人教版物理八年级上册第四章第二光的反射学案

光的反射

学习目标：

1、知识和技能

了解光在物体表面可以发生反射。

认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。知道光路可逆。

知道什么是镜面反射？什么是漫反射？

2、过程和方法

通过实验，观察光的反射现象。

体验我们是如何看见不发光的物体的。

探索光的反射规律。

3、情感、态度、价值观

在探索光的反射规律过程中培养学生的科学态度。

密切联系实际，提高应用能力。

重、难点

识记光的反射定律的内容。

观察实验现象归纳光的反射定律。

器材：

激光源、平面镜、纸、学校自制光的反射实验器。

学习课时：1课时

一、课前预习：

1、反射定律：光线与光线、在同一平面

内；光线与光线分居法线的两

侧；角等于角。在反射现象中，光路是的。

2、反射类型：

（1）：入射光平行，反射光也平行；

（2）：入射光平行，反射光向着不同方向。

3、太阳光与水平面成25°角射到平静的湖面上，则反射角为；若太阳光垂直射向湖面，则入射角是，反射角是。

4、黑板发生“反光”时，上面的粉笔字看不清楚，这是因为黑板发生了

反射的缘故。我们能从各个不同的方向看清楚物理课本的原因是因为光在课本上发生了反射。小红通过太阳光用镜子晃小明的眼睛，小明感觉很刺眼是因为发生了反射。

二、课前展示

1、射击瞄准时的要领是：目标、准星、缺口“三点成一线”，这里应用的光学知识是________________________________。

2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用来解释．

3、下列不是光源的物体有（）

A、太阳

B、火焰

C、月亮

D、电灯

4、一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子．自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（）

A、逐渐变短

B、逐渐变长

C、先变长后变短

D、先变短后变长

5、太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状（）

A、圆形的

B、正方形的

C、不规则的

D、成条形的

三、创设情景：

我们知道许多物体本身并不发光，但为什么我们用肉眼可以看的见？

四、自主学习，合作探究。五、展示汇报：

1、任何物体表面都可以反射光。许多物体本身并不发光，我们也可以看见它，是因为这些物体的光进入我们的眼睛。不同物体的表面光的反射情况不同，那么光的反射有没有什么规律呢？光的反射是不是任意的呢？

2、学生探究：光的反射规律

器材：有什么器材？如何使用？方法、步骤，如何做？（可以参考课本步骤P39-40）

教师演示实验，学生观察：

学生归纳总结结论如下：

3、光的反射规律：

认识：镜面、入射光线、反射光线、法线、反射角、入射角。法线：。

（1）在反射现象中，反射角入射角。

演示“光路可逆”的实验，结论如下：

（2）在反射现象中，光路是的。

4、自学镜面反射及漫反射，回答以下问题

（1）反射包括

（2）二者的区别：

。（3）学生探讨交流：在漫反射中，是否遵守光的反射定律？

（学生讨论后，作图证明）

5、学生分组讨论“光的反射”的应用: