小数有（）个
A、9个
B、2个
C、无数个
D、不确定
4、里面由（）个
A、3
B、8
C、38
&
5、
3＞，）个。
A、9
B、无数
C、8
6、和大小相等的小数是（）
、一个小数的小数部分最大的计数单位是（）
A、B、C、
8、由6个1，4个，和2个组成的数是（）
A、B、C、
/
9、里面有56个（）
A、B、C、
10、小红在计算小数减法时，将减数错看成38，得108，那么正确的结果是（）
A、B、C、11、由2、4、5三个数字组成的最大的两位小数是（）
A、B、C、
12、精确到十分位是（）
~
A、10
B、
C、
D、
13.把的小数点去掉，得到的结果比多（）
A、B、C、10
14、++=+（+）运用了（）
A加法结合律B加法交换律C加法结合律和加法交换律
15、比10少（）
A、B、C、9
/
四、计算。
1、口算：
= += = += +=
+= +11= = =
+= = += += =
2、列竖式计算：
+= = +=
%
=
《
3、脱式计算，能简算的简算：
（+）+ ++
+ + ++ （）（+）+++
:
4、列式计算。
（1）一个数比与的和多，这个数是多少
（2）从里减去与的和，差是多少
{
（3）一个数比与的和少，这个数是多少
（4）从里减去与的和，差是多少
|
（5）一个数比多，它比多多少
（6）与的和减去它们的差，结果是多少
（7）比少的数加上，结果是多少
/
（8）与的和减去，差是多少
五、解决问题：（18分）
1、五月份某运输公司一队运货吨，二队运货吨，三队比二队多运货吨，三个队五月份共运货多少吨（4分）
2、妈妈买鞋用去元，买袜子用去元，给了售货员150元，还剩多少元（用两种方法计算）（6分）
3、小林家7月份用水吨，8月份用水吨，9月份用水量比7月份、8月份的和少吨，9月份用水多少吨
4、小米买2块橡皮和1支铅笔用了元，小红买同样的1块橡皮和一支铅笔用了元。一块橡皮和一支铅笔的价钱各是多少元
5、光明小学四二班向灾区的小朋友捐款情况如下表：
小组第一小组第二小组第三小组
钱数（元）比第一小组少比第二小组多
（1）第三小组捐款多少元（2）三个小组一共捐款多少元（3）请你提出一个数学问题并解答。
四年级下册《小数的认识和加减法》知识点整理
四年级下册《小数的认识和加减法》知 识点整理 【知识要点】 小数的意义 1、小数的意义:用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫小数。 2、体会十进分数与小数的关系，并能互相转。 3、表示十分之几的小数是一位小数，百分之几的小数是两位小数，千分之几的小数是三位小数…… 4、小数的读写法。 5、借助计数器，介绍小数部分的数位以及数位之间的进率 6、掌握小数的数位和计数单位。 7、了解小数的组成：整数部分和小数部分 测量活动（小数的单位换算） 1、1分米=0.1米 厘米=0.01米 克=0.001千克……学会低级单位与高级单位之间的互化（长度单位，面积单位，重量单位……）。低级单位转化为高级单位时，先将这个低级单位的数改写成分数的形式，再写成小数的形式。 2、会进行单名数与复名数之间的互化。
比大小（比较小数的大小） 1、会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。 2、比较小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大。整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大…… 购物小票-----小数的加减法 1、不进位加法，不退位减法的计算方法：小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。 2、能解决简单的小数加减法的实际问题。 量体重----小数的加减法 1、小数进位加法和退位减法的计算法则。 2、小数的性质：小数末尾加上“0”或去掉“0”小数的大小不变。 3、整数减去小数，可以在整数小数点的后面添上“0”，帮助计算。 歌手大赛---小数加、减法的混合运算 1、掌握小数混合运算的顺序与整数四则混合运算一样。 2、整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。 3、掌握小数加、减法的估算。
西师大版二年级数学下册第三单元三位数加减法单元测试
西师大版二年级数学下册第三单元三位数加减法单元测试 一、开心填一填。（25分） 1、计算1500+600时，想：（）个100加上（）个100是（）个100， 也就是（）。 2、比800多300的数是（）；40比340少（）。 3、估算729+106时，把729看作（），106看作（），和约等于（）。 4、估算961-249时，把961看作（），249看作（），差约等于（）。 5、最大三位数添上（）是最小的四位数。 6、笔算减法算式时，相同数位要（）；从（）位减起，哪一位不够减， 就从前一位（），在这一位上加（）再减。 7、一个数加200是654，这个数是（）。 8、498减去一个数等于300，这个数是（）。 9、计算420+270-180时，先算（）得（），后算（）得（）。 10、1090，1080，（），1060，（）。 二、认真判一判。（在正确的后面打＂√＂，错误的后面打"×"。）（10 分） 1、笔算加减法时，相同数位对齐，从高位算起。（） 2、1050比276多784。（） 3、笔算减法时，哪一位不够减，向前一位借1，在本位上加１再减。（） 4、在减法算式中，检验被减数是否正确，用减数减差即可。（） 5、最小的四位数比最大的三位数多1。（） 三、细心算一算。（28分） 1、口算。（8分） 630-600= 300+260= 430-130= 850-350+270= 960-660= 280+320= 480-90= 900-500-200= 2、竖式计算（带※的要验算）。（14分） （1）384+218= （2）758-365=
※（3）280+376= ※（4）600-386= （5）804-397= （6）528+275= 3、送树叶回家。（6分） 四、按规律，填一填。（8分） 1、 375 370 365 360 355 （ ） （ ）。 （2） 850 770 690 610 530 （ ） （ ）。 （3） （4） 五、解决问题。（29分） 1、（4分） （1）我们学校一共有多少名学生？ 269+124 807-695 156+276 406-294 329+138 534-276 358+339 795-328 896-503 600-168 905-208 169+89 我们学校是九年一贯制学校。 小学部有880名学生，初中部有685名学生。 265 215 779 729 584 534 371 734
《小数的加法和减法》单元测试卷
《小数的加法和减法》检测卷 一、填空。(6题2分，其余每空1分，共21分) 1．4.03比0.6多( )，5.18比( )少0.72。 2．已知两个加数的和是30.7，其中一个加数是9.68，另一个加数是( )。 3．用小数计算：4 km 63 m－850 m＝( )km； 7 10 － 36 100 ＝( )。 4．0.75扩大到原来的100倍后比原数大( )。 5．计算7.92＋(14.87－8.49)时，要先算( )法，再算( )法，结果是( )。6．在里填上适当的数，在里填上“＋”或“－”，使计算简便。 (1)4.5＋6.25＋5.5＝ (2)13.28－(5.4＋7.28)＝ 7．甲数是5.49，比乙数少0.51，甲、乙两数的和是( )。 8．比1小的最大的两位小数是( )，它们相差( )。 9．甲数比乙数大38.4，如果甲数减少4.25，乙数增加3.75，这时它们的差是( )。10．找规律填数。 (1)0.1、0.4、0.7、( )、( )。 (2)0.24、0.28、0.32、0.36、( )、( )。 11．有两捆长度相等的电线，当第一捆用去18.6 m，第二捆用去20.4 m后，( )捆剩下的部分长，长( )m。 二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．用竖式计算小数加、减法时，要注意末位对齐。( ) 2．计算小数加减法时，如果得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。 ( ) 3．0.54＋0.46－0.54＋0.46＝0 ( ) 4．76.3－32.1＋17.9与76.3－(32.1＋17.9)的结果相同。( ) 5．被减数减少3.2，减数增加3.2，差不变。( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共6分)
西师大版数学二年级下册第三单元《三位数的加减法》单元测试卷
西师大版数学二年级下册第三单元《三位数的加减法》单元测试卷 姓名: ______ 班级: ______________ 成绩: ______ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 小灰兔不可以采的两个蘑菇是（）。 A．6＋8 B．5＋7 C．5＋9 2 . 与345+198 得数不相等的算式是（）。 A．345+200-2 B．345+200+2 C．343+200 3 . 被减数是520，减数减少70 ，差（）。 A．随减数减少70 B．反而增加70 C．450 4 . 一台VCD现价398 元，比原价格547 元便宜（）钱。 A．131 元B．149元C．49 元 二、填空题 5 . 3 个48的和加7个48的和，列成算式是（_____ ）×（___ ）＋（___ ）×（___ ）。3个48的和加7个48的和是（__ ）个48的和，列成算式是48×（（__ ）＋___ ）。这两个算式都是3个48的和加7个48的和， 因此两个算式的结果（____ ）。 6 . 5 个一和2个十组成______ ．100 里面有_____ 个一．56 里面有 _______ 十和 ______ 个一 三、判断题 7 . 40 个三年级小朋友重大约 1 吨．（____ ） 第 1 页共 5 页
8 . 整十数加整十数可以之间将两个整十数的十位数相加后，在后面加一个0（___ ） 9 . 40+52 ＝56 （____ ） 10 . A+B+C=A+ （C+B）表示加法结合律． 四、计算题 11 . 看图列式计算。 （个） 36+42=46-15=44+27=180+240=1000-600= 74-36=60+34=80-24=420-250=700+200= 第 2 页共 5 页
新人教版小学四年级下册数学六单元《小数的加法和减法》测试卷有答案
第六单元检测(2) 1我会填。 (1)在计算小数加减法时,要把( )对齐,也就是把( )对齐。得数的小数部分末尾有0的,一般要把0( )。 (2)计算65-(13.5+24.6)时,应先算( )法,再算( )法。 (3)爸爸身高1.86 m ,比妈妈高0.27 m ,妈妈身高( )m 。 (4)地球表面的海洋面积约为3.61亿平方千米,比陆地面积多2.12亿平方千米,陆地面积约有( )亿平方千米,整个地球面积约为( )亿平方千米。 (5)3.26至少加上( ) (6)(3.58+10.63)+1.42=10.63+ 29.5-(9.5+6.42)=29.5 (7)35连续减去4个2.5, 1.36,和是( )。 (8)找规律填数。 ①2.5,2.8,3.1,( ),( )。 ②10,9.3,8.6,( ),7.2,( )。 2我会选。(对的在括号里画“ ”,错的画“?”) (1)2 10-17 100改写成小数计算是( )。 A.0.2-0.17 B.0.02-0.017 C.0.2-0.017 (2)比5.72小1.36的数再加上0.52,和是多少?列式是( )。 A.5.72-1.36-0.52 B.5.72-1.36+0.52 C.5.72-(1.36+0.52) (3)减数是1.5,比差少0.32,被减数是( )。 A.1.82 B.3.32 C.2.68 (4)一个三位小数减去一个两位小数,差是( )。 A.三位小数 B.两位小数 C.一位小数 (5)0.62扩大到原来的10倍后,比原数大( )。 A.6.2 B.6.82 C.5.58 3我会算。 (1)口算。 0.36+0.05= 5.2+0.48= 1-0.56= 8.5-5.8= 23 100 +0.1= 0.75-0.25= 0.1+0.01= 1-0.01= 20.9-2.8= 45100-3 10= (2)计算下面各题,并验算。 100-23.65= 2.56+20.4= 6.35-3.56= (3)怎样简便就怎样计算。 6.3+5.18+5.82+2.7 8.36+(8.7-2.36) 7.35-(5.2-2.65) 23.74-19.3-2.7 2.96+(5.18+2.04) 6.54-2.37+2.46-3.63 4明明的身高是1.35米,他站在椅子上比爸爸高0.17米,椅子高多少米?(导学号 99812137)
北师大版四年级下册数学第一单元《小数的意义和加减法》教材分析
第一单元教材分析 小数的意义和加减法 一、单元内容及前后联系 无 二、单元教材编写特点 （1）在现实情景中，认识小数的意义。 “小数的意义”把小数的认识范围扩大，不仅以元、角、分为单位的钱数可以用小数表示，生活中很多事物都可以用小数表示。如赛跑、身高、体重、住房面积等。通过对这些例子的讨论，使学生体会小数与现实生活的密切联系。 教学时，可以从过去学习的“元、角、分和小数”引入，先让学生说一说生活中见到的小数。然后，教师出示这六幅图，让学生说一说图中的意思，读一读里面的小数。通过这六幅图的启发，让学生在小组内找一找生活中的小数，和同学交流。 教师特别注意的是，教学中应鼓励学生自己独立“找一找，说一说”生活中的小数，为学生提供充分展示自己所找到的小数的机会，鼓励学生根据自己的生活经验，尝试用自己的语言说明在每个情境中小数表示什么，由此激发学生进一步学习小数意义的兴趣。 （2）在操作活动中，发展学生的数感。 在联系生活实际认识小数的基础上，这里进一步理解小数的意义。教材中采用数形结合的形式把小数和十进分数联系起来，认识小数的意义。教学时，要注意从实际情境、直观模型等多种形式使学生
体会小数的意义。如，除了利用直观模型得到0.1与1/10的关系外，还可以借助商品价格等情境，进一步体会0.1的意义。 教学时，教师要给学生提供机会，让学生经历下面的探索过程：（1）在涂色操作中，讨论两种表示的方法；（2）在大量的涂色活动中，归纳分数与小数的互化规律；（3）在拨珠操作中，理解小数的数位概念。（4）借助直观的计数器掌握小数的读写。 通过直观模型的方式认识数是帮助学生建立数感的重要方面，教学中应鼓励学生动手操作，借助直观帮助学生建立小数数位概念与小数、分数之间的互化关系。 （3）在测量活动中，认识小数数位之间的关系。 教学时，可以让学生测量本班教室内的黑板、课桌或其它物品的长度，然后分组讨论这些长度用“米”作单位怎样表示？组织学生进行测量和讨论，理解小数数位之间的关系。能借助具体载体认识小数表示的必要性。 （4）通过分析，发现比较小数大小的方法。 首先让学生能从情境中发现数学信息，根据数学信息提出数学问题，在讨论、交流和分析中，逐步使学生体会到比较小数大小的方法，即先比较整数部分，整数部分大的那个数大；整数部分相同就要看十分位，十分位上大的那个数大；十分位上相同，就要看百分位，百分位上大的那个数大。在这个过程中，注意发展学生的推理能力。 如果学生在比较小数的大小上有困难，教师还可以用直观的方法，画图或计数器，引导学生进行比较。
人教版三年级上册小学数学第四单元《万以内的加法和减法(二)》 单元检测(含答案解析)
人教版三年级上册小学数学第四单元《万以内的加法和减法（二）》单元检 测（含答案解析） 一、选择题 1．三位数加三位数，它的和（）。 A. 一定是三位数 B. 一定是四位数 C. 可能是三位数也可能是四位数2．两个三位数相加，它的和（）。 A. 一定是三位数 B. 一定是四位数 C. 可能是三位数也可能是四位数3．妹妹上午看了82页的书，下午看了101页，下午比上午多看（）页。 A. 193 B. 82 C. 19 4．一根彩带长280米，第一次用去156米，第二次用去44米，总共用去多少米？列式正确的是（） A. 280-156+44 B. 156+44 C. 280-(156+44) 5．某水果超市卖出305千克苹果，还剩185千克。该水果超市原来有（）千克苹果。 A. 490 B. 220 C. 120 6．被减数是378，减数是296，那么差为（） A. 82 B. 178 C. 78 7．计算234+99时，正确的方法是（）。 A. 234+100+1 B. 234-100-1 C. 234+100-1 8．280比（）少210． A. 78 B. 470 C. 374 D. 490 9．一个三位数减去一个三位数，关于得数的正确说法是（） A. 差是一位数 B. 差是两位数 C. 差是一位数、两位数或三位数10．340与150的和是（）。 A. 390 B. 490 C. 180 11．电影院共有610个座位，现在有280人看电影，还可以坐（）人。 A. 790 B. 890 C. 430 D. 330 12．估算276＋469的结果（） A. 大于800 B. 小于800 C. 等于800 二、填空题 13．小马虎在计算一道三位数减三位数的减法题时，把减数十位上的“3”看成了“8“，得到的结果是216，正确的计算结果应该是________． 14．某电器城第一季度卖出液晶电视496台，第二季度卖出508台，两个季度大约共卖出________台，第二季度比第一季度多卖出________台． 15．出租车司机李叔叔，早上上班时车的里程表数是145千米，晚上下班时里程表数是498千米，他这天驾车行驶了________千米。 16．甲数是 800，甲数比乙数少 106，乙数是________。 17．学校电工在计算9月份学校用电量的时候，是用________月底的读数减去________月底的读数。 18．在横线上填上“>”“<”或“=”。
《小数的加法和减法》单元测试卷
《小数的加法和减法》检测卷 一、填空。(每空1分，共11分) 1．－13.7＝37.4，里应该填( )。 2．已知甲数是82.3，比乙数多53.41，乙数是( )。 3．在里填上适当的数，在里填上“＋”或“－”，使计算简便。 13.28－(5.4＋7.28)＝ 4．计算7.92＋(14.87－8.49)时，要先算( )法，再算( )法，结果是( )。 5．以“千米”为单位，计算：4 km 63 m－198 m＝( )。 二、判断。(每题2分，共10分) 1．小数加法的意义与整数加法的意义相同。( ) 2．0.8与0.9之间的小数有无数个。( ) 3．被减数减少3.2，减数增加3.2，差不变。( ) 4．76.3－32.1＋17.9与76.3－(32.1＋17.9)的结果相同。( ) 5．计算小数加、减法时，要注意末位对齐。( ) 三、选择。(每题3分，共15分) 1．6.357至少加上( )才能得到一个整数。 A．0.357 B．3.643 C．0.643 2．两个小数相加，一个加数减少3.4，另一个加数增加2.95，和( )。 A．增加0.45 B．减少0.45 C．减少0.55 3．被减数不变，减数减少3.7，差( )。 A．增加3.7 B．减少3.7 C．不变 4．4.6＋3.7＋10.4＝4.6＋10.4＋3.7运用了( )。 A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法结合律5．6.74－(3.26＋1.74)＝( ) A．6.74－3.26＋1.74 B．6.74－1.74＋3.26 C．6.74－1.74－3.26 四、细心计算。(1、2题每题8分，其余每题10分，共36分) 1．口算。
第一单元：小数的意义和加减法知识点及单元测试
第一单元：小数的意义和加减法知识点及单元测试
小数的意义和加减法知识点及单元测试 1.小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份…….；这样的 1份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。分母是10的是1位小数，分母是100的是2位小数，分母是1000的是3位小数……。1/10= 3/10= 1/100= 26/100= 1/1000= 59/1000= 2.复名数：包含两个或两个以上单位名称的数。例：1千米50米、1元2 角3分等等。 3.把长度、质量、面积等较小单位的数改写成较大单位的数时，先根据单 位之间的进率把较小单位的数写成分母是10、100、1000…..的分数，然后再写成小数，并在后面加上要改写的较大单位的名称。 4.角←→元的进率是10： 5角=5/10元=元厘米←→米的进率是100 36 厘米=36/100=米 5.克←→千克的进率是1000 12克=12/1000千克=千克 ★长度单位换算： 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘 米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 ★面积单位换算： 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平 方厘米 1平方厘米=100平方毫米 ★重量单位换算： 1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 ★人民币单位换算： 1元=10角 1角=10分 1元=100分 ★时间单位换算： 1世纪=100年 1年=12月 1日=24小时 1小时=60分 1分=60秒 1小时=3600秒 6.小数的构成：整数部分----小数点------小数部分 3333● 3333 ①小数像整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，它们所占的位置 叫小数的数位。 ②一个数所在的数位不同表示的含义也不同。③小数的计数单位也是 “满十进1”. 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。7.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写 作、、..每相邻两计数单位间的进率是十。 8.小数点的后面有几位小数，这个小数就是几位小数。是一位小 数，是两位小数，是三位小数 例：★是由（）个和（）个组成的。解析：9在十分位上，表示9个十分之一，也就是9个；8在百分位上，表示8个百分之一，也就是8个. ★里面有（）个十，（）个一，（）个，（）个，（）个解析：每个数位上的数字是几，就有几个这样的计数单位。 ★和（）相同，（）不同，是（）位小数是（）位小数。 解析：和大小相同，计数单位不同，的计数单位是十分之一即是一位小数，的计数单位是百分之一即是两位小数. 7.小数比大小：在比较两个小数的大小时，要先看整数部分，整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同，再看十分位，十分位上大的那个数就大；如果十分位上的数相同，再看百分位，百分位上大的那个数就大……. 例：★小数的位数越多，小数就越大。（）★三位小数一定大于两位小数。（） ★比大又比小的小数只有，（）★比大又比小的一位小数只有（） ★整数都比小数大（）★小于201大于的小数中，最小的两位小数是（） 解析：小数的位数越多不一定越多，小于；与中间的小数由无数个，但一位小数只有一个。8.小数加减法：在计算小数加减法时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算，最后将对齐的小数点拉下点上。 9.小数加减法的计算法则：★小数点对齐，也就是要把相同数位上的数对齐。★从低位算起★哪一位上的数相加满十向前一位进1;哪一位上的数不够减要向前一位借1再减。 + 5+ + + —— - + -- + 11. 71 解析：再计算两位小数加减两位以上小数时，要把不足的数位用0补上。整数的与小数加减时，要注意整数的各数位要对齐，再个位的右边点上小数点，不足的小数数位用0补齐. 10.小数加减混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同，有括号的要先算括号里的，没有括号按从左到右的顺序计算。整数加减法的运算定律同样适用于小数，在计算中能简算的要简算。 加法交换律：a+b=b+a 例：5+3=3+5 加法结合律：a+b+c=a+(b+c)=b+(a+c) 例： 5+3+2=5+(3+2)=3+(5+2)减法的性质：a-b-c=a-(b+c) 例：10-3-6=10-（3+6） 第一单元小数的意义和加减法测试题 一、填空 1、把“1”平均分成10份，其中的1份是( ),也可以表示为 （），把“1”平均分成100份，其中的1份是( ),也可以表示为（），其中的23份是（），也可以表示为（）；把“1”平均分成1000份，其中的1份是( ),也可以表示为 （），其中的59份是（），也可以表示为（）. 2、是由（）个十分之一和（）个百分之一组成，里面有 （）个。（）个是1。 3、中的1表示（）个（），5表示（）个（），3表示 （）个（），6表示（）个（），8表示（）个（）； 它里面有（）个. 4、读作：（），它是（）位小数，其中6在（）位 上，表示（）个（）；8在（）位上，表示（）个 （）；3在（）位上，表示（）个（）。它的计数单位是（）。 5、读小数十，小数点左边的部分按读（）的方法读。右边部 分是什么就读什么。读作：（）读作：（）读 作：（）五千点一写作：（） 零点零零零一写作：（）三十点零八写作：（）。 6、小数点左边第一位是（）位，计数单位是（）；右边第 一位是（）位，计数单位是（）；右边第二位是（） 位，计数单位是（）。 7、整数部分最小的计数单位是（），小数部分最大的计数 单位是（），这两个计数单位之间的进率是（）。 8、里面有（）个，里面有（）个；中，个位上的5表示5 个（），（）位上的2表示2个（），（）位上的1表示1个（）。 9、小数的计数单位有（）、（）、（）……分别写 作（）、（）、（）……每相邻两个计数单位之间的进率是（）。 10、的计数单位是（）；的计数单位是（），的计 数单位是（）。 11、和表示的（）不同，的计数单位是（）的计数单位 （）。 12、在比较两个小数的大小时，要先看（）部分，（） 部分大的那个数就大;如果整数部分相同，再看（）位， （）位上大的那个数就大；如果十分位上的数相同，再 看（）位，（）位上大的那个数就大……. 13、一个三位小数的整数部分是0，这个数最大是（），最 小是（）。 14、在小数的（）添上0或去掉0，小数的（）不变。 和的大小（），（）不同。 15、由2个百、5个1、6个、8个组成的数是（），它是 （）小数，它的计数单位是（）。 16、的计数单位是（），如果把它变成以百分之一为计数单 位的数是（）。里面有（）个。里面有（）个。 加上（）个百分之一是1，比（）多的数是。
小数的加法和减法讲义整理与复习
教学过程 课前检测 1、下面各数中，与5最接近的数是（）. A.5.01 B.4.98 C.5.002 2、按照顺序排列 1. 1.81千克1千克81克1086克2千克 （）﹥（）﹥（）﹥（） 2. 5.1 15.01 5.01 5.001 （）﹤（）﹤（）﹤（） 3、填空. 125克=（）千克 4.07千米=（）千米（）米4吨50千克=（）吨16.5元=（）元（）角 3.25米=（）米（）分米（）厘米 4、100千克小麦可以磨面粉75千克，1千克小麦能磨面粉多少千克？1吨呢？10千克呢？
知识纵横 知识点一：小数的加减法计算方法： 知识点二： 知识点三：小数加减混合运算的简便计算： 整数加减法的运算定律和性质，对小数加减法同样适用，利用这些运算定律和性质，可以使计算简便。 例题求解 【例题1】列竖式计算并验算 (1) 59.46 + 18.28 = (2)46.31 - 21.76 = 【例题2】计算 (1) 1.76 - 1.12+2.3 = (2) 2.7-（10.6 -9.7）= 得数末尾有0，一般 要把0去掉。
【例题3】整数运算定律在小数中运用 585+189+215 768－274－126 5.67-（2.34+1.67）5.85+1.89+2.15 24.8+14.6+15.4 5.85－1.75－0.25 【例题4】用小数计算下面各题 9元5角3分+6角8分4米25厘米+6米85厘米 2吨150千克+28千克10千克﹣4千克800克 【例题5】某天早上气温是6.5℃，中午气温比早上升高了3.1℃，晚上比中午降低了4.5℃，请问这天晚上的气温是多少？ 课堂运用 【基础】 1.口算我最棒！ 2.6+0.4= 0.375+0.625= 5.8+2= 5-0.2= 4.3-1.6= 0.74-6.4= 1-0.89= 3-2.3=
二年级下册数学单元测试-6.三位数加减三位数 冀教版 (含答案)
二年级下册数学单元测试-6.三位数加减三位数 一、单选题 1.486与2609的和是（） A. 2085 B. 3095 C. 3085 D. 2123 2.得数大于300的是（）。 A. 76+105 B. 600-240 C. 90+190 3.235+275=（） A. 400 B. 410 C. 510 4.986－297的简便算法是( )。 A. 986－300－3 B. 986－300＋3 C. 986－200－97 二、判断题 5.两个三位数相加的和一定是四位数。 6.判断对错 7.134-75+25=134-（75+25 ） 三、填空题 8.立新自行车厂三月份生产童车1956辆，四月份比三月份多生产了780辆，四月份生产童车________ 辆． 9.笔算645+285时先算________+________=________，个位上写________，再算________ +________＋ ________ =________，十位上写________，最后算________ +________＋________ =________，百位上写 ________。
10.推算 ________ 11.比578多131的数是________。 12.（按从个位到千位的顺序填写） ________ 四、解答题 13.求值 14.试一试． 五、综合题 15.根据下边的减法竖式，回答下列问题。
（1）☆-△＝________； （2）如果△＝0，那么☆＝________. 六、应用题 16.同学们去爬山，这座山高987米，小明爬了398米，还有多少米就爬到了山顶？
新苏教版数学小学五年级上册第四单元《小数的加法和减法》测试卷含答案(共3套)
新苏教版数学五年级上册第四单元《小数的加法和减法》测试卷（一） 姓名: 班级: 得分: 一、选择题（10分） 1．下面各式中，结果大于1的是（） A.0.486＋0.497 B.38.61÷39 C.3.567－2.456 D.0.98×0.98 2．一根绳子长2米，第一次用去0.6米，第二次用去0.9米，这根绳子短了( )米。 A．0.5 B．0.6 C．0.9 D．1.5 3．用计算器计算20.30＋0.80，开机后最少按( )下，计算器屏幕上就能显示正确的结果。 A．8 B．9 C．10 D．11 4．已知a＋5.2＝b＋3.4，那么a与b之间的大小关系是( )。 A．a>b B．a＝b C．a”“<”或“＝”。 3.5－0.8 2.65 6.56＋0.5 5.3－0.6 5.3＋0.6 4.2＋2 4.4 77.3－3 3.7－2.5 3.7－1.5
四下第一单元小数的意义(2)
2016年四年级暑假教案课时1 四(下)第一单元小数的意义与加减法第1节(提高班2016.07.11 周一) (资料录入人：陈老师提交时间：2016年6月11日审核人：) 第1节小数的意义 考点1小数的产生：在测量与计算时，其结果往往不能刚好等于整数，这时常常用小数表示。 考点2小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份等等，取其中若干份表示十分之几、百分之几、千分之几等等的数叫小数。 考点3小数的组成：小数由整数部分，小数点和小数部分组成。 考点4小数的分类：按整数部分是否为零划分，小数分为纯小数和带小数。整数部分为零的小数叫纯小数；整数部分为非零的数叫带小数。按小数部分是否有限划分，小数分为有限小数和无限小数（不提划分标准，只提小数分类，默认按小数部分是否有限划分）。【例1】给小数的分类，下面哪种是正确的（B） A．循环小数和不循环小数B．有限小数和无限小数 C．循环小数和有限小数D．循环小数和无限小数 考点5整数数位：整数数位从右往左分别为，个位、十位、百位、千位、万位、十万位等等。 【例2】整数的最小数位是个位，整数没有最大数位。 考点6整数计数单位：整数的计数单位从右往左分别为，1、10、100、1000、10000、100000···。 【例3】整数最小的计数单位是 1 ，整数没有最大的计数单位。 考点7整数的进率：整数的进率是十进制，即满十向左一个数位进一，例如234+70=304。十进制是指数位之间的进率关系，较大数位（左边数位）=相邻的较小数位（相邻右边数位）×10。例如，6752=6×1000+7×100+5×10+2×1 考点8小数数位：从左往右，···十万位、万位、千位、百位、十位、个位、十分位、百分位、千分位、万分位、十万分位等等。 【例4】小数的小数部分的最大数位是十分位，小数的小数部分没有最小数位。小数的整数部分的最小数位是个位，小数的整数部分没有最大数位。 考点9小数的计数单位：小数的计数单位从左往右，···100000、10000、1000、100、10、1、0.1、0.01、0.001、0.0001、0.00001···。【例5】小数的小数部分最大计数单位是0.1或1/10，小数的小数部分没有最小(填最大或最小)的计数单位。 小数的整数部分的最小计数单位是个位，小数的整数部分没有最大数位。例如，723.304=7×100+2×10+3×1+3×0.1+0×0.01+4×0.001。注1：一个数的计数单位是它最小的计数单位，末尾是“0”的小数影响计数单位，但不影响小数的大小。 考点10小数的数位： 以下为小数数位顺序表：
(易错题)小学数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》 单元检测(有答案解析)
（易错题）小学数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法（二）》单 元检测（有答案解析） 一、选择题 1．两个三位数相加，它的和（）。 A. 一定是三位数 B. 一定是四位数 C. 可能是三位数也可能是四位数2．三位数加三位数，和不可能是（）。 A. 两位数 B. 三位数 C. 四位数 3．不能验算739+164=903的算式是（）。 A. 739-164 B. 903-164 C. 903-739 4．1吨600千克比2000千克少（） A. 120千克 B. 80千克 C. 400千克 D. 120 5．一捆400米的电线，先用去了137米，又用去了95米，一共用去了（）米。 A. 168 B. 232 C. 263 6．下面三道算式中，得数大于700的是（） A. 489+209 B. 385+314 C. 865﹣128 7．得数大于300的是（）。 A. 76+105 B. 600-240 C. 90+190 8．现在这台电磁炉比原来的价格便宜（）钱。 A. 130元 B. 140元 C. 50元 9．一个三位数减去一个三位数，关于得数的正确说法是（） A. 差是一位数 B. 差是两位数 C. 差是一位数、两位数或三位数10．电影院共有610个座位，现在有280人看电影，还可以坐（）人。 A. 790 B. 890 C. 430 D. 330 11．一台电风扇原来卖539元，现在卖480元。这台电风扇价格现在比原来便宜（）元钱。 A. 131 B. 149 C. 59 12．估算276＋469的结果（） A. 大于800 B. 小于800 C. 等于800 二、填空题 13．可可家的电表读数如下。（单位：千瓦时） 7月底8月底9月底10月底 415540680735 千瓦时，她家8月份至10月份总的用电量是________千瓦
小数加减法单元测试
四年级下册《小数的加法和减法》单元测试 班级： 姓名： 一、填一填（20分） 1、103+105的结果用小数表示是（ ） 2、已知两个数的和是40.3，其中一个加数是19.6，另一个加数是（ ）；42个0.001比0.42小（ ） 3、 整数部分最小的计数单位与小数部分最大的计数单位相差（ ） ４、 ５＋（ ）＝８.７ （ ）＋２.１＝６.９ （ ）－１０.８＝６ １４.３－（ ）＝５.７ ５、１.６８＋７.７５＋２.２５＝１.６８＋（＿＿＋＿＿），这样计算是运用了（ ）律。 ６、把0.98的小数点去掉，得到的数比原数增加了（ ） ７、9个十分之一与21个百分之一的差与和分别是（ ）和（ ） ８、用0,3,6三个数字和小数点组成一个最大的小数是（ ），组成最小的小数是（ ），他们的和是（ ），他们的差是（ ） ９、 15.7-5.9-4.2=15.7-（１０、 0.6和0.7之间有（ ）个小数。 二、判断题（5分） 1.整数加法运算定律对小数同样适用。 （ ） 2.一个两位小数加上一个三位小数，和一定是三位小数。 （ ） 3.31.56- 4.8+ 5.2=31.56-（4.8+5.2） （ ） 4.计算小数加法时如果得数的末尾有0，一般要把0去掉。 （ )
5.计算小数加法时，要把末尾对齐。（） 三、选择题（5分） 1.被减数是两位小数，减数是一位小数，他们的差是（）位小数。 A.一 B.二 C.三 2. 2.73+ 3.6+6.4+7.27=（2.73+7.27）+（3.6+6.4)，这样计算运用了（） A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和加法结合律 3. 9.58-（0.65+3.58）= （） A.9.58-0.65+3.58 B.9.58-3.58-0.65 C.9.58-3.58+0.65 4.从10里面连续减去0.1，连续减（）次，结果是0. A.100 B.10 C.1000 5.如果一个加数增加0.6，另一个加数不变，那么他们的和（） A.增加0.6 B.减少0.6 C.不变 四、计算 1.口算（10分） 0.2+0.8= 2.4+1.6= 7.6+1.6= 34.8-4.8= 10-7.55= 5.36+8.1= 18.5-13.5= 8-3.8= 1.41-0.4= 12.5-0.5= 2.竖式计算（12分） 12.8+7.52 30-21.54 43.5-7.89
2020年北师大版四年级数学下册第一单元小数的意义(五)(I)卷
2020年北师大版四年级数学下册第一单元小数的意义（五）（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空题 (共3题；共3分) 1. （1分）计算． 13－9.86=________ 10－6.07=________ 2. （1分）口算。 31×30=208÷2=416÷4= 2-1.4= 163÷4≈208÷5≈ 7.6+1.4= 52÷3= 3. （1分）3.08＋2.73=________ 5.1－3.09=________ 二、判断对错 (共5题；共5分) 4. （1分）用竖式计算小数加法时，不需要将小数点对齐。 5. （1分）下面的计算对吗？ 6. （1分）下面的计算对吗？ 7. （1分）下面的计算对吗？
8. （1分）在3.114、3 、314%、、中，最大的数是314%。（） 三、口算。 (共1题；共1分) 9. （1分）心算． 0.48＋5.5=10.74－0.4= 4.3－1.6= 6.2－2.8=0.04＋0.4= 1.69－0.69= 4－1.4－1.6= 3.2＋9.4＋6.8=14.3－5.6－4.3= 四、火眼金睛辩对错，并且改正 (共1题；共2分) 10. （2分）口算。 125×8=1÷1000= 2.5-1.7= 90÷100= 33+67= 0.1×100= 3.16+5.4= 0.5×1000= 五、列竖式计算 (共1题；共1分) 11. （1分）竖式计算． （1） （2） （3）
六、用小数计算 (共1题；共1分) 12. （1分）用小数计算． （1）10m6dm-3m5cm （2）12t-3t50kg （3）4元6角8分+9元7分 七、列式计算 (共2题；共2分) 13. （1分） （1）小明有30元，买一个书包，找回多少元？ （2）妈妈有50元，想买这四种文具，够吗？如果够，还剩多少元？如果不够，还差多少元？ 14. （1分）一条裤子售价73.5元，一件上衣售价比裤子贵15元，小丽要买一套衣服，需要多少钱？ 八、应用题 (共7题；共8分) 15. （1分）奇思买了一本《读书不是为爸妈》19.8元，一本《中华上下五千年》20.6元。他付给售货员100元，应找回多少元？ 16. （1分）小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用去6.35元。还剩多少钱？ 17. （1分）小红的跳远成绩是多少米？
小数加减法复习教案
《复习笔算小数加减法》教学设计 【复习内容】 人教版小学数学四年级下册第六单元复习。 【复习分析】 笔算小数加减法是在三年级小学小数口算的基础上学习的。人教版小学数学四年级下册第六单元笔算小数加减法主要分为两部分:一部分是笔算小数加减法的计算法则；另一部分是小数加减法的四则混合运算和简算。这节课主要复习第一部分笔算小数加减法的计算法则，使之能熟练、正确的进行计算。 【复习目标】 1、知识目标：通过复习，进一步掌握小数加减法的计算法则，熟练掌握小数加减法的解题方法。 2、能力目标：能应用小数加减法的解题方法正确、快速地解答小数加减法的计算，提高应用知识知识解决问题的能力。 3、情感目标：培养小学生细心、认真计算的良好习惯，使学生体会到数学的价值。 【复习重、难点】 复习重点：掌握小数加减法的计算法则、解题方法。 复习难点：小数的退位减法，特别是整数减小数退位减。 突破重难点设想：通过观察，找病因，改正，发现易错的地方，提出应注意的方面，从而提高计算的正确率，使学生养成良好的学习习惯。 【复习准备】 多媒体课件、答题卡。 【复习过程】
1、小数点要对齐。 2、数位上没有数可以添“0”后再进行计算。 3、小数部分末尾有0，一般要把0去掉报，在小组内 议一议：计算 小数加减法 时我们要注 意哪些方面 并组织汇报。 集笔算小数 加减法应注 意的环节，引 起特别的注 意，提高计算 的正确率 三、专项训练、巩固知识 笔算下面各题 ＋= ＋= －= －= ＋2= 100－=独立解答，小 组内订正。 通过平行题 型的训练，进 一步巩固小 数加减法的 计算方法，形 成计算技能 四、综合测评、融会贯通 1、直接写出得数 ＋= （）＋= （） ＋= （）－= （） －= （）－= （） 2、笔算。 ＋= ＋= －= －= ＋= －= 3、解决问题。 （1）、我的50米赛跑成绩是秒。 我的成绩是秒，我比你慢多少呀 （2）、亮亮是个非常爱运动的孩子，星期天爸爸带着亮亮到体育商场买东西。 ①、一双运动鞋元，一根跳绳元。一共多少元 ②、爸爸付了50元，要找回多少钱呢 （3）、黄瓜卖了元，豆角卖了元，茄子卖了元。这三样菜一共卖了多少钱 （4）、一个书包的价格是元，一个文具盒的价格是元，付100元，应找回多少元第1题指名口 答。 第2题选择其 中的两题笔 算，解答完成 后板演订正。 第三题独立 解答，集体订 正。（教师相 机课件展示） 通过练习，能 够把学到的 知识行及时 的巩固复习。 同时把所学 知识应用到 解决实际生
数学二年级下册第三单元《三位数的加减法》单元测试卷
数学二年级下册第三单元《三位数的加减法》单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 一行有5棵小树，另一行有6棵小树，一共有几棵小树？正确的列式是（）。 A．5×6B．5＋6C．6－5 2 . 甲数比乙数少65，甲数是135，乙数是（） A．150B．76C．200D．24 3 . 科技馆上午8：00开馆，下午5：00闭馆，门票每人10元。星期天上午有游客227个，中午有129个游客离开，下午又来了375个游客。科技馆星期天全天共来了多少个游客？解答这个问题要用到的信息是（）。A．227个，129个，375个B．8：00，5：00 C．227个，375个D．10元，129个，375个 4 . 下面算式中，（）算式的个位、十位相加都要向前一位进1． A．457＋626B．728＋46C．158＋667 二、填空题 5 . 105的6倍是，的5倍是550． 6 . 9个一和8个十合起来是________，36里面有________个一和________个十． 三、判断题 7 . 113－36－64= 133－（36＋64）。（______） 8 . 整十数加整十数可以之间将两个整十数的十位数相加后，在后面加一个0（_____） 9 . 47-20＝45 （____） 10 . 54－20=52（______） 四、计算题
11 . 看图列式计算。 □-□=□ 12 . 心算． 80－20=________ 90－70=________ 70－60=________ 100－40=________ 13 . 算一算，写一写，画一画．（1）50+1= （2）60+5= （3）9+70=