二年级数学暑假作业实践活动设计

二年级数学暑假作业实践活动设计
二年级数学暑假作业实践活动设计

二年级数学暑假作业实践活动设计:

由于每个学生的兴趣爱好不同,这里设计了众多的适合二年级学生的数学实践活动,这些活动都和暑假生活紧密联系,学生可以自由选择自己喜欢的2项活动进行实践操作。

活动项目如下:

活动1:学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏(如:算二十四点,猜数学字谜……),也可以去向其他小朋友收集三、四个数学游戏,要求写出游戏名称和游戏规则。

活动2:去书店寻找一本自己最喜欢的数学书刊或书籍,(如:《数学大世界》、《数学奥林匹克》《数学家的故事》……)并将它买来,进行阅读、思考,可以完成在书本上,也可以写写自己的感受,开学后带来。活动3:观察今年暑假的天气情况,记录下每天的天气状况,制作一张天气统计图和统计表。让学生学会如何在现实生活中去搜集,整理数据。

调查[ ]月份的天气情况,晴用“○”,阴用“△”,雨天用“□”。

统计表:

4:参加一次家庭大购物,让爸爸妈妈协助你,由你来选择、购买、付款,让你体验一下如何合理使用人民币。(小朋友要将购物清单制成表格,列出物品名称、物品价格、总价、……)

活动5:有条件的同学可以和家人一起上网去搜索、浏览一下著名城市地图,著名景点平面图,用你所学会的方向词来描述游览路线。

你选择哪2个活动呢?请打“√”表示。

2020年小学五年级数学暑假作业答案完整版

新修订小学阶段原创精品配套教材 2020年小学五年级数学暑假作业答案 完整版 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 The full version of the answer to the fifth grade mathematics summer homework in 2020 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion教育

2020年小学五年级数学暑假作业答案完整版 P2-3 1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18 2、(1) 3.5*4 14 (2)1/5 3/5 (3) 1和3 4和6 2、5和6 (4)3/10 3、约=10.79 约等于8.39 4、 (1)2.5*15=37.5(元) 50-37.5=12.5(元) 答略 (2)3/0.8=3(支)......0.6(元) 答:最多买3支 (3)16*0.75=12(千米) 5*2.5=12.5(千米) 12.5>12 ,他能够从家走到学校 (4)(46-20)*20/2=260(平方米) 答略 动脑筋:用倒推法(0.6*0.6+0.6)/0.6-0.6=1

P4-5 1、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 1 2、 (1)10.26 (2)1/8 5 (3) 50 3770 (4)1.17 1又1/12 3/4 40 (5)450-m+n 3、 B C C C 4、 (1)25.5÷2.5=10(个)……0.5(千克) 答:需要准备11个这样的瓶子 (2)①解:设一双运动鞋需要x元,那么一套运动服需要2.6x元 X+2.6x = 360 3.6x = 360 X = 100 2.6x=2.6*100=260 答:略 ②300÷5-35=25(元) (3)解:设犁的质量为x千克,那么苹果的质量是2x千克 2x+X = 450

二年级数学暑假作业

2017学年二年级数学暑假作业 班级姓名学号 第一周第1次:计算 1、列竖式计算。 235+417= 506-418=472+369+528=985-276-185= 2、列式计算 5个7相加的和是多少? 63是9的多少倍? 第2次:概念训练。 (1)3 kg=()g 2分=()秒 (2)在()里填上适当的单位名称: 小亚写20个字用1(); 1个2分的硬币重约1();小胖的书包重3();小丁丁的身高是125();(3)由7个百和6个一组成的数是(),与它相邻的整十数是()和()。 (4)从上午9时到下午1时,时针走()大格。 (5)()÷7=5……(),被除数最大是()。 (6)甲数除以乙数,商3余4,乙数最小是()。 第3次:应用题训练。 (1)有45人参加语文竞赛,每5人一组,后来每组又增加了2人,现在每组有多少人? (2)有45人参加语文竞赛,每5人一组,后来每组又增加了2人,现在一共有多少人?

(3)在学校组织的捐书活动中,低年级同学捐了206本,比高年级同学少捐178本,低、高年级一共捐了多少本? (4)在学校组织的捐书活动中,低年级同学捐了405本,比高年级同学多捐108本,低、高年级一共捐了多少本? (5)“雏鹰”小队6个人租一条电动船游玩一小时要24元,这6个人再去乘坐“电动转椅”,每人门票3元。他们总共用去多少元? (6)“雏鹰”小队6个人租一条电动船游玩一小时要24元,这6个人再去乘坐“电动转椅”,每人门票3元。每人总共用去多少元? 第4次:拓展训练。 1)小朋友在路边种树,每隔5米种一棵,从头起一共种了8棵,这条路长几米? (2)有一串数:3、4、5、6、……54、55、56、57、58. 3+58=61,4+57=61,……,像这样一对一对的数一共有多少对? (3)鸡笼中有鸡又有兔,数数腿一共有12条,头有4只,鸡有几只?兔有几只? (4)用一只平底锅煎鱼,每次只能煎2条鱼,煎一条鱼需要2分钟(正反面各需要1分钟),如果要煎7条鱼,至少需要几分钟? (5)17个同学坐船过河,渡口处只有一只船,总共能载5人的小木船,而且没有船夫,这17个人要全部渡过河,至少要用多少次小木船?(每过一次河算一次) (6)一个两位数除以7,使商和余数的数字相同,请你写出这样的带有余数的除法算式。

二年级数学综合实践活动方案

二年级数学学科综合实践活动方案指导思想: 综合实践活动是学生的综合能力与创新精神相结合。我们要鼓励学生以自己独有的触角去搜寻知识与生活的结合点,活动生成于学生生活,只有在真实的世界情境中才能使学习变得更为有效。我们应该知道学生学习的目的不仅仅是要让学生懂得某些知识,而且还要让学生能真正运用所学知识去解决现实世界中的问题。在一些真实的情景中,学生如何运用自身的知识解决实际问题,是衡量学习成功的关键。如果学到的知识不能用来解决现实生活中某些具体问题,这种学习难道不是无效的吗?实践活动很重要。 学情分析: 二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿。有意注意的时间较短,所以在活动课的选择上主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造,玩中发现并掌握问题。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用,从而达到教学目的。针对这一特点,注重营造愉悦、欢快的活动氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果,进而对数学这门课程产生兴趣。 课程目标

1、情感目标:通过开展综合实践活动,让学生发现生活中的乐趣和参与综合实践活动的兴趣,同时也增加了学生与学生之间、学生与老师之间的友谊。 2、知识目标:了解数学知识在生活中的运用。 3、能力目标:使学生具有基本交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 4、过程目标:初步掌握综合实践活动的活动方法与过程。 5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 活动要求: 1、激发兴趣。 苏霍姆林斯基认为:学生掌握知识和获得技能,是在教师指导下进行的复杂的认识活动,培养学生的兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。特别是低年级,学生的有意注意时间短,更要重视学生学习兴趣的激发。 2、调控教学。 教学是一门科学,也是一门艺术,教师要具有敏锐的眼光,善于捕捉对教学有用的信息,及时调控教学,吸引学生的有意注意,激活学生进一步探究的欲望。

二年级暑假作业布置修订版

二年级暑假作业布置 99 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

亲爱的同学们,快乐的暑假来临了。在告别二年级的同时,你们也即将成为三年级的学生了。 如何让自己的暑假生活充实、有意义如何为三年级的学习做好准备相信你能够认真完成以下作业: 语文暑假作业: 一、做一做 1.制定一份暑期生活作息时间表和一份暑假生活计划表,贴在家中相应的地方,争取每天按表格上的内容执行。 2.创办一份手抄报(要求:8K纸。主题可从以下内容任选其一,也可自己创编:“身边的科学”、“我爱学国学”、“珍爱生命,注意安全”“我与成语交朋友”......) 二、练一练 字如其人,可见书法的重要性呢,进入三年级,你们就要用钢笔写字了,假期里好好练练钢笔的硬笔书法,为升上三年级做好准备。 自备《小学生钢笔字帖》练字,每天练一页。 三、背一背 每周至少背一首古诗或一篇美文(可多背),争当背诵大王,你就可以像古人一样文质彬彬,就可以提升自己的书卷味哦!记着每周把背诵题目记录在你星期六写的那篇日记后面,请家长签字并评价。 四、写一写

假期里,许多的事,让人印象深刻;假期里,许多的快乐,让人难以忘怀。拿起笔,把那些有趣的、快乐的、有意义的事情记录下来,坚持每天写日记,写在方格日记本上。 五、读一读 每天看课外书三十分钟,阅读3--5本书。把你收获的知识记录在“书海拾贝”的读书卡上,每位同学至少完成三份。 书目推荐: 童话:《绿野仙踪》、《长腿叔叔》、《水孩子》、《香草不是笨小孩》 小说:《草原上的小木屋》、《调皮的日子》、《爱的教育》、《奇妙学校》。 科普系列:《130个科学游戏》、《科学改变人类生活的100个瞬间》、《乔治的宇宙在爆炸》、《玩转大自然》。 系列丛书:感动中国孩子的系列丛书、小布老虎丛书、儿童文学系列丛书 数学暑假作业: 一、口算。每天(周末除外)10题,做在练习本上,内容:表内除法、混合运算、有余数的除法。 二、设计制作一幅美丽图案。(选择所学内容:轴对称图形、旋转、平移) 三、生活中的数学。在家长陪伴下到超市购物,体验克和千克(斤、两)。 体育暑假作业:运动暑假,每天锻炼1小时。

二年级数学暑假作业单

数学世界趣味多多 一、基本技能训练 1、80道口算题+10道笔算题 (温馨提示:最好能在15分钟内完成,正确率能达到100%,如果速度较慢或准确率较低的,请家长适当强化练习。下学期的口算小能手比赛就包括口算和笔算,一定要加油哦!) 2、和爸爸妈妈玩一起玩一玩“算24点”的游戏。 二、数学实践活动 活动1 记录10样物品的重量和长度,要求先估后称、量,并列成表格。要求要用上 活动2:办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪报(请家长指导完成),内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等,版面为8开纸大小。 活动3:观察、记录今年7月的天气情况,制作一张天气统计图和统计表。让学生学会如何在现实生活中去搜集,整理数据。 调查7月份的天气情况,晴用“○”,阴用“△”,雨天用“□”。 统计表:

活动3:参加一次家庭大购物,让爸爸妈妈协助你,由你来选择、购买、付款,让你体验一下如何合理使用人民币。(小朋友要将购物清单制成表格,列出物品名称、物品价格、总价、……) (温馨提示:以上4项,学生可以自由选择自己喜欢的3项活动进行实践操作。) 三、兴趣活动 有兴趣的同学完成老师发下的趣味数学题,还可以和爸爸妈妈买一本有关数学思维训练的书籍,如《轻松解奥数》、《小学奥数举一反三》、《举一反三100类》等,每天练上一两题,一个暑假过过后一定收获多多! (温馨提示:同学们要积极参与哦,下学期开学初我们就要进行数学小博士选拨啦!) 最后,要求小朋友们将你选择的活动的完成作品或情况带回学校,以便下学期进行评比!

小学数学二年级暑假作业练习题

844+932= 199+398= 801+60= 814-551= 875-505= 481-321= 长度单位换算 4米=()分米2厘米=()毫米50厘米=()分米90分米=()米 时间单位换算 148秒=()分()秒3分12秒=()秒90分=()时()分100分=()时()分

665+1000= 729+808= 306+812= 928-611= 263-206= 644-364= 长度单位换算 厘米=()毫米30厘米=()分米10分米=()米8分米=()厘米 1 时间单位换算 1时=()分4小时=()分2分=()秒65秒=()分()秒

537+385= 310+534= 861+146= 558-321= 902-557= 857-423= 长度单位换算 7分米=()毫米9分米=()毫米400毫米=()分米1米=()厘米 时间单位换算 75秒=()分()秒80分=()时()分1分=()秒3分21秒=()秒

445+385= 356+626= 810-466= 445+277= 865-578= 1000-455= 在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。 4厘米○4分米9毫米○3厘米18毫米○1分米5厘米○7毫米34毫米○9厘米1米○100厘米60毫米○6厘米8分米○90厘米 时间单位换算 60秒=()分60分=()时2时12分=()分

345+543= 531+975= 342-274= 957-679= 987-799= 258+553= 一、按从大到小的顺序排列。 (1)99厘米9分米90毫米10厘米10分米 (2)2米20厘米200分米20毫米 二、比较大小 1时○100分60分○1时60秒○1时1分○10秒2时○120分300分○3时5分○500秒240秒○4分

关于小学二年级一节数学时间实践活动课的教学设计

关于小学二年级一节数学时间实 践活动课的教学设计 黄颖 关于小学二年级一节数学时间实践活动课的教学设计 摘要:本教学设计依据“新课标”精神,符合儿童好动、好奇等特点,结合教材的时间教学内容,设计一节“时间实践活动课”。并捕捉“生活现象”——设计一列模拟“时间列车”,让学生在“时间列车”每一节车厢(学习车厢、运动车厢、游戏车厢、休息车厢)参与活动,以记录每节车厢的开始、结束时间和用时为主线来完成教学目标。培养学生数学思维的广阔性、灵活性和深刻性,提高学生应用数学知识创造性解决实际问题的能力和相互之间合作精神。 一、问题的提出: 随着时代的发展,社会的进步,教育进入了一个新的阶段,时代呼唤教育能培养出具有高度主动性、自主性、创造性的人。教育的改革需要教师思想观念的更新,教育行为的转变。国家新课程标准中指出:数学课应突出体现义务教育的普及性,基础性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现——人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。依据教改精神,我校在组织教师学习现代教育理论更新教育观念的基础上,提出了课堂教学教改指导意见。即:1、面向全体,尊重差异。2、激发兴趣,主体参与。3、分类指导,合作答疑。4、反馈及时,探究事理。5、注重过程,学会学习。6、促进发展,评价激励。学校鼓励老师在教学实践中尝试应用理论,并于上学期末还安排每位教师一节体现“新课标”教改精神的教改研究课。 当时我教二年级两个班的数学,7、8岁的学生,他们好动,注意力不够集中。但他们有了一定的自我意识,他们喜欢表扬,喜欢对自己感兴趣的事亲身去体验。通过观察我发现:学生喜欢听故事,喜欢看电视儿童节目,喜欢动手操作。因此,我就思考怎样把一节课以既有故事的生动、完整,又有儿童节目的兴趣、激情,并使学生在其中获取知识形成能力呢?我精心的设计了一节“时间实践活动课”,力求做到既体现新课标精神又符合儿童的年龄特点。

八年级数学暑假作业答案(暑假乐园)

2019年八年级数学暑假作业答案(暑假乐 园) 亲爱的同学们,转眼间你们又度过了一学期,可以回家轻轻松松的享受暑假了,但是请同学们在度假的同时也不要忘了学习,下文为您准备了八年级数学暑假作业答案的相关内容。 《暑假乐园》(一)答案: 1-8、DABDDDCA;9、1,2,3;10、a11、a 4且a12、a13、7; 14、(1)x2,(2)x15、a16、1;17、18厘米;18、21 21、18题;22、(1)a=0.6 ,b=0.4;(2)35%到50%之间(不含35%和50%)。 暑假乐园(2)答案: 1:D 2:A 3:A 4::A 5:C 6:C 7:-2 8:1,9:x=2,10:x.0且x1,11、略,12、略,13、2-a,14、a-3、1,15、(1)x=4,(2)x=-2/3,16、B,17、C,18、2,19、-1,20、k=1、4、7,21、互为相反数,22、47,23、375,24、略, 《暑假乐园》三答案 1,-1 2,y=2/x 3,B 4,D 5,B 6,C 7,B 8,1/2 9,2 10, B 11,(1)y=4-x (2)略12,(1)x =1 m=1(2)与x轴交点(-1,0),与y轴交点(0,1) 13,x 0) (2)3000 (3)6000 《暑假乐园》四答案

(四)1、B; 2、B ; 3、B; 4、A; 5、B; 6、B; 7、D; 8、D; 9、= 10、t1;11、12、减小;13、a14、3和4;15、19; 16、3或4/3;17、x 18、x19、x3,原式=- ;20、略;21、x=4;22、y=-x+2,6;23、略,BD=6 《暑假乐园》五答案 (五)1.4:3 2.6 3.3858 4.18 5.1:9 6.18 7.①④ 8.D 9.(-2,-3) 10.2 11.B 12.D 13.C 14.A 15.A 16.C 17.略18.14.4cm 19. 略20.5.2 21. 或22.5 23.6.4 《暑假乐园》六答案 1-8:CCCBBABC 9:1.6,26;10:8.75;11:A,AFE=B, AEF=C, 12:7;13:6.4;14:8:5;15:48;16:6, 4.8, 8.64; 17:9:4; 18:1:3 ;19:4 20:13,;21:8.3 《暑假乐园》七答案 1、C 2、A 3、D 4、C 5、B 6、B 7、B 8、D 9、如果在一个三角形中有两个角相等,那么这个三角形是直角三角形。10、75 11、70 12、略13、两个三角形中有两边和一个角对应相等这两个三角形全等假14、略15、略16、略17、略18、2对略19、相等20、90 108 21、略22、略 暑假乐园八答案 家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情

2017年小学二年级数学暑假作业答案

2017年小学二年级数学暑假作业答案 第1页 三、1、18+16-9=25(人) 2、3×8+9=33(本) 3、10÷5=2(个) 10÷2=5(人) 第2页 二、直角:1、6 锐角:3、5 钝角:1、4 三、把三角形的三个顶点都向左平移9格再连接。 第3页 一、2、(3)个直角,(3)个锐角,(1)个钝角。3、3,6,2 二、1、18÷3=6(元) 5×6=30(元)2、(1)63÷9=7 第4页 二、千克,克,千克。四、(1)100克 (2)200克 (3)400克 第5页 三、1、800+200=1000 2、35÷5=7 3、1500-800=700 第6页 一、认真读题,先圈再算。18÷6=3 (总数÷每份数=份数) 二、1、× 2、√ 3、× 4、√ 三、1、6×4=24(个) 24+25=49(个)或6×4+25=49(个) 2、6×3=18(块) 18÷2=9(块)或6×3÷2=9(块) 第7页 一、1、4,6,16,24,4 2、30,15,40 (连减,或总数减两数

和) 二、2×2=4(棵)(分给白兔前)4×2=8(棵)(分小羊前) 8×2=16(棵) 第8页 二、1、① 2、③ 三、1、4×9=36(人) 36÷6=6(人)(也可以综合) 2、、18+14=32(朵) 32÷4=8(朵) 或(18+14)÷4=8(朵) 注:列综合算式一定要加括号。 第9页 二、1、3003 2、6050 4、高、几千、1、不读。 三、1、700+700=1400 2、54÷9=6 3、1000-100=900 第10页 一、提示:看清大小号再排队。 1、2068、286、2608、2806、2860 2、5550、5505、5500、5055、5005 3、8×7、6×6、81÷9、40÷5、35÷5 第11页 三、注:此题学生在家没办法调查统计数据,因此老师给出数据,请 同学们根据我给的数据做题。从前往后依次是:7、4、3、11、9 第12页 二、1、√2、×3、√4、√

二年级数学综合实践活动教案我长高了

二年级数学综合实践活动教案我长高了 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

二年级数学综合实践活动教案《我长高了》 教学内容:人教版《义务教育课程实验教科书二年级上册》活动课《我长高了》 活动目标:通过学生活动,加深对长度单位米和厘米的认识,培养学生的动手能力。并通过实际的测量活动锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。 重难点:并通过实际的测量活动锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。 活动准备:每组1把米尺,1根长绳,2个皮尺,2张练习纸 教学设计: 一、创设情境导入 师:我们今天就要在这个新教室里举行一次测量大比拼,决出一个冠军小组。你们有信心吗? 生大声说:有。 师:既然是测量大比拼,那谁来说一说,测量时,我们需要注意什么? 生1:首先要找到物体的两端,然后用0刻度对齐物体的一端,再看另一端对着刻度几。 生2:还要与被测物体保持水平。 (评析:教师将测量这一枯燥的操作活动,融入趣味十足,富有竞争的比赛,极大地调动了学生的参与兴趣和活动积极性,使测量更具有挑战性。) 二、展开活动 1小组合作分别量出1米、2米长的绳子。 (1)量出1米长的绳子。 师:下面进行第一轮比赛。我们每个组都有一把米尺,一根绳子,请大家量出1米长的绳子,做出记号。比比看,哪个小组量得又准又快。 学生动手操作,教师观察指导。检查测量结果。 师:第×组量的又准又快,请拿出一面小红旗。你们组量的既准又快,能说说你们是怎么分工的吗? 组:我们组是两个同学拿尺子,两个同学拉绳,一个同学检查,一个做记号。) 师评:他们组不仅分工明确,而且还能互相配合,所以量的又准又快!希望其他组能向他们学习,学会分工、合作,在第二轮比赛中争当第一。 (评析:一句“你们是怎样分工的?”体现了教师重视学生反馈合作过程的思想。合理的分工,是成功合作的前提。教师善于从合作过程中,发现善于合作的小组,为大家树立榜样。) (2)量出2米长的绳子。 师:第二轮比赛,请合作量出2米长的绳子,做好记号,开始。 学生动手操作,师巡视指导,检查测量结果。 师:第×组量的最快,请拿出一面小红旗,能说说你们是怎么量的吗? 组1:在第一次量出的1米后面再量出一个1米,就是2米。 师:其他组还有不同的方法吗?

2017年二年级数学暑假作业

2017年二年级暑假作业 班级:__________ 姓名:____________ 每日必读: 1千米=1000米 1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米 1分米=10厘米 1分米=100毫米 1厘米=10毫米 1时=60分 1分=60秒 8+3= 9+8= 9+5= 4+8= 2+9= 6+7= 9+7= 8+6= 5+7= 6+6= 3+8= 9+6= 8+5= 9+4= 6+5= 8+7= 9+3= 8+4= 7+9= 9+9= 7+4= 6+8= 8+9= 4+7= 4+9= 7+5= 8+8= 5+6= 6+9= 7+6= 9+2= 7+7= 5+9= 7+8= 3+9= 5+8= 11-2= 12-3= 13-5= 15-9= 17-9= 12-6= 14-5= 14-6= 11-5= 17-8= 14-7= 13-9= 16-8= 13-4= 15-8= 11-3= 16-9= 12-9= 18-9= 15-6= 11-9= 16-7= 11-7= 12-5= 13-8= 14-9= 11-4= 13-7= 12-7= 13-6= 14-8= 11-8= 12-4= 11-6= 15-7= 12-8= 万以内数的认识 一、把数出的数写在横线上。 1、一个一个地数。 (1)494、495、____ ____ ____ ____ ____ ____ (2) 1696、1697、_____ _____ _____ _____ _____ _____ (3) 697、____ ____ ____ ____ ____ ____ (4) 999、____ ____ ____ ____ ____ ____ 2、十个十个地数。 (1)270、280、____ ____ ____ ____ ____ ____ (2) 8160、8170、______ _____ _____ _____ _____ _____ (3)100 ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4)3070、____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 3、一百一百地数。 (1) 700、____ ____ ____ ____ ____ ____ (2) 4300、_____ ______ _____ ______ _____ ______ 二、写出下列各数的下一个数。 100 () 209() 1099() 129 () 449() 5000()3039() 2159() 999 () 3999() 299() 1009() 三、填空。 1、()个十是100,200是()个十。 2、20个一是()。 3、10个一百是(),30个一百是()。 4、10个()是10000。 5、我们学过的()、()、()、()、()都是计数单位,每相邻两个计数单位的进率是()。 6、用4、0、0、6组不同的四位数,最大的是(),最小的是(),一个零也不读的是()、

小学数学人教2011课标版二年级数学综合实践活动课《制作钟表》.doc

《制作钟表》活动设计 番禺市桥中心小学雷雯 【活动内容】 结合义务教育教科书二年级上册P90~96页认识时间内容,自编课程。【活动背景】 学生在一年级上册和本学期的第七单元都学习了有关钟表的简单知识:(1)知道了钟面上有12个大格(数字)、60个小格、时针和分针,它们可以共同表示出钟面时间。(2)能认、读、写整时、半时和几时几分(5分5分数),知道1时=60分。(3)会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题,形成了初步的推理能力。 基于以上的分析,考虑到低年级孩子喜欢动手制作和爱画画的天性,我在单元学习结束后,自编了这节数学综合实践课。本课通过让孩子经历“初次制作钟表→完善自制钟表→巧用自制钟表”三个实践活动环节,力求让学生自主“发现问题→分析问题→解决问题”,进而有步骤地培养学生的综合实践能力。 【设计理念】 近两年来,“核心素养”一直都是教育界的热门话题。核心素养是以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。但一般而言,一节40分钟的常规课,因受到教学内容、教学时间等条件约束,很难一下就把全部素养一次落实。所以这次我根据实际情况,选择在教学过程里渗透培养部分核心素养,力求在本课教学中,培养孩子“自主发展、学会学习、实践创新”三方面的素养。

【活动目标】 1. 回忆钟面要素,经历自主建构钟表的过程。 2. 在实践活动中,巩固认识时间的相关知识。 3. 培养学生的动手能力,培养学生的合作意识。 【活动重难点】 自主建构钟表,经历实践过程。 【教学媒体】 多媒体课件、钟面教具、手工卡纸、彩色笔、蝴蝶扣等。 【活动过程】 一、初次制作钟表 (1)出示一个谜语,请孩子们猜猜看谜底是什 么? (2)请孩子运用一些简单工具,在圆形纸上尝试 制作一个钟表(右图)。 (3)发现问题→分析问题→解决问题。 收集和展示部分孩子的自制钟表,请学生们自己找出不足,分析原因;再请学生们根据存在的问题,献计献策,攻克难点。 学情预设:估计学生在以下几个方面会出现困难:①12个数字的定位。 ②指针的区分。③中心点的固定。…… 【设计意图:充分利用学生的已有知识和经验,让学生经历“尝试制作→分析困惑”的实践活动过程,让学生自己发现问题,自己分析问题,自己解决问题,充分体现学生的主体地位;开放式的活动,也同时培养学生的动手能力,培养学生的合作意识。】

二年级暑假作业布置 (1)

2018年春期二年级下暑假作业布置 亲爱的同学们: 老师为你们在这一个学期里取得的成绩表示祝贺,为你们每天都在不断进步而喝彩。暑假来了,为了让同学们度过一个愉快而有意义的假期,老师给大家提出以下几点要求: 一、做一做 1.制定一份暑期生活作息时间表和一份暑假生活计划表,贴在家中相应的地方,争取每天按表格上的内容执行。 2、合理安排时间完成《完美假期》,每天写完后,主动请家长检查,并签字。下学期报名时检查 3.创办二份手抄报,下期开学时评奖((要求:①尺寸,素描纸4开大小;②主题鲜明,内容丰富; ③版面设计整洁、美观、新颖。④主题可从以下内容任选其二。) A、记录假期最有意义或你最感兴趣的的事,可以配上插图或照片。 B、“珍爱生命,注意安全”(交通安全、防溺水安全、消防安全、防火防盗安全、食品安全、防震减灾),从中选择一些为主题办一张。 C、道德法制教育方面、环境保护教育方面。 D、教师节或者国庆节为主题。 E、也可自己创编:如“身边的科学”、“我与成语交朋友”...... 二、练一练 字如其人,可见书法的重要性呢。进入三年级,你们就要用钢笔写字了,假期里好好练练钢笔的硬笔书法,为升上三年级做好准备。 家长可以根据孩子的书写速度督促孩子每天坚持练写一页或者半页。不在多,重点在于写好。 练写要求及方法:①准备好两支钢笔,统一用蓝黑墨水书写。②先用褪色笔在凹槽字帖上认真练写一遍,感受字的运笔及结构。③再用钢笔在凹槽字帖上书写。④最后用田字格本子照着字帖临帖写。 三、背一背 背诵10首古诗词。(完成到《古诗》书第30页,录制一首古诗诵读的完整视频,并在9月1日发到微信群里检查,辛苦肖茗予妈妈统计完成情况) 四、写一写 假期里,许多的事,让人印象深刻;假期里,许多的快乐,让人难以忘怀。拿起笔,把那些有趣的、快乐的、有意义的事情记录下来,不少于5次,写在方格周记本上。 五、读一读 每天看课外书至少三十分钟,阅读3--5本书,并圈划好词好句。把你收获的知识用A4纸制作一份精美的读书卡,下学期评奖。 书目推荐: 童话:《绿野仙踪》、《长腿叔叔》、《水孩子》、《香草不是笨小孩》 小说:《草原上的小木屋》、《调皮的日子》、《爱的教育》、《奇妙学校》。 科普系列:《130个科学游戏》、《科学改变人类生活的100个瞬间》、《乔治的宇宙在爆炸》、《玩转大自然》。 系列丛书:感动中国孩子的系列丛书、小布老虎丛书、儿童文学系列丛书 六、习惯养成 1、养成当天作业当天完成的习惯,没有特殊情况,决不往后拖。 2、养成勤学好问的习惯,学习有困难时,可以通过查阅工具书、向身边人请教、上网搜索等方式解决。 3、自己的事情自己做,主动帮大人做一些力所能及的家务活。 孩子们,假期里除了学习,别忘了去运动、去旅游,拥有健康的身体最重要哦!最后祝愿大家度过一个愉快而充实的暑假!

三年级数学暑假作业

三年级数学暑假作业 家长签字 一、选择。 1三年级数学暑假作业是( )。 A.90 B.19 C.909 2.下面算式计算正确的是( )。 A.78×20=1560 B.62×60=2480 C.58×30=2740 3.□3×11的积最大是( )。 A.1563 B.143 C.1023 4.下列竖式中;计算73×26正确的是( )。 5.25乘65的积的最高位是( )。 A.十位 B.百位 C.千位 二、填空。 1;两个两位数相乘;积可能( )位数;也可能是( )位数。 2.在一个乘法算式中;积是其中一个因数的12倍;另一个因数是( )。 练习二 家长签字 1.一个数比最小的三位数小2;乘一个比最大的一位数大2的数;积是( )。 2.在估算310乘8时;我们可以把310看成( );乘8得( )。 3.某小区有12栋居民楼;每栋楼有15层;每层有8户;每栋楼有( )户。 4.在括号里填上最大的数。 1).40×( )<2800 2.60×( )<3600 3.( )×15<150 4.( )×50<130 5.360>( )×40 6).680>67×( ) 5、连一连。 24×50 561 90×10 18×50 18×32 576 15× 60 10×90 51×11 1200 74×20 1000+480 6、应用题。 水果商店运进16筐苹果;每筐25千克;卖出2筐后还剩多少千克? 练习三 家长签字 解决问题

1.一箱可乐有24瓶;一箱雪碧也有24瓶;现在有12箱可乐和23箱雪碧;一共有多少瓶饮料? 2.张林看课外书;每天看25页;两周能看多少页?妈妈为张林新买了4本课外书; 分别有188页、198页、202页和150页;张林—个月能看完吗?(一个月按30天计算) 3.体育老师买了5箱乒乓球;每箱有12筒;每筒有12个;—共买了多少个乒乓球? 4.明明每天绕着长6米、宽5米的长方形花坛跑15圈;他一共跑了多少米? 练习四 家长签字 1.( (1)汽车走15小时;可以走多少千米? (2)从学校到家汽车要12分钟;如果步行要多长时间? (3)飞机的速度是步行速度的多少倍? 练习五 家长签字 填一填: 1.什么是面积:

二年级暑假作业布置

二年级暑假作业单 班级:姓名:学号: 亲爱的同学们,快乐的暑假来临了。在告别二年级的同时,你们也即将成为三年级的学生了。 如何让自己的暑假生活充实、有意义?如何为三年级的学习做好准备?相信你能够认真完成以下作业: 语文暑假作业: 一、做一做 1.制定一份暑期生活作息时间表和一份暑假生活计划表,贴在家中相应的地方,争取每天按表格上的内容执行。 2.创办一份手抄报(要求:①8K纸。②主题可从以下内容任选其一,也可自己创编:“身边的科学”、“我爱学国学”、“珍爱生命,注意安全”“我与成语交朋友”......) 二、练一练 字如其人,可见书法的重要性呢,进入三年级,你们就要用钢笔写字了,假期里好好练练钢笔的硬笔书法,为升上三年级做好准备。 自备《小学生钢笔字帖》练字,每天练一页。 三、背一背 每周至少背一首古诗或一篇美文(可多背),争当背诵大王,你就可以像古人一样文质彬彬,就可以提升自己的书卷味哦!记着每周把背诵题目记录在你星期六写的那篇日记后面,请家长签字并评价。 四、写一写 假期里,许多的事,让人印象深刻;假期里,许多的快乐,让人难以忘怀。拿起笔,把那些有趣的、快乐的、有意义的事情记录下来,坚持每天写日记,写在方格日记本上。 五、读一读 每天看课外书三十分钟,阅读3--5本书。把你收获的知识记录在“书海拾贝”的读书卡上,每位同学至少完成三份。 书目推荐: 童话:《绿野仙踪》、《长腿叔叔》、《水孩子》、《香草不是笨小孩》 小说:《草原上的小木屋》、《调皮的日子》、《爱的教育》、《奇妙学校》。 科普系列:《130个科学游戏》、《科学改变人类生活的100个瞬间》、《乔治的宇宙在爆炸》、《玩转大自然》。 系列丛书:感动中国孩子的系列丛书、小布老虎丛书、儿童文学系列丛书

四年级数学下册暑假作业.doc(20201202084416)

第天姓名家长签字 一、口算题 138-89= 5400+ 54= 200X 34= 550-450= 18000+ 600= 2700+ 30= 45X 14= 890 +100= 0.82+0.08= 73X 11 = 二、脱式计算题 630+ (21—12) X 16 (42A 42X7) + 6 186— 900+ (100— 95) 30+ 54 X 4 + 8 二、应用题 1、一个长方形的面积是225平方米,如果长除以5,宽乘以5,这个长方形就变成了一个正方形,这个正方形的面积是多少?这个正方形的边长是多少? 2、学校将360本图书分给二、三两个年级,已知三年级所分得的本数是二年级的2倍,问二、三年级各分得多少本图书?

第二天姓名家长签字 一、口算题 0.63 X 10= 40+ 10= 17+ 1000= 0.56+0.4= 80 X 25= 1-0.93= 1.25 X 100= 5.6+99= 100+ 25= 二、脱式计算题 6.2 +16+ 3.8 = 90-0.9= 1.2 + 1.8 +1.4 = 二、应用题 1、用一根长24米的铁丝围成一个正方形或长方形,它的面积最大是多少? 最少是多少? 2、小宁有钢笔30枝,小青有钢笔15支,问小青给多少支钢笔给小宁后,小宁 的钢笔枝数是小青的8倍? 第三天姓名家长签字 一、口算题 41X100= 8800+ 400= 0.12 X 10= 600+ 30= 2.5 + 67+ 7.5 = 5.6+2.7+4.4=

7.59 + 100= 150+70= 356-98= 125X 8= 612+ 6= 12X 80= 二、脱式计算题 64+36-58 40 X 38 X 25 (18+25) X 4 2X 96X5 二、应用题 1、一列火车身长800米,每秒40米行驶,经过一座为1600米的大桥,请问车头上桥到车尾需要多少时间? 2、两数相除商为17余6,被除数、除数、商和余数的和是479,被除数和除数分别是多少?

二年级数学暑假作业(共20天)

1.竖式计算:452+137= 253+142= 346+123= 437-213= 673-241= 469-357= 133×2= 423×2= 222×3= 28÷4= 54÷9= 56÷8= 2.加减混合计算: 423+371-256= 466-323+280= 3.聪明小屋: 用下面的每组中的4个数组成正确的除法算式。 ⑴ 49 5 4 9 ⑵ 39 4 7 8 ÷=……÷=……

1.竖式计算: 583+262= 366+253= 547+138=513-252= 465-384= 326-274=217×4= 273×3= 317×3=21÷7= 63÷9= 32÷8=2.加减混合计算: 528+196-437= 861-157+149=3.聪明小屋: 找规律填一填。

1.竖式计算: 296+341= 628+159= 294+193= 495-238= 648-261= 427-235= 326×3= 184×2= 228×3= 36÷6= 72÷8= 24÷4= 2.加减混合计算: 596+43-168= 693-32+135= 3.聪明小屋: 王芳乘电梯从1楼到2楼用了5秒,照此计算,她乘电梯从1楼到9楼用()秒。

1.竖式计算: 451+176= 245+584= 482+385= 356-128= 359-278= 473-328= 117×5= 264×2= 128×5= 72÷8= 20÷5= 64÷8= 2.加减混合计算: 670+266-857= 61+920-826= 3.聪明小屋: 把4根长20厘米的木板拼在一起,重叠的地方长为3厘米,拼在一起的木板全长多少厘米?

二年级数学综合实践活动总结范文

二年级数学综合实践活动总结范文 二年级数学综合实践活动总结范文 “实践与综合应用”是《数学课程标准》中课程内容的四个领域之一。在传统的教学观念指导下,教师习惯于按照教科书的内容进行教学,习惯于上新授课、练习课和复习课。而数学综合实践活动是以学生数学学习的直接经验与感受而开展的,根本目的就是促进学生数学综合素养的发展。与之相适应的基本学习方式是探究性学习。作为一种学习方式,“探究性学习”是相对于“接受性学习”而言的。探究性学习注重对生活的感受与体验,强调学生的亲身经历,让学生在实践活动中去发现和探究问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。 为了让学生乐于学数学,学好数学,提高数学实践能力,有效地提高学生的'数学综合素养,我们广辟渠道,组织学生开展丰富多彩的数学综合实践活动,引导学生进行探究性学习,促进学生数学综合能力的提高,培养学生的数学综合素养。 一、利用自然、生活中的资源,探究学习中遇到的问题。 数学课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。教科书是数学课堂教学资源之一,学生在校期间,主要进行的是课堂学习。例如:《小鬼当家》就充分发挥了学生自己解决问题,自己从小探索,利用生活中遇到的问题,寻求解决办法。我们搞教研,目的就是要提高课堂教学效率,改进教学方法,关注学生的发展。教研不能与日常教学活动割裂开来,应以教育科研促日常教学工作的开展,在日常教学工作中开展教研。因此,我们以教材为依据,充分利用好课堂这块阵地,把生活中丰富的数学学习资料与教材相结合,建立开放的数学课堂教学,开展综合性的数学实践活动,激发了学生学习数学的兴趣,使学生真正地行动起来。 二、开展小组学习,鼓励学生用不同的方式学习、表达,培养学生合作、探究的精神。

2017年二年级暑假作业布置

2017年二年级(1)暑假作业安排 亲爱的小朋友们: 经过一学期紧张而有序的学习、生活,小朋友们都有了丰富的收获。而我们又迎来了一个暑假。同学们告别二年级的同时,也即将成为三年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?请家长与孩子一起制定暑期时间安排表,帮助孩子合理安排好玩耍和学习的时间。每天能认真完成老师布置的作业,每天多看书,多积累,养成阅读习惯。希望家长能在假期监督孩子的作业完成情况。 一、语文作业: 1.认真完成《语文暑假作业本(美妙假期)》。 2.练写钢笔字。(一笔好字三年级上册每天写一页。) 3.日记6篇。(每周写一篇,请选取假期中经历的有趣的、难忘的的事情写作,格式为日记格式,题目自拟) 4.会默写三年级上册课文中需要背诵的段落、古诗、日积月累。(开学第一周考) 5.积极参加阅读活动,和父母逛逛书店,每天8点到9点为读书读报时间,老师向同学们推荐一些有趣的书,你可以选择喜欢的书来读。 故事类:《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《窗边的小豆豆》、《小布头奇遇记》、《了不起的狐狸爸爸》、《狐狸列那的故事》、《彼得?潘》、《小水精》、《笨笨猪》、《格列佛游记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《月光下的肚肚狼》、《西游记》。 科学知识类:《海底两万里》、《十万个为什么》、《科幻故事》、《小灵通漫游未来》。 二、数学作业: 1、完成《美妙假期》,每天2页 2.完成《智慧课堂口算题》每天2页。口算题要求家长或孩子每天认

真批改,对有错误的地方指导孩子订正在本题旁边。开学的时候检查,不能有一个错题。 3、背诵乘法口诀表。(周一至周五每天在群里面读或当着家长读) 4、熟读20以内的加减法表。(周一至周五每天在群里面读或当着家长读) 5、每天做5道笔算,用竖式计算,不能计算错。对有错误的地方检查订正在本题旁边。(内容为三位数加减三位数、三位数加减两位数,四位数减三位数,每天有一题为被减数中间有0的减法或连续退位减,孩子自己或家长出题均可,注意书写工整。) 三、开学要上交的作业: 语文:1.语文暑假作业本。 2.日记。 3.写字。 数学:1、《美妙假期》、《智慧课堂口算题》 2、每天5道笔算题 四.安全及放假时间 暑假放假时间2017年7月4日,返校时间2017年8月底,具体时间临时通知,在此期间,家长一定要注意孩子安全,尤其是注意水、电、火及出行方面的安全。 祝大家过一个温馨舒适充实的暑假! 开阳一小二年级一班 2017年6月30日

2020二年级下册数学暑假作业答案

2017二年级下册数学暑假作业答案 第1页:三、1、18+16-9=25(人) 2、3×8+9=33(本) 3、10÷5=2(个) 10÷2=5(人) 第2页:二、直角:1、6 锐角:3、5 钝角:1、4 三、把三角形的三个顶点都向左平移9格再连接。 第3页:一、2、(3)个直角,(3)个锐角,(1)个钝角。3、3,6,2 二、1、18÷3=6(元) 5×6=30(元)2、(1)63÷9=7 第4页:二、千克,克,千克。四、(1)100克(2)200克(3)400克 第5页:三、1、800+200=1000 2、35÷5=7 3、1500-800=700 第6页:一、认真读题,先圈再算。18÷6=3 (总数÷每份数=份数) 二、1、× 2、√ 3、× 4、√ 三、1、6×4=24(个) 24+25=49(个)或6×4+25=49(个) 2、6×3=18(块) 18÷2=9(块)或6×3÷2=9(块) 第7页:一、1、4,6,16,24,4 2、30,15,40 (连减,或总数减两数和) 二、2×2=4(棵)(分给白兔前)4×2=8(棵)(分小羊前) 8×2=16(棵) 第8页:二、1、① 2、③ 三、1、4×9=36(人) 36÷6=6(人)(也可以综合) 2、、18+14=32(朵) 32÷4=8(朵) 或(18+14)÷4=8(朵) 注:列综合算式一定要加括号。 第9页:二、1、3003 2、6050 4、高、几千、1、不读。 三、1、700+700=1400 2、54÷9=6 3、1000-100=900 第10页;一、提示:看清大小号再排队。 1、2068、286、2608、2806、2860 2、5550、5505、5500、5055、5005 3、8×7、6×6、81÷9、40÷5、35÷5 第11页:三、注:此题学生在家没办法调查统计数据,因此老师给出数据,请同学们根据我给的数据做题。从前往后依次是:7、4、3、11、9

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