典故励志词四字成语
经典励志四字词语_典故励志词四字成语
1.凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
3.发奋图强：下定决心，努力追求进步
4.发愤图强：发奋图强和发愤图强，两个都有“谋求自强”之义。前一个指振作精神，奋力自强;后一个指下定决心，努力谋求强盛。
一个侧重于“振作精神”，一个侧重于“下定决心”，侧重点各不
相同，所以不能混淆。
5.自强不息：自强不息，字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力;深层次的意思是：一个人的处境即使再糟糕，但是通过
持之以恒的努力和付出，可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。语出《周易·乾》：“天行健，君子以自
强不息。”
6.废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
8.囊萤映雪：囊萤映雪，囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。家境
贫穷，勤学苦读。
9.不耻下问：不耻下问，成语，语出《论语》。意思为向地位比自己低学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。耻：以……为耻。问：请教。指人好学。
10.圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。
2.戮力同心：“戮力”，合力。这则成语的意思是大家同心合力。
4.实事求是：这就话是为人正直之本，记得孔子说：勿意勿必，不要主管臆断，不要想当然。
5.白手起家：一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。
6.坚韧不拔：韧，有韧性;拔，动摇，改变。形容意志坚定，毫不动摇。
7.事半功倍：不是在鼓励大家投机取巧，而是鼓励大家做任何事情都要注重效能效果效率。
8.水滴石穿：有一次见证积累的力量，正如愚公移山的精神，如果年轻人能够保持坚韧和恒心，再加上青年的智慧还有什么不可以做到呢?
9.有志竟成：只要有好的志向，努力去做，就一定能达到目的。
10.随机应变：年轻人更激灵还是老头更激灵?可能挑战在于做事情的时候，什么该坚持什么该灵活，不过总体的上应该是原则和目标要坚持，过程和方法可以更有创造力。
11.坚韧不拔：成功路上不可避免有风有雨有挫折，生活也不会总是一帆风顺，面对困难要向胡爷爷鼓励灾区青少年说的：要从小学会坚强!以百折不饶的精神，勇敢顽强的生活奋斗成长!
12.朝夕不倦：朝：早晨。早晚都不懈怠。形容勤奋努力，孜孜不倦。
13.水落石出：水滴石穿这则成语的本意是水不住往下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。
14.坚持不懈：懈，松懈。坚持到底，一点不忪懈。
15.一举多得：同理事半功倍，做事情前做好筹划，多思考多合作，就会通过一件事情收获更多的结果。
16.卷土重来：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。
17.始终不懈：自始自终一直不松懈。
18.笨鸟先飞：行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，
做事比别人先动手。
19.奋发图强：同学们，立大志，要实现大志，需要我等的努力。因此，青春年华去努力拼搏，是最壮丽的历程!
20.一清二楚：如此简单的成语，确实人们做事情说事情最常做
不到的，就连孔子在数千年前就把“沟通”的本质谈透了，孔子告
诉我们：说话要说清楚，听话要听明白。就是这样。
1.引锥刺股：锥：锥子;股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥
子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
2.只争朝夕：朝：早晨;夕：晚上;朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
3.一诺千金：再次强调一旦承诺，就使命必达。人格和人的信誉是一点一滴积累的，做好每一件承诺的事情，如果确实识失败了，
也用勇敢坦荡诚恳的承认和道歉。
4.坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。
5.凿壁借光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
7.铁杵磨成针：杵：舂米或捶衣用的棒。将铁棒磨成细针。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。
8.拾金不昧：中华之美德，要恪守。如果你实在不能恪守，记住了，没有天上掉馅饼的事儿，很多诈骗上当就是因为贪婪哦。
9.坚持不渝：渝，改变。坚守约章或诺言，决不改变。
10.滚瓜烂熟：学习读书工作如果做到滚瓜烂熟，还有什么不可
以成就的呢?
11.扬清厉俗：发扬清操，激励世俗。
12.扬长避短：五个手指不一般齐，发展和发扬你的长处，你的
短处要适当克服。
13.夕寐宵兴：晚睡早起。形容勤奋不息。
14.破釜沉舟：比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。
15.励志冰檗：形容在清苦的生活环境中激励自己的意志。
16.手不释书：犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。
17.励精图治：如同奋发图强，在我们有限的青春时光中，去发
挥和激昂无限的可能吧!
20.闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时
奋起。
21.雷打不动：形容态度坚定，不可动摇。也形容严格遵守规定，决不变更。
22.历世磨钝：激励世人，使鲁钝的人奋发有为。同“历世摩钝”。
24.持之以恒：持：坚持;恒：恒心。长久坚持下去。
25.桑弧蒿矢：指行桑弧蓬矢之礼以励志。蒿，蓬蒿。同“桑弧
蓬矢”。
26.自强不息：自强：自己努力向上;息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。
27.浩然正气：人间正道是沧桑，青春是一时的，但正气是一生的，从青年时代就保持大气浩方志存高远。
28.不屈不挠：屈，屈服;挠，弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。
1.昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
2.持之以恒：持，坚持;恒，恒心。长久坚持下去。
3.百折不挠：折，挫折;挠，弯曲。比喻意志坚强，无论受到多
少次挫折，毫不动摇退缩。
4.废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
5.全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。
6.多才多艺：记住，技多不压身!大家要及早多学习各类技能，包括才艺，丰富人生，扩展视野和增加人生的机会。
7.励志如冰：指激励意志使身心如同晶莹的冰一样清白。
8.百折不挠：年青人最宝贵的精神之一就是坚韧不拔，从错误中学习，从失败中站起来，面对挫折运用智慧勇往直前!
9.卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
10.搦朽磨钝：指才能低下的人也在激励求进。
11.逆水行舟：逆着水流的方向行船。比喻不努力就要后退。
12.饮水思源：上海交大的校训呀，要懂得感恩，保持一个感恩的心。不要吝惜你的谢谢!
13.独具匠心：做事情要有创新才能有更好的成就，希望同学们不但要扎扎实实做好基础工作，在事情方面，更加要运用智慧发扬创新精神，做出差异做出亮点，可以让各位彰显风格，从而取得更多的进步。
14.手不释卷：书籍是启迪心灵的钥匙，是人类进步的阶梯，青年的朋友，让我们每天都进步。
15.深思熟虑：平日就养成深思熟虑的习惯，久而久之你的头脑就越来越聪明灵活，思考速度也就会越快。
16.开卷有益：正如前面鼓励的读书，记住，每天都要读书，读书人的眼神都是更明亮的。
17.坚定不移：移，改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。
18.孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
20.晨钟暮鼓：古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊
悟的言论。
21.磨杵成针：杵：铁棒。把一根铁棒磨成一根针。比喻只要有
恒心，肯下功夫，再难的事也能成功。
22.水滴石穿：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
23.意气风发：年轻人嘛，就是要朝气蓬勃挥斥方遒!
24.言而有信：信任是人际沟通的基础，对自己的说要做到可信
真实，说了承诺的事情，一定实现，否则就别说。目标说出来，然
后全力以赴去实现，说道做到。
25.策顽磨钝：鞭策愚顽，磨砺迟钝。极言勉力奋进。
26.一心一意：毛主席说“世间就怕认真二字”，你专注了你认
真了，很多问题困难和挑战就能克服，请做到矢志不渝!
27.斗志昂扬：正如要鼓励青年人的意气风发，在困难和挑战面前，作为年轻的朋友们更加要越战越勇保持斗志昂扬!
28.矢志不渝：作为青年人最容易三分钟热度，对于我们所最求
的真理和梦想，要坚持到底!要知道，成功路上不会一帆风顺，我们
要咬紧牙关沉住气，坚定迈向目标。
30.敦世厉俗：敦：促成;厉：激励。促使社会风俗纯朴起来。
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成语“励精图治”由“励精为治”演变而来，表示振奋精神，想办法治理好国家。励，奋勉;图，设法;治，治理好国家。 【篇2】励志的四字成语故事：卧薪尝胆 春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后，他的儿子夫差继位。三年以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。 公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上，情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差每次出游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把勾践夫妇放回越国。越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上，坐
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《成语故事》教学设计教案
10 《成语故事》教学设计 一、教学分析： （一）内容分析： 课文由两个成语故事组成。《自相矛盾》主要写的是古代有一个人卖矛和盾，他先夸盾好，什么矛也戳不破；然后又夸矛好，什么样的盾都能戳破。当旁人问他："拿你的矛刺你的盾，会怎么样呢？"那人哑口无言，说不出话来。"什么矛也戳不破"和"什么样的盾都能戳破"是不能同时存在，是相互矛盾的。这个成语比喻语言、行动前后相抵触；《滥竽充数》主要讲的是战国时，齐宣王喜欢听许多人一齐吹竽，南郭先生不会吹，也混在中间充数。后来齐泯王继位，喜欢一个一个地吹竽给他听，南郭先生只好逃走了。这个成语故事比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 成语故事短小、生动，富有教育意义，适合儿童阅读。让学生明白成语故事中蕴含的深刻道理是教学的重难点。 （二）教学对象分析： 学生从一到二年级已经学过不少成语故事，所以对成语故事不陌生。孩子们大都非常喜欢这些短小精悍的故事。教学时注意：要加强朗读训练；教学中我们要引导学生联系自身的生活经验，感受成语故事中的形象，理解故事的寓义。 二、教学目标 （一）知识和能力 1.学会本课生字词，在阅读中能联系上下文和自己的积累，推想文中词语的意思。学会用关联词语“总是”、“不要… …而要… …”造句。正确、流利、有感情地朗读故事，复述故事。 （二）过程和方法 2.朗读课文，知道两则成语故事的内容，结合自己的生活经验理解两则成语故事所包含的意思。 3.了解成语故事的特点，学习作者采用对比的表现手法刻画人物形象，并根据《滥竽充数》的内容进行创编故事。 （三）情感态度和价值观 4.凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。 三、教学重难点 （一）教学重点： 理解故事的内容，能结合自己的生活经验知道这二个成语的意思。 （二）教学难点： 凭借课文中具体的语言材料，在理解寓意的过程中受到启发教育。 四、教学准备： 学生：完成预习单。（见后附件1） 教师： 1.教学课件 2.根据学生的预习单查看预习情况，使学生更有针对性、实效性。 五、教学时间： 2课时 六、教学过程 第一课时 一、导入新课，明确目标（辅助环节）
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10) 无可厚非：不必作过严厉的批评。与“无可非议”程度不同。 经典四字成语及解释1) 无人为役：表示不能做好一件事，而非指不能被人驱使. 2) 无声无臭：没有声音，没有气味。比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。 3) 无所不至：指凡能做的都做了(多含贬义)。与此相类似的还有“无所不为”。不能用来形容好的事情。 4) 无妄之灾：意想不到的灾祸。无妄：意外的。 5) 喜结金兰：高兴地成为结拜兄弟姐妹。 6) 狭路相逢：多用来指仇人相遇，彼此都不肯轻易放过。不用于“一般人在小路上相逢”。 7) 下笔成章：章：文章。一挥动笔，就写成文章。形容写文章很快。 8) 下里巴人：下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。先入为主;不能看成先进来的做主人，而是指以先听见的话或先接受的意见为主，以后再也听不进不同的话或意见。 9) 先斩后奏;用于下级把事情处理完后再向上级报告;不适用于平辈关系或上对下。 10) 咸与维新：一切都需要改革更新。(正：参与;误：和、跟) 11) 显亲扬名：使双亲显耀，使名声远扬。(正：父母;误：亲戚) 12) 相见恨晚：遗憾没有早相见。形容一见如故，情意相投。(正：
口号标语之激励口号4字成语
激励口号4字成语 【篇一：团队激励口号大全】 1，（部门名称）一零订单起，团结一致夺第一 2，不吃饭，不睡觉，打起精神赚钞票 3，十年（公司名称），群雄逐鹿，第一永属，（部门名称）加油 4，双虎并进，必压群雄，（公司名称）市场，有我最强 5，开拓市场，有我最强，（公司名称）（部门名称），我为单狂 6，（公司名称）十年最强，（部门名称）上海称王 7，虎年新气象，（公司名称）十年强，笑问谁能比，数我（部门名称）狂 8，（公司名称）有（部门名称），出单如猛虎（（公司名称）变 （部门名称），出单如猛虎） 9，（公司名称）十年强强强，（部门 名称）出单我最狂 10，坚持不懈，积极心情；协作一致，共同努力；相信自己，我会 成功！ ?? 09（公司名称）牛，（团队名称）争龙头！ 金九月，多累积，我出单，我快乐，哦耶 公司有我，无所不能。（团队名称），永争第一！ 开拓市场，有我最强；（团队名称），我为单狂！ 巅峰之队、舍我其谁；纵箭出击、谁与匹敌（团队名称）奋力冲刺！吼一吼，业绩抖三抖！（团队名称），加油！ 双牛并进，必压群雄，（团队名称）！加油！ （团队名称），永不言弃，再创辉煌，誓夺第一 （团队名称）,快乐09,九月争优，勇争上游 人人心中有目标，失败成功我都要 心中有梦要讨动，全力以赴向前冲 春光乍现，拜访争先，客户服务，情义无限 用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前 招后买马，有风来仪。人员倍增，士气倍增从业有缘，借福感恩，坚定信念；行销一生 旅游是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机红五月里拜访忙，业绩过半心不慌
新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌全员实动，本周破零加大拜访，业绩攀新追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成 全员实动，八周破零加大拜访，业绩攀新稳定市场，重在回访精心打理，休养生息长期经 营，积累客户充分准备，伺机而行 稳定市场，重在回访精心打理，休养生息长期经营，积累客户充分准备，伺机而行 销售部座右铭 做事先做人 为人守厚道 凡事必用心 心善语言诚 天助事业成 练好基本功 团队共作战 人人出业绩 激励口号 把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。 做事先做人，销售先销己，挣钱先夺心。 心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。 吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。 争气不生气，行动先心动，助人实助己。 成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队 创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。 知道是知识，做到才智慧，多做少多说。 积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。 梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。 有一种呼吸的方式叫做歌唱，有一种勇敢的方式叫做原谅。有一种友好的方式叫做依靠，有一种尊重的方式叫做沉默。有一种安静的方式 叫做寂寞，有一种任性的方式叫做沉默。有一种幸福的方式叫做糊涂，有一种永远的方式叫做承诺。有一种快乐的方式叫做善良，有一种
五十个成语故事的出处
1、一鼓作气（曹刿guì） 出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。” 释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。 2、一字千金（吕不韦） 出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。” 释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 3、一字之师（郑谷） 出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。” 释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 4、一饭千金（韩信） 出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。” 释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。 5、东山再起（谢安） 出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。” 释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 6、图穷匕见（荆轲） 出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。” 释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。 7、纸上谈兵（赵括） 出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。 释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。 8、负荆请罪（廉颇） 出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。” 释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 9、卧薪尝胆（勾践） 出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。” 释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 10、接竿而起（陈胜） 出自汉·贾谊《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。” 释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。 11、三顾茅庐（刘备） 出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”释义：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。 12、孺子可教（张良） 出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
四字励志成语大全
四字励志成语大全 闻鸡起舞刺股读书穿壁引光邯郸学步学浅才疏曲学诐行 囊萤映雪闭户读书各抒己见笃志好学万世师表品学兼优 一丝不苟饱学之士读书三余好学不倦学如登山市民文学 秉烛达旦废寝忘食循序渐进钝学累功熟能生巧末学肤受 废寝忘食博学多才手不释卷高才绝学学究天人青钱学
士 孜孜不倦教学相长孜孜不倦顿学累功书声琅琅敏而好学 孜孜不倦才疏学浅古为今用钜学鸿生学书学剑硕学通儒 笃学好古顿学累功融会贯通道学先生似懂非懂贫不学俭 凿壁借光真才实学不耻下问笃信好学生吞活剥力学笃行 发奋图强不愧下学集思广益断织劝学文行出处诠才末学
持之以恒村学究语开卷有益家学渊源学无常师通儒硕学 坚持不懈虫鱼之学名落孙山绩学之士学无止境调嘴学舌 锲而不舍才学兼优囫囵吞枣教学相长学识渊博通才硕学 全神贯注不学无术春诵夏弦鸿儒硕学犹恐失之勤学苦练 持之以恒不愧下学迎刃而解高才大学学海无涯青藜学士 学而不厌独学寡闻入主出奴临池学书一家之学文宗学
府 聚精会神不学无识读书三到宏儒硕学学如穿井上当学乖 学富才高学富五车学疏才浅学步邯郸鹦鹉学舌以学愈愚 韦编三绝博学洽闻程门立雪高斋学士效颦学步勤学好问 滴水穿石斗酒学士取长补短困而学之下学上达文江学海 博览群书道山学海然荻读书困而不学学以致用文人学士
学非所用学贯中西好学不倦学而不厌鹦鹉学语幼学壮行 专心致志长材茂学耳闻则诵记问之学学疏才浅宿学旧儒 孜孜不倦笃实好学取精用弘口耳之学新学小生枉辔学步 好学不倦博学多闻书声琅琅孤学坠绪学老于年曲学阿世 豁然开朗笃学不倦融会贯通款学寡闻用非所学晚生后学 悬梁刺股牙牙学语博学强记笃学好古三余读书力学不
50个历史知识的成语故事!
50个历史知识的成语故事！ 1、一鼓作气（曹刿） 出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。” 释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲， 一口气把工作做完。 2、一字千金（吕不韦） 出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸 侯游士宾客有能增损一字者予千金。” 释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 3、一字之师（郑谷） 出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗： ‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。” 释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更 为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 4、一饭千金（韩信） 出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母 见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。” 释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。 5、东山再起（谢安）
出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。” 释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 6、图穷匕见（荆轲） 出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。” 释义：比喻事情发展到最后，*或本意显露了出来。 7、纸上谈兵（赵括） 出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。 释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。 8、负荆请罪（廉颇） 出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。” 释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 9、卧薪尝胆（勾践） 出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。” 释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 10、接竿而起（陈胜）
励志成语大全及解释
励志成语大全及解释 1.盲人摸象——凡事不要只知道一部分，就乱下结论，这样不但会发生错误，与事实的真相不符，而且往往会把事情弄得更糟...(我们必须仔细观察，分析考虑从事实的全面著手，才不致瞎子摸象以偏概全) 2.悬梁刺股——形容人勤奋苦学。——月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。 3.死灰復燃——人虽失败了，但能重新振奋起来... 4.拔苗助长——嫌苗长得太慢了，用力拔高了一些，反而造成苗开始枯萎...(不顾客观事物发展的规律，只凭著主观的愿望办事，以為这样做法便可达到所希望的目的，但结果往往不但没法达到目的，反而造成了错误，将事情弄糟了) 5.揽轡澄清——人在负责一件工作的开始，即立志要将这份工作之前的不好处...全部刷新，将它做好... 6.竹头木屑——一个人心思慎密，极细小的事情也不遗留，或者极细小的东西也不拋弃...留為需要时来应用... 7.良药苦口——能治病的好药，味苦难吃。 8.力争上游——努力争取上进——求学做人都要力争上游，不要自满於现状。 9.困兽犹斗——即使处在最艰困的情况下，虽已是精疲力尽，也还是要尽力挣扎，起来抵抗... 10.有志竟成(有志者事竟成)——人只要有坚定的意志，就可以把事情做成功...(勉励人立定志向，坚持不懈的取得事业上的成就) 11.有志竟成——有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
12.防微杜渐(防萌杜渐)——防止弊病须从小处著手... 13.前车之鉴——比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。 14.破釜沉舟——比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。 15.半途而废——是一种坏的作风和习惯...(做事必须要有始有终，绝不能做了一半或只做了开头就停了下来，这样不但你所做的一半那怕做得多麼好，也是等於白费，更谈不上是成功了) 1.未雨绸繆——做任何事情都应事先準备...以免临时手忙脚乱... 2.勤能补拙——指勤勉努力能弥补天资上的不足。 3.愚公移山——人力胜天，一个人只要有大志，有恆心，坚持不懈地干下去，天大困难也可以克服...(山头虽大，没有愚公的志气大;石头虽坚，没有愚公的意志坚...如果有...愚公移山...的恆心和意志，坚持不懈的钻研，那麼什麼困难都会迎刃而解) 4.庸人自扰——对自己过不去.......遇事生非........疑神疑鬼的自找麻烦...(天下无本事，只是庸人自扰之，因為这样才将事情越弄越多，只要在开始时态度冷静，一切事情便简单了......陆象先语) 5.背道而驰——儘管你拥有的条件多富足，方向不对，永远也达不到目的... 6.死里求生——有个故事...某个江中出现蛟龙...以前人们之所以丢了性命，是因為在危急时光，虽然有武器，也不敢和蛟龙拼命...结果性命不能保...即然，已是性命不保时，為何不拿起武器拼一回!或许还有生存的一刻呦!!! 7.大公无私——以才能做标準，不因他是仇人，存心偏见;不因他是亲人，怕人议论，以公正态度做抉择... 8.盲人瞎马——做事不预先瞭解情况，乱搞乱碰，必定要发生错误和危险...(做任何事情之前，一定得事先瞭解情况，估计可能的
励志成语
班级管理---励志成语 ◆闻鸡起舞——听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习。 ◆白手起家——一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。 ◆卷土重来——卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。 ◆晨钟暮鼓——古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。 ◆力争上游——努力争取上进——求学做人都要力争上游，不要自满於现状。 ◆破釜沉舟——比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。 ◆投笔从戎——一个人抛弃文职而加入卫国的行列。 ◆前车之鉴——比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。 ◆金石为开——至诚可感动任何事物。 ◆勤能补拙——指勤勉努力能弥补天资上的不足。 ◆一诺千金——说明诺言的重要．．．（对别人诺言一定要尊重和信任） ◆一鼓作气——人们做事应该趁著精神旺盛，情绪高涨的时候快做．．． ◆未雨绸繆——做任何事情都应事先準备...以免临时手忙脚乱... ◆半途而废——是一种坏的作风和习惯．．．(做事必须要有始有终，绝不能做了一半或只做了开头就停了下来，这样不但你所做的一半那怕做得多麼好，也是等於白费，更谈不上是成功了） ◆死灰復燃——人虽失败了，但能重新振奋起来．．． ◆死里求生——有个故事．．．某个江中出现蛟龙...以前人们之所以丢了性命，是因為在危急时光，虽然有武器，也不敢和蛟龙拼命...结果性命不能保...即然，已是性命不保时，為何不拿起武器拼一回！或许还有生存的一刻呦！！！ ◆竹头木屑——一个人心思慎密，极细小的事情也不遗留，或者极细小的东西也不拋弃...留為需要时来应用．． ◆作舍道傍——一个毫无主见的人，事情老是做不好...所以我们做事固然要听听人家的意见，但更重要的是自己要有主见，这样才不致於一事无成．．．
成语故事词语
人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、 ．表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、 ．表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 ．表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 ．表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 ．表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 ．表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 ．表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 ．表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 ．表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 ．表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 ．表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安 描写春天的：春光明媚春回大地春暖花开春色满园春雨如油春花烂漫 夏天的：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓鸟语蝉鸣 秋天：秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人 冬天：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地冰封雪盖 描写人物动作的成语 ________________________________________ 抓耳挠腮挤眉弄眼暗送秋波拳打脚踢辗转反侧东倒西歪瞠目结舌 眉飞色舞一瘸一拐拔腿就跑连蹦带跳一步登天步伐轻盈飞檐走壁 健步如飞大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈步伐矫健匍匐前进 脚踏实地笨手笨脚手忙脚乱手舞足蹈大快朵颐抓耳挠腮举手投足 奔走如飞上窜下跳目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼东张西望 挤眉弄眼瞻前顾后举目远望极目了望尽收眼底察言观色刮目相看
励志名言成语
励志名言成语 [标签:栏目] ，励志名言成语 1、铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 2、坚持不渝：渝，改变。坚守约章或诺言，决不改变。 3、雷打不动：形容态度坚定，不可动摇。也形容严格遵守规定，决不变更。 4、自强不息：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。 5、志坚行苦：行：行为。指意志坚定，行为刻苦。 6、坚持不懈：懈，松懈。坚持到底，一点不忪懈。 7、坚韧不拔：韧：有韧性；拔：动摇，改变。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。 8、九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。 9、一口咬定：一口咬住不放。比喻坚持一个说法，再不改口。 10、群威群胆：形容大家团结一致英勇战斗时表现出来的力量和勇敢精神。 11、猛志常在：比喻雄心壮志，至死不变。 12、独具匠心：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 13、自出机杼：机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。比喻写文章能创造出新的风格和体裁。 14、心如铁石：心象铁石一样坚硬。比喻心肠硬或意志十分坚决。 15、破釜沉舟：釜：古代的一种锅；舟：船。砸碎锅子；凿沉船只。比喻战斗到底。 16、鸿鹄之志：鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人；志：志向。比喻远大志向。 17、自力更生：更生：再次获得生命，比喻振兴起来。指不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。 18、不耻最后：因为跑到最后而感到可耻。比喻凡是只要坚持到底，就能达到目的。 19、始终不懈：自始自终一直不松懈。
20、知难而进：迎着困难上。 21、中流击楫：击：敲打；楫：浆。比喻立志奋发图强。 22、锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 23、胸怀大志：怀：怀藏。胸有远大志向。 24、迎头赶上：迎：向着；头：走在前面的。加紧追过最前面的。 25、别树一帜：树：立；帜：旗帜。比喻另创一家或另创局面。 26、乘风破浪：趁着顺风；破浪前进。比喻志向远大；气魄雄伟；不怕困难；奋勇前进；多含施展远大抱负之意。也作“乘长风破万里浪”、“长风破浪”。 27、百折不挠：折，挫折；挠，弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 28、志在四方：四方：天下。有远大的抱负和理想。 29、之死靡它：之：到；靡：没有；它：别的。到死也不变心。形容爱情专一，致死不变。现也形容立场坚定。 30、舍死忘生：舍死：舍得牺牲；忘生：忘掉性命。不把个人的生死放在心上。 31、坚定不移：移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。 32、移山倒海：搬动大山，翻倒大海。比喻人类改造自然的巨大力量和雄伟气概。 33、持之以恒：持，坚持；恒，恒心。长久坚持下去。 34、别具一格：格：格式；风格。另有一种独特的风格。形容别致、新颖；与众不同的样子、风度等。 35、从容就义：就义：为正义而死。无所畏惧地为正义事业而牺牲。 36、穷而后工：旧时认为文人越是穷困不得志，诗文就写得越好。 37、别出心裁：别：另外；裁：安排取舍；心裁：出于个人内心的设计、构思、筹划。指另外想出一种与众不同的新主意、新办法。也作“别出新裁”、“自出心裁”。 38、磨杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。 39、雄心壮志：伟大的理想，宏伟的志愿。
励志成语_成语(精华版)
《励志成语》 1、有志竟成有坚定的志向，只要发奋从事，必须能够成功的意思。 2、焚膏继晷来源：唐韩愈《进学解》：焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。典故：膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。 3、谋事在人，成事在天意思是自我已经尽力而为，至于能否到达目的，那就要看时运如 何了。 4、前车之鉴《荀子成相》：前车已覆，后未知更何觉时!汉刘向《说苑善说》：前车覆，后车戒。鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，能够做为以后的教训。 5、勤能补拙指勤勉发奋能弥补天资上的不足。 6、手不释卷《三国志吴书吕蒙传》注引《江表传》：光武当兵马之务，手不释卷。典故：释：放下;卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 7、勤能补拙宋邵雍《弄笔吟》：弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。勤奋能够弥补不足。 8、典故：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切情绪。 9、投笔从戎《后汉书班超传》：大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取 封侯，安能久事笔砚间乎?从戎：从军，参军。扔掉笔去参军。指文人从军 10、胸怀大志怀：怀藏。胸有远大志向。明罗贯中《三国演义》第二十一回：夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。 11、学如不及，犹恐失之来源：《论语秦伯》：子日：学如不及，犹恐失之。 12、卧薪尝胆薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励， 发奋图强。史记越王勾践世家》：越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。 13、跛鳖千里来源：《淮南子说林训》：跬步不休，跛鳖千里。典故：跛脚的鳖只要半 步也不停留，也能走千里。比喻只要坚持不懈，即使条件很差，也能成功。 14、闻鸡起舞《晋书祖逖传》：中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：此非恶声也。因起舞。听 到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。 15、大器晚成有本事的人,要经过磨练,到晚年才成功。用以形容才器大者立业迟。 16、力争上游发奋奋斗，争取先进再先进。 17、奋发图强发愤：决心发奋;图：谋求。决心奋斗，发奋谋求强盛。 18、持之以恒持：坚持;恒：恒心。长久坚持下去。
8成语故事练习题
8 成语故事 班级姓名学号 一、看拼音，写词语。 Kuākǒu sāi bāng wéi guān fèng lùyǎn zòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuōchuān pèi fúshényùn qiáng bìbìzhēn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、造句。 ……总是…… ……不要……而要…… 三、把词语补充完整。 张口（）舌惊叹不（）乌云（）布张牙（）爪 点（）之笔电闪雷（）（）不舍名（）其实 四、说说下面成语的意思。 自相矛盾—— 滥竽充数—— 画龙点睛—— 五、阅读课文片段，回答问题。 （一） 大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇的点睛之笔。 1、联系上下文，理解下列词语。 乌云密布——
惊叹不已—— 2、“霎时间”表示时间短暂，请再写出几个这样的词语。 3、游客们为什么会惊叹不已？ （二） 战国时，齐宣王喜欢听竽，他（）叫许多人一齐吹给他听。有个男郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就（）鳃帮，（）着竽眼儿，装出会吹的样子，（）得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。 1、在文中括号里填上合适的词。 2、联系上下文理解“俸禄”的意思。 俸禄—— 3、“滥竽充数”中的“滥”指什么？为什么南郭先生“只好逃走了”？这则故事告诉我们什么道理？ 六、给下面的话加上合适的标点符号。 古时候有个楚国人卖矛又卖盾他拿起自己的盾夸口说我的盾坚固得很随你用什么矛都戳穿它又举起自己的矛夸口说我的矛锐利得很随你什么盾它都能戳穿 七、按要求写成语。 1、出自寓言故事的成语：、、 2、出自历史故事的成语：、、 3、出自神话故事的成语：、、 4、非四字成语：、
经典励志的成语有哪些
经典励志的成语有哪些 希望对你们有用经典四字成语解析1) 味同嚼腊：味道像嚼蜡一样。 形容文章或说话枯燥无味。 2) 蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象。 多指文物等。 3) 文不加点：文章不用涂改，一气呵成。 形容文思敏捷，写作技巧高超。 4) 文过饰非：掩饰过失、错误。 (正：掩饰;误：文章)5) 文情并茂：文采感情都非常丰富(茂：丰富、旺盛)。 6) 文山会海：形容人整天到晚忙于写作文章与会议，精力不能集中。 7) 文恬武嬉：形容文武官员只知贪图安乐，不把国家大事放在心上。 恬：安适。 8) 闻名遐迩：遐，远;迩，近。 远近都闻名。 形容名声很大。 不能用作“海内外闻名遐迩。 9) 无可非议;没有什么可以指摘的。 易混“无可厚非(不可过分指责)10) 无可厚非：不必作过严厉的批评。
与“无可非议程度不同。 热门四字成语及解释1) 无人为役：表示不能做好一件事，而非指不能被人驱使.2) 无声无臭：没有声音，没有气味。 比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。 3) 无所不至：指凡能做的都做了(多含贬义)。 与此相类似的还有“无所不为。 不能用来形容好的事情。 4) 无妄之灾：意想不到的灾祸。 无妄：意外的。 5) 喜结金兰：高兴地成为结拜兄弟姐妹。 6) 狭路相逢：多用来指仇人相遇，彼此都不肯轻易放过。 不用于“一般人在小路上相逢。 7) 下笔成章：章：文章。 一挥动笔，就写成文章。 形容写文章很快。 8) 下里巴人：下里巴人，与“阳春白雪相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。 比喻通俗的文学艺术。 先入为主;不能看成先进来的做主人，而是指以先听见的话或先接受的意见为主，以后再也听不进不同的话或意见。 9) 先斩后奏;用于下级把事情处理完后再向上级报告;不适用于平
《成语故事》阅读教案
成语故事 第一课水滴石穿 一、教学目的： 1、阅读成语故事《水滴石穿》。 2、理解故事的愿意和现在引用的转换意。 二、教学过程： 1、谈话导入，激发兴趣 师：你知道哪些成语故事？指名学生说一说。 生1：我知道这则成语故事“水滴石穿”讲的是宋朝的一个县令张乖崖看见一个管理仓库的小吏将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋对他说的话。 生2：“水滴石空”这个成语的意思是说缺点、错误虽小，但累积起来，就会造成很大的危害。 生3：现在，常从积极方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。。 ２、学习“水滴石穿”这个成语： ⑴初读成语，注意读准字音。 ⑵指名学生读成语故事，及时纠正字音。 ⑶了解寓意： 师：这个成语故事告诉我们一个什么道理？ 老师相机加以说明：“水滴石穿”这一个成语出自文中县令张乖崖的故事，是说他看见仓库管理小吏私自把一枚铜钱放入自己的口袋而严加询问，写出了“绳锯木断，水滴石穿”的批语。意思缺点错误虽小，但积累起来也会造成很大的危害。后来也比喻做事要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。 3、知识的拓展延伸
说说学习单元课文后其他方面的收获。 4、作业： 把这个成语故事讲给家长听。 教学反思 “水滴石穿”是一个成语故事，目的是教师引领着学生走近文本，深入文本，让学生自己去感悟，去思考，在积极的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验。让学生去理解“水滴石穿”的精神，从而有所启发、感悟。在教学中，学生的理解有时很肤浅，他们只从表面上了解石头是被水滴滴穿了，水滴很顽强，但在“水滴石穿”的过程中水滴所表现的内在精神却被抛在一边，而“水滴石穿”精神的理解则是学生这节课有感而发的基础。 第二课滥竽充数 教学目标： 1、学习，《滥竽充数》的生字词。 2、详细讲解前这则成语故事。 3、让学生认真领悟这则成语故事的寓意。 教学重点： 1、理顺故事发展的思路，把握重点字词句。 2、让学生体会这则成语故事包含的寓意。 教学过程： 一、导入新课，揭示课题 师：同学们，你们一定知道不少成语了，谁来说几个给大家听听？ 生回答 师：同学们积累得还真不少，那有同学知道成语的来源吗？ 生思索回答 师引导学生，让学生知道成语的来源主要有两个：一是民间口语，一是书本记载，本记载包括故事，典故，寓言。 师：今天啊，我们就一起来学习《成语故事》。带领学生读课题。 二、引读导悟《滥竽充数》 1、师:接下来我们一起来学习一则故事。板书课题（滥竽充数）让学生齐读。 师：下面请同学们自己把课文读一读，你们思考一下你们在读的时候需要做些什么？ 生：画出本课生字词，画出不理解的地方。
励志名言成语
励志名言成语 导读：本文是关于励志名言成语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、磨杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。 2、通力合作：通力：一起出力。不分彼此，一齐出力。 3、木人石心：形容意志坚定，任何**都不动心。 4、老当益壮：当：应该；益：更加；壮：雄壮。年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。 5、与民更始：更始：重新开始。原指封建帝王即位改元或采取某些重大措施。后比喻改革旧状。 6、持之以恒：持，坚持；恒，恒心。长久坚持下去。 7、别开生面：生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。 8、自力更生：更生：再次获得生命，比喻振兴起来。指不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。 9、坚定不移：移，改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。 10、一口咬定：一口咬住不放。比喻坚持一个说法，再不改口。 11、心小志大：办事小心，抱负远大。 12、百折不挠：折，挫折；挠，弯曲。比喻意志坚强，无论受
到多少次挫折，毫不动摇退缩。 13、迎头赶上：迎：向着；头：走在前面的。加紧追过最前面的。 14、愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 15、杀敌致果：致：使得到；果：果敢除敌。勇敢杀敌，建立战功。 16、争强好胜：争：争夺；强：优胜；好：喜爱。争为强者，事事处处都喜欢超过和压倒别人。 17、坚定不移：移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。 18、不屈不挠：屈，屈服；挠，弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。 19、磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。 20、指天誓日：誓：发誓。指着天对着太阳发誓。表示意志坚决或对人表示忠诚。 21、志在四方：四方：天下。有远大的抱负和理想。 22、穷而后工：旧时认为文人越是穷困不得志，诗文就写得越好。 23、**协力：形容认识一致，共同努力。 24、坚持不渝：渝，改变。坚守约章或诺言，决不改变。 25、胸怀大志：怀：怀藏。胸有远大志向。
成语故事
《成语故事》之《自相矛盾》教学设计 学习目标： 1、学习《自相矛盾》中的生字词，理解“夸口”、“张口结舌”的含义。 2、读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。 3、了解中国古代寓言的特点，渗透学寓言的方法，结合课文内容积累成语。 4、通过说、问、演等活动，使学生在了解寓意的基础上受到教育。 学习重点：感受寓言故事的寓意，从中受到教育。 学习难点：感受寓言故事的寓意，从中受到教育。 学习过程： 一、了解成语故事 1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？那好，请根据画面来猜一个成语。真不错！再来一个！ 2.成语是祖国语言文化宝库中的一颗璀璨的明珠,它概括性强、内涵丰富。 而且很多的成语背后都有着一个生动的故事——它们就叫成语故事。（读题） 这些成语故事，有的来源于寓言故事，有的来源于神话传说，还有的来源于历史故事。 3.那你知道哪些成语故事？看来大家了解得还真不少！ 4.今天呀，我们就来学一则《成语故事》——自相矛盾 它来源于一个寓言故事，那你知道什么是寓言吗？ “寓言”就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。 （听出来了，这是个故事，但里面藏着一个道理。）板贴：故事、道理 二、导学《自相矛盾》 （一）初读。 1. 那第一步我们就来读一读这个故事。 出示：自学引导一自由轻声读课文，想一想这个故事讲了件什么事？ 2．谁来给大家展示一下？大家边听边在心里默读，对比中你才能有所发现。 注意文中有两句话很容易读错，你可要仔细哦！ 3．我们来看看文中出现的生字词，开火车读，从你开始。 （1）（课件依次演示生字词）戳 伸出手指做一做戳的动作。要不就是给戳穿了（师用铅笔戳穿纸头），要不就是戳不穿（师用铅笔戳整本书）。文中写的是用什么戳什么呢？ （2）屏示：矛盾你知道什么是“矛”，什么是“盾”吗？大家看：（链接）谁来读读介绍。 大家注意了：“矛”字的最后一笔撇可千万别丢了。少了就成给予的“予”了。 在田字格内写一个。板书：矛你有什么好办法能记住这一撇吗？（画矛，一撇就是红缨）“盾”字第一笔是撇，最后是个“目”字，要写得紧凑些。写一个。板书：盾（3）继续。屏示：锐利、坚固。能用它们和上面两个字连起来说说吗？ （4）读读这两个词。屏示：夸口张口结舌 这回加大难度了，你能用上这些字词，说说这个故事的主要内容吗？ （真了不起，三言两语就把故事说清楚了。）