全国计算机等级考试二级Access数据库程序的设计说明

全国计算机等级考试二级Access数据库程序的设计说明
全国计算机等级考试二级Access数据库程序的设计说明

2006年4月全国计算机等级考试二级Access 数据库程序设计

(考试时间90分钟,满分100分)

一、选择题(每小题2分,共70分)下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项写在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。

(1)下列选项中不属于结构化程序设计方法的是

A)自顶向下 B)逐步求精

C)模块化 D)可复用

(2)两个或两个以上模块之间关联的紧密程度称为

A)耦合度 B)聚度

C)复杂度 D)数据传输特性

(3)下列叙述中正确的是

A)软件测试应该由程序开发者来完成

B)程序经调试后一般不需要再测试

C)软件维护只包括对程序代码的维护

D)以上三种说法都不对

(4)按照“后进先出”原则组织数据的数据结构是

A)队列 B)栈

C)双向链表 D)二叉树

(5)下列叙述中正确的是

A)线性链表是线性表的链式存储结构 B)栈与队列是非线性结构

C)双向链表是非线性结构 D)只有根结点的二叉树是线性结构

(6)对如下二叉树进行后序遍历的结果为

A)ABCDEF B)DBEAFC

C)ABDECF D)DEBFCA

(7)在深度为7的满二叉树中,叶子结点的个数为

A)32 B)31 C)64 D)63

(8)“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是

A)一对一 B)一对多

C)多对一 D)多对多

(9)在E—R图中,用来表示实体的图形是

A)矩形 B)椭圆形

C)菱形 D)三角形

(10)数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS之间的关系是

A)DB包含DBS和DBMS B)DBMS包含DB和DBS

C)DBS包含DB和DBMS D)没有任何关系

(11)常见的数据模型有3种,它们是

A)网状、关系和语义 B)层次、关系和网状

C)环状、层次和关系 D)字段名、字段类型和记录

(12)在以下叙述中,正确的是

A)ACCESS只能使用系统菜单创建数据库应用系统

B)ACCESS不具备程序设计能力

C)ACCESS只具备了模块化程序设计能力

D)ACCESS具有面向对象的程序设计能力,并能创建复杂的数据库应用系统

(13)不属于Access对象的是

A)表 B)文件夹

C)窗体 D)查询

(14)表的组成容包括

A)查询和字段 B)字段和记录

C)记录和窗体 D)报表和字段

(15)在数据表视图中,不能

A)修改字段的类型 B)修改字段的名称

C)删除一个字段 D)删除一条记录

(16)数据类型是

A)字段的另一种说法 B)决定字段能包含哪类数据的设置

C)一类数据库应用程序 D)一类用来描述Access表向导允许从中选择的字段名称(17)现有一个已经建好的“按雇员查询”窗体,如下图所示。

运行该窗体后,在文本框中输入要查询雇员的,当按下“查询”按钮时,运行一个是“按雇员查询”的查询,该查询显示出所查雇员的雇员ID、和职称等三段。若窗体中的文本框名称为tName,设计“按雇员查询”,正确的设计视图是

A) B) C) D)

(18)下图是使用查询设计器完成的查询,与该查询等价的SQL语句是

A)select学号,数学from sc where数学>(select avg(数学)from sc)

B)select学号 where 数学>(select avg(数学)from sc)

C)select 数学avg(数学)from sc)

D)select 数学>(select avg(数学)from sc)

(19)在下图中,与查询设计器的筛选标签中所设置的筛选功能相同的表达式是

A)成绩表.综合成绩>=80AND成绩表.综合成绩=<90

B)成绩表.综合成绩>80AND成绩表.综合成绩<90

C)80<=成绩表.综合成绩<=90

D)80<成绩表.综合成绩<90

(20)下图中所示的查询返回的记录是

A)不包含80分和90分 B)不包含80至90分数段

C)包含80至90分数段 D)所有的记录

(21)排序时如果选取了多个字段,则输出结果是

A)按设定的优先次序依次进行排序B)按最右边的列开始排序

C)按从左向右优先次序依次排序 D)无法进行排序

(22)为窗口中的命令按钮设置单击鼠标时发生的动作,应选择设置其属性对话框的

A)格式选项卡 B)事件选项卡

C)方法选项卡 D)数据选项卡

(23)要改变窗体上文本框控件的数据源,应设置的属性是

A)记录源 B)控件来源 C)筛选查询 D)默认值

(24)在使用报表设计器设计报表时,如果要统计报表中某个字段的全部数据,应将计算

表达式放在

A)组页眉/组页脚 B)页面页眉/页面页脚

C)报表页眉/报表页脚 D)主体

(25)如果加载一个窗体,先被触发的事件是

A)Load 事件 B)Open事件

C)Click 事件 D)DaClick事件

(26)数据访问页可以简单地认为就是一个

A)网页 B)数据库文件 C)word 文件 D)子表

(27)使用宏组的目的是

A)设计出功能复杂的宏 B)设计出包含大量操作的宏

C)减少程序存消耗 D)对多个宏进行组织和管理

(28)以下是宏对象m1的操作序列设计:

假定在宏m1的操作中涉及到的对象均存在,现将设计好的宏m1设置为窗体“fTest”上某个命令按钮的单击事件属性,则打开窗体“fTest1”运行后,单击该命令按钮,会启动宏m1的运行。宏m1运行后,前两个操作会先后打开窗体对象“fTest2”和表对象“tStud”。那么执行Close操作后,会

A)只关闭窗体对象“fTest1”

B)只关闭表对象“tStud”

C)关闭窗体对象“fTest2”和表对象“tStud”

D)关闭窗体“fTest1”和“fTest2”及表对象“tStud”

(29)VBA程序的多条语句可以写在一行中,其分隔符必须使用符号

A): B)’ C); D),

(30)VBA表达式3*3\3/3的输出结果是

A)0 B)1 C)3 D)9

(31)现有一个已经建好的窗体,窗体中有一命令按钮,单击此按钮,将打开“tEmployee”表,如果采用VBA代码完成,下面语句正确的是

A)docmd.openform″tEmployee″

B)docmd.openview″tEmployee″

C)docmd.opentable″tEmployee″

D)docmd.openreport″tEmployee″

(32)Access的控件对象可以设置某个属性来控制对象是否可用(不可用时显示为灰色状态)。需要设置的属性是

A)Default B)Cancel C)Enabled

(33)以下程序段运行结束后,变量x的值为

x=2

y=4

Do

x=x*y

y=y+1

Loop While y<4

A)2 B)4 C)8 D)20

(34)在窗体上添加一个命令按钮(名为Command1),然后编写如下事件过程:

Private Sub Command1_Click()

For i=1 To 4

x=4

For j=1 To 3

x=3

For k=1 To2

x=x+6

Next k

Next j

Next i

MsgBox x

End Sub

打开窗体后,单击命令按钮,消息框的输出结果是

A)7 B)15 C)157 D)538

(35)假定有如下的Sub过程:

Sub sfun(x As Single,y As Single)

t=x

x=t/y

y=t Mod y

End Sub

在窗体上添加一个命令按钮(名为Command1),然后编写如下事件过程:

Private Sub Command1_Click()

Dim a as single

Dim b as single

a=5

b=4

sfun a,b

MsgBox a & chr(10)+chr(13)& b

End Sub

打开窗体运行后,单击命令按钮,消息框的两行输出容分别为

A)1和1 B)1.25和1 C)1.25和4 D)5和4

二、填空题(每空2分,共30分)

请将每一个空的正确答案写在答题卡【1】~【15】序号的横线上,答在试卷上不得分。(1)对长度为10的线性表进行冒泡排序,最坏情况下需要比较的次数为【1】。(2)在面向对象方法中,【2】描述的是具有相似属性与操作的一组对象。(3)在关系模型中,把数据看成是二维表,每一个二维表称为一个【3】。(4)程序测试分为静态分析和动态测试。其中【4】是指不执行程序,而只是对程序文本进行检查,通过阅读和讨论,分析和发现程序中的错误。

(5)数据独立性分为逻辑独立性与物理独立性。当数据的存储结构改变时,其逻辑结构可以不变,因此,基于逻辑结构的应用程序不必修改,称为【5】。

(6)结合型文本框可以从表、查询或【6】中获得所需的容。

(7)在创建主/子窗体之前,必须设置【7】之间的关系。

(8)函数Right(“计算机等级考试”,4)的执行结果是【8】。

(9)某窗体中有一命令按钮,在窗体视图中单击此命令按钮打开一个查询,需要执行的操作是【9】。

(10)在使用Dim语句定义数组时,在缺省情况下数组下标的下限为【10】。

11)在窗体中添加一个命令按钮,名称为Command1,然后编写如下程序:

Private Sub Command1_Click()

Dim s,i

For i=1 To 10

s=s+i

Next i

MsgBox s

End Sub

窗体打开运行后,单击命令按钮,则消息框的输出结果为【11】。

(12)在窗体中添加一个名称为Command1的命令按钮,然后编写如下程序:

Private Sub s(By Val p As lnteger)

p=p*2

End Sub

Private Sub Command1_Click()

Dim i As Integer

i=3

Call s(i)

If i>4 Then i=i^2

MsgBox i

End Sub

窗体打开运行后,单击命令按钮,则消息框的输出结果为【12】。

(13)设有如下代码:

x=1

do

x=x+2

loop until 【13】

运行程序,要求循环体执行3次后结束循环,在空白处填入适当语句。

(14)窗体中有两个命令按钮:“显示”(控件名为cmdDisplay)和“测试”(控件名为cmdTest)。以下事件过程的功能是:单击“测试”按钮时,窗体上弹出一个消息框。如果单击消息框的“确定”按钮,隐藏窗体上的“显示”命令按钮;单击“取消”按钮关闭窗体。按照功能要求,将程序补充完整。

Private Sub cmdTest_Click()

Answer= 【14】(“隐藏按钮”,vbOKCancel)

If Answer=vbOK Then

cmdDisplay.Visible= 【15】

Else

Docmd.Close

End If

End Sub

2007年4月二级access试题

Access数据库程序设计试题大全

1、Access数据库是(B )。 A.层次型数据库 B.关系型数据库 C.网状型数据库 D.杂合型数据库 2、在Access数据库中,数据保存在(D )对象中。 A.窗体B.查询 C.报表D.表 3、数据库文件中至少包含有(A )对象。 A.表B.窗体 C.查询D.其余三种 4、在Access数据库系统中,不能建立索引的数据类型是(C )。 A.文本型B.数字型 C.备注型D.日期/时间型 5、如果字段内容为声音文件,可将此字段定义为(C )类型。 A.文本 B.查询向导 C.OLE对象 D.备注 6、在表设计视图中,如果要限定数据的输人格式,应修改字段的(C )属性。 A.格式B.有效性规则 C.输入格式D.字段大小 7、下面有关主键的叙述正确的是(B )。 A.不同的记录可以具有重复的主键值或空值 B.一个表中的主键可以是一个或多个字段 C.在一个表中的主键只可以是一个字段 D.表中的主键的数据类型必须定义为自动编号或文本 8、下面有关表的叙述中错误的是(C )。 A.表是Access数据库中的要素之一 B.表设计的主要工作是设计表的结构 C.Access数据库的各表之间相互独立 D.可以将其他数据库的表导人到当前数据库中 9、Access是(A )办公套件中的一个重要组成部分。 A.Office B.Word C.Excel D.Lotus 10、下列(B )图标是Access的标志。 11、存储在计算机内按一定的结构和规则组织起来的相关数据的集合称为(C )。

A.数据库管理系统B.数据库系统 C.数据库D.数据结构 12、数据的完整性,是指存贮在数据库中的数据要在一定意义下确保是(B )。 A.一致的B.正确的、一致的 C.正确的D.规范化的 13、不能退出Access2003的方法是(C )。 A.选择Access2003屏幕“文件”菜单的“退出”命令 B.选择Access2003控制菜单中的“关闭”命令 C.利用快捷键+ D.利用快捷键+ 14、关系数据库是以(C )的形式组织和存放数据的。 A.一条链B.一维表 C.二维表D.一个表格 15:以下有关数据基本表的叙述,(D )是正确的。 A.每个表的记录与实体可以以一对多的形式出现 B.每个表的关键字只能是一个字段 C.在表内可以定义一个或多个索引,以便于与其他表建立关系 D.每个表都要有关键字以使表中的记录惟一 16、在Access2000中一个数据库的所有对象都存放在一个文件中,该文件的扩展名是(B )。 A..DBC B..MDB C..DBM D..DBF 17、表是数据库的核心与基础,它存放着数据库的(A )。 A.全部数据B.部分数据 C.全部对象D.全部数据结构 18、建立Access2003数据库时要创建一系列的对象,其中最重要的是创建(C )。 A.报表B.基本表 C.基本表之间的关系D.查询 19、Access2003屏幕的主菜单的菜单项是(C )。 A.基本上都有自己的子菜单 B.会根据执行的命令而有所增添或减少 C.可被利用来执行Access的几乎所有命令的 D.以上全部是正确的 20、在Access数据库窗口使用表设计器创建表的步骤依次是(A )。 A.打开表设计器、定义字段、设定主关键字、设定字段属性和表的存储 B.打开表设计器、设定主关键字、定义字段、设定字段属性和表的存储 C.打开表设计器、定义字段、设定字段的属性、表的存储和设定主关键字 D.打开表设计器、设定字段的属性、表的存储、定义字段和设定主关键字 21、在表设计器的设计视图的上半部分的表格用于设计表中的字段。表格的每一行均由四部分

ACCESS数据库考试试题和答案

西安欧亚学院2010-2011学年第二学期考试试卷 专业: 课程:数据库技术应用 年级: 选或未选均无分. 1、数据库系统得数据管理方式中,下列说法中不正确得就是 [C ] A.数据库减少了数据冗余 B、 数据库中得数据可以共享 C 、 数据库避免了一切数据得重复 D 、 数据库具有较高得数据独立性 2、 数 据 库 系 统 得 核 心 就 是 [A ] A.数据库管理系统 B.数据库 C 、 数据模型?? D 。数据 3、用二维表来表示实体及实体之间联系得数据模型就是 [D ] A.联系模型?B .层次模型?C 。网状模型 D 。关系模型 4、在教师表中,如果要找出姓“李”教师得记录,所采用得关系运算就是 学号_____________ 班级___________ 姓名________ 考场号____ 座位号____ - - - -- - - - -- - - - -- - - - - - - -- - - -- -- -密 ○- - - - - - - - - - - - - - -- - - -- -- - -封 ○- - - - - - - - - - - - -- - - --- - - -- -线 ○- - - - - - - - - - -- - - - -- - - - -- - - -- - - -- 物流、会计、管理 金融、 外语学院

[B] A.投影B.选择?C.连接?D。层次 5、在Access2003中,某数据库得表中要添加一张Excel电子表格,则采用得字段类型就是[A] A.OLE 对象数据类型B。备注数据类型 C、查阅向导数据类型? D.自动编号数据类型 6、Access数据库中,表得组成就是[A] A。字段与记录 B.查询与字段C。记录与窗体D。报表与字段 7、有关字段类型以下叙述错误得就是[D] A.字段大小可用于设置文本类型字段得最大容量 B、有效性规则属性就是用于限制此字段输入值得表达式 C、不同得字段类型,其字段属性有所不同 D、可对任意类型得字段设置默认值属性 8、要修改数据表中得数据(记录),可在以下哪个选项中进行[C] A.报表中B。数据表得查询中 C、数据表得数据表视图中? D.窗体得设计视图中 9、在Access中,如果想要查询所有姓名为2个汉字得学生记录,在准则中应输入[D] A.“LIKE**”? B.“LIKE ## ”

(2020年整理)ACCESS数据库程序设计课程标准.doc

1.2.5核心课程的课程标准 3.核心课ACCESS数据库程序设计 课程标准

一、课程的性质 1、课程定位 《ACCESS数据库程序设计》是理实一体化课程,是面向软件与信息服务、计算机应用专业学生开设的必修专业课。通过本课程的学习,能使学生掌握程序设计的基本思想与方法。通过本门课程的学习,培养学生掌握基本的数据库理论知识、有一定的数据库系统设计能力,能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发。使学生能够根据实际问题建模,并能建立数据库;能够使用SQL 语句操作数据库;能够建立窗体和报表,并用VBA实现相应的功能。同时也为毕业后从事相关专业职业岗位工作具备基本计算机应用能力打下坚实的基础。 2、课程任务 该课程的任务,除了要求学生学会使用Access进行数据库设计,更重要的是要求学生学习VBA软件设计思想,利用VBA进行Access数据库的后台开发,以此拓展学生的软件设计的思维空间,训练学生的软件设计的实际开发能力。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗位技能和职业素质,力求达到岗位技能和职业标准。 二、职业活动 《ACCESS数据库程序设计》课程是软件与信息服务、计算机应用专业的必修课程,坚持“以企业应用为背景,以工作过程为导向,以任务驱动为手段,以职业竞岗位目标,变应试为应用”的教学设计理念,在岗位调研的基础上解构关键职业岗位能力,以职业能力为中心设计教学过程。

三、课程目标 1、职业关键能力目标 (1)熟悉Access的运行环境和开发环境; (2)了解表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等概念; (3)理解数据库、关系型数据库的相关概念以及数据库设计方法; (4)理解数据库中各个对象之间的关系; (5)掌握数据库、表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块的创建方法; (6)掌握使用VBA语言编程的基本方法; (7)能熟练使用SQL语言建立查询; (8)使用Access数据库管理系统创建一般复杂的数据库应用系统。 2、职业专门能力目标 (1)能掌握常用软件算法设计和编码规范; (2)能掌握常用数据库的规范和数据库查询设计; (3)能对软件项目需求进行分析,设计总体目标,了解客户需求,进行具体规划; (4)能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发; (5)能根据需求选择合适系统架构,了解软件系统特性并进行合理选型; (6)能进行系统集成设计和软件系统的实施和软件测试。 3、方法能力目标 经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究面向对象程序设计相关问题,验证程序算法的正确性和效率。通过面向对象程序设计思想和实际项目开发的学习过程,了解程序设计的基本流程,认识面向对象程序设计思想在实际项目开发中的重要作用。能计划并调控自己的学习过程,通过自己的努力能解决学习中遇到的实际问题,有一定的自主学习能力。参加一些编程实践活动,尝试经过思考发表自己的见解,尝试运用所学习的程序设计方法和思想设计具有实用价值的应用程序或网站。具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析、解决问题能力和交流、合作能力。 四、课程内容 1、预备知识 学习本课程,学生必须具备的知识和技能有:计算机应用基础、一定编程基础等。 2、核心内容 课程重难点及课时分配如下表所示:

Access数据库应用基础教程(第三版)习题及答案

Access数据库应用基础教程(第三版)习题集答案 第1章数据库系统概述 1. 什么是数据库?什么是数据库系统?答:数据库(database)是存放数据的仓库,严格的讲,数据库是长期存储在计算机内,有组织的,可共享的大量数据集合。 数据库系统(database systems),是由数据库及其管理软件组成的系统。它是为适应数据处理的需要而发展起来的一种较为理想的数据处理的核心机构。它是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统,是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。 2. 什么是数据库管理系统?它有哪些主要功能? 答:数据库管理系统(database management system)是一种操纵和管理数据

库的大型软件,用于建立、使用和维护数据库,简称dbms。它对数据库进行统一的管理和控制,以保证数据库的安全性和完整性。数据库管理系统的主要功能有:数据定义、数据操作、数据库的运行管理、数据组织、数据库的保护、数据库的维护和通信。 3. 说出几种常用的数据模型。 答:层次模型、网状模型、关系模型。4. 什么是关系模型? 答:关系模型是用二维表的形式表示实体和实体间联系的数据模型。 5. 简述数据库设计的步骤。 答:需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库的建立和测试、数据库运行和维护。 第2章 SQL 语言简介 1. 什么是SQL语言?SQL语言具有哪些特点和功能? 答:SQL是一种数据库查询和程序设计语言,用于存取数据以及查询更新和管理关系

数据库系统。 SQL的特点和功能有:查询,操作,定义和控制四个方面,SQL语言具有高度的非过程化,语言简洁,语义明显,语法结构简单,直观易懂的特点。SQL语言即可以作为独立语言使用,用户可以在终端键盘上直接键入SQL命令对数据库进行操作,也可以作为嵌入式语言,嵌入到其他高级语言中。 2. SQL语言包含哪几个部分? 答:SQL语言包含4个部分:数据定义语言(DDL-Data Definition Language)、数据查询语言(DQL-Data Query Language)、数据操纵语言(DML-Data Manipulation Language)、数据控制语言(DCL-Data Control Language) 3. 在联接查询中,包含哪几类联接?答:联接可分为3类: (1)内部联接(典型的联接运算,使用类似于 = 或 <> 的比较运算符)。内部联接使用比较运算符根据每个表的通用列中的值匹配两个表中的行。内部联接包括同等

ACCESS数据库考试试题及答案2

一、单项选择题 1、数据库系统的数据管理方式中,下列说法中不正确的是 [C] A.数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享 C. 数据库避免了一切数据的重复 D. 数据库具有较高的数据独立性 2、数据库系统的核心是 [A] A.数据库管理系统B.数据库 C. 数据模型D.数据 3、用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是 [D] A.联系模型B.层次模型C.网状模型D.关系模型 4、在教师表中,如果要找出姓“李”教师的记录,所采用的关系运算是 [B] A.投影B.选择C.连接D.层次 5、在Access2003中,某数据库的表中要添加一张Excel电子表格,则采用的字段类型是 [A] A.OLE 对象数据类型B.备注数据类型 C. 查阅向导数据类型D.自动编号数据类型 6、Access数据库中,表的组成是 [A] A.字段和记录B.查询和字段C.记录和窗体D.报表和字段 7、有关字段类型以下叙述错误的是 [D] A.字段大小可用于设置文本类型字段的最大容量 B. 有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 C. 不同的字段类型,其字段属性有所不同 D. 可对任意类型的字段设置默认值属性 8、要修改数据表中的数据(记录),可在以下哪个选项中进行 [C] A.报表中B.数据表的查询中

C. 数据表的数据表视图中D.窗体的设计视图中 9、在Access中,如果想要查询所有姓名为2个汉字的学生记录,在准则中应输入 [D] A.“LIKE **”B.“LIKE ## ” C.“LIKE ??”D. LIKE “??” 10、若要查询成绩为60—80分之间(包括60和80)的学生信息,查询条件设置正确的是 [B] A.>=60 OR <=80 B.Between 60 and 80 C.>60 OR <80 D.IN (60,80) 11、创建交叉表查询时,最多只能选择3个行标题字段,列标题字段最多选择的个数是 [A] A.1个B.2个C.3个D.4个 12、若要查询学生信息表中“简历”字段为空的记录,在“简历”字段对应的“条件”栏中应输入 [B] A.Is not null B.Is null C.0 D.-1 13、可用来存储图片的字段对象是以下哪种类型的字段 [A] A OLE B. 备注 C. 超级链接 D 查阅向导 14、“订货量大于0且小于9999”的有效性规则是 [C] A、订货量大于0且小于9999 B订货量大于0 OR 小于9999 C.>0 AND <9999 D >0 OR <9999 15、“座机电话”字段只能输入0~9之间的8位数字字符,输入掩码应设置为 [B] A 99999999 B 00000000 C [00000000] D 99990000 16、在ACCESS “学生”表中有学号、姓名、性别、入学成绩、身高字段。SQL 语句: Slecet 性别,AVG(入学成绩) FROM 学生 group by 性别其功能是:[D] A 计算并显示“学生”表中所有学生入学成绩的平均分 B 对学生表中记录按性别分组显示所有学生的性别和入学平均分

Access数据库设计注意事项

时间:2009-1-10 8:40:07 作者:UMVsoft整理 摘要:Access数据库设计注意事项 正文: 老实说很多人不是很注重数据库的设计,今天看到一篇不错的文章,自己记下,如果有需要的人可以看看。 强调:数据库设计看似简单,但是绝对不能轻视!!! 一个成功的管理系统,是由:[50% 的业务+ 50% 的软件] 所组成,而50% 的成功软件又有[25% 的数据库+ 25% 的程序] 所组成,数据库设计的好坏是一个关键。如果把企业的数据比做生命所必需的血液,那么数据库的设计就是应用中最重要的一部分。有关数据库设计的材料汗牛充栋,大学学位课程里也有专门的讲述。不过,就如我们反复强调的那样,再好的老师也比不过经验的教诲。所以我归纳历年来所走的弯路及体会,并在网上找了些对数据库设计颇有造诣的专业人士给大家传授一些设计数据库的技巧和经验。精选了其中的60 个最佳技巧,并把这些技巧编写成了本文,为了方便索引其内容划分为5 个部分: 第1 部分- 设计数据库之前 这一部分罗列了12 个基本技巧,包括命名规范和明确业务需求等。 第2 部分- 设计数据库表 总共24 个指南性技巧,涵盖表内字段设计以及应该避免的常见问题等。 第3 部分- 选择键 怎么选择键呢?这里有10 个技巧专门涉及系统生成的主键的正确用法,还有何时以及如何索引字段以获得最佳性能等。 第4 部分- 保证数据完整性 讨论如何保持数据库的清晰和健壮,如何把有害数据降低到最小程度。 第5 部分- 各种小技巧 不包括在以上4 个部分中的其他技巧,五花八门,有了它们希望你的数据库开发工作会更轻松一些。 第1 部分- 设计数据库之前 考察现有环境 在设计一个新数据库时,你不但应该仔细研究业务需求而且还要考察现有的系统。大多数数

ACCESS数据库考试试题和答案

西安欧亚学院2010-2011学年第二学期考试试卷 专业: 课程:数据库技术应用 年级:09/10 级 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备用选项中只有一个符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1、数据库系统的数据管理方式中,下列说法中不正确的是 [C] A .数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享 C. 数据库避免了一切数据的重复 D. 数据库具有较高的数据独立性 2、数据库系统的核心是 [A] A .数据库管理系统 B .数据库 C. 数据模型 D .数据 3、用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是 [D] A .联系模型 B .层次模型 C .网状模型 D .关系模型 4、在教师表中,如果要找出姓“李”教师的记录,所采用的关系运算是 [B] 学号_____________ 班级___________ 姓名________ 考场号____ 座位号____ - - - -- - - - -- - - - -- - - - - - - -- - - -- -- -密 ○- - - - - - - - - - - - - - -- - - -- -- - -封 ○- - - - - - - - - - - - -- - - --- - - -- -线 ○- - - - - - - - - - -- - - - -- - - - -- - - -- - - -- 物流、会计、管理 金融、 外语学院

A.投影B.选择C.连接D.层次 5、在Access2003中,某数据库的表中要添加一张Excel电子表格,则采用的字段类型是[A] A.OLE 对象数据类型B.备注数据类型 C. 查阅向导数据类型D.自动编号数据类型 6、Access数据库中,表的组成是[A] A.字段和记录B.查询和字段C.记录和窗体D.报表和字段 7、有关字段类型以下叙述错误的是[D] A.字段大小可用于设置文本类型字段的最大容量 B. 有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 C. 不同的字段类型,其字段属性有所不同 D. 可对任意类型的字段设置默认值属性 8、要修改数据表中的数据(记录),可在以下哪个选项中进行[C] A.报表中B.数据表的查询中 C. 数据表的数据表视图中D.窗体的设计视图中 9、在Access中,如果想要查询所有姓名为2个汉字的学生记录,在准则中应输入[D] A.“LIKE **”B.“LIKE ## ” C.“LIKE ”D.LIKE “” 10、若要查询成绩为60—80分之间(包括60和80)的学生信息,查询条件设置正确的是[B] A.>=60 OR <=80 B.Between 60 and 80 C.>60 OR <80 D.IN (60,80) 11、创建交叉表查询时,最多只能选择3个行标题字段,列标题字段

《ACCESS数据库程序设计(第四版)》习题参考答案

附录B 习题参考答案 第一篇理论部分 第1章Access基础 一、选择题 1~10:BDDCB ACABA 11~20:DCDBA BAABC 二、填空题 1.投影2.一个关系3..mdb 4.DBMS 5.二维表6.课号 7.身份证号8.选择9.分量 10.联接 第2章数据库 一、选择题 1~5:ADCDB 第3章表 一、选择题 1~10:ACBCB DCCBC 11~20:CCABA DDDCA 11~30:BCCDC ACADC 31~40:CACDB DADAB 二、填空题 1.文本数据类型2.L 3.外部关键字 4.唯一5.主关键字 第4章查询 一、选择题 1~10:CBCDC BBDDC 11~20:CACCA BAABD 20~30:CDDBD ADCCA 31~35:BDDBD ·353·

Access数据库程序设计 二、填空题 1.>DATE()-20 2.GROUP BY 3.参数生成表删除4.ORDER BY 5.联合查询传递查询6.select * From 图书表 7.生成表查询、追加查询、更新查询8.多、一、一 9.Like “赵*”10.In(0,Null) 第5章窗体 一、选择题 1~10:BBBAD ACBDB11~20:BCDDC BDCDC 21~30:BBCBC CCCDD 二、填空题 1.显示,设置窗体的标题2.命令3.事件过程4.一对多5.Label1.caption=“性别”6.“允许编辑”和“允许添加”都设置为“否”7.控件 8.接口,Docmd.openform 9.控制句柄10.格式 第6章报表 一、选择题 1~10:CBBDA BACAD 11~20:CBBCB BDACD 二、填空题 1.分页符2.打印预览3.先后4.6层 5.报表页眉 第7章数据访问页 一、选择题 1~10:DDBBC DDBAC 二、填空题 1.4 2.设计视图3.单个记录源4.IE浏览器 5.数据访问页 第8章宏 一、选择题 1~10:DBADD CCDDD 11~20:CBADD CCBBB 二、填空题 1.条件操作宏2.顺序3.AutoExec OpenTable 4.GoToRecord 5.RunSQL ·354·

access数据库习题

第1章数据库基础知识_习题 一、选择题 1.数据库系统与文件系统的主要区别是()。D A.数据库系统复杂,而文件系统简单 B.文件系统只能管理程序文件,而数据库系统能够管理各种类型的文件 C.文件系统管理的数据量较少,而数据库系统可以管理庞大的数据量 D.文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题,而数据库系统可以解决 2.在关系数据库系统中,当关系的模型改变时,用户程序也可以不变,这是(。B A.数据的物理独立性B.数据的逻辑独立性 C.数据的位置独立性D.数据的存储独立性 3.数据库三级模式中,用逻辑数据模型对用户所用到的那部分数据的描述是( A A.外模式B.概念模式C.内模式D.逻辑模式 4.以下对关系模型性质的描述,不正确的是()。C A.在一个关系中,每个数据项不可再分,是最基本的数据单位 B.在一个关系中,同一列数据具有相同的数据类型 C.在一个关系中,各列的顺序不可以任意排列 D.在一个关系中,不允许有相同的字段名 5.关系数据库中的码是指()。D A.能唯一决定关系的字段B.不可改动的专用保留字 C.关键的很重要的字段D.能唯一标识元组的属性或属性集合 6.自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下,当对关系R和S使用自然连接时,要求R和S含有一个或多个共有的()。D A.元组B.行C.记录D.属性 7.在建立表时,将年龄字段值限制在18~40之间,这种约束属于()。B A.实体完整性约束B.用户定义完整性约束 C.参照完整性约束D.视图完整性约束 8.在A ccess中,“表”是指()。A A.关系B.报表C.表格D.表单 9.在A ccess中,用来表示实体的是()。C A.域B.字段C.记录D.表 10.把E-R图转换成关系模型的过程,属于数据库设计的()。B A.概念设计B.逻辑设计C.需求分析D.物理设计 二、填空题 1.数据库是在计算机系统中按照一定的方式组织、存储和应用的数据集合。支持数据库各种操作的软件系统叫数据库管理系统。由计算机、操作系统、DBMS、数据库、应用程序及有关人员等组成的一个整体叫数据库系统 2.数据库常用的逻辑数据模型有层次模型,网状模型,关系模型,Access属于关系模型。 3.关系中能唯一区分、确定不同元组的属性或属性组合,称为该关系的。关键字 4.在关系数据库的基本操作中,从表中取出满足条件元组的操作称为选择;把两个关系中相同属性值的元组联接到一起形成新的二维表的操作称为联接;从表中抽取属性值满足条件列的操作称为投影

ACCESS数据查询窗体设计.doc

复习: 1、窗体按其功能可以分为哪几种? 2、窗体常用的视图有哪三种? 3、窗体的组成?基本组成部分有哪三部分?默认是哪个部分。 4、在窗体中,对象的属性有哪几种? 5、控件可以分为哪几种? 6、窗体的数据源有哪几种? 新授课: 任务二数据查询窗体设计 任务描述:通过设计数据查询窗体,了解数据查询窗体的基本功能及结构;理解掌握主/子窗体的作用、设计数据查询窗体的基本步骤;学会设计数据查询窗体,并能够为用户简单查询交互界面。 一、设计数据查询窗体 例7-3:设计一个查询学生成绩窗体,实现按学号或姓名查询学生的学号、姓名、班级名称课程名称及成绩。窗体样张如下: 具体功能分析:运行查询窗体时,如果在主窗体对应文本框不输入学号和姓名时,子窗体中显示所有学生的信息;当只输入学号并单击搜索时,显示该学生的信息;当只输入姓名全名或部分并单击搜索时,子窗体显示满足条件的信息;当输入学号和姓名并单击搜索时,子窗体显示满足条件的信息;单击关闭按钮时,关闭该窗体。 操作步骤: 1、创建主窗体,保存为MAIN1。 在主窗体中添加两个文本框,文本框名称分别为xh1,xm1;使用标签在添加“查询学生成绩”标题文本;添

加窗体标题“按学号或姓名查询学生成绩(学号)”;修改窗体的相关格式属性。 2、创建一个查询,保存为query1。查询代码如下: SELECT stu.xh, stu.xm AS 姓名, stu.bjmc AS 班级名称, kcb.kcmc AS 课程名称, cjb.cj AS 成绩 FROM stu INNER JOIN (kcb INNER JOIN cjb ON kcb.kch = cjb.kch) ON stu.xh = cjb.xh WHERE ((([forms]![main1].[xh1]) Is Null) AND (([forms]![main1].[xm1]) Is Null)) OR (((stu.xh)=[forms]![main1].[xh1]) AND (([forms]![main1].[xm1]) Is Null)) OR (((stu.xm) Like "*" & [forms]![main1].[xm1] & "*") AND (([forms]![main1].[xh1]) Is Null)) OR (((stu.xh)=[forms]![main1].[xh1]) AND ((stu.xm) Like "*" & [forms]![main1].[xm1] & "*")); 3、创建数据表窗体,保存为ZCT1。(修改数据表窗体的相关格式和数据属性)。 4、创建主子窗体,将数据表窗体(ZCT1)拖动到主窗体中,并为“子窗体/子报表”对象命名为ZCTDX。 5、向主窗体添加命令按钮,并保存窗体。 (1)搜索按钮:按钮名称为SS1,标题“搜索”,该按钮的单击事件代码为“ME!ZCTDX.REQUERY”。 (2)关闭按钮:按钮名称为GB1,标题“关闭”,该钮的单击事件代码为“DOCMD.CLOSE”。 提高篇设置: (1)运行窗体设计设置主/子窗体的格式及数据属性。 (2)为接收数据的文本框设置获得焦点事件 Private Sub xh1_GotFocus() xh1 = Null End Sub Private Sub xm1_GotFocus() xm1 = Null End Sub 二、数据查询窗体相关知识 1、主/子窗体 窗体中的基本窗体是主窗体,窗体中的窗体称为子窗体。主/子窗体用于同时显示两张表或多张表,它主要用来显示一对多的关系。一般来说,主窗体显示一对多关系中的一端表(主表)信息,通常使用纵栏式窗体;子窗体显示一对多关系的多端表(相关表)的信息,通常使用表格式窗体或数据工作表窗体。) 2、窗体中对象的引用方法 格式:FORMS!窗体名称.控件名或 FORMS!窗体名称!控件名 3、确定查询的条件(关键) 设计数据查询窗体时,条件的组数据是由接收条件的文件框个数决定的。如果有N个接收数据的文件框,则查询条件应有n2组。 4、在VBA窗口,设置对象的名称及代码。

Access数据库程序试题

-第1题--单选题:Access数据库是()。(答案:B) A. 层次型数据库 B.关系型数据库 C.网状型数据库 D.杂合型数据库 -第2题--单选题:在Access数据库中,数据保存在()对象中。(答案:D) A. 窗体B .查询 C.报表D .表 -第3题--单选题:数据库文件中至少包含有()对象。(答案:A) A. 表B .窗体 C.查询D .其余三种 -第4题--单选题:在Access数据库系统中,不能建立索引的数据类型是(答案:C)A. 文本型B .数字型C.备注型D .日期/时间型 -第5题--单选题:如果字段内容为声音文件,可将此字段定义为()类型。(答案:C) A. 文本 B.查询向导 C. OLE对象 D.备注 -第6题--单选题:在表设计视图中,如果要限定数据的输人格式,应修改字段的()属性。 A. 格式B .有效性规则 C.输入格式D .字段大小 -第7题--单选题:下面有关主键的叙述正确的是()。(答案:B) A. 不同的记录可以具有重复的主键值或空值 B. —个表中的主键可以是一个或多个字段 C. 在一个表中的主键只可以是一个字段 D. 表中的主键的数据类型必须定义为自动编号或文本 -第8题--单选题:下面有关表的叙述中错误的是()。(答案:C) A. 表是Access数据库中的要素之一 B. 表设计的主要工作是设计表的结构 C. Access数据库的各表之间相互独立 D. 可以将其他数据库的表导人到当前数据库中 -第9题--单选题:Access是()办公套件中的一个重要组成部分。(答案:A) A. Office B . Word C. Excel D . Lotus -第10题--单选题:下列()图标是Access的标志。(答案:B) -第11题--单选题:存储在计算机内按一定的结构和规则组织起来的相关数据的集合称为 A. 数据库管理系统B .数据库系统C .数据库 D .数据结构 -第12题--单选题:数据的完整性,是指存贮在数据库中的数据要在一定意义下确保是 A. —致的 B .正确的、一致的C .正确的D .规范化的 -第14题--单选题:关系数据库是以____的形式组织和存放数据的(答案:C) A. —条链 B .一维表C .二维表 D .一个表格 -第15题--单选题:以下有关数据基本表的叙述,________ 是正确的(答案:D) A. 每个表的记录与实体可以以一对多的形式出现 B. 每个表的关键字只能是一个字段 C. 在表内可以定义一个或多个索引,以便于与其他表建立关系 D. 每个表都要有关键字以使表中的记录惟一 -第18题--单选题:建立Access2007数据库时要创建一系列的对象,其中最重要的是创建 A. 报表 B .基本表 C.基本表之间的关系 D .查询 -第19题--单选题:Access屏幕的主菜单的菜单项是________ (答案:C) A. 基本上都有自己的子菜单(答案:C) __(答 案:C) (答案:C)

Access数据库设计的步骤

Access数据库设计的步骤 数据库设计一般要经过:确定创建数据库的目的、确定数据库中需要的表、确定该表中需要的字段、确定主关键字和确定表之间的关系等步骤 1.确定创建数据库的目的 设计数据库的第一个步骤是确定数据库的目的及如何使用。用户需要明确希望从数据库得到什么信息,由此可以确定需要什么主题来保存有关事件(表)和需要什么事件来保存每一个主题(表中的字段)。 与将使用数据库的人员进行交流。集体讨论需要数据库解决的问题,并描述需要数据库生成的报表;同时收集当前用于记录数据的表格,然后参考某个设计得很好且与当前要设计的数据库相似的数据库。 2.确定该数据库中需要的表 确定表可能是数据库设计过程中最难处理的步骤。因为要从数据库获得的结果、要打印的报表、要使用的格式和要解决的问题不一定能够提供用于生成表的结构线索。 不必使用Access来设计表。实际上,先在纸上草拟并润色设计可能是较好的方法。在设计表时,应该按以下设计原则对信息进行分类。 (1)表不应包含备份信息,表间不应有重复信息。由此,关系数据库中的表与常规文件应用程序中的表(例如,电子表格)有所不同。 (2)如果每条信息只保存在一个表中,只需在一处进行更新,这样效率更高,同时也消除了包含不同信息的重复项的可能性。例如,要在一个表中只保存一次每一个客户的地址和电话号码。 (3)每个表应该只包含关于一个主题的信息。 (4)如果每个表只包含冠以一个主题的事件,则可以独立于其他主题维护每个主题的信息。例如,将客户的地址与客户订单存在不同表中,这样就可以删除某个订单但仍然保留客户的信息。 3.确定表中需要的字段 每个表中都包含关于同一主题的信息,并且表中的每个字段包含关于该主题的各个事件。例如,客户表可以包含公司的名称、地址、城市、省和电话号码的字段。在草拟每个表的字段时,请注意下列提示: (1)每个字段直接与表的主题相关。 (2)不包含推导或计算的数据(表达式的计算结果)。 (3)包含所需的所有信息。 (4)以最小的逻辑部分保存信息(例如,名字和姓氏而不是姓名)。 4.确定主关键字 Access为了连接保存在不同表中的信息,例如将某个客户与该客户的所有订单相连接,数据库中的每个表必须包含表中唯一确定的每个记录的字段和字段集。这种字段和字段集称作主键(主关键字)。 5.确定表之间的关系 因为已经将信息分配到各个表中,并且已定义了主键字段,所以需要通过某种方式告知Access如何以有意义的方法将相关信息重新结合到一起。如果进行上述操作,必须定义Access数据库中的表之间的关系。 6.优化设计 在设计完需要的表、字段和关系后,就应该检查该设计并找出任何可能存在

Access数据库课程标准.docx

《 Access 数据库》课程标准 一、课程性质: 本课程是中职计算机网络技术专业学生的专业必修课。本课程的主要任务是:随着计算机技术和数 据库技术的迅速发展,数据库技术已经应用到社会的各个领域。其后续课程为电子商务网站建设、数据 库应用( SQL Server)等。数据库基础教学总时数为38 学时(其中理论学时为20 学时,实践学时为18学时),共分12 章。 二、课程理念: 通过本门课程的开设,培养学生掌握基本的数据库理论知识、一定的实用技术和实际的计算机数据库问 题的基本能力,能够使用Access 软件进行中小型数据库应用系统的开发。建成以课堂教学和网络教室资 源全面整合的优良的教学环境,支持学生的自主性、研究性学习。注重全体学生的发展,改变学科本位 的观念;注重科学探究,提倡学习方式多样化;注重学生能力培养,构建新的评价体系。 三、课程目标: (一)课程总体目标 《Accesss 数据库程序设计》课程培养学生对数据库、关系型数据库的相关概念以及数据库设计方法的理解, 对表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等概念的理解,并掌握数据库、表、查询、窗体、 VBA 语言报表、数据访问页、宏、模块的创建方法,深入理解数据库中各个对象之间的关系,掌握使用 编程的基本方法,最终能够灵活使用Access 数据库管理系统创建一般复杂的数据库应用系统。 本课程是一个实践性非常强的课程,要求学生要打好理论基础,注重上机实践。 (二)具体目标 1 .素质目标 了解我国的信息化发展、资源利用状况,培养爱祖国、爱家乡的情感,增强振兴祖国和改变祖国面貌的 使命感与责任感。 乐于探索美的真蒂,具有实事求是的科学态度、一定的探索精神和创新意识。 关注与信息有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。 2 .能力目标 培训学生掌握一定的实用技术和实际的计算机数据库问题的基本能力,能够使用Access 软件进行中小型 数据库应用系统的开发,初步学会运用所学的知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。 3 .知识目标 通过对数据库基本理论知识的学习,能够使用Access 软件进行中小型数据库应用系统的开发。 四、课程内容与基本要求: 本课程属数据库技术基础性教学,基于Access 环境,重点介绍图形用户界面下数据库和表的建立、索引 和关系的定义、记录的基本操作等,引入必要的关系数据库理论知识,以培养学生分析和设计小型数据 库结构的能力。 本课程分为掌握、理解、了解三种层次要求;“掌握”的内容要求理解透彻,能在本学科和相关学科的学习 工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念;“理解”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论, 并能适当应用;“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 附课内总学时讲授主要知识点及课内学时分配表:

Access数据库习题

一、单选题 数据库基本概念 题目1: 用access创建的数据库文件,其扩展名是______。 答案: A:.adp B:.dbf C:.frm D:.mdb 标准答案: B 题目2: 数据库系统的核心是______。 答案: A:数据模型 B:数据库管理系统 C:数据库 D:数据库管理员 标准答案: B 题目3: 数据库系统是由数据库,数据库管理系统,应用程序,______、用户等构成的人机系统。 答案: A:数据库管理员 B:程序员 C:高级程序员 D:软件开发商 标准答案: A 题目4: 在数据库中存储的是______。 答案: A:信息 B:数据 C:数据结构 D:数据模型 标准答案: B 题目5: 在下面关于数据库的说法中,错误的是______。 答案: A:数据库有较高的安全性 B:数据库有较高的数据独立性 C:数据库中的数据可以被不同的用户共享 D:数据库中没有数据冗余 标准答案: D 题目6: 下面关于新型数据库的说法中,错误的是______。 答案: A:数据仓库不是一个新的平台,仍然使用传统的数据库管理系统,而是一个新

的概念 B:分布式数据库是一个数据在多个不同的地理位置存储的数据库 C:面向对象数据库仍然采用传统的关系型数据库管理系统 D:空间数据库是随着地理信息系统gis的开发和应用而发展起来的数据库新技术 标准答案: C 题目7: 不是数据库系统特点的是______。 答案: A:较高的数据独立性 B:最低的冗余度 C:数据多样性 D:较好的数据完整性 标准答案: C 题目8: 在下列数据库管理系统中,不属于关系型的是______。 答案: A:Micorsoft Access B:SQL server C:Oracle D:DBTG系统 标准答案: D 题目9: Access是______数据库管理系统。 答案: A:层次 B:网状 C:关系型 D:树状 标准答案: C 题目10: 在Access中,数据库的基础和核心是______。 答案: A:表 B:查询 C:窗体 D:宏 标准答案: A 题目11: 在下面关于Access数据库的说法中,错误的是______。 答案: A:数据库文件的扩展名为mdb B:所有的对象都存放在同一个数据库文件中 C:一个数据库可以包含多个表 D:表是数据库中最基本的对象,没有表也就没有其他对象 标准答案: B

access数据库试题(含答案)

WORD格式 2011 级计算机专业数据库应用开发补考试卷 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 线? ? 题号填空题简单题总分 得分 一、填空题 ( 每空 1.5 分,共 60 分 ) 1、管理信息系统简称为____________,一般可分为四个步骤进行,即 _____________________、 _____________________、 ______________________、 。 号? 学? 2、数据操作语言是的语言。它主要包含下? ? 面三种操作:_____________________ 、 ______________________ 、 ? ? ?。 ? ? 3 、数据库对象包括有: _____________________、 _____________________、 ? _ ? ______________________、__________________________、页、宏、模块等。? _ ? _ _ ?4、字段具有十余种数据类型 : _____________________、 _____________________、_ _ ? _ ? _ _____________________、_____________________、货币、自动编号、是/否、OL_ ? _ 订 _ ? _ _ ? E对象、超级链接、查阅向导等。 _ ? _ _ ? 5 、常用的表达式有哪些: _____________________、 _____________________、_ ? 名 姓? _____________________、_____________________。 ? ? ?6、表间关系的类型有哪三类 : _____________________、 _____________________、 ? ? ?_____________________。 ? ?7 、可以在 access 中定义三种类型的主键: _____________________、

ACCESS数据库程序设计课程标准

国家中等职业教育改革发展示范学校软件信息与服务专业建设 1.2.5核心课程的课程标准 3.核心课ACCESS数据库程序设计 课程标准 东莞理工学校软件信息与服务专业项目建设小组

一、课程的性质 1、课程定位 《ACCESS数据库程序设计》是理实一体化课程,是面向软件与信息服务、计算机应用专业学生开设的必修专业课。通过本课程的学习,能使学生掌握程序设计的基本思想与方法。通过本门课程的学习,培养学生掌握基本的数据库理论知识、有一定的数据库系统设计能力,能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发。使学生能够根据实际问题建模,并能建立数据库;能够使用SQL 语句操作数据库;能够建立窗体和报表,并用VBA实现相应的功能。同时也为毕业后从事相关专业职业岗位工作具备基本计算机应用能力打下坚实的基础。 2、课程任务 该课程的任务,除了要求学生学会使用Access进行数据库设计,更重要的是要求学生学习VBA软件设计思想,利用VBA进行Access数据库的后台开发,以此拓展学生的软件设计的思维空间,训练学生的软件设计的实际开发能力。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗位技能和职业素质,力求达到岗位技能和职业标准。 二、职业活动 《ACCESS数据库程序设计》课程是软件与信息服务、计算机应用专业的必修课程,坚持“以企业应用为背景,以工作过程为导向,以任务驱动为手段,以职业竞岗位目标,变应试为应用”的教学设计理念,在岗位调研的基础上解构关键职业岗位能力,以职业能力为中心设计教学过程。

三、课程目标 1、职业关键能力目标 (1)熟悉Access的运行环境和开发环境; (2)了解表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等概念; (3)理解数据库、关系型数据库的相关概念以及数据库设计方法; (4)理解数据库中各个对象之间的关系; (5)掌握数据库、表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块的创建方法; (6)掌握使用VBA语言编程的基本方法; (7)能熟练使用SQL语言建立查询; (8)使用Access数据库管理系统创建一般复杂的数据库应用系统。 2、职业专门能力目标 (1)能掌握常用软件算法设计和编码规范; (2)能掌握常用数据库的规范和数据库查询设计; (3)能对软件项目需求进行分析,设计总体目标,了解客户需求,进行具体规划; (4)能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发; (5)能根据需求选择合适系统架构,了解软件系统特性并进行合理选型; (6)能进行系统集成设计和软件系统的实施和软件测试。 3、方法能力目标 经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究面向对象程序设计相关问题,验证程序算法的正确性和效率。通过面向对象程序设计思想和实际项目开发的学习过程,了解程序设计的基本流程,认识面向对象程序设计思想在实际项目开发中的重要作用。能计划并调控自己的学习过程,通过自己的努力能解决学习中遇到的实际问题,有一定的自主学习能力。参加一些编程实践活动,尝试经过思考发表自己的见解,尝试运用所学习的程序设计方法和思想设计具有实用价值的应用程序或网站。具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析、解决问题能力和交流、合作能力。 四、课程内容 1、预备知识 学习本课程,学生必须具备的知识和技能有:计算机应用基础、一定编程基础等。 2、核心内容 课程重难点及课时分配如下表所示:

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